Organizatoriskais periods nometnē. Organizatoriskā perioda maiņa vērtīgas lietas un naudu


Organizatoriskais periods (pirmās 3-4 dienas, mainot 21 vai vairāk dienas vai pirmās 1-2 dienas, mainot 10-14 dienas)

Org mērķi.

Pirmajās dienās konsultantiem tas ir svarīgi:

    Atcerieties visu bērnu vārdus

    Procentu, tendenču, vērtību orientāciju diagnostika, līderu atklāšana, nepiederīgi.

    Identificēt bērnu intereses

    Kolektīva komunikācija

    Izstrādāt komunikācijas stilu un uzvedību ar atdalīšanas bērniem

    EPT (vienotas pedagoģiskās prasības, lai īstenotu režīmu un ikdienas dienā, pašapkalpošanās, disciplīnas un uzvedības, sanitāro higiēnas prasības)

    Lai izveidotu darbu ar partneri

    Iepazīstināšana bērnu ar izmaiņu maiņu, pielāgojot darba plānu, ņemot vērā priekšlikumus un vēlmes puišiem.

Bērniem tas ir svarīgi:

    Iepazīstiet atdalīšanu

    Pārvietoties nometnē

    Jūties ērti

    Justies nepieciešams

    Noteikšana vietas (statuss) komandā;

    Pārbaudiet Shift plānu

    Pārvietoties režīmā

kopīgs mērķis- Izveidot apstākļus bērna pielāgošanai nometnē, lai izveidotu un funkcionētu bērnu komandu.

Org mērķi.

    ieviest bērnus, radīt labvēlīgu, emocionālu attieksmi;

    pašreizējās vienas pedagoģiskās prasības dienas un disciplīnas režīmam;

    uzziniet hobijus, rakstzīmes un puišu tendenci, lai identificētu līderus, organizatorus bērnu komandā;

    lai ieviestu bērnus ar pārmaiņām maiņu, lai labotu darba plānu, ņemot vērā priekšlikumus un vēlmes puišiem.

Organizatoriskais periods notiek bērniem nometnes dzīvē, laika režīms, rīcības noteikumi ir pamati, kas rada pagaidu komandu bērnu. Viens no svarīgākajiem uzdevumiem atdalīšanas rokasgrāmatas organizatoriskajā periodā ir mērķtiecīga pirmsskolas izpēte bērniem, viņu interesēm un pieprasījumiem, raksturu raksturojums un fiziskā attīstība, zināšanas, prasmes, prasmes.

Organizatoriskā perioda mērķi un uzdevumi attiecībā uz pāri:

    Izveidojot psiholoģiski drošu atmosfēru komandā, lai atklātu personības potenciālu

    Radīt apstākļus bērna atkarību no nometnes režīma un uzvedības noteikumiem nometnē

    Izveidojiet priekšnoteikumus pagaidu bērnu komandas komandai

    Paātriniet primārās komandas veidošanas procesus

    Noteikt zināšanas, prasmes un psiholoģisko portretu bērnu pagaidu komandā

Ir psiholoģiska adaptācija, dažreiz bioloģisks.

Bioloģiskās adaptācijas posmi:

    Trauksme: bērna ķermenis patiešām ir panikā, tas pielāgojas jauniem apstākļiem.

    Ķermeņa izturību. Ārēji viss izskatās ierasts, bet tiks izstrādāti līdzekļi, bērna enerģija

    Izsmelšana, tas ir tad, kad adaptācija bija pilnīgi slikta: (bet tas reti atbilst ... :)

Lai process tika nodots nesāpīgi:

    Iesniegt prasības, kas saistītas ar attiecībām ar pieaugušajiem un atdalīšanā.

    Dzīves un nometnes režīma organizēšana.

    Iepazīstināt bērnus viens ar otru (spēles paziĦošanai), noņemiet spriedzi un trauksmi (spēles brīvībai). Noķert spēju. Nosakiet līderus (spēlētāja identifikācijas spēles)

    Lai dotu iespēju atklāt sevi, apgalvot, par to, ko jūs varat piedāvāt puišiem dažādas lietas: sports, intelektuālie, mākslinieciskie un lietišķie, radoši, vides ...

    Izveidojiet komforta un komforta atmosfēru.

    Ieviest bērnus ar nometni (teritoriju un tradīciju), viņa darbiniekiem; Tēmu no maiņām un kultūru (atribūti, dziesmas, zīmes utt.)

    Pierast bērnus veikt sanitāros drošības standartus un drošību (izdarīt, ka jūs varat un ko nevar izdarīt nometnē).

    Organizējams izdot atdalīšanu (kur, kādēļ, kāpēc, kāpēc). Stūra un kameru reģistrācija.

    Lai izveidotu bērnu ideju, ka tā gaida tos tuvākajā nākotnē, jo tas tos iepazīstina ar vispārējo soļu maiņas plānu.

    Sākt kolektīvu darbu - uzziniet, ko viņi vēlas (spēles, darbi)? Plānojiet savu dekompresijas plānu pārejai kopā ar bērniem.

    Izveidojiet aktīvu dalībnieku bērniem, sava dzīves radītājs un tās atpūtas organizators. Par to, kas jums ir nepieciešams, lai izmantotu bērnus dažādos pasākumos, radīt situāciju panākumus, un nevis atstāt šo situāciju bez uzmanības nākotnē.

    Pašvaldību iestāžu (komandiera, redkolēģijas, Fizorg uc) vēlēšanas)

    Veikt likumus un noteikumus par atdalīšanos

Iespējamā informācija ords

    Spēles paziĦošanai ("Snowball", "un es eju", "Sveiki", "Ippodrome", "Zoo" uc).

    Spēles Līdera atklāšanai ("līderis" un citi).

    Spēles kolektīva kohēzijai ("mijiedarbība" un citi).

    Gaismas iepazīšanās ("Pastāstiet man par sevi" un citiem).

    Spēles radošo spēju identificēšanai: darbs mikrogrupās (CTD "kumelīte", uc).

    Apšaubīt.

    Iepazīstināšana ar nometni (ekskursijas, likumi un tradīcijas, leģendas, "šifrēšana" uc).

      Ceļojums uz nometni

      Norēķins

      Šļūtene kolekcija

      Iepazīstieties ar nometni

      Iepazīšanās kolekcija

      Spēles Org periods

      Kolekcija "Atvienošanas dzimšana" (organizatoriskā kolekcija + plānošana)

      Līnijas atvēršanas maiņa

    Paredzamie org.perioda rezultāti

      iepazīstināšana bērniem ar dzīves apstākļiem, ar nometni, režīmu viņa darbu, tās tradīcijas;

      vienotas uzvedības izstrāde (vienotu pedagoģisko prasību prezentācija);

      iepazīšanās puiši viens ar otru, ar padomēm atdalīšanā;

      sākums veidošanās atdalīšanās kā komanda,

      grupu normu, vērtību, tradīciju un atdalīšanas noteikumu veidošana;

      izmaiņu satura idejas veidošanās (plāna režģa diskusija un atdalīšanas plāna apkopošana);

      līderu atklāšana, to iekļaušana pašpārvaldes iestāžu darbā (CTP);

      kohēzija kolektīvā;

      pušu pielāgošana jauniem dzīves apstākļiem, uz nometnes dzīves apstākļiem;

      radot komforta un komforta sajūtu bērniem (kuriem tas ir skaists, lai sakārtotu telpas, korpusu, visu nometni);

      dodiet iespēju bērniem parādīt sev, apgalvot dažādās aktivitātēs;

      saglabājot pozitīvu emocionālu liftu;

      Veidošanās sajūta "mēs" (ģimene, īpaša, kopā), uzticība viens otram;

      Radot labvēlīgu emocionālo attieksmi;

    Lai panāktu bērnu ieceļošanas procesu jaunā (ieviest) dzīvē, dzīve ir nokārtojusi nevainojami un nesāpīgi, ir nepieciešams: - iepazīstināt bērnus viens otram, cik drīz vien iespējams, par to, ko rīkot spēles un atdalīšanai intensīvai iepazīšanai. Pirmajās dienās ir labāk tērēt šādas spēles un atdalīšanas gadījumus, ka atdalīšanās ir sadalīta grupās. Ja jūs darāt ar izlozi, šīs grupas visu laiku būs atšķirīga sastāvā, un, šķiet, ka atdalīšanās tiek vilkta oriģinālu.

    Var iekļaut pielāgošanu jauniem dzīves apstākļiem

      iepazīstes puiši atdalīšanā

      • dzirksti iepazīšanās

        laikraksts "Tas ir mēs"

        nodokļu nosaukumi kamerās

        ben Bed plāns

        CTD "Creative asociācija Tween. (Jums ir nepieciešams, lai mācītu cieņu par nosaukumiem, novērstu segvārdu)

      radot ērtus apstākļus katram bērnam

      • rezultāti un citi pārsteigumi

        kontakti un uzticība

      • tradīcijas

      • uzraksta apsveikumi bērniem pēc ierašanās

        laipni lūdzam laikrakstu ar vēstulēm un puišu vēlmēm no pagātnes maiņas

      iepazīstināšana ar nometnes apstākļiem

      • ekskursija ap teritoriju

        iepazīstināšana ar ekonomisko un pedorēlānu

      pieņemtās uzvedības un dzīves demonstrēšana

      • ePT prezentācija

        iepazīstināšana ar dienu

        Šļūtene kolekcija

        satikt drošības ierīces

        nometnes likumi

        personīgais šķēru piemērs

        individuālās sarunas

        attiecības pedcleckival

        teritorijas tīrīšana

        pienākums palātās, ēdamistabā, teritorijā

        rīta valdnieks

        rīta informācijas maksa par atdalīšanu.

    SVARĪGI: pastāvīga kontrole pār normu ieviešanu un normu pieņemšanu apzinātajā līmenī.

      bērna spējas izpaušana un attīstība

      • nosakot katra bērna intereses un spējas

        • anketas bērniem vai vecākiem

          novērošana

          ugunsdzēsējs "mans hobijs"

          CTD "Live anketa"

          spēles interešu identificēšanai

        • kolektīvās radošuma sākums

        • iepazīstināšana ar lokiem

          daudzi CTD dažādos virzienos

      strukturālā apdares atdalīšana

      • atlases atlase

        • tradīcijas

        • līderu atklāšana

        • novērošana

          spēles līderī

          sociometrija

          nodoklis

      radot apstākļus pašpārvaldei

      • izvēlieties Asset

        mikrogrupp izstrāde

      plānošanas maiņa

      • bērna paša aktivitāšu plānošana

        • rakstīšana lokos

          burti maiņas beigās

        • plānojot atdalīšanas darbību

        • mēs izvirzām idejas par gadījumiem, kad mēs vēlamies pavadīt atdalīšanos maiņas laikā

      camp konstrukcija

      • satikt atdalījumus viens ar otru

        pašvaldību struktūru izvēle

        • izvēloties pašvaldību formu

          delegācija vienā pārstāvja nometnes aktīvā

          pienākumu sadalījums nometnes aktīvos

          mēra ievēlēšana ar priekšvēlēšanu cīņu

          orgsor nometne

          vispārējo aģentu plānošana

    oriģināla panākumu kritēriji:

      apmierinātība ar to, ka bērns ieguva tieši šajā atdalīšanā, tas ir šiem konsultantiem

      puišu intereses nākamajās nodaļās un nometnes darbībās.

      nometnes normu pieņemšana

    Padomju konsultants organizatoriskajam periodam

      Agrāk kolekcijair ieteicams iecelt pagaidu komandierus biežāk dažādiem uzdevumiem, tas dos iespēju redzēt puišu līderus šajā amatā;

      labāk ir tas, ka paši puiši izvēlas pagaidu komandieri;

      individuālās sarunas tērē tikai atsevišķi;

      vairāk atdalīšanas gadījumi ir galvenais faktors kolektīvā veidošanā;

      vairāk radošo lietu pārkārtošana orgierodā;

      nosaukums, dziesma, moto, emblēma - seja komandā;

      Disciplīna! c) "laipni vai sveķīgs ieraksts ir aizliegts" :) - galvenais nosacījums pārtikušai uzturēšanās nometnē. Tas ir iemesls, kāpēc organizimodā pieprasīt beznosacījumu skaidru īstenošanu visu likumu nometnes, normas, režīma dienas, sanitārie un higiēnas noteikumi.

    Nometnes normu pieņemšana

    Pirmajās izmaiņu dienās šāds nosaukums ir izgudrots: "Organizatoriskais periods" vai "Orgiliode". Attiecībā uz to ir pārliecība: "Kā notiks orgieriod, tāpēc visa maiņa notiks." Vismaz, ja pirmajās dienās puiši netiks pieraduši darboties uz maksas, rūpīgi aizpildīt gultu un kultūras ēdienu ēdamistabā, negaidiet, ka viņi to labos un sākt darīt visu maiņas vidū. To atkārtoti pārbauda, \u200b\u200bun to nedrīkst pārbaudīt vēlreiz tās atdalīšanā.

    Orgilioodiod - laiks atkarību bērniem uz jauniem apstākļiem, jaunām prasībām, uz jauno dienu režīmu un pat jaunu uzturu.

    Orgilio ir pāreja no vienas dzīves uz citu. Protams, dažiem bērniem šī pāreja notiek viegli, gandrīz nemanāmi. Bet individuāliem puišiem šis process ir tik mocīts, tāpēc satraucoši, ka viņi nav stāvēt un pirmajā izskats vecāku nometnē ir sakārtoti "koncerts" ar asarām, paziņojumiem "viss ir slikts" un prasība tagad iet mājās. Mēģiniet koncentrēties uz šādiem puišiem. Ja viņiem trīs dienas nometne kļūs pazīstama un patīkama, tad tiem, kam nav problēmu ar adaptāciju, viņš pārvēršas par "mājas dzimtā".

    No visiem iepriekš minētajiem mēs varam secināt: Jūsu galvenais uzdevums Orgilio ir palīdzēt bērniem pierast pie nometnes. Bet šis galvenā uzdevuma formulējums dod maz saprast, kas jums jādara. Tāpēc mēs risināsim dekodēšanu.

    Lai pirms iekļūtu bērniem jaunā (nepilnīgā dzīvē), jums ir nepieciešams, jums ir nepieciešams:

      pēc iespējas ātrāk ieviest bērnus viens otram (spēles, atdalīšanās pasākumi);

      pierast bērnus veikt rutīnas dienas (diena, higiēna, sanitārija);

      izveidojiet komforta un komforta atmosfēru atdalīšanā (mājas dizains, istabas);

      padarīt bērnus "pārvaldāmu" (sadalīt komandas "komandās", "apkalpes" nodokļu un citos organizatoriskos mirkļus);

      dot iespēju bērniem parādīt sevi (dažādas fokusu no atdalīšanas pasākumiem - sporta, intelekta, radošās aktivitātes, dramatisko darbību, uc);

      veidot bērnus ideja par to, kas to gaida nākotnē (Shift plāns un tā apkopošana kopā ar bērniem).

    Pamatojoties uz norādītajiem uzdevumiem, mēs formulējam aptuvenās darba formas, tāpēc:

    a.) Iepazīstināt bērnus (viens ar otru un apkārtējos cilvēkus, personālu, ar teritoriju utt.);

      Iepazīšanās Spēles:

      • "Molekula - haoss";

        "Zoo" (kas tikās);

        "Es eju pārgājienā un ņem ar mani" (Vova - dakša - ...);

      Spēles komunikācijai.

      Pārvietojiet spēles.

      Meeters ar darbiniekiem.

      Iepazīšanās ar teritoriju - ekskursijas, biznesa spēles, reljefa spēles.

      Dzirksteles "iepazīšanās".

    b.) Pielāgot bērnus dzīves apstākļiem; Spēle "Adaptācija": - vairākas iespējas: Ekskursijas, pastaigas

    pie) Radīt apstākļus bērna aklimatizācijai (ne tikai klimats, bet arī sociālie, bioloģiskie (meža) apstākļi, pārtika);

      Ekskursijas dabā

      Tikšanās ar ārstu

      Tikšanās ar pavāriem.

      Spēles dienas režīmā (piemēram, KTD "Mana diena")

      Uztura stāsti, spēles ar pārtiku.

    g.) Lai novērstu bērnus (kopā ar kolēģiem), vienotas pedagoģiskās prasības (pirmie gadījumi no atdalīšanas atdalīšanas tiek veikti kopā):

      iedrošinājums;

      sodīšana. Uzņēmējdarbības spēle "Hosser". Spēles laikā visas prasības tiek atskaņotas.

    d.) Diagnostika.

      Pārbaudiet katra bērna individuālās iezīmes, tostarp veselību (veselību, zāles). Spēju izpēte; bērnu intereses; Ieradumi un citi testi, anketas, personīgā dienasgrāmata, individuālās sarunas, tikšanās ar psihologu.

    e.) Ievads tēmas priekšmetā.

      Kas mūs gaida maiņā. Organizējot Shade dalīšanu Los spēles formā, preparātiem par to. Uzņēmējdarbības spēle, caur kuru bērns uzzina, ko viņš darīs maiņā.

    j.) Lai plānotu plānošanas kolekcijas atdalīšanu (jūs varat pavadīt kopā ar kaimiņu atdalīšanu) !!!

    z.) Formulēt pašpārvaldes struktūras atdalīšanā (nāk klajā ar ziedu pasauli, valsti, lukomorye). Organizatoriskā kolekcija

    e.) Radīt apstākļus katras bērna pašrealizācijai. Visas iepriekšējās formas

    Organizatoriskā perioda moto - " Ne viens bezmaksas minūte! »

    Kas ir nepieciešams, lai tērētu organizatoriskajā periodā:

      dzirksteles "iepazīšanās";

      "Khoz.Sbor":

      organizatoriskā maksa;

      kolekcija - plānošana;

      spēles iepazīšanās;

      1 sporta atdalīšanās;

      1 radošā atdalīšanās;

    Pirmā diena- Tas ir iepazīšanās ar nometni, tās tradīcijām, likumiem, ekskursiju teritorijā. Spēles ir svarīgas iepazīšanās, kas ļaus puišiem atpūsties, justies mierīgā atmosfērā. Spēļu ar pusaudžiem Leader cieši jāuzrauga tā, lai neviens nebūtu "stulba" stāvoklī, un gluži pretēji, ir jābūt pozitīvai attieksmei pret otru, sadarbību un palīdzību. Vakarā jūs varat pavadīt iepazīšanās gaismu, kur puiši var pastāstīt par sevi un klausīties citiem, bet šajā gadījumā ir nepieciešama pozitīva attieksme pret terapiju.

    Otrā diena ir tuvāka un detalizētāka paziņa. Šeit ir vajadzīgs radošs darbs. Pirmajās dienās puiši joprojām ir pazīstami,. Tāpēc viņiem joprojām ir grūti sazināties ar lielām grupām. Šajā dienā ir iespējama vispārēja diskusija par turpmākiem plāniem, noņemšanas nosaukuma dzimšanu. Pusaudži patiešām patīk, ja to atdalīšanās atšķiras no citiem. Dažas atšķirīgas pazīmes, atribūti, to kliedzieni - tas viss ir izgudrot ar prieku, jums vienkārši ir nepieciešams, lai palīdzētu viņiem maz.

    Nu, ja pirmajās dienās pēc ierašanās tiek organizēti informācijas un atpūtas pasākumi, kuriem nav nepieciešami spēku spriegumi un īpašas spējas. Šajā laikā ir ieteicams dot priekšroku spēļu veidlapām, kas vienmēr nodrošina bērna prieku, veikt noteiktu semantisko slodzi un neizspiežot savu monotoni.

    Mēģiniet sākt promocijas plānošanu tieši tagad. Pieņemsim, ka jūs strādājat ar bērnu atdalīšanu. Šeit ir daži gadījumi, kurus var pavadīt kopā ar viņiem maiņas sākumā. Katram uzņēmumam jābūt īsam laikam - ne vairāk kā 30 minūtes, un kopā tie pārvēršas par kaleidoskopu, kurā katrs jaunais modelis nav līdzīgs iepriekšējam, bet visiem spilgtiem, neparastiem.

    Piemēram.

      Boltunova konkurence "Kā es esmu savākts nometnē."

      "Travel pa vidu ārzemēs" - pirmais organizatoriskais sākums mežā.

      Darbība "S" - lai saglabātu teritoriju ap māju no atkritumiem.

      Labāko zobu tīrītāju indikatīvais sniegums.

      Iepazīšanās ar atdalīšanas stūri.

      Sastādot darba grafiku telpās.

      Savākt par veidošanos mikrokomatikas "jūs, jā, jā, jā, mēs esam ar jums."

      Mēģinājuma darbība "Halfone!" Ar ātrgaitas atstāšanas telpām un veidot uz rīta vingrojumu.

      Darbība "Fadewell, Vatrushka!" - ēst jaunākās vecāku produktu rezerves.

      niedre- interesanti interesanti gadījumi.

      Atvienošanas kolekcija par maiņas plāna apstiprināšanu un atdalīšanas dzīves pamatlikumiem. Utt

    Ja jūs drosmīgi izturat šīs trīs dienas, nepārkāpiet balsi, neiet no bēdas, ja jūs ievietojat manā dzīvē vismaz pusi no plāniem jūs, organizējiet vismaz desmit spēles un vismaz trīs minūtes runā ar dvēselēm ar katru Bērns - tālāk jūs aiziet "kā eļļa".

    Starp citu, saistībā ar medicīnisko prasību esamību, momentijas, necaurlaidīgās "neiespējamās!" Dienās! " Par bērnu ar ūdeni, sagatavojiet atbildi uz jautājumu, kas visbiežāk jautā jums šajās trīs dienās. Jūs noteikti uzdosiet: "Un, kad pieņemsim peldēties?"

    Cēloņa uzdevumi:

      Cik drīz vien iespējams iepazīstināt bērnus viens ar otru. Šim nolūkam pedagoģiskajā literatūrā ir daudz speciālas spēles un sauc par "Iepirkšanās spēlēm".

      Pierast bērnus novērot nometņu dienas režīmu, uzturēt tīrību ēdamistabā un nodaļās, lai izpildītu tradīcijas, nometnes likumus. Lai to izdarītu, lai bērni sāka pārvietoties laikā, jūs varat nākt klajā ar jebkuru smieklīgu sodu, lai atrastu atdalīšanu. Tas ir diezgan piemērots šim nolūkam radošus uzdevumus 5 minūtes, kas bija vēlu bērniem, būs jāveic apļa centrā.

      Izveidojiet komforta un komforta sajūtu atdalīšanas telpā (ja tas ir plānots nometnē). Lai to izdarītu, jūs varat izdarīt avīzi, plakātu ar nosaukumu no atdalīšanas un moto, lai apzīmētu durvis ar nosaukumiem, kas dzīvo šajā palātā. Jūs varat organizēt rotaļlietu stūri, kur bērni ievietos savas rotaļlietas, ko viņi, iespējams, aizņēma ar viņiem no mājām. Ja jūs atverat vietu savam kopīgajam iztēlei, tad jūsu istabas kailās sienas ātri iegādēsies krāsainu un unikālu skatu, kurā redzams jūsu komanda. Šajā jautājumā galvenais ir tas, ka visi šie radošie prieki nesaņem piesārņojumu ar nometnē uzstādītajiem sanitārajiem standartiem, un ka to visu var noņemt, lai rezerves un paņemtu maiņas beigās bez sienām , dzimums, griesti un pārējais nometnes īpašums.

      Padarīt bērnus pārvaldību. Šim nolūkam jūs varat sagraut bērnus uz regulārām grupām: saites, zvaigznes, apkalpes locekļi. Būtu jādara tā, ka katrā grupā bija viens vai divi bērni, kas atšķiras ar aktivitāti un labām vadības spējām, vienu vai diviem, izceļas ar labām radošām spējām utt.

      Veidot bērniem ideja par to, kas būs maiņas laikā. Shift plāns - var nebūt vissvarīgākais bērns, bet ļoti atdzist, kad tas ir sastādīts ar viņiem, pielāgojot viņu interesēm. Tādējādi ir pilnīgi iespējams to darīt pirmajās dienās kopā ar viņiem un pakārt to redzamā vietā atdalīšanās telpā.

      Sniegt bērniem iespēju izteikt sevi, kas tiek apgalvots sporta jomā, radošā lietā. Tas ir, tie bērni, kas nav ļoti aktīvi dabā un nevar pastāvīgi parādīt sevi radošajās spēlēs, ir jāiesaista citos sociāli noderīgu darbību veidos: atdalīšanas vietas reģistrācija, dalība futbola komandā vai spēlē "Kas ? Kur? Kad?" Galvenais ir tas, ka līderim vajadzētu būt katram bērna nopelniem: slavēt kolekciju atdalīšanai vai vispārējā posma līnijā.

      Uzraudzīt dokumentāciju. Pirmajās dienās būs nepieciešams uzrakstīt dažus atdalīšanas sarakstus: administrācija, medicīnas centram, pašiem ... var būt vairāk dokumentu, kurus nevajadzētu uzsākt.

    Svarīgs:

      Kas ir svarīgi, lai gāja: atcerieties visu bērnu vārdus, lai identificētu atdalītāju līderus, kas būs viņa pirmie asistenti visā pārmaiņās, lai identificētu bērnu intereses un vēlmes, izstrādāt uzvedības stilu ar atdalīšanu, veidot darbu ar partneri.

      Tas ir arī ļoti svarīgi, lai instalētu vienotas pedagoģiskās prasības ar partneri. Lai nebūtu tāds, ka viens līderis neļāva kaut ko, bērni devās uz otro un saņēma viņa atļauju. Kopumā labākais veids, kā organizēt darbu ar partneri, ir visu laiku kopā, lai veiktu visus uzņēmējdarbības atdalīšanos kopā un, protams, plānotu katru dienu. Bet tas ir atsevišķs temats sarunai ...

      Pirmajās trīs dienās katras atdalīšanas minūtes plānošana ir ļoti svarīga. Katrs bērns vēlas kaut kādā veidā parādīt sev atdalīšanu, kaut kā izceļas. Un vienkāršākais veids, kā to izdarīt, ir pārspēt, iet ap pārējiem bērniem, kas uzlaboti vienā vārdā. Tas ir tikai tas, ka tas nenotiek, jums ir nepieciešams, lai saglabātu bērnus, cik vien iespējams, šajās dienās, spēlēt dažādas un dažādas spēles ar viņiem, lai pavadītu dažādas pastaigas ar viņiem, sarunas, gaismas ...

    Vēlams:

    Lai izbeigtu katru darbu, sākās. Ja sākumā viņi teica, ka tas ir svarīgi, tad jums ir nepieciešams pieprasīt izpildi pārejas beigām. Piemēram, šāds noteikums kā tas, ka bērni neatstāj tikai ēdamistabu. Šis noteikums tiek ieviests, un to aktīvi izmanto konsultanti orgieriod, lai bērniem nebūtu laika, lai palaistu caur ķermeni, teritorijā. ... bet laika gaitā bērni pieraduši pie dienas režīma, un Padomdevēji sāk uzticēties saviem bērniem. Un, ja jūs vēlētos atcelt šo noteikumu par savu komandu, labāk ir paziņot, ka tas ir svinīgi. Un tā, ka viņi to neuzskata par atļauju, lai to nespētu, vispirms slavēt tos visām iepriekšējām dienām, teiksim: "Ko jūs visi visi paklausīgi, neatkarīgi, gudri", un atkal neuztraucieties jums, ka Jūs nevarat darīt šajās minūtēs.

    Ja bērns jautā mājās…

    Protams, praktiski katrs bērns parādīsies skumji domas, ka viss nav šeit, ka mājās ir labāks, daži bērni raudās. Šī iemesla dēļ jums nevajadzētu nekavējoties izjaukt un vainot sevi, bet arī nav nepieciešama uzmanība šādiem bērniem. Šajās pirmajās trīs dienās ir jāatrod laiks, lai tērzētu ar katru bērnu atdalīšanā (pat ja ir aptuveni 40), ja iespējams, ļoti dvēselēs. Ar šiem bērniem, ko nevar iesaistīties nometnes dzīvē, jums ir jārunā atsevišķi. Atbildot uz viņa asarām, "es garām savu māti ..." Mēs varam teikt, ka es arī garām mammu un māju. Tas ļaus viņam saprast, ka viņš nav viens savā pieredzē un var novest pie tā, ka bērns atvērsies bērniem no atdalīšanās un vadīs savus draugus, ar kuriem viņš ātri aizmirsīs savas bēdas. Un iet kopā ar pārējiem bērniem un aizmirst par bēdām - jo viņš palīdzēs viņam ar savu iecienītāko līderi, izpildot visus uzdevumus Org.

    Organizatoriskais periods (pirmās 3-4 dienas, mainot 21 vai vairāk dienas vai pirmās 1-2 dienas, mainot 10-14 dienas)

    Org vispārīgie noteikumi.

    Org mērķi.

    Pirmajās dienās konsultantiem tas ir svarīgi:

    • Atcerieties visu bērnu vārdus
    • Procentu, tendenču, vērtību orientāciju diagnostika, līderu atklāšana, nepiederīgi.
    • Identificēt bērnu intereses
    • Kolektīva komunikācija
    • Izstrādāt komunikācijas stilu un uzvedību ar atdalīšanas bērniem
    • EPT (vienotas pedagoģiskās prasības, lai īstenotu režīmu un ikdienas dienā, pašapkalpošanās, disciplīnas un uzvedības, sanitāro higiēnas prasības)
    • Lai izveidotu darbu ar partneri
    • Iepazīstināšana bērnu ar izmaiņu maiņu, pielāgojot darba plānu, ņemot vērā priekšlikumus un vēlmes puišiem.

    Bērniem tas ir svarīgi:

    • Iepazīstiet atdalīšanu
    • Pārvietoties nometnē
    • Jūties ērti
    • Justies nepieciešams
    • Noteikšana vietas (statuss) komandā;
    • Pārbaudiet Shift plānu
    • Pārvietoties režīmā

    kopīgs mērķis - Izveidot apstākļus bērna pielāgošanai nometnē, lai izveidotu un funkcionētu bērnu komandu.

    Org mērķi.

    • lai ieviestu bērnus ar pārmaiņām maiņu, lai labotu darba plānu, ņemot vērā priekšlikumus un vēlmes puišiem.

    Organizatoriskais periods notiek bērniem nometnes dzīvē, laika režīms, rīcības noteikumi ir pamati, kas rada pagaidu komandu bērnu. Viens no svarīgākajiem uzdevumiem atdalīšanas rokasgrāmatas organizatoriskajā periodā ir mērķtiecīga pirmsskolas izpēte bērniem, viņu interesēm un pieprasījumiem, raksturu raksturojums un fiziskā attīstība, zināšanas, prasmes, prasmes.

    Organizatoriskā perioda mērķi un uzdevumi attiecībā uz pāri:

    • Izveidojot psiholoģiski drošu atmosfēru komandā, lai atklātu personības potenciālu
    • Radīt apstākļus bērna atkarību no nometnes režīma un uzvedības noteikumiem nometnē
    • Izveidojiet priekšnoteikumus pagaidu bērnu komandas komandai
    • Paātriniet primārās komandas veidošanas procesus
    • Noteikt zināšanas, prasmes un psiholoģisko portretu bērnu pagaidu komandā

    Ir psiholoģiska adaptācija, dažreiz bioloģisks.

    Bioloģiskās adaptācijas posmi:

    1. Trauksme: bērna ķermenis patiešām ir panikā, tas pielāgojas jauniem apstākļiem.
    2. Ķermeņa izturību. Ārēji viss izskatās ierasts, bet tiks izstrādāti līdzekļi, bērna enerģija
    3. Izsmelšana, tas ir tad, kad adaptācija bija pilnīgi slikta: (bet tas reti atbilst ... :)

    Lai process tika nodots nesāpīgi:

    • Iesniegt prasības, kas saistītas ar attiecībām ar pieaugušajiem un atdalīšanā.
    • Dzīves un nometnes režīma organizēšana.
    • Iepazīstināt bērnus viens ar otru (spēles paziĦošanai), noņemiet spriedzi un trauksmi (spēles brīvībai). Noķert spēju. Nosakiet līderus (spēlētāja identifikācijas spēles)
    • Lai dotu iespēju atklāt sevi, apgalvot, par to, ko jūs varat piedāvāt puišiem dažādas lietas: sports, intelektuālie, mākslinieciskie un lietišķie, radoši, vides ...
    • Izveidojiet komforta un komforta atmosfēru.
    • Ieviest bērnus ar nometni (teritoriju un tradīciju), viņa darbiniekiem; Tēmu no maiņām un kultūru (atribūti, dziesmas, zīmes utt.)
    • Pierast bērnus veikt sanitāros drošības standartus un drošību (izdarīt, ka jūs varat un ko nevar izdarīt nometnē).
    • Organizējams izdot atdalīšanu (kur, kādēļ, kāpēc, kāpēc). Stūra un kameru reģistrācija.
    • Lai izveidotu bērnu ideju, ka tā gaida tos tuvākajā nākotnē, jo tas tos iepazīstina ar vispārējo soļu maiņas plānu.
    • Sākt kolektīvu darbu - uzziniet, ko viņi vēlas (spēles, darbi)? Plānojiet savu dekompresijas plānu pārejai kopā ar bērniem.
    • Izveidojiet aktīvu dalībnieku bērniem, sava dzīves radītājs un tās atpūtas organizators. Par to, kas jums ir nepieciešams, lai izmantotu bērnus dažādos pasākumos, radīt situāciju panākumus, un nevis atstāt šo situāciju bez uzmanības nākotnē.
    • Pašvaldību iestāžu (komandiera, redkolēģijas, Fizorg uc) vēlēšanas)
    • Veikt likumus un noteikumus par atdalīšanos

    Iespējamā informācija ords

    • Spēles paziĦošanai ("Snowball", "un es eju", "Sveiki", "Ippodrome", "Zoo" uc).
    • Spēles Līdera atklāšanai ("līderis" un citi).
    • Spēles kolektīva kohēzijai ("mijiedarbība" un citi).
    • Gaismas iepazīšanās ("Pastāstiet man par sevi" un citiem).
    • Spēles radošo spēju identificēšanai: darbs mikrogrupās (CTD "kumelīte", uc).
    • Apšaubīt.
    • Iepazīstināšana ar nometni (ekskursijas, likumi un tradīcijas, leģendas, "šifrēšana" uc).
    • un cits...
    • Kolekcija "Atvienošanas dzimšana" (organizatoriskā kolekcija + plānošana)

    Paredzamie org.perioda rezultāti

    • iepazīstināšana bērniem ar dzīves apstākļiem, ar nometni, režīmu viņa darbu, tās tradīcijas;
    • vienotas uzvedības izstrāde (vienotu pedagoģisko prasību prezentācija);
    • iepazīšanās puiši viens ar otru, ar padomēm atdalīšanā;
    • sākums veidošanās atdalīšanās kā komanda,
    • grupu normu, vērtību, tradīciju un atdalīšanas noteikumu veidošana;
    • izmaiņu satura idejas veidošanās (plāna režģa diskusija un atdalīšanas plāna apkopošana);
    • līderu atklāšana, to iekļaušana pašpārvaldes iestāžu darbā (CTP);
    • kohēzija kolektīvā;
    • pušu pielāgošana jauniem dzīves apstākļiem, uz nometnes dzīves apstākļiem;
    • radot komforta un komforta sajūtu bērniem (kuriem tas ir skaists, lai sakārtotu telpas, korpusu, visu nometni);
    • dodiet iespēju bērniem parādīt sev, apgalvot dažādās aktivitātēs;
    • saglabājot pozitīvu emocionālu liftu;
    • Veidošanās sajūta "mēs" (ģimene, īpaša, kopā), uzticība viens otram;
    • Radot labvēlīgu emocionālo attieksmi;

    Lai panāktu bērnu ieceļošanas procesu jaunā (ieviest) dzīvē, dzīve ir nokārtojusi nevainojami un nesāpīgi, ir nepieciešams: - iepazīstināt bērnus viens otram, cik drīz vien iespējams, par to, ko rīkot spēles un atdalīšanai intensīvai iepazīšanai. Pirmajās dienās ir labāk tērēt šādas spēles un atdalīšanas gadījumus, ka atdalīšanās ir sadalīta grupās. Ja jūs darāt ar izlozi, šīs grupas visu laiku būs atšķirīga sastāvā, un, šķiet, ka atdalīšanās tiek vilkta oriģinālu.

    Var iekļaut pielāgošanu jauniem dzīves apstākļiem

    • iepazīstes puiši atdalīšanā
      • biznesa ...
      • dzirksti iepazīšanās
      • laikraksts "Tas ir mēs"
      • nodokļu nosaukumi kamerās
      • ben Bed plāns
      • CTD "Creative asociācija Tween. (Jums ir nepieciešams, lai mācītu cieņu par nosaukumiem, novērstu segvārdu)
    • radot ērtus apstākļus katram bērnam
      • rezultāti un citi pārsteigumi
      • kontakti un uzticība
      • leģendas
      • tradīcijas
      • rituāli
      • noslēpumi
      • uzraksta apsveikumi bērniem pēc ierašanās
      • laipni lūdzam laikrakstu ar vēstulēm un puišu vēlmēm no pagātnes maiņas
    • iepazīstināšana ar nometnes apstākļiem
      • ekskursija ap teritoriju
      • iepazīstināšana ar ekonomisko un pedorēlānu
    • pieņemtās uzvedības un dzīves demonstrēšana
      • ePT prezentācija
      • iepazīstināšana ar dienu
      • Šļūtene kolekcija
      • satikt drošības ierīces
      • nometnes likumi
      • personīgais šķēru piemērs
      • individuālās sarunas
      • attiecības pedcleckival
      • teritorijas tīrīšana
      • pienākums palātās, ēdamistabā, teritorija
      • rīta valdnieks
      • rīta informācijas maksa par atdalīšanu.

    SVARĪGI: pastāvīga kontrole pār normu ieviešanu un normu pieņemšanu apzinātajā līmenī.

    • bērna spējas izpaušana un attīstība
      • nosakot katra bērna intereses un spējas
        • anketas bērniem vai vecākiem
        • novērošana
        • ugunsdzēsējs "mans hobijs"
        • CTD "Live anketa"
        • spēles interešu identificēšanai
      • kolektīvās radošuma sākums
        • iepazīstināšana ar lokiem
        • daudzi CTD dažādos virzienos
    • strukturālā apdares atdalīšana
      • atlases atlase
        • moto
        • upe
        • dziesma
        • emblēma
        • simbols
        • rituāls
        • tradīcijas
        • noguris
      • līderu atklāšana
        • novērošana
        • spēles līderī
        • sociometrija
        • nodoklis
    • radot apstākļus pašpārvaldei
      • izvēlieties Asset
      • mikrogrupp izstrāde
    • plānošanas maiņa
      • bērna paša aktivitāšu plānošana
        • rakstīšana lokos
        • burti maiņas beigās
      • plānojot atdalīšanas darbību
        • mēs izvirzām idejas par gadījumiem, kad mēs vēlamies pavadīt atdalīšanos maiņas laikā
    • camp konstrukcija
      • satikt atdalījumus viens ar otru
      • pašvaldību struktūru izvēle
        • izvēloties pašvaldību formu
        • delegācija vienā pārstāvja nometnes aktīvā
        • pienākumu sadalījums nometnes aktīvos
        • mēra ievēlēšana ar priekšvēlēšanu cīņu
        • orgsor nometne
        • vispārējo aģentu plānošana

    oriģināla panākumu kritēriji:

    • apmierinātība ar to, ka bērns ieguva tieši šajā atdalīšanā, tas ir šiem konsultantiem
    • puišu intereses nākamajās nodaļās un nometnes darbībās.
    • nometnes normu pieņemšana

    Padomju konsultants organizatoriskajam periodam

    • Pirms vākt, ir ieteicams iecelt pagaidu komandierus biežāk dažādiem uzdevumiem, tas dos iespēju redzēt puišu līderus šajā amatā;
    • labāk ir tas, ka paši puiši izvēlas pagaidu komandieri;
    • individuālās sarunas tērē tikai atsevišķi;
    • vairāk atdalīšanas gadījumi ir galvenais faktors kolektīvā veidošanā;
    • vairāk radošo lietu pārkārtošana orgierodā;
    • nosaukums, dziesma, moto, emblēma - seja komandā;
    • Disciplīna! c) "laipni vai sveķīgs ieraksts ir aizliegts" :) - galvenais nosacījums pārtikušai uzturēšanās nometnē. Tas ir iemesls, kāpēc organizimodā pieprasīt beznosacījumu skaidru īstenošanu visu likumu nometnes, normas, režīma dienas, sanitārie un higiēnas noteikumi.

    Nometnes normu pieņemšana

    Pirmajās izmaiņu dienās šāds nosaukums ir izgudrots: "Organizatoriskais periods" vai "Orgiliode". Attiecībā uz to ir pārliecība: "Kā notiks orgieriod, tāpēc visa maiņa notiks." Vismaz, ja pirmajās dienās puiši netiks pieraduši darboties uz maksas, rūpīgi aizpildīt gultu un kultūras ēdienu ēdamistabā, negaidiet, ka viņi to labos un sākt darīt visu maiņas vidū. To atkārtoti pārbauda, \u200b\u200bun to nedrīkst pārbaudīt vēlreiz tās atdalīšanā.

    Orgilioodiod - laiks atkarību bērniem uz jauniem apstākļiem, jaunām prasībām, uz jauno dienu režīmu un pat jaunu uzturu.

    Orgilio ir pāreja no vienas dzīves uz citu. Protams, dažiem bērniem šī pāreja notiek viegli, gandrīz nemanāmi. Bet individuāliem puišiem šis process ir tik mocīts, tāpēc satraucoši, ka viņi nav stāvēt un pirmajā izskats vecāku nometnē ir sakārtoti "koncerts" ar asarām, paziņojumiem "viss ir slikts" un prasība tagad iet mājās. Mēģiniet koncentrēties uz šādiem puišiem. Ja viņiem trīs dienas nometne kļūs pazīstama un patīkama, tad tiem, kam nav problēmu ar adaptāciju, viņš pārvēršas par "mājas dzimtā".

    No visiem iepriekš minētajiem mēs varam secināt: Jūsu galvenais uzdevums Orgilio ir palīdzēt bērniem pierast pie nometnes. Bet šis galvenā uzdevuma formulējums dod maz saprast, kas jums jādara. Tāpēc mēs risināsim dekodēšanu.

    Lai pirms iekļūtu bērniem jaunā (nepilnīgā dzīvē), jums ir nepieciešams, jums ir nepieciešams:

    • pēc iespējas ātrāk ieviest bērnus viens otram (spēles, atdalīšanās pasākumi);
    • pierast bērnus veikt rutīnas dienas (diena, higiēna, sanitārija);
    • izveidojiet komforta un komforta atmosfēru atdalīšanā (mājas dizains, istabas);
    • padarīt bērnus "pārvaldāmu" (sadalīt komandas "komandās", "apkalpes" nodokļu un citos organizatoriskos mirkļus);
    • dot iespēju bērniem parādīt sevi (dažādas fokusu no atdalīšanas pasākumiem - sporta, intelekta, radošās aktivitātes, dramatisko darbību, uc);
    • veidot bērnus ideja par to, kas to gaida nākotnē (Shift plāns un tā apkopošana kopā ar bērniem).

    Pamatojoties uz norādītajiem uzdevumiem, mēs formulējam aptuvenās darba formas, tāpēc:

    a.) Iepazīstināt bērnus (viens ar otru un apkārtējos cilvēkus, personālu, ar teritoriju utt.);

    • Iepazīšanās Spēles:
      • "Molekula - haoss";
      • "Zoo" (kas tikās);
      • "Es eju pārgājienā un ņem ar mani" (Vova - dakša - ...);
    • Spēles komunikācijai.
    • Pārvietojiet spēles.
    • Meeters ar darbiniekiem.
    • Iepazīšanās ar teritoriju - ekskursijas, biznesa spēles, reljefa spēles.
    • Dzirksteles "iepazīšanās".

    b.) Pielāgot bērnus dzīves apstākļiem; Spēle "Adaptācija": - vairākas iespējas: Ekskursijas, pastaigas

    pie) Radīt apstākļus bērna aklimatizācijai (ne tikai klimats, bet arī sociālie, bioloģiskie (meža) apstākļi, pārtika);

    • Ekskursijas dabā
    • Tikšanās ar ārstu
    • Tikšanās ar pavāriem.
    • Spēles dienas režīmā (piemēram, KTD "Mana diena")
    • Uztura stāsti, spēles ar pārtiku.

    g.) Lai novērstu bērnus (kopā ar kolēģiem), vienotas pedagoģiskās prasības (pirmie gadījumi no atdalīšanas atdalīšanas tiek veikti kopā):

    • iedrošinājums;
    • sodīšana. Uzņēmējdarbības spēle "Hosser". Spēles laikā visas prasības tiek atskaņotas.

    d.) Diagnostika.

    • Pārbaudiet katra bērna individuālās iezīmes, tostarp veselību (veselību, zāles). Spēju izpēte; bērnu intereses; Ieradumi un citi testi, anketas, personīgā dienasgrāmata, individuālās sarunas, tikšanās ar psihologu.

    e.) Ievads tēmas priekšmetā.

    • Kas mūs gaida maiņā. Organizējot Shade dalīšanu Los spēles formā, preparātiem par to. Uzņēmējdarbības spēle, caur kuru bērns uzzina, ko viņš darīs maiņā.

    j.) Lai plānotu plānošanas kolekcijas atdalīšanu (jūs varat pavadīt kopā ar kaimiņu atdalīšanu) !!!

    z.) Formulēt pašpārvaldes struktūras atdalīšanā (nāk klajā ar ziedu pasauli, valsti, lukomorye). Organizatoriskā kolekcija

    e.) Radīt apstākļus katras bērna pašrealizācijai. Visas iepriekšējās formas

    Organizatoriskā perioda moto - " Ne viens bezmaksas minūte! »

    Kas ir nepieciešams, lai tērētu organizatoriskajā periodā:

    • dzirksteles "iepazīšanās";
    • "Khoz.Sbor":
    • organizatoriskā maksa;
    • kolekcija - plānošana;
    • spēles iepazīšanās;
    • 1 sporta atdalīšanās;
    • 1 radošā atdalīšanās;

    Pirmā diena - Tas ir iepazīšanās ar nometni, tās tradīcijām, likumiem, ekskursiju teritorijā. Spēles ir svarīgas iepazīšanās, kas ļaus puišiem atpūsties, justies mierīgā atmosfērā. Spēļu ar pusaudžiem Leader cieši jāuzrauga tā, lai neviens nebūtu "stulba" stāvoklī, un gluži pretēji, ir jābūt pozitīvai attieksmei pret otru, sadarbību un palīdzību. Vakarā jūs varat pavadīt iepazīšanās gaismu, kur puiši var pastāstīt par sevi un klausīties citiem, bet šajā gadījumā ir nepieciešama pozitīva attieksme pret terapiju.

    Otrā diena ir tuvāka un detalizētāka paziņa. Šeit ir vajadzīgs radošs darbs. Pirmajās dienās puiši joprojām ir pazīstami,. Tāpēc viņiem joprojām ir grūti sazināties ar lielām grupām. Šajā dienā ir iespējama vispārēja diskusija par turpmākiem plāniem, noņemšanas nosaukuma dzimšanu. Pusaudži patiešām patīk, ja to atdalīšanās atšķiras no citiem. Dažas atšķirīgas pazīmes, atribūti, to kliedzieni - tas viss ir izgudrot ar prieku, jums vienkārši ir nepieciešams, lai palīdzētu viņiem maz.

    Nu, ja pirmajās dienās pēc ierašanās tiek organizēti informācijas un atpūtas pasākumi, kuriem nav nepieciešami spēku spriegumi un īpašas spējas. Šajā laikā ir ieteicams dot priekšroku spēļu veidlapām, kas vienmēr nodrošina bērna prieku, veikt noteiktu semantisko slodzi un neizspiežot savu monotoni.

    Mēģiniet sākt promocijas plānošanu tieši tagad. Pieņemsim, ka jūs strādājat ar bērnu atdalīšanu. Šeit ir daži gadījumi, kurus var pavadīt kopā ar viņiem maiņas sākumā. Katram uzņēmumam jābūt īsam laikam - ne vairāk kā 30 minūtes, un kopā tie pārvēršas par kaleidoskopu, kurā katrs jaunais modelis nav līdzīgs iepriekšējam, bet visiem spilgtiem, neparastiem.

    Piemēram.

    1. Boltunova konkurence "Kā es esmu savākts nometnē."
    2. "Travel pa vidu ārzemēs" - pirmais organizatoriskais sākums mežā.
    3. Darbība "S" - lai saglabātu teritoriju ap māju no atkritumiem.
    4. Labāko zobu tīrītāju indikatīvais sniegums.
    5. Iepazīšanās ar atdalīšanas stūri.
    6. Sastādot darba grafiku telpās.
    7. Savākt par veidošanos mikrokomatikas "jūs, jā, jā, jā, mēs esam ar jums."
    8. Mēģinājuma darbība "Halfone!" Ar ātrgaitas atstāšanas telpām un veidot uz rīta vingrojumu.
    9. Darbība "Fadewell, Vatrushka!" - ēst jaunākās vecāku produktu rezerves.
    10. Reed - Interesantu lietu izlūkdati.
    11. Atvienošanas kolekcija par maiņas plāna apstiprināšanu un atdalīšanas dzīves pamatlikumiem. Utt

    Ja jūs drosmīgi izturat šīs trīs dienas, nepārkāpiet balsi, neiet no bēdas, ja jūs ievietojat manā dzīvē vismaz pusi no plāniem jūs, organizējiet vismaz desmit spēles un vismaz trīs minūtes runā ar dvēselēm ar katru Bērns - tālāk jūs aiziet "kā eļļa".

    Starp citu, saistībā ar medicīnisko prasību esamību, momentijas, necaurlaidīgās "neiespējamās!" Dienās! " Par bērnu ar ūdeni, sagatavojiet atbildi uz jautājumu, kas visbiežāk jautā jums šajās trīs dienās. Jūs noteikti uzdosiet: "Un, kad pieņemsim peldēties?"

    Cēloņa uzdevumi:

    • Cik drīz vien iespējams iepazīstināt bērnus viens ar otru. Šim nolūkam pedagoģiskajā literatūrā ir daudz speciālas spēles un sauc par "Iepirkšanās spēlēm".
    • Pierast bērnus novērot nometņu dienas režīmu, uzturēt tīrību ēdamistabā un nodaļās, lai izpildītu tradīcijas, nometnes likumus. Lai to izdarītu, lai bērni sāka pārvietoties laikā, jūs varat nākt klajā ar jebkuru smieklīgu sodu, lai atrastu atdalīšanu. Tas ir diezgan piemērots šim nolūkam radošus uzdevumus 5 minūtes, kas bija vēlu bērniem, būs jāveic apļa centrā.
    • Izveidojiet komforta un komforta sajūtu atdalīšanas telpā (ja tas ir plānots nometnē). Lai to izdarītu, jūs varat izdarīt avīzi, plakātu ar nosaukumu no atdalīšanas un moto, lai apzīmētu durvis ar nosaukumiem, kas dzīvo šajā palātā. Jūs varat organizēt rotaļlietu stūri, kur bērni ievietos savas rotaļlietas, ko viņi, iespējams, aizņēma ar viņiem no mājām. Ja jūs atverat vietu savam kopīgajam iztēlei, tad jūsu istabas kailās sienas ātri iegādēsies krāsainu un unikālu skatu, kurā redzams jūsu komanda. Šajā jautājumā galvenais ir tas, ka visi šie radošie prieki nesaņem piesārņojumu ar nometnē uzstādītajiem sanitārajiem standartiem, un ka to visu var noņemt, lai rezerves un paņemtu maiņas beigās bez sienām , dzimums, griesti un pārējais nometnes īpašums.
    • Padarīt bērnus pārvaldību. Šim nolūkam jūs varat sagraut bērnus uz regulārām grupām: saites, zvaigznes, apkalpes locekļi. Būtu jādara tā, ka katrā grupā bija viens vai divi bērni, kas atšķiras ar aktivitāti un labām vadības spējām, vienu vai diviem, izceļas ar labām radošām spējām utt.
    • Veidot bērniem ideja par to, kas būs maiņas laikā. Shift plāns - var nebūt vissvarīgākais bērns, bet ļoti atdzist, kad tas ir sastādīts ar viņiem, pielāgojot viņu interesēm. Tādējādi ir pilnīgi iespējams to darīt pirmajās dienās kopā ar viņiem un pakārt to redzamā vietā atdalīšanās telpā.
    • Sniegt bērniem iespēju izteikt sevi, kas tiek apgalvots sporta jomā, radošā lietā. Tas ir, tie bērni, kas nav ļoti aktīvi dabā un nevar pastāvīgi parādīt sevi radošajās spēlēs, ir jāiesaista citos sociāli noderīgu darbību veidos: atdalīšanas vietas reģistrācija, dalība futbola komandā vai spēlē "Kas ? Kur? Kad?" Galvenais ir tas, ka līderim vajadzētu būt katram bērna nopelniem: slavēt kolekciju atdalīšanai vai vispārējā posma līnijā.
    • Uzraudzīt dokumentāciju. Pirmajās dienās būs nepieciešams uzrakstīt dažus atdalīšanas sarakstus: administrācija, medicīnas centram, pašiem ... var būt vairāk dokumentu, kurus nevajadzētu uzsākt.

    Svarīgs:

    • Kas ir svarīgi, lai gāja: atcerieties visu bērnu vārdus, lai identificētu atdalītāju līderus, kas būs viņa pirmie asistenti visā pārmaiņās, lai identificētu bērnu intereses un vēlmes, izstrādāt uzvedības stilu ar atdalīšanu, veidot darbu ar partneri.
    • Tas ir arī ļoti svarīgi, lai instalētu vienotas pedagoģiskās prasības ar partneri. Lai nebūtu tāds, ka viens līderis neļāva kaut ko, bērni devās uz otro un saņēma viņa atļauju. Kopumā labākais veids, kā organizēt darbu ar partneri, ir visu laiku kopā, lai veiktu visus uzņēmējdarbības atdalīšanos kopā un, protams, plānotu katru dienu. Bet tas ir atsevišķs temats sarunai ...
    • Pirmajās trīs dienās katras atdalīšanas minūtes plānošana ir ļoti svarīga. Katrs bērns vēlas kaut kādā veidā parādīt sev atdalīšanu, kaut kā izceļas. Un vienkāršākais veids, kā to izdarīt, ir pārspēt, iet ap pārējiem bērniem, kas uzlaboti vienā vārdā. Tas ir tikai tas, ka tas nenotiek, jums ir nepieciešams, lai saglabātu bērnus, cik vien iespējams, šajās dienās, spēlēt dažādas un dažādas spēles ar viņiem, lai pavadītu dažādas pastaigas ar viņiem, sarunas, gaismas ...

    Vēlams:

    Lai izbeigtu katru darbu, sākās. Ja sākumā viņi teica, ka tas ir svarīgi, tad jums ir nepieciešams pieprasīt izpildi pārejas beigām. Piemēram, šāds noteikums kā tas, ka bērni neatstāj tikai ēdamistabu. Šis noteikums tiek ieviests, un to aktīvi izmanto konsultanti orgieriod, lai bērniem nebūtu laika, lai palaistu caur ķermeni, teritorijā. ... bet laika gaitā bērni pieraduši pie dienas režīma, un Padomdevēji sāk uzticēties saviem bērniem. Un, ja jūs vēlētos atcelt šo noteikumu par savu komandu, labāk ir paziņot, ka tas ir svinīgi. Un tā, ka viņi to neuzskata par atļauju, lai to nespētu, vispirms slavēt tos visām iepriekšējām dienām, teiksim: "Ko jūs visi visi paklausīgi, neatkarīgi, gudri", un atkal neuztraucieties jums, ka Jūs nevarat darīt šajās minūtēs.

    Ja bērns jautā mājās…

    Protams, praktiski katrs bērns parādīsies skumji domas, ka viss nav šeit, ka mājās ir labāks, daži bērni raudās. Šī iemesla dēļ jums nevajadzētu nekavējoties izjaukt un vainot sevi, bet arī nav nepieciešama uzmanība šādiem bērniem. Šajās pirmajās trīs dienās ir jāatrod laiks, lai tērzētu ar katru bērnu atdalīšanā (pat ja ir aptuveni 40), ja iespējams, ļoti dvēselēs. Ar šiem bērniem, ko nevar iesaistīties nometnes dzīvē, jums ir jārunā atsevišķi. Atbildot uz viņa asarām, "es garām savu māti ..." Mēs varam teikt, ka es arī garām mammu un māju. Tas ļaus viņam saprast, ka viņš nav viens savā pieredzē un var novest pie tā, ka bērns atvērsies bērniem no atdalīšanās un vadīs savus draugus, ar kuriem viņš ātri aizmirsīs savas bēdas. Un iet kopā ar pārējiem bērniem un aizmirst par bēdām - jo viņš palīdzēs viņam ar savu iecienītāko līderi, izpildot visus uzdevumus Org.

    Organizācijas plānošana

    Lai izpildītu visu šo, jums ir nepieciešams, lai plānotu pirmās trīs dienas burtiski minūti. Ja nav plāna - tur būs satricinājums un apjukums, kairinājums un vilšanās. Turklāt plānošana Orgiliod ir vēlams mierīgā vidē kopā ar partneri uz maiņas priekšvakarā. Tad, protams, jums būs jāmaina kaut kas notikumu gaitā. Bet, kā tas ir zināms, ir iespējama tikai improvizācija, kas tika sagatavota iepriekš. Ir ļoti svarīgi, ka pirmajās dienās puiši nebija laika dīkstāvei, lai viss tiktu skaidri un organizēts. Pirmajā dienā pēc norēķinu mēs iesakām jūs pavadīt ceļojumu nometnē. Aptauja visi kopā katru stūri. Nu, ja jūs kaut ko pastāstāt no nometnes vēstures. Tad pavadiet kopā ar viņu pirmo atdalīšanos. Tam vajadzētu būt ļoti interesantam, citādi, tad puiši negribīgi reaģēs uz atdalīšanas gadījumiem. Tas ir labāk, ja tas ir mazs, par stundu, radošu CTD (piemēram, lido kosmosā, kumelīšu, ...).

    Ja laiks pa kreisi uz vakariņām, aizņemiet kameru dizainu un atdalīšanu. Mēģiniet saglabāt katru bērnu, lai apmierinātu no jums saņemto uzdevumu. Šiem uzdevumiem jābūt maziem, diviem vai trim cilvēkiem (zīmēt zīmējumu, veikt garlandu, vietu sveces, izveidojiet pastkasti, kameras uz kamerām ar vārdiem utt.). Pirmajā dienā, puiši joprojām ir slikti pazīstami, tāpēc būtu pat grūti, lai viņi varētu sazināties lielās grupās, kur iespējamība "zaudējumu" kāds no puišiem no grupas darba ir augstāka. Un, protams, darbam jābūt pietiekamam ikvienam.

    Pēc vakariņām pavadiet ar puišiem "iepazīšanās dzirksteles." Par viņu - atsevišķi.

    Neaizmirstiet, ka pirmajā dienā puišiem noteikti būs nepieciešams nedaudz ilgāks laiks, lai sagatavotos miegam. Jā, un parastās dienās ņemiet to ne mazāk kā pusstundu. Ja jūs turat preparātu gulēt. Protams, tas ir ļoti grūti, lai jūs varētu to organizēt.

    Katru dienu, ko bērns veica nometnē, ir jābūt atšķirīgām citiem. Jums ir pastāvīgi jānāk klajā ar kaut ko jaunu, neļaujiet viņiem garlaicīgi. Ļaujiet viņam un no pirmajām dienām sapratīsiet, ka viņiem vienkārši ir jādzīvo interesanti. Ja jūs drosmīgi izturat šīs trīs dienas, jūs neiztēsiet savu balsi, jūs neietekmēs miega trūkumu, jums būs laiks runāt ar katru bērnu vismaz 3 minūtes, tad viss turpināsies ar eļļu.

    Kopumā organizatoriskais periods (sākotnējais direktors, vienkārši runājot) ir ļoti svarīga lieta, kas ir svarīgs punkts, ko nevar izmantot pašregulējošam. Šeit jums ir nepieciešams strādāt labi, jo, kā mainīt, tāpēc tas iet. Jā, tas prasa ievērojamas pūles no balvas, jā, tas ir grūti, bet jums ir jāmēģina. Orgilio ir kā pāreja no vienas dzīves uz citu. Bērniem ir grūti pielāgoties jaunajai videi, par maksu, too (it īpaši, ja jūs strādājat pirmajā gadā un otrajā maiņā, jo tas tikai saņēma tuvu šai maiņai, ar šiem puišiem, kā jauns, Un viss, kas jums jāsāk vispirms).

    Pirmā tikšanās ar bērniem - vai esat gatavi viņai?

    Pirmais iespaids par maskēties un bērniem būs ļoti svarīgi ikvienam visā maiņas laikā. Tāpēc pirmā sanāksme ir jāsagatavo un morāli, un "finansiāli".

    Morālā bagāža var attiecināt uz: jūsu labo noskaņojumu, iepriekšēju apmācību, partnera atbalstu un kolēģiem, zināšanas, ko jūs gaida brīnišķīgākos bērnus pasaulē, un to, ko viss būs.

    "Materiāls" bagāža jūsu sanāksmei ir bagāta. Pirmkārt, jums ir nepieciešams, lai ievietotu kārtībā: jūsu izskats; sejas izteiksme; balss timbre; Jūsu gestulēšana.

    Ja jūs drosmīgi izturat šīs trīs dienas, jūs neizdzīvosiet balsi, jūs neietilpst no nonfammas, ja jūs prioritāti piešķirat vismaz pusei no plānotā, un vismaz trīs minūtes runājiet ar dvēselēm ar katru bērnu - tad viss notiek "Tāpat kā eļļa".

    Tātad, kādi būtu jāvada vadība šajā laikā ...

    • Pagaidu kolektīva veidošanās - Viens no pirmajiem uzdevumiem, kas vērsti uz līderi mīklas laikā, ir radīt no grupas, visbiežāk nepazīstama viena otrai, draudzīga komanda, kur katrs bērns jutīsies ērts, radītu labvēlīgu atmosfēru, lai identificētu līderus bērnu vidū, sadalīt Puiši uz mikrogrupas (patruļas, zvaigznītes, saites, uc), ielieciet to atpakaļ uz visiem, "Iestatiet garastāvokli" uz visu maiņu ... Īsi sakot, izveidojat komandu. Ir grūti, bet no tā, kā konsultants tikās galā ar šo uzdevumu, tas ir atkarīgs gandrīz pusi no panākumiem turpmākajā darbā.
    • Normu un noteikumu veidošana - ĻOTI SVARĪGS! Pirmajā dienā! Pirmajā atdalīšanas kolekcijā! Paskaidrojiet bērniem, ka tas ir iespējams, ka tas ir neiespējami un "Kas notiks, ja" ...... nometnes vispārīgie noteikumi ietver gan noteikumus, kurus vēlaties ieviest atdalīšanā un aizliegumus, un lietošanas noteikumus Neka un vispārēja informācija par dvēselēm, tirdzniecības vietām, lentes ierakstītājiem un daudz vairāk ... To var izdarīt dažādos veidos, bet tas ir jādara.
    • "Slashing" un pacelšanas spriedze - Bērns, kurš ieradās nometnē, nav svarīgs pirmo reizi vai ne, piedzīvojot emocionālo šoku. Nepazīstama vieta, jauni cilvēki, daži pieaugušie, kas sevi iedomājās vissvarīgākā lieta. ... Un nav mammas ar tēti, pazīmes un draugi, un nav skaidrs, kā tas viss notiek ... un biedējošu un interesantu tajā pašā laikā. Maksa par maksu, cik drīz vien iespējams, lai novērstu šo spriedzi. Parādiet savu bērnu Kas ir ap draugiem, ka tas būs interesanti, ka neviens aizskar.
    • Uzdevumu iestatīšana maiņai - Provizoriskā plānošana - svarīgs sagatavošanas posms cietuma darbā. Un mēs ceram, ka jūs, protams, pavadījāt to. Bet, kā jūs zināt, pat labākajā un detalizētākajā plānā ir vajadzīgas korekcijas. Pirmajās dienās nometnē jūs ciešāk satiksiet savu komandu un varbūt jūs sapratīsiet, ka daži no jums plānotajiem darbiem nebūs iet. " Vispārējā posma programma mainīsies vai vienkārši laika apstākļi būs lietaini. Un viens no oriģināla mērķiem tiks pielāgoti jūsu darba plānam. Arī vairāk, lai pilnībā novērtētu savu komandu, sazinoties ar puišiem un partneriem, jums būs nepieciešams ieplānot izmaiņas. Runājot vieglāk - tas, ko jūsu darbs ar komandu koncentrēsies. Vienkārši atpūsties un jautri pavadīt uzmanību uz savienojumu atdalīšanās, ietekmēt sociālos aspektus, uzsvērt savu darbu, lai attīstītu personisko īpašību puišiem, par grupas darbu un tā tālāk.

    Padomi Novicka

    • Nekavējoties ņemiet lietas savās rokās. Negaidiet un neuzskatiet. Bērniem vajadzētu justies iniciatīvu par velku. Nebaidieties no bērniem!
    • Skaidri plānojiet dienuLai kļūmes un spēja sajaukt tik mazu, cik vien iespējams.
    • Sagatavojiet pēc iespējas vairāk pirms nobīdes. Elpas notikumu klātbūtne un skaidra acu plāns ietaupīs jūsu laiku, nervus, veselību.
    • Neizvairieties sazināties ar bērniem. Nebaidieties no bērniem! Atcerieties, ka tikai aktīva komunikācija ir izveidota labas attiecības.
    • Sekojiet tēlam. Izskatās jautri, pat ja esat noguris.
    • Kontrolēt un pielāgot savu noskaņojumu. Apturēt dusmas un aizvainojumu bērniem.
    • Neiesaistieties bērnu celtniecībā. Ja kādā brīdī jūtat, ka jūsu tērzēšana ar bērniem tiek samazināta tikai, lai mēģinātu izveidot disciplīnu, tad ir nepieciešams apstāties un kaut ko mainīt. Varbūt kaut kur kaitējot disciplīnai, lai atrastu iespēju sirsnīgi sazināties ar bērniem, kaut ko darīt ar viņiem interesantu.

    Organizatoriskā perioda iezīmes

    • bērns nāk no citas klimatiskās jostas, vietas
    • no cita komunikācijas loka, vēl viena lomu struktūra
    • vēl viena notikumu sērija.

    Tāpēc, pirmkārt, viņa pielāgošanās ir jāveic, lai viņš jutos ērti jaunajos apstākļos.

    Pielāgošanas veidi:

    • Audial (viss, ko bērns uztver caur baumas: intonācija, balss tonis, vides skaņas utt.)
    • Visual (viss, ko uztver bērna vīzija: reljefa veids, nometne, biedru izskats utt.)
    • Pieskarieties (kinētikai) - ķermeņa, jutīga (taustes pieskāriens, ir vērts atzīmēt, ka daži bērni ir vajadzīgi šī veidlapa, lai atbalstītu, bet ne visi, ir puiši, kuri ir grūti izturēt insultu, raustīšanās, tāpēc puisis vēlas parādīt savu mīlestību, uzmanību uz bērnu darbību, gluži pretēji, izraisa sajūtu diskomfortu, emocionālu noraidījumu).

    Pielāgošanās notiek:

    • Bioloģiskais ir korpusa pielāgošana ilgtspējīgām vides izmaiņām. Piemēram: temperatūra, mitrums, atmosfēras spiediens, uzturs utt.
    • Psiholoģiskā vai sociālā - personības pielāgošana noteiktām attiecībām, sociāli lomu pozīcijām. Piemēram: uzvedības noteikumi, bērnu statuss, ētikas normas utt.)

    No otras puses, tas ir 1. posms veidošanās bērnu asociācijas - posms viņa izglītības. Šajā laikā attīstās organizatoriskie iemesli atdalīšanas darbībai, attiecības, darbības perspektīvu definīcija, tās līdzekļi notiek. Struktūra veidojas, funkcijas tiek noteiktas un personalizētas, tas ir, atbildība tiek izplatīta. Šajā laikā, galvenā autoritāte puišiem ir konsultants, skolotājs, tāpēc tas ir vispiemērotākais brīdis, lai regulētu procesus, kas notiek ar grupu bērnu maiņas laikā. Šo procesu uzsākšana nav atkarīga no mūsu vēlmes, to iepriekš nosaka komandas attīstības likumi, bet to dabiskā attīstība nākotnē var radīt problēmu kā bērna svarīgo darbību (fiziska vai grupa kopumā) un cietuma darbībā, skolotājs.

    Mēs definējam galvenās šo procesu izpausmes, kuru nosacījumi jānodrošina līderis.

    • efektīvai attīstībai nākotnē procesa vadība un vadība Org. Periods, ir svarīgi nodrošināt katra bērna darbību (tas ir galvenais vadības izpausme);
    • grupas lēmumu pieņemšanai un turpmākai īstenošanai Org. Periods ir īpaši svarīgi uzzināt, kā pieņemt lēmumus, kas nosaka komandas turpmāko dzīvi (piemēram, plānošanas aktivitātes), kopā - visai komandai;
    • normalizācijas process (grupas normu veidošanās, grupas identitātes locīšanas sākums) sākas arī organizatoriskajā darbībā: ir izstrādātas kopīgas normas un prasības. Bērniem ir jānorāda paraugs, piemēram, ar likumiem un nometnes tradīcijām, palīdzot uz savu pamatu, lai izstrādātu un pieņemtu savas normas, hostelis un kopīgas darbības. Tajā pašā laikā ir jābūt diskusijai par katras grupas locekļiem, tostarp pieaugušo, tiesībām un pienākumiem. Nākotnē, izmaiņas grupu standartiem, kas šajā posmā būs gandrīz neiespējami. Piemēram, ja nav sasniegts vajadzīgais disciplīnas līmenis, tas jau ir sasniegts, kad grupas normas jau ir attīstījušās, daudzas reizes grūtāk. Terapijas galvenie uzdevumi, skolotājs šajā grupas attīstības posmā: 1 - organizēt darbības, kas izvirzīja līderus, 2 - nodrošināt situāciju, kad puiši tiks izvirzīti vadītājiem ar visaugstākajām morālajām un intelektuālajām vērtībām . Tādējādi šīs vērtības kļūs pievilcīgākas visai komandai;
    • veidot pašpārvaldes grupas funkcionālo lomu struktūru - pašpārvaldes uzsākšanu kā kolektīva kalpošanas organizācijas demokrātisku formu organizatoriskajā, grupas motīva veidošanā "Mēs vēlamies" notiek, jo mēs varam runāt tikai par pašpārvaldi tikai komandai; Tās turpmākā izpausme ir neatkarība visos dzīves organizācijas posmos;
    • komandas sadalījums grupās tādā pašā veidā, kā citi procesi notiek neatkarīgi no mūsu vēlmes. Lai regulētu šo procesu, kas organizēšanā, jums ir jāievieš bērni aktivitātēs, palīdzēt ikvienam atrast interešu grupu vai līdzjūtību, cik vien iespējams, lai dažādotu mazo grupu sastāvu, kurās bērns iekrīt atdalīšanas lietās , personiskajā komunikācijā.

    Ņemot vērā organizatorisko periodu no jēgpilnu uzdevumu īstenošanas viedokļa, ir jāņem vērā, ka tas ir pirmais maiņas uzsākšanas posms.

    Programmas pieņemšana ir veidot katra bērna paša motīvu, jo tikai tajā pašā laikā rodas psiholoģiskā gatavība pašrealizācijai.

    Motive veidošanās mehānisms:

    • veidošanās vēlmes ("Es gribu")
    • noteikšana objekta vēlmēm, pamatojoties uz interesēm ("Ko es gribu")
    • līdzekļu noteikšana, pamatojoties uz spējām ("ar to, ko apmierināt jūsu vēlmes")
    • rīcības plāna noteikšana
    • darbības īstenošana

    In Org. Periods bērniem kopā ar jums ir nepieciešams:

    • pielāgoties dabiskajiem klimatiskajiem apstākļiem;
    • iepazīt viens otru;
    • iepazīstieties ar citiem cilvēkiem nometnē, ar pati nometni, tās iespējām, apstākļiem, teritoriju, iesaistīties attiecību sistēmā, mijiedarbībā;
    • izstrādāt un pieņemt vispārīgus noteikumus un prasības (tostarp vienotas pedagoģiskās prasības);
    • izveidojiet priekšstatu par aktivitāšu izredzēm;
    • likt pamatus kopīgu kolektīvo darbību, noteikt struktūru komandas.

    Ko man vajadzētu darīt skolotāju par to? Saturs un veids, kā strādāt ar bērniem Org. Periods

    1. Iepazīšanās viens ar otru, ar konsultantiem:
      • ietver bērnus aktīvās darbībās, kas saistītas ar daudzpusīgu komunikāciju;
      • radīt labvēlīgu atmosfēru;
      • radīt neformālās komunikācijas situācijas;
      • palīdziet atcerēties vārdus, atrast biedrus interesēm, vaļaspriekiem;
      • palīdzēt izpausties labākās īpašības;
      • dod iespēju izmēģināt sevi dažādās aktivitātēs;
      • dalieties par sevi, parādiet sev lietā;
      • parādīt uzticību bērnam, parādiet tās nozīmi, cieņu pret savu personību
      Piemērs: Spēles paziĦošanai, vizītkartes ar vārdiem, CTD, kolektīvās radošās spēles, kopīgas aktivitātes vispārējiem ieguvumiem, tikšanās ar viesiem vai tiem puiši, kuri ir ieradušies vēlāk, iepazīšanās, kopīga biznesa iepazīšanās, radošās, mūzikas, konkurētspējīgas programmas, Diskusiju veidlapas - diskusija par kopīgām problēmām, individuālas sarunas ar bērniem, interešu diagnostiku, apkopojot dienu, viedokļu apmaiņu, vispārējo vakaru iepazīšanās ar delegāciju prezentāciju, ar stāstu par savu reģionu, iepazīstinot ar citiem atdalījumiem un tā prezentācija.
    2. Paziņojumam ar darbiniekiem un ar pašu nometni.
      • Pirmkārt, ieviest tos pieaugušos, kuri bieži redzēs ar ārstu, medmāsām, korpusa administratoru utt.
      • Lai ieviestu nometnes administrāciju, cilvēki, kas var atbildēt uz viņa personīgajiem jautājumiem, sniedz noderīgu informāciju (BP, metodistu, psihologu, bibliotekāra direktora vietnieks, programmu un aprindu vadītāji, citu atbilžu konsultanti utt.).
      • Iepazīstināt ar teritoriju, palīdzēt iemācīties pārvietoties nometnē.
      • Lai ieviestu funkcionāli teritoriju ar apstākļiem (tostarp mājsaimniecību) un iespējām, kas atrodas bērnam, sniedz informāciju par to, kā tos izmantot, iepazīties ar apkārtējo dabu.
      • Apzīmē vietas, kur bērni ir aizliegti.
      Piemērs: vakara interesantu gadījumu, sastādot karti nometnes diagrammu no dabīgiem materiāliem), atskaņotāju iepazīšanās, spēles stacijām ar maršruta loksnēm, tikšanās ar interesantiem cilvēkiem, spēlēm un lietām dažādās vietās. Ja iespējams, veiciet daļu no gadījumiem, dažādās nometnes vietās. Bērni var sniegt nelielus pasūtījumus, sagatavot pārsteigumus ar tiem citiem cilvēkiem, kas atrodas nodaļas noderīgas informācijas stūrī.
    3. Lai pieņemtu vispārējos noteikumus un prasības uzturēšanās un kopīgu darbību:
      • Iepazīstināt ar prasībām un noteikumiem, kuru mērķis ir aizsargāt bērnu dzīvi un veselību.
      • Iepazīstināt dienas dienā
      • Ar sanitārajām un higiēnas prasībām, ar noteikumiem par rīta mirkļu veikšanai, personīgās higiēnas laika izmantošanu dienas laikā un vakarā, lai mācītu uzturēt komfortu.
      • Iepazīstināt ar mājsaimniecības telpu izmantošanas noteikumiem, ēdamistabas apmeklējuma noteikumiem.
      • Ieviest Nometnes likumus un tradīcijas ar bērnu un pieaugušo tiesībām un pienākumiem nometnē.
      • Vienoties par uzvedības standartiem, uzturēt labvēlīgu atmosfēru. Attīstīt savas normas, kas tiks pieņemtas ikviens komandā.
      Piemērs: Org. Atlase atdalīšanās, viegls iepazīšanās, vakara leģendas, ekskursijas, lietas saskaņā ar likumiem un tradīcijām, bērnu un pusaudžu likumiem un pusaudžu nometnē, instrukcijas par TB un ugunsdrošību, personīgo higiēnas noteikumus, individuālās sarunas Palīdzība bērnam, informācijas stendam, vizītkartēm ar nosaukumiem. Kopīga diskusija par jaunām problēmām, meklējot rezultātus, risinājumus. Atgādinājumi un kontrole, lai attīstītu un uzturētu higiēniskas, mājsaimniecības prasmes bērniem.
    4. Veidot ideju par aktivitāšu izredzēm:
      • Iesakiet bērniem informāciju par iespējamām darbības versijām maiņā.
      • Interesē bērni, tostarp intensīvas darbības darbības, plānojot turpmāku darbību.
      • Noteikt izvēles situāciju.
      • Lai identificētu savas intereses un bērnus, palīdzēs tos saistīt, lai nometināt iespējas, maiņās.
      Piemērs: bērnu vajadzību un interešu diagnostika, interesantu lietu izlūkošana, plānošana, orborēšana, diskusiju formas par tēmām par bērnu izvēli, iespēja novirzīt, attieksmi pret atpūtu un tamlīdzīgi.

    Skolotāja stāvoklis org. Periods

    No maksas, kas strādā ar atdalīšanu, ir slēpts stāvoklis skolotāja. To nosaka maiņas posms (savukārt, atkarībā no komandas veidošanās posma).

    Org. Periods ir skaidru prasību periods. Šo prasību izpilde bērnam ir interesanta, tas ir nepieciešams, rentabls. Šim nolūkam līderis rada dažādu metožu palīdzību tik daudz dažādu veidu uzvedības, reakcijas, personības raksturīgās izpausmes. Būs iespējams noteikt optimālos veidus, kā atrisināt pedagoģiskās grūtības.

    Nodaļa Org. Periods - prezentētājs, organizators, līderis. Efektīva mijiedarbības uzņemšana ar bērniem ir atkārtot savas domas, paziņojumus, tos atjaunot pareizajā virzienā, rediģējot, nepieciešamo akcentu organizēšanu. Tajā pašā laikā, pušu uzticība tiek atbalstīta faktu, ka viņi paši pieņēma pareizo lēmumu, ar terapijas palīdzību tie ir iekļauti lēmumu pieņemšanas procesā. Konsultants ir organizators, bērnu radošums, bet ne autors, nevis ideju izpildītājs.

    Par rašanos kopienas grupā puišiem, lai katrs jutās ērti, tas ir, lai nodrošinātu sociālo un psiholoģisko labklājību, ir nepieciešami pasākumi - interesanti, informācijas piepildīta, noderīga. Sākotnējās maiņu dienas, bērni visbiežāk var organizēt to paši, viņiem ir nepieciešama palīdzība. Bērni ir aktīvi dalībnieki gadījumos, asistenti (bet ne skatītāji). Ir jāpievērš uzmanība balvas uzvedībai: ir svarīgi smaidīt smaidīt bērnus, mums ir jābūt emocionālam, draudzīgai intonācijai vienmēr ir balss. Nepieciešams nepārtraukti sazināties ar bērniem, dalība visos jautājumos ar viņiem, īpaša uzmanība un uzmanība izskatu, labklājībai, bērnu noskaņojumam; Ir jāinteresē bērna panākumi, viņa viedoklis, klases. Ne mazāk svarīga, estētika un pareizība, sazinoties ar bērniem un pieaugušajiem, vadībai jābūt pacietīgam, neierobežotam (ar joks, bet konsekventi pašreizējās prasības), iesniegt bērniem piemēru, pildot visus noteikumus, prasības.

    Audumi organizatoriskajā periodā:

    1. Sagatavošanās bērnu ierašanās

    1.1. Sagatavot zīmes bērnu sarakstiem F.I. Bērnu numurs, mēnesis, gads dzimšanas diena. Adrese, tālrunis F.A.O. Vecāki vieta darbu, telefonu. Raža. Bērnu vaļasprieki Speciālās zīmes vislabāk padarīt individuālas plāksnes zēniem un meitenēm

    1.2. Sagatavojiet zīmi ar atdalīšanas numuru, vadības nosaukumiem

    1.3. Sagatavojiet korpusu uz ierašanos (tīrs, pasūtījums, patīkami pārsteigumi)

    1.4. Sagatavojiet drēbes, kurās jūs satikt bērnus (daļēji oficiāli tīri gludināti apģērbi, cīnītājs, gludināts kaklasaite)

    1.5. Palikšana pa nakti

    1.6. No rīta, nodot sevi, lai meitenes - viegls kosmētika

    2. Reģistrēšanās

    2.1. Bērnu uzņemšana

    Ja konsultanti dodas uz bērniem uz pilsētu, ir nepieciešams organizēt autobusu izplatīšanu. Landing, pārliecinieties, lai pārrēķinātu bērnus. Pievienojot autobusu - sākotnējo paziņu, spēli autobusā (spēles ar zālē, kliedzieniem, "Kāds ir vadītāja vārds?", Dziesmas, viktorīna uc).

    Pievienojot bērnu pārvadāšanas tehniku:

    • Visi sēž viņu vietās
    • Ievērojiet bērnu statusu (ja bērns ir slims, tuvāk vadītājam, ja nepieciešams, dodieties uz tualeti vai, kad slikta dūša ir jāpārtrauc autobuss, kontrolēt bērnus, kad izkāpjot nolaišanās laikā)
    • Atkritumi logā nav mest

    2.2. Vienību sadalījums (CTD "krējums" - bērnu skaita līdzsvarošana katrā atdalīšanā). Bērni visbiežāk izplatās kā vecumu. Ir jānodrošina, ka bērnu skaits katrā atdalīšanā ir vienāds.

    Lai nodrošinātu iepazīšanās procesu, jūs esat skaisti vēstules par mazu "vizītkarti" uzrakstīt bērna nosaukumu, nododiet "vizītkarti" apģērbu, paskaidrojot, ka tā ir atšķirīga zīme mūsu komandā un deklarē konkurenci, par vislabāk saglabāta vizītkarte līdz otrās trešās dienas beigām. Tas ļaus ne tikai bērniem, bet arī jūs atcerēsieties bērnu vārdus ātrāk. Tad pavadiet pirmo to atdalīšanu. Tas būtu ļoti interesanti, citādi, tad puiši negribīgi reaģēs uz jūsu ieteikumiem. Labāk, ja tas ir mazs, stundā, radošā CTD, lai iepazīstinātu ar puišiem savā starpā.

    2.3. Uzpildes saraksti (labākais no visiem tas tiek darīts pirmajā Sonh)

    • saraksti pilnā formā: sev, direktore, vecākais advokāts (turpmāk tekstā -
    • saraksti saīsinātajā formā (tikai F.I. bērns): medus. Punk, ppc
    • dzimšanas dienu saraksti tiek nodoti pirmajā plaknē

    2.4. Istabu apmetnes

    • Nelietojiet zēni ar meitenēm vienā spārnā;
    • Nepārvietojas;
    • "Vardarbīgi" zēni - tuvāk Brownie istabai;
    • Ņemt vērā bērnu simpātijas.

    2.5. Lai pastāstītu par pamatnoteikumiem uzvedību nometnē: uzvedība mājoklī, ēdamistabā, režīma momenti.

    Jums tiek dota iespēja ieviest bērnus ar nometni, tās tradīcijām, likumiem, ar plānu un tēmu gaidāmo sezonu, un viens otru, lai padarītu grafiku nodokļa telpās.

    2.6. Pārgājieni ēdamajā telpā, pēc ēšanas neviens dodas uz ķermeni, un gaida visu atdalīšanos.

    2.7. Pirmajai dziesmai jābūt stingrai, bet ne grūtai. Nav nepieciešams apsteigt nūju pirmajā dienā un kļūst par cerberi sončas laikā.

    2.8. Pēc pēcpusdienā jums ir jātērē ekskursija pa nometnēm, apvienojot to ar spēlēm, lai uzzinātu un mijiedarbību.

    2.9. Lai pavadītu bērnus apmācību mijiedarbībai (spēles paziĦošanai, komunikācijai, grupu mijiedarbībai, kohēzijai, lai identificētu līderi). Apmācības beigās jābūt spēlēm, kas palielina noskaņojumu.

    2.10. Vakarā jūs varat pavadīt interesantu CTD paziĦošanai

    2.11. Iepazīšanās gaisma: gaismas tradīcijas, kas gaida no sezonas, atcerieties vēlreiz par nometnes tradīcijām un likumiem, vēlmju pudeli utt.

    2.12. Stingri fub

    2-3 dienas org

    Ir darbs uz atdalīšanas. Ir nepieciešams nākt klajā ar nosaukumu, moto, dziesmas, sagatavojiet atvēršanas numuru, pavadiet spēli, lai identificētu līderi, sāktu (vai izveidotu) ķermeņa konstrukciju, kurā dzīvo atdalīšanās.

    Otrajā dienā, tāpat kā citas minga dienas, būtu jānokārto skaidri apgleznots plāns. Šajās dienās darbs sākas, lai ievērotu režīma brīžus, pienākumu sadali starp bērniem, komandiera izvēli, nosaukumu un atdalīšanas nosaukumu un izstrādāto darbu, kā arī darbs, lai atvērtu maiņu.

    Pabeidzot pagaidu bērnu komandas veidošanās procesu, mēs nosakām vietu un lomu savu komandu un kolektīvi plānot gadījumu sezonas.

    3.1. Stingra dziesma un svētki. Ir nepieciešams iemācīt bērnus gulēt Sonh un laikā, lai dotos gulēt pildspalvveida pilnšļirces laikā.

    3.2. Atbilstība režīma brīžiem

    3.3. Drošības instrukcijas, sanitārie noteikumi un standarti nometnē

    3.4. Spēles, spēles, spēles;

    3.5. Līdz otrās dienas vakarā jāizdomā nosaukums un moto no atdalīšanas, komandieris tika izvēlēts

    3.6. Uzvilkt stūri

    3.8. Terapijas koncerts

    3.9. Sagatavojot skaitu atklāšanas koncertā

    Org. Līderis pastāvīgi pavada laiku kopā ar bērniem, tas darbojas, lai radītu labvēlīgu apstākļu veidošanos bērnu dzīvībai un mijiedarbībai, tas darbojas, lai izveidotu komandu. Ir tik ticība pie konsultantiem: "Kā dedzība iet, tāpēc visa sezona notiks!"

    Pagaidu bērnu komandas attīstības dinamika orgilikā

    Pirmais posms ir "paziņa". Šajā laikā veidojas piederības sajūta atdalīšanai, vēlme izveidot attiecības ar citiem bērniem, lūdzu. Veidojas līderis un pretaizsērs. Tiek izveidota noteikumu un tradīciju sistēma - patskaņi un svešinieki.

    Otrais posms ir "teritorijas daļa", "cīņa par varu", "ekstrēmā meklēšana". Galvenā vajadzība ir nepieciešamība pēc varas, kontrolēt situāciju, sacensību starp līderiem un grupējumiem. Bet varbūt: neviens nevēlas uzņemties atbildību par darbu, parādīt aktivitāti, censties par varu.

    Trešais posms ir "mīlestība, kohēzija, tuvums". Ir ciešs emocionāls saikne starp bērniem, partnerību, savstarpēju sapratni.

    Jāatceras, ka bērni, kuriem ir vajadzība ciešāk, siltas attiecības vai nepieciešamība pēc pakļautības vai pārākuma, ir apvienoti grupā. Palīdziet komandai panākt vienotu, uzmanību.

    Pēcvārds

    Tātad atkal, pirmajās dienās nometnē jums ir nepieciešams:

    • ieviest bērnus, radīt labvēlīgu, emocionālu attieksmi;
    • pašreizējās vienas pedagoģiskās prasības dienas un disciplīnas režīmam;
    • uzziniet hobijus, rakstzīmes un puišu tendenci, lai identificētu līderus, organizatorus bērnu komandā;
    • iepazīstināt bērnus ar izmaiņu maiņu.

    Galvenie mirkļi Org. Turpmāk ir:

    • Bērnu pielāgošana nometnes dzīvei. Orgiliode ir laiks atkarību bērniem uz jauniem apstākļiem, uz jauno dienu dienā, uz jaunām prasībām. Orgilio ir pāreja no vienas dzīves uz citu. Protams, dažiem bērniem tas nodos nepamanītu, viegli. Bet atsevišķiem bērniem šis process ir tik mocīts un nemierīgs. Mūsu darbā jums ir nepieciešams vairāk orientēties uz šādiem bērniem. Ja viņiem trīs dienas nometne kļūs pazīstama un patīkama, tad tiem, kam nav problēmu ar adaptāciju, tas ir vairāk pagrieziena par "dzimtās mājas". No visa iepriekš minētā, mēs varam secināt: Jūsu galvenais uzdevums ir palīdzēt bērniem pierast pie nometnes.
    • Paziņa. Lai procesu iekļūtu bērniem uz jaunu (ārprātīgu) dzīvi, dzīve ir nokārtojusi nevainojami un nesāpīgi, jums ir jāizveido bērni, cik drīz vien iespējams, viens ar otru, par to, ko rīkot spēles un atdalīšanas gadījumus, kas veicina intensīvu iepazīšanās starp bērniem.
    • Iepazīstināšana ar nometni un atnācēju bērniem EPD. Ļoti svarīgi ir ļoti svarīgi, lai izveidotu atšķirīgākās attiecības, lai noteiktu visjutīgākos noteikumus: apģērbu un apavu secības saglabāšana utt. Ir svarīgi mācīt bērnus, lai izpildītu dienas rutīnu un atbilstību sanitārajiem standartiem, par kuriem iesniegt bērnus "vienotās pedagoģiskās prasības". Organizējiet ekskursiju - iepazīšanās ar nometni. Jūs varat apsvērt vairākus jautājumus par bērnu dzīvību nometnē: iekšējie noteikumi, darba amatpersonas; "Jūs nevarat" mūsu nometnē; ikdienas režīms; Tualešu lietošanas noteikumi; Lietu uzglabāšana gultās; gultas tīrīšana; telpas tīrīšana; čemodāns (soma); Apmeklējot ēdamistabu; uzvedības noteikumi naktī; Savstarpējas cieņas noteikumi; Nometnes administrācijas pārstāvība; Informācija par kuru jūs varat sazināties ar prombūtni vai sarežģītās situācijās utt. Ir ļoti svarīgi, lai bērni paši "saprast nometnes likumus. Jūs varat arī pievienot likumus par nometnes no jūsu atdalīšanas likumiem. Mēģiniet tos novērot sevi un būt piemērs saviem bērniem.
    • Izveidojot pagaidu bērnu komandu Grupas attīstības sākumā parasti tiek novērots kā likums, ko papildina paaugstināta aktivitāte, paaugstināts garastāvoklis, entuziasms. Situācijas jaunums, pirmais labvēlīgie iespaidi no grupas locekļiem par otru rada savu emocionāli pozitīvo attieksmi, kas atspoguļojas psiholoģiskā klimata rādītājiem. Dodiet iespēju bērniem parādīt sevi, pašapkalpošanās hardkel, par kuru ir piedāvāt dažādu orientāciju dažādu apzīmējumu kopumu: sporta, intelektuālās, mākslas un lietišķās, darbaspēks, radošs. Veidoties bērniem ideja par to, kas to gaida tuvākajā nākotnē, par to, ko ieviest tos uz maiņas plānu, un, ja iespējams, un piesaistīt bērnus tās apkopošanai. Tas ir ieteicams veikt kolektīvu darbu orgileloā un ļaut aiziet bērniem no pašiem, cik vien iespējams. Ir nepieciešams izveidot nemateriālās vērtības, radošuma, labas līdzdalības un uzmanības komandas atmosfērā, palīdz atrast savu vietu grupā. Kolektīvi radošs bizness palīdzēs atrisināt visus šos sarežģītos uzdevumus (CTD). Ir ļoti svarīgi organizēt "vēlēšanas": aktīvu, nosaukumu, emblēmu, moto utt. Ir svarīgi izvēlēties arī atdalīšanas nosaukumu, atdalīšanas stūri. Vakara iepazīšanās. Saskaņā ar lielāko pušu, neaizmirstamie punkti maiņu ir gaismas un ugunsgrēki. Bez tiem, dzīve nometnē, atdalīšanās būtu mazāk pilnīga. Bet svarīga loma vienībās atdalīšanās spēles vakara svece vai Orlyatsky Circle.

    Apkopot.

    Pielāgošanās subjektīvie kritēriji ir pašapziņas situācijas komandā, dažādās sociālās mijiedarbības versijās, viņu personības sociālās vērtības apziņa, motivācija panākt sociāli nozīmīgu mērķi, tās īstenošanas neatlaidību, orientāciju uz aktuāliem mērķiem un vajadzības, atbalstot sevi (neatkarība, pašapmierinātība).

    Bērns ir uzmanības centrā un nometnes galvenajam objektam - jābūt pārliecinātiem, ka viņš tiks aizsargāts apvainojuma gadījumā, kas tiks nožogota no patvaļīguma, sākot no neparedzētiem apstākļiem, no kurienes viņi nenāk no. Dzīvošana komandā, bērnam jābūt tiesībām piederēt sev, un tajā pašā laikā jūtas prieks no tās iesaistīšanās komandā. Un tā, ka harmonija attiecībās bērna - komanda notika, viņu atkarība no viena otra, lai padarītu mīkstu un neuzkrītošu.

    Organizēšanas perioda analīzes shēma

    1. "Nozvejotas" bērna portrets

    Ir jāatklāj šādas pozīcijas:

    • ideju līmenis par vidi;
    • ideju līmenis par sevi (tās spējas, spējas, mērķa augi maiņai un kā to sasniegt)
    • pašorganizācijas līmenis;
    • problēmas, ar kurām saskaras bērns nometnē, un tiem, ar kuriem nāca. Metodes to risināšanai.

    2. Grupas portrets

    Ir nepieciešams atklāt šādas pozīcijas:

    • mijiedarbības normas un attiecības darbībās un komunikācijā, kas pieņemta jūsu asociācijā; atsauces grupu klātbūtne un to iestāšanās pamatā;
    • vadība jūsu asociācijā: bizness un emocionāli, negatīvi un neformāli un tā tālāk;

    Pirmo trīs vai četru izmaiņu dienu laikā šis vārds ir izgudrots: "Organizatoriskais periods" vai "Orgiliode". Saistībā ar to ir pedagoģiskā ticība: "Kā notiks nelaime, tāpēc viss maiņa notiks." Tāpat kā jebkurš no tautas gudrības, uz šo vīli, mums ir nepieciešams, lai ārstētu nopietnību un uzmanību - cilvēki nerunā. Vismaz, ja pirmajās dienās puiši netiks pieraduši darboties uz maksas, uzmanīgi aizpildīt gultu un kultivētu ēdienu ēdamistabā, negaidiet, lai viņi to labotu un sāktu darīt visu maiņas vidū. To atkārtoti pārbauda un to nevajadzētu vēlreiz pārbaudīt tās atdalīšanos.

    Org galvenais mērķis. Vai bērna pielāgošana uz nometnes apstākļiem un iezīmēm. Orgilio ir pāreja no vienas dzīves uz citu. Orgilio ir laiks atkarību bērniem uz jaunu dzīvi. Orgilio ir pirmais atklājumu un Chagrins laiks.

    Organizatoriskajā shēmas periodā bērni pielāgojas dzīvībai nometnē, tiek izveidotas pagaidu bērnu komandas pamati, veidojas iekšējā bērnu komanda.

    Detachment departaments ir jāizpēta viņa skolēni, organizēt radošās lietas, padomājiet par savrupmaiņu plānu darbu. Tajā pašā laikā, tas ir atbildība par dzīvības organizēšanu: viņš iepazīstina bērnus dienas dienā, stāsta par iekšējo dzīves rutīnu nometnē, parāda, kā pareizi nostiprināt gultu, ko un kā salocīt gultu tabula, kur uzglabāt apavus utt. Ir nepieciešams vienlaicīgi atrisināt daudzus dažādus uzdevumus, lai reaģētu uz neparedzētākajiem jautājumiem. Lai nebūtu "noslīcināt" šajā sīkumi, nav garām galveno, ir svarīgi precīzi iedomāties galvenos uzdevumus pirmās nometnes dienas.

    Organizācijas: 1. Bērna pielāgošana jauniem dzīves apstākļiem:

    § ērtu nosacījumu izveide katram bērnam;

    § iepazīšanās ar nometnes apstākļiem;

    § Pierādīto uzvedības un dzīves normu demonstrēšana.

    2. Atklāšana un attīstība spēju bērnu:

    § katra bērna interešu un spēju definēšana;

    § kolektīvās radošuma sākums.

    Sadalījuma strukturālā apdare:

    § atdalīšanas definīcija;

    § līderu identificēšana;

    § pašpārvaldes attīstības apstākļu izveide.

    Plānošanas maiņa:

    § plānot savu darbību bērnu;



    § Izlādes plānošana.

    Strukturālā nometnes dizains:

    § iepazīšanās ar atdalīšanu savā starpā;

    § pašpārvaldes struktūru izvēle.

    Oriģināla panākumu kritēriji:

    § apmierinātības sajūta ar to, ka bērns ieguva tieši šajā atdalīšanā, tas ir šīm vainīgajām.

    § puišu intereses turpmākās darbības un nometnē.

    § CAMET standartu pieņemšana.

    Viens no svarīgākajiem uzdevumiem, kas saistīti ar atdalīšanas maksu organizatoriskajā periodā, ir mērķtiecīga, pirms pārdomāta skolēnu izpēte, viņu intereses un pieprasījumi, raksturu raksturojums un fiziskā attīstība, prasmes un prasmes.

    No pirmās dienas, atklātības, nemateriālās vērtības, partnerības, savstarpējās atbalsta radīšana kļūst par svarīgu maksas uzdevumu. No pirmajām minūtēm jums ir jāpārtrauc mēģinājumi izveidot "vadošus" grupas, kas ignorē atdalīšanas atdalīšanas principus, Sassay izpausmi, dažu bērnu spiedienu uz citiem.

    Šajā periodā ir nepieciešams izveidot aktīvu dalībnieku bērniem, sava dzīves radītājs un tās atpūtas organizators. Par to, kas jums ir nepieciešams, lai izmantotu bērnus dažādos pasākumos, radīt situāciju panākumus, un nevis atstāt šo tēmu bez uzmanības.



    Organizatoriskais periods ir viens no visvairāk piesātināto maiņu. Nav minūti jābūt brīvai. Mēģiniet veikt visvairāk izmitināšanu ar dažādām aktivitātēm. Un nekas, ja viņi sūdzas par laika trūkumu personiskajā dzīvē (ja tas parādās šajā periodā, tad tas nebūs tas, jo problēmas ar atdalīšanu).

    Pirmajā dienā viņš ir grūti.

    Kā padarīt dienu ierašanās nav formāla, nav tulkots? Tā gadās, ka šoreiz sabojāt noskaņojumu visai maiņai. Jā, visilgākais pārmaiņām un visgrūtākā diena ir dienas ierašanās no puišiem.

    To rūpīgi sagatavo konsultanti, tas ir izstrādāts kā militārā operācija. Reģistrēšanās diena - Shift sākuma dienu. Viss vēl viens dzīves ritms ir atkarīgs no tā emocionālās krāsas. Ierašanās diena ir ne tikai organizatoriskās formalitātes, tas uzlādē labu noskaņojumu nākotnes rezidentiem vasaras Republikā. Viss ir noraizējies dienā ierašanās: bērni, vecāki, konsultanti.

    Bērni un pusaudži ieradās nometnē tikai vienu maiņu, un no pirmās minūtes, lai tos ievietotu tādos dzīves apstākļos un aktivitātēs, lai viņi, ievērojot tradīcijas, kas ir attīstījušās nometnē daudzus gadus, pieskārās ar viņiem, ģimenēs un Skolu grupas, ne tikai veselība, skaistums un lielisks noskaņojums, bet arī optimisma, laipnība, drosme, sabiedriskā darbība.

    Pirmās nometnes stundas nav piepildītas ar ļoti interesantu, bet svarīgu bērnu dzīvībai bērniem: to atdalīšana, palātu norēķini, tiek precizēti bērni, spēles tiek iepazīstinātas. Bērni iepazīstas ar Nometnes likumiem un tradīcijām, pētiet dienas dienu.

    Reģistrēties. Šī ir vieta, kur jūs satiksies ar savu nākotnes atdalīšanos. No tā, kā jūs rīkosiet reģistrācijas laikā, tas ir atkarīgs no vecākiem uz jums, kas tiek nekavējoties nodots bērniem. Galvenais, kas jums nepieciešams, ir profesionāls miers un draudzīgs smaids.

    Milzīgo plakātos, programmā un izbraukšanas kārtībā, nometnes adresi un maršrutu uz to, aicina skolēnus, konsultācijas un pieprasījumus vecākiem, jokot vēlmes.

    Līderu atdalīšanās ieradās šeit agri no rīta, pat pirms bērnu izskata. Konsultanti izskatās kā modes žurnāla vāki.

    Puiši ir piemēroti reģistrācijas dienestam. Divi atbildīgie (nodokļu) konsultanti reģistrē tos sarakstos un izplata atdalīšanai saskaņā ar nometnes prasībām. Jāatceras, ka pāreja no atdalīšanās no atdalīšanās ir ļoti sāpīgs process. Tāpēc vislabāk ir izplatīt bērnus iepriekš, izmantojot dažus, ņemot vērā puišu intereses. Atvienošanas līderi "pieņem" viņu atdalīšanas puišus un pēc tam palīdzēs viņiem orientēties. Bērni atstāj lietas, atbildiet uz īpašas anketas jautājumiem. Tad dodieties uz ārstiem, kas ātri pārbauda biļeti un visas atsauces.

    Kas jums ir nepieciešams, lai reģistrētos?

    § sagatavoti reģistrācijas veidlapas (vēlams katrai atdalīšanai, lai sāktu savu veidlapu, kur ir fiksēta informācija par bērnu (FI., Dzimšanas datums, mājas adrese, vecāku pilns nosaukums utt.)

    § cieši aploksne, lai salocītu kuponus un palīdzību bērnu (un tad divas aploksnes - meitenēm un zēniem).

    § Naudas aploksne (bieži vecāki maksā naudu ceļošanai, fotogrāfijām utt.).

    § vizītkartes ar atdalīšanas numuru (nosaukumu). Katra komanda ir viņu krāsa. Šīs vizītkartes ir pievienotas drēbēm katram bērnam.

    § Anketu vecākiem, kas nodrošina noderīgas informācijas vākšanu.

    § Vizītkaršu nometne, kurā ir dots pilnais nometnes nosaukums, tās adrese un atrašanās vieta, transportēšana, kur jūs varat tur nokļūt, uzvārds, vārds, patronīms priestera, vecāko balvu, ārsts, nometnes galvu . Šāda karte tiek piešķirta vecākiem, lai pavadītu laiku papildu paskaidrojumus.

    Lai atvieglotu bērniem un pieaugušajiem atcerēties savu iekasēšanu, jums ir nepieciešams, lai būtu vizītkarte ar nosaukumu un skaitu atdalīšanas. Reģistrējoties ir beidzies, jūs varat definēt savus bērnus uz vizītkartēm uz krūtīm, kuras esat sagatavojis iepriekš un izplatījis tos reģistrācijai.

    Pēc tam, kad bērns nokļuva jums atdalīšanā, jūs esat atbildīgs par savu dzīvi un veselību!

    Tiklīdz bērns reģistrēts viņam vajadzēja parādīt savu istabu. Guide ir vēlams sagatavot izmitināšanas shēmu iepriekš (numuru skaits, cik daudz gultas katrā no tiem, kur zēni dzīvos, kur meitenes).

    Prasība.

    1. Prasības kamerām. Tajā pašā laikā, protams, ir nepieciešams ņemt vērā vēlmi un līdzjūtību, bet dažās situācijās būs nepieciešama cietība. Pārliecinieties, ka visi izvēlējās gultu, parādiet katra savu naktsgaldiņu un vietu skapī. Nevar nokārtot visus "vecos vīriešus", lai palātas konfrontācija nebūtu nodaļā. Ja puišu intereses krustojas, sadaliet partiju.

    2. CORPS ekskursija: kur tualete, izlietnes ...

    3. Orgvoprosov paskaidrojums:

    § Kur novietot lietas: Kas ir naktsgaldiņā, ka koferī, ka skapī. Ja čemodāni tiek glabāti uzglabāšanas kamerā, tad uz čemodānu, pielīmējiet to komandas krāsu etiķetes ar nosaukumiem, jo \u200b\u200bīpaši maziem bērniem.

    § teikt, ko darīt ar cēloņiem: ātrbojīgs - ēst, suckon - glabā iepakojumā.

    4. Darbība "Comfort" par palātas uzlabošanu (gultas, naktsgaldiņi; Lietu izvietošana; parādīt, kā likt gultu; darba grafiks; uz durvīm, lai ievietotu kameras nosaukumu un dzīves sarakstu tajā. Jūs varat izveidot kolāžu par sevi vai par visu nodaļu. Jūs varat izveidot kolāžu konkursa interjeru kameras.)

    Kad izvietošanas process uz kamerām ir pabeigta, jūs varat atkal savākt visu kopā, veikt instruēšanu, kas un kur uzglabāt. Pievērsiet īpašu uzmanību pārtikas produktiem, kurus bērni rūpīgi sniedza vecākiem.

    Un nedomāju, ka šāda "torganizācija" ir nepieciešama tikai bērnu atdalīšanā. Biežāk notiek tikai pretēji. Un šie pirmie soļi iepazīšanās ar nometni un viņa likumu nekaitēs nevienam.

    Iepazīšanās.

    Pēc tam, kad visi ir sakārtoti, savāc puiši pie atdalīšanās vietas. Šī ir jūsu pirmā atdalīšanās. Galvenais uzdevums ir iepazīstināt puišus, lai palīdzētu puišiem justies brīvāk un atvieglot. Viņš jums palīdzēs, protams, spēli. Izmantojiet spēles paziņas, laušanas, noņemot emocionālo skavu ("sniegapika", "Sveiki", "Creative Circle" uc). Pat ja visi puiši ir pazīstami viens ar otru, neņemiet vērā šo noteikumu. Atcerieties, jo vairāk vingrinājumi par "pieskārienu", emocionalitāti, mobilitāti (dinamismu), jo lielāka uzticība, iznīcināšana, vēlme strādāt utt.

    Jums nevajadzētu iepazīties (tikai 20-30 minūtes), pretējā gadījumā puiši ir apnicis spēlēt un kļūt garlaicīgi. Izvēloties spēles, jums jāņem vērā arī puišu skaits, viņi ir pazīstami viens ar otru vai nē, kurā telpā jūs strādājat utt. Nedomājiet, ka visi atcerēsies visus visus vārdus. Lai atkārtotu vārdus, lai spēlētu paziĦojumu, veiciet CTD, lai uzzinātu viena otras leignhue visā organizatorā

    Kā D. Karklney saka, ka jebkurai personai patīkamākais skaņa ir viņa vārda skaņa. Apelācija pēc nosaukuma ir pirmais solis uz savstarpēju sapratni un draudzību. Advokāts ir jāmēģina pirmajā dienā, lai atcerētos bērnu vārdus, lai nepieļautu pastāvīgu neērtības sajūtu brīdī, kad jums ir nepieciešams sazināties ar kādu no puišiem. Jā, tas nav gadījums, kad Leader saka pārmaiņu vidū: "Hei, zēns, nāk šeit, vai jūs esat no manas komandas?"

    Ir ātri iegaumēšanas metodes. Pirmā ir "vizītkartes", ko jūs piesaistījāt krūtīm bērniem, kamēr pirmais tikties. Viņi ievērojami atvieglo komunikāciju pirmajās stundās. Jūs tuvojaties bērnam, apskatiet vizītkarti un mierīgi pārsūdzēt pēc nosaukuma, nepārkāpjot sevi un bērnu ar stulbām frāzēm: "UH, kopš jums ...". Šie "gultiņa" ir īslaicīgi, otrās dienas vakarā vizītkartes paliks tikai sešos septiņos cilvēkos. Tāpēc, nepareizi sevi. Piemēram, veikt shēmu bērnu kamerām, kur jūs uzrakstīt vārdu bērna uz vietas katrā gultā. Precīzu shēmu var veikt ēdamistabā. Veiciet šīs shēmas uz bieza papīra vai kartona, lai jūs varētu tos ievietot kabatā un pastāvīgi nēsāt kopā ar jums, laiku pa laikam nepieciešams laiks.

    Dažreiz, lai atcerētos personu, diezgan atklāti runāt ar viņu apmēram piecas minūtes. Veids ir atbildīgs par jautājumiem, balss timbru, acu izteiksmi - visas šīs detaļas, ja, protams, pievērst uzmanību viņiem, tiks cirsts atmiņas šūnās un sazinās ar sarunu vadītāja vārdu.

    Un bieži bērni bieži vēlas rakstīt uz vaigu krāsas vai zīmuļa pirmo burtu vārda: tas ir savdabīgā versija "vizītkartes", un atšķirības zīmi no atdalīšanas.

    Iepazīstināšana ar nometni.

    Pirmā diena ir jaunas vietas apguves diena. Tiklīdz bērns nonāk jaunā vietā, atklājējs un slāpes jauniem iespaidiem pamosties tajā. Es vēlos izmēģināt visu uzreiz: futbola laukums, jauni šūpoles, deju veranda. Dot bērniem šādu iespēju. Ne šis rupjš process prasa jūsu organizāciju un uzmanību.

    Šā posma mērķis ir puišu iepazīšanās ar nometnes teritoriju, cilvēkiem, kas tur strādā, visu pakalpojumu darba režīms. Nākt klajā ar interesantu veidu, kā iepazīties ar nometni. Piemēram, šādi:

    § pavadīt ekskursiju. Šī ir viena no visbiežāk sastopamajām nometnes izpētes iespējām. Ekskursija ar leģendām un stāstiem par visām īpašajām nometnes vietām, un jūsu nometnē katrs koks ir īpašs, un jūs zināt par visiem pārsteidzošu leģendu (jā, jums būs jāpierāda fantāzijas un izlūkošanas brīnumi). Iepazīstinot bērnus ar brīnišķīgām vietām, neaizmirstiet par cilvēkiem, kas tur dzīvo un strādā. Stingri definēt "jūs varat" un "tas nav iespējams." Un arī, sasniedzot lielāko vietu, sadaliet atdalīšanu grupās un sniedziet uzdevumu: kas ātri atradīs ceļu un ieradīsies viņa mājā. Reade Iestatiet Go!

    § Skautu skola. Puiši ir sadalīti grupās, kurās tiek dota pakete ar jautājumiem, kas ir ieinteresēti "izlūkošanas centrā". Viņiem ir nepieciešams, lai noskaidrotu slepeno informāciju, piemēram, kāda izmēra boot pie istabas, kādi krāsu aizkari ēdamistabā, pilna adrese un tālruņa nometne (skaits un krāsu), galvenās pazīmes medicīnas centra, kā Daudzi urnas nometnē ir, kāds ir nometnes direktora vārds un tās īpašās zīmes, kas ir Vasya Vasyukovs, kur un kad to atrast tā tālāk. Ja uzdevumi grupās ir identiski, tiek novērtēts ātrums. Ja uzdevumi ir atšķirīgi, jūs varat veikt konkursu, kurš par noteiktu laiku uzzina vairāk informācijas. Jūs varat radoši iesniegt saņemto informāciju. Ir nepieciešams brīdināt nometnes darbiniekus, kas būs spēle, un bērni - par pieklājības noteikumiem.

    § Spēle Star Marsh Trek stacijā. Tas tiek veikts visā nometnē. Visas atdalīšanās uz maršruta lapām, kas norāda uz sekojošo secību, nāk pie stacijas, kur tie ir izpildīti ar svinu (visbiežāk tie tiek skaitīti, bet labāk, ja tie ir darbinieki pakalpojumu), kas stāsta par šo pakalpojumu , tās spējas un ekspluatācijas režīms un tiek veikti puišu konkursā, kuru novērtējums ir noteikts maršruta sarakstā. Punktus var šifrēt (burti, skaitļi, dažādas krāsas utt.). Jūs varat ņemt vērā ne tikai kvalitātes punktus, bet arī izpildes laiku. Lai ieinteresētu staciju uz staciju, jūs varat pārvietoties noteiktā veidā (turot rokas, guska, ar dziesmu utt.).

    § Jūs varat arī doties uz braucienu un izveidot karti, savu jauno stāvokli vai kļūt par takām, kam nepieciešams atrast burvju atslēgu. Viņi saņem piezīmi, kur ir norādīts, kur viņiem vajadzētu pārvietoties, ar kuriem tikties, kur atrast otro piezīmi. (Šajā gadījumā tas ir arī nepieciešams, lai izstrādātu maršrutu iepriekš, slēpt piezīmes, brīdināt nometnes darbiniekiem.

    Jūs varat veikt vienu nometnes karti beigās, un puiši var iecelt sevi vietā, ka viņiem patīk lielākā daļa no visiem nometnē.

    Par ērtības orientāciju un romantiku, jūs varat nometnē dot skaistus vārdus: platība rīta rītaawn ir lineāls, māja smieklīgi maz vīriešiem - bērnu ķermenis. Lauku vietas ir nepieciešamas.

    Bet tas var notikt, ka jūsu puiši koncentrējas uz nometni labāk nekā jūs. Ne viss, protams. Dažus nometnē pirmo reizi. Bet jau ir atrodami 2-3 vecāki, kas ieradās viņu piektajā vai sestajā maiņā. Nezaudējiet, izmantojiet tos. Savākt Padomi starked un sagatavot spēles ar viņiem, ļaujiet viņiem būt galvenais: koordinatori no spēles ceļojuma, komandiera-in-galvenais, vadāmu zīmēm.

    Kolekcija "Dzimšanas dzimšana"

    Šādas maksas mērķis ir atdalīšanas strukturālais dizains, maiņas aktivitātes.

    Izredzes definīcija - tas ir pirmais, kas veic šo kolekciju. Ja strīdi ir bojāti, diskusijas iet - ļoti labi, to galvenais rezultāts būs vispārējā sajūta - "šeit būs interesanta dzīve, un mēs to darīsim pats."

    Vēl viens ļoti svarīgs šīs kolekcijas elements ir noteikumu un noteikumu pieņemšana, kas regulēs pušu rīcību un darbības. Konsultants uzsver bērnu uzmanību uz trim "nav iespējams" Kopējā kolekcijā pieņemtie likumi var būt, piemēram, piemēram, "Likums 0-0", "draudzības likums", "Teritorijas likums", "dabas likums", "Orledat loka likumi" ".

    Diskusijai, atdalīšanās ir sadalīta 5-7 cilvēku grupās. Pirmkārt, diskusija iet grupā, tad ir pārstāvji no visām grupām. Komandas vispārējais lēmums ir pieņemts.

    Savākšanas soļi:

    1. Kā organizēt dzīvi atdalīšanā?

    § Līderu atklāšana (Leader tur spēles, lai identificētu līderus, sociometriju).

    § atlase aktīva atdalīšanas un izsmalcinātību to funkciju (komandieris, atdalīšanas, preses centrs, kultūras nozare, informants, kurš uzzina informāciju no kolekcijas informatoru, komandieris, kas seko tīrību un kārtību, loceklis nometnes dēlis).

    § Mikrogrupu veidošanās līdzjūtībā ar komandieriem.

    2. Atvienošanas darbības plānošana. Ko mēs būsim maiņā? Darbs notiek uz pastāvīgām mikrogrupām.

    3. atdalīšanas "seja" (vārds, dziesma, moto, crurch, emblēma).

    4. Atvienošanas stūres reģistrācija. Atdalīšanas "seja". Kāds ir līderis pirmajās dienās maiņu, saskaras, pirmkārt? Protams, nākt klajā ar sākotnējo nosaukumu atdalīšanas, moto, upi, dziesmu. Tas ir nepieciešams obligāts minimums jebkurai atdalīšanai bērnu veselības nometnē.

    Kā nākt klajā ar atdalīšanas nosaukumu? Šis jautājums, gatavojoties kolekcijai ne vienmēr pievērš pietiekamu uzmanību, un tomēr ir svarīgi. Atcerieties, ka Captain Lranzhel teica: "Kā jūs saucat par jahtu, tāpēc viņa buras!" Tātad, lai nosauktu atdalīšanas jūs varat iesniegt dažas prasības:

    § Nosaukuma nosaukums jānovieto nometnes vispārējā priekšmeta (ja tāds ir) (apkalpe "melnā karakatija", briežu, spēļu un funkciju cilts utt.);

    § Nosaukuma nosaukumam jāatspoguļo atdalīšanās veids ("Spartan", "Leader");

    § Visiem atdalīšanas dalībniekiem ir jāveic atdalīšanas nosaukums.

    Turklāt jums ir jānāk klajā ar jūsu komandas moto. Tas ir īss aphoristisks izteiksme, uz kuru bērni seko viņu darbībā. Moto nedrīkst būt lielgabarīta. Mottos parasti tiek izrunāts uz drupām, apšuvuma ruļļos kopumā pulcēšanās.

    Izvēloties vārdu un meiteni, ir ieteicams izmantot prāta vētras metodi, kas ļauj izvēlēties vienu no dažādām iespējām.

    Katrai komandai jābūt savai atdalīšanas dziesmai, kā arī vienkārši viņu mīļākās dziesmas: pārgājienu ugunsgrēki, komikss, sports. Dziesmas atdalīšanai vajadzētu būt tik ātri atcerēties, mīlēja puiši. Tas būtu piemērots izpildei dažādās vietās un dažādās situācijās: kampaņā, rindās, ugunsgrēka kolekcijā. Rūpējieties par dziesmu no biežas izpildes, viņa var apgrūtināt ikvienu. Atcerieties! Laba dziesma ir laba komanda.

    Ir nepieciešams arī izveidot atdalīšanas emblēmu. Tas ir simbolisks modelis, kas atspoguļo vārda, jaunavas, atdalīšanas profila būtību. Emblēma izgudrot kopā.

    Kopā ar nosaukumu, moto un emblēmu kā atšķirīgas iezīmes atdalīšanas, jūs varat izmantot visu veidu "cries" un "apšuvuma" (kustības metodes caur nometnes teritoriju).

    "Crochet" var kalpot moto no atdalīšanās, labi zināmi stili, piemēram, "Mishka mīl medu" no m / f par Winnie Pūks, kas speciāli izgudroja puiši upi. Tas palielina emocionālo attieksmi.

    "Knocks" var būt atkarīgs no nosaukuma atdalīšanas: jūs varat marts vai pārvietot daļu no ceļa, kā aizmugurē iepriekš, lec utt. "Klodalki" var būt pastāvīga vai mainīta katru dienu, atspoguļojot izvēlēto atdalīšanos šajā dienā; Var būt spontāna - pārsteiguma grupa nāca klajā ar kaut ko jaunu.

    Ir ieviesta atšķirīgas atdalīšanas pazīmes, lai uzsvērtu bērnu komandas individualitāti un pieder puišu atdalīšanai. Tie var būt emblēmas, nozīmītes, svītras, kas izgatavotas jebkurā formā pieejamā veidā un veidā. Turklāt apģērbu daļas var izmantot kā atšķirīgas zīmes (vispārējās vai identiskas visiem komandas locekļiem: saites, šalles, cepures utt.).

    Atdalīšanas plānošana.

    Piesaistīšana puiši plānošanai nav koncesions savu vecumu, bet priekšnosacījums vispārējās pedagoģijas un komunālo tehniku.

    Labākais darba plāns ir apstiprināts plāns, ko ierosina bērni. Un tāpēc tie ir jāpiesaista maiņas plānošanai. Piekrītu, izlemt visu bērniem, nezinot, un vai viņi to vēlas - tas ir pilnīgi negodīgi. Lai piesaistītu puišus, lai sastādītu atdalīšanas plānu, varat izmantot dažādus kolektīvās plānošanas veidus.

    Bērni var piesaistīt, piemēram, tāpēc: mēs pārtraucam puišus grupās. Katru grupu piecas lapas. Katrā lapās - kāda uzņēmuma nosaukums. Visas nosaukumu grupas var būt atšķirīgas, un tās var atkārtot. Pušu uzdevums ir no pieciem gadījumiem, lai izvēlētos tikai divus maiņas plānus. Puiši var pieteikties uz paskaidrojumu vai padomu. Bet neuzliekiet savu viedokli pārāk atklāti. Par vispārējo apgalvojumu, dodiet vārdu katrai grupai, jautājiet puišiem, lai izskaidrotu, kāpēc šīs lietas viņiem ir pievilcīgas - ļaujiet puišiem iemācīties strīdēties. Un, kad kopējā kolekcija beigsies, savākt komandierus apli un viņu acīs veikt savu lietu plānu, tikai apstiprināja ikviens kopā.

    Jūs varat pavadīt anketu par tipa "Es gribu būt tik", "Es domāju, ka es sapņoju, es iesaku." Jūs varat uzaicināt visus puišus, kas rakstiski, piemēram, jautājumi:

    1. Atcerieties, kādi gadījumi atdalīšanās (skola un nometne) bija interesanti un noderīgi?

    2. Ko jūs personīgi piedalītos ar prieku?

    3. Zvaniet savas iecienītākās klases.

    4. Ko tieši jūs ierosināt atdalīšanu šai nometnei?

    5. Ko jūs nevēlaties darīt nometnē? Kāpēc?

    Vēl viens veids, kā līdz plānošanai sauc par "Interešu lietu izlūkošanu". Katrs bērns kļūst par "skautu", izlūkošanas darbinieki ir apvienoti mazās izlūkošanas grupās, kuru vada komandieris. Komandieri saņem uzdevumu "atklāt" interesantas idejas par atdalīšanas plānu. Konkrēti cilvēki, kas darbojas centrā, var būt novadīšanas objekti: galva, vecākie konsultanti, prominers, bibliotekārs, fiziskie, konsultanti. Bērniem viņiem jāatrod, jāievada kopā ar viņiem sazināties un veikt savu informāciju no viņiem, ka viņi var piedāvāt interesantu tērēt atdalīšanā.

    Nākamais posms šīs spēles gabals būs saņemtās informācijas apstrāde, ziņojuma sagatavošana un pārskats pārskatā., Plāna izlūkošanas galīgais novērtējums un plāns.

    Konkurence par labāko piedāvājumu par atdalīšanas plānu. Par labāko atdalīšanas plānu, visizdevīgākā ideja. Atšķirt:

    a) konkurence starp primārajām komandām (saites uz atdalīšanos, komandās komandā) par labāko piedāvājumu;

    b) atklāts priekšlikumu konkurss ar pamatojumu un pierādījumiem (uzklausīšana pilnsapulcē);

    Tematiskais plānošanas uzdevums. Tas jānorāda atsevišķi sportisti atsevišķi - izmantot, atsevišķi - kolekcionāri. Rezultāts būs neticamas ideju ķekars.

    Stundu jautājumi un atbildes. Organizējošs tas ir vienkārša lieta. Ir jāpiedāvā puiši uzdot jautājumus par noteiktu tēmu vai ikvienu, kas viņus interesē. Bērnu jautājumi ir lieliska informācija par viņu interesēm, centieniem, šaubām. Interesants jautājums var būt vakara tēma, strīds, zinātkāra stunda utt.

    Un līdz plānošanas laikā var izmantot šādas formas: "prāta vētras"; "Priekšlikumu kase"; "Popularitātes vērtējums"; "Ideju katalogs"; "Izsoles idejas."

    Un jebkurā gadījumā, neatkarīgi no bērnu piesaistīšanas veida plānošanai, jūs neaizmirstiet gala posmā plāna "izkārtojumā":

    § Ir vispārējs solis plāns, un jums nav nepieciešams pretrunā ar šiem plāniem;

    § Vannas dienā, jums nav nepieciešams spēlēt futbolu, un vecākiem - iet pārgājienā;

    § Brīvdienas, kas aiziet viens pēc otra var būt noguris, piemēram, garlaicīgi darba dienās, un kopumā - labākā atpūta ir darbības maiņa;

    § laika apstākļi var mainīties, un pēc tam "plānotajā" vietā būs jāuztur "dublējums".

    Pirmo gadījumu laikā iepazīšanās, ekskursijas, pastaigas utt. Konsultants nosaka puišus idejai, ka visa nākotnes dzīve nometnē ir atkarīga no viņu priekšlikumiem, no tā, kā viņi var izvēlēties interesantas lietas.

    Jaunie konsultanti nepatīk plānot savu darbu un nemāca bērnus. Bet dzīvot bez plāna - buru lejup pa straumi un tad plānošana ir interesants radošs process. Un par brīdinājumu ir iespēja apskatīt viņa atdalīšanos, kas ir aktīvāks, kurš tikai saka, un dara neko, kurš ir izstrādājis radošu domāšanu, un kas var būt organizators lietas.

    Darbs pievienots vietnes vietnei: 2015-12-26


    "\u003e" Kā orgiliode iet, tāpēc visa maiņa "

    "> "\u003e Ilgums: 3 dienas

    "\u003e Nozīme: "\u003e Pirmajās dienās bērnu nometnē, bērni pielāgojas noteikumiem, ikdienas dienas un uz vispārējo atmosfēru bērnu nometnē. No cik labi jūs varat izveidot dzīvi pirmajās trīs dienās, tas ir atkarīgs no tā, cik daudz problēma, kas jums būs vai nebūs nākotnē.

    "\u003e Piemēram: "\u003e Ja bērni nav pieraduši cīnīties atpakaļ skaidri norādītajā laikā, katru dienu jums ir atrisināt to pašu problēmu ar izvēli un saņemt rājienu uz Planenke.

    "\u003e"\u003e Grūtības: "\u003e Pirmajās dienās vadītāji joprojām pierod pie bērnu nometnes un tā noteikumiem."\u003e Daudzi organizatoriskie jautājumi ir atrisināti, un dažreiz ir aizmirsis, ka svarīgākais posms bērnu nometnē notiek uz atdalīšanas -" Orgiliode">»

    "> "\u003e MEMO par sevi, kas palīdzēs neaizmirstiet Bērnu nometnes Orgherheryr svarīgākos mirkļus.

    "\u003e 1. Bērnu nometnes režīms. Uzmanieties skaidri laika gaitā un būt vispiemērotākā laika (pacelšanas, uzlādes, pārtikas pieņemšana, klusa stunda un muguras). Līdz otrai dienai jābūt precīzākai, bet citās dienās bērni atbilst šim grafikam.

    "2. Higiēnas procedūras. Esiet stingri, pārbaudot tīrību uz atdalīšanas. Jūs pat varat būt nedaudz stingrāks nekā noteikumi. Pēc orgonioTe, jums nav jātērē katru rītu, lai tīrītu telpas kopā ar bērniem. Viņi būs Saprast, ko jūs gaida no tiem no tiem..

    "\u003e 3. Psiholoģiskais pielāgojums. Veikt notikumus zināšanas un telekomunikācijas.

    "\u003e Miljoni padomes:"\u003e Ja jūs būtu stingri un pieprasījāt daudz par OrgheryAde, un tad nedaudz ļaut situāciju, bērni domā, ka jūs esat laipns un viņu pusē. Ja jūs vispirms nomainīsiet bērnu nometni, viņi bija iesaistīti citos organizatoriskajos jautājumos un Aizmirsu par atdalīšanu, un tad viņi ieguva nogādāt no direktoriem un sāka pagriezt uzgriežņus uz atdalīšanas, bērni domā, ka esat Tyran.

    "\u003e Izmaiņu organizatoriskā perioda plānošanas plānošana

    "\u003e Gan jebkurā cilvēka attiecībās, gan attiecībā uz bērniem, daudz ir atkarīgs no pirmā iespaida."\u003e Tāpēc uz pirmo tikšanos ar bērniem, līderis ir jāsagatavo iepriekš.

    "\u003e Pirmā sanāksme notiek"\u003e: Dažas dienas pirms maiņas, par medicīnisko pārbaudi, kas ir reti. Visticamāk, viss ir tikšanās pirms aiziešanas no nometnes, viss ir svarīgs šeit. Mēs nedrīkstam aizmirst par krievu sakot:" Satieciet drēbes. .. ". Jums ir jādomā par savu ārējo skatu. Nu, ja valsts centra konsultantiem ir savs veidlapa vai daži elementi. "\u003e Pirmkārt, jums ir nepieciešams, lai iepriekš: jūsu izskats; sejas izteiksme; balss timbre; jūsu žestetulācija.

    "\u003e Kas jums jādara?."\u003e Pirmkārt, jums patīk bērni."\u003e Ir ļoti svarīgi, lai bērns iet uz jums pilnā pārliecībā, ka es saņēmu labāko atdalīšanos, lai to labāko līderi. Jo tas jums ir jāmēģina sazināties ar puišiem, mēģinot noņemt spriedzi, mēģiniet" runāt "bērns, uzziniet vairāk par to,"\u003e Galu galā, visvērtīgākā informācija par bērnu ir tas, ko viņš pats teiks.

    "\u003e Lai puiši būtu garlaicīgi uz ceļa, jums ir jādomā iepriekš, ko jūs varat ieņemt. Sagatavojiet dažas spēles."\u003e Tas var būt spēle-crochets, spēles paziĦošanai utt. Nu, ja līderis zina, kā spēlēt ģitāru. Ir nepieciešams iepriekš pastāstīt puišiem par lauku centru, kur puiši iet par saviem likumiem un Tradīcijas."\u003e Ja puiši ir intensīvi, negribīgi piedalīties spēlēs, nav izmisumā, tas ir dabiska reakcija uz nepazīstamu situāciju. Līderim vajadzētu mēģināt" samaisīt "puiši."\u003e Neuzdod:" Vai jūs vēlaties spēlēt? ". Varbūtība ir tā, ka atbildē būs skaņa:" Nē! ". Vislabāk nav dot viņiem nākt"\u003e. Tīņi labprāt spēlē, ja viņi prasmīgi" sāk "."\u003e Galvenais ir spēlēt vadību jābūt pretdabiski, cicusingly pārliecināts, ka puiši neredz viens otru un nav justies neērti, bet viņi saņēma šo prieku no spēles.

    "\u003e Pēc reģistrēšanās uz lauku centru, puiši tiek izplatīti pāri kamerām šajā laikā vadība ir staigāt pa istabām, pārbaudiet, kā puiši izkāpa, lai noskaidrotu bērnu noskaņojumu.

    "\u003e Pirmajām izmaiņu dienām šāds nosaukums ir izgudrots:" Organizēšanas periods "vai" Orgiliode ". Attiecībā uz to ir pārliecība:" kā Ordurgileoiode nodos, lai visa pārmaiņa iet. " Vismaz"\u003e Ja pirmajās dienās puiši netiks pieraduši darboties par maksu par maksu, uzmanīgi aizpildiet gultu un kulturāli ēst ēdamistabā, negaidiet, līdz viņi to labos un sākt darīt visu maiņas vidū ."\u003e Tas tiek atkārtots daudzas reizes, un to nedrīkst pārbaudīt vēlreiz uz tās atdalīšanos.

    "\u003e Orgilioodiod - laiks atkarību bērniem uz jauniem apstākļiem, jaunām prasībām, uz jauno režīmu dienā un pat jaunu uzturu.

    "\u003e Orgiliode ir pāreja no vienas dzīves uz citu. Protams, dažiem bērniem šī pāreja notiek viegli, gandrīz nemanāmi. Bet individuāliem puišiem šis process ir tik mocīts, tāpēc satraucoši, ka tie nav stāvēt un pirmajā izskatīšanā Vecāku nometne ir sakārtoti. "Koncerts" ar asarām, paziņojumiem "Viss ir slikts", un prasība tagad iet mājās."\u003e Centieties koncentrēties uz šādiem puišiem."\u003e Ja viņiem par trim dienām nometne kļūs pazīstama un patīkama, tad tiem, kam nav problēmu ar adaptāciju, tas pārvēršas par" dzimtā "mājās".

    "\u003e No visa iepriekš minētā, mēs varam secināt: jūsu galvenais uzdevums orgiliode -"\u003e Palīdziet bērniem pierast pie nometnes"\u003e. Bet šāds galvenais uzdevuma formulējums dod maz saprast, kas jums jādara. Tāpēc mēs risināsim dekodēšanu.

    "\u003e Lai iegūtu bērnu iekļūšanu bērniem jaunā (nepilnīgā dzīvē), tas ir bijis vienmērīgs un nesāpīgi, jums ir nepieciešams:

    "\u003e Cik drīz vien iespējams iepazīstināt bērnus viens ar otru"\u003e. Jo tas ir daudz īpašu spēļu un saukta par" Iepirkšanās "pedagoģiskajā literatūrā.

    "\u003e Mācīt bērnus "\u003e Ievērojiet nometnes dienas režīmu"\u003e, saglabāt tīrīšanu ēdamistabā un nodaļās, lai godinātu tradīcijas, likumus nometnes. Par to, ka bērni sāka pārvietoties laikā,"\u003e Jūs varat nākt klajā ar jebkuru smieklīgu sodu, lai atrastu savākšanas kolekciju."\u003e Šim nolūkam tas ir diezgan piemērots jebkādiem radošiem uzdevumiem 5 minūtes, kas bija vēlu bērniem, tiks veikta apļa centrā.

    "\u003e Izveidojiet bērniem komforta un komforta sajūtu atdalīšanas telpā"\u003e Athe (ja tas ir plānots nometnē). Lai to izdarītu, jūs varat izdarīt avīzi, plakātu ar nosaukumu atdalīšanas un moto, ielieciet plāksni uz durvīm ar nosaukumiem bērniem, kas dzīvo šī palāta. Jūs varat sakārtot rotaļlietu stūri, kur bērni nodos savas rotaļlietas, ka viņi ir pārliecināti. Ņēma ar viņiem no mājām. Ja atvērta telpa jūsu kopīgajam iztēlei, tad jūsu istabas tukšās sienas ātri iegūs krāsainu un unikālu skats parādot savu komandu. Galvenais šajā gadījumā ir tas, ka visi šie radošie prieki ir nokārtojuši kontrakciju ar sanitārajiem standartiem, kas uzstādītas nometnē, un lai to visu varētu noņemt, lai rezerves un uzņemt beigās maiņas Bez bojājumiem sienām, dzimumu, griestiem un pārējo nometnes īpašumu.

    "\u003e Make Bērni pārvaldīti."\u003e Lai to izdarītu, jūs varat sagraut bērnus uz regulārām grupām: saites, zvaigznes, apkalpes. Tas būtu jādara tā, ka katrā grupā bija viens vai divi bērni, izceļas pēc aktivitātes un labas vadības spējas, viena vai divas, izceļas ar labas radošas spējas utt. d.

    "\u003e Veidlapa bērnu sniegumu"\u003e Par to, kas būs pārmaiņu laikā. Plāns Shift - var nebūt vissvarīgākais bērnam, bet ļoti atdzist, kad tas ir sastādīts ar viņiem, pielāgojot viņu interesēm. Tādējādi tas ir diezgan iespējams to veidot Pirmajās dienās kopā ar viņiem un pakārt to uz redzamas vietas atdalīšanas telpā.

    "\u003e Dodiet bērniem iespēju pierādīt sevi"\u003e, APSTIPRINĀTS Sporta laukā, radošā lietā. Tas ir, tiem bērniem, kuri nav ļoti aktīvi dabā un nevar pastāvīgi parādīt sevi radošajās spēlēs, jums ir jāiesaista cita veida sociāli noderīgas darbības: dizains Atvienošanas vieta, dalība komandā futbolā vai spēlē "Kas? Kur? Kad?""\u003e Galvenais ir tas, ka advokāts ir jādara, lai kāds no katra bērna nopelniem"\u003e: Slavēt par savākšanas kolekciju vai uz vispārējo vadu līniju.

    "\u003e Izpildiet dokumentāciju."\u003e Pirmajās dienās, jums būs nepieciešams uzrakstīt dažus sarakstus no atdalīšanas: administrācija, medicīnas centrā, par sevi ... var būt vairāk dokumentu, kas nevajadzētu uzsākt.

    "\u003e SVARĪGI:

    "\u003e Kas ir svarīgs kara:"\u003e Atcerieties visu bērnu vārdus, identificējiet atdalītāju līderus"\u003e, kas būs pirmais viņa palīgiem visā pārmaiņās,"\u003e Lai identificētu bērnu intereses un vēlmes, izstrādāt uzvedības stilu ar atdalīšanu, izveidojiet darbu ar partneri.

    "\u003e Tas ir arī ļoti svarīgi izveidot vienotas pedagoģiskās prasības ar partneri. Tā, ka nav tādas lietas, ka viens advokāts neļāva kaut ko, bērni devās uz otro un saņēma atļauju no viņa. Kopumā labākais veids, kā Organizēt darbu ar partneri, ir visu laiku kopā, pavadīt visus atdalīšanas gadījumus kopā un, protams, plānot katru dienu. Bet tas ir atsevišķs temats sarunai ...

    "\u003e Pirmajās trīs dienās katras atdalīšanas minūtes plānošana ir ļoti svarīga.".\u003e. Katrs bērns vēlas kaut kādā veidā parādīt atdalīšanu, kaut kā izceļas. Un vieglākais veids, kā to izdarīt, ir nepiekrist pārējiem bērniem, kas ir uzlaboti vienā vārdā. Tādā veidā tas nenotiek, jums ir nepieciešams Šīs dienas. Jūs varat saglabāt bērnus kopā kopā, spēlēt kopā ar viņiem dažādās un dažādās spēlēs, pavadiet dažādas pastaigas ar viņiem, sarunas, gaismas ...

    "\u003e Vēlams:

    "\u003e Bring līdz galam katru sākās lieta."Ja sākumā viņi teica, ka tas ir svarīgi, tad jums ir nepieciešams, lai pieprasītu izpildi līdz beigām maiņu. Piemēram, šāds noteikums ir tas, ka bērni neatstāj ēdamistabu vienatnē. Šis noteikums ir ievadīts un ir aktīvi ko padomdevējs izmanto oriģinālajā secībā, lai bērni mums nebūtu izdevies darboties caur korpusu, teritorijā. ... bet laika gaitā bērni pierod pie līderu noteiktās dienas režīma, un konsultanti sāk uzticieties saviem bērniem. Un, ja jūs vēlētos atcelt šo noteikumu par mūsu komandu, labāk ir to atzīt par bērniem. "Viņi to neuzskatīja par atļauju būt neglīts, tas ir nepieciešams"\u003e Pirmkārt, slavējiet tos visiem iepriekšējiem"\u003e Dienas, teiksim:" Ko jūs visi visi paklausīgi, neatkarīgi, gudri ", un atkal neuzticami atgādina jums, ka nav iespējams izdarīt šajos brīžos.

    "\u003e Ja bērns jautā mājās ...

    "\u003e Protams, gandrīz katrs bērns parādīsies skumji domas, ka viss nav šeit, ka mājās ir labāks, daži bērni raudās. Tāpēc jums nevajadzētu sevi izjaukt un vainot sevi, bet arī uzmanību uz šādiem bērniem ir arī nav nepieciešams.. Šajās pirmajās trīs dienās ir jāatrod laiks, lai tērzētu ar katru bērnu atdalīšanā (pat tad, ja ir aptuveni 40), ja iespējams, tas ir ļoti dvēsele. Ar tiem bērniem, kurus nevar iesaistīties Nometnes dzīvē jums ir jārunā atsevišķi. Atbildot uz asarām, "Es garām savu māti ..." Mēs varam teikt, ka es arī garām savu māti un ap māju. Tas ļaus viņam saprast, ka viņš nav vieni savā pieredzē un var novest pie tā, ka bērns būs atvērts bērniem no atdalīšanās un sāks sevi draugiem, ar kuriem ātri aizmirsīs savas bēdas. un iet kopā ar pārējiem bērniem un aizmirst par suverēnu - Šajā sakarā viņa mīļākie konsultanti palīdzēs viņam, izpildot visus uzdevumus par Org.

    "\u003e Starp citu, saistībā ar medicīnisko prasību esamību, patvaļības dienās, kas ir neiespējami!" Par bērnu veidā uz ūdeni, sagatavojiet atbildi uz jautājumu, kas visbiežāk jautā jums šajos jautājumos trīs dienas. Jūs noteikti uzdosiet: "Un, kad mēs ejam peldēties?"

    "\u003e Rīkotāja plānošana

    "\u003e Lai izpildītu visu šo, jums ir jāplāno pirmās trīs dienas burtiski minūtēs. Ja nav plāna"\u003e - tur būs dubļaina un apjukums, kairinājums un vilšanās. Turklāt ir vēlams plānot masīvu mierīgā atmosfērā kopā ar partneri maiņu priekšvakarā. Tad, protams, tas būs jāmaina kaut kas notikumu gaita. Bet, kā jūs zināt, ir iespējama tikai improvizācija, kas iepriekš bija sagatavots."\u003e Tas ir ļoti svarīgi, ka pirmajās dienās puišiem nebija laika dīkstāvei,"\u003e Lai viss tiktu skaidri un organizēts."\u003e Pirmajā dienā pēc norēķiniem mēs iesakām tērēt ceļojumu no nometnes. Pārbaudiet katru stūri. Nu, ja jūs sakāt puišiem kaut ko no nometnes vēstures. Tad jūs pavadīsiet kopā ar viņu pirmo atdalīšanos ."\u003e Būtu ļoti interesanti, citādi, tad puiši negribīgi reaģēs uz atdalīšanas gadījumiem. Tas ir labāk, ja tas ir mazs, par stundu, radošu CTD (piemēram: kumelīšu, ...).

    "\u003e Ja laiks ir atstāts vakariņās, uzņemiet kameru apdari un atdalīšanu. Mēģiniet saglabāt katru bērnu, lai apmierinātu ar jums no jums."\u003e. Šiem uzdevumiem jābūt maziem, diviem vai trim cilvēkiem (zīmēt zīmējumu, veiciet garlandu, vietu sveces, izveidojiet pastkasti, zīmes kamerām ar vārdiem utt.). Pirmajā dienā puiši joprojām ir pazīstami vēl, tāpēc tas būtu pat grūti, lai viņi varētu sazināties lielās grupās, kur iespējamība "zaudējumu" kāds no puišiem no grupas ir augstāka. Un, protams,"\u003e Darbiem jābūt pietiekami, lai ikviens">.

    "\u003e Pēc vakariņām pavadiet kopā ar puišiem" iepazīšanās dzirksteles ".

    "\u003e Neaizmirstiet, ka pirmajā dienā puišiem noteikti būs nepieciešams nedaudz ilgāks laiks, lai sagatavotos miegam."\u003e Jā, un parastajās dienās jūs to lietojat ne mazāk kā pusstundu. Ja jūs turat preparātu gulēt. Protams, aizkavējās un piekārt, un tad jums būs ļoti grūti, lai jūs to organizēt.

    "\u003e Katru dienu, bērns pavadīja nometnē, vajadzētu būt atšķirīgām citiem."\u003e Jums ir pastāvīgi jānāk klajā ar kaut ko jaunu, neļaujiet viņiem garlaicīgi."\u003e Ļaujiet viņam un no pirmajām dienām sapratīsiet, ka viņiem ir jādzīvo interesanti. Ja jūs drosmīgi izturat šīs trīs dienas, jūs neiztēsiet balsi, jūs neatradīsieties no miega trūkuma ģībšanā, jums būs laiks Lai sarunātos ar katru bērnu 3 minūtes ar katru bērnu, tad jums tas būs vienkāršs burāšana.

    "\u003e Kopumā organizatoriskais periods (Orgiliode, vienkārši runājot) - ļoti svarīga lieta, kas ir svarīgs punkts, ko nevar izmantot sevis šāvējam. Šeit jums ir nepieciešams strādāt labi, jo tas sāks mainīt, tāpēc tas būs iet. Jā, tas prasa ievērojamas pūles no balvas, jā, tas ir grūti, bet jums ir nepieciešams, lai mēģinātu. Orgiliode ir kā pāreja no vienas dzīves uz citu. Bērniem ir grūti pielāgoties jaunajai videi viņiem, Arī brīdināja (īpaši, ja strādājat pirmajā gadā un otrajā maiņā, jo tas tikai kopā ar šo maiņu, ar šiem puišiem, kā jauniem, un viss ir jāsāk vispirms).

    "\u003e Tātad, kādi vajadzētu padarīt vadību šajā laikā ...

    "\u003e Pagaidu komandas veidošana"\u003e - viens no pirmajiem uzdevumiem, kas vērsti uz līderi mīklas - lai izveidotu no grupas, visbiežāk nepazīstamos viens otram, draudzīga komanda, kur katrs bērns jutīsies ērts, radītu labvēlīgu atmosfēru, lai identificētu bērnu vadītājus, \\ t Sadaliet puišus par mikrogrupām (patruļas, zobratiem, saitēm utt.), ielieciet to atpakaļ uz visiem, "Iestatiet garastāvokli" visai maiņai ... Īsāk sakot, ir grūti izveidot komandu. Tas ir grūti, bet Par to, kā konsultants tiek galā ar šo uzdevumu, tas ir gandrīz puse panākumu turpmākajā darbā.

    "\u003e Normu un noteikumu veidošana ir ļoti svarīga!"\u003e Pirmajā dienā! Pirmajā atdalīšanas kolekcijā!"\u003e Paskaidrojiet bērniem, ka tas ir iespējams, ka tas nav iespējams un" Kas notiks, ja "......"\u003e Tas ietver nometnes vispārējos noteikumus, un tos noteikumus, kurus vēlaties ieviest atdalīšanos un aizliegumus, kā arī lietošanas noteikumus nekā vai nu, kā arī vispārīga informācija par dvēselēm, kontaktligzdām, lentes ierakstiem un daudz ko citu. ... ievērojiet to dažādos veidos. Bet tas ir jādara.

    "\u003e" Slashing "un spriedzes zudums"\u003e - bērns, kurš ieradās nometnē, nav svarīgs pirmo reizi vai ne, piedzīvojot emocionālo šoku."\u003e Maksas uzdevums, cik drīz vien iespējams, lai novērstu šo spriedzi"\u003e. Parādiet savu bērnu Kas ir ap draugiem, ka tas būs interesanti, ka neviens aizskar.

    "\u003e Uzdevumu iestatīšana pāriet"\u003e - Pirms plānošana ir svarīgs sagatavošanas posms cietuma darbā. Un mēs ceram, ka jūs, protams, pavadījāt to. Bet, kā jūs zināt, pat labākajā un detalizētākajā plānā ir vajadzīgas korekcijas. Pirmajās dienās Nometnē jūs ciešāk tikties ar savu atdalīšanu un, iespējams, jūs sapratīsiet, ka daži no plānotajiem "netiks iet." Vispārīga posma programma mainīsies vai vienkārši laika apstākļi būs lietaini. Un viens no tiem org tērauda mērķi tiks pielāgoti jūsu darba plānam. Vienkārši, pilnīgāk novērtēt savu komandu, runājot ar puišiem un partneriem, būs nepieciešams izklāstīt maiņas uzdevumus. Runājot vieglāk - ko jūsu darbs ar atdalīšanos uzmanības centrā. Vienkārši atpūsties un jautri pievērst uzmanību atdalīšanas vienībām, ietekmēt sociālos aspektus, uzsvērt savu darbu, lai attīstītu pušu personiskajām īpašībām, grupu darbā un utt.

    "\u003e Tips Iesācējs

    "\u003e Nekavējoties ņemt to savās rokās. Negaidiet un nerūpēties par. Bērniem vajadzētu justies iniciatīvu par velku. Nebaidieties no bērniem!

    "\u003e Lai skaidri plānotu dienu, lai kļūmes un spēja tikt sajaukta pēc iespējas maza.

    "\u003e Sagatavojiet pēc iespējas vairāk pirms pārejas. Daudzveidīgu notikumu klātbūtne un skaidra acu plāns ietaupīs jūsu laiku, nervus, veselību.

    "\u003e Nelietojiet izvairīties sazinoties ar bērniem. Nebaidieties no bērniem! Atcerieties, ka tikai aktīva komunikācija ir izveidota labas attiecības.">.

    "\u003e Uzraudzīt attēlu. Skaties jautri, pat ja esat noguris.

    "\u003e Kontrolēt un pielāgot savu noskaņojumu. Lai apturētu saknes dusmas un aizvainojumu bērniem.

    "\u003e Neiesaistīties bērnu celtniecībā. Ja kādā brīdī jūs uzskatāt, ka jūsu saziņa ar bērniem tiek samazināts tikai mēģinājumiem izveidot disciplīnu, tad ir jāpārtrauc un jāmaina kaut kas. Varbūt kaut kur kaitē disciplīnai atrast iespēju sirsnīgi sazināties ar bērniem., padarīt kaut ko interesantu ar viņiem.

    "\u003e Karadarbība organizatoriskajā periodā:

    "\u003e 1. Sagatavošanās bērnu izbraukšanai

    "\u003e 1.1. Sagatavot zīmes bērnu sarakstiem F.I. Bērnu numurs, mēnesis, dzimšanas gads. Adrese, tālrunis F.I.O. Vecāki Darba vieta, telefona zvans un meitenes

    "\u003e 1.2. Sagatavojiet zīmi ar atdalīšanas numuru, vadības nosaukumiem

    "\u003e 1.3. Sagatavojiet korpusu uz ierašanos (tīrība, pasūtījums, patīkami pārsteigumi)

    "\u003e 1.4. Sagatavojiet drēbes, kurās jūs satikt bērnus (daļēji oficiāli neto gludināti apģērbi, cīnītājs, gludināts kaklasaite)

    "\u003e 1.5. Gulēt

    "\u003e 1.6. No rīta, lai sevi, lai, meitenes - viegls kosmētika

    "\u003e 2. Pārbaudiet

    "\u003e 2.1. Bērnu uzņemšana

    "\u003e Ja konsultanti dodas uz pilsētu uz pilsētu, ir nepieciešams organizēt sadalījumu uz autobusiem. Kad nolaišanās, pārliecinieties pārrēķināt bērnus. Kad kopā ar autobusu - pirms iepazīšanās, spēles autobusā (spēles ar Zāle, kliedzēšana, "Kāds ir vadītāja vārds?", dziesmas, viktorīna utt.).

    "\u003e Ja kopā ar bērnu pārvadāšanas tehniku:

    1. "\u003e Ikviens sēž viņu vietās
    2. "\u003e Uzraudzīt bērnu stāvokli (ja bērns ir slims, ja nepieciešams, tuvāk vadītājam, dodieties uz tualeti vai sliktu dūšu - apturiet autobusu, kontrolējiet bērnus, kad izkāpjot braukšanas laikā)
    3. "\u003e Atkritumu logā nav mest

    "\u003e 2.2. Izplatīšana ar atdalīšanu. Bērni visbiežāk izplatās kā vecumu."\u003e Ir nepieciešams nodrošināt, ka bērnu skaits katrā atdalīšanā ir vienāds.

    "\u003e Lai konsolidētu iepazīšanās procesu, jūs esat skaisti vēstules par mazu" vizītkarti "uzraksta bērna vārdu, nododiet" vizītkarti ", paskaidrojot, ka tas ir mūsu komandas īpatnība un atzīt konkurenci, par labāko saglabājušo vizītkarti līdz otrās trešās dienas beigām. Tas ļaus ne tikai bērnus, bet arī jūs esat ātrāk atcerēties bērnu vārdus. Tad pavadiet pirmo pirmās atdalīšanas atdalīšanu. Tam vajadzētu būt Ļoti interesanti, pretējā gadījumā puiši negribīgi reaģēs uz jūsu ieteikumiem. Labāk, ja tas ir mazs, par stundu, radošu CTD, lai iepazīstinātu puišus savā starpā.

    "\u003e 2.3. Uzpildes saraksti (vislabāk to darīt pirmajā Sonh)

    1. "\u003e Saraksti pilnā formā: uz sevi, direktoru, vecāku līderi (turpmāk SVT)
    2. "\u003e Saraksti saīsinātajā formā (tikai F.I. bērns): medicīnas punk, PPC
    3. "\u003e Dzimšanas dienu saraksti tiek izīrēti pirmajā plaknē

    "\u003e 2.4. Numura norēķins

    1. "\u003e Neizmantojiet zēnus ar meitenēm vienā spārnā;
    2. "\u003e Neieslēdziet;
    3. "\u003e" Vardarbīgi "zēni - tuvāk mājai;
    4. "\u003e Ņemiet vērā bērnu simpātijas.

    "\u003e 2.5. Lai pastāstītu par pamatnoteikumiem uzvedību nometnē: uzvedība mājoklī, ēdamistabā, režīma momenti.

    "\u003e Jums tiek dota iespēja iepazīstināt bērnus ar nometni, tās tradīcijām, likumiem, ar plānu un tēmu gaidāmo sezonu, un viens ar otru, lai padarītu grafiku darba telpās.

    "\u003e 2.6. Pārgājieni "\u003e Ēdamistabā palaist tikai pēc ēšanas, neviens neietilpst organismā, un viss squad gaida.

    "\u003e 2.7. Pirmajai dziesmai jābūt stingrai"\u003e, bet ne grūts. Nelietojiet stāvēt pirmajā dienā, lai nūju un kļūtu par" cerberom "sončas laikā.

    "\u003e 2.8. Pēc pēcpusdienas jums ir nepieciešams tērēt"\u003e Camp Tour, apvienojot viņu ar spēlēm, lai uzzinātu un mijiedarbību.

    "\u003e 2.9. Veikt bērnu apmācību"\u003e Par mijiedarbību (spēles paziĦošanai, komunikācijai, grupu mijiedarbībai, kohēzijai, lai identificētu līderi). Apmācības beigās ir jābūt spēlēm, kas paaugstina noskaņojumu.

    "\u003e 2.10. Vakarā jūs varat pavadīt interesantu QTD paziĦošanai

    "\u003e 2.11. Dzirksteles iepazīšanās"\u003e: Gaismas tradīcijas, kas gaida no sezonas, atcerieties vēlreiz par nometnes tradīcijām un likumiem, vēlmju pudeli utt.

    "\u003e 2.12. Stingra amats

    ; Teksta apdare: pasvītrojiet "\u003e 2-3 dienu Org.

    "\u003e Ir darbs uz atdalīšanas. Mums ir jānāk klajā ar nosaukumu, moto, dziesmām, gatavot numuru, lai atvērtu, turiet spēles, lai identificētu līderi, sāktu (vai izveidotu), ja tiek dzīvo atdalīšanās.

    "\u003e Otrā diena, tāpat kā citas minga dienas, vajadzētu iet"\u003e par skaidri apgleznotu plānu. Šajās dienās darbs sāk atbilstu režīma momentiem."\u003e, atbildības sadalījums starp bērniem, komandiera izvēle, nosaukumi un atdalīšanas nosaukumi un izstrāde, un darbs pie sagatavošanās sākuma atvēršanai.

    Teksta apdare: pasvītrojums "\u003e Pagaidu bērnu komandas veidošanas procesa pabeigšana, mēs definējam vietu un lomu jūsu komandā un kolektīvi plānot sezonas gadījumu.

    "\u003e 3.1. Stingra sonhouse un fuck. Jums ir jāmāca bērni, lai gulētu Sonh un laikā, lai dotos gulēt pildspalvveida pilnšļirces laikā.

    "\u003e 3.2. Atbilstība režīma momentiem

    "\u003e 3.3. Drošības, sanitāro noteikumu un standartu norādīšana nometnē

    "\u003e 3.4. Spēles, spēles, spēles;

    "\u003e 3.5. Līdz otrās dienas vakarā jāizgudro atdalīšanas nosaukums un moto, komandieris tika izvēlēts.

    "\u003e 3.6. Ievietojiet stūri

    "\u003e 3.7. RVD

    "\u003e 3.8. KONCERTS

    "\u003e 3.9. Sagatavojot atvēršanas koncertu numuru

    "\u003e In org. Leader periods tiek pastāvīgi pavadīts laiks ar bērniem, tas darbojas, lai radītu labvēlīgu dzīves apstākļu veidošanos un bērnu mijiedarbību, tas darbojas, lai izveidotu komandu"\u003e. Ir tik ticība pie konsultantiem:" Kā orgiliode iet, tāpēc visa sezona notiks! "

    ; Teksta dekorēšana: pasvītrojiet "\u003e tik atkal, pirmajās dienās nometnē jums ir nepieciešams:

    1. "\u003e Iepazīstināt bērnus, radiet labvēlīgu, emocionālu attieksmi;
    2. "\u003e prezentēt vienotas pedagoģiskās prasības dienas un disciplīnas režīmam;
    3. "\u003e Uzziniet hobijus, rakstzīmes un puišu tendenci, lai identificētu līderus, organizatorus bērnu komandā;
    4. "\u003e Ieviest bērnus ar izmaiņu maiņu.

    Pasūtīt unikālu darbu rakstīšana

    Materiālus iekasē SAMZAN grupa un ir brīvi pieejamas.

    Organizatoriskais periods ir risinājums organizatoriskiem jautājumiem un problēmām, pielāgojoties bērnam uz jaunumu komunikācijas, izveidojot komunikatīvo attiecību ar lielu skaitu vienaudžiem un pieaugušajiem, pielāgojoties izmaiņām pamatdarbības un uz jaunu dzīves režīmu. Tas ir pareizi pamanīts, ka gan organizatoriskais periods iet, tāpēc visa pārmaiņa būs.

    Bērnu plānošana

    Konsultantam ir jāsāk sagatavošanās vasaras nometnē iepriekš. Jo vairāk atbildīgais konsultants sasniedz šo gadījumu, jo lielāks ieguvums un interesantāks būs nometne.

    Prioritāte uzdevums par maksu šajā darba posmā ir definēt mērķus un mērķus, lai mainītu, izstrādājot vispārējo soli plānu. Kad tas ir apkopots, ir nepieciešams apsvērt, kuri vispārējie aģenti notiks, kuri būs atbildīgi par konkrētu notikumu, kas notiks sporta sacensības. Vienībās, papildus sporta un komandas aktivitātēm, detaļām, brīvdienām, sacensībām, aktivitātēm utt. Arī tiek svinēti arī režģa atdalīšanā, un tā tālāk. (Skat. Praktiskās daļas paraugu).

    Vispārējie aģenti

    Jebkura nometnes panākumi ir atkarīgi no diriģentu lietu sagatavošanas un turēšanas līmeņa, kurā piedalīsies visi bērni. Tas ir par viņiem, ka puiši pateiks mājās vecākiem un draugiem. Un tāpēc tas neatgādinās, ka panākumi ir atkarīgi no lietas.

    Kritēriji lietas panākumiem:

    - lietderība (šīs lietas ierosinājums maiņā);

    - ideja (kopīgas sižeta klātbūtne, kuru attīstībā visai radošajai grupai vajadzētu piedalīties);

    - skaidra lietas organizēšana;

    - mūzikas dizains;

    - tehniskā palīdzība;

    - vietņu un vadošo provizoriskā apmācība;

    - strādāt ar zāli (sākotnēji un lietā);

    - drošība;

    - loģiskums (formas un satura atbilstība);

    - dinamisms;

    - pieejamība un masa konkurētspējīgām un parādīt programmām;

    - vietņu veicināšana;

    - Skripta pieejamība (pilns teksts, noteiktā fonogramma, skices dizains).

    Lietas beigās ir nepieciešams to analizēt ar radošu grupu: atzīmēt "+" un "-" iespēju uzlabot, pateikt pateicības vārdus puišiem.

    Organizatoriskā perioda galvenā draudzīgā darbība ir nometnes maiņas atvēršana. Bet pārējā galīgo un galīgo periodu draugu lietās var sagatavot šiem kritērijiem.

    10 galvenās sekmīgas bankrota sastāvdaļas

    1. Interesanti uzdevumi.

    2. Skaists dizains.

    3. Materiālu atbalsts.

    4. Mūzikas dizains.

    5. Atjauno vadošo.

    6. Kompetentā žūrija.

    7. Emocionālie skatītāji.

    8. Izpildvaras palīgi.

    9. Sagatavotas komandas.

    10. Balvas uzvarētājiem.

    Detaļas

    Plānojot atdalīšanas gadījumus, līderim jāatceras, ka ir vispārējs solis plāns, mērķi un pārejas problēmas. Detachment darbs nedrīkst būt pretrunā ar tiem.

    Brīvdienas, kas iet pa vienam, var riepas ne mazāk kā garlaicīgas darba dienas. Un kopumā labākā atpūta ir darbības maiņa. Bērni ar prieku, kas izgatavoti, formulējot dažādas tematiskās ainas, šīs lietas vidū, negribīgi, bez prieka. Tikai viņi nogurst no tiem. Un dariet to tiešām, ir kaut kas. Piemēram, sporta aktivitātes, intelektuālais, darbaspēks, radošs, māksliniecisks un piemērots.

    Axioma "Labākā brīvdiena ir darbības maiņa" ir jauda šeit. Pirmās dienas ir īpaši svarīgas maksas (vai pasniedzējam). Tad viņš, un bērni atrod atbildi uz jautājumu "Kas ir tas, kurš?". Kas ir labs organizators? Kas ir labs mākslinieks? Kas ir labs aktieris, režisors? PVO?..

    Atbildes uz šiem jautājumiem pilnīgumu ir atkarīga no tā, ko Lead nodarbosies ar bērniem pirmajās pārmaiņu dienās. Atbildiet, lai atbildētu uz šiem jautājumiem zemāk. Galvenais, ka

    - visi atdalīšanas bērni piedalījās ierosinātajā darbībā;

    - uzdevumiem nebija nepieciešama rūpīga provizoriska sagatavošana;

    - tika novērots princips "no vienkārša - līdz sarežģītai".

    Organizatoriskā perioda iespējamo lietu saraksts

    - atdalīšanās laikraksta "Tas ir mums";

    - Mūzikas stunda;

    - noslēpumainā stunda (guessing mīklas);

    - žurnāla pirmās lapas reģistrācija "dienā pēc dienas";

    - CTD "tipogrāfija" (aprīkojums no atdalīšanas telpas ar nosaka oļiem (konusi) emblēmas un atdalīšanas nosaukumi);

    - sporta spēle "banner";

    - pirmā organizētā dabā;

    - "kumelīte";

    - kino festivāls;

    - rīta informācijas un izklaides programma "Labrīt!";

    - Trasta taka (organizatoriskā perioda beigās).

    Sporta pasākumi: sagatavošana un rīcība

    Kā viņi saka, nometne bez sporta nav nometne ... līderim jāatceras, ka pat interesantākā ideja var ciest pilnīgu fiasko, ja lietas organizēšana nav pienācīgi nodrošināta. Jums jāpievērš uzmanība šādiem padomiem.

    7 soļi, lai sagatavotu "jautrības sākumu"

    1. Apspriediet iepriekš ar komandu kapteiņiem nepieciešamību pēc spilgtiem un sulīgiem nosaukumiem, moto par viņu komandām.

    2. Sagatavojiet platformu un inventāru.

    3. Sagatavojiet palīgus, lai savlaicīgi uzstādītu konkursu inventarizācijas.

    4. Ielieciet tiesnešus iepriekš un precizēt kritērijus, lai novērtētu katru konkurenci ar viņiem.

    5. Izveidojiet rezultātu apkopojumu un sagatavojiet skaitīšanas komisiju strādāt ar to.

    6. Sagatavojiet ventilatorus.

    7. Attīstot sacensības iepriekš, lai rūpētos par savu drošību.

    Sporta pasākumi parasti tiek būvēti saskaņā ar šādu shēmu:

    - svinīga konkursa atklāšana;

    - komandu izlaide un būvniecība, galvenais organizatora aicinājums;

    - apsveikuma komandas viens no otra;

    - šķīrējtiesnešu pārstāvība;

    - sporta karoga pieaugums;

    - ieskats olimpiskajā ugunsgrēkā;

    - profesionāļu demonstrējumu izrādes;

    - gaidāmo konkursu noteikumu skaidrojums;

    - zvēresta izrunāšana;

    - komandu svinīgajam martam un skatīšanās uz auditorijas sveicienu.

    Nosaukums "Jautrs sākums" var aizstāt ar "Sportland", "Fabulous Relay", "YouTELLO FUN", "Zooloģisko uzbriest", "Sporta nogulsnes", "pārsteigumu stadions", "komiksu olimpiāde", "Priecīgus apdares", "Lielā spēle"

    Pienākuma organizēšana

    No tā, kā ir noteikts nodoklis, komandas dienas, tīrības un kārtības un nometnes teritorijā skaidrība ir atkarīga no komandas dienas un nometnes teritorijas izpildes. Ir nepieciešams sadalīt pienākumus starp puišiem iepriekš un jāievieš visi tiem.

    Šeit ir prasības, kas ir pārstāvētiem puišiem. Tie palīdzēs skaidrā pienākuma organizēšanā.

    1. Pirms nodevas, puišiem ir jānokārto inspekcija medicīnas māsa: patīkams puiši par darba ēdamistabā nevar uzstādīt.

    2. Katrs nodoklis ēdamistabā ir pienākums rūpīgi nomazgāt rokas, noņemiet matus zem galvaskrieva.

    3. Lai izvairītos no nelaimes gadījumiem, puiši nedrīkst strādāt ar mehānismiem, strādāt tieši virtuvē (tīrīt un mazgāt traukus), jābūt virtuves telpās.

    4. Konsultantam ir jāzina puišu skaits, kas atrodas apšuvumā, izkraušanas plānā zālē, slimu bērnu skaits.

    5. Pēc pusdienām tiek veikta mitrā tīrīšana ēdamistabā.

    Tradīcijas un likumi, upe un kliedzieni

    Jau no maiņas sākuma ir vērts sarunas ar bērniem par atbilstību dažām uzvedības normām, bet tas neizskatās kā norādījumi, jūs varat tos iesniegt kā šīs nometnes likumus un tradīcijas. Tajā pašā laikā ir jāpatur prātā, ka likumi tiek pieņemti bez nosacījumiem, un var veikt tradīcijas vai nē, jūs varat piedāvāt savu.

    Tradīcijas un likumi

    1. Labas attieksmes tradīcija uz dziesmu.

    2. Likums "Zero-nulle" (precizitātes likums).

    3. Teritorijas likums (robežas likums).

    4. Paaugstinātās rokas likums (klusuma likums).

    5. Zaļo likums (rūpīgas attieksmes pret dabu).

    Kā sazināties ar bērniem

    {!LANG-e5b0900dbe3b1ee1d84118d54420e7b1!}

    {!LANG-bac160f2bb242df85df16f447ba6946b!}

    {!LANG-c7f80a4a888ce20f8ca42c6d9c08fe94!}

    {!LANG-2459988449b586b8d7d96339909df880!}

    {!LANG-21846987d18aa9d1892995c3e8cdc5b7!}

    {!LANG-3ab145f0077ce370139611d9a73c4694!}

    {!LANG-cdf14bb4535caa5355aae2c01809b7ff!}

    {!LANG-58148c416310ccbf7ef5bffa3052bda6!}

    {!LANG-876d9210dea10247843f5201102521cb!}

    {!LANG-7a2d67695674a22a768ef8f908864612!}

    {!LANG-5f6516e9ab79670631920d197f982a94!}

    {!LANG-10e5f61de7ca56e9988a9cf61e07bbb8!}

    {!LANG-1103bcebd0628a8980c8915f09831fe7!}

    {!LANG-0d0fde9ca93e9e7b30f0201f03146e59!}

    {!LANG-aed84027509b489dbd9d666dc02afb99!}

    {!LANG-54be8194b37fe8c8a100c1be2613f1eb!}

    {!LANG-fdfa664ae4dff9856b2a0a9c9e150e24!}

    {!LANG-655a0d42c94385fdf28e0cbf10447d1b!}

    {!LANG-e1c396ebd8c7f9bff97e2b38f73ba4e6!}

    {!LANG-224c6a8b516b831d2bd4011345d9fa09!}

    {!LANG-43605eb438b860fd6ad7300312d5a08d!}

    {!LANG-ec19e1913d406fa00585ac0601ab470a!}

    {!LANG-735aed2388f4caacb17751ed51b5acb4!}

    {!LANG-7a57506e6a301aa583a34b421e5d1a4f!}

    {!LANG-761ccfd5c75a736251ad79fd35ae8292!}

    {!LANG-b42cd76fddbb2ec94f339c64ddcbe740!}

    {!LANG-e38c8b5f216b555f0a969b6f0033a5d6!}

    {!LANG-74c463490a5b44ccb6d3005a10ca5fab!}

    {!LANG-12fa4d013d987299c4daf46e7afb6330!}

    {!LANG-d0d0dfc1aec61b0f337114e5c8c8366e!}

    {!LANG-af5fec069fdb24f7f11c69f285879c70!}

    {!LANG-79e01f060cc26d3a34d635010db23722!}

    {!LANG-189d6d5b4a46fa04bf3dca0bec538949!}

    {!LANG-e505e6811f2170571ea4e7e35888499e!}

    {!LANG-9dd307865c102c451f4e7336f9bd6df8!}

    {!LANG-80cead5058cc5564de774cde49fbd4be!}

    {!LANG-fa27ff84556012c16ab974c3615ca01a!}

    {!LANG-4f2d6a03fb6c2303733fe8695ca11cdf!}

    {!LANG-55a27803e39196478fc9dc736206ec65!}

    {!LANG-263aff827edc54859ac13a5f991b7786!}

    {!LANG-e0e79a27e3ad6cb2ba3b37402410f440!}

    {!LANG-9989c59a9ebfd6d43567e050612bc6bf!}

    {!LANG-076e502009bc6cd89ef186e300e8b522!}

    {!LANG-c76799a08ea2c431b43777df1752da4f!}

    {!LANG-5d5c5080474e7c55ec4e237e40385a85!}

    {!LANG-18188cba3e3479c96f221134a29d5d74!}

    {!LANG-67ce879cfecf2cb6e9405199aad70fc8!}

    {!LANG-6f6142bed433a21e7aa967a067fd15db!}

    {!LANG-64e5c879a217411a0b6bf142b422c036!}

    {!LANG-85369bccad6ff5a7abe0b42b06fe4385!}

    {!LANG-3d76a3bc91aaee1205559502da001d4e!}

    {!LANG-918b12130d611a97addd4a0090560c83!}

    {!LANG-128b5a6eac3931f70eb440823c3d22f3!}

    {!LANG-41471e201c661d5cf312f4ec6a283cff!}

    {!LANG-41471e201c661d5cf312f4ec6a283cff!}

    {!LANG-0d47450c95f68de7c13f58e62fba7ba4!}

    {!LANG-e555c2960d95fa3ae9403c8976de3d6d!}

    {!LANG-35997f68953cf787280be04b083958eb!}

    {!LANG-8e69f15c178c1501f5120bf085deb402!}

    {!LANG-496ef63fbc13798ad4f4a2b542e9c41b!}

    {!LANG-c58fb313c4cd7dce91d1cddd4e027475!}

    {!LANG-c21d7b1ced61c2d7f4516eeb844387db!}

    {!LANG-0bc4e03fbe5d2cb2abdd8f0c2cb7249c!}

    {!LANG-e6a8645b8178a7faad9030822277ed56!}

    {!LANG-999fd521bba3100884f34ee3a27d5afb!}

    {!LANG-e12eeedc959e12c9e5b46a99543fd7c5!}

    {!LANG-254ffa86e57aa657c1cebc543f53a9f1!}

    {!LANG-6a25ab7c6035e1169928a0b679338ed9!}



{!LANG-8a5760fde34e536021504038ec02af83!}