Izklaides un kognitīvā pasākuma scenārijs vecākiem "Lucky jumta." Abstraktā izklaide ar bērniem un vecākiem bērnudārza scenārijā notikumiem ar vecākiem profilaksei
Notikumu scenārijs ar vecākiem.
Mērķis: Bērnu runas attīstība ar krievu tautas Tale Kolobok teatrizācijas palīdzību
Uzdevumi:
1. Mācīt bērnus piedalīties drenāžas pasaku, nodot raksturīgās iezīmes varoņiem pasaku, izmantojot vienkāršākās kustības. 2. Izveidojiet bērnus dzeltenā un zaļā krāsā. Izstrādāt runu, atmiņu, domāšanu, teātra spējas, vispārējās un smalkas kustības rokas.
3. Izglītot interesi par teātra spēļu darbībām.
4 informētība vecākiem vecuma īpašībām savu bērnu. 5 Izglītība pieaugušajiem un bērniem nepieciešamās sadarbības prasmes.
Sākotnējais darbs ar vecākiem: - pasaku lasīšana Kolobok - lomu sadalījums starp vecākiem
Mērķis Trešdiena: Cobab Kolobka par pieaugušo meistariem vecākiem -work, vilks, lācis, lapsa tasīte Santa, Baba šalle - modelis zemniecisks pubrik (māja, žogs, veikals, galds), koki
Vieta: mūzikas zāle.
Pārvietot.
(Bērni ierodas mūzikā "Apmeklējot pasaku")
Pedagogs: Jūs šodien ieradāt mūs, mēs esam priecīgi vienmēr būt viesi! Puiši saka Hello viesiem
Sveiki dārgie vecāki! Šodien mēs vēlamies uzaicināt jūs aizraujošu ceļojumu uz pasakaino bērnības valsti, bet pirms mēs ejam uz to, mums ir jāsaskaras. Lai to izdarītu, lūdzu, aizveriet acis un iedomājieties, ka esat pārvērtis kādu pasakains raksturs vienmērīgi nezināms, kurš parādījās mūsu pasakainajā valstī. Iepazīsimies savā starpā. Lai to izdarītu, jūs sevi saucat par pasakaino raksturu, ko jūs ieviesāt, un dažos vārdos pastāstiet par viņu. Dalībnieki pārstāv sevi kā pasakains raksturs. Šeit mēs visi esam tikušies.
Pedagogs: Jūs dzirdat, kāds ir steigā, lai apmeklētu mūs (mūzika)
Jūs varat uzzināt, ja jūs uzminēsiet mīklu.
Veidlapa izskatās kā bumba.
Bija dažkārt viņš bija karsts.
Lēkt no galda uz grīdas.
un vecmāmiņa aizgāja.
viņam ir ruddy puse
Un zvaniet ... (Kolobok)
Kulobok: Sveiki puiši! Es atnācu apmeklēt jūs uzaicināt uz manu pasaku.
Vēlaties iekļūt šajā pasaku?
Bērni: Jā grib Kulobok: Bet jūs varat saņemt tikai pasaku tikai balonus. Manās rokās man ir zaļas un dzeltenas bumbiņas, meitenes ir dzeltenas, un zēni ir zaļi. Gatavs -tell .. skatīties mēs lidojam bērnudārzs, mūsu mīļākā pilsēta, mežs. Kur mēs to saņēmām? (Viens otru pievienojās apli apstājās)
Pedagogs: Bērni. Let's nāks pie jūsu baloniem, jo \u200b\u200bmums būs nepieciešams doties atpakaļ uz bērnudārzu. Paskaties, ko Polyanka, kura māja, kas dzīvo tajā. A bunga dzīvo pasaku ne viens, mums ir nepieciešams, lai uzminētu mīklas, un mēs zinām, kas vēl dara ar viņu.
Pūks vienreizējs, garš auss lekt gudri, mīl burkānu. Bērni : Hare Kolobok: Labi darīts, pa labi, nākamais noslēpums aiz kalniem, aiz laukiem, aiz blīviem mežiem, vecmāmiņa - naktī pieaug naktī, laupījums meklē, zobu klikšķi, kas tas ir? Bērni: vilks Kolobok:Labi darīts, labi, nākamais noslēpums rudmatis saimniece no meža nāca visu carus pārrēķināto un paņēma Bērni: lapsa Kulobok: Labi darīts, pa labi Berlogā guļ ziemā, zem kosmosa posīna, un, kad pavasaris nāk no miega
Bērni: Lācis Kulobok: Labi darīts, pa labi Pedagogs : Vai jūs zināt, kas cep kolobka? Bērni: Vecmāmiņa Pedagogs: Un kas jautāja? Bērni: Vectēvs
Dramatiska spēleStāstītājs: Tur bija vecs vīrietis ar vecu sievieti (viņi atstāj vectēvu ar vecmāmiņu uz galda un sēdēt uz sola). Tāpēc jautā vecajam cilvēkam.
Vectēvs: Ceptas mani vecmāmiņa Kolobok
vecmāmiņa: Jā, un kāpēc jūs cepat? Muks ne!
Vectēvs: Vai jūs jūtaties uz klēts, sulking uz sousts, jūs saņemat miltus (rāda rokas) Stāstītājs: Vecā sieviete bija tik daudz, ieguva divus miltus, mīcīja mīklu, velmēja bulciņu, cepta un likts uz loga atdzist (vecā sieviete parāda darbības ar rokām). Es noguris no bunkura, viņš izlēca pie loga un velmēja pa dziesmu. Stieņu stieņi pa ceļu un satikt viņu ar zaķi.
Zaķis: Kolobok, Kolobok! ES tevi apēdīšu!
Kulobok: Nelietojiet Eash, ļaujiet man labāk spēlēt ar jums (pieaugušo un bērnu kopīga darbība, pedagogs palīdz spēlēt)
Spēle "Kā zaķis ir mazgāts"Spēles: agri Bunny pamodās (paceliet rokas, velciet uz augšu) Pure Bunny mazgā (es simulē mazgāšanu) mazgāja manu kāju, (es insultu jūsu rokas) Es mazgāju manu degunu (strobitit deguns) mazgāja asti (insults muguru) tika žāvēts sauss, (trīs ausis) sausa! (Es atdarinu tīrīšanu) Stāstītājs: Un velmēja bulciņu, un pret viņu vilks:
Vilks: Kolobok, Kolobok! ES tevi apēdīšu.
Kulobok: Neēdiet mani, dodieties labāk (pieaugušo un bērnu kopīga darbība) spēle "Uzzināt savu bērnu"Spēles gaita: vecāki sasiet savas acis, un viņi meklē savu bērnu pieskārienu. Stāstītājs : Rod Rolls tālāk, un pret viņu lāča:
Lācis: Kolobok, Kolobok! ES tevi apēdīšu!
Kulobok: Neēd mani! Labāk pieņemsim spēlēt ar jums. (Kopīga aktivitāte pieaugušajiem un bērniem, pedagogs palīdz spēlēt)
. Spēle Traffic: Katrs pare (Bērnu vecākiem) tiek dots grozs, lai savāktu "sēnes", ogas »Kustamā spēle '' Mans lācis boruLācis Boru (savākt sēnes, ogas grozā) Berry sēnes. Un lācis nav gulējis uz ASV griešanos pēc spēles es domāju, kas ir vairāk novākšanas
Stāstītājs: Kool rolls tālāk, un lapsa atbilst viņam:
Lapsa: Sveiki, Kolobok! Ko tu esi garšīgs! Raunds
Izglītotājs: mūsu Kolobka triki vēlas ēst. Vai jūs vēlaties, lai draugi ar mums? Šausmas, lai pastāstītu mums, dziedāt un dejot. Būsim draugi?
Lapsa: Pieņemsim, es piekrītu.
Dārzkopība ar Kolobcom
Bērni un vecāki apli, rokās, stāvēt. Kolobka dziesmu tekstā veic dažādas kustības.
Es esmu Kolobok, Kolobok (visi iet apli)
Es atstāju vecmāmiņu (veiciet uzdevumu pedagoga)
Es atstāju savu vectēvu (Pryadka)
Es atstāju zaķi (lēkt kā zaķis)
Es atstāju vilku (pagriežas viņu)
Es atstāju lāču (ieslēdzas ieliekta muļķība)
Un ar jums Lisa, mēs dejojam apli (Fox un Kolobokok pagrieziet laivu, bērnus un vecākus clap savās rokās). Paldies Fox, fakts, ka mēs esam kopā ar mums draugiem, bet mums ir pienācis laiks atgriezties. Filma vectēvs un vecmāmiņa, un bērni bērnudārzā par to, katrs no jums apli, saka frāze "Es nedomāju ... (zvaniet uz pasaku varoni, kuras loma viņš bija), I. (nosaukums Tavs vārds).
Tas ir lielisks! Puiši man pateikt, kādā pasaku mēs spēlējām ar jums? Bērni: Tale '' Kolobok '' PedagogsUn kādus dzīvniekus mēs tikāmies ar pasaku? Bērni: Zaķis, vilks, lācis un lapsa. Dārgie vecāki: Lūdzu, pastāstiet man, ka jums patīk ceļot? Ko jums patīk vislabāk? Kādu jauno Vai jūs uzzinājāt par savu bērnu? Vai jums bija grūti? Meža draugi ir sagatavojuši suvenīrus par to, ka jūs devās kopā ar mums ceļojumā. Pieņemsim atvadīties un doties mājās. Veikt savas bumbiņas un lidoja.
Mērķi:
- Bērnu un viņu vecāku intelektuālo un radošo spēju atklāšana, solidaritātes un veselīgas sacensības izjūtas attīstība.
- Nosakiet vēlmi tikt galā ar intelektuāliem, humoristiskiem uzdevumiem.
- Izstrādāt radošu pieeju problēmu risināšanai, mixtalks, inteliģence, horizonta paplašināšanās caur verbālās puzles šķīdumu.
Pasākuma mērķi:
- Stiprināt un attīstīt attiecības komandā.
- Nodrošināt draudzīgu un savstarpēji saistītu attiecību veidošanos klasē un ģimenē.
- Piesaistīt vecākus izglītības procesā.
- Saglabājiet un stiprina studentu veselību, izglītot vēlmi pēc veselīga dzīvesveida.
- Izstrādāt radošās spējas puišiem un vecākiem, piedaloties klasē, skolā, rajona un republikāņu sacensībās.
- Lai varētu izteikt savas domas, konsekventi, pilnu piedāvājumu.
Galvenās darbības:
- kognitīvi;
- spēļu spēles;
- radošs;
- sporta;
- komunikabls (Saziņa).
Ārpusskolas darbības forma īstermiņa (45 min)
Attiecībā uz tēmu organizācijas klasifikācijas formu tika izmantota ar šādiem - organizatori bērnu darbojās kā skolotājs un vecāki.
P par dalībnieku skaitu tiek izmantota veidlapu grupa (Skolotājs un vecāki). Galvenais uzdevums ir, no vienas puses, lai palīdzētu ikvienam izteikt sevi, un, no otras puses, rada apstākļus, lai iegūtu taustāmu pozitīvu rezultātu grupā. Mērķis ir arī attīstīt attiecības ar vecākiem.
Holding forma: Konkurence, konkurence
Metodes: Problēma, heiristiskā, grupa.
Metodes: Stimulējot: palīdz pareizi novērtēt puišu situāciju, realizēt un noteikt mērķi, kas nākotnē viņi var sasniegt.
Ietekmes metodeŠeit tas ir paredzēts, lai piedalītos pārliecību par savām spējām, spēja pārvarēt grūtības sasniegt mērķi, padarot kvalitāti kā izvilkumu. tolerance.
Metode ietekmi uz sfēru pašregulācijas.Šeit veido puiši garīgās un fiziskās attīstības prasmju analīzes dzīves situācijās. Šādā gadījumā puiši veido attieksmi pret sevi un citiem cilvēkiem.
Diagnostikas funkciju izsekošana skolēnu skolēniem
Aprīkojums: Mandarins 1 kg., Bumbas piepūstas 30 gabali, 2 šalli, 2 krēsli, garš lēciens - 5 m, 5 plāksnes, diegi, 2 tenisa bumbiņas, 20 karotes desertu, uzdevums A4 formātā, izklaides jautājumi.
Sagatavošanas darbs
Komandu veidošanās (Studenti un vecāki); Vadošo izvēle un sagatavošana.
Plāns
- Skolotāja ievada vārds.
- Izklaides humoristiskus jautājumus, kas ir atbildīgi par vecākiem, gan bērniem.
- Apkopojot.
- Joking sporta konkursi, piedaloties vecākiem un bērniem.
- Apkopojot.
- Salda galda.
- Slēgts posms.
1. Atveriet vārdu.
Lead 1. Labs vakars, dārgie mammas, tēvi, brāļi, māsas. Labs vakars, liela draudzīga ģimene 7 B klasē! Šodien ir ceturtdiena. Un mēs ar jums pabeidzām vēl vienu ceturksni - otro 2008. gadā. Un šī brīvdiena, kas būs, šī stunda, mēs kopā turam jūs kopā jūs - puiši un jūsu vecāki, ir veltīta 2008. gada beigām un Jauno gadu Jauno gadu 2009. Šajā brīvdienā jūs saņemsiet maksu jautrība, kas miza ar erudīciju un vainu saviem vecākiem, viens otru un viņu klasesbiedru komandām.
1. Un katra konkurences uzdevuma rezultāti novērtēs mūsu rūpīgi žūriju ...., kas katrai pareizai atbildei dos žetoniem. Visi dalībnieki vāc šīs žetonus pasākuma laikā. Pēc marķieru beigās tiek skaitīti un tiek piešķirtas balvas.
Vadošais 2. Ventilatoriem šodien nebūs palaist garām, paši par sevi un tiem ir plašs uzdevumu klāsts. Tātad, mēs sākam savu brīvdienu.
2. Izklaides humoristiskus jautājumus, kas ir atbildīgi par abiem vecākiem, gan bērniem.
| № | Komiksu jautājumi | Atbildes |
| 1 | Kādi trauki nevar ielej ūdeni? | Pilnā apmērā. |
| 2 | Kāds mēnesis ir īsāks par visiem? | Maijs - 3 burti. |
| 3 | Kas beidzas dienā un naktī? | Soft zīme. |
| 4 | Ko var sagatavot, bet jūs nevarat ēst? | Nodarbības. |
| 5 | Kas tiek izmests, kad tas ir nepieciešams, un paaugstināt, kad tas nav nepieciešams? | Enkurs. |
| 6 | Kāpēc ūdens ir stikls? | Aiz stikla. |
| 7 | Ko pīle peld? | No krasta. |
| 8 | Kas varētu būt vairāk zilonis un tajā pašā laikā bezsvara? | Ziloņa ēna. |
| 9 | Kas kļūst lielāks. Ja jūs ievietojat manas kājas? | Numurs 6. |
| 10 | Kas nav garums, dziļums, platums, augstums, bet to var izmērīt? | Laiks, temperatūra. |
| 11 | Kādu jautājumu nevar atbildēt uz "jā"? | Vai jūs guļat? |
| 12 | Kādu jautājumu nevar atbildēt uz "nē"? | Tu esi dzīvs? |
| 13 | Kurš ir cepure bez galvas, kāju bez boot? | Pie sēnes. |
| 14 | Ko var redzēt ar aizvērtām acīm? | Gulēt. |
| 15 | Kurš zvans neizsauc? | Ziedu zvans. |
16. Atrisiniet darbību. Izmantojot jebkuru darbību šajā vienādojumā, jums ir nepieciešams, lai veiktu skaitļošanas risinājumu, lai iegūtu numuru 16.
3. Apkopojot.
Tagad jūs prognozējat mūsu žūrijas žetonu skaitu. Un žūrija ierakstīs konsolidētu paziņojumu.
4. Joking sporta konkursus, piedaloties vecākiem un bērniem.
1) plūst bumbu no krēsla.
Šajā konkursā piedalās divas 10 cilvēku komandas - desmit vecāki un desmit studenti. Dalībnieki sasiet acis ar šalli, kas atrodas priekšā krēsliem, asistenti ir vērpšanas dalībniekiem ap sevi un komandas locekļiem ir trieciens prom bumbu no krēsliem.
Uzdevums nav ieteikt bumbiņu atrašanās vietu.
Apbalvojiet tos, kas pūta bumbiņas no krēsla.
2) Veikt virvi.
Šajā konkursā 2 cilvēki piedalās šajā vecākiem un viens students, tad zēns un meitene, zēns ar zēnu, meiteni ar meiteni. Viņi uzlika viena otras krēslu attālumā apmēram 4 metrus, stiept ilgu virvi zem krēsliem, lai virve pogas palikušas pirms sēdes dalībnieka. Dalībnieki sasiet acis ar šalli, viņi sēž uz krēsliem ar muguras loka muguru, komandā: "Marsh!", Tie darbojas uz pretējo krēslu, sēdēt un velciet virvi uz roktura.
Uzdevums - Lai sēdēt obligāti atpakaļ uz ienaidnieku un izvelciet virvi tikai rokturi.
Kas ātri pull virves, viņš saņem žetonu.
3) Kas atvašu mandažēšanas bez rokām ātrāk.
Šajā konkursā pieci cilvēki piedalās sākumā, un tad bērni. Divās tabulās ir 5 plāksnes, tie ir mizoti mandarīni, vecāki stāv pretī katram mandarīnam. Komandā vecākiem vajadzētu ēst mandarību bez rokām, rokas ir aiz muguras. Atveriet muti un demonstrējiet žūriju, ka jūs ēdāt mendraiņu.
Uzdevums - ēst sevi bez palīdzības un līdz galam.
Tika piešķirti trīs dalībnieki, kuri varēja ēst mandarīnu.
4) Burnt bumbiņas.
Vienā komandā vecākiem piedalās divas komandas no 10 cilvēkiem, un citā komandas studentiem. Komandas atrodas aiz starta līnijas. 7 metru attālumā no dalībniekiem atrodas piepūsta bumbiņas. Uz komandu, pirmais skaits (vecāks un students) vada bumbiņas, paņem bumbas, sēžot uz bumbu, ir jāpārskata, kad bumba pārsprāgt, pirmajiem skaitļiem vajadzētu atrast ass no bumbas un atgriešanās, nododot akumulatoru uz nākamo numuru.
Uzdevums - Burst tikai ar gūžas locītavu, bez palīdzības rokām. Noteikti atrast ass no bumbas.
Komanda uzvar, kas ātri izpildīs šo uzdevumu tajā pašā laikā, vācot ass no bumbas.
5) Arkls bumbu karoti un nav piliens.
Divas komandas no 10 cilvēkiem. Vecāku un studentu komanda. 4 metru attālumā ir killi. Ikviens viņa mutē ir deserta karote, pirmais numurs uz karoti ir tenisa bumba. Uzdevums ir tas, ka komandā pirmais skaits darbojas un braukt killi, atgriezties un nodot bumbu uz nākamo dalībnieku.
Uzdevums Tas nav nomest bumbu no karoti, un, ja bumba samazinājās, tad tas tiek ievietots karoti atkal un turpināt konkurenci.
Uzvar komandu, kas ātri izpildīs šo uzdevumu.
5. Apkopojot, apbalvojot uzvarētājus.
Kopējais kopējais visu spēli tiek piegādāta, tiek piešķirti komandas uzvarētāji. Balvas saņem aktīvus ventilatorus
6. Saldā tabula.
Visi brīvdienu dalībnieki tiek aicināti uz galda.
7. Noslēguma posms.
1. Paldies visiem! Ja jūs šodien interesē, jautri un priecīgs, mēs esam ļoti laimīgi. Uz jaunām sanāksmēm!
16. maijā, aizraujoša galīgā darbība, kas veltīta ģimenes starptautiskajai dienai notika bērnu un vecāku klubā "kopā". Puiši kopā ar saviem vecākiem piedalījās ritošā spēlēs, kā arī katra ģimene, kas ražota no metāla un plastilīna "jaunās dāmas" skaistumu. Ignoraly, liels, neparasts un interesants bija šis ģimenes vakars! Mēs būsim priecīgi ikvienam nākamajā mācību gadā. Uz jaunām sanāksmēm!
Februārī martā notika 2 brīnišķīgas klases māteslipā "kopā". Februārī, mūsu tikšanās tika veltīta Valentīna diena, bērnu vecāku komandas izgatavoti krāsaini sirdis tehnikā pārvadājuma. Šī aizraujošā metode neatstāja nevienu vienaldzīgu! Galu galā, visi tiks galā ar uzdevumu, būtu vēlme! Un tad visi rakstīja viņu vēlmes par viņas plaukstām. Tās ir jūsu vecāku vēlmes. Tas ir jauki, ka ģimenes locekļi vēlas viens otru sakrīt ...
Martā mēs tikāmies pirms pirmās pavasara brīvdienas, pirms 8. marta. Mūsu klases tēma, protams, kļuva par ziediem! Tas ir lieliski, ka tētis nāk pie mums katru reizi, un šoreiz nepārsniedza. Daži, nevis viens gofrētā papīra zieds, kas izgatavots vēl trīs !!!
_________________
Janvāra beigās cita tikšanās notika māteslā "kopā". Tas tika veltīts brīnumiem, transformācijām. Un ko par bez brīnumiem, īpaši bērniem un viņu vecākiem! Un turklāt - ziemā! Mūsu mācība tradicionāli sākās ar spēlēm, kas sniedz pozitīvu attieksmi. Vecāki ar bērniem piedalās viss kā viena komanda. Un tad mēs pagriezām visvairāk parastās stikla pudeles neparastās pasakains vāzes. Strādāja kopā, lietotas akrila krāsas. Darbi izrādījās brīnišķīgi, visi ļoti atšķirīgi. Nodarbības beigās vecāki ar bērniem ir radījuši kumelīti no rokām ar vēlmēm. Mēs gaidām ikvienu mūsu sanāksmēs, skatīties reklāmas!
_____________
Mūsu bērnudārzā pirmskabas mēnesī, 17., vecāku vecāku klubs "kopā" \u200b\u200batsāka savu darbu. Kluba nosaukums runā par sevi! Guilty Club Pedagog-Psihologs Povilattys Maria Viktorovna un sociālais pedagogs Chistyakova Natalia Vasilyevna.
\u003e Izveidot partnerattiecības ar ģimenes katram skolēnam; Asociācija izglītības attiecību dalībnieku komandā;
\u003e Apvienojot centienus bērnu attīstībai un izglītībai;
\u003e Savstarpējās sapratnes atmosfēra, interešu kopienas, emocionālās attiecības;
\u003e Iepazīšanās ar netradicionāliem radošuma paņēmieniem un iespējām izmantot tos ģimenes atpūtai;
\u003e Vecāku izglītības prasmju aktivizēšana un bagātināšana; Atbalsts viņu uzticībai savām pedagoģiskajām iespējām.
Klases ģimenes klubā tiek izplatītas tēmām un plānots 1 reizi mēnesī. Mēs spēlēsim, sazināties, atrast atbildes uz svarīgiem jautājumiem, un, protams, iesaistīties radošumā draudzīgā komandā: bērns un pieaugušais! Šīs ģimenes, kas bija pirmajā stundā, bija ļoti priecīgi par to un apsolīja, ka neviena tikšanās nebūtu garām.
Pagaidiet mūsu reklāmas!
__________________________________________________________________________
Izglītība ir ļoti sarežģīts un atbildīgs jautājums. Lai iegūtu labus rezultātus, bērniem nav pietiekami daudz mīlestības. Bērnam jāspēj izglītot, un par to jums ir nepieciešamas īpašas zināšanas. Pareizas izglītības sākums nevar tikt atlikta uz vēlāku datumu, tai jāsāk ar bērna dzimšanas dienām.
Tāpēc bērnudārza darbinieki pedagogiem: Superfadova M.V., Barbarenko A.I., Pedagoga-psihologs Vitruk M.V.; Skolotāju-logopēds Zakharova L.I., kā arī mūzikas līderis Pozdeeva t.g. Kopā ar saviem vecākiem viņi devās ceļojumā uz "izglītības valstu stacijām".
Mēs apmeklējām:
Stacijas "Komunikācijas principi";
Stacija "apkrāptu lapu vecākiem" (par to, kā novērst iespējamās problēmas un risināt jau esošo);
Stacija "Mūsu bērni" (video pārskats par to, ko mūsu puiši domā par izglītības pieņemšanām, ko viņu vecāki bauda);
Stacija "sods un veicināšana";
Stacija "spēle".
Mūsu brauciena rezultāts bija fakts, ka vecāki ir aizvien vairāk sapratuši un sapratuši savu atbildību un ietekmi, kas viņiem ir bērnam, sadarbojoties ar viņu. Galu galā, mamma un tētis ir informēts par viņu vecākiem, ir svarīgi, lai bērns būtu dvēselē, ka viņš jūtas un rūpes. Un vissvarīgākais - vecāki ir gatavi strādāt pie sevis, mijiedarboties un sadarboties ar bērnudārzu par mūsu bērnu laimīgo nākotni!
Galīgais posms mātes asambleja bija "koks pārskatus un vēlmes". Vecāki atstāja siltus vārdus un vēlmes skolotājiem.
____________
Bērnudārzā decembra beigās notika rajona ģimenes radošo darbu izstāde "Jaungada karte". Izstāde tika apmeklēta 59 Ģimenes skolēnu mīkla. Visi darbi, kas veikti saskaņā ar izstādes prasībām: oriģinalitāti un tematisko orientāciju. Zīmējumu dalībnieki parādīja savu radošumu. Izstāde veicināja radošo spēju, iniciatīvu un fantāziju izstrādi un īstenošanu bērniem un vecākiem. Saskaņā ar izstādes rezultātiem uzvarētāji un laureāti tiks prezentēti ar diplomiem, pateicību dalībniekiem rajona kopienas centrā rajona, Maijs Gorka.
________________________________________________
Jaunais gads tuvojas! Viss ir gatavs tikties ar bērniem no adaptācijas kluba "Spochet". Un tā, lai skaļu aplausi, Ziemassvētku eglīte ir izgaismota un sākas "Jaungada Masquerade". Bērni dejoja ar sniega meiteni, kopā ar chanterelle ar interesi, būvēti sniegavīri, ar jokiem un dziesmām pagriezās rotaļlietu Santa Claus tagadnē kopā ar saviem vecākiem spēlēja sniega bumbas. Visi bērni atstāja dāvanas, un vecāki ieguva brīnišķīgu Jaungada noskaņu.
________________________________________________
No 2017. gada 1. marta, lai īstenotu radošās spējas, skolēnu ģimeņu iniciatīvas un fancises, mūsu bērnudārzā, rajona izstādes eseja "Mūsu favorītiem", kas veltīta Starptautiskajai sieviešu dienai - 8. martā. Oriģināls, saturs un dizains, darbs prezentēja radošas grupas grupu №2, №4. Proza semināru dalībniekus iezīmēs, pateicoties maija Gorka MBDou bērnudārza rajona ORC # 10.
____________________________________________________________
Reģionālā konkurence "Winter Tale - 2016"
Konkurss notika MBDou bērnudārzā Nr. 104 no 2016. gada 14. decembra līdz 20. decembrim.
Konkursa mērķis ir: audzināšana no mīlestības romāniem un rūpīgu attieksmi pret dzimtās zemes unikālo raksturu, ATE, priedes un ciedra koku aizsardzību pirms jaunā gada svinēšanas.
Dalība bija trīs grupas: 4,10,11. Radošie darbi tika sniegti konkursam: "Cockerel - gada simbols", "Ziemassvētku vainags", attēls "Ziemas vakars".
Konkursa dalībnieki par aktīvu līdzdalību tika piešķirti un balvas.
_________________________________________________
"Talantīgs kopā"
Lai palielinātu ģimenes lomu sabiedrībā, īstenojot visu ģimenes locekļu radošo potenciālu decembrī, Ģimenes radošuma "Talentlivy kopā", kas veltīta Krievijas kino, notika Solombala-Art.
Nominācijā "Ģimenes lietišķās radošums" to kopīgais radošais darbs tika prezentēts Bogatrevy ģimenei (Nr. 11), Drachev ģimene (4 grupas).
Nominācijā "Photo kartes no ģimenes dzīves" piedalījās: ipatova ģimene (11 grupa), Bardeev ģimene (2. grupas numurs).
Nominācijā "oriģināls žanrs", pārstāvji no grupas numurs 7 piedalījās - chlopin ģimeni. 10. decembrī Catherine Sergeyevna, Anton Pavlovich, Polina un Alyona bija izturējis sarežģītu testu: runāt priekšā auditorijai uz lielā posmā, nodot kvalifikācijas kārtā un iet uz konkurences galīgo. Viņi iesniedza auditorijas tiesām mūzikas numurs "Dzīvnieku dziesma un Atamani" no karikatūras "Brēmenes mūziķiem", samazinot auditorijas vētraino aplausu un labvēlību tiesnešiem.
Par viņu panākumiem, chlopin ģimenei tika piešķirta festivāla diplomu par II nominācijā "oriģināls žanrs" un aicināti piedalīties Gala - koncerts, kas notika 11. decembrī KC "Solombala - Art".
Pārējie festivāla dalībnieki tika piešķirti Diplomi II pilsētas festivāla ģimenes radošumu "Talendliva kopā".
Visi festivāla un skolotāju dalībnieki, kas tos sagatavoja, lai izteiktu savus vārdus pateicību un cerētu uz turpmāku sadarbību!
_____________________________________________________
2016. gada 29. novembris. Pamatojoties uz MBDou bērnudārzu Nr. 104, notika darba pieredzes prezentācija "Mijiedarbība Dow un ģimenes mākslinieciskā - estētiskā attīstība" Par pedagogiem un mūzikas līderiem DW, kā daļa no darba Demo platformas virzienā "mākslas - estētisko attīstību".
Kā daļu no pasākuma, pieredze darbā skolotāju par sadarbību ar vecākiem par šo tēmu bija klāt. Atvērtais kaleidoskopa talantu izrāde "Visnozīmīgākā ģimene" Sprochochka ", kurā piedalījās ģimenes komandas. Turklāt maija slaidrādes rajona skolotāji parādīja prezentācijas "Skolotāja mijiedarbība ar skolēnu ģimenēm mākslinieciskajā - estētiskajā bērnu attīstībā", "bērnudārzs un ģimene - kā vienvietīgs attīstības telpa". Īpaša uzsvars tika likts uz izņēmumu, ka pilnā veidošanos radošās aktivitātes bērna, produktīvo mijiedarbību skolotāju Dow ar vecākiem ir svarīga loma. Atgriezeniskās saites aptaujas, klātesošie atzīmēja, cik svarīgi ir notikums, jaunums un praktiskā nozīme, ko izmanto darbā un pieņemšanas metodēm.
___________________________________________________
2016. gada novembrī sākās grāmatu-bērnu "mana mamma". Rīkotājs sacensību pašvaldības izveides kultūras pašvaldības izglītības "Pilsēta Arkhangelsk" "Jauniešu kultūras centrs" Light ".
Skolēni tika aicināti piedalīties (1-6 klase), bērnudārzi (3-7 gadus veci), var slīdes rajona iedzīvotāji, kā arī citu Arkhangeļskas pilsētas rajonu iedzīvotāji vecumā no 3 līdz 12 gadiem.
Konkursa mērķis: ģimenes, garīgo un morālo vērtību stiprināšana un ģimenes institūta nozīme.
Mūsu bērnudārza skolēni un ģimenes piedalījās arī bērnu grāmatu "mammas" radošajā konkursā, kas veltīta mātes dienai.
Stingra žūrija, ko pārstāv sabiedrības pārstāvji, pilsētas mākslas kopiena un iestādes darbinieki - konkursa organizators, veica labāko konkurētspējīgo darbu izvēli dažādās vizuālās un dekoratīvās mākslas metodēs.
2016. gada 27. novembris Konkursa rezultāti tika apkopoti. Alena Šatekova, mūsu Dow skolēns, piešķīra diplomu (III vieta) Un balvas oriģinalitāti, grāmatas izpildes kvalitāti un precizitāti - bērnu "Mana mamma". Apsveicam!
__________________________________________________
2016. gada 20. novembrī visa Krievijas ekoloģiskā un kultūras veicināšana "Pour putni!" Kenozera nacionālais parks ir koordinators Arkhangelsk reģionā. Šajā pasākumā piedalījās mūsu bērnudārza skolēni. Kopā ar vecākiem, bērni mājās izgatavoti barībā. Šeit mēs mēģinājām mūsu mammas, tētis un vecvecāki. Cik fantāzijas, neparasti materiāli, ko mēs redzējām šajos darbos. Kas neparasti viņi ieguva! Kopā ar grupu un vecāku pedagogiem, bērni piekāra barotavas Petrovsky parkā. Laiks, kas pavadīts dabai ir kļuvusi par nelielu atvaļinājumu tiem: puiši baroja putnu, kas sagatavots iepriekš, ārstējot. Šādas akcijas dod mūsu bērniem lielisku iespēju mācīties dzīvot dabu un iemācīties simpatizēt ar brāļiem mazāk. Visi dalībnieki veica personiskos sertifikātus dalībai.
________________________________________________________
Aprīlī, mūsu bērnudārzā, "jautri sākas" tradicionāli pagājis.
Mūsu "jautri sākas" ir spēlētāju, spēļu komandas, mūzikas pauzes, neparedzētu viesu ierašanās - Vecās Shapoklyak sievietes, piešķirot ģimenes komandas un dāvanas.
Visi sporta pasākuma dalībnieki saņēma atbildību par jautrību un pozitīvām emocijām, un vecāki pateicās organizatoriem veselības organizēšanas organizēšanai!
_______________________________________________________
6. aprīlis. Mūsu bērnudārzā notika kopēja vecāku tikšanās.
Sākumā skolēnu skaits Nr.1, 7, 8 parādīja mūzikas numurus vecākiem. Par runātāju bažas par zobu slimību profilaksi pirmsskolas vecuma bērniem, kas atbilst finanšu un saimnieciskās darbības plānam 2015. gadam, ziņojums par pašvaldības uzdevumu 2015. gadam. Vecāki saņēma daudz noderīgas informācijas par izglītības iestādes darbu, palielināja viņu pedagoģisko kompetenci.
____________________________________________________________________
Spēle nav tukša jautri.
Tas ir nepieciešams bērnu laime,
par viņu veselību un pienācīgu attīstību.
D.V. Menderidskaya
Darbnīcu darbnīca
vecākiem "spēlēt kopā"
Svarīgākais nosacījums, lai bērns apgūtu pareizo runu ir runas atmosfēra, kurā viņš tiek nosūtīts no pirmajām tās pastāvēšanas dienām. Tāpēc ģimenes loma ir nenovērtējama, lai apgūtu kompetento runu.
Pirmsskolas vecumā bērniem ir atkarība no vārdiem vārdiem. Šai dabiskajai vēlmei jābūt visos veidos, lai veicinātu, ļaujiet spēles būtu interesantas, jautras un pat azartspēles, pateicoties verbālajām spēlēm, ka notiek runas un komunikācijas kultūra. Spēle ir galvenā pirmsskolas vecuma bērnu darbība. Spēlējot, bērns bagātina savu vārdu krājumu, paplašina redzesloku, attīsta saskaņotu runu, tam ir lasītprasme, tas rada vēstules fonu.
Aptauja parādīja, ka vecāki zina mazās runas spēles, un gandrīz ikvienam ir grūtības izskaidrot bērnu noteikumus.
Ir daudz verbālās spēles, kuras var veikt gan bērnudārzā, gan mājās.
Lai palīdzētu vecākiem, 31. martā, runas terapijas grupas Nr. 2 skolotāji rīkoja semināru - praktizē "spēlējot kopā", kur tika piedāvāti spēles un spēļu vingrinājumi bērnu attīstībai mājās.
Pēc spēles demonstrācijas vecāki nonāca pie secinājuma, kas izgudroja, izskaidro īstermiņa un skaidro noteikumus un zaudēt spēli nav tik vienkārši. Mēs to mācāmies, spēlējot tikai ar bērniem.
Skolotājs - Orlova runas terapeits Elena Alekseevna kopā ar pedagogiem: Golovna Antonina Viktorovna un Korovina Svetlana Nikolajevna veica runas spēles ar bērniem vecākiem un izplatītās bukleti - mājas spēle "Spēlēt kopā".
Mātes tikšanās bija veiksmīga, tika sasniegti mērķi un mērķi. Mēs nolēmām, ka ir vieglāk pārvarēt visas grūtības un nelaimes. Mēs palīdzēsim viens otram!
__________________________________________________
Mūsu bērnudārzā decembra iepriekšējā gada mēnesis atvēra bērnu vecāku klubu "kopā". Kluba nosaukums runā par sevi!
Kluba darba galvenie uzdevumi:
- partnerattiecību izveide ar katra skolēna ģimeni; Asociācija izglītības attiecību dalībnieku komandā;
- precīzi centieni attīstīt un audzināt bērnus;
- radot savstarpējās sapratnes atmosfēru, interešu kopienu, emocionālo interpretāciju;
- iepazīšanās ar netradicionālām radošuma metodēm un iespējām tos izmantot ģimenes atpūtai;
- vecāku izglītības prasmju aktivizēšana un bagātināšana; Atbalsts viņu uzticībai savām pedagoģiskajām iespējām.
Klases ģimenes klubā tiek izplatītas tēmas un ir saistītas
ar nozīmīgām brīvdienām katrā ģimenē - Jaunais gads (2 klases), \\ t
8. marts (2 klases), Lieldienas (2 klases), 9. maijs (2 klases). Skatiet reklāmas!
____________________________________________________________
No 21. decembra līdz 29. decembrim, jaunā gada materials tradicionāli notika mūsu bērnudārzā kopā ar saviem vecākiem!
Tas smaržo kā svaigi sveķi,
Mēs esam sapulcējušies Ziemassvētku eglītē
Mūsu Ziemassvētku eglājs tērpies
Izgaismojas gaismas izgaismotas.
Spēles, joki, dziesmas, dejas!
Tur un tad maskas mirgo ...
Jūs esat lācis, un es - lapsu.
Tas ir tas, ko brīnumi!
Kopā stāvēt dejā,
Sveiki, sveiki, jaunais gads!
______________________________________________________
17. decembris Mūsu bērnudārzā notika tematiskā vispārējā vecāku tikšanās: "Kindergarten speciālisti: mijiedarbība un sadarbība"
Sanāksmes mērķis: pirmsskolas vecuma vecāku iepazīšana ar izglītības procesa organizēšanu pirmsskolas iestādē un Dow speciālistu mijiedarbību.
Sagatavošanas grupu bērniem Nr. 2, 5, 1, 6 parādīja mūzikas numurus vecākiem. Bērnudārza speciālistu runu priekšmeti: Mūzikas līderi, pedstristors par deju ritmu, teātra teātra pedagogs, pedagogs fiziskajā kultūrā, skolotāji - logopēds, skolotājs - psihologs, sociālais skolotājs bija svarīgi un informatīvs. Vecāki saņēma daudz noderīgas informācijas par skolotāju darbu izglītības iestādē, palielināja viņu pedagoģisko kompetenci.
______________________________________________________
_______________________________________________________
Mātes diena
Mamma ir vissvarīgākā persona katram no mums. Viņa vadīja mūs uz šo pasauli un māca to dzīvo saskaņā ar mīlestības, labas un taisnīguma likumiem. Mātes sirds mums bija vienreiz un visiem, un vairs nevar būt no mums, kā upe nevar neplūst, un zvaigzne nevar spīdēt.
Ikgadējā notikumu rīcība, kas veltīta šai dienai ir kļuvusi par labu tradīciju un mūsu bērnudārzā. Novembrī visas skolotāju grupas notika ar bērniem par ģimeni, par mammu, viņas darbu un vaļaspriekiem. Kas jums ir nepieciešams, lai bērni nevar izjaukt mammu.
Dažu grupu bērni sagatavoja koncertu programmu savām mātēm, uzaicināja viņus uz spēlēm, viktorīnas, prezentētām dāvanām, ko veic savas rokas. Par ģimeni, par mammu, viņas darbu un vaļaspriekiem. Kas jums ir nepieciešams, lai bērni nevar izjaukt mammu.
Viens no notikumiem pasākuma bērnu sagatavošanas grupas bērniem un viņu mātēm bija brīvdienu "Mātes diena", kuras scenārijs sagatavoja mūzikas līderi Terepilko E.g. Kopā ar grupas pedagogiem. Izjaukt mammu.
Bērni dziedāja dziesmas, dejoja un lasa dzejoļus savām mīļākajām mātēm.
Es tevi mīlu, mammu, par kuru es nezinu
Iespējams, dzīvo un sapņo,
Un es priecājos sauli un gaišu dienu.
Par to, ko jūs, es mīlu savu dzimto.
___________________________________________________
Jautri veltīta mātes dienā
Krievijā, svinējot mātes dienu kļuva salīdzinoši nesen. Lai gan nav iespējams apgalvot ar to, ka šī brīvdiena ir mūžības brīvdiena: no paaudzes paaudzē katrai personai mamma ir vissvarīgākā persona dzīvē. Jauna brīvdiena - Mātes diena - pakāpeniski veic Krievijā. Dibināta Krievijas Federācijas prezidents 1998. gada 30. janvārī, viņš tiek svinēts novembra pēdējā svētdienā, atalgojot mātes darbaspēka dēļ un viņu neieinteresētajam upurim viņa bērnu labad. Un tas ir pareizi: neatkarīgi no tā, cik labi, labi vārdi, man ir teicis moms, neatkarīgi no tā, kā iemesli to, tie nebūs lieki.
Starp daudzajām brīvdienām svinēja mūsu valstī, mātes diena aizņem īpašu vietu. Šī ir brīvdiena, kurai neviens nevar palikt vienaldzīgi. Šajā dienā es vēlos pateikt pateicības vārdus savai dzimtajai mammai, kas mums dod mīlestību, labu, maigumu un mīlestību.
Tātad 27. novembrī c. №2 kopā ar vecākiem, izklaide veltīta šai brīnišķīgajai brīvdienai. Pasākums notika vienā elpā. Bērni veica dziesmu savām māmām, lasīja dzejoļus un piedalījās izklaides un spēļu programmā, kur pirmajās māmiņām tika lūgts kādu laiku, lai tērptu savus bērnus, un tad bērni - viņu mīļākās mātes. Turklāt bērni parādīja, kas viņiem labs, lai audzētu asistentus mammijām un sorrevētu kulinārijas prasmes. Atšķirības starp spēlēm tika piepildītas ar mūzikas pauzēm, kurā visi bērni un pieaugušie piedalījās ar lielu prieku. Beigās izklaides, bērni deva savus mammies viņas rokas rokām, ko savas rokas.
Mombs, mēs ļoti mīlam tevi !!!
"Brīvdienu mamma"
Skaista brīvdiena, brīvdienu māmiņas, -
Tuk! - Viņš klauvē pie durvīm mums.
Viņš tikai nāk mājās
Kur palīdz mamma palīdzēt.
Mēs izgatavosim grīdu mammai,
Uzlieciet uz galda ar sevi.
Mēs sveicam viņai vakariņas,
Mēs dziedam ar viņu, mēs slīdēsim.
Mēs gleznojam savu portretu
Kā dāvanu, zīmējiet.
- Nezinu tos! Blimey! -
Šeit mamma pateiks cilvēkiem.
Un mēs vienmēr esam
Un mēs vienmēr esam
Mēs vienmēr esam tik!
Olga Vysotskaya
_______________________________________________________
29. aprīlis un 6. maijs vecāku klubā "Konsonija" bija
adaptācijas grupas bērnu vecāki tiek aicināti iepazīties ar runas attīstības apsekojumu rezultātiem.
Vecākiem tika sniegti ieteikumi informatīvo runas attīstībai un apmācības klasēm ar bērniem par formulēšanu artikulācijas kustību, runas fonētisko pusi, bagātinot vārdnīcu un runas gramatiskās sistēmas attīstību. Tikšanās dalībnieki iemācījās daudz interesantu un vietējo nodarbību ar bērniem nodos metodiski vairāk kompetenti.
Vecākutikšanās "Nu, ka ir ģimene, kas vienmēr mani tur"
Liela uzmanība tiek pievērsta sadarbībai ar ģimeni, jo bērna personība veidojas, pirmkārt, ģimenē un ģimenes attiecībās. Spiediena iestādes rada apstākļi, kas imitē mājās, vecāki tiek piesaistīti izglītības procesam, kas piedalās klasēs, sporta brīvdienās, viktorīnās, izklaides pasākumos, teātra idejās. Visa Pedagoģiskā komanda Dou strādā pie izveidojot vienotu kopienu, apvienojot pieaugušos un bērnus.
Bērnu koriģējošās apmācības panākumi pēc ONR grupās, kas lielā mērā ir atkarīga no tā, cik skaidri tiek organizēta skolotāju mijiedarbība ar skolēnu vecākiem. Efektīva runas un vienlaicīgu pārkāpumu korekcija ir iespējama tikai aktīva, koordinēta logopēdu, pedagogu un vecāku darbības rezultātā.
Sapulces ir svarīgs stratēģijas komisijas elements ar ģimeni. Tie tiek likti, pamatojoties uz sadarbību un savstarpēju sapratni ar saviem vecākiem. Tiek nodrošināta viedokļu vienotība par audzināšanas un pirmsskolas vecuma bērnu apmācību.
Tātad 19. februārī mātes sapulce notika kompensācijas orientācijas grupā Nr. 2 "Nu, ka ir ģimene, kas vienmēr mani turē" par tēmu: "ģimenes kopīgais darbs un Dow attīstībā īstā runa pirmsskolas vecuma bērniem. "
Vecāki ar bērniem mēģināja sevi dažādās aktivitātēs:
· Izskaidrots vārda "ģimenes" nozīme;
· Demonstrēt "Ģimenes ģerbonis" un īsi pastāstīja par viņu;
· Izpētīt proverbs un teicieni par ģimeni;
· Analizētas pedagoģiskās situācijas;
· Viņi spēlēja runas attīstības spēles kopā ar lodētu skolotāju;
· Mēs paņēmām viens otru intervijas;
· Viņi runāja par saviem hobijiem;
· Ņemot vērā viens otru dāvanas.
Vecāku tikšanās tika veikta veiksmīgi, tika sasniegti mērķi un mērķi.
Mēs nolēmām, ka tikai kopā ir vieglāk pārvarēt visas grūtības un neveiksmes.
Mēs palīdzēsim viens otram!
"Bērna uzņemšana skolā ir pagrieziena punkts katras pirmsskolas vecuma bērna dzīvē. Lai apmācības procesu skolai un turpmākai pielāgošanai skolas dzīvībai turpināja ar vislielāko labumu bērnam, tas ir nepieciešams, lai sāktu šo darbu iepriekš, vadīt to pakāpeniski. Ļaujiet pirmsskolas bērnības periodam notiks bērnam bez liekā stresa un vilšanās. Mēs mīlam mūsu brīnišķīgos padevējos, kas drīz aiziet gar zināšanu kāpnēm, atstājot pirmos soļus divus vārda pirmsskolas vecuma pirmos burtus un pārvēršos par skolēnu. out. " Vecāku klubs "Konsonanse" apsprieda psiholoģiskās gatavības problēmu skolu mācīšanos. Pedagogs - psihologs sniedza praktiskus ieteikumus bērnu sagatavošanai skolā un pavadīja testus ar vecākiem.
Jautājumi par runas gatavību atklāja skolotājus - logopēdi, kas ieviesa vecākus ar uzdevumiem sagatavot bērnus zaudēt. Praktiskā nodarbībā vecāki ar skolotājiem - iztērēja pareizu vārdu analīzi, izklāstīja priekšlikumu shēmas, atrisināja atcelšanas, spēlēja dažādas runas spēles lasītprasmes apmācībai.
Pacelties
Šeit jums ir nepieciešama nepārtraukta diena
Un nakts darbs, mūžīgais lasījums "
A.p.chekhov
17. decembris mātes klubā "Konsonija" Dow un vecāku skolotāji dalījās pieredzē par "bērnu literatūru un bērnu lasīšanu".Swayopeds: Svetlana Petrovna un Elena Alekseevna iepazīstināja vecākus ar programmatūras darbiem, un vecāki atcerējās pazīstamus krievu tautas pasakas ar lielu interesi un uzturēšanu un baudīja sadalītos attēlus uz pasaku zemes gabaliem. Arī vecāki bija entuziasma atbildes uz jautājumiem par literatūras viktorīnām "Mēs esam lasīšanas ģimene." Evgenia Valeryevna, skolotājs - psihologs atklāja talenterapijas paņēmienus un piedāvāja vecākiem lasīt pasakas lasīšanai mājās. Tikšanās beigās vecāki saņēma piezīmi "Kā apspriest ar bērnu izlasīt darbu."
Klubs "Konsonija" turpina strādāt jaunajā mācību gadā. Mēs gaidām visus vecākus interesentus par savu bērnu runas attīstību.
2014. gada 16. decembris Mbdou, bērnudārzā №104 nokārtoja vispārējo vecāku sanāksmi apaļā galda veidā uz tēmu
"Mūsdienu ģimene. Atbildīgā vecāku. "
Kā daļa no šīs tēmas, tika izskatīti jautājumi "Ģimenes konflikti un kā tos pārvarēt" piedaloties bērnu aizsardzības centra speciālistam, kā arī "Arhangelsk pret vardarbību pret bērniem"kas izgaismoja sociālo skolotāju mūsu bērnudārza chistyakov Natalia Vasilyevna. Šī sanāksme ir kļuvusi par sava veida iznākumu.
« 16 dienas pēc vardarbības ", Kas notika mūsu pilsētā.
3. decembrī dzīvojamā istaba "Uzziniet, spēlējot, ar mammām un tēviem," mācīties, spēlēt, un skolotājiem - Orlova Elena Alekseevna un aprūpētāji: Golovina Antonina Viktorovna un Korovina Svetlana piedalījās kompensācijas grupā.
Spēle ir bērnu ceļš uz pasaules zināšanām, kurā viņi dzīvo un kuri ir paredzēti, lai mainītu. (M. Gorkijs) caur bērna spēles aktivitāti vieglāk un labāk atceras nepieciešamo materiālu, tāpēc jums vienkārši ir nepieciešams mācīt bērnam spēlēt dažāda veida spēles, un vecāki pievērš lielāku uzmanību spēlēt mājās.
Mēs esam ierosinājuši spēles, ko izmanto, lai atrisinātu izglītojošus uzdevumus, kuros vecāki piedalījās kopā ar bērniem. Tas bija ļoti informatīvs un interesants !!!
Un nākotnē mēs plānojam izmantot dažādus netradicionālus darba veidus ar vecākiem, jo Viņi pierāda to efektivitāti.
Konkurence
"Mana ģimene mana sapņu pilsētā"
Tēvs - tas izklausās nopietni, un Pomerānijas tēvs ir vēl nopietnāks. Arkhangeļskas reģionā apstiprināja un oficiāli svinēja novembrī jaunu brīvdienu - tēva dienu. Pirmo reizi Northerners svinēja šo dienu 2009. gadā, un h nekavējoties atnāca pie viņiem.
Kā daļa no Tēva dienas svinības, Gab "Patriotiskās izglītības centrs un jaunatnes īpašumtiesību sagatavošana" ar Arkhangelskas reģiona Jaunatnes un sporta reģiona un Arhangelskas reģionālās sabiedriskās sabiedrības attīstības un atbalsta atbalstu. Radošie cilvēki un radošums cilvēkiem "Art-North" organizē bērnu zīmējumu konkursu "Mana ģimene mana sapņu pilsētā."
Mērķis ir bērnu, pusaudžu uz ģimenes vērtībām iegādi, audzinot patriotisma un mīlestības sajūtu, radot apstākļus visu pilsoņu kategoriju radošās potenciāla īstenošanai.
Uzdevumi: talantīgu un apdāvinātu Arhangeļskas reģiona iedzīvotāju identifikācija, Ģimenes ideālu dzīves apstākļu analīze mūsu pilsētā caur bērnu acīm.
Mbdou, bērnudārzā №104 "Spochet" Konkurss tika veikts 5-10 gadu vecuma grupā šādās nominācijās:
· Visizplatītākais zīmējums
· Kindest zīmējums
11 Ziņojumi piedalījās konkursā: 2. grupa - 3 darbi, 3. grupa - 4 darbi, 4. grupa - 1, 5 - 2 darbi, 9. grupa - 1 darbs.
2014. gada 16. novembrī no plkst. 16.00 visi darbi tiek prezentēti atklātā galerijas izstādē tēva dienas brīvdienas (Arkhangelskas reģiona "Patriot", bijušais virsnieku mājās)
12. novembris. vecākiem klubs "Konsonija" praktiska nodarbošanās notika ar vecākiem par šo tēmu " Priecīgus spēles ar skaņām » . Praktiskās daļas gaitā vecāki patstāvīgi veica praktiskus uzdevumus, spēlēja verbālās spēles. Pateicoties šim saziņai starp vecākiem un logopēdiem, uzticamas ciešas attiecības attīstās, vecāki vairāk kompetenti pieeja izvēli spēles, grāmatas bērniem. Centieties izpildīt logopēdu ieteikumus .
29. oktobris Mūsu bērnudārzā nākamā vecāku kluba "konsonana" sanāksme par tēmu "Kā papildināt vārdnīcu no pirmsskolas vecuma bērniem".
Skolotāji - Dow logopēdi: Elena Alekseevna un Svetlana Petrovna Spēļu veidlapā palīdzēja vecākiem apgūt vecuma bērnu vārdnīcas veidošanos un uzlabošanu. Vecāki kopā ar skolotājiem spēlēja verbālās un didaktiskās spēles, dažādu vizuālo materiālu. Dažādi uzdevumi, vingrinājumi palīdzēs vecākiem iesaistīties mājās mājās. Pa šo ceļu. Ieskaitot vecākus, kopīgā izglītības procesā ļauj ievērojami palielināt tās efektivitāti.
Mēs gaidām visus ieinteresētos vecākus 12. novembris. nākamajai kluba sanāksmei
par tēmu "Spēles ar skaņām"
28. oktobrī notika atvērtā vecāku sanāksme 3. sagatavošanas grupā, uz kura bērni rīkojās kopā ar pedagogu - Averkieva Lyubov Alexandrovna un mūzikas līderi - Terepilko Elena Gennadevnaya. Skatītāji tika prezentēti folkloras izklaides "Cabber vakars". Bērni brauca ārkārtas kārtās, spēlēja tautas spēles. Vecākiem patiešām patika jauno mākslinieku sniegums.
Vidējā grupas numurā 8 (pedagogi: Tkachenko Marina Ivanovna, Chunshanova Tatjana Eduardovna) tikšanās notika par tēmu "Patriotisko jūtas no pirmsskolas vecuma bērniem" ar izstādi par izglītības pasākumu vecākiem "Pilsēta, kurā mēs dzīvojam."
Bērni uzzināja par daudz interesantu un informatīvu, iepazinies ar Arkhangelskas ģerboņa tēlu, ar to simbolu nozīmi, uzskatīja pastkartes un ilustrācijas ar pilsētas atrakciju tēlu, lasiet dzejoļus par viņu Dzimtajā pilsētā, spēlēja ziemeļu spēli "kāposti". Grupas vecāki bija apmierināti, aplūkojot savus bērnus izglītības aktivitātēs ar Marina Ivanovna. Saņēma priekšlikumu doties ceļojumā Arkhangeļskas pilsētā, apmeklējiet pilsētas muzejus, izveidojiet albumu par mūsu pilsētas ielu ".
23. oktobrī bērnudārzā notika konsultācija ar apdāvinātu bērnu vecākiem. Vecākiem tika paziņots par ielūgumu tikšanos, kurā laikā tika izklāstīts, norises vieta un konsultāciju tēma. Apdāvinātu bērnu vecāki bija iepazinušies ar "apdāvinātības kartes" uzraudzības rezultātiem, kas tika veikti 2014. gada oktobrī ar vecāko un sagatavošanas grupām Dow. Arī sanāksmē veica tests - anketa nolūkā plānot turpmāku darbu. Sanāksmē vecāki bija iepazinušies ar turpmākajiem posmiem darba speciālistu un pedagogiem ar apdāvinātiem bērniem.
15. oktobris Mūsu bērnudārzā mātes klubs sāka darbu "Konsonija", ietvaros demo platformas pašvaldības budžeta izglītības iestādes pašvaldības "pilsēta Arhangelsk" virzienā darbību "runas attīstība pirmsskolas bērnu" par tēmu "Izmantojiet ģimenes potenciālu kā galveno runas terapijas atbalsta aspektu Dow."
Par pirmo praktisko nodarbošanos uz tēmu "Vingrošanas veidošana pirmsskolas vecuma bērniem"vecāki logopēdu vadībā praktizē vingrinājumā. Piesaistīt vecākus kopīgajā audzināšanā un izglītībā bērniem, Dow skolotāji ļauj veicināt interesi par bērnu dzīvi pirmsskolas iestādē, lai palīdzētu skolēnu vecākiem par runas attīstības jautājumiem.
Par mātes kluba "Konsonanses" darbs notiks 2 reizes mēnesī.
Mēs aicinām ieinteresētos vecākus aktīvi piedalīties logopēdu un Dow vecāku kopīgajā darbā.
1. oktobris Mūsu bērnudārzā pagājis taisnīga - ģimenes radošo darbu izstāde "dāsna rudenī". Augstas kvalitātes un pienācīgas uzmanības bija taisnīga "spektroochka". " Godīgas rindas"Tikai twding pārpilnība spilgti ogas un dārzeņi, marinēti gurķi un laivas, kūkas un lollipops, vilnas zeķes un dūraiņi, amatniecība un suvenīri, kas izgatavoti ar savām rokām. Kas nebija šeit!
Mūsu gadatirgus sākās ar svētku atklājumu, piedaloties kliedzieniem, dāma uz tējkannas, chastushk un dziesmas zem Bayan. Viņi aicināja visus godīgos cilvēkus, staigāt un parādīsies izstādē!
Nu, lidot, nelietojiet cilvēkus
Bright Lūgšanas gadatirgus iet
Pankūkas, sēnes, nemaksā nē
Picklocks krāsotas, piekrīt!
Visa produkts tika nosūtīts izstādē piešķīra mūsu skolēnu ģimenēm, un pārdevēju lomā bija mūsu māmiņas. Pircēji tirgo, nošāva. Neviens atstāja bez iepirkšanās!
Ka jūsu dvēsele ir vēlama
Visi godīgi piedāvājumi
Visi izvēlas dāvanas
Bez pērk, jūs neatstāsieties!
Visiem bija svētku un jautrs noskaņojums!
Mēs pateicamies skolotājiem: Terepilko Elena Gennadyevna, Chistyakov Natalia Vasilyevna, Lebedev Elizaven Andreevna, Korovina Svetlana Nikolajevna, APICHIN ELENA ALEXANDROVNA, HARLOV TATYANA VLADIMIROVNA, Andrejeva Vladimirovna, mūsu perky sekss: Pozdeev Tatyana Georgievna par godīgas izstāžu sagatavošanu un ieviešanu - izstādes Un mūsu cienījamie vecāki № 1, 2, 3, 7, 8, 10, 9, 12 Palīdzība izstādes organizācijā un mēs ceram, ka nākamajā gadā gadatirgus būs tas pats ļauns, jautrs un dāsns!
2014. gada 13. februārī izklaide ar vecākiem, kas veltīti ziemas olimpiādei Sočos notika sagatavošanas grupā Nr. 7. Bērni bija apmierināti ar Mini koncerta vecākiem, tad notika bērnu un vecāku kopīgā maksa, kas vienmērīgi plūda draudzīgā relejā. Pasākuma beigās mūsu sporta sasniegumu prezentācija "mazajās olimpiskajās spēlēs" tika prezentētas vecāku uzmanībai "mazajās olimpiskajās spēlēs", kas notika mūsu bērnudārza priekšvakarā. Neviens palicis bez balvas. Visi saņēma stimulējošas balvas.
2016. gada 13. oktobrī vecāku sanāksme ar tiešo izglītojošo darbību atklātu izrādi izglītības jomās "mākslinieciskā un estētiskā attīstība" un "sociālā un komunikatīvā attīstība" notika vecākā runas terapijas 2. grupā. Pateicoties mūsu brīnišķīgajiem skolotājiem: Tikhonovy Lyubov Dmitrievna - pedagogs teātra aktivitātēm un Orlova Anna Vladimirovna - mūzikas līderis, bērni parādīja pārsteidzošu mūzikas un teātra rudens kompozīciju. Moms un pāvests varēja novērtēt skolotāju darbu, jo pār repertuāru ar bērniem viņi strādāja tikai divas nedēļas. Vecāki ir apmierināti, jo Viņi redzēja savus bērnus, kas aktīvi piedalījās brīvdienu dalībnieki !!!
Notikumi darbam ar vecākiem un bērniem
Ārpusskolas pasākums uz tēmu: "draudzīgs ģimenes uzņēmums"
Izglītība, sadarbojoties klases skolotājam un vecākiem
Izglītības pasākums bērniem un vecākiem "Visas profesijas ir nepieciešamas, visas profesijas ir svarīgas"
Bērni un mātes tikšanās "Ģimene un XXI gadsimta skola"
Māja, ko mēs veidosim!
Apmaiņa - apmācība mātes sapulcē "Sāksim ar sevi"
"Vecāku kluba" sanāksme - Pedagoģiskā dzīvojamā istaba "Mākslas slava"
Mātes kluba sanāksme "Ģimenes un skolas mijiedarbība bērnu izglītībā"
Mātes kluba sanāksme uz tēmu: "emocionālā labklājība bērna: kas tas ir?"
Skolas ģimenes darbnīca
Galīgā vecāku sanāksme, izmantojot IKT un projektu metodes (ar pieteikumuPrezentācija "Kopējā vecāku montāža" )
Kā audzināt ne-vardarbīgas komunikācijas prasmes bērniem
Kā organizēt ģimenes un skolas mijiedarbību? Sociālpedagoģiskais virziens strādā ar Dezadapted studentiem
Ārpusskolas notikums "Ģimenes aplis"
Aktivizēt studentu radošo un kognitīvo darbību.
attīstīt iedomātu
izglītot mīlestību un cieņu pret ģimeni, draudzības sajūtu
Aprīkojums:
T ar oh, papīra filca loksnes, 3 laikraksti, kartes ar vārdiem, numuri ar cipariem ...
Reģistrācija:
Pamatskolas skolotājs
Mēs atradām jums uzdevumu -
Spriest par konkurenci.
Kurš ir pirmais strīdā
Un šodien iegūstiet balvu!
Un tā, visi ir gatavi. Mēs sākam savu konkurētspējīgu programmu "Ģimenes aplis"
Pirmo konkursu sauc par "ģimenes vizītkarti" (ģimeņu izvēle - partijās)
Ievērotais žūrijs novērtē pirmo konkurenci, un mēs ejam uz otro konkursu. To sauc par "Odinky". Bērni un mammas piedalās konkursā. (Papīra un rokturu spēles tiek izdotas. Katram vadītāja uzdevumam ir nepieciešams reaģēt uz to un bērnu un mammu. Jo vairāk sakritības, jo vairāk punkti).
Jautājumi spēlē:
Mīļākais TV parādīt savu bērnu?
Kādi ziedi mamma mīl?
Kāds ir jūsu bērna tuvākās drauga vārds (draudzene)?
Kāds skolas priekšmets Vai jūsu bērns mīl vairāk?
(Mūzikas numurs: Olesya Majorova ar dziesmu "Tallochy").
Tagad sniedziet vārdu žūrijai, lai apkopotu pirmo, otro konkurenci.
Nākamais konkurss visai ģimenei sauc par "Kas vairāk"
Jums tiek dota vārdu "vecāki", tavs uzdevums: padarīt pēc iespējas vairāk vārdu no šī vārda burtiem, kur e \u003d e.
Lai gan mūsu ievērotās ģimenes izpilda uzdevumu, mēs lūdzam mūsu žūriju novērtēt jūsu mājasdarbu, ko katra ģenealoģiskā koka ģimene.
(Šajā laikā spēle tiek spēlēta ar auditoriju: "Baby Mouth").
Puiši, jūs bijāt neliels, nezināja daudzus vārdus, bet viņi tos izskaidroja savā veidā. Mēģiniet uzzināt vārdus aprakstā.
Tas ir tad, kad visi kopā: mamma, tētis un i (ģimene).
Visvairāk delikāts, dārgākais, mīļākais cilvēks uz Zemes (māte).
Vieta, kur mēs visi esam kopā (māja).
Tas notiek reizi gadā, bet visa viņa mīlestība un gaida (dzimšanas diena).
Tas ir tik mazs, kam ir daudz nepatikšanas, bet visi to mīl, (bērns).
Visi bērni spēlē tos (rotaļlietas).
Apbalvojumi skatītājiem.
Veikt konkursa rezultātus "Kas vairāk?"
Nosaukiet to vārdu skaitu, kas veido? Tā ģimene:
(Cik daudz vārdu katra ģimene).
Nākamo konkursu sauc par "spēcīgāko"
Protams, jūs uzminējāt, ka tētis piedalās šajā konkursā. Skolēns:
Patiesais cilvēks - kā cīnītājs!
Nav runājošs, pieticīgs no dzimšanas.
Maigs vīrs, caring tēvs -
True cilvēks bez šaubām!
Katrs tētis saņem laikrakstu. Jums ir nepieciešams viens roku ātrāk nekā ikviens, lai savāktu laikrakstu dūri.
Nodot žūrijā.
Paldies! Vārdu žūrija.
Un tagad mēs vēlamies pārbaudīt savas radošās spējas.
Mūsu nākamais konkurss "Teātris".
Jums tiek dota viena no situācijām (pēc partijas):
Jūrā uz kuģa
Pārpildītā autobusā
Kosmosā
Jums ir jāparāda ainas - pantomīma, neatkarīgi no tā, kā jūs pusdienas šajā situācijā. Auditorijai un žūrijai vajadzētu uzminēt, kur jūs esat vakariņas. Mūzikas numurs: ansamblis "Priecīgus piezīmes" ar dziesmu "Dracosh". Un pēdējais mūsu programmas "hobijs" konkurss.
Vārds summēšanai un balvai tiek sniegta mūsu žūrijai. Vadošais: Cienījamie viesi!
Mēs vēlamies, lai jūs ilgi un laimīgi dzīves gadi, prieks bērniem, veiksmi lietās, bagātību mājā. Esi laimīgs! Paldies visiem!
Ārpusskolas notikums "Projekta" My Home "izveide"
- Ko jūs domājat, kādas profesijas apvieno grupu "Man - zīmju sistēma"? (Grāmatvedis, ekonomists, mūzikas līderis, tulkotājs, atvilktne, rakstāmmašīna poligrāfijas mājā, I.E., Tie, kas strādā ar cipariem, diagrammām, burtiem, zīmējumiem).
4. Praktiskais darbs.
a) projekts "Mana māja".
Katrs no jums dzīvo dzīvoklī vai jūsu mājās. Jūsu vecāki mēģināja padarīt viņu mājās visvairāk, lai tas būtu mājīgs, skaists un, iespējams, ne kā citas mājas.
Vai jūs vēlētos kaut ko mainīt savā mājā, dzīvoklis?
Un ko tieši jūs vēlētos mainīt?
Šodien es iesaku jums sapņot un izveidot kopīgu māju un mājsaimniecības vietnes skici.
Ko jūs domājat, ka cilvēkiem būs vajadzīgi cilvēki, lai izveidotu māju un ainavu vietni?
Pievērsīsimies divām profesijām:
arhitekts,
likums.
Šeit jūs tagad un izveidosiet kopīgu projektu "Mana māja".
(Bērni sēž grupās: puse - arhitekti, pusi - aptaujas.
Katra grupa piešķir konsultantus no vecākiem. Tiek iecelta ekspertu grupa. Projekti ņem vērā: formu, krāsu, oriģinalitāti, praktiskumu.)
b) Projekta aizsardzība.
(Bērniem ir jāpasaka, ka tā ir māja, cik daudz telpu, kuras sporta vai tehniskās struktūras būs mājā (peldbaseins, sporta komplekss ...)).
Puiši, nodod savu darbu ar ekspertu grupu. Viņi izvēlēsies, kuru projekti ir visizdevīgākie un praktiski.
(Kamēr eksperti tiekas).
Traktors vada ... (traktora vadītājs),
Elektriskais vilciens ... (vadītājs),
Sienas krāsots ... (gleznotājs),
Valde tika mācīta ... (Galdnieks),
Mājā bija gaisma ... (Monter),
Mīnu darbā ... (Shakhtar),
Karstā kalēja ... (kalēja),
Kas zina visu ... (labi darīts)!
5. Rezultātu klases.
Apkoposim mūsu nodarbību. Kādas profesijas esat pārbaudījis praksē?
Un kādas grupas tās var attiecināt?
Es gribu, lai jūs šodien domāja: kāds cilvēks izvēlas profesiju sev, viņam ir jāpilda viņa darbs labā ticībā, ar mīlestību, lai tas nedarbosies kā dzejā.
Dīvaina lieta. (R. SEF)
Dīvaina lieta,
Un varbūt ne.
Dzīvoja - bija pasaulē
Reiz kurpes.
Viņš bija kurpnieks
Bet viņi par viņu runāja:
Mākslinieks!
Dīvaina lieta,
Un varbūt ne.
Dzīvoja - bija pasaulē
Kad mākslinieks
Viņš bija mākslinieks 70 gadus,
Bet viņi par viņu runāja:
Kurpnieks.
Dīvaina lieta,
Un varbūt ne.
- Paldies par uzmanību! Okupācija ir beigusies.
Ārpusskolas pasākums darbam ar vecākiem
Stiprināt komunikāciju klasē un skolu grupās starp bērniem, viņu vecākiem un skolotājiem;
Instilējiet interesi un mīlestību lasīt, izmantojot ģimenes lasīšanas grāmatas;
Veicināt tādu horizona, uzmanības, atmiņas, domāšanas bērnu attīstību;
Veicināt draudzīgu ģimenes attiecību veidošanos, organizējot kopīgu atpūtu.
Reģistrācija:
Bērnu zīmējumu izstāde pasaka;
Plakāta "zvaigžņu stunda";
Četras sekcijas uzdevumiem;
Plāns ar numuriem no "0" līdz "4" katram dalībniekam;
Plāksnes ar uzdevumiem;
Kubi ar burtiem uz katra graudu;
Papīra zvaigznes;
1. Organizatoriskais brīdis
Dziesmu skaņas "Mēs esam pilsētas Emerald ..., ko veic bērni.
Vadošais. Labdien, dārgie vecāki un bērni, kā arī skatītāji! Šodien mēs pavadām spēli "Star Hour" uz pasakas Aleksandra Melentievich Volkov "Wizard no Emerald City". Visi no jums trīs nedēļas izlasiet šo pasaku un atbildēja uz mani apkopotos jautājumus (sk. Pielikumu). Kas nevarētu iegādāties šo grāmatu bibliotēkā, nopirka to veikalā, tādējādi papildināja savu mājas bibliotēku. Tas bija ļoti patīkami dzirdēt, ka jūs dodas uz visu ģimeni, lai lasītu šo grāmatu, izlasiet nodaļas nodaļu par galvu, viņi aizmirsa par filmām, vēl vairāk nāca klajā, iesaistoties kopīgā jautājumā.
2. Dalībnieku prezentācija
3. Pirmā ekskursija
Vadošais. Tātad, lai sāktu pirmo kārtu, es vēlos īsi pateikt par šī pasaku dzimšanu. Izveidots viņas vīrs ar nosaukumu Alexander Melentievich Volkov. Viņš zināja četras svešvalodas un vienu reizi, kas jau ir četrdesmit vīriešu matemātikas skolotājs, nolēma uzzināt vēl vienu - angļu. Un praksē es centos tulkot pasaku par amerikāņu rakstnieku Frank Bauma "Sage no Oz." Aleksandrs Volkova grāmata patiešām patika grāmata, un viņš nolēma viņai pateikt saviem bērniem, vien kaut ko smēķējot, kaut ko pievienojot. Meitene sāka zvanīt ... (bērni reaģē); Totoshka, kas skar burvju valsti, runāja; Sage no OZ iegādājās Goodwin un titulu - lielo un briesmīgos ... un kad tulkojums vai, precīzāk, tika pabeigts retējš, izrādījās, ka tas nav gluži baumovskis "gudrais". Un pēc grāmatas izdevuma tūkstošiem vēstuļu sāka ierasties Volkovā - ar vienu pieprasījumu - turpināt jauku stāstu! Un vilki pats nevarēja pretoties šarmu pasakains varoņiem un uzrakstīja veselu virkni grāmatu par burvju valsti - tas
2. grāmata "Urfin jus un viņa koka karavīri";
3. grāmata "Septiņi pazemes ķēniņi"
4. grāmata "Uguns dievs Marranov";
5. grāmata "dzeltens migla"
6. grāmata "pamestās pils noslēpums".
Pirmā ekskursijas skaidrojums
Dalībniekiem tiek piedāvāts jautājums un četras atbildes. Dalībniekam ir jāatrod pareizā atbilde un jāpaaugstina atbilstošā zīme ar numuru. Ja viņš nezina, tad paņem zīmi ar ciparu "0". Palīgi dara to pašu. Ja dalībnieks un viņa palīgs reaģē pareizi, viņi saņem zvaigzni. Tad tiek apspriesta katra atbilde, un bērni pastāstīja no pasakas.
Uzdevums 1. Pirms zīmes dalībniekiem ar četru burvju valstu vārdiem: dzeltenā valstī zilā valstī violeta valsts rozā valsts
Jautājums 1. Kurā valstī dzīvoja ļaunais ragana, kuru van Ellie sasmalcināja? (Zilā valstī - Gingham)
2. JAUTĀJUMS 2. Kāda valsts valdīja ļauno Bastindas burvju? (Violets)
3. jautājums. Kurā valstī dzīvoja labais Willina vednis? (Dzeltenā krāsā)
2. uzdevums. Pirms zīmes dalībniekiem ar dzīvnieku nosaukumiem: Badger mērkaķis peles stārķis
Jautājums 1. Kas izglāba šausmas, kad viņš karājās uz pole upes vidū? (Stārķis)
2. jautājums, kas palīdzēja koksnes mājai un briesmīgajam, lai gulēšanas lauva no magoņu lauka? (Peles)
3. jautājums Kas palīdzēja Bastland sakāvi Ellie un viņas draugi? (Mērkaķis)
3. uzdevums pirms dalībniekiem, zīmes ar numuriem:
Jautājums 1. Cik burvju bija burvju valstī? (četri)
2. jautājums. Cik acu bija Bastenta? (viens)
3. JAUTĀJUMS 3. Cik vēlmju īpašnieka Zelta Haps jāveic gaistošie pērtiķi? (3)
4. JAUTĀJUMS 4. Cik gadus Woodcutter stāvēja mežā? (viens)
5. jautājums. Cik radību bija palīdzēt Ellijam atgriezties mājās Kansasā? (3)
Uzdevums 4. Pirms dalībniekiem, zīmes ar vedņa vārdiem: Bastinda
Jautājums 1. Kurš ragana nosūtīja viesuļvētras cilvēkiem? (Gingham)
2. jautājums. Kāds bija burvja vārds, kurš baidījās no nakts un ūdens? (Bastinda)
3. jautājums, kas valdīja rozā valsti, kurā dzīvoja čattiņi? (Stella)
Pēc pirmās kārtas, divi vai trīs dalībnieki, kuri ieguva mazāko skaitu zvaigžņu atstāt spēli. Tie ir saglabāti balvas.
4. Otrā ekskursija
9 kubi izliet no kastes. No burtiem, kas atrodas uz kuba augšējiem potzariem, vienā minūtē jums ir nepieciešams veidot garāko vārdu (lietvārdu nominatīvajā gadījumā, vienskaitļa. Dalībniekiem ir vēl viena desmitā, papildu vēstule (ikviens, kas to vajadzēs). Dalībnieks, kurš veiks garāko vārdu, saņem stimulējošu balvu; Visvairāk īsais vārds samazinājās no spēles, iegūst mierinājumu balvu.
5. Spēle ar skatītājiem
Tāda paša burtu skatītāji veido vārdu, bet viņiem nav papildu vēstules, garākais vārds kļūst par uzvarētāju un saņem balvu.
6. Trešais ceļojums
Dalībniekiem tiek piedāvātas "loģiskās ķēdes". Viņiem jānosaka pareizā secība. Ja tas ir pareizi, dalībnieks izvirza zīmi ar ciparu "0", ja ne, tad divas zīmes ar numuriem, kas ir jāmaina.
1. uzdevums.
Zīmju dalībnieku priekšā ar Ellie draugu nosaukumiem:
Jautājums. Ceļā uz Emerald City Ellie, es pirmo reizi tikās drupas, tad Leo, un tikai tad woodcutter. Vai viss ir patiess šeit? (Nobijies, kokgriezējs, lauva, the.e. dalībnieki paaugstina zīmes 2 un 3)
2. uzdevums.
Pirms dalībniekiem, vārdiem un atbilstošiem zīmējumiem (sk. Attēlu): Ellie izpostīja Lumberjack Lion
monstru jūras jaunava galvas fireball
Jautājums. Kas, un kādā veidā Goodwine iepazīstināja sevi, kad Ellie un viņas draugi atgriezās no purpura valsts, atbrīvojot viņas iedzīvotājus no Bastland? (Zīmes 1 un 3)
3. uzdevums.
Zīmju dalībnieku priekšā ar burvju valstu vārdiem un ar nosaukumiem magnic golubbing purpura rozā dzeltenā krāsā
Jautājums. Es uzskatu, ka Gingham dzīvoja zilā valstī, violeta valsti valdīja Willina, rozā valsts iedzīvotāji bija spēka Stella un dzeltenā valstī Bastinda pavēlēja. Vai es esmu pareizi? (2. un 4. zīmes)
Divi dalībnieki, kuri ieguva lielāko daļu no visām zvaigznēm, aizmirst galīgo, un pārējie saņem mierinošas balvas.
Diviem atlikušajiem dalībniekiem ar saviem palīgiem būtu jādara pēc iespējas vairāk vārdu, izmantojot burtus no vārda "Magic". Uzvar to, kurš veiks lielāko vārdu skaitu. LOSER saņem miera balvu.
Uzvarētājs nāk zvaigžņotā stundā. Viņš dalās ar puišiem ar saviem secinājumiem par tēmu: "Ko vērtīgākais bija Ellie un viņas draugu piedzīvojumi" un viņu iespaidi lasīt pasaku.
Ārpusklases pasākums ar vecākiem "Atdalāmi draugi - pieaugušie un bērni"
mīlestības un cieņa pret saviem mīļajiem: mamma, pāvests, vecmāmiņa un vectēvs;
bērnu audzināšana ar palīgiem;
rūpīgi mācīt, lai saglabātu ģimenes relikvijas, pētītu un zināt viņu ciltsrakstu.
Aprīkojums:
1. plakāts "neatdalāmi draugi - pieaugušie un bērni."
2. Pieaugušo un bērnu zīmētie portreti.
3. Izstādes:
"Mēs zīmējam" (bērnu zīmējumi par vectēviem), \\ t
"Mēs veidojam" (stāsti par bērniem par vecvecākiem),
"Brīnumi ar savām rokām" (bērnu un viņu vecāku locītava), \\ t
"Mans ciltsree koks" (cilts bērni).
4. Lentes ierakstītājs, dziesmas "Vecāku māja" ierakstīšana, mūzikas instruments: klavieres.
5. Uzvalki pasakainiem varoņiem: par Kuzu domēnu: parūka, modelēšana, lapies, veste, krekls, triko; Par vedni: burvju nūjiņa, vainaga, cape.
6. Babushkin krūtis ar relikvijas.
7. Konkursiem: virve, 2 grozi, 2 pannas, augļi un dārzeņi (2 kopijas), 2 tukšas piena paketes, 2 tukši iepakojumi no sīkdatnēm.
Notikumu plūsma:
(Bērni veic dziesmu "Jūsu mājas jumtu")
Host: labs pēcpusdiena, dārgie viesi, vecāki un puiši. Cik labi, ka mēs iet kopā zem jumta mūsu mājas, kur viņi tikās (lasīt ar kori) "neatdalāmi draugi ir pieaugušie un bērni." Runāsim šodien par vecāku māju, kurā viņi ir dzimuši un augt par tuvākajiem cilvēkiem, kas rūpējas par mums.
(Ir spēcīga klauvēšana uz klases durvīm. Ir domēns Kuzya, ļoti steidzas).
Kuzya domēns: puiši, lūdzu, palīdziet man! Esmu tik noguris.
Host: Un kas tu esi? Varbūt jūs esat iemācījušies, kas tas ir?
Mājīgs: Es esmu labs domēns Kuzya, vai jūs nezināt mani?
Uzņēmēja: uzziniet. Kāpēc tu esi tik noguris?
Pašdarināts: es nejauši uzzināju, ka jūs šodien runāsiet par māmu un tēviem, par vecvecākiem un atcerētos, ka bēniņos mājās, kur es dzīvoju, es redzēju vecā auduma krūtīm ar ļoti interesantām lietām. Es biju meklē viņu uz ilgu laiku un beidzot atrasts. Es tikko to piegādāju jums. Viņš ir ļoti smags. Šī krūtis nav viegli. Tā ir vecmāmiņas krūtis. Tajā, viss nav.
Host: Kuzya, un jūs neko neesat aizmirsis?
Pašdarināts: nē šķietami.
Host: puiši, ko jūs domājat? Ko es aizmirsu domēnu Kuzya, kad viņš ieradās pie mums? (Viņš aizmirsa teikt hello).
Homemock: Ak! Kā tā!
Sveiki viesi, vecāki un puiši!
Apskatīsim visu kopā, kas tiek turēts vecmāmiņas krūtīs?
(Atveriet krūtīm)
Host: True, Kuzya tajā tiek saglabātas šādas vērtīgas lietas.
(Pēc kārtas, prezentētājs izvelk lietas, sagatavoti bērni atpazīst savu un pastāstīt par tiem, domēna slavēt bērnus stāstus).
1. Pedigree
2. Papine pilots.
3. Arhīva atsauce un medaļa "veterāns".
Homemade: Un ko vēl grunts vecmāmiņas krūtīs ir vecie neparasti trīsstūrveida burti, un ir atgriešanās adrese (lasa). Rīkojoties armijas, lauka stacijas, 1942.
Host: Tie ir puiši, veco karavīru burti manā vectēva. Mans vectēvs 1942. gadā brīvprātīgais devās uz priekšu un nomira. Atmiņā par to, mūsu ģimene saglabā vectēva vēstules no kara. Puiši, kādas brīvdienas mēs svinam 9. maijā?
(Bērni atbilde)
Host: Jā, 9. maijā cilvēki svin uzvaru dienu Lielajā Patriotiskajā karā. Mūsu pilsētā, iekāpšanas skolas numurā 1 ir kaujas slavas muzejs, kur tiek glabāti dokumenti, personīgās mantas, mūsu tautiešu vēstules, kas cīnījās priekšā.
Vectēvs Abdrakhimova Yamilya strādāja šajā skolā.
Vārds vectēvs (vectēvs runā par muzeja darbu un aicina bērnus ar skolotāju apmeklēt muzeju).
(Vadošais paldies vectēvs runāšanai un uzaicinājumam uz muzeju)
Host: Paldies un jūs, Kuzya, mēs daudz uzzinājām par lietām, kas tiek glabātas šajā krūtīs. Un pats galvenais, cilvēki aizsargā šādas relikvijas, nosūta tos no paaudzes paaudzē, un katra paaudze zina šo relikviju vēsturi.
Homemock: Man jāatgriežas. Un vecmāmiņas krūtis ar vērtīgām lietām.
(Gatavojas atstāt un pēkšņi atgādina)
Es pilnīgi aizmirsu. Tas nav viss. Es gribu padarīt mīklu bērniem. Un ļaujiet viņiem uzminēt, par kuru viņa:
Es jūs padarīšu par mīklu,
Un jūs uzminat to:
Kurš ievieto plāksteri uz papēža,
Kas insultu un priecājas?
Kas ir dzimis no rīta
Sveiciens liels samovars?
Kas ir ar jaunāko māsu
Un vadīt viņu uz bulvāru?
Kuru sniega mati ir baltāki
Un dzeltenas un sausas rokas?
Kas es mīlu un nožēlu?
Es veidoju dzejoļus par com? (Par vecmāmiņu)
(Kuzya slavē bērnus un atvadās, lapas)
Uzņēmēja: vecmāmiņas dzīvoja ilgu laiku, viņi ir cietuši daudz testu. Mūsu vecmāmiņas ir ļoti gudrs un laipns. Viņu padomu, tas ir nepieciešams, lai klausītos uzmanīgi. Daži vecmāmiņas ir nesvarīga veselība, tāpēc jums ir nepieciešams, lai palīdzētu viņiem. Kā mēs varam palīdzēt jūsu vecmāmiņām?
(Bērni atbilde)
Host: izturieties uzmanīgi un palīdzēt ne tikai jūsu vecmāmiņa. Neaizmirstiet parādīt žēlastību citu cilvēku vientuļajiem pacientiem, veciem cilvēkiem. Kas vēlas pastāstīt par vecmāmiņu?
(Divu bērnu stāsti)
Skolēns: un mana vecmāmiņa ir šeit šodien. Viņa vārds ir Maria Ivanovna. ES viņu tik ļoti mīlu. (Mazmeita ilgst līdz vecmāmiņai, hugs viņai, skūpsti un stāsta par to)
Vārds vecmāmiņa (vecmāmiņa runā par to, cik mazmeita viņai palīdz)
Host: Es domāju, ka visi mazbērni palīdz viņu vecmāmiņām. Bet kā jūs palīdzēsiet, mēs redzēsim visu tagad. Es gribu pavadīt kopā ar jums spēli "Palīdziet vecmāmiņai celt produktus."
(Play)
Vecmāmiņa: paldies, bērni, mēs redzējām, ka jūs zināt, kā palīdzēt manām vecmāmiņām.
Host: Paldies par šādu brīnišķīgu spēli. Mūsu bērni mīl un palīdz viņu vecmāmiņām. Viņi par to pastāstīja savos rakstos. Šodien mēs dziedam dziesmu visām vecmāmiņām.
(Bērni dzied "dziesmu par vecmāmiņu." Muses M. Patzhaladze, SL. M. Lapisova).
Skolēns: Un es vēlos pastāstīt par savu vectēvu (stāsts par manu vectēvu)
Un es gleznoju, kā mēs veidojam māju ar savu vectēvu (parādot savus zīmējumus)
Un es gleznoju kā vectēvs, mēs pārvadājam ūdeni, lai ēst govis.
Un es vērsu kā vectēvs zveju.
Un es gleznoju, kā mans vectēvs mēs savācam sienu.
Host: Ko jūs vēlētos būt kā jūsu vectēvs?
(Bērni atbilde)
Host: Katram vectēvam ir labas rakstura iezīmes, tāpēc jūs vēlētos būt līdzīgs jūsu vectēvam?
Skolēni: - Un mans tētis izskatās kā vectēvs.
Un mana māte izskatās vecmāmiņa.
Mans tētis staigāja kopā ar mani, viņš mācīja mani slidot.
Un mans tētis, un mēs devāmies uz pārbaudīto klubu. Un viņš arī man teica ļoti interesantu.
Un es staigāju kopā ar savu māti, un tētis pagāja pēdējais eksāmens. Viņš man teica, cik grūti tas bija. Tagad mans tētis ir programmētājs.
Un mūsu mājām bija īsts subbotnik, viss - viss strādāja! Tētis teica, ka ir lietderīgi - muskuļi ir vienādi. Un es arī palīdzēju. Mamma slavēja mūs!
Un mans tētis padara mani tik daudz izklaides noslēpumus!
Un mēs apspriežam lasīt grāmatas ar savu māti.
Un mana māte vienmēr spēlē ar mani lelles un bumbu ...
Domājiet, tētis nav spēlējis ar mani: viņš mācīja mani uz galda tenisa, lai spēlētu, es to jau esmu uzvarējis.
Host: Bērni, vai jums patīk, kad mamma un tētis pavada daudz laika ar jums?
(Bērnu atbildes)
Host: Par to, jums ir nepieciešams saviem vecākiem mazāk noguruši, tāpēc palīdziet viņiem vairāk, mēģiniet to izjaukt. Šodien mēs apmeklējam mūsu mammas - un. Let's klausīties tos.
(Moms sagatavoties iepriekš atbildes uz jautājumiem: 1. Kā jūs pavadīt savu brīvo laiku ar bērniem? 2. Kā bērni palīdzēs jums mājsaimniecībā? 3. Kā jūs iesaistīt bērnus mājasdarbā 4. Kā jūs mācāt savai mājas darbam ?)
Viena no mammām: mana meita vienmēr palīdz man, kad gatavoju borsch vai zupu. Viņa zina, kādi produkti ir nepieciešami to sagatavošanai. Šeit mēs tagad redzam, vai jūs galā ar šo uzdevumu.
Turistenta konkurss notiek
2 piedalās 3 cilvēku komandas. Konkursa nosacījumi: uz BORSCH sagatavošanai nepieciešamo produktu vienību teknē, kā arī papildus. Puiši jāizvēlas tie, no kuriem borsch vai zupa un ziņo par recepti tās sagatavošanai.
Viena no mammām: labi darīts, tas nozīmē, ka jūs ne tikai spēj ēst, bet mēs varam palīdzēt.
Viens no tētiem: un es vēlos pavadīt virves pastiprināšanas sacensības un redzēt, kas! Spēki jūs esat spēcīgs un gudrs. Mums ir nepieciešamas 2 zēnu komandas 5 cilvēkiem (turētie konkursi)
Labi padarīts! Spēki un veiklības, kas jums nav atņemt. Bet, lai kļūtu par reāliem vīriešiem, jums ir nepieciešams pastāvīgi sacietēt un spēlēt sportu. Mans dēls un es bieži iet slēpot. Jā, dēls?
Dēls: jā, un mēs varam padarīt jūs shash. Mēs kopā ar tēti ieņēma jaunākās māsas dzimšanas dienu. Mēbeles no muguras kastēm viņas lelles.
Host: Mūsu klasē ikviens var darīt brīnumus ar savām rokām. Šeit izstādē jūs redzēsiet amatus no puišiem, kas kopā ar vecākiem. Un tagad tētis un mātēm dzied dziesmu.
("Dziesma par pāvestu" Muses. V. Shinsky).
Host: Mēs aizpildām sarunu par neatdalāmiem draugiem. Ko tas nozīmē būt neatdalāmiem draugiem?
(Bērnu atbildes ir dzirdamas)
Host: Es ceru, ka jūs to ņemsiet vairāk par tuvākajiem cilvēkiem, un tad viņi vienmēr būs blakus jums. Un tagad aizveriet acis. Iedomājieties, ka es esmu vednis.
(Presenter liek Cape un vedņa vainagu, aizņem burvju nūjiņu).
Manās rokās man ir burvju nūjiņa, un es varu veikt tikai vienu vēlmi no visiem. Domājiet, ka jūs veicat burvju saviem mīļajiem: mamma, tētis, vecvecāki. Kam es pieskarties burvju nūjai, var pateikt savu vēlmi skaļi.
Pēdējā vēlme: es gribu katrā mājā, vienmēr bija silts, viegls un priecīgs.
Host: Šodien, atmiņā mūsu klases stundā, mēs dodam viesiem un vecākiem mūsu talisman siltumu, labu un prieku. Novēlam jums jūsu mājās vienmēr smaidīja saule.
(Dziesma "Vecāku māja" skaņas, bērni dod savus suvenīrus).
Ārpusskolas notikums
(Zāle ir svinīgi dekorēta. Pie ieejas zālē, viesi tiek nodoti ģimenes kluba emblēmas. Mūzika tiek spēlēta. Vecāki piedalās kluba sanāksmē)
Vadošais:
Soul Bērnu tiesības
Acu acis
Veltīgi par palaidnību ne
Ne vecākiem, ne skolotājus.
Dot bērnību spēlēt
Meikaps
Dot savu bērnību
Atraitne, jūs nevarat īsi
Ļaujiet lietus mazgāšanai
Dot kā ziedu atvērt.
Sveiki! Atveriet citu tikšanos mūsu klubā "Veselīga ģimene". Mēs runāsim par to, kādu ģimeni var uzskatīt par veselīgu, bet kas nav. Lūdzu piedalīties šajā sarunā. Galu galā, mūsu zināšanas un pieredze var kalpot citiem labu servisu. Pēkšņi viņi palīdzēs kādam, un kāds būs dziedēt labāk. Visaktīvākie no jums saņems atlīdzību.
Katra Watman grupa norāda uz īpašībām, kas, pēc jūsu domām, ir veselīga ģimene un pievieno Watman uz aizkara / diskusijas 3 min.
Mūsu zāle ir sadalīta grupās. Paskaties viens otru - smaidiet, dodiet labu noskaņojumu visiem mūsu sanāksmes dalībniekiem.
Vadošais:
Es vēlos, lai jūs salīdzinātu savas atbildes un atbildētu uz jūsu bērniem. Iespējams,
lielākā daļa no šīm atbildēm sakrīt?
Kāda ir galvenā lieta katrā ģimenē? Protams, mīlestība un savstarpēja sapratne. Bet atcerieties, cik bieži mēs nonākam mājās un vietā vārdiem: "Labs vakars!", "Kā priecīgs, ka es priecājos redzēt!" Es dzirdu "atkal rotaļlietas nav noņemt!". Un ne no šejienes, vai ģimenes konflikti nāk un parasti problēmas "tēvi un bērni"? Tātad pieņemsim domāt kopā: kā bērni labāk saprast mūs - vecāki, un mēs saprotu bērnus?
Tagad jūs redzēsiet vairākas problēmu ainas.
(Izklausās krievu tautas mūziku. Krievu būda. Viņas vecajā pensionārā.)
Aiz kalniem. aiz mežiem
Ārpus plašiem laukiem.
Pieņemsim teikt vārdam, piemēram ,.
Viņš dzīvoja jā, bija pensionārs.
Vecajam cilvēkam bija 3 dēli
Vecākais bija gandrīz cilvēks!
Bija pusaudzis vidējais brālis
Jaunākais bija akselerat ...
(Brāļi iznāk)
Brāļi, kas mācījušies skolā
Palīdzēt tēvam laukā.
Īsāk sakot, dzīve nav grēks.
Nav grūtāk nekā visiem
Šajā laikā AL drīz
Piedzīvojumi viņiem skumjas.
Pēkšņi vecais vīrs izveidoja -
Nolēma tos izglītot.
Šādu bēdu dēli
Branded neredzēja, jo padomju: tad es neesmu man!
Ikvienam ir sava dzīve.
Vecākie biceps satricina.
Vidējā nakts pagriezieni,
Seddle motociklu!
Junior no mazākajiem gadiem
Krūšu ķēdes iesaiņotas
Un garš zīmogs
No visas stulba urīna
Smago metālu starp nakti.
Kaut kā tas kļuva tikai mēra
Sāka vecāko vākšanu
Sporta lokā.
Pēkšņi tēvs:
Pagaidiet, draugs!
Par to, ko jūs, Danils, šis muskuļu spēks:
Visur stienis, visur svars
Dzīvoklī nav iet uz dzīvokli.
Pārtraukt to veikt.
Brāļi skatās uz jums.
Un, kamēr tēvs ar Seine
Pirms vecākais nogriezts.
Vidū uz durvīm nāca klajā,
Jā, grēkā bija grēks:
Baha no veranda - un izstiepās.
Un tēvs viņam:
Tēvs:
Stop, Gavrilo, Fake šeit!
Es nopulu
Un es šūpoju dzemdēju
Viņa dzīve beigsies slikti:
15 gadu laikā nav dzīves vietas!
Nu, ķivere likts uz plaukta,
Un ne tas, ko mazgā ar hiteriem.
Rocker Head Hang
Šajā laikā, Bodr un jautrs, visi kniedē un ķēdēs,
Jaunākais dēls radās durvīs ...
Tēvs:
Ko es redzu, gaisma Vanyusha,
Es izsmeltu manu dvēseli.
Es nakšņoju naktī
Zem rumbas metāla
Un viņi atbildēja tikai.
Danilo:
Mēs esam dzirdējuši vienu padomi:
Apturēt to apstāties.
Ko jūs varat ieteikt:
Ko mēs darītu citus
Un jūs nezināt ar jums:
Šeit vecais vīrs drebēja pieres,
Ilgi viņš atrodas skrāpja aizmugurē,
Bet vecais vectēvs
Nedrīkst sniegt atbildi ...
Vadošais:
Palīdzēsim izkļūt no sarežģītās situācijas ar godu.
Ko jūs ieteiktu viņam?
Ko darīt, ka ģimenē šādu apkaunojumu bija mazāka? / Diskusija 3 min /
Vadošais:
Jā, mums ir grūti! Es baidos, ka vecāku iejaukšanās bērnu aizraušanās šādā vecumā nedos Proc. Tas bija nepieciešams domāt agrāk, pirmsskolas vecumā. Un tagad tas joprojām ir nodrošināt, ka tie nepārkāpj likumus. Tomēr mūsu veselīgā ģimenē, ne visi ir zaudēti dažreiz domāt par to, kāpēc dažreiz mēs esam dusmīgi ar bērniem, liekot viņiem domāt, kā mēs vēlamies, neievēro viņu viedokli ...
(Bērnu dziesmu skaņas)
Vadošais:
Tagad atcerēsimies bērnību, kad esat ļoti mazs. Atcerieties, kā visi jūsu ģimenes locekļi iet pie galda? Jūs apspriedāt kaut ko, teicis interesantus stāstus viens otram. Tajā pašā laikā, jo tagad tas ir ierasts, ir izveidots cieša paaudžu savienojums, mīlestības atmosfēra, savstarpēja palīdzība piedzima ... Atcerēsimies, ko viņi runāja un tik viegli un stingri varēja apvienot 3 paaudzes . Atcerieties smieklīgos stāstus, kas ir noticis ar jums vai ar saviem bērniem. Un pastāstiet mums, kādas vērtības, kādas ģimenes relikvijas tiek saglabātas šodien jūsu mājās, ģimenē?
(Vecāku runas)
Vadošais:
Mēs esam vairākkārt runāju par to, ka veselīga ģimene ir ģimene, kurā ir izpratne. Bet tas nebūs tur, kur nav spēju sazināties, klausīties viens otru, ātri doties uz raudu.
Tagad mācīties sazināties un domāt par to, kā padarīt bērnu labāk izprast jūsu prasības un veikt tos nekavējoties.
Šeit ir 4 noteikumi priekšā jums:
- Bērna prasība būtu jāpievērš loģiskai galam.
- Tajā jāiekļauj instrukcijas.
- Sniegt pozitīvu programmu darbībai.
- Jūsu uzdevums jāveic.
Vadošais:
katrai grupai ir rakstisks zemes gabals uz galda. Katra no situācijām ir piemērota vienam no noteikumiem. Tavs uzdevums ir spēlēt situāciju sejās.
Situācija 1.
Mamma lūdz viņas dēlu, lai tas atbilstu spēlētājam, viņš skatās TV, nereaģē uz mammām. Mamma lūdz noņemt trešo reizi, viņš atbild: "Tagad, es izskatās." Bet tētis parādās durvīs, un bērns nekavējoties sāk atjaunot kārtību.
2. situācija:
Meita 7 gadi izsauc mammu, lai strādātu, jautājot, ko ēst pusdienās. Mamma, kas aizņem šajā laikā ar ziņojumu, saka: "atrast kaut ko ledusskapī", un, nāk no darba, tas atklāj, ka nav kārbas no kaviāra vārīti par brīvdienu ...
Jautājums: Vai bērns vai māte ir vainīga un kas bija jādara šajā gadījumā?
Situācija 3:
No rīta mamma stāsta bērnam: "Jūs ieradīsieties no skolas. Neaizmirstiet ieplūdes grīdu, mazgāt traukus, barojiet papagaili, dodieties uz veikalu un pats galvenais, dariet nodarbības" atgriežoties mājās vecākiem atklāt, ka viss tiek darīts , Izņemot nodarbības, bērns guļ, viņš sāk lupt.
Jautājums: Kāda ir vecāku kļūda?
Vadošais:
Spēja sazināties ar vienu no galvenajām kultūras sabiedrības iezīmēm. Cilvēka komunikācija sākas ilgi pirms dzimšanas. Lai sazinātos savā starpā, mums ir jābūt pastāvīgi. Bet kāda iemesla dēļ šajā gadījumā ne viss iet gludi. Tāpēc mums ir jāmācās saprast cilvēkus un apgūstot pacietību, meklējiet tādus vārdus, lai cilvēki mums labāk saprastu. Tad mēs sapratīsim, ka daudz tas ir atkarīgs no mums. Un tagad mēģināsim runāt iestatījumā, kad tas ir vieglāk.
(Mūzikas skaņas, tējas ziedēšana)
Skatiet, kādus gardus ēdienus sagatavoja mūsu izklaides programmas dalībniekus. Jums bija uzdevums - veikt recepti "veselīgu pārtiku". Visas receptes ir numurētas, izvēlieties no tiem visvairāk jums patīk un informē numuru un autoru.
Vadošais:
Mēs turpinām sarunu par veselīgu ģimeni. Kas vēl ir ģimenes laimes pamats? Protams, brīvdienas, kad visa ģimene notiek kopā.
(Bērnu dziesma)
Ļaujiet mums nepalaidim garām un atcerēties trīs dziesmas, ko bērni un pieaugušie mīl un var dziedāt visus klātesošos.
Vadošais:
Mēs jau esam teikuši, ka ģimenes spēks kopīgajos jautājumos un interesēs. Taisnība, kā
mēs esam labi, kad mēs darām mājās, mēs atpūsties kopā, svinēt brīvdienas. Katra dalībnieku grupa runās par brīvdienām, par sportu, par ceļojumu.
(Vecāku sniegums)
Vadošais:
Es vēlos atgādināt, ka sacensības tiek spēlētas ģimenes pasākumos. Tāpēc tagad mēs piedāvājam Jums piedalīties lietderīgā un informatīvā konkurencē.
(mūzikas skaņas)
Vai jūs zināt, ka burtiskā nozīmē, vārds "ekonomika" nozīmē no grieķu kā šī: māksla, kas attiecas uz mājsaimniecību ... un tagad, savlaicīgi, cilvēki ir nonākuši pie secinājuma: labklājība ģimenē Atkarīgs ne tikai no ienākumiem, bet arī tos atbrīvoties. Es iesaku jums tagad parādīt savas ekonomiskās prasmes. Un pēc iespējas ātrāk atbrīvoties no naudas, pērkot mazgāšanas līdzekļus, kas ir kļuvuši tik daudz uz plauktiem. Es atvainojos zvanīt savukārt vārdu mazgāšanas pulveri un ziepju šķirnes. Komanda uzvar, ka tā nosauca mazgāšanas līdzekli.
Vadošais:
Nu, tagad atpakaļ uz sporta tēmu. Jūs varat spēlēt futbolu, palaist pie attāluma.
(Konkurss tur galvu kažokšņu kausēšanas).
Vadošais:
apkoposim konkursu. Apsveriet Jets skaitu.
Un tagad es iesaku jums apmeklēt "Dāvanu veikalu" un apmaiņas pasakas uz balvām.
Vadošais:
Nelietojiet saindēt savu bērnības strīdu
Neaizmirstiet sarunu
Nenovietojiet ļaunumu un bailes
Neizmetiet vārdus ar šūpoles.
Bērnu dvēsele labi!
Acis rūpējas par ceļu!
Vadošais:
Bet šī mūsu sanāksme beidzās. Apkoposim. Kas ir veselīga ģimene? Tā ir debesis, uz kurām saule vienmēr spīd. Šīs saules stari ir savstarpēja sapratne, cieņa, mīlestība, draudzība, kopīgs bizness. Un atcerēsimies, ka visi: un pieaugušie, un bērni vēlas dzīvot skaistuma, fantāzijas un radošuma pasaulē. Kāda ir mūsu ģimene, ir mūsu bērni, būs mūsu nākotne.
(Dziesmu skaņas "Laiks mājā" L. Dolina))
Bibliogrāfija
- Nezināms autors.
- Autors Marina Losina