Таня, Маша нар маш найрсаг бөгөөд үргэлж цэцэрлэгт хамт явдаг байв. Одоо Маша Таня, дараа нь Таня нарыг Машаг авчрахаар явав. Нэг удаа охидууд гудамжаар явж байхад ширүүн бороо орж эхлэв. Маша борооны цувтай, Таня нэг даашинзтай байв. Охидууд гүйв.

- Нөмрөгөө тайл, бид хамтдаа нөмөрнө! Гэж Таня гүйж байхдаа хашгирав.

- Би чадахгүй, би нойтон болно! - Толгойгоороо толгойгоо бөхийлгөж, Маша түүнд хариулав.

Цэцэрлэгт багш:

-Машагийн даашинз ямар гэнээ вэ, Таня чинийх бүрэн нойтон байна, яаж болсон юм бэ? Та хамт алхсан биз дээ?

- Маша борооны цувтай байсан, би нэг даашинзтай алхаж байсан гэж Таня хэлэв.

- Тэгэхээр та нэг нөмрөг нөмөрч нуугдаж болох байсан гэж багш хэлээд Машаг ширтээд толгой сэгсрэв.

- Таны нөхөрлөл анхны борооны өмнө байх шиг байна!

Хоёр охин хоёулаа улайв: Маша өөрөө, харин Таня Машагийн төлөө.

Эхний бороо орох хүртэл

Та дараахь үлгэрүүдийг сонирхож магадгүй юм.:

1. Халуун дулаан нэг сарын турш газрын гадарга дээр байсан. Насанд хүрэгчид энэ дулааныг "нүдээр" харах боломжтой гэж хэлсэн. - Та дулааныг хэрхэн харж чадах вэ? - Таня бүгдээс ...
2. Нэг эмэгтэй Маша охинтой байв. Маша найзуудтайгаа усанд сэлэв. Охидууд цамцаа тайлж, эрэг дээр хэвтүүлээд ус руу үсрэв. Усан дээрээс том нь мөлхөж гарав ...
3. Варя үүр цайх үед сэрээд, сонсов. Тэнгэр овоохойн цонхны гадна ялимгүй цэнхэр байв. Хуучин нарс мод ургасан хашаанд хэн нэгэн хөрөөдөж үзэв: жик-жик, жик-жик! Хөрөөдсөн, туршлагатай хүмүүс: ...
4. Эрт урьд цагт хоёр эгч, хоёулаа бэлэвсэн эхнэр байсан бөгөөд тус бүр нь охинтой байжээ. Нэг эгч нас барж, охиноо асрамжийн газарт эгчдээ үлдээсэн; ...
5. 3 жилийн дараа Полина 9 настай болно. 3 жилийн өмнөх Полинагийн насыг хэлээрэй. (Хариулт: 3 жилийн өмнө Полина 3 настай байсан) Антон ээжид тусалсан ...
6. Би - Эзэн минь, тэр яаж өссөн бэ, тэр маш залуу хүн болжээ. Би чамайг ийм өчүүхэн гэж санадаг. - Үүний зэрэгцээ хагас аршиныг харуулсан гарын хөдөлгөөн [ойролцоогоор ...
7. Эрт урьд цагт нэгэн мастер байсан; тэр сайхан сэтгэлтэй эхнэр, үзэсгэлэнтэй охинтой байсан бөгөөд түүнийг Маша гэдэг байв. Зөвхөн түүний эхнэр нас барж, өөр бэлэвсэн эмэгтэйтэй гэрлэв; ...

Бүтээлийн нэр: "Эхний борооны өмнө".

Хуудасны тоо: 2.

Бүтээлийн төрөл: өгүүллэг.

Гол дүрүүд: Таня, Маша.

Гол дүрүүдийн шинж чанарууд:

Таня- эелдэг, өрөвч сэтгэлтэй.

Би найзынхаа тусламжийг авна гэж найдаж байсан.

Маша- шуналтай, цэвэрхэн охин.

Тэр борооны цув өмссөндөө харамсаж, найздаа бороонд норохыг зөвшөөрөв.

Зөвхөн өөрийнхөө тухай боддог.

Багш- ухаалаг, хурдан шаламгай.

Тэр Машаг ичгүүрт оруулав.

Уншигчдын өдрийн тэмдэглэлд зориулсан "Эхний борооны өмнө" өгүүллэгийн тойм

Таня, Маша нар найзууд байсан. Тэд хамтдаа цэцэрлэгт явсан.

Гэтэл нэг өдөр ширүүн бороо орж эхэллээ.

Таня найзыгаа хоёуланг нь борооны цув нөмрөөд цэцэрлэг рүүгээ алхахыг хүсэв.

Гэхдээ Маша түүнийг норно гэж бодсон.

Цэцэрлэгт багш яагаад охидын нэг нь хуурай, нөгөө нь нойтон байгааг гайхаж байв.

Тэд ийм хүчтэй нөхөрлөлтэй байсан гэж тэр хэлэв.

"Эхний борооны өмнө" бүтээлийг дахин ярих төлөвлөгөө

1. Хоёр найз - Таня, Маша.

2. Бороо ба Машагийн борооны цув.

3. Багштай хийсэн яриа.

4. Маша өөрөөсөө, Таня найзаасаа ичиж байна.

В.Осеевагийн "Эхний борооны өмнө" өгүүллэгийн гол санаа

Түүхийн гол санаа бол та найзынхаа төлөө юу ч харамгүй хайрлаж чадахгүй, хэрвээ та найз нөхөд бол бэрхшээлтэй үед бие биедээ туслах хэрэгтэй.

Эхний борооны өмнө юу заадаг вэ?

Энэ түүх нь найзуудаа илүү сонгон шалгаруулж, хүнд хэцүү цаг үед мөрөө тавьж байхыг бидэнд заадаг.

Мөн та хувиа хичээх чадваргүй болох явдал юм.

Уншигчдын өдрийн тэмдэглэлд зориулсан "Анхны борооны өмнө" өгүүллэгийн товч тойм

Таныг хамгийн их цочроосон хэсэг эсвэл хэсэг:

- Тэгэхээр та нэг нөмрөг нөмөрч нуугдаж болох байсан гэж багш хэлээд Машаг ширтээд толгой сэгсрэв.

- Таны нөхөрлөл анхны борооны өмнө байх шиг байна!

В.Осеевагийн "Анхны бороо хүртэл" бүтээлд ямар зүйр цэцэн үгс таарч байна вэ?

Шаардлагатай найз бол жинхэнэ найз юм.

Нөхөрлөл асуудалд ордог.

Та энэ зохиолчийн ямар бүтээл уншихыг хүсч байна вэ?

Валентина Осеевагийн "Анхны борооны өмнө" өгүүллэгээс сэдэвлэсэн уншигч Клюхины өдрийн тэмдэглэл

1. Энэхүү бүтээлийн гол баатруудын нэрсийг уншигчийн өдрийн тэмдэглэл дээр бич.

Гол дүрүүд: Таня, Маша.

2. Текстээс өөртөө таалагдсан нэг өгүүлбэр бич.

Би чадахгүй, би нойтон болно!

3. Охидууд хамтдаа хаашаа явсан бэ? Зөв хариултыг уншигчийн тэмдэглэлдээ тэмдэглэ.

Зөв хариулт: цэцэрлэгт.

4. Хүчтэй бороо орж байхад Таня юу санал болгов? Хариултаа уншигчийн өдрийн тэмдэглэл дээр бич.

Таня Машад нөмрөгөө тайлахыг санал болгов.

5. Захидал дээр гийгүүлэгч авианы зөөлөн байдлыг зөөлөн тэмдэгээр тэмдэглэсэн үгийг бичвэрээс бич. Энэ дүрмийн өөр 5 үг ол.

Текстээс авсан үгс: багш аа, маш хүчтэй, бороо ороорой.

Энэ дүрмийн үгс: ашиг, хандгай, өдөр, баавгай, зам.

6. Текстээс тухайн объектын үйлдлийг илэрхийлсэн 5 үгийг бич.

(Маша) орж ирэв, эхэлсэн (бороо), би нойтон болно (би) гэж хэлэв (багш), улайв (охид).

7. Танай найз Таняад юу гэж хариулав? Үүнийг бич.

Маша норсон тул борооны цуваа тайлж чадахгүй гэж хариулав.

8. Багш хүүхдүүдийг хараад юуг хайсан бэ? Үүнийг бич.

Машагийн даашинз хуурай, Танягийн нойтон байгаа нь.

9. Хоёр охин яагаад улайсан бэ? Хариултаа уншигчийн өдрийн тэмдэглэл дээр бич.

Охидууд тэдний нөхөрлөл анхны борооны өмнө байсандаа ичсэн. Маша алдаагаа ухамсарлаж, Таня найзынхаа зан авираас ичиж байв.

10. Текстээс 4 үгийг үет хувааж бич. Тодруулга тавь.

2 үе - найз-jba;

3 үе - охид;

4 үе - ka-pyu-shoon;

5 үе - 5 үетэй үгс байхгүй байна.

11. Текстээс утгын хувьд эсрэг үгсийг бич.

Тэр хэлэв - хашгирав, алхав - гүйв, хуурай - нойтон.

12. Энэ түүхийн нөхөрлөлийн тухай зүйр цэцэн үгийг сонго. Үүнийг уншигчийн өдрийн тэмдэглэл дээр бич.

Халамж, тусламжтай нөхөрлөл бат бөх байдаг.

Шаардлагатай найз бол жинхэнэ найз юм.

Нөхөрлөл асуудалд ордог.

13. "Анхны борооны өмнө" өгүүллэг танд таалагдсан уу? Илүү юу? Яагаад? Хариултаа уншигчийн өдрийн тэмдэглэл дээр бич.

"Анхны борооны өмнө" өгүүллэг нь сонирхолтой бөгөөд сургамжтай юм.

Дээрээс нь уншихад маш хялбар байдаг.

Тиймээс, ажил нь надад маш их таалагдсан.

Маша нөхөрсөг бус үйлдэл хийсэн тул таагүй байдалд оржээ.

Тэр алдаагаа ухаарсан, дахиж давтахгүй гэж найдаж байна.

Дарья Алферова
(унших чадварыг хөгжүүлэх) Сэдэв: В.Осеева "Эхний борооны өмнө".

OD товч агуулга

Уран сайхны болон гоо зүйн хөгжил(унших чадварыг хөгжүүлэх)

Бэлтгэсэн: Сурган хүмүүжүүлэгч Алферова Дарья Александровна

MBDOU "Нарны цэцэрлэг", Тамбов, 2017 он

Сэдэв: IN. Осеева"Өмнө нь анхны бороо» .

зорилго: Хүүхдүүдэд хүүхдийн номын талаархи бүрэн ойлголтыг бий болгох. Текстийг анхааралтай авч үзэж, үйл хөдлөлийн дүрслэл дээр тулгуурлан баатруудын дүрсийг бүтээ. Зохиолчийн түүхийнхээ баатруудад хандах хандлагын талаар эргэцүүлэн бодоорой.

Тоног төхөөрөмж: V ном. Осеева"Өмнө нь анхны бороо» ... Нөхөрлөлийн тухай зүйр цэцэн үгсийн цуглуулга.

ОД шилжих:

1. Тоглоомын нөхцөл байдлын талаархи танилцуулга.

Сайн уу залуусаа! Бие биедээ хэлье "Сайн уу" инээмсэглээрэй!

2. Урам зоригоор дүүрэн тоглох.

Залуусаа, би өнөөдөр Валентина Александровнагийн бүтээлтэй танилцуулмаар байна Осеева... Энэхүү гайхамшигтай зохиолч арван долоон жилийн турш сурган хүмүүжүүлэгчээр ажилласан. Тэр хүүхдүүдэд маш их хайртай, ойлгодог байсан. Түүний түүхүүд маш богино байна. Энэ нь хүүхдүүд сурч мэдэхийн тулд юм унших, чадах унших тэднийг насанд хүрэгчдийн тусламжгүйгээр, уншсан, баатруудын үйл ажиллагаа, түүнчлэн тэдний үйлдлийг бодож, үнэлэх. Тэрээр охид, хөвгүүд бүгд найрсаг, шударга, хүмүүжилтэй хүмүүс болж өсөхийн тулд номуудаа бичсэн.

3. Тоглоомын нөхцөл байдалд хүндрэлтэй байдал.

Гэхдээ эхлээд нөхөрлөл гэж юу болохыг санацгаая? (Хүүхдүүдийн хариулт)

Нөхөрлөл гэдэг нь хүүхдүүд хамт байхыг хүсдэг, хамт тоглодог, хэрүүл маргаангүй байдаг. Нөхөрлөл бол найзуудын инээмсэглэл юм. Энэ нь найз нөхөд гэдэг нь бидний хувьд амархан, сонирхолтой, тохь тухтай хүмүүс гэсэн үг юм.

Залуусаа, нөхөрлөлийн бүх нууцыг дэлгэе. Чи юу гэж бодож байна нөхөрлөлийн анхны нууц? Уулзалтын эхэнд бид юу хийснээ санаж байна уу? (Мэндчилэв)... Тиймээ, бид сайн байна уу гэж хэллээ нөхөрлөлийн анхны нууц бол: үргэлж мэндчилж, найрсаг байгаарай. Та хоёрдахь нууцыг мэдэхийг хүсч байна уу? (Тийм)... Дараа нь сонс таавар:

Хэрэв та үүнийг өгөх юм бол

Дараа нь та дусал дуслаас илүү аз жаргалтай болно.

Тэр агшин зуур эргэх болно

Тэгээд тэр удахгүй тан дээр эргэж ирнэ.

Тэр уйтгар гунигийг нэг амьсгаагаар зайлуулна,

Далавч дэлбээтэй дагина шиг.

Та түүн рүү харамладаггүй

Мөн том баярын өдөр

Тэр бусдаас илүү чухал юм

Наад зах нь чихэр, ядаж ил захидал.

Бид ... тухай ярьж байна (Инээмсэглэ).

Надад хэлээч, дүнсгэр хүнтэй эсвэл инээмсэглэсэн хүнтэй харьцахад аль нь илүү тааламжтай байдаг вэ? (Хэн инээмсэглэж байна).

4. Биеийн тамир "Катерпиллар".

Залуус надад хэлээрэй энэ үү би энэ тоглоомыг ганцаараа тоглож болох уу? Мэдээж үгүй. Зөвхөн хөгжилтэй, том хөгжилтэй компанитай найз нөхөдтэйгээ хамт ийм хөгжилтэй тоглоом тоглох боломжтой. Тиймээс нөхөрлөлийн дараагийн нууцыг тайлахын тулд бодож үзье. Хүмүүс нөхдүүдтэйгээ хуваалцдаггүй, шуналтай байдаг нь хичнээн муу юм бэ. Тэд ихэвчлэн ийм нөхдүүдээс нүүр буруулж, тэдэнтэй тоглож, найзлахыг хүсдэггүй. Тиймээс бид гуравдахь нууцыг шийдлээ. Энэ бол шунах биш бууж өгөх чадвартай байх явдал юм. Өөр нэг нууц, дөрөв дэх нь сайхан сэтгэл юм. Түүнчлэн, залуусаа, хууран мэхлэх нь тийм ч сайн биш гэдгийг бид сайн санаж байгаарай, бид бие биентэйгээ үргэлж үнэнч байх ёстой. Энэ бол нөхөрлөлийн бас нэгэн нууц юм - шударга байдал.

5. Тоглоомын нөхцөл байдалд бэрхшээлээс гарах арга замыг хайж олох.

Залуус аа, “В. Осеева"Өмнө нь анхны бороо» .

Түүх уншиж байна "Өмнө нь анхны бороо» .

“Таня, Маша нар их найрсаг, үргэлж хамтдаа сургуульдаа явдаг байсан. Одоо Маша Таня руу, дараа нь Таня - Машагийн төлөө явсан.

Нэг удаа охид гудамжаар алхаж эхэллээ бороо... Маша борооны цувтай, Таня нэг даашинзтай байв. Охидууд гүйв.

Нөмрөгөө тайл, бид хамтдаа халхлах болно! Гэж Таня гүйж байхдаа хашгирав.

Би чадахгүй, би нойтон болно! Гэж Маша түүнд хариулав.

Сургуулийн багш гэж хэлсэн:

Машагийн хувцас нь хуурай, Таня танайхан бүрэн нойтон байдаг нь ямар хачин юм бэ? Энэ яаж болсон бэ? Та хамт алхсан биз дээ?

Маша борооны цувтай байсан, би нэг даашинзтай алхаж байсан юм гэж Таня хэлэв.

Тиймээс та нэг нөмрөгөөр нуугдаж болох юм гэж багш хэлээд Машаг ширтээд толгой сэгсрэв. - Таны нөхөрлөлийг урьд өмнө харж болно анхны бороо!

Хоёр охин хоёулаа гүн улайжээ: Маша Танягийн төлөө, Таня өөрийнхөө төлөө. "

За залуусаа, үлгэрийг анхааралтай сонсоорой. Одоо би таныг тоглоом тоглохыг урьж байна "За үгүй".

6. Давталт ба боловсролын ажлууд.

Тоглоом "За үгүй".

Бид сайн найзууд болох уу? (Тийм)

Бид тоглож сурах уу? (Тийм)

Бид бие биедээ туслах уу? (Тийм)

Та найзыгаа уурлуулах хэрэгтэй юу? (Биш)

Инээмсэглэх үү? (Тийм)

Найз нь гомдоох хэрэгтэй юу? (Биш)

Бид чангаар хашгирах уу? (Биш)

Бид баавгайн сарвууг тасдах уу? (Биш)

Бид бүгдээрээ ном урах гэж байна уу? (Биш)

Нөхөрөө түлхэх үү? (Биш)

Найзуудтайгаа цай уух уу? (Тийм)

Бид идэхээсээ өмнө гараа угаах уу? (Тийм)

Бид үргэлж найзууд байх уу? (Тийм)

Тэд нөхдөдөө үнэнч байдаг уу? (Тийм)

7. ОД-ийн үр дүн.

Залуусаа, өнөөдөр та мундаг боллоо! Бид тантай нөхөрлөх бүх нууцыг илчилж чадсан. Энэ талаар бидэнд ямар түүх тус болсон бэ? (IN.) Осеева"Өмнө нь анхны бороо» ).

Залуусаа, та нөхөрлөлийн бүх нууцыг цээжилсэн, аз жаргалтай байх болно гэж бодож байна ном унших Б. Осееваэнэ нь таныг эелдэг шударга, ажилсаг, найрсаг хүмүүс болж өсөхөд тусална.

Холбогдох нийтлэлүүд:

Уран сайхны болон гоо зүйн хөгжил Орчин үед хувь хүний \u200b\u200bэв найртай хөгжил нь олон талт ойлголтыг багтаасан гоо зүйн мэдрэмжгүйгээр боломжгүй юм. Боловсрол.

Уран сайхны болон гоо зүйн хөгжил Төлөвлөгөө Тайлбар тэмдэглэл 1. Хүүхдүүдийн санаачилга, бүтээлч байдлыг дэмжих нөхцлийг бүрдүүлэх. 2. Үүний нэг болох харааны үйл ажиллагаа.

Холбооны Улсын Боловсролын Байгууллагад сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийг хөгжүүлэх уран сайхны болон гоо зүйн чиглэлийг хэрэгжүүлэх

Хураангуй GCD урлаг, гоо зүйн хөгжил 2 бага бүлгийн сэдэв: "Өвлийн ид шид" Зорилго: сонин дээр будгаар хэвлэх сонирхолтой хүүхдүүдийг идэвхжүүлэх нөхцлийг бүрдүүлэх. Зорилтууд: 1. Хүүхдэд дүрслэх урлагийг бий болгох.

"Урлаг ба гоо зүйн хөгжил" ТББ-ын хураангуй Ахлах бүлэгт чимэглэлийн зураг. Сэдэв: "Шидэт хээ" Зорилго: уламжлалт бус аргаар зурах замаар хүүхдүүдийн бүтээлч чадварыг хөгжүүлэх. Даалгавар: Уран сайхны болон гоо зүйн хөгжил: - хэлбэржүүлэх.

Боловсролын нэн даруй хийх газар Уран сайхны болон гоо зүйн хөгжил Сэдэв: "Нуга дахь өвс" 1 бага бүлэг Зорилтууд: - ногоон өнгийг бусад өнгөнөөс ялгаж сурах; - богино огцом цус харвалт зурах; - аман ардын сонирхлыг нэмэгдүүлэх.

сэдвээр: В.Осеева "Эхний борооны өмнө"

зорилго : хүүхдийн унших чиглэлээр хүүхдүүдийн мэдлэгийг өргөжүүлэх,

уншихад зориулсан хүүхдийн төрөл бүрийн уран зохиолтой танилцах.

Даалгавар:

В.Осеевагийн "Эхний борооны өмнө" түүхтэй танилцах;

Сонсголын мэдрэмж, яриа, ой санамж, төсөөллийг хөгжүүлэх;

Сайхан сэтгэл, хариу үйлдэл, нөхөрлөлийн мэдрэмж, өөртөө шүүмжлэлийг хөгжүүлэх.

Тоног төхөөрөмж: В.Осеевагийн хөрөг, үзэсгэлэнд зориулсан ном, хүүхдүүдэд зориулсан ном, үлгэрийн чимэглэл, зүйр цэцэн үгс, шагнал гардуулах бэлэг дурсгалын зүйлс.

Хичээлийн явц:

Орг. мөч.

Өнөөдөр долоо хоногийн хэдэн өдөр вэ?

Энэ юу вэ?

Одоо манай дэглэм юу вэ?

Хичээлээс гадуур уншихад бид юу хийдэг вэ?

Өнөөдөр манай хичээлийг Читайск хот руу аялах тоглоом хэлбэрээр зохион байгуулах болно.

Ганцаараа эсвэл найз нөхөдтэйгээ аялах хамгийн сайн арга юу вэ? (хүүхдүүдийн хариулт)

Найзуудтайгаа хамт аялах нь яагаад илүү дээр вэ?

Өнөөдөр бид онгоцоор нисэх болно. Нисэхэд бэлэн байгаарай. Онгоцонд суудалдаа суу, бүсээ бэхлээд хөдөлгүүрээ асаагаарай. Бид тоолж эхэлдэг: гурав, хоёр, нэг, эхлэх. (хүүхдүүд онгоцонд нисч байгааг дүрсэлдэг).

Суух зарлалаа. Хүүхдүүд суудал дээрээ сууна.

Бидний буусан хотын нэрийг уншина уу.

Читайск (хүүхдүүд найрал дуугаар уншдаг)

Энэ хотын оршин суугчид юу хийж байна гэж та бодож байна вэ? (хүүхдүүдийн хариулт).

Гэхдээ бид хот руу өөрөө орж чадахгүй, зам дээр 2 өндөр уул байдаг. Бид саад бэрхшээлийг даван туулж, эдгээр уулсын оргилд гарах ёстой. Анхаарал, овсгоо самбаа, тэсвэр тэвчээр, харилцан туслалцаа нь уулсын оргилд гарахад тусална.

Эхний уулын оройг "OT-GAY-DAY" гэж нэрлэдэг (найрал дуугаар уншина уу)

Оргил дээр гарахын тулд та юу хийх хэрэгтэй вэ? Доорх даалгавар бүхий дугтуй байна.

Уншсан номын талаархи асуулт хариултын тэмцээн.

(Бид В.Осеевагийн ажилтай танилцсан.)

Энэ түүхийг нэрлэ (зургаас)

Павликт гэр бүлтэйгээ харилцаагаа сайжруулахад тусалсан "шидэт үг" -ийг олж уншаарай?

Энэ сэдэв ямар түүхийг хамардаг вэ? (алчуур)

Сайн хийлээ! Та эхний шалгалтыг амжилттай давлаа. Одоо амраад цаашаа явцгаая.

Биеийн минут.

Бид хоёр дахь уулын бэлд ирлээ. Үүнийг хэрхэн нэрлэдэгийг уншина уу. ("CHE-TAI") Бид энэ ууланд юу хийх ёстой гэж та бодож байна вэ? Харж үзээд бид ямар үлгэр унших ёстойг хэлээд өгөөч? ("Эхний борооны өмнө")

Энэ түүхийг анхааралтай сонсоорой. Уншсаны дараа та дараахь асуултанд хариулах хэрэгтэй.

Зохиолын гол дүрүүдийг нэрлэ.

Багшийн үлгэрийг унших.

Оюутнуудын бие даан унших. (Унших чадвар муутай оюутнуудтай ганцаарчилсан ажил хийх)

Агуулгын ажил.

Түүхийн эхэнд охидын хооронд ямар харилцаа байсан бэ?

Борооны дараа Таня, Маша нарын харилцаа хэрхэн өөрчлөгдсөн бэ?

Яагаад?

Маша алдаагаа ойлгосон гэж бодож байна уу?

Маша шиг найзтай болмоор байна уу? Яагаад?

Роль уншиж байна (охидын хоорондох яриа)

Тоглоом "Зөв дарааллаар нь байрлуул" - зураг-чимэглэлээс түүхийг хуулбарлах.

Үр дүн

Энэ түүх танд таалагдсан уу?

Хүүхдүүдийн хэн нь танд илүү таалагдсан бэ?

Энэ түүх юу зааж байна вэ?

Хүүхдүүд дүгнэхдээ: нөхөрлөлийг бага наснаасаа эрхэмлэж сур.

Залуусаа, бид хоёр дахь шалгалтаа амжилттай давлаа. Та ангидаа хэрхэн ажилласан бэ, өөрийгөө үнэлэх ёстой. Дугтуйнаас улаан, шар, ногоон өнгийн дугуйланг арилгана. Хэрэв та өөрийгөө гайхалтай ажиллалаа гэж бодож байвал улаан тойрогоо хойш тавиарай, ногоон тойрог, хэрэв та өнөөдөр тийм ч сайн ажиллаагүй гэж бодож байвал шар тойрог.

Одоо амарцгаая.

"Магтаал" тоглоом

Бид Читайск руу дөхөв. Энэ хотын оршин суугчид бидэнд юу бэлдсэнийг би гайхаж байна уу? (Sur-pri-zy)

Хотын оршин суугчид танд зориулж дэвтэр бэлдсэн байна. Тэдгээрт та нөхөрлөлийн тухай дуртай зүйр цэцэн үгс, үгсээ бичих болно. Эдгээрээс заримыг нь энд оруулав.

Хэрэгтэй найз бол үнэхээр найз юм.

Хэрэв танд найз байхгүй бол түүнийг хай, гэхдээ олсон бол анхаарал тавь

Нөхөрлөл бол бүх асуудалд туслах юм.

Сургаалт үгсийг уншина уу. Та тэдгээрийг хэрхэн ойлгож байна вэ?

Эдгээр зүйр цэцэн үгсээс аль нь В.Осеевагийн "Эхний борооны өмнө" өгүүллэгт хамгийн тохиромжтой вэ?

Одоо онгоцонд суугаарай. Бид анги руугаа буцаж байна.

Бидний аялал танд таалагдсан уу?

Танд хамгийн их таалагдсан зүйл юу вэ?