Projekts vidējā veselības sacensību grupā ir ilgtermiņa. Mini projekts izglītības jomā "Fiziskā attīstība" vidū "ir veselīga vēlme
Projekts "Be Horm!" Vidēja grupa
Garayeva zulfia Marselovna
Mbdou №9 "Salavat Cooper"
aznakaevo rt pilsēta.
Problēma: vecāku intereses bērnu motora aktivitātes organizēšana.
Problēmas pamatojums:
Vecāku neauglība par kopīgo dzinēju nozīmi ar bērniem.
Vecāku zināšanu trūkums par šī vecuma bērnu fiziskajām prasmēm un prasmēm, \\ t
Vecāku nevēlēšanās organizēt kustības pasākumus ar bērniem.
Neuzmanības vecāki uz veselīgu dzīvesveidu ģimenē,
Mērķis: Palielināt vecāku veikšanu, lai izmantotu kustības pasākumus ar bērniem, lai veidotu veselīga dzīvesveida pamatus.
Sniedziet prezentāciju vecākiem par to, cik svarīgi ir kopīgu dzinēju ar bērniem.
Paplašināt vecāku zināšanas par bērnu fiziskajām prasmēm un prasmēm, \\ t
Veicināt vecāku aktīvās pozīcijas izveidi kopīgos dzinējos ar bērniem.
Intereses vecākiem, lai stiprinātu veselīgu dzīvesveidu ģimenē,
Projekta izpilde: īstermiņa, 1 mēnesis (2015. gada decembris)
Vidēja grupas numurs 4.
Projekta moto:
Fiziskā izglītība ir kaut kas, kas nodrošina veselību un nodrošina prieku.
Strādājot ar bērniem:
Ikdienas profilakses darbs
Profilaktiskās vingrošana (elpceļi, poza, plakano kājām, vīzija) uzlabošana - IFC
Vingrošanas modināšanas, veselības trase - pedagogi
Gaisa kontrasta cietināšana. - pedagogi
Komunikācija: "Lai būtu vesels, lai vienmēr būtu, jums jādara!" .- IFC
"Vitamīni, kurus es mīlu - būt veseliem, ko es gribu." (1.pielikums Nr. 1) -Vātrām
"Runāt par veselības, tīru" risinājumu provokatīvu jautājumu, problēmu situācijas (2.pielikums Nr.2) -vothers
Tikšanās ar "vitamīnu", kas stāsta par uztura vērtību cilvēka dzīvē (didaktiskās spēles) -Vāmiņām
Sarunas spēle, kas ietver stieņus, ko izmanto, mazgājot mazgāšanas rokas (sweatshirts) (3.pielikums) -
Stāstu saruna "valsts boļšā". (4.pielikums Nr. 4) - IFC
Fiziskā izglītība "Veselības valstī" .- IFC
Parādot atvērtu klasi "Mana jautra zvana bumba" (5.pielikums Nr. 5) - IFC
Ainas lomu spēles: "Polyclinic", "Aptieka" - pedagogi
Organizācija mobilās spēles gaisā "Dariet, tāpat kā mani," ar bumbu "bumbu skola", "Fullies aplis", "melnbalts", utt- pedagogiem, IFC
Darbojas grupās:
Apsveriet ilustrācijas, fotogrāfijas par veselību. - pedagogi
Proverbs sprādziens, teicieni par veselību. (6.pielikums Nr. 6) - pedagogi
Izstāde zīmējumu par Sports.- pedagogi, IFC
Lasīšanas fantastika: K. Chukovsky "Moydodyr".
Pedagogi
Strādājot ar vecākiem:
Apspriešanās notika "fiziskā aprīkojums ar savām rokām" - IFC
Individuālās sarunas par katra bērna fizisko prasmju un prasmēm, par kopīgu dzinēju nozīmi ar bērniem utt. - pedagogi, IFC
Kartes skaņa "Bērnu receptes krūtis" - pedagogi
Apdares albuma "Sports-Otternīvie sarežģītie ieradumi" - Atbalstītāji, IFC
Darbs ar vecāku un bērnu kopīgo darbību:
Apvienotā izklaide ar bērniem un vecākiem "Mēģiniet uzminēt, nekā brošūras var kļūt." (7.pielikums Nr.7) pedagogi, IFC
Tiek organizēta foto izstāde "Ceļojums uz veselības valsti". -Ships, IFC
Atvērtas durvis notika, izmantojot fiziskās izglītības iekārtas. -Ships, IFC
Projekta rezultāts: projekts "Esi viņa!" Es atļāvu problēmu, īstenoja uzdevumus. Sporta izklaidē piedalījās 91% bērnu ar lielu vēlmi; Interesē fiziskās iekārtas, kas izgatavotas no metāla. Reģistrācija ar bērnu fotogrāfiju studijām "Ceļojums uz veselības valsti."
1. pielikums.
Saruna: "Vitamīni, kurus es mīlu - būt veseliem, es gribu"
Mērķis: Iemāciet bērnam rūpēties par savu veselību.
Vakar lelle - mamma teica, ka viņas bērni biežāk sāka ievainot, viņiem trūkst vitamīnu. Vitamīni ir ļoti nepieciešami, lai bērni stiprinātu ķermeni. Viņas bērni viņus mīl ļoti daudz. Vitamīni ir ļoti noderīgi.
Un jūs puiši mēģinājuši vitamīnus?
Vitamīni ir ne tikai tabletēs.
Un kādos produktos ir vitamīni? Jums ir nepieciešams ēst vairāk dārzeņu un augļu. Ir daudzi vitamīnu A, B, C, D.
Nekad nebūt skumji
Un smaids uz sejas,
Jo es piekrītu
A, B vitamīni, S.
Tas ir ļoti svarīgi, lai noplūdes,
Ir brokastis no auzu.
Melna maize ir noderīga mums
Un ne tikai no rīta.
Atcerieties patiesība ir vienkārša
Labāk redz tikai vienu
Kas košļājami burkāni neapstrādāti
Vai burkānu sulas dzērieni.
Nu, labāk ēst citronu
Lai gan tas ir ļoti skābs.
Es izlasīju quatrain par produktiem. Ja viņi runā par noderīgām lietām, tad jūs visi sakāt: "Tas ir labi, pa labi, diezgan labi!"
Un, ja šī veselība ir kaitīga, jūs klusējat.
1. Dariet vairāk apelsīnu, dzert burkānu garšīgu sulu,
Un tad jūs noteikti būsiet ļoti izstrādāti un augsti.
2.Ja vēlaties, lai slaids būtu, jums ir nepieciešams mīlēt saldu
Ēdiet saldumus, zhui varavīksni, kas uzglabāti, kļūst par cipresi.
3. Lai pareizi ēst, jūs atceraties padomu:
Ēd augļus, putru ar sviestu, zivju medu un vīnogām.
4. Tas ir noderīgi, lai produkti - garšīgi dārzeņi un augļi.
Un Serya un Irina ir noderīgi vitamīni.
5. Pašu Lyuba koka izstrādā un briesmīgi kausēts.
Viņš vēlas apmeklēt mūs nāk, bet durvis nevar izspiest.
6. Ja jūs vēlaties būt veselīgi, pareizi cīnās,
Jūs ēdat vairāk vitamīnu, nezinu ar slimībām.
Labi darīts, es noteikti pastāstīšu jūsu mammām, ka jūs zināt, kā izvēlēties noderīgus produktus.
Puiši, es iesaku jums kļūt par "veselības dārzniekiem", pieaugsim brīnums koks (uz galda karti ar produktiem, bērni izvēlas nepieciešamo, pakārt tos uz koka).
Kāpēc burkāni aug uz koka?
Kas ir noderīgs piens?
Kāds vitamīns bietēs?
Kādi dārzeņi un augļi aizsargā kaitīgas mikrobus?
Mēs atceramies uz visiem laikiem, mums ir nepieciešams vitamīnu veselībai.
2. pielikums.
Spēļu situāciju izmantošana ikdienas dzīvē koncepciju veidošanā par veselīgu dzīvesveidu.
Veselība ir laime! Tas ir tad, kad esat jautrs un viss ir iegūts no jums. Veselībai ir jābūt visiem - gan bērniem, gan pieaugušajiem, gan pat dzīvniekiem. Veidojot jēdzienus par veselīgu dzīvesveidu.
Kas jums jādara, lai būtu vesels? Jums ir nepieciešams, lai vēlamo un jāspēj rūpēties par veselību. Ja jūs neievērojat savu veselību, jūs varat to zaudēt.
Veselīga dzīvesveida koncepcija ietver daudzus aspektus.
Tas ir, pirmkārt, atbilstību dienas dienā. Bērnudārza režīmā tiek novērots, bet mājās ne vienmēr ir. (saruna ar bērniem par mājas režīmu un bērnudārzu).
Otrkārt, tās ir kultūras un higiēnas prasmes.
Bērniem vajadzētu būt iespējai mazgāt to pa labi.
Kāpēc jums ir jādara? Lai būtu tīrs, tas izskatās labi, lai būtu jauki, un āda bija veselīga, lai mazgāt mikrobus.
Par mikrobiem:
Tie ir ļoti mazi un dzīvi (zīmējums).
Tie nonāk organismā un izraisa slimības.
Viņi dzīvo netīrās rokās.
Viņi baidās no ziepēm.
Mikrobs ir briesmīgi kaitīgs dzīvnieks,
Viltīgs un galvenais mērķis.
Tas ir dzīvnieks vēderā
Tā uzkāpa - un mierīgi dzīvo tur.
Climbs Sallopay un kur viņš vēlas
Pastaigas pacientam un noklikšķināja.
Viņš lepojas, ka tik daudz nepatikšanas ir:
Un iesnas, un šķaudīšana un sviedri.
Vai jūs, bērni, veļas rokas pirms vakariņām?
Ak, brālis Fox, jūs skatāties auksti
Pagaidiet, jums ir karsts piere
Iespējams, mikrobs sēž jums!
Kopā ar bērniem mēs uzskatām, ka aizsardzība pret mikrobiem un izdarīt secinājumu, ka bērniem ir jāmācās labi: neēdiet un ne dzert uz ielas; Vienmēr nomazgājiet rokas ar ziepēm, atgriežoties no ielas, pirms ēšanas pēc tualetes.
Ko mēs darām, lai pasargātu sevi no mikrobiem? (Ir tikai peles dārzeņi un augļi; kad jūs šķaudīt vai klepus, aizveriet muti un degunu ar kabatas lakatiņu; ir tikai tīri ēdieni).
Apsveriet, cik reizes dienā jūs mazgājat rokas rokas?
Treškārt, tās ir vingrošana, fiziami, sacietēšana un mobilās spēles.
Ja persona spēlē sportu, viņš dzīvos ilgāk.
Kāpēc viņi saka: "Rūpējieties par smaloda veselību".
No rīta, uzlādes darīt
Jums būs spēcīga
Jūs būsiet drosmīgs.
Darbojas miega paliekas
Sega uz sānu
Man vajag vingrošanu
Tas palīdz lieliskam.
Lai mēs nesāpētu
Un nav nokļuvuši
Mēs maksājam ar jums
Mēs darīsim.
Ir lietderīgi izskalot kaklu, berzēt dvieli, biežāk spēlējot kustīgās spēles.
Ceturtkārt, pārtikas kultūra.
Putojot situāciju "Lai apmeklētu Mishutka" un "Winnie Pooh apmeklējot trusis",
Apsveriet un apspriežot attēlus spēlēm: "Uzmanību, vīrusu", "Esiet veseli!"
Līdz ar to secinājums:
Izmēģiniet visu pēc kārtas
Ēst un dzert uz ielas
Nav tukša
Ir netīras rokas
Iekost
Dzīvnieku gludināšana ēšanas laikā
Ir daudz saldu.
Jums ir nepieciešams ēst vairāk dārzeņu un augļu. Ir daudzi vitamīnu A, B, C, D.
Kādos produktos tie satur un par to, kas ir vajadzīgi.
A vitamīns - burkāni, zivis, saldie pipari, olas, pētersīļi. Tas ir svarīgi vīzijai.
B vitamīns - gaļa, piens, rieksti, maize, vistas, zirņi (sirds).
C vitamīns - Citrus, kāposti, sīpoli, redīsi, jāņogas (no aukstuma).
D vitamīns - saule, zivju eļļa (sēklām).
Lai labāk atvērtu māksliniecisko vārdu.
Nekad nebūt skumji
Un smaids uz sejas,
Jo es piekrītu
A, B vitamīni, S.
Tas ir ļoti svarīgi, lai noplūdes,
Ir brokastis no auzu.
Melna maize ir noderīga mums
Un ne tikai no rīta.
Atcerieties patiesība ir vienkārša
Labāk redz tikai vienu
Kas košļājami burkāni neapstrādāti
Vai burkānu sulas dzērieni.
Apelsīni palīdz no aukstuma un stenokardijas.
Nu, labāk ēst citronu
Lai gan tas ir ļoti skābs.
Projekts "Be Horm!" Vidēja grupa
Garayeva zulfia Marselovna
visaugstākās kategorijas pasniedzējs
Mbdou №9 "Salavat Cooper"
aznakaevo rt pilsēta
Problēma:vecāku intereses bērnu motora aktivitātes organizēšanā.
Problēmas pamatojums:
Vecāku neauglība par kopīgo dzinēju nozīmi ar bērniem.
Vecāku zināšanu trūkums par šī vecuma bērnu fiziskajām prasmēm un prasmēm, \\ t
Vecāku nevēlēšanās organizēt kustības pasākumus ar bērniem.
Neuzmanības vecāki uz veselīgu dzīvesveidu ģimenē,
Mērķis: Palielināt vecāku vēlmi izmantot kustības aktivitātes ar bērniem, lai veidotu pamatus veselīgu dzīvesveidu.
Uzdevumi:
Sniedziet prezentāciju vecākiem par to, cik svarīgi ir kopīgu dzinēju ar bērniem.
Paplašināt vecāku zināšanas par bērnu fiziskajām prasmēm un prasmēm, \\ t
Veicināt vecāku aktīvās pozīcijas izveidi kopīgos dzinējos ar bērniem.
Intereses vecākiem, lai stiprinātu veselīgu dzīvesveidu ģimenē,
Projekta īstenošana:Īstermiņa, 1 mēnesis (2015. gada decembris)
Vidēja grupas numurs 4.
Projekta moto:
Fiziskā izglītība ir kaut kas, kas nodrošina veselību un sniedz prieku.
Strādājot ar bērniem:
Ikdienas profilakses darbs
Profilaktiskās vingrošana (elpceļi, poza, plakano kājām, vīzija) uzlabošana - IFC
Vingrošanas modināšanas, veselības trase - pedagogi
Gaisa kontrasta cietināšana. - pedagogi
Sarunas:
Komunikācija: "Lai būtu vesels, lai vienmēr būtu, jums jādara!" .- IFC
"Vitamīni, kurus es mīlu - būt veseliem, ko es gribu." (1. pielikums) - pedagogi
"Saruna par veselības, tīras" provokatīvu jautājumu risinājumu, problēmu situācijas (2.pielikums Nr. 2) - pedagogi
Tikšanās ar "vitamīnu", kas stāsta par uztura vērtību cilvēka dzīvē (didaktiskās spēles) -Vāmiņām
Sarunas spēle, ieskaitot piedevas, ko izmanto, mazgājot roku mazgāšanu (jautri) (3.pielikums Nr. 3) - pedagogi
Stāstu saruna "valsts boļšā". (4.pielikums Nr. 4) - Ifc
KLASES:
Fiziskā izglītība "Veselības valstī" .- IFC
Rādīt atvērto klasi « Mana jautra zvana bumba "(5.pielikums Nr. 5) - Ifc
Spēles:
Ainas lomu spēles: "Polyclinic", "Aptieka" - pedagogi
Organizācija mobilās spēles gaisā "Dariet, tāpat kā mani," ar bumbu "bumbu skola", "Fullies aplis", "melnbalts", utt- pedagogiem, IFC
Darbojas grupās:
Apsveriet ilustrācijas, fotogrāfijas par veselību. - pedagogi
Proverbs sprādziens, teicieni par veselību. (6.pielikums Nr. 6) - pedagogi
Izstāde zīmējumu par Sports.- pedagogi, IFC
Lasīšanas fantastika: K. Chukovsky "Moydodyr".
Pedagogi
Strādājot ar vecākiem:
Notika konsultācijas "Viņa ārsts" - Ifc
Individuālās sarunas par katra bērna fizisko prasmju un prasmēm, par kopīgu dzinēju nozīmi ar bērniem utt. - pedagogi, IFC
Kartes skaņa "Bērnu receptes krūtis" - pedagogi
Apdares albuma "Sports-Otternīvie sarežģītie ieradumi" - Atbalstītāji, IFC
Darbs ar vecāku un bērnu kopīgo darbību:
Līdzdzīvotība ar bērniem un vecākiem « Mēģiniet uzminēt, nekā lapas var kļūt. " (7.pielikums Nr. 7) Pedagogi, IFC
Organizētā foto izstāde "Ceļojums uz veselības valsti". -Ships, IFC
Atvērtas durvis notika, izmantojot fiziskās izglītības iekārtas. -Ships, IFC
Projekta rezultāts: Projekts "Būt veselam!"es atļāvu problēmu, īstenoja uzdevumus. Sporta izklaidē piedalījās 91% bērnu ar lielu vēlmi; Interesē fiziskās iekārtas, kas izgatavotas no metāla. Reģistrācija ar bērnu fotogrāfiju studijām "Ceļojums uz veselības valsti."
1. pielikums.
Saruna: "Vitamīni, kurus es mīlu - būt veseliem, es gribu"
Mērķis:
- Vakar lelle - mamma teica, ka viņas bērni biežāk sāka ievainot, viņiem trūkst vitamīnu. Vitamīni ir ļoti nepieciešami, lai bērni stiprinātu ķermeni. Viņas bērni viņus mīl ļoti daudz. Vitamīni ir ļoti noderīgi.
Un jūs puiši mēģinājuši vitamīnus?
Vitamīni ir ne tikai tabletēs.
Un kādos produktos ir vitamīni? Jums ir nepieciešams ēst vairāk dārzeņu un augļu. Ir daudzi vitamīnu A, B, C, D.
Nekad nebūt skumji
Un smaids uz sejas,
Jo es piekrītu
A, B vitamīni, S.
Tas ir ļoti svarīgi, lai noplūdes,
Ir brokastis no auzu.
Melna maize ir noderīga mums
Un ne tikai no rīta.
Atcerieties patiesība ir vienkārša
Labāk redz tikai vienu
Kas košļājami burkāni neapstrādāti
Vai burkānu sulas dzērieni.
Nu, labāk ēst citronu
Lai gan tas ir ļoti skābs.
Es izlasīju quatrain par produktiem. Ja viņi runā par noderīgām lietām, tad jūs visi sakāt: "Tas ir labi, pa labi, diezgan labi!"
Un, ja šī veselība ir kaitīga, jūs klusējat.
1. Ēst vairāk apelsīnu, dzert burkānu garšīgu sulu,
Un tad jūs noteikti būsiet ļoti izstrādāti un augsti.
2. Ja vēlaties, lai slaids būtu, jums ir nepieciešams mīlēt saldu
Ēdiet saldumus, zhui varavīksni, kas uzglabāti, kļūst par cipresi.
3. Ēst pa labi, jūs atceraties padomu:
Ēd augļus, putru ar sviestu, zivju medu un vīnogām.
4. Ne vairāk noderīgu produktu - garšīgi dārzeņi un augļi.
Un Serya un Irina ir noderīgi vitamīni.
5. Mūsu lyuba koks ir ēdis un briesmīgi kausēts.
Viņš vēlas apmeklēt mūs nāk, bet durvis nevar izspiest.
6. Ja vēlaties būt vesels, ielieciet to pa labi,
Jūs ēdat vairāk vitamīnu, nezinu ar slimībām.
Labi darīts, es noteikti pastāstīšu jūsu mammām, ka jūs zināt, kā izvēlēties noderīgus produktus.
Puiši, es iesaku jums kļūt par "veselības dārzniekiem", pieaugsim brīnums koks (uz galda karti ar produktiem, bērni izvēlas nepieciešamo, pakārt tos uz koka).
Kāpēc burkāni aug uz koka?
Kas ir noderīgs piens?
Kāds vitamīns bietēs?
Kādi dārzeņi un augļi aizsargā kaitīgas mikrobus?
Mēs atceramies uz visiem laikiem, mums ir nepieciešams vitamīnu veselībai.
2. pielikums.
Spēļu situāciju izmantošana ikdienas dzīvē koncepciju veidošanā par veselīgu dzīvesveidu.
Veselība- Tā ir laime! Tas ir tad, kad esat jautrs un viss ir iegūts no jums. Veselībai ir jābūt visiem - gan bērniem, gan pieaugušajiem, gan pat dzīvniekiem. Veidojot jēdzienus par veselīgu dzīvesveidu.
Kas jums jādara, lai būtu vesels? Jums ir nepieciešams, lai vēlamo un jāspēj rūpēties par veselību. Ja jūs neievērojat savu veselību, jūs varat to zaudēt.
Veselīga dzīvesveida koncepcija ietver daudzus aspektus.
tā Pirmkārt, atbilstība dienas režīmam. Bērnudārza režīmā tiek novērots, bet mājās ne vienmēr ir. (saruna ar bērniem par mājas režīmu un bērnudārzu).
Otrkārt, tās ir kultūras un higiēnas prasmes.
Bērniem vajadzētu būt iespējai mazgāt to pa labi.
Kāpēc jums ir jādara? Lai būtu tīrs, tas izskatās labi, lai būtu jauki, un āda bija veselīga, lai mazgāt mikrobus.
Par mikrobiem:
Tie ir ļoti mazi un dzīvi (zīmējums).
Tie nonāk organismā un izraisa slimības.
Viņi dzīvo netīrās rokās.
Viņi baidās no ziepēm.
Mikrobs- briesmīgi kaitīgs dzīvnieks,
Viltīgs un galvenais mērķis.
Tas ir dzīvnieks vēderā
Tā uzkāpa - un mierīgi dzīvo tur.
Climbs Sallopay un kur viņš vēlas
Pastaigas pacientam un noklikšķināja.
Viņš lepojas, ka tik daudz nepatikšanas ir:
Un iesnas, un šķaudīšana un sviedri.
Vai jūs, bērni, veļas rokas pirms vakariņām?
Ak, brālis Fox, jūs skatāties auksti
Pagaidiet, jums ir karsts piere
Iespējams, mikrobs sēž jums!
Kopā ar bērniem mēs uzskatām, ka aizsardzības situācijas pret mikrobiem un veikt izejakuriem bērniem ir jāmācās labi: neēdiet un nedzeriet uz ielas; Vienmēr nomazgājiet rokas ar ziepēm, atgriežoties no ielas, pirms ēšanas pēc tualetes.
- Ko mēs darām, lai pasargātu sevi no mikrobiem? (Ir tikai peles dārzeņi un augļi; kad jūs šķaudīt vai klepus, aizveriet muti un degunu ar kabatas lakatiņu; ir tikai tīri ēdieni).
Apsveriet, cik reizes dienā jūs mazgājat rokas rokas?
Treškārt, tās ir vingrošana, fiziami, sacietēšana un mobilās spēles.
Ja persona spēlē sportu, viņš dzīvos ilgāk.
Kāpēc viņi saka: "Rūpējieties par smaloda veselību".
No rīta, uzlādes darīt
Jums būs spēcīga
Jūs būsiet drosmīgs.
Darbojas miega paliekas
Sega uz sānu
Man vajag vingrošanu
Tas palīdz lieliskam.
Lai mēs nesāpētu
Un nav nokļuvuši
Mēs maksājam ar jums
Mēs darīsim.
Ir lietderīgi izskalot kaklu, berzēt dvieli, biežāk spēlējot kustīgās spēles.
Ceturtkārt, pārtikas kultūra.
Putojot situāciju "Lai apmeklētu Mishutka" un "Winnie Pooh apmeklējot trusis",
Apsveriet un apspriežot attēlus spēlēm: "Uzmanību, vīrusu", "Esiet veseli!"
Līdz ar to secinājums:
Tas ir neiespējami
Izmēģiniet visu pēc kārtas
Ēst un dzert uz ielas
Nav tukša
Ir netīras rokas
Iekost
Dzīvnieku gludināšana ēšanas laikā
Ir daudz saldu.
Jums ir nepieciešams ēst vairāk dārzeņu un augļu. Ir daudzi vitamīnu A, B, C, D.
Kādos produktos tie satur un par to, kas ir vajadzīgi.
A vitamīns - burkāni, zivis, saldie pipari, olas, pētersīļi. Tas ir svarīgi vīzijai.
B vitamīns - gaļa, piens, rieksti, maize, vistas, zirņi (sirds).
C vitamīns - Citrus, kāposti, sīpoli, redīsi, jāņogas (no aukstuma).
D vitamīns - saule, zivju eļļa (sēklām).
Lai labāk atvērtu māksliniecisko vārdu.
Nekad nebūt skumji
Un smaids uz sejas,
Jo es piekrītu
A, B vitamīni, S.
Tas ir ļoti svarīgi, lai noplūdes,
Ir brokastis no auzu.
Melna maize ir noderīga mums
Un ne tikai no rīta.
Atcerieties patiesība ir vienkārša
Labāk redz tikai vienu
Kas košļājami burkāni neapstrādāti
Vai burkānu sulas dzērieni.
Apelsīni palīdz no aukstuma un stenokardijas.
Nu, labāk ēst citronu
Lai gan tas ir ļoti skābs.
Pielikums numurs 3.
Iezīmes mazgāšanas laikā
Vadītāja vadītājs
Kvalitāte Nastino Lichko,
Nastya devās Kushaya,
Krāsota seja.
Lai meitene bija
Tīrā vienmēr,
Palīdzība, ūdens,
Mazgājiet Nastino Lychic
Ai, Lada, Lada, Lada
Mēs nebaidāmies no ūdens,
Tīri mazgāt
Mamma smaids.
Es esmu tīrs, ūdeņi nebaidās!
Crane atvērts, deguna brīdinājums!
Nomazgājiet abas acis uzreiz!
Beat jūsu ausis, mana kakla!
Mana kakla, skaista!
Mazgāšana, mazgāšana, dice,
netīrumi nomazgā
Netīrumi mazgāt!
No vadītāja, no ūdens
Visi smaida sparkles!
No vadītāja, no ūdens
Jautri ziedi un putni!
Katya mazgāja
Saule smaida!
No vadītāja, no ūdens
Visi smaida sparkles!
No vadītāja, no ūdens
Jautri ziedi un putni!
Katya mazgāja
Saule smaida!
Vadītājs, ūdens,
Kvalitātes lico,
Uz acīm mirdzēja,
Tā, ka sukas ir sarkanas
Lai rotoks smējās,
Iekost zobus.
Mēs zinām, zina, jā jā jā
Kur jūs slēpjat, ūdens!
Iznākt ar vadītāju
Mēs ieradāmies mazgāt!
Wasya uz palmu
Kājā.
Pole, ja, ja
Īsumā Lei -
Katya mazgā jautri.
Smaržīgs ziepes, balts, ziepes,
Ziepes izskatās netīrs ar smirku:
Ja b ir netīrs, es atcerējos ziepes -
Ziepes viņu
Visbeidzot, mazgātu.
4. papildinājums.
Valstī BOļšā.
Ļoti nopietna stāsta saruna pirmsskolas vecuma bērniem.
Mērķis:Iemāciet bērnam rūpēties par savu veselību.
Kā sākas pasakas? Dažās valstībā par trīsdesmit zemēm, dzīvoja - notika. Sāksim vienkāršu. Dzīvoja - bija divi brāļi. Viens skolā studēja otrajā klasē, bet otrs joprojām ir mazs - petka un Antoshka. Viņi nedzīvoja pārkāpumā, un pēc tam, kad Petka nāca no skolas, un Antoshka brālis nav mājās. Es viņu meklēju, es meklēju nekādu atrasts. Es paskatījos uz mana suņa suni, un pēkšņi runāja ar vīrieti ar balsi: Invoshoshka vilka ordunja stenokardiju. Viņš ieguva piedzēries aukstu pienu, un tas stāvēja uz iegrimes, un viņa bija šeit, kā šeit - satvert viņu uz kaklu, viņš neļauj viņam elpot, norīt, vēlas viņu iznīcināt. Un viņa pati ir tik sarkana, dusmīgs. Es to apstādīju: "Es to darīju tikai sliktāk," Clavunya satvēra Antoshka un lidoja uz logu. Mums ir jāveic ar jums, bet svaigas pēdas. Es atradu čemodānu, tas Dr. Aibolit atstāja mani tikai gadījumā. Tas nāk no viņa, ka tas ir nepieciešams.
Ilgu laiku Pētīte devās uz ceļu - skrēja ar fawn, lai saglabātu Antoshka: viņi darbojas un ceļā viņi tikās ar studentu Furatcilina: "Kur jūs darbojas? - viņš jautāja? - Saglabājiet Antoshka no stenokardijas." Ak ! Tāpēc es jums palīdzēšu !!! "
Krastā, viņš skaidro, ka ar stenokardiju ir nepieciešams, lai valodas no mutes ļoti ātri un tik bieži darīt to - palīdz. Un jums joprojām ir nepieciešams izskalot rīkles furacilīnu. Šeit furacilīns paņēma spaini ar ūdeni, izlēca viņu un pēc tam izlēca un šeit risinājums ir gatavs. Šeit suns atrada stenokardiju - krūmos, ceļu slēpjas. Furacilīns izlēca uz viņu, viņa pazemināja to un kā izskalot. Ruskal, - noskalo, un tas kļuva no sarkanā - rozā un pēc tam pazuda. Ikvienam priecīgi izlēca, bet agri! Es paskatījos apkārt - nav Antoshki! Izskatās, un kāda veida augsta persona to nes. Furacilin saka: "Šī tante ir augsta temperatūra, un tas gaida atdzesēto tēvoci. Šī tante parasti nav slikta, bet tā satvēra auglīgo valsts karalieni valsts valstī. Auksts ir kļuvis par augstu. Es nevaru cīnieties pret viņu. Palaidiet sevi, saglabājiet Antoshka! "
Petka un Pyrque nonāca ar augstu temperatūru mežā uz klīringa. Viņa ir nogurusi un atpūšas, gulēja, stāvot pie koka. Antoshka tuvumā atrodas - sarkans. Liepas ziedi izlēca no čemodāna. Izgatavots no tiem kaļķa infūzijā, viņi dzēra brāli, viņš sāka bāli, un tante stāvēja, stāvēja, jā pēkšņi krita. Pārvērtās par normālu temperatūru.
Fawn sāka mācīt Petka, ka augstā temperatūrā ir nepieciešams dzert daudz kaļķa infūzijas un kaut ko skābu, un tas ātri pārvēršas normālā stāvoklī. Petka paņēma Antoshka rokās un atveda viņu mājās, bet no aiz krūmiem beidzās divi bārdains vecais vīrs. Viens no tiem pastāvīgi šķauda, \u200b\u200bun otrs klepus. Viņi skrēja līdz Petka, satvēra viņu no viņa, un uzreiz pazuda. Ko darīt? Var raudāt? Tas ir maz ticams, lai palīdzētu. Ejam atkal meklēt brāli.
Un, lai apmierinātu viņus meiteni un zēnu, viņi iepazīstināja daiviņu un citronus. Lemmonchik iesūdzēja Petka gabals citronu garoza, un krustnagliņa bija neļķes (Spice) un ieteica: "Pirms skriešanas pēdās no šiem vecajiem vīriešiem - sakratiet garozas un krustnagliņas un pēc tam jums, tie nebija briesmīgi jums. "Un kas viņi ir?" Rubberman appgadā un klepus khei-khei. Viņi baidās no manis un mana draudzene. Un tagad iet pa šo līknes ceļu uz Khliponos pilsētu, kurā viņi dzīvo Apchei un Khei Khei.
Visbeidzot, viņi tuvojās dažu pilsētu sienām. Viņš pieklauvēja vārtos, un viņi bija tik mīksti, pieskārās sienai, un viņai patīk spilvens. Šeit vārna lidoja un Jarked, ka tie atrodas kokvilnas segu valstī. Valsts iedzīvotāji izskaidroja vārnu, labus puišus, bet ļoti patīk pievienoties, jo karaliene arī baidās no karalienes. Viņiem ir sienas no spilveniem, ielām, pilsēta ir slēgtas ar paklājiem, virs glāzes jumta pilsētas. Un viņi paši vienmēr ir tērpušies: / A. Barto "simts dery" /
Bodice uz velosipēda, trīs dēļi, uz kleitas uzliku,
Šalle uz kakla, šalle ir liels, ko pārvērst pāri bumbai?
Viens simts tārps, simts sadursmes, vārdi, lai izspiestu off nevar
Tāpēc es to iesaiņoju, es nezinu, vai es biju tur?
Šīs valsts iedzīvotāji sauc par pilsētām.
Visbeidzot, šīs valsts vārti atvēra zēnu Toulup, zābakos un cepurī. "Nāciet vairāk, un pēc tam iegrimiet" - un viņš slaucīja vārtus no matračiem. Viņi pacēla curats, un uzreiz tērpies tos kažokzvēru mēteļos, zābakos, drupās, kā arī iesaiņo segas, lai iesildītos. Viņi jutās stipri no karstuma. Crow Furiously biedēja kažokādu un kliedza: "Ja personai nepatīk svaigs gaiss, huddles, tas ir bail no aukstā ūdens, nevis rūdīta, auksts ir viss - tas izlauzīs caur spilveniem, kopā ar savu uzņēmumu - klepus , iesnas un augsta temperatūra, greifers cilvēks un sākt to mocīt. - un ko mums vajadzētu darīt? - spraudeņi bija nobijies. "
Vorons lasa tos lekciju: "Lai nebaidāties no aukstuma, jums ir nepieciešams kleita uz laika apstākļiem, otrais ir uzlādēt, trešais ir noslaucīt aukstu ūdeni vai veikt tās pašas dvēseles! Šeit ir trīs zelta noteikumi Atcerieties, ka viņu pilsētas. Spraudeņi nolēma kļūt rūdītiem, sāka izģērbties, izjaukt žogus, noņemiet stikla jumtu: un kas notika tālāk, mēs nezinām, jo \u200b\u200bPetka ar Fawn ir atkal ceļā.
5. papildinājums.
Integrētās klases vidusgrupā
"Mana jautra zvana bumba"
Programmatūras saturs:
Mācīt bērnus sastādīt aprakstošu stāstu - mīklu, izmantojot shēmu,
Iepazīstināt bērnus ar vēsturi izskatu un modifikāciju bumbu, izcelsmi vārda "bumbu",
Bagātināt vārdnīcu bērnu ar adit un darbības vārdi,
Noskaidrot zināšanas par bērniem par drošības noteikumiem, spēlējot ar bumbu,
Izmantot spēju pārvietoties plaknē,
Izglītot bērna nepieciešamību saņemt jaunu informāciju par pazīstamiem priekšmetiem.
Aprīkojums:
Bumbas, attēli (demonstrējumi), kas attēlo dažāda veida bumbiņas; Zaļā loksnes papīra ar marķējumu futbola lauka, futbola bumbas vāku; Griešanas bildes (puzles), aprakstoša rotaļlietu stāsta shēma.
Iepriekšējais darbs:
Skatoties bumbu un tās īpašības.
Palielināmas noslēpumus, lasot dzejoļus par bumbu.
Ceļojumu kurss:
I. Ieejot tēmu klasēm.
Mēs vācam mīklas.
Kas notika?
Ko mēs runāsim par šodien?
Vēlaties uzzināt kaut ko jaunu par bumbiņām?
II. Stāsts par skolotāja par vēsturi izskatu bumbu.
Bumba ir viena no senākajām un iecienītākajām rotaļlietām. Izgudroja viņu daudz - pirms vairākiem gadiem.
Vecajās dienās bērni spēlēja ar vieglām bumbiņām no bērza vai smagām bumbiņām, cieši velmētas no lupatām. Meitenes šuves bumbiņas mīksto spilventiņi, un ieliktņi ieguldīti oļi iesaiņoti Beresto, vai uments, bumba un grabs tika iegūti vienlaicīgi.
Rāda bumbas.
a) Tie ir smieklīgi, zvana, mīkstās bumbiņas tika šūtas (2 mērķi).
b) un šī bumba sauc par "Popinushka"
Ko jūs domājat, kāpēc to sauca par to? (lai spēlētu kājas)
c) šī bumba ir senā krievu valoda, veica nosaukumu "Perek"
Kāpēc?
d) Un šī "ķīniešu" bumba.
Kāpēc tas tika saukts? (Viņš tika saspiests ar zīda pavedieniem, pirmo reizi tika atvests no Ķīnas).
III. Modernitāte.
Mūsdienu cilvēki iemācījās piepildīt bumbu ar gaisu. Pašlaik ir daudz dažādu bumbiņu. Bet viņiem visiem ir viena forma.
Kas? (Raunds)
Vārds "bumba" notika no vārda "mīksts, meatish", ti.e. Mīksta bumba.
2. Padariet bumbas no dažādiem materiāliem
D / Game "Uzminiet touch" (ne skatoties maisā, lai noteiktu, kāds materiāls bumba ir izgatavota no kāda materiāla).
3. Katrai sporta spēlei ir bumba.
D / Game "Ko es varu darīt ar bumbu?"
(Spēlēt, kick, lozēšana ... .. bumba dara bērnu, zvana darbību un atgriež atpakaļ).
IV. Piemēroti stāsti.
Stīpā ir daži mērķi, jūs izvēlaties vienu no tiem ar acīm un ar šīs shēmas palīdzību - palīdzot mums par to, un mums ir jākonstatē, ko bumba devās par stāstu (2-3 stāsti, tad Novērtēšana - Katrā stāsta piešķiriet kaut ko īpaši interesantu).
V. Garša orientācijai uz plaknes.
Vēlaties spēlēt futbolu?
D / spēle "bumba uz lauka."
Iet uz galdiem, apsveriet savu futbola laukumu, ņemiet "bumbu" rokā.
Tā:
Ielieciet bumbu lauka centrā.
Bumba nonāk augšējā kreisajā stūrī.
Mērķis! Bumba labajā vārtiem.
Ielieciet bumbu lauka centrā.
Bumba apakšējā labajā stūrī.
Bumba augšējā labajā stūrī.
Mērķis! Bumba kreisajā vārtos.
Bumba apakšējā kreisajā stūrī.
Vi. Drošības noteikumi, spēlējot ar bumbu.
No spēles ar bumbu var notikt un problēmas, ja esat aizmirsis drošības noteikumus.
Kā mācīt bumbu paklausīgu?
1. Nelietojiet spēlēt ar bumbu pie stikla logiem, veikalu logiem. Kāpēc? Bumba var tos salauzt.
2. Nelietojiet ar bumbu pie ceļa ceļa. Kāpēc? Bumba var roll zem riteņu no ietves, izraisa negadījumu. Un, protams, nekādā gadījumā nevar novietot ārpus bumbas!
3. Jūs nevarat sēdēt uz bumbu, pīrsings to. Kāpēc? Tas nosaka bumbu.
Vii. Galīgā daļa.
Šis lodziņš tika nodots man sagatavošanas grupas bērniem.
Ko bērni sagatavoja noslēpumam?
Piepūš gaisu.
Kas notika? (viegls, papīrs, droša bumba).
Vēlaties spēlēt? (Bērni spēlēt, nodarbošanās beidzas).
6. papildinājums.
Proverbs un teicieni par veselību un sportu.
Pārbaudiet savu ķermeni ar labumu uzņēmumam.
Nebaidieties no aukstuma, manas jostas.
Kas nodarbojas ar sportu, spēki kļūst arvien.
Saule, gaiss un ūdens vienmēr palīdz mums vienmēr.
Kas mīl sportu, viņš ir vesels un siers.
Plīts ir nepieciešams, un sacietēšana ir svarīga.
Veselīgā ķermeņa veselīgā prātā.
Buras Jā, risiniet sportistu varā.
Pavasaris sacietēja, mēs izmantosim visu vecumu.
Saule, gaiss un ūdens - mūsu uzticīgie draugi.
Sāciet jaunu dzīvi ne no pirmdienas, bet no rīta maksas.
Stiprinājumi - bagāti un akti.
Vai nav draugu ar sportu - vairāk nekā tad, kad jūs paaugstināsiet.
Pastaiga uz staigāt - ilgi dzīvo.
Dodiet sporta laiku un atgriezties iegūt veselību.
Projekts par tēmu: veselīga dzīvesveida veidošanās bērnudārzā (vidējā grupa)
Projekta pase:1. Tēma: veselīga dzīvesveida veidošanās "Rainbow ARC (veselība)"
2. Projekts tiek īstenots: Grupas numurs 3 - Ovchinnikova A.A.
3. Projekta veids: Kognitīvā spēle
Dalībnieku skaits: grupa
4. Projekta dalībnieki: Vidējā grupas 3, grupas skolotāji, skolēnu vecāki.
5. Projekta termins: īstermiņa - 1 (viens) mēnesis. Riski projekta īstenošanā ir minimāli, jo praktiski nav atkarīga no ārējiem faktoriem.
Projekta atbilstības pamatojums par ierosināto tēmu
Mūsu bērnudārzs atrodas jaunbūvētajā ziemeļu apkārtnē, lai tas būtu jauns un vēl nav pilnībā aprīkots ar mikrodistriktu, bet bērnudārza teritorijā jau ir sava ekoloģiskā taka, kas ietver: "Koku aleja", "Augļu dārzs", "Kuban stūris", un tāpēc viena no galvenajām darba jomām izglītības iestādē ir izveide un attīstība veselības taupīšanas vidē.
Arvien biežāk un biežāk plašsaziņas līdzekļos no mutes skolotāju, ārsti un vecāki jautājumi, kas saistīti ar bērnu veselības problēmām - jaunāko paaudzi mūsu valstī. Šie jautājumi ir svarīgi, pirmkārt, tāpēc, ka pastāv tendence pasliktināt bērnu veselības stāvokli dažādos Krievijas Federācijas reģionos.
Neatkarīgi no ideālas zāles, tas nevar atbrīvoties no visiem no visām slimībām. Vīrietis ir viņa veselības veidotājs, par kuru ir nepieciešams cīnīties. No agrīna vecuma, tas ir nepieciešams, lai vadītu aktīvu dzīvesveidu, rūdīts, iesaistīties fiziskajā izglītībā un sportā, atbilst noteikumiem personīgās higiēnas, - vārdu, lai sasniegtu inteliģentus ceļus patiesu harmoniju veselību.
Un, ja mūsdienu izglītības standarti uzliek skolotājiem rūpīgāk un aktīvi piedalīties bērnu veselības aprūpes jomā, tad skolēnu vecāki bieži ignorē padomus padomus, dodot priekšroku vieglākam ceļam šajā virzienā. Tā vietā, lai sistemātisku sacietēšanu, sarunas par priekšrocībām svaigu gaisa un pārvietojas spēles, skaidru ievērošanu dienas un jaudas režīma, mazgraudu mazuļiem ar sintētiskām zālēm, kas, saskaņā ar reklāmu, palīdz atjaunot vitalitāti ķermenis atbilstoši reklāmai.
Bērna attiecības ar veselīgu dzīvesveidu veidošanās nav iedomājama, aktīvi piedaloties šajā procesā ne tikai skolotāji un visi bērnudārza darbinieki, bet arī tieša vecāku līdzdalība. Tikai ar izmaiņām ģimenes virzienā jūs varat sagaidīt reālus rezultātus, mainot pirmsskolas vecuma bērnu un viņu vecāku attiecības savai veselībai.
Veselīga dzīvesveida nepieciešamība ir jāveido no agras bērnības, kad ķermenis ir plastmasa un viegli ietekmē vidi. Ar profesionālu pieeju veselības aprūpes jautājumiem, katrs bērns ir stiprināts ar vēlmi būt veseliem, augt skaistu, aktīvs, varēs kalpot un rīkoties tā, lai neradītu kaitējumu sev un citiem.
Tādējādi viens no galvenajiem izglītības procesa uzdevumiem šodien ir palīdzēt pirmsskolas vecuma bērniem un viņu vecākiem attīstīt savas dzīves pamatnostādnes, izvēloties veselīgu dzīvesveidu, mācīt savas fiziskās iespējas, lai redzētu viņu attīstības perspektīvas, realizētu atbildību par viņu veselību.
Turklāt jautājums par veselību ziemā ir īpaši akūta, ja bērniem ir ievērojams skaita biežuma gadījumu skaits, kas prasa nepieciešamību izmantot mūsdienīgas, novatoriskas pieejas izglītības un atpūtas darbā.
Projekta anotācija
Mēneša laikā ar Centrālās grupas bērniem bija tematiskas sarunas par veselīgu dzīvesveidu, par to, kas sacietēšanas, tiklīdz ir ietekmējis svaigu gaisu uz labu apetīti un spēcīgu miegu utt.
Viens no svarīgākajiem kritērijiem veselīgu dzīvesveidu ir pareizais uzturs! Ar šo mērķi vasaras laikā, mini dārzs tika organizēts grupā, kam sekoja bērni grupas kopā ar pedagogiem.
Iepazīšanās ar daiļliteratūru, puiši parādījās par to, kā rakstnieki un dzejnieki dziedā veselīgu dzīvesveidu. Tika apgūtas cilvēku dziesmas un beomas par cilvēku veselību.
Izglītības darbībās bērni tika lūgts spēlēt mobilo, didaktisko, parauglaukumu lomu spēles, kas ietekmē cilvēku veselības jautājumus.
Projekta īstenošanas laikā darbs tika veikts, uzlabojot puišus: nomazgājiet, pastaigāties basām kājām gar galvas veselību, izskalojiet ūdens temperatūras muti, veicot mobilās spēles svaigā gaisā.
Vecākiem tika rīkots īpašs konsultācijas par vidēja vecuma bērnu dzīvesveidu veidošanos, vizuālais materiāls vecāku stūrī tika sagatavots par bērnu režīma un veselīgas uztura vērtību bērniem, kā arī vizuālai uzbudināšanai par a Veselīgs dzīvesveids tika sagatavots lepbucai.
I posms: projekta izstrāde
Projekta mērķis:Bērnu veselības saglabāšana un stiprināšana, lai veicinātu apziņas attieksmes veidošanos pret veselību, kā visu projektu dalībnieku galveno vērtību.
Projekta uzdevumi:
palielināt bērnu interesi uz veselīgu dzīvesveidu, izmantojot dažādus fiziskās audzināšanas un atveseļošanas darba veidus un metodes;
Turpināt iepazīstināt bērnus ar higiēnas noteikumiem;
palīdzēt uzlabot bērnu veselību, izmantojot atpūtas pasākumu sistēmu;
paaugstināt vecāku pedagoģisko kompetenci jautājumā
saglabāšana un bērna veselības saglabāšana;
Palielinot interesi par dažādiem sporta veidiem, izmantojot izziņas pasākumus;
Motivācija veikt veselīgu dzīvesveidu projektā un ārpus tās;
morālās uzvedības audzināšana;
Veselības taupīšanas tehnoloģiju ieviešana izglītības procesā.;
Veselības glābšanas informācijas nesēja organizēšana bērnu labvēlīgai fiziskajai attīstībai.
Veselības taupīšanas izglītības vide ietver šādus komponentus:
1. Sanitāro un higiēnas un mācīšanās apstākļu optimizācija.
2. Izglītības procesa racionāla organizācija un apmācības veids.
3. Nodrošināt pilnu bērnu uzturu pirmsskolas izglītības iestādē.
4. Fiziskās audzināšanas sistēmas uzlabošana.
5. Psiholoģiskās komforta nodrošināšana visiem izglītības procesa dalībniekiem.
6. Veselības taupīšanas izglītības tehnoloģiju izmantošana.
7. Veselības izglītības programmu plaša izmantošana.
8. sociālās pielāgošanās uzlabošana un ģimenes konsultāciju nodrošināšana, kas vērsta uz bērnu veselības uzlabošanu.
9. Veicot veselības uzraudzību.
Paredzētie projekta rezultāti:
Bērnu veselības saglabāšana un stiprināšana, izmantojot sarežģītu fiziskās kultūras un atpūtas darbu;
Būtiskas attīstības vides izveide, kas nodrošina darba uzlabošanas efektivitāti;
Izmantojot dažādus mijiedarbības veidus ar vecākiem
Lai palielinātu zināšanas par problēmas stiprināšanu un
Bērnu veselības saglabāšana.
Projekta darba plāns:
Informācijas vākšana: fotoattēlu izvēle, spēļu kopa un dažādu fokusa vingrinājumi (pozai, plakanai kājām, roku muskuļiem, kājām, mugurām), pārzināšana ar metodoloģisko literatūru par veselības aprūpes jautājumiem.
Darbs ar bērniem: vingrinājumi, spēles, lasīšana dzejoļi un noslēpumi; Griešana uz tēmām "Noderīga - nav noderīga", "slikti - labi", "tīrība un veselība", "personīgā higiēna", "par veselīgu pārtiku", "kurš nodarbojas ar sportu".
HARDING PROCEDŪRAS: Vingrošanas uzmundrināšana pēc miega, uzturas svaigā gaisā, noskalojiet rīkles, mazgāt, gaisa vannas, ejot pa veselības trasi.
Neatkarīga darbība: sagatavošana un dizains lepta "Rainbow Arc (veselība)", kurā didaktiskās spēles tiek savākti, sporta vingrinājumi visu veidu muskuļiem, petti, mīklas par sportu, ilustrācijas ar visiem sporta veidiem, režīma brīžiem, jautrs uzlādes utt. .
Darbs ar vecākiem: Izstāde kognitīvās literatūras par fizisko
Bērnu attīstība un bērnu ķermeņa veselības veselība, konsultācijas par tēmām "Ģimenes sporta", "Par atbilstību bērnu režīmam", "Saule, gaisa un ūdens - mūsu labākie draugi", "spēle dzīvē bērna "," izpildvaras vingrošana no rīta ", nestandarta iekārtu ražošana (lept).
II posms: perspektīva plānošana, projekta īstenošana
Uzdevumi tiek īstenoti, izmantojot veselības taupīšanas izglītības tehnoloģijas, piemēram:
Organizatoriskās un pedagoģiskās tehnoloģijas, kas nosaka izglītības procesa struktūru, kas veicina pārmērīgas darba stāvokļa novēršanu;
Psiholoģiskās un pedagoģiskās tehnoloģijas, kas saistītas ar tiešo darbu skolotāja ar bērniem;
Izglītības tehnoloģijas, kas ietver apmācību programmas viņu veselībai un veselības kultūras veidošanai.
Tematiskās sarunas ar bērniem:
"Kā rūpēties par savu veselību."
"Clean - garantija veselības."
"Noderīga - nav noderīga."
"Personīgā higiēna".
"Par veselīgu pārtiku."
Iepazīstināšana ar literatūru:
K. Čukovskis "Dr Aibolit"
Dzejolis veselība
A. BARTO "GIRL CHUMAZAY"
K. Chukovsky "Moydodyr"
Mīklas un sakāmvārdi par veselīgu dzīvesveidu
Spēļu darbība:
Spēles nosaukums, mērķis
1
Kustamā spēle "Saule un lietus"
Mērķis: attīstīt bērnu motora darbību.
2
"Naughty bumba"
Mērķis: veikt pietūkumu savā tempā un ritmā.
3
"Prakse un auto"
Mērķis: Sadarbības piestiprināšana dažādos virzienos.
4
Didaktiskās un izglītojošas spēles "Wonderful Bag", "uzzināt un izsaukt dārzeņus"
Mērķis: attīstīt bērnu prezentāciju par garšīgu un noderīgu pārtiku.
5
"Kaķi - pele"
Mērķis: palaist noteiktā virzienā, nav spiežot viens otru, staigāt uz zeķēm.
6
Kustamā spēle "Daba"
Mērķis: pārmeklēšanas prasmes attīstība, muskuļu stiprināšana, rokas un kājas.
7
"Ātrās kājas darbojas gar trasi"
Mērķis: palaist ātri - lēnām, reaģējiet uz signālu.
8
"Magic Forest" - pārvietojošu spēļu kopums, pamatojoties uz inteliģentām kustībām dažādos dzīvniekiem: lācis, zaķis, gailis, suns, kaķis, uc
Mērķis: vingrojiet bērnus, kas darbojas, pastaigas, pārmeklēt visus četrus, saglabājiet līdzsvaru, pāriet uz divām kājām vietā, veidojiet personības kvalitāti.
9
"Kustības attīstība pirmsskolas vecuma bērniem"
Mērķis: nosakot galvenos kustības veidus, radot pozitīvas emocijas, veido spēju pareizi pozitīvi.
10
"Veselības valstī"
Mērķis: veidot apzinātu attieksmi pret veselību, mācīties rūpēties par savu veselību, izsauciet emocionālu attieksmi.
Neatkarīgas un kopīgas mākslas un produktīvas darbības:
Zīmējums ar zīmuļiem, swovers, krītiņi.
Spēles ar ūdeni (ar labvēlīgiem temperatūras apstākļiem) grupā.
Wellness aktivitātes: mazgāšana ar kontrastējošu ūdeni, gaisa vannas, pastaigas basām kājām uz veselības ceļa;
Pastaigas un pārvietojas āra spēles.
Novērojumi, ekskursijas:
Novērojot citas bērnu spēles pastaigā.
Mērķis: labo attiecību audzināšana viens otram, attīstīt bērnu priekšnoteikumus dažādu veidu spēlēm: palaist, lēkt, mest un noķert bumbu, lai apstrīdētu.
Ekskursija uz bērnudārza sporta zāli: saruna ar fiziskās izglītības instruktoru, sporta iepazīšanos
inventārs.
Veselības saglabāšanas un veselības saglabāšanas un stimulēšanas tehnoloģija:
Dinamiskas pauzes - klasēs, 3-5 min., Kā bērni ir nogurums. Ieteicams bērniem kā noguruma novēršana. Var būt vingrošanas elementi acīm, elpceļu vingrošanai un citiem atkarībā no okupācijas veida.
Kustīgie un sporta spēles - kā daļa no fiziskās izglītības, pastaigā, grupas istabā - maza, vidēja un augsta mobilitāte.
Relaksācija - jebkurā piemērotā telpā, atkarībā no bērnu un mērķu stāvokļa, skolotājs nosaka tehnoloģiju intensitāti. Jūs varat izmantot klusu klasisko mūziku (Tchaikovsky, Rachmaninov), dabas skaņas.
Pushing vingrošana - tas ir ieteicams visiem bērniem, jo \u200b\u200bīpaši ar runas problēmām jebkurā ērtā laika periodā (jebkurā ērtā laikā).
Vingrošana acīm - jebkurā brīvajā laikā atkarībā no vizuālās slodzes intensitātes. Ieteicams izmantot vizuālo materiālu, parādot skolotāju.
Vingrošana elpošana - dažādos fiziskās audzināšanas un atpūtas veidos. Pirms procedūras veikšanas nodrošinātu istabu gaisu, skolotājus sniegt bērnus par obligāto deguna dobuma higiēnu.
Vingrošana pēc miega - dienas pēc dienas miega, 5-10 minūtes.
Veselības aprūpes stundu organizēšanas formas:
Fiziskās nodarbības
Neatkarīga bērnu darbība
āra spēles
Rīta vingrošana (tradicionālā, elpceļu)
Motor-Wellness phykultminutts
izmantot pēc dienas miega
Sporta brīvdienas
Veselības procedūras utt.
III Stage: projekta summēšana
Projekta "Veselīga dzīvesveida" laikā tika iegūti šādi rezultāti:
Vidējā grupas bērniem parādījās vēlme vadīt veselīgu dzīvesveidu.
Bērni ir priecīgi iet basām kājām uz veselības trasi, viņi patstāvīgi apguva mutes skalošanas tehniku, es labprāt izmantoju man personīgi leptotne, bet piedzīvojot prieku, nomazgājiet rokas uz elkoņa, noslaukiet muti, spēlēt ar ūdeni.
Bērni patstāvīgi parādīt iniciatīvu, lai pārvietotos: palaist, lēkt, spēlēt ar bumbu, pārmeklēt, uzkāpt ne tikai grupā, bet arī uz ielas.
Biežuma likmes ir samazinājušās.
Projekta izglītības vērtība:
Bērni ievērojami palielināja interesi un vēlmi iesaistīties vingrošanā, fiziskajā izglītībā, piedalīties veselības procedūrās.
Projekta kognitīvā vērtība:
Bērni ir palielinājuši zināšanas par veselīga dzīvesveida nozīmi.
Veselības pasākumu ideja ir paplašinājusies.
Radošums un fantāzija izpaužas kā nestandarta projekta ražošanā (Lepbuca).
Projekta aktivitātes perspektīva šajā virzienā:
Lai palielinātu interesi par veselīgu dzīvesveidu, ir nepieciešams turpināt sistemātisku darbu uz norādīto tēmu, izveidojot un ieviešot jaunus kopīgus projektus ar vecākiem, izmantojot netradicionālās pieejas šajā virzienā. Turpināt ieviest veselības taupīšanas tehnoloģijas pedagoģiskajai praksei, kuras mērķis ir aizsargāt un stiprināt pirmsskolas vecuma bērnu veselību.
Elena Malikova
Īstermiņa projekts "Nedēļas" vidū
Pase projekts:
Paskaidrojums:
Fonds ir likts pirmsskolas bērnībā bērnu veselība, tā intensīvā izaugsme un attīstība notiek, galvenās kustības, poza, kā arī nepieciešamās prasmes un ieradumus, iegūst fiziskās īpašības, iezīmes tiek ražotas, bez kura tas nav iespējams veselīgs dzīvesveids.
Palīdziet bērniem mācīties un iemācīties saprast cilvēka dzīves nozīmīgumu veselība, tas bija iemesls to radīt projekts.
mērķis projekts:
Forma bērniem fonda veselīgs dzīvesveids, Lūdziet apzināties noteikumus veselība- izdalīšanās un atbildīgas attiecības Kā pieder veselība, tāpēc es. veselība apkārtnē.
Uzdevumi projekts:
Turpiniet veidot bērnu stāvokļa atzīšanu veselība, atbildības sajūta par jūsu taupīšanu un stiprināšanu veselība.
Paplašināt zināšanas un prasmes par higiēnas kultūru. Izglītojot ieradumu uzturēt pareizo pozu.
Piestipriniet O. zināšanas. veselīgs un kaitīgu pārtiku.
Paplašināt zināšanas par sacietēšanas ietekmi uz cilvēku veselība.
projekts.
Atbilstība projekts:
Dzīves aizsardzība un fiziskās un garīgās stiprināšana veselība Bērni ir viens no pirmskolas izglītības galvenajiem uzdevumiem. Problēmas atbilstību nosaka pirmsskolas bērnu saslimstība. Sākt veidot veselība ir nepieciešama bērnībāKad pieredze ir visvairāk stingri dziedināšanaKad stimuls ir bērna dabiskā zinātkāre, vēlme mācīties visu un izmēģināt vecuma motora darbību un optimismu.
Īstenošanas posmi projekts: 1.02.2017-8.02.2017.
Paredzētie rezultāti:
Bērniem:
1. palielināt emocionālo, psiholoģisko, fizisko labklājību;
2. Higiēnas kultūras veidošanai;
3. Somatisko rādītāju uzlabošana veselība;
4. vajadzību pieejamība veselīgs Tās nodrošinājuma dzīvesveidu un spējas.
Vecākiem:
1. Saglabāšana un stiprināšana bērnu veselība;
2. Pedagoģiskā, psiholoģiskā palīdzība;
4. komforta līmeņa uzlabošana.
Skolotājiem:
1. palielināt skolotāju teorētisko līmeni un profesionalitāti;
2. Īstenošana wellness tehnoloģijas, mūsdienīgas formas un jaunas darba metodes veidošanā veselīgs dzīvesveids pirmsskolas vecuma bērniem;
3. Personīgā un profesionālā izaugsme;
4. pašrealizācija;
5. Morālā apmierinātība.
Riski un veidi, kā pārvarēt riski:
To īstenošanas laikā projekts Dažus riskus var atrisināt šādi m.:
1. Passive attieksme vecāku uz projekta aktivitātes. Iesaistot pasīvos vecākus cauri. Individuālās konsultācijas, individuālie uzdevumi, kā arī radošuma materiāla nodrošināšana.
2. Nepietiekamas bērnu zināšanas konkrētiem notikumiem. Iepriekšēja bērnu sagatavošana vecākiem mājās.
3. Psiholoģiskā barjera no vecākiem, novēršot problemātisko problēmu formulēšanu un skanēšanu bērnu uzturā. Ikdienas sarunas ar vecākiem par iespējamām grūtībām kultūras kultūras veidošanā (Piedāvāt palīdzību, vietējo uzturu runā).
Veids projekts: Īss;
Dalībnieki projekts: Pedagogi, bērni, vecāki
Darba formas ar bērniem:
Kognitīvā cikla mezgls, daiļliteratūra, enciklopēdijas skatīšana, kartona teātris, lelles teātris, skatīšanās prezentācijas par tēmu;
Mezgla produktīva darbība: Projektēšana, aplikācija, modelēšana, zīmēšana;
Spēļu darbība: Pārvietojamas, didaktiskās spēles, spēļu situācijas, ko rada pedagoga problēmu situācijas;
Resursu nodrošinājums projekts:
1. Fiziskais stūris grupa;
2. sporta zāle;
3. Sporta parauglaukums Mdobu teritorijā.
7. Fizikālās iekārtas un sporta aprīkojums.
8. Metodiskā rīkkopa (mobilā spēļu karšu fails, sarunu shēmas, klases, sporta izklaides scenārijs utt.).
9. Metodiskās literatūras izvēle "Fiziskā kultūra un dziedināšana pirmsskolas vecuma bērni. "
Īstenošanas posmi un noteikumi:
1. posms: sagatavošanas;
2 posms: praktiski;
3 posmi: Fināls;
1TAP - sagatavošana:
Daudzsološa plāna izstrāde;
Tematisko pasākumu cikla sagatavošana;
2 posms - praktiski:
Veicot tematisko pasākumu ciklu;
Mērķtiecīgu izglītības konsultāciju organizēšana ar vecākiem par attīstību bērnu kognitīvās spējas;
Plakātu izstādes sagatavošana "Moidodar draugi";
3 posms - fināls
Sports - izklaides pasākums "Mūsu veselība»
Izstādes reģistrācija plakāti: "Girl Chumazay", , "Veikala pūce", ;
Produkts projekta aktivitātes
1. Tematiskais plāns veselības nedēļa;
3. Bērnu izstāde plakāti: "Girl Chumazay", "Zobu suka - labākais visu zobu draugs", "Veikala pūce", "Noteikumi, ko mēs neaizmirsīsim";
4. Sporta scenārijs - izklaides pasākums "Mūsu veselība mūsu rokās» ;
5. Informācijas materiāls vecāku stūrī « Veselīgs bērns» ;
6. Prezentācija veselības nedēļa ar iegūtajiem rezultātiem;
Iegūto rezultātu īstenošanu projekts:
Bērnu un vecāku, vecāku un skolotāju kohēzija aktīvas sadarbības procesā īstenošanas laikā projekts.
Bērnu zināšanu iegūšana par galvu.
Emocionālās, psiholoģiskās, fiziskās labklājības pieaugums;
Higiēnas kultūras veidošana;
Somatisko rādītāju uzlabošana veselība;
Morālā apmierinātība.
Paredzamie rezultāti būs realitāte, ja visi dalībnieki projekts būs vienlīdz apstrādāts problēma: "Cilvēks - dzīvesveids - izglītība - veselība". Kad tas ir šajā grupa Būs izpratne par sava centieniem, lai saglabātu veselībaVeicināšana šajā virzienā var atzīt par veiksmīgu.
pielietojums:
1. shematiskais īstenošanas plāns projekts"Mūsu veselība» ;
2. didaktisko spēļu izvēle;
3. Sporta un izklaides scenārijs "Mūsu veselība» ;
4. Informācijas materiāls vecāku stūrī;
5. Mākslīgais vārds (dzejoļi, mīklas utt.)
1. pielikums.
Īstenošanas plāns tematisks projekts"Mūsu veselība»
Mērķi un uzdevumi
Pasākumi, Darba uzturēšana
Dienas tēma: "Kur slēpjas veselība»
* Turpināt veidot interesi par savu ķermeni, labklājību, kas saistīta ar valsti veselība.
* Apmierināt bērnu nepieciešamību motorā.
* Attīstīt skriešanas ātrumu, veiklību, uzmanību.
* Nodrošināt zināšanas par ceļa noteikumiem - trīs luksofora trīs krāsu vērtību.
* Lai pievērstu vecāku uzmanību faktu, ka sezonai un laika apstākļiem, tērpts bērns ir mazāk jutīgs pret saaukstēšanos
* Rīta vingrošana " Sveiki saka"Jā";
* Saruna: "Kas veselība Un kā to palielināt ";
* Plot - lomu spēle "Labs pārtikas veikals";
* Didaktiskā spēle "Kas ir noderīgi ēst, un kas ir kaitīgs";
* Lasījums: A. BARTO "Girl Chumazay", S. Semenov "Kā kļūt par mierīgu", Ar Mikhalkovu "Par mimozu"»
* Produktīva darbība: Zīmējums uz dzejolis A. BARTO "Girl Chumazay" ;
* Pastaiga: Spēles ar skriešanu "Tiesības ņemt, ātri likt", Spēles ar lēcieniem "Varde un herons", Spēles ar throwing un makšķerēšana "Kas aicināja, viņš nozvejas;
Dienas otrajā pusē:
* Saruna "Uzvedības noteikumi uz ielas";
* Didaktiskā spēle: "Luksofors"
* Darbs ar vecākiem:
apdares mape - Mobile « Veselīgs bērns» .
Dienas tēma: « Veseliem zobiem»
* Paskaidrojiet bērniem zobu slimības cēloni;
* Veido ieradumu 2 zobi;
* Iemāciet bērnam būt uzmanīgiem sev un zobu stāvoklim;
* Attīstīt bērnu koordināciju kustību, spēku, veiklība, izturību "
* Pievērsiet uzmanību vecākiem sportam savā ģimenē - pārgājieni uz stadionu, baseinu, trenažieru zāli, utt »
* Rīta vingrošana " Sveiki saka"Jā";
* Saruna « Veseliem zobiem» ;
* Lasīt pasaku stāsts par zobu suku ";
* Didaktiskā spēle: ;
* Produktīva darbība: Applique "Zobu suka par zēnu pety";
* Pastaiga: Spēles - relejs:
"Transfer zāles;
"Aprūpes vieta stīpā"
"Sniega kolekcija"
Dienas otrajā pusē:
* Darbs ar vecākiem: Vecāku aptauja "Sporta loma ģimenē audzināšanā";
Dienas tēma: "Moydodyr"
* Ideju bērnu veidošana par personiski higiēnas noteikumiem;
* Sniegt bērniem elementāras idejas par infekcijas slimībām un viņu patogēniem (mikrobi un vīrusi);
* Izglītības konsultāciju turpināšana ar vecākiem par bērnu interešu attīstību veselīgs dzīvesveids(Sports - tās neatņemama daļa);
* Rīta vingrošana " Sveiki saka"Jā";
* Saruna "Mikrobi un vīrusi"
Didaktiskā spēle "Personīgās higiēnas preces";
* Lasījums: "Maksa, dzejoļi, mīklas uz konkrētā tēmā"
* Finger vingrošana "Manas rokas tīras - tīri;
* Produktīva darbība:
Atribūtu ražošana kustīgai spēlei "Mikrobi un tīri";
pastaiga:
Āra spēles:
"Novietojiet astes". "Catch mosquito", "Hyperships",;
Dienas otrajā pusē:
Skatīt karikatūru "Moydodyr"
* Darbs ar vecākiem:
Veiciet sarunu par aptaujas rezultātiem, iepazīstiniet vecākus ar bērnu atbildēm uz tiem pašiem jautājumiem.
Dienas tēma: « Veselīga uzturs. Vitamīni »
* Paplašināt un noskaidrot zināšanas par bērniem par vitamīnu klātbūtni augļos un dārzeņos;
* Radīt apstākļus ideju veidošanai par noderīgiem produktiem mūsu galdā;
* Veicināt motivācijas radīšanu bērniem un vecākiem veidot veselīgs dzīvesveids
* Rīta vingrošana " Sveiki saka"Jā";
* Saruna »» Vitamīni un noderīgi produkti »;
* Dzejoļu mācīšanās, noslēpumi, urbji;
* Eksperimentālās aktivitātes: Vednis - rozijas ";
* Pastaiga "Vitamīnu ģimene" - Relay Race "
* Dienas otrajā pusē:
"Burvju dzēriena degustācija";
* Didaktiskā spēle «» Noderīgs un kaitīgs pārtiks ";
* Darbs ar vecākiem:
Bērnu vecāku klausīšanās par iecienītāko sportu, kas ierakstīts uz ierakstītāja;
Dienas tēma: "Mēs vienmēr esam draugi ar sportu"
* Veido stabilu ieradumu motora darbības, procentu un fizisko pašpilnveidošanās nepieciešamību;
* Izglītot vēlmi sasniegt panākumus sportā, dažādās sacensībās;
* Ieviest vecākus ar pagātnes iznākumu nedēļas veselība(Sienas laikraksts par notikumiem veselības nedēļa) ;
* Rīta vingrošana " Sveiki saka"Jā";
* Skatīt ilustrācijas dažādos sporta veidos;
* Produktīva darbība: Albuma ražošana dažādos sporta veidos;
* Sporta izklaide "Mūsu veselība mūsu rokās"
* Pastaiga: Pārvietojams spēles:
"Truši"; "Par roving track"; "Run uz izvēles rūtiņu"» "Nokļūt apli";
Dienas otrajā pusē:
* Plot - lomu spēle "Fiziskā aktivitāte";
* Darbs ar vecākiem:
Saruna: "Zozh vērtība cilvēku veselība»
2. pielikums.
Didaktiskās spēles:
"Pick up objekti"
mērķis: Spējas izglītošana grupas vienumi; konsolidēt zināšanas par personīgo higiēnas priekšmetiem;
Bērnam tiek piedāvāts apsvērt attēlus, kas atrodas uz galda, izvēlieties nepieciešamos attēlus no piedāvātajiem attēliem.
"Kas vajag kaut ko"
mērķis: Mācīt bērnus no detaļām, lai kopumā. Attīstīt iztēli.
Puiši tiek piedāvāti, lai salocītu attēlu no daļām. Katrs attēls ir attēlots personīgo higiēnas objektus. (Attēli tiek sagriezti daļās).
"Kas dos vairāk noderīgas pārtikas"
Spēles mērķis: Māciet bērnus ar kontūru. Izvēlieties reālistisku attēlu.
Bērnu uzlika vairāki attēli ar un zvanīt uz to, kas parādīts attēlā, noderīgs šis produkts vai nē.
"Kas ir kaitīgs un kas ir noderīgs zobiem"
Spēles mērķis: Exercise pareizi izmantot vārdus;
Četri bērni spēlēt. Katrs 7 attēlu kopums, uz kurām attēloti dažādi produkti (piemēram, saldējums, karstā tēja, lollipops, rieksti, chupp, burkāns, ābols, citrons
Prezentētājs parāda attēlu, puiši jāizvēlas no attēlu komplektiem, kas atbilst pareizai atbildei no katras no tām.
"Kas notika"
mērķis: Lai atvērtu novērošanu, attīstīt atmiņu.
Bērni pārstāv 5 - 6 preces (Attēli) Ar dažādu priekšmetu tēlu. Tad puiši tiek piedāvāti, lai aizvērtu acis, šajā laikā skolotājs noņem vienu attēlu, atlikušās bildes mainās vietās. Bērniem jāsaka, kas ir mainījies.
"Pick up vēlamo"
mērķis: Izstrādāt vizuālu uztveri, atmiņu. Mācīties bērnus praktiski piemērot iepriekš iegūtās zināšanas;
Bērni piedāvā apsvērt piedāvātos attēlus un "atrast" Attēla trūkstošā daļa (piemēram, astes no zivīm, kas ir noderīga zobiem, burkānu lapa) starp Ierosinātie attēli.
Pielikums numurs 3.
Sporta un izklaides scenārijs notikumi: "Mēs veselības zāģi»
mērķis:
Uzlabot studiju prasmes galvenajām kustībām spēļu darbībās;
Uzdevumi:
Veicināt pamata veidošanos veselīgs dzīvesveids, audzināt atbildības sajūtu par jūsu taupīšanu un stiprināšanu veselība;
Sniedziet prieku bērniem no piedalīšanās ritošā spēlēs;
Mācīt bērnu mijiedarbību ar vienaudžiem, veicina bērnu komandas kohēziju;
Izstrādāt kustību, veiklības, reakcijas ātruma, izturības koordināciju.
Iekārtas un materiāli:
Pārvietojamās spēles, iekārtas un vingrinājumi, didaktiskās spēles, demonstrācijas materiāls;
Sports - izklaidējošs notikumi:
Pedagogs: "Bērni, jūs vēlaties būt treknrakstā, deft, izveicīgs, vienmēr, uzvarēt un uzvarēt? Tad dodieties uz apmācību. Pa kreisi, solis gājiens! Bērni staigā ap zāli ar rimiem « Veselības vajadzībām ir ļoti viss» , pārbūve apli, un tiek veikti zem dziesmas, ko Zheleznovy, samomassage. "
Samomassage "Žirafes plankumi, plankumi visur".
Pedagogs: "Ak, puiši, izskatās, tad mums ir jāiet cauri šim rovijam, un tas ir tik šaurs. Mēs ejam tālāk uzmanīgi, neizejot no dziesmas!
Bērni iet gar salātu kuģa, cenšoties saglabāt līdzsvaru.
Pedagogs: "Labi darīts, visi gāja cauri, neviens nav stumbled. Uz priekšu. Bet mēs bloķējām ceļu šo biezu, slinku kaķi. Un mēs nevaram apiet ap to. Ko jūs domājat, ka viņš ir tik tauki? (Bērnu atbildes - daudz ēd, pārvietojas maz, neiekasē, viņš neiesaistās sportā), kā mēs varam būt? (Bērnu priekšlikumi). Visi kaķi mīl spēlēt, es domāju, ka tas neatsakās, pieņemsim spēlēt? "
Spēle "Kaķis un peles"
Pedagogs: "Šeit jūs redzat, mēs darījām divkāršu priekšrocību, viņi paši devās, un kaķis pārbaudīja, es domāju, ka tas ir ļoti noderīgi viņam par veselība, Jautājiet viņam, vai viņš gribētu spēlēt, risināja viņa veiklību? (Bērni runā ar kaķi).
reālistisks attēls un to kontūru attēli. Piedāvāt apsvērt attēlus
Kaķis piedāvā bērnus patīkamu un labumu, lai iepazītos ar jauno spēli. "Krāsainas automašīnas"
Kustama spēle "Krāsainas automašīnas"
Pedagogs: "Dzirdēt, bērni, kas klauvē mūsu durvīm. (Skolotājs pārsniedz durvis un atgriežas, līnijas cepures mobilajai spēlei un skaisti iekārtota pakete ar āboliem). Tas mums atveda ārstēšanu. Un Goodbye mēs spēlēsim spēlē, ka viņi paši ir nākuši klajā ar, atcerēties? Atcerēsim mikrobu dziesmu vārdus! "
Spēle "Makšķerēšana no mikroba" - (daļa no bērniem, kas likts uz mikrobu cepurēm, viņi noķer citus bērnus komandā un noved pie sava paša "Sick Kingdom"Kas nav nozvejotas, viņš tiek uzskatīts par visvairāk deft. Izgudroja mikrobu vārdi bērni:
"Mēs esam ļauni, ļauni, ļauni,
Mikrobi Mēs esam slikti
Kurš neēd putru
Un nav roku mazgāšana,
Neiekasē
Mēs nododam visu pasūtījumu "
Pedagogs: "Tas beidzās mūsu apmācību. Mēs bijām pārliecināti, ka mēs visi esam spēcīgi, neapstrādāti, drosmīgi, izveicīgi! ".
4. pielikums Tematiskie ieteikumi vecāki:
"Rīta maksas loma stiprināšanā bērnu veselība»
Bērna audzēšanai, motoriskajai darbībai ir īpaši svarīga loma. Āra vingrinājumi ir nepieciešami tās normālai attīstībai. Tie lieliski ietekmē emocionālās sfēras veidošanos un labošanu bērns: Delive bērniem ir liels prieks un prieks, noņemiet spriedzi, radiet optimistisku un jautru noliktavu raksturs, atklātība pasaulei.
Rīta vingrošana veicina vairāk fizioloģisku pāreju no miega par modrūpību, lai audzinātu nepieciešamību pārvietoties no miega līdz modriem caur kustībām.
No rīta vingrošanas struktūrā ievadīt: iesildīšanās, labsajūtas palaist, Komplekss vispārējo masīvu vingrinājumi, elpošanas un korekcijas vingrinājumi.
Iesaistieties rīta vingrošanā mājās, pagalmā ar saviem bērniem. Viegli viņiem paradumi veselīgs Dzīvesveids un pašorganizācija.
"Kustība I. bērnu veselība»
Ikviens zina, cik svarīga kustība cilvēka dzīvē. Tikmēr visi zina, ka cilvēki, kas apmāca savu muskuļu sistēmu. Ļaujiet pat ļoti mazam, bet obligāti ikdienas aktivitātes, ir daudz mazāk jutīgi pret nelaimes gadījumiem.
Tāpēc apmācībai un apmācībai ir bijusi ārkārtīgi svarīga loma bērnudārzā, bet arī ģimenē.
Bērniem ir jāpaskaidro ne tikai dažu darbību vai ieradumu nozīme, bet - un tas ir galvenais - iesniegt savu piemēru.
No rīta, gultā, ir nepieciešams, ka bērns padara vairākus vingrinājumus stiepšanās muskuļos.
Duša! Prieks par šo ūdens brīvdienu!
Tagad apetē brokastis! Brokastīs, miermīlīgas sarunas par gaidāmo dienu ir svarīgas.
Pievērsiet uzmanību bērna maisam un mēģiniet to izkraut pēc iespējas vairāk.
Un nedēļas nogalē, organizējiet īstu ģimenes brīvdienu ar brokastīm ar visu ģimeni, vingrošanu, ritošās spēles, staigāt.
Ja ģimene tiks veikta ikdienā, ļaut maziem, bet obligāti daudziem soļiem, noteikti būs vienādi veselīgs pamatsJa nākotnē var uzbūvēt skaisto cilvēku dzīves celtniecību.
Tāpēc pieņemsim, dārgie vecāki, no agrākajiem gadiem, lai mācītu mūsu bērnus saglabāt savu veselība un rūpēties par viņu! (Interneta resurss)
5. papildinājums.
Mākslinieciskais vārds, ko izmanto, strādājot ar bērni:
Nekad nebūt skumji
Un smaids uz sejas,
Jo es piekrītu
A, B vitamīni, S.
Tas ir ļoti svarīgi, lai noplūdes,
Ir brokastis no auzu.
Melna maize ir noderīga mums
Un ne tikai no rīta.
Atcerieties patiesība ir vienkārša
Labāk redz tikai vienu
Kas košļājami burkāni neapstrādāti
Vai burkānu sulas dzērieni.
No aukstuma un stenokardijas
Apelsīni palīdz.
Un ir labs citrons
Lai gan tas ir ļoti skābs, viņš
Mana ziepes! Neesi slinks!
Neslīdiet, nav dusmīgs!
Kāpēc jūs atkal maksājāt?
Es jūs mazgāšu vispirms!
Iekasēšana
Jums būs spēcīga
Jūs būsiet drosmīgs.
Darbojas miega paliekas
Sega uz sānu
Man vajag vingrošanu
Palīdz liels.
Lai mēs nesāpētu
Un nav nokļuvuši
Mēs maksājam ar jums
Mēs darīsim.
Tas ir neiespējami:
Izmēģiniet visu pēc kārtas
Ēst un dzert uz ielas
Nav tukša
Ir netīras rokas
Iekost
Dzīvnieku gludināšana ēšanas laikā
Ir daudz saldu.
Kādi produkti satur vitamīnus un par to, kas ir nepieciešams?
A vitamīns - burkāni, zivis, saldie pipari, olas, pētersīļi. Tas ir svarīgi vīzijai.
B vitamīns - gaļa, piens, rieksti, maize, vistas, zirņi (Sirds).
C vitamīns - Citrus, kāposti, sīpoli, redīsi, jāņogas (no aukstuma).
D vitamīns - Saule, zivju tauki (kauliem).
Lietotas grāmatas:
Morgunova O. N. Fiziskā labsajūtas darbs Dow, Voronezh 2007.
Žurnāls "Pirmsskolas izglītība" №4 2008.
Žurnāls "Pirmsskolas izglītība" №9 2005.
"Fiziskās audzināšanas instruktors" Zinātniskais - praktiskais žurnāls №1 2009
"Būt veselam!"
Vidēja grupa
Īstermiņa projekts
Problēma:vecāku intereses bērnu motora aktivitātes organizēšanā.
Problēmas pamatojums:
Vecāku neauglība par kopīgo dzinēju nozīmi ar bērniem.
Vecāku zināšanu trūkums par šī vecuma bērnu fiziskajām prasmēm un prasmēm, \\ t
Vecāku nevēlēšanās organizēt kustības pasākumus ar bērniem.
Neuzmanības vecāki uz veselīgu dzīvesveidu ģimenē,
^ Mērķis: Palielināt vecāku vēlmi izmantot kustības aktivitātes ar bērniem, lai veidotu pamatus veselīgu dzīvesveidu.
Uzdevumi:
Sniedziet prezentāciju vecākiem par to, cik svarīgi ir kopīgu dzinēju ar bērniem.
Paplašināt vecāku zināšanas par bērnu fiziskajām prasmēm un prasmēm, \\ t
Veicināt vecāku aktīvās pozīcijas izveidi kopīgos dzinējos ar bērniem.
Intereses vecākiem, lai stiprinātu veselīgu dzīvesveidu ģimenē,
^ Projekta īstenošana:
Projekta moto:
Fiziskā izglītība ir kaut kas, kas nodrošina veselību un nodrošina prieku.
Strādājot ar bērniem:
^ Ikdienas profilakses darbs
Profilaktiskās vingrošana (elpceļu, uzlabojot pozu, plakano kājām, skats)
Vingrošanas pamošanās, veselības trase
Gaisa kontrasta sacietēšana.
Sarunas:
Komunikācija: "Esiet veselīgi būt vienmēr, jums jādara!".
"Vitamīni, kurus es mīlu - būt veseliem, ko es gribu." (1. pielikums)
"Saruna par veselības, tīras" provokatīvu jautājumu risinājumu, problēmu situācijas (2.pielikums Nr. 2)
Tikšanās ar "vitamīnu", kas stāsta par pārtikas nozīmi cilvēka dzīvē (didaktiskās spēles)
Sarunas spēle, ieskaitot piedevas, ko izmanto, mazgājot roku mazgāšanu (jautri) (3.pielikums Nr. 3)
Stāstu saruna "valsts boļšā". (4.pielikums Nr. 4)
KLASES:
Fiziskā aktivitāte "veselības stāvoklī".
Rādīt atvērto klasi « Mana jautra zvana bumba "(5.pielikums Nr. 5)
Spēles:
Ainas lomu spēles: "Polyclinic", "Aptieka" ...
Didaktiskās spēles "bumba uz lauka", "bumbu vārtos" (elpošana), vingrinājumi "atrast divas identiskas bumbas", "Kas ir lieks?" utt.
ORGANIZĀCIJA PAR MOBILĀS GAME "DO, LIKE ME", ar bumbu "Bumbas skola", "Fullies apli", "melnā un baltā" utt.
Apsveriet ilustrācijas, fotogrāfijas par veselību.
Proverbs sprādziens, teicieni par veselību. (6.pielikums Nr. 6)
Lasīšanas fantastika: K. Chukovsky "Moydodyr", "Vovnova uzvara" A. Kutafins un citi.
Izstāde zīmējumu par sportu.
Strādājot ar vecākiem:
Notika konsultācijas "Viņa fiziskā aprīkojums"
Individuālās sarunas par fizisko prasmju un prasmju katra bērna, par nozīmi kopīgu motora darbību ar bērniem utt.
Vizualitāte informācijas failu veidā « Tautas gudrība lasa..»,
Karte Sunnut Babushkina receptes
Tika veikta fiziskās izglītības iekārtu izstāde, kur tika izteikti atzinumi par tās nozīmi, nozīmi bērna attīstībā.
Darbs ar vecāku un bērnu kopīgo darbību:
Līdzdzīvotība ar bērniem un vecākiem « Mēģiniet uzminēt, nekā lapas var kļūt. " (7.pielikums Nr. 7)
Organizētā foto izstāde "Ceļojums uz veselības valsti".
Atvērtas durvis notika, izmantojot fiziskās kultūras iekārtas, kas izgatavotas pēc vecāku kopīgās radošās aktivitātes ar bērniem.
^ Projekta rezultāts: Projekts "Būt veselam!"es atļāvu problēmu, īstenoja uzdevumus. 91% vecāku ar milzīgu vēlmi piedalījās sporta izklaides; Interesē fiziskās iekārtas, kas izgatavotas no materiāla, izteica vēlmi piedalīties tās ražošanā grupai un mājās. Vecāki dalījās savos iespaidos piezīmju grāmatiņu pārskatos. Vecāku reģistrācija ar bērnu foto pētījumiem "Ceļojums uz veselības valsti".
Ražots stends "Stūra Aibolit".
1. pielikums.
Saruna: "Vitamīni, kurus es mīlu - būt veseliem, es gribu"
Mērķis:
- Vakar lelle - mamma teica, ka viņas bērni biežāk sāka ievainot, viņiem trūkst vitamīnu. Vitamīni ir ļoti nepieciešami, lai bērni stiprinātu ķermeni. Viņas bērni viņus mīl ļoti daudz. Vitamīni ir ļoti noderīgi.
Un jūs puiši mēģinājuši vitamīnus?
Vitamīni ir ne tikai tabletēs.
Un kādos produktos ir vitamīni? Jums ir nepieciešams ēst vairāk dārzeņu un augļu. Ir daudzi vitamīnu A, B, C, D.
Nekad nebūt skumji
Un smaids uz sejas,
Jo es piekrītu
A, B vitamīni, S.
Tas ir ļoti svarīgi, lai noplūdes,
Ir brokastis no auzu.
Melna maize ir noderīga mums
Un ne tikai no rīta.
Atcerieties patiesība ir vienkārša
Labāk redz tikai vienu
Kas košļājami burkāni neapstrādāti
Vai burkānu sulas dzērieni.
Nu, labāk ēst citronu
Lai gan tas ir ļoti skābs.
Es izlasīju quatrain par produktiem. Ja viņi runā par noderīgām lietām, tad jūs visi sakāt: "Tas ir labi, pa labi, diezgan labi!"
Un, ja šī veselība ir kaitīga, jūs klusējat.
^ 1. Ēst vairāk apelsīnu, dzert burkānu garšīgu sulu,
Un tad jūs noteikti būsiet ļoti izstrādāti un augsti.
2. Ja vēlaties, lai slaids būtu, jums ir nepieciešams mīlēt saldu
Ēdiet saldumus, zhui varavīksni, kas uzglabāti, kļūst par cipresi.
3. Ēst pa labi, jūs atceraties padomu:
Ēd augļus, putru ar sviestu, zivju medu un vīnogām.
4. Ne vairāk noderīgu produktu - garšīgi dārzeņi un augļi.
Un Serya un Irina ir noderīgi vitamīni.
5. Mūsu lyuba koks ir ēdis un briesmīgi kausēts.
Viņš vēlas apmeklēt mūs nāk, bet durvis nevar izspiest.
6. Ja vēlaties būt vesels, ielieciet to pa labi,
Jūs ēdat vairāk vitamīnu, nezinu ar slimībām.
Labi darīts, es noteikti pastāstīšu jūsu mammām, ka jūs zināt, kā izvēlēties noderīgus produktus.
Puiši, es iesaku jums kļūt par "veselības dārzniekiem", pieaugsim brīnums koks (uz galda karti ar produktiem, bērni izvēlas nepieciešamo, pakārt tos uz koka).
Kāpēc burkāni aug uz koka?
Kas ir noderīgs piens?
Kāds vitamīns bietēs?
Kādi dārzeņi un augļi aizsargā kaitīgas mikrobus?
Mēs atceramies uz visiem laikiem, mums ir nepieciešams vitamīnu veselībai.
2. pielikums.
Spēļu situāciju izmantošana ikdienas dzīvē koncepciju veidošanā par veselīgu dzīvesveidu.
Veselība- Tā ir laime! Tas ir tad, kad esat jautrs un viss ir iegūts no jums. Veselībai ir jābūt visiem - gan bērniem, gan pieaugušajiem, gan pat dzīvniekiem. Veidojot jēdzienus par veselīgu dzīvesveidu.
Kas jums jādara, lai būtu vesels? Jums ir nepieciešams, lai vēlamo un jāspēj rūpēties par veselību. Ja jūs neievērojat savu veselību, jūs varat to zaudēt.
Veselīga dzīvesveida koncepcija ietver daudzus aspektus.
tā Pirmkārt, atbilstība dienas režīmam. Bērnudārza režīmā tiek novērots, bet mājās ne vienmēr ir. (saruna ar bērniem par mājas režīmu un bērnudārzu).
^ Otrkārt, tās ir kultūras un higiēnas prasmes.
Bērniem vajadzētu būt iespējai mazgāt to pa labi.
Kāpēc jums ir jādara? Lai būtu tīrs, tas izskatās labi, lai būtu jauki, un āda bija veselīga, lai mazgāt mikrobus.
(Lai nodrošinātu prasmes, mēs izmantojam māksliniecisku vārdu. Piemēram, fragmenti no Fairy stāsts par Chukovsky "Moidodyr" utt.
Mana ziepes! Neesi slinks!
Neslīdiet, nav dusmīgs!
Kāpēc jūs atkal maksājāt?
Es jūs mazgāšu vispirms!
^ Par mikrobiem:
Tie ir ļoti mazi un dzīvi (zīmējums).
Tie nonāk organismā un izraisa slimības.
Viņi dzīvo netīrās rokās.
Viņi baidās no ziepēm.
Mikrobs- briesmīgi kaitīgs dzīvnieks,
Viltīgs un galvenais mērķis.
Tas ir dzīvnieks vēderā
Tā uzkāpa - un mierīgi dzīvo tur.
Climbs Sallopay un kur viņš vēlas
Pastaigas pacientam un noklikšķināja.
Viņš lepojas, ka tik daudz nepatikšanas ir:
Un iesnas, un šķaudīšana un sviedri.
Vai jūs, bērni, veļas rokas pirms vakariņām?
Ak, brālis Fox, jūs skatāties auksti
Pagaidiet, jums ir karsts piere
Iespējams, mikrobs sēž jums!
Kopā ar bērniem mēs uzskatām, ka aizsardzības situācijas pret mikrobiem un veikt izejakuriem bērniem ir jāmācās labi: neēdiet un nedzeriet uz ielas; Vienmēr nomazgājiet rokas ar ziepēm, atgriežoties no ielas, pirms ēšanas pēc tualetes.
- Ko mēs darām, lai pasargātu sevi no mikrobiem? (Ir tikai peles dārzeņi un augļi; kad jūs šķaudīt vai klepus, aizveriet muti un degunu ar kabatas lakatiņu; ir tikai tīri ēdieni).
Apsveriet, cik reizes dienā jūs mazgājat rokas rokas?
^ Treškārt, tās ir vingrošana, fiziami, sacietēšana un mobilās spēles.
Ja persona spēlē sportu, viņš dzīvos ilgāk.
Kāpēc viņi saka: "Rūpējieties par smaloda veselību".
No rīta, uzlādes darīt
Jums būs spēcīga
Jūs būsiet drosmīgs.
Darbojas miega paliekas
Sega uz sānu
Man vajag vingrošanu
Tas palīdz lieliskam.
Lai mēs nesāpētu
Un nav nokļuvuši
Mēs maksājam ar jums
Mēs darīsim.
Ir lietderīgi izskalot kaklu, berzēt dvieli, biežāk spēlējot kustīgās spēles.
^ Ceturtkārt, pārtikas kultūra.
Putojot situāciju "Lai apmeklētu Mishutka" un "Winnie Pooh apmeklējot trusis",
Apsveriet un apspriežot attēlus spēlēm: "Uzmanību, vīrusu", "Esiet veseli!"
^ Līdz ar to secinājums:
Tas ir neiespējami
Izmēģiniet visu pēc kārtas
Ēst un dzert uz ielas
Nav tukša
Ir netīras rokas
Iekost
Dzīvnieku gludināšana ēšanas laikā
Ir daudz saldu.
^ Jums ir nepieciešams ēst vairāk dārzeņu un augļu. Ir daudzi vitamīnu A, B, C, D.
Kādos produktos tie satur un par to, kas ir vajadzīgi.
A vitamīns - burkāni, zivis, saldie pipari, olas, pētersīļi. Tas ir svarīgi vīzijai.
B vitamīns - gaļa, piens, rieksti, maize, vistas, zirņi (sirds).
C vitamīns - Citrus, kāposti, sīpoli, redīsi, jāņogas (no aukstuma).
D vitamīns - saule, zivju eļļa (sēklām).
Lai labāk atvērtu māksliniecisko vārdu.
Nekad nebūt skumji
Un smaids uz sejas,
Jo es piekrītu
A, B vitamīni, S.
Tas ir ļoti svarīgi, lai noplūdes,
Ir brokastis no auzu.
Melna maize ir noderīga mums
Un ne tikai no rīta.
Atcerieties patiesība ir vienkārša
Labāk redz tikai vienu
Kas košļājami burkāni neapstrādāti
Vai burkānu sulas dzērieni.
Apelsīni palīdz no aukstuma un stenokardijas.
Nu, labāk ēst citronu
Lai gan tas ir ļoti skābs.
Pielikums numurs 3.
Iezīmes mazgāšanas laikā
| Vadītāja vadītājs Ai, Lada, Lada, Lada Es esmu tīrs, ūdeņi nebaidās! Crane atvērts, deguna brīdinājums! Nomazgājiet abas acis uzreiz! Beat jūsu ausis, mana kakla! Mana kakla, skaista! Mazgāšana, mazgāšana, dice, Netīrumi nomazgā Netīrumi mazgāt! No vadītāja, no ūdens Visi smaida sparkles! No vadītāja, no ūdens Jautri ziedi un putni! Katya mazgāja Saule smaida! | No vadītāja, no ūdens Vadītājs, ūdens, Mēs zinām, zina, jā jā jā Smaržīgs ziepes, balts, ziepes, Ziepes izskatās netīrs ar smirku: Ja b ir netīrs, es atcerējos ziepes - Ziepes viņu Visbeidzot, mazgātu. |
4. papildinājums.
Valstī BOļšā.
^ Ļoti nopietna stāsta saruna pirmsskolas vecuma bērniem.
Mērķis:Iemāciet bērnam rūpēties par savu veselību.
Kā sākas pasakas? Dažās valstībā par trīsdesmit zemēm, dzīvoja - notika. Sāksim vienkāršu. Dzīvoja - bija divi brāļi. Viens skolā studēja otrajā klasē, bet otrs joprojām ir mazs - petka un Antoshka. Viņi nedzīvoja pārkāpumā, un pēc tam, kad Petka nāca no skolas, un Antoshka brālis nav mājās. Es viņu meklēju, es meklēju nekādu atrasts. Es paskatījos uz mana suņa suni, un pēkšņi runāja ar vīrieti ar balsi: Invoshoshka vilka ordunja stenokardiju. Viņš ieguva piedzēries aukstu pienu, un tas stāvēja uz iegrimes, un viņa bija šeit, kā šeit - satvert viņu uz kaklu, viņš neļauj viņam elpot, norīt, vēlas viņu iznīcināt. Un viņa pati ir tik sarkana, dusmīgs. Es to apstādīju: "Es to darīju tikai sliktāk," Clavunya satvēra Antoshka un lidoja uz logu. Mums ir jāveic ar jums, bet svaigas pēdas. Es atradu čemodānu, tas Dr. Aibolit atstāja mani tikai gadījumā. Tas nāk no viņa, ka tas ir nepieciešams.
Ilgu laiku Pētīte devās uz ceļu - skrēja ar fawn, lai saglabātu Antoshka: viņi darbojas un ceļā viņi tikās ar studentu Furatcilina: "Kur jūs darbojas? - viņš jautāja? - Saglabājiet Antoshka no stenokardijas." Ak ! Tāpēc es jums palīdzēšu !!! "
Krastā, viņš skaidro, ka ar stenokardiju ir nepieciešams, lai valodas no mutes ļoti ātri un tik bieži darīt to - palīdz. Un jums joprojām ir nepieciešams izskalot rīkles furacilīnu. Šeit furacilīns paņēma spaini ar ūdeni, izlēca viņu un pēc tam izlēca un šeit risinājums ir gatavs. Šeit suns atrada stenokardiju - krūmos, ceļu slēpjas. Furacilīns izlēca uz viņu, viņa pazemināja to un kā izskalot. Ruskal, - noskalo, un tas kļuva no sarkanā - rozā un pēc tam pazuda. Ikvienam priecīgi izlēca, bet agri! Es paskatījos apkārt - nav Antoshki! Izskatās, un kāda veida augsta persona to nes. Furacilin saka: "Šī tante ir augsta temperatūra, un tas gaida atdzesēto tēvoci. Šī tante parasti nav slikta, bet tā satvēra auglīgo valsts karalieni valsts valstī. Auksts ir kļuvis par augstu. Es nevaru cīnieties pret viņu. Palaidiet sevi, saglabājiet Antoshka! "
Petka un Pyrque nonāca ar augstu temperatūru mežā uz klīringa. Viņa ir nogurusi un atpūšas, gulēja, stāvot pie koka. Antoshka tuvumā atrodas - sarkans. Liepas ziedi izlēca no čemodāna. Izgatavots no tiem kaļķa infūzijā, viņi dzēra brāli, viņš sāka bāli, un tante stāvēja, stāvēja, jā pēkšņi krita. Pārvērtās par normālu temperatūru.
Fawn sāka mācīt Petka, ka augstā temperatūrā ir nepieciešams dzert daudz kaļķa infūzijas un kaut ko skābu, un tas ātri pārvēršas normālā stāvoklī. Petka paņēma Antoshka rokās un atveda viņu mājās, bet no aiz krūmiem beidzās divi bārdains vecais vīrs. Viens no tiem pastāvīgi šķauda, \u200b\u200bun otrs klepus. Viņi skrēja līdz Petka, satvēra viņu no viņa, un uzreiz pazuda. Ko darīt? Var raudāt? Tas ir maz ticams, lai palīdzētu. Ejam atkal meklēt brāli.
Un, lai apmierinātu viņus meiteni un zēnu, viņi iepazīstināja daiviņu un citronus. Lemmonchik iesūdzēja Petka gabals citronu garoza, un krustnagliņa bija neļķes (Spice) un ieteica: "Pirms skriešanas pēdās no šiem vecajiem vīriešiem - sakratiet garozas un krustnagliņas un pēc tam jums, tie nebija briesmīgi jums. "Un kas viņi ir?" Rubberman appgadā un klepus khei-khei. Viņi baidās no manis un mana draudzene. Un tagad iet pa šo līknes ceļu uz Khliponos pilsētu, kurā viņi dzīvo Apchei un Khei Khei.
Visbeidzot, viņi tuvojās dažu pilsētu sienām. Viņš pieklauvēja vārtos, un viņi bija tik mīksti, pieskārās sienai, un viņai patīk spilvens. Šeit vārna lidoja un Jarked, ka tie atrodas kokvilnas segu valstī. Valsts iedzīvotāji izskaidroja vārnu, labus puišus, bet ļoti patīk pievienoties, jo karaliene arī baidās no karalienes. Viņiem ir sienas no spilveniem, ielām, pilsēta ir slēgtas ar paklājiem, virs glāzes jumta pilsētas. Un viņi paši vienmēr ir tērpušies: / A. Barto "simts dery" /
Bodice uz velosipēda, trīs dēļi, uz kleitas uzliku,
Šalle uz kakla, šalle ir liels, ko pārvērst pāri bumbai?
Viens simts tārps, simts sadursmes, vārdi, lai izspiestu off nevar
Tāpēc es to iesaiņoju, es nezinu, vai es biju tur?
Šīs valsts iedzīvotāji sauc par pilsētām.
Visbeidzot, šīs valsts vārti atvēra zēnu Toulup, zābakos un cepurī. "Nāciet vairāk, un pēc tam iegrimiet" - un viņš slaucīja vārtus no matračiem. Viņi pacēla curats, un uzreiz tērpies tos kažokzvēru mēteļos, zābakos, drupās, kā arī iesaiņo segas, lai iesildītos. Viņi jutās stipri no karstuma. Crow Furiously biedēja kažokādu un kliedza: "Ja personai nepatīk svaigs gaiss, huddles, tas ir bail no aukstā ūdens, nevis rūdīta, auksts ir viss - tas izlauzīs caur spilveniem, kopā ar savu uzņēmumu - klepus , iesnas un augsta temperatūra, greifers cilvēks un sākt to mocīt. - un ko mums vajadzētu darīt? - spraudeņi bija nobijies. "
Vorons lasa tos lekciju: "Lai nebaidāties no aukstuma, jums ir nepieciešams kleita uz laika apstākļiem, otrais ir uzlādēt, trešais ir noslaucīt aukstu ūdeni vai veikt tās pašas dvēseles! Šeit ir trīs zelta noteikumi Atcerieties, ka viņu pilsētas. Spraudeņi nolēma kļūt rūdītiem, sāka izģērbties, izjaukt žogus, noņemiet stikla jumtu: un kas notika tālāk, mēs nezinām, jo \u200b\u200bPetka ar Fawn ir atkal ceļā.
5. papildinājums.
Integrētās klases vidusgrupā
"Mana jautra zvana bumba"
Programmatūras saturs:
Mācīt bērnus sastādīt aprakstošu stāstu - mīklu, izmantojot shēmu,
Iepazīstināt bērnus ar vēsturi izskatu un modifikāciju bumbu, izcelsmi vārda "bumbu",
Bagātināt vārdnīcu bērnu ar adit un darbības vārdi,
Noskaidrot zināšanas par bērniem par drošības noteikumiem, spēlējot ar bumbu,
Izmantot spēju pārvietoties plaknē,
Izglītot bērna nepieciešamību saņemt jaunu informāciju par pazīstamiem priekšmetiem.
Aprīkojums:
Bumbas, attēli (demonstrējumi), kas attēlo dažāda veida bumbiņas; Zaļā loksnes papīra ar marķējumu futbola lauka, futbola bumbas vāku; Griešanas bildes (puzles), aprakstoša rotaļlietu stāsta shēma.
^ Iepriekšējais darbs:
Skatoties bumbu un tās īpašības.
Palielināmas noslēpumus, lasot dzejoļus par bumbu.
Ceļojumu kurss:
I. Ieejot tēmu klasēm.
Mēs vācam mīklas.
Kas notika?
Ko mēs runāsim par šodien?
Vēlaties uzzināt kaut ko jaunu par bumbiņām?
^ II. Stāsts par skolotāja par vēsturi izskatu bumbu.
Bumba ir viena no senākajām un iecienītākajām rotaļlietām. Izgudroja viņu daudz - pirms vairākiem gadiem.
Rāda bumbas.
b) un šī bumba sauc par "Popinushka"
Ko jūs domājat, kāpēc to sauca par to? (lai spēlētu kājas)
c) šī bumba ir senā krievu valoda, veica nosaukumu "Perek"
d) Un šī "ķīniešu" bumba.
Kāpēc tas tika saukts? (Viņš tika saspiests ar zīda pavedieniem, pirmo reizi tika atvests no Ķīnas).
III. Modernība.
Mūsdienu cilvēki iemācījās piepildīt bumbu ar gaisu. Pašlaik ir daudz dažādu bumbiņu. Bet viņiem visiem ir viena forma.
Vārds "bumba" notika no vārda "mīksts, meatish", ti.e. Mīksta bumba.
2. Padariet bumbas no dažādiem materiāliem
D / Game "Uzminiet touch" (ne skatoties maisā, lai noteiktu, kāds materiāls bumba ir izgatavota no kāda materiāla).
3. Katrai sporta spēlei ir bumba.
D / Game "Ko es varu darīt ar bumbu?"
(Spēlēt, kick, lozēšana ... .. bumba dara bērnu, zvana darbību un atgriež atpakaļ).
^ IV. Piemēroti stāsti.
Stīpā ir daži mērķi, jūs izvēlaties vienu no tiem ar acīm un ar šīs shēmas palīdzību - palīdzot mums par to, un mums ir jākonstatē, ko bumba devās par stāstu (2-3 stāsti, tad Novērtēšana - Katrā stāsta piešķiriet kaut ko īpaši interesantu).
^ V. Garša, lai atsauktos uz plakni.
Vēlaties spēlēt futbolu?
D / spēle "bumba uz lauka."
Iet uz galdiem, apsveriet savu futbola laukumu, ņemiet "bumbu" rokā.
Ielieciet bumbu lauka centrā.
Bumba nonāk augšējā kreisajā stūrī.
Mērķis! Bumba labajā vārtiem.
Ielieciet bumbu lauka centrā.
Bumba apakšējā labajā stūrī.
Bumba augšējā labajā stūrī.
Mērķis! Bumba kreisajā vārtos.
Bumba apakšējā kreisajā stūrī.
^ Vi. Drošības noteikumi, spēlējot ar bumbu.
No spēles ar bumbu var notikt un problēmas, ja esat aizmirsis drošības noteikumus.
Kā mācīt bumbu paklausīgu?
1. Nelietojiet spēlēt ar bumbu pie stikla logiem, veikalu logiem. Kāpēc? Bumba var tos salauzt.
2. Nelietojiet ar bumbu pie ceļa ceļa. Kāpēc? Bumba var roll zem riteņu no ietves, izraisa negadījumu. Un, protams, nekādā gadījumā nevar novietot ārpus bumbas!
3. Jūs nevarat sēdēt uz bumbu, pīrsings to. Kāpēc? Tas nosaka bumbu.
^ Vii. Galīgā daļa.
Šis lodziņš tika nodots man sagatavošanas grupas bērniem.
Ko bērni sagatavoja noslēpumam?
Piepūš gaisu.
Kas notika? (viegls, papīrs, droša bumba).
Vēlaties spēlēt? (Bērni spēlēt, nodarbošanās beidzas).
6. papildinājums.
Proverbs un teicieni par veselību un sportu.
Pārbaudiet savu ķermeni ar labumu uzņēmumam.
Nebaidieties no aukstuma, manas jostas.
Kas nodarbojas ar sportu, spēki kļūst arvien.
Saule, gaiss un ūdens vienmēr palīdz mums vienmēr.
Kas mīl sportu, viņš ir vesels un siers.
Plīts ir nepieciešams, un sacietēšana ir svarīga.
Veselīgā ķermeņa veselīgā prātā.
Buras Jā, risiniet sportistu varā.
Pavasaris sacietēja, mēs izmantosim visu vecumu.
Saule, gaiss un ūdens - mūsu uzticīgie draugi.
Sāciet jaunu dzīvi ne no pirmdienas, bet no rīta maksas.
Stiprinājumi - bagāti un akti.
Vai nav draugu ar sportu - vairāk nekā tad, kad jūs paaugstināsiet.
Pastaiga uz staigāt - ilgi dzīvo.
Dodiet sporta laiku un atgriezties iegūt veselību.