Карт индекс "Хүн. Хүний биеийн хэсгүүд" сэдэвт картотека
Хүний биеийн бүтцийг сурах хялбар арга бол бяцхан үрсээрээ "Араг яс угсар" тоглоом тоглох явдал юм. Хүүхдийн насыг анхаарч үзээд тоглоомын дүрмийг төвөгтэй болгож / хялбарчилж, тохирох зургийг сонгож болно. Өөрийнхөө гараар тоглоом бүтээх энгийн санааг бид хуваалцаж байна.
ru.wikipedia.org
Интернетээс тохирох зургийг хайж, хэвлэгч дээр хэвлэ. Бие даасан элементүүдийг хайчилж, картон дээр наалддаг (бат бөх байдлын хувьд). Хэрэв хүсвэл та хоёр талдаа туузаар хэсгүүдийг наа.
allfortheboys.com
Бүх зүйл бэлэн болсны дараа хүүхдэд бидний араг яс "сэлбэг хэрэгсэл" -ээс бүрдэхийг хэлээрэй. Бүх ясыг дараахь байдлаар нөхцөлт байдлаар бүлэглэж болно.
- толгойн яс (гавлын яс);
- их биеийн яс (нугаламын багана, цээж);
- дээд мөчний яс (мөр, шуу, гар);
- доод мөчдийн яс (аарцаг, гуя, доод хөл, хөл).
Хэрэв танд энэ мэдээлэл яагаад хангалтгүй санагдаж байвал араг ясыг илүү нарийвчлан судлаарай, ясны бүлэг тус бүрийн үйл ажиллагааны талаар бидэнд хэлээрэй. Хүүхдээ тойрч, биеийн тодорхой хэсгийн ажлыг ажиглахыг хүс.
Насанд хүрэгчдийн араг яс нь 200-218 яснаас бүрдэнэ.
allfortheboys.com
Тоглоомын сонголтууд
Тоглоомын олон сонголт байж болно:
- Зүгээр л "бяцхан хүн" -ийг эвлүүлдэг тоглоом шиг тавь.
- Эдгээр хэсгүүдийг будаа эсвэл бусад үр тариагаар нууж, хүүхдэд хамгийн бодит "малтлага" хийх боломжийг олгоно. Залуу палеонтологич эртний хүний \u200b\u200bараг ясыг ямар хүсэл тэмүүллээр цуглуулна гэж төсөөлөөд үз дээ. Та ямар ч түүх бодож олоод Дарвин өөрөө хүртэл ухаж болно.
- Хурдны төлөө тоглоорой. Үүнийг хийхийн тулд танд хэд хэдэн хэвлэх шаардлагатай (тоглогчдын тоогоор). Хөдөлгөөний дарааллыг үхлээр тодорхойлно. Жишээлбэл, ясан дээр хамгийн их дусал дуслуулдаг хүн тэр алхдаг. Эсвэл, хэн хэн нь хоёр шоо дээр давхар эргэлдүүлсэн бол тэр араг ясны нэг хэсгийг хавсаргах эрхтэй.
- Азын төлөө тоглох. 2 багцыг хэвлэж, контурын дагуу биш, харин энгийн тэгш өнцөгт хэлбэрээр хайчилж авав. Картуудыг эргүүлээд тавцангаас гаргаж ав. Энэ явцад та "сэлбэг хэрэгслийг" сольж болно. Бяцхан хүнээ хурдан угсардаг хүн ялагч болно. Та дүрмийг өөрөө гаргаж болно - энэ нь бүр ч сонирхолтой юм.
Хөвөн арчдасаар хийсэн араг яс
Oregon Scientific шинэ Үзвэр үйлчилгээ Анатомийг танилцуулж байна. Энэхүү төхөөрөмж нь 5 ба түүнээс дээш насны хүүхдүүдэд зориулагдсан юм. Гол зорилго нь хүний \u200b\u200bбие махбодийн нарийн төвөгтэй, гайхалтай тогтолцооны талаархи мэдээллийг хялбар, тоглоомын горимоор дамжуулахад оршино.
Төхөөрөмжийн тодорхойлолт
5 өөр тоглоомын горимд 20 гаруй сэдэв. Ухаалаг үзэг ашиглах 150 гаруй мэдээллийн цэг. Энэ нь шинэлэг зүйлээр сайрхаж болох зүйл биш юм. Хүүхэд тоглоомонд ямар үүрэг гүйцэтгэхийг сонгохоос үл хамааран тэрээр сонирхсон асуултандаа хариулт авч, нэрсийг нь санаж, эрхтэн тус бүрийн үйл ажиллагаатай танилцах болно. Туршилт хийснээр хүүхэд хүний \u200b\u200bбиеийн нууцыг судлах цагийг өнгөрөөх болно!Интерактив төхөөрөмж нь хүүхдүүдэд хүний \u200b\u200bбүтэц, түүний бие эрхтэнийг ойлгоход туслах зорилгоор тусгайлан бүтээсэн болно. Үүний тулд "ухаалаг" үзгээр дамжуулан хэрэглэгчтэй харилцах хамгийн сүүлийн үеийн технологийг ашигласан. Oregon Scientific-ийн микро код унших технологийг боловсролын бүтээгдэхүүний үйлдвэрлэлд ашигладаг. Кодын тусламжтайгаар курсороо зөөхөд ухаалаг үзэг нь сонгогдсон эрхтэн эсвэл биеийн хэсгийн мэдээллийг уншиж, тодорхой тайлбарыг тоглуулдаг.
Бүрэлдэхүүн хэсгүүд
Төхөөрөмжийн иж бүрдэл нь биеийн үндсэн хэсгүүдийг агуулдаг бөгөөд эдгээрийг ясны бүтэц, биеийн эрхтэн гэсэн хоёр ангилалд хуваадаг.Нийт 16 зөөврийн эд анги багтсан болно.
- Хүний ясны бүтцийн 7 элемент;
- Хүний эрхтэн үүсэх 9 элемент.
Бүх элементүүдийг соронзон дээр байрлуулдаг бөгөөд хэрэв хүсвэл хүүхдийг нарийвчлан судлахын тулд устгаж болно.
Товхимол, зурагт хуудас
Төхөөрөмж нь хүүхдийн биеийн хэсэг тус бүрт тохирсон нэрийг зааж өгөх товхимолтой хамт ирдэг. А3 форматтай нэмэлт зурагт хуудас нь судалгааг илүү нарийвчлан судалж, биеийн бүх нарийн төвөгтэй функцийг тодорхой ойлгох боломжийг олгоно.Тоглоомын ашиг тус
"Анатоми зугаа цэнгэл" нь хүүхдийн сониуч зан чанарыг хөгжүүлэх шинэ хэтийн төлөвийг нээж өгдөг бөгөөд түүний тусламжтайгаар тэд дараахь зүйлийг хийх боломжтой болно.- Эмчийн мэргэжлийн талаархи шинэ мэдлэгээр мэдлэгийн хүрээгээ тэлэх;
- Тоглоомын хөтөлбөрөөр дамжуулан хүний \u200b\u200bбиеийн бүтэц, дотоод эрхтний талаархи мэдлэгээ баяжуулах;
- Биеийн бүтцийг цогцоор нь ойлгох;
- Эрүүл амьдралын хэв маяг, хоол тэжээлийн талаархи ойлголттой болно.
Шинэ барааны өртөг нь 7990 рубль бөгөөд ойрын ирээдүйд Detsky Mir, Eldorado болон бусад дэлгүүрүүдэд иж бүрдэл бэлэн болно.
Карт файл
Хүн.
Хүний биеийн хэсгүүд
Хамрын тухай оньсого
1) Дунд хэсэгт хоёр гэрэлтүүлэгчийн хооронд.
Уул байдаг, уул нь хоёр гүн нүхтэй.
Эдгээр нүхнүүдэд агаар тэнүүчилж, дараа нь орж, дараа нь гарч ирдэг.
2) Энэ нь маш өөр байж болно,
Сайхан, хортой,
Бахархалтай, чухал,
Урт, жижиг, бөгтөр,
Зузаан, туранхай, сэвхтэй.
"Үнэрээр таних" тоглоом
Нүдээ аниад зарим танил үнэрийг танихыг санал болго.
Үүнийг хийхийн тулд та сонгино, сармис, жүрж, гацуур тос (нарсны үнэр), бохь, даршилсан ногоо (маринадын үнэр), цэцэг зэргийг ашиглаж болно.
Хамрын тухай шүлгүүд
- Миний гайхалтай хамар.
Би юу ч мэдэхгүй.
Гэнэт миний хамар хэлэв
Энэ нь хаа нэг газар бас хэн нэгэн юм
Одоо ямар нэг зүйл шатах болно!
Би юу ч мэдэхгүй.
Энэ хамар нь:
Хэн нэгэн жүрж худалдаж авав
Тэгээд тэр тэнд тавьсан.
Би юу ч мэдэхгүй,
Би бөглөрсөн газар сууж байна.
Хамар нь: “Явцгаая!
Би чамаас маш их гуйж байна. "
Чи түүнтэй хамт алхаад алхаарай.
Тэр надтай ярьдаг.
Тэрбээр: “Та мэдэж байна уу
Энэ нь аль хэдийн хавар үнэртдэг
Е.Мошковская
2) шулуун хамар байна,
Хамрын хамар байдаг
Ямар ч хамар маш их хэрэгтэй,
Тэр нүүр царай болж өссөн болохоор.
3) Тааламжтай ажил мэргэжил байхгүй,
Хамараас илүү сонгоно уу.
Хүн бүхэн аймаар сонирхолтой байдаг
Дотор нь юу нуугдаж байна.
Хэнд харагдах нь жигшүүртэй юм,
Түүнийг битгий хараасай.
Бид түүний хамар руу авирдаггүй,
Түүнийг төвөгшөөхгүй байг.
Григорий Остер
Бид яагаад хамар хэрэгтэй вэ? (харилцан яриа хийх)
Бид яагаад хамар хэрэгтэй вэ? Тэдэнтэй ганцаараа зовох. Дараа нь та толгод унах болно, гэхдээ та хамараа хугална. Тэр найтааж байна. Эцсийн эцэст бид амаараа амьсгалж чадна. Тэгэхээр? Тиймээс, гэхдээ тийм биш. Бидний хамар бусад эрхтнүүдийн адил чухал ач холбогдолтой. Амаараа биш хамараараа амьсгалахыг зөвлөж байна. Яагаад? Гэхдээ сонс.
Хамар руу ороход агаар нь хоёр коридороор дамжин өнгөрч, хана нь үстэй байдаг. Үс нь хамгаалагчийн үүрэг гүйцэтгэдэг. Тэд хамар руу тоос шороо оруулахгүй. Дараа нь агаар нь лабиринтаар дамждаг. (Зургийг харуул - хамарыг хэсэг хэсгээр нь.) Лабиринтын ханыг наалдамхай шингэн - салст бүрхэв. Агаартай хамт бидний биед нэвтрэхийг хичээдэг микробууд наалддаг.
Лабиринтаар дамжин агаар дулаарч, уушгинд аль хэдийн бүлээн, микроб ороогүй болно.
Наалдсан микробтой салиа их хэмжээгээр хуримтлагдахад бид найтаах болно. Мөн хамар нь цэвэрлэгддэг.
Хамар нь амьсгалах боломжгүй агаарыг тархинд хамгийн түрүүнд мэдээлэх болно.
Гайхамшигтай хамар биш юмаа гэхэд бид цэцгийн гайхалтай үнэрийг яаж эдлэх вэ?
"Хэрхэн зам олох вэ" (ишлэл)
Залуус өвөө ой модчин дээрээ очихоор явав. Яваад төөрчихье. Тэд янз бүрийн амьтад руу чиглүүлж асууж эхлэв. Хэрэм нэг модноос нөгөө мод руу үсрэхийг зөвлөв. Туулайтай болсон яриа энд байна.
“Туулай давхиж байна. Залуус түүнд дуу дуулав:
- Туулай, бөжин, надад хэлээч.
Туулай, бөжин, надад үзүүлээч
Хэрхэн зам олох вэ
Өвөөгийн байр.
- Буудал руу? гэж туулай асуув. - Үүнээс амархан зүйл байхгүй. Эхлээд мөөг шиг үнэртэй байх болно. Тэгэхээр? Дараа нь - туулай байцаа. Тэгэхээр? Дараа нь үнэгний нүх шиг үнэртэй байна уу? Тэгэхээр? Энэ үнэрийг зүүн эсвэл баруун тийш алгасах. Тэгэхээр? Түүнийг араар нь тавихад ийм үнэр үнэртээд утаа үнэрт. Хаана ч эргэхгүйгээр шууд татаж аваарай. Энэ бол самоварыг тоглогч өвөө тогтоодог. "
- Та юу гэж бодож байна, залуус ийм тодорхойлолтыг ашиглан өвөөгийн байшинг олох боломжтой юу?
В.Берестов
Чи хамараа хуруугаараа, тэр ч байтугай хурц үзүүртэй зүйлээр сонгож чадахгүй. Гадны зүйлийг хамартаа бүү хий. Ханиад хамартай бол та хамараа хүчтэй үлээж чадахгүй, мөн өөртөө салиа татдаг. Энэ нь дунд чихний өвчинд хүргэж болзошгүй юм. Та өөр хүний \u200b\u200bалчуурыг ашиглах боломжгүй. Гар алчуур нь гэр бүлийн гишүүн бүрт хувийн байх ёстой.
Амьсгалах дасгал
1. "Харах". Шулуун зогсоод хөлөө ялимгүй салгаж, гараа доошлуул. Шулуун гараа нааш цааш нь даллаж, "Тик-токк" гэж хэлээрэй. (6 х.)
2. "Хоолой". Сандал дээр суугаад, хоолой барьж байгаа юм шиг гараа хавчуул, уруул дээрээ ав. "P-f-f-f-f" дууны дуудлагаар амьсгалаа гарга. (11 х.)
3. "Cockerel". Шулуун зогсоод хөлөө дэлгээд, гараа доошлуул. Гараа хажуу тийш өргөж (амьсгалаа ав), дараа нь "ku-ka-re-ku" гэсэн үгээр амьсгалаа гарга. (4 х.)
4. "Галт тэрэг". Гараараа ээлжлэн хөдөлгөөн хийж "чух-чух-чух" гэж хэлээд өрөөг тойрон алхаарай. (20 сек.)
5. "Галуу". Өрөөгөөр аажмаар алхаарай. Амьсгал авахдаа гараа хажуу тийш өргөж, амьсгалаа гаргахдаа "г-оо-оо-оо-оо" гэсэн урт авиа дуудлагаар доош буулгана. (1 х.)
6. "Хөгжилтэй бөмбөг". Шулуун зогсоод хөлөө тусад нь тавь. Гараараа бөмбөгөөр (10 см хүртэл диаметртэй) цээжин дээрээ өргөж, амьсгалаа аваад "y-x-x-x" дуугаар бөмбөгийг цээжнээсээ урагш шидээд, амьсгаагаа гаргаж, бөмбөгийг гүйцэж гүйц. (4-5 хуудас)
Хамрын амьсгалыг хатууруулах
1. Баруун болон зүүн хамрын нүхээр 10 удаа амьсгалж, амьсгалаа эргүүлээд баруун гарынхаа эрхий, долоовор хуруугаар хаа.
2. Амаа нээгээд хэлнийхээ үзүүрийг тагнай руу дар. (Энэ нь амаар амьсгалахад хүргэдэг.)
3. Хамрын далавч дээр хуруугаа цохиж байхдаа амьсгалаа гаргахдаа тайван амьсгалаа аваад "ба-бо-бу" гэсэн үгийг дуудаарай.
4. Нударгаараа хуруугаа хавчуул. Амьсгалах үедээ амаа ангайж, хэлээ аль болох наалгаж, үзүүрээр нь эрүүнд хүрэхийг хичээ; амьсгалаа гаргах, хуруугаа дэлгэх.
(Эдгээр дасгалууд нь амьсгалын дээд замын цусны эргэлтийг сайжруулж, ханиад, халдварын эсрэг биеийн эсэргүүцлийг нэмэгдүүлдэг.)
Нүдний талаар таавар
1. Хоёр Егорки
Тэд толгодын ойролцоо амьдардаг
Тэд хамтдаа, эв найртай амьдардаг,
Тэд бие биенээ хардаггүй.
Тоглоом "Та юу харж байна вэ?"
Хүүхдүүдээ алгаараа нүдээ анихыг урь ("харагдахгүй", "харанхуй" гэсэн үг дагалдана).
- Одоо нүдээ нээ. Энэ юу вэ?
(Багш тоглоомоо үзүүлэв.)
Хүүхдүүд баярлаж, тоглоомонд нэр өгдөг.
(Багш хүний \u200b\u200bхувьд нүдний ач холбогдлыг дахин анхаарч байна.)
Энэ тоглоомыг хийх бүрдээ та хүүхэд бүрийг баярлуулах шинэ ер бусын тоглоом олохыг хичээх хэрэгтэй.
Нүдний тухай шүлэг
1) Хүүхдүүд ээ
Дэлхий дээрх нүд юунд зориулагддаг вэ?
Яагаад бидэнд бүгд байгаа юм бэ?
Таны нүүрэн дээр хос нүд байна уу?
2) Энэ бол маш сонирхолтой юм
Бөмбөрийг цохиж байгаа аянга байна уу?
Энэ бол гайхалтай юм
Хүн бүр, бүх хүүхдүүд
Мөн хүн болгонд, бүх хүмүүст зориулав
Нүд нүүрэн дээр амьдардаг!
Жунна Мориц
Бидэнд нүд яагаад хэрэгтэй вэ? (харилцан яриа хийх)
Нүд бол харааны эрхтэн юм. Нүд нь гайхамшигтай ертөнцийг, бие биенээ, нар, тоглоомыг харахад шаардлагатай байдаг.
Тэд "Зуун удаа сонссоноос нэг удаа харах нь дээр" гэж хэлдэгт гайхах зүйл алга.
Толин тусгал дахь нүдээ хар, дунд нь дугуй өнгийн толбо харагдана. Зарим хүмүүсийн хувьд энэ нь хүрэн, саарал, ногоон, цэнхэр өнгөтэй байдаг. Энэ бол цахилдаг юм. Дунд хэсэгт тод цэг (нүх) харагдаж байна. Үүнийг сурагч гэж нэрлэдэг. Түүгээр дамжуулан гэрлийн туяа нүд рүү орж, нүдний торлог бүрхэвчинд багасгасан зураг зурдаг. Мөн дотор нь бүрхүүлтэй өндөг шиг хатуу бүрхүүл (склера) хучигдсан нүдний алим байдаг.
Байгаль нь нүдийг болгоомжтой хамгаалдаг.
Духан дээрээс хөлс дусдаг - энэ нь хөмсөгний өтгөн хеджээр зогсох болно.
Салхи нүүрэн дээр тоос шороог дагуулах болно - энэ нь сормуусаар тогтоогдоно.
Нүдэнд тоосны хэдэн тоосонцор ороод ирвэл анивчих зовхи тэр даруй тэднийг долоох болно.
Дотор нь зовхи нь чийгтэй, тэд "шил арчигч" шиг ажилладаг - машины шилэн дээрх шил арчигч.
Хэрэв ямар нэгэн зүйл нүдэнд ойр харагдаж байвал та үүнийг бодохоос өмнө зовхи өөрөө аяндаа хаагдах болно.
Хардаггүй хүмүүс байдаг. Тэд сохор хүмүүс. Тэдний амьдрал биднээс хамаагүй хэцүү байдаг. Тэд бидний эргэн тойрон дахь ертөнц, шинэ тоглоом, ээж гэх мэтийг хардаггүй Нүдгүй бол амьдралд ямар ч баяр баясгалан байдаггүй. Тэд: "Нүд бол сэтгэлийн толь юм" гэж хэлэхэд гайхах зүйл алга.
Үлгэр (эсвэл өгүүллэг)
Эрт урьд цагт Катя охин байсан. Ээж нь түүнийг дэлгүүрт уут илгээсэн. Катя боов худалдаж аваад гэртээ харьсан. Катя хөгшин эмэгтэйтэй танилцав. Эмээ нь цуйван өгөхийг хүссэн бөгөөд охин нь түүнийг эмчилжээ.
- Энэ бол таны сайхан сэтгэлийн шидэт саваа юм. Та ямар ч хүсэл эрмэлзэлтэй байгаарай, тэр нь биелнэ, - гэж хөгшин эмэгтэй хэлэв.
Катя эмээдээ талархал илэрхийлээд гүйв. Охин түүнийг ямар хүсэлтэй болгох талаар бодож эхлэв. Эхэндээ тэр маш олон тоглоом хүсч байсан боловч бодлоо өөрчилсөн. Дараа нь би хөршөөсөө ирсэн нохойг харсан боловч нохой чанга хуцаж, архирахад Катя айж байлаа. Зайрмагны худалдагчтай уулзаад охин зайрмаг их идэхээр шийдсэн боловч вандан сандал дээр сууж байсан хүүг олж харав. Хүү гартаа саваа барин чимээгүй суув.
- Хүү, чи хэн бэ?
- Серёжа.
- Тэгээд би Катя. Хоёулаа тоглож үзье.
- Би гүйж чадахгүй, сохор, нүд минь харахгүй байна.
"Зүгээрээ" гэж охин хэлэв. - Одоо би чамайг эмчлэх болно.
Тэр шидэт саваагаа даллахад хүү тэр даруй сэргэв. БАзалуус гүйцэж тоглож эхлэв: гүйх, тоглох, үсрэх, инээх.
Энэ бол хүний \u200b\u200bхувьд НҮД ямар чухал зүйл вэ!
Эрүүл ахуй, аюулгүй байдлын дүрэм
1. Нүдээ гэмтээхгүйн тулд хурц зүйлтэй болгоомжтой харьц.
2. Нүдэндээ элс асгаж, бохир гараараа нүдээ үрж болохгүй.
3. Та ТВ-ийг ойроос үзэх боломжгүй.
4. Өглөө бүр нүдээ бүлээн усаар угааж байх хэрэгтэй.
Нүдний дасгал
1. "Нүдний эргэлт". (Дасгалыг зогсож эсвэл сууж байхдаа хийдэг.)
Эхлээд нэг нүдээрээ дээш харж, харцаа нэг секундын турш барь. Одоо баруун тийшээ хар. (Багш нь хүүхдүүдийг тоглоомын хөдөлгөөнийг нүдээрээ дагахад хүргэдэг.) Дараа нь доошоо (1 сек.), Дараа нь зүүн тийш (1 сек.).
2. "Жмурки". I. х. Үүнтэй адил. Нүдээ ань. Тэднийг сайтар хаа. Одоо нүдээ илүү өргөнөөр нээ. (5-8 х.)
3. "Нүдээ анивчих". I. х. Үүнтэй адил. Хэдэн секундын турш нүдээ анивч.
4. "Харанхуй". I. х. Үүнтэй адил. Алга нь хаалттай нүдний зовхинд байдаг. Харанхуйг бишир, нүдээ гэрлээс завсарла.
5. "Зовхины массаж". I. х. Үүнтэй адил. Нүд хаалттай байна. Хурууны үзүүрээр хаалттай зовхины хөндийг бага зэрэг илнэ.
Таавар
1) Улаан хаалга
Миний агуйд,
Цагаан араатан
Суух
Хаалган дээр.
Мах, талх хоёулаа, миний бүх олз -
Би үүнийг цагаан амьтанд дуртайяа өгдөг!
(Уруул ба шүд.)
К.Чуковский
2) Энэ байшинд
Улаан хаалга
Хаалганы ойролцоо
Цагаан араатан
Амьтдыг хайрла
Чихэр, талх.
(Ам.)
3) 3а улаан алгана
Цагаан тахиа нар сууж байна.
(Ам, уруул, шүд.)
4) Михаил царс модонд авирч,
Эмч бөөлжихгүй байхын тулд ...
(шүд)
1) "Амт" тоглоом
Багш нь хүүхдүүдийг улбар шар, даршилсан өргөст хэмх гэсэн 2 бүтээгдэхүүнийг туршиж үзэхийг урьж байна (1-р хичээл).
"Ямар улбар шар?" - сайхан.
"Ямар өргөст хэмх вэ?" - давслаг.
(Бид амандаа хоол хийж, амтаа ялгадаг хэлээрээ, шүдээ зажилдаг.)
2-р хичээл дээр тэд сонгино, нимбэг (гашуун ба исгэлэн) өгсөн.
(Эрхтэн тус бүрийн ач холбогдлын талаар дахин анхаарлаа хандуулав.)
- Тоглоом "Та юу идсэн бэ?"
Хүүхдүүд нүд нь хаалттай байдаг, багш нь зарим нэг бүтээгдэхүүнийг (чихэр, элсэн чихэр, талх, алим, лууван гэх мэт) идэж, "Та юу идсэн бэ?" Гэсэн асуултанд хариулахыг санал болгож байна.
Шүлэг
1. Шүдээ угаах
Шүдээ угаа
Гадна, дотор хоёулаа
Тэднийг гэмтээхгүй байх.
2. - Бялууг хэн идсэн бэ?
- Бид идсэнгүй.
Энэ бол бид идсэн, гэхдээ хүсээгүй.
Эдгээр нь бүгд шувууд юм. Тэд нисэв
Хэрэв бид биш бол тэд бүх зүйлийг идэх байсан.
Олег Григорьев
Харилцан яриаг эргэцүүлэн бодож байна
- Хэл яагаад танд хэрэгтэй байна вэ? Шүд үү?
- Та аль хэдийн ойлгосон тул хэл нь хоолны амт (исгэлэн, чихэрлэг, гашуун, давслаг), мөн хоол хүнсний төлөв байдлыг (халуун, хүйтэн; зөөлөн, хатуу) ялгахад тусалдаг.
Бидний хэл таны биеийн төлөв байдлын талаар мэдээлдэг. Хэрэв та өвчтэй бол хэл нь зузаан цагаан хөнжилд ороосон байна. Энэ бол миний ээжийн хэлснээр "давхарласан" юм. Одоо түүнд бүх зүйл амтгүй мэт санагдаж, та хоолны дуршилгүй болно. Эмч ирж, эм бичиж өгдөг бөгөөд гашуун нунтаг, эмийг тогтмол залгих хэрэгтэй.
- Та хэдэн шүдтэй гэдгээ мэддэг үү? (32.)
- Таны бүх шүд адилхан уу? (Үгүй.)
- Шүдний зүслэг (луувангаа зажилдаг), соёо (хатуу хоолонд хазахад тусалдаг), том араа (хоол нунтаглах) байдаг.
Шүд бол таны биеийн хамгийн хэцүү хэсгүүд юм. Амьдралдаа нэг удаа хүн бүр бүх шүдээ шинээр сольдог. Гэхдээ шүдээ хичнээн хэцүү ч гэсэн тэд бусад биений адил хортой нянгаас айдаг.
Хоол бүрийн дараа үйрмэг нь шүдний хооронд үлддэг. Хоол хүнс, ус, агаар нь үргэлж аюултай микробуудаар дүүрэн байдаг. Тэд өөрсдийгөө шүднийхээ хооронд үйрмэгээр олж мэдсэн бол тэнд тав тухтай, сэтгэл хангалуун байдаг. Та тэдгээрийг зөвхөн шүдний сойзоор арилгах боломжтой. Тиймээс өглөө, оройдоо нунтаг эсвэл оогаар шүдээ угаах нь зайлшгүй чухал юм. Шүдний сойзны хатуу үс нь нянг "шүүрдэх" бөгөөд нунтаг ба зуурмаг нь хүнсний ул мөрийг арилгах болно. Шүд дахин цагаан болно.
Хэл, хамрын тухай
Катя хоёр нүд, хоёр чих, хоёр гар, хоёр хөл, нэг хэл, нэг хамартай байв.
"Эмээ, надад хэлээч" гэж Катя асуув, "яагаад надад хоёрхон, гэхдээ нэг хэл, нэг хамар байдаг юм бэ?"
- Тиймээс хайрт ач охин минь, - гэж эмээ хариулав, ингэснээр та илүү их зүйлийг харж, илүү их зүйлийг сонсож, илүү их алхаж, бага ярьж, хамрынхаа хамарыг байх ёстой газартаа битгий наагаарай. "
Энэ нь зөвхөн нэг л хэл, хамартай байдгаас болсон юм.
Тодорхой байна уу?
Е.Пермяк
Эрүүл ахуй, аюулгүй байдлын дүрэм
1. Жижиг зүйлийг (товчлуур, бөмбөлгүүдийг гэх мэт) амандаа бүү ав.
2. Бохир хуруу болон бусад зүйлийг амандаа хийж болохгүй.
3. Хэт халуун эсвэл хүйтэн хоол идэж болохгүй.
4. Хурц зүйлээр (шүдэнз, зүү) шүдээ бүү ав.
5. Өглөө, оройдоо тусгай сойзоор шүдээ угааж байх шаардлагатай.
6. Жилд 2 удаа шүдний эмчид үзүүлэх шаардлагатай.
7. Угаагүй ногоо, жимс жимсгэнэ идэж болохгүй.
Миогимнастик
1. "Морь". Хэл (30 секунд).
2. Бид машинаа асаадаг. " "D-d-d-d" дууны удаан хугацааны дуудлага. (30 сек.).
3. "Үнсэлт". Пробоскозоор уруулаа урагш татаж үнсээрэй.
4. "Шүдээ илээд үзье." Хэлний үзүүрээр эхлээд тэнгэрт тулж, дараа нь дээд ба доод шүдний хурц ирмэгээр баруун, зүүн тийш чиглүүлнэ.
5. "Бөмбөг тэсрэв." Хацруугаа үлээж, нударгаараа уруулаараа агаарыг аажмаар шахаж гаргаарай.
Эдгээр дасгалууд нь хэлийг өргөх булчингийн хөгжлийг идэвхжүүлж, амны дугуй булчинг бэхжүүлж, dentoalveolar деформацаас сэргийлдэг.
Чихний тухай оньсого
Толгойн орой дээрх амьтанд
Бидэнтэй хамт - нүдний доор.
1. Мөн g ra "Миний үгийг зөв бичээрэй".
Багш нь алгаараа чихээ чанга чанга хааж, багшийн дуудах үгийг сонсохыг санал болгож байна (багш шивнэн "бөмбөг" гэж хэлдэг).
- Би ямар үг хэлсэн бэ? (Хүүхдүүд сонсоогүй.)
Багш одоо чихээ битгий хаахыг санал болгож байна, "бөмбөг" гэдэг үгийг шивнэн дуудав.
- Би ямар үг хэлсэн бэ? (Бөмбөг.)
(Хүүхдүүдийн анхаарлыг энэ эрхтэн хүний \u200b\u200bхувьд чухал ач холбогдолтой гэж үздэг.)
2. "Ямар хөгжим сонсогдож байна" тоглоом.
Багш нүдээ анихыг санал болгож байна (хүүхдүүд сандал дээр сууна), тодорхой зэмсэг ээлжлэн сонсогдоно (шажигнах, хэнгэрэг, хоолой гэх мэт).
- Энэ хэрэгслийн нэр юу вэ?
- Дуу сонсоход ямар эрхтэн тусалсан бэ? (Чих.)
(Хүүхдүүд чихээ таглавал энэ судалгааг хийж болно.)
3. Мөн "Хэн ингэж ярьдаг вэ?"
Багш нь янз бүрийн амьтдын (муур, нохой, үхэр, ямаа, галуу, азарган тахиа гэх мэт) дуу чимээг ээлжлэн нийтэлдэг.
(Хүүхдүүд сандал дээр нүдээ аниад сууж байна, багш ард нь байна.)
Дараа нь эсрэгээрээ багш нүдээ нээ, чихээ хаа гэж санал болгодог.
- Одоо ямар амьтныг ингэж ярьдагийг нэрлэ.
Хүүхдүүд нэр хэлж чадахгүй. Багш сонсголын эрхтний ач холбогдлыг дахин онцолж байна.
Чихний тухай шүлэг
Бид ямар байх ёстой вэ?
Чих угаана
Эсвэл угаахгүй юу?
Хэрэв та угааж байвал
Бид ямар байх ёстой вэ?
Байнга угаа
Эсвэл цөөн хэдэн удаа уу?
Эмч хариулав.
- Зараа!
Эмч ууртай хариулав.
-Энэтэг-
- зараа
- Өдөр бүр !!!
Е.Мошковская
2. Гном бидэнд өглөө ирдэг.
Шууд байшин руу ирдэг
Тэрээр нэг зүйлийг бүгдийг хэлэв.
Чихээ байнга угааж байгаарай!
I. Токмакова
3. Чих, чих,
Титэм дээрх араатан амьтад.
Та нар надад үзүүлээрэй
Чих хаана байна?
Бидэнд чих яагаад хэрэгтэй вэ? (харилцан яриа хийх)
Дууг барьж, ялгахын тулд хүн тусгай эрхтэн - чихтэй байдаг.
- Та хэдэн чихтэй вэ? (Хоёр.)
Чухамдаа та бид хоёр 6 чихтэй: хоёр гадна (аорикул), хоёр дунд чих, хоёр дотоод чих.
Чих нь хүрээлэн буй орчны дуу чимээг байнга мэдэрдэг. Энэ нөхцөл байдлыг төсөөлөөд үз дээ: та цэцэрлэгт хүрээлэнгийн сандал дээр суугаад номон дээрх зургуудыг үзэж байгаа бөгөөд ууртай нохой тан руу дайрахыг хүсч байна. Тэр чам руу хуцаж гүйнэ. Энэ бол аюул ойртож байгааг тархинд "мэдээлэх" чих юм. Мөн тархи таныг "сэрээж" энэ аюулаас зугтахыг танд тушаах болно.
Хэрэв бидний чих биш байсан бол бид ярих боломжгүй болно. Мэдээжийн хэрэг бид чихээрээ ярьдаггүй, гэхдээ ярьж сурахын тулд бага насны хүүхдүүд эхлээд удаан сонсож, эргэн тойрныхоо хүмүүс юу, яаж хэлдэгийг санадаг. Хэрэв хүн дүлий төрсөн бол ихэвчлэн ярьж чаддаггүй.
Амьтны сонсгол нь хүний \u200b\u200bсонсголоос өөр байдаг. Далфин, сарьсан багваахай, зараа, нохой болон бусад амьтад хамгийн сайн сонсдог.
Маша ба алдартнууд "Аа" (өгүүллэг)
Эрт урьд цагт бяцхан охин байсан бөгөөд түүнийг Маша гэдэг байв. Нэг удаа Маша ой, мөөг, жимс түүхээр явав. Мод, модоор бут, Маша модон аяганд ороод төөрөв. Охин айж, уйлав.
Ойролцоо, том модны хөндийд амьдардаг бяцхан гном "А-у" Машагийн уйлахыг сонсов. Тэр охиныг өрөвдөж, түүнд туслахаар шийдэв.
Гноме урагш гүйж орилж эхлэв: "А-оо, оо-оо!". Эдгээр дуу чимээг сонсоод Маша зөв чиглэлд гүйв. Тиймээс тэд ар араасаа ой дундуур гүйв. Одой урд байсан (тэд түүнийг харахгүйн тулд), охин дуу чимээ чагнан түүний араас гүйв. Хэсэг хугацааны дараа ойгоос гарч Маша тосгоноо харав. Охин баярлаж, инээлдэв. Бяцхан гном "Аа" бас инээмсэглэв.
(Энэ түүхийн талаархи яриа.)
Эрүүл ахуй, аюулгүй байдлын дүрэм
1. Хурц зүйлээр (харандаа, хуруу, саваа) чихээ бүү ав.
2. Хэт чанга хөгжим сонсох хэрэггүй.
3. Чихийг хүчтэй салхинаас хамгаалах шаардлагатай.
4. Өглөө бүр чихээ савантай усаар угаах эсвэл тусгай савхаар цэвэрлэх хэрэгтэй.
5. Усанд орсны дараа та чихээ маш болгоомжтой арчих хэрэгтэй.
Тэнцвэртэй дасгал
1. "Rope Walker" ... Олсыг шалан дээр тавь. Мөрөөрөө алхаж яваа хүн шиг гараа хажуу тийш нь дэлгэн алхаарай. Өөрийнхөө байрлалыг ажиглаарай. (3-5 удаа.)
2. "Гүүрэн дээр". 15-20 см-ийн зайтай шалан дээр 2 утсыг байрлуул. Тэдний хооронд яв. Нуруу нь шулуун, гар нь салангид (та үүнийг нүдээ аниад хийж үзээрэй).
3. "Муур". Байрлал эхлэх - дөрвөн хөл дээр зогсож байна. Баруун гараа өргөж хар. Үүнтэй ижил зүйлийг зүүн гараараа хий. (3 удаа).
4. "Сум". Байрлал эхлэх - босоо, нуруугаа шулуун, тохойгоороо гараа нугалж, толгойноос дээш, алгаа бие биендээ хүргэнэ. Хөлийнхөө хуруун дээр зогсоод маш удаан гулсаж бай. Буцаж ир. х. (3-5 удаа).
(Чихэнд байгаа вестибуляр аппаратаа шалгаая.)
Таавар
Таван хүү, таван шүүгээ
Хөвгүүд давчуу шүүгээнүүд рүү тарав.
(Хайртай хуруунууд.)
1. "Гайхамшигтай цүнх". (Хүүхдийг нүдийг нь сохлов.)
Хүүхэд цүнхнээс юм гаргаж аваад, гараараа юу гаргаснаа (бөмбөг, харандаа, шоо г.м.) тодорхойлно.
2. Igra - ба мөрдөн байцаалт "Объектын төлөв байдлыг тодорхойл."
3. I gra - f ба z m and n u t k ба.
Бид байцаа цавчих.
Бид байцаа дардаг, дардаг, дардаг,
Бид байцаа давсалдаг
Бид байцаа гурав, гурав, гурав.
4. I gra - f ба z m and n u t k ба.
Загаснууд усанд шумбав
Цэвэр цэнгэг усанд.
Тэд агшиж, задрах болно,
Тэд өөрсдийгөө элсэнд булшлах болно.
5. Гадаа тоглоом "Шажигнуур хаана байна?" Чанга хөгжим дээр хүүхдүүд шажигнах чимээ гаргадаг, намуухан хөгжмөөр шажигнуурыг нуруундаа нуудаг, эсвэл сандал дээр сууж байвал өвдөг дээрээ суулгадаг.
6. Мөн g r a "Бидний гар хаана байна" - (хүүхдүүд сандал дээр сууж байна, багш эсрэг байна.)
Багш, хүүхдүүд нь сандлын арын ард гараа нуудаг. Багш дуулдаг: “Бидний гар хаана байна? Бидний үзэг хаана байна? " Хүүхдүүд: "Үзэг байхгүй" гэж хариулдаг. Багш дахин дуулж: “Бидний гарууд хаана байна? Бидний үзэг хаана байна? " Хүүхдүүд инээлдээд: "Энд бидний гарууд байна" гэж хэлээд (багшид гараа харуул). Тоглоом 2-3 удаа тоглодог.
Шүлэг
Алтан гарууд!
Би ойроос харах болно
Би илүү нарийвчлан үзэх болно
Би ээжийнхээ гарыг илэв -
Би алт олж харахгүй байна.
Савантай үзэгний нүд.
Усны шуугиан.
Ус нь хөөсөрч байна.
Маша өөрийгөө угааж,
Үсээ самнах, хувцаслах.
С.Капутикян
3. Миний хуруу хаана байна.
Маша бээлий өмсөв.
- Өө, би хаана хуруу байна?
Хуруу алга
Би гэр рүүгээ очсонгүй!
Маша бээлийгээ тайлав.
Хар даа, би оллоо!
Та харж байна, чи харж байна, мөн та үүнийг олох болно.
Сайн уу хуруу! Яаж байна?
I. Саконская
Биеийн тамир
Бид өнөөдөр зурлаа
Бидний хуруу ядарч байна.
Бидний хурууг сэгсэр.
Дахин зурж эхэлье.
Дахин зурж эхэлье
Хөл нь хоорондоо зайтай
Бид хадаасыг хадаж хаядаг.
Новш
Үрчийсэн гар угаагүй,
Би нэг сарын турш усанд ороогүй.
Маш их шороо, маш олон үрэлт.
Бид хүзүүндээ нум тарих болно.
Манжин - алган дээр,
Хацар дээр - төмс
Лууван хамар дээр өсөх болно -
Бүхэл бүтэн цэцэрлэг байх болно!
I. Демьянов
Гар яагаад хэрэгтэй вэ? (харилцан яриа хийх)
Гар (эсвэл дээд мөч) нь янз бүрийн зүйлийг авах, зураг зурах, тоглох (бөмбөг, машин) тоглох, халбага, талх барих, гутлаа өмсөөд толгой дээрээ бие биенээ илбэхэд шаардлагатай байдаг.
Хүн хоёр гартай. Гар тус бүр 5 хуруутай. Гарын хамгийн хөдөлгөөнтэй хэсэг бол гар юм. Тухайн хүн хуруугаа маш сайн хөгжүүлсэн байдаг. Зөвхөн тэр эрхий хуруугаа бусадтай нь сөрж чаддаг.
Бид ямар нэг зүйлийг хөндөхдөө тодорхой мэдрэмжийг мэдэрдэг. Гарын арьс аяганы халуун, мөсний хүйтэн, тарилгын өвдөлт, зөөлөн даллах мэдрэмжийг мэдэрдэг. Арьсны мэдрэлийн төгсгөл нь хүрэхэд хүрдэг тухай мэдээллийг тархинд дамжуулдаг. Сохор хүмүүс гараараа уншиж, бичиж чаддаг.
Хүн гаргүй байж чадахгүй гэдэг нь харагдаж байна.
Туршилт хийцгээе: хүүхдийн нуруун дээр гараа зангидаж, тодорхой үйлдлүүдийг санал болгоорой - бөмбөг авчрах, халбага өгөх гэх мэт.
1. Чадварлаг гарууд (өгүүллэг).
“Бид нэг удаа харандаа, үзэг, бөмбөлөг хоёрын хооронд маргалдсан: аль нь дээр вэ?
- Би хамгийн сайн байна! - гэж харандаа хэлэв. - Би зурж чадна.
- Үгүй ээ, би хамгийн шилдэг нь! Би бичиж чадна! - гэж үзэг хэлэв.
Бөмбөг юу ч хэлээгүй боловч түүнийг хамгийн шилдэг нь гэж бодов. Тэд удаан хугацаанд маргалдав.
Катя охин ирэв. Тэр харандаа аваад зураг зурав.
-Хараач, би ямар сайхан хүн бэ! Харандаа уйлав. - Би хичнээн сайн зурдаг вэ!
Катя үзгээ аваад сайхан бичжээ: "Хайрт ээж ээ, би чамд хайртай."
Бариул нь баяртай байв.
- Миний яаж сайхан бичсэнийг хараарай. Би хамгийн шилдэг нь! - тэр хэлсэн. Тэгээд охин бөмбөгөө аваад гадагшаа гарав.
- Би ингэж чадна! Энд байна! Энд байна!
Ээж ирлээ. Тэр зургийг хараад, тэмдэглэлийг уншаад цонх руу харав. Катя гудамжинд бөмбөг тоглож байв.
- Миний охины чадварлаг гарууд. Тэр бүх зүйлийг яаж хийхийг мэддэг, гэж ээж минь хэлэв. "
В.Сутеевын хэлснээр
Эрүүл ахуй, аюулгүй байдлын дүрэм
1. Гараа өдөрт хэд хэдэн удаа савантай усаар угаах хэрэгтэй.
2. Хумсаа арчлах шаардлагатай байна.
3. Өвлийн улиралд та заавал бээлий өмсөх ёстой.
4. Хүйтэн, мөстэй усанд бүү хутгалд.
5. Халуун төмрийг бүү хүр.
6. Хуруу болон бусад зүйлийг залгуурт хүрэхийг хориглоно.
7. Хурц аюултай зүйлийг (зүү, хайч, товч гэх мэт) бүү ав.
8. Хэрэв гар гэмтсэн бол эмчлэх эсвэл эмчид хандах хэрэгтэй.
Хүчтэй гарт дасгал хийх
1. "Ура." I. p. - зогсож, гараа тохойгоороо бөхийлгөсөн, гараа бага зэрэг тэвэрсэннударга, мөрөн дээр дарагдсан байна. Эргээд гараа, дараа нь зүүн, дараа нь баруун гараа нударгаа дээш өргөж (гараараа 3-5 удаа).
2. "Хайч". I. p. - зогсож, шулуун гараа цээжний урд сунгасан. Гараа хөндлөн, хажуу тийш нь авч, бие биендээ ойртуул.
3. "Дугуй хөдөлгөөн".I. p., "Ура" дасгалын хувьд. Гулзайлгасан гараар (урагшаа, дараа нь хойшоо) тойрог дүрсэл. Дасгалыг давтаж 3-5 хөдөлгөөнийг урагш, ижил хэмжээгээр хойшлуул.
4. "Бокс". I. p. - зогсож, гараа тохойгоороо бөхийлгөж, нударгаар зуурав. Гараа ээлжлэн нугалж, цагирган дээрх боксчин шиг урагшаа чиглүүлж (гараараа 5 удаа).
Уян хатан хуруунд зориулсан дасгалууд
1. "Камс". Хоёр гарынхаа хурууг нударгаараа шахаж, (5 - 10 удаа) зангилааг нь тайлна.
2. "Данс". Тоолж байгаа юм шиг хуруугаа ээлжлэн нугалаад дараа нь яг ижил аргаар (5-8 удаа) нугална.
3. "Массаж". Баруун гарын хуруу бүрийг ээлжлэн зүүн гараараа барьж, үзүүр рүү нь зөөлөн илнэ (гараа солино).
4. "Угаах". Гараа угааж байгаа юм шиг хөдөлгөөн хий.
5. "Сэгсрэх".Гар барих.
6. "Хуруунууд мэндчилдэг."
Хурууны үзүүрийг эрхий хуруугаараа хүрнэ (баруун гар, зүүн гар, хоёр зэрэг зэрэг).
7. "Зогс." Зүүн гараа нударгаар зуурч байна. Баруун гарын алган нь камрын орой дээр унадаг. Хэрэв хүүхэд энэ дасгалыг хялбархан хийж чадвал та гарын байрлалыг өөрчилж болно.
8. "Халаалт". Нударга шахаж, хоёр гарын хурууг нэг дор тайл. Резинэн тоглоомыг ашиглаж болно.
Таавар
1. Хоёр ижил бичлэг
Тэд зам дагуу явж байна.
Би тэдэнгүйгээр амьдарч чадахгүй,
Эцсийн эцэст эдгээр нь минийх ...
(хөл).
Тоглоомууд
Алхах, гүйх тоглоомууд
1. "Тоглоом авчир"
Багш нь нэг хүүхдээс өрөөний эсрэг талын сандал дээр урьдчилан байрлуулсан тоглоом авчрахыг хүсдэг. Хүүхэд тоглоомоо авчрахад багш нь түүнд талархал илэрхийлж, тоглоомыг авч үзэж, нэр өгөхийг санал болгож, дараа нь түүнийг байранд нь хүргэж өгөхийг хүсдэг.
2. "Бөмбөгийг барих".
Хүүхдүүд өрөөнд эсвэл тоглоомын талбайд тоглодог. Багш хэд хэдэн хүүхдийг түүн рүү дуудаж, бөмбөгний араас гүйж, түүнтэй хамт тоглохыг урьдаг. Тэрбээр бөмбөлгүүдийг янз бүрийн чиглэлд өнхрүүлж, хүүхэд бүр бөмбөгний араас гүйж очоод барьж аваад багш дээр авчирахад тэр дахин бөмбөг шиддэг боловч өөр чиглэлд байдаг.
3. "Зам дагуу."
Шал эсвэл газар дээр бие биенээсээ 25-30 см зайд хоёр зэрэгцээ шугам зурна (өрөөнд энэ нь хоёр олс байж болно) 2.5-3 м урттай.Багш энэ замыг хүүхдүүдэд хэлнэ тэд зугаалах болно. Хүүхдүүд ар араасаа ар араасаа аажуухан алхана.
4. "Горхи дундуур" (гүүрэн дээр).
Багш газар дээр хоёр шугам зурдаг (өрөөнд хүйн \u200b\u200bашигладаг) - энэ бол гол юм. Дараа нь тэр хөндлөн самбар тавьдаг (2-3 м урт, 25-30 см өргөн) - энэ бол гүүр юм. Хүүхдүүд голын нөгөө эрэг рүү гүүрээр гарах ёстой.
5. "Бяцхан цагаан бөжин сууж байна."
Бяцхан цагаан туулай сууж байна
Түүний чихийг хөдөлгөдөг. (Хүүхдүүд үзүүлэв.)
Туулай суухад даарч байна
Энэ нь сарвууг дулаацуулах шаардлагатай байна.
Нэг эсвэл хоёр, та сарвууг дулаацуулах хэрэгтэй. (Хүүхдүүд үзүүлэв.)
Туулай зогсож даарч байна
Туулай үсрэх ёстой. (Хүүхдүүд үсэрч байна.)
Туулайг хэн нэгэн айлгасан -
Туулай - үсрээд гүйгээд явчихав. (Хүүхдүүд 2 хөлөөрөө тодорхой газар урагш үсрээд буцаад гүйнэ).
Шүлэг
Би чамд гутал зааж сургана ахаа
Би яаж гутал өмсөхөө мэддэг
Хэрэв би хүсвэл.
Би болон дүү
Би чамд гутлаа яаж өмсөхийг заах болно.
Гутал байна.
Энэ нь зүүн хөлөөс,
Энэ нь баруун хөлнийх юм.
Хэрэв бороо орвол
Давхар хувцасаа өмсье.
Энэ нь баруун хөлнөөс,
Энэ нь зүүн хөлнийх юм.
Энэ бол хичнээн сайн юм!
Э.Благинина
Бүжгийн дуу
Би хөлөө тамгална
Тийм ээ, би өөр нэгийг гишгэлнэ.
Над дээр ирээрэй, Ванюша,
Надтай бүжиглэ!
Eh, мөн tili-tilishok,
Бүжиглэ, миний найз!
Чок, чок, гал!
Бүжиглэ, Коссак!
Хаалган дээр дугуй бүжиг!
Бүжиглэхээр гарч ирээрэй хүмүүсээ!
Хөл гэж юу вэ?(яриа)
Хөдлөхөд хөл хэрэгтэй. Эдгээр нь мөн бүхэл бүтэн хүний \u200b\u200bбие махбодь дээр тулгуурладаг "таяг" юм. Тэд хип үений тусламжтайгаар аарцагны ястай холбогддог. Тэдгээрийн хөдөлгөөнүүд нь сууж, босох, хөлийг нь өсгөх, буулгах боломжийг олгодог. Мөн хөлний өвдөгний үе байдаг - бидний байнга хугалдаг өвдөг. Энэ нь тусгай яс - пателла орно. Тэр бамбай шиг түүнийг болзошгүй хохирлоос хамгаалдаг.
Хамгийн чухал дэмжлэг бол хөл юм. Энэ нь булаг шанд шиг алхах, гүйх, үсрэх үед тохиолддог биеийн чичиргээ, чичирхийллийг зөөлрүүлдэг. Ажлаа сайн хийхийн тулд заавал хавтгай байх албагүй. Хөл чинь юу болохыг шалгахын тулд цаасан дээр буулгаж, харандаагаар зур.
Бөмбөрчин (өгүүллэг)
Өвөө Борад бөмбөр бэлэглэжээ. Бөмбөр их гоё байсан. Боря бөмбөрөө цохиж цэцэрлэгээ тойрон алхав: boom-boom-boom! Тэрээр жагсаж сурч, өвөө нь: "Нэг, хоёр, нэг, хоёр! Зүүн, баруун, зүүн, баруун! " Боря өвөөгийнхөө үгийг сонсоод баруун, зүүнээрээ алхавхөл.
Н.Теплоухова
Эрүүл ахуй, аюулгүй байдлын дүрэм
1. Хурц аюултай зүйл (шил, өргөс гэх мэт) дээр хөл нүцгэн явж чадахгүй.
2. Та өсгийгүй гутал өмсөж болохгүй.
3. Өвлийн улиралд хөлөө дулаан байлгах хэрэгтэй.
4. Зуны улиралд та элсэн дээр эсвэл газар дээр гүйж хөлөө илааршуулах хэрэгтэй.
5. Өдөр бүр та хөлөө угааж, хумсаа арчлах хэрэгтэй.
6. Хэрэв хөл нь гэмтсэн (эсвэл хүчтэй өвдвөл), тусгай эмч ортопедисттай зөвлөлдөх хэрэгтэй.
Хавтгай хөлөөс урьдчилан сэргийлэх дасгал
1. "Хөлийн хуруун дээр алхах."Өрөөндөө хэдэн минутын турш хөлийнхөө хуруун дээр алхаарай.
2. "Модон дээр алхах."Зөөгчөө олсоор явдаг хүн шиг алх (жижиг диаметртэй, 50 см урт саваа).
3. "Бөмбөг". Оймсоо тайлж, теннисний бөмбөгийг хөлөөрөө өнхрүүл. 2-3 минутын турш ээлжлэн зүүн, дараа нь баруун хөлөөрөө хий.
4. "Track". Нь вандуй тарааж, эсвэл товчлуур, харандаа тавьж болох тусгай замаар хөл нүцгэн алхах.
Хөлийг хөгжүүлэх ерөнхий дасгалууд
1. "Морь". I. х. - хөлөө зэрэгцүүлж, бүс дээрээ гараа тавь. Баруун, зүүн хөлөө ээлжлэн дээшлүүлж, өвдөг дээрээ бөхийж, доошлуул.
2. I. х. Үүнтэй адил. Урд нь, дараа нь доор нь алга таш. Бос, босоо.
3. "Дугуй". Нуруун дээрээ хэвтээд өвдгөө бөхийлгөсөн хөлөө гэдэс рүүгээ тат. Дугуй унаж, дөрөө гишгэж байгаа юм шиг ээлжлэн хөлөө тэгшлээд, нугална (2 мин).
4. "Тийм, үгүй." Шулуун нуруугаараа шалан дээр сууж, хөлөөрөө хөдөлгөөн хийх - гулзайлт ба сунгалт ("тийм"), хажуу тийш хулгайлах ("үгүй"), дугуй хөдөлгөөн (10 удаа).
5. "Хачиг". Нуруун дээрээ хэвтээд өвдгөө бөхийлгө. Тарааж, өвдөгөө 2 минутын турш нэгтгэнэ.
Пантомим
Мөр ярьж байна уу?
Нуруу нь ярьж байна уу?
Хуруу ярьдаг уу?
Толгой нь ярьдаг уу?
Чих юу хийдэг вэ?
Хамар юу хийдэг вэ?
Ам яаж ярьдаг вэ?
IM бахархдаг
Би маш өндөр настай.
Наашаа яв
Тийм ээ! Үгүй!
Би шувуу сонсдог.
Цэцэг үнэрлэдэг.
Ммм, би энэ чанамалд дуртай.
Хүний эрхтний тухай дуу
Өглөөний мэнд, нүд минь! Та сэрсэн үү? Өглөөний мэнд хамар минь! Та сэрсэн үү? Өглөөний мэнд, чихээ! Та сэрсэн үү? Өглөөний мэнд, амаа! Та сэрсэн үү? Өглөөний мэнд, үзэгнүүд ээ! Та сэрсэн үү? Өглөөний мэнд, хөл! Та сэрсэн үү? Нүд харж байна Хамар амьсгалж байна Чих сонсож байна Ам нь идэж байна Бариул алга ташина Хөл нь гишгэдэг. Бид сэрлээ !!! | (Нүдэндээ хөнгөхөн хүр.) (Тэд хамар руугаа хүрдэг.) (Тэд чихээрээ гараараа хүрдэг.) (Тэд амандаа хүрдэг.) (Бариулыг урагш тат.) (Тэд хөлөндөө хүрдэг.) (Амьсгаа авах.) (Аан, аан, аан.) (Алга таших ...) (Дээд ...) |
Угаах дуу
(Талууд руу эргэв.)
Хүүхдийн цэцэрлэг
Ус, ус,
Миний нүүрийг угаа
Нүдийг гэрэлтүүлэх
Хацрыг улаан болгох;
Ам инээлгэхийн тулд,
Шүдийг хазах.
1. "Хүн цуглуул" дидактик тоглоом.
Зорилго: өөрийн хүнээ бий болгоход бэлэн загвараар хүүхдүүдэд заах, түүнд байгаа зүйлийн талаархи мэдлэгийг нэгтгэх: их бие, толгой, дээд мөч (гар), доод мөч (хөл); хүүхдүүдийн мэдрэхүйн мэдлэгийг нэгтгэх; гар моторт ур чадвар, анхаарал хандуулах чадварыг хөгжүүлэх, бие биедээ хандах хандлагыг төлөвшүүлэх.
Тоглоомын явц
Хэдэн хүүхэд ширээ тойрон сууна. Багш хүүхэд бүрт тодорхой өнгийн нэг ширхэг өгдөг. Дараа нь тэрээр үлдсэн нарийн ширийн зүйлийг өнгөөр \u200b\u200bнь задлахыг санал болгож байна. Ширээний дунд дээжийг тавиад багш нь хүүхдээс биеэсээ эхлээд хүнээ угсарч авахыг хүсдэг. Хүүхдүүд тэдгээрийг цуглуулахдаа та бяцхан хүмүүсийг харьцуулж, хамтдаа алдааг олж, засах боломжтой.
(Жилийн эхээр, хэрэв хүүхдүүдэд хэцүү бол та тэдэнд бэлэн эд ангиудыг өгч болно, тэд зөвхөн хүнийг угсардаг бөгөөд жилийн эцэст хүүхдүүд өөрсдөө бүх зүйлийг хийх боломжтой болно, багшийн тусламжгүйгээр.)
2. "Хүүхэлдэйгээ хувцасла" дидактик тоглоом
Зорилго: хүүхдүүдийг хүний \u200b\u200b(хөвгүүн эсвэл охин) хүйсийг ялгаж сургах, тэдгээрийн хоорондох ижил төстэй ба ялгааг олох; тухайн хүний \u200b\u200bхүйсээс хамаарч зөв хувцас сонгох; хувцасны нэр, түүний зориулалтыг засах; хүүхэлдэйтэйгээ хамт тоглохыг заа.
Тоглоомын явц
Тоглоомд хоёр хүүхэд оролцдог. Хүүхэд бүр хүүхэлдэйгээ өөрсдөө сонгож, хүйсийг нь нэрлэж, нэр дэвшүүлдэг. Багш хэлэхдээ: "Хүүхэлдэйнүүд алхахыг хүсч байна, тэднийг хувцаслаарай (улирал бүрт хувцас сонгож болно)." Хүүхдүүд хүүхэлдэйгээ хувцаслаад тоглоомоо эхлүүлдэг.
Та энэхүү дидактик тоглоомыг тоглоом болгон хувиргаж болно.Бүлэг болгон хананд хүний \u200b\u200b(картонон цаасаар хийсэн) загварыг өлгө. Мөн тусгай хувцас (картон эсвэл даавуугаар хийсэн) тусламжтайгаар түүнийг охин эсвэл хөвгүүн болгоно. Хувцасыг Velcro-тэй загвар дээр хавсаргасан болно. Тиймээс та судлагдсан хүний \u200b\u200bэрхтэн (чих, ам, хамар, нүд) -ийг нүдээр дүрслэх боломжтой.
Хоногийг хүний \u200b\u200bнүүрний оронд наа. Харах, үнэрлэх, хүрэх, сонсголын эрхтнүүд үүнд наалддаг.
Та энэ тоглоомыг хүний \u200b\u200bмэдрэмж, сэтгэл хөдлөлийг судлахад ашиглаж болно. Нүүрний оронд Velcro-ийн тусламжтайгаар сэтгэл хөдлөлийн (гунигтай, хөгжилтэй, ууртай гэх мэт) нүүрний зууван хэлбэрийг урьдчилан зурсан болно.
Ийм хүүхэлдэйгээр тоглох нь бага насны хүүхдүүдэд өөрийнхөө тухай мэдлэгийг бататгахад хамгийн үр дүнтэй байдаг.
Хүүхдүүд анатомийг зөвхөн сургууль дээрээ сурч эхэлдэг. Гэхдээ яагаад энэ мэдлэг нэлээд хэрэгтэй байдаг вэ? "Хүний биеийг судлах" тоглоом нь бяцхан биеийнхээ бүхий л нууцыг тайлах, хэсэг тус бүрийг юу гэж нэрлэдэг болохыг олж мэдэх боломжийг танд олгоно. Толгой, хөл, гар, их бие хаана байгааг та хэдийнээ мэддэг болсон, яагаад гэвэл эдгээр нь бүгд танигдсан ойлголтууд тул та тоглож эхэлсний дараа удахгүй сургууль дээрээ багш нартаа эрдэм мэдлэгээ харуулахдаа баяртай байх болно.
"Хүний биеийг судлах" тоглоом нь гар, хөл дээр хуруу бүрийг юу гэж нэрлэдэгийг танд хэлэх болно. Бүх нарийн ширийн зүйлийг нарийвчлан зурсан тул та өөрийнхөө жижиг биетэй зургийг хялбархан тааруулах боломжтой болно. Таны өмнө дэлгэцэн дээр хөвгүүн дүрслэгдсэн байна, тэр далайн гахай болно, эдгээр үгсийн эерэг утгаар. Түүний биеийн бөөмс бүрийн ойролцоо хүрээ байдаг бөгөөд үүнд нэрийг нь бичих хэрэгтэй бөгөөд зөв байх нь зүйтэй юм. Дараа нь ялах магадлал өндөр байна. Энэ тоглоомыг тантай адил ухаалаг залууст зориулж бүтээсэн тул та амжилтанд хүрэх болно.
Жулия Тришина
Хүндэт мэргэжил нэгтэнгүүдээ!
би таны анхаарлыг татаж байна дидактик тоглоом, үүнийг хүрээлэн буй ертөнцтэй танилцах ангиуд, түүнчлэн хүүхдийн жендэрийн хөгжилд чиглэсэн ангиудад нийгэм, харилцааны хөгжилд ашиглаж болно. Тоглоом логик сэтгэлгээ, ой тогтоолт, төсөөлөл, гарын хөдөлгөөний нарийн чадварыг хөгжүүлдэг
Энэ сэдвээр 3-4 настай хүүхдүүдэд зориулсан дидактик тоглоом: "Хүний биеийг судлах"Зорилго ба даалгавар:
Хувь хүний \u200b\u200bхөгжилд тулгуурласан эерэг амжилтуудыг бий болгох (миний дүр төрх, өөрийн болон эсрэг хүйстнээ хүндэтгэх, өөрийгөө хүндэтгэх мэдрэмж. Хүүхдийн багт найрсаг харилцааны соёл, охид, хөвгүүдэд хүлээцтэй хандах хандлагыг төлөвшүүлэх. Яриа хөгжүүлэх хүүхдүүд, ярианы хэсэгт биеийн хэсгүүдийн нэрийг засах.
Тоглоомын явц
Үүнийг хүүхдэдээ хэлээрэй хүн бол амьд амьтан юмбүрхүүлтэй, бүх амьд оршнолууд шиг- бие... Хүүхэдтэй зургийг авч үзье хүний бие(охид, хөвгүүд, түүнтэй хамт биеийн бүх хэсгүүдийн нэрийг тогтоож, биеийн хэсгүүдийг өөр дээрээ эсвэл өөр хүүхдэд үзүүлэхийг хүүхдээс хүс.
Зүссэн зургийг эвхэхэд хүүхдээ урь (хүү, эсвэл охин) зургийн хэсгүүдээс.
Тоглоом ширээн дээр барьсан.
Та 1-ээр тоглож болно, 2, 3 хүүхэд, тоглоомын үеэр нэг хүүхдэд тоглоомын даалгаврын зөв эсэхийг хянах эрх олгож болно. Зургийг зөв бөгөөд хурдан цуглуулдаг хүн ялагч болно.
Холбогдох нийтлэлүүд:
"Сургуулийн өмнөх боловсролын холбооны улсын боловсролын стандартыг судлах" бизнес тоглоом "Сургуулийн өмнөх боловсролын холбооны улсын боловсролын стандартыг судлах" бизнес тоглоом ЗОРИЛГО: үндсэн заалтуудын талаархи мэдлэгийн талаархи багш нарын сэтгэцийн үйл ажиллагааг идэвхжүүлэх.
Зорилго: Хүний төлөв байдлын дүрсний хамгийн энгийн диаграммд дүн шинжилгээ хийж сурах. Чиглэлтэй холбоотой даалгаврыг ойлгох, гүйцэтгэх чадварыг бий болгох.
Валеологи судлалын хичээлийн тойм "Бие махбодоо шалгах" Боловсролын салбарыг нэгтгэх: ярианы хөгжил, нийгэм, харилцааны хөгжил, бие бялдрын хөгжил, уран сайхны болон гоо зүй.
Гаднах ертөнцийн тухай хичээлийн хураангуй "Хүний бие" Зорилго: Таны бие махбодь, бие махбодийн талаархи анхны ойлголтыг бий болгох. Хүүхдүүд өөрсдийгөө хүн гэдгээ ухамсарлах, бусад хүмүүстэй нийтлэг ойлголттой болоход нь тусал. Боловсрол.
Бэлтгэл сургуулийн "Хүний бие" бүлэгт валеологийн талаархи КВН Бэлтгэл сургуулийн "Хүний бие" КВН бүлгийн valeology-ийн хичээлүүдийн ЗОРИЛГО: Хүүхдүүдийн хөдөлмөрийн талаархи анхан шатны мэдлэгийг нэгтгэх.
Ахлах бүлгийн valeology хичээлийн агуулга “Хүний бие. Мэдрэхүйн эрхтэн ". Ахлах бүлгийн valeology хичээлийн агуулга “Хүний бие. Мэдрэхүйн эрхтэн ". Зорилго: Хүүхдүүдэд мэдрэхүйн талаархи ойлголтыг биднийх гэж өгөх.
Туршилтын лабораторийн аялал Зорилго: Хүний биеийн бүтцийн талаархи хүүхдүүдийн мэдлэгийг өргөжүүлэх Зорилтууд: хөгжүүлэх.