Pārbaudījumi (par draudzību). Tests "kāds tu esi draugs" Tests bērniem, kāds draugs tu esi

Atpakaļ uz priekšu

Uzmanību! Slaidu priekšskatījumi ir paredzēti tikai informatīviem nolūkiem, un tie var neatspoguļot visas prezentācijas funkcijas. Ja jūs interesē šis darbs, lūdzu, lejupielādējiet pilno versiju.

Nodarbības ideja: integrēt zināšanas, kas iegūtas, apgūstot tēmas apkārtējās pasaules, sociālo zinību, literārās lasīšanas un ārpusskolas izglītības darba stundās šādās jomās:

1.“Sākumskolēnu emocionālās un sensorās kompetences attīstība”;

2. “Skolēnu iepazīstināšana ar attiecību sociālo pasauli”.

Attīstīt prasmi strādāt komandā, apkopojot savas zināšanas, izdarot secinājumus, izmantojot dažādus informācijas avotus, un tos analizējot. Darbs pie šīm tēmām pārstāv noteiktu nodarbību sistēmu, bet nevar un nedrīkst aprobežoties tikai ar tām. Tas prasa no skolotāja individuālu pieeju katram bērnam, kas balstās uz sadarbības un uzticamas mijiedarbības pedagoģijas principiem.

Pamatskolas problēmas:

*ar pamatizglītības palīdzību tiek samazināta veselu bērnu zinātkāre un skolēnu radošais potenciāls, izlīdzināta bērnu individualitāte;

*neapmierinošs bērnu psihofiziskās veselības un emocionālās labklājības līmenis. Tā ir izvēlētās tēmas izglītojošā vērtība.

Nodarbības veids: apvienotā nodarbība.

Darbības veids : integrēta, izmantojot IKT.

Uzvedības forma: ārpusskolas nodarbības.

Nodarbības stundas mērķis: veicināt padziļinātu izpratni par jēdzienu "draudzība", "draugs", apzinoties savus pienākumus pret draugiem. Uzdevumi: veicināt veiksmīgus studentu personības pašizziņas un pašpilnveidošanās procesus; attīstīt spēju argumentēt un argumentēt savu viedokli; studentu morālo īpašību veidošana; spēja draudzēties, lolot draudzību.

Priekšdarbs.

Daiļliteratūras darbu lasīšana un izlasītā pārrunāšana (stāsti, pasakas, līdzības, leģendas, dzejoļi, kas atklāj draudzības tēmu).
Sakāmvārdu un teicienu izlase par draudzību.
Dažādu rakstnieku un dzejnieku grāmatu izstāde par draudzību.
Skolēnu radošie darbi: esejas, pasakas no rubrikas “Mēs esam rakstnieki”; zīmējumi, kolektīvie darbi, plakāti, prezentācijas. Jaunu dziesmu apgūšana par draudzību un laipnību.
Aptaujas veikšana klašu skolēnu vidū. Nodarbības pie psihologiem, kuru mērķis ir saliedēt bērnu kolektīvu.

Dalībnieki: 3. klašu skolēni.

Aprīkojums:

Prezentācija (1.pielikums); dziesmas par draudzību; video Uz galdiem ir mapes ar uzdevumiem: testi, izdales materiāli (margrietiņas, lapas, vārpiņas, magnēti, pogas). vatmana papīra loksne “Sludinājumu skapja” noformējumam, kur tiks pievienotas sludinājumu lapas “Meklējam draugu” Kartītes ar vārdiem - jēdzieni: Sapratne, Smalkums, Sīkums, Skatu tuvība, Nenoteiktība, Skaudība, Piedošana. , Labestība, Vienaldzība, Cēlums, Paškritika, Runātība, Atturība, Frāžu un darbību pārdomātība, Nekaunība, Aizkaitināmība, Sirsnība, Draudzīgums, Godīgums. Katrai personai izdaliet testa lapas “Kabatas rokasgrāmata draugam”. Draudzības kodekss. Materiāli grāmatas “Draudzība” noformējumam.

Nodarbības gaita

1. Organizatoriskais moments. (1,5 min.) Dialogs starp studentiem.

- Parunāsim?
- Par ko?
– Par dažādām lietām un citām lietām.
– Par to, kas ir labs.
- Un ne pārāk labi.
- Parunāsim?
- Parunāsim. Pēkšņi būs interesanti.

Psihovingrošana.(4. slaids)

Psiholoģiskā noskaņojuma radīšanai nodarbības sākumā skolēniem tiek piedāvāts vingrinājums "Smaids" un skatīšanās klips “Draudzība = Es + tu”.

Skolotāja vārds. Pasmaidiet kaimiņam kreisajā pusē, kaimiņam labajā pusē, paspiediet roku, turiet roku ar savu kaimiņu. Puiši, paskatīsimies viens otram acīs, pasmaidīsim un sakām: “Es novēlu jums...” (Puiši saka viens otram vēlējumus.)

2. Zināšanu papildināšana. Problēmas formulēšana.(1 minūte)

1.–2. slaida tēma."Parunāsim par draudzību... Vai jūs esat īsts draugs?" 3. slaids. Aktuāli jautājumi diskusijai: Vai ir iespējams iemācīties komunicēt Kā kļūt par labu draugu? Kā viņu atrast Kādas personiskās īpašības ir nepieciešamas patiesai draudzībai? Un kuri no tiem viņai ir kontrindicēti? Kāpēc draudzību sauc par pašizglītības skolu? Tātad, puiši, par ko, jūsuprāt, mēs šodien runāsim mūsu stundā. Nodarbības tēma sākas: "Parunāsim par draudzību... Vai jūs esat īsts draugs?"

3. Stundas galveno jautājumu apspriešana. (7–8 min.)

5. slaids. Tiek uzrakstīts teikums “Draudzība ir...” Tiek atvērts slaids ar vārdiem “draugs”, “biedrs”, “draugs”. 6. slaids. Tiek atvērts slaids ar vārdiem “draugs”, “biedrs”, “draugs”.

Kas dedzīgi tic draudzībai,
Kurš jūt plecu tuvumā,
Viņš nekad nekritīs
Viņš nepazudīs nekādās nepatikšanās.
Un, ja viņš pēkšņi paklups,
Tad draugs palīdzēs viņam piecelties,
Vienmēr viņa uzticamais draugs
Grūtībās viņš sniegs roku.

– Dārgie puiši, šodien mēs runāsim par draudzību, par īstu draugu, par to, kā atpazīt patiesu draudzību no viltus, kā atpazīt cilvēku, kurš sevi uzskata par jūsu draugu, bet viņam pašam ir savtīgi mērķi saziņā ar jums.
Viņi saka, ka draudzība ir mīlestība bez spārniem, ka neatkarīgi no tā, cik reta ir patiesa mīlestība, patiesa draudzība ir vēl retāka. Ko tev nozīmē šis vārds? Kādu nozīmi tu piešķir draudzībai? Jā, puiši, draudzība ir dāvana, kas tiek dota cilvēkam. Tāpēc katram no mums ir jāvērtē ne tikai patiesi draugi, bet arī pašiem jābūt labam draugam.

Līdzības par draudzību lasīšana un diskusija.

Klausieties līdzību par draudzību:

Reiz divi draugi daudzas dienas staigāja pa tuksnesi. Kādu dienu viņi sastrīdējās, un viens no viņiem nepārdomāti iesita otram. Viņa draugs juta sāpes, bet neko neteica. Klusībā viņš smiltīs ierakstīja: "Šodien mans labākais draugs man iesita pa seju." Draugi turpināja staigāt un pēc daudzām dienām atrada oāzi ar ezeru, kurā nolēma peldēties. Tas, kurš saņēma pļauku, gandrīz noslīka, un viņa draugs viņu izglāba. Kad viņš atjēdzās, viņš akmenī iecirta: "Šodien mans labākais draugs izglāba manu dzīvību." Pirmais viņam jautāja: "Kad es tevi aizvainoju, tu rakstīji smiltīs, un tagad tu raksti uz akmens." Kāpēc? Un draugs atbildēja: "Kad kāds mūs aizvaino, mums tas jāieraksta smiltīs, lai vēji to var izdzēst." Bet, kad kāds izdara kaut ko labu, mums tas ir jāizgriež akmenī, lai vējš to neizdzēstu. Iemācieties rakstīt smiltīs skumjas un akmenī kalt priekus. Atstājiet nedaudz laika dzīvei! Un lai tev tas ir viegli un viegli...

Saruna:– Par ko ir šī līdzība, ko tā mums māca?

- Jā, patiešām, puiši, jums ir jāspēj piedot apvainojumus, atceroties visu labo, ko jūsu draugs darīja jūsu labā. Populāra gudrība saka: "Patiess draugs ir ar jums, kad jūs kļūdāties." Kad jums būs taisnība, visi būs ar jums.
– Vai jums ir īsti draugi? Vai vari sevi saukt par labu draugu? Lai atbildētu uz šo jautājumu, veiksim nelielu testu.

4. Fiziskā audzināšana (psihovingrošana) (1 min.) Dziesma “Dziesma par draudzību” - karaoke(7. slaids).

5. Testa veikšana un tā rezultātu analīze. (5–7 min.) Tests “Vai tu esi labs draugs”(8.–9. slaids) .

1. Tu dodies uz kino, bet pēkšņi izrādās, ka tavam draugam (draugam) nav naudas biļetei. Ko tu darīsi? A) Vai tu dosies uz kino viena? B) Aizdodiet savam draugam naudu. B) Tu atradīsi bagātu draugu, kurš varētu tevi aizvest uz kino.

2. Vēlaties uzaicināt savu draugu kopā pavadīt vakaru, bet viņa (viņš) jau ir apsolījusi mammai uzkopt. Ko tu darīsi? A) Vakaru pavadīsi viens. B) Vai tu viņai (viņam) palīdzēsi. Jo ātrāk pabeidzat darbu, jo vairāk laika atliek izklaidei. C) Piezvani citai draudzenei (draugam).

3. Tu ej pa ielu un pēkšņi redzi, ka tavu draugu (draugu) tracina huligānu banda. Ko tu darīsi? A) Tu izliksies, ka tos nepamanīsi un steigsies slēpties. B) Tu metīsies palīgā savam draugam (draugam). C) Tu pastāstīsi viņai (viņa) tēvam par to... kad viņu ieraudzīsi.

4. Jūs ar klasi bijāt ekskursijā. Pēkšņi kāds no jūsu draugiem (viens no jūsu draugiem) atklāj, ka nav paņēmis līdzi ēdienu. Ko tu darīsi? A) Jūs teiksiet viņai (viņam), lai nākamreiz labāk sagatavotos ceļojumam. B) Dalieties savās pusdienās ar viņu (viņu). C) Pastāstiet par to skolotājam, lai viņš kaut ko izdomā.

- Tātad, apkoposim to.

Vairāk atbilžu A: Varbūt ir pienācis laiks apsēsties un padomāt, kāpēc neviens jums nepalīdz sarežģītās situācijās. Patiesa draudzība ietver savstarpēju palīdzību un atbalstu. Parādiet draugiem, ka esat gatavs viņiem palīdzēt jebkurā brīdī.

Vairāk atbilžu B: Tu esi brīnišķīgs draugs! Uz tevi var paļauties grūtos brīžos. Interesanti notikumi un piedzīvojumi ar draugiem gaida tādus cilvēkus kā jūs ik uz soļa. Pats galvenais, lai tavi draugi zinātu, ka uz tevi vienmēr var paļauties!

Vairāk atbilžu J: Jūs uztraucaties par saviem draugiem, īpaši, ja viņi nonāk sarežģītās situācijās, taču draudzība nav tikai laba laika pavadīšana. Jūsu draugiem jābūt pārliecinātiem, ka viņi vienmēr var paļauties uz jūsu palīdzību. Jums ir liels potenciāls. Lai kļūtu par īstu draugu, padomājiet, kā tos īstenot.

– Ceru, ka šis pārbaudījums ikvienam no jums liks aizdomāties par to, ka būt draugam ir grūts un rūpīgs darbs, tas ir darbs, pirmkārt, ar sevi. Padomāsim, vai pastāv kāds noteikts draudzības kodekss?

Skolotājs: Katrs cilvēks cenšas sazināties ar citiem cilvēkiem. Tā ir normāla un dabiska sajūta. Bet diemžēl dzīvē mēs sastopam gan sabiedriskus, gan nesabiedriskus cilvēkus. Jau no bērnības apgūstam ikdienas noteikumu kopumu, kuru ievērošana nodrošinās “saziņas greznību” nākotnē. Vai sabiedriskumam ir noslēpumi? Vai to var iemācīties? Pirmkārt, jums ir jāsaprot savas īpašības un iespējas. Ikviens to var izdarīt. Pavērojiet sevi. Dažus atklājumus nevar izslēgt, taču prātīgs izskats ir noderīgāks par "rozā brillēm".

6. Spēle “Iepazīšanās – ievads”. (7 min.)

10. slaids . Spēle "Iepazīšanās - ievads", "Meklēju draugu!"(Tiek izdalītas krāsainas papīra lapas.) Draugam ir jāatbilst jūsu raksturam, temperamentam un hobijiem. Jūsu draugam jums vajadzētu piestāvēt kā puzlei. Piemēram:

“Jautrs, dzīvespriecīgs vīrietis, kuram patīk bokss, meklē draugu” .
“Pieticīga kautrīga meitene, mīl dzeju, meklē draugu” .
"Es meklēju draugu, ar kuru doties pārgājienā!" .

Jūs esat nolēmis atrast vēstuļu draugu un, lai to izdarītu, jums jāuzraksta sludinājums par sevi laikrakstā. Pastāstiet par savām stiprajām pusēm – ko mīlat, vērtējat, pielietojat sevī, kas sniedz pārliecības sajūtu. Nelūdziet savas stiprās puses, bet pastāstiet mums arī par saviem trūkumiem. Visi dalībnieki uzraksta paziņojumu un pēc tam piestiprina to pie ziņojumu dēļa. (Klases telpā ir tāfele ar uzrakstu “Ziņojumu dēlis”.)

(Reklāmas lapas ir izkārtas uz improvizēta sludinājumu stenda.) Domāju, ka jūsu reklāmas noteikti piesaistīs uzmanību, jo sabiedriskuma pamatā ir divas jūtas - cieņa un uzticēšanās, un šīs sajūtas ir saistītas ar vēlmi izprast otra cilvēka iekšējo pasauli. . Spēja dzīvot starp cilvēkiem, iegūt biedrus un draugus ir atkarīga tikai un vienīgi no audzināšanas un pašizglītības.

7. Darbs grupās. Spēle “Vārdi” (5 min.)

11. slaids.Vārdi. Aizpildīsim tabulu. Klases kreisā un labā puse. Kas vieno cilvēkus? Kādas rakstura iezīmes jūs vēlētos redzēt savos draugos? “Sadalīsim” divās grupās piedāvātos vārdus, kas apzīmē draugam nepieciešamās īpašības, un vārdus, kas apzīmē īpašības, kuras “jāizdzīvo”. Sapratne, smalkums, sīkums, uzskatu tuvība, nenoteiktība, skaudība, piedošana, labestība, vienaldzība, cēlums, paškritika, pļāpīgums, atturība, frāžu un darbību pārdomātība, nekaunība, aizkaitināmība, sirsnība, draudzīgums, godīgums. Tagad jūs varat redzēt, cik daudz īpašību jums ir jāizkopj sevī, lai iemācītos kļūt par labu draugu. Visvairāk sabiedriskums izpaužas draudzības sajūtā. Bet kā atšķirt patiesu draudzību no draudzīgām attiecībām? Katram cilvēkam ir savs viedoklis par šo jautājumu. Kā tas jums šķiet?

Uzraksts uz tāfeles: “Viltus draugs” “Īsts draugs”: kurā ailē ievietosiet šos uzrakstus? Tagad definējiet draugu kā...

Draugs ir kāds, kuru ar kādu saista savstarpēja uzticēšanās, uzticība, mīlestība. Tavi draugi, iespējams, vēlas saskatīt tevī tādas pašas rakstura iezīmes. Vēlreiz uzmanīgi apskatiet vārdus un padomājiet par to, kādas īpašības jums piemīt. Lai katrs izlemj pats: vai es esmu labs draugs? Tagad apskatīsim tās īpašības, kurām, pēc lielākās daļas domām, īstam draugam nevajadzētu būt. Uz papīra lapiņām pieraksti, ko vēlētos sevī mainīt vai pilnībā atbrīvoties no necienīgām īpašībām, lai tev būtu vairāk draugu. Jūsu nepārprotamie ieraksti ir paredzēti tikai jums, neviens tos nelasīs. Izmetot šīs lapas miskastē, mēs noticēsim, ka spēsim izskaust sevī to, ko esam atzinuši tikai sev. (Skolēni raksta, saloka un izmet miskastē.)

8. Spēle “Kumelīte” (3 min.)

12. slaids. "Kumelīte". Tātad, jūs un es teicām viens otram, kas ir draugs. Jūs izteicāt interesantus viedokļus par to, kā būt draugiem un kādiem draudzības noteikumiem vajadzētu pastāvēt. Un tagad es iesaku jums spēlēt "Romashka". Jūs piepildīsiet šī skaistā zieda ziedlapiņas ar vārdiem. Bet ne tikai vārdos, bet ieraksti uz katras ziedlapiņas vienu no, tavuprāt, svarīgākajām īpašībām, bez kuras nevar iztikt draudzība. (Visiem iedod margrietiņu, puiši raksta slepus un pēc tam piestiprina pie tāfeles.) Skolēni aicināti izlasīt to kvalitāti. Visi kopā, izmantojot “kumelīti”, viņi vēlreiz atbild uz jautājumu “Kādām īpašībām vajadzētu būt īstam draugam? "

9. Klips par draudzību “Barbariki – draudzība” ar diskusiju (3-4 min.) +

+13. slaids.Sakārtot kārtībāšādu apgalvojumu nozīme + (uzdevums bērniem)
-Būt labam draugam nozīmē būt maigam un labsirdīgam.
– Būt labam draugam nozīmē būt nopietnam un prasīgam attiecībās.
– Būt labam cilvēkam nozīmē spēt klusēt, kad situācija to prasa.
-Būt labam draugam nozīmē spēju pateikt patiesību, nebaidoties, ka pēc tam tiks noraidīts.
-Būt labam draugam nozīmē labi zināt drauga trūkumus un tomēr viņu mīlēt. (Kas jums ir svarīgāks? Kas būs 1., 2., 3., 4., 5. vietā? Pajautājiet dažiem puišiem.)

10. Spēle “Pasaki vārdu”...(14. slaids).

Ja tev pasaulē ir draugi... tie
Viss ir skaisti, viss zied...
Pat stiprākais ve..., ter
Pat vētra neapstājās.... vicinot
Mēs esam gan lietū, gan sniegā, gan aukstumā
Izklaidēsimies... ej prom
Jebkuros laikapstākļos, citos... - stieņa spiešana guļus
Šī draudzība nav beigusies...... vat
Un ikviens no mums atbildēs,
Katrs jauns un drosmīgs teiks:
Tu un es dzīvojam pasaulē
Par………… Par labiem, krāšņiem darbiem.

11. Pārbaudes atkārtota analīze. "Draudzības kods" (3-4 min.)

Šis tests ir īsta pašanalīze, taču neuzrakstiet sev etiķeti: "Un es domāju, ko jūs varat darīt. Pieņemiet to, kā tas nāk." Dažreiz ir ļoti noderīgi apzināties, “kas es esmu” un veikt kādu psiholoģisku konstrukciju. Atcerieties: “Draudzība ir cilvēka jūtu audzināšanas skola. Mums ir vajadzīga draudzība nevis tāpēc, lai aizpildītu laiku, bet lai apliecinātu labestību cilvēkā un, galvenais, sevī. Jo labāki cilvēki tev šķiet, jo labāk tu esi. "Esiet visiem saulains... Cilvēks savā dvēselē atrod mieru tikai tad, ja viņš nododas kalpošanai saviem kaimiņiem." Tādējādi starp jums un jūsu draugiem tiek izveidots sava veida garīgs kontakts. Sniedziet viens otram līdzjūtības un cieņas zīmes, veidojiet saziņu kā līdzvērtīgus, nevis no augšas.

Draudzības kodekss. – Kādas īpašības un prasmes būs nepieciešamas, lai pastāvīgi uzturētu siltas attiecības? Šo jautājumu sev uzdeva angļu psihologi. Viņi sastādīja anketu un jautāja angļu, itāļu, Honkongas un Japānas iedzīvotājiem vecumā no 18 līdz 60 gadiem par tēmu: "Kas, jūsuprāt, ir vissvarīgākais draudzībai?" Kopumā bija 43 vispārīgi noteikumi. Izrādījās, ka, neskatoties uz visām starpkultūru atšķirībām, visiem respondentiem bija līdzīgs neformālais draudzības kods (pētījuma autori apgalvo, ka šie likumi ir universāli jebkurai kultūrai).

– Mēģināsim sastādīt universālu draudzības kodeksu.

Kolektīva diskusija un draudzības kodeksa sastādīšana.

Ja vēlaties būt labs un lojāls draugs:
Dalieties ar saviem panākumiem, neveiksmēm un jaunumiem.
Zināt, kā klausīties.
Sniedziet savam draugam emocionālu palīdzību un atbalstu.
Uzticieties savam draugam un esiet pārliecināts par viņu.
Saglabājiet sava drauga noslēpumus.
Nekritizējiet savu draugu publiski.
Neesiet kaitinoši un nelasiet lekcijas.
Neapspriediet savu draugu viņa prombūtnes laikā.
Neesiet greizsirdīgs uz citiem sava drauga draugiem.
Cieniet sava drauga iekšējo pasauli un jūtas.
Atdod savus parādus.
Priecājieties par sava drauga panākumiem.

"Kabatas pabalsts draugam."(15. slaids.)- klade ar teicieniem. (Dāvana bērniem).

"Ja vēlaties iegūt draugu, esiet tāds!"
“Draudzībai ir savi likumi. Šeit viņi nedod vienādi. Šeit katrs atdod savu.”
"Humors ir īsākais attālums starp telpu un apziņu."
"Es neko nevēlos, es neko neprasu, man nevajag naudu vai slavu, es tikai gribu zināt, ka man pie pleca vienmēr ir divi biedri - pa kreisi un pa labi." "Izpildot draudzības pienākumu, palieciet brīvi!"
Ko vēl jūs ieteiktu pievienot mūsu izgudrotajai rokasgrāmatai? (Jūs paņemsit piezīmju grāmatiņu un iedosiet to savam draugam.)

12. Literārā lapa(16. slaids).

13. Rezumējot. Atspulgs. (17.–18. slaids.) (3–4 min.)

"Un visbeidzot es jums pastāstīšu vēl vienu līdzību:

Reiz dzīvoja jauns vīrietis ar sliktu raksturu. Viņa tēvs iedeva viņam pilnu maisu ar naglām un teica: "Ieduriet vienu naglu dārza vārtos katru reizi, kad zaudējat pacietību vai kauties ar kādu." Pirmajā dienā viņš dārza vārtos iecirta 37 naglas. Turpmākajās nedēļās iemācījos kontrolēt iedurto naglu skaitu, katru dienu to samazinot. Sapratu, ka vieglāk ir savaldīties, nekā sist naglas. Beidzot pienāca diena, kad jauneklis dārza vārtos neiecirta nevienu naglu. Tad viņš ieradās pie sava tēva un pastāstīja viņam šīs ziņas. Tad tēvs sacīja jauneklim: "Izņemiet no vārtiem vienu naglu katru reizi, kad nezaudējat pacietību." Beidzot pienāca diena, kad jauneklis varēja pateikt tēvam, ka ir izrāvis visas naglas. Tēvs veda dēlu pie dārza vārtiem: "Dēls, tu labi uzvedies, bet paskaties, cik daudz bedrīšu uz vārtiem ir palicis!" Viņi nekad vairs nebūs tādi paši. Kad jūs strīdaties ar kādu un sakāt viņam nepatīkamas lietas, jūs atstājat viņu ar brūcēm, piemēram, uz vārtiem. Var iebāzt cilvēkā nazi un tad izvilkt, bet brūce vienmēr būs. Un nav svarīgi, cik reizes jūs lūgsit piedošanu. Brūce paliks. Vārdu radīta brūce izraisa tādas pašas sāpes kā fiziskas. Draugi ir reta bagātība! Tie liek pasmaidīt un uzmundrina. Viņi vienmēr ir gatavi jūs uzklausīt. Viņi jūs atbalsta un atver jums savas sirdis. Parādiet saviem draugiem, cik ļoti viņi jums rūp.

Skolotājs: Kā atrast īstu draugu? Vai man tas ir īpaši jāmeklē? Paskaties apkārt: tev blakus ir klasesbiedri, kuru vidū noteikti atradīsi domubiedrus mērķos, sapņos, vaļaspriekos. Bet tas nav pats svarīgākais. Vissvarīgākais ir apzināties, ka tev pašam jākļūst par īstu draugu. Katram cilvēkam ir svētas tiesības uz savu viedokli un viedokli. Ja strīdīgais jautājums nav pārāk fundamentāls, mēģiniet sarunu padarīt vienkārši patīkamu. Neatkarīgi no tā, vai jūsu draugam ir taisnība vai nav taisnība, pārliecinieties, ka viņš ar jums jūtas labi. "Draudzība", Visi skatās video “Draudzība “Es + tu”.( Pārsteigums – klips “mūsu draudzīgā klase”.)

Rezultāts:- Apkopojiet.

Vai tā ir taisnība, ka apgalvojums “Būt draugam ir grūti, kļūt par draugu ir liels darbs”?

“Lapas” vai “Cilvēki”.

Jums uz galda ir lapas (vīrieši). Es lūgšu jūs uzrakstīt uz tiem, kas ir draudzība. – Vai tu to uzrakstīji? Un tagad mēs piestiprināsim šīs lapas pie koka (vīri visapkārt planētai), simbolizējot mūsu klasi, un es ceru, ka katrs no jums varēs ne tikai atrast patiesu, uzticīgu draugu, bet arī par tādu kļūt. Kolektīvs panelis "Draudzības pļava". (Darbs valdē).

Secinājums: Draudzība paredz savstarpēju palīdzību un emocionālu tuvību, t.i. sajūtu, pārdzīvojumu līdzība. Viņi sagaida lojalitāti no drauga, viņi meklē atbalstu no drauga - palīdzību grūtos brīžos. Viņi ar prieku dodas pie drauga – viņš padalīsies ar jums. Draugs sapratīs jūsu lolotos sapņus un saglabās jūsu noslēpumus.

(19. slaids.)Dziesmas par draudzību. Lapas (vīrieši) pieķeras dziesmu mūzikai

Literatūra.

Lunina E.I., Shchepureva N.S. Foršs ceļvedis – Rostova pie Donas: Fēnikss, 2002.
Smids Z. Grupu darbs ar bērniem un pusaudžiem. – M.: Genesis, 1999.
Soldadova G.U. utt Dzīvojiet mierā ar sevi un citiem. – M.: Genesis, 2000.
Pusaudzis laikmetu krustcelēs / Red. Krivcova.– M.: Genesis, 1997.
Psihoģimnastika treniņā / Red. I.Yu. Skrimšļveida.– Sanktpēterburga: Juventa, 1999. gads.
Fopels K. Kā iemācīt bērniem sadarboties. – M.: Genesis, 1998.
Psiholoģijas labirinti / Red. S.V. Truškova– M.: Izdevniecība. UC katedra, Domgu, 1996.g.
Sartans G.I. Neatkarības apmācība bērniem. – M.: Tirdzniecības centrs Sphere, 1998.g.

a) - pastāstiet to saviem draugiem;

b) - jūs to pateiksit, izlaižot vārdus;

c) - tu to paturēsi pie sevis.

2. Tavs draugs bieži tev prasa dažādas lietas, bet gandrīz nekad tās neatdod. Tagad viņa (viņš) atkal ir vērsusies pie jums ar lūgumu uzdāvināt viņai (viņam) pietiekami vērtīgu lietu. Jūs:

A) - dod viņai (viņam) to, ko viņš (-i) lūdz;

B) – jūs teiksiet, ka jums tā tagad nav;

B) - atsakieties viņai (viņam) un izskaidrojiet iemeslu.

3. Tavs draugs nejauši salauza tavu pulksteni. Jūs:

A) – jūs teiksiet, ka tik un tā grasāties pirkt jaunus;

B) – lūgt viņam/viņai samaksāt par pulksteni;

B) - tu neļausi viņai (viņam) atlīdzināt nodarītos zaudējumus, bet lamāsi par viņas neuzmanību.

4. Tavs draugs ir iepazinies ar cilvēku, kurš tev nepatīk. Jūs:

A) – pārtrauc ar viņu draudzību;

B) – tu neko neteiksi un būsi ar viņu draugos;

C) – tu pateiksi savam draugam, ka viņam ir jāizvēlas starp tevi un šo cilvēku.

5. Jūs jūtat, ka jūsu draugs var nonākt nepatikšanās, kas novedīs pie lielām nepatikšanām. Jūs:

A) - jūs pārtrauksit attiecības ar viņu, lai pats neciestu;

B) – saruna ar viņu no sirds uz sirdi;

C) – tu ar viņu draudzēsies tāpat kā iepriekš.

6. Vai, jūsuprāt, jūsu draugam vajadzētu:

A) – pastāsti visu;

B) – pastāstīt, ko viņš grib;

C) – paturi savas domas un problēmas pie sevis;

7. Jūs zināt, ka jūsu draugam ir vajadzīga nauda. Un jūs esat gatavs palīdzēt, jūs sakāt:

A) – lūdzu, paņemiet, es būšu apmierināts;

B) - atceries, kā tu man toreiz palīdzēji. Tas ir maz, salīdzinot ar jūsu palīdzību;

B) - tas jums noderēs. Mums jums jāpalīdz.

8. Jūs vēlētos kaut ko aizņemties no sava drauga uz laiku. Jūs:

A) - sniedziet pāris neskaidrus mājienus;

B) - atklāti lūgt labvēlību;

B) - tu klusē, zobus griežot.

9. Jūsu draugs (draugs) nopirka drēbes. Kas, jūsuprāt, viņai neder. Jūs:

A) – uzslavē pirkumu;

B) – sakiet, ka pirkums jums nepatīk, un paskaidrojiet, kāpēc;

B) - jūs neko nevarat pateikt.

10. Vai kopumā jūs domājat, ka jūsu draugi:

A) – gudrāks par tevi;

B) – mazāk inteliģents par tevi;

B) - aptuveni tādā pašā līmenī kā jūs.

Jautājums Nr. A B C

Piešķiriet sev punktu skaitu un aprēķiniet kopējo punktu skaitu.

21-30 punkti .

Nav brīnums, ka tev ir tik labi draugi. Varbūt jums nav veselas viņu armijas, bet jums noteikti ir tās, kas jums ir. Viņi tev uzticas. Jūs varat būt pārliecināti, ka viņi jums vienmēr nāks palīgā jebkurā laikā.

15-20 punkti.

Tev ir draugi. Bet dažreiz jūs pats jūtat, ka starp jums ir nesaprašanās. Mēģiniet biežāk iztēloties, kā otrs jūtas šajā situācijā.

10-14 punkti.

Izklausās, ka jums nav īpaši spēcīgas vajadzības pēc draugiem. Ja kas, jūs vairāk interesējaties par sevi.

KĀDA IR TAVA ATMIŅA?

Minūtes laikā - nolieciet pulksteni sev priekšā - izlasiet 25 vārdus, aizveriet tekstu un pierakstiet vārdus, kurus izdevās atcerēties jebkurā secībā

GADSIMTU LIDMAŠĪNAS LIDMAŠĪNA HAY SIDEWALK KEY

FILMU VILCIENS AUTOMĀTISKAIS BILDES KARPATI

MĒNESIS HIMALAJU SINGER SIRDS RADIO

KALENDĀRS GRASS MAN PASS

SIEVIETE AUTOMAŠĪNAS KOPSAVILKUMS

MILSUMA HELIKOPTERS Nātre

Tagad saskaitiet uzrakstīto vārdu skaitu un novērtējiet katru - 1 punkts.

Ja ierakstījāt:

6 punkti – tava atmiņa nav labākajā stāvoklī. Bet tas nepavisam nav bezcerīgi - regulāri veiciet atmiņas treniņu vingrinājumus.

7-12 punkti - Jūsu atmiņa nav tik slikta, bet jūs acīmredzot nezināt, kā koncentrēties, un tas vienmēr traucē iegaumēt.

13-17 punkti - rezultāts ir diezgan pieņemams, vairumā gadījumu jūsu atmiņa jūs nepieviļ.

18-21 punkts -Tev ir neparasta atmiņa. Jūs varat piespiest sevi koncentrēties, tāpēc jums ir spēcīga griba.

22 - 25 punkti – jums ir lieliska (ja ne fenomenāla) atmiņa.

Tests "Vai jūs varat iegūt draugus?"

1. Jūs tos uzskatāt par saviem labākajiem draugiem (draudzenēm)…

a) ar kuru man ir lieliskas attiecības

b) kāds, uz kuru vienmēr varat paļauties sarežģītā situācijā

c) kurš zina, kā dzīvē daudz sasniegt.

2. Godīgi sakot, jums ļoti patiktu, ja jūsu labākie draugi...

a) bija foršas un interesantas personības

b) palīdzēja jums, kad jūs to lūdzāt

c) nekad nav tevi nodevis grūtos laikos.

3. Ja jums lūgtu izvēlēties kādu no grāmatām, ko lasīt vakaros, tā būtu grāmata...

a) kā iegūt draugus un uzturēt labas attiecības dzīvē

b) par interesantiem cilvēkiem un viņu piedzīvojumiem

c) detektīvs vai zinātniskā fantastika.

4. Pārtraukuma laikā klasesbiedri sāk strīdēties un šķiet, ka viņi gatavojas strīdēties. Kā jūs to izturēsit?

a) Es mēģināšu viņus nomierināt...

b) Es paiešu malā - tā nav mana problēma!

c) Noskaidrošu, kuram ir taisnība un kuram nav taisnība – un izteikšu savu viedokli.

5. Vai jūs piekristu apgalvojumam, ka lielākā daļa cilvēku būtu laimīgāki, ja viens otram uzticētos vairāk?

a) Es tā domāju

b) Es neesmu pārliecināts

c) manuprāt, šeit nav laime.

6. Vai jūs domājat, ka jums ir īpašības, ar kurām jūs lepojaties, bet kuras jūsu draugi nekad nav novērtējuši?

a) šaubos

b) tāda doma man neienāca prātā...

c) Esmu pārliecināts, ka ir.

7. Jūs zināt, ka draugam ir problēmas, un viņš, visticamāk, piezvanīs un lūgs jums palīdzību. Jūs…

a) Es negaidīšu un piezvanīšu pats

b) izteikšu līdzi pa telefonu

c) Es lūgšu vecākiem pateikt, ka neesmu mājās.

Saskaitiet punktus, kas attiecas uz jums. Punktu summa parādīs rezultātu.

	A	b	Ar
1
2
3
4
5
6
7

0-20 punkti. Jūs, iespējams, nevarētu īsti atbildēt, kāpēc jums vispār ir vajadzīgi draugi. Tev pēc būtības bez viņiem iztiek... Dari ko gribi, atkal - nekādas saistības pret cilvēku, ar kuru draudzējas...

Padomājiet par to: vai jūs nekad neesat dziļi vientuļš? Tomēr pasaulē ir grūti dzīvot vienam.

21-33 punkti. Jūs esat cilvēks, ar kuru ir interesanti un patīkami komunicēt. Daudzi cilvēki sapņo, ka tu būtu viņu labāko draugu lokā. Turklāt jums ir brīnišķīga īpašība - uzticamība: jūs nekad nepievilsit grūtos laikos. Vārdu sakot, jūs patiešām zināt, kā iegūt draugus, un jūsu tuvos cilvēkus var vienkārši apskaust.

34-48 punkti. Jums draudzība ir viss vai gandrīz viss. Jūs tiekat mocīti (un jūs mocat citus), kad jums ir ilgi jāturas, neredzot kādu, kuru uzskatāt par draugu. Šī cilvēka labā tu esi gatavs pat savas intereses nobīdīt malā, bet tajā pašā laikā prasi to pašu pretī. Tas, iespējams, ir ideālistisks skatījums uz draudzību. Mēģiniet nokāpt no debesīm uz zemi!

Tests "Īsts draugs"

Šis tests palīdzēs novērtēt jūsu gatavības līmeni būt patiesam draugam. Lai to izdarītu, jums ir jāpauž sava piekrišana vai nepiekrišana tālāk norādītajiem 25 apgalvojumiem. Atbildes veidlapā jāieraksta "jā" (ja pilnībā piekrītat apgalvojumam), "nē" (ja nepiekrītat) vai "nezinu" (ja jums nav skaidras atbildes uz šo apgalvojumu).

Atbildes forma

Uzvārds Vārds________________

Datums________________________

Jautājuma numurs	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13
Atbilde
Brilles
Jautājuma numurs	14	15	16	17	18	19	20	21	22	23	24	25
Atbilde
Brilles

Kopā punkti____________________

Es ticu, ka īsts draugs :

1. Dalās ziņās par saviem panākumiem;

2. Sniedz emocionālu atbalstu;

3. Brīvprātīgi palīdz grūtos brīžos;

4. Cenšas, lai draugs savā sabiedrībā justos labi;

5. Laicīgi atmaksā parādus;

6. Aizsargā draugu viņa prombūtnes laikā;

7. Mēs esam iecietīgi pret citiem mūsu drauga draugiem;

8. Saglabā sev uzticētos noslēpumus;

9. Nekritizē draugu publiski;

10. Draugs nav greizsirdīgs uz citiem cilvēkiem;

11. Cenšas nebūt uzmācīgs, netraucē;

12. Nemāca dzīvot;

13. Respektē drauga iekšējo pasauli;

14. Neizmanto uzticētos noslēpumus saviem mērķiem;

15. Necenšas pārtaisīt draugu pēc sava tēla;

16. Nenodod grūtos laikos;

17. Pārliecība par savām visdziļākajām domām;

18. Izprot drauga stāvokli un noskaņojumu;

19. Pārliecināts par savu draugu;

20. Sirsnīgs komunikācijā;

21. Viņš ir pirmais, kas piedod drauga kļūdas;

22. priecājas par drauga panākumiem un sasniegumiem;

23. Neaizmirstiet apsveikt draugu (piemēram, daudz laimes dzimšanas dienā);

24. Atceras draugu, kad viņa nav blakus;

25. Nekad neapskauž draugu ne par ko.

Rezultātu apstrāde

Par katru “jā” atbildi piešķiriet sev 2 punktus; par atbildi "Es nezinu" - viens punkts, bet par atbildi "nē" - 0 punkti. Apkopojiet savus rezultātus un salīdziniet tos ar savu rezultātu interpretāciju.

no 0 līdz 14 punktiem. Jūs vēl neesat pilnībā novērtējis visas patiesas draudzības valdzinājumu un priekšrocības. Acīmredzot tev līdz šim nav veicies ar draugiem. Visticamāk, jūs neuzticaties cilvēkiem un esat piesardzīgs pret viņiem. Tas ļoti apgrūtina draudzību ar jums.

no 15 līdz 37 punktiem. Tev jau ir zināma patiesas draudzības pieredze, taču bija arī nopietnas kļūdas, kuru rezultātā biji vīlusies savos draugos. Labi, ka joprojām tici patiesai draudzībai un esi gatavs draudzēties.

no 35 līdz 50 punktiem. Jūs esat īsts draugs, kurš labi saprot, ko nozīmē patiesa un uzticīga draudzība. Ir silti un priecīgi būt kopā ar jums, jūsu draugi jūtas mierīgi un uzticami, viņi jums uzticas, un jūs viņiem maksājat tikpat.

Draugs uzaicina tevi uz ielīgošanas ballīti jaunā dzīvoklī, tu:

Iespējamās atbildes:

Kāpēc svinēt māju iesildīšanu? Ko darīt, ja viesi sabojā viņa jauno dzīvokli, es nesaprotu.
Oho! Vai jauna māja ir lieliska? Ļaujiet man tevi noskūpstīt, laimīgais puisis!
Es labāk gulēšu mājās)
Ja neesmu pārāk aizņemts, ieiešu iedzert tēju
Protams, ka nākšu! Es nopirkšu foršu dāvanu un apsveicu jūs no visas sirds)

Jūsu draugs bija aizvainots, viņš lūdz jums palīdzību, jūs:

Iespējamās atbildes:

Es palīdzu savam draugam, es centīšos atrisināt problēmu!
Nu, protams, jutīšu līdzi, lai viņš vēršas pie kāda, kas var viņam palīdzēt. Es neesmu super varonis!
Viņš ir pieaugušais un pats var atrisināt problēmas
Viņi aizvainoja manu draugu! Tieši tā! Khan viņiem! Es nevaru galvot par sevi!

Jaunajā gadā tu savam draugam uzdāvināsi:

Iespējamās atbildes:

Kāpēc kaut ko dot? Viņš nav mana ģimene.
Nosūtīšu pastkarti
Es pats izdarīšu kaut ko foršu!
Es uzrakstīšu apsveikumu VK, kāpēc uztraukties?
Super - dāvana, kuru viņš gribēja jau ilgu laiku)

Cik bieži tu runā ar savu draugu?

Iespējamās atbildes:

Kad man ir brīvs laiks, es bieži esmu aizņemts
Pietiekami, lai uzturētu kontaktus
Diezgan bieži) Es viņam saku visas savas ziņas)
Katru dienu! Mēs nelejam ūdeni)
Tas notiek, bet tikai nepieciešamības gadījumā

Vai jūs bieži fotografējat kopā?

Iespējamās atbildes:

Man nepatīk, ka mani fotografē. Es nevēlos, lai kāds skatās manas fotogrāfijas
Manā telefonā ir pāris bildes
Jā! Puse kopīgu fotoattēlu tālruņa numura)
Vai mēs esam iemīlējies pāris? kāpēc tas ir vajadzīgs
Visa mana istaba ir pārklāta ar mūsu fotogrāfijām!

Kā tu parasti pavadi laiku ar savu draugu?

Iespējamās atbildes:

Kad pilsētā nejauši saskrienamies, varam papļāpāt
Mēs sēžam bedrē!
Mēs reti redzam viens otru, parasti sanākam kopā grupās
Pastaiga? Ļaujiet viņam nākt pie manis un paķert ēdienu
Mēs staigājam pa pilsētu, sēžam kafejnīcā)
Kino, izklaides centri!

Tests “Vai tu esi īsts draugs?”

1. Atcerieties savu labāko draugu. Kuru no šīm īpašībām jūs viņā vērtējat visaugstāk?

a) uzticamība - tas nekad nepievils;

b) solidaritāte – viņš vienmēr būs tikai tavā pusē;

c) jūtīgums – viņš vienmēr zina par tavu noskaņojumu, pirms tu par to pastāsti;

d) uzticība - viņš vienmēr ir ar tevi, lai ko tu darītu;

e) saderība – tu jūties labi viņa sabiedrībā.

2. Ja vēlu vakarā pie tevis pienāktu draugs ar asarām, ko tu darītu?

a) palutini viņu ar tēju un nomierina;

b) neatver durvis, izliecies, ka tevis nav mājās;

c) izlikties, ka jums jādodas prom;

d) uzaiciniet viņu ienākt, bet norādiet, ka jums ir jāceļas agri no rīta;

d) atvainojiet, ka nevarat viņu ielaist tagad, bet apsoliet viņu satikt rīt.

3. Tu noklausies garu stāstu par viena drauga nepatikšanām, un šajā laikā parādās cits, kuram arī vajadzīga tava līdzjūtība. Ko tu darīsi?

a) uzaiciniet savu pirmo draugu pievienoties sarunai;

b) paskaidrojiet savam pirmajam draugam, ka viņi jūs gaida citā vietā;

c) paskaidrojiet otrajam draugam, ka esat aizņemts ar pirmā drauga problēmām;

d) atstājiet viņus vienus, lai viņi atbalstītu viens otru;

d) jūs sāksit noraidīt visus jums iesniegtos pieprasījumus.

4. Cik draugu tev bija pirmajos desmit tavas pieaugušo dzīves gados?

a) nav;

b) viens;

divos;

d) trīs;

d) četri vai vairāk.

5. Draugs vēlas aizņemties tavu jauno uzvalku, pirms tu to pat vienu reizi esi uzvilcis. Ko tu darīsi?

a) piekrītu bez šaubām;

b) piekrītu, bet negribīgi;

c) piekrītu, bet tikai tad, ja jautā persona, kurai uzticaties;

d) saki, ka vēlējies to nēsāt pats;

d) atzīsti, ka vēlētos būt pirmais, kas to uzvelk, bet piedāvā kaut ko pretī.

6. Cik daudz tavu draugu pazīst viens otru?

un viss;

b) gandrīz viss;

c) ne visi;

d) maz;

d) divi vai neviens.

7. Ja viens draugs lūdz jūs melot otram viņa dēļ, jūs:

a) kategoriski atsakās;

b) atsakās uzņemties šādas saistības, kamēr nav noskaidroti visi apstākļi;

c) atteikt un informēt otro draugu par pirmā drauga lūgumu;

d) tā vietā piedāvāt starpniecību ar nosacījumu, ka tiek teikta patiesība;

e) piekrīti, bet paskaidro, ka tu ienīsti šādas lietas un dari tās pirmo un pēdējo reizi.

8. Kurš no šiem dzīvniekiem jums patīk visvairāk?

a) panda;

b) kaķis;

c) suns;

d) mērkaķis;

d) zilonis.

9. Tavi draugi:

a) cilvēki ir aptuveni tāda paša tipa, bet atšķiras no jums;

b) visi izskatās vienādi;

c) atšķiras un izturas pret jums atšķirīgi.

10. Vai jūs uzskatāt savus klasesbiedrus:

a) patiesi draugi;

b) draugi kādu laiku, kamēr esi skolā;

c) varbūt draugi, varbūt nē, atkarībā no konkrētā cilvēka;

d) tu reti sadraudzējies ar klasesbiedriem;

d) tu nekad nedraudzējies ar viņiem.

11. Kāda īpašība, tavuprāt, ir galvenā, lai būtu īsts draugs:

a) uzmanīgi uzklausiet sūdzības par savām nepatikšanām;

b) atvieglot vientulību;

c) sagādā prieku no komunikācijas;

d) vienmēr esi jūsu pusē;

d) sniegt jums praktisku palīdzību dažreiz vai pat tad, kad jums tā ir nepieciešama.

12. Ko tu uzskati par vissvarīgāko draudzībā:

a) sniegt atbalstu draugam jebkurā situācijā, lai kāda tā būtu;

b) izteikt vēlmi sniegt padomu, kad uzskatāt, ka tas ir nepieciešams;

c) izteikt vēlmi sniegt padomu, kad tas tiek lūgts;

d) esi uzmanīgs, lai nekad nedotu padomu;

d) vienmēr esi gatavs uzklausīt draugu.

BRILLES

No 0 līdz 70. Jūs esat pārliecināts par savu spēju būt labākais draugs - jums tikai jāpārliecina citi par to. Bet dziļi sirdī tu saproti, ka tev nav daudz draugu, tikai šaurs cienītāju loks, kurus piesaista tavs spēks. Viņu cieņa tevi silda, bet tu esi cilvēks, kurš ņem visu un neko nedod. Ja viņi vēlas jums kaut ko lūgt, jūs atsakāties vai sākat jaunu draudzību.

No 75 līdz 125. Jūsu draugi nav tik slikti, bet jūs dažreiz izrādāt savtīgumu, kad jūsu un viņu intereses saduras. Iedomājieties sevi viņu vietā. Kad jūs pievīla savus draugus, tas parasti notiek tāpēc, ka jūs nepiekrītat viņu viedoklim. Ja jūs tiecaties uz patiesu draudzību, jums ir jābūt gatavam upurēt sevi citu labā.

No 130 līdz 185. Tu esi labākais iespējamais draugs – dāsns, uzmanīgs, lojāls, līdzjūtības pilns, bet ne verdziskas nodošanās. Jūsu draugi zina, ka uz jums var paļauties, un jūs vienmēr esat gatavs veltīt laiku, lai mēģinātu viņiem palīdzēt.

No 190 līdz 220. Jūs, iespējams, vēlētos uzskatīt sevi par labāko draugu, bet tas tā nav.

Klases audzinātājas noslēguma runa. Mēs runājām par draudzības ietekmi uz cilvēku dzīvi, uzskaitījām tās pastāvēšanai nepieciešamos apstākļus un runājām par draudzīgu attiecību nozīmi. Kad O. Goldsmitam jautāja, kas ir draudzība, viņš atbildēja: "Vārds, ilūzija, kas mūs apbur, ēna, kas seko laimei un pazūd nelaimes stundās." Vai piekrītat šim viedoklim? Es vēlos, lai mēs turpinātu šodienas sarunu, viedokļu, spriedumu un zināšanu apmaiņu, meklējot kopīgu risinājumu. Un mācība, ko šodien varētu apgūt ikviens, jums būtu ļoti svarīga un nozīmīga.