Эрт хүүхдийн хөгжлийн ажил юу вэ. Хүүхдүүдийн эрт хөгжүүлэх нь юу вэ, яагаад шаардлагатай вэ? Тодорхойлолтыг томилоход хялбар энгийн үгс, бүр энгийн үгс байдаг.

Тодорхойлолтыг томъёолоход хялбар энгийн үгс, бүр энгийн үгс байдаг. Мөн үг, илэрхийлэл байдаг, бүх зүйл сайн байгаа гэсэн үг бөгөөд энэ нь сайн байгаа бөгөөд энэ нь илүү хэцүү байх болно. Нөхцөл байдал нь "эрт хөгжлийн" ойлголт юм. Эдгээр хамгийн эртний хөгжлийг даван туулж буй олон хүмүүс тодорхой хэлбэртэй харьцаж чаддаггүй, тэд юуг ч хийж, маргаж, нийтлэг үзэл бодолд орж чадахгүй.

Хөгжил нь юу болохыг бүгд мэддэг. Эрт, бас юу болохыг тайлбарлахгүй. Гэхдээ "Эрт хөгжүүлэх"? Энэ юу вэ? Яагаад, яагаад эрт байна вэ? Надад хэрэгтэй юу? Бага насны хүүхдийг алдах нь зүйтэй болов уу? Гэх мэт ... олон асуулт, маргаан, эсэргүүцэл байдаг. Энэ нь юу болохыг олж мэдэхийг хичээцгээе.

Хүүхэд бүр хувь хүн. Энэ нь түүний хурдаар хөгждөг, өөрийн чадвараа аажмаар аажмаар хөгжүүлэх, алхам алхамаар дамжуулж, алхам алхамаар явдаг ... хүүхэд бүр өөрийнхөөрөө эсвэл өөр функцтэй байдаг. Үүнийг батлах шаардлагагүй. Гэхдээ, мөн эргэлзээгүй, нас зэргийг эргэлзэж байна: Хүүхэд сууж, зогсож эхлэх, жолоодох, унших, бичих, унших, унших, унших, унших, өөр ямар цаг хугацаа, өөр ямар ч функцийг олж авах ёстой. энэ нь норм байх болно. Хэрэв нэг эсвэл өөр функц нь зөв насанд хамрагдахгүй бол хөгжлийн хоцролтын талаар ярих нь заншилтай байдаг. Энэ нь дүр төрхтэй, насанд хүрэгчдэд ноцтой өвчтэй байх үед, эсвэл насанд хүрэгчдийн анхаарлыг татах үед насанд хүрэгчдийн анхаарлыг татахад насанд хүрэгчдийн анхаарлыг нэрлэдэг.

Гэхдээ хүүхэд төрон бага дор хаяж хэлэж болох бичиг хөзийд, түүнд илүү төлөвшуу байх, өсгөх, том болох, том болох, том төлөвшиж, том болдог, хөгжиж, том төлөвшиж, том төлөвшиж, том болдог, хөгжүүлэх, томилж, том болдог, том болох бичиг зураг. Тэр хүүхэд бол бүх зүйл сонирхолтой, тэр түүнтэй хамт ажиллахыг хүсдэг.

Сайн, хэрэв та зүгээр л тоглож, уншиж, уншиж чадаагүй, гэхдээ эх сурвалжлах аргуудыг (байгалийн гаралтай, тоглоомоор дамжуулж, дараа нь хүүхэд, Илүү хурдан, илүү эрчимтэй. Түүний яриа нь үе тэнгийнхний ярианы үгнээс ялгаатай (мөн сүүлийн үед маш их хэллэгээс). Тэрээр эцэг эхээ оюун ухаан, дурсамж, бүтээлч, бүтээлч биелэгдэнэ, бүтээлч, бүтээлч биелэгдэнэ.

Хөвгүүд түүнийг хэн ч төгсөөгүй бол, хөрш, үеэл хөвгүүнээс эрт байсан бол нялх хүүхэд эхлэхээс өмнө хөгжиж эхэлдэг. Үүнийг хүүхдийн "Эрт хөгжүүлэх" гэж нэрлэж болно.

Олон зохиогчид (дентан, Сүан, Сүан, Суаук, Zaitsee, Zaitsee, Zaitsee, Zihitin, Zhaitin, Zitauke. Өндөр зууны шинжлэх ухаан, орчин үеийн техникийн туршлага, орчин үеийн техникийн талаарх туршлагаасаа үндэслэн. Хүний боломж бол өнөөг хүртэл илүү баян болохоос хамаагүй илүү баялаг юм (ерөнхийдөө 2 жилийн туршид хүлээн зөвшөөрөгдсөн хэм хэмжээ нь: Таван настай хүүхдийг одоо уншиж байгааг бид мэднэ , бараг бүх хүүхдүүд уншаагүй сургуульд ирэв).

Сонгодог сургалтын хөтөлбөр нь сургалтын хөтөлбөрийг эхлүүлж, тархины өсөлтийг эхлүүлэхэд тэр үед сонгодог сургагч багшийн ард сурч эхэлдэг. Энэ тохиолдолд хүүхэд нь түүнийг сургуульд санал болгодог үнэхээр ачаалалгүй байдаг. Тэр бараг тоолж, уншиж сурдаг, уншаад захиа эзэмшихэд хэцүү байдаг. Ирээдүйд энэ нь бүх сургуулийн хичээлүүдэд бэрхшээл учруулдаг.

Үүний дээр үндэслэн "Эрт хөгжүүлэх" гэсэн нэр томъёоны хоёрдугаар тодорхойлолтыг өгөх боломжтой - хүүхдийн эхэн үед (0-ээс 2-3 жил) эрчимтэй хөгжүүлэх боломжтой. Байгалийн хувьд, тэр насандаа энэ нь уламжлалт, "Цэцэрлэгийн сургууль" -ын аргаар бүрэн нийцэхгүй байна. Энэ бол огт өөр зүйл юм.

Энэ бол нялх хүүхэд, бусад мэдрэхүйг дахин зохион байгуулах, суралцах онцгой, ер бусын зүйлийг дүүргэдэг.
Эдгээр нь төрөл бүрийн тоглоомууд (хамгийн энгийн найз охиноос), маш олон төрлийн тактик, хараатай, харааны, дуу, үнэр, үнэртэй мэдрэмжийг өгдөг.
Энэ хязгааргүй бие махбодийн үйл ажиллагаа нь хүүхдийн өрөөнд тусгайлан тоноглогдсон бөгөөд энэ нь хүүхдийнхээ өрөөнд зориулагдсан бөгөөд энэ нь хүүхдэд илүү сайн, илүү сайн, илүү хүчтэй, илүү хүчтэй, илүү хүчтэй, илүү аюулгүй байх болно.
Эдгээр нь түүний ашиг сонирхол, насны чадвараас хамаарч эцэг эхчүүдэд зориулагдсан тоглоомууд юм.
Эдгээр нь түүний хувьд том сэтгэлгээтэй номнуудад том сэтгэлгээтэй ном, том зурагтай, тэр ч байтугай хамгийн жижиг карапузыг хуурч болно.
Эдгээр нь үсэг (эсвэл бүр илүү сайн, бүрдүүлдэг) бөгөөд энэ нь зөвхөн ээжтэйгээ л тоглодог.
Эдгээр нь байнгын алхах, аялал, яриа, ном унших, ном унших, илүү их зүйл юм. Өөр нэг бүтээн байгуулалт бол амьдралын эхний жилд хүүхдийн идэвхтэй байр суурь юм. Энэ бол тасралтгүй үйл явц бөгөөд энэ нь хүүхдүүдийн амьдрал, байнгын бүтээлч хурцадмал байдлыг шаарддаг. Эрт хөгжүүлэх нь таны хүүхдэд ойлгуулах зам юм. Хөгжил нь өдөр тутмын амьдрал, хамтарсан бүтээлч, Энэ ойлголт, сургуулийн өмнөх насны хүүхэд, өвөрмөц цаг, нялх хүүхэд байх нь нялх хүүхэд үүнийг бүрэн, өнгөлөгөөр нь амьдардаг.
Одоо хүүхэдтэй хичээл эхлэхээс өмнө юу авч үзэх ёстойг харцгаая.

Хамгийн гол нь Wunderkinda, Genius-ийг өсгөх зорилготой өөрийгөө бүү тавиарай. Үр дүнг хүлээлгэн өгөх, та хүүхдийг хэт их ачаалж болно. Мөн эдгээр үр дүнг харуулж байгаа бөгөөд та хүүхдийн дүрийг сүйтгэж болно.

Хоёр дахь нь - нэг загварлаг хобби руу яарах шаардлагагүй. Бяцхан хүүхдүүд консервативууд, тэд тодорхой амьдралын хэв маягаар хурдан дасдаг. Энэ нь үргэлж жижиг гэмтэл байдаг. Хэрэв та нялх хүүхдийн хөгжил, боловсролдоо байнга бодлоо өөрчилж байвал та түүний сэтгэлзүйг гэмтээх болно.

Нэг эсвэл өөр аргыг сонгох, өөр аргыг сонгох нь чухал бай. Бүгдийг сохроор болон огт авч болохгүй. Аливаа арга зүйд та болон таны хүүхдэд тохирох зүйл, ямар нэгэн зүйл, ямар нэгэн зүйл, ямар нэгэн зүйл тийм ч тохиромжтой биш юм. Таны мэргэжлийн бус байдлаас бүү ай. Зөвхөн та өөрийнхөө хүүхдэд сайн зүйл юу болохыг яг нарийн мэддэг бөгөөд юу ч биш юм.

Тиймээс та ямар чиглэл, аргачлалыг хамгийн их дуртай болохыг сонгосон. Энэ нь хоёр, гурван ойртох аргын нэг юмуу эсвэл нэг хослол байж болно. Үүний дараа сурган хүмүүжүүлэх үзэл бодлыг өөрчлөхгүй байхыг хичээ.

Хүүхэдтэйгээ хамт анхаарал халамж тавих, хязгаарлагдмал сурах бичиг ашиглахыг хичээ. Бүх шинэ болон шинэ боловсролын тоглоом, материалыг худалдаж авах хэрэггүй. Хэд хэдэн арван тоглоом, ашиг тусыг хөгжүүлэхээс илүү зүйлийг ашиглах нь илүү сайн зүйлийг хамгийн их байлгах нь дээр. Тэр үнэхээр нэг тоглоомыг эзэмшиж чаддаггүй, гэхдээ зөвхөн андуурч байна. Бүтээлч байдлыг харуулах, танил тоглоомонд шинэ даалгаврыг зохион бүтээх.

Бүх тоглоомууд, ангиудад "энгийн, энгийн байдлаар энгийн, дараа нь энгийн, дараа нь маш нарийн, дараа нь маш нарийн төвөгтэй." Хэрэв хүүхэд ямар нэг юмыг даван туулж чадахгүй бол даалгаврыг хамгийн дээд хэмжээнд нь хамгийн ихээр хялбаршуулах. Нэгдүгээрт, эхлээд бүх даалгаврыг хамтдаа, дараа нь түүнийг туршиж үзье.

Хэрэв та ямар нэгэн зүйл ажиллахгүй бол энэ эсвэл энэ хичээл эсвэл тоглоомыг хойшлуулбал санаа зовох хэрэггүй. Хэсэг хугацааны дараа дахин оролдоно уу. Эцсийн эцэст та бичлэгийг хөөж гаргахгүй ч хүүхэдтэйгээ харьцахгүй, хүүхэдтэйгээ харьцах, бие махбодь, бие махбодь, бие махбодь, бие махбодь, бие махбодийн талаар ойлгоход тусалдаг.

Өөрийгөө цаг хугацаа өнгөрөөж, өдөрт ямар ч дүрмийг бүү оруулаарай. Нэгдүгээрт, ийм хэм хэмжээг (гэр бүлийн янз бүрийн, гэр бүлийн янз бүрийн нөхцөл байдлын дагуу) хийхэд хэцүү байдаг. Үүнийг дуусгах, эсвэл өөр төлөвлөсөн дасгал хийхгүйгээр эсвэл тоглоом хийхгүйгээр, эсвэл тоглоом хийхгүйгээр, хичээлд бүрэн хөгжлийг буруутгаж чадахгүй гэдгээ буруутгах болно. Тэгээд тийм биш. Учир нь, тэр ч байтугай цөөн тооны анги нь юу ч үгүй \u200b\u200bбайснаас дээр юм. Цаг зав гарга.

Хоёрдугаарт, нялх хүүхэд чинь маш их дамжуулж чаддаг. Дараахь "үйл явдлыг" Жагсаалт хийхээ зогсоох шаардлагагүй. Тэр сонирхож байхдаа өөрийгөө хамгийн бүрэн харуулах нь дээр.

Хэрэв өвчтэй бол, эсвэл тэр ч байтугай өөрийгөө эсвэл муухай ааш зан гаргахгүй бол хүүхдийг хэзээ ч бүү тат. Энэ нь түүнд ямар ч ашиг хүртэх болно, гэхдээ хохирол учруулах болно.

Хэрэв та хүүхдийн талаарх мэдлэгээ өгөхийг хүсч байгаа бол мэдээлэл авахын тулд түүнд мэдээлэл өгөхийн тулд түүнд өгөөрэй, карт эсвэл хэдэн загварлаг хобби руу бүү хязгаарлаарай. Өөр өөр талаас, өөр өөр талаас нь өөр өөр талаас нь хийцгээе. Тоглоом, зурагчид, зураг, ном, ном, кино, кино.

Хүүхэдтэй илүү их ярихыг хичээ, байшингийн гэрлээр, метрон дээр байгаа бүх зүйлийн талаар ярилц.

Та жижиг хүүхдийн хүүхдийг "хүүхэд ба түүн засаг" зарч, "Хятад, түүний хүрээлэн байгаль орчинных үндсэн дээр, түүний хил бүсээс хамаагүй Аажим нь хүүхдийн наснаас хамаарна. Нэн даруй маш их, эсвэл нэн даруй хүнд хэцүү байх шаардлагагүй.

Ойрын ирээдүйд түүнд ашиг тустай байхын тулд хүүхдийг бүү өг. Учир нь тэд тэдэнд хэрэгтэй байхад тэр зүгээр л мартаж болно. Мөн нандин цагийг сурах, хамгийн түрүүнд шаардлагатай зүйлийг эзэмшихэд зарцуулж болно. "Мэдлэгийн хувьцааг" бүү хий, өнөөдрийн өдөр амьдар.

Өдрийн цагаар ямар нэгэн зүйлтэй харьцдаг хүүхэд, телевиз үзэхгүй байх ёстой. Энэ бол хэт их мэдээлэл бөгөөд тархины хүчтэй ачаалал юм. Түүнд шингээх цаг зав, тайван уур амьсгал хэрэгтэй бөгөөд олж авах мэдлэг, ур чадварыг олж авах хэрэгтэй. Хүүхэд мэдлэгээ олж авахаа сурахад нь тусал. Түүнд энэ үйл явцын эрх чөлөөг хангах. Хүүхэддээ амжилтанд хүрч, тэр байтугай өөрийгөө илэрхийлэх өчүүхэн ч гэсэн өчүүхэн ч гэсэн өчүүхэн ч гэсэн, ялангуяа анх удаа бол.

Унших, Математик, хөгжим, физик, бие бялдрын боловсрол гэх мэт зарим чиглэлд гүнзгийрүүлж болохгүй. Нарийхан хөгжлийн цогц нь хүүхдэд зааврыг нэг чиглэлд тэмдэглэхээс илүү чухал юм.

Эдгээр зөвлөмжүүд нь нялх хүүхдэд сонирхолтой, ханасан, та хоёрын хувьд ашигтай байх болно гэж найдаж байна.

Хамгийн чухал нь өөрийгөө сайжруулах. Хүүхэд юу сурах, мэдэх, мэдэхийг харцгаая - Би бүгдэд нь хэрэгтэй.

Хүүхэддээ идэвхтэй ээжтэй байгаарай!

Хүүхдийн эрт хөгжүүлэх: Энэ юу вэ?

Өнөөдөр, бага насны хүүхдүүдийн эрт хөгжлийн бэрхшээл нь бүрэн, загварлаг сэтгүүлд бүрэн бөгөөд загварлаг сэтгүүлд байдаг. Спортын эцэг эх, мэргэжилтнүүд - Нялх хүүхдэд эрт хичээл хэрэгтэй эсэх. Тэд маргаж, заримдаа "эрт хөгжлийн тухай ойлголтын тухай ойлголттой байдаг гэдгийг ойлгодоггүй. Үндсэндээ, эрт хөгжлийн бэрхшээлийг хүүхдэд төрөхөөс гурван жилийн хугацаанд төрүүлэхийг хүсч байгаагаа эхээр нь сургахыг заадаг. Асуудал нь "заах" нь ширээ, ширхэгтэй сууж, спирам "-г" заах "гэсэн үг юм. Гэхдээ эрт хөгжүүлэх нь зөвхөн унших, оноо, оноогоо ашиглах, анхаарлаа төвлөрүүлдэг. Эрт хөгжүүлэх нь нялх хүүхдийн толгойг шаардлагагүй мэдээлэл өгөхийн тулд зорилгоо биелүүлэхгүй, гэхдээ цаашдын амжилттай суралцах үндэслэл болох тодорхой мэдлэгийг бий болгохыг хичээдэг.

Хүүхдүүдийн эрт хөгжүүлэх талаар зарим төөрөгдөл байдаг.
1. Эрт хөгжүүлэлт нь хүүхдэд бага насны хүүхдийг авдаг. Тиймээс мэдэх хүсэл эрмэлзэл гэдгийг ойлгодоггүй хүмүүсийг, сурах нь нялх хүүхдийн эхний жилүүдийн гол ажил гэдгийг анхаарч үзээрэй. Хэрэв мэдээлэл нь тоглоомын хэлбэрээр хооллож байгаа бол "харамсалтай бага нас": Энэ нь анхаарлаа хандуулдаггүй. Энэ нь анхаарал хандуулдаггүй хүүхдүүдийг хэлдэг.

2. Эрт хөгжлийг эхчүүдэд оролцдог - Хүүхдэд зориулсан фенүүд. Эндээс маргаж, ийм, учир нь ийм ээжүүд маш их уншдаг тул тэд өргөн хүрээтэй байдаг тул тэд өргөн хүрээтэй байдаг тул тэд бусад хүмүүст сонирхолтой байдаг. Ээж нь хүсэл эрмэлзэл, түүний хүүхэд хамгийн ухаантай бөгөөд түүний хүүхэд хамгийн ухаантай, "нээлт, оюун санааны өсөлтөд оролцдог.

3. эрт хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхэд нь бусадтай харьцуулахад илүү хурдан хөгждөг. Энд inaccyactacy - ийм хүүхэд нь ангигүйгээр хөгжиж чадахаас илүү хурдан хөгждөг. Харьцуулалт нь энд тохирохгүй байна, учир нь хүүхэд бүр өөрөөсөө өөр хүүхдүүд, бусад хүүхдүүдээс ялгаатай.

Бага насны хүүхдүүдийнхээ эхээр бүх зүйлийг жагсаах дуртай: Хүүхдийн боловсролд нь хоцрогдсон үзэл бодол, эцэг эхчүүдэд санаа тавьдаг. Хэрэв эцэг эх нь хүүхдэд эрт хөгжлийг сонгосон бол та үндсэн дүрмийг дагаж мөрдөх хэрэгтэй.

Үндсэн зарчим нь ямар ч албадлага хийгээгүй: аливаа ажил мэргэжил нь тоглоомын хэлбэрээр явагдах ёстой бөгөөд зөвхөн хүүхдийн сонирхол харагддаг;
- График, зорилгоо биелүүлэх шаардлагагүй - Хүүхэд сонирхол алдах үед бага зэрэг дуусах нь дээр;
- Хичээлүүд нь олон талт байх ёстой: Би номыг уншсан, тэд номыг уншсан, сэдэв рүү харав.
- Эрт хөгжүүлэх аргуудыг судлахыг зөвлөж, таны хүүхдэд тохиромжтой нэгийг сонгохыг зөвлөж байна. Та хамгийн сайн сайхныг сонгож болно - гол зүйл бол нялх хүүхдэд сонирхолтой юм.

Гол зүйл бол эцэг эхийн даалгавар бол хүүхдэд байгалийн жамаар хөгжүүлэхэд туслах явдал юм. Нялх хүүхдийн хүрээлэн буй орчин нь ашигтай мэдээллийг "бөглөх" хэрэгтэй: зураг, зураг, захидал, үсэг, захидал, тоонууд, хүснэгтийг ашиглах, техник, хүснэгтийг ашиглах. Хүүхэд хөгжиж буй төвд хандан, бүлгийн бусад хүүхдүүдийн эрин үеийг анхаарч үзээрэй. Эрт хөгжүүлэх нь олон сонирхолтой обьектууд, хүүхдийг харж, "Юу", "Юу", "Юу", "Юу", Эцэг эх, эцэг эх нь нялх хүүхдэд зориулсан хамгийн сайн гэгээрэл юм!

Хүүхдүүд эрт хөгжүүлэх нь багш, сэтгэл судлаачид, эцэг эх, эцэг эхийнхээ төлөө "хайртай" юм. Үнэн, сүүлчийнх нь хувьд муу төсөөлөлтэй, муу төсөөлөл нь сөрөг үр дагаврыг өдөөдөг бөгөөд энэ нь хүүхдүүдийн эмч нарыг эрт хөгжүүлэх талаар бодох боломжтой бөгөөд хэрэв хүүхдүүдийн эмч нарыг эрт хөгжүүлэх талаар боддог бөгөөд хэрэв хүүхдүүдийн эмч нарыг эрт хөгжүүлэх талаар боддог бөгөөд хэрэв хүүхдийн эмч нарыг эрт боловсруулдаг явдал юм.

Хүүхдүүдийнхээ араас эх сурвалжлалтын хамгийн их сургаалын хамгийн тайван бус байдал нь хүүхдүүдийн эргэний хөгжлийг дэмжиж байгаа нь нялх хүүхдийнхээ нялх хүүхэд юм. Бодит байдалд байгаа, одоо байгаа хөгжлийн аль ч системийн аль нь ч ийм баталгаа өгдөггүй.

Хөгжлийн Эрт хөгжүүлэх арга техник: Бид адилхан ярилцдаг уу?

Эрт хөгжүүлэх үед бид ихэнхдээ ихэнхдээ, бүтээлч, бүтээлч эсвэл оюуны ур чадвар, аль болох эрт, аль болох эрт

Тэрбээр хоёрдогч боловсролын диплом, энэ хүүхдийн аль бүс нутаг болохыг харуулсан шошгон, энэ нь ирээдүйд ямар нэгэн нутаг юм гэдгийг харуулсан шошготой байх нь зүйтэй юм.

Гэхдээ энэ өдрөөс хойш, энэ өдрөөс хойш, хүүхэд, аласыг төрөх, эсвэл бусад ачаар, авъяаслаг, авъяастай, авъяаслаг багш нарыг хүүхдүүдийн эргэний хөгжихийн тулд бүх төрлийн багш нарыг зохион бүтээсэн.

Та ойлгох нь чухал юм түүний бэлэг, чадвар, авъяас чадвар. Үгүй, ямар ч хамаагүй!

Юуны өмнө, үргэлжлүүлэхгүй, хөгжүүлэлт хийх арга нь түүнийг эргэн тойрныхоо болон бусад органик техник нь таны эргэн тойронд, "нэгдмэл" -д туслах зорилготой бөгөөд үүнийг ойлгодог, "Найз нөхөдтэйгөө" Найз нөхөдтэй болоход нь "Найз нөхөдтэйгөө", Найз нөхөдтэйгөө ойлгоорой энэ нь өөрөө. Богино, тэд хүүхдүүдийг хурдан, мөн эргэн тойрондоо байнга сольж, мөн хүүхдүүд өөрсдийгөө байнга өөрчлөх, амархан дасан зохицдог.

Ба зарим техник нь бага насны шинж чанартай, бага насны шинж чанартай хөгжлийн ерөнхий боловсролд байдаг бөгөөд энэ нь нэг чиглэлд эсвэл өөр нэг чиглэлээр ажилладаг. Урлаг, нарийвчлалтай шинжлэх ухаан,

Эрт хөгжүүлэх хамгийн алдартай аргууд:

Сургуулийн Монтессори. Багшийн хэлснээр хүүхэд, суралцах орчин "сургалтын гурвалж" гэж нэрлэдэг. Багш нь хүүхэддээ байгалийн байгаль орчны байгалийн Байгаль орчин, өөрчлөлт, захиалгын мэдрэмжийг оруулсан нь зүйтэй ёстой. Өөр өөр насны хүүхдүүдтэй бүлгүүд бол Монтессори техникийн онцлог шинж чанар юм. Бага насны хүүхдүүд хуучин хүүхдүүдээсээ сурах, насанд хүрэгчд хүүхдүүд мэдлэг хөгжих боломжтой) Би мэдлэг эзэмших чадварыг хөгжүүлэх боломжтой) Хайбу зэрэг худалдан авах, залуу хүүхдүүдээ аль хэдийн ажиллаж байсан зүйл дээр заах боломжтой юм. Энэ харилцаа нь хүмүүсийн хийж буй бодит ертөнцийг бүх насны хүмүүстэй харьцуулж, харьцдаг.
Bereslavsky арга. Хүүхдүүд заах систем нь өнөөгийн бие даасан эрт хөгжлийн систем гэж нэлээд түгээмэл байдаг (тусгай төв эсвэл цэцэрлэгт суралцах шаардлагагүй). Техник нь маш жижигхэн хүүхэд (нэг, хагасаас эсвэл хоёроос эхлэн) унших боломжийг олгодог, мөн логик сэтгэлгээ, шийдвэр гаргах боломжийг олгодог.
Домана-ийн аргууд. Энэ нь анх удаа тархины чадвартай, бие махбодийн эрчимтэй, бие махбодийн өдөөлтөөр дамжуулан тархины гэмтэл, хүүхдүүдийн чадварыг хөгжүүлэхэд тусалсан. 1960-аад оноос хойш энэ техник нь ердийн, эрүүл хүүхдүүдийг хүмүүжүүлэхэд идэвхтэй ашиглаж эхлэв. Домана аргын дагуу, төрсөн өдрөөс 6 жилийн хугацаатай байх нь хүүхдүүдэд сургалтын хувьд сургалтын болон хөгжлийн бэрхшээл, хөгжлийн талаар шийдвэрлэх явдал юм.
Zaitseva арга. Хамгийн алдартай заавар нь ижил куб юм. Cubes Zaitseva нь гэртээ болон ямар ч цэцэрлэгт амжилттай хэрэглэгдэж болно. Гарын авлага нь орос хэлний бүх агуулахад нэг удаа дүрсэлсэн шоо, өнгөөр \u200b\u200bялгагдана. Шавартай кубууд нь ахимаг насны хүүхдүүдэд олгодог (3 жилийн настай), нялх хүүхдийг уншихыг маш хурдан ярилцахад хүргэдэг.
Ibuk арга. Эрт хөгжлийн хамгийн алдартай аргуудын нэг. Зохиогчийн хэлснээр энэ нь хүүхдийн суут ухааныг өсгөхийг хичээдэггүй. Бүх хүмүүс, бие махбодийн сул талууд байхгүй тохиолдолд ижил боломжит байдаг. Тэдний дараа нь ухаалаг эсвэл тэнэг, эелдэг, эелдэг, түрэмгийлэлд хуваагддаг. Үндсэндээ энэ нь хүүхэд гарч ирэхэд чиглэсэн ажиглалт, дүрмийн тодорхой нуман хаалга юм.

Дээр дурдсан эрт хөгжлийн техникийг эхлүүлэхийн тулд дээр дурдсан бүх зүйл нь үр дүн, ашиг тус, ашиг тусыг нь нотолсон бөгөөд энэ нь таны амтанд нөлөөлсөн бөгөөд энэ нь таны амтанд эсвэл хэдэн минутын туршид ямар нэгэн зүйлийг сонгоорой. Тэд бүгдээрээ, гэхдээ өөр өөр аргаар, түүнтэй харилцан туслалцаа үзүүлэх, түүнтэй харилцан туслалцаа үзүүлэх нь бага зэрэг хүүхдэд "газар олох", тэдэнтэй харилцан тохиролцохыг маш их тусалдаг. хүүхэд байгаа нийгмийн бүлгийн зураг.

Олон эцэг эхчүүдийн үндэс суурийг бие даан, эсвэл өөр эрх бүхий аргачлалын үндэслэл, зарчмуудыг бие даан удирдаж, энэ туршлагыг эхлэн нялх хүүхэдтэйгээ харилцах.

Үүний зэрэгцээ, сургалт нь эрт хөгжлийн нэг хэсэг нь курмони, харилцааг өдөөх, харилцааг өдөөх, эсвэл хүүхдийн туршлагыг олж авах, нялх хүүхдийн туршлага, ашиглах чадварыг өдөөх чадвартай байдаг.

ЖИЖИГИЙН ХҮҮХДҮҮД ЮУ ХИЙХ ВЭ?

Хүүхэдийг эрт хөгжүүлэхийн тулд үүнийг урьдчилан сэргийлэхийн тулд үүнийг мэргэжлийн мэргэжилтэн, тусгай байгууллагад өгөх шаардлагагүй. Тагнуулын болон соёлын хэмнэлттэй эцэг эхчүүдийг хүүхдүүдтэйгээ хамт байлгахгүй. Өөр нэг зүйл - яг юу хийх вэ?

Тэр эрт хүүхдийн хөгжлийн онолыг холдуулдаг бөгөөд энэ нь уруу таталтанд автах нь маш чухал бөгөөд "од циркийн од" -д хүүхдээ эргүүлж, хүүхдээ эргүүлж болохгүй.

NAMELY: Хоёр удаагийн хүүхэд Европын муж улсын гишүүдийн тугуудыг бүхэлд нь таних, тэднийг танихын тулд тэднийг үл тоомсорлох нь нэлээд боломжтой юм. Мөн та бусад эцэг эхчүүдэд үргэлж "Трампын карт" -т авъяас чадварыг сайрхах, хүүхдүүдийнхээ амжилтыг сайрхахын тулд "бүсээ" гэж үргэлж "Трампын карт" байх болно.

Таны Пита тавыг тоолж сурсан уу? Таны Sonya нь цэнхэр өнгийг цэнхэр өнгөөр \u200b\u200bялгадаг уу? Муу, муу биш. Гэхдээ миний харж, Европын чангарагчдад аль хэдийн шинжээч байна! Мэдээжийн хэрэг, та алга ташилтаа тарааж өгнө. Үнэн, энэ тохиолдолд энэ тохиолдол бардамнал нь эрт хөгжлийн талаар ямар ч холбоогүй юм.

Хэрэв та муж улсуудын нэрийг давтахгүй бол өдөр бүр өвөрмөц шинж тэмдэг, дараа нь таван жилийн дараа энэ ур чадварын ул мөр байхгүй болно. Түүнээс гадна, тэр цээжилсэн мужуудын тухай санаа байгаагүй тул тэдний талаар үл тоомсорлож байх болно.

Эдгээр нь хуурамч мэдлэг, тэнэг, бодит бус юм. Бөмбөгчин, аль нь эртнээс хурдан, дараа нь салахаас салах болно. Тэгэхээр энэ нь хүүхдийг ашиггүй, утгагүй мэдлэг олж авахад хүчин чармайлт гаргах нь зүйтэй болов уу?

Хэрэв бид 2 жилийн нялх хүүхэд эсвэл нялх хүүхэдтэй ярьж байгаа бол энэ тал, аль тал нь ирэлтийг болдог бөгөөд одоо зөвхөн ирээдүйд заавал болох, мөн хамгийн анхны алхам болох бөгөөд энэ нь ирээдүйд хэзээ нэгэнх үүрээ байх болно, мөн хамгийн эхний урилга, тэгэх нь ашигтай байх болно. Ирээдүйд зөв алхам илүү төвөгтэй ур чадварыг хөгжүүлэх.

Заримдаа эмч нар эдгээр ур чадварыг "зөн совингоор" гэж нэрлэдэг - маш ухаалаг ололт амжилт, авъяас чадварын ангилалд хамаарах боловч тэд нийгмийн болон байгалийн дасан зохицох эрхтний үйл ажиллагааг эрс нэмэгдүүлдэггүй. Түүнээс гадна энэ үйл ажиллагаа нь энэ хүүхдэд болон ирээдүйд тохиолддог. Практикт бүх зүйл онолоос илүү хялбар, хөгжилтэй байдаг. Жишээлбэл, 1.5-2 насны хүүхэд 1.5-2 насны хүүхэд аль хэдийн сургаж болно.

Цөөн хэдэн өнгийг олж мэдэх. Ба хамгийн сайн - тодорхой хэрэглэсэн зүйлс, объектууд дээр. "Шар банана бол боловсорч, амттай жимс юм. Ногоон гадил нь хүсээгүй бөгөөд амттай биш юм. Улаан эсвэл цэнхэр жимс - боловсорч, амтал. Гэхдээ энэ ногоон жимс ( загаслагдсан зүйлийг зураг дээр эсвэл "Шууд" -г харуулахаа мартуузай) - Магадгүй гүйцэхгүй, магадгүй хортой, магадгүй энэ нь боломжгүй юм. " Гэх мэт ...

Та хүүхдээ юу сургахыг оролдох вэ - Үргэлж жишээг өг. Хэдэн арван, хэдэн зуун жишээ! Зөвхөн харааны жишээнээр дамжуулан нялх хүүхэд мэдлэгийг мэдрэх чадвартай байдаг. 6-7 жилийн хугацаатай зарчмын хувьд түүнд ямар ч баримт бичгээ авах боломжгүй байна.

Карапус нь гадил жимсний амт, түгжрэлийг хөрвүүлтэл нь өнгөт, нийгэмд өрсөлдөх чадвар нь хүчтэй байх болно. Өөртөө зориулж шүүх: Дараагийн удаа Бананастай хамт ирэн болоход таны хүүхдэд хүргэх болно. Тэрбээр таны хүүхдээс илүү сайн байх болно. Тэрбээр таны хүүхдээс илүү сайн, амтат жимсийг сонгох боломжтой болно.

Хэрэв таны Karapuz нь зөвхөн хамгийн амттай, "ашигтай" жимс, гэхдээ өөрийн санаачлагыг өөр хэн нэгэнтэй хамт авах боломжтой, харин өөрийн санаачлагаас өөр хэн нэгэнтэй хуваалцах болно. та үнэхээр авъяастай, гайхалтай багш юм. Эцсийн эцэст, өрөвдөх сэтгэл, өрөвдөх сэтгэл, сэтгэлийн байдал, өгөөмөр сэтгэл, ийм чанар нь төлөвшсөн шинж чанар юм.

Үнэрийг ялгах. Энэ нь хүүхдэд тааламжтай үнэрийг таних нь зүйтэй хүмүүст (жишээ нь цэцэг, шинэхэн талх, шинэхэн үстэй, эсвэл шинээр үсэрч, аюултай "), мөн утаа, гари, байгалийн бензин гэх мэт. Үүн дээр та олон сонирхолтой, хөгжилтэй, хичээлийн тоглоомууд гарч ирж болно.

Ижил төстэй зүйлийг олж мэдэх. Аль нь илүү хялбар, Намрын навчны навчийг хашааны навчийг залгахад, дараа нь ухуулах хуудас тус бүр нь "уугуул" модыг олно. "Энэ бол агч навч, агч үүн шиг харагдаж байна ( нялх хүүхдийг маш их харуулна). Энэ бол царс навч, өөрөө oak өөрөө ... "гэсэн.

Хэдэн өдрийн дараа нялх хүүхэд чинь аль хэдийнээ "зугтсан", "зугтсан" ... үйрмэг "... ийм тоглоомууд нь үүнтэй ижил төстэй зүйлийг олж мэдээрэй. Иймэрхүү зүйл танд ийм сургамж байгаа юм шиг санагдаж байна, энэ нь таны сонголтын нөхцөлд хурдан дасан зохицох чадварыг олж чадна. Жишээлбэл, жишээлбэл Kefirs-kagurts-ийн урд талын лангууны өмнө таныг анзаарч мэдсэн нь гүн бодолтой байдаг уу? Үүнтэй ижил төстэй бүтээгдэхүүний массаас өөрсдөдөө ямар нэгэн зүйлийг сонгох нь үнэхээр хэцүү байдаг. Ихэнх тохиолдолд тэд саяхан туршиж үзсэн зүйлээ аль алиныг нь авдаг, эсвэл тэдний сагсанд зогсож буй хүнийг юу авдаг вэ.

Та олон сэтгэлзүйн мэргэжилтнүүдийн баталгаажуулалтыг баталгаажуулах болно - орчин үеийн хүмүүс ихэвчлэн ижил хэлбэрийн олон хэлбэрээс алдагддаг (энэ нь хувцас, бүтээгдэхүүн, бүтээгдэхүүн гэх мэт). Хэдийгээр энэ чадвар нь өөртөө итгэлтэй, ухамсартай сонголт юм. Энэ нь бага насны хүүхдүүдэд амархан зөн совин байж болно.

Хүүхэдтэйгээ ярилцах гэж байгаа зүйлээ тод энгийн энгийн энгийн дүрслэл, эсвэл "Live" объекттой танилцуулахыг үргэлж хичээ.

Хэд хэдэн хэлээр ярилц. Жижиг хүүхдийн шинж чанар нь маш цэрэг биш бөгөөд таны төсөөлж байснаас хамаагүй их хэмжээний мэдээллийг хүлээн авах боломжтой. Биллва (хоёр хэл дээр нэн даруй дээш өргөгдсөн хүүхдүүд) Бидний цаг хугацааны хувьд тийм ч ховор биш юм.

Заримдаа олон улсын гэрлэлт нь үүний шалтгаан болж, заримдаа эцэг эхчүүд нялцгай биетийг өдөөж эхэлдэг. Гэхдээ дүрмийг дагаж мөрдөх нь маш чухал юм: Хэрэв та хүүхдээ хэд хэдэн хэлээр чөлөөтэй ярихыг хүсч байвал өдөр бүр эдгээр хэлийг дадлага хийх ёстой.

Дашрамд хэлэхэд BILGES нь зөвхөн хоёр zint эзэмшдэг хүмүүсийг нэрлэдэг. Хэрэв та эсвэл таны хүүхэд гурваас дөрвөн, таван хэл дээр ярьдаг бол, дараа нь нэр нь полинг юм. Хэрэв та зургаан ба түүнээс дээш хэл шинжлэлийн соёлыг эзэмшдэг хүмүүсийн ховор хэлбэртэй бол та мэдээж полиглот.

Мэдлэг - Дадлага хийхгүйгээр юу ч биш!

Эрт хөгжлийн дор та маш сайн ур чадварыг ойлгох боломжтой. 2-3 жилийн туршид энэ нь ихэвчлэн байдаг. Энэ нь ихэвчлэн: гадаадын хэл (төрөлх хэлтэй) хөгжлийн хөгжил, эсвэл эхлэн, эсвэл хөгжмийн авъяас чадвар, эсвэл хөгжмийн авъяас чадвар, Бүх жижигхэн бяцхан хүүхдүүд, эрт хөгжүүлэх нь рефлексийн эрт хөгжүүлэх явдал юм.

Гэсэн хэдий ч энэ нялх хүүхдэд (эсвэл хөгжүүлэхийг хичээдэг), эсвэл зүгээр л оролдохыг хичээ.), Өдөр тутмын амьдралын нэг хэсэг байх ёстой. Жишээлбэл, хэрэв та 6 сарыг хүү эсвэл охинтойгоо хамт төгссөн бол, энэ хэлийг олон жилийн туршид, тэр хэлийг сонсох ёстой бөгөөд энэ хэлийг сонсох ёстой.

Гурван жилийн турш термодинамикийн үндсэн зарчмуудыг тайлбарлахын тулд хуруугаа тайлбарлаж болно. Тэр ч байтугай үе тэнгийнхнийхээ дундуур тэдний дунд үе тэнгийнхний хүрээлэлд давтан хэлэв. Гэхдээ үргэлжлэл, тогтмол байдал, практик, практик арматур байхгүй бол Термодинамикийн хувьд энэ хүүхдэд энэ хүүхдэд энэ хүүхдийг хоёр жилийн хугацаанд ижил "тэг" -ээс эхлэн "тэг" -ийн хувьд энэ хүүхдэд ижил "тэг" байх болно. Хоосон, "үхсэн" мэдлэгийг бүү гарга! Хүүхдийг хий:

хөгжиж байна. (Энгийн өнгийг таних чадвар нь янз бүрийн өнгөт сүүдэртэй, зургийн ур чадвартай танилцах боломжтой.)
энэ нь практик ашиг тустай. (Та санаж байна уу? Өнгө нь таних чадвар нь нялх хүүхдэд хамгийн амттай, "ашигтай" гадил жимсний аль нэгийг сонгох боломжийг олгодог.
таны хүүхэд шиг. (Эрт хөгжлийн нэг хэсэг нь хүүхэдтэй болоход нь хүүхэд, түүний сониуч зангаа жинхэнэ таашаал авч, түүнийг чин сэтгэлээсээ авч, түүнийг хуурч, нэг үгэнд нь, хүүхдэд эерэг сэтгэл хөдлөлийг хүргэх хэрэгтэй.

Хүүхэд нэг эсвэл өөр хүн ачаалалгүй байгаа эсэхийг яаж мэдэх вэ?

Маш зөөлөн зөөлөн насны хүүхдүүдэд зориулсан ачаалал (2-3 жил хүртэл) нь түүний хувийн дэглэм, түүний хувийн дэглэм, түүний хувийн дэглэм, хүсэл эрмэлзэл, хүсэл эрмэлзэлтэй байдаг.

Хэрэв хүүхэд хөгжимд их гайхсан бол нялх хүүхэд сэрэхэд та түүнтэй уулзахаас сэргийлдэг үү? Мартдаа! Эсвэл хэрэв тэр үнэхээр номонд дуртай бол хүүхдэд "суралцах" боломжийг олгодоггүй юм бэ? Нойргүй, зогсож, зогсож байсан олон хүүхэд байдаг, зогсож, цаг нь гэрэлтдэг, гялалзсан зургууд, гялалзсан зургуудыг харахад, мөн ирээдүйд, хурдан, хурдан, хурдан, хурдан, хурдан уншиж, хурдан уншиж, хурдан уншиж, хурдан уншиж сурч байсан.

Таны хүүхдэд юу ч хийдэггүй, 3 настай, "хэт ачаалал", "хэт ачаалал нь үргэлж нэг байх болно. Хүүхэд үргэлж алга болно. Тэрбээр эргэлзээтэй эсвэл уйлж эхлэх болно, түүний анхаарлыг нь сольж эсвэл унтахыг хүс. Энэ үед энэ нь хүүхдийг даруй шилжүүлэх нь маш чухал юм.

Гэхдээ хэрэв хүүхэд ядаргаа эсвэл уйтгартай шинж тэмдгийг харуулахгүй бол, Пирамид, сэтгүүлд хөгжим сонсдог.

Эрт хөгжүүлэлт нь эрүүл мэндэд саад болохгүй!

Ямар ч тохиолдолд хөгжмийн үйл ажиллагаа эрхэлдэг, эсвэл ухаалаг, ухаалаг амжилт, шинэ агаар нь 1-3 жилд маш чухал гэдгийг мартсан байж болохгүй. Хэрэв хөгжүүлэх ангиудад давуу тал, хүүхэд бага, бага, дугуй унах нь бага, дугуйг бага зэрэг хөдөлгөх болно.

Бие махбодийн үйл ажиллагаа нь хүүхдийн эв найртай зан чанарыг амжилттай урьж, түүнчлэн оюуны (сэтгэл хөдлөлийн болон бусад) ур чадвартай байх нь чухал юм ...

Бие махбодийн дасгалжуулагч нь усанд сэлэх, мөлхөж, урт алхалт, урт алхалт, идэвхтэй хөдөлгөөн нь хүүхдэд маш чухал юм. Хүүхдийн биед олон орган, системийг төрүүлсний дараа хэдэн жилийн дараа үргэлжилнэ гэж санаарай.

Жишээлбэл, хөлний зогсоол нь зөвхөн 7-12 жилийн хугацаанд зөв хэлбэрийг олж авдаг. Энэ наснаас өмнө түүний хүүхэд, түүний хүүхэд онцгой шинж чанартай байх нь бие махбодийн хувьд идэвхтэй байдаг. Үсрэлт, үсрэлт, өмсдөг, өмсдөг.

Дашрамд хэлэхэд, энэ асуудал нь өөрөө байдаг ч гэсэн албан ёсны оношлогдоогүй байдаг. Мөн барьж авахын оронд "сонгодогчууд" -г тоглохын оронд sydne, шатрын тоглоом эсвэл гадаад хэлний үндсийг эзэмшиж байна. Үр дүнд нь хүүхдийн араг ясны булчингийн булчингийн систем үүсэхэд хүргэдэг.

Хүүхдийг алхах хэрэггүй - тэр өөрийнхөө эрүүл мэндэд зориулж бага насаа "зогсоох", "Ажиллуулах", "ажиллуулах", энэ нь түүний эрүүл мэндэд зориулж "ажиллуулах" хэрэгтэй бөгөөд энэ нь түүний эрүүл мэндэд зориулагдсан.

Хэрэв та хүссэн бол оюун ухаанаа бас санаж, хөгжиж, хөгжүүлэв - буулт хайх! Жишээ нь: түүнд франц мэдлэг нь залуу эм БАРИХ: тэднийг франц ярьж цэвэр агаарт, тэр үед гарч үсэрч үзье. Боломжийн буулт нь үргэлж олдог!

Чадвартай хандлага

Ухаалаг, хянамгай эцэг эх нь ойлгох: Эрт хөгжлийн арга ирээдүйд Mozart, Паваротти, Hoking эсвэл Эйнштейн таны хүүхэд нь өсөх арга зам биш юм. Үүнтэй төстэй амбиц нь мөн чанарыг амжилтгүй боллоо.

Хүүхдүүдийн эрт хөгжлийн бүх сургалт, сургуулиуд бол эргэн тойрны ертөнцийн мэдлэгийн мэдлэгийг хадгалах, уулзах сайхан боломж юм. , Бидний эргэн тойронд дэлхийн олон арван сурах хэдэн зуун арга - спортын дамжуулан дуу хөгжмөөр дамжуулан, харааны ойлголт дамжуулан, математик дамжуулан хэл замаар. Таны даалгавар бол зөвхөн "зүрх сэтгэл" -ийн аль нь "зүрх сэтгэл" нь бусдаас илүү ...

Эрт хөгжлийн аргууд нь таны хүүхдийг аз жаргалтай болгох чадвартай. Түүнээс гадна, таны хүүхэд байгаа бүх эрт хөгжлийн аргуудыг бүхэлд нь дээшлүүлсэн ч гэсэн одоо байгаа бүх аргыг өргөж байсан ч энэ нь 25-той, сэтгэл хангалуун, сэтгэл хангалуун байх болно.

Тиймээс, болгоомжтой, болгоомжтой, хариуцлагатай, хариуцлагатай, хариуцлагатай, хариуцлагатай, хариуцлагатай, хариуцлагатай, хариуцлагатай эцэг эхчүүдийг нэг эрт хөгжүүлэх арга зүйд хандахыг шийдсэн.

Эрт хөгжүүлэх нь хүүхэдээс суут ухаантнууд ургахгүй байх явдал юм. Мөн хүүхдийг бие махбодийн харилцааны зарим ур чадварыг гадаад харилцаатай байдаг. Айдас, үл итгэх байдал, үл итгэх байдал, сониуч зан, харилцааг өрөвдөх сэтгэл, энэрэл, өгөөмөр сэтгэл, сайхан сэтгэлтэй байх хүсэл.
Хөгжлийн эрт хөгжлийн техник нь хүүхдийн өдөр тутмын амьдралд практик, ашиг тустай байх ёстой.
эрт хөгжил, ямар ч үр дүнтэй, авангард, бүх биеийн байгалийн хөгжилд саад болж, эсвэл хүүхдийн бие бялдрын эрүүл мэнд аюул учруулж байх ёстой арга.

Энэ нийтлэлд хүүхдийн эхэн үеийн хөгжлийн давуу болон сул талуудын талаар ярилцах болно.

Хүүхэд эрт хөгжүүлэх гэж юу вэ?

Өнөөдөр та сургуулийн эхэн үеийг хөгжүүлэх сургууль, төвүүдийг харж болно. Гэхдээ хүн бүр "Хүүхдүүдийн эрт хөгжүүлэх гэсэн ойлголтыг ойлгодог. Энэ нь "Бага насны хүүхдийн" гэсэн тодорхойлолтын үндэслэлийг хэрэгжүүлсэн - энэ бол 1-ээс 3-аас 3 жил, 1-ээс 1 жил хүртэл нялх хүүхдийн нас юм.

Эрт хөгжлийн насны 3-аас доош насны хүүхдийг түүнд тодорхой мэдлэг олж авах өсөж амжилттай үйл явцад шаардлагатай шинэ ур чадвар эзэмших боломжийг олгодог сурах нь зохион байгуулалттай үйл явц юм.

Хүүхдийг эрт хөгжүүлэх тухай буруу ойлголт.

Мэдээж, олон төвд гэсэн сургалт нь түүний Чад нь ашигтай гэж үзэж, тэнд ямар нэг шинэ зүйлийг сурч, түүний оюуны түвшинг нэмэгдүүлдэг. Гэхдээ олон хүн сургаж, боловсролын үйл явцыг хэрхэн сургаж, сургагдсан, тодорхой мэдэгдлүүд үүсдэг.

ХУДАЛДАА 1. Хүүхдийн төвүүдэд тодорхой ур чадварыг (зураг, зураг, унших, дуулах, дуулах гэх мэт) зааж өгдөг.

Үнэн хэрэг, багш нар хүүхдийн цогц суралцах, математик, Математик, бүтээлч байдал, бүтээлч байдал, бүтээлч байдал нь хөгжлийн бэрхшээлтэй байдаг.

Буруу ойлголт 2. Сургалтын хувьд тусгайлан боловсруулсан техникийг ашигладаг.

Хүүхэд хөгжүүлэх нь зөвхөн судалгаа, үлгэрийг ашиглан шинэ мэдлэг, ур чадвар, чадварыг олж авах боломжтой.

Төөрөгдүүлэх 3. эрт хөгжлийн сургуульд зочилж, хүүхэд насаа салгах энэ нь цэцэрлэг, сургуульд бүх зүйлийг зааж болно оноос хойш шаардлагатай биш юм.

Энэ санал нь бүрэн андуурч байна. Ийм төвүүдэд хүүхдүүд найрсаг уур амьсгалд ороход маш сайн боломж олж авдаг, тусгай тоглоомууд байдаг, тусгай тоглоомууд байдаг, тэгвэл хүүхэд санаа зовохгүй байна. Хүүхдүүд энэ төвийг суралцах газар гэж ойлгодоггүй, энэ нь таны хувьд зугаацах боломжтой тойрог юм.

Эрт хүүхдийн хөгжлийн ажил яагаад ийм чухал вэ?

Амьдралын эхний жилд энэ нь хүүхдийн тархи 50% -ийн хувьд 50% -ийг хөгжүүлж байна. Тийм учраас нялх хүүхэд тэр насандаа суралцах шаардлагатай байна. Эрт хөгжүүлэх ажил бол унших, тоолохыг сурах, тоолохыг сурахгүй, харин байгалийн чадвараа хөгжүүлэх явдал юм. Энэ насандаа сургалт нь санах ой, төвлөрөл, анхаарлын төв, анхаарлын төвд суурилуулахаас бүрдэнэ.

Эрт хөгжүүлэх нь түүний ирээдүйн амьдралд хүүхдэд туслах болно: тэр түүнд илүү хялбар байх болно. Тэр нь түүний хувьд илүү хялбар байх болно, үе тэнгийнхэнтэйгээ дасан зохицоход илүү хурдан бөгөөд илүү хурдан, үе тэнгийнхэнтэйгээ дасан зохицох болно.

Би хүүхдэд эрт хөгжлийн төвд өгөх ёстой юу?

Маш сайн сонголтыг хүүхдэд эрт хөгжүүлэх сургууль дээр эцэг эхтэйгээ хамт хөгжих сургууль дээр очно. Хүүхэд шинэ хүмүүсээс айдаггүй, айдас төрүүлдэг. Дараа нь аажмаар, эзэмшсэн, хүүхэд нь ээжгүйгээр ангиудад үлдэх боломжтой болно. Энэ нь ээжтэйгээ ганцаараа өнгөрөөдөг хүүхэд үргэлж ганцаараа байдаг, дараа нь бусад хүмүүстэй харилцах нь илүү хэцүү байдаг. Сургуульд хамрагдаагүй хүүхдүүд цэцэрлэгт очдоггүй бол тэд маш их санаа зовдог, тэд маш их санаа зовдог, ихэвчлэн уйлж, гэртээ уйлж, гэртээ хардаг.

Үүнтэй ижил төвд байгаа, хүүхэд аажмаар шинэ хүмүүстэй холбоо барьж, харилцахаар шинэ хүмүүс рүү дасаж эхэлдэг. Хүүхэд, дүрмээр бол долоо хоногт долоо хоногт хэд хэдэн удаа 1-2 цаг өнгөрч болно. Ийм цагийн хуваарьтай байх нь намайг тухтай байх болно, тэрээр аажмаар, аажмаар цагийг цэцэрлэгт болгоод тэрүүл цэцэрлэгт дасан зохицдог.

Хүүхэд сайн хөгжүүлэхэд түүнд анхаарал хандуулах хэрэгтэй: Хүүхэдтэйгээ цагийг өнгөрөөсөн: Бясалгалын тоглоом, үе тэнгийнхэнтэйгээ хамт харилцаагаа өнгөрөөж, ангийнхандаа цагийг өнгөрөөж, шинэ мэдлэгтэй, шинэ мэдлэгтэй, шинэ мэдлэгтэй болоход хүргэдэг.

Тодорхойлолтыг томъёолоход хялбар энгийн үгс, бүр энгийн үгс байдаг. Мөн үг, илэрхийлэл байдаг, бүх зүйл сайн байгаа гэсэн үг бөгөөд энэ нь сайн байгаа бөгөөд энэ нь илүү хэцүү байх болно. "Эрт хөгжүүлэх" ойлголттой ижил зүйл тохиолддог. Эдгээр хамгийн эртний хөгжлийг даван туулж буй олон хүмүүс тодорхой хэлбэртэй харьцаж чаддаггүй, тэд юуг ч хийж, маргаж, нийтлэг үзэл бодолд орж чадахгүй.

Хүүхэд бүр хувь хүн. Энэ нь түүний хурдаар хөгждөг, өөрийн чадвараа аажмаар аажмаар хөгжүүлэх, алхам алхамаар дамжуулж, алхам алхамаар явдаг ... хүүхэд бүр өөрийнхөөрөө эсвэл өөр функцтэй байдаг. Үүнийг батлах шаардлагагүй. Гэхдээ, мөн насанд хүрээгүй, нас ахих тусам нас, хүүхэд нь сууж, зогсож, жолоодож, уншиж, унших, унших, унших, , Энэ нь хэр удаан үргэлжлэх вэ? Хэрэв нэг эсвэл өөр функц нь зөв насанд хамрагдахгүй бол хөгжлийн хоцролтын талаар ярих нь заншилтай байдаг. Энэ нь дүр төрхтэй, насанд хүрэгчдэд ноцтой өвчтэй байх үед, эсвэл насанд хүрэгчдийн анхаарлыг татах үед насанд хүрэгчдийн анхаарлыг татахад насанд хүрэгчдийн анхаарлыг нэрлэдэг.

Хөвгүүд түүнийг хэн ч төгсөөгүй бол, хөрш, үеэл хөвгүүнээс эрт байсан бол нялх хүүхэд эхлэхээс өмнө хөгжиж эхэлдэг. Үүнийг "хүүхдийн эхэн хөгжлийг" гэж нэрлэж болно.

Үүн дээр үндэслэн, энэ хугацаанд "эрт хөгжил" -ийн хоёр дахь тодорхойлолтыг өгөх боломжтой юм - эрт нас (0 2-3 жил хүртэл) үед хүүхдийн чадвар эрчимтэй хөгжүүлэх. Байгалийн хувьд, тэр насандаа энэ нь уламжлалт, "Цэцэрлэгийн сургууль" -ын аргаар бүрэн нийцэхгүй байна. Энэ бол огт өөр зүйл юм.

Энэ бол нялх хүүхэд, бусад мэдрэхүйг дахин зохион байгуулах, суралцах онцгой, ер бусын зүйлийг дүүргэдэг.

Эдгээр нь төрөл бүрийн тоглоомууд (хамгийн энгийн найз охиноос), маш олон төрлийн тактик, хараатай, харааны, дуу, үнэр, үнэртэй мэдрэмжийг өгдөг.

Энэ нь хязгааргүй физик үйл ажиллагаа, энэ нь сайн, бага зэрэг судалж байх, гол дүрүүд нь хүүхэд өрөөнд нь түүний биеийг эзэн боломж илүү сайн, өмнө нь түүнд өгсөн нь булан хийх тусгайлан тоноглогдсон "хүчитгэсэн" гэж, хүчтэй, хүчтэй, аюулгүй мэдэрч байна.

Эдгээр нь түүний ашиг сонирхол, насны чадвараас хамаарч эцэг эхчүүдэд зориулагдсан тоглоомууд юм.

Эдгээр нь түүний хувьд том сэтгэлгээтэй номнуудад том сэтгэлгээтэй ном, том зурагтай, тэр ч байтугай хамгийн жижиг карапузыг хуурч болно.

Эдгээр нь үсэг (эсвэл бүр илүү сайн, бүрдүүлдэг) бөгөөд энэ нь зөвхөн ээжтэйгээ л тоглодог.

Эьм. энэ бол байнгын алхах, аялал, яриа, ном уншиж, илүү ихийг уншдаг.

Эрт хөгжүүлэх нь амьдралын эхний жилд хүүхэдтэй холбоотой хүүхдийн идэвхтэй байр суурь юм. Энэ нь тасралтгүй үйл явц юм, энэ нь тогтмол хүүхэд, тогтмол, бүтээлч хурцадмал байдал амьдралд "багтаасан" шаарддаг нарийн чимхлүүр ажил юм.

Эрт хөгжүүлэх нь хүүхдээ ойлгох зам юм.

Эрт хөгжүүлэх нь эцэг эхийн амьдрал, мэдлэг, хамтарсан бүтээлч сэтгэл хөдлөлийн баяр баясгалангаараа саарал өнгийн амьдралыг дүүргэх хүсэл юм. Энэ ойлголт, сургуулийн өмнөх насны хүүхэд, өвөрмөц цаг, нялх хүүхэд байх нь нялх хүүхэд үүнийг бүрэн, өнгөлөгөөр нь амьдардаг.
, Бүтээгч нэрээр бусад зарим нь хөгжиж байгаа юм бэ гэж нэрлэдэг байна: Бvх хөгжлийн арга тэдгээрийг ангилах нь маш хэцүү байдаг тул өөр өөр байдаг. "Физик" ба "бүтээлч" дээр тэднийг "шингэрүүлэхийг хичээцгээе. Төрөхөөс нэг жил хүртэл, нялх хүүхдийн амьдралд бүхэл бүтэн эрин үе. Энэ хугацаанд тэрээр бие даан, дээр эргэж инээмсэглэж, сууж мөлхөж, алхаж, идэж, анх удаа үг хэлэх .... Тийм учраас энэ шатанд хамгийн чухал биеийн хөгжил юм сурдаг. Хэрэв тийм бол түүний булчин зайлж байхдаа түүнийг энэ том орон сууцанд юм өөрийгөө босч, харах, түүнд олгодог. Гэтэл "сэтгэл зүйн" арга техник, хөгжиж буй сэтгэлгээ, санах ой, мөн давхрага гурван жил маш их ач холбогдолтой юм.

Хүүхэдтэй хичээл эхлэхээс өмнө юуг харгалзан үзэх ёстой вэ?

Хамгийн гол нь Wunderkinda, Genius-ийг өсгөх зорилготой өөрийгөө бүү тавиарай. Үр дүнг хүлээлгэн өгөх, та хүүхдийг хэт их ачаалж болно. Мөн эдгээр үр дүнг харуулж байгаа бөгөөд та хүүхдийн дүрийг сүйтгэж болно.

Хоёр дахь нь - нэг загварлаг хобби руу яарах шаардлагагүй. Бяцхан хүүхдүүд консервативууд, тэд тодорхой амьдралын хэв маягаар хурдан дасдаг. Энэ нь үргэлж жижиг гэмтэл байдаг. Хэрэв та нялх хүүхдийн хөгжил, боловсролдоо байнга бодлоо өөрчилж байвал та түүний сэтгэлзүйг гэмтээх болно.

Нэг эсвэл өөр аргыг сонгох, өөр аргыг сонгох нь чухал бай. Бүгдийг сохроор болон огт авч болохгүй. Аливаа арга зүйд та болон таны хүүхдэд тохирох зүйл, ямар нэгэн зүйл, ямар нэгэн зүйл, ямар нэгэн зүйл тийм ч тохиромжтой биш юм. Таны мэргэжлийн бус байдлаас бүү ай. Зөвхөн та өөрийнхөө хүүхдэд сайн зүйл юу болохыг яг нарийн мэддэг бөгөөд юу ч биш юм.

Тиймээс та ямар чиглэл, аргачлалыг хамгийн их дуртай болохыг сонгосон. Энэ нь хоёр, гурван ойртох аргын нэг юмуу эсвэл нэг хослол байж болно. Үүний дараа сурган хүмүүжүүлэх үзэл бодлыг өөрчлөхгүй байхыг хичээ.

Хүүхэдтэйгээ хамт анхаарал халамж тавих, хязгаарлагдмал сурах бичиг ашиглахыг хичээ. Бүх шинэ болон шинэ боловсролын тоглоом, материалыг худалдаж авах хэрэггүй. Хэд хэдэн арван тоглоом, ашиг тусыг хөгжүүлэхээс илүү зүйлийг ашиглах нь илүү сайн зүйлийг хамгийн их байлгах нь дээр. Тэр үнэхээр нэг тоглоомыг эзэмшиж чаддаггүй, гэхдээ зөвхөн андуурч байна. Бүтээлч байдлыг харуулах, танил тоглоомонд шинэ даалгаврыг зохион бүтээх.

Бүх тоглоомууд, ангиудад "энгийн, энгийн байдлаар энгийн, дараа нь энгийн, дараа нь маш нарийн, дараа нь маш нарийн төвөгтэй." Хэрэв хүүхэд ямар нэг юмыг даван туулж чадахгүй бол даалгаврыг хамгийн дээд хэмжээнд нь хамгийн ихээр хялбаршуулах. Нэгдүгээрт, эхлээд бүх даалгаврыг хамтдаа, дараа нь түүнийг туршиж үзье.

Хэрэв та ямар нэгэн зүйл ажиллахгүй бол энэ эсвэл энэ хичээл эсвэл тоглоомыг хойшлуулбал санаа зовох хэрэггүй. Хэсэг хугацааны дараа дахин оролдоно уу. Эцсийн эцэст та бичлэгийг хөөж гаргахгүй ч хүүхэдтэйгээ харьцахгүй, хүүхэдтэйгээ харьцах, бие махбодь, бие махбодь, бие махбодь, бие махбодь, бие махбодийн талаар ойлгоход тусалдаг.

Өөрийгөө цаг хугацаа өнгөрөөж, өдөрт ямар ч дүрмийг бүү оруулаарай. Нэгдүгээрт, ийм хэм хэмжээг (гэр бүлийн янз бүрийн, гэр бүлийн янз бүрийн нөхцөл байдлын дагуу) хийхэд хэцүү байдаг. Үүнийг дуусгах, эсвэл өөр төлөвлөсөн дасгал хийхгүйгээр эсвэл тоглоом хийхгүйгээр, эсвэл тоглоом хийхгүйгээр, хичээлд бүрэн хөгжлийг буруутгаж чадахгүй гэдгээ буруутгах болно. Тэгээд тийм биш. Учир нь, тэр ч байтугай цөөн тооны анги нь юу ч үгүй \u200b\u200bбайснаас дээр юм. Цаг зав гарга.

Хоёрдугаарт, нялх хүүхэд чинь маш их дамжуулж чаддаг. Дараахь "үйл явдлыг" Жагсаалт хийхээ зогсоох шаардлагагүй. Тэр сонирхож байхдаа өөрийгөө хамгийн бүрэн харуулах нь дээр.

Хэрэв өвчтэй бол, эсвэл тэр ч байтугай өөрийгөө эсвэл муухай ааш зан гаргахгүй бол хүүхдийг хэзээ ч бүү тат. Энэ нь түүнд ямар ч ашиг хүртэх болно, гэхдээ хохирол учруулах болно.

Хэрэв та хүүхдийн талаарх мэдлэгээ өгөхийг хүсч байгаа бол мэдээлэл авахын тулд түүнд мэдээлэл өгөхийн тулд түүнд өгөөрэй, карт эсвэл хэдэн загварлаг хобби руу бүү хязгаарлаарай. Өөр өөр талаас, өөр өөр талаас нь өөр өөр талаас нь хийцгээе. Тоглоом, зурагчид, зураг, ном, ном, кино, кино.

Хүүхэдтэй илүү их ярихыг хичээ, байшингийн гэрлээр, метрон дээр байгаа бүх зүйлийн талаар ярилц.

Хэрэв та жижиг хүүхдээ өгөх мэдээлэл зарчим "Хүүхдийн болон түүний орчин", түүний хил аажмаар хүүхдийн наснаас хамааран өргөжүүлэх ёстой үндсэн дээр баригдсан байх ёстой. Нэн даруй маш их, эсвэл нэн даруй хүнд хэцүү байх шаардлагагүй.

Ойрын ирээдүйд түүнд ашиг тустай байхын тулд хүүхдийг бүү өг. Учир нь тэд тэдэнд хэрэгтэй байхад тэр зүгээр л мартаж болно. Мөн нандин цагийг сурах, хамгийн түрүүнд шаардлагатай зүйлийг эзэмшихэд зарцуулж болно. Өнөөдрийн өдөр "мэдлэгийн нөөц" бүү хий.

Өдрийн цагаар ямар нэгэн зүйлтэй харьцдаг хүүхэд, телевиз үзэхгүй байх ёстой. Энэ бол хэт их мэдээлэл бөгөөд тархины хүчтэй ачаалал юм. Түүнд шингээх цаг зав, тайван уур амьсгал хэрэгтэй бөгөөд олж авах мэдлэг, ур чадварыг олж авах хэрэгтэй.

Хүүхэд мэдлэгээ олж авахаа сурахад нь тусал. Түүнд энэ үйл явцын эрх чөлөөг хангах.

Хүүхэддээ амжилтанд хүрч, тэр байтугай өөрийгөө илэрхийлэх өчүүхэн ч гэсэн өчүүхэн ч гэсэн өчүүхэн ч гэсэн, ялангуяа анх удаа бол.

Унших, Математик, хөгжим, физик, бие бялдрын боловсрол гэх мэт зарим чиглэлд гүнзгийрүүлж болохгүй. Нарийхан хөгжлийн цогц нь хүүхдэд зааврыг нэг чиглэлд тэмдэглэхээс илүү чухал юм.

Эдгээр зөвлөмжүүд нь нялх хүүхдэд сонирхолтой, ханасан, ханасан, ханасан, танд хэрэгтэй.

Хамгийн чухал нь өөрийгөө сайжруулах. Хүүхэд юу сурах, мэдэх, мэдэхийг харцгаая - Би бүгдэд нь хэрэгтэй.

br /\u003e Эрт хөгжүүлэх - нийтлэг тусгалууд
"Эрт хүүхдийн хөгжлийн" нэр томъёо харьцангуй саяхан гарч ирэв. Орост, анхны туршилтууд нь Никитин гэр бүл байсан. Америкт, Глен Домлан, Мария Мэнисори, Мария Мантисори, Мариа Масарори - Масар Ибука нар маш их алдартай болсон. Эдгээр бүх зохистой хүмүүс нэгдээ нэгдээс болж хувирдаг - одоо байгаа боловсролын тогтолцоо буруу байна. Хэрэв та амьдралынхаа эхний өдрөөс эхлэн хүүхдүүдтэй харьцахгүй бол энэ нь хэтэрхий оройтох болно.

Хөгжлийн эрт хөгжлийн санаанууд
Эрт хүүхдийн хөгжлийн хөгжлийн ажил илүү дээр юм шиг санагдсан уу? Хүүхэд бүр түүний хүүхэд суут ухаантан өсчээ. Гэхдээ хүн бүр үүнтэй төстэй зүйлүүдтэй адилхан харагддаггүй.

Сиперскинд хошигнол (эрт хөгжлийн аюулын талаар)
Сүүлийн жилүүдэд, эрт хөгжлийн техник нь манай улсад маш их алдартай болсон бөгөөд энэ нь эх орондоо маш их алдартай болсон. Гэхдээ сэтгэлзүйн эмчилгээний эмч нар дохиололыг цохиж байна. Долоо хоногийн offax-ийн сурвалжлалтын хугацаа нь эрт хөгжлийн хөтөлбөрт хамрагдсан.

Монтессори систем
Монтессоригийн сурган хүмүүжүүлэх системийн талаар олон сонссон. Энэ нь аль нь цэцэрлэгт хэрэглэгддэг вэ, бид энэ нийтлэлд хэрхэн хэрэглэгддэг вэ, бид энэ нийтлэлд хэлэх болно.

Walfdor pedagogy
Waldorf формацийн систем нь Австрийн сэтгэгч рудольфын бүтээсэн антропопофос (эсвэл оюун санааны шинжлэх ухаан) -д суурилдаг. Waldorf сургууль, дайны дараах үеийн хямрал, дайны дараах үеийн хямралтай холбоотойгоор үүссэн цаг хугацаатай холбоотой. нийгмийн амьдрал.

Глен Домана
Дөчин, Америкийн цэргийн хүчинд Америкийн цэргийн эмч нар Филаделефи мужид ажиллаж, "хурдасгасан хөгжлийн улмаас" Филаделфи мужид ажиллаж байна "(BBI) Байна уу. Ажилчдын хамт ажиллагсдынхаа талаар танилцуулж, дараахь байдлаар тайлбарлав. Мэдрэмжийн нэг нь өдөөгчийг өдөөдөг, та тархины үйл ажиллагааны үр дүнг бүрэн хэмжээгээр нэмэгдүүлэх боломжтой.

Эрт хөгжүүлэх аргууд Никитина
Nikitin нь манай улс оронд болон гадаадад байгаа зохиолчдод ур чадваргүй тогтолцоог бий болгодог. Тэд мөн хүүхдүүдтэйгээ хамт орж, хүүхдүүдээ сэргээх шинэ тогтолцоог туршиж үзсэн.

Cecil Bump-ийн аргууд
Cecil Bump - Номын зохиогч нь түүний хүүхдэд итгэдэг. Зохиогч АНУ-ыг санал болгодог бөгөөд энэ нь хүүхдүүдэд анхаарал хандуулах шаардлагагүй бөгөөд анхаарал татахуйц, анхаарал, анхаарал хандуулах нь зөвхөн тэдний эцэг эх нь сонирхол татдаг.

Онолын Масар Ибука
Эрт хөгжөөн нь суут ухаанаа авчрахад тусалдаг уу? Би хариулсан: үгүй. эрт хөгжлийн цорын ганц зорилго нь ухаалаг, сайхан сэтгэлтэй хийх, хүүхэд ийм боловсрол тэр гүн ухаан болон эрүүл биетэй байдаг учраас тэр өгөх явдал юм

Аргачлал n.a. Zaitseva
ДЭЭР. Zaitsev - багш, дүрмийн болон математикийн багш, математик, Математик, Кубиковын багш, "Kubikov Zaitseva" -ын багш, бүтээгч. Зохиогч нь "Агуулахын" зарчмыг уншиж сурах, "Агуулах (Syshable)" зарчмыг сурч, авав. Тэрээр уншиж сурахаасаа өмнө татгалзаж, хүүхэд үсэг, цагаан толгойн нэрийг мэддэг байх ёстой.

Vaobobovich техник
Тоглоомын шинэ бүтээлийн өдөөлт нь өөрсдийн хүүхдүүдэд үйлчилсэн. Тэд Перестрозагийн эрин үед физикийн инженерийн vyacheslav vaobobovich, тоглоомын дэлгүүрт төрсөн залуу эцгийг дээрэмджээ. Манай эмээгийн ач зээ нарын ач зээ нартаа тоглоомууд санал болгосон. Мөн улс оронд аль хэдийн нэг кегагогигийн талаар ярьж байсан. Vyacheslav valerevich нь боловсролын дэвшилтэт боловсролын чиглэлээр хувь нэмэр оруулахаар шийдэв.

Унших аргыг сурах арга: юу нь илүү дээр вэ?
Ихэнх насанд хүрэгчдийн хувьд унших нь үүнийг бүрдэх элементүүдийг тодруулахад хэцүү байдаг байгалийн үйл явц юм. Ихэнх хүүхдүүдэд, ихэнх хүүхдүүдэд зориулсан, уншиж сурч байгаа нь тэвчээр, хүчин чармайлт шаарддаг үйл явц юм. Уншиж сурах нь хичнээн хэцүү байсныг санаарай? Энэ үсгийг нэг нэгээр нь толгойгоо бариад, энэ үгийг ойлгохыг хичээ, дараа нь дараагийн үгийг ижил байдлаар уншаарай. Бүх зүйл хүчин чармайлтыг нэг үг уншихаар явдаг бөгөөд хүүхэд дараагийн үгийг уншихад тэр өмнөхийг нь ихэвчлэн мартдаг. Энэ нийтлэлийг доош нь эргүүлээд уншаад уншаарай. Хэцүү үү? Та уншсан олон хүмүүс санаж байна уу? Ийм байдлаар унших сонирхолтой байсан уу? Сонирхолтой гэдэгт би эргэлзэж байна. Мөн хүүхэд: уншихад хэцүү, уншихад хэцүү, энэ нь үүнийг санаж байна, тиймээс уншихад сонирхолтой биш юм.

Живхтэй уран бүтээлчид
Европт, нялхсын зургийг 20 жилийн турш дадлага хийсэн. Нялх хүүхэд, эсвэл нярай гэж нэрлэдэг, эсвэл жихлэх байдал нь 6 сарын дотор будаг зурдаг. Зургийн техник - хуруу, далдуу мод. Хүүхэд баруун ба зүүн гараараа ажиллах боломжтой. Нэг газар, баруун талд нь тэд жижиг хуруугаараа бичсэн шилдэг бүтээлүүдийг илгээж эхлэв. (Мөн эмч нар, эмч нарын зурагнууд нь насанд хүрэгчдийн сэтгэцийн болон сэтгэл хөдлөлийн сэтгэл хөдлөлийг эерэгээр нөлөөлдөг гэдэгт би итгэлтэй байна.) Урлагчид зөн совингийн зураг дээр суурилсан уран бүтээлчидтэй ижил төстэй зүйл юм.

Хүүхдийн эхэн үеийн хөгжимт авалт
Ээж бүр хооллох, буулгахад хангалтгүй гэж үздэг. Нялх хүүхдийн амьдралын эхний сард аль хэдийнэ, Мамуч, Мамуч, Мамучууд нь "Репертуари" -д ардын дуу байх шаардлагатай ...

Эхний хүүхэд ном
Хүүхдэд зориулсан анхны номууд юу байх ёстой вэ? Хүүхэд хэзээ уншиж эхлэх вэ?

Хүүхдийн алхалтын ач тусыг их хэтрүүлдэг!
Яагаад хүүхдийн алхаж байгаа юм бэ? Тухайлбал, тэдгээрийг үйлдвэрлэдэг зар сурталчилгааны компаниудад баярлалаа. Гэсэн хэдий ч алхагчдын тухай юу гэж хэлснийг үзье, гэхдээ төөрөгдөл гэж юу вэ.

Хүүхдүүдэд их дээд сургууль
Өөр нэг нүцгэн хүүхэд, "жирэмсэн" эцэг эхчүүдийн ирээдүйн их сургуулийг аль хэдийн төлөвлөж байгаа бол та юу, хаанаас сургах вэ, хаанаас сургалт явуулах вэ, хаанаас сургалт явуулах вэ, хаанаас сургалт явуулах вэ, хаанаас суралцах вэ?

Хүүхэд ба гадаад хэл: Хэзээ сурч эхлэх вэ?
Энэ нь одоо маш алдартай, тэр ч байтугай хүүхдүүдийн эрт боловсруулалт, тэр ч байтугай биеэ сурч, гадаад хэл заах. Залуу эхчүүдийн хажууд (ялангуяа англи хэл) хэл сурч эхэлж, тэр ч байтугай гурван сартай хүүхдүүд сургаж эхэлдэг.

Хүнсний ногоо бүр цаг хугацаатай байдаг. Эрт хөгжлийн аюул.
Сүүлийн хэдэн арван жилийн турш, олон эцэг эхчүүд хүүхдүүдийнхээ анхны оюуны хөгжилд дуртай байдаг. Хүүхдүүд тэд ямар ч хурдан, зуршилтай, зуршилтай болохоос илүү олон нийтлэг зөөж, тэдэнтэй, тэдэнтэй, тэдэнтэй англи үгийг харуулдаг бөгөөд тэд тэдэнд англи хэл дээр харагддаг бөгөөд ихэнхдээ гадаад үг хэлдэг.

Би зурах!
Энэ бяцхан Карапуз бараг л мөлхөж, бараг л таны амьдралыг будах чадвартай бөгөөд энэ нь зөвхөн таны амьдралыг төдийгүй шинэ будгаарайны дотоод засал чимэглэл юм!