Vīrietis strādā bērnudārzā. Arvien vairāk vīriešu izvēlas bērnudārza audzinātāja profesiju
Tajā laikā sabiedrības viedokļi dalījās dažādos forumos: daži atbalstīja bērnudārza administrāciju un vecākus, uzskatot, ka vīrieti nedrīkst laist pie bērniem, jo viņam būs jāpalīdz bērniem dažādās situācijās, kas ir higiēniskas un tāpēc tuvs darbā; citi, gluži pretēji, apgalvo, ka vīriešiem bērnudārzos ir un jāstrādā par skolotājiem, jo bērnu audzināšanā nepietiek vīriešu. Starp pēdējiem ir tādi, kurus sašutusi dzimumu nevienlīdzība.
Īsāk sakot, jautājums ir ļoti grūts un prasa pārdomāt!
Protams, dzimumu nevienlīdzība nav pieļaujama, it īpaši mūsdienu apstākļos, kad meitenes, kuras sapņo par dienestu militārajā aviācijā, ir sākušas uzņemt pat militāro lidojumu skolu. Nu, nav iespējams atņemt vīriešiem tiesības un vēlmi audzināt mazus bērnus!
Iepriekš minētajā skandalozajā stāstā, acīmredzot, tautas tradīciju ietekme, saskaņā ar kuru daudzi uzskata, ka mazuļu audzināšana, t.i. pirmsskolas vecuma bērni parasti tiek nodoti sieviešu rokās, un vīrieši tiek iekļauti izglītības procesā vēlāk, kad bērna rīcībspēja pieaug.
Bet pirms jebkādu secinājumu un secinājumu izdarīšanas, sapratīsim bērnudārza darba specifiku un tā darbinieku funkcionalitāti.
Pirmkārt, bērnudārzu darbība sastāv no diviem galvenajiem blokiem: pirmais ir bērnu aprūpe un uzraudzība, otrais ir pirmsskolas izglītības nodrošināšana un bērnu audzināšana.
Otrkārt, bērnudārza pedagoģiskais personāls ir sadalīts divās kategorijās: paši pedagogi - personas ar pedagoģisko izglītību un jaunākie pedagogi (skolotāju palīgi), kuriem pedagoģiskās izglītības klātbūtne nav nepieciešama. Un tieši pēdējie ir atbildīgi par lielāko daļu bērnu kopšanas un pieskatīšanas darba, savukārt pirmajiem galvenais uzdevums ir bērnu izglītošana un audzināšana.
Ko ietver bērnu aprūpes darbs? Tas palīdz bērniem īstenot higiēnas un citas procedūras, organizēt bērnu pārtiku un dienas miegu skolēniem, nodrošināt pienācīgus sanitāros apstākļus telpās utt. ko mātes parasti dara ģimenē.
Tāpēc ir iespējams saprast pirmsskolas vecuma bērnu mātes, kuras, atklāti sakot, bija neizpratnē, kāpēc vīrietis pameta celtniecību un devās uz bērnudārzu, lai veiktu tik mazkvalificētu darbu. Izpratnes trūkums rada aizdomas. Ja vīrietis no sirds mīl bērnus, viņam patīk izglītojošais darbs, tad kas viņam traucē iegūt pedagoģisko izglītību un iegūt darbu bērnudārzā par kvalificētu skolotāja darbu?
Visbeidzot, šādi secinājumi liecina par sevi.
Vīriešiem jāpiedalās izglītības un izglītības procesos, tostarp pirmsskolas iestādēs, taču viņiem ir jābūt skolotāja diplomam. Un jo vairāk skolotāju vīriešu ir vispārējās, pirmsskolas un papildu izglītības organizācijās, jo labāk tas būs mūsu sabiedrībai un mūsu bērniem.
Tikmēr ir tādas specialitātes, ar kurām sievietes psiholoģisko un fizioloģisko īpašību dēļ spēj labāk tikt galā, un tāpēc viņām labāk ir ieņemt jaunāko skolotāju amatus. Un mātes būs mierīgākas, ja ne vīrieši, bet sievietes palīdzēs meitām higiēnas procedūru īstenošanā.
Tāpēc es gribētu novēlēt Jevgeņijam no Lesnojas, kuram bija jāpamet jaunākā bērnudārza audzinātājas amats, jāstājas pedagoģiskajā augstskolā vai koledžā un pēc absolvēšanas jāpapildina sapnis par darbu ar bērniem.
Nesen es savā emuārā Facebook ierakstīju ierakstu, ka no februāra manas meitas grupā parādīsies jauns skolotājs - vīrietis. Un pēc 2 dienām zem mana ieraksta no diviem teikumiem jau bija 300 komentāri.
Mani vācu lasītāji reaģēja apmēram tāpat:
- Ak, cik forši! Mūsu dārzā ir arī vīriešu audzinātājas, un bērni viņus dievina!
- Mūsu dārzā bija skolotājs vīrietis, visas grupas mīļākais, bet tad ... viņš devās grūtniecības un dzemdību atvaļinājumā!
- Un mūsu grupā ir tikai skolotāji ... Cik tev paveicās!
Krievu lasītāji reaģēja atturīgāk:
- Hmm ... Vai bērnudārza audzinātāja ir vīrietis? Tas ir ļoti neparasti.
Ar to ir grūti strīdēties. Mūsu mentalitātei vīrietis, kurš strādā bērnudārzā par skolotāju, ir patiesi neparasta parādība. Bet tad diskusija izvērtās man negaidītā veidā.
- Vai vīrietis ir skolotājs? Tas ir ļoti dīvaini, tas nav normāli. Es neuzdrošinātos dot meitu šādam dārzam (un dēls, izrādās, tu vari? L. Sai)
- Nevienam normālam vīrietim nebūs intereses mocīties ar maziem bērniem - tieši tāpat, bez zemteksta un kaut kāda nodoma.
- Kāds saviļņojums vīrietim - noslaucīt mazuļu priesterus un nomainīt autiņbiksītes?
Tad komentētāju personīgajās lapās par šo jautājumu tika izveidotas vēl vairākas filiāles. Un es sapratu, ka šī tēma patiešām ir ļoti pretrunīga. Parunāsim?
Aina no filmas "ūsu aukle"
Daudzi vīrieši, kas strādā bērnudārzos, skolās un pēcapstrādes grupās - tas mani ļoti pārsteidza, kad pārcēlāmies uz Vāciju. Pārsteigts un iepriecināts.
Kad mēs vēl dzīvojām Kalugā, Maskavas glancētajā žurnālā uzgāju rakstu par jaunu brutālu puisi (tetovējumi, krāsains matu ezis, “tuneļi” ausīs), kurš strādāja bērnudārzā Maskavā. Viņš strādāja vietā, par kuru sapņoja kopš bērnības. Žurnālā bija pastorālas fotogrāfijas ar neparastu pedagogu ar viņa apsūdzībām un vecāku un bērnu vērtīgām atsauksmēm. Es lasīju un domāju: wow, you! Tas ir jauki! Kāpēc mūsu dārzā tāda nav?
Kad pārcēlāmies uz Berlīni, pēc visu dokumentu aizpildīšanas devāmies meklēt brīvas vietas bērnudārzā. Divu mēnešu laikā es devos kopā ar bērniem apmēram 20 bērnudārzos, un katrā - katrā! - Es redzēju audzinātājus vīriešus. Viņi ar karoti baroja bērnus ar brokastīm, uz ielas spēlēja futbolu, līmēja amatniecību, lasīja grāmatas un izskatījās ļoti laimīgi. Vēlāk, kad mans dēls devās uz pirmsskolu, un tur es satiku arī jaunus puišus - pedagogus. Bērnudārzā, kur galu galā devās mana meita, viņas grupā bija divas skolotājas, taču nez kāpēc visas bērnu (līdz 3 gadu vecumam) grupas skolotājas bija vīrieši. Man šķiet, ka darbs ar mazuļiem prasa lielāku pacietību un fizisko izturību. Es sapratu, ka skolotāji vīrieši šeit ir parasta lieta, un nevienu nepārsteidz šī situācija. Reiz es nonācu sarunā ar vācu māti no bērnudārza, kura man lūdza runāt par bērnudārziem Krievijā. Es teicu, ka mūsu bērnudārzā nekad neesmu satikusi skolotāju vīrieti, jo tas ir ļoti rets gadījums.
- Kā tas ir? Cik interesanti! Un kāpēc?
Bet es nevarēju paskaidrot, kāpēc. Patiešām, kāpēc? Kāpēc Krievijā "pedagoga" profesija parasti tiek uzskatīta par sievieti? Un vīrietis bērnudārza grupā tiek uztverts kā svešs, dīvains, aizdomīgs?
Pastāv viedoklis, ka Krievijā vīrieši neiet strādāt par pedagogiem, jo viņi tur maksā ne santīma. Jā, izglītības alga Krievijā un Vācijā, protams, nav salīdzināma.
Šeit ir dati no statistikas vietnes: “Sākot ar 16.01.17. Krievijā ir atvērta 751 vakance“ bērnudārza audzinātājas ”profesijā. Par 36,8% brīvo vakanču darba devēji norādīja algas 11 000 - 16 400 rubļu apmērā. 33,2% sludinājumu ar 5600 - 11 000 rubļu algu un 21,3% ar 16 400 - 21 800 rubļu algu. Profesija "bērnudārza skolotāja" ir visvairāk apmaksātā Krasnogorskā. Algu līmenis ir 35 000 rubļu. Tālāk seko Maskava un Ļubersija. "
Berlīnē skolotāja vidējā alga ir 2229 eiro (pirms nodokļu nomaksas).
Bet man šķiet, ka tas nav tikai un ne tik daudz par naudu. Vienkārši nav pieņemts strādāt par skolotāju vīrietim Krievijā. Drosmīgais, kurš uzdrošinās iet šo ceļu (pat ja jūt savu aicinājumu uz to), ir lemts, ja ne izsmieklam un apsūdzībām, tad pastiprinātai uzmanībai un aizspriedumiem pret sevi - noteikti.
Es esmu no provincēm, kur cilvēks skolotāja lomā ir brīnišķīgs un brīnišķīgs brīnums. Pilnīgi iespējams, ka galvaspilsētās šī parādība nav tik reta parādība. Un paraugs no komentāriem manā emuārā nav pilnībā reprezentatīvs. Es devos tiešsaistē. Un ko es atradu? Blakus lomamskas forumos un emuāros ir daudz tēmu, kas ir pilnas ar bailēm un neuzticību, kad runa ir par skolotājiem vīriešiem.
“Mūsu grupai ir jauns skolotājs - jauns puisis. Un es gribētu priecāties, ka skolotājs vīrietis ir tik labs zēniem! Un ... es nevaru. Ir daudz bailes, bažas, neuzticēšanās. Un pats galvenais - pārpratums - kāpēc vīrietis pēkšņi devās strādāt uz bērnudārzu?!? "
Izrādās, ka skolotāja sieviete var būt jebkura - despotiska, drūma, nederīga šim darbam. Viņu it kā iepriekš aizsargā viņas dzimums. Cilvēka audzinātāju a priori caur lupu pārbaudīs viņa vecāki - kāpēc viņš devās strādāt uz bērnudārzu? Kādi ir viņa motīvi?
Kadrs no filmas "Bērnudārza policists"
Skolotājs nav tikai autiņi!
Es ļoti vēlos strādāt par bērnudārza audzinātāju. Man šķiet, ka šī profesija ir tīrs prieks. Jā, varbūt manas rožu krāsas brilles nokritīs diezgan drīz, kad es saskaros ar šo darbu realitātē. Bet es no sirds mīlu bērnus, es mīlu un zinu, kā ar viņiem spēlēt, organizēt, izdomāt dažādas lietas. Kāpēc vīrietis arī to visu nevar mīlēt?
Piemēram, ir brīnišķīgs stāsts par Sergeju Gatsko no Davydovkas ciema (Baltkrievija). Bijušais naftas ražotājs ieguva skolotāja darbu parastā bērnudārzā. Sergejs intervijās saka maz, bet līdz punktam. Un vienā frāzē viņš paskaidro, "kāpēc pēkšņi vīrietis iet strādāt bērnudārzā":
- Varbūt esmu padomju rūdījumu cilvēks, bet domāju, ka nevajag, pat par lielu naudu, darīt darbu, kas man nepatīk.
Sergejs Aleksandrovičs jau 17 gadus strādā bērnudārzā par skolotāju un ir pārsteigts par neviennozīmīgo attieksmi pret skolotājiem vīriešiem. Galu galā neviens nav pārsteigts, ja sieviete strādā būvlaukumā vai vada trolejbusu. Kāpēc cilvēks-skolotājs joprojām ir bezjēdzība?
Izrādās, ka mēs paši esam slēguši ieeju šajā interesantajā, starp citu, vīriešu profesijā. Viņi to noslēdza ar savu neuzticēšanos, aizspriedumainu attieksmi, stereotipisku domāšanu (zēni - automašīnām un blokiem).
Es pats sev sapratu, ka man pilnīgi vienalga, kāda dzimuma skolotājs būs mana bērna grupā, kāda ādas krāsa, reliģija un seksuālā orientācija. Ja šis cilvēks iegulda dvēseli savā darbā, mīl bērnus, ir atbildīgs un pacietīgs - viņš vai viņa būs labākais audzinātājs manam bērnam.
Still no filmas "Fortūna kungi"
Es varēju uzdot dažus jautājumus vācu pedagogam Ričardam par to, kas viņam visvairāk patīk viņa darbā un kas ir visgrūtāk.
“Tagad es mācos par skolotāju un stažējos bērnudārzā. Es nodarbojos ar bērniem visdažādākajās lietās - mēs spēlējam dažādas galda spēles vai sportu, vai es viņiem vienkārši lasu grāmatas. Es redzu, ka bērniem ir neticami lielas iespējas. Un es kā pedagogs palīdzu viņiem izmantot šo potenciālu savā ceļā. Es rādīju piemēru ar savu uzvedību, savu dzīvi. Darbā man visvairāk patīk tas, ka ar bērniem es redzu un piedalos bērnu attīstībā (sociālajā un kognitīvajā).
Man patīk tas, ka esmu svarīga bērnu ikdienas sastāvdaļa. Visgrūtākais manā darbā ir bērni, kuri saskaras ar vardarbību ģimenē. Viņus ir grūtāk sasniegt, viņi mazāk kontaktējas un nav tik atvērti dialogam kā citi bērni. Kad daži bērni atveras un stāsta, kā viņiem ir mājās, piemēram, ka viņi nedēļas nogali pavada sēžot pie televizora vai spēlējot pa tālruni, kamēr vecāki lamājas, man ir grūti to klausīties. Bet šīm grūtībām man vajadzētu kļūt par spēcīgu motivāciju manā darbā. Es cenšos radīt vislabākos apstākļus saviem bērniem bērnudārzā, tādu atmosfēru, kāda viņiem nav mājās, kaut ko iemācīt.
Es esmu dvīņu tēvs. Man nācās ātri iemācīties atbildību, pacietību. Esmu iemācījies atrast kompromisus. Vissvarīgākais, ko esmu iemācījusies darbā, ir tas, ka ikdienas saziņa ar bērniem padara tevi labāku, stiprāku. Pēc prakses esmu apstiprinājusi vēlmi strādāt par skolotāju! "
Vai vēlaties savam bērnam audzināt vīrieti?
Aleksandrs Nedošivins
"Cilvēks-pedagogs"
Stroygorodok apgabalā, kas pakļauts izlikšanai, pilsētas nomalē pie Lomonosov Lane 8 atrodas plaukstošs bērnudārzs. Mājīga ēka, sakopta, kopta vispārējā attīstības tipa 8. bērnudārza MBDOU teritorija ar prioritāru skolēnu mākslinieciskā un estētiskā attīstības virziena īstenošanu. Neskatoties uz jau astoņus gadus notiekošajām baumām par bērnudārza pārcelšanu uz citu teritoriju, darbinieki nepārtrauc teritorijas un sava darba rezultātu uzlabošanu, varat spriest pēc fotogrāfijām. Tāpat šajā izglītības iestādē strādā augstākās un pirmās kategorijas pedagogi. Septiņdesmit pieci skolēni no dažādām pilsētas daļām ir sadalīti četrās grupās. Bieži vien bērnudārza 8. numura darbinieki viņi saka: “Tas viss ir labs jums. Tevi vajadzētu aizvest kopā ar ēku un teritoriju un pārvietot kaut kur uz pilsētas centru. "
Šis dārzs ir neparasts vairāku iemeslu dēļ. Pirmkārt, tā plaukst apgabalā, kurā katru dienu dzīvo arvien mazāk iedzīvotāju. Otrkārt, tāpēc, ka tieši tajā darbojas vienīgais mūsu pilsētā un, iespējams, arī pirmsskolas izglītības jomā, vīriešu audzinātāja... Tā paša bērnudārza absolvents Aleksandrs Aleksandrovičs Nedošivins. Pirmās kategorijas pedagogs ar desmit gadu pieredzi. Turklāt šajā bērnudārzā aptuveni 60% bērnu dzīvo nepilnās ģimenēs, un tieši Aleksandrs Aleksandrovičs, cik vien iespējams, kompensē vīriešu uzmanības trūkumu nepilnu ģimeņu zēniem.
Nav citu cilvēku bērnu.
Aleksandr, kāpēc tu izvēlējies tik neparastu pedagoga profesiju? vīrieši?
Pirmkārt, es gāju savas mātes pēdās. Otrkārt, skolā es biju tīrs humāns, radošs cilvēks. Un, treškārt, un tas, iespējams, ir vissvarīgākais, es esmu aizvainots, ka to ir ļoti maz vīrieši... Un jums ir jāizglīto gan zēni, gan meitenes. Protams, ir sievietes ar vīrišķīgu raksturu, kas var veidoties no zēna cilvēks, bet tādu ir maz. Un tomēr tas ir uzdevums vīrieši... Tāpēc jautājums par profesijas izvēli pēc skolas beigšanas vispār nebija manā priekšā.
Pārejošs jautājums, kāpēc jūs domājat vīrieši neiet uz izglītību?
Jo mēs pie tā esam pieraduši vīrietis ir apgādnieks, producente, medniece, un sieviete ir pavarda sargātāja, audzinātāja. Daudzi vīrieši vienkārši nenovērtē savu lomu bērnu, īpaši zēnu, audzināšanā.
Kur tu mācījies? Kur jūs sākāt strādāt?
Es beidzu 5. skolu Osinnikos, Novokuzņeckas 2. pedagoģiskajā koledžā, pēc tam KuzGPA. Studentu gados viņš strādāja par skolotāju un psihologu 8. bērnudārzā un savu profesionālo karjeru sāka kā skolotājs-psihologs Novokuzņeckas 50. skolā.
Kāds ir tavs darbs?
Es strādāju par vecāko pedagogu pēc 0,5 likmes principa. Mans darbs ir organizēt izglītības procesu Pirmsskola: metodiskā palīdzība kolēģiem; vecāku konsultēšana; un nepilnu slodzi strādāju par skolotāju ar bērniem.
Vai bērni bieži apmeklē pēc skolas beigšanas?
Es teiktu, ka ne tikai bieži, bet regulāri. Daudzi bērni pēc bērnudārza beigšanas dodas uz skolu ar numuru 16. Kopumā mēs, tā sakot, esam draudzīgi ar šo skolu. Papildus bērnu nepārtrauktībai pastāv arī pastāvīga pieredzes apmaiņa.
Kas ir galvenais darbā ar bērniem un kolēģiem?
Bērniem patīk sazināties ar spēcīgu pusi cilvēces, bet vecākiem - ģimenes videi bērnudārzā. Es cenšos aizpildīt vīriešu uzmanības trūkuma trūkumu darbā ar bērniem.
Darbs mūsu dārzā pedagogi: Olga Dmitrijevna Ščerbakova, Svetlana Aleksandrovna Filinskaja, Olga Nikolajevna Leonova. Šie skolotāji ir sava amata meistari, viņiem ir liela pieredze, viņi ir talantīgi, viņi nepārtraukti aug un pilnveido savu kvalifikāciju, tāpēc, lai būtu vislabākais un viņu acīs izskatās kā profesionālis, jums ir nepārtraukti jāstrādā sevi.
Es vēlētos atzīmēt savu mentori, metodiskā centra direktori Olgu Vasiļjevnu Luņcovu, kura palīdz organizēt metodisko darbu.
Kā atrast kopīgu valodu ar bērniem? Vai ir kādas grūtības?
Man nav grūtību sazināties ar bērniem, jo esmu psihologs un varu paņemt jebkura bērna atslēgu.
Jūs varat sazināties ar katru bērnu, ja uztverat viņu tādu, kāds viņš ir. Jums vienmēr vajadzētu atcerēties, ka nav citu cilvēku bērnu, un, ja jūs strādājat ar viņiem, arī viņi ir jūsu.
Kādam cilvēkam jābūt, lai saprastos ar bērniem?
Sirsnīgs, dabisks. Bērniem ir smalka viltus izjūta. Cilvēkam jādzīvo saskaņā ar cilvēku labestības un žēlsirdības likumiem neatkarīgi no reliģiskās pārliecības, tas ir, jāizturas pret citiem cilvēkiem tā, kā viņš gribētu, lai cilvēki izturētos pret viņu.
Kā jūs atalgojat un sodāt bērnus?
Es nekādā veidā nesodu. Es esmu pret fizisku un garīgu vardarbību pret bērna personību. Vissvarīgākais ir nodot bērnam viņa nepareizas rīcības sekas (pasaku terapija - bērnu darbību nodošana pasaku varoņiem)... Pasaku terapija ir efektīvāks līdzeklis nekā moralizēšana un sodīšana. Un, lai iedrošinātu ... Jūtīga attieksme pret bērniem, sirsnīgas mīlestības un rūpes par bērniem izpausme.
Ko jūs domājat ar izglītības aktivitātēm?
Tā ir bērna socializācija. Vispusīgi attīstītas personības veidošanās.
Baumo, ka jūsu bērnudārzu pārvietos uz citu vietu? Ko jūs domājat par to?
Šīs baumas ir izplatījušās jau ilgu laiku. Mēs jau esam pie viņiem pieraduši. Bērnudārzs, pirmkārt, ir komanda. Un man ir svarīgi, lai viņš attīstītos un pilnveidotos. Mums ir ļoti siltas attiecības starp skolotājiem. Mēs varam teikt pilnīgu idilli, bet cilvēki ar sliktām domām ar mums nesadzīvo. Un ne mēs viņus pārdzīvojam, bet viņi paši saprot, ka ir lieki un aizbrauc. Man ir svarīgi, lai šīs attiecības tiktu saglabātas jebkurā situācijā.
Galvenais ir tas, ka bērniem ir ērti bērnudārzā un viņus ieskauj mīloši skolotāji, un vecāki par bērniem bērnudārzā neuztraucas. Nav svarīgi, kur atrodas bērnudārzs, ir svarīgi, kādi cilvēki tajā strādā.
Ļoti vienkārši. Mūsu cienījamajiem kolēģiem es neko neiebilstu un neesmu nodarbināts ar radošumu.
Pastāstiet mums kādu smieklīgu pieredzi saistībā ar bērniem? 10 gadu darba laikā noteikti daudzi no viņiem ir uzkrājušies.
Tieši 10 gadu laikā viņu ir bijis tik daudz, ka jūs tos jau uztverat kā pašsaprotamus. Bērni kopumā vienmēr ir īpaši, jums vienkārši jāskatās. Es domāju, ka bērni ir visinteresantākā lieta pasaulē.
Parunāsim par dzīvi.
Kāds ir jūsu dzīves kredo?
Vissvarīgākais ir rīkoties ar cilvēkiem tā, kā vēlaties, lai ar jums izturas. Ja izturaties pret viņu laipni, jūs varat atrast kopīgu valodu ar jebkuru personu.
Vai vēlaties kaut ko mainīt pasaulē, cilvēkos? Ja jā, tad kas?
Jums nav jāmaina cilvēki, jums jāuztver viņi tādi, kādi viņi ir. Un pasaulē ... Es gribētu, lai pasaule kļūtu laipnāka, tīrāka, mazāk samaitāta. Galu galā tas viss galvenokārt atspoguļojas bērnos, un viņi ir tulkotāji tam, kas notiek ģimenē, sabiedrībā. Ja bērni neredz labus paraugus, kādi viņi izaugs? Bet tā ir mūsu nākotne.
Kāda ir jūsu attieksme pret mediju likumiem?
Pozitīvi. Valsts domāja par bērnu audzināšanu. Piemēram, man ļoti patīk bērnu pārlūkprogrammas. Mana septiņus gadus vecā meita "Draudzīgs ar internetu" un, pateicoties bērnu pārlūkprogrammām, es nebaidos, ka viņa redzēs vai lasīs internetā kaut ko tādu, kas neatbilst viņas vecumam.
Ko jūs domājat, dodoties uz darbu?
Es cenšos noskaņoties uz darba noskaņojumu. Sastādiet darba plānu, ko darīt, ar ko runāt, lai neko nepalaistu garām.
Un atgriežas mājās?
Visu, kas saistīts ar darbu, atstāju darbā. Nekādā gadījumā es nenesu mājās sliktu garastāvokli, ja tas notiek. Darbs ir darbs, un ģimene ir ģimene, un viņiem nevajadzētu ietekmēt viens otru.
Vai tev ir kādi hobiji?
Es dodu priekšroku sportam. Mūsu dārza kolektīvs piedalās ikgadējās volejbola sacensībās starp izglītības iestāžu darbiniekiem, šogad pilsētā ieņēmām godpilno ceturto vietu. Un arī tūres rallijos, peldēšanas sacensībās starp izglītības iestāžu darbiniekiem.
Un kā ģimene mums ļoti patīk dabas ceļojumi.
Mīļākās grāmatas? Filmas?
Man patīk Vasilija Makaroviča Šukšina filmas. Un es galvenokārt lasu tikai profesionālas grāmatas, jo ir nepieciešams vienmēr apzināties jaunās tendences.
Risinot problēmas, vai jūs vadāt pēc intuīcijas vai arī visu rūpīgi domājat?
Drīzāk intuitīvi. Balstoties, protams, uz dzīves pieredzi un psiholoģiskām zināšanām.
Vai pēc savas būtības esat optimists, pesimists vai reālists?
Esmu reālists, kas sliecas uz optimismu. Es neesmu sliecies uz vides idealizēšanu, bet uzskatu, ka galu galā viss būs kārtībā. Laiks visu noliks savās vietās.
Kas jūs katru dienu priecē?
Saziņa ar cilvēkiem. Pat ja sākotnēji tas ir negatīvs, tas tomēr noved pie pozitīva. Ja kāds cilvēks jums izlej negatīvu, tas nenozīmē, ka viņš ir slikts, vienkārši viņam šobrīd ir tāds viedoklis par jums un jūsu spēkos ir to labot.
Vai esat laimīgs cilvēks?
Jā, tas ir diezgan. Tam man ir viss: sieva, bērni, vecāki, darbs.
Kāda ir jūsu mīļākā atmiņa?
Daudz tādu. Tie ir priecīgi notikumi, kas saistīti ar sievu un bērniem. Es diezgan bieži dodos komandējumos, un doma, ka tevi gaida tava sieva un bērni, mani vienmēr priecē.
Raksturojiet sevi ar trim īpašības vārdiem?
Varbūt radošais ir mana darba pamats.
Sabiedrisks - bez šī arī nekur.
Persona, kas ieņem aktīvu dzīves pozīciju.
Kā jūs veidojat attiecības ar cilvēkiem?
Es cenšos izturēties pret visiem labi. Ja man kaut kas cilvēkā nepatīk, es cenšos viņam par to pastāstīt, protams, taktiski. Parasti mani vārdi tiek uztverti normāli. Iespējams, tāpēc man ir pietiekami daudz draugu. Cilvēks vienmēr jāuztver tāds, kāds viņš ir, bez etiķešu piekāršanas.
Kā jūs jūtaties par humoru?
Bez optimisma mūsu izglītībā un bez humora, protams, arī nav ko darīt. Bet humoram vajadzētu būt laipnam, bez sarkasma. Un labāk jokot tikai ar tiem, kurus pazīstat.
Vai jums ir sajūta par savu misiju uz Zemes? Ja jā, tad kuru?
Es esmu vienkāršs cilvēks. Bet es cenšos darīt visu, lai cilvēki justos labi, it īpaši bērni.
Tas nav vīrieša bizness - audzināt bērnus! Šo mītu veiksmīgi noraida tā dēvētās "ūsu aukles". Stiprā dzimuma pārstāvji, kuri izvēlējušies šo profesiju, ir pārliecināti, ka vīriešiem jāspēj tikt galā ne tikai ar pirmsskolas vecuma bērniem.
Viņš kopā ar viņiem veic vingrinājumus, izkliedē rotaļlietas un skrien pa visu grupu. Nevis Ivans Anatoljevičs - viņiem tikai Vanija. Tas pats, tikai vairāk nekā 20 gadus vecāks. Draugs katram mazam cilvēciņam, kurš viņus pazīst gandrīz labāk nekā savus vecākus.
Ivans pirms 5 gadiem ieradās Rostovas bērnudārza bērnudārza grupā - lai aizstātu skolotāju, kura bija devusies grūtniecības un dzemdību atvaļinājumā. Kopš tā laika viņam izdevās izaudzināt divus simtus mazuļu, bieži vien vienlaikus klausoties, ka viņš nenodarbojas ar savu, sieviešu darbu. Tomēr jaunajam un vēl neprecētajam pedagogam ir savs viedoklis par to, kurš darbs paredzēts sievietēm un kurš ne.
"Ne sievietes profesija ir tērauda ražotāja, bet sieviete ir tērauda ražotāja - tas ir šausmīgi. Vīrietis, kurš ir pedagogs, nav slikts," saka Ivans Panovs.
"Sākumā man bija kauns, ka vīrietis pēkšņi strādā bērnudārzā. Un tad ir skolotāji vīrieši: Sukhomlinsky, Benjamin Spock, Makarenko, Ushinsky - viņu ir tik daudz. - saka Sergejs Šepeļevs.
Kultūras institūta absolvents, Sanktpēterburgas iedzīvotājs Sergejs Šepeļevs ieradās bērnudārzā ar cerību "gaidīt", līdz atradīs citu darbu. Es domāju, ka būs trīs mēneši. Kopš tā laika ir pagājuši 7 gadi.
Sergejam nav savu bērnu. Uz redzēšanos. Šogad viņš gatavojas precēties. Viņš saka, ka ļoti ilgi nevarēja savai līgavai atzīt, ko viņš strādā. Un tad viņš savāca sevi un paziņoja.
"Viņai ir ļoti laba attieksme pret to. Viņa saka, ka viņai paveiksies, kas nozīmē mūsu bērnus," saka Sergejs Šepeļevs.
Spēlē akordeonu, dzied un dejo, kopā ar saviem bērniem piedalās visos konkursos. Pilsētas izglītības departaments ir apmierināts ne tikai ar viņa darbu - viņi uzskata Sergeju par vienu no labākajiem Sanktpēterburgas pedagogiem. Un viņam paveicās ar komandu - viņi saprata, pieņēma, mīlēja un cienīja.
"Viņš ir ļoti atsaucīgs. Viņš mums palīdz mūsu sieviešu komandā. Vecāki ir ļoti priecīgi, bērni viņu ļoti mīl un vienmēr gaida viņa maiņu," saka bērnudārza direktore Natālija Merkulova.
Atšķirībā no citiem, divu bērnu tēvs Svjatoslavs Počkajevs bērnudārzā strādāt nenāca nejauši, diezgan apzināti. Tātad Tveras pilsētā bija "ūsu aukle".
"Viņš ir sava vārda cilvēks. Mierīgs, uzticams, izturieties pret viņu kā pret tēti. Šeit bērni klausās skolotāju no viena vārda. Viņš neatkārto divas reizes," saka bērnudārza vadītāja Margarita Fedorova.
Tagad, pēc gadiem, viss ir kārtībā. Un, kad Svjatoslavs Počkajevs vienkārši ieradās šeit strādāt, viss bija savādāk, saka bērnudārza vadītāja. Un sieviešu komanda viņu neuzņēma pārāk sirsnīgi, un vecāki izturējās pret viņu ar bailēm.
Viņi teica, ja viņš to neizturēs, viņš aizbēgs. Un viņš palika. Un uz jautājumu, kā viņa baro ģimeni ar pieticīgu skolotāja algu, viņa tikai pasmaida. Viņš uzskata, ka nodarbojas ar visu mūžu.
"Strādāt ir viena lieta. Un strādāt un iegūt no tā kaut kādu atdevi, lai saprastu, ka jūsu dienas ne tikai paiet - mēs dzīvojam par to," sacīja Svjatoslavs Počkajevs.
Un tomēr pagaidām vīriešu audzinātājs drīzāk ir izņēmums nekā likums. Drosmīgie, kas šodien pārkāpj šos stereotipus, paziņo: īsts vīrietis nebaidās no sieviešu darba.
27 gadus vecs Jevgeņijs Pepeljajevs jau trešo gadu viņš nenogurstoši strādā Permas bērnudārzā par vienkāršu skolotāju. Atspēkojot visus stereotipus, viņš pierādīja, ka bērnu pieskatīšana nav tikai sievietes bizness.
Atrodot sevi
Jaunietis ilgi meklēja savu aicinājumu dzīvē. Pēc skolas klasiskās universitātes fizikas nodaļā iestājos bez grūtībām. Tomēr otrajā gadā students tika izdzīts par akadēmiskām neveiksmēm. Pārreģistrējoties nākamajā gadā, viņš piecēlās uz tā paša grābekļa - sliktās atzīmes un atskaitījumus.
“Precīzās zinātnes viņiem vienkārši nepatika. Es atceros, ka kaut kur citur devītajā klasē es kārtoju profesionālās orientēšanās pārbaudi. Psiholoģija krita man. Es domāju, es domāju, kā. Laika gaitā tas tomēr tika aizmirsts. Bet tagad es atskatījos un saprotu, ka patiesībā šis ir mans! ”- atzīst Jevgeņijs.
27 gadus vecais Jevgeņijs Pepeljajevs jau trešo gadu nenogurstoši strādā Permas bērnudārzā. Foto: AiF / Dmitrijs Ovčiņņikovs
2012. gadā Eižens, strādājis par interneta vietnes administratoru, ietaupīja naudu un devās uz Japānu, lai piepildītu savu veco sapni un "sakārtotu domas". Tokija, Kioto, pārsteidzoša kultūra un tradīcijas - desmit dienu laikā cilvēks, pēc viņa teiktā, veica vienu no aizraujošākajiem ceļojumiem savā dzīvē.
"Bruņinieku un princeses skola"
Atgriežoties dzimtenē, Eižens nolēma radikāli mainīt savu dzīvi. Viņš nejauši atrada sludinājumu "Meklē bērnu aprūpes speciālistu". Es nolēmu izmēģināt. Tātad Perma ieguva skolotāja darbu bērnudārzā №233 "Bruņinieku un princeses skolā", kā teikts izkārtnē pie ēkas ieejas.
Bērnudārzs №233, "bruņinieku un princeses skola". Foto: AiF / Dmitrijs Ovčiņņikovs
“Pirmie seši mēneši bija ļoti grūti. Man nekad nav bijuši jaunāki brāļi un māsas, un es nekad iepriekš neesmu strādājis ar bērniem. Es domāju, ka viņi ir eņģeļi. Nē, nē! ”Vīrietis smejas.
Jevgeņijam jau no paša sākuma bija jāsaprot mazu un nemierīgu bērnu audzināšanas pamati. Galvenais pienākums ir uzturēt vispārējo kārtību grupā, lai bērni mijiedarbotos savā starpā un faktiski atkal mācītu, mācītu un mācītu jauno paaudzi.
“Bērnu vecāki, uzzinājuši, ka esmu skolotāja, reaģēja normāli, bez pārsteigtiem skatieniem un nevajadzīgiem jautājumiem. Kolēģi (protams, dažas sievietes) mani uzreiz pieņēma komandā un sākumā palīdzēja, ”viņš saka.
Bērnu maiņa
Skolotāja rutīna ir standarta. Darbs divās maiņās - vai nu no rīta, vai vakarā, atkarībā no grafika. Jevgeņija iecienītākais laiks ir līdz astoņiem rītā, kad bērnudārzs joprojām ir tukšs un iestājas klusums. Tiesa, ne uz ilgu laiku. Tiklīdz ierodas pirmie puiši, sākas burzma.
Vingrojumi, brokastis un izglītības process - katrā posmā bērniem ir nepieciešams atbalsts, skaidro Perm. Piemēram, palīdzība sviesta uz maizes uzklāšanai ir šķietami elementārs uzdevums, taču skolotājam skaidri jāparāda bērnam, kā to izdarīt.
Jevgeņija iecienītākais laiks ir līdz astoņiem rītā, kad bērnudārzs joprojām ir tukšs un iestājas klusums. Foto: AiF / Dmitrijs Ovčiņņikovs
Kā atzīmē Jevgeņijs, lai sazinātos ar skolēniem, jums ir jāsaprot visi, viņu dvēsele un prāts - kāds mazulis ir jūsu priekšā, no kādas ģimenes, kā jūs varat sazināties ar viņu, ko viņš mīl utt. .
"Atrast kopīgu valodu, kopīgas intereses ar bērnu ir īsta māksla," lepni saka vīrietis.
Pēc pastaigas nāk klusa stunda, tad pēcpusdienas tēja, bezmaksas spēles un radošās aktivitātes, vēl viena pastaiga un atvadīšanās no palātām. Svarīgs punkts ir saziņa ar vecākiem. Jevgeņijs pēc vajadzības sniedz padomus, taču cenšas neuzstāt uz sevi un neiejaukties mājas izglītības procesā.
Kas attiecas uz pedagoga vīriešu profesiju, Jevgeņijs šajā jautājumā nesaskata dzimumu atšķirības. Maigumu un smagumu izpaužas jebkurš speciālists. Tomēr sievietes, atzīst Perma, pamana daudz svarīgākas detaļas: žestus, vārdus, bērnu rīcību.
Kā atzīmē Jevgeņijs, lai sazinātos ar skolēniem, jums ir jāsaprot viņu dvēsele un prāts. Foto: AiF / Dmitrijs Ovčiņņikovs
“Es redzu, cik daudz bērnu ir mainījušies pēdējos gados. Viņi kļuvuši brīvāki domāt, kļuvuši sabiedriskāki, daudz ko saprot mūsdienu tehnoloģijās. Galu galā gandrīz katram bērnam tagad kabatā ir viedtālrunis. Tas ir labi! Viņi sāka atklāti paust savu viedokli, ”viņš saka.
Šobrīd Jevgeņijs Pepeljajevs turpina strādāt bērnudārzā un negrasās no turienes doties. Vecākiem un draugiem ir līdzjūtība Permas darbā - bez ironijas un smaidiem. Un bērnudārza darbinieki tikai priecājas, ka līdzās viņiem strādā gādīgs un mīlošs vīrietis.
“Man nav savu mazuļu. Visi par to jautā - gan bērni, gan pieaugušie. Rūpējoties par citiem. Tas ir darbs dvēselei, ”viņš rezumē.