Manas draudzīgās ģimenes esejas. NOD: "Mana draudzīgā ģimene

Elena Lučkova
Nodarbības "Mana draudzīgā ģimene" kopsavilkums

Mērķi:

Veiciniet skolēnu ideju sistematizēšanu par ģimene; nostiprināt spēju nosaukt viņu locekļus ģimenes un saprast viņu lomu ģimene; veicināt monologa un dialogiskās runas, ilgtermiņa atmiņas, brīvprātīgas vizuālās uztveres attīstību, aktivizēt skolēnu vārdu krājumu; izkopt cieņpilnu un draudzīgu attieksmi pret biedriem ģimenes.

Uzdevumi:

Iemācieties pareizi nosaukt dalībniekus ģimenes, dodiet jēdzienu « ģimene» konsolidēt mazdēla, mazmeitas, dēla, meitas jēdzienus, attīstīt idejas par ģimene kā cilvēkikuri dzīvo kopā, mīl viens otru, rūpējas par otru, audzina mīlestību un cieņu pret tuviniekiem;

Demonstrācijas materiāls: prezentācija "Mans ģimene» , lelle Maša, vēstule ar mīklām.

Izdales materiāls: sirdis.

Iepriekšējs darbs:

1) sarunas par tēmu: "Es un mans ģimene» dalībnieku attēlu apskate ģimenes un viņu nodarbošanās.

2) Lomu spēle "Mātes un meitas"

3) Daiļliteratūras lasīšana literatūra: L. Kvitko "Vecmāmiņas rokas"; mācās mīklas, dzejoļus un bērnudārzu rīmus par ģimene.

Nodarbības gaita:

Puiši, lelle Maša ir ieradusies pie mums.

Pasveicini viņu. (Pasaki Sveiki)

Lelle Maša līdzi paņēma vēstuli. Apskatīsim, kas tajā ir. (skolotājs atver vēstuli)

Jā, šeit ir mīklas. Vai jums, puiši, patīk uzminēt mīklas? (Jā)

Pirmā mīkla.

Kurš ir saldākais pasaulē?

Kuru bērni ļoti mīl?

Es atbildēšu tieši uz jautājumu:

Mūsu jaukākais ... (māte) (slaids ar mammas attēlu)

Vai jums ir mammas? (Jā)

Kā sauc tavu māti? Utt

Un kā tevi mīļi sauc tava māte? Utt

Un ko jūs palīdzat mammai ap māju? (putekļu sūcējs, trauku noņemšana no galda, slaucīšana)

Labi padarīts!

Pedagoga virzošie jautājumi:

Kad mamma tevi apskauj, noskūpsta, nožēlo, kāda viņa ir?

D: Sirsnīga, laipna, mīļa, maiga.

Kad mamma ģērbjas modīgi, kāda viņa ir?

D: Skaists.

Kad mamma smaida, smejas, kāda viņa ir?

D: Smieklīgi.

Un, ja tu mīli savu māti, kāda viņa ir?

D: Mīļākais.

Kad mamma par tevi rūpējas, kāda viņa ir?

D: Pārdomāts.

Ja mamma veic mājas darbus, mēs veicam daudz mājsaimniecības darbu,

kas viņa ir?

D. Strādīgs, ekonomisks.

Labi padarīts! Tas ir, cik daudz brīnišķīgu vārdu jūs nosaucāt!

Puiši, mamma ir ekonomiska, jo viņa daudz dara

mājas darbi.

Un tagad es iesaku jums spēlēt spēli "Ko mamma var darīt", Es iemetīšu bumbu visiem rokās, un jūs man pastāstīsit, ko mana māte var darīt.

Spēle "Ko mamma var darīt"

Mazgāt traukus.

Vāra zupu, kompotu.

Mazgāt.

Putekļi nost.

Pārslaukot grīdas.

Dzelzs.

Meita pīt bizeņus.

Puiši, cik daudz mājas darbu ir mammai.

Otrā mīkla.

Kurš iemācīs jums nolaist naglu

Un viņš jums pateiks, kā būt drosmīgam

Spēcīgs, veikls un izveicīgs?

Viss, ko jūs zināt, puiši

Tas ir mūsu iecienītākais… (tētis) (slaids ar tēta attēlu)

Lera, kā sauc tēti? Utt

Kas tu esi par tēti? (Ily Sonny meita)

Vanija, kāds ir tavs tētis? (spēcīgs, drosmīgs)

Parādīsim lellei Mašai, ko tētis spēj. Es jums parādīšu bildes, un jūs uzminēsiet, ko tajās redzat, un attēlosiet to kustībā. (slaidi)

Spēle - imitācija "Ko tētis var darīt".

Griezt - jik-jik;

Sasmalciniet malku - rokas pilī, šūpojiet rokas;

Putekļsūcējs - oo-oo-oo;

Kalšana naglās ir klauvējiens;

Uzpumpē velosipēda, automašīnas riteņus - šššš;

Lai vadītu automašīnu - stūres imitācija ar rokām.

Es domāju, ka mūsu zēni palīdz tētiem darīt vīriešu lietas!

Tēt, kas tas ir?

D: Bērnu atbildes. (Drosmīgs, gādīgs, izveicīgs, strādīgs, skaists, dzīvespriecīgs, spēcīgs)

Labi darīti zēni! Jūs esat izvēlējies daudz labu vārdu tētim.

Lelle Maša, mūsu puišiem ir gan mamma, gan tētis, kas nozīmē « ģimene» ... Kad esi iekšā ģimenes mamma, tētis un mazulis ir mazi ģimene(slaids ar mammas, tēta, bērna attēlu).

Bet atkal iekšā ģimene tad var būt brāļi un māsas liela ģimene(skolotāja rāda vēl divus bērnus).

Puiši, kuriem ir ģimene ir brālis vai māsa? (bērnu atbildes).

Viņiem jādzīvo draudzīgi: nestrīdieties, necīnieties, palīdziet un sargājiet viens otru, dalieties rotaļlietās, saldumos.

Puiši, tagad saskaitīsim, kas dzīvo jūsu dzīvoklī, un lelle Maša izskatīsies.

Fiziskā audzināšana "Kas dzīvo mūsu dzīvoklī?"

Kas dzīvo mūsu dzīvoklī? (gājiens) 1-2-3-4

Mamma, tētis, brālis, māsa, (pavasaris)

Diez vai es visus varu saskaitīt, vissvarīgākais esmu es (norādot uz sevi)

Tas viss ir mans ģimene! (rokas augšā)

Trešā mīkla.

Adīs siltus cimdus

Spēlēs jauki.

Manos matos ir pelēki pavedieni

Tas ir mans …. (vecmāmiņa). (vecmāmiņas slaids)

Alīna, kā sauc tavu vecmāmiņu? (utt.)

Kas tu esi par vecmāmiņu? (mazdēls vai mazmeita)

Ko var darīt vecmāmiņa? (cep pīrāgus, izkļūsti)

Kāda ir tava vecmāmiņa? (laipns, sirsnīgs, skaists) (skolotājs parāda slaidu ar vecmāmiņas attēlu)

Labi darīts, puiši, mūsu lellei ļoti patīk, kā jūs atbildat.

Puiši, jo vecvecāki ir vecākie ģimenekā jums vajadzētu izturēties pret viņiem?

D: Rūpējieties, palīdziet, nevis sarūgtiniet, mācieties no viņiem, jo \u200b\u200bviņi dzīvo pasaulē ilgi un daudz zina un zina, kā.

Un tagad mēs ar jums izspēlēsim spēli ar plaukstām, kas runā par mūsu laipnākajiem un gādīgākajiem ģimene - vecmāmiņa.

"Labi, labi,

Kur tu biji?

Ar vecmāmiņu! (aplaudē rokas)

Un vecmāmiņai ir plaukstas

Visi tiek savākti grumbās. (rādīt rokas, plaukstas uz augšu)

Un vecmāmiņai ir plaukstas

Laipni ir laipni. (glāstot plaukstas kopā)

Visi strādāja ar plaukstām

Ilgus gadus. (dauzot dūres uz plaukstām)

Labas plaukstas smaržo

Kāpostu zupa ar pīrāgiem. (liec plaukstas pret aci, it kā šņāktu)

Viņi glaudīs jūsu cirtas

Laipnas plaukstas. (atdarināt glāstīšanu)

Un viņi tiks galā ar jebkādām bēdām

Siltas plaukstas. (salieciet plaukstas, pievediet pie sejas, trieciet uz tām)

Labi, labi,

Kur tu biji?

Ar vecmāmiņu! (aplaudē rokas)

Un tagad Maša uzdos pēdējo mīklu.

Kurš sēž zālē uz atzveltnes krēsla

Zini visu žurnālā?

Futbols un medības

Ļoti daudz, lai dotos medībās kopā ar viņu.

Viņš mums atbildēs uz visu

Tas ir mūsu iecienītākais… (vectēvs) (slaids ar vectēva attēlu)

Vai jums, puišiem, ir vectēvi? (Jā)

Dima, kā sauc tavu vectēvu? (utt.)

Kas tu esi par vectēvu? (mazdēls vai mazmeita)

Kāds ir tavs vectēvs? (stiprs, vecs, sirms-matains)

Puiši, jūs esat uzminējuši visas mīklas, kuras atnesa Maša.

Puiši, par kuriem bija mīklas? (par mammu, tēti, vecvecākiem)

Visi radinieki, ar kuriem jūs dzīvojat, ir viens liels ģimene.

Puiši, kur jūs dzīvojat ar savu ģimene? (mājā, dzīvoklī)

Un mūsu ģimenēm ir arī mājas(mājas slaids)

Pieteikums "Māja".

Puiši, tagad mūsu Mašai, taisīsim mājas un uzdāvināsim viņai piemiņu.

No kā mēs taisīsim māju? (no ģeometriskām figūrām)

Kā jūs domājat, no kādas formas mēs izgatavosim jumtu? (trīsstūris)

Un kādu figūru mēs uztaisīsim māju? (taisnstūris)

No kādas formas veidosim logu? (kvadrāts)

Vispirms mēs līmēsim pašu māju, tad jumtu, tad logu. (skolotāju izstādes)

Bērni pielīp. (ja atlicis laiks, ar zīmuli var uzzīmēt sauli, mākoņus, ceļu, zāli)

Puiši, jums ir skaistas, gaišas mājas.

Pasniedziet tos lellei Mašai. (dot)

Ir pienācis laiks, lai lelle aizietu, atvadītos no viņas.

Pārdomas.

Maša: Puiši, man ļoti patika jūs apciemot, es priecājos, ka visiem ir

arī no jums draudzīga ģimene! Un tagad man jādodas mājās, jo ciemos

labi, bet mājas ir labākas, manas mājas mani gaida ģimene! Uz redzēšanos!

Uz redzēšanos, Maša, nāc ciemos vēlreiz.

Lai eseja nesakristu ar to, kas atrodas internetā. Nospiediet 2 reizes uz jebkura teksta vārda.

1. Ideāla ģimene - sastāvs

Ikviens mīl un novērtē savas mājas un ģimeni. Galu galā māja tiek uzskatīta par savu cietoksni, kur jūs varat paslēpties no jebkādām dzīves grūtībām, un cilvēkiem, kas tajā dzīvo, kuri vienmēr sapratīs un atbalstīs grūtos brīžos - tā ir ģimene. Un tā loma katram no mums ir milzīga. Galu galā visas pirmās cilvēka sajūtas un idejas ir saistītas ar ģimeni, kad viņš tikai sāk apzināties apkārtējo pasauli. Un vēlāk ģimenē veidojas tādi cilvēku jēdzieni kā mīlestība un rūpes. Ne velti ģimeni sauc par sabiedrības vienību, mazu dzimteni. Tajā veidojas cilvēka personība, notiek indivīda audzināšana. Tāpēc tas parasti ir atkarīgs no tā, kāda veida ģimene cilvēkam bija, kāda viņa kļuva. Man ģimene ir vissvarīgākā lieta dzīvē.

Ģimene visiem ir ļoti mīļie un dārgie cilvēki, kas ar viņu ir kopš bērnības. Un galvenā loma ģimenes pavarda izveidē, protams, pieder mātei. Sieviete var būt izcila speciāliste jebkurā jomā, tomēr viņas vissvarīgākā loma sabiedrībā ir tāda, ar ko neviens vīrietis nevar tikt galā, ir ģimenes radīšana. Sieviete kopš seniem laikiem bija pavarda sargātāja. Viņa bija atbildīga par visiem mājas darbiem. Turklāt viņai bija jāizveido tāda mājas vide, lai pārējā ģimene justu mājās siltumu un komfortu, justos kā ģimene - vienots veselums. Tas ir ļoti smags un atbildīgs darbs, taču sieviete ar to vienmēr ir tikusi galā. Laiki tagad ir ļoti atšķirīgi. Sieviete ir aizņemta darbā, un mājai paliek arvien mazāk laika. Tomēr arī tagad, tāpat kā pirms daudziem gadiem, viņa rūpējas par māju, rada, atbalsta un stiprina ģimeni. Mamma ir man vistuvākais cilvēks. Es uzskatu, ka mūsu ģimenes galva tomēr ir mamma.

Protams, lai ģimene būtu laba un draudzīga, ar mātes spēku vien nepietiek. Visiem ģimenes locekļiem jāpieliek pūles, lai radītu ģimenes klimatu. Galu galā ģimene, pirmkārt, ir komanda.

Ģimenes tradīcijas ir ļoti svarīgas, lai katrs ģimenes loceklis justos kā ģimenes loceklis, lai viņam būtu kaut kas kopīgs ar pārējo ģimeni. Un, protams, katrai ģimenei ir savi datumi, kas paliek atmiņā visiem, viņu ģimenes brīvdienas. Mūsu ģimene viņus gaida, jo viņi sagādā prieku mums visiem. Bet ģimenes tradīcijas tam ir noderīgas ne tikai. Pavadot vakaru kopā ar vecākiem, bērni arī jūtas kā pilntiesīgi ģimenes locekļi, un tas mūs ļoti vieno.

Ir svarīgi, lai jebkurā ģimenē būtu uzticība un savstarpēja sapratne, mīlestība un rūpes par otru. Ģimene ir laba, jo šeit cilvēks vienmēr paliek pats, un nekādā gadījumā nepārtrauks viņu mīlēt, vienmēr sapratīs un atbalstīs. Ģimene ir vissvarīgākais atbalsts jebkuram cilvēkam, kuram vienmēr vajadzētu palikt pie viņa.

2. Mana ģimene - eseja 1., 2., 3. klasei

Es nevaru teikt, ka mūsu ģimene kaut kādā ziņā ļoti atšķiras no citām mūsu valsts ģimenēm. Tajā nav nekā neparasta un izcila. Tomēr man tas ir labākais.

Es ļoti mīlu savu tēvu. Darbā viņam bieži nākas ceļot garos komandējumos, tāpēc viņš reti ir mājās. Tomēr, kad viņš ierodas, mūsu ģimenē vienmēr ir brīvdienas. Ar manu tēvu vienmēr ir jautri un interesanti. Viņš zina daudz un zina, kā vienmēr atrast noderīgu un interesantu darbu, kurā es arī varu viņam palīdzēt.

Es mīlu savu māti tāpat kā savu tēvu. Man mamma ir visdārgākais un tuvākais cilvēks. Viņa vienmēr atbalstīs un palīdzēs, sniegs labu padomu. Mana mamma var daudz. Viņa ir ļoti laba pavāre, prot šūt un adīt. Mūsu māja vienmēr ir tīra un ērta, un tas ir mūsu mātes nopelns. Man patīk ar viņu sarunāties, un no katras sarunas es uzzinu sev daudz jauna un interesanta.

Man ir jaunāks brālis. Viņš ir nerātns, rotaļīgs, bet es joprojām viņu ļoti mīlu. Viņam ļoti patīk spēlēt ar mani.

Mūsu vecmāmiņa ir cienījama persona. Viņa ir kara un darba veterāna. Viņai ir daudz apbalvojumu par nesavtīgo darbu Lielā Tēvijas kara laikā. Interesanti klausīties vecmāmiņu, kad viņa stāsta par kara gadiem. Mūsu vecmāmiņa ir ļoti laipna un nekad nedusmojas.

Mūsu mājā ir arī dzīvnieki. Mums ir divi kaķi un papagaiļi. Viņi arī šeit jūtas ērti un zina, ka viņus šeit mīl. Mūsu ģimene ir ļoti draudzīga, tieši tāpēc man tā ir vislabākā.

3. Sastāvs - 5., 6. klase

Ģimene - tie ir tuvāki cilvēki, kuriem nevienu nevar atrast. Tāpēc ģimene man ir tik svarīga, kāpēc es to tik ļoti vērtēju.

Mana ģimene nav liela. Man ir mamma, tētis un vecāks brālis. Es ļoti mīlu savu māti. Lai kur es atrastos, lai kas arī ar mani notiktu, es vienmēr paļauju uz viņas atbalstu un palīdzību. Viņa vienmēr pievērš lielu uzmanību manam brālim, vienmēr klausās, konsultē. Jūs varat runāt ar viņu par visu, un tas ir ļoti svarīgi. Labi, ja ir tāda persona, no kuras nevajag neko slēpt. Mamma rūpnīcā strādā par inženieri. Viņa ir laba un kompetenta speciāliste, viņa tiek novērtēta darbā.

Mans tētis strādā celtniecībā. Viņš ir lielas celtniecības un uzstādīšanas nodaļas vadītājs. Tas ir ļoti nopietns darbs, kas prasa zināšanas, milzīgu pieredzi un spēju strādāt ar padotajiem. Tomēr ģimenē viņš neizskatās pēc liela priekšnieka. Viņš ir ļoti laipns un nekad nepaceļ balsi. Ar viņu vienmēr ir interesanti. Viņš daudz lasa un vienmēr var pateikt kaut ko aizraujošu. Darbs nav vienīgā interese par viņa dzīvi. Viņš nodarbojas arī ar sportu un interesējas par vēsturi. Mēs ar brāli ilgi runājam ar tēvu. No šīm sarunām jūs vienmēr uzzināt kaut ko jaunu un noderīgu sev.

Mans brālis nolēma kļūt par ārstu. Viņš šo lēmumu pieņēma jau sen un dara visu, lai viņa sapnis piepildītos. Brālis nevēlējās sekot vecāku pēdās un izvēlēties inženiera profesiju. Ārsta karjera viņu piesaista daudz vairāk. Tagad viņš intensīvi nodarbojas ar bioloģiju un ķīmiju, patstāvīgi studē papildu materiālus, lai iestātos medicīnas skolā. Ir zināms, cik grūti tur iet, un vispār, cik grūts darbs ir būt ārstam. Tomēr mans brālis ir pārliecināts par savu izvēli, un es esmu pārsteigts par viņa centību un novēlu veiksmi.

Mums ir arī vēl viens iedzīvotājs. Tas ir mūsu kaķēns. Viņš kopā ar mums parādījās nesen, taču neviens no mums nevar iedomāties savu ģimeni bez šīs burvīgās un mīļās būtnes. Daži teiks, ka dzīvnieks nevar piederēt ģimenei, bet es esmu gatavs ar to strīdēties. Visi uzskata mūsu kaķēnu par pilntiesīgu ģimenes locekli.

Mūsu ģimene ir ļoti draudzīga. Un viņa man nozīmē ļoti daudz. Es gribu, lai viņa tā paliek mūžīgi, un es pats daru visu, lai citi sajustu manu atbalstu un ieguldījumu mūsu ģimenes stiprināšanā.

Viss studijām »Esejas» Eseja par manas ģimenes tēmu

Lai atzīmētu lapu, nospiediet Ctrl + D.

Saite: https: // site / sochineniya / na-temu-moya-semya

Piedāvāju kopsavilkumu par tieši izglītojošām aktivitātēm jaunākās grupas bērniem par tēmu "Mana draudzīgā ģimene". Šis kopsavilkums ir sastādīts ar visām FGT prasībām, tiek novērota izglītības jomu integrācija, kas rotaļīgā veidā sastādīta bērniem.

Lejupielādēt:

Priekšskatījums:

Nodarbību kopsavilkums par tēmu "Mana draudzīgā ģimene"

Izglītības jomu integrācija: "Izziņa" (holistiska pasaules attēla veidošana), "Komunikācija", "Mākslinieciskā radīšana" (pielietojums), "Daiļliteratūras lasīšana", "Veselība".

Bērnu aktivitāšu veidi: rotaļīgs, komunikabls, produktīvs, lasošs.

Skolotāja mērķis: veidot idejas par ģimeni un tās locekļiem, par radinieku draudzīgajām attiecībām; par ģimenes locekļu emocionālo stāvokli; veicināt mīlestību un cieņu pret saviem radiniekiem; lai izveidotu jēdzienu: manas mājas, mana ģimene; likt bērniem izbaudīt viņu radīto tēlu; veidot prasmi precīzi strādāt.

Plānotie pirmsskolas vecuma bērna integratīvo īpašību attīstības rezultāti: emocionāli ieinteresēts seko darbības attīstībai dramatizēšanas spēlēs (satikšanās ar ezīti), atbild uz skolotāja jautājumiem sarunas laikā par ģimenes locekļiem, aktīvi darbojas kolektīvās kompozīcijas veidošanā aplikācijā "Skaista māja".

Materiāli un aprīkojums: attēli, kuros attēloti ģimenes locekļi, attēls, kurā attēlota visa ģimene, divpusēja palma ar skumjām un dzīvespriecīgām sejām, balta papīra māja, dažādas figūras, kas izgrieztas no krāsaina papīra.

1. Organizācijas brīdis.

Pedagogs: Puiši, dzirdat, kāds klauvē. Kas ir tas, kurš ieradās mūs apciemot? (Ezītis ienāk)

Ezītis: Sveiki puiši! Es atvedu jums vēstuli, šeit ir uzrakstīta jūsu adrese. Lūk, ņem to. (Nodod skolotājam)

Pedagogs: Sveiks, ezis! Liels paldies, ienāciet, esiet mūsu viesis.

Ezītis: Ne tad, kad to daru, man vēl ir daudz darāmā. Nākamreiz es noteikti apmeklēšu jūs, puiši!

Visi: uz redzēšanos, ezis. Atkal nāc pie mums.

2. Mīklas. Tērzēšana par ģimenes locekļiem.

Pedagogs: Bērni, paskatīsimies, kādu vēstuli ezis mums atnesa. Puiši, šeit ir mīklas. Bet klausieties mīklu:

Viņa izstaro gaismu

No smaida, bedrītes ...

Neviens nav dārgāks

Nekā dārgā ...

Bērni: mamma.

(Viņš uz flanelegrafa ievieto savas mātes attēlu.)

Saruna (2-3 bērnu aptauja):

Kā sauc tavu māti?

Kas tu esi par mammu?

Kā tevi mīļi sauc tava māte?

Pedagogs: lieliski! Tagad klausieties šo mīklu:

Uzmini, kas tas ir?

Laipns, spēcīgs, izveicīgs, drosmīgs.

Es gaidu atbildi, puiši,

Labi padarīts! Protams…

Bērni: tētis.

Pedagogs: Labi darīts, puiši, labi!

(Atklāj tēta attēlu).

Saruna (2-3 bērnu aptauja):

Kā sauc tēvu?

Kas tu esi par tēti?

Pedagogs: Lieliski, puiši! Mēs lasām šādu mīklu:

Visa saimniecība: kvinoja,

Jā, cekulainā Rjabuška,

Bet siera kūkas vienmēr ir

Mēs tiksim pabaroti ...

Bērni: vecmāmiņa.

Pedagogs: Labi darīts, puiši, pareizi!

(Atklāj attēlu ar vecmāmiņas attēlu).

Saruna (2-3 bērnu aptauja):

Kas tu esi par vecmāmiņu?

Pedagogs: Labi darīts! Un šeit ir vēl viena mīkla:

Mitrina siltā pienā

Viņš ir maizes gabals

Pastaigas ar zizli rokā

Mūsu mīļais ...

Bērni: vectēvs.

Pedagogs: Jā, puiši, tā ir taisnība!

(Atklāj vectēva attēlu).

Saruna (2-3 bērnu aptauja):

Kas tu esi par vectēvu?

Pedagogs: Lieliski, puiši! Jūs visi esat vienkārši gudri.

(Atsedz visas ģimenes attēlu).

Un visus šos cilvēkus kopā sauc ar vienu vārdu - Ģimene. Puiši, parādīsim mūsu ģimeni uz delnas.

3. Pirkstu vingrošana "Ģimene".

Šis pirksts ir vectēvs

Šis pirksts ir vecmāmiņa

Šis pirksts ir tētis

Šis pirksts ir mamma

Un šis pirksts esmu es,

Tā ir visa mana ģimene.

(Tiek atsegta palma ar skumjām sejām).

Pedagogs: Ak, puiši. Kaut kas notika šajā ģimenē. Skat, cik skumji viņi ir. Kā jūs domājat, kas varēja notikt?

Bērni: Viņiem bija kautiņš.

Pedagogs: Ko, jūsuprāt, mēs varam darīt?

Bērni: Mums ir jāsamierina ģimene.

Pedagogs: Protams, puiši, ģimene ir jāsamierina!

4. Āra spēle "Saskaņots"

Slikts garastāvoklis mūsu ģimenē kopš rīta,

Un tāpēc mūsu ģimenē viss nenotiek labi.

(galva uz leju, rokas gar ķermeni, pagriežas pa labi, pa kreisi)

Mūsu vectēvam visu dienu sāp mugura

(liecies uz priekšu, rokas aiz muguras)

Vecai vecmāmiņai ir reibonis,

(galvas apļveida kustības)

Tētis gribēja iemest naglu, viņš pēkšņi iesita pirkstu

(dauzot dūres viens pret otru)

Mammas vakariņas izdega, mums ģimenē ir skandāls

(mēs skatāmies uz atvērtām plaukstām)

Samierināsim viņus, jums ir jāmīl sava ģimene.

Pasmaidīsim viens otram un sadosimies rokās

(turiet rokas un smaidiet viens otram)

Apskāvīsimies visi kopā, un tad mēs izlīdzēsimies!

(Ģimene bija samierinājusies, mēs apgriežam plaukstu, ģimene pasmaida).

Pedagogs: Puiši, skatieties, visa ģimene atkal smaida, ar viņiem viss ir kārtībā, viņi izdomāja. Kā jūs domājat, kur dzīvo ģimene?

Bērni: Manā mājā.

(Uz plaukstas ir uzlikta balta papīra māja, kurai katram pirkstam ir logi).

5. Pieteikums "Skaistas mājas".

Pedagogs: Puiši, paskatieties, kāda skumja māja. Kā jūs domājat, kas jādara, lai māja būtu jautra un skaista? (Bērni izsaka savus pieņēmumus.) Izrotāsim to un padarīsim to skaistu. Bērni un aprūpētājs rotā māju.

Pedagogs: Labi darīts, puiši! Skatiet, cik skaista un svētku māja ir ģimenei. Dalīsimies ar dzejoli par mājām visiem.

Bērni un pedagogs:

Ir dažādas mājas -

Ķieģelis, rāmis.

Ar dzelzs balkoniem;

Ir pat sniega

Gluži kā īstie.

Bet labākais ir mans

Es tajā dzīvoju

Ar manu ģimeni.

5. Pārdomas.

Puiši, kas ieradās pie mums?

Ko mēs ar jums samierinājāmies?

Un kam mēs māju tik skaisti izrotājām?

Mana draudzīgā ģimene ir 9. ģimnāzijas 1. -A klases skolēna projekts Dzelzceļa Slusar Anastasijas pilsētā

Esmu dzimusi 2006. gada 1. martā Vjazmas pilsētā, Smoļenskas apgabalā. Manā ģimenē ir 4 cilvēki: tētis, mamma, brālis un es.

Mana mamma un tētis ir militārpersonas. Pāvesta vārds ir Genādijs Dmitrijevičs. Viņš ir pilots un izpletņlēcēju instruktors. Mans tētis ir kaujas veterāns. Viņš bija miera nesējs dažādās valstīs.

Manu māti sauc Ella Stepanovna. Viņa veic kaujas misijas, lai aizsargātu mūsu dzimteni. Mani vecāki ir Krievijas bruņoto spēku veterāni, un viņiem ir piešķirtas medaļas.

Mans brālis Deniss ir mūsu 9. ģimnāzijas 7. klases skolnieks. Kad es piedzimu, tieši Deniss izdomāja manu vārdu - Anastasija. Mums nekad nav garlaicīgi. Mēs dzīvojam ļoti draudzīgi.

Denisam un man vienmēr ir ko darīt: mēs lasām, spēlējamies, palīdzam mammai un tētim sakārtot lietas dzīvoklī. Mums ir mūsu mīļākais dzungariešu kāmis Rio. Mēs rūpējamies par viņu un pārmaiņus barojam un tīrām būru. Brīvajā laikā mēs dažreiz apmeklējam teātri, izstādes. Ziemā dodamies braukt pa ledu un slēpot, bet vasarā peldamies Biserovska ūdenskrātuvē.

ĢIMENE ir mana pasaule! Pasaule, kurā dzīvoju. Manas darba dienas un brīvdienas. Mans atbalsts dzīvē. Mana pagātne, tagadne un nākotne!

Mēs visi kopā jūtamies ļoti labi, jo mēs esam viens! Mēs esam ģimene!

Kolpašņikova Natālija Genadevna
Irbītas pilsētas pašvaldības iestādes pašvaldības budžeta izglītības iestāde "3. pamatskola"
Esejas autors: Streļņikovs Vladimirs, Sverdlovskas apgabala Irbit pilsētas 6. klases MBOU "3. skolas" audzēknis
Kompozīcija "Mana draudzīgā ģimene"
Mēs dzīvojam vienā brīnišķīgā Sverdlovskas apgabala Irbit vecpilsētā, kas ir slavena ar grezniem gadatirgiem un skaistām arhitektūras ēkām: Streļņikovu ģimenē.
Es, Vladimirs Streļņikovs, 6. klases skolnieks, vēlos pastāstīt par savu draudzīgo un dzīvespriecīgo ģimeni, kuru es mīlu un ar ko lepojos.
Mūsu ģimene ir liela, sastāv no sešiem cilvēkiem: mamma, tētis, es, brālis un divas māsas, mazākajai joprojām ir pusgads. Mēs dzīvojam kopā, jautri un interesanti. Katram no mums ir savi pienākumi. Kā vecākais bērns manā ģimenē mans vissvarīgākais un galvenais pienākums ir pieskatīt mazos un palīdzēt viņiem. Tas ir ļoti grūti, bet man tas patīk, jo es jūtos pārliecināta par sevi, esmu gandarīta, ka viņi mani uzklausa. Mēs izdalām visus mājas darbus: es palīdzu mātei virtuvē, māsa palīdz sakopt un kārtot māju; mazais brālis ir atbildīgs par rotaļlietām, un mazais liek mums pasmieties. Ļoti bieži man nākas staigāt kopā ar jaunākajiem uz ielas, tā ir grūtība! Tiklīdz mēs atrodamies uz ielas, viņi izkliedējas uz visām pusēm, un man tie ir jāmeklē un jāsavāc visi kopā. Brīvdienās mums vienkārši patīk tērzēt: runāt par dažādām tēmām; mums patīk spēlēt spēles, kuras izdomājam un apciemojam vecmāmiņu.
Vasarā mēs ar tēti, tāpat kā vecākie vīrieši mājā, dodamies makšķerēt, un tad mamma no mūsu lomiem mums sagatavo garšīgu pīrāgu. Visi mūsu ģimenes locekļi mīl dažādus konditorejas izstrādājumus, kurus mums gatavo mana māte. Kad mamma gatavo ēdienu, mēs viņu ar prieku vērojam, un es cenšos viņai palīdzēt.
Ir vēl viena iecienīta izklaide - dziesmu dziedāšana. Ģimenes dziedāšana ir vesels koncerts: mēs visi dziedam kopā, un mazā māsa mēģina kliegt Ksyusha un Savva.
Mūsu ģimenei ir savas tradīcijas: mums patīk staigāt kopā nedēļas nogalēs, mēs jautri un jautri atzīmējam iecienītākās svinības: Jauno gadu, dzimšanas dienu, ar savām rokām gatavojam dāvanas un pārsteigumus un dāvinām tos viens otram.
Mūsu vecāki ir ļoti laipni, smieklīgi, gādīgi un mīļi. Mammai un tētim patīk, kad mēs no skolas nesam labas atzīmes, viņi priecājas par mūsu panākumiem.
Ir reizes, kad mēs strīdamies savā starpā, bet ilgu laiku mēs neslēpjam apvainojumu, un ļoti ātri mēs to kompensējam. Vissvarīgākais ir tas, ka mēs vienmēr esam blakus, mēs palīdzam viens otram pārvarēt grūtības, mēs nekad nemaldināmies un priecājamies par visu panākumiem.
Mūsu ģimene ir visparastākā, tāpat kā daudzas citas ģimenes, taču mums ir ar ko lepoties un par ko priecāties - tā ir sirsnīga mīlestība, savstarpēja palīdzība, spēja atrast kompromisu un ticēt vislabākajam.
Noslēgumā es vēlos teikt: es esmu laimīgs, ka man ir liela draudzīga ģimene, ja kāds nav mājās, jūs jau jūtaties savādāk, mēs esam viens veselums, un es vēlos, lai mūsu ģimenē vienmēr būtu smiekli, prieks, mīlestība - tas palīdz virzīties uz priekšu.

Pievienotie faili