Nestandarta aprīkojums, ko izmanto dhow. Fiziskās audzināšanas projekts (junioru grupa) par tēmu: Projekts "Nestandarta fiziskās audzināšanas aprīkojums ar savām rokām"
Pašdarināts nestandarta aprīkojums fiziskajai audzināšanai bērnudārzā no atkritumu materiāliem
Tātad Oksana Vladimirovna, MADOU Nr. 203 "Kombinētais bērnudārzs" skolotāja, KemerovoŠis materiāls ir paredzēts fiziskās aktivitātes instruktoriem, aprūpētājiem un vecākiem.
Mērķis:nestandarta aprīkojuma izgatavošana no atkritumiem ar savām rokām fiziskai audzināšanai un izmantošana klasē un spēlēs
Uzdevumi: radīt interesi par nestandarta aprīkojumu, iesaistīt skolotājus un vecākus tā ražošanā; attīstīt radošumu, iztēli, izmantojot nestandarta aprīkojumu; motivēt bērnus fiziskām aktivitātēm, izmantojot nestandarta aprīkojumu patstāvīgās aktivitātēs
"Mūsu bērnu veselība un laime lielā mērā ir atkarīga no fiziskās kultūras iestatīšanas bērnudārzā un ģimenē ..."
Jūsu uzmanībai piedāvātais aprīkojums ir izgatavots ar rokām, lai papildinātu priekšmetu attīstošo vidi. No pirmā acu uzmetiena tie ir tikai manis un vecāku darinātie rokdarbi, taču tie ir neaizstājami palīgi viņu darbā. Bērnu interese par dažādām inovācijām bērniem rada pozitīvas emocijas un tas tonizē ķermeni kopumā. Kopīga aprīkojuma ražošana aktivizē vecākus, nosaka viņus sadarbībai ar skolotājiem.
Šādu palīglīdzekļu ražošana neprasa lielus izdevumus. Būtībā es izmantoju dažādus atkritumus: visu, kas, iespējams, atrodams jebkurā mājā no nevajadzīgo lietu kategorijas. Minimālās izmaksas un laiks! Rezultāts ir ļoti pārsteidzošas, uzmanību piesaistošas \u200b\u200brokasgrāmatas. Tie palīdz attīstīt roku, kāju muskuļus, kustību koordināciju, precizitāti, veiklību, uzmanību.
Nestandarta aprīkojumam jābūt:
Droši
Visefektīvākais
Ērti lietojams
Kompakts
Universāls
Tehnoloģiski attīstīta un viegli lietojama
Estētisks
"Hanteles"
Materiāls: plastmasas pudeles, koka nūja pudeles savienošanai kopā, krāsaina lente vai elektriskā lente, zirņi (vai cits materiāls to pildīšanai).
Uzdevumi: iemācīt veikt ORU ar mācību priekšmetu, attīstīt roku spēku, veicināt mīlestību pret sportu
"Hanteles - saldumi"
Materiāls: plastmasas pudeles, pildvielas smiltis, audums un lentes "konfekšu" dekorēšanai
Uzdevumi: iemācīt veikt ORU ar priekšmetu, attīstīt roku spēku, attīstīt fiziskās īpašības
"Mešanas somas"
Materiāls: blīvs audums, pildviela - smiltis (zirņi vai cits materiāls)
Uzdevumi: roku spēka attīstīšanai, āra vadības sistēmu, ATS trenēšanai, mešanas un āra spēlēm, kā arī smalkas motorikas attīstīšanai.
"Karogi"
Materiāls: dažādu krāsu satīna audums, vārpstai - iesmiņš bārbekjū
Uzdevumi:iemācīt veikt OSU ar priekšmetu, āra spēlēm
"Pigtails"
Materiāls: vilnas vai kokvilnas diegi.
Uzdevumi:tiek izmantoti āra aktivitātēm, āra spēlēm
"Smieklīgi zīmuļi"
Materiāls:aprīkojums ir izgatavots no krāsainiem zīmuļiem, trauks no šokolādes olas, sintētiska aukla
Uzdevumi: veicināt plakano pēdu profilaksi, pēdu masāžu. Asinsrites uzlabošana pirkstos, rokās un apakšdelmos
Lietošanas gadījumi: plaukstu masāža (zīmuļa stobra pagriešana starp plaukstām), pirkstu galu masāža, plaukstas muguras un iekšpuses masāža. Pēdu masāža.
"Daudzkrāsaini vāciņi"
Materiāls: plastmasas pudeles, kas sagrieztas uz pusēm. Pašlīmējošā lente tādā pašā krāsā kā korķis. Lai bērni neaizmirstu, neapjūk, kāda krāsa viņiem jāsavāc.
Uzdevumi: attīstīt veiklību, kustību koordināciju, veiklību un precizitāti.
Lietošanas gadījumi: izkaisiet korķus uz grīdas un samaisiet. Pēc pavēles: "Viens, divi, trīs" bērni savāc kontaktdakšas, katrai savai krāsai. Kas pirmais savāc, tas ir labs biedrs!
Bilboks
Uzdevumi: attīstīt aci, mazo kustību koordināciju, trenēt apakšdelmu un rokas
Materiāls:plastmasas pudeles, lentes. šokolādes olu kapsulas, pašlīmējošs papīrs, elektriskā lente
Lietošanas gadījumi: Aukla vai lente ir piesaistīta plastmasas pudeles rokturim, un otrais gals ir piestiprināts pie šokolādes olu trauka. Bērni izmet trauku augšā un noķer ar pudeli. Ja noķers - labi izdarīts!
"Mīkstās bumbiņas"
Uzdevumi: attīstīt bērnu acis, veiklību, izglītot gribas īpašības, uzmanību, reakcijas ātrumu, spēju regulēt un koordinēt kustības, veidot paškontroles prasmes.
Materiāls: lietotas zeķes, zeķubikses
Uzdevumi:attīstīt smalkas motorikas, kustību koordināciju, modrību, precizitāti
"Plakano pēdu profilakses ceļi"
Materiāls: blīvs audums, dažādi materiāli pēdu masāžai (akmeņi, cepurītes, pogas, lietoti marķieri, skaitīšanas nūjas, graudaugi un daudz kas cits)
Uzdevumi: veikt plakano pēdu profilaksi; stiprināt imunitāti, attīstīt uzmanību, domāšanu, inteliģenci.
"Lecamaukla no vākiem"
Materiāls: daudzkrāsaini vāki, divi rokturi no 5 litru pudelēm, īla, aukla
Uzdevumi:iemācīt bērniem lēkt ar virvi, attīstīt lēciena spējas, veiklību, uzmanību
Izmantojot: lēkšanai, un arī šī rokasgrāmata var kalpot kā mešana mērķī, ja virve ir savienota pa apli
"Burvju gredzeni"
Uzdevumi: iemācīt veikt ORU ar mācību priekšmetu, attīstīt veiklību, kustību koordināciju, izmantot ATS, āra spēlēs
Materiāls: šokolādes olu kapsulas, aukla, īlens
"Sultāni, lentes"
Materiāls: krāsainas lentes, plastmasas maisiņus, gredzenus, gumijas lentes
Uzdevumi: iemācīt veikt ORU ar priekšmetiem, attīstīt uzmanību, veiklību
Lietošanas gadījumi: brīvdienas, dejas, āra spēles vai vienkārši laba noskaņojuma dēļ
"Bērzu baļķi"
Materiāls: linoleja caurule, krāsa
Uzdevumi: iemācīt bērniem pāriet, lēkt, skriet pāri priekšmetiem
"Rolls"
Materiāls: mīkstās rotaļlietas, pinumu un nūju
Uzdevumi:attīstīt pirkstu smalko motoriku un veiklību.
"Masētāji"
Bērnu veselībai vienmēr jābūt pirmajā vietā. Un visi zina, ka nekas viņu nestiprina tāpat kā fiziskā izglītība. Tāpēc mīlestība pret viņu jāieaudzina jau no mazotnes. Lai kaut kā panāktu, ka bērni vairāk kustas un, pats galvenais, lietderīgi kustas, jums ir jāinteresē viņi. Netradicionāls fiziskās sagatavotības aprīkojums viņiem vienkārši palīdzēs paskatīties uz sportu no citas perspektīvas un pārvērst klases par jautru spēli. Tas ievērojami dažādo bērna dzīvi. Turklāt ar savām rokām varat izgatavot netradicionālas fiziskās audzināšanas iekārtas.
Kas tas ir
Bērniem ir ļoti svarīgi dažādi vingrinājumi, kas palīdz attīstīt smalko motoriku. Tas galvenokārt pozitīvi ietekmē viņu psihi un samazina saslimstību. Pašdarināts netradicionāls fiziskās audzināšanas aprīkojums, kura fotoattēlu varat redzēt mūsu rakstā, ir vērsts tikai uz šādiem vingrinājumiem.
Liels pluss ir tas, ka ar šāda aprīkojuma palīdzību jūs varat spēlēt cita rakstura spēles:
- apmācība;
- izklaidējošs;
- sacīkstes.
Principā, ja jūs savienojat iztēli, jūs pat varat sagatavot īpašu priekšnesumu ar interaktīviem ieliktņiem (piemēram, kā uzvarēt Koschei ar fiziskās audzināšanas palīdzību).
Kā ar savām rokām un mājās izgatavot netradicionālu fiziskās audzināšanas aprīkojumu
Šādu aprīkojumu izgatavo ļoti viegli. Pašdarināms netradicionāls fiziskās audzināšanas aprīkojums ir izgatavots no improvizētiem līdzekļiem: pudeles, vākus, virves, iesaiņojumus no laipnākiem pārsteigumiem un citas lietas, kas atrodamas katrā mājā.
Tā izgatavošana neprasa pārāk ilgu laiku. Jūs varat arī iesaistīt bērnus, lai palīdzētu. Viņiem tas būs ļoti interesanti. Veidojot produktus, jums vajadzētu mēģināt piesaistīt savu iztēli un izdomāt kaut ko savu. Šeit nav ierobežojumu. Bet, protams, jūs varat izmantot jau zināmos notikumus šajā jomā.
Bilboks
Visi zina spēli, kurā bumbiņa, kas piesieta pie nūjas, jāiemet īpašā traukā. Tas ir bilboks. Izgatavot šādu netradicionālu fiziskās sagatavotības aprīkojumu ar savām rokām no improvizētiem līdzekļiem ir tikpat viegli kā bumbieru lobīšana. Tam jums būs nepieciešams:
- plastmasas pudele ar vāku;
- vilnas diegi;
- iepakojums no "Kinder-pārsteigums";
- dekorēšana.
Vispirms jums jānogriež dibens no plastmasas trauka. Ieteicams to darīt, lai nepaliktu smaili gali. Dzeltenajā olā no kindera ar īlena palīdzību tiek izveidota bedre, kurā vītne ir vītņota. Lai tas netiktu izlecis, tā galā ir sasiets mezgls. Virves otrais gals ir vītņots caur kaklu un savīts kopā ar vāku. Lai padarītu bilboque krāsaināku un pievilcīgāku, tas jāpārlīmē ar spilgtu lenti. Jūs varat izmantot drukātus attēlus, vizuļus un krelles.
Spēle ar bilboku palīdz attīstīt reakciju un kustību koordināciju.
Maisiņš
Šķiet, kā to izmantot? Bet to var atrast ļoti daudz. Piemēram, maisiņus var novietot uz galvas, lai bērni būtu nemainīgā pozā. Tā kā mugurkaula izliekuma problēmas kļūst arvien izplatītākas, šādi vingrinājumi būs ļoti noderīgi. Jūs varat šūt maisu no parasta blīva auduma. Pildviela būs sāls vai smiltis.
Burvju pudele
Ļoti vienkāršs produkts. Lai to izveidotu, nepieciešama caurspīdīga plastmasas pudele, kokteiļu caurule, konfeti vai folija.
Vāciņā ir jāizveido caurums. Tur pielips caurule. Mazu konfeti, sagrieztu foliju vai lielas dzirksteles ievieto pašā pudelē.
Bērnam vajadzētu ieelpot caur degunu un izelpot caur muti caurulē. Tāpēc viņš iemācās pareizo elpošanas tehniku \u200b\u200bun vēro jautro "uguņošanu" pudeles iekšpusē.
Gaisa futbols
Ļoti interesanta un vienkārša spēle. Lai ar savām rokām izveidotu šādu netradicionālu fiziskās audzināšanas aprīkojumu, jums nav nepieciešams daudz materiālu. Viss, kas jums nepieciešams, ir liels kastes vāks (vai vienkārši kartons), plastmasas kauss, krāsains papīrs, līme, salmiņi un maza bumbiņa.
Tas ir arī viegli izdarāms. Kastes vāks (ja tā nav, tad jūs varat vienkārši izgatavot sānus no kartona), no iekšpuses ielīmēts ar zaļu papīru. Tas radīs lauka izskatu. Vārtus var izgatavot no plastmasas kausa pusītēm. Vārti tiek gūti uz šāda laukuma ar cauruļu palīdzību. Ir nepieciešams ar gaisa plūsmu iedzīt bumbu improvizētajos vārtos.
Tunelis
Ar to jūs varat noorganizēt veselu šķēršļu joslu. Lai izveidotu tuneli, nepieciešams liels auduma gabals un bieza stieple. Pirmkārt, audekls ir sašūts. Tad pāri tunelim no augšas piestiprina vēl dažas mazas sloksnes. Viņi paslēps vadu, lai bērni netiktu ievainoti.
Dzīvnieku sacīkstes
Izmantojot parasto lenti, skaistu nūju un mīkstu rotaļlietu, jūs varat izveidot aizraujošu spēli, kas palīdzēs attīstīt bērna roku smalko motoriku. Vienā galā ir sasieta mīksta rotaļlieta, bet otrā galā - rokturis. Ir svarīgi, lai lentes būtu vienāda izmēra. Uzdevums ir vienkāršs: jums jāpagriež rokturis, aptinot virkni ap to. Tātad rotaļu dzīvnieks lēnām pievilks pie mazuļa. Var noorganizēt veselas sacensības.
Robins Huds
Ar netradicionālās fiziskās audzināšanas aprīkojuma palīdzību jūs varat noorganizēt veselu mešanas turnīru ar savām rokām. Lai kļūtu par īstu Robinu Hudu, jums nav nepieciešams priekšgala un bulta. Pietiek tikai ar paplāti ar olām, krāsām un iepakojumiem no "kinders". Mēs krāsojam paplāti tā, lai tā izskatās kā mērķis. Tas ir, centrā jābūt nelielam sarkanam kvadrātam. Tas būs vērša acs. Nākamais ir nedaudz lielāks dzeltenais aplis un pēc tam zaļš. Bultu vietā jums būs jāmet pakas no "kinder". Šāda interesanta spēle palīdz attīstīt kustību koordināciju, precizitāti un veiklību.
Pašdarināts nestandarta aprīkojums fiziskajai audzināšanai bērnudārzā
Pašlaik vissteidzamākie uzdevumi ir bērnu interese par fizisko kultūru un sportu, kā arī pieejamu motorisko prasmju un iemaņu mācīšana. Bērna pilnīgai attīstībai ir nepieciešams, lai kustības aktivitātē viņš iepazītos ar pēc iespējas vairāk dažādiem fiziskās sagatavotības palīglīdzekļiem un priekšmetiem. Mācību videi ir liela nozīme bērnu kustības attīstībā, viņu iniciatīvas uzvedības un radošuma veidošanā. Kopā ar tradicionālajiem fiziskās audzināšanas līdzekļiem liela uzmanība tiek pievērsta netradicionālu palīglīdzekļu ražošanai. Nestandarta aprīkojums vienmēr ir papildu stimuls fiziskās kultūras un veselības uzlabošanas darbam. Tāpēc tas nekad nav lieks. Jūs varat uzlabot savas grupas spēļu sarakstu bez papildu maksas. Sporta un spēļu nestandarta aprīkojums ir paredzēts, lai palīdzētu atrisināt mērķtiecīgas un visaptverošas bērnu attīstības problēmas un personības veidošanos. Projekta nestandarta aprīkojums bērnu fiziskām aktivitātēm.
Projekts
"Nestandarta aprīkojums bērnu fiziskām aktivitātēm"
Audzinātāja: Stepaņenko Jūlija Viktorovna. MKDOU TS.R.R. bērnudārza numurs 21. grupas numurs 3
1 juniors (bērnudārzs).
Tēmas atbilstība.
Pirmsskolas iestāžu galvenais uzdevums ir veselības uzlabošana, nodrošinot daudzpusīgu bērna fizisko attīstību, bērnudārzā ir noteikti, kas ļauj pilnībā iesaistīties pirmsskolas vecuma bērnu veselības uzlabošanā. Tās ir rūdīšanas procedūras grupās, elpošanas vingrinājumi un akupresūra, rīta vingrinājumi, fiziski vingrinājumi un peldbaseins, sporta pasākumi un izklaide, veselības dienas, dažādi apļi.
Nav noslēpums, ka bērnudārzā un mājās bērni lielāko daļu laika pavada statiskā stāvoklī pie galdiņiem, skatoties televizoru utt.
Nesen bērnudārzā ir palielinājies bērnu ar balsta un kustību aparāta traucējumiem skaits. Es uzskatu, ka fiziskās kultūras galvenais mērķis ir kustība un aktīva atpūta, kurai vajadzētu palīdzēt bērniem atbrīvoties no hipodinamijas sindroma.
Jauns sporta aprīkojums vienmēr ir papildu stimuls, lai pastiprinātu fizisko kultūru un veselību uzlabojošo darbu ar bērniem,
Lietu pasaule, kas, pateicoties radošumam, izgudrojumam un prasmīgām rokām, var atrast otro dzīvi, ir daudzveidīga un neparedzama. Vairāk nekā viena paaudze savu fantāziju realizēšanai ir izmantojusi vistas olas, spoles, korķus, sērkociņu kastes utt.
Lai aizstātu pazūdošos mājdzīvniekus, mēs izvēlējāmies mūsdienīgus priekšmetus, kas mūs piesaistīja ar neparastām formām un materiāliem, no kuriem tie ir izgatavoti: kastes no "laipnākiem pārsteigumiem", plastmasas pudeles, jogurta burkas, kā arī visu veidu iepakojumi, gumijas aizbāžņi, spoles izgatavots no - zem skotijas utt. Šie šķietami nederīgie priekšmeti ir pārtapuši par amizantām rotaļlietām un instrumentiem dažādu vingrinājumu un koriģējošās vingrošanas veikšanai.
Bērniem fiziskajā audzināšanā, pirmkārt, jābūt interesantiem.
aprīkojumam, īpaši nestandarta aprīkojumam, ir svarīga loma klases aizraujošas atmosfēras radīšanā.
Projekta problēma:
Vai kustību attīstība jaunībā ir vajadzība vai ceļš uz veselību?
Mērķi:
Nestandarta aprīkojums ļauj ātri un efektīvi veidot motoriskās prasmes un iemaņas, veicina interesi par fizisko izglītību.
Uzdevumi
Veidot motoriku un prasmes.
Iepazīstiniet bērnus ar veselīgu dzīvesveidu.
Radošuma, iztēles attīstīšana, izmantojot netradicionālas iekārtas.
Veicināt kustību un ķermeņa refleksijas kultūras attīstību.
Izraisiet bērnu interesi par netradicionāla aprīkojuma izmantošanu klasē un bezmaksas aktivitātēm.
Aptuvenie rezultāti:
Bērniem:
1. Z.O. Zh idejas veidošana.
2. Fizisko aktivitāšu attīstība.
3. Interese fiziskās attīstības nodarbībās.
4. Kultūras un higiēnas prasmju apguve.
Vecākiem:
1 Iesaistiet projektā visus vecākus.
2. Meklējiet jaunas formas un metodes darbā ar vecākiem darbā ar šo tēmu.
Projekta rezultāts:
Skolotājs izgatavo nestandarta aprīkojumu bērnu fiziskām aktivitātēm.
Nestandarta aprīkojums stimulē bērnu interesi, vēlmi kustēties, piedalīties spēlēs; izraisa prieku un pozitīvas emocijas. Materiāli šādas rokasgrāmatas izgatavošanai ir daudzveidīgi un lēti: futrāļi no "laipnākiem pārsteigumiem", plastmasas jogurta pudeles, dažādas pogas, audums, spoles no linoleja zemes utt. Šie, šķietami nederīgie, priekšmeti ir pārtapuši par amizantām rotaļlietām un instrumentiem dažādu vingrinājumu un koriģējošās vingrošanas veikšanai. Sasniedzot mērķi paplašināt mācību priekšmetu pilnveidojošo vidi, izveidojot jaunu nestandarta aprīkojumu, kas palīdz pilnvērtīgi attīstīties bērniem, mēs atrisinām šādus uzdevumus: - Nodrošiniet augstu fizisko aktivitāti, uzlabojot bērnu kustības un viņu fiziskās īpašības. Attīstīt radošo iztēli, vēlmi darboties, patstāvību - attīstīt bērnu interesi par kustību procesu, izmantojot nestandarta aprīkojumu - izveidot pozitīvu psihosomatisko stāvokli un nostiprināt to - sekmēt draudzīgas attiecības starp bērniem, vēlme palīdzēt viens otru. Nestandarta rokasgrāmatu izmantošana piešķir fiziskām aktivitātēm daudzveidību un novitātes ietekmi, ļauj vairāk izmantot pazīstamus vingrinājumus. Nestandarta aprīkojums apvieno fizisko izglītību ar spēli, kas rada apstākļus bērna pilnīgākajai pašizpausmei kustības aktivitātēs. Spilgtu krāsu rokasgrāmatu izmantošana palielina bērnu interesi par nodarbībām, piešķir viņiem nepieciešamo emocionālo krāsu.
BARJERUS Var izmantot, lai pārkāptos, lēktu, rāpotu, pārvarētu šķēršļus. Mērķis: Tiek stimulētas enerģiskas darbības, dažādas fiziskās īpašības. Materiāli: polipropilēna caurules un šokolādes olas no laipnākiem pārsteigumiem.
MASĀŽAS VEIDS: Izmantojiet pēdu masāžai, pastaigām, lai novērstu plakanās pēdas. Mērķis: stimulē iekšējo orgānu darbu. Attīsta kustību koordināciju, līdzsvaru. Materiāli: Gumijas pēdas, kvadrātveida putuplasta gumijas paklāji.
KRĀSAINAS STRAUMI: (Pigtaili izgatavoti no bieziem audumiem) Var izmantot lēkšanai pāri “straumei”, staigāšanai pa “taku” (pa šauru pa plašu). Mērķis: Vingrojums attīsta kustību koordināciju, lekt spējas, veiklība, stiprina kāju muskuļus. Materiāli: vītne bieza
ČŪZE: Izmantošana: Pārkāpšanai, pārlēkšanai, veidošanai līnijā, kolonnā, aplī, spēlēm un jautrībai. Mērķis: Attīsta stumbra muskuļus, kustību koordināciju, veiklību, pozitīvas emocijas. Materiāls: Kinder pārsteiguma kapsulas, polipropilēna caurules.
PUTA trases: izmantošana: staigāšana ar čūsku starp bumbām, divu roku mešana tālumā no galvas aizmugures, bumbas grūšana ar galvu sev priekšā, pakāpšanās pāri bumbām, bumbas mešana viena otrai no dažādām pozīcijām. Mērķis: attīsta kustību koordināciju, aci, veiklību, spēju spēlēt divatā, pozitīvas emocijas. Materiāls: Audums, putuplasta gumija.
Cīnies ar putuplasta gumijas spilveniem; izmantošana: Spēlēm. Mērķis: Attīstīt bērnu acis, kustību koordināciju, veiklību, izglītot gribas īpašības. Materiāls: putu gumija, materiāls.
Kāju masieris (gumijas pēdas) pa kreisi, pa labi.
Lietošana: pēdu masāža.
Materiāls. Gumija
"Pēdu nospiedumi. Izmanto: lai nostiprinātu jēdzienus "kreisā kāja", "labā kāja", vispārējiem attīstības vingrinājumiem.
Materiāls: gumijas gabali
Spēles ar nestandarta aprīkojumu
« Jautras dziesmas»:
a) "Nesaslapiniet kājas" - jaunāks vecums - ejot uz priekšu pēc skolotāja vai vecāku signāla.
b) "Nekrīti" - vecāka un jauna vecuma - staigāšana pa auklu taisnā virzienā uz kājas un sānis uz papēžiem, uz pirkstiem, pēdas vidū.
« Daudzlīmeņu plaukti»:
a) "Pārlēkt pāri mugurai" - lecot uz divām kājām virs šķērsstieņa augstumā.
b) "Rāpot - netrāpīt" - rāpšanās zem šķērsstieņa (var izmantot ātruma stafetēs).
c) "Nepieskarieties virvei" - stafetēs čūsku skriešana pēc skolotāja vai vecāku signāla.
« Tunelis»:
a) "Rāpieties tunelī" - spēlē piedalās divas komandas piecu cilvēku sastāvā (ātruma noteikšanai).
« Jocīgs klauns»:
a) "Sveiki visiem" - jauns vecums - rāpo četrrāpus zem klauna un paspiež viņam roku.
b) "Sasveicinieties ar klaunu" - vecāks vecums - rāpošana uz priekšu, labajā un kreisajā pusē.
"Vortiki" ir paredzēti pārkāptam, pārlēkšanai, kāpšanai jau no agras bērnības
Materiāls: Materiāls: kapsulas no šokolādes olām, polipropilēna caurules. Mērķis: attīstīt aci, mazo kustību koordināciju, trenēt apakšdelmu, rokas un pēdas, stumbru.
attīstīt bērniem spēju veikt kustības
skolotāja signāls, vingrinājums staigāšanā, skriešanā, soļošanā.
Skrejceļš: Materiāls: poliuretāna putas Mērķis: attīstīt ātrumu, izturību, uzmanību; stafetēm un āra spēlēm attīsta roku muskuļus, tos paceļot uz augšu, kāju muskuļus staigājot; - kustības laikā attīsta koordinācijas spējas; - veido komandas darba, draudzības sajūtu, jo spēlē piedalās vairāki bērni, vienlaikus ciešā kontaktā. Izmanto, lai pārietu, pārietu.
masāža:
Materiāls: putu gumija, pildviela. Uzdevumi: rokas spēka attīstībai, spēlēšanai ar bumbu āra vadības sistēmu, ATS, trenēšanai un mešanas un āra spēlēm, kā arī smalkas motorikas attīstīšanai, spēka attīstībai, kustību koordinācijai
Virvju tauvas - pigtails; Materiāls: vilnas vai kokvilnas diegi.
Uzdevumi:tiek izmantoti āra aktivitātēm, āra spēlēm, pārsniegšanai
Čūska skrien
Orientēšanās
Spēles un jautrība
"Čūska»Materiāls zils, bēšs, balts, stiprs diegs
Mērķis: attīstīt stumbra muskuļus,
Kustību koordinācija,
Veiklība, līdzsvars, pozitīvas emocijas
Lejupielādēt:
Priekšskatījums:
Lai izmantotu priekšskatījumu, izveidojiet sev Google kontu (kontu) un pierakstieties tajā:
Mūsu gandrīz tukšais trauks trenažieriem pamudināja mani un mani vecākus ar savām rokām izgatavot nestandarta trenažierus. Citā bērnudārzā kā vecāks es piedalījos šāda veida rokasgrāmatu ražošanā un nolēmu izmēģināt līdzīgu jauninājumu jaunajā bērnudārzā. Vecāku sapulcē mēs skatījāmies prezentācijas - gatavu fizisko aprīkojumu ar savām rokām. Mēs pārrunājām un vienojāmies, kas ko darīs. Tā pamazām šis stūris tika papildināts ar mums. Tagad bērnus vienmēr interesē fiziskā izglītība un sports!
Lejupielādēt:
Priekšskatījums:
Lai izmantotu prezentāciju priekšskatījumu, izveidojiet sev Google kontu (kontu) un piesakieties tajā: \u200b\u200bhttps://accounts.google.com
Slaidu paraksti:
Pašvaldības budžeta pirmsskolas izglītības organizācijas bērnudārzs Nr. 20 "Delfīns" Projekts "Nestandarta fiziskās sagatavotības aprīkojums ar savām rokām" Pedagogs 2 ml.gr. № 8: Veselova Marina Valerievna g. Vyksa, 2017. gads Pašvaldības budžeta pirmsskolas izglītības organizācijas bērnudārzs Nr. 20 "Delfīns" Projekts "Nestandarta fiziskās sagatavotības aprīkojums ar savām rokām" Pedagogs 2 ml.gr. № 8: Veselova Marina V. Vyksa, 2016. gada novembris.
Projekta problēma: mūsdienu sabiedrībā bērna intelektuālā attīstība kļūst par prioritāti. Lielākajai daļai bērnu rodas "kustību deficīts", kā rezultātā palielinās statistiskā slodze noteiktām muskuļu grupām; muskuļu spēks un veiktspēja samazinās; tiek traucētas ķermeņa funkcijas. Tāpēc ir jāmeklē jaunas pieejas, lai bērnus piesaistītu fiziskajai izglītībai un sportam, attīstot interesi par kustību kā vitālu nepieciešamību būt veikliem, spēcīgiem un drosmīgiem.
Projekta hipotēze Ja jūs organizējat bērnu fizisko attīstību, izmantojot nestandarta aprīkojumu, tas ļaus optimizēt bērnu kustības aktivitāti un to var uzskatīt par vienu no visefektīvākajiem līdzekļiem bērna veselības saglabāšanai, viņa fiziskās sagatavotības uzlabošanai. , bagātinot viņa motora pieredzi, palielinot radošo un izziņas potenciālu. Optimizācija ir objekta (sistēmas) līdz optimālam (vislabākajam) stāvoklim novirzīšanas process, vispārīgākajā gadījumā: izvēloties labāko (optimālo) variantu no iespējamo variantu kopas.
Projekta veids dalībnieku sastāva ziņā - grupa (otrās junioru grupas bērni, vecāki, skolotāji); atbilstoši mērķa uzstādījumam - pedagoģisks, informatīvs - orientēts uz praksi, radošs; saturs - integrēts; pēc ieviešanas termiņiem - īstermiņa (2 nedēļas)
Projekta mērķis Stimulēt un uzlabot bērnu kustību spēju un fizisko īpašību attīstību, izmantojot nestandarta fiziskās sagatavotības aprīkojumu.
Mērķi: Attīstīt kustību izteiksmīgumu un skaistumu; Attīstīt radošumu, iztēli, izmantojot netradicionālu aprīkojumu; Motivēt bērnus fiziskām aktivitātēm, izmantojot netradicionālu aprīkojumu patstāvīgās aktivitātēs.
Fiziskās kultūras un veselības uzlabošanas darba elementi izglītības jomās Fiziskā attīstība: pilnveidot pamatkustību tehniku, panākot to ieviešanas dabiskumu, vieglumu, precizitāti, izteiksmīgumu; attīstīt fiziskās īpašības: spēku, ātrumu, izturību, veiklību, lokanību; veido nepieciešamību pēc ikdienas fiziskām aktivitātēm. Āra spēles. Vingrošana pastaigā. Individuāls un diferencēts darbs. Veikt atpūtas pasākumu kompleksu: Rīta vingrinājumi. Vingrojiet pēc miega. Fiziskās audzināšanas minūtes GCD laikā. Motora treniņi.
Fiziskās kultūras un veselības uzlabošanas darba elementi izglītības jomās Sociālā un komunikatīvā attīstība: uzlabot pamata kustību tehniku, drošas uzvedības prasmju veidošanos āra un sporta spēlēs tiešās izglītības aktivitātēs (GCD), kad nestandarta sporta inventāra laikā pastaigas, neatkarīgi izmantojot nestandarta aprīkojumu. Pedagoģisko situāciju un morālās izvēles situāciju veidošana fiziskās audzināšanas stundās, morālo īpašību attīstīšana, drosmes, attapības, savstarpējas palīdzības, izturības u.c. izpausmju veicināšana, bērnu mudināšana uz pašnovērtējumu un bērnu un bērnu rīcības novērtēšana. viņu vienaudžiem. Āra spēles. Bērnu dalība fiziskās kultūras aprīkojuma un nestandarta aprīkojuma sakārtošanā un uzkopšanā izglītības zonas "Fiziskā kultūra" un patstāvīgo aktivitāšu laikā.
Fiziskās kultūras un veselības uzlabošanas darba elementi izglītības jomās Kognitīvā attīstība: bērnu domāšanas aktivizēšana (izmantojot patstāvīgu spēļu, aprīkojuma, bumbu skaitīšanas uc izvēli), īpaši vingrinājumi ar nestandarta aprīkojumu orientācijai kosmosā, āra spēles un vingrinājumi, kas nostiprina zināšanas par vidi (dzīvnieku kustību imitācija, pieaugušo darbs), āra spēļu un vingrinājumu konstrukciju uzbūve (no nestandarta sporta aprīkojuma), izglītojošu grāmatu, filmu par sportu, sportistiem apskate un diskusija. Runas attīstība: darbību izrunāšana un vingrinājumu nosaukšana, bērnu runas aktivitātes veicināšana fiziskās aktivitātes procesā, pārrunājot fiziskās audzināšanas priekšrocības.
Fiziskās kultūras un veselības uzlabojošā darba elementi izglītības jomās Mākslinieciskā un estētiskā attīstība: nostiprināt bērnu spēju koordinēt kustību ar poētisko tekstu, nostiprināt bērnu zināšanas par darbiem sižeta stundās un izklaidēs: Logotipa ritma elementi; Fiziskā audzināšana; Motora treniņi. Pirmsskolas vecuma bērnu iesaistīšana telpu projektēšanā; nestandarta fiziskās audzināšanas palīglīdzekļu izmantošana, ko bērni un vecāki izgatavojuši fiziskās audzināšanas stundās. Ritmiskā vingrošana, spēles un vingrinājumi ar mūziku; māksliniecisko spēju attīstīšana brīvdabas spēlēs āra spēlēs pēc mūzikas; ORU mūzikas pavadījumā.
Projekta dalībnieki
Projekta īstenošanas posmi Sagatavošanās posms (2016. gada oktobris) Nestandarta aprīkojuma nepieciešamības apzināšana; Vecāku sapulces vadīšana par tēmu: "Nestandarta fiziskās sagatavotības aprīkojuma izgatavošana ar savām rokām" (prezentācija) Praktiskais posms (01.11.16-15.11.2016) Nestandarta aprīkojuma karšu indeksa sastādīšana; Iekārtu ražošana kopā ar vecākiem; Nodarbību satura izstrāde; Atpūtas un izglītības pasākumu kompleksa vadīšana, izmantojot nestandarta aprīkojumu; Noslēdzošais posms (15.11.2016.); Rīta vingrinājumi ar vecāku līdzdalību; Metodisko ieteikumu sastādīšana un izpilde nestandarta aprīkojuma izmantošanai bērnu fiziskajā aktivitātē.
Ieteikumi: Lai veiksmīgi atrisinātu pirmsskolas vecuma bērnu fiziskās audzināšanas problēmu, nepieciešams: Īpaša uzmanība jāpievērš vecāku izglītošanai par fizisko audzināšanu ģimenē. Tēmai jāatspoguļo bērnu fiziskās audzināšanas jautājumi pirmsskolas iestādē un tās nepārtrauktība ģimenē, radot apstākļus ģimenē pietiekamai bērnu fiziskai aktivitātei. 2. Vecāku teorētiskās zināšanas ir jāatbalsta ar viņu aktīvu iesaistīšanos sporta pasākumos un izklaidēs, atklātajos pasākumos, lai nodrošinātu viņu apzinātu attieksmi pret fiziskās audzināšanas sistēmu. 3. Lai palielinātu ģimenes interesi, skolotāji regulāri informē vecākus par bērna fizisko īpašību attīstību.
Nestandarta sporta aprīkojuma izmantošana, lai uzlabotu bērnu fizisko attīstību Fiziskās attīstības uzdevumus var atrisināt, izmantojot netradicionālu aprīkojumu, kas ļauj: palielināt bērnu interesi par pamata kustību veikšanu un spēles; veicināt bērnu fizisko īpašību un motorisko prasmju veidošanos; mainīt dažādu veidu bērnu aktivitātes, virzot viņu intereses, stimulējot bērnu vēlmes iesaistīties motoriskajā aktivitātē; palielināt fiziskās audzināšanas motorisko blīvumu; precizēt idejas par priekšmetu formu, detaļu izvietojumu, to relatīvo lielumu, par priekšmetu krāsu; attīstīt krāsu un formas izjūtu; attīstīt bērnu novērošanu, estētisko uztveri, iztēli, vizuālo atmiņu. Šo uzdevumu īstenošanā īpaša nozīme tiek piešķirta nestandarta fiziskās kultūras aprīkojuma izmantošanai, kas ļauj ātrāk un efektīvāk veidot motoriskās prasmes un iemaņas, veicina interese par fiziskās kultūras nodarbībām pieaugumu un nodrošina aktīvu kustību bērnu aktivitāte visas dienas garumā.
Prasības nestandarta aprīkojumam Nestandarta aprīkojumam jābūt: drošam; pēc iespējas efektīvāk; ērti lietojams; kompakts; universāls; tehnoloģiski attīstīta un viegli izgatavojama; estētisks.
Materiāli nestandarta aprīkojuma ražošanai: izlietotie materiāli: korķi, griestu flīzes, „labāku pārsteigumu” futrāļi, plastmasas pudeles, diegi, nūjas, stieple, krelles, dēļi, flomāsteri, pogas, auduma atgriezumi utt. .
Nestandarta aprīkojuma izmantošanas pamatprincipi Aprīkojumu var izmantot fiziskās kultūras stundās un patstāvīgā bērnu kustībā. Sākot vingrinājumus ar visvienkāršāko aprīkojumu, pamazām vajadzētu pāriet uz sarežģītākiem, dažādot kustības. Ir svarīgi mainīt vingrinājumus, lai slodze kustībās, kas seko viena otrai, nenonāktu vienā un tajā pašā muskuļu grupā. Muskuļu atslābināšanai ir noderīgi izmantot elpošanas vingrinājumus. Vingrinājumu veikšanas procesā ir rūpīgi jāuzrauga bērnu veselības stāvoklis, lai izvairītos no pārslodzēm.
Nestandarta aprīkojuma saraksts Nr. Aprīkojuma pielietojuma izstrāde 1. "Izpletnis" Āra spēles Izveicība, uzmanība, ātra reakcija, spēja orientēties telpā, mērķtiecība 2. "Penyoks" Pārkāpšana, atskaites punkts, čūskas skriešana Stabilitāte kustību laikā un iekšā statiska pozīcija, kustību koordinācija 3. "Bilbock" Patstāvīgā aktivitāte, spēlēm Veiklības, uzmanības, acu, reakcijas ātruma, kustību regulēšanas un koordinēšanas spējas, paškontroles prasmju veidošanās attīstīšana 4. "Vēsma pudelē" Elpošanas vingrošana Elpošanas orgāni 5. "Veselības caurule" Pamatdarbībām (soļošana, lekt, skriešana apkārt) Stabilitāte kustību laikā un statiskā stāvoklī, kustību koordinācija 6. "Makšķerēšana" Āra spēle Attīsta pirkstu smalko motoriku, veiklību 7. "Krāsu ceļš" Stājas stiprināšana Kustību koordinācijas attīstība, telpiskie attēlojumi (pa labi - pa kreisi)
Nestandarta aprīkojuma saraksts Nr. Aprīkojuma pielietojuma izstrāde 8. "Astoņkājis" Āra aktivitātēm, spēlēm - sacensībām, pastaigām, skriešanai, lecam, līdzsvarotiem vingrinājumiem, kā pārsteiguma un rotaļīgu brīdi sižeta nodarbībā. kājas, rokas, mugura, plecu josta, vēdera prese, līdzsvars 9. "Sultans" Vispārējiem attīstības vingrinājumiem (ORU) palīdziet jautras, krāsainas atmosfēras veidošanā, svinībās, izklaidēs, sacensībās. Izmanto, lai sveicinātu komandas Attīsta roku muskulatūru 10. "Strongmen" Trenažieris rokām Attīsta roku muskulatūru 11. Ceļi "Veselība" Plakano pēdu profilaksei bērniem Pēdu masāža 12. "Mīkstās bumbiņas" Spēlē ar bumba mešanai Acs attīstība, precizitāte 13. Daudzkrāsainas lentes Āra spēles, veicot āra spēles, brīvdienās un prieka pēc, mūzikas vingrinājumu veikšanai Koordinācijas spēju attīstīšana 14. Kabatlakatiņi Āra spēles, veicot āra spēles, brīvdienās un izklaides nolūkā, par muzikālu vingrinājumu veikšanu Koordinācijas spēju attīstīšana
Nestandarta aprīkojuma saraksts Nr. Aprīkojuma pielietojuma izstrāde 15. "Lipīgie cimdi" Bumbas ķeršana Attīsta kustību koordināciju, acu, veiklību, spēju spēlēt divatā, pozitīvas emocijas 16. "Labirints" Vingrinājumi līdzsvarā, bumbas ripināšanai , rāpošana, lekt, spēles, profilaktiskas plakanās pēdas, lai veidotu apli, kā orientieris Attīstība: orientācijas līdzsvars, koordinācija, roku, kāju muskuļu smalkā motorika, pareizas pēdu apstāšanās attīstība staigājot, uzmanība 17. Trenažieris "Rieksti" Kakla, galvas, augšējās plecu joslas, muguras, krūšu, kāju masāža Uzlabo asinsriti 18. "Šūpoles" Patstāvīga aktivitāte, spēlēm Līdzsvara attīstīšana 19. "Neparastas hanteles" ORU, patstāvīga darbība Attīstība roku muskuļi 20. "Smieklīgi gredzeni" Gredzenu metieni, patstāvīga darbība Precizitātes attīstība, acs 21. "Ērkšķainie ezīši" Masieris plaukstām Smalkas motorikas attīstīšana 22. Virves staigātāji Soļošana uz sāniem kā vizuāls atskaites punkts; āra spēlēm Plakano pēdu profilaksei
Nē Aprīkojuma pielietojuma izstrāde 23. Masētājs no konta Pēdu pašmasāža Plakano pēdu un nūju profilakse un korekcija 24. Paklājs "Grass" Pēdu masāža Plakano pēdu profilakse un korekcija 25. Trases "Trace in taka" Vingrojiet bērnus ejot ar pareizu pēdas pagriezienu. Attīsta kustību koordināciju, līdzsvaru 26. "Centipede" pēdu masāža Pastaiga, lai novērstu plakanās pēdas 27. Karogi vispārējiem attīstības vingrinājumiem (GPA), palīdz radīt jautru, krāsainu svētku, izklaides, sacensību atmosfēru. Izmanto, lai apsveiktu komandas Attīsta kustību koordināciju 28. "Zirneklis" Patstāvīga aktivitāte Pirkstu smalkās motorikas attīstīšana 29. "Bumba virs galvas" gūžas un ekstremitāšu ekstrematoru muskuļu attīstība, vēdera presei, kā arī spēlēm Nestandarta aprīkojuma saraksts
Nestandarta aprīkojuma saraksts Nr. Aprīkojuma pielietojuma izstrāde 30. Meteņu somas Vispārējiem attīstības vingrinājumiem, mešanai tālumā, horizontālā un vertikālā mērķī. Roku spēka attīstība, stājas traucējumu novēršana 31. "Noķert zivi" Patstāvīgā darbība Attīsta pirkstu smalko motoriku, veiklību. 32. Gredzenu lozēšana, ko lieto spēlēs Attīsta bērnu acis, kustību koordināciju, veiklību, vingrinājumus skaitīšanā, izglīto gribas īpašības 33. "Jautrie gredzeni" Vispārējiem attīstības vingrinājumiem, mešanai, patstāvīgai aktivitātei Attīsta kāju, roku muskuļus, kustības 34. "Puddles" Pārkāpšana, orientieris. Attīstīt stabilitāti kustību laikā un statiskā stāvoklī, kustību koordināciju. 35. "Solis - platforma" To lieto fiziskas pasivitātes izraisītu slimību profilaksei, t.i. kustību trūkums. Kustību koordinācijas attīstība, izturība, izmantojot step-aerobiku, stiprina un attīsta sirds un asinsvadu un elpošanas sistēmu 36. "Mēs gatavojamies apmeklēt" (cepure) Patstāvīga aktivitāte, spēlēm Pirkstu smalkas motorikas, veiklības attīstībai
Nestandarta aprīkojuma saraksts Nr. Aprīkojuma pielietojuma izstrāde 37. "Kinder - pārsteigums" Izmanto vispārēju attīstības vingrinājumu veikšanai; kā vizuālus atskaites punktus, lai pārietu, pārlēktu pāri konstrukcijām un pārbūvētu utt .; āra spēlēm Roku un plecu jostas muskuļu attīstība 38 "Atrodi savu māju" Izmanto kā āra spēli Ātrums, orientēšanās kosmosā, smalkas motorikas, acs 39. "Slēpes" (no plastmasas pudelēm) Izmanto stafetēs, piemēram, uz "Kalnu takas» Attīsta kāju muskuļus, kustību koordināciju 40. Spēļu atribūti (maskas, dažādu dzīvnieku emblēmas) Izmanto āra spēlēs, brīvdienām, stafetēm 41. Tenisa bumbas Elpošanas vingrinājums (" Pūtiet bumbu no galda "," Pūtiet bumbu no kausa ") Attīsta gaisa plūsmas spēku, veido ritmisku izelpu 42." Bumba tīklos "Patstāvīgā darbībā, koriģējošā darbā Attīsta kāju muskuļus, kustības 43. "Trāpiet mērķī" Izmanto spēlēs Attīstās acs 44. "Krāsainas bumbiņas" Patstāvīgās aktivitātēs, korekcijas darbā, stājas traucējumu novēršanā, ATS attīstībā
Atpūtas, izglītības un audzināšanas darbību komplekss, izmantojot nestandarta aprīkojumu. Dažādu bērna ķermeņa muskuļu grupu apmācība, izmantojot nestandarta aprīkojumu. Rīta vingrinājumi. Vingrojiet pēc sauļošanās. Āra spēles. Vingrošana pastaigā. Individuāls un diferencēts darbs - vingrinājumu komplektu izstrāde grupām ar zemu fizisko īpašību attīstības līmeni.
Runas traucējumu un kustību attīstības novēršana. Logotipa ritmiskās vingrošanas elementu izmantošana. Noguruma noņemšana un bērnu garīgās darbības palielināšana; nepieciešamo zināšanu, prasmju un iemaņu apguve. Fiziskā audzināšana. Motora treniņi. Fiziskās audzināšanas stundas (integrētās, mācību vielas, kompleksās). Atpūtas, izglītības un izglītības pasākumu komplekss, izmantojot nestandarta aprīkojumu
Paredzamie rezultāti bērna līmenī: Motora pieredzes bagātināšana; Cenšanās sasniegt augstākus sporta rezultātus; Prasmju, uzmanības, veiklības, spēju būt komandā attīstīšana; Pašcieņas uzlabošana; Viņu uzvedības un darbību pārvaldība, spēja paredzēt rezultātus un uzraudzīt to īstenošanu; Rūpīgi rīkoties ar rokasgrāmatām, radoši pielietojot tās. Prasmes patstāvīgai motoriskai darbībai, izmantojot nestandarta aprīkojumu
Paredzamie rezultāti vecāku līmenī: Vecāku iesaistīšana izglītības telpā. Vecāku interese par fizisko kultūru un veselību uzlabojošu darbu.
Gaidāmie rezultāti skolotāja līmenī: Tiek piedāvāta bērnu fiziskās un psihoemocionālās attīstības tehnoloģija, izmantojot nestandarta aprīkojumu. Grupas mācību-attīstības vides papildināšana, izveidojot jaunu nestandarta aprīkojumu, kas palīdz pilnvērtīgai bērnu fiziskajai attīstībai; Skolotāja radošā potenciāla atklāšana; Profesionālās pedagoģiskās kompetences uzlabošana (pašizglītošanās stimulēšana); Nestandarta aprīkojuma izmantošanas motora videi pieredzes vispārināšana un izplatīšana. Mācībspēku motivācija izmantot nestandarta aprīkojumu, strādājot ar bērniem;
Paredzamie rezultāti pedagoģisko tehnoloģiju līmenī: Metožu, paņēmienu un darba formu bagātināšana bērnu kustību un fizisko īpašību attīstībai, izmantojot nestandarta aprīkojumu. subjekta-telpiskās vides līmenī: Materiālās un tehniskās bāzes izveidošana darbam ar šo tēmu.
Projekta produkts Tehnoloģija nestandarta aprīkojuma izmantošanai bērnu fiziskai attīstībai; Nestandarta aprīkojuma kartotēka; Nestandarta aprīkojuma veidi bērnu fiziskām aktivitātēm; Metodiskie ieteikumi aprīkojuma izmantošanai bērnu fiziskajās aktivitātēs.
Projekta turpmākas attīstības perspektīvas Pieredzes izplatīšana nestandarta aprīkojuma lietošanā bērnu fiziskajā attīstībā; Turpiniet darbu pie bērnu motoriskās aktivitātes veidošanās, izmantojot nestandarta aprīkojumu; Turpiniet aprīkot sporta stūri ar nestandarta aprīkojumu atbilstoši bērnu vecuma īpašībām; Veiciet skolotāju konkursu par labāko nestandarta aprīkojumu fizisko īpašību attīstīšanai. Konkurss palīdzēs skolotājiem ticēt sev, atklāt talantus un redzēt, cik viegli un lēti ir papildināt savas grupas fiziskās kultūras stūrīti, dekorējot un dažādojot attīstības vidi;
Informācijas resursi Vorontsova O. Kā padarīt fizisko izglītību interesantāku. // Pirmsskolas vecuma bērna veselība №2 - 14. lpp. - 2011 Mokina E. DIY materiāli un aprīkojums. // Pirmsskolas vecuma bērna veselība №5 - 21. lpp. - 2011. Podoļskaja E. Kopīga vingrošana pirmsskolas vecuma bērniem. // Pirmsskolas vecuma bērna veselība №3 - P.16. - 2011. gads Gorelova S. Temats - spēļu sporta izklaide. // Pirmsskolas vecuma bērna veselība №5 - P.39. - 2011. gads Fedorenko N. "Pasaka par slinkumu" sižets - kognitīvā fiziskā izglītība maziem bērniem. // Pirmsskolas vecuma bērna veselība №1.-С.16. - 2012. gads Issa O.F., Ryutina L.T. Vecāku pirmsskolas vecuma bērnu kustības aktivitātes optimizēšana mācību priekšmetu-tematiskajās fiziskās audzināšanas stundās. // Zinātniski praktiskais žurnāls "Fiziskās audzināšanas instruktors" №2 - P.30. - 2008. gads
S.S. Priščepas informatīvie resursi Bērnudārza un ģimenes pedagoģiskās mijiedarbības posmi pirmsskolas vecuma bērnu fiziskajā izglītībā. // Zinātniski praktiskais žurnāls "Fiziskās audzināšanas instruktors" №2 - 99. lpp. - 2008. gads Ivanova T.V. Darba sistēma veselīga dzīvesveida veidošanā. Jaunāka grupa. / - Volgograda. ITD - Korifejs - 96 lpp. - 2000. gads. Davydova O.I., Mayer A.A., Bogoslavets L.G. Ģimenes projekti. Rīkkopa. - M.: TC sfēra 2012 - 128 lpp. (Žurnāla "Pirmsskolas izglītības iestādes birojs" bibliotēka) Kazina OB Vecāku loma pirmsskolas vecuma bērnu fiziskās veselības uzlabošanā. // Zinātniski praktiskais žurnāls "Fiziskās audzināšanas instruktors" №3 - P.72. - 2010. gads Malihs N.A. Netradicionālās rokasgrāmatas bērnu koordinācijas attīstībai! // Praktiskais žurnāls "Pirmsskolas izglītības iestādes pedagogs" №8 - 33. lpp. - 2012. gads
Paldies par uzmanību!
Drīzāk tas ir fiziskās audzināšanas un rotaļu aprīkojums, kas ļauj bērnam brīvi pāriet no tīri motora aktivitātes uz rotaļu un otrādi.
Tādējādi tiek radīti apstākļi vispilnīgākajai bērna pašizpausmei.
Kopā ar rūpnīcas simulatoriem mūsu bērnudārzs plaši izmanto aprīkojumu no atkritumiem un dabīgs materiāls (masieri, pastaigu un skriešanas celiņi, ierīces veiklības, koordinācijas attīstīšanai utt.). Šis aprīkojums ir īpaši efektīvs, lai attīstītu bērnu interesi par fizisko izglītību. Turklāt tas ļauj jums iztikt bez ievērojamām materiālajām izmaksām, kas ir ļoti svarīgi pirmsskolas iestāžu nepietiekama finansējuma kontekstā.
Fiziskās sagatavošanas palīglīdzekļus un nestandarta aprīkojumu izgatavoja pedagogi - vienkārši, lēti, taču tie katrā nodarbībā ienes neparastuma elementus, raisa bērnu interesi. Vēlme spēlēt ar viņiem jauniem atribūtiem. Šo palīglīdzekļu un aprīkojuma izmantošana palielina vingrinājumu skaitu dažādām muskuļu grupām, kā arī ļauj piemērot diferencētu metodi darbam ar bērniem ar dažādām patoloģijām, sagatavojot viņus citu sarežģītāku kustību, vingrinājumu un uzdevumu veikšanai.
Nepieciešams, lai izvēlētais aprīkojums un tā izvietojums atbilstu šādām prasībām:
- daudzfunkcionalitāte (spēlēm, kustībām, aktivitātēm);
- spēja viegli pārveidoties, izturība, drošība;
- spēja uzglabāt pieejamā ērtā vietā, lai to varētu viegli ienest telpā vai izņemt.
Rīta uzņemšanas laikā bērnu kustības aktivitātei jābūt mierīgai, mērenai. Skolotāja ir aizņemta ar bērnu uzņemšanu un nevar pievērst pienācīgu uzmanību viņas tiešai vadībai. Tāpēc tas jau iepriekš rada apstākļus vienkāršām, bērniem labi zināmām kustībām, kurām nav nepieciešama apdrošināšana: tas uz grīdas novieto plakanas takas, auklas, gredzenus, vairākas reizes maina to atrašanās vietu, ātri kaut ko, kaut ko noņem vienā kompleksā.
Tas viss tiek darīts, lai bērni, kuri agri no rīta ieradušies bērnudārzā, varētu piedalīties saturīgās un daudzveidīgās kustības aktivitātēs, ar prieku reaģējot uz skolotāja radīto rotaļu situāciju.
Nestandarta aprīkojuma saraksts.
Masieris "Virves veselība"Tas sastāv no "kinder-pārsteigumu" kapsulām, kas cieši savērtas uz makšķerēšanas auklas (garums - 21 cm), sānos ir divi rokturi (lietoti marķieri).
Tas ir ērti kakla, galvas, augšējās plecu jostas, muguras, krūšu, kāju masāžai.
Ceļš "Oranžs"
Sastāv no blīva auduma (35 cm plata) (1,5 m gara), pie kura uzšūti plastmasas pudeles vāciņi ar iekšējo virsmu uz augšu.
Treneris "Noķer bumbu ar slazdu".
Izgatavots no plastmasas pudeles augšdaļas. Ar vāka palīdzību pudelei piestiprina makšķerēšanas auklu, kuras galā ir kapsula ar "kinder-pārsteigumu".
Mērķis: iemest kapsulu grozā.
Attīsta veiklību, precizitāti. Izpildes sarežģītību regulē līnijas garums.
Treneris "uzsita gredzenu"
Rakete no babintona. Vienā galā tika piesieta virve, beigās kapsula no "Kinder-pārsteiguma".
Serso.
Materiāls: Plastmasas pudele, aukla, pudeļu korķi vai "laipnāks pārsteigums".
Lietošana: lai sasniegtu mērķi.
Attīstība: veiklība, uzmanība, acs, reakcijas ātrums, spēja regulēt un koordinēt kustības, paškontroles prasmju veidošana.
Bilboks.
Materiāls: biezs audums ar izgrieztām atverēm - apļi, nūjas, bumba
Lietošana: mērķa mešanai un sitienam.
Attīstība: acs, uzmanība, reakcijas ātrums, roku veiklība, kustību koordinācija.
Slēpošanas trio.
Materiāls: koka dēļi ar trim slēpju stiprinājumiem vai blīvu, elastīgu joslu.
Lietošana: sporta spēlēm, stafetēm.
Attīstība: kustību koordinācija kopīgās fiziskās aktivitātēs, veiklība, reakcijas ātrums, spēja strādāt komandā.
Lipīga bumba.
Materiāls: Velcro virtuves dūraiņi.
Lietošana: tenisa spēlēšanai.
Attīstība: kustību koordinācija, metiena attālums, acs, veiklība, spēja spēlēt komandā.
Vadīja fiziskās sagatavotības nodarbību, kuras mērķis bija elpošanas attīstība, izmantoja jaunu rokasgrāmatu.
Vējiņš pudelē.
Materiāls: caurumi ir izgatavoti plastmasas pudelē. Iekšpusē ielej smalki sagrieztu krāsainu papīru, foliju, konfeti. Spraudņa atverē ir atstāta elpošanas caurule.
Lietošana: elpošanas vingrinājumiem (bērns pūš mēģenē ievietotā mēģenē)
Attīstība: elpošanas orgāni.
Mīksts baļķis.
Materiāls: auduma gabali, putuplasta gumija, eļļas audums (dermantīns), blīvs audums polsterējumam.
Lietošana: staigāšanai, kāpšanai, kāpšanai pāri, lēcienam.
Attīstība: veiklība, līdzsvars, pēdas kāju muskuļu nostiprināšana, pašapziņa.
Trase ar pēdām.
Materiāls: bieza papīra gabals.
Lietošana: staigāšanai uz pirkstiem, papēžiem, veselām pēdām.
Attīstība: līdzsvars, precizitāte, pašapziņa.
Bīdāma eja.
Materiāls: putu gumija, blīvs audums, eļļas audums (dermantīns), virve.
Lietošana: staigāšanai ar augstiem ceļiem, pārkāpšanai, lēcienam.
Attīstība: grūtības izpildīt vingrinājumu, garums ir regulējams.
Ziedlapa
Materiāls: biezs audums, zirņi, griķi, rīsi utt.
Lietošana: staigāšanai uz pirkstiem, papēžiem.
Attīstība: līdzsvars, acs.
Stīpas.
Materiāls: stieple, pudeles vāciņi, izveidojiet atveri vāciņā un ielieciet vadu un piestipriniet.
Lietošana: lekt, mest, mest.
Attīstība: acs, precizitāte, veiklība.
Jauka ķēde.
Materiāls: pudeles vāciņi, biezi diegi, uzvelciet visus vāciņus uz vītnes, gatavojot ziedus.
Lietošana: staigāšana uz pirkstiem, papēžiem, masāža.
Attīstība: kustību precizitāte, novērš plakanās pēdas.
Simulatoru izmantošana palielina muskuļu tonusu, uzlabo asinsriti, aktivizē redoks procesus muskuļos, locītavās un audos.
Masētājus var izmantot vispārējo attīstības vingrinājumu veikšanas procesā.
Simulatoru un nestandarta aprīkojuma izmantošana darbā ar pirmsskolas vecuma bērniem.
Fiziskās aktivitātes ir dabiska cilvēka ķermeņa prasība. Simulatoru un nestandarta aprīkojuma izmantošana veicina fizisko aktivitāšu palielināšanos.Vingrinājumi uz tiem uzlabo kustību koordināciju, stiprina saišu-locītavu aparātu, kā rezultātā uzlabojas mugurkaula elastīgums, attīstās krūtis, uzlabojas stāja, palielinās asinsrite, nostiprinās sirds un smadzeņu trauki.
Nestandarta aprīkojuma izmantošanas pamatprincipi
- Aprīkojumu var izmantot bērnu fiziskajai audzināšanai un patstāvīgām aktivitātēm.
- Sāciet vingrinājumus no vienkāršākajiem, pamazām pārejiet pie sarežģītākiem un dažādojiet kustības.
- Ir svarīgi mainīt vingrinājumus, lai slodze kustībās, kas seko viena otrai, nenonāktu vienā un tajā pašā muskuļu grupā.
- Vingrinājumu veikšanas procesā ir rūpīgi jāuzrauga bērnu veselības stāvoklis, lai izvairītos no pārslodzēm.
- Lai veicinātu neatkarību un aktivitāti, ieteicams aicināt bērnus pašiem izdomāt vingrinājumus.
- Pamatojoties uz viņu fiziskajām spējām un motorisko prasmju līmeni.