Projekts vecāka gadagājuma bērnu vecuma bērniem: "laipnība glābs pasauli"

Efimova Alla Ivanovna, pedagogs Gddou №43 G. Kolpino Sanktpēterburga
Apraksts: Materiāls var būt interesanti vecāka gadagājuma pirmsskolas vecuma pedagogiem, papildu izglītības pedagogiem.

Projekta mērķis: Izglītība bērniem ar pozitīvām īpašībām raksturu, veicina kohēziju kolektīvu, motivēt bērnus izdarīt labas darbības, labus darbus par labu citiem cilvēkiem.
Uzdevumi:
- veidot bērniem pozitīvu attieksmi pret visiem cilvēkiem.
- padziļināt bērnu prezentāciju par laipnību kā vērtīgu, raksturīgu personu.
- konsolidēt zināšanas par pieklājīgas komunikācijas noteikumiem.
- Uzlabot komunikatīvās prasmes (spēja uzklausīt biedrus, sirsnīgi izteikt savu viedokli, lai parādītu draudzību citu bērnu spriedumiem).
- veicināt bērna vēlmi veikt labas darbības.
- audzināt laipnību, atsaucību, draudzīgumu, vēlmi kaut ko darīt citiem cilvēkiem, dod viņiem priekšrocības.
- Mācīt bērniem izvairīties no strīdiem, atteikties un sarunāties savā starpā.
- Paskaidrojiet bērniem, ka labie darbi sniedz prieku.
Iepriekšējais darbs: Apsveriet ilustrāciju, lasot dzejoļus, sakāmvārdus par labu, iegaumēšanu ar sirdi, skatoties karikatūras, lasot pasakas par labu.
Mājas ar vecākiem piedāvāja uzdevumu zīmējumu, aplikāciju, kuģi uz tēmu: "Kas ir laipnība?"

Projekta veids: Informācija un radoša.
Projekta ilgums: īss; viena nedēļa.
Projekta dalībnieki: Pedagogi, sagatavošanas grupas bērni, bērnu vecāki.
Starpnozaru attiecību klātbūtne: Izglītības reģionu integrācija - kognitīvā attīstība, runas attīstība, sociāli komunikatīvā attīstība, mākslinieciskā - estētiskā attīstība, fiziskā attīstība.
Materiāli - tehniskie resursi, kas nepieciešami projektu īstenošanai:
- metodoloģiskās un daiļliteratūras izvēle;
- vizuālā materiāla izvēle (ilustrācijas, plakāti, fotogrāfijas, grāmatas, pasakas);
- didaktiskās spēles;
- karikatūru izvēle; Prezentācijas par tēmu;
- grāmatu, zīmējumu izstāde, vecāku un bērnu radošo darbu izstāde.
Priekšnosacījumi projekta īstenošanai:
- vecāku un bērnu intereses;
- metodoloģiskā attīstība.

Atbilstība: Laipnība ir iekšēja cilvēka izjūta. Cilvēki, kas dara labus darbus, ir visi burvji mums. Ir cilvēki, kas ir gatavi labiem darbiem un dienai, un naktī.
Bērni ir mūsu ziedi, bet šie ziedi bieži nepamanīs, kā viņi aizvaino viens otru, radīja dažu konfliktu situāciju un nevar atrisināt to. Mūsu projekts ir vērsts uz draudzīgu attiecību veidošanos starp bērniem, cieņu pret savu kaimiņu, palīdzību. Iemācīt bērnus novērtēt savas darbības un rīkojas apkārt.
Projekta moto: Izveidojiet labu, un tas atgriezīsies pie jums.
Uzdevumi darbam ar vecākiem:
- procentu vecāki bērnu morālās kultūras audzināšanā un veidošanā;
- palielināt vecāku kompetenci uz projekta nedēļas tēmu;

Piesaistīt ģimenēm piedalīties izglītības procesā, pamatojoties uz pedagoģisko sadarbību.
- konsultācijas vecākiem par tēmu nedēļas laikā.

Nedēļas dārzā darbs tika veikts piecās izglītības jomās:
Kognitīvā attīstība: Sarunas: Saruna ar atsauksmēm par tēmām: "Mana vecmāmiņa", "mana mamma", "kas ir man?", "Kas ir labs, laipnība?",

"Kā es varu palīdzēt mammai?", "Kāpēc palīdzēt putniem?", "Ko tas nozīmē:" Dzīve tiek dota labiem darbiem "?".
Runas attīstība:Izstrādājot aprakstošu stāstu
"Putns ir mazs", "Kā es varu palīdzēt draugam?", "Laba akta diena".
Creative stāstīja par bērniem par tēmām "Nedēļas nogale manā ģimenē", "Mani radinieki", "Mūsu ceļojums", "Ģimenes vaļasprieku pasaule", "kā es palīdzu mājās", "Mana ģimene" stāsti ", "Mani labie darbi".
Didaktiskās spēles: "Savākt attēlu", "saka: Ko?", "Kas ir labs, kas ir slikti", "pabeigt priekšlikumu", "Dorisui" - spēlējot "; "Saka maigu vārdu draugam"; "Pieklājīgi vārdi."

Sociāli - komunikatīvā attīstība: Virsraksts skaitīšana un myrilok.

Lasījums:
- S. Mikhalkov "putnu ēdamistaba";
- V. Bianki "Sichkin kalendārs".
- "Draudzība" (Pakistānas tautas pasakas)
- "stāsts par labu"
- Krievu tautas pasakas
Mākslinieciskā - estētiskā attīstība: Didaktiskās spēles: "Savākt attēlu", "saka: Kas?", "Pabeigt priekšlikumu" utt.
Pieteikums no lapām "Owl - Wise Head"
"Pieteikums uz plāksnes" - "mana mamma!"
"Snegiri", "kinoteātri" - aplikācija ar graudaugu.
"Snegir un kino" - darbs ar drupinātu papīru, kokvilnu, guašu.

"Matryoshki un Pelenki" - sāls mīklas modelēšana vidusgrupas bērniem.

"Cepures cepeškrāsnī" - cepšanas sīkdatnes - ārstē jaunākajai grupai.
"Putnu barotavas" - padarot barotavas.

"Labi - dushki" - strādāt ar audumu (kopā ar vecākiem)

"Mans pašportrets" - zīmēšanas guašu.
"Labas koka" dizains ar bērnu paziņojumiem par laipnību.
Dzīvo dziesmu: "Laba ceļa ceļš".

Fiziskā attīstība: Pirkstu spēles: "Woodpecker"; "Padevēji"; "Putni".
Vingrošana pēc miega: "būt veseliem," baložiem ".
Moving spēles: "sūkņi un auto", "lidojums putnu", "putni ligzdashushki", "Sovka - Owl".

Projekta īstenošanas laikā "laipnība glābs pasauli!" Tika sasniegti paredzamie rezultāti:
- mēs esam bagātinājuši bērnu pieredzi morālās izglītības jomā, izmantojot dažādas metodes un metodes;
- papildināja bērnu vārdnīcu;
- visā projektā bērni ir izveidojuši vēlmi pēc labiem darbiem un darbībām, viņi iemācījās izdarīt vienkāršus secinājumus, redzēt ne tikai citās, bet vissvarīgākais pats par sevi ir slikts un labs; Viņi atbildēja patstāvīgi uz galveno jautājumu: "Vai ir iespējams to darīt, lai tas būtu labi dot katru dienu?"
Buklētika izsniegta un iepazīstināja ar dārza skolēniem: "Labu un pieklājīgu darbību noteikumi".

Projekta prezentācija:
Foto izstāde "Mūsu labie darbi";
Jaunākās grupas puiši deva saulei (to pašu rokās)
Uz kuriem, rakstiski pieklājīgi vārdi.

Vidēja grupas bērni mācīja, kā padarīt pupa - auduma audumu.

Spēlēja kopā ar spēli: "Rouh".

Bērnu grupas bērniem vecāki cepti putni "putni", un mēs tos izturējām.

Kopā ar saviem vecākiem, kas baro putniem.
Izgatavoti un iepazīstināja ar dārza darbiniekiem, pūces kā cieņas un gudrības zīme.

Mūsu palīdzība ir mūsu medmāsa ...

Chuburova Kristina
Maģistra klases prezentācija par amatniecības veidošanu no papīra "World Derdy Day"

Sveiki puiši, mans vārds ir Ksenia Pavlovna, un es tērēšu jums meistarklase. Puiši, un kas man pateiks, kas vakar bija numurs? Jā, 13. novembrī diena tiek svinēta - World Darry diena. Holiday Simbols ir kļuvis par atvērtu sirdi. Tradīcija daudzām valstīm ir dāvanu prezentācija ne tikai tuvu, bet arī visi nepazīstami cilvēki.

Es iesaku jums veikt pastkarti no plaukstām, kurā mūsu atklātā sirds būs.

Jums ir lapa uz galda papīrs A4.. Salieciet to uz pusēm, labi novirzot locīšanas līniju.

Mums ir saliekta loksne, lai mala attiecās uz lapu reizes. Tātad šādā veidā.

Mēs piegādājam Palm zīmuļa kontūru.

Mēs sākam griezt savu plaukstu. Neizņemiet vietu, kur jūsu pirksts nonāk saskarē ar lapas lintiem. Es atkal atgādinu jums par darba drošības metodi ar šķērēm.

1. Akūtu šķēres asmeņus nevar turēt uz augšu. Šķēres liekot, lai viņi nebūtu piedzēries no galda malas.

2. Kad darbs ir ārkārtīgi svarīgi sekot brīvās rokas pirkstiem, lai nesabojātu tos ar asmeņu kustību.

3. Pārsūtiet tos seko gredzeniem uz priekšu, turot slēgtos asmeņus.

Mēs cenšamies darīt visu ātri. Es redzu šo darbu, izrādās perfekti. Labi padarīts.

Mēs ar jums izrādījās tik asu palmu. Mēs strādājam mūsu mazās meitenes, kas atrodas līkuma līnijās, lai tās varētu redzēt. Mēs izvietojam pastkaršu palmas, un mums ir jāpapildina mūsu karte mūsu pastkartē. Lai padarītu sirdi, ņemiet nelielu kvadrātu, velciet vienu stūri pa diagonāli uz citu stūri tā, lai trijstūris tiktu izrādīts. Tagad mēs sagriežam mūsu virsotni trijstūrī un nogrieziet daļu no locījuma līnijas, lai mums būtu sirds.

Uz pastkartes jūs varat uzrakstīt savus apsveikumus.

Mēs ņemam līmi, ieeļļojiet sirds locītavu, neaizmirstot viegli apstrādāt līmi un pielīmējiet mūsu sirdi uz līkuma līniju mūsu palmu vidū.

Tādējādi mēs ātri izveidojām vienkāršu pastkarti no papīrs Ar jūsu Palm palīdzību! Tagad jūs varat kļūt nedaudz dobre Un rūpēties un augstu uzmanību cilvēkiem ap mums, sniedzot šo pastkarti. Paldies par piedalīšanos meistarklase.

Publikācijas par tēmu:

Ļoti laba tradīcija sāka svinēt pasaules laipnības dienu, kas notiks 13. novembrī. Šīs labās brīvdienas priekšvakarā.

Es pievērstu jūsu uzmanību meistarklasei par pavasara lelles ražošanu. Šo rotaļlietu var izmantot ne tikai programmatūras darbā.

Fotoattēlu ziņojums no maģistra klases uz overag lelles ražošanu no Herbal slimībām (CUBE). Laba diena! Šajā maģistra klasē.

Iepriekšējā publikācijā es runāju par dalību pilsētas festivālā, kur galvenā klase bija pārstāvēta tilpuma krāsu ražošanā.

Maģistra klases prezentācija skolotājiem "Papīra darba quilling māksla" Maģistra klases saturs: 1. iepazīstināšana skolotājiem ar darbu ar papīru "quilling". 2. Plānas papīra pagriešanas metožu demonstrēšana.

Maģistra klases "taustes loto" prezentācija Master Class slide 1 Hello Cienījamie kolēģi. Manā meistarklasē mēs iemācīsimies padarīt jūsu pašu roku taustu spēli "taustes.

Maģistra klases "burvju pogas" prezentācija Garšas materiāls, viens no visbiežāk sastopamajiem radošuma un rokdarbu materiāliem. Poga ir gatavs materiāls, kas ir ērts.

Abstrakta prasība "Kāda ir laipnība" sagatavošanas grupas bērniem

Efimova Alla Ivanovna, pedagogs Gddou №43 G. Kolpino Sanktpēterburga
Apraksts: Materiāls var būt interesanti vecāka gadagājuma pirmsskolas vecuma pedagogiem, papildu izglītības pedagogiem.

Mērķis: Apkopot bērnu prezentāciju par laipnību kā vērtīgu personas kvalitāti, attīstīt sociālās jūtas, savstarpēju palīdzību.
Uzdevumi:
- veidot draudzīgas attiecības;
- atklāt "labas" un "laipnības", "labas darbības" jēdzienu būtību;
- pastiprināt bērnu vārdnīcu (labu, prieku, laimi, aprūpi, uzmanību);
- attīstīties bērnu loģiskā domāšanai, iztēlei un uzmanībai, lai ieinteresētu interesi par jauno spēļu darbību formu;
- veidot ideju par bērniem par laipnību, izglītot labas sajūtas cilvēkiem visā cilvēkiem, palīdz saprast bērnus, ka ikvienam ir vajadzīga mīlestība un draudzīga attieksme.
Iepriekšējais darbs: Apsveriet ilustrāciju, lasot dzejoļus, sakāmvārdus par labu, iegaumēšanu ar sirdi, skatoties karikatūras, lasot pasakas par labu.
Mājā tiek dota uzdevums veikt zīmējumu, aplikāciju, kuģi uz tēmu: "Kas ir laipnība?"

Struktūras nodarbošanās
Izglītotājs: Kāda ir laipnība?
Nomazgājiet kaķa bļodu,
Ūdens ūdens zieds
(Viņš ir briesmīgi vientuļš)
Apsveriet māsu rotaļlietu
Izlaist veco sievieti
Skumji koki mīlēt ar vārdiem
Palīdzēt noguris mamma
Un meitene ir nepazīstama,
Ziedojiet māju portfeli.
No karstuma un laipnības,
Ziedi zied,
Uzsilda visu viņa
Kā loga staru.
(I. POLYUSHKO)
Izglītotājs: Puiši, vai jums patīk dzejolis? Ko jūs domājat par to, ko mēs šodien runāsim ar jums?
Atbildes.
Izglītotājs: Kāda ir laipnība?
Atbildes.

Izglītotājs: Daudzi rakstnieki, zinātnieki rakstīja daudz brīnišķīgu rindu par laipnību. Klausieties dažus no tiem.

Izglītotājs: Es vēlos lasīt dzejoli, un uzmanīgi klausieties un izpildiet dzejolis.
Fizpaus:
Ja jūs dzīvojat no rīta,
Mēs palīdzēsim laipnībai.
Nu, Ka bērni, savākt,
Un smaids un smaids.

Izglītotājs: Cik labi jūs pasmaidījāt visu. Es vēlos jums visu laiku piedāvāt, lai veltītu labiem darbiem. Lai sāktu ar, mēs veiksim šādu mācību mūsu grupā.
Bērns: Grupā ziemas dienā no rīta,
Viņa izturēja labu.
Visi rūpīgi pētīja
Un šodien savā starpā,
Nav candy dalīta
Un kopīga laipnība.
Visa aizvainojums aizmirsta
Pasaule ir noslēgusi visu grupu.
Un nolēma - kopš tā laika,
Nebūs ķilda.
Lai netiktu slēgts
Mēs turēsim visu kopā,
Mums būs laika grupa,
Visi, lai palīdzētu viens otram.
Laipnības stundā
Tas bija tik daudz siltuma,
Ka no šī siltuma,
Visi ziedi ziedēja!
(N. Anishin)
Izglītotājs: Kas ir labi darbi?
Atbildes.
Izglītotājs: Puiši, spēlēsim spēli "Labi darbi". Uzskaitiet, kāda veida labas lietas jūs varat darīt - pirmsskolas vecuma bērni? Kas vairāk atcerēsies un izsauca šos gadījumus, ko veicāt? Savukārt bērni sauc par lietām, un katrs bērns izliek savu pirkstu (uzskata, ka viņa bizness veic)

Izglītotājs: Un kas ir vajadzīgs, lai cilvēki kļūtu par laipnību visur? Kā sākt savu dienu?
Atbildes: Ar labiem vārdiem un labiem darbiem.
Izglītotājs: Kādus un pieklājīgus vārdus jūs zināt?
Atbildes.

Izglītotājs: Labi darīts, vārdi atcerējās, bet jūs runājat par tiem visiem simts reizes. Es aicinu jūs iet uz paklāju, piecelties visu apli, spēlēt spēli "Proverbs par laipnību." Es nodoju zaķa rotaļlietu, un viss ir savukārt, zvaniet sakāmvārdiem un nosūta uz otru rotaļlietu.

Izglītotājs: Un atcerēsimies laipnības noteikumus?
Atbildes.

Izglītotājs: Nākamais uzdevums mums ir visgrūtie, pieņemsim mazliet novērstu un vingrošanu notiks.
Es eju un jūs iet - vienu reizi, divi, trīs (solis vietā)
Es dziedu, un jūs būsiet - vienu reizi, divi, trīs (veica ar rokām)
Mēs ejam un dziedam - vienu reizi, divi, trīs (mēs ejam pa apli vienā virzienā)
Ļoti draudzīgi mēs dzīvojam - vienu reizi, divi, trīs (mēs ejam apli otrā virzienā)
Mēs nedzīvojam Tusk, un visi ir draugi ar visiem (mēs ejam uz apli, turot rokas un ķēriens viens otru))
Izglītotājs: Puiši, bērni lūdza jūs zaudēt no sāls mīklas uz viņiem matryoshek, lai viņi varētu izrotāt tos, un pēc tam spēlēt ar viņiem. Tagad es iesaku samazināt lelles no sāls mīklas (ko es sagatavoju iepriekš), un pēc miega, mēs noliksim mathesets ar mūsu mazajiem draugiem.
Kamēr jūs sculpt lelles, es lūgšu jūs, lai godinātu dzejoļus labas un labas darbus. Un jūs varat arī pateikt šos dzejoļus vakarā.
Bērns: Laipnība ir nepieciešama visiem cilvēkiem,
Ļaujiet lielākam labumam.
Runā nav veltīgi, kad tikšanās
"Laba pēcpusdiena" un "labs vakars".
Un nav brīnums, ka mums ir
Vēlme "savlaicīgi".
Laipnība - viņa no gadsimta
Cilvēka apdare ...
Bērns: Labi, lai nebūtu tikai
Nav atkarīgi labestību no izaugsmes.
Nav atkarīga no krāsu laipnības
Laipnība nav piparkūkas, nevis konfektes.
Ja laipnība, piemēram, saule, spīd,
Pieaugušie un bērni ir priecājās.
Bērns: Es gribu, lai visi smejas,
Lai sapņi vienmēr piepildītos,
Bērniem sapņo par priecīgiem sapņiem.
Lai no rīta būtu labs
Lai mamma nebūtu skumji
Tā, ka vairs nav karš pasaulē.
Bērns: - Laba diena! - Jums teica
- Laba diena! - Jūs atbildējāt.
Kā divas pavedieni piesaistīti
Silts un laipnība.

Izglītotājs: Kādi brīnišķīgi velni izrādījās, jūs strādājāt par godību, ir pelnījuši gardumus. Atstāsimies ar Matryoshka, ļaujiet viņiem nožūt, un mēs dosimies uz vietni, un mēs nodarbosimies ar labiem darbiem un ar gaisu.

Izglītotājs: Lūdzu, ņemiet vērā, ka jūsu darba izstāde uz tēmu ir dekorēts skapītim. Visi WellM, veica brīnišķīgu darbu, un katrs veica daļu no sava laipnības mūsu grupā.

Izglītotājs: Un pēcpusdienā es iesaku izkļūt mūsu labā kokā.

Sergeeva Svetlana Alexandrovna
Pozīcija: pamatskolas skolotājs
Izglītības iestāde: Mbou ģimnāzija №44
Atrašanās vieta: City Irkutska, Irkutskas rajons
Materiāla nosaukums: Metodiskā attīstība
Temats: Master - klase "Pasteidzieties darīt labu"
Publicēšanas datums: 21.02.2017
Sadaļa: pamatizglītība

Meistarklase

Klases stunda

Tēma: "laipnība, ko saule"

Mērķi:

1. Sākotnējā Žēlastības ideja, morālā izvēle.

2. attīstīt nemateriālo vērtību un emocionālo atsaucību, \\ t

humorifikācija (cilvēce).

3. Paskaties, lai izspiestu cilvēkus;

Meistarklase.

Labdien, dārgie kolēģi. Es esmu priecīgs sveikt jūs mūsu sienās

Ģimnāzija.

Tagad, kad, veicot materiālo labumu, cilvēki arvien vairāk kļuva

aizmirstiet par mūsu dzīves garīgo komponentu, visbiežāk piecēlās

audzināšanas problēma laipnības, līdzjūtības, žēlastības dēļ. Pie

plašsaziņas līdzekļi Mēs arvien dzirdam par nežēlību

pusaudžiem pret dzīvniekiem, saviem vienaudžiem, skolotājiem.

Tāpēc, mani mācekļi ar saviem studentiem sāka strādāt praktiski -

orientēts projekts "laipnība, ka saule".

Šāda veida projektu atšķiras ar skaidri izraudzītu mērķi no paša sākuma.

projekta dalībnieku darbība, kas savukārt būtu jābūt

koncentrējoties uz pašiem dalībnieku sociālajām interesēm. Rezultāts

darbi var būt avīze, dokuments, video, skaņas ierakstīšana, veiktspēja,

darbības programma, likumprojekts utt.

mērķisprojekts:

Aktīvas civilās pozīcijas veidošanās, žēlastība, tolerance,

līdzjūtība, veicina jaunākās paaudzes interesi par lēmumu

aktuālas sabiedrības problēmas;

Uzdevumiprojekts:

1. Apgaismojiet teorētiskās zināšanas un nepieciešamās prasmes

veiksmīgai līdzdalībai sociāli nozīmīgajā projektā;

2. Praktiskās pieredzes iegūšana ir nosliece

sociāli nozīmīgu studentu darbību;

3. Civilās iniciatīvas un civiltiesiskās atbildības attīstība

praktikanti;

Metodes:

apšaubīšana

Šī projekta produkts būs buklets, ko sauc par "Labas kolekciju

Strādāt pie projekta, mēs sākām ar klases stundu

sauc par "laipnību, ko saule"

Šodien mūsu klases tēma ir veltīta galvenajam cilvēkam

kvalitāte. Un ko jūs atbildēsiet man sevi, klausījos dzejoli.

Labi būt pilnīgi ne tikai

Nav atkarīgs no labas izaugsmes

Nav atkarīgs no jebkādas laipnības no krāsas.

Laipnība nav piparkūkas, nevis konfektes.

Gadu gaitā nav vecums.

Laipnība no aukstās sogrates

Ja laipnība ir kā saule spīd,

Pieaugušie un bērni ir priecājās.

Slaidu skaits 1. "Labas cilvēka iekšējā pasaulē - tas ir saule." Tā

publicēja 19. gadsimta Viktora Hugo rakstnieks.

Skolotājs.Cilvēki jau sen ir pateicīgi visiem, no tā, ko cilvēks

tas bija labs, silts un priecīgs. Tātad, tautas leģendas, leģendas, dziesmas

un viss sāka mirt, kas veikts cilvēku vārdā, viņu dzīvē, viņu

laime. Un jūs zināt, pat senajā alfabētā, burts "D" nozīmēja "labu".

Šīs ir šīs koncepcijas dziļās saknes.

Kāda ir laipnība?

Bērni:Laipnība ir bažas par citu labumu, vēlmi ierasties glābšanā

uz to, kam tas ir nepieciešams. Būt laipns - tas nozīmē rūpēties par visu,

kas ir uz zemes: par cilvēkiem, par dzīvniekiem, par dabu. Esiet labi - tas nozīmē

rūpēties par visu, kas ir ne mazāk mazāks par sevi.

Skolotājs: Cilvēki vienmēr uzskatīja, ka laipnība īpaši. Nav brīnums

viņi saka: "Labs vārds un kaķis ir jauki." Daudzi sakāmvārdi un

teicieni par laipnību. Vai tu viņus pazīsti? (Bērnu atbildes) Mēs esam kopā ar jums

mēs centīsimies atcerēties dažus no tiem tagad. Jums ir uz galdiem

aploksnes ar grieztiem sakāmvārdiem par laipnību. Jums ir savākt tos,

1 grupa: Labi Word gardumi un ļaunie kropļi.

Paskaties uz to, kurš neveic nevienu.

2 grupa: Par labu darbu runā drosmīgi.

Labi atcerieties, un ļauno aizmirst.

3 grupa: Ne drēbes krāso personu, bet labus darbus.

Krekls tiek pagarināts, un labs akts neaizmirsīs.

4 grupa: Labi sveiki, laba atbilde.

Labs radīt - pati, lai jautri.

Skolotājs: Vai tu esi gatavs? Tad mēs uzklausām jūs (bērnu runas). No

Šie sakāmvārdi mēs redzam, ka labi vienmēr rada prieku citiem

Skolotājs: Krievijas iedzīvotāji vienmēr slaveni ar savu plašo dvēseli. Cilvēki vienmēr ir

nodarbojas ar labdarību.

Kas ir labdarība? Kādiem vārdiem ir šis vārds?

Bērnu atbildes.

Slaidu skaits 2.

Labdarība - Tautas nabadzīgo sniegtā palīdzība.

Rūpes par personām, kas nav iemeslu dēļ jebkādu iemeslu dēļ

pastāvēšana, un nespēj tos ražot paši, principā

vienā vai otrā veidā raksturo jebkurai cilvēka sabiedrībai

jebkura posma viņa attīstību.

Slaidu skaits 3.

Krievijas tirgotāji bija iesaistīti labdarībā: Savva Ivanovičs

Mamuts, Fedor RTishchev, Princess Urusova, Boyrubk Morozova utt.

Mūsu studenti ir sagatavojuši Krievijas labdarības ziņojumus

Slaidi ir 4,5,6,7

Bērni pastāstīja par "Irkutskas mantojumu fondu. Misijas fonds

- Tas ir Savienības resursu savienība, lai atrisinātu sociāli

būtiskas problēmas pilsētai, kultūras vides veidošanos, \\ t

garīgās mantojuma saglabāšana;

par Krasnashtanova labdarības fondu, kura uzdevums ir

atbalsts Otrā pasaules kara veterāniem, ģimenēm ar zemiem ienākumiem, kā arī bērnu

par labdarības fondu "Zemes bērni", kas mēģina palīdzēt

slimi bērni. Palīdz samaksāt dārgu ārstēšanu un dod bērniem iespēju

atveseļošanās;

par fondu "žēlsirdība", kas nodrošina mērķtiecīgu palīdzību sociālajam

fedin Christina mums pastāstīs par neaizsargātiem iedzīvotāju segmentiem.

Irkutssk tirgotājiem, kam ir aktīva civilā nostāja, atpakaļ 17 -19

gadsimtiem piedalījās daudzu sociālo jautājumu risināšanā, pārņēmās

sociālās palīdzības iniciatīvas sociāli aizsargājamie slāņi

sabiedrības. Power, savukārt, svinēja valsti un citu

apbalvo Irkutskas patronu un labdarīgo darbību. Viņus

cēlās brāzmas, stimulēja publisko pašapziņu un

veicināja civilo iniciatīvu izstrādi.

Galvenais mērķis izveidot fondu "žēlsirdība" ir atdzimšana

patronāžas un labdarības vēsturiskās tradīcijas Irkutskā

teritorijas, atbalsts un adrese palīdz sociāli neaizsargātiem slāņiem

populācija.

Lai īstenotu mērķi, tiek pieņemts, ka tas veido pastāvīgu

sabiedrības platforma sabiedrības interešu koordinēšanai, varas un

kopīgu sociālo programmu un projektu īstenošanā un

izstrādāt īpašus pasākumus, lai radītu mūsu reģionā labvēlīgu

vidē patronāžas un labdarības attīstībai. Tas dos

spēja pienācīgi reaģēt uz laika izaicinājumiem - kā tas bija

ka Krievijā.

Fonda "Žēlsirdība" priekšsēdētājs Tatjana Kazakova izsniedza "Fonds

Viktors Puškina "gabals, kurā ir plānota būvniecība

sporta un labsajūtas centrs invalīdiem.

Slavenais Irkutska publiskais skaitlis, Victor sportists

Puškins un viņa ratiņkrēslu draugi bija liels sapnis - veidot

baikāla krasts, kur varētu atjaunot un sagatavoties

konkursi cilvēki ar invaliditāti. 2016. gada ziemas beigās

pirmais solis tika veikts, lai īstenotu šo sapni. Priekšsēdētājs

Labdarības fonds "Mercy" Tatjana Kazakova nodots

Fonda pārstāvji "Mercy" kopā ar Denis Matsuev

sniedza īpašu bērnu koncertu "mūziku, kas ārstē."

Fonda priekšsēdētājs "Mercy" Tatjana Kazakova nodeva

irkutskas kārtība valsts kara organizācija

bruņoto spēku un tiesībaizsardzības iestāde 2 Zemes laukuma gabals

50 hektāri. Atbalstīt cilvēkus, kuriem nepieciešama palīdzība,

varbūt visi. Bet bieži mēs nezinām, kur sākt ...

Dažreiz palīdzību var secināt ne tikai materiālā atbalsta un

brīvprātīgo līdzdalība, bet arī nodrošināt personu, kura

funkcijas ir ierobežotas, veids, kā sevi realizēt.

Kā daļu no reģionālās izstādes, invalīdu darbi "nav iespējama"

katrs apmeklētājs varēja redzēt, kāds potenciāls un skaistums

turēt cilvēkus, kuriem nav iespēju doties uz darbu katru dienu.

Izstāde uzstāja pārstāvjus reģionālo iestāžu un labdariem

interneta rotaļu laukumu izveide, kur cilvēki ar invaliditāti

varētu likt jūsu darbu.

Skolotājs.Un kāda veida palīdzību mēs varam būt kopā ar jums? (Piedalieties B.

gada labdarības gadatirgi, kas tiek turēti mūsu

Ģimnāzijas, lai palīdzētu slimiem bērniem, palīdzēt bērnudārzam

Ka -9, dzīvnieku barības vākšana, arī palīdzēt bērniem

Skolotājs. Pastāstiet man, vai ir viegli būt laipns? (Bērnu atbildes)

Vienlaikus viegli ir labi, nevis vispār. Diemžēl ne

mēs vienmēr izturamies viens ar otru ar sapratni. Katram no mums ir savs

statīvi un trūkumi.

Bērni es piedāvāju spēlēt situāciju

kas būs noderīga dzīvē palikt labi, rūpējas,

pieklājīgs, uzmanīgs apkārtējiem cilvēkiem.

Par tabulu aploksnes, kurās kartes katram dalībniekam

komandas (situācijas apraksts). Bērni izplata lomas, spēlēt

situācija (mūzikas skaņas, bērni gatavojas).

Spēlējot situācijas, diskusijas ar citām grupām.

1 grupa: "Uzdevums netiek risināts, bet gan attiecībā uz cieņu."

Divi garāmgājēji staigāja pa ielu. Viens bija 62 gadus vecs, vēl 10 gadi. W.

pirmais bija piecu priekšmetu rokās: portfelis, 3 grāmatas un 1 liels slaucīšana.

Viena no grāmatām samazinājās.

Jūs esat samazinājies grāmatu! - Izmēģiniet zēnu, aizverot garāmgājēju.

Vai tas ir? - viens bija pārsteigts.

Protams, "zēns paskaidroja. Jums bija 3 grāmatas, kā arī viens portfelis,

plus viena pakete ir piecas lietas, un tagad četri paliek.

Es redzu jūs labi zināt papildinājumu un atņemšanu, "teica pasersogu, ar

learning paaugstinot kritušo grāmatu. - Tomēr ir noteikumi, kas jums joprojām ir

man nebija rūpes.

(Situācijas diskusija)

Skolotājs: Kādi noteikumi nav iemācījušies zēnu? Kā viņam bija bijis

darīt to? (Bērnu atbildes)

2 grupa: Gorky Orange.

Masha sēdēja uz sola un jautri izskatījās apkārt, turot kaut roku rokās

līdzīgi no tālienes uz nelielu mel. Viņa pameta mizu

un iemeta uz zemes.

- Kas ir tavs? - jautāja Raughty Iļja.

- Vai jūs neredzat? - Masha bloķēts.

- Mandarin! - Iļja bija prieks. - Es nopirku savu tēti too. Es un jūs

- Bet es neuzskatu.

- Un kas?

- Apelsīns! - un rozā šķēles pazuda mutē.

- Vai jūs man mēģināt?

- Jā, tas ir garšīgs, rūgts un skābs.

- Jā, nekas, dodiet pat šķēli.

- Es jums saku - viņš ir drūms, - un izlēca pie soliņiem.

Un tajā pašā brīdī apelsīnu paslīdēja no viņas rokām un krita. Meitene

es devos un raudāju.

- Ko jūs raudāt? Viņš ir drūms!

(Situācijas diskusija)

Skolotājs: Vai Masha ir tiesības? Ko viņa aizmirsāja? Ko nepareizi? Ko jūs

vai jūs darījāt savā vietā? (Bērnu atbildes)

3 grupa: "Dzimšanas diena".

Doties uz dzimšanas dienu viņas klasesbiedrs Yane guys

sagatavotas dāvanas. Natasha izšūti salveti, Slavik paņēma pasaku grāmatu un

Jura - Ziedi. Nāca puiši. Yana atver durvis, atbilst tiem.

- Sveiki, Yana, Apsveicam, novēlam jums ...

- Stāvēt! Nekavējoties noņemiet kurpes, mums ir lakotas parkets. Un kur

Draugi izstiepa viņas dāvanas. Es negribēju teikt.

- Arī mani, dāvanas! Jā, pasakas man ir vesels pulks. Un salvetes - divdesmit

gabali, nevis pašdarināti, un ķīnieši. Nu, iet cauri. Tikai nekas

pieskarieties, neuzticieties sienām - joprojām izplūst.

Puiši paskatījās apkārt un atgriezās pie durvīm.

- Pagaidiet! Kur tu esi?

Bet puiši aizgāja, nedzirdot viņu.

(Situācijas diskusija)

Skolotājs:Kāpēc puiši ir labs vārds runā? Kā jūs varētu

uzņemti Yana vietā (bērnu atbildes)

4 grupa: "Pie galda".

Pinokio sēdēja pie galda, izvilka savu kāju. Cookie viņš pildīja savā mutē

pilna, nevis košļājamā. Vāzē ar ievārījumu, viņš uzkāpa tieši ar saviem pirkstiem un ar

to prieks tika apsūdzēts. Kad Malvina pagriezās prom, viņš satvēra

kafijas katls, dzēra kakao no deguna un nojume uz galdautu.

Meitene saplīst un stingri:

- Kas jūs atteicās, pastāstiet man, lūdzu?

- Kad tētis Carlo, un, kad neviens.

- Tagad es darīšu jūsu audzināšanu, esiet mierīgs.

(Situācijas diskusija)

Skolotājs: Ko Pinocchio darīja nepareizi? Un kā tas būtu jādara?

(Bērnu atbildes)

Bet teiksim draudzīgu:

Vai jums ir nepieciešams cienīt viens otru!

Es jums iesaku, dārgie kolēģi, spēlēt fables L.N Tolstoy "vāveres

un vilks. " (Lomas izplatīt skolotājus)

Vāvere izlēca no zariem uz filiāles un krita taisni uz miega vilku. Vilks

izlēca un gribēja to ēst. Vāvere sāka jautāt: "Ļaujiet man!". Vilks

teica: "Nu, es ļaušu jums leju, tikai man pateikt, kāpēc jūs, proteīni, tāpēc

jautrs. Es vienmēr esmu garlaicīgi, bet jūs skatāties uz jums, jūs esat augšstāvā tur - tu spēlē visu un

lēkt. " Proteīns teica: "Ļaujiet man vispirms uz koka, es esmu no turienes

es teikšu, pretējā gadījumā es baidos no jums. " Vilks izlaida vāveres, un vāveres devās uz koku un

no turienes viņa teica:

Jūs esat garlaicīgi, ka esat dusmīgs. Jūs sadedzināt dusmas dusmas. Un mēs esam jautri, jo

ko mēs darām labu un ļaunu ikvienam darīt.

Skolotājs.Kāds ir šīs fabula morāle? (Nu, kam ir laba sirds.)

Spēle "Planet labs" slaidu skaits 8

Skolotājs:Puiši, man ir ābols manā rokās. Pieņemsim iedomāties, ka tas nav

apple un mūsu planēta Zeme. Paskaties, ko viņas skaista, gluda,

gaisma. Bet vai viņa vienmēr izskatās? (Bērnu atbildes: iespējams, nē).

Un kad viņa izskatās atšķirīga? (Bērnu atbildes: Kad mēs to darām

sliktas darbības). Kas tieši? Kādi vārdi ir pretrunā ar vārdu

"laipnība"?

(Bērni sauc vārdus: dusmas, naids, nezināšana, rupjība, rupjība,

alkatība, maldināšana, nežēlība, naidīgums, slinkums un citi; Skolotājs S.

katrs nosaukts vārdu nūjas uz ābolu zobu bakstāmiem).

Skolotājs:Paskaties, puiši, kas notika ar mūsu planētu? (Atbildes

bērni) Kā mums vajadzētu būt tagad? (Bērnu atbildes: zvaniet labiem vārdiem un aizmirstam

slikti). Zvaniet, un es izturēšu pret mūsu planētu (bērni zvana vārdi:

laipnība, pieklājība, uzmanība, drosme, draudzība, palīdzība, smags darbs,

rūpes, cieņa, precizitāte un citi; Izvelciet vienu zobu bakstāmo

katram vārdiem un to novirzīt). Paskaties, vai mūsu planēta ir kļuvusi

kas tas bija? (Bērnu atbildes: Nē, rindās palika) Kas jums jādara

lai šīs brūces ātri vilkti? (Bērnu atbildes: runāt vairāk

labi vārdi, veiciet labus darbus).

Skolotājs.Un ko es varu salīdzināt laipnību? Kad mums ir viss klasē

kāds ir viss noskaņojums? Visi kļūst siltāki, vai ne?

Kā izskatās laipnība?

Bērni. Uz saules.

Pārdomas

Skolotājs. Kādas īpašības ir jābūt personai, par kuru

vai es varu teikt, ka viņš ir laipns? Apspriediet šo jautājumu grupās un rakstiet.

Šīs īpašības uz saules stariem, kas atrodas uz jūsu galda. (Laikā

darbi grupās izklausās fonogramma "labs ceļš").

Pievienosim stariem mūsu saulē. Tas ir tas, ko mūsu izskatās

laipnība. Paskaties, cik staru! Kāda ir dvēseles kvalitāte

laba persona silda mūs ar savu siltumu? Tā ir mīlestība, žēlsirdība,

pašaizliedzība, līdzjūtība, dāsnums, pateicība, maigums,

pieticība, cieņa, līdzjūtība. (Limches ir piestiprināts pie Saules)

Slaidu skaits 9.

Atcerieties, ka:

Labi vārdi - saknes.

Labas domas - ziedi.

Labi darbi - augļi.

Labas sirdis - dārzi.

Skolotājs.Dodiet labus cilvēkus ap mums un dabu, un

mēs visi dzīvosim labāk.

Es iesaku jums izveidot labu darbu kolekciju.

Oksana Gurova Viktorovna
Maģistra klase skolotājiem "Mana planētas laipnība"

Meistarklase"Mans planētas laipnība»

Iekārta:

Magnētiskā dēlis ar magnētiem;

Sagatavots iepriekš "Pastkarte" Ar mūsu tēlu planēta(Watman, salocīts uz pusēm);

Diegi moulin, līme un šķēres dalībnieku skaitā;

Tabulas un krēsli dalībnieku skaitā;

Stroke Master klase.

Vadošs:

Bērns. Mūsu profesijas sirds. Viņam ir stieptas mūsu dvēseles virknes. Un otrā galā šiem pavedieniem, cilvēks, kurš ticēja mums. ... nepārkāpiet pavedienus, kas saistās ar bērnu vienaldzību, burzmu, neuzmanību. Neieslēdziet tos tīklā, dažādu cerību internetā, nesniedziet savu ideālu no bērna, bet gan audzēt personību, izmantojot uzticību, aprūpi un labs.

Cienījamie konkursa dalībnieki, žūrija, viesi. Es jūs iedomāties meistarklase"Mans planētas laipnība» . Vārds pats nosaka manas šodienas runas tēmu.

Bērnudārzs ir viena liela ģimene ar saviem likumiem, muitas, problēmām un unikālu individualitāti. Un, mēs, aprūpētāji, kuru rokās ir bērnība, ir ļoti svarīgi mācīt savus skolēnus labi un žēlastība, Līdzjūtība, spēja atgūt, lai palīdzētu mūsu lielajam ģimenei draudzīgam ...

Vadošs: Cienījamie kolēģi, es lūdzu jūs man palīdzēt. Man vajag 5 dalībniekus.

Sēdēt pie galdiem. Īsāk sakot, jūs redzat pavedienus un šķēres, no kurām mēs padarīsim pupae. No ilgu laiku lelles tika izmantotas, lai spēlētu kā ticību, bet mēs tos atradīsim citā lietojumprogrammā.

Tavs uzdevums, padarot lelli no pavedieniem, skatiet savu raksturu, pastāstiet par viņu, iedomājieties labas vai ļaunas darbībasPamatojoties uz vītnes krāsu. Lai palīdzētu jums manu shēmu. Sākt.

Vadošs:

Es savienos jūsu dzīvi

Merry melange dzija.

Es savienos jūsu dzīvi

Un tad es došu no dvēseles.

Kur es varu veikt pavedienu?

Es nekad neatzīstu nevienu:

Sasaistīt dzīvi

Es stumtu savu slepeni.

Tātad, es jums saku pirmo par savu lelli, atļaut?

Mans mazais cilvēks ir dzimis no spilgtas dzeltenas dzijas, viņš ir tāds pats jautrs un spilgts, tā svarīgākā kvalitāte ir optimisms un dzīve, spēja dot siltumu un labi citi.

Iepazīstieties ar savu varoni.

Tagad jūs pastāstiet mums par savu varoni.

Mēs uzzinām par nākamo varoni.

Ko jūs varat pastāstīt par savu varoni.

Mans mazais cilvēks ir dzimis no melnajiem pavedieniem, viņš ļaunos, izpauž agresiju citiem, tas ir grūti viņam cita starpā. Viņam nav draugu, viņš ir vientuļš.

Ko jūs domājat, ka mums vajadzētu palīdzēt šim mazajam cilvēkam?

Protams, jā. Ko mēs varam darīt viņam?

Jā, jums ir labi, mums tas ir jāaprēķinās ar uzmanību, aprūpi, laipnība.

Tikai kopā mēs varam sēt kāpostus labi viņa sirdī.

Lūdzu, ņemiet savus mazos vīriešus un ar līmi, kas atrodas uz galda, pielīmējiet tos uz plakāta, lai viņi stingri turētu viens otru ar savām rokām, tādējādi aizsargājot viens otru.

Vadošs:

Pirms plakāta attēlošana mūsdienās planēta, mēs visi, tās iedzīvotājiem, ir jāievēro viens otru, jāspēj salīdzināt, palīdzēt un piedot, - tas ir laipnība.

Redzēt, kas ir spilgts un unikāls mūsu planētas probo. Un kopā ar jums, mūsu rīcība, mūsu attieksme pret otru, mēs padarām savu spilgtu, laimīgu un priecīgu.

Tas ir kā es mācīt bērniem justies un pamanīt garastāvokli, pieredzi, garīgo stāvokli, kas ir tuvu. Izprast palīdzību palīdzību no tā, kas to vajag. Dariet to visu kopā, apkārtējo aprūpi, uzmanību, līdzjūtību, žēlastību.

Dārgie kolēģi. Es lūdzu jūs neaizmirstiet, ka jūsu rokās trausla bērnu dvēseles, no kurām mums, pieaugušajiem, stiepjas uz uzticības pavedieniem. Un par to, cik spēcīgi tie ir atkarīgi no tā, vai jūs varēsiet nodot bērnam labs, morāle, tīrība, žēlsirdība.

Paldies visiem un paldies par jūsu uzmanību.

Publikācijas par tēmu:

Abstrakts klasēm iepazīšanās ar pasaules pasauli "Mana planēta ir brīnišķīga planētas Zeme" Tēma: "Mana planēta ir brīnišķīga planētas Zemes" Mērķis: stimulēt un attīstīt kognitīvās intereses planētas Zeme, dzimtā zeme, ģimene.

Otrdien mēs svinēsim laipnības dienu. Šī diena ir plānota vairākiem notikumiem. Mani bērni un es nolēmu veikt dāvanas un dot.

Mūsu grupā, ļoti draudzīgi puiši. Viņi vienmēr palīdz viens otram. Ir ļoti laba spēle "uzzināt draugu." Lietas tika atzītas bez padomiem.

17. februārī mūsu bērnudārzā notika "spontāna laipnības diena". Šajā dienā mūsu grupas bērni teica dzejoļiem, sakāmvārdiem.

Klases stunda "labestības stunda". 3. pakāpe. Mērķi: Bērnu uztverē pieejamo literatūras darbu piemēru paskaidrojiet, kādas jēgas cilvēki iegulda "labā" koncepcijās, lai iepazītos.

Odo abstrakts vecākajā grupā par garīgo un morālo izglītību "laipnības planēta" Odo konsekvence vecākā grupā par garīgo un morālo izglītību "Planet laipnība" mērķiem: padziļināt prezentāciju bērnu par laipnību kā par aptuveni.