Бага насны бүлгийн эрүүл мэндийн өдрийн тойм. Эрүүл мэндийн өдрийн хувилбарууд

Хураангуй нь 2-3 настай хүүхдүүдэд зориулагдсан болно.

Даалгавар:
Угаах ур чадварыг нэгтгэх Ариун цэврийн хэрэглэл, тэдгээрийн зориулалттай танилцах.
Хүүхдүүдийг соёл, эрүүл ахуйн ур чадвар, эрүүл амьдралын хэв маягийн үнэт зүйлийг төлөвшүүлэх, түүний анхан шатны хэм хэмжээ, дүрмийг эзэмших, үргэлж үзэсгэлэнтэй, цэвэр, цэмцгэр байх хүсэл эрмэлзэлд сургах.
Материал: Хүүхэлдэй, усны сав, сав, саван, алчуур, нар.

Хичээлийн явц:
Нар бүлэгт гарч ирдэг.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Бид нартай хамт босч, шувуудтай хамт дуулдаг. Өглөөний мэнд! Цэлмэг өдрийн мэнд хүргэе! Бид ийм л гайхамшигтай амьдарч байна.
Бид өглөө эрт босов (газар дээр нь жагсаж),
Хөгжөөнтэй, чимээтэйгээр сунгасан (тэд хөлийнхөө хуруун дээр босож, гараа хажуу тийш нь өргөнө);
Мөрөөдлийг арилгахын тулд эвшээх,
Толгой нь бага зэрэг сэгсэрсэн (тэд баруун, зүүн тийш нугалж гүйцэтгэдэг. Тэд гараа мөрөн дээрээ авчирдаг).
Биднийг байрандаа гүйж сэрээх (байрандаа гүйх)
Тэд хамт ванн руу гүйв ("хавар" дасгалыг хий. Туузан дээрх гарууд.)
Бид угааж, цацав. Тэд шүдээ цэвэрлэхийг оролдсон (тэд алган дээрээ нүүрнийхээ ойролцоо дугуй хөдөлгөөн хийдэг).
Тэд үсээ нямбайлан самнаж (толгойгоо титэмээс сүм хүртэл толгойгоо алгаараа илж).
Бүгд цэвэрхэн хувцасласан (тэд гараа цээжнээс доош 2 удаа хөдөлгөөн хийж, гараа ташаандаа буулгана).
Бид дахиж унтмааргүй байна
Хөгжилтэй тоглоцгооё! (Жишээ нь. "Хавар", алгаа таш.)
Эдгээр бол гайхалтай нөхөд юм!

Маша бүлэгт хүүхэлдэй гарч ирэв.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Өө царайлаг охин
чи гараа ийм т рхэцтэй хаанаас авсан бэ?
Хар алган, тохой дээрх мөр.
Залуус аа, манай хүүхэлдэйг хар даа, түүнд юу тохиолдсон бэ?
Хүүхдүүдийн хариулт.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Энэ бол Маша! Та угаахаа мартсан уу эсвэл ямар нэг зүйл байна уу? Өөрийгөө толинд хар. Та яаж угаахаа мэдэхгүй байж магадгүй юм уу?
Маша: Би чадахгүй.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Залуусаа, бид Машад хэрхэн угааж сургах уу? Машад яаж угааж сургах вэ? "
Хүүхдүүд: Ус, саван, алчуур.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Залуусаа, хүүхэлдэйнийхээ гарыг угаацгаая.
Бид савтай ус, сав, саван, алчуур гаргаж авдаг.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Бидний өмнө бүрхүүл байгаа гэж төсөөлье. Гэхдээ цоргыг усаар нээхээс өмнө юу хийх хэрэгтэй вэ?
Хүүхдүүд: Даашинз, цамцыг норгохгүй байхын тулд ханцуйгаа ороох хэрэгтэй.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Тийм ээ, зөв. Дима, Машад ханцуйгаа яаж ороохыг үзүүлээрэй. Маша, чи анхааралтай ажигла.
Хүүхдүүд үзүүлдэг.
Унших зугаа цэнгэл:
"Гараа савангаар угаах хэрэгтэй,
Ханцуй нь нойтон биш байх ёстой.
Хэн ханцуй шамлахгүй,
Түүнд ус орохгүй. "
Сурган хүмүүжүүлэгч: Ханцуйгаа цувисан, одоо бид Машад гараа хэрхэн яаж угаахыг зааж өгөх болно, нэг гар нь нөгөө гараа угаадаг. Ваня, Машад гараа хэрхэн угааж байгаагаа үзүүлээд өгөөч. (Ваня Машад угаа гэж харуулав).
Сурган хүмүүжүүлэгч: Сайн хийлээ!
Үржүүлгийн шүлэг унших:
Уснаас, уснаас
Бүх зүйл инээмсэглэлээр гялалздаг!
Уснаас, уснаас
Цэцэг, шувуудаас илүү хөгжилтэй!
Маша нүүрээ угааж байна
Наранд инээмсэглэ!

Сурган хүмүүжүүлэгч: Тиймээс бид алчуураар угааж хатаав. Маша одоо цэвэр болжээ. Хэрэв хүн үргэлж цэвэрхэн явдаг бол тэр эрүүл мэнддээ тустай гэсэн үг юм. Залуус та нүүрээ хэрхэн зөв угаахаа санаж байна уу? "
Хүүхдүүд: Тийм ээ!
Сурган хүмүүжүүлэгч:Хүүхдүүд надад яагаад хүн яагаад алчуур угаах хэрэгтэй гэж хэлдэг вэ? Шүдний сойз гэж юу вэ? Эрэгтэй хүн яагаад саван хэрэгтэй вэ? Үзэг хэрхэн савантай вэ?
Хүүхдүүдийн хариулт.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Сайн хийлээ! Өглөө унтахынхаа дараа, бохирдсон үед заавал угаах хэрэгтэй.Өдөр бүр унтахынхаа өмнө гар, нүүр, хүзүү, хөл, гараа угаа. Ариун цэврийн өрөөнд орсны дараа, алхаж, тоглосны дараа гараа угаа.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Бид цэвэр цэмцгэр байх уу?
Хүүхдүүд: Тийм ээ
Сурган хүмүүжүүлэгч: Би заавал нүүрээ угаах ёстой
Өглөө ба орой!
Утаагүй яндан шүүрдэхэд,
Ичгүүр ба гутамшиг! Ичгүүр ба гутамшиг!
Хүүхэлдэй Маша хүүхдүүдэд талархлаа илэрхийлээд явлаа.

Такиева Кушлихан Алибиевна
Байрлал: сурган хүмүүжүүлэгч
Боловсролын байгууллага: MBDOU "Mishutka"
Орон нутаг: х.т. Федоровский Сургутский дүүргийн Тюмень муж
Материалын нэр: хийсвэр
Сэдэв: "Хүүхдийн эрүүл мэндийг хамгаалах, бэхжүүлэх журам" -ын насны хоёрдугаар бүлгийн эцэг эхийн хурал
Хэвлэгдсэн огноо: 11.12.2016
Хэсэг: сургуулийн өмнөх боловсрол

Бага насны 2-р бүлгийн эцэг эхийн хурал

Сэдэв: "Хүүхдийн эрүүл мэндийг сахих, бэхжүүлэх дүрэм"

Сурган хүмүүжүүлэгчид: Такиева К.А.

Зорилго:
сурагчдын эцэг эхчүүдэд гэртээ болон цэцэрлэгт сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн эрүүл мэндийг бэхжүүлэх, хадгалахад хувь нэмэр оруулах арга, нөхцлийг танилцуулах.
Даалгавар:
Эцэг эхчүүдийн эрүүл амьдралын хэв маягийн хэрэгцээг бий болгох, өөрсдийн эрүүл мэнд, үр хүүхдийнхээ эрүүл мэндийн төлөө хариуцлага. Гэртээ эрүүл мэндийг хэмнэх технологийг ашиглах талаар эцэг эхчүүдийн ур чадварыг дээшлүүлэх.
Уулзалтын төлөвлөгөө:
1. Сэдвийн талаархи яриа: "Эрүүл мэндийг хамгаалах, бэхжүүлэх" сурган хүмүүжүүлэгч Алексеева К.И. 2. Эцэг эхчүүдийг эрүүл мэндийг сайжруулах дасгалуудтай танилцах сургагч багш Такиева К.А. 3. Илтгэл "Цэцэрлэгийн эрүүл мэндийн өдөр" сурган хүмүүжүүлэгч Алекссева К.А. 4. Эрүүл мэндийн сурган хүмүүжүүлэгч Такиева К.А-ийн тухай "Хөгжилтэй бөмбөг" зүйр цэцэн үг, зүйр үг.
Уулзалтын явц:

Зохион байгуулах цаг:
Сурган хүмүүжүүлэгч: - "Сайн уу" гэдэг үг нь "Эрүүл байгаарай!" Энэ бол бид бие биедээ эрүүл мэнд, баяр баясгаланг өгдөг. Бидний уулзалтын сэдэв: “
Хүүхдийн эрүүл мэндийг хамгаалах, бэхжүүлэх нь "
Сургуулийн өмнөх насанд хүүхдийн эрүүл мэндийн үндэс суурь тавигдаж, хүүхдийн эрчимтэй өсөлт, хөгжил үүсч, үндсэн хөдөлгөөнүүд үүсдэг. Биеийн байдал, шаардлагатай ур чадвар, дадал зуршил, эрүүл амьдралын хэв маягийн хэрэгцээг бий болгодог. Эрүүл мэндээ хадгалахын тулд хүн бүр бага наснаасаа мэддэг маш энгийн дүрмүүд хэрэгтэй: "Нар, агаар, ус бол бидний хамгийн сайн найзууд!" Үүнийг ажиллуулахын тулд танд шидэт түлхүүр хэрэгтэй. Түүний ид шидийн шинж чанарууд нь тууштай байдал, тогтвортой байдал юм. Амьдралын хэв маяг гэж хэлэхэд хялбар байдаг.
Эрүүл амьдралын гол зарчмуудын талаар үргэлжлүүлье
: 1. Өдөр тутмын дэглэмийг дагаж мөрдөх Энэ нь сэрэх, унтах, хооллох, алхах, ажиллах зэрэг маш чухал бөгөөд хүүхдүүд 8-10 цаг унтах ёстой. 21 цагт унтахыг зөвлөж байна. 2. Бид ачааллыг зохицуулдаг Бие махбодь, оюун санаа, сэтгэл хөдлөлийн ачааллыг ээлжлэн солих нь маш чухал юм. Орой нь хүүхдүүдийг зурагт үзэхээс хэтрүүлэхгүй байх, чимээгүй тоглоомд давуу эрх олгоно. Энэ бүхэн нь хүүхдэд өөртөө итгэлтэй, аюулгүй байдлын мэдрэмжийг төрүүлдэг. 3. Алхах
Хөгжиж буй хүүхдийн биед цэвэр агаар зайлшгүй шаардлагатай. Агаарын ванны нөлөөгөөр мэдрэл, амьсгалын зам, хоол боловсруулах эрхтний тонус нэмэгддэг. Эритроцит ба гемоглобины тоо нэмэгддэг. Спорт, гадаа тоглоом ашиглан цэцэрлэгт хүрээлэнгээр зугаалах нь сайн хэрэг. 4. Хөдөлгүүрийн үйл ажиллагаа. Хөдөлгөөн бол хүүхдийн байгалийн байдал юм. Хүүхдийн хөдөлгүүрийн үйл ажиллагааг хөгжүүлэх хамгийн сайн нөхцлийг бүрдүүлэхийн тулд орон зай, цэвэр агаар гэсэн хоёр чухал нөхцлийг нэгтгэх хэрэгтэй. 5. Биеийн соёл. Системчилсэн бие бялдрын боловсрол нь биеийн эрүүл мэндийг бэхжүүлж, хүүхдийн зан төлөвт эерэгээр нөлөөлж, хүсэл зоригийн чанар, өөртөө итгэх итгэл, хариуцлага, найз нөхөдтэй болох чадварыг хөгжүүлэхэд хувь нэмэр оруулдаг. Эцэг эхчүүдтэй хамтарсан биеийн тамирын боловсрол нь хүүхэд, насанд хүрэгчдэд маш их таашаал, хүүхэдтэй харилцах чадвар, шаардлагатай биеийн тамирын дасгалыг өгдөг. 6. Усны журам. Усны эмчилгээ нь эрүүл мэнд, сайн сайхан байдал, хатууралд маш их тустай байдаг. Хөл нүцгэн алхаж, гараа тохой хүртэл сэрүүн усаар угааж, хөнгөн хувцас. Энэ бүхэн нь хүүхдийн бие махбодийн хатуурал, эрүүл мэндийг бэхжүүлэхэд хувь нэмэр оруулдаг. 7. Хоол тэжээл. Бүрэн өсөлт, хөгжилд хүүхдүүд тэнцвэртэй, тэнцвэртэй хооллолт хэрэгтэй. Хүүхдүүдийн хоол тэжээлийг зохион байгуулахад чухал дүрмийг баримтлах шаардлагатай: Хоол тэжээлийн дэглэмийн дагуу хооллох Зөвхөн байгалийн гаралтай бүтээгдэхүүнийг ашиглах Тэнцвэртэй хоол тэжээл: уураг, өөх тос, нүүрс ус. Хүнсний ногоо, жимс жимсгэний өдөр тутмын хэрэглээ.
Эцэг эхчүүдийг эрүүл мэндийг сайжруулах дасгалуудтай танилцуулах.
Өнөөдөр бид Су-Жок массажны бөмбөгийг ашиглан хурууны тоглоомтой танилцах болно. Булчингийн аяыг хэвийн болгож, ярианы хэсгийг идэвхжүүлж, ханиаднаас сэргийлнэ). Дасгал "Би бөмбөлгөөр дугуй эргэлддэг" Би дугуйруу бөмбөлгөөр эргэлдээд, нааш цааш явуулдаг. Би түүгээрээ алгаа илнэ. Яг л үйрмэгийг нь шүүрдэж аваад бага зэрэг шахаж байгаа юм шиг
Муур сарвуугаа шахахад би бөмбөгийг хуруу тус бүрээр нь дарж, нөгөө гараас нь эхэлнэ. Тоглоом "Би эхэлнэ, чи үргэлжлүүл"
"Цэцэрлэгийн эрүүл мэндийн өдөр" сэдэвт илтгэл

IN
үйлчлүүлэгч: Эрүүл хүүхдийн хүмүүжилд анхаарал тавих нь манай цэцэрлэгийн ажлын тэргүүлэх чиглэл юм. "Цэцэрлэгийн эрүүл мэндийн өдөр" танилцуулгыг үзэхийг урьж байна (слайд 1) Өглөөний дасгал. Өглөөний дасгалын гол үүрэг бол хүүхдийн биеийг бэхжүүлж сайжруулах явдал юм. Өглөөний дасгал нь эрүүл мэндийг сайжруулахаас гадна боловсролын ач холбогдолтой юм. Өглөөний дасгалын тусламжтайгаар хүүхдүүд тодорхой дэглэмд дасдаг. Өдөр бүр дасгал хийснээр хүүхдүүд үндсэн хөдөлгөөнөө сайжруулдаг: гүйх, алхах, үсрэх. Хүүхдүүд сансарт байрлуулах ур чадварыг эзэмшиж, бие биенээсээ тодорхой зайд баганууд барьж, сунгасан гараараа биш .. Хүүхэд сэргэлэн цовоо, сайхан сэтгэл, мэдрэмжийг авахын тулд цэнэглэсний дараа тав тухтай тул уран сайхны үг, янз бүрийн зүйл (шоо, алчуур, туг, бөмбөлөг) ашиглан аль болох сонирхолтой байлгахыг хичээдэг. (слайд 2) Тоглоомын массаж нь хүүхдийн биеийг хатууруулах, эмчлэх үндэс суурь юм. Хурууны үзүүрт хүчтэй нөлөө үзүүлэх нь гарт цусны урсгалыг өдөөдөг. Биологийн идэвхит цэгүүд олон байдаг. Чихээр тоглох нь ялангуяа амьсгалын тогтолцооны үйл ажиллагааг сайжруулах, бие махбодийг ханиаднаас хамгаалахад тустай. Бид дасгалуудыг өдөрт 1-2 удаа хийж гүйцэтгэсэн үйл ажиллагаатай тохирч янз бүрийн рифм ашиглан хийдэг. Хүүхдүүд ийм тоглоомонд маш их баяртай оролцдог. (слайд 2) Амьсгалын гимнастик нь амьсгалын булчинг бэхжүүлж, амьсгалын дээд замын цусны эргэлтийг сайжруулж, ханиад тэсвэрлэх чадварыг дээшлүүлж, бие бялдрын хүч чармайлтын үед тэсвэр тэвчээрийг нэмэгдүүлдэг. (слайд 3) Орондоо гимнастик. Унтсаны дараа бид орондоо хатууруулах дасгал хийдэг. Бид сэрсэн хүүхдүүдтэй хамт гимнастик хийж эхэлж, үлдсэн хэсэг нь сэрэх үедээ нэгддэг. Энэ нь сунгах, гар, хөл, хурууны гимнастик, нүдний гимнастик, амьсгалын дасгал зэрэг ээлжлэн өргөх, буулгах зэрэг элементүүдийг агуулдаг. Орондоо гимнастикийн үргэлжлэх хугацаа 2-3 минут байна. Хүүхдүүдийн сэтгэл хөдлөлийн хариу урвалыг өдөөх, дасгал хөдөлгөөнийг багштай хамт хийх хүсэл эрмэлзэл төрүүлэхийн тулд би янз бүрийн шүлгүүдийг дагалдан тоглоомын дасгал хийдэг. (слайд 4) Массажны дэвсгэр, стандарт бус тоног төхөөрөмж. Эдгээр нь хавтгай хөлөөс урьдчилан сэргийлэх хэрэгсэл юм. Хивс нь янз бүрийн хог хаягдал, байгалийн гаралтай материалаар хийгдсэн байдаг: эсгий үзэг, лонхны таг, товч, хайрга, боргоцой. Эдгээр дасгалууд бүх хүүхдэд таалагддаг. (слайд 5) Агаарын горим. Дадлагаас харахад бага температурт агаарт өртөх нь ургамлын хатуурал, ургамлын судасны урвалыг сургах, үр нөлөөтэй байдаг. физик терморентуляцийг сайжруулдаг.
Тиймээс хивсэн дээр нүцгэн алхах, унтахаасаа өмнө хүүхдийнхээ хувцсыг солих, хүйтэн цаг агаарт цамцтай унтах, дулаан улиралд шорт өмсөх, унтахынхаа дараа хивсэн дээр алхах нь хамгийн үнэ цэнэтэй уур амьсгал юм. (слайд 6) Усны журам. Усны эмчилгээ нь агаарын баннаас илүү хүчтэй хатуурах нөлөөтэй байдаг. Угаах нь өдөр тутмын амьдралдаа ус хатууруулах хамгийн хүртээмжтэй төрөл юм. Бага насны хүүхдүүдэд өдөр бүр нүүрээ төдийгүй тохой хүртэл гараа угааж байхыг зөвлөж байна. (слайд 7 Явган алхах. Гадаа тоглодог тоглоомууд. Цэвэр агаарт байх хүүхдүүд нь бие бялдрын хөгжилд чухал ач холбогдолтой. Явган явах нь хүүхдийн бие махбодийг хатууруулах хамгийн анхны бөгөөд хүртээмжтэй хэрэгсэл юм. Энэ нь түүний тэсвэр тэвчээр, орчны сөрөг нөлөөнд тэсвэртэй байдлыг нэмэгдүүлэхэд тусалдаг. хүйтэн, хүчтэй салхи, аадар бороо орохоос бусад агаарын температур, дор хаяж 15 С-ээс багагүй агаарын температурт. Хүүхдүүд өвлийн улиралд хөл, гар хөлөө норгохыг хориглоно. Гар, хөлөнд олон терморецептор байдаг. амьсгалын замын салст бүрхэвчтэй шууд холбоотой тул хөргөх үед салст бүрхэвчэд ханиалгах, хамар гоожих, найтаах гэх мэт рефлексийн нөлөөллийн хурдацтай илрэл нь явган хүний \u200b\u200bхөдөлгөөн ихэссэн идэвхтэй тоглоом багтдаг. . Хичээл хийхдээ бид эрүүл мэндийг ашигладаг нялх хүүхдийн эрүүл мэндийг хамгаалах, бэхжүүлэхэд чиглэсэн технологийг хадгалах. Ангиараа хүүхдүүд алхаж, босч, сандал дээр, шалан дээр суугаад объект хайж, тэдэнд хүрч очдог. Хичээлийн үеэр зарцуулсан минутын минутын цогцолбор нь хөгжилтэй, бүтээлч шинж чанартай байдаг. Үүнд: амьсгалын дасгалын элементүүд, нүдний дасгал, хурууны дасгал, нуруу, хүзүү, гар, хөлний дасгалууд. Би биеийн тамирын минутыг хичээлийн сэдвийн дагуу сонгодог, энэ нь хичээлийн зарим салангид хэсэг биш юм. Хичээлийн төгсгөлд би гадаа тоглоом тоглодог эсвэл хөгжмийн аянд бүжгийн хөдөлгөөн хийдэг. (слайд 9) Бүлэгт хамрагдсан хүүхдүүдийн бие бялдрын хөгжлийн нөхцлийг бүрдүүлсэн. Биеийн тамирын спортын тооллого, тоног төхөөрөмж байдаг: бөмбөг; цагираг; өнхрүүлж болох тоглоомууд; шат, хуурай усан сан. Тус бүлэгт хүүхдүүд хамт тоглох боломжтой, гадаа тоглоом тоглох нээлттэй талбайтай. Хүүхдэд зориулсан бүх спортын хэрэгсэл, тоног төхөөрөмж бэлэн байна.
Рефлекс
: "Уулзалтын талаархи таны бодол" "Хөгжилтэй бөмбөг" тоглоом явагдаж байна - Та инээдэмтэй бөмбөгийг гартаа хурдан гүйлгээрэй, хэн бөмбөг үлдсэн нь бидэнд одоо хэлэх болно. Эцэг эхчүүд эцэг эхийн хурлын талаар санал бодлоо хуваалцдаг. Эрхэм хүндэт эцэг эхчүүд ээ, таны хүүхдийн эрүүл мэнд таны гарт байгаа гэдгийг санаарай!
Эцэг эхийн хурлын шийдвэр:
1 Хүүхдийн өдөр тутмын амьдралд биеийн тамирын дасгал хийх хэрэгцээг хэрэгжүүлэхэд шаардлагатай нөхцлийг бүрдүүлэх. (Хугацаа - байнгын, хариуцлагатай эцэг эхчүүд.)
2. Өдрийн туршид бие махбодийн болон сэтгэлийн дарамтыг жигд хуваарилах (Хугацаа - байнгын, хариуцлагатай - сурган хүмүүжүүлэгчид, эцэг эхчүүд) Хүүхдүүдийн эрүүл амьдралын хэв маягийг бүрдүүлэх талаар олж авсан мэдлэгийг системтэйгээр сонирхож, гэртээ нэгтгэх. (Хугацаа - байнгын, хариуцлагатай - эцэг эх.) Гэртээ цэцэрлэг, цэцэрлэгийнхээ ойролцоо өдөр тутмын дэглэм, хоолоо зохион байгуул. (Хугацаа - байнга, хариуцлагатай - эцэг эх.) Амралтын өдрүүдэд хүүхдүүдтэй хамт явган аялалыг зохион байгуул. Гэр бүлийн орчинд хүүхдийг системтэйгээр хатууруул.

Хэсэг « Хөгжмийн үйл ажиллагаа "

Боловсролын газар - уран сайхны болон гоо зүйн хөгжил.

Хүүхдийн нас 2.5 - 3 жил

Хүүхдийн тоо : 5 - 6 хүн

Сэдэв - Хүүхдүүдийн хөгжмийн болон бүтээлч үйл ажиллагаа

Хичээлийн зорилго - бусад хүүхдүүдтэй хамтарсан үйл ажиллагааны сонирхлыг хөгжүүлэх.

Даалгавар:

• тав тухтай орчныг бүрдүүлэх;
• хүрээлэн буй ертөнцийн талаархи санаа бодлыг хөгжүүлэх;
• хүүхдийг өөрийгөө танин мэдэх нөхцлийг бүрдүүлэх;
• хүүхдийн бусад хүүхдүүд, багштай идэвхтэй харилцах нөхцлийг бүрдүүлэх.

Тоног төхөөрөмж:

• бичлэгийн тоглуулагч;
• төгөлдөр хуур
• байшингийн зохион байгуулалт

Харааны хэрэгсэл:

• цаасан нар (25 см)
• цаасан нар (10 см)
• цаасан цэцэг

Хөгжмийн материал:

• В.Шайнскийн "Харанхуй өдөр инээмсэглэлээс илүү гэрэл гэгээтэй байдаг"
• "Бид алхдаг - бид гүйдэг" Э.Теличеева
• "Нар хүн бүхэнд тусч байна" А.Ермолов
• Е.Железновагийн "Сайн уу, алга".

Үзвэрийн зохиол

Хүүхдүүд эцэг эхийнхээ хамт хөгжмийн аянд өрөөнд ордог (В. Шайнскийн "Инээмсэглэлээс гунигтай өдөр тодорч байна" дуу сонсогдоно)

Сурган хүмүүжүүлэгч

- Сайн уу залуусаа! Би тантай уулзаж байгаадаа маш их баяртай байна! Тантай хамт тойрог дээр зогсоод хөгжимд мэнд хүргэе (эх, хүүхдүүд тойрог дээр зогсож байна).

Хөгжмийн мэндчилгээ сонсогдож байна.

- Сайн хийлээ! Одоо хамтдаа байцгаая.

"Сайн уу, далдуу мод" дасгал

— Сайн хийлээ!

- Өнөөдөр бид тантай хамт нар үзэх гэж явна. Мөн бид гайхалтай галт тэргээр явах болно. Яв! (хөгжимд тохойгоороо бөхийсөн хөдөлгөөнийг хэрхэн хийхийг харуулсан болно).

- За залуусаа! Бид галт тэргэнд хичнээн найрсаг, хөгжилтэй явлаа. Бидний урд байгаа байшин энд байна (байшингийн загварыг зааж өгөв). Энэ байшинд хэн амьдардаг вэ?

Хүүхдүүд

- Нар!

Сурган хүмүүжүүлэгч

- Гэртээ очоод хамтдаа инээмсэглээд алгаа ташицгаая. Нар биднийг сонсох болно, залуус (нар манддаг).

Нар

- Сайн уу залуусаа! (хүүхдүүд Нартай мэндчилдэг)

Сурган хүмүүжүүлэгч

Нар ямар нэгэн байдлаар сэрлээ

Түүний угаах цаг болжээ

Гэхдээ орноосоо бос

Энэ бүхэн шийдэгдэхгүй.

Дэртэй салахгүй:

- Би дахиад нэг цаг унтах болно ...

Мөн сэвсгэр үүл

Толгойгоор хучсан байв.

Нар хүн бүрт зарлав:

- Өнөөдөр амралтын өдөр!

Өө би хичнээн ааштай юм бэ?

Заримдаа хавар!

Нар

- Залуусаа, надад хэлээч, цэвэр цэмцгэр байгаарай, юу хийх ёстой вэ?

Хүүхдүүд.

- Нүүрээ угааж, гараа угаа, шүдээ угаа.

Нар

Зөв! Та яаж угаахаа мэдэх үү? (хүүхдүүд хариулдаг)

Сурган хүмүүжүүлэгч

- Залуусаа, нартаа нүүрээ хэрхэн зөв угааж байгаагаа харуулъя. "Бид үзгээ угаадаг" дасгалыг хийдэг (хавсралтыг үзнэ үү)

- Одоо бид нүүрээ угаах болно, "Водичка" дасгал хийдэг (хавсралтыг үзнэ үү).

Нар

- Намайг зорин ирсэнд маш их баярлалаа. Хамтдаа алга ташиж инээмсэглэцгээе (бүгд алга ташин инээмсэглэв).

Сурган хүмүүжүүлэгч

- Залуусаа, нар хэзээ сэрдэг вэ? (хүүхдүүд хариулдаг).

- Зөв! Өглөө нь бидний хайртай нар сэрдэг. Энэ нь гудамж, байшинд илүү гэрэл гэгээтэй, дулаахан болдог. Нар тусахад бид бүгд баяртай байдаг. Орой нь орондоо ороод гадаа харанхуй болно ("Нар өглөө мандах" хөгжмийн дасгал хийдэг).

Нар

- Сайн байна уу хүүхдүүд! Нар хэрхэн сэрдэгийг зөв бөгөөд зөв харуулсан. Залуус аа, та эрүүл саруул байхын тулд өглөө дасгал хийх, жагсах, гүйх хэрэгтэй. Та яаж гэдгийг мэдэх үү?

Сурган хүмүүжүүлэгч

- Залуус аа, хөгжимд хэрхэн яаж сайхан алхаж, гүйхээ Наранд үзүүлье (жагсаж, Э. Теличевагийн "Walk - Run" хөгжимд гүйж очоод).

- Нар манай хүүхдүүдэд үргэлж баяр баясгалан авчирдаг. Энэ нь дэлхийг амьдруулж, зөөлөн дулаацуулж, гэрэл гэгээтэй, тааламжтай, үргэлж баяр баясгалантай болгодог.

Нарны гэрэл, нарны гэрэл

Биднийг илүү гэрэлтүүлээрэй

Зүлгэн дээр байх болно

Цэцгүүд цэцэглэдэг.

- Хараач, залуус аа, нугад цэцэгс ургасан байна. Энэ нар чадах бүхнээ хийсэн. Түүнд зориулж бүжиг бүжиглэцгээе ( цэцэг бүхий бүжиг хийдэг).

- Би нарны тухай дуу дуулахыг маш их хүсч байна. Хүүхдүүд гадагшаа гарахдаа юунд баярладаг вэ? Наранд. Эцэг эхчүүд хайртай хүүхдүүдээ юу гэж нэрлэдэг вэ? (эцэг эх рүүгээ эргэж, тэд хариулдаг).

- Дугуйлан дээр зогсоод n дуулцгаая ("Нар бүгдээрээ гэрэлтдэг" дугуй бүжиг тоглодог)).

Нар.

-За залуусаа! Би чамтай хамт үнэхээр таалагдсан! Чамайг үргэлж аз жаргалтай байлгахын тулд би танд нэг зүйл өгөх болно. Энэ бэлгийг хараад намайг санаж байгаарай, хөгжилтэй, баяр хөөртэй, халуун дулаан мэдрэмж төрөх болно (тойрог бүрт нар өгдөг).

Багш хүүхдүүд, эцэг эхчүүдэд баяртай гэж хэлдэг. Тэд оффисоос хөгжмийн аянд гарав.

програм

"Бид үзгээ угаадаг" дасгал

Бид үзгээ ингэж угаадаг, текстийн дагуу хөдөлгөөнийг дууриах)

Бид гараа ингэж өргөж, ийм байдлаар,

Бид үзгээ ингэж буулгадаг.

Бид үүнийг арын ард ингэж, ийм байдлаар тавьдаг.

"Водичка" дасгал

Ус, миний нүүрийг усаар угаана ( угаах хөдөлгөөнийг дууриах)

Нүдээ гэрэлтүүлэхийн тулд ( нүдний буланд массаж хийх),

Хацараа ягаан болгохын тулд ( алгантай гурван хацар),

Ам инээлгэхийн тулд ( амны булан дахь индекс хуруугаараа массаж хийх),

Шүд хазаж байсан ( хуруугаа шахаж, тайл).

"Өглөө нар манддаг" хөгжмийн дасгал

Өглөө нар илүү өндөр, илүү өндөр, хүүхдүүд цаасан дээр нар өргөхдөө удаан сууж, аажмаар босдог)

Шөнө болоход нар бага, доод, доод ( хүүхдүүд аажмаар доошоо гулсаж, цаасан дээрээс доош буулгана)

Нар сайн инээж байна,

Нарны дор бүгд баяр хөөртэйгөөр дуулдаг (хүүхдүүд алга ташина).

1. "Спорт-эрүүл мэнд" хүүхдүүдтэй хийсэн яриа ... Зорилго: Хүүхдүүдэд янз бүрийн хөдөлгөөнүүдийн талаархи санаа бодлыг бий болгох, анхаарал, яриа, харааны үр дүнтэй сэтгэлгээг хөгжүүлэх, хүүхдүүдийг спортоор хичээллүүлэх.

Багш нь хүүхдүүдэд янз бүрийн хөдөлгөөнийг дүрсэлсэн зургуудыг үзүүлж, хүүхдүүд нь тэдний нэрийг мэддэг эсэхийг тодруулж, асуулт асууна.

- ямар төрлийн хөдөлгөөнд дуртай вэ, яагаад;

- та ямар төрлийн спортоор хичээллэхийг хүсч байна;

- өвөл, зуны улиралд ямар спортоор хичээллэх боломжтой вэ?

2. Эрүүл амьдралын хэв маягийг эрхэмлэх хүслийг төрүүлдэг уран зохиол унших. "Эрүүл мэндээ хамгаалахын тулд .."

Зорилго: хүүхдүүдийг шүлгийн агуулгатай танилцуулах, эрүүл мэндийн үндсэн бүрэлдэхүүн хэсгүүд (эрүүл ахуй, дасгал хөдөлгөөн, хоол тэжээл, спорт, хатуурал) -тай танилцуулах, ой тогтоолт, яриаг хөгжүүлэх, эрүүл амьдралын хэв маягийн хэрэгцээг төлөвшүүлэх.

Бие махбодоо хүчирхэгжүүл,

Миний гэр бүлийнхэн бүгд мэднэ

Тухайн өдрийн дэглэм байх ёстой.

Залуус та нар мэдэх ёстой

Хүн бүр бага зэрэг удаан унтах хэрэгтэй.

За, өглөө битгий залхуураарай -

Цэнэглэж эхэл!

Шүдээ угааж, нүүрээ угаа,

Мөн илүү олон удаа инээмсэглэ

Хатуурч, дараа нь

Та блюзээс айдаггүй.

Эрүүл мэнд дайснуудтай байдаг

Тэдэнтэй нөхөрлөж болохгүй.

Тэдний дунд чимээгүй залхуурал,

Чи түүнтэй өдөр бүр тулалддаг.

Ингэснээр ганц ч бичил биетэн байхгүй болно

Санамсаргүйгээр ам руу цохиогүй,

Хоол идэхээсээ өмнө гараа угаах хэрэгтэй

Усанд савантай хамт хэрэгтэй.

Хүнсний ногоо, жимс жимсгэнэ идээрэй

Загас, сүүн бүтээгдэхүүн-

Энд эрүүл хоол байна

Витаминаар дүүрэн!

Гадуур гарч зугаал

Цэвэр агаараар амьсгал.

Явахдаа л санаарай:

Цаг агаартаа тохируулан хувцасла!

Хэрэв энэ нь үнэхээр болсон бол:

Энэ нь өвчтэй байсан,

Мэдээрэй, та эмчид хандах хэрэгтэй.

Тэр бидэнд үргэлж туслах болно!

Энд хэдэн сайн зөвлөгөө байна

Тэдэнд нууц нуугддаг,

Үүнийг үнэлж сур!

зугаалах

1. Хуучин бүлгүүдийн хүүхдүүдийн тоглоомыг ажиглах нь хүүхдүүдийн мэдлэгийг өргөжүүлэх, бусад бүлгийн хүүхдүүдэд найрсаг хандлагыг төлөвшүүлэх явдал юм.

2. P / ба "Catch me" - хүүхдүүдийн бие биедээ саад учруулахгүйгээр гүйх чадварыг хөгжүүлэх

3. Ажил. Багштайгаа хамт газар дээрх мөрний ирээр замыг тайрна

4. Бие даасан үйл ажиллагаа. Зөөврийн тоглоомтой тоглоомууд.

Өдрийн II хагас

Унтсаны дараа дасгал хий. Хатуулаг. Зулзаганууд сэрлээ. Зорилго: биеийн чанарыг хөгжүүлэх, биеийн тамирын дасгал хийх нөхцлийг бүрдүүлэх, хүүхдийн эрүүл мэндийг хамгаалах, бэхжүүлэх.

Тоглоом. Бага насны хүүхдүүдийн олимпиад.

Зорилтууд: цэцэрлэгт баяр баясгалантай уур амьсгалыг бий болгож, хүүхдүүдэд биеийн тамир, спортын хэрэгцээг бий болгож, эзэмшсэн ур чадвараа бататгахад хувь нэмэр оруулж, хүчтэй хүсэл эрмэлзэл, хичээл зүтгэл, тэсвэр тэвчээрийг бий болгоно.

Багштай хүүхдүүд тойрог дээр зогсож байна. Бөмбөгний дасгал хийдэг.

1. "Бөмбөгийг хэн хурдан дамжуулах вэ" буухиа. Хүүхдүүд бие биедээ бөмбөг дамжуулдаг.

2. "Барь, хая, битгий унагаа!" Багш тойргийн голд зогсоод хүүхдүүдэд бөмбөг шидэхэд тэд барьж аваад багш руу буцааж шиддэг.

3. P / ба "Миний хөгжилтэй хангинасан бөмбөг." Хүүхдүүд урагшаа хөдөлгөөнөөр хоёр хөлөөрөө үсрэх дасгал хийдэг.

3. "Бөмбөлөг". Багш хөөс үлээж хүүхдүүдийг барьж авахыг урьж байна.

“Танд спорт үнэхээр хэрэгтэй байна, залуусаа,

Бид спорттой дотно найзууд.

Спорт - эрүүл мэнд, спорт - туслах,

Спорт бол тоглоом, биеийн тамир, урра! "

Багш нь үр дүнг нэгтгэн, хүүхдүүдийг магтан сайшааж, хүүхэд бүрийг спортын амжилтын медалиар шагнадаг.

Эцэг эхчүүдийг "Эрүүл хүнийг өсгөх" хавтастай танилцахаас гадна "Биеийн тамир, гэр бүлд ямар байр суурь эзэлдэг вэ" гэсэн анкет бөглөхийг урьж байна.

"Бид эрүүл байхыг хүсч байна!" Төсөл эхний бага бүлэгт

Тодорхойлолт: ажил нь 2-3 настай хүүхдүүдийн танин мэдэхүйн болон бүтээлч үйл ажиллагааны төслийн тодорхойлолтыг танилцуулж байна. Энэхүү ажил нь цэцэрлэгийн багш, нэмэлт боловсролын багш, эцэг эхчүүдэд зориулагдсан болно.
Томилгоо: бага насны хүүхдүүдтэй боловсролын болон боловсролын үйл ажиллагааг зохион байгуулах.

Төслийн нэр: "Бид эрүүл байхыг хүсч байна!"
Төслийн зохиогчид: "32-р цэцэрлэг" MBDOU-ийн багш Эрюшова Г.Ю.

Төслийн төрөл ба төрөл: Танин мэдэхүйн ба бүтээлч, богино хугацааны, бүлэг
Төсөлд оролцогчид: Хүүхдүүд, асран хамгаалагчид, эцэг эхчүүд
Хүүхдийн нас: 2-3 жил
Үргэлжлэх хугацаа: 1 дэх долоо хоног
Төслийн ач холбогдол: Бага нас бол моторт соёлын үндэс суурь, хатуурал, зөв \u200b\u200bхооллох зуршил, соёл, эрүүл ахуйн хэм хэмжээг сахих, эерэг сэтгэл хөдлөлийг олж авах хэрэгцээ, эрүүл амьдралын хэв маягийн үндэс суурийг өсгөх хамгийн таатай үе юм. :
Нялх хүүхдүүдийн эрүүл мэндийг хадгалах, бэхжүүлэх, эрүүл мэндтэй холбоотой тоглоомын нөхцөл байдалд тэдний анхаарлыг хандуулах, соёл, эрүүл ахуй, өөртөө үйлчлэх ур чадварыг хөгжүүлэх зорилгоор тус бүлгээс "Бид эрүүл байхыг хүсч байна! "
Төсөлд оролцохын тулд эрүүл мэндийн асуудлын талаар мэдлэг, туршлага, бүтээлч чадвараа шууд харуулах боломжтой эцэг эхчүүдийг хамруулсан болно.

Төслийн хүрээнд шийдвэрлэх асуудал: 2-3 настай хүүхдүүдийн амьдралын туршлага бага хэвээр байгаа тул үргэлж эрүүл байхын тулд юу хийх ёстой талаар анхан шатны санаануудыг бий болгох нь энэхүү төслийн гол чиглэл юм.
Хүүхдүүд бид хүүхдүүд
Хуучин биш ...
Бид үүнийг хурдан олж мэдэхийг хүсч байна
Эрүүл мэндээ хэрхэн сайжруулах вэ?

Төслийн зорилго: 2-3 настай хүүхдүүдийн эрүүл амьдралын хэв маягийн үндэс суурь.
Төслийн зорилго:
Эрүүл мэндийн талаархи хүүхдийн санаа бодлыг бий болгох, түүнийг хадгалах, бэхжүүлэх онцлог шинж чанарууд.
Соёл, эрүүл ахуйн ур чадвар, өөртөө үйлчлэх чадварыг хөгжүүлэх; танин мэдэхүйн сонирхол; Бүтээлч чадвар.
Хүүхдүүдийн хөдөлгөөний туршлагыг баяжуулах; эрүүл мэнддээ анхаарал тавих хүслийг төрүүлдэг.
Хүүхдүүдийн эрүүл мэндийг сахин хамгаалах, бэхжүүлэх асуудлаар эцэг эхийн чадамжийг нэмэгдүүлэх.

Төслийн бүтээгдэхүүн: Зургийн болон гар урлалын үзэсгэлэн. "Бид эрүүл байхыг хүсч байна!" Сонины дизайн. төслийн үр дүнд үндэслэн.
Төслийн товч тайлбар: Төсөл нь хүний \u200b\u200bэрүүл мэндийн бүрэлдэхүүн хэсгүүд, эмчийн мэргэжилтэй танилцсанаа танилцуулж байна. Төслийн хэрэгжилтийг боловсролын шууд үйл ажиллагаа, тоглоом, бэрхшээлтэй нөхцөл байдлыг зохион байгуулах, янз бүрийн төрлийн практик дасгал, үр бүтээлтэй үйл ажиллагаагаар дамжуулан хэрэгжүүлдэг.
Төслийн хүлээгдэж буй үр дүн:
- Хүний эрүүл мэнд, түүнийг хадгалах, бэхжүүлэх шинж чанаруудын талаархи анхны мэдлэгийг авах;
-Эмчийн мэргэжил, бусад хүмүүст ямар ач холбогдолтой болохыг сайн мэддэг байх;
- Тоглоом, сэдэвчилсэн уран зохиолын бүтээлүүдтэй танилцах;
-Биеийн болон уран сайхны-гоо зүйн янз бүрийн арга хэмжээнд оролцоорой.
-Хүүхдүүдийн үе тэнгийнхэн, насанд хүрэгчидтэй харьцах практик ур чадвар гарч ирнэ.
Урьдчилсан ажил.
Боловсролын талбайн интеграцийг харгалзан төсөл хэрэгжүүлэх төлөвлөгөө гаргах.
Шууд боловсролын үйл ажиллагааны хураангуйг гаргах.
Шүлэг, дуу, Оросын ардын аман зохиолын жижиг хэлбэрийн сонголт.
Ном, чимэглэлийн материал, уран зургийн хуулбарыг сонгох.
Дидактик тоглоомуудын сонголт.
Хөгжмийн урын сан.
Одоогийн хэрэгжиж буй төсөлд эцэг эхчүүдийн оролцоо.
OO төслийн үйл ажиллагаа.
Танин мэдэхүйн хөгжил.
Яриа:
"Эрүүл хүмүүсийн оронд"
"Мойдодыр залуус дээр зочлох"
“Бэлдмэлүүд мөчир дээр ургадаг,
Цэцэрлэгт үрэл ургадаг. "
Аялал: "Эмнэлгийн алба".
Туршилтын үйл ажиллагаа:
"Бохир гар, цэвэр алган"
Тоглоомын нөхцөл байдал:
"Илбэчин ус!"
"Катягийн хүүхэлдэй дээр угаал үйлдэх өдөр"
"Катя хүүхэлдэйг зугаалгаар хувцаслацгаая"
"Хүүхэлдэйнүүдэд оройн хоол хийцгээе"
Барилга:
"Катягийн хүүхэлдэйнд зориулсан өлгий"
Уран сайхны болон гоо зүйн хөгжил
Зураг, чимэглэл:
"Хувийн эрүүл ахуйн дүрэм"
"Бид биеийн тамираар хичээллэдэг"
Эмчийн мэргэжлийг харуулсан зургууд.
Хүүхдийн бүтээлийн үзэсгэлэн:
"Дээвэр дээр өлгөөтэй мөсөн бүрхүүл" - зураг зурах.
"Эмгэн хумсын уралдаан" - хэвэнд оруулах.
Багаар ажиллах:
"Хүүхэлдэйнд зориулсан алим" - давсны зуурмагаас бүтээгдэхүүнийг будах.
Дуу дуулж байна: "Нар", "Бор шувуу", "Муур".
Бүжиг сурах: "Найз нөхөдтэй болох."
"Эрүүл мэнд" сэдэвт будгийн хуудсыг будах.
Сонины дизайн: "Бид эрүүл байхыг хүсч байна!"
Яриа хөгжүүлэх.
Хүүхдийн уран зохиол унших, шүлэг, үржүүлгийн шүлэг цээжлэх.
К.Чуковский "Мойдодыр", "Айболит" - ишлэлүүд.
В.Берестов "Өвчтэй хүүхэлдэй"
Э.Благинина "Маша андуурсан"
С.Я. Маршак "Сахалтай судалтай"
Үржүүлгийн шүлгүүд: "Ус, ус, миний нүүрийг угаана уу!"
"Том, жижиг хөл"
"Манай Маша"
Нийгэм, харилцааны хөгжил
Яриа:
"Анхаар, мөстлөгүүд!"
"Энэ бол нум!"
Дидактик тоглоомууд:
"Эрүүл мэндийн ABC"
"Модон дээр юу ургаж байна вэ?"
"Юу өөрчлөгдсөн бэ?"
"Хөгжилтэй хоншоор"
"Гэрт гэнэтийн бэлэг"
"Зургийг эвх"
Тоглоомууд:
"Гайхамшигтай цүнх"
"Бүгдийг эдгээ, эдгээ,
Сайн эмч Айболит! "
"Бяцхан туулай өвчтэй боллоо"
Практик дасгалууд:
“Мойдодыр өглөө биднийг хүлээж байна-
Бид угаах цаг боллоо! "
"Саван бээлий"
"Анхилуун үнэртэй саван урт насална
Алчуур нь сэвсгэр! "
“Бид эрүүл байхыг хүсч байна-
Бид яг ширээний ард сууж байна ... "
“Бид цэвэр цэмцгэр хүүхдүүд.
Бид гартаа салфетка авдаг! "
“Бид зугаалах гэж байна
Бид өөрсдийгөө хувцасладаг! "
“Бид унтахаар бэлдэж байна.
Би юмаа тайлна ... "
"Хамгийн зөв!"
Үзвэр үйлчилгээ: биеийн тамирын чөлөөт цаг
"Бид дугуй бөмбөгтэй!"
Хөдөлмөрийн даалгавар: Бид багшийн туслахад ширээ засах, цэцэг арчлах, "Зайкин цэцэрлэг" дэх сонгино услахад тусалдаг.
Биеийн хөгжил
Тоглоомын нөхцөл байдал:
"Бид залуус хүчтэй,
Бид биеийн тамирын найзууд! "
"Мишуткагийн зүүг унагаахад нь тусалъя"
Хөгжилтэй тоглоом: савангийн хөөсөөр
Реле тоглоом: "Хэн хурдан бэ?"
Гадна тоглоомууд:
"Саарал бөжин нүүрээ угааж байна", "Бид хөгжилтэй залуус", "Үүрэнд шувууд", "Веснянка", "Нар ба бороо", "Бор шувуу ба машин", "Дараа нь хэн шидэх вэ?" , "Хэрээ ба нохой", "Мод руу гүйнэ!", "Тууз бүхий хавх", "Замууд", "Тойрогт ороорой".
Хурууны гимнастик: "Бид байцаа цавчих, цавчих", "Алим", "Бид өнөөдөр зурлаа ...", "Би жигнэх, жигнэх, жигнэх ...", "Бид зуухаа асуусан ..."
Хатуулгийн процедур, нойрны дараа гимнастик, массажны дэвсгэр дээр алхах.

Эцэг эхчүүдтэй харилцах харилцаа
"Бид эрүүл байхыг хүсч байна!" Зургийн үзэсгэлэн гаргах (хамтарсан бүтээлч байдал).
Төслийн сэдвээр хүүхдүүдтэй хамт үржүүлгийн шүлэг цээжлэх.
Мэдээллийн хуудас: "Хүүхэд эрүүл бойжих болтугай!"

"Бид эрүүл байхыг хүсч байна!" Төслийн сэдэвчилсэн төлөвлөгөө.
Долоо хоногийн өдөр Сэдвийн гарчиг Даалгавар
Даваа гараг
"Эрүүл хүмүүсийн оронд"
- хүүхдийн эрүүл мэндийн талаархи ерөнхий ойлголтыг бий болгох;
- харилцан ярианы яриаг хөгжүүлэх;
эрүүл мэнддээ анхаарал тавих хүсэл эрмэлзлийг бий болгох.
Мягмар гараг
"Мойдодыр залуус дээр зочлох"
- хувийн ариун цэврийн хэрэглэл, үйл ажиллагааны талаархи хүүхдүүдийн талаархи мэдлэгийг нэгтгэх;
-соёл, эрүүл ахуйн ур чадварыг хөгжүүлэх;

Лхагва гараг
“Үргэлж эрүүл байхын тулд-
Бидэнд эрүүл хүнс хэрэгтэй! "
- эрүүл, эрүүл хоол хүнсний талаархи санаа бодлыг бий болгох; "витамин" гэсэн ойлголттой танилцах;
- идэвхтэй яриаг хөгжүүлэх;
- соёлын ширээний зан үйлийн ур чадварыг сургах.

Пүрэв
"Илбэчин ус!"
- усны шинж чанарын талаархи хүүхдийн санаа бодлыг бий болгох, хүний \u200b\u200bэрүүл мэндэд цэвэр ариун байх шаардлагатай талаар;
- танин мэдэхүйн үйл ажиллагааг хөгжүүлэх;
-Цэвэр цэмцгэр байх хүслийг төлөвшүүлэх.

Баасан гараг
"Бүгдийг эдгээ, эдгээ,
Сайн эмч Айболит! "
- "эмч" -ийн ажлын талаархи анхан шатны санааг хүүхдүүдэд бий болгох;
- үгийн сангаа холбогдох ойлголтуудаар баяжуулах;
-бусдад туслах хүслийг төлөвшүүлэх.
Эцэг эхчүүдтэй харилцах харилцаа:
-Мэдээллийн хуудас: "Хүүхэд эрүүл бойжих болтугай!"
- Төслийн сэдвээр хүүхдүүдтэй хамт үржүүлгийн шүлэг заах.
-Зургийн үзэсгэлэн гаргах (хамтарсан бүтээлч байдал)
"Бид эрүүл байхыг хүсч байна!"
- төслийн сэдэвт эцэг эхчүүдийн анхаарлыг хандуулах;
- нялх хүүхдийн эрүүл мэндийг хамгаалах, бэхжүүлэх ажлын үндсэн чиглэлүүдтэй танилцах;
- тэдний бүтээлч үйл ажиллагааг идэвхжүүлэх.
Уран зохиол:
1. Бондаренко Т.М. Цэцэрлэгийн нэгдүгээр бага бүлгийн цогц хичээлүүд. –Воронеж, 2009.
2. Гербова В.В. Эхний бага бүлгийн цэцэрлэгийн ярианы хөгжлийн талаархи хичээлүүд. - М.: Мозаика-Синтез, 2010.
3. Губанова Н.Ф. Тоглоомын үйл ажиллагааг хөгжүүлэх: Бага насны хоёр дахь бүлэг. \u003d М.: Мозайка-Синтез, 2014.
4. Лайзанэ С.Я. Хүүхдэд зориулсан биеийн тамирын боловсрол. \u003d М: "Боловсрол", 1978 он.
5. Мосалова Л.Л. Би ба дэлхий: Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн нийгэм, ёс суртахууны боловсролын талаархи хичээлүүдийн хураангуй. \u003d SPb.: "Childhood-Press", 2013 он.
6. Сыпченко Э.А. Сурган хүмүүжүүлэх шинэлэг технологи. Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагуудын төслийн арга. - SPb.: LLC ХҮҮХДИЙН ХҮҮХДИЙН ХЭВЛЭЛИЙН ХЭВЛЭЛИЙН ГАЗАР, 2012 он.
7. Теплюк С.Н. Бага насны хүүхдүүдтэй хамт алхах тоглоомууд: 2-4 насны хүүхдүүдтэй хийх арга хэмжээнд зориулагдсан. \u003d М.: Мозайка-Синтез, 2014.