Төгс төгөлдөр цэцэрлэгийн төгс төгөлдөр зохиогч. Төгсөгсэт цэцэрлэг - Бидний ерөнхий анхаарал халамж
I.O.V.V.VNYOSHKO-ийн цэцэрлэгт хүрээлэнг бэлтгэсэн.
Kravchuk sok
02/07/2018 жил.
Ирээдүйн цэцэрлэг ... та түүний тухай мөрөөдөж болно, та энэ талаар маргаж болно, гэхдээ
мэдээжийн хэрэг би сайн мэднэ - тэрээр хүүхдийн ертөнцөд баяр хөөртэй харилцаа холбоо байх ёстой
Үе тэнгийнхэн, насанд хүрэгчид, хүүхэд нь хүүхэд чадах гэрэлтдэг нээлт
дотоод, бүтээлч хэрэгцээтэйгээ бие даан хэрэгжүүлээрэй.
Бидний цаг хугацаа бол сургуулийн өмнөх чиглэлээр өөрчлөгдөх, шинэчлэлт хийх хугацаа юм
боловсрол. Манай оронд, танд авч болох хүмүүс хэрэгтэй
бүтээлч байдлаар бодож чаддаг стандарт бус шийдэл. Эцсийн эцэст л
хүмүүс шинжлэх ухаан, соёл, салбар, салбарыг хөгжүүлэхэд хувь нэмэр оруулах болно
тиймээс тэд тухайн улс орны нэр хүндийг зохих түвшинд өсгөх болно, үргэлжлүүлнэ
бидний аав, өвөө өвдөгний уламжлал.
Миний танилцуулга дээр ирээдүйн цэцэрлэг нь шинжлэх ухааны нэг төрөл юм
мэргэжлийн хүмүүс өөрсдийн хэрэгт ажилладаг арга замын төв нь
Өөрийгөө зохион байгуулах боломжтой системийг тодорхойлох чадвартай
хөгжлийг:
Нөхцөл байдал дахь хүүхдийн хувь хүний \u200b\u200bчадварыг эрт илрүүлэх
үйл ажиллагааг сонгох эрх чөлөө;
Эцэг эхийн хэрэгцээг харгалзан үзэх, хамгийн чухал холболтыг бүрдүүлэх:
хүүхдүүд - Эцэг орчин - Эвэн Эцэг эх, барилгын ажилтнууд;
Эрдэм шинжилгээний хамгийн бүтээлч бүлгүүд бий болгох
цэцэрлэгийн шинжлэх ухааны анхан шатны ангац,
хувийн хөгжлийн зарчмуудыг хэрэгжүүлэх боломжийг олгодог
хүүхдийн бөмбөрцөг, боловсролын үйл ажиллагаа, бий болгох
эрүүл мэндийн хэмнэлт.
Тиймээс, миний бодлоор, ирээдүйн цэцэрлэгийн загвар нь байх болно
дараах бүрэлдэхүүн хэсгүүдийн тодорхойлсон:
орлуулах орчинд байгуулсан байгууллага;
Оновчтой сурган хүмүүжилтэй харилцан үйлчлэлийг бий болгох
хүүхдүүд;
Орчин үеийн боловсролын болон залруулга
орон зайг боловсруулах;
Боловсрол, залруулах ажилд эцэг эхийн оролцоо
Боловсруулах явц.
Та уран зөгнөлийг удаан хугацаанд тодорхой хэлж чадна.
ирээдүйн цэцэрлэгийн барилга: Цэцгийн хэлбэртэй, гайхалтай гайхамшигт гайхамшиг,
эсвэл том өнгөт кубчуудаас нугална.
Ирээдүйн архитекторуудыг шийдвэрлэхээр хангах. Энэ нь мэдээж байх болно
эко найрсаг материалаас барьсан, энэ нь тод, тухтай, тухтай байх болно
Өргөн уудам.
систем
аюулгүй байдал. Хамгийн дэвшилтэт аюулгүй байдал ба
галын дохиоллын систем, автономизын ахлагчийн хяналтын систем.
Бие даасан
нарийн учир
Хүүхэд бага насны хүүхдүүдийн дасан зохицох бүх асуудлыг бид бүгд мэддэг
цэцэрлэг. Тиймээс, "Барилга" нь ирээдүйн цэцэрлэг бол надад үнэхээр таалагдах болно
хүүхдүүдийн эрт нийгэмшүүлэхийг уриалж, бүх багш нарын мөрөөдлийг илэрхийлнэ
эцэг эхчүүд: Цэцэрлэгийн эзэн - Хүүхдүүдийн нулимсгүй! Энэ санаа нь Нова биш юм
францын алдартай хүүхдийн хүүхдийн эмч, сэтгэлзүйн эмч,
зохиолч Фрэнсоизын Долто. Энэ бол "Ногоон байшин" гэж нэрлэгддэг
хүүхэд аажмаар, бие даасан хурдаар, эхнийхийг олж авдаг
нийгэмд болон "нахиа" эцэг эхээс бусад нь
энэ мөрөөдлийн дутагдалтай байдлын талаар хамгийн ойр байр сууриа илэрхийлж байна, санаа
энэ "байшин" нь эцэг эхчүүдэд үнэмлэхүй үнэгүй санал болгодог.
төсөл. Хүүхэд шинэ нөхцөл байдалд дасан зохицож, "байшин" -тай хамт зочилж байна
эцэг эх. Ийнхүү энэ бол зөвхөн хүүхдүүдэд биш харилцах газар юм, төдийгүй
эцэг эх. Орос улсад ердөө хоёр "ногоон байшин" байдаг - Москвад ба
Санкт-Петербург. Гэхдээ ... Ирээдүйн цэцэрлэгийн талаар бид ярилцаж байгаа болохоор
яагаад ийм "ногоон байшин" -г Казахстанд гарч ирэхгүй байна вэ?
Цэцэрлэгийн бүлэг бүр өөрийн хувийн гаралттай байдаг.
дэлбээний хэлбэрээр. Сайтуудад аюулгүй, гар утас
дизайн - хүүхдүүдийг идэвхтэй шилжүүлэх боломжийг олгодог трансформаторууд
тэдний ашиг сонирхол, насны шинж чанарын дагуу хөгжүүлэх.
Экологийн замаар хүүхдүүд байгалийн лабораторид шилждэг
эрвээхэй хэлбэр. Эрвээхэйний дунд - ажиглалт, далавч -
хүүхдүүд туршилтын болон хөдөлмөрийг зарцуулдаг Intemicend ор
Үйл ажиллагаа (амьдрал, экологи, экологи, эрч хүч, ус).
Нутаг дэвсгэрийн дизайн хийх үед, дизайнерын арга барилыг ашигладаг. Чиг хандлага
шинэ цагийг бий болгох нь ECO-г үүсгэх - цэцэрлэг "холимог"
жимсний цэцэрлэг, Берри, ПИНТО, PHYTO COUNCE
ургамал нь бие биетэйгээ өнгөөр \u200b\u200bнэгтгэдэг. Сайт дээр нэг булан байдаг
гол мөрөн, басс, баатруудын булан. Хүмүүсийн булангийн талбайг чимэглэх
амьдрал, дизайны хувьд жижиг баримал болгон ашигладаг
Өдөр тутмын амьдралд хэрэглэгддэг хэлбэр, эд зүйлс. Нүдний алпины слайдыг нааж,
мини цөөрмийн, цэцгийн ор, розари.
Бидний ирээдүйн цэцэрлэгийн сурагчид шаардлагагүй болно
эмнэлгийн хүлээн авалт руу явах, учир нь манай цэцэрлэгийн бүх блок байх болно
орчин үеийн эмнэлгийн тусламжтайгаар мэргэжилтэн, кабинетуудтай
тоног төхөөрөмж. Хамгийн орчин үеийн технологи
эрүүл мэндийн хэмнэлтийг манай цэцэрлэгийн хананд хэрэглэнэ!
Сайн сайхан байдал, хатуурах арга, эмнэлгийн гимнастик, йога ба
докторчууд бүх хүүхдүүд эрүүл саруул өсч байна! Энэ B-ийн хувьд.
цэцэрлэг бүр зөвхөн биеийн тамирын заал биш байх ёстой
хамгийн сүүлийн үеийн тоног төхөөрөмж, усан сан, нээлттэй
шат тэсэлт. Бараа материал, хичээлийн хувьд хангалттай хэмжээгээр
Өөр өөр спорт. Орчин үеийн ашиг, шинж чанарууд,
хүүхэд хөгжмийн хөгжмийн зэмсэг, аудиовисуаль гэсэн үг.
Өглөө. Хөгжим сонсогдож байна. Хүүхдүүд баатруудын костюмд аниматоруудтай уулздаг
бүх хүнд сайн өдрийг сайхан өнгөрүүлдэг дуртай үлгэрүүд. Хүүхэд болгон
цээжний Бадцик дээр гэрэл "сэтгэлийн байдал" дээр гэрэл асдаг. Шар - сэтгэлийн байдал
Үзэсгэлэнтэй, ногоон - хүүхдийн тайван, цэнхэр - хүүхэд
сэтгэл түгшсэн, улаан - сэтгэл хөдөлсөн. Pedaggue нь тус бүрийн төлөв байдлыг хардаг
хүүхэд, солонго солонгын өрөөнд залруулга хийх боломжтой
"Амрах капсул."
Лобби дээр, ханан дээр том мэдрэгчтэй монитор, өдөөлтийг өлгөдөг
Өдрийн туршид тэр Идэвхтэй цэнэглэсний дараа
гайхамшигтай дүрүүд хүүхдүүд "Витамин зочны өрөө" рүү явдаг
будсан солонго цэцгийн цэцэг, тэд амттай, ашигтай,
эрүүл хоол хүнс.
Цааш нь, хүүхдүүд нь оюуны цогцолборт "Би бүх зүйлийг мэдэхийг хүсч байна",
тэд машинаар явахдаа сонирхолтой байх ёстой
гайхамшигтай, үзэсгэлэнтэй, ер бусын. "Шумбах" үр нөлөөг бэхжүүлэх
төсөөлөлтэй байдал нь туршлагатай туршлагатай багшид тусалдаг
мультимедиа танилцуулга ба клип. "Сэрэх, дараа нь живэхгүй байх,
хүүхэд бүрийн сэтгэлийн гэрлийн эх үүсвэрийг хөгжүүлэх "- багш бүрийн итгэмжлэл.
Энэ цогцолборт хүүхдүүд нь бүтээлч оролцож,
зөвхөн байгалийн материал, аюулгүй тоглоом ашиглах.
Орчин үеийн цэцэрлэгийн эзэн, бүр ч илүү их, мөн ирээдүйн цэцэрлэг байх ёстой
бүрэн компьютержсэн.
Ирээдүйн цэцэрлэгт ирж, хүүхэд унах ёстой
жижиг, ид шидийн, үл мэдэгдэх ертөнцийг орчин үеийн бэлтгэж байна
мэдээллийн технологийн ертөнц.
Би 5-оос хойш шинэ, тоноглогдсон цэцэрлэгийг хэрхэн төсөөлж байна
- 10 жил?
Нэгдүгээрт, бүлэг бүрт амархан дэлгэц байхгүй байх ёстой
проектор, ядаж л өргөжүүлэх боломжийг олгодог интерактив самбар
хүүхэдтэй хамт боловсролын харилцааны арга, арга техник
сургалтын уламжлалт харааны хэлбэрийн хүрээ. Бүтээлч байдлыг хөгжүүлэх
Өөрсдийн тоглоомыг бий болгож болох боломжит багш,
боловсролын хөгжиж буй материал. Бүтээлч үйл явцад болон
эцэг эх.
Дуут, интерактив шалан дээр тоглоомууд шиг тавигдах болно
ерөнхий ба хүйсийн арга барилаар дагаж мөрдөх. Би биш
би уламжлалт гадаа тоглоом эсвэл дотогшоо орохыг уриалж байна
спортын танхим, гэхдээ бид боловсролын байгууллагын талаар ярьж байна
ирээдүй, орчин үеийн хүүхдүүд орчин үеийн тоглоом тоглох ёстой.
Гудамж, энэ бол хүрч, шинэ тоглоом юм
янз бүрийн дизайнеруудаас илүү олон хүүхдүүдэд талархаж байна
өөрсдийн санаагаа нүүлгэн шилжүүлэх боломжтой болно
бүтээлч боломж.
Дөрөвдэх, шинэ амархан хувиргасан тавилга.
Ийм тав тухтай, хүүхдүүд, багш, багш нар тоглоомыг байнга өөрчлөх боломжтой болно
боловсролын орон зайг өөрийн үзэмжээр, шинэ бүс бий болгох
тоглоом, суралцахад зориулагдсан.
Ирээдүйн боловсролын системд техникийн амралтаа ярих,
энэ нь ирээдүйн багшийн талаар мартах нь зүйтэй бөгөөд энэ нь эргээд байх ёстой
орчин үеийн бүх арга, техник, технологи, технологийг эзэмших боломжтой байх
ийм техниктэй хамт ажиллах.
Дүгнэлт дүгнэлт, ирээдүйн цэцэрлэг гэдгийг би хэлэхийг хүсч байна
орчин үеийн бүх шинэлэг зүйл
мэдээллийн технологийн нийгэм
Боломж олгох
шинэ шинжлэх ухааны амьдралд амьдрах хувь хүний \u200b\u200bхувийн болон сургалтын бүрэн хөгжил
техникийн ертөнц хөгжиж, зогсохгүй байна.
Gbou сургууль №1034-4 хүртэл "Х) Москва мужийн дээд түвшний сурган хүмүүжүүлэгч Zhdanova Galina Ilinichna
Манай асар том Мегалополис хотод байдаг, yuao, жижиг, эрүүл бус микродилтоттой Баттево. Энд байгаа юм шиг санагдаж, ялангуяа энэ микродистрт энэ бичилт нь ямар нэгэн цэцэрлэг, энгийн юм шиг санагддаг, гэхдээ үнэндээ тэр байдаг "ОНЦГОЙ" .
Би хайрт цэцэрлэгт хүрээлэнгийнхаа талаар хэлэхийг хүсч байна, 9 жилийн туршид би ээжийгээ халуун, хайраар нь түрхэж, тэдэнтэй хамтдаа, бага насны хүүхдүүдэд
Цэцэрлэгийг сонсдог, гайхалтай хүн, авъяастай багш, авъяастай багш - Gushchina olga vladimiovna. Түүний хүчин чармайлтанд баярлалаа, манай цэцэрлэгийг дуудаж болно "Хайрын нутаг дэвсгэр" , маш их зүйл хийсэн тул энэ нь жагсаах ямар ч утгагүй юм. Энэ бол том үсгээр бичигдсэн хүн бөгөөд маш их цаг хугацаа, хүч чадал, хүч чадал, хүч чадал, багш, эцэг эхчүүдтэй хамтарч ажилладаг. Олон төрлийн сонирхолтой үйл явдал, амралтын болон чөлөөт цаг, амралтын өдрүүдэд Хүүхдийн болон эцэг эхчүүд болон тэдний эцэг эхэд хамтран байжээ. Маш олон ажилчид өөрсдийн хэрэгжчээ хадгалж байсан.
Манай цэцэрлэг бол бага насны хүүхдийн гайхалтай орон юм. Бүх зүйл боломжтой, бүх зүйл зөвшөөрөгдсөн. Энд сул дорой, хамгаалалтгүй, тод, зоригтой, зоригтой, зоригтой, уйтгартай, сонирхолгүй, сонирхолгүй мэт санагдаж магадгүй юм. БИДНИЙ НЭГДҮГЭЭР НЭГДҮГЭЭР, ХҮНД ИРГЭДИЙН ГАЗРЫН БҮХ ТӨЛӨӨ, бэрхшээлийг даван туулах, дэлхийн өнцөг булан, өнгөлөг, сонирхолтой зүйл хийх боломжтой.
Бидний цэцэрлэгт хийдэг бүх зүйл - бид тэдний төлөө хийж байгаа бөгөөд хүүхдүүдээ ургуулж, хөгжүүлэхийн тулд хийж байна. Манай ажилчид, бизнесийн бодит мэргэжлийн хүмүүс. Эцсийн эцэст тэд хамгийн их хөдөлмөрч, бүтээлч, бүтээлч, хүүхдүүдийг хайрладаг бүх хүмүүст өвчтэй байдаг.
Эхний удаа цэцэрлэгийг даван туулах, хэмжсэн, гэрийн орчинд хурдан нуухыг хичээдэг, гэхдээ нэг аажмаар зочлох нь маш их, цэцэрлэгт хүрээлэнд зугаацаж байна. Өглөө, эцэг эхчүүдийг тохируулах, хүүхдэд тохируулах, хүүхэд гэрээсээ зугтаж, шинэ найз нөхөд, сайн сургагч багш нартай уулзах гэж яарч байна. Орхи дуршилгүй, SENSONIA COURGE нь том, хүчтэй ургахын тулд сандлыг хурдан иддэг.
Бие биенээ хувцаслахад туслах, тоглоомын өрөөнд байгаа шүүгээний өрөөнд, тоглоомын талбай руу хурдан явахыг хүлээж байна. Merry, дуу чимээ, залуу тамирчид залуу тамирчдын жижиг тэмцээнүүд нь залуусыг эрч хүчээр цэнэглэж, хоолны дуршилгүй байдаг. Өнгөт гялалзсан нүд нь chumasy нүүр царай нь өнгөрч буй царай нь өнгөрч, азтай хүүхдийг хайж,
Гүзээлзгэнэ савангийн хайлуулагч, хүүхдүүд амттай үдийн хоолоо идэж, сурган хүмүүж, сурган хүмүүжүүлэгч, сувилагч, Чимээгүй цаг. Currand Spouts нь инээдтэй, жижиг авчирдаг, эсвэл бага зэрэг хөмсөг зангидаж, хүүхдүүдийн мөрөөдлийн улмаас сэтгэл хөдлөлөөс амьдруулж, бага зэрэг хөмсөг зангидаж байгаад гайхаж байна.
Бяцхан эрчүүд нэг хагасыг цэцэрлэгт, тоглоомын эргэн тойронд өнгөрөөж, үе тэнгийнхэнтэйгээ танилцаж, үе тэнгийнхэнтэйгээ харилцаж, харилцаагаа мэддэг. Орой нь тэд эцэг эхийн гарны нээлттэй гар руу ордог бөгөөд байшиндаа бүх талаараа, гэртээ байх болно, Рахуулаа, өнгөрсөн өдрийн адал явдлын талаар ярилц. Маргааш нь Ноён гараг, нууцаар дүүрэн дэлхийг олж авахын тулд дахин цэцэрлэгт ирнэ.
БИДНЫ МОНГАРАСАН АРГСй, ааныг аа гаргаж чадсаныгаа ойлгож, манай мэргэжилтнүүд хошигн,, манай мэргэжлийн түүхийг сонирхуулдаг, татах боломжийг олгодог. Манай мэргэжил бол бидний амьдралын зам. Манай цэцэрлэг бол ертөнц, цэцэглэж, цэцэглэдэг "Амьдралын цэцэг" .
Цэцэрлэг нь биднийг мэдрэх, эмзэг болгож, эмзэг, дараа нь эмзэг, дараа нь хүүхдүүд, тэр нь тэдний сүнс.
Бидний хамгийн дуртай цэцэрлэг бол хайр, аз жаргал, аз жаргал юм "Мөнхийн залуучууд" Эцсийн эцэст, цэцэрлэг нь гэр бүлийн уур амьсгал, Үлгэрийн дүр төрхийг хөтлөж, хичээл, ажил, ажилчдад оролцдог дулаан байшин юм.
Суралцагччид өөрсдийн өдөр тутмын амьдралаа сонирхолтой зүйлтэй янз бүрийн амьдрал хуваариар бїнэж санаа өөрчлөх, Impt нь ихэр хийхэд, хамгийн их үйлдїїлэгдсэн ажил, сонирхлыг их хүндэтгэдэг. Хүүхдийн үйл ажиллагааг зохион байгуулах, сурган хүмүүжүүлэгчид нь хүүхдэд санаачилга, бие даасан байдлаас гарах хүсэл эрмэлзлийг олж мэдэх,
Амьдрах, бий болгох, хөгжүүлэх, хөгжүүлэх - Энд манай багш нарын уриа юм.
Эцсийн эцэст багш бол туранхай хүүхдийн сэтгэлийн сэтгэл татам бөгөөд зөвхөн ямар эмзэг бөгөөд энэ нь ямар эмзэг бөгөөд энэ нь ямар эмзэг бөгөөд энэ нь хамгийн мэдрэмтгий болохыг ойлгодог.
Хайр, халамжтай, анхаарал халамж, ойлголт бол бид хүүхдүүдийг багш нарт өгөх боломжтой. Хөгжилтэй байдал, олборлолт, нуурын эерэг сэтгэл хөдлөл, эерэг сэтгэл хөдлөл - энэ нь хүүхэдтэй харилцах харилцааг өгдөг. Бид дэлхий ертөнцөд маш их шаардлагатай зүйлийг хийдэг - бид санаа тавьдаг "Амьдрал өнгө" - Хүүхдийн тухай. Цэцэг ургадаг, зөвхөн тэдэнд хайртай, хуурамч, хууран мэхэлгүйгээр хайрладаг.
Зөвхөн бүтээх хүсэл, ажил хийх, хайрлах, хүүхдүүдэд хайрлахыг хүмүүст хайрлах нь багш нарыг хайрын нутаг дэвсгэр болгон бий болгох боломжийг олгодог.
Тоосго бүр, цэцэрлэг бүрийг амьсгалж, хайрладаг. ХАЙРТАЙ, ХҮҮХДҮҮДИЙН ИРГЭДИЙГ ХҮРГЭЕ, НОГООН НОГООН НОГООН НЭГДҮГЭЭР НЭГДҮГЭЭР НЭГДҮГЭЭР НЭГДҮГЭЭР. Цэцэрлэгийн зүрх бол хөгжмийн танхим, хүүхдийн инээд бол сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын амьдралын хэв маяг юм.
Тийм ч учраас манай цэцэрлэгийг хайрын нутаг гэж нэрлэж болно.
Багийн мэргэжлийн мэргэжилтэн энд ямар ч цэцэрлэгийн араг яс юм.
Манай багш нарын ажлыг хялбар гэж нэрлэх боломжгүй, гэхдээ хүүхдүүдийг өсгөхийн тулд өөрсдийгөө өдөөдөг, учир нь хүүхэд нь анхаарал халамж тавьдаг, учир нь хүүхдэд анхаарал халамж тавьдаг. Хүүхэд бүр өвөрмөц, өвөрмөц байдлаар давтаж болохгүй. Авьяаслаг зураач нь үүнд амьдардаг, эргэлзээтэй ажиглагч, ядарсан туршилт хийдэг.
Нарны өдөр, анхны нартай, хавар бороо, анхны хавар, хавар бороо, хөрш зэргээр харамсаж байна. Гол зүйл бол үүнийг амьдралын зам дээр алдах нь та өөрийгөө зүрх, сэтгэлийн мэдрэмжийг хадгалах боломжтой болно. Тэд хүүхдийг сайн өсгөх гэж хэлдэг, та үүнийг аз жаргалтай болгох хэрэгтэй. Мөн хүүхдийн аз жаргалын төлөө юу вэ? Энэ бол түүнийг ойлгож байх үед, тэд түүнтэй хамт байгаа гэж үздэг бөгөөд түүний хүслээр хамт байх ёстой гэж үздэг. Энэ бол түүний аз жаргалын төлөө юм. Хүүхдийн хамгийн том хүсэл: Түүнээс үргэлж ойр дотно хүмүүс байх ёстой. Би сурган хүмүүжүүлэгч нь эцэг эх, хүүхдийн хоорондын холбоос юм гэдэгт би итгэдэг. Энэ нь таны сэтгэлд баяр баяслаас харж, хүүхдүүд, эцэг эх, эцэг эхчүүдэд инээмсэглэл, эцэг эхчүүдэд инээмсэглэл тодруулж, оюун санааны мэдрэмжийг мэдэрч, оюун ухаандаа хүрэхэд тусалдаг гэдгийг мэдэрдэг.
Хүүхэдтэй ажиллахын тулд зүрх сэтгэлийнхээ халуун сэтгэлд харамсахгүй, хүүхдүүдтэйгээ харьцахаа больсон. Тэд өөрсдийн ертөнцийг илүү үзэсгэлэнтэй, илүү сайхан, хөнгөн болгох боломжтой болно. Ийм жимс, цуглуулах ямар үр жимсээ авах талаар бодох хэрэгтэй. Хүүхдүүд бол бидний ирээдүй. Тиймээс энэ нь багшаас хамаарна.
"Хүүхэд бол ирээдүйн амьдралд бэлдэх, бодит амьдралд бэлтгэх нь хүний \u200b\u200bамьдралын хамгийн чухал хугацаа, гэхдээ бодит, тод, өвөрмөц, өвөрмөц амьдрал юм. Хүүхдүүд түүний эргэн тойрон дахь өнчин, зүрх сэтгэлд ордог, учир нь түүний эргэн тойрон дахь өнцгөөс гартаа, зүрх сэтгэлд ордог. .
Манай орны ердийн залуу гэр бүл нь ихэвчлэн тавигддаггүй: Хүүхэд төрүүлэх эсвэл хүүхэд төрүүлэхгүй байх уу? Эцэг эх хоёулаа ажиллуулж, эмээ нарын бүрэн хэмжээний тусламжийг хийж чадахгүй бол цэцэрлэгт хүрээлэнгийн өөр хувилбар байхгүй бол. Ихэнхдээ ихэнхдээ, эцэг эхчүүд хүүхдээ зохистой цэцэрлэгээр зохион байгуулах талаар санаа зовдог. Ийм учраас Садовскийн сургуулиудын бага сургуулиуд бол "гар хийцийн" -аас илүү сайн дасан зохицсон гэж үздэг. Тэд зүгээр л олонх нь дийлэнх олон дийлэнх гэж тооцогддог.
Хүүхдэд цэцэрлэгт хүрээлэнгийн нөлөөллийн талаар сэтгэлзүйн санаа бодлын санал бодол нь нэлээд зөрчилтэй байдаг. Жишээлбэл, зарим арга зам дагуу, өдөр бүр эцэг эх, гэр бүлийнхээ дараа өдөр тутмын тусгаарлалт, дараа нь гэр бүлийн "дахин тусгаарлах нь сэтгэлийн түгшүүр төрүүлдэг. Энэхүү чиглэлийн сэтгэл судлаачид цэцэрлэгт зочлох нь хүүхдийг эцэг эхчүүдэд хэт их нөхөн олговрын ханыг бий болгож чадна гэдэгт итгэдэг. Эсрэгээр, бусад судлаачид "Home-Create" ба "гэрээр" болон "гэрт" ба "гэрт" ба "гэрт" хоорондын сэтгэцийн байдал.
Хүүхдийн сэтгэлзүйн дэвтээсэн цэцэрлэгийн нөлөөллийн асуудал нь маш нарийн төвөгтэй байдаг. Хүүхдэд зориулсан боломжийн хувилбарууд нь гэр бүлийн нийгэмлэгийн оршихуй, гэр бүлийн нийгэмлэгийн нийгэмлэгийн нийгэмлэгийн нийгэмлэгийн нийгэмлэгийн харилцаа, цэцэрлэгт хүрээлэнгийн харилцаа, бусад хүчин зүйлүүд. Харамсалтай нь эдгээр жагсаалтад орсон бүх параметрүүдийг харгалзан үзэхэд бидэнд эдгээр судалгаанд хамрагдахгүй.
Энэ нь юу ч байсан, бодит байдал бол энэ нь хүүхдийн цэцэрлэгт оршин суух явдал юм. Гэхдээ зөвхөн бидэнтэй хамт төдийгүй өргөн хүрээний үзэгдэл юм. Эмэгтэйчүүдийн мэргэжлийн карьерыг улам бүрмөсөн орхихыг хүсдэггүй, тэр ч байтугай санхүүгийн зайлшгүй хэрэгцээтэй байдаг. Мэдээжийн хэрэг, энэ тохиолдолд түүнийг ганцаараа эсвэл хөгшин, өвчтэй гэр бүлийн гишүүнд түүнтэй уулзахаас илүүтэй хүүхэд төрүүлээгүй хүүхэд төрүүлэх нь илүү ухаалаг байдаг. Доор бид барууны сэтгэл судлаачийн судалгаанд үндэслэн энэ асуултанд хариулна уу: Хүүхдийн хувийн бүрэн дүүрэн байх ёстой. Манай улс орны хүүхдүүдийн институтууд "хамгийн тохиромжтой" уншигчтай санал нийлэхгүй байна.
Бид гурван үндсэн параметрүүдийг харах болно.
1. физик орчин
2. Ажилтнуудын шаардлага
3. Цэцэрлэгийн объект эсвэл "үзэл суртал".
Физик орчин
Долоо хоногт 5-9 цагийн турш 4-9 цагийн турш хүүхэд 5-9 цагийн турш цэцэрлэгт зарцуулсан хүүхэд, олон янзын хэрэгцээг хангах нөхцөл хэрэгтэй. Энэ тохиргоог яг тохирох нь зүйтэй бөгөөд энэ тохиргоо нь аль болох ойр дотно байдаг. Хэрэв энэ нь ихэвчлэн Хотын хүүхэд бол байшингийн барилга, гудамжны барилгыг харахад дассан бол тэдэнтэй хамт тоглож байгаа хүүхдүүдтэй хамт хашлага, мөн цогцолборыг харахад тэр цогцолборт тохь тухтай байх болно. машины зогсоол эсвэл хурдны зам. Байгаль орчны тогтвортой байдал нь хүүхдэд итгэх итгэл, тайван байдлыг хангах боломжийг олгодог.
Түүний "Би" хөгжлийн хөгжил нь бие махбодийн орчны дохиоллын болон хоорондын орчинд болон бие махбодийн харилцаанд байдаг.
Цэцэрлэгийн физик байдал нь хүүхдийн хүсэл эрмэлзэл, үйл ажиллагаанд хүүхдийн хүсэл эрмэлзэлтэй хариу өгөх ёстой. Өдөр тутмын энгийн үйлдлийн хүүхдийг бие даан гүйцэтгэх боломжтой байх ёстой.
Хүүхдийн өлгүүр, сэлбэх, товхимол, номын тавиур, бие засах газар, тоног төхөөрөмж, тоног төхөөрөмж. Эдгээр зорилгодоо үйлчил. Хэрэв цэцэрлэгийн байрны байр нь энэ талаар дасан зохицохгүй бол дахин тоног төхөөрөмж, аюулгүй зогсолт, бүсгүйчүүдэд өгөх ёсгүй.
Биеийн тамирын дасгал хийх хэрэгцээ нь орон зайд зохих зохион байгуулалт шаарддаг. Хүүхдүүд муу цаг агаар муутай тоглоом тоглоход хангалттай зай хэрэгтэй (том өрөө, заал, заал гэх мэт). Энэ өрөө нь гэмтэхгүй байхын тулд гүйхгүй байх боломжийг олгохгүйн тулд энэ өрөө, симуляторуудыг албадах ёсгүй. Зөвхөн гүйгээд биш, гэхдээ бас үсэрч, авирах, авирах. Мэдээжийн хэрэг, хүүхэд цэвэр агаарт ижил зүйл хийх боломжийг олгох хэрэгтэй.
"SADOVSKY Хүүхдүүд" Тавилга, хана, хана, хана, хана, ханын цаастай холбоотойгоор хүндэтгэлтэй хандах боломжгүй. Та үүний төлөө тэднийг загнах ёсгүй, гэм буруугийн мэдрэмжийг өдөөж болохгүй, ялангуяа тэд тасарч, нулимс, сүйтгэх болно. Цэцэрлэгийн зураг төсөл хаана ч хамаагүй, Залуу судлаачид сансрын судалгааны ажилчдын бүтээлч, бүтээлч үйл ажиллагааг хэрэгжүүлэхэд хүргэдэг. Хэдийгээр хүүхдүүд хана, сандал, сандал, сандал дээр болгоомжтой хандах хэрэгтэй, хэт их хязгаарлагдмал орчинд дайсагнах аюулын мэдрэмжийг бий болгоход хүргэдэг.
Хүүхдүүдийн хязгааргүй үйл ажиллагаа эрхэлдэг үйл ажиллагаа нь нам гүм байдал, ганцаардлын бүс нутаг оршихуйн зэргийг хамарна. Хүүхэд нь чимээ шуугиантай үе тэнгийнхэнээс тэтгэвэрт гарах газар хэрэгтэй, ганцаараа тоглох, ганцаараа тоглох, зөвхөн нэг минутын турш " Иймээс, хүүхдүүд өөрсдийн "дотоод цаг" -тай харьцахыг сурч, бусад хүмүүстэй харилцах, тэднээс амрахыг хүсвэл бусадтай харилцах харилцааг бусадтай харьцуулж сурдаг.
Албан хаагчид
Боловсон хүчний шаардлага нь цэцэрлэгийн хувьд бага ач холбогдолгүй бөгөөд ямар ч хамаагүй цэцэрлэгт хүрээлэнгийн физик хэлбэртэй байдаг. Гурван таван настай насны хүүхдүүд ихэвчлэн ажилтнуудын тогтмол байдал хэрэгтэй байдаг. Өглөө нь нэг ижил царайтай, нялх хүүхэдтэй, нялх хүүхэдтэй, нялх хүүхдэд түгшүүр, хурцадмал байдалтай байх нь гэрээсээ гарч, гэрээсээ гарч ирэв. Өглөө, хүүхдүүд ихэвчлэн зарим талаараа үл тоомсорлож, хурцадмал, хурцадмал байдал, маш олон тохь тухгүй, агнуурын тав тухыг үл тоомсорлодог. Цэцэрлэгт танил царай нь хүүхдэд хэт их дохиоллыг арилгахад тусалдаг. Хамгийн тохиромжтой нь хүүхдийг цэцэрлэгт хүрээлэнд зочлоход дор хаяж дор хаяж дор хаяж зургаан сараар хүрээлэгдсэн байдаг. Цэцэрлэгт өдөр тутмын хүүхдийнхээ уртыг харгалзан үзэхийн тулд энэ удаад нэг боловсон хүчин өөрчлөгдөх нь бараг л боломжгүй юм. Хүүхдүүдтэй ажиллах нь ажилтнуудад хоёр ээлжийн дэглэмийг бий болгодог. Үүний зэрэгцээ, өөрчлөлт нь хурц биш бол илүү дээр, гэхдээ аажмаар. Хоёрдахь ээлжийн ажилтнуудын ажилтнууд оройн хоолонд орж ирж, эхний ээлжинд, тэр цэцэрлэгт хүрээлэнд тусалдаг.
Жишээлбэл, жишээ нь албан хаагчийн хувьд дор хаяж нэг хүн, цэцэрлэгийн толгой нь өдрийн туршид үлдэх ёстой. Энэ нь оройноосоо гарах асуудлыг шийдвэрлэхэд тулгарч буй асуудлыг шийдвэрлэхэд хүргэдэг (зарим хүүхэд өөрийгөө мэдэрдэггүй). Зарим хүүхэд, хүүхдүүдийн хоорондох зөрчилдөөн, эсвэл бүлгийн хоорондох зөрчилдөөн юм.
Ажилтнуудын тогтмол байдал нь олон талт байдлыг хослуулан хэрэгжүүлэх ёстой. Энэ нь эхлээд, эхлээд, эхлээд хүүхдүүд, эмэгтэй, эрэгтэй, эрэгтэй хүмүүс хоёулаа ажилладаг. Сүүлийнх нь бидний нөхцөлд маш гайхалтай сонсогдож байна. Эрэгтэй, эмэгтэй хүний \u200b\u200bбие махбодийн өдөр тутмын орчинд байгаа байдал нь бэлгийн таних асуудлыг шийдвэрлэхэд хялбар болгодог бөгөөд тоглоомын үйл ажиллагааны төрлөөс хамаарч, тоглоомын үйл ажиллагааны төрлийг нэмэгдүүлдэг.
Цэцэрлэгийн ажилтнуудад янз бүрийн насны хүмүүсийн төлөөлөлийн талаар ижил зүйлийг хэлж болно. Настай хүмүүс нэгэн зэрэг хүүхдэд хамаарах нь хүүхдийн аль алинд нь хүүхэд, оюутнууд, оюутнууд, цэцэрлэгт хүрээлэн, цэцэрлэгт хүрээлэн, эрч хүч, шинэ санаануудыг цэцэрлэгжүүлдэг. Тэд хүүхдийн "i-I-ofp ойлголтыг" бий болгоход үйлчилдэг.
Цэцэрлэгт насны хүмүүсийн нүүр царай нь хүүхдүүдийн нүүрэн дээр хувь хүний \u200b\u200bонцлог шинж чанарыг хөгжүүлэхэд хувь хүний \u200b\u200bялгаатай хувь нэмэр оруулдаг. Хүүхэд бүрт өвлөн, сэтгэлийн байдал, түүнчлэн "Үйлчлүүлэгчдийн" дүр төрх, түүнчлэн "үйлчлүүлэгчдийн" тэмдэгтүүдийн хэлбэлзлийг энэ тохиолдолд бэхжүүлнэ. Хэрэв хүүхэд өнөөдөр гунигтай, санаа зовж байгаа бол түүнийг эмээгээсээ авахад ашигладаг, анхаарал халамж тавих хэрэгтэй. Нэг хүүхэд нь түүний уран зөгнөлт, идэвхтэй бус моторын хүчийг ашиглах нь шинэ ажилчдын багшид туслах шинэ, идэвхтэй хэлбэрийг хайж олох боломжтой. Ажлын хөтөлбөр нь зочдод зочдод дуртай, учир нь хүүхдүүд гэртээ зочдод дуртай байдаг. Ямар ч тохиолдолд энэ нь цаг хугацаа, цаг хугацаа алдах, эсвэл өдөр тутмын дэглэмийн таамаглалыг бууруулахыг хүсдэг.
Цэцэрлэгийн "үзэл суртал"
Хүмүүсийг хамтран боловсруулж, зохион байгуулж, хэрэгжүүлж буй хүмүүс өөрсдийн үндсэн зорилгодоо нийцүүлэн тохиролцоонд хүрэх ёстой. "Хамгийн тохиромжтой" цэцэрлэгийн физик орчин нь орон нутгийн нийгэмлэгийг хоёр үндсэн зорилтод үйлчлэхэд зориулагдсан бөгөөд энэ нь тухайн хүнийхээ сэтгэлзүйн хөгжил, бие даасан байдал, бие даасан байдлыг хөгжүүлэх, бие даасан байдлыг хөгжүүлэх, бие даасан байдлыг хөгжүүлэх, бие даасан байдлыг хөгжүүлэх, бие даасан байдлыг хөгжүүлэх, бие даасан хөгжлийн хөгжил, бие даасан байх, бие даасан байх, бие даасан байх, бие даасан байх, бие даасан байх, бие даасан байдлыг баримтлах, бие даасан байх, бие даасан байх, үлгэрийн хөгжилд угтирч, бие даасан байх, бие даасан байх, бие даасан байх, үл тоомсорлох, бие даасан байх, бие даасан байх, бие даасан байдлыг харгалзан хөгжүүлэхэд шаардлагатай үл итгэх, тусгаар тогтноог бэхжүүлнэ.
Цэцэрлэгийн оршин тогтнох нь хүүхдэд дараахь хоёр үндсэн "мессеж" -ийг агуулсан байх ёстой. Нэгдүгээрт, цэцэрлэг нь эцэг эхийнхээ хөдөлмөрийн шимөлт ихээхэн ач холбогдлыг хүлээн зөвшөөрдөг тул мэргэжлийн ажилчдын үнэ цэнэтэй байдаг. Аав, ээж нь ажил дээрээ завгүй байдаг нь тэдний хувьд тэдний төлөө хүүхдэд зориулсан бардам зан үйлийн эх үүсвэр байх ёстой, сэтгэлийн түгшүүр, сэтгэлийн түгшүүр, мэдрэмж төрүүлэх шалтгаан байх ёстой. Компани ажилчдын хүүхдэд зохистой иргэн бүрт бүрэн хайр, анхаарал халамж тавьж, анхаарал халамж тавьдаг гэдгийг мэддэг. Хүүхдүүд өөрсдийнхөө хэрэгцээг хангах үүднээс бий болох нийгэмлэгийн гишүүд тэдэнд харьяалагддаг. Үүний үр дүнд, эцэг эхээс хаягдсан эсвэл тайрахын оронд тэд бүх нийтийн итгэлцлийн хүрээг бүхэлд нь бүхэлд нь тэлж сурдаг. Хүүхдийн тойргийн талаархи санааны санааг "гэр бүлийн тойргийн өргөтгөл" гэж нэрлэдэг. Гэртээ "SADOVESKY" бие махбодийн ижил төстэй байдлыг илүүд үздэг талаар аль хэдийн хэлсэн. Хүүхдүүд өөрсдийн "Шинэ байшингийн ойролцоо гудамж, цэцэрлэгт хүрээлэн, цэцэрлэгт хүрээлэн, цэцэрлэгт хүрээлэн, дурсамжтай, сонирхолтой газруудаар аялах боломжийг олгох хэрэгтэй. Нутгийн худалдаа, бусад орон нутгийн иргэдийн солилцоотой, хүүхдийг бусад нь цэцэрлэгт хүрээлэнгийн үйлчилгээнд ашиглахыг зөвшөөрдөггүй.
Үүнтэй ижил зорилго бол Ойролцоох байшингийн оршин суугчдын харилцагчид, найз нөхдийнхөө гэр бүлд зочлох гэр бүлүүд. Эдгээр хүчин чармайлт нь хүүхдүүдэд өөрсдийн туршлага, нийгэм дэх байр сууринаас тогтвортой холболт хийхэд туслах болно.
Хүүхдэд зориулсан цэцэрлэгийн хоёр дахь "мессеж" нь бие даасан байдал, тусгаар тогтнолын хөгжилд насанд хүрэгчдийн сонирхлыг илэрхийлж байх ёстой. Энэ даалгавар нь цэцэрлэгийн хамгийн ноцтой "сорилт" -ийг хамардаг. Ажилчдынхаа албан тушаалтнуудын үүрэг хариуцлагыг нэгэн зэрэг захиргааны үүрэг гүйцэтгэдэг, ихэвчлэн өвөрмөц консерватизм үүсгэдэг, үйлдлийнхээ үйл ажиллагааг нухацтай хязгаарлах хандлагатай байдаг. Бие даасан байдлын хөгжил, эсрэгээр нь туршилтын эрх чөлөөг илэрхийлж, тодорхой эрсдэлтэй холбоотой байдаг. "SENOVESKY" Насны "насны хүүхэд нь" Брюж, "хөхөрсөн" гэж тооцогддог байсан ч гэсэн энэ нь маш чухал юм. Үйл ажиллагааны эрх чөлөө, "баталгаатай аюулгүй байдлын хоорондох нимгэн шугамыг хайж олох нь ажилтнуудад ноцтой бүтээлч ажил юм. Үнэндээ хүүхдүүд бидэнээс багагүй байна, насанд хүрэгчид өөрсдийн аюулгүй байдал, шаардлагатай бол хэрхэн анхаарал тавихаа мэдэж аваарай. Цэцэрлэгийн ажилтан, эрүүл мэндийн байдлаас зайлсхийх, хүүхдийн эрүүл мэнд, аюулгүй байдлаас зайлсхийх, хүүхдийн сэтгэлзүйн хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн сэтгэцийн хөгжил, эмзэг байдал нь физик хөгжлийн бэрхшээлээс зайлсхийх явдал юм.
Тусгаар тогтнолын өөр нэг тал бол шинээр гарч ирж буй зан чанарыг тодорхойлдог өвөрмөц шинж чанаруудын илэрхийлэл юм. Бүлэг нь удаан хугацаанд албадан оршин суух нөхцөл байдал нь хатуужилтай нийцэх хэмнэлттэй байдаг. Багш нар багшийн зан үйлийг сайн мэддэг, хяналт, менежментийг хамарч, удирдлагад туслалцаа үзүүлэхийн тулд бүлгийн зан үйлийн дүрэм журам, гэхдээ хувь хүний \u200b\u200bилрэлийг дарангуйлдаг. Энд Даалгавар бол Хичээлийн хатуу сахилга бат, дэмий хоосон дуу чимээ, тоглоомын танхимын хоорондох "алтан дунд" -ийг олох явдал юм. Хэсэгчилсэн буулт нь цэцэрлэгт хүрээлэнгийн янз бүрийн хүмүүс, төрлийг бий болгох үйл ажиллагааны хөтөлбөрт хамрагдсан гэж бид аль хэдийн дурьдсан болно.
ТУСГАЙ АЖИЛЛАГААНЫ ТУСГАЙ ТӨЛӨВЛӨГӨӨ, АЖИЛЛАГАА, АЖИЛЛАГААНЫ ТУХАЙ ХУУЛЬД ЗОРИУЛЖ БАЙНА.
Тусгаар тогтнолыг хөгжүүлэхэд зориулагдсан хүрээлэн буй орчинг нэгэн зэрэг "ачаалал" гэж нэрлэх, юу болж байгааг хариуцлагагүй байх ёстой. Хүүхдүүд цэцэрлэгт оршихуй, түүний ажилд оруулсан хувь нэмэр нь маш чухал бөгөөд нийгэмд чухал бөгөөд нийгэмд чухал ач холбогдолтой байх ёстой. Хүүхдүүд цэцэрлэгт ажилладаг, цэцэг, ургамал, ургамал, ургамлыг арчлах, бэлтгэх, үдийн хоол, сандал, сандал, Хүүхэд түүний амтыг чимэглэх нь түүний амтыг чимэглэх боломжтой орон зайг (шургуулга, жишээ нь шургуулга); Хүүхдүүд өрөөг цэвэрлэхэд оролцож, тоосыг арчих, тоос шороо, толь, толин тусгалыг угаахад тусалдаг, вакуум цэвэрлэгчтэй ажиллахад нь тусалдаг. Хүүхдүүдийн өөрийгөө илэрхийлэх чадвар, анагаахуун, анагаахуун, асран хамгаалагчдад зориулсан анкет, асрамжийн газруудад зочлох, карьт, асрамжийн газруудад оролцож, оршин суугчид. Энэ бол нийгэмд оролцсон хүүхдийн амьдралын төрлийг бүрэн илэрхийлсэн бөгөөд жинхэнэ бие даасан байдлыг мэдрэх боломжийг олгодог.
Төслийн төсөлд анхаарал хандуулахгүй байхын тулд "Бүлэг" нь "Бүлгийн хамтын ажиллагаа" нь 3-4 насны хүүхдүүдэд чухал үүрэг гүйцэтгэдэг. Тусгаар тогтнолын хэрэгцээг хангах, бие даасан байдлыг хангахад хүүхдэд хэт их egocentrism-ийг даван туулахад туслах хамтын үйлдлүүд дагалдах ёстой. Үр үеэр аж ахуйн нэгжтэй үе тэнггийнхээ төлөө явах, энэхүү хүмүүсийн сонирхол, хайр сонирхол, энэрэл, энэрэл, энэрэл, "үзүүлэлт," импшина, "харсггүй" нь сэтгэлийн сонирхол, энэхүү, хайр сэтгэлийн мэдлэг сонирхол сонирхолууллаа илэрхийл. ("Ording, энэрэлгүй, энэрэл нь жинхэнэ найзуудаа бий болгодог" - f. nitsche). Хүүхдийн бие даасан байдал нь юу ч заналхийлэхгүй бол тэр өөрийн хэрэгцээ, бусдын эрх ашгийн хязгаарыг олж авахын тулд жинхэнэ боломжийг олж авдаг. Хэрэв "Хүүхдийн цэцэрлэгт хүрээлэнгийн цэцэрлэгт" Энэ нь хоорондын харилцааны туршлагыг хөгжүүлэхэд хүргэдэг бөгөөд энэ нь үржил шимтэй хөрсөнд үр тарианы ёс суртахууны ёс суртахууныг бий болгодог гэсэн үг юм.
Питер Лунев, Зүүн шугамын бүлгийн компаниудын сэтгэлзүйн үйлчилгээний дарга
Александрова лидия
"Миний төгс төгөлдөр цэцэрлэг"
Хэмжээ "Миний төгс төгөлдөр цэцэрлэг» .
Одоогийн татварын хэмжээг тогтооно дахь Боловсролын салбарын бодит ургамал бүтээлөөн, багшийн хөгжлийн бэрхшээл юм. Засгийн газрын чадварын мэргэжлийн туранхай ургууль шүүмжлэлийн мэргэшлийг хэрэгжүүлэх явдал байсан. сургалтын систем, сурагчдын хувийн хөгжлийн хувь хүний \u200b\u200bхөгжлийг хамтын байдлаар хослуулан хэрэгжүүлдэг. Эдгээр даалгаврыг үр дүнтэй шийдэл нь зөвхөн байгууллагаас эхлээд боловсролын горимд ажиллахад бэлэн байна.
Миний бодлоор уламжлалт хүүхэд шиг Цэцэрлэг нь багшийн үйл ажиллагаа, бүтээлч байдлыг хязгаарладаг. "Хөдөлгөөн" Энэ нь тодорхой хүрээнд. Боловсролын үйл явц нь сурагчдын хувийн шинж чанарыг харгалзан үзээгүй. Боловсролыг тодорхой загвар дээр хийсэн.
Нийгмийн хөгжлийн өнөөгийн байдал нь Доу дахь боловсролын үйл явцын талаар өөр арга барил шаарддаг.
Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын өмнөх боловсролын үйл явц, манай бодлоор боловсролын бүх албан тушаалын талаархи байнгын хөгжлийн талаар байнгын хөгжлийн тухай санаатай байх ёстой. Энэ нь гэсэн үг юм дараачийн:
DO нь хүүхдийн чадвар, хэрэгцээ, боломжийн дагуу хүүхдийн бие даасан хөгжлийг өгдөг;
Багш нь мэргэжлийн болон хувийн шинж чанараа байнга хөгжүүлдэг чанар: Боловсролын боловсролын явцад бие даан,
DOO BEAD нь сурагч, багш нарын үйл ажиллагааны амжилтыг баталгаажуулдаг;
DOP баг нь бүтээлч горимд ажилладаг;
Сурагчдын багшийн харилцаа нь сэдэв сэдэв юм.
Зорилго нь сургалтын чанарын өндөр чанарын чанарын өндөр чанарыг харгалзан үзэх явдал юм.
Би үндсэн ажлуудтай холбоотой дараачийн:
1) Нийгэмд амьдрах чадвартай сурагчдын хувь хүний \u200b\u200bхувь хүний \u200b\u200bхөгжил;
2) DOO-ийн боловсролын процессын мэргэжлийн болон хувийн шинж чанарыг хөгжүүлэх;
3) Doo-ийн бүтээлч боловсролын үйл явцын зохион байгуулалт.
Боловсролын үйл явц нь дараахь зүйлийг харгалзан үзэх ёстой сийл:
1. Боловсрол явуулах. Гаднах чадвар, энхүү бүтээл, технологийн Хувийн шинж, хөгжүүлэх, бие махбодийн эрүүл мэндийг бий болгох буюу хамгаалах, бэхжүүлэх, бэхжүүлэх, хамгаалах, түүнийг хамгаалах, хөгжүүлэх нөхцөлийг бэхжүүлэх;
2. ашиг сонирхол, үл хамаарах, чадварыг хөгжүүлэх, аливаа сургалтыг хөгжүүлэх, ялгах зарчим;
3. Хавар жорлонгийн нэгдсэн, байгаль орчны талаар дүрмийг үйлдсэн. Мэдээллийн мэдлэг суурьшлах хазаагалж, орчинд боловсруулах, мэдээллийг боловсруулах, үр дүнтэй шийдвэр гаргахад тогтоох чадварыг хөгжүүлэхэд чиглэсэн, боловсролыг хөгжүүлэхэд чиглэсэнчлэн боловсров;
4. Ардчилсан Баталгаажсан зарчим - Боловсролын үйл ажиллагаанд оролцогчдын дутуу эрхийг дагаж мөрдөх;
5. Боловсролын явцыг байгаль орчинд байгууллагад чиглүүлж, нээлттэй боловсрол, орчин үеийн технологи, боловсролд Энэ талаар мэдээлэл, мэдлэгийн талаар мэдээлж, Боловсролын байгууллагид мэдээллийг олж авчдаа мэдээлдэг;;
6. Боловсролын тасралтгүй байх зарчим.
Миний бодлоор, S. FRANA нь S. FRANA-ийн үндсэн ойлголт нь Dow дээр боловсролын үйл явцын үндэс суурийг бүрдүүлж болно. Түүний үзэл баримтлалаас боловсролын явцыг зохион байгуулах, бид дараахь зүйлийг удирдан чиглүүлэх болно хангамж: Боловсролын үйл явц нь хамтын ажиллагаа, сургалтын хүмүүнлэгийн, сургалтын хүмүүнлэгийн бүтээлч, сурган хүмүүнлэгийн ажилтныг боловсруулдаг.
Нэмж хэлэхэд би Privolve Peedgogy-ийн сургуулийн өмнөх албан тушаалуудтай бүрэн санал нийлж байна (эдгээр албан тушаалууд нь DOO-ийн дотоод боловсролыг шинэчлэхэд ашиглаж болно):
1. Боловсролын үйл явцын гол үйлдэл нь тухайн хүүхэд, хувь хүн, сонирхол, хэрэгцээтэй хүн юм.
2. АВТОМАШИНЫ АЖИЛЛАГААНЫ АЖИЛЛАГАА, ХҮҮХДИЙН НЭГДСЭН ХӨДӨЛМӨРИЙН ХӨГЖЛИЙН ТӨЛӨВЛӨГӨӨ.
Танин мэдэхүйн хөгжил (Х)Байна уу. Энэ газар нь хүүхдүүдийн ашиг сонирхлыг хөгжүүлэх боломжийг танд олгодог, тэдний сониуч зан, танин мэдэхүйн сэдэл, бүтээлч үйл ажиллагаа, төсөөлөл. Танин мэдэхүйн хөгжил санал хойш:
Үндсэн ухаан хунтгах зам, дэлхийн өнцөгийн гадна, дэлхийн өнцөг булан, өнгө, өнгө, өнгө, хэмжээ, рейм, хэмжээ, хэсэг, хэсэг, хэсэг, хэсэг, хэсэг, хэсэг, хэсэг, хэсэг, , орон зай, цаг хугацаа, хөдөлгөөн, амрах, шалтгаан, үр дагавар гэх мэт.
Жижиг эх орон, эх орон, эх газрын анхан шатны санааг бий болгох, манай хүмүүсийн нийгмийн уламжлал, амралтын тухай Социогултитийн үнэт зүйлсийн талаар бий болгох.
Дэлхийн өнцөг булан бүрт хүрээлэн буй ертөнцийн байшингийн гарал үүсэл, мөн чанар, дэлхийн өнцөг булан бүрт байдаг.
Тайлос улс (R)Байна уу. Талбай нь заах боломжийг танд олгоно хүүхдүүд:
Харилцаа холбоо, соёлын арга хэрэгсэл болох өөрийн илтгэл;
Идэвхтэй толь бичгийг баяжуулах;
Холбогдсон, грамматик байдлаар зөв, грамматик байдлаар боловсруулж, донтох.
Ярианы бүтээлч байдлыг хөгжүүлэх;
Ярианы дуу, харилцан ярианы соёлыг хөгжүүлэх, фондератик сонсголыг хөгжүүлэх;
Номын соёлтой танилцах, хүүхдийн уран зохиол, янз бүрийн төрлийн үгийг ойлгоорой хүүхдийн уран зохиол.
Урлагийн урлаг - гоо зүйн хөгжил (Тэр)Байна уу. Энэ газар чиглүүлж байна дээр:
Ургамлын үнэ цэнэ, урлагийн (аман, мунхаг, байгаль, байгалийн мэдлэг, байгаль орчны бүтээлийн үйл ажиллагааны урьдчилсан нөхцөл байдлын урьдчилсан нөхцөлийг хөгжүүлэх;
Дэлхийн өнцөг булан бүрт үзэл бодлын хандлага үүсэх;
Урлагийн төрлийн талаархи бага санааг бий болгох;
Хөгжим, уран зөгнөлт, ардын аман зохиолын ойлголт;
Урлагийн бүтээлийн шинж чанарыг өдөөх;
Хүүхдийн бие даасан бүтээлч үйл ажиллагааг хэрэгжүүлэх (Нарийн, бүтээмжтэй - загвар, хөгжмийн, гэх мэт).
Физикны хөгжил (F)Байна уу. Энэ газар чиглэсэн дээр:
Дараах үйл ажиллагаанд туршлага олж авах хүүхдүүд: Мотоцикль, үүнд зохицуулалт, уян хатан чанар, уян хатан чанаруудтай холбоотой дасгалуудтай холбоотой дасгалуудтай холбоотой.
Мэргэжлийн хөдөлгөөн, том хөдөлгөөн, том хөдөлгөөнийг хөгжүүлэх, бие махбодийн болон том, жижиг хөдөлгөөнийг бий болгох, бие махбодийн хөдөлгөөн, том, жижиг хөдөлгөөнийг биелүүлэх замаар бие махбодийн болон том, жижиг хөдөлгүүрийг бий болгох (алхах, гүйх, зөөлөн үсрэх, хоёуланг нь хоёуланг нь эргүүлнэ);
Спортын талаархи анхан шатны санааг хөгжүүлэх, дүрмийг баримтлах тоглоомын талаархи анхны санааг бий болгох;
Моторт салбар дахь фокус, өөрийгөө зохицуулах;
Эрүүл амьдралын хэв маягийг бий болгох, энгийн стандарт, дүрмийг эзэмших, хатаах, хатаах, хөдөлгүүрийн горим,
Боловсролын бүх хичээлийн тасралтгүй хөгжлийн боловсруулалтад би дараахь зүйлийг ашиглахад дараахь зүйлийг ашиглахад шаардлагатай байдаг гэдэгт би итгэдэг ехнологи: Төслийн үйл ажиллагаа, хуйвалдааны үүрэг гүйцэтгэдэг тоглоом.
Харамсалтай нь, уламжлалт боловсролын явцад хүүхэд шиг Цэцэрлэгийн дүрд тоглох тоглоомыг нэлээд ховор хэрэглэж байсан. Энэ технологи, манай бодлоор манай бодлоор сурагчдын хувийн онцлог шинж чанар, сонирхол, сонирхол, сонирхолыг тодорхойлох боломжийг танд олгоно. Үүнээс гадна, хуйвалдааны тоглоомонд хүүхэд өөрийгөө илчилж, өөрийгөө илэрхийлэх, өөрийгөө илэрхийлэх болно.
Төслийн үйл ажиллагаа хөгжүүлэх, сурган хүмүүжүүлэгч, сурган хүмүүжүүлэгчид хувь нэмэр оруулдаг.
Байгалийн болон төслийн үйл ажиллагааг хүүхдийн наснаас насны онцлог шинж чанартай зохион байгуулах ёстой. Төслийг бий болгох явцад хүүхдүүд өөрсдөө маш олон шинэ зүйлийг нээдэг, тусдаа төслийг бий болгоход идэвхждэг. Боловсрол нь мэргэжлийн төлөвлөгөөнд тархаж, шинэ арга замаар ажиллаж сурч байгаа.
Хүүхэдтэй хамт хүүхдийн бие даасан хэлбэрийг ашиглах нь зүйтэй гэдгийг тэмдэглэхийг хүсч байна.
Боловсролын процессын үр дүнг бүртгүүлэх нь сурагч бүрийн хөгжлийн дэвтрийн зураглалыг оношлогддог оношлогооны газрын зураглалаар дамжуулж болно.
Үнэгүй боловсруулалтын онол нь шинэ зарчмуудыг шинэ зарчимд хамардаг - Төсөл нь К.N боловсруулсан төгс төгөлдөр цэцэрлэгтэй болно. Аж байгууламж.
ХУДАЛДАН АЖИЛЛАГАА: ХҮҮХДҮҮД, АЖИЛЛАГАА, БИЧЛЭГДЭХ БОЛОМЖТОЙ БОЛОМЖТОЙ. Багшийн үүрэг нь хүүхдийг хөгжүүлэхийг шууд бусаар сурталчилж байна.
Хамгийн тохиромжтой хүүхдүүдийн цэцэрлэгт хүрээлэнд сэтгэцийн цэцэрлэгт хүрээлэн, оюун санааны, бие махбодийн, гоо зүйн болон гоо зүйн боловсрол олгоход хүргэсэн бөгөөд I.E. Тухайн хүний \u200b\u200bэв найртай хөгжлийн даалгавар. Бүтээлч хүчний аргыг ашиглан бүтээлч хүч, үүнд сүнслэг, бүтээлч, бүтээлч байдал, бүтээлч байдал. Хүүхдүүдийн мэдлэгийг өөрсдийгөө өөрсдийгөө харааны ашиг тусаар нь өгсөн. Тоглоомын гайхалтай газрыг онцолсон тул Энэ үйл ажиллагаанд сурган хүмүүжүүлэгч нь хүүхдийн хөгжлийг харж чадна.
Энэ нь хүмүүжил, суралцах, суралцах чадвартай хүүхдүүдийн тодорхой бүтэцтэй хөтөлбөр байх ёсгүй, гэхдээ сурган хүмүүжүүлэгчид нь бие даасан хэрэгцээ, хүүхдүүдийн ашиг сонирхол, мөн хичээлээс үүдэлтэй. Төгс цэцэрлэгт хүрээлэн нь түүний төсөвтэй байх ёстой.
Тэрээр технологийн технологид (1875-7-76-76) ба Гэгээн Петербургийн их сургууль (1876-76-767). Хувьсгалт хүн амын 1880 онд оролцогчоос (1885 онд түүнийг voronezh-д баривчилжээ. 1891 оноос хойш тэр Москвагийн хотын засгийн газрын статистикийн тэнхимд ажиллаж байсан. 1919 оноос эхлэн voronezh амьдарч байсан. Тэр малын сурвалжийн техникийн сургууль, их сургууль, их сургууль, Их сургууль зохион байгуулж байв. Би Москвагийн санаагаа чөлөөт боловсролд (1906-196-1909) Москвагийн санаагаа ойлгохыг хичээсэн. 1922 онд Москвад, тэтгэврийн хувьд. Тэрээр 1947 оны 3-р сарын 10-нд Москвад нас барав.
1917- 22 22 22, 22 22, 22 22, 22 22 юань RSFSR-ийн Нэгдсэн хөдөлмөрийг барих зарчимнүүд зар сурталчилгаа
20-30-д. Шинэ чиглэлийг бий болгосон - "Сансрын pedagagy", энэ нь орчлон ертөнцийн иргэний хүмүүжил юм. Чөлөөт сургуулийн хамгийн алдартай онолын болон сурталчлагч. Түүний сургаалын үндэс нь эрх чөлөө, хүүхдийн таних эрх чөлөө, хүндэтгэл юм
Педагоги К.n.ventzel-ийн гол шинж чанарууд:
Хүүхдийн бүтээлч хүчний бүтээлч, түүний хүчийг түүний хүчээр тодруулах зорилгоор дотоод хүсэл эрмэлзэлтэй;
Хүүхдийн бүтээлч хүчийг тодруулах, аливаа гадаадын хүчийг илчлэх нь хамгийн ашигтай нөлөөтэй байх болно.
Хүүхдийг гадаад нөлөөнөөс чөлөөлөх;
Amateur-ийн бүрэн өргөжүүлэх, хүүхдийн мөн чанар, хүүхдийнхээ "радикал" -ын тухай "RADSESE" -ийн хамгийн их эрх чөлөөний талаар хүүхдийн сантны сан руу чиглүүлдэг.
6.i.a.a.a.sikorsky "нь оюун ухааны ёс суртахууны хөгжил, хүүхдүүдийг дээшлүүлэх." Орчин үеийн дотр дахь боловсролын явцад эдгээр судалгааны үйл явцад ямар нөлөө үзүүлдэг вэ?