Zirņu pāksts: DIY izglītojoša rotaļlieta. Sling krelles un treniņu punktiņi Tamborēti polka punkti ar rāvējslēdzēju

Pagājušajā mēnesī viņa apsolīja, ka drīz būs vēl pāris adītāju mazuļu. Tātad tas nonāca pie viņiem. Saistīts ar pasūtījumu atkārtot divus manus pagājušā gada darbus: izstrādājošos "zirņu pods" un "jūra" cilpas.

Kad Mishaka parādījās manā dzīvē, dabiskais laiks pazuda rokdarbiem. Es nevarēju neko izšūt, šūt vai meistarot, jo, kad bērns bija nomodā, viņš bija jājautrina un jāapmierina visdažādākās vajadzības, un, kad mazulis gulēja, man bija laiks ēst, sakopt, gatavot ēdienu utt. Nu, jūs zināt :)

Radoša neizdarība mani ļoti apbēdināja, un tad (paldies māsai) es atklāju amigurumi. Un es pielāgojos adīt sīkumus, barojot Mihailu :) Gandrīz gadu tamborēšana mani aizrāva: bija visādi dzīvnieki, lelles, dēlam grabulīši, siksnas krelles, ieskaitot jaunattīstības zirņus, kas, pateicoties manas meistarklases publikācijai par krustu , jau savienoja daudzus cilvēkus :)

Ideja par punktu sasiešanu nav mana. Tīklā uzgāju adītas pākstis, kurās bija mazi zirnīši (sasietas krelles). Parasti to bija 7-10: varavīksnes krāsas un melnpelēki-baltas. Zirņi tika piestiprināti pie pāksts ar uzšūtām slēptām pogām. Tas ir, tās bija rotaļlietas, lai uzzinātu par krāsām un attīstītu smalko motoriku - iemācījās atkabināt un piestiprināt zirņu krelles. Man šī ideja ļoti patika! Es gribēju adīt šādu rotaļlietu savam bērnam. Bet Mišakai tajā laikā bija knapi seši mēneši - par pogu vadīšanu nebija ne runas. Un mazās krelles nederēja - galu galā pirmā lieta, kas jādara, tika iebāzta mutē. Bet es ļoti gribēju zirņus! :)

Rezultātā manās pākstīs ir tikai četri zirņi, kuru diametrs ir aptuveni 4 cm, lai bērns ar visiem spēkiem nevarētu tos aizrīties. Trīs zirņu iekšpusē ir mazi plastmasas trauki no apavu pārvalkiem ar dažādu saturu: krelles, krelles un zvans. Viņi visi izklausās atšķirīgi. Un viens zirnis ir mēms - tikai pildīts ar polsterējuma polsterējumu. Zirņi ir piestiprināti pie pākstis ar Velcro. Velcro ērkšķainā daļa (tā, kurai ir āķi) tiek iešūta pākstī ar sloksni, un uz zirņiem tiek uzšūtas mīkstas kārtas. Zirņi no pākstis atdalās ar kraukšķīgumu, un tas patīk arī bērnam :)

Sākumā rotaļlietu izmanto kā grabulīti. Miškai patika izvilkt skaņu no zirņiem. Arī visas pākstis šūpošana bija jautra. Un tas bija arī brīnišķīgi viņu sūkāt, vilcināties un skrāpēt smaganas uz zirņiem. Reiz dēlu tik ļoti aiznesa, nepieredzējis pākstis asti, ka viņš aizmiga ar viņu mutē, tieši uz grīdas :)))

Tad viņi iemācījās tikt galā ar zibeni, likt zirņus vietā. Saskaņā ar ideju rotaļlietu var izmantot arī skaitīšanas un krāsu mācīšanai, taču šajā laikā mēs pārgājām uz citām rotaļlietām.

Punkti labi panesa mazgāšanu, pat mazgāšanu mašīnā. Es tikko to iemetu kopā ar bērnu drēbēm un iekļāvu papildu skalošanu.

Un otra lieta šodien ir siksnas autobusi "Marine". Manu pirmo pērlīšu atkārtošana, kuras atkal tika sasietas Mišakai. Tiesa, slingā vai ķengurā mēs tos praktiski neizmantojām, jo \u200b\u200bprincipā šāda veida transportā pārvietojāmies ļoti īsi. Mihails Denisovičs dzimis ar svaru 4600, pēc tam ēdis ļoti labi un vienmēr bijis ļoti labi barots zēns :) Tāpēc es viņam tieši uzliku krelles, ieliku ratiņos un mēs devāmies pastaigā. Viņš brauca un ar ļoti svarīgu seju iesūca astoņkāju :) Es pamanīju, ka gandrīz katrs pretimnākošais garāmgājējs pievērsa uzmanību manam bērnam, staigāja un domāja: "Vai es adīju tik skaistas krelles, vai dzemdēju tik brīnišķīgu zēnu?" :)))

Likās, ka ada atkārtojumu, bet tas viss izrādījās citādi. Zemāk es parādīšu gan pirmo "Marine", gan mazo īpašnieku. Pirmajā variantā astoņkāja acis bija izgatavotas no melnām puspērlītēm. Viņš bija uzkrītoši skatījies un izskatījās mazliet kā citplanētietis. Bet, tā kā dēls beigās gandrīz nokošļāja uzšūtās \u200b\u200bpuspērlītes, šeit es jau esmu paveicis darbu pie kļūdām - šī astoņkāja acis ir izšūtas ar fruzelki. Starp citu, ja pēkšņi kādam patika šis galvkājis, adīšanas modeli var redzēt manā "lielīgajā" forumā "Cross".

Šeit ir mazāks glābšanas riņķis - neatradu vajadzīgā diametra koka gredzenu, rokdarbu veikalos kaut kā pietrūkst. Tvertnēs atradu nelielu, nopirktu pirms trīssimt gadiem. Un es nedaudz mainīju krelles vispārējo konfigurāciju.

Tamborēt. DIY Pea Pod izglītojoša rotaļlieta.

Nepieciešamie materiāli:

dzija "Iris" sarkanā, dzeltenā, zaļā un zilā krāsā zirņiem

dzija "Narcissus" gaiši zaļa pākstai

sintepons

"Rāvējslēdzējs" 25 cm, aptuveni līdz pākstis krāsai

trīs plastmasas trauki apavu pārvalkiem

dažas krelles

vairākas plastmasas bumbiņas d \u003d 25mm

zvans

Velcro

krāsaini diegi "Velcro"

āķi Nr. 1 un Nr. 1,3

šūšanas adata

Izmantotie saīsinājumi:

vp - gaisa cilpa

sc - vienreizējs tamborējums

ssn - kolonna ar vienu tamborējumu

ss2n - kolonna ar diviem tamborējumiem

pievienot - pieaugums (mēs adām divus vienā cilpā)

ub - samazinājums (no divām cilpām mēs adām vienu)

Zirņi

Pirmkārt, mēs adīsim daudzkrāsainus zirņus savai mācību rotaļlietai. Es tos adīju no tamborēšanas Nr. 1. Ar šo pavedienu un tamborēšanas biezumu mani zirņi ir apmēram 4 cm diametrā.

Adīšanas modelis:

1 rinda - (arr) - 6 reizes \u003d 12 sbn

2. rinda - (1 sbn, arr) - 6 reizes \u003d 18 sbn

3 rindas - (2 sc, arr) - 6 reizes \u003d 24 sc

4 rindas - (3 sb, arr) - 6 reizes \u003d 30 sb

5 rindas - (4 sbn, arr) - 6 reizes \u003d 36 sbn

6 rindas - (5 sc, arr) - 6 reizes \u003d 42 sc

7 rindas - (6 sc, arr) - 6 reizes \u003d 48 sc

8 rindas - (7 sbn, arr) - 6 reizes \u003d 54 sbn

9 rindas - (8 sbn, arr) - 6 reizes \u003d 60 sbn

10-17 rinda - 60 sbn

18 rindas - (8 sbn, ub) - 6 reizes \u003d 54 sbn

19 rinda - (7 sbn, ub) - 6 reizes \u003d 48 sbn

20 rindas - (6 sc, dec.) - 6 reizes \u003d 42 sc

Pēc šīs rindas es ievietoju iekšā nedaudz polsterējuma poliestera (2. attēls), pēc tam trauku ar trokšņa pildītāju ar vāku uz leju, noapaļotu dibenu uz augšu (3. attēls). Es pievienoju sintētisko ziemošanas līdzekli ap trauku zirņu sāniem, izmantojot koka kutikulas nūju no manikīra komplekta. Proti, tā beigas, kas nav asas, bet slīpas. Pēc tam adot pievienoju sintētisko ziemošanas līdzekli, iegūstot apaļu zirņu formu.

21 rinda - (5 sbn, ub) - 6 reizes \u003d 36 sbn

22 rindas - (4 sbn, ub) - 6 reizes \u003d 30 sbn

23 rindas - (3 sbn, ub) - 6 reizes \u003d 24 sbn

24 rindas - (2 sc, dec.) - 6 reizes \u003d 18 sc

25 rindas - (1 sbn, ub) - 6 reizes \u003d 12 sbn

26 rindas - (nogalināt) - 6 reizes \u003d 6 sbn

Es pārgriezu pavedienu, atstājot astes centimetru asti. Izvelku diegu caur pēdējo adīto cilpu. Tad es to ieviju adatā un, turpinot adīšanas virzienā, es izvelku pavedienu caur visām sešām kolonnām, noķerot tikai cilpas ārējo sienu. Es ievietoju adatu no cauruma uz āru. Tad es pavelku pavedienu, un caurums aizveras. Es paslēpju pavedienu iekšā.

Tādējādi zirņu "dibens" ir tikpat veikls kā "vainags".

Tādā pašā veidā es adīju vēl trīs zirņus.

Zirņu pildītāji

Vienā no maniem zirņiem ir trauks ar pērlītēm, kas smalki un drupināti čaukst, otrajā - trauks ar plastmasas bumbiņām, tie grabē skaļāk, trešajā ir zvans, tas grab un klabina, un es taisu ceturto zirnīti "apklusu", tikai to ciešāk pieblīvēju ar polsterējuma polsterējumu ...

Tvertņu pildījumi ar zirņiem var būt ļoti dažādi: rīsi, zirņi, monētas, krelles, pogas, pāris ļoti mazu zvanu.

Es mēģināju pagatavot zirnīti, kas pildīts ar plastmasas maisiņiem, lai čīkstētu, bet man tas neizdevās. Man nepatika, ka zirņi iznāca nepietiekami apaļi, un tas īpaši nečīkstēja. Iespējams, ka iepakojumi nebija pietiekami kraukšķīgi. Būtu arī interesanti iebāzt čīkstoņu zirnī, kā mīkstajās rotaļlietās, bet man tādu nebija pie rokas.

Pāksts

Es adīju pāksti no tamborēta numura 1.3 "Narcissus". Šī dzija ir biezāka par "Iris", tāpēc jāpatur prātā, ka, ja to ir nevienmērīgi aizstāt ar citu dziju, tad pākstis un zirņi var neatbilst. Piemēram, pāksts zirņiem ir par mazu. Adot no "Narcissus" pēc manas shēmas, pāksts ir apmēram 24 cm garš.

Adīšanas modelis:

Ķēde 50 VP

1 rinda - 50 sc

2. rinda - arr, 48 sbn, arr \u003d 52 sbn

3 rindas - arr, 50 sbn, arr \u003d 54 sbn

4 rindas - arr, 52 sbn, arr \u003d 56 sbn

5 rindas - arr, 54 sbn, arr \u003d 58 sbn

6 rindas - arr, 56 sbn, arr \u003d 60 sbn

7 rindas - arr, 58 sbn, arr \u003d 62 sbn

8 rindas - arr, 60 sbn, arr \u003d 64 sbn

9 rindas - arr, 62 sbn, arr \u003d 66 sbn

10 rindas - arr, 64 sbn, arr \u003d 68 sbn

11 rindas - arr, 66 sbn, arr \u003d 70 sbn

12. rinda - arr, 68 sbn, arr \u003d 72 sbn

13 rindas - arr, 70 sbn, arr \u003d 74 sbn

14 rindas - arr, 72 sbn, arr \u003d 76 sbn

15 rindas - arr, 74 sbn, arr \u003d 78 sbn

16 rindas - arr, 76 sbn, arr \u003d 80 sbn

17 rindas - arr, 78 sbn, arr \u003d 82 sbn

18 rindas - arr, 80 sbn, arr \u003d 84 sbn

19 rindas - arr, 82 sbn, arr \u003d 86 sbn

20-23 rinda - 86 PRS

Izrādās, it kā, trapece ar sagrieztiem stūriem gar garo malu (1. attēls). Es adīju divas šādas detaļas, pēc tam salocīju kopā un sasēju ar vienu tamborējumu no trim pusēm (slīpa un īsa). Stūra cilpās (trapecveida strupie stūri) es adīju divas kolonnas cilpā tā, lai stūris būtu kārtīgs (2. attēls). Tad es to pagriezu. Izrādās sava veida laiva (3. att.). Un es sašu "laivas" augšpusi ar vēl divām atsevišķu tamborējumu rindām.

1 rinda - 81 sbn, 5 nogalināt, 81 sbn \u003d 167 sbn

2 rindas - 81 sc, dec, 1 sc, dec, 81 sc \u003d 165 sc

Samazinājumi tiek veikti tā, lai pākstim būtu kārtīgs "dibens", un lai zem tā skaisti paslēptu "zibens" galu (4. attēls).

Es šuj “rāvējslēdzēju” no šī “gala” līdz “sākumam”. Vispirms viena puse, tad otra. Es šu ar to pašu pavedienu, no kura es adīju pāksti, ar īsām šuvēm. No iekšpuses tas izskatās kā 5. attēlā, bet no ārpuses pavediens ir zaudēts uz pākstis fona un nav pamanāms.

Pākstis:

8 sc amigurumi gredzenā

1-17 rinda - 8 sc

18 rindas - (1 sbn, arr) - 4 reizes \u003d 12 sbn

19 rinda - 12 sc

20 rindas - (1 sb, arr) - 6 reizes \u003d 18 sb

21 rinda - 18 sc

22 rindas - 18 sbn

23 rindas - (2 sb, arr) - 6 reizes \u003d 24 sb

24 rindas - 24 sc

25 rindas - (3 sc, arr) - 6 reizes \u003d 30 sc

26 rindas - (sbn, ssn, 3 ss2n nākamajā cilpā, ssn, sbn) - 6 reizes (6 ziedlapiņas)

27 rindas - (2 sc, 3 prib, 2 sc) - 6 reizes \u003d 60 sc

Es atstāju diezgan garu pavedienu, ar kuru ar akliem dūrieniem es piešuju asti pie pākstis (6. un 7. attēls).

Ja jūs adīt pāksti no citas dzijas, tad jums jāievieto visi zirņi pēc kārtas, un no pākstim izvēlētās dzijas adīt gaisa cilpu ķēdi, kuras garumam jābūt vienādam ar zirņu rindas garumu. Pēc tam adīt vienu rindu atsevišķu tamborējumu. Katrā nākamajā rindā adīt pieaugumu rindas pirmajā un pēdējā cilpā. Tādējādi ar katru rindu kolonnu skaits rindā palielinās par 2. Viena gabala platums (puse no pākstis) ir nedaudz mazāks par pusi zirņu apkārtmērs. Tas ir, jums jāturpina adīt rindas ar soli, līdz daļas platums ir gandrīz vienāds ar pusi zirņu apkārtmēru. Adīt tikai pēdējās četras līdz sešas rindas bez pieauguma.

Velcro

Es šuju velcro cieto daļu (to, kurā ir āķi) līdz pākstis apakšai (3. attēls). Un zirņiem es izgriezu apaļus gabaliņus no Velcro mīkstās daļas (1. attēls), jo kazlēns aktīvi pētīs zirņus ar muti. Es nošuvu apaļos uz zirņu "sēžamvietām" (2. att.), Jo, kā saka, "galotnes" man vienmēr vairāk patīk precizitātes ziņā.

Zirņi ir gatavi ēst!

Šādu izglītojošu rotaļlietu var izgatavot arī pats.

Radošs noskaņojums jums!

Bērna runa ir cieši saistīta ar smalkas roku motorikas attīstību. Ir pamanīts, ka bērni, kuri veic daudzas ātras pirkstu kustības, runas izteiksmē attīstās skaidri ātrāk nekā citi.

Pirkstu treniņu spēles sākas ar bērniem no sešu līdz septiņu mēnešu vecuma, ar tā saukto pirkstu vingrošanu ar pantiņiem un jautriem vingrinājumiem. Vecākiem bērniem, spēlējot rotaļlietas ar dažādu pildījumu, no dažādiem materiāliem, notiek sava veida pirkstu masāža.

Trikotāžas rotaļlietas ir brīnišķīga dāvana vai oriģināls rotājums telpai, kā arī lielisks trenažieris mazajiem pirkstiņiem. Adītās rotaļlietas virsmai ir rievota struktūra, kurai, pieskaroties mazulim, maigi iemasē pirkstus. Tādējādi attīstās taustes jutība.

Atšķirībā no plastmasas, trikotāžas rotaļlietas ir siltas, mīkstas, jūs vēlaties tās visu laiku saburzīt rokās. Psihologi atzīmē, ka šāda darbība nomierina nervu sistēmu, labvēlīgi ietekmē ne tikai bērna, bet arī pieaugušā labsajūtu.

Visām spēlēm jābūt piemērotām vecumam, un to grūtībām vajadzētu pieaugt līdz ar mazuļa augšanu. Gadu un divus gadus veciem bērniem, lai spēlētu un pētītu krāsas, pietiek ar dažām krāsainām bumbiņām. Un trīs gadus vecam bērnam un vecākiem, kad viņš jau zina pamatkrāsas un uzzina varavīksnes krāsu kārtību, jau ir vajadzīgs šāds materiāls (rotaļlieta), lai viegli un dabiski apgūtu jaunus jēdzienus. Šāda oriģināla trikotāžas pāksts ar krāsainiem zirņiem palīdzēs.

Lai izveidotu varavīksnes zirņus, jums būs nepieciešams:
krāsaini diegi (10 krāsas, man bija 100% kokvilna), rāvējslēdzējs 20-22 cm, uzšūtas pogas, āķis, sintētisks ziemošanas līdzeklis.

Darba sākšana:
Pirmkārt, mēs adām zirņus, jo pākstis izmērs būs atkarīgs no tā, kāda veida trikotāžas zirņu bumbiņas tiek iegūtas. Mēs adām vienā tamborējumā.

Mēs savācam 4-5 gaisa cilpas, savienojam pirmo cilpu ar pēdējo, mēs iegūstam gredzenu.
1 rinda: vidū mēs adām 6 vienreizējas tamborēšanas (es turpmāk apzīmēšu kā st.b / n).
2. rinda: katrā cilpā 2 st.b / n. (izrādās 12 ēd.k.).
3 rindas: katrā otrajā cilpā 2 st.b / n., T.i. mēs pārmaiņus - vienā cilpā 1 st.b / n., nākamajā 2 st.b / n. (18. pants).
4-6 rinda: (18 st.b / n.)
7. rinda: mēs sākam palēnināt cilpas - mēs adām kopā divas cilpas st.b / n., 2 st.b / n. (13 st.).

Mēs cieši piepildām nākotnes zirņus ar sintponu. Lai to izdarītu, es sagriež sintētisko ziemošanas līdzekli mazos gabaliņos un izmantoju adāmadatu, lai pildītu, izveidotu bumbu.
8. rinda: 1 st.b / n, mēs adām kopā divas st.b / n cilpas (9 st.).
9. rinda: katrā otrajā cilpā 1 st.b / n.
Nogrieziet pavedienu. Es saņēmu zirņus apmēram 2 cm diametrā.

Tā kā mēs šūsim pogas, ir svarīgi, lai beigās - zirņu apakšā būtu ieplaka.

Padoms: zirņus var izgatavot no pērlītēm - sasieniet 10 krelles.
Vītnēm jāņem vienāds biezums vai adīšanas laikā jāpievieno papildu cilpas vai nē. Ja jums nav tik daudz daudzkrāsainu pavedienu, tad zirņus var pagatavot no diega. Viņu izmaksas būs daudz mazākas.

Tālāk mēs adām pāksti.
Mēs izklājam zirņus pēc kārtas, mēs savācam gaisa cilpu ķēdi, kas vienāda ar šo attālumu. Mēs to sasienam ar dubultiem tamborējumiem, lai izveidotu pusi (trapeces formā). Lai to izdarītu, katras rindas beigās un sākumā pirmajā cilpā mēs adām 2 dubultos tamborējumus.

Tādā pašā veidā mēs adām otro pusi ķēdes otrajā pusē. Mēs pārbaudām augstumu, uzklājot mūsu zirņus. Mēs šujam detaļas.

Kad pāksts ir gatavs, ielieciet uz tā krelles un atzīmējiet, kur jābūt pogām, šujiet pie pākstis un krelles.
Mēs šujam rāvējslēdzēju pašā pēdējā brīdī (es to šuvu uz šujmašīnas, jūs varat arī manuāli).

Ērtības labad mēs izgatavojam rokturi - mēs savācam gaisa cilpas un adām vienu rindu atsevišķu tamborējumu. Mēs adām jebkuru ziedu, piepildām ar nelielu polsterējuma polsterējumu un šujam pie pākstis.

Mana ziedu shēma:
Mēs savācam 5 gaisa cilpas, mēs tos aizveram gredzenā.
1 rinda: mēs adām 5 st.b / n gredzenā.
2. rinda: 2 st.b / n. katrā cilpā (10 ēdamk.).
3 rindas: katrā otrajā cilpā 2 st.b / n. (15 ēd.k.).
4 rindas: mēs izgatavojam piecas ziedlapiņas, katrā no tām ir trīs rindas cilpas.

Viena ziedlapa:
1 ēdamk., Puse tamborēšanas (pirmajā cilpā), 2-3 ēdamk. ar tamborējumu (otrajā cilpā), puss kolonnu ar tamborējumu, 1 st.b / n. (trešajā cilpā), savienojošā kolonna ceturtajā cilpā un adīt nākamo ziedlapiņu (mēs sākam ar šo cilpu).

Zirņi ir gatavi!

Tā izrādījās lieliska izglītojoša rotaļlieta bērnam, un pieaugušie labprāt šķiro krāsainos zirņus!

Kāpēc es izvēlējos 10 krāsas un tieši šīs?
Varavīksnes septiņas krāsas ir sarkana, oranža, dzeltena, zaļa, zila, zila, violeta.
Un trīs papildu - baltas, melnas, pelēkas.

Atcerieties slaveno frāzi: katrs mednieks vēlas uzzināt, kur sēž fazāns?
Pirmie šīs izteiksmes burti palīdzēs atcerēties varavīksnes krāsu izvietojumu.
Jūsu rīcībā ir zirņi un šī frāze - mācīties būs interesanti un viegli!

Šeit ir vēl viena "neaizmirstama" frāze jums:
Maša izgāja pēc Morkovkas, zilonis Jura viņu aizveda uz laukiem.
Ar tās palīdzību atcerēties planētu kārtību Saules sistēmā nebūs problēma!

Manai meitai nepietika ar 10 zirņiem!
Ražošanas procesā, kad bija tikai pieci zirņi, mana meita tos paņēma un sakārtoja pēc krāsas piramīdas krellēs. Un viņa teica manai mātei: "Kāpēc nav citu ziedu?" Man bija jāpiesien papildu pāksts un 7 zirņi - citu toņu ziedi.
Līdz 2,5 gadu vecumam mana meita noņēma tikai zirņus, vēlāk iemācījās piestiprināt. Tagad mēs skaitām, pārkārtojamies, noraujam un iemetam bļodā.

Ja jūs vēl nezināt, kā adīt - ir iespēja mācīties!

Pacietību un veiksmi visos jūsu centienos!

SPOLU PODS.

Es turpinu adīto dārzeņu tēmu, un šodien tie būs adīti zirņi.

Saistītā formā viņš man izraisīja vienu asociāciju - "Trīs laivā" :) Precīzāk, kanoe :) Pārliecinieties paši! :)

Materiāli:

kokvilnas diegi varavīksnenes zaļa
- āķis Nr. 1
-koka (vai citas) krelles
-šķēres
-adata

Zirņus ir viegli adīt. Pirmkārt, mēs sasienam krelles. Es paņēmu trīs koka kadiķu krelles (es tās mīlu, lai gan ne zirņu smarža :)) un sasēju.

Tad es adīju šādi pāksti.
Mēs savācam 33 gaisa cilpas, pagriežam un piesienam
4 vienreizējs tamborējums, 4 ausis mājas aizdevumiem, puse tamborējumu, 4 tamborējumi, 3 tamborējumi, 3 tamborējumi, 3 dubulttamborējumi, 4 tamborējumi, 4 tamborējumi, 4 vienreizējie tamborējumi .Tas ir mūsu zirņu dibens.

Tad mēs adām sienas - mēs to darām pa apli.
1 rindas-1 ķēdes dūriens un pēc tam katrā cilpā mēs adām ilgtermiņa parāda konsolidācijas aizdevumus ar tamborējumu. Uz dibena mēs adām 3 kolonnas ar tamborējumu, arī otrā galā. Mēs to nedarām nākamajās rindās.

Tāpēc es adīju 4 rindas ar dubultām tamborām.

Mēs sagriež pavedienu, atstājot diezgan garu galu: mēs ar to šūsim zirņus apakšā.

Pirmkārt, es nedaudz uzšuju pāksti sānu augšpusē, lai tā neatvērtos.
Tad fha aizdevums missouri es ar vienu un to pašu pavedienu pākšu apakšai piešuju zirņus. Tātad visus trīs zirņus. Un atkal es nedaudz ar vienu un to pašu diegu sēju sāna augšpusē, lai zirņi neatveras. Es vītni slēpu pāksts iekšpusē, lai tā nebūtu redzama.

Pirmie zirņi, ko pagatavoju ar polsterētu polsterējumu iekšpusē, zirņi izrādījās mīksti, ne pārāk labi uzturēti formā (fotoattēlā tie ir mazi zirņi).