Dažādu krāsu apgūšana. "Veca pasaka jaunā veidā!"

Kad ir labākais laiks iepazīstināt bērnu ar ziediem? Kā iemācīt mazulim atšķirt vienu krāsu no citas? Un vai bērns tam var būt pārāk mazs? Mūsu eksperte autore, logopēde, emuāru autore un jaunā māte Alevtina Korovkina iesaka sākt pēc iespējas agrāk un dalās interesantās tehnikās ar Pervy Lipetsk lasītājiem.

Savā darbā man bieži nācās saskarties ar apbrīnojamo parādību, ka bērni 5 gadu vecumā ne tikai neatšķīra krāsas, bet arī nezināja viņu vārdus. Ir skumji, ka daži vecāki ievēro principu: "Jūs esat speciālists - jūsu uzdevums ir iemācīt manu bērnu." Protams, bērnam nav nekā labāka par pasaules iepazīšanu, izmantojot kopīgas spēles un aktivitātes ar mammu un tēti. Personīgi es sāku mācīties par krāsām, kad meitai bija 5 mēneši. Jo agrāk šis process tiek uzsākts, jo efektīvāks tas ir. Neatkarīgi no tā, cik jūsu mazulis šobrīd ir - 6 mēneši, gads vai pusotrs - sāciet tieši tagad! Bērnam vajadzētu iemācīties labi atšķirt krāsas, tās grupēt un nosaukt līdz 3 gadu vecumam.

Krāsu izpēte vienmēr jāsāk ar pamata krāsām. Tie ietver sarkanu, zilu, dzeltenu un zaļu. Kamēr bērns nemācās atpazīt šīs konkrētās krāsas, labāk nepārslēgties uz citiem. Burvju kubi un kārtis Tā kā es ļoti agri sāku mācīties krāsas kopā ar meitu, un viņa vēl nebija pat apsēdusies, vispirms darīju savus iecienītos BATAT kubus. Man nav mērķa viņus reklamēt, es varu pateikt tikai vienu, ko vēl neesmu saticis ērtākus kubus. Jūs varat tos sakošļāt un peldēties kopā ar viņiem vannas istabā, un tie atgādina mūsu padomju gumijas klucīšus. Mēs sākam pētījumu ar sarkanu. Mēs paņemam sarkanu kubu un parādām to kazlēnam ar vārdiem: “Paskaties, cik jauks kubs. Viņš ir sarkans ". Mēs sakām atskaņu un turam kubu mazuļa priekšā, pagriežot to rokās: “Sarkans ir ļoti spilgts.
Tomāti un saldie pipari,
Apple. Arbūzs iekšā
Sarkans, sarkans - skaties! "

Tad mēs dodam kubu kazlēnam, viņš to pārbauda, \u200b\u200bnogaršo. Mēs paņemam drupatas uz rokturiem, staigājam pa istabu un pārbaudām visu apkārt, atrodam sarkanus priekšmetus, jūtam tos. Tālāk mēs kopā izskatām kārtis, kur objekti tiek uzzīmēti sarkanā krāsā. Protams, tas viss ir jādara nevis vienā dienā, bet gan pakāpeniski. Tālāk pēc dažām dienām mēs bērnam parādām 2 kubus - vienu sarkanu, otru jebkuras krāsas. Mēs uzdodam bērnam jautājumu: "Parādiet man, kur atrodas sarkanais kubs?" Mēs to darām, līdz bērns pareizi parāda. Tad mēs pārietam uz nākamo krāsu. Mēs sākam pētīt zilo krāsu.Mēs darām tāpat kā ar sarkano kubu, tikai mēs sakām citu atskaņu: "Zilas debesis, pāri zilajai upei,
Zila jūra, aiz zilā kalna
Zilais valis mums vicina asti.
Zili viļņi - viņa mājas! "

Attēli attiecīgi arī ar ziliem priekšmetiem. Tāpat kā ar sarkanu, mēs pētām visu, kas mājā ir zils. Tad pēc kāda laika mēs veicam pēdējo eksperimentu ar zilu kubu un citas krāsas kubu. Ja bērns pareizi parāda, pārejiet pie nākamās krāsas. Nākamais nāk dzeltenā krāsā. Visi pēc parauga ar iepriekš pētītajām krāsām. Verse: “Dzeltenā ir spilgtākā krāsa!
Tāpat kā saule, primrose,
Spilgti dzeltena ūdensroze
Un kumelītē - vidū.
Un vistu vista
Kā mazuļa pienene "(T. Krasjuk)

Zaļa krāsa. Verse:

„Apkārt viss ir zaļš:
Šeit aug zaļie sīpoli,
Gurķi kļūst zaļi -
Garie kakli cīnītāji.
Kļavas čaukst zaļā krāsā
Un sienāzis, viss zaļš.
Dziesmas dziedāšana mums skaļi
Viņš, uzkāpjot uz dadzis.
Un ar acīm virs galvas
Visas zaļās vardes.
Saritina žogu dārzā
Un zaļās vīnogas.
Un visi ceļi ir izcili zaļā krāsā
Alenkas apkārtnē "(S. Hals) Kad bērns sāk atšķirt vienu krāsu no citas, mēs pārietam uz nākamo posmu. Novietojiet bērna priekšā četrus kubus un lūdziet viņiem nosaukt konkrētu krāsu. Laika gaitā mazulis iemācīsies nejaukt krāsas. Izmēģināsim šādu metodi. Krāsu izpēte, izmantojot asociācijas Bērnam līdz 3 gadu vecumam dominē asociatīvā domāšana. Saistot jebkuru krāsu ar kaut ko, viņam ir vieglāk to atcerēties. Šāda veida pētījums paredzēts vecākiem bērniem. Mēs paņemam albumu un krāsainus zīmuļus un sākam zīmēt attēlu ar bērnu. Dzeltena ir saule, zila ir debesis, sarkana ir zieds, zaļa ir zāle. Un nebūt nav jābūt māksliniekam - bērnam vissvarīgākais ir tas, ka tas ir saprotams un atmiņā paliekošs. Laika gaitā bērns atcerēsies visas asociācijas un viegli atradīs pareizo krāsu. Zīmējiet arvien vairāk. Un vēl vecākiem bērniem es ieteiktu plastilīnu.Izmantojot to, jūs varat izpētīt krāsas tikpat interesanti. Mēs ņemam kartonu, krāsainu papīru. Nogrieziet gabalu no plastilīna gabala. Uz krāsaina papīra vai kartona mēs uzzīmējam koku vai kaut ko citu. Mums bija koks. Un tad mēs uz tā no plastilīna skulpturējam sarkanos ābolus. Šī spēle palīdz ne tikai atcerēties krāsas, bet arī attīsta smalko motoriku. Vēl viena darba joma ar plastilīnu. Uz balta kartona zīmējam mākoņus, sauli, zāli, ziedu. Tad uz katra zīmējuma mēs uzliekam atbilstošu plastilīna gabalu un iesmērējam to ar pirkstiem. Tajā pašā laikā mēs noteikti palīdzēsim mazulim.

Ļoti noderīgi, apgūstot grāmatas krāsas.Nav svarīgi, vai viņi ir specializējušies vai nav. Mana meita un es mācījāmies, tostarp no grāmatām, kurās varat noklikšķināt uz kādas krāsas un dzirdēt, kā tās vārds tiek izrunāts balss krāsā un kādi ir šīs krāsas objekti.

Bērnu agrīnās attīstības sistēma piedāvā veidot spēju atšķirt krāsas jau pirmajā dzīves gadā. Tiek ražots šauri koncentrēts iespieddarbs ar zīmi "0+", un attīstības centru skolotāji strādā ar sešus mēnešus veciem mazuļiem. Mātes, kuras regulāri apmeklē veselīga bērna kabinetu poliklīnikā, saņem ieteikumu izpētīt pamatkrāsas, kad mazulim ir pusotrs gads. Tas ir diezgan saprātīgs vecums, un jums nevajadzētu atlikt apmācību līdz trim gadiem vai gaidīt mazuļa runu.
Krāsu mācīšanās ir pieejama arī bērniem, kuri nerunā. Ja bērns ar pirkstu norāda uz nosauktajiem priekšmetiem, izpilda lūgumu kaut ko atnest, darīt, tas nozīmē, ka viņš ir gatavs iemācīties krāsu. Atšķirība ir tikai tā, ka runātājs izsauc krāsu, un "klusais" iebāž pirkstu vai paņem priekšmetu rokās.
Mātēm, kas nav skolotājas, tas nav viegli, uzreiz rodas daudz jautājumu: kāpēc mācīt, vai ir par agru, kā mācīt, kā saprast, ko bērns zina? Šis raksts jums parādīs, kā patstāvīgi izglītot bērnu bez īpašām pūlēm vai izdevumiem.
Padomāsim
Mātei, kura visu dienu ir kopā ar bērnu, nodarbības ir labs iemesls, lai dažādotu viņas dzīvi un izklaidētu savu dēlu vai meitu: bērniem līdz trīs gadu vecumam ir lieliska atmiņa un liela tieksme pēc jaunumiem. Jums nav jāatliek noteikts laiks. Jūs varat strādāt ar bērnu dienas laikā saskaņā ar viņa režīmu, kad mazulis gulēja, ēda, bija labs garastāvoklis.
Ieteicams sākt mācīties četras krāsas: sarkanu, dzeltenu, zaļu un zilu. Apmācības materiāls var būt jebkuras norādītās krāsas preces: rotaļlietas, augļi un dārzeņi, īpašas kartes, zīmuļi, apģērbi, plastilīns, krāsains papīrs, krāsas, augi (dzeltenā pienene, zaļa zāle), automašīnas pagalmā, šūpoles, slaidi , sporta kompleksi (to, kā likums, krāsoti ar sarkanu, dzeltenu, zilu, zaļu krāsu).
Iepazīstināt
Eksperti iesaka sākt iepazīšanos ar vienu spilgtu krāsu - sarkanu vai dzeltenu. Reiz parādiet kazlēnam sarkanu priekšmetu (kubu, rotaļu automašīnu, gredzenu no piramīdas) un sakiet: "Kubs ir sarkans". Uzdodiet jautājumus: “Kur ir kubs? Kur ir sarkanais kubs. Kādas krāsas ir kubs? (Parādīt sarkano kubu) ". Dariet to ar dažādiem priekšmetiem katrā mājsaimniecības situācijā: dodot sarkanu ābolu, uzvelciet sarkanas drēbes (blūzi, kleitu vai jaku), zīmējiet ar sarkanu zīmuli utt. Tādā pašā veidā iepazīstiniet bērnu ar dzelteno krāsu.
Labot
Tagad paņemiet sapārotus divu krāsu priekšmetus: divus gredzenus, divus kubus, divus zīmuļus, divas konstruktora daļas, divas automašīnas, divas krūzītes. Piedāvājiet interesantas spēles kopā ar viņiem: palūdziet viņus ievietot visu sarkano vienā kastē, visu dzelteno citā, noņemiet pārpalikumu sarkanajā (dzeltenajā) rindā. Izmantojot attēlu kartītes, lūdziet atrast tādas pašas krāsas priekšmetu. Tas pastiprinās krāsas jēdzienu un pārliecināsies, ka bērns var droši atšķirt priekšmetus pēc krāsas.
Nākamais posms ir rīcības motivācija dažādās ikdienas situācijās: tīrot rotaļlietas, ģērbjoties, barojot, staigājot, zīmējot, modelējot, lasot grāmatas. Nosaucot krāsu, sakiet - ņemiet, dodiet, atnesiet, parādiet, ielieciet, uzvelciet, dariet, zīmējiet, ielieciet - atbilstoši apstākļiem. Lasot grāmatas, pārrunājiet ilustrācijas - kas, ko, kāda krāsa. Šajā posmā krāsu iegaumēšana tiek virzīta uz automatismu: bērns tiek vadīts krāsainajā pasaulē bez pamudinājuma.
Tajā pašā secībā vārdnīcai tiek pievienota zaļa un zila krāsa. Bērns iemācās atšķirt trīs un visbeidzot visus četrus pamata toņus.
Atkārtosim
Ja, apgūstot krāsas kopā ar bērnu, ilgu laiku neatgriezīsities pie šīs tēmas, var gadīties, ka bērns lielā informācijas plūsmā, kas uzkrīt viņam pirmsskolas vecumā, sāks apjukt. Tāpēc, pievienojot jaunas krāsas, iemācoties skaitīt, iemācot lasītprasmi, paplašinot redzesloku, spēļu laikā, radošās aktivitātēs un ikdienas dzīvē, laiku pa laikam interesējieties par objekta krāsu.
Panākumi mazuļa mācīšanā balstās uz konsekvences, konsekvences, atkārtošanās principiem. Secība - krāsu mācīšanās pa vienam, nevis visi vienlaikus. Konsekvence - pievēršot uzmanību krāsai pie katras iespējas, nevis noteiktās stundās. Atkārtošana ir sava veida pārbaude, veids, kā pārbaudīt zināšanas.

Saskaņā ar ekspertu autoritatīvo viedokli jau 3 gadus vecam bērnam būtu jāzina pamatkrāsas. Tomēr tas nepavisam nenozīmē, ka tieši trīs gadu un vienas dienas laikā vecākiem vajadzētu krist panikā, aizdomas par attīstības kavēšanos, ja viņš tomēr viņus jauc.

Neaizmirstiet, ka visi bērni ir atšķirīgi un attīstās atbilstoši viņu individuālajam grafikam. Bet tomēr, neskatoties uz to, jūs varat palīdzēt savam bērnam un sākt mācīt bērnam atcerēties krāsas jau no mazotnes.

Mēs mācām atšķirt krāsas zīdainim līdz gadam: sākuma sākums

Pat ļoti agrā vecumā bērni var atšķirt krāsas. Saskaņā ar pētījumu datiem pirmā krāsa, ko zīdaiņi izdala, tikko pametot jaundzimušo, ir dzeltena.

Starp citu, tāpēc eksperti iesaka iegādāties dzeltenās grabulīša rotaļlietas šī vecuma bērniem. Pēc dzeltenās krāsas mazulis sāk pievērst uzmanību oranžai un sarkanai.

Nav nepieciešams mērķtiecīgi mācīt krāsas, kas jaunākas par vienu gadu. Pietiek ar to, ka, runājot ar viņu, jūs nosauksit krāsas: "Šeit ir jūsu kauss, tas ir zils", "ņemsim sarkanu bumbu".

Mēs mācām mazuļa krāsas no viena līdz diviem gadiem

Tagad jūs varat sākt mācīt. Bet neuzkrītoši un bez lielām cerībām. Šeit galvenais vārds ir "sākt". Atcerieties, ka jūsu bērns krāsas var iemācīties tikai pēc tam, kad viņš sāk runāt. Lokomotīvei nav jāskrien pa priekšu, jo bērnu domāšana attīstās pēc saviem stingrajiem likumiem.

2 gadu vecumā bērnu var iemācīt atšķirt krāsas un spēt identificēt tādas pašas krāsas priekšmetus. No viņa ir pāragri gaidīt, ka viņš atcerēsies visus vārdus. Dodiet viņam laiku.

Spēles uzdevumi, lai palīdzētu apgūt krāsu paleti

Spēlējot ar savu bērnu, piedāvājiet viņam šādus uzdevumus:

Veidojiet vai krāsojiet, izmantojot vienu noteiktu krāsu

Veidošanas procesā atgādiniet mazulim krāsas nosaukumu, taču negaidiet, ka viņš to ātri atcerēsies.

Savāc piramīdu

Šī mācību rotaļlieta ir ļoti noderīga 1-2 gadus veciem bērniem. Iesaistieties spēlē un pastāstiet mazulim komponentu krāsas. Periodiski jautājiet: "Kāda ir šī krāsa?"

Kārtojiet rotaļlietas pēc krāsas

Aiciniet savu bērnu ievietot sarkanos kubus sarkanajā lodziņā. Kad viņš viegli sāk tikt galā ar šo uzdevumu, ielieciet divas vai trīs dažādu krāsu kastes.

Līdzīgā veidā jūs varat piedāvāt mazulim ievietot automašīnas garāžā, izvēloties pēc to krāsas. Torņus var būvēt no klucīšiem - tikai dzelteniem vai tikai ziliem.

Kopumā šajā vecumā uzsvars jāliek tikai uz to, ko jūs nosaucat tikai par priekšmetu krāsām, pakāpeniski fiksējot tos bērna atmiņā.

Mēs mācām krāsas bērnam vecumā no diviem līdz trim gadiem

Trīs gadu vecumā bērni spēlē un mācās ar lielu prieku. Šajā vecumā jūs varat diezgan viegli iemācīt bērnam par krāsām, regulāri praktizējot kopā ar viņu.

Zīdaiņa aktivitāte šajā laikā ievērojami paplašinās, viņa vārdu krājums tiek papildināts, kas nozīmē, ka jums rokās ir kārtis - ir pienācis laiks izglītojošiem un attīstības vingrinājumiem, tostarp krāsu izziņas jomā.

Neierobežotas iespējas ir saistītas ar radošām nodarbēm. Zīmēt, veidot, veidot aplikācijas. Parādiet krāsas, pastāstiet, ko jūs varat krāsot ar šo krāsu, sajauciet krāsas.

Tagad pārdošanā ir krāsas, kas ir drošas bērniem, un jūs varat spēlēt ar tām, neuztraucoties par mazuļa veselību.

Vingrinājumi, lai saprastu krāsu

Daudzkrāsainas kartes

Izveidojiet krāsainas kārtis un spēlējiet ar tām. Pajautājiet mazulim, kādas krāsas karte ir, piedāvājiet uz katras kartītes ievietot vēlamās krāsas rotaļlietu - paveras daudz iespēju spēlēm.

"Smieklīga tīrīšana"

Mēs vācam tikai vienas krāsas rotaļlietas. Pirmkārt, tikai zils, tad tikai dzeltens. Īpaši labi darbojas, sakārtojot kastē ievietotu bērnu konstrukciju.

"Kurš ir lielāks?"

Meklējiet konkrētas krāsas priekšmetus kopā. Dzīvoklī, uz ielas, pagalmā. Zaļa zāle, zaļš soliņš, zaļa automašīna. Kurš atradīs vairāk priekšmetu?

"Man un tev"

Kāda ir jūsu krāsa un kāds ir jūsu mazulis? "Man ir zilas čības, zaļa bumba un sarkana matadata" - "Un man ir zaļa kauss un sarkanas zeķubikses."

Krāsainas tabletes

Nav ļoti pedagoģiska, bet ir jautri kopā ēst krāsainas konfektes-dražejas. Ja bērns pareizi nosauca konfektes krāsu, viņš to var ēst.

Sakārtojiet dienu ar tādu pašu krāsu

Šodien ir sarkana diena. Uzpūsiet sarkano balonu, uzvelciet sarkano blūzi un apēdiet sarkano ābolu. Uz ielas meklēsim sarkanus priekšmetus, un mājās uzzīmēsim sarkanu mušmiri, sarkanu ziedu un sarkanu mārīti.

Lielīsimies ar šedevru tētim un pastāstīsim, kādā krāsā tas ir.

Svarīgs punkts: nesarežģiet bērna uzdevumu, nemācieties vairākas krāsas vienlaikus. Ļaujiet viņam vispirms skaidri iemācīties vienu un pēc tam pāriet uz otru. Jo mazāk bērns pieļaus kļūdas, jo laimīgāks viņš mācīsies tālāk.

Krāsu diapazona apgūšana pēc trim gadiem

4 gadu vecumā jūsu mazulis jau var zināt pamatkrāsas - dzeltenu, sarkanu, zilu un zaļu. Tagad jūs varat apgūt pārējo un pāriet uz toņiem.

Šeit atkal zīmēšana jums palīdzēs vislabākajā veidā. Bērni ļoti mīl sajaukt dažādu krāsu krāsas, pievērš uzmanību iegūtajam rezultātam.

Pēc trim gadiem zīdaiņiem ir daudz vieglāk atcerēties krāsas, tāpēc parādiet un pastāstiet pēc iespējas vairāk. Lai konsolidētu rezultātu, ir lieliski piemērota galda spēļu un vingrinājumu izstrāde rotaļīgā veidā.

Krāsu izpratnes spēļu un vingrinājumu piemēri

Sarežģītas kartes

Spēle, kurā jums jāizvēlas kārtis ar šajā attēlā izmantotajām krāsām, iemācīs bērniem, kā labi noteikt krāsas.

Kā mājas galda analogs šādai galda spēlei, uzņemiet jebkuru priekšmetu vai jebkuru attēlu un uzaiciniet savu bērnu paņemt vajadzīgās krāsas zīmuļus vai flomāsteri.

"Kļūdas"

Vienojieties ar bērnu, ka jūs būvējat divus torņus - vienu zilu, otru, piemēram, sarkanu. Spēles gaitā diskrēti paslēpiet vai sajauciet torņa "grīdas". Bērnam vajadzētu nosaukt zaudēto krāsu.

"Luksofors"

Lai spēlētu, nepieciešamas trīs kārtis. Zaļā karte nozīmē, ka bērnam jāskrien, dzeltenai - jālec un sarkanai - jāstājas. Jūs varat sarežģīt uzdevumu vai izdomāt savas iespējas.

"Gaisa baloni"

Uz papīra uzzīmējiet dažus balonus. Bērnam vajadzētu krāsot uz viņiem vēlamās krāsas virvēm. Sarežģiet uzdevumu: izkaisiet ēnotos krītiņus, pievienojiet krītiņus, kas pie tiem netika izmantoti.

Nesalīdziniet sava mazuļa sniegumu ar citiem bērniem.

Ja jūsu mērķis ir iemācīt bērnam atšķirt krāsas, neatskatieties uz citiem. Mašas tantes mazdēls jau ir iemācījies ne tikai krāsas, bet arī toņus, un pat lieliski zīmē?

Pirmkārt, jūs neesat redzējis šos "šedevrus", otrkārt, jūsu dēls lieliski skrien un zina, kā uzvilkt bikses.

Nepiešķiriet krāsu vienumam

Nosauciet to citā kontekstā. Ja jūs visu laiku rādāt tikai sarkanu bumbu, mazulis var domāt, ka visas bumbiņas ir sarkanas.

Nemēģiniet apgūt visu krāsu loku vienā dienā.

Nejauciet savu bērnu, nekavējoties iesakot vienlaikus iemācīties vairākas dažādas krāsas.

Izveidojiet pozitīvu attieksmi, ņemiet vērā bērna raksturu un tieksmes

Ja jūsu bērns ir veikls fidžets, viņš nevēlēsies uz galda graciozi izlikt krāsainas kartes. Iesakiet viņam skriet pēc zilās bumbas.

Mācies rotaļīgi

Agrā bērnība nozīmē tikai rotaļas. Visiem treniņiem jānotiek tikai nepiespiestā, neuzkrītošā spēles formā.

Regulāri vingrojiet, bet bez stresa. Un jūsu bērns noteikti iemācīsies visas varavīksnes krāsas!

Daudzas lietas, kas mums šķiet elementāras, tiek saprastas jau jaunībā ar zināmām pūlēm, vai tas būtu pirmais vilcinošais solis vai krāsu atzīšana. Neviens neatceras, kā viņi tika apmācīti šajā "zinātnē". Šķiet, ka mēs vienmēr zinām, ka zāle ir zaļa, debesis ir zilas un saule ir dzeltena.

Tomēr bērnam, kurš apkārtējo realitāti apgūst praktiski no nulles, tas kaut kā jāatceras un jāapzinās. Un, ja daži vecāki šajā problēmā paļaujas uz dabisko bērna attīstības gaitu, citi pastāvīgi domā par to, kā iemācīt bērnam atšķirt krāsas.

Abiem patiks vienkāršas metodes, paņēmieni, vingrinājumi, kas attīsta krāsu uztveri.

Piedzimis, bērns apkārtējo pasauli redz melnbaltā krāsā, telpā uztverot tikai kontrastējošu apgaismojumu - tumšu vai gaišu. Tādējādi jaundzimušais nekļūdīgi nosaka, vai tagad ir rīts vai dziļš vakars.

5 pamata paņēmieni

Krāsu izpētei ir daudz metožu, taču tās visas var samazināt līdz dažiem vienkāršiem trikiem. Bērnu uztvere ļauj apgūt sešus pamata toņus (sarkanu, dzeltenu, zilu, zaļu, baltu un melnu) jau 3 gadu vecumā.

Neformalitāte. Šis paņēmiens nenozīmē mērķtiecīgas darbības, tas ir, apmācība var notikt ikdienas saziņas laikā. Piemēram, parādot bērnam, kā izskatās dzeltens, palūdziet viņam saskaitīt to dzelteno automašīnu skaitu, kuras brauks gar ceļu.
Radīšana. Nodrošiniet mazulim nepieciešamos materiālus radošai darbībai - krāsas, flomāsteri, zīmuļus, krāsainu papīru vai plastilīnu. Pēc lūguma bērnam izvēlēties krāsu, kas viņam patīk, pastāstiet man vairāk par šo toni. Tad sastādiet kopā zaļu balonu, kas, diemžēl, nelidos debesīs bez atbilstošas \u200b\u200bkrāsas virknes. Ļaujiet mazulim pašam pabeigt zīmēt zaļo diegu.
Spēļu aktivitātes. Krāsu uztveri var apmācīt, izmantojot dažādas mācību rotaļlietas, kas palīdz atcerēties krāsas, formas un izmērus. Specializētās bērnu nodaļās iegādājieties mazulim piemērotus rotaļu piederumus - piramīdas, mozaīkas, kubus, krāsojamās grāmatas, celtniecības komplektus.
Stāsta virzīta spēle. Piedāvājiet spēlēt garāžā, kur bērns var kļūt par kravas automašīnas vadītāju, kurš savāc tikai zaļus kubus un aizved tos uz "bāzi". Vai arī mēģiniet spēlēt "Veikalu", tādā gadījumā bērnam dārzeņi un augļi būs jāšķiro pēc krāsas.
Grāmatas. Īpašas krāsainas bildes, kas ievietotas bērnu grāmatās, piesaista bērnu uzmanību un attīsta krāsu uztveri. Populāru grāmatu autori ir Oļesja Žukova un Marija Tumanovskaja. Šīs apmācības stundas palīdz ātri attīstīt smalkas motorikas prasmes un izpētīt krāsu paleti. Žukova piedāvā zīmēt ar pirkstiem tieši grāmatas lappusēs, un Tumanovskaja aicina bērnus mācīties krāsu paralēli formas un lieluma izpratnei (piemēram, M. P. Tumanovskaja, N. A. Tkačenko "Skaita, krāsas un formas mācīšanās").

Jums nav jāizmanto tikai viena no šīm metodēm, tās var un vajag izmantot paralēli, lai ātri iemācītu mazulim atpazīt un nosaukt toņus. Tomēr neaizmirstiet, ka katrs toddler ir spilgta personība, kas attīstās savā tempā.

Krāsu atpazīšanas pamata spēles

Kā iemācīt bērnam atšķirt krāsas? Dabiski, ka spēlē. Bērnam patīk spēlēt gan divu gadu, gan piecu gadu vecumā, tāpēc izmantojiet viņa interesi un jūtieties brīvi sākt nodarbības. Mēs uzskaitām tikai galvenās spēles:

Atrodi krāsu. Liels pluss ir tas, ka jums nav jāpērk nekādi spēļu piederumi. Ja mazulis vēl nenosauc krāsas, piedāvājiet meklēt paraugu pēc noteikta toņa priekšmetiem.
Kārtot. Noderēs daudzkrāsainas pogas vai krelles. Palūdziet savam bērnam ievietot lielās sarkanās pogas vienā kastē un mazās sarkanās pogas citā kastē. Ja krelles ir vienā krāsā, bet dažādos toņos, lūdziet mazulim to ievietot "ēnas" rindā. Vienkārši esi apkārt!
Atrodi kļūdu. Noņemiet vāciņus no filca pildspalvām un aiciniet bērnu atgriezt “vāciņus” savā vietā. Noteiktā spēles brīdī uzlieciet nepareizu vāciņu uz flomāstera, lai drupa jūs izlabotu.
« Ceturtais ir lieks. " Paņemiet 3 kārtis sarkanā un 1 zaļā krāsā. Palūdziet savam mazulim izņemt priekšmetu, kas viņam šķiet lieks.
"Pērles". Izgrieziet dažādu krāsu krūzes no krāsaina kartona un novietojiet tās uz "auklas", kuru varat uzzīmēt uz papīra. Pēc tam aiciniet savu bērnu izgatavot tieši tādas pašas krelles pēc jūsu parauga.
"Kastes". Jums jāielīmē divas mazas kastes ar krāsainu papīru, piemēram, zaļu un zilu. Palūdziet savam mazulim kastēs ievietot piemērota toņa automašīnas un bumbiņas.
"Piramīda". Iegūstiet plastmasas vai koka piramīdu ar spilgtiem gredzeniem un aiciniet savu bērnu salikt to atbilstoši izmēram. Ja zīdainim ir 3-4 gadi, lūdziet izrunāt gredzena krāsu, uzvelkot to uz stieņa.
"Konstruktors". Spēlējiet īpašu spēli ar savu bērnu - kārtojiet daļas pēc nokrāsas. Piemēram, māja var būt sarkana, koki var būt izgatavoti no zaļām un brūnām daļām, dzeltenās ir piemērotas ceļa būvēšanai.
"Kartes". Šī metode atgādina Doman attīstības sistēmu. Sagatavojiet vairākas kartītes no krāsaina kartona. Demonstrējiet zīdainim noteiktas krāsas un skaidri izrunājiet viņu vārdus. Starp citu, šo spēli var spēlēt jau zīdaiņa vecumā.
"Mozaīka". Jūsu mazulim var iegādāties īpašu mīkstu mozaīku ar lielām detaļām. Apkopojot noteiktus modeļus, bērns ne tikai izšķir detaļu krāsas, bet paralēli attīsta arī precīzas motorikas.
"Tauriņi". Jums atkal būs nepieciešams krāsains kartons. Izgrieziet no tā trīs vai četrus ziedus un tikpat daudz tauriņu. Ziedi jānoliek uz galda (glade) un jādod "kukaiņi" mazulim. Ļaujiet viņam iestādīt zilu tauriņu uz zila zieda utt. Tad jūs varat sarežģīt uzdevumu, stādot zaļu tauriņu uz sarkanā zieda.
"Varavīksne". Uz Vuhmana papīra uzzīmējiet septiņas varavīksnes svītras. Uz atbilstošās sloksnes bērns pielīmēs mazus atbilstošas \u200b\u200bkrāsas priekšmetus (papīra lapas, pogas, auduma plāksterus).

Bērns tiek ievietots dzemdē. Tās attīstības virziens tiek noteikts pirmajos dzīves gados. Tas, ko mazulis zina un var darīt bērnudārza vecumā, ir atkarīgs no vecākiem. Tāpēc viņus bieži interesē jautājums, kā iemācīt bērniem atšķirt krāsas.

Veikalos var atrast milzīgu skaitu dārgu mācību rotaļlietu. Tie ir interesanti un izklaidējoši, taču, lai zināšanas patiešām uzkrātos, katrā posmā ir jāvadās pēc bērnu attīstības īpatnībām, jāpielieto tās ar mīlestību un uzmanību saskarsmē ar mazo vīrieti.

Krāsainās pasaules izziņa līdz 1 gadam

Sešus mēnešus vecs zīdainis sāk pasauli redzēt krāsās. Viņš reaģē uz spilgtām lietām. Šim vecumam raksturīga īslaicīga vienkrāsaina krāsa. Tātad vairākas dienas vai nedēļas bērns izvēlas tādas pašas krāsas rotaļlietas un priekšmetus (piemēram, dzeltenu). Apkārtējie priekšmeti viņam ir neskaidri.

Kas jums jāzina par to, kā šajā posmā iemācīt bērniem atšķirt krāsas?

Periods ir informatīvs, nevis izglītojošs. Vecāku uzdevums ir ieinteresēt un pastāstīt.
Pastāvīga komunikācija ir agrīnas attīstības pamats.
Vides izpratnei jābūt sistemātiskai.

"Krāsu" lasītprasmes agrīnas apguves noteikumi un metodes

Šajā gadījumā, tāpat kā jebkura biznesa attīstībā, ir noteikti noteikumi:

Verbālā metode ir apkārtējās pasaules apraksts. Atkārtošana ir mācīšanās māte. Cik bieži vien iespējams, sakiet to, ko redzat. Pastaigājoties ar bērnu parkā, runājiet par koku lapām, to krāsu un formu. Noplēsiet lapu un ļaujiet tai taktili iepazīties ar jauno objektu. Nākamajā pastaigā atkārtojiet to pašu. Un trešo reizi parādiet nezāli tādā secībā, kādu viņš jau zina. Būs lietderīgi koncentrēties uz to, ka lapas un zāle ir zaļa.
Nesteidzies! Nav nepieciešams nepārtraukti pļāpāt: oga ir sarkana, lapa ir zaļa, saule ir dzeltena. Ja apmācībai vispirms izvēlējāties zaļu krāsu, pievērsiet uzmanību šīs krāsas lietām tikai vairākas nedēļas. Tikai pēc tam var pāriet pie jauniem atklājumiem. Neaizmirstiet atgādināt par to, kas jau ir zināms iepriekš.
Izmantojiet Rādīt kartītes ar krāsas toni, nosauciet to. Atskaņošanas ilgums ir dažas sekundes. Pakāpeniska attēlu un informācijas skaita palielināšanās ir atslēga efektīvākai iegaumēšanai.
Apsveriet bērna raksturu un noskaņojumu. Jūs varat mācīties tikai tad, kad viņš ir pilns, apmierināts un nepieredz citas vajadzības.

Kā iemācīt bērnam atšķirt krāsas: paņēmienu saraksts

Verbālā metode (izruna).
Radošs (zīmēšana, modelēšana).
Rhymed (atskaņa un dziesmas).

Spēle un radošums starp krāsām: no 1 līdz 2 gadiem

Šis periods jau ir informatīvāks. Bērns iepazinās ar pasauli, izmantojot vecāku stāstus un savus atklājumus. Viņš zina daudz, bet viņš tikai sāk runāt, saprot jautājumus un var uz tiem atbildēt, rādot ar pirkstu vai pamājot ar galvu. Šajā posmā jau ir iespējams iemācīt bērnam atšķirt formas un krāsas. Tieši šajā vecumā šādas darbības sniegs visievērojamākos rezultātus.

Lai to izdarītu, jums jāzina svarīgas nianses. Tālāk - informācija par to, kā iemācīt bērniem atšķirt krāsas:

Pirmais pusotrs gads ir sarunvalodas izpratnes uzkrāšanās. Pēc - viņu pašu runas aparāta izstrāde.
Spēļu uzdevumu un salīdzinājumu rezultātā bērns aktīvi apgūst jaunas lietas un atceras.
Periodu var saukt par "otro fundamentālo". Bērns, līdz viņš visu informāciju uzzinās no galvas, būs apjucis un reti izrādīs interesi. Bet tas ir atkarīgs no tā, kā mazais cilvēks trīs gadu vecumā pārvietosies krāsu pasaulē.
Nav nepieciešams pieprasīt regulāras pareizas atbildes. Neuztraucieties, ja viņš norāda uz zaļo krāsu, kad viņam tiek jautāts par sarkanu. Galvenais ir domāšanas process.
Mēs mācāmies krāsas bez toņiem: līdz 2 gadu vecumam - četras pamata.

Mācīšanās spēlē ir ne tikai izglītojoša, bet arī ļoti interesanta.

Mācību procesa potenciāls un ierobežojumi no 2 līdz 3 gadiem

Bērns jau ir ļoti labi attīstīts. Neatkarības pakāpe nāk, lai aizstātu pasaules zināšanas: viņš visbiežāk izvēlas ēst, ģērbties, izģērbties pats. Tajā pašā laikā viņa smadzenes ir gatavas saņemt jaunu informāciju un veiksmīgi to iegaumēt. Pēc noteiktiem viena gada vecuma mazuļa sasniegumiem ir svarīgi novērst attīstības kavēšanu un atcerēties, kā iemācīt 2 gadus vecam bērnam atšķirt krāsas.

Krāsu diapazons paplašinās. Viņš jau spēj atcerēties vairāk nekā četrus toņus. Galvenajiem pievieno melnbalto. Pēc izvēles - oranža un violeta (atsevišķi).
Tagad ir iespējams efektīvi spēlēt un mācīties ne tikai ar rotaļlietu palīdzību, bet arī ar drēbēm, sadzīves priekšmetiem un grāmatām.
Turpiniet izmantot jau zināmās metodes saskaņā ar mazā cilvēka vecuma īpašībām un izplatītākajām patiesībām par to, kā iemācīt bērniem atšķirt krāsas.

Ņemot vērā šīs ar vecumu saistītās izmaiņas, vecāki var daudz iemācīt savam bērnam, tostarp sagatavot viņu adekvātai krāsu shēmas uztverei.

Mēs zīmējam, veidojam, līmējam. Radošums ir divus gadus veca bērna attīstības dzinulis, mācību metode un pašrealizācijas līdzeklis. Papīrs, kartons, sālīta mīkla, plastilīns, akvareļi ir galvenie asistenti "krāsu" zinātnē.
Mēs nebeidzam runāt par krāsām mums apkārt. Mazais cilvēks nepiespiestā gaisotnē labāk atceras informāciju. Vai esat redzējuši vārnu? Pastāsti mums par viņu, par viņas apspalvojuma krāsu. Sniegainā salnā dienā izgājāt pastaigā? Spēlējiet ar baltu sniegu, runājot informāciju. Vēlāk periodiski atgādiniet par redzēto un tā īpašībām. Tas pastiprina asociācijas un stimulē atmiņu.
Bāzes spēles ir vienādas, ar atbilstošu paletes paplašināšanu.
Ievadiet krāsu pakāpes savos garderobes procesos. Ģērbjoties pastaigā, izvēlieties drēbes vienā diapazonā ar mazuli. Citā gadījumā atstājiet to iepriekš pamanāmā vietā un lūdziet paņemt līdzi zeķubikses vai noteikta toņa blūzi.
"Krāsainas lietas". Nepieciešamie priekšmeti: iepriekš nokrāsoti lieli makaroni, daudzkrāsainas krelles, mozaīkas elementi, kā arī 6-8 konteineri vai kastes ar atbilstošām pamatkrāsām. Uzdevums: kārtot "pazudušos" objektus pēc "mājām".
"Krāsaina pasaule". Iepriekš uzzīmējiet attēlu, piemēram, zaļa pļava, zaļš koks, sarkana māja, dzeltena saule debesīs, zils mākonis, lidojoša melna vārna, balts stārķis, oranža bumba, violeta automašīna ( šķirnei jāatbilst attīstības līmenim). Ir nepieciešams izgriezt tos pašus attēlus no krāsaina papīra. Palūdziet savam mazulim uztaisīt aplikāciju. Viņš var vienkārši sakārtot lietas vai arī tam izmantot līmi.
"Asociācijas". Sagatavojiet krāsainus attēlus. Novietojiet tos atbilstošās krāsas bumbiņās. Uzpūtiet tos un ļaujiet savam bērnam spēlēt. Pop un izdariet secinājumus.
"Krāsaini burti". Kopš šī vecuma jums jāsāk iepazīšanās ar burtiem un cipariem. Tam nevajadzētu būt iegaumēšanai, bet gan iepazīšanās procesam. Šajā kontekstā tas ir ideāli. Kārtojiet burtus, nosauciet galvenos. Palūdziet atrast “dzelteno burtu A”, “sarkano burtu A”, “zilo burtu B”, “oranžo burtu B”. Pētāmo burtu skaits ir 2-3. Uzsvars tiek likts uz krāsām.
Kopā lasiet dzejoļus par šo tēmu, mācieties dziesmas. Bērni bieži atceras labāk poētiskā vai dziesmu formā.

Krīzes priekšvakarā 3 gadus vecs bērns regulāri parāda raksturu. Ir svarīgi uzklausīt savu mazuli, saprast viņu, spēt viņu ieinteresēt. Psihoemocionālā harmonija un savstarpējā sapratne ir pirmajā vietā, un tikai pēc tam mācās.

Koloristika bērnības pasaulē no 3 līdz 4 gadiem

Bērns jau ir diezgan pieaudzis un neatkarīgs, viņam pieder zināms zināšanu krājums, kas jāturpina papildināt. Lai iemācītu 3 gadus vecam bērnam atšķirt krāsas, ir svarīgi parādīt atjautību un pacietību. Saistībā ar dažām īpatnībām rodas neizbēgamas, bet pārvaramas grūtības.

Kas ir svarīgi zināt par to, kā iemācīt bērnam atšķirt krāsas:

Krīze 3 gadi. To raksturo bērna neatlaidība tajā, ko viņš vēlas, un protestē pret visu, kas viņam tiek uzspiests. Pienāk sava "es" apzināšanās un neatkarības veidošanās periods.
Svarīgs psihoemocionālās attīstības periods. Krāsu shēma tiek uztverta atšķirīgi. Paplašiniet savas zināšanas līdz 12 krāsām (pievienojiet rozā, violetu, oranžu, zilu, brūnu). Atkarībā no materiāla asimilācijas līmeņa ir iespējams iepazīties ar galveno krāsu nokrāsām (purpura, bordo, bēša, pelēka).

Runā, atceries, atgādini. Pastāstiet mazulim par visu apkārt esošo, koncentrējoties uz krāsām.

Spēlējiet pamata spēles: blokus un bumbiņas, bingo, mīklas, šķirotājus, asociācijas - un radoši: garderobes "krāsainas lietas", "krāsaina pasaule", "krāsu" analīze. Improvizējiet pazīstamās spēles situācijas, pārstrādājot tās jaunā veidā.
"Varavīksne". Bērniem patīk varavīksnes. Mēģiniet kopīgi uzzināt par viņu "atmiņu". Uzzīmējiet lielu varavīksni. Iepriekš izgrieziet krāsainos apļus. Lieciet bērnam tos sakārtot attiecīgajos lokos.
"Daudzkrāsainas automašīnas". Ejot pa pilsētas ielām, gaidot sabiedrisko transportu, bērni vēro ceļu un visu apkārt notiekošo. Laba prakse ir skaitīt garām braucošās automašīnas. Vēl interesantāk ir meklēt starp viņiem noteiktas krāsas automašīnu. Varat arī saskaitīt sarkano vai balto automašīnu skaitu noteiktā šosejas posmā.
"Saldējums". Zīmējiet vai sagrieziet un salīmējiet saldo "ragu" attēlus ar dažādu krāsu saldējuma bumbiņām. Ļaujiet viņam izvēlēties savu iecienītāko. Var būt vairāki toņi, un uzdevums ir saskaitīt rozā (zemeņu) vai šokolādes (brūnā). Jūs varat savākt iecienītā deserta izgriezumus savā makā vai iepirkumu grozā.
"Kurš ir lielāks?". Ejot pastaigā, atlasiet interesantu objektu (piemēram, automašīnu). Spēlē spēli, kurš saskaitīs visvairāk noteiktas krāsas automašīnu.
Mācies dzeju, dziedi dziesmas. Daudzi bērni šādā veidā labāk atceras.

Ja zīdainis neizrāda interesi par spēli, nepiespiediet to. Ļaujiet savai fantāzijai darboties par labu viņa pozitīvajām emocijām. Uzticība ir kvalitatīvas mācīšanās atslēga. Pamatojoties uz viņu pieredzi, pieaugušajiem parasti jau ir laba izpratne par to, kā iemācīt bērnam atšķirt krāsas. 4 gadi ir vecums, kad ir laiks paplašināt un nostiprināt iepriekš iegūtās zināšanas.

Mēs atkārtojam, mācām, saprotam

Šajā vecumā mazulim jau būtu jāzina 12 pamata toņi: viņš viegli izvēlas drēbes pēc krāsas, veic vecāku noteiktus uzdevumus, kas iepriekš tika doti ar grūtībām, viņš pats "iemāca" citiem krāsu shēmu. Ja pastāv grūtības, turpiniet neatlaidīgi izmantot iepriekš minētos paņēmienus. Šis periods ir sagatavošanās pirmsskolas sākums. Ir svarīgi pieradināt pie uzcītīgākas un mierīgākas zināšanu uztveres formas (sēžot pie galda, izmantojot grāmatas, albumus, preces radošumam). Tajā pašā laikā ir pienācis laiks iemācīties toņus: aveņu, bordo, terakotas, ceriņu, bēša, krējuma, tirkīza, salātu un citus. Šeit atkal nedrīkst steigties. Labāk mācīties lēnāk un ilgāk, bet ar labu kvalitāti.

Ir zinātniski pierādīts, ka intelektuāli attīstītam cilvēkam ir labāka un ilgāka dzīve. Ieguldiet sava bērna mīlestībā un centienos, un viņš dienu no dienas priecēs jūs ar saviem panākumiem.