Viņš nevēlas gulēt vispār. "Kā rotaļlietas nāk no
Dzejoļu kolekcija par nevashas un Vankas stenda lelles ir paredzētas bērnu agrīnai attīstībai no 2-3-4 gadiem Matinee bērnudārzā un bērniem 6-7 gadi tematiskajām ainām. Dzejas kartes failā atradīsiet īsus kvatrains un garus dzejoļus.
Paskatieties arī uz dzejoļu tematiskajām atlasēm un citām rotaļlietām. Katrā atlasē kopā ar bērnu jūs noteikti atradīsiet pašu dzejoli, ko bērns vēlas mācīties pēc sirds.
Dzejoļi par Nevaleshka
L. Korchagin
Jūs gulēt kopā ar mani gultiņā,
Aizmigt, natasha, salds.
Ielieciet jūs uz muguras
Un uz mīksta briesmas.
Bet Nataska nevēlas gulēt.
Viņa ir lelle trūkst.
B. LEMMA
Nomontētājs uz spilvena
Es nekādā veidā nekādā veidā.
Nerātns rotaļlieta -
Tas ir pārliecināts, ka es teikšu.
A. Mersmerosevich
Viņas lelle-nevosha
Es sakrājušu gulēt:
Es gribēju pasaku pasaku
Un viņa - nolēma piecelties.
Verda
Pa kreisi pa labi, pa kreisi pa labi
Jautri šūpošanās.
Pa kreisi pa labi, pa kreisi pa labi
Grīda nav piliens.
N. RODIVILINA
Visu dienu stāvēt kā sveces
Šie brīnumi ir mazi vīrieši.
Nevēlaties gulēt lelles,
Nelieciet uz gultas.
Nedaudz nošāva
Un atkal piecelieties uz kājām.
Pastāstiet man - es esmu pie acs:
Kas ir vārdu rotaļlietas?
Uzminiet, ka nav grūti uzminēt:
Tā ir lelle ar Nevashka.
Jūs, rotaļlieta-nevashka -
Spilgti sarkans krekls -
Krugliti Matryoshka,
Atpūsties mazliet
Viņš saskarsies ar mucu.
Sadaliet kā top!
Put - jūs atkal piecēlās.
Vai tas nav noguris?
Nē, veltīgi tētis ar mammu
Viņi saka, ka esmu spītīgs.
Jūs spītīgi, meklējat!
Visu stundu es jau sēdēju
Un virpuļot rotaļlieta
Uz segas spilvena
Nu, es nekādā veidā neradīšu!
E. RANNEV
Miega nevar gulēt,
Logs nopūšas grūti.
Dzirdēt lelles maigu zvana signālu
Klusa zvana: ding-don, ding-don
I. Dal.
Raudāt rūgti nevalea,
Un nevar būt asaras.
- Kas notika - tad Nataska?
- Es esmu noguris, stāvot gulēt!
Nomeva
V.stepanov
Neva noliecās,
Bet kritums - tas neietilpst,
Pat ja kaķis ir mans Yashka
Nevosha sānos stumtu.
Pusē nospiež rotaļlietu viņš
Un atbildot uz dzirdēt zvana!
S. Lyricovka
Visi gatavojas gulēt,
Bunkuri, lāči, ķenguru.
Tikai viena lelle
Viss dejas pie loga.
Lelle tas - Nome
Spilgti krekls uz tā.
Ielieciet viņu gultā
Varbūt viņš vēlas gulēt.
Nomeva
Juri entin
Guļ gultā
Katya lelle.
Alvas miega karavīrs.
Un slikta lieta
Nomeva
Viss maksā - nopūšas grūti.
Gulēt drīz, Nomeva!
L. Firosova-Sapronova
Es nopirku Nevaleshka
Spilgti rozā kreklā;
Viņas kapuci lokos.
Čības uz apaļiem ķieģeļiem,
Un acis ir pārsteigtas
Un sūkļi smaida.
Kopā ar viņu mēs ēdām putru
Un tētis un dasha,
Un par babo, un par vectēvs ...
Mēs devāmies gulēt, pusdienas, -
Bet miega nedarbojas
Rotaļlieta nav guļ.
Es dziedāju viņas dziesmas,
- Din-diden, - viņa ieradās.
Tas ir tas, ko atpūsties,
Bell-Ozorukh ...
Manas acis ir aizvērtas.
IT izmaksas - šūpošanos.
T. Pachnina
Krāsa nevosha
Smieklīgi rotaļlieta.
Viņa ir burvīga,
Smieklīgi jautri.
Dejas un dzied
Bet tas ir vērts liekot
Šī stunda viņa pieceļas,
Reiz sākat cirkulāciju.
Dima Loginov
Mest to sānos
Tas nevar būt vienalga.
Swing var atgriezties
Un joprojām viņa piecelsies.
Lielas acis.
Smaids uz sejas vienmēr ir.
Skaista ir krekls.
Jūsu vārds ir viss Nevosha.
T. OTOV
Nelietojiet gulēt
Nomemu uz gultas!
Anyway, viņš atkal pieaugs,
Grūti tas ir pamats
Viņa galva ir vienkārša -
Ne pilieni nav miega!
Lyudmila Gromova
Mēs gribējām miglu
Uzlieciet uz gultas uz gultas ...
Veltīgi mēģināja! Galu galā biznesā
Jo nekas gulēs!
Tas ir bezjēdzīgi spēks, -
Joprojām atkal nokļūst!
Dzejoļi par vanku stendu
Vāvere
Boriss nodoka
AX-AX-AX-AX-AX-AX!
Starp rotaļlietām - paniku!
Visas lelles asarās -
Fell Vanka-Stand!
Matryusushki velkot jodu,
Pārsēji, iepakojumi ar kokvilnu,
Un Vanka pēkšņi pieceļas
Ar smaidu uzzīmēt:
Ticiet man, es esmu dzīvs!
Un man nav nepieciešama aukle!
Mēs ne kritīsim vispirms -
Ka mēs esam Vanki-stāv!
T. Ghette.
Kāda veida smieklīgi, maize,
Vankas norema!
Manas acis smejas pie manis
Prasa mīlestību un mīlestību.
Es to ievietoju gultā
Viņš cenšas piecelties!
Nedaudz saspiežot savu plaukstu
Viņš atdod, bet nedaudz
Stāv uz manu roku
Viņš turpina stāvēt!
Ne jautā, atbildot
Viņš satricina galvu!
Saka mana mamma,
Kas, kā Vanya es esmu spītīgs!
Ļaujiet Vanyusha paklausīt
Tikai man tas tiešām ir vajadzīgs!
Nazis pieaugušie un bērni
Ir svarīgi, lai būtu nepieciešams pasaulē!
Vāvere
Tatjana Koval
Vankas stends - Nomeva.
Pat ja viņš vēlas gulēt,
Joprojām ir vērts nabaga lieta
Un nevar gulēt uz gultas.
Vanka-nastanca
S. Marshak
Aizmiga teļš, aizmigt cāļus,
Viņš var dzirdēt jautru squorts no ligzdas.
Tikai zēns - nosaukts Vanka,
Uz segvārdu, es nekad gulēt.
Vanka, stāv - neveiksmīgas auklītes:
Viņi sāka gulēt ar Vanku,
Un Vanka nevēlas - viņš rīkojas un lēkt,
Vēlreiz pavadīja un piecelties.
Ņemiet to ar segu uz kokvilnas -
Sapnī, sega atbrīvos viņu prom,
Un atkal, kā iepriekš, stāv uz gultas,
Tas ir bērns uz gultas visu nakti.
Viņš ārstēja savu ārstu no bērnu slimnīcas.
Viņš teica pacientam:
- jūs, dārgais, tāpēc nav gulējis,
Kas ir pārāk viegli, lai jūsu galva!
Aleksandrs Izmailovs Mitrofanovičs
Sānos stumtu cieto vanku
Nu, nāciet, Vanka, Stand-Ka
Kratīja, nav noguris.
Atkal uz kājām Vankas piecēlās.
Bērni mīl šo lelli.
Modes viņa ir liela -
Kleitas bez gala izmaiņām.
(Barbie)
Šeit ir spītīgs cilvēks!
Nebūs spiests gulēt uz visiem laikiem!
Viņš nevēlas gulēt vispār,
Put - atkal nokļūst.
Un stendi, šūpošanos.
Kā to sauc?
(Vankas stends)
Šis putns netiks tīrīts,
Šis putns atgriezīsies,
Ļaujiet būt mezgli zem mākoņiem -
Asti es turu rokas.
(Klija)
Es to turu pavadā,
Lai gan viņš vispār nav kucēns.
Un viņš lauza no pavadas
Un lidoja zem mākoņiem.
(Balons)
Apaļš, gluds, piemēram, arbūzs ...
Jebkura krāsa, dažādai gaumei.
Kohl let iet ar pavadas,
Lidos prom uz mākoņiem.
(Balons)
Es jautāju man, kā es uztraucos?
- ap tās spin asi.
Viena kāju Ivaša -
Krāsots krekls!
Dziedāt, dejas - mastak,
Un nekādā veidā stāvēt.
(Padoms)
Lai gan uz kājām tas ir viens,
Griežas kā pulksteņa darbs.
Tikai noguris - uz bāra.
Spilgts, ļauns ...
(Padoms)
Šeit ir rotaļlieta nav vienkārša,
Un tas notiek kā dzīvs.
Galvenā pagrieziena pusē
Kur es gribu.
(Pulksteņa rotaļlieta)
Nav nepieciešams vadītājam vispār.
Atslēgu, ko jūs to saņemat -
Riteņi sāks vērpšanu
Un viņa neprasīs.
(Kronēšanas mašīna)
Pelēks velosipēds dzīvnieks,
Kosolapy Longushka.
Nu, kas viņš uzmini.
Un dod viņam burkānus!
(Bunny)
Šī mīkstā rotaļlieta -
Ilgstošu dzīvnieku.
Es esmu burkāns ķepa dot,
Galu galā, šī rotaļlieta ir ...
(Bunny)
Lai gan tas pacelsies mākoņos,
Bet astes ir piesaistīts mums.
Saglabāt to
Viņš ir smieklīgs gaiss ...
(Čūska)
Nedariet bez tā,
Ja es gaidīšu viesus, es esmu par tēju:
Lācis, varde,
Svītrains kaķēns.
Es gribu, lai visi visi ārstētu
Aromātiska tēja dzert.
Ko es saku tā, pastāstiet man, draugiem?
(Rotaļlietu ēdieni)
Es būšu kapteinis
Kā mūsu tēvocis evdokim:
Veicot krēslus un tabulas
Krāsošanas durvis un grīdas.
Tikmēr māsa tanyushka
Es to daru ..?
(Rotaļlietas)
Un zīmēt, un pole -
Es to ļoti mīlu.
Un māsas māsas klosteris
Es pats daru ...
(Rotaļlietas)
Tas ir rotaļu laukums.
Bumba šeit, spainis, asmens.
Un zēni un girly
Celta ar tiem ...
(Rotaļlietas)
Pipas dziļumos skatiet: Tāpat kā pasakā,
Tajā bija krāsas modelī.
Caurule nav mikroskops.
Un krāsu ...
(Kaleidoskops)
Kā tad, ja cirks, apļa aplis
Zirgu zirgi ir sacīkšu viens otru.
Un bērni steidzās uz tiem,
Ļoti grūti palikt!
Tikai baidās, ka jūsu bērni slēpjas
Un smieties, nevis raudāt.
(Karuselis)
Zirgs aiz zirga
Nelietojiet panākt viens otru.
(Karuselis)
Brieži, zirga mugurā
Labi braukt mani!
Ne uz tundra, nevis pļavā -
Es eju uz brīnuma apli.
(Karuselis)
Es esmu lekt, es lidoju,
Es priecājos ar smieties.
Kā tad, ja cirks, apļa aplis
Zirgu zirgi ir sacīkšu viens otru.
Un bērni steidzās uz tiem,
Ir ļoti grūti palikt.
(Karuselis)
Zem kājām,
Un virves rokās.
Uz kabīnes zem mākoņiem
Mēs noņemam nepietiekami.
(Šūpoles)
Augšup uz leju, uz augšu un uz leju.
Jūs vēlaties braukt -
Sēdēt viņus.
(Šūpoles)
Ķieģeļi ņem krāsu,
Pārvietojot mājas jebkuru,
Pat cirks sabiedrībai.
Galu galā, mums ir ...
(Cubes)
Celtniecības māju ķieģeļu,
Viņš joprojām ir kaut kas.
Šeit ir ķieģelis ķieģeļiem -
Es esmu veidot visu, ko es gribu!
Man nepatīk - pārtraukums
Un atkal es sāku.
(Cubes)
Šie brīnumi ķieģeļi
Es saņēmu dāvanu.
Kas apgrūtina pārtraukumu,
Viss pirmais sākums.
(Kubi)
Es saņemšu tos drīz
Būvēt māju dzīvniekiem,
Mājā būs tabula un krēsls,
Tā, ka mājīgs bija tajā.
Par mašīnu es veidoju garāžu ar tiltu ...
Ko es saku tā, pastāstiet man, draugiem?
(Celtniecības kubi)
Es veidoju visu, ko es gribu!
Es ieliecu ķieģeļu ķieģeļu -
Es veidoju augstu māju
Un Svet dzīvnieki tajā.
(Cubes)
Tatjana Kleschevnikova
Pašvaldības autonomā pirmsskolas izglītības iestāde
bērnudārzs apvienots "Stāsts"
Nodarbošanās - prezentācija sadaļā
"Bērns zina pasauli»
Priekšmets: « Kur rotaļlietas nāca no. Nomeva»
Veikts: Otrs pedagogs junior Group №1
Krleschevnikova T. B;
Programmatūras saturs
mērķis: iepazīstināt mani Bērni ar izcelsmes vēsturi nevalyashki., uzziniet, kas tas ir rotaļlieta, kur viņa nāk no; iepazīstināt mani ar pantiem un mīklām nevaleshka; Mācīt bērniem veikt neatkarīgus pētījumus.
1. Iepazīstināt mani Bērni ar šķirnēm rotaļlietas - Nevashek;
2. Uzlabot vārdu krājumu un spēju atbildēt uz jautājumiem;
3. Veidot saskaņotu;
4. Izstrādāt kognitīvie procesi(Atmiņa, uzmanība, domāšana, iztēle); Neliela kustība.
5. Izglītot mīlestību uz rūpīgu attieksmi no tiem rotaļlietas;
6. Izglītības precizitāte darbā.
Metodes un metodes: Novērojums, informācijas vākšana, saruna, talanses stāsts, eksperimentālās aktivitātes, lasīšanas fantastika.
Vizuālais materiāls: rotaļlietas - Nevaleshka.
Izdales materiāls:
olu čaumalas, plastilīns, līme, salvetes, marķieri, guaša.
Ieviešana
Nomeva vai kā to sauc arī par Vankas stendu, bija pirmais rotaļlieta Vairākas padomju tautas paaudzes. Viņa tagad ir ļoti populāra. Vecāki dod saviem bērniem smieklīgi un daudzkrāsaini rotaļlietaskas pastāvīgi cenšas atgriezties sākotnējā stāvoklī. Rotaļlieta Bērnam, ne tikai jautri, bet arī efektīvs attīstības instruments, palīdz uzlabot kustības, sajūtas, runas izpratni. Bērni ir ļoti līdzīgi rotaļlietasIzgatavoti no savām rokām, it īpaši, ja tie kļūst noderīgi citiem. Bērni patīk darīt šajā vecumā rotaļlietu dāvanas(Virtuves tag, salvetes, rotājumi, suvenīri). Eksperimentēšanas procesā pirmsskolas vecuma bērns saņem iespēju apmierināt neatņemamo ziņkārība(Kāpēc? Kāpēc? Kā? \u200b\u200bKas notiks, ja jūs jūtaties zinātnieks, pētnieks, atklājējs. Tajā pašā laikā pieaugušais nav skolotāja mentors, bet vienāds partneris, aktivitātes līdzdalībnieks, kas ļauj bērnam parādīt savu pētniecības darbību.
Mācību priekšmets: Izskatu vēsture Nevalyashki. Krievijā un tās struktūras iezīmes.
Lieta: rotaļlieta neva.
Hipotēze: Mēs pieņemam, ka Neva neietilpstTā kā iekšpusē tas ir smags priekšmets vai bumba.
Struktūras nodarbošanās
1. Organizatoriskais brīdis.
V. puiši, klausieties, lūdzu! Mēs esam kopā ar jums šodien iepazīstieties ar burvju rotaļlietu Un mēs apmeklēsim viņu prom. Viņa mums pastāstīs daudz interesantu lietu, un es un jūs viņai palīdzēsiet viss.
Tagad es izlasīju mīklas jums, un jūs mēģināt uzminēt, kāda veida maģija rotaļlieta?
Es ielieku lelli gultā, bet viņa nevēlas gulēt.
Tad es viņu sakratīju, pārklāts ar segu,
Lelle nevēlas melot. Dzied dziesmas un smejas.
Pārsteigts kaķis Yashka: Tas ir kā lelle.
Šeit ir spītīgs cilvēks!
Nebūs spiests gulēt uz visiem laikiem!
Viņš nevēlas gulēt vispār,
Es atkal nokļūšu
Un tas ir šūpojas.
Kā to sauc?
Šī lelle nav noguris
Falls, piecelties,
Samazināsies, piecelties! "
Tas ir biezs rotaļlieta Nelieciet uz spilvena.
Zināt, ka piemērs bija zirgi: Stāvot gulēt, nevis gultiņā!
Kas ir šie puiši?
Bērni. Nomeva.
Q. Un jūs zināt, kas ir nomeva? (Bērnu atbildes)
- Nomeva - siena un skaista rotaļlietakas neietilpst, un vienmēr atgriežas sākotnējā stāvoklī
Un tagad zvanīsim mūsu viesim. Vai tu piekrīti? (Bērnu atbilde)
Pieņemsim visu kopā « Nomeva» , « Nomeva» ….
Pasniedzējs uzliek uz galda atpakaļ bērniem nevaleshka.
Nomeva Pagriezās un sveicina ar puišiem.
2. Galvenais posms.
V. puiši, mūsu Neva - jautri rotaļlieta. Nedaudz pieskarties viņai, un viņa sāk gredzenu un šūpoties.
Parādīt, kā? (bērni šūpoles un "Gredzens", kā nomeva)
Nomeryshka ir daudz, pirms daudziem gadiem. Vai tu to zini Šī rotaļlieta ieradās pie mums no Japānas?
Tur viņai bija apaļa forma un tika saukta par Darumu. Tika uzskatīts, ka šāda lelle sniedz labu veiksmi. Darumi tika pārdoti vai ziedoti ar acīm. Veicot vēlmi, Japāņi teica vienu lelles aci un kad tas tika izpildīts, krāsots otrais. Parasti japāņu nomeva krāsots sarkanā krāsā. Tiek uzskatīts, ka lelle rada laimi un veiksmi. Tāpēc bieži tiek prezentēts kā dāvana draugiem un pazīmēm.
Neva Krievijā
Uz Krieviju nomeva Es piecēlos ne tik sen - apmēram divsimt gadus atpakaļ. Pirmās veteches tika izgatavotas no koka - tās asinājās uz mašīnas, krāsotas ar spilgti ar krāsām un pārklāts ar laku. Sākotnēji nevalsteshi Krievijā, ko sauc par "Kuwarkhans". Parasti nevalyashki. Attēlots komersantu vai klaunu veidā. Dažreiz tāds rotaļlietas nosūtīts uz visām paaudzēm vai vismaz no vecākiem bērniem līdz jaunākais.
Un pēc daudziem gadiem nevalyashki. ieguvis visu pazīstamo skats:
Tagad nevalyashki. Ir zaķu veidā, gailenes, lāči.
Šeit ir tik interesants stāsts!
V. puiši, ko jūs domājat, kāpēc neva neietilpst?
Bērnu atbildes.
Varbūt tāpēc, ka tas ir grūti?
V. pārbaudīsim to ar jums tagad.
Pirmkārt, ņemiet olu un uzmanīgi atbruņojiet to divās daļās. Proteīns un dzeltenums mums nebūs nepieciešams, iekšējais ir jānomazgā un žāvē. Pēc olu žāvēt, rase mazliet līmi apakšā apakšējā apvalkā un līmi nelielu gabalu plastilīna tur, jūs varat roll bumbu no plastilīna.
Tagad mums ir nepieciešams līmi čaumalas. Mēs pielīmējam uz korpusa malām un glīti savienojumu, atstājiet dažas minūtes, lai iegūtu līmi nožūt.
Mēģināsim likt mūsu olu. Ir vērts?
Un tagad mēģināsim likt olu jebkurā pusē. Ko mēs redzam? Olu atgriežas kā Nomeva.
Nu, pieņemsim, mēs dosiet punktu līdz galam un mēģināsim to darīt rotaļlieta.
Tagad mēs ņemam baltus salvetes un narques tos mazos gabaliņos.
Diffect līmi nelielā daudzumā ūdens, paņemiet suku un mēs izmantojam līmi ar brameru mazu olas virsmu, līmi vienu gabalu salvetes. Šādā veidā sagrieziet visu olu.
Tagad mēs ņemam marķierus un zīmējam nevalyashka sejasvai purns. Mēs varam izdarīt jebkuru iecienītāko rakstzīmi vai vienkārši krāsot olu, lai krāsotu.
Mēs pielīmējam mūsu rotaļlietas ausis un Nevosha gatavs.
Šādu kuģi var dot draugiem vai vecākiem Lieldienām.
3. Noslēguma posms.
Q. Kas ir interesanti mēs uzzinājām? Kas jauns var mums pateikt citiem saskaņā ar pētījuma rezultātiem?
Bērnu atbildes.
Pedagogs palīdz bērniem noslēgt un apkopot iegūtās zināšanas. Produkciju. Pētījuma īstenošanas rezultātā mūsu hipotēze tika apstiprināta Neva neietilpstTātad iekšpusē tas ir smags vienums vai bumba, kas atgriežas Nevaleshka Sākotnējā pozīcijā.
Bibliogrāfija.
1. I. A. Lykov, V. A. Shipunova Sākotnējās rotaļlietas. Izcelsmes vēsture, kultūras tradīcijas. Maskava "Izglītība":, 2007.
2. Eksperimentālo darbību organizēšana pirmsskolas vecuma bērni: Metodiskie ieteikumi / Saskaņā ar vispārējo rediģēto N. Prokhorova rediģēja. - M.: Arcta, 2003.
3. L. Korchagin "Dzejoļi un mīklas bērniem" Maskava "Izglītība":, 2002.
Noslēpums - viens no senākajiem perorālo dzejas žanriem. Līdz šim ir savākti daudzi dažādi noslēpumi. Gandrīz visi bērni mīl uzminēt un padarīt mīklas. Bet daudzi jaunie vecāki nezina un nedomā par mīklas ieguvumu jautājumu. Un veltīgi. Galu galā, mīkla bērna attīstībai ir svarīga loma. Kas bērniem dod mīklām ? Vai jūs iepazīties ar viņiem vai bez mīklas jūs varat darīt?
Mīklas ir izgudrotas ne tikai jautri. Jo mīkla daudz vērtīgas informācijas par pasauli. Mystery ir īss apraksts par tēmu vai parādību. Riddle var noteikt pantos vai prozā. Satur skaidru vai slēptu jautājumu. Iepazīstināt bērnu ar mīklām, kas jums ir nepieciešams jaunākajā pirmsskolas vecumā. Kad bērns jau ir diezgan attīstīts, tas ir spilgti interesē pasaulē visā pasaulē, tas ir atvērts sazināties ar cilvēkiem. Mīklas var veikt radošo nodarbību laikā ar bērnu.
Īpaši svarīga ir mīkla bērna domāšanas attīstībai. Spēki, lai novērotu, salīdzināt un salīdzināt parādības. Tāpēc noslēpums ir sava veida simulators bērnības prātā. Viņa māca pārdomas un pierādījumus. Loģiski māca domāt, analizēt un izdarīt secinājumus, piešķirt nozīmīgākās iezīmes un parādības, t.i. attīsta bērna spēju.
ü Piedāvājot mīklas pirmsskolas vecuma bērniem, jāatceras, ka viņiem vajadzētu būt vienam tematam (priekšmets būtu jāpapildina, lai koncentrētu bērna uzmanību);
ü Nelietojiet mīklas par lietām un parādībām, ka bērns nav zināms;
ü piedāvā mīklas, kas raksturo pazīstamo objektu, parādību vai dzīvo būtņu krāsu, formu, izmēru, kvalitāti, rakstura īpašības vai uzvedību;
ü Pirms izjādes mīklas, ir ieteicams veikt nelielu sagatavošanas darbu izvēlētajās tēmās (lai pievērstu bērna uzmanību uz zīmēm, kuras var izteikt mīklās);
ü Pievērsiet uzmanību tam, ka mīkla ir nepieciešams dzirdēt līdz galam, jo \u200b\u200bdziļums ne vienmēr atrodas uz virsmas;
ü Slavējiet bērnu par centieniem, jo Slava - vissvarīgākais stimuls tālākai apmācībai.
Mīklas par bumbu
|
Viņš lec up, viņš lec leju. Viņš var skriešanās uz jums taisni uz augšu. Un jūs pārsvarā to turat cieši. Galu galā, tas ir vienkāršs un gumijas ... (bumba). |
Ja viņš ir futbols Uz visiem laikiem nepatika. Aiziet, lai pārietu Stiprināts (bumba.) |
|
Scok-scok jā bakok Apaļas, jā elastīga puse Gar sliežu rushes lēkt Zvana, jā jautri ... (bumba). |
Mīl zvana slaps Un spēle ir priekšā. Ātrāk ikvienam ir bumping Daudzkrāsains, zvana signāls (bumba.) |
|
Rowlopus čempions Padara uz pludmali vaidēt. Jūrā viņš nav nogrims! Tātad, ko moans? (bumba) |
Zvana, apaļa. Tumsā leņķī. Tas ir aizvainots! No turienes es to saņemšu. Vai nav draugu ar viņu (bumba) |
|
Viņš tiek nospiests no visām pusēm. Rowlopus čempions. Pieskarieties pirkstam Zirga zaķis. (bumba.) |
Apaļas viņš un mīl lēkāt, Un ar bērniem spēlēt, Ja jūs hit to, Viņš sāk braukt! (bumba) |
|
Tukšā vēderā |
Skāra savu roku un nūju |
|
Viņš ir smieklīgi un smieklīgi |
Uz asfalta, es lēkt, |
|
Mest upē - ne grimst, |
Tas ir basketbols, |
|
Padomājiet par sienu - es atsitienu. |
Pieaug mazs, jā dzēst, |
Mīklas par rotaļlietām
|
Mēs esam visu bērnu favorīti, Skolēni un bērni. Mēs nepalaidām garām mūs Jautri spēlēt. (Rotaļlietas) |
Tas ir rotaļu laukums. |
|
Es būšu kapteinis |
Lāči, kubi, automašīnas |
|
Un zīmēt, un pole - |
Šeit ir rotaļlieta nav vienkārša, Pastāstiet man, draugi? |
|
Mīl bērnus spēlēt ar viņu Daudzi mīlestība gulēt kopā ar viņu. Es jums pateiks, nevis spilvenu, Tas ir mīksts ... (rotaļlieta) |
Gaisā, lācis, Bumba, lelle un zaķis Vārds Kā zvanīt? Kas var pateikt? (Rotaļlietas) |
Mīklas par kubiņiem
|
Es no viņiem būvēsim māju |
Vēlaties - skatīties: |
|
Ķieģeļi ņem krāsu, |
|
|
Celtniecības māju ķieģeļu, |
Mēs esam prasmīgi puiši Nekas, kas dusmīgs Bet no mums ticiet man Bērni var darīt visu pasaulē - Māja, tornītis, pils! Vai jūs atpazīt mūs? Labi padarīts! (Cubes) |
|
Šie brīnumi ķieģeļi Es saņēmu dāvanu. Kas apgrūtina pārtraukumu, Viss pirmais sākums. (Cubes) |
Es veidoju visu, ko es gribu! |
Mīklas par Nevaleshka
|
Augstākais - neietilpst, Put - es varu atkal stāvēt. (Nevashik) |
Nelietojiet jūs gulēt. Vienkārši nolieciet - vēlas piecelties. Preprise jēra Šī lelle ir ... (Nevashik) |
|
Šeit ir spītīgs cilvēks! |
Kāda dīvaina chime |
|
Šī bieza rotaļlieta |
Šeit ir Matreekna draudzene, Ļoti izturīga rotaļlieta. Es to virzu - tas neietilpst, Tikai pagriezieties uz priekšu un atpakaļ. (Nevashik) |
|
Kas ir šis satraucošais? |
Šī lelle nav noguris (Nevashik) |
Mīklas par baloniem
|
Jūsu astes Es skrēju. (In svaiga bumba) |
Tie ir saplēsti, viņi spēlē, Ar smalku pavedienu lidot prom. Tas ir trūcīgs prieks - rūpnīca ... (bumbas) |
|
Šodien viss čūskas! |
Apaļš, gluds, piemēram, arbūzs ... |
|
Es to turu pavadā, |
Viņš pacēla ar vieglu gāzi - Es gribēju uz debesīm uzreiz. (Balons) |
|
Man ir virkne Rainbow zibspuldze Un es baidos, ka es lidos prom Mans ... (balons) |
Es esmu maigā lidojumā, gluda, Ja brīvdiena ir "vissvarīgākais". Bērniem, piemēram, gaisa fit, Esmu smieklīgs - ... (Gaisa balons) |
Mīklas par lellēm
|
Lelle ir viena pasaulē Bērni mīl šo lelli. Modes viņa ir liela - Kleitas bez gala izmaiņām. (Barbie) |
Es mainu apģērbu, Pastāstiet man, draugiem? (Lelle) |
|
Ko tas viss nozīmē? |
Linu mati Zilas acis. |
|
Man ir Alenka meita Šeit ir paklausīga meitene! Kleitas nēsā |
Manai māsai ir meita: Kudri, rozā vaigi. Ja mana meita ir slima, Šī māsa pauž nožēlu par viņu. Šī meita - Ponaroshka, Galu galā, māsa joprojām ir drupatas. (Lelle) |
Mīklas par matryoshek
|
Šajā molodī |
Netālu no dažādām draudzēm, |
|
Slēpjot no mums ar jums Viena lelle uz citu. Uz triecieniem zirnīšiem. Kāda veida pupa? (Matryoshka) |
Kas rotaļlieta |
|
Smaids viens otram |
HID draugam Meitenes draudzenes. (Matryoshka) |
|
Šeit ir vecmāmiņa rotaļlieta, Lai gan viņa nav veca sieviete. Tikai viņa ir iekšā Joprojām ir līdzīgi trīs. Katrs mēs atvērsim Un ņemiet citu! (Matryoshka) |
Bērni mierīgi sēž tajā, Šķiet, ka tas nevēlas. Pēkšņi viņu māte zaudēs Pēkšņi kāds izkaisīs tos?! (Matryoshka) |
Puzzles par lācīti
|
Kurš neēd smaržīgu medu Un Berorgā nedzīvo? Es nevaru rēkt. Tas ir plīša ... (lācis) |
Mežā - pinkains vesels, Un mājās - ploshoff. (Rotaļu lācītis) |
|
Zvērs ir smieklīgi šūts no plīša, |
Viņš ir labs, viņš ir plīša, Mazākais no rotaļlietām! Un viņa taiga brālis Medus un Malina priecīgs! (Rotaļu lācītis) |
|
Viņš mīl Raspberry RIP Medus pie begagged nozagt. Bites var stestēt! Nu, un saimniecība ... (lācis) |
Kosolapya viņš un brūns. |
|
Viņš guļ ziemā Berorā |
Viņš ir brūns, pinkains. |
Mīklas par Yulia (vilku)
|
Es jautāju man, kā es uztraucos? |
Lai gan uz kājām tas ir viens, |
|
Viena kāju Ivaša - |
Puiši ir jautri ar mani: |
|
Ieslēdzot pieskārienu, un es neesmu pārāk slinks Un es esmu kā bišu |
Uz viena kājas vērpšanas, Un pēkšņi tas nokrita uz sāniem, Ar troksni uz grīdas nosaka daudzkrāsains ... (Yula) |
|
Spin uz asu kāju |
Pabeigts - es succe. Un piecelties - puse ir sagrauta. (Yula) |
Mīklas par automašīnu
|
Varbūt pat bez šofera Viņš ir koridorā. Var doties uz pagalmu Ir riteņi un motors. Ja ievietojat akumulatoru - Viņš sasniegs solu. (auto) |
Nav nepieciešams vadītājam vispār. |
|
Ir kabīne, virsbūve, Salocīts uz viņa krelles, Ir riteņi un spīdums Rotaļlieta ... (mašīnas) |
Dzer benzīnu, piemēram, pienu, Var palaist tālu. Un riteņi un motors, Steidzās pilnībā (mašīna) |
|
Un mums ir jautri ģimenē - Mēs svinam mājsaimniecību. Pārvietots uz brīdi Un palīdzēja mums ... (smagā mašīna) Es dzeru benzīnu un eļļu, |
Brālim ir daudz no tiem: |
Mīklas par bungu
|
Koka draudzenes Deja uz viņa gleznotāja. Buck viņu, un viņš draud Manā kājā visi teiks. (Drum) |
Nav pērkona, bet grabošs. Ar elastīgām malām Bieži pārspēja tauku cilvēku. Šķietams rīks vienkāršs. Klauvēt uz viņu, klauvējiet |
|
Viņš ir saspringts un biezs. Kāda veida mūzika kā pērkons? |
Mīklas par velosipēdu
|
Šis zirgs neēd auzas, Viņam ir divi riteņi, Un seglu un rāmi. Divi pedāļi ir apakšā - Pagrieziet savas kājas (Velosipēds) Stūres rats, riteņi un pedāļi. Es esmu zirgs ragains tiesības: |
Divi riteņi un divi pedāļi, Divi riteņi, sēdeklis, stūres rats, \\ t Divi riteņi, stūres rats un pedālis, No rīta pa ceļu |
Mīklas par piramīdu
Mazais cilvēks visu dienu
Mēs nepieprasām ne pārāk slinks.
Tas ir kleita, tad daudzveidīgais!
Mēs veicam bez pārkāpuma.
Visi pasūtījumi (Piramīdas)
Mīlēt bērnus
Visi gredzeni sadalās
Un tad valkāt tos kopā
{!LANG-577da0d1f47e358ddc621a6be48fa3f2!} {!LANG-a41cdcf6612bb4df04f81198cce4bfbd!}
{!LANG-cb01d1232e552aa075794835b64db1ab!}
{!LANG-c6c08f70667761b4fa04db8f16eedcff!}
{!LANG-a41cdcf6612bb4df04f81198cce4bfbd!}
{!LANG-6cad796c8b8cfbdf5519f07b6eb5ec1d!}
{!LANG-0fd445f368f80e28bb698518a0610bfd!}
{!LANG-c18485833adc01af3ac583d355239f3a!}
{!LANG-a533c02fdd1c6df169f06eb17ed09e2b!} {!LANG-a41cdcf6612bb4df04f81198cce4bfbd!}
{!LANG-f65297872be3ee65dd857bd7afcdbde8!}
{!LANG-52e262ba5d4e33c5e4f0b09b9d37c703!}
{!LANG-d2b58e23497eb6b47a5acb46b95ef5e8!}
{!LANG-327bd4e89f91ba83ca5570b49b6fe08e!}
{!LANG-a41cdcf6612bb4df04f81198cce4bfbd!}
{!LANG-b2be56b126f5c8738252ddb05fced2c0!}
{!LANG-aaa429f2af64a4568e09b78c32c317ac!}
{!LANG-e0095ef5e8ef43af3ce9336742856b6f!}
{!LANG-e19f1d0feb22765aa2ad3038edddf0ce!}
{!LANG-40420e94e161f956dc659e60a6536e38!}
{!LANG-f8e307879117e8a9f08222b57cb19e84!} {!LANG-7247060453cff6707744ab6a6b2bbbad!}.
{!LANG-f36af74eb7da4d77b38e8e7506830433!}
{!LANG-05180356bd8d0286b462d955663368b9!}
{!LANG-1367f9fd9c587858039efd220aa5fc0b!}
{!LANG-f845a9fd2cc30343d01f516186e286dc!}
|
{!LANG-5b47019be4eac548af8142a544ae4c61!} {!LANG-d11fcbe9ee049dbcf8805389bae23baa!} {!LANG-95de0a4a29383d99af1d4e690efb7592!} {!LANG-9adb90fcb247f6e493a698d6b7e2b08d!} {!LANG-3ca0a4c32b501b188de840aad9e46ee8!} {!LANG-de014a082c5c387a114340c815517415!} {!LANG-186a827a2f128af25cdafd3a09e4702b!} {!LANG-0ef14cdb35676b34268a837efe54b58b!} {!LANG-901b0ec289bdda34027f729add4ddc81!} {!LANG-c36dc3040b6ba0f3272e5e68847ee262!} {!LANG-5fae9d50037ec02e579adb33f445f8d8!} {!LANG-628b2fd09314db5d924ffbc3638ecbc3!} {!LANG-32f395dbe070fc662a729a791201c651!}, {!LANG-dc04601302935d64492f5087e0c4027b!} |
{!LANG-161ac00a8a041310a1aea7835651a767!} {!LANG-25351d17a2780680675923098bb1c62b!} {!LANG-09d495cda30f4c521900f6b948e80abf!} {!LANG-3b92e5666a8984dfb64d095c0b721a0d!} {!LANG-5fae9d50037ec02e579adb33f445f8d8!} {!LANG-fe171af7fae8a50a70468916e853e03d!} {!LANG-724c3c9086b283ff6b971ebc81008eab!} {!LANG-a62a8d12e39b376f32ae18a733f40d2a!} {!LANG-2dac90981c7b0d654deaa1581cdcb269!} {!LANG-5fae9d50037ec02e579adb33f445f8d8!} {!LANG-a677956332b1fc910925edfa1e03a894!} {!LANG-d355f6a75699672a050533a0cc5a2327!} {!LANG-829e2373f809610209c206bb6c0b7683!} {!LANG-67cb135c543d1d2ea747f0380e624db8!} {!LANG-5fae9d50037ec02e579adb33f445f8d8!} {!LANG-c1c8cec5040f58b7a51e18b17df2c98e!} {!LANG-c8806248ef1d1bf2275e7360b2ff7563!} {!LANG-9e2e32672a9f7927db147c7d412481c8!} {!LANG-5a53defa8ff90da35fead27c8f9b64e9!} {!LANG-3ca0a4c32b501b188de840aad9e46ee8!} |
{!LANG-f5bf8ccbf7f33e5ac88d8fe47d1b9f89!}
|
Pelēks velosipēds dzīvnieks, {!LANG-9ca584a9f10f2158a8993db763c87429!} {!LANG-4a352eb3a9872c802694b79c896bb7f0!} {!LANG-e643bc9a500691b576de1fb32627cec0!} |
{!LANG-6e78bf41fca491e048c1e349f6093cd7!} Ilgstošu dzīvnieku. Es esmu burkāns ķepa dot, {!LANG-e38d1d96c4016e786b797446efda9715!} {!LANG-80e6231e96dc0c70e0c2b92991f63e9b!} {!LANG-5d1c14709be3a7e7694f467c45c8988c!} {!LANG-9953c2dac25e1213cd9a4da2b69790ca!} |
{!LANG-8a3a55dd6e412c3fb25911e01c959f28!}
|
{!LANG-17c2e0f2387a69905530ddc584d6fb50!} {!LANG-3d97108f17ed78afc861ca85cb856b2e!} {!LANG-2711783331247af0e5bdf37d19b0cbd8!} {!LANG-77bf9d034a1542666c95c6fc991f8de1!} {!LANG-50c8e6e6b7095115b161f4ab2d2a5443!} {!LANG-b32610ddf7e5c2deb4f1ee17130e5866!} {!LANG-cbc131e4ffe00d53077753079959f525!} {!LANG-d540ccf8c6a6c99a39ec51a1d5eebca2!} {!LANG-771b91716e8087fffd44a79b77240487!} {!LANG-94b5352a457a25b8d000bac5bb974bd1!} {!LANG-acd01c810d6bdec9cf006e9bdef83b40!} {!LANG-de1844708e5711a9c1e429251c9f8724!} {!LANG-fdad9dfa4c180dc34e0f16e59511a480!} |
{!LANG-86baff3ba4500603861cff83c2e84705!} {!LANG-3412f7a903cba4d233d1247bb35c8b8a!} {!LANG-6e7ddc4321ab02bf822310a3acab50a3!} {!LANG-12944874d7c3b06313a9fef0db78c0bf!} |
{!LANG-6f78aba09879dfe049eb5683895a1bf8!}
|
{!LANG-10cd0a9d50348d57a15714808be49c97!} {!LANG-6b83bb64d8882754dba4507885eb7a8e!} {!LANG-f16f589eff26a1549bc37724bdefc0d7!} {!LANG-65e680a555149c22a524f79ca1a0cc59!} {!LANG-336fc8f0515ae482963ad8f19facbf6d!} {!LANG-c962888556dc49c3c21cc08df4aed9d6!} {!LANG-cf909c625ece0987025d5eb701c7dd16!} {!LANG-de3960c3462439282092ffe4ebcc55a8!} {!LANG-f1690e611684f286be5ca517eed94766!} {!LANG-1708532c951ea347f74261c532691c5e!} {!LANG-a0969581e0d8788fddcde2796efbd295!} {!LANG-336fc8f0515ae482963ad8f19facbf6d!} |
{!LANG-13e9aaa6fc1bd5d5dea6ff4ed0e988f5!} {!LANG-7eded6ed4ec0e94731fda05c41c57cb7!} {!LANG-cf5c52d264521557fe7fdb39e29fd802!} {!LANG-428fb383bc3a0a22bc682ff398364e58!} {!LANG-336fc8f0515ae482963ad8f19facbf6d!} {!LANG-8f92b585c376f65a013a7b81af28b9e8!} {!LANG-6c25712a80a8c8ef6baf7a88ec6024ce!} {!LANG-d821ad8008dd9ba69291167a026a777c!} {!LANG-05c7607cd32f7edefab2820619213294!} {!LANG-db6ab8a42b897a7ad8bba1862e60f068!} {!LANG-8e38e2feab450a9cd952ef3e6066fc00!} {!LANG-336fc8f0515ae482963ad8f19facbf6d!} |
{!LANG-64ffa09badf1da201f213f0212b19576!}
|
{!LANG-0bc7e45f3ccd10814f2c1924559e06f6!} {!LANG-7a57086de69062383298121cbebd6520!} {!LANG-d0f1db90ed5f0168fbba650c0d1765d4!} {!LANG-ea4e9d641dd7888636b323a009a27fe5!} {!LANG-c7b0c2d31e9c8e71efa991cdef94bd7a!} {!LANG-ce0d23e3f9dbf35a498f18e0c0d78fb6!} {!LANG-52b3a6ca3c290d7dc68adb78f2fff143!} {!LANG-264beee2035fb6bab317b4d6cedfd7ea!} |
{!LANG-edc1fcd5d6a4dcf6c83f5e25f45f7e11!} {!LANG-802d154f5775840c2db34b2debd3a4c7!} {!LANG-8de9f6d1f3aab942de24e4b5ed90cdc5!} |
{!LANG-815cc9b7e0ed440438e0ad11f712de7d!}
{!LANG-0c3db5f85d86c32b24bfb34ddfff3f28!}
{!LANG-aef54677647c62a0d63991a99c0b19f8!}
{!LANG-58d67a8640b70d4f090f2c2d698d9c89!}
{!LANG-394d366cb37da345c601d2e0ff1f42ee!}
{!LANG-0597ff179a04f0922692df56743f850c!}
{!LANG-f96454917bd965a32f9dfd821ea8dad6!}
Šeit ir spītīgs cilvēks!
Nebūs spiests gulēt uz visiem laikiem!
Viņš nevēlas gulēt vispār,
Es atkal nokļūšu
Un tas ir šūpojas.
{!LANG-e67a95bcec753d6a9db566c1729133c0!}
{!LANG-e498046531fc1264f2fda1b2ec9e7e57!}
{!LANG-bfd73ee8544b3bf77c6cd7f94d39c4a0!}
{!LANG-437f7b0cbdba8d34f68b44d78d36a68f!}
{!LANG-7ef4361ad634ea623aee23aa650d05b4!}
{!LANG-2799f9610ff378fd5df7cca2e7fff9f2!}
{!LANG-9de5bf69e744b903e6d740e3be1adfdc!}
Šī lelle nav noguris
{!LANG-0e47f86b3e1b2b6d9ab6556634a335c3!}
{!LANG-cdc4d335142f1c5ed77eeb75f6585d77!}
{!LANG-e49f99e2633be9f707ca1065782dceef!}
{!LANG-d92d3223c4ff888be265972d8c56c3c0!}
{!LANG-f376a99068c2aa08f731311aaf0b5021!}
{!LANG-319121f70d27a60729b5ae79b5f89047!}
{!LANG-28c882339e65dbbbc99aecb9a98d70a9!}
{!LANG-19c4a7f0fa95d41233e3f2e1c0e12be7!}
{!LANG-4fadc0d2cf93722e625272c4e05a83e7!}
{!LANG-47627c4fc8785f0ad1a8f6ea9520f48a!}
{!LANG-5928295c027e4fb9fb73a1d80eca7c97!}
{!LANG-e80ae337e9abdd5acd4c6250e0b1be7a!}
{!LANG-58e27041559c9038433dc6801d4088e7!}
{!LANG-68a9074277039301485407439a2d00fe!}
{!LANG-666085d6f709b4a4891ad3c63f0d3615!}.
{!LANG-8448dba546b0b3613158ce2a1e793c3c!}
{!LANG-eb9c6239f5a2759e7b4519567a14adea!}
{!LANG-20378a97831da5e4486ca4bb14b45ac7!}
{!LANG-b647aa1294b2c815df361758e5e452a3!}
{!LANG-92c5e842fd6b0ded248747a94c97317f!}
{!LANG-e2011501af9bc436d2fdcac6cfd06805!}
{!LANG-114dd9a48b02c6aa0d7cfd2ddf9952dc!}
{!LANG-c5df93f2cfcf2499ac82f70ce008a904!}
{!LANG-62caf2abbe4e8e8818ae43edc3d6a5d4!}
{!LANG-be2739ee27139312bdade473360bb1ad!}
{!LANG-8d38261332526ccf2195339a2c1675e6!}
{!LANG-2e503dadc1e03b8a56c4c8eaeb4683b5!}
Viņš ārstēja savu ārstu no bērnu slimnīcas.
{!LANG-3c3d92cbc4cf006f99f303f646b40e45!}
{!LANG-5f5aa4fd3bed554c30849d3d931f927f!}
{!LANG-0eca80a2602b2bc9674d42cdb49a3038!}
{!LANG-24c4caf4b117d925a52f19cdbaab97ae!}
{!LANG-61ec9ac5494b833b760a566cd045a970!}
{!LANG-45504879ccd239ffaad62654228a7d1e!}
{!LANG-f62dc51d0a41bb4b269351beece1c9e1!}
{!LANG-fa5685a994760af786bd21405dbb02b8!}
{!LANG-3ab27f80e5676f1ec11c3f2fe2f6ab44!}
{!LANG-b1f2460a047d51a6614f33f65d71f270!}
{!LANG-42a5c43495cfd49a26083cf5f3244f4a!}
{!LANG-d39c6be91a5e2b6c1b51a74dc6e08edc!}
{!LANG-6a92b7371e8639417979d85ce3fb035c!}
{!LANG-767b6530d6c7874e68379ed7ca2f3b1d!}
{!LANG-df50c93ee76141c5cb389407b08a578e!}
{!LANG-f9570d2109de7a6b91a7edad8eb5c84a!}
{!LANG-8dff6b8353381680c72e5150c6db0224!}
{!LANG-47e62a445cc774f3c25aae64f4ca8666!}
{!LANG-45640d741c7dbc5d9df66481c214212a!}
{!LANG-d8bc6d8d0e069822b9b88ba50c02a2ff!}
{!LANG-2bf19aa6e0f5bca3a9a02776e7db0ab6!}
{!LANG-b0393279b97621f779fca5bac27abfa8!}
{!LANG-ff6604d1da37698cf47bed8ffb996d0f!}
{!LANG-adaef817071e01808a31b56db0e723f9!}
{!LANG-9614da42425714bb6e4073baaa618a0b!}
{!LANG-c7d821ef890b5449ee48bb5ce8dcc965!}
{!LANG-ae60ed8c13141f9806eb0ec88cebba4e!}
{!LANG-6969d679ba5315b6d17418c9550e90ef!}
{!LANG-5b6fbb19757d6f25599c1cb6a066a3d3!}
{!LANG-6342efa19ac73ea38005409316addd73!}
{!LANG-b25a723c831c9328ebf421af7520b86b!}
{!LANG-f298d8a9332fed008da4b1cd480a8031!}
{!LANG-46db41cd4a03be9720e5fc83c51cf0b8!}
{!LANG-f34c6540d2e25199de14297278f5e50f!} {!LANG-647e6324f17387b04dd3fe7079598397!}
{!LANG-fb41b253befe3a8a1a4a5af7492041e4!}
{!LANG-d30efae139891d534760dcc54a58c8f3!}
{!LANG-fff9b85ab48a7d6073defa6715615730!}
{!LANG-2ed05b07e075f4dd4c537824f5b841ba!}
Matryusushki velkot jodu,
{!LANG-6f0d1d21ef7f7a864bd968d59cade00c!}
{!LANG-5c2373980749629d7c74b7e2f90744e3!}
{!LANG-dd59708169f1565754f32f4be746a65a!}
Ticiet man, es esmu dzīvs!
{!LANG-922bb3b91a7174d0bb517f152efea500!}
{!LANG-d0711c7a9f133a2e2ca51d883ba27a92!}
{!LANG-27a8cec57d8c335c094f3675fc1cfe8b!}
{!LANG-824cd89a268029d774a320c75ec10679!}
{!LANG-75929d1601d60740de30ee55a284a6be!}{!LANG-c26dfb433e88dc88792f82e28ec2a8c9!} {!LANG-e92fa87352f996c874dac26e8310099f!}
{!LANG-0af808739c8bb02fe2da1f1218933fc1!}