DARBA INSTRUKCIJA Nr.3

bērnudārza audzinātāja

VISPĀRĪGI NOTEIKUMI

Bērnudārza audzinātāju ieceļ amatā un atbrīvo no amata bērnudārza vadītāja

Bērnu informācijas piezīmju grāmatiņa

Piezīmju grāmatiņa inventāram un rotaļlietām

Maiņu pārsūtīšanas piezīmju grāmatiņa

Veselības piezīmju grāmatiņa

Apmeklētāju tabula

Diagnostikas karte

· Piedalās nodarbību režģa, peldēšanas nodarbību grafika sastādīšanā.

· Palīdz vecākiem sagatavot visu nepieciešamo peldēšanai baseinā, iepazīstina bērnus ar uzvedības noteikumiem baseina telpā un peldēšanas laikā.

· Rotaļlietu mazgāšana un apstrāde nedēļas beigās vai pēc vajadzības.

PROFESIONĀLĀS TIESĪBAS

Nav tiesību neievērot drošības noteikumus un ir pienākums tos stingri ievērot

ATBILDĪBA

"_______"__________________________G.

Valsts izglītības "Es apstiprinu"

iestāde-bērnudārzs № ______ Vadītājs (pilns vārds) ________________

OUO DO Maskava __________________

DARBA INSTRUKCIJA Nr.5

mūzikas direktors

VISPĀRĪGI NOTEIKUMI

· Strādā tieši bērnudārza vadītājas vadībā

Savā darbā viņš vadās pēc: normatīvajiem dokumentiem, iekšējiem darba noteikumiem, ievēro GOU-d/s hartu.

Aizstāj tikai mūzikas direktors

PROFESIONĀLIE PIENĀKUMI

· Veic izglītojamo muzikālo audzināšanu un estētisko attīstību saskaņā ar izglītības un audzināšanas programmu bērnudārzā.

· Strādā pēc grafika un plāna, kas saskaņots ar vecāko audzinātāju un pirmsskolas iestādes vadītāju.

· Saskaņā ar grafiku organizē un vada mūzikas nodarbības, bērnu ballītes, literāros un muzikālos matīnus, atpūtas vakarus; vada individuālo darbu ar bērniem, apzina muzikāli apdāvinātos bērnus, vada individuālo darbu ar viņiem grupā.

· Piedalās rīta vingrošanas, fiziskās audzināšanas, sporta un izklaides organizēšanā.

· Piedalās bērnu rotaļnodarbībās pēcpusdienā, vada didaktiskās spēles ar dziedāšanu, teatralizētas spēles, ritmiskās spēles.

· Piedalās pedagoģisko padomju, metodisko apvienību sagatavošanā, sagatavo atskaites par to darba plānu izpildi, atskaites no darba pieredzes.

· Iepazīstina ar labāko praksi darbā ar bērniem.

· Konsultē vecākus un pedagogus par bērnu muzikālo audzināšanu ģimenē.

Sagatavo katra bērna muzikālās attīstības līmeņa novērtējumu 2-3 reizes gadā (izmantojot paša izvēlētu diagnostikas metodi)

Saglabā iestādes vadības noteikto dokumentāciju

· Aktīvi piedalās skatēs un konkursos gan GOU-d/s, gan rajonā, pilsētā.

Rada nepieciešamos apstākļus veiksmīgam darbam ikdienā un svētkos

· Kopā ar audzinātājām un skolotājiem GOU-d/s veic zāles un grupu telpu noformēšanu svētkiem.

PROFESIONĀLĀS TIESĪBAS

Viņam ir tiesības, ko paredz Krievijas Federācijas Darba kodekss, iekšējie darba noteikumi un noteikumi par pirmsskolas iestādi

ATBILDĪBA

Amata apraksts ir sastādīts uz 2 lapām.

Esmu izlasījis instrukcijas un piekrītu tām:

___________________________/PILNAIS VĀRDS/

____________________________/paraksts/

«_______»_______________________

Valsts izglītības "Es apstiprinu"

iestāde-bērnudārzs № ______ Vadītājs (pilns vārds) ________________

OUO DO Maskava __________________

DARBA INSTRUKCIJA Nr.37

fiziskās audzināšanas skolotājs

VISPĀRĪGI NOTEIKUMI

· Strādā tieši bērnudārza vadītājas vadībā

Savā darbā viņš vadās pēc: normatīvajiem dokumentiem, iekšējiem darba noteikumiem, ievēro GOU-d/s hartu.

Darba laiks ___ stunda(s) nedēļā

· Strādā pēc bērnudārza vadītājas apstiprināta grafika ar ikgadējo atvaļinājumu ___ kalendārās dienas(s).

· Aizvieto pedagogi.

PROFESIONĀLIE PIENĀKUMI

· Katrai grupai sastāda grafiku, saskaņo ar bērnudārza vadītāju un vecāko audzinātāju.

· Vada fiziskās audzināšanas nodarbības pēc apstiprinātām programmām, ņemot vērā grupu vecuma sastāvu.

· Veda dienasgrāmatu (žurnālu), kurā fiksē bērnu nodarbību apmeklējumu, nodarbību saturu.

· Uzrauga bērnu fizisko aktivitāti dienas laikā.

· Vada sarunas ar audzinātājām un apkalpojošo personālu par fiziskās audzināšanas organizēšanu.

· Organizē skaidrojošo darbu ar vecākiem par bērnu sagatavošanu nodarbībām.

· Nodarbību laikā ņem vērā katra bērna individuālās iespējas.

· Pārbauda ar medicīnas māsu higiēniskos apstākļus vingrošanai zālē.

· Pilnībā atbildīgs par bērnu drošību nodarbību laikā zālē.

Sagatavo katra bērna fiziskās attīstības līmeņa novērtējumu 2-3 reizes gadā (izmantojot paša izvēlētu diagnostikas metodi)

· Viņa pastāvīgi pilnveido savas profesionālās iemaņas, metodiskās metodes darbā ar bērniem, popularizē fizisko kultūru bērnudārza darbinieku un vecāku vidū.

· Piedalās braucienu, ekskursiju sagatavošanā un vadīšanā,

· Vada sporta pasākumus un brīvā laika aktivitātes

· Iegādājas palīglīdzekļus un inventāru sporta zālei.

· Izgatavo nodarbībām nepieciešamos priekšmetus.

· Aktīvi piedalās domes, rajona, pilsētas darbībā.

· Organizē un vada pasākumus vecākiem, vecāku sapulces.

PROFESIONĀLĀS TIESĪBAS

Viņam ir tiesības, ko paredz Krievijas Federācijas Darba kodekss, iekšējie darba noteikumi un noteikumi par pirmsskolas iestādi

Nav tiesību neievērot drošības noteikumus un ir pienākums tos stingri ievērot

ATBILDĪBA

· Nes juridisku un administratīvu atbildību par dienesta pienākumu pārkāpšanu.

· Jāprot sniegt pirmo palīdzību, jālieto ugunsdzēšamais aparāts.

Amata apraksts ir sastādīts uz 2 lapām.

Esmu izlasījis instrukcijas un piekrītu tām:

___________________________/PILNAIS VĀRDS/

____________________________/paraksts/

Valsts izglītības "Es apstiprinu"

iestāde-bērnudārzs № ______ Vadītājs (pilns vārds) ________________

OUO DO Maskava __________________

DARBA INSTRUKCIJA Nr.19

galvenā māsa

VISPĀRĪGI NOTEIKUMI

· Strādā tiešā bērnudārza un klīnikas vadītāja uzraudzībā.

Savā darbā viņš vadās pēc: normatīvajiem dokumentiem, iekšējiem darba noteikumiem, ievēro GOU-d/s hartu.

Darba laiks ___ stunda(s) nedēļā

· Strādā pēc bērnudārza vadītājas apstiprināta grafika ar ikgadējo atvaļinājumu ___ kalendārās dienas(s).

· Aizstāj poliklīnikas ārsts.

PROFESIONĀLIE PIENĀKUMI

· Novēro telpu un GOU-d/s teritorijas sanitāro stāvokli, sagatavo bērnus medicīniskajai apskatei, piedalās bērnu pārbaudēs pie ārsta, nosaka ķermeņa svaru, antropometriskos mērījumus bērniem, veic profilaktisko vakcināciju un pilda ārsta receptes.

· uzrauga sanitārā un pretepidemioloģiskā režīma stāvokli, kā noteicis ārsts, organizē aktivitātes bērnu rūdīšanai, nodrošina atpūtas pasākumu organizēšanu un uzrauga dienas režīma ievērošanu, pareizu rīta vingrošanas, fiziskās audzināšanas un pastaigu norisi. bērniem, pasākumi traumu un saindēšanās novēršanai.

· Veic slimības dēļ prombūtnē esošo bērnu uzskaiti, izolē slimos bērnus, organizē bērnu aprūpi izolatorā. Veic rīta pieņemšanu, termometriju bērniem, kuri ieradās pēc slimības un bija saskarē ar infekcijas slimniekiem.

· Organizē kārtējo dezinfekciju, kontrolē ikdienas bērnu rīta pieņemšanu, ko veic audzinātājas.

· Sagatavo aplikācijas zālēm, baktēriju preparātiem, dezinfekcijas līdzekļiem, medicīnas instrumentiem un iekārtām.

· Veic sanitāro un izglītojošo darbu starp vecākiem, pirmsskolas iestādes darbiniekiem, uzrauga pirmsskolas iestādes darbinieku medicīniskās apskates iziešanu.

· Uztur attiecīgo medicīnisko dokumentāciju, katru mēnesi kopā ar administrāciju izskata bērnu saslimšanas cēloņus, sniedz priekšlikumus to novēršanai.

· Piedalās bērnu fiziskās attīstības un veselības problēmām veltītajās pedagoģiskajās padomēs.

· Uztur infekcijas slimību un saslimstības ekrānu pa grupām.

· Vada ikmēneša instruktāžu jaunākajiem darbiniekiem un virtuves darbiniekiem.

· Seko pārtikas darbinieku pustulozajām slimībām.

· Sniedz pirmo palīdzību bērniem, traumas gadījumā nogādā neatliekamās palīdzības nodaļā.

· Veic regulāru saziņu ar tuvāko klīniku, lai savlaicīgi iepazītos ar epidemioloģisko situāciju reģionā.

· Ja uztura speciāliste nav GOU-d/s amatā, pilda savus pienākumus.

PROFESIONĀLĀS TIESĪBAS

Viņam ir tiesības, ko paredz Krievijas Federācijas Darba kodekss, iekšējie darba noteikumi un noteikumi par pirmsskolas iestādi

Nav tiesību neievērot drošības noteikumus un ir pienākums tos stingri ievērot

ATBILDĪBA

· Nes juridisku un administratīvu atbildību par dienesta pienākumu pārkāpšanu.

· Jāprot sniegt pirmo palīdzību, jālieto ugunsdzēšamais aparāts.

Amata apraksts ir sastādīts uz 2 lapām.

Esmu izlasījis instrukcijas un piekrītu tām:

___________________________/PILNAIS VĀRDS/

____________________________/paraksts/

"_______"___________________________G.

Valsts izglītības "Es apstiprinu"

iestāde-bērnudārzs № ______ Vadītājs (pilns vārds) ________________

OUO DO Maskava __________________

DARBA INSTRUKCIJA Nr.8

logopēds

VISPĀRĪGI NOTEIKUMI

Darba laiks ___ stunda(s) nedēļā

· Strādā pēc bērnudārza vadītājas apstiprināta grafika ar ikgadējo atvaļinājumu ___ kalendārās dienas(s).

PROFESIONĀLIE PIENĀKUMI

Veic darbu, kura mērķis ir maksimāli koriģēt novirzes bērnu attīstībā

· Apskata skolēnus, nosaka to defektu uzbūvi un smagumu. Nokomplektē grupas uz nodarbībām, ņemot vērā skolēnu psihofizisko stāvokli. Vada grupu un individuālās nodarbības, lai koriģētu attīstības novirzes, atjaunotu traucētās funkcijas.

· Strādā ciešā kontaktā ar pedagogiem, apmeklē viņu nodarbības. Konsultē skolotājus un vecākus par īpašu metožu un paņēmienu izmantošanu bērniem ar attīstības traucējumiem.

· Izmanto standarta formas, paņēmienus, metodes un mācību līdzekļus valsts standartu ietvaros. Veicina valsts izglītības standarta prasībām atbilstošu skolēnu sagatavošanu.

· Uztur nepieciešamo dokumentāciju.

· Sistemātiski pilnveidot savu profesionālo kvalifikāciju. piedalās metodisko apvienību darbībā un citos metodiskā darba veidos, prezentē savu pieredzi un darba rezultātus.

PROFESIONĀLĀS TIESĪBAS

Viņam ir tiesības, ko paredz Krievijas Federācijas Darba kodekss, iekšējie darba noteikumi un noteikumi par pirmsskolas iestādi

Nav tiesību neievērot drošības noteikumus un ir pienākums tos stingri ievērot

ATBILDĪBA

· Nes juridisku un administratīvu atbildību par dienesta pienākumu pārkāpšanu.

Amata apraksts ir sastādīts uz 2 lapām.

Esmu izlasījis instrukcijas un piekrītu tām:

___________________________/PILNAIS VĀRDS/

____________________________/paraksts/

"_______"___________________________G.

Valsts izglītības "Es apstiprinu"

iestāde-bērnudārzs № ______ Vadītājs (pilns vārds) ________________

OUO DO Maskava __________________

DARBA INSTRUKCIJA Nr.9

skolotājs-psihologs

VISPĀRĪGI NOTEIKUMI

Iecēla amatā un atbrīvo no amata bērnudārza vadītāja

· Darbojas tieši Art. vadībā. audzinātāja.

· Savā darbā vadās pēc: normatīvajiem dokumentiem, iekšējiem darba noteikumiem.

Darba laiks ___ stunda(s) nedēļā

· Strādā pēc bērnudārza vadītājas apstiprināta grafika ar ikgadējo atvaļinājumu ___ kalendārās dienas(s).

PROFESIONĀLIE PIENĀKUMI

· Veic darbu, kas vērsts uz skolēnu garīgās, somatiskās un sociālās labklājības saglabāšanu.

· Veicina indivīda tiesību aizsardzību saskaņā ar Bērnu tiesību konvenciju.

· Nosaka bērnu attīstību kavējošos faktorus un veic dažāda veida psiholoģiskās palīdzības pasākumus (psiho – korekcijas, rehabilitācijas un konsultāciju).

· Sniedz palīdzību bērniem, vecākiem, mācībspēkiem konkrētu problēmu risināšanā. Veic dažāda profila un mērķu psiholoģisko diagnostiku. Pamatojoties uz pētījumu materiāliem, izdara psiholoģiskus un pedagoģiskus secinājumus ar mērķi orientēt mācībspēkus, vecākus skolēnu personīgās un sociālās attīstības problēmās. Saglabā dokumentāciju noteiktajā formā un izmanto paredzētajam mērķim. Piedalās attīstības un korekcijas programmu, izglītojošo pasākumu plānošanā un izstrādē, ņemot vērā skolēnu individuālās un dzimuma un vecuma īpatnības. Sniedz psiholoģisku atbalstu radoši apdāvinātiem skolēniem, veicina viņu attīstību. Nosaka noviržu (garīgo, fizisko, emocionālo) pakāpi skolēnu attīstībā, kā arī dažāda veida sociālās attīstības pārkāpumus un veic to psiholoģisko un pedagoģisko korekciju. Veido skolēnu, skolotāju un vecāku psiholoģisko kultūru, tai skaitā dzimumaudzināšanas kultūru. Konsultē skolotājus par psiholoģijas praktisko pielietojumu, palīdz paaugstināt skolotāju un vecāku sociāli psiholoģisko kompetenci.

PROFESIONĀLĀS TIESĪBAS

Viņam ir tiesības, ko paredz Krievijas Federācijas Darba kodekss, iekšējie darba noteikumi un noteikumi par pirmsskolas iestādi

Nav tiesību neievērot drošības noteikumus un ir pienākums tos stingri ievērot

ATBILDĪBA

· Nes juridisku un administratīvu atbildību par dienesta pienākumu pārkāpšanu.

Jāprot sniegt pirmo palīdzību, nepieciešamības gadījumā izmantot ugunsdzēšamo aparātu

Amata apraksts ir sastādīts uz 2 lapām.

Esmu izlasījis instrukcijas un piekrītu tām:

___________________________/PILNAIS VĀRDS/

____________________________/paraksts/

"_______"___________________________G.

Valsts izglītības "Es apstiprinu"

iestāde-bērnudārzs № ______ Vadītājs (pilns vārds) ________________

OUO DO Maskava __________________

DARBA INSTRUKCIJA Nr.10

audzinātāja palīgs

VISPĀRĪGI NOTEIKUMI

Iecēla amatā un atbrīvo no amata bērnudārza vadītāja

· Strādā tiešā deputāta pārraudzībā. galvu AHCh (piegādes vadītājs)

· Savā darbā vadās pēc: normatīvajiem dokumentiem, iekšējiem darba noteikumiem.

Darba laiks ___ stunda(s) nedēļā

· Strādā pēc bērnudārza vadītājas apstiprināta grafika ar ikgadējo atvaļinājumu ___ kalendārās dienas(s).

PROFESIONĀLIE PIENĀKUMI

· Palīdz audzinātājai izglītības procesa organizēšanā, veselības veicināšanā, bērnu fiziskajā attīstībā.

· Atbildīgs par viņam uzticēto bērnu dzīvību un veselību.

· Uzņemas pilnu atbildību par grupā pieejamo aprīkojumu un inventāru.

· Viņš atnes uz grupiņu ēdienu no virtuves, palīdz izdalīt bērniem, uzkopj un nomazgā traukus, gatavo ūdeni bērnu mazgāšanai un vannošanai, mutes skalošanai.

Kopā ar vecākiem bērniem organizē bērnu galdu klāšanu

· Palīdz skolotājam saģērbt un izģērbt bērnus, veikt rūdīšanas pasākumus, sagatavo visu nepieciešamo to īstenošanai.

· Atbildīgs par viņam piešķirto telpu tīrību un savlaicīgu uzkopšanu, divas reizes dienā veic uzkopšanu grupā.

Veic trauku, zīdaiņu podu, rotaļlietu sanitārizāciju saskaņā ar Sanitārā un epidemioloģiskā dienesta prasībām

· Katru dienu veic vannas istabu higiēnisku apstrādi.

Uztur dvieļus tīrus, maina tos, kad tie kļūst netīri, palīdz skolotājam veikt higiēnas procedūras ar bērniem

· Veic gultas veļas maiņu reizi 10 dienās.

· Palīdz skolotājai izvest un izvest bērnus no pastaigas.

· Vasarā kopā ar skolotāju sagatavo vietu pastaigai.

· Piedalās peldēšanas nodarbību organizēšanā bērniem.

Pirms grupu nodarbībām veic sporta zāles mitro tīrīšanu

· Virtuves darbinieka prombūtnē palīdz pavāram.

· Ražošanas aktivitāšu laikā klusā stundā ar audzinātājas piedalīšanos ir kopā ar bērniem.

· Medicīniskā pārbaude iziet stingri saskaņā ar grafiku.

PROFESIONĀLĀS TIESĪBAS

Viņam ir tiesības, ko paredz Krievijas Federācijas Darba kodekss, iekšējie darba noteikumi un noteikumi par pirmsskolas iestādi

Nav tiesību neievērot drošības noteikumus un ir pienākums tos stingri ievērot

ATBILDĪBA

· Uzņemas juridisku un administratīvu atbildību par GOU-d / s dienesta pienākumu pārkāpšanu.

Jāprot sniegt pirmo palīdzību, nepieciešamības gadījumā izmantot ugunsdzēšamo aparātu

Amata apraksts ir sastādīts uz 2 lapām.

Esmu izlasījis instrukcijas un piekrītu tām:

___________________________/PILNAIS VĀRDS/

____________________________/paraksts/

"_______"___________________________G.

Valsts izglītības "Es apstiprinu"

iestāde-bērnudārzs № ______ Vadītājs (pilns vārds) ________________

OUO DO Maskava __________________

DARBA INSTRUKCIJA Nr.4

papildu izglītības skolotājs

VISPĀRĪGI NOTEIKUMI

Iecēla amatā un atbrīvo no amata bērnudārza vadītāja

· Strādā tieši bērnudārza vadītājas vadībā

· Savā darbā vadās pēc: normatīvajiem dokumentiem, iekšējiem darba noteikumiem.

Darba laiks ___ stunda(s) nedēļā

· Strādā pēc bērnudārza vadītājas apstiprināta grafika ar ikgadējo atvaļinājumu ___ kalendārās dienas(s).

PROFESIONĀLIE PIENĀKUMI

· Stingri seko grupiņas bērnu apmeklējumam, kas nāk uz nodarbībām.

· Uzņemas personisku atbildību par bērnu dzīvības un veselības aizsardzību nodarbību laikā.

Vada treniņus pēc apstiprinātās programmas, ņemot vērā grupas vecuma sastāvu

· Palīdz organizēt un uzraudzītas pastaigas bērnudārza vietā

· Vada sarunas ar grupu audzinātājām un apkalpojošo personālu par nodarbību organizēšanu savā profilā

· Organizē darbu ar vecākiem par viņu profila jautājumiem

· Plāno un īsteno izglītības darbu atbilstoši programmai

Divas reizes gadā veic bērnu diagnostiku atbilstoši programmas īstenošanai

· Aktīvi piedalās GOU-d/s skolotāju padomē, metodiskajās apvienībās rajonā, pilsētā šajā virzienā, ārpus tās

· Iziet medicīnisko pārbaudi ārpus darba laika, saskaņā ar grafiku

Papildina skapi ar priekšrocībām, vizuālo satraukumu

· Aktīvi piedalās vispārējās dārzkopības aktivitātēs

· Piedalās nodarbību grafika sastādīšanā

PROFESIONĀLĀS TIESĪBAS

Viņam ir tiesības, ko paredz Krievijas Federācijas Darba kodekss, iekšējie darba noteikumi un noteikumi par pirmsskolas iestādi

Nav tiesību neievērot drošības noteikumus un ir pienākums tos stingri ievērot

ATBILDĪBA

· Nes juridisku un administratīvu atbildību par dienesta pienākumu pārkāpšanu.

Jāprot sniegt pirmo palīdzību, nepieciešamības gadījumā izmantot ugunsdzēšamo aparātu

Amata apraksts ir sastādīts uz 2 lapām

Esmu izlasījis instrukcijas un piekrītu tām:

___________________________/PILNAIS VĀRDS/

____________________________/paraksts/

"_______"___________________________G.

Daudzi pedagogi nereti jautā: vai remontu taisīt pulciņā vai par savu naudu pirkt metodisko literatūru? Vecākiem ir arī daudz jautājumu par bērnudārza audzinātāja pienākumiem.

Bērnudārza skolotāja pienākumi ir skaidri noteikti vairākos normatīvajos dokumentos:

• darba aprakstā,
• sanitārajās un epidemioloģiskajās prasībās pirmsskolas iestādēm (SanPiN 2.4.1.2660),
• darba līgumā, kas noslēgts starp pirmsskolas izglītības iestādes audzinātāju un darba devēju.

Viss, kas nav norādīts šajos juridiskajos dokumentos, nav bērnudārza audzinātāja pienākums un attiecīgi viņam nav pienākuma tos pildīt.

Kā "krāpšanās lapa" apkopojām visu informāciju no juridiskajiem dokumentiem un sadalījām bērnudārza audzinātāja pienākumus vairākās jomās:

• uzņemot bērnus grupā,
• organizējot ēdienu,
• strādājot grupā dienas laikā,
• organizējot miegu,
• pastaigā,
• darba dienas beigās.

Bērnudārza audzinātājas pienākumi, uzņemot bērnus grupā

• Bērnu ikdienas rīta pieņemšanu veic pedagogi, kuri aptaujā vecākus par bērnu veselības stāvokli.

Bērnudārza audzinātāja pienākumi, organizējot ēdināšanu

• Audzinātājas palīdz bērniem ēst, pavisam mazus bērnus pabaro.

Bērnudārza audzinātājas pienākumi, dienas laikā strādājot grupā

• Nodrošina stingru noteiktā dienas režīma un aktivitāšu grafika ievērošanu.
• Novēro bērnu uzvedību adaptācijas periodā, palīdz viņiem; agrīnās vecuma grupās ved novērojumu dienasgrāmatu.
• Regulāri informē iestādes vadītāju un virsmāsu par izmaiņām bērnu veselības stāvoklī. Informē galveno māsu par neesošiem bērniem, noskaidro viņu prombūtnes iemeslu, veic apmeklējuma uzskaiti.
• Viņa ar cieņu un rūpēm izturas pret katru bērnu savā grupā, izrāda atturību un pedagoģisku taktu attiecībās ar bērniem un viņu vecākiem.
• Kopā ar mūzikas vadītāju un fiziskās audzināšanas instruktoru viņš gatavo brīvdienas, organizē brīvā laika pavadīšanu bērniem.
• Ar otrā un trešā dzīves gada bērniem fiziskos vingrinājumus audzinātājas veic apakšgrupās 2-3 reizes nedēļā. Nodarbības bērnudārzā ar otrā dzīves gada bērniem notiek grupu telpā, ar trešā dzīves gada bērniem - grupu telpā vai sporta zālē.

Bērnudārza audzinātājas pienākumi, organizējot miegu grupā

• Bērnus ar grūti aizmigšanu un jutīgu miegu ieteicams vispirms noguldīt un pēdējos celt augšā. Dažāda vecuma grupās vecāki bērni tiek audzināti agrāk pēc miega. Bērnu miega laikā skolotāja (vai viņa palīga) klātbūtne guļamistabā ir obligāta.

Bērnudārza audzinātājas pienākumi pastaigai

• Skolotāja pienākums ir palīdzēt bērniem saģērbties.
• Pastaigājoties ar bērniem, ir nepieciešams veikt spēles un vingrot. Pastaigas noslēgumā, pirms bērni atgriežas pirmsskolas telpās, notiek āra spēles.
• Objektā kopā ar bērniem viņš veic labiekārtošanas darbus pēc savas vecuma grupas programmas.

Bērnudārza audzinātājas pienākumi darba dienas beigās

• Pārceļot maiņu darba dienas beigās, viņš atstāj priekšzīmīgu kārtību grupā.
• Maiņas skolotājs nodod personīgi otrajam skolotājam, bērnus pārved pēc saraksta.
• Bērnu nodošana tikai vecākiem un likumīgajiem pārstāvjiem (tikai pieaugušajiem).

Turklāt skolotāja pienākumos ietilpst izglītības pasākumu plānošana, atskaitīšanās, profesionālā pilnveide un mijiedarbība ar bērnudārza darbiniekiem un vecākiem:

• Izpilda vadītājas, virsmāsas, vecākā audzinātāja prasības, kas saistītas ar pedagoģisko darbu un bērnu dzīvības un veselības aizsardzību.
• Savlaicīgi un precīzi uztur dokumentāciju.
• Sistemātiski pilnveido profesionālo kvalifikāciju un pedagoģisko līmeni kursos, semināros, atklātajos skatēs.
• Piedalās iestāžu skolotāju padomēs, metodiskajās apvienībās rajonā, apgabalā, rīko bērnu darbu konkursus un izstādes atvērto durvju dienām, rīko vecāku sapulces, piedalās brīvdienās.
• Viņa strādā ar vecākiem pie bērnu audzināšanas ģimenē, iesaista viņus aktīvā sadarbībā ar bērnudārzu. Viņš aktīvi strādā ar vecāku komiteju un atsevišķiem vecākiem, nodrošinot nepieciešamo apstākļu radīšanu grupas telpās un objektā veiksmīgai izglītības un izglītības programmas īstenošanai.

Saskaņots Apstiprināts

Arodbiedrības priekšsēdētājs vadītājs

MDOU bērnudārzs №12 MDOU bērnudārzs №12 __________ Agapova T.R. _____________ O. V. Avdejeva

20____ __________________20___

Darba apraksts

audzinātāja.

1. VISPĀRĪGI NOTEIKUMI:

1. Pirmsskolas izglītības iestādes pedagogu ieceļ amatā un atbrīvo no amata ar pirmsskolas izglītības iestādes vadītāja rīkojumu. Uz audzinātāja atvaļinājuma un pārejošas darbnespējas laiku viņa pienākumus var uzdot citam pedagogam. Pagaidu pienākumu pildīšana šajos gadījumos tiek veikta, pamatojoties uz pirmsskolas izglītības iestādes vadītāja rīkojumu, kas izdots, ievērojot darba likumdošanas prasības.
2. Skolotājs ir pakļauts pirmsskolas izglītības iestādes vadītājam un vecākajai audzinātājai.
3. Savā darbībā pedagogs vadās pēc Krievijas Federācijas konstitūcijas un likumiem; Krievijas Federācijas prezidenta dekrēti un Krievijas Federācijas valdības visu līmeņu izglītības iestāžu lēmumi par izglītību un audzināšanu; Bērnu tiesību konvencija, normatīvie metodiskie dokumenti par koriģējošās un attīstošās izglītības un audzināšanas jautājumiem, kā arī pirmsskolas izglītības iestādes harta, Attīstības konvencija, pirmsskolas izglītības iestādes gada plāns, pamata, speciālā. programmas, jaunās un tradicionālās izglītības tehnoloģijas un metodes, kas tiek ieviestas darbā ar bērniem, pirmsskolas izglītības iestādes vadītāja rīkojumi un rīkojumi, šis amata apraksts, darba līgums.

1. FUNKCIJAS:

Pirmsskolas izglītības iestādes galvenie darbības virzieni ir:

1. Izglītības procesa plānošana un organizēšana, tā rezultātu analīze un turpmākais koriģējošais un attīstošais darbs ar bērniem.
2. Drošības normu un noteikumu režīma nodrošināšana atbilstoši Bērnu dzīvības un veselības aizsardzības instrukcijas prasībām audzināšanas un izglītības procesā.

1. OFICIĀLIE PIENĀKUMI:

1. Veic viņam uzticēto bērnu rūpīgu uzraudzību, stingri ievērojot bērnu dzīvības un veselības aizsardzības instrukcijas prasības izglītības procesā.
2. Kopā ar pirmsskolas izglītības iestādes medicīnas personālu viņa veic vispusīgus pasākumus, kas veicina bērnu veselību, psihofizisko attīstību. Sniedz pirmo un pirmo palīdzību.
3. Savlaicīgi informē pirmsskolas izglītības iestādes vadītāju, medicīnas personālu, vecākus par izmaiņām bērnu veselības stāvoklī. Informē māsu par neesošajiem bērniem, noskaidro viņu prombūtnes iemeslus, veic apmeklējuma uzskaiti.
4. Saskaņo ar vecākiem pirmsskolas izglītības iestādē paredzētās bērnu profilaktiskās vakcinācijas pret vecāku parakstu.
5. Īpašu uzmanību pievērš bērniem, kuri ierodas dārzā pēc slimības.
6. Palīdz tikko uzņemtajiem bērniem pielāgoties bērnudārza apstākļiem.
7. Nodrošina stingru bērniem noteiktā dienas režīma ievērošanu.
8. Veicina apstākļu radīšanu un izmantošanu grupā pilnvērtīgai pirmsskolas vecuma bērnu attīstībai, ņemot vērā viņu vecumu un tieksmes.
9. Veicina komunikācijas attīstību skolēnu vidū. Palīdz skolēniem risināt problēmas, kas rodas saziņā ar draugiem, vecākiem.
10. Strādā ciešā kontaktā ar speciālistiem.
11. Koordinē palīgaudzinātāja darbību.
12. Veic kārtējo un ilgtermiņa izglītības procesa plānošanu grupā.
13. Nodrošina kvalitatīvu plānoto darbu izpildi, izmantojot individuāli diferencētu pieeju bērniem.
14. Viņa strādā ar vecākiem pie bērnu audzināšanas ģimenē un piesaista aktīvai sadarbībai ar bērnudārzu.
15. Piedalās pedagoģisko, metodisko padomju darbā, citos metodiskā darba veidos, darbā vecāku sapulcēs, atpūtas, izglītojošos pasākumos, metodiskās un konsultatīvās palīdzības vecākiem organizēšanā un vadīšanā.
16. Uztur obligāto dokumentāciju:

1. apmeklējumu žurnāls;
2. darba plāns;
3. rūdīšanas žurnāls;
4. pirmsskolas izglītības iestādes vadības izveidota dokumentācija atbilstoši lietu nomenklatūrai.

1. Rūpīgi izmanto grupai piešķirto īpašumu, metodisko literatūru, rokasgrāmatas. Veic rotaļlietu un didaktisko materiālu uzskaiti.
2. Medicīniskā pārbaude iziet stingri saskaņā ar grafiku.

1. TIESĪBAS:

Skolotājam ir tiesības:

1. Piedalīties Pedagogu padomes darbā.
2. Ievēlēt un tikt ievēlētam par pirmsskolas izglītības iestādes Pedagogu padomes priekšsēdētāju.
3. Izvēlieties, izstrādājiet un pielietojiet izglītības programmas / ieskaitot autortiesības /,
4. Mācību un audzināšanas metodes, mācību līdzekļi un materiāli.
5. Aizsargājiet savu profesionālo godu un cieņu.
6. Pieprasīt, lai MDOU administrācija radītu nepieciešamos apstākļus dienesta pienākumu veikšanai, padziļināta apmācība.
7. Paaugstināt kvalifikāciju, profesionālās prasmes.
8. Jābūt sertificētam atbilstošai kvalifikācijas kategorijai.
9. Piedalīties eksperimentālajā darbā, izplatīt savu pedagoģisko pieredzi, kas guvusi zinātnisku apstiprinājumu.
10. Saņemiet sociālos pabalstus un garantijas, kas noteiktas Krievijas Federācijas tiesību aktos, papildu pabalstus, ko skolotājiem nodrošina vietējās iestādes un administrācija, izglītības iestādes dibinātājs un administrācija.

1. A ATBILDĪBA:

1. Par PVTR MDOU statūtu, skolas direktora juridisko rīkojumu, citu vietējo normatīvo aktu, šajā instrukcijā noteikto dienesta pienākumu nepildīšanu vai nepienācīgu izpildi bez pamatota iemesla, tai skaitā par piešķirto tiesību neizmantošanu, audzinātājs ir disciplināratbildībā darba likumdošanā noteiktajā kārtībā. Par rupju darba pienākumu pārkāpšanu kā disciplinārsodu var piemērot atlaišanu.
2. Par tādu audzināšanas metožu izmantošanu, tai skaitā vienreizēji, kas saistītas ar fizisku un garīgu vardarbību pret bērna personību, bērna skolotāju var atbrīvot no amata saskaņā ar darba likumdošanu.
3. Par ugunsdrošības, darba aizsardzības, drošības, sanitāro un higiēnas noteikumu, bērnu dzīvības un veselības aizsardzības noteikumu pārkāpumiem viņš tiek saukts pie disciplināratbildības saskaņā ar spēkā esošajiem Krievijas Federācijas tiesību aktiem.
4. Par kaitējuma nodarīšanu bērnudārzam un izglītības procesa dalībniekiem saistībā ar dienesta pienākumu pildīšanu (nepildīšanu), audzinātājs nes materiālo atbildību darba vai civillikumā noteiktajā kārtībā un robežās.
5. Respektē skolēnu tiesības un brīvības, nes personisku atbildību par bērnu dzīvību, veselību un drošību.

1. ATTIECĪBAS. ATTIECĪBAS PĒC AMATA:

1. Skolotājs strādā pēc grafika, pamatojoties uz 36 stundu darba nedēļu. Grafiku apstiprināja pirmsskolas izglītības iestādes vadītāja.
2. Viņa patstāvīgi plāno izglītības procesu.
3. Sniedz mutisku vai rakstisku atskaiti par paveikto gadā, par savu darbību saskaņā ar pirmsskolas izglītības iestādes administrācijas rīkojumu.
4. No pirmsskolas izglītības iestādes vadītāja, vecākā audzinātāja saņem normatīva vai organizatoriska un metodiska rakstura informāciju. Iepazīstoties ar attiecīgajiem dokumentiem saņemšanas brīdī.
5. Dalās informācijā, darba pieredzē ar saviem kolēģiem.
6. Koordinē un vada pulciņa palīgaudzinātāja darbu.
7. Veido izglītības procesu, ņemot vērā mijiedarbību ar citu grupas skolotāju, mūzām. vadītājs, fiziskās audzināšanas instruktors, psihologs, citi speciālisti, skolēnu vecāki.

1. KVALIFIKĀCIJAS PRASĪBAS.

Augstākā profesionālā izglītība vai vidējā profesionālā izglītība apmācību virzienā "Izglītība un pedagoģija", neuzrādot prasības par darba pieredzi, vai augstākā profesionālā izglītība vai vidējā profesionālā izglītība un papildu profesionālā izglītība apmācību virzienā "Izglītība un pedagoģija", neizvirzot prasības darba pieredze.

1. TRENERIM JĀZIN:

Krievijas Federācijas izglītības sistēmas attīstības prioritārie virzieni, likumi un citi normatīvie akti, kas regulē izglītības darbību, Bērnu tiesību konvencija, pedagoģija, psiholoģija, bērnu individuālās un vecuma īpašības, darba ar tekstu pamati. redaktori, izklājlapas, e-pasts un pārlūkprogrammas, multivides aprīkojums ; izglītības iestādes iekšējie darba noteikumi, darba aizsardzības un ugunsdrošības noteikumi.

Amata aprakstu var mainīt un papildināt.

Izlasiet instrukcijas: _____________ _____________________

(paraksts)

«______» _______________

_____________________________________________________________________

Amata apraksts atbilst Vienotās vadītāju, speciālistu un darbinieku amatu kvalifikācijas rokasgrāmatas sadaļas "Izglītības darbinieku amatu kvalifikācijas raksturojumos" prasībām, kas apstiprinātas ar Krievijas Veselības un sociālās attīstības ministrijas rīkojumu 2010. gada 26. augusts Nr. 761 n

Bērnudārza audzinātājs ir daudzpusīgs speciālists tādās jomās kā pedagoģija, psiholoģija, izglītība un pat higiēna. Tas ir cilvēks, kurš organizē dienas režīmu grupai vai vairākām dažāda vecuma bērnu grupām. Jāpatur prātā, ka nodarbības var rīkot gan telpās, gan ārā. Tāpēc ir ļoti svarīgi, lai bērnudārza darbinieks būtu gatavs sniegt medicīnisko palīdzību traumatisku situāciju gadījumos.

Saskaņā ar federālā valsts izglītības standarta prasībām bērnudārza audzinātājam jāzina norādījumi par bērnu dzīvības un veselības aizsardzību, fizioloģiju un higiēnu katrai palātu vecuma grupai. Tāpat speciālistam ir jāsaprot attiecību psiholoģija, jāprot argumentēt savu nostāju. Ir svarīgi spēt nodot savu vēstījumu katram no bērniem. Un, protams, skolotājam jāpalīdz saviem mazajiem aizbilstamiem attīstīties sabiedrībā, izlīdzināt konfliktus, radīt labvēlīgu vidi attīstībai.

Bērnudārza skolotājs - darba pienākumi saskaņā ar federālo valsts izglītības standartu

Bērnudārza skolotāja ikdienas darba pienākumi saskaņā ar federālo valsts izglītības standartu ietver:

• bērnu uzraudzība - paņemt līdzi dienas laikā un vakarā atdot vecākiem;
• mācību metožu izstrāde materiāla labākai asimilācijai;
• palīdzība bērna socializēšanā;
• nodarbību vadīšana gan telpās, gan ārā;
• fizisko vingrinājumu veikšana, veselību uzlabojošas aktivitātes;
• braucienu organizēšana uz dažādām kultūras vērtīgām vietām.

Turklāt skolotājs visu dienu pastāvīgi uzrauga katru no bērniem. Nepieciešamības gadījumā speciālistam jāsniedz bērnam medicīniskā palīdzība, vai palīdzība ikdienas grūtībās – pārģērbšanās, šņoru siešana, barošana, higiēnas procedūras.

Skolotājam bērni jāmāca saskaņā ar mācību programmu. Parasti tajā ietilpst pirmsskolas nodarbības krievu valodā un matemātika. Tāpat uzmanība tiek pievērsta radošām nodarbēm. Viņu sarakstā var būt mūzika, zīmēšana, modelēšana. Dažos bērnudārzos bērni tiek iepazīstināti ar klasiskajiem komponistiem, rakstniekiem un māksliniekiem.

No kā būtu jāvadās bērnudārza audzinātājam savā profesionālajā darbībā?

Pirmkārt, bērnudārza skolotājam savā profesionālajā darbībā jāvadās pēc šāda dokumentu saraksta:

• Krievijas Federācijas konstitūcija;
• Federālais likums par izglītību Krievijas Federācijā;
• dokumenti par izglītojošām aktivitātēm vispārīga veida pirmsskolas vecuma bērniem;
• Darba aizsardzība, ugunsdrošība, sanitārie noteikumi.

Tāpat darbiniekam ir jāievēro vietējo dokumentu noteikumi, kas raksturīgi konkrētai iestādei, kurā viņš strādā. Tā var būt:

• Darba līgums;
• Bērnudārza harta;
• Iestādes iekšējās kārtības noteikumi.

Tāpat likumsakarīgi ir ievērot vadības rīkojumus - jaunākajam audzinātājam jāpilda attiecīgi vecākā, kā arī pirmsskolas iestādes vadītāja prasības.

Pirmsskolas izglītības iestādes pedagoga tiesības

Bērnudārza audzinātāja amata aprakstā kopā ar pienākumiem ir sniegts tiesību saraksts. Darbiniekam ir tiesības lūgt augstāka līmeņa speciālista palīdzību, ja viņš pats nevar atrisināt problēmu.

Ja darbiniekam ir savas idejas izglītības programmas pilnveidošanai, viņam ir tiesības tās iesniegt izskatīšanai. Tāpat skolotājs var brīvi dalīties savā pedagoģiskajā pieredzē ar citiem darbiniekiem, pielietot to sapulcēs, pedagoģiskajās padomēs.

Lai gan izglītības programma visbiežāk ir fiksēta, skolotājam ir tiesības brīvi izvēlēties mācību materiālus (jāatbilst vispārizglītojošajam mācību programmai), izmantot savas mācību metodes bērniem, dalīties savos materiālos ar citiem iestādes darbiniekiem.

Ja darbinieks nav apmierināts ar darba apstākļiem, viņš var vērsties iestādes administrācijā ar lūgumu tos uzlabot.

Bērnudārza skolotāja atbildība saskaņā ar federālo valsts izglītības standartu

Kā jau minēts, pirmkārt, bērnudārza skolotājs saskaņā ar federālo valsts izglītības standartu ir atbildīgs par savām mazajām palātām - pirmsskolas vecuma bērniem. Viņš ir personīgi atbildīgs par viņu dzīvību un veselību, nepieciešamības gadījumā par savlaicīgu palīdzības sniegšanu.

Darbinieks ir atbildīgs par savu darba pienākumu izpildi. Darbinieks apņemas ievērot noteikto apmācību programmu, aizpildīt nepieciešamo dokumentāciju, būt finansiāli atbildīgs par iestādes nodrošināto inventāru un priekšmetiem.

Kā pedagogam speciālistam ir jābūt atbildīgam par bērna morālo stāvokli un personību. Ja darbinieks kaut vienu reizi tika pamanīts darbībās, kas izraisīja garīgu vardarbību pret mazuli, viņam būs jāuzņemas atbildība viņa atcelšanas no amata.

Attiecības ar pedagogiem – attiecības

Kā minēts iepriekš, darbinieks var apmainīties ar materiāliem, mācību metodēm, kā arī dalīties mācību pieredzē ar kolēģiem.

Ir svarīgi saprast, ka bērnudārza kolektīvs strādā, lai sniegtu bērniem nepieciešamās zināšanas, palīdzētu viņiem adaptēties sabiedrībā. Šim nolūkam iestādes vadītāji periodiski organizē sēdes, pedagoģiskās padomes, sēdes, kuru mērķis ir ar bērnu audzināšanu saistītu jautājumu risināšana.

Attiecīgi bērnudārza darbiniekam profesionālās darbības gaitā ir nepieciešams piedalīties šādos pasākumos. Skolotājs ir tas, uz kuru bērni skatās, no kura viņi mācās. Tāpēc viņam pašam pastāvīgi jāpaaugstina sava kvalifikācija, un pieredzes apmaiņa ar citiem darbiniekiem to veicina vislielākā mērā.

ES apstiprinu:

Pašvaldības direktors

Izglītības iestāde

"Bāreņu nams"

____________

"____" _________ 2011. gads

Darba apraksts

audzinātāja

1. Vispārīgie noteikumi.

1.5. Savā darbībā pedagogs vadās pēc Krievijas Federācijas konstitūcijas, Krievijas Federācijas likuma "Par izglītību", Vispārējās izglītības iestādes paraugnoteikumiem, Krievijas Federācijas Ģimenes kodeksa, Krievijas Federācijas prezidenta dekrētiem. Krievijas Federācija, Krievijas Federācijas valdības un visu līmeņu izglītības iestāžu lēmumi par studentu izglītību un audzināšanu; administratīvā, darba un ekonomiskā likumdošana; darba aizsardzības, drošības un ugunsdrošības noteikumi un noteikumi, kā arī bērnunama statūti un vietējie tiesību akti (ieskaitot iekšējos darba noteikumus, direktora rīkojumus un rīkojumus, šo amata aprakstu), darba līgumu. Pakalpojumu sniedzējs ievēro Konvenciju par bērna tiesībām.

2. Funkcijas.

Pedagoga galvenās darbības ir:

2.1. Audzēkņu aprūpe, izglītošana un uzraudzība viņu uzturēšanās laikā Bērnu namā.

2.2.Izglītības procesa un kultūras un brīvā laika pavadīšanas pasākumu organizēšana ar skolēniem, atbilstoši viņu vajadzībām un iespējām, virzīšana un kontrole pār šī procesa attīstību.

2.3. Nodrošināsim skolēnu socializāciju, kompetenču veidošanos, apzinātu izvēli un tai sekojošu individuālo programmu izstrādi.

2.4. Drošības noteikumu un noteikumu ievērošanas nodrošināšana nodarbībās ar skolēniem.

3. Darba pienākumi.

Skolotājs veic šādus pienākumus:

3.1. Respektē skolēnu tiesības un brīvības, nes atbildību par savu dzīvību, veselību un drošību izglītības procesā.

3.2. Skolotājs sistemātiski paaugstina savu profesionālo kvalifikāciju, piedalās metodiskās apvienības darbībā, rehabilitācijas padomes sēdēs, Bērnu nama Pedagoģiskās padomes darbā, sēdēs, plānošanas sanāksmēs par skolēnu izglītības un apmācības jautājumiem.

3.3. Plānojot un organizējot izglītības un audzināšanas pasākumus, viņš vadās pēc kompleksās-mērķprogrammas audzināšanas sistēmas attīstībai "Veidošana" galvenajiem virzieniem.

3.4. Savlaicīgi un bez kavēšanās izpilda visus mutvārdu un rakstveida kārtējos rīkojumus, iestādes administrācijas rīkojumus.

3.5. Organizē skolēnu dzīvi atbilstoši iestādes galvenajiem virzieniem, grupas plānam, režģa plānam (radošā piezīmju grāmatiņa, hronika, informatīvā un analītiskā mape, individuālās piezīmju grāmatiņas pedagoģiskajam koriģējošajam un attīstošajam darbam, profesionālās pašizaugsmes plāns, individuālā programma , ikdienas rutīna).

3.6. Veicina labvēlīgu apstākļu radīšanu skolēnu individuālajai attīstībai un personības morālajai veidošanai, veic nepieciešamās korekcijas viņu audzināšanas sistēmā.

3.7. Veic skolēnu personības, tieksmju, interešu izpēti, veicina viņu kognitīvās motivācijas pieaugumu un izglītības patstāvības veidošanos, kompetenču veidošanos; organizē mājasdarbu sagatavošanu.

3.8. Veicina tādu skolēnu apmācības līmeņa nodrošināšanu, kas atbilst federālā štata izglītības standarta prasībām.

3.9. Pavada skolēnus uz skolu, saskaņā ar izstrādāto grafiku, un tiekas pēc mācību stundām. Apmeklē vecāku sapulces, strādā saskarsmē ar skolotājiem, klašu audzinātājiem, psihologu, sociālo pedagogu, skolas, kurā skolēns mācās, Iekšlietu direkcijas inspektoru, veic sistemātisku apmeklējuma uzraudzību.

3.10. Katru dienu (tas ir, katru dienu maiņu) personīgi uzrauga uzticētās grupas bērnu apmeklējumu, skolu, viņu sekmes, uzvedību klasē. Rezultāti tiek ierakstīti novērojumu dienasgrāmatā un maiņas pārcelšanas žurnālā.

3.11. Sistemātiski, saskaņā ar plānošanu, tiek veikti pasākumi, lai novērstu vielu lietošanu, tabakas smēķēšanu, ceļu satiksmes negadījumus, uzvedību mājās, uz ūdens utt.

3.12. Kopā ar bērnu pašpārvaldes struktūrām viņa aktīvi popularizē veselīgu dzīvesveidu.

3.13. Organizē skolēnu ikdienas rutīnas ieviešanu, gatavo mājas darbus, organizē brīvā laika pavadīšanu, piesaista bērnus papildu izglītības iegūšanai caur mākslinieciski zinātniski tehnisko jaunradi, sporta sekcijām, pulciņiem un citām interešu apvienībām.

3.14. Kopā ar medicīnas darbiniekiem nodrošina skolēnu veselības stiprināšanu, veic pasākumus, kas veicina viņu psihofizisko attīstību.

3.15. Veic skolēnu veselības, attīstības un audzināšanas novērojumus (monitoringu), tai skaitā izmantojot elektroniskās formas.

3.16. Pamatojoties uz individuālo īpašību izpēti, skolotāja-psihologa ieteikumiem, plāno un veic koriģējošu un attīstošu darbu ar skolēniem ar invaliditāti (grupā vai individuāli).

3.17. Veic darbības audzēkņu neatļautas prombūtnes gadījumā no bērnunama:

Informē administrāciju par bērna neatļautu aprūpi;

Pa tālruni paziņo Nadimas pilsētas Iekšlietu departamenta Iekšlietu departamenta dežūrinspektoram;

Meklē skolēnus viņa iespējamās uzturēšanās vietās;

Pēc vienas dienas no skolēna aizbraukšanas dienas viņš iesniedz pieteikumu pazudušās personas meklēšanai Nadimas pilsētas Iekšlietu direkcijas Kriminālizmeklēšanas departamentā (305. kabinets).

3.18. Noteiktajā kārtībā glabā dokumentāciju un atskaites:

Maiņu pārcelšanas žurnāls, lai uzraudzītu skolēnu kustību, plānoto darbu izpildi, sanitāro un higiēnas prasību ievērošanu, administrācijas un ārstniecības personu aktuālo rīkojumu izpildi;

Savlaicīgi aizpilda radošo piezīmju grāmatiņu, analizē izglītojošās aktivitātes par kārtējo mēnesi. Ikdienas novērojumu dienasgrāmatā viņš apkopo plānoto un notiekošo darbu dienu, lai koriģētu maiņas skolotāja turpmākās izglītojošās darbības;

Dienasgrāmata par skolēnu vecāku un radinieku apmeklējumiem;

Skolēnu instruktāžu žurnāls par drošību, ugunsdrošību, ceļu satiksmes noteikumiem utt. - reizi mēnesī.

Veido portfolio, kurā iekļauti materiāli, kas apliecina skolotāja efektivitāti dažādās aktivitātēs – izglītojošā, radošā, pašizglītības jomā.

Grupas kontā esošo krājumu preču nodošanas žurnāls.

3.19. Plāno un veic darbu, lai nodrošinātu apstākļu radīšanu skolēnu sociālajai un darba adaptācijai. Kopā ar skolēniem uztur tīrību, sistemātiski veic pulciņa uzkopšanu, iesaista dežūrbērnus, attīsta pašapkalpošanās prasmes.

3.20. Koordinē jaunākā audzinātāja darbību. Skolotājam ir pienākums nodot maiņu jaunākajam skolotājam bez piezīmēm ar atzīmi pārcelšanas žurnālā.

3.21. Atbilst sanitārajām un higiēnas prasībām:

Ievērojot diennakts režīmu;

Organizējot dzeršanas režīmu, saņemot, izdalot un ēdot pārtiku;

Organizējot un vadot pašmācības;

Organizējot grupas ģenerāltīrīšanu;

Katram skolēnam vietas nodrošināšana pašmācībai, mācību piederumu, apģērbu, apavu, personīgo mantu, priekšmetu uzglabāšanai;

Tīrības un kārtības uzturēšana kopā ar bērniem visas darba maiņas laikā;

Uzrauga sezonalitāti un bērnu apģērba un apavu maiņu;

Nodrošina, lai skolēniem būtu glīts izskats.

3.22. Skolotājs pārceļ maiņu, ja ir visi bērni. Neatļautas prombūtnes gadījumā dežūrskolotājs veic visus 3.7.punktā noteiktos pasākumus. Maiņu skolotājs, pieņemot maiņu, parakstās par bērnu skaitu, kāds ir maiņas pārcelšanas brīdī.

3.23. Skolotājs vada ekskursijas, pārgājienus, kinoteātru, teātru, izstāžu apmeklējumus saskaņā ar Bērnu nama direktora rīkojumu par atbildību par bērnu dzīvību un veselību.

3.24. Darba laikā skolotājam nav tiesību atstāt skolēnus viesistabās bez uzraudzības.

3.25. Ja pie skolēniem atrodat svešas lietas un priekšmetus, nekavējoties informējiet administratoru.

3.26. Viņš ir atbildīgs par saņemto mantu drošību valkāšanas procesā, par preču nodrošināšanu anulēšanai pēc valkāšanas termiņa beigām.

3.27. Skolotāja pienākums ir ierasties darba vietā kārtīgā formā, neierasties darba vietā reibuma stāvoklī, nelietot alkoholu. Ievērot pedagoģiskās ētikas noteikumus saskarsmē ar skolēniem un iestādes darbiniekiem.

3.28. Noskaidro bērna bijušās dzīvesvietas, esošo radu, draugu adreses.

3.29. Organizē darba vietu pašgatavošanai, nepieciešamo piederumu uzglabāšanai, dokumentācijai (tai skaitā dokumentācijai par atbildību par mēbeļu, apģērbu, apavu drošību).

3.30. Pielieto prasmes darbā ar personālo datoru, e-pastu un pārlūkprogrammām, multimediju aprīkojumu.

4. Tiesības.

Skolotājam ir tiesības:

4.1. Piedalīties Bērnu nama pārvaldīšanā Bērnu nama statūtos noteiktajā kārtībā.

4.2. Aizsargāt profesionālo godu un cieņu.

4.3. Iepazīstieties ar sūdzībām un citiem dokumentiem, kas satur viņa darba novērtējumu, un sniedziet par tiem paskaidrojumus.

4.4. Patstāvīgi un (vai) ar pārstāvja, tai skaitā advokāta, starpniecību aizstāvēt savas intereses disciplinārlietas izmeklēšanas vai dienesta izmeklēšanas gadījumā, kas saistīta ar pedagoga profesionālās ētikas normu pārkāpumu.

4.5. Par disciplinārās (oficiālās) izmeklēšanas konfidencialitāti, izņemot likumā paredzētos gadījumus.

4.6. Brīvi izvēlēties un izmantot izglītības un apmācības metodes, mācību līdzekļus un materiālus.

4.7. Paaugstināt kvalifikāciju.

4.8. Brīvprātīgi sertificēts atbilstošai kvalifikācijas kategorijai un saņemt to sekmīgas sertifikācijas gadījumā.

4.9. Dot skolēniem obligātus rīkojumus, kas saistīti ar disciplīnas ievērošanu, saukt audzēkņus pie atbildības Bērnu nama nolikumā noteiktajos gadījumos un kārtībā.

5. Atbildība.

5.1. Skolotājs ir atbildīgs par skolēnu dzīvību un veselību, viņu tiesību un brīvību pārkāpumiem saskaņā ar Krievijas Federācijas tiesību aktiem.

5.2. Par Statūtu un Bērnunama iekšējās darba kārtības noteikumu, Bāriņtiesas direktora rīkojumu un citu vietējo noteikumu, šajā instrukcijā noteikto amata pienākumu nepildīšanu vai nepienācīgu izpildi bez pamatota iemesla, audzinātājs tiek sodīts darba likumdošanā noteiktajā kārtībā.

5.3. Par tādu audzināšanas metožu izmantošanu, tai skaitā vienreizēju, ar fizisku un (vai) garīgu vardarbību pret skolēna personību, kā arī citu amorālu nodarījumu izdarīšanu, pedagogs var tikt atbrīvots no amata saskaņā ar darba likumdošanu. un Krievijas Federācijas likums "Par izglītību" ...

5.4. Par vainīgu kaitējuma nodarīšanu bērnunamam vai izglītības procesa dalībniekiem saistībā ar dienesta pienākumu pildīšanu vai nepildīšanu, pedagogs ir finansiāli atbildīgs darba un (vai) civiltiesību aktos noteiktajā kārtībā un robežās. , Bērnu nama harta.

6. Attiecības. Attiecības pēc amata.

Pedagogs:

6.1. Strādā pēc grafika, kas balstīts uz 30 stundu darba nedēļu un ko apstiprinājis Bērnu nama direktors.

6.2. Noteiktajā kārtībā aizvieto uz laiku prombūtnē esošos pedagogus uz stundas apmaksas un tarifu nosacījumiem (atkarībā no aizvietošanas perioda).

6.3. Viņš patstāvīgi plāno savu darbu katram mācību gadam un katram mācību ceturksnim. Darba plānu apstiprina Bērnu nama direktora vietnieks mācību un audzināšanas darbā ne vēlāk kā piecas dienas no plānotā perioda sākuma.

6.4. Iesniedz Bāriņtiesas direktora vietniekam audzināšanas darbā rakstisku pārskatu par savu darbību ne vairāk kā piecas mašīnrakstītās lapas divas reizes gadā.

6.5. Ikmēneša atskaites par lietu klātbūtni skolēnu direktora vietniekā AHP.

6.6. Saņem no Bāriņtiesas direktora un viņa vietniekiem normatīvā un organizatoriskā un metodiskā rakstura informāciju.

6.7. Strādā ciešā kontaktā ar skolotājiem, klases audzinātājiem un vecākiem (viņu aizstājējiem); sistemātiski apmainās ar informāciju par savā kompetencē esošajiem jautājumiem ar Bērnu nama administrāciju un mācībspēkiem.