Matemātiskās mīklas. Metodiskā izstrāde "matemātika pantiņā" Matemātiskās mīklas skolēnam 5


Datumi ir diapazonā no 14 līdz 19. Skaitļi 18 un 19 sastopami vienreiz. Ja dzimšanas diena ir šajos datumos, tad Bernards uzreiz pateiktu mēnesi.

Ja Šerila Alfrēdam stāstīja, ka ir dzimusi maijā vai jūnijā, tad dzimšanas diena varētu būt 19. maijā vai 18. jūnijā. Tā kā Alfrēds droši zina, ka Bernards nezina atbildi, tad runa nav par maiju vai jūniju. Paliek jūlijā vai augustā.

Jūlijā un augustā datumi palika diapazonā no 15 līdz 17, un 14 notiek divas reizes. Ja dzimšanas diena būtu bijusi 14., tad Bernārs pēc Alfrēda piezīmes vēl nevarēja sniegt precīzu atbildi. Tas nozīmē, ka mēs nerunājam par 14. datumu. Atliek 16. jūlijs, 15. augusts un 17. augusts.

Ja Šerila Alfrēdam pastāstītu, ka ir dzimusi augustā, tad pēc Bernarda atbildes Alfrēds nevarētu uzzināt precīzu dzimšanas datumu – galu galā veseli 2 datumi iekrīt augustā.
Tātad Šerila piedzima 16. jūlijā.

Šo mīklu Kongam parādīja drauga brāļameita. Viņa arī atveidoja televīzijas vadītāju, sakot, ka puzle ir paredzēta 10 gadus veciem skolēniem.

Debates par to, kā atrisināt "vienkāršo" problēmu, izvērtās nopietnas. Pēc 2 dienām, kad lielākā daļa dalībnieku padevās, izrādījās, ka problēma ir 14 gadīgo skolēnu olimpiāde.

Matemātika pantā

Metodiskā izstrāde

par matemātikas pamatjēdzienu mācīšanu pirmsskolas vecuma bērniem, pamatojoties uz izklaidējošu materiālu

Sagatavoja Gaļina Tolstihina

Pirmās kategorijas pedagogs

Severomuiskas apmetne

2015 gads

Dienas daļas

Brīnišķīga matemātika

Uzmanības uzdevumi

Interesanti jautājumi

Loģiskās beigas

Uzdevumi poētiskā formā

Lasītāji

Dzejoļi - joki

PASŪTĪJUMA KONTS

Skaitot līdz diviem

Saule paceļ mūs, lai uzlādētos,
Mēs paceļam rokas pēc komandas "viens".
Un virs tiem jautri čaukst lapotne.
Mēs nolaižam rokas pēc komandas "divi".

Skaitot līdz trīs

Visapkārt iestājās tumsa.
Viens divi trīs -
Skrien, skrien!

Pinokio izstiepās
Reiz - noliecies,
Divi — noliecies,
Trīs - noliecās.
Viņš izpleta rokas uz sāniem,
Acīmredzot viņš neatrada atslēgu.
Lai iegūtu mums atslēgu
Mums jāstāv uz pirkstiem.

Skaitot līdz četriem

Peles vienreiz iznāca
Skaties, cik pulkstenis.
Viens divi trīs četri -
Peles vilka svarus...
Pēkšņi atskanēja briesmīga zvana
Peles aizbēga.

Skaitīšana līdz pieciem

Pirksti aizmiga
Saritinājusies dūrē. (Pirsti savilkti dūrēs)
Viens divi trīs četri pieci! (Pārmaiņus iztaisnojiet pirkstus)
Mēs gribējām spēlēt!

Saule skatījās gultiņā...
Viens divi trīs četri pieci.
Mēs visi veicam savus vingrinājumus
Mums jāapsēžas un jāceļas,
Izstiepiet rokas plašāk.
Viens divi trīs četri pieci.
Noliecies - trīs, četri,
Un stāvi uz vietas.
Uz pirksta, tad uz papēža -
Mēs visi veicam vingrinājumus.

Skaitot līdz astoņiem

Viens, divi - galva ir augstāka,
Trīs, četras - rokas ir platākas.
Pieci, seši - apsēdieties klusi,
Septiņi, astoņi - atmetīsim slinkumu.

gadalaiki: PANTS, MĪKLAS UN SAKAMĀRTĪBAS

Ja bērnam ir grūti atcerēties gadalaikus, var palīdzēt dzejoļi. Mīklas ir noderīgas materiāla enkurošanai.

Ziema

Man ir daudz darāmā:
Es esmu balta sega
Es pārklāju visu zemi
Es aiznesu upes ledū
Balinu laukus, mājās
Mani sauc ... (ziema).

Uzstājās saaukstēšanās.
Ūdens pārvērtās ledū.
Garausu zaķis pelēks
Viņš pārvērtās par balto zaķi.
Lācis pārstāja rēkt

Lācis iekrita ziemas miegā.
Kas teiks, kas zina
Kad tas notiek?

Dienas ir īsākas
Saule nedaudz spīd
Šeit nāk sals
Un ziema ir pienākusi.

Bija ziema – auksts, sniegs.
Ziema ir pagājusi - un sniega nav.

Pavasaris

Es atveru nieres
Zaļās lapās
Es ģērbju kokus
Es laistu labību
Kustība ir pilna.
Mani sauc ... (pavasaris).

Šodien cēlāmies agri
Mums šodien nav laika gulēt!
Viņi saka, ka strazdi ir atgriezušies!
Viņi saka, ka tas nāca ... (pavasaris)!

Straumes zvanīja
Rooks ir ieradušies.
Uz savu māju - bišu stropu - bišu
Viņa man atnesa pirmo medu.
Kas teiks, kas zina
Kad tas notiek?

Vasara

Esmu austs no karstuma
Es nēsāju siltumu sev līdzi
Es siltu upes
Es aicinu jūs peldēt.
Un mīlestība pret to
Jūs visi esat es. Es ... (vasara).

Saule cepina
Liepas zieds
Rudzi virzās
Zelta kvieši.
Kas zina, kas zina,
Kad tas notiek?

Rudens

Es nesa ražu
Atkal apsēju laukus
Es sūtu putnus uz dienvidiem,
Es izģērbju kokus
Bet priedēm es neaiztieku
Un Ziemassvētku eglīte. Es ... (rudens).

Atnācu bez krāsām un bez otas
Un pārkrāsoja visas lapas.

Ko tur lapas čukst?
Ejam un jautāsim.
Lapu atbilde: krist, krist, krist.

Mīklas

Māsas dzīvo uz zemes
Māsām ir bize.
Šeit ir zaļā bize:
Šī ir pirmā māsa.
Arkli, sivēnmātes, ūdeņi,
Viņš atver acis uz nierēm. (pavasaris)


Daudzkrāsaina bize -
Iedegusi māsa.
Viņš arī prasmīgi strādā,
Lai viss aug un nobriest. (vasara)


Zelta bize -
Šī ir rudmataina māsa.
Tīra, pūš, pļauj,
Ražu ved uz šķūņiem. (rudens)


Un ceturtā bize -
Sniegbaltā māsa.
Visu pārklās ar segu
Tas visu nogludinās, notīrīs,
Un tad uz nogurušo zemi
Viņš dziedās šūpuļdziesmu. (ziema)

Sakāmvārdi par gadalaikiem

Decembris beidzas gads, un sākas ziema.


Janvāris ir gada sākums, ziemas vidus.


Ziemas aukstumā visi ir jauni.


Ziema biedē vasaru, bet tā joprojām kūst.


Jo grūtāka ziema, jo ātrāk pavasaris.


Tā kā ziema nav dusmīga, bet pakļausies pavasarim.


Nav ziemas bez sniega un vasaras bez lietus.


Ziema nav vasara, viņa ir ģērbusies kažokā.


Februāris ir spēcīgs ar puteni, un marts ir piliens.

NEDĒĻAS DIENAS

Pirmdien mazgāju
Otrdien viņa slaucīja grīdu.
Trešdien izcepu rullīti
Visu ceturtdienu meklēju bumbu
Piektdien izmazgāju krūzes,
Un sestdien nopirku kūku.
Visas draudzenes svētdien
Zvanīja uz manu dzimšanas dienu.

Šeit ir nedēļa, tai ir septiņas dienas.
Iepazīstieties ar viņu pēc iespējas ātrāk.
Pirmā diena visām nedēļām
To sauks pirmdiena.
Otrdiena ir otrā diena
Viņš stāv trešdienas priekšā.
Vidus trešdiena
Trešā diena vienmēr ir bijusi.
Un ceturtdiena, ceturtā diena,
Viņam vienā pusē ir cepure.
Piektā - piektdienas māsa
Ļoti modīga meitene.
Un sestdien, sestā diena
Atpūšamies ar visu pūli
Un pēdējā, svētdienā,
Nosakām jautru dienu.

Kur pazuda pirmdiena?

Kur ir Loafer pirmdiena? -
Jautā otrdiena
- Pirmdiena nav bomzis,
Viņš nav sliņķis
Viņš ir lielisks sētnieks!
Viņš ir paredzēts trešdienas šefpavāram
Viņš atnesa spaini ūdens.
Ugunsdzēsēju ceturtdiena
Viņš uztaisīja pokeru.
Bet pienāca piektdiena
Pieticīga, glīta meitene,
Viņš atstāja visus darbus
Un sestdien devās viņai līdzi
Līdz svētdienai pusdienās.
Es teicu jums sveiki.
J. Morics

Ir 7 brāļi

Vienlīdzīgi gadiem ilgi

Vārdi ir vienādi. (Nedēļas dienas)

Ir tieši septiņi no šiem brāļiem,

Jūs visi tos zināt.

Katru nedēļu ap

Brāļi staigā viens pēc otra.

Pēdējais atvadīsies

Parādās priekšpuse. (Nedēļas dienas)

Dienas daļas

Māsa dodas apciemot brāli,

Un viņš slēpjas no viņas.

Kādi ir viņu vārdi? (Dienu un nakti)

Lāči un ziloņi guļ

Zaķis guļ un ezis.

Visiem apkārtējiem vajadzētu aizmigt

Arī mūsu bērni. (Nakts)

Melns gulbis pāri debesīm

Izplata brīnumu – graudus.

Melnu sauc par balto,

Balts knābīja graudu. (Dienu un nakti)

Dzimis rītausmā.

Jo vairāk tu aug,

Jo mazāk kļuva. (diena)

Kad tas notiek?

Ka saule jau riet

Neļķe ripinās ziedlapiņas.

Un bērni jau guļ

Taisās iet gulēt. (Vakarā)

Brīnišķīga matemātika

    Atrisiniet problēmu par zelta zivtiņu un tās jūras dzīves draugiem.

    Nosauc piecas pasakas, kur arī vectēvs un sieviete ir varoņi.

    Baba nolēma uzadīt dūraiņu visiem “Koloboka” pasakas meža varoņiem. Cik dūraiņus sieviete noadīs? Cik pārus tas veidos?

    Kurās pasakās ir skaitlis 7?

    Atcerieties piecas pasakas par lāci.

    Cik dzīvnieku, putnu un zivju palīdzēja Ivanam Tsarevičam? ("Princese varde")

    Pusnakts – cik pulkstenis? ("Pelnrušķīte")

    Gailis izcepa divas kūkas visai ģimenei. Cik pīrāgus tu saņēmi? (Pasaka "Spikelet")

    Pasakas "Rāceņi" varoņi tikās ar "Koloboka" pasakas varoņiem. Viņi gribēja dzert tēju. Cik krūzes viņiem vajadzēja?

    Pasakas "Trīs lāči" varoņi tikās ar pasakas "Maša un lācis" varoņiem un nolēma sarīkot jautru orķestri. Cik mūzikas instrumentu viņiem vajag?

    Gerda izcepa piecus pīrāgus, un Kai veidoja zvaigznes no ledus, bija par trim vairāk nekā pīrāgu. Cik zvaigznes zēns ieguva?

    Mazā Havrošečka iegāja mežā ar savām māsām: vienacaina, divacīga, trīsaciņa. Cik šim uzņēmumam kopumā bija acu?

    Cālis Rjaba nolika sēklinieku, un pele to paņēma un salauza. Rjaba ielika vēl trīs sēkliniekus. Pele arī šos salauza. Cālis Rjaba piecēlās un noņēma vēl piecus, bet nekaunīgā pele salauza arī šīs. Cik olu vectēvs un sieviete varētu pagatavot olu kulteni, ja viņi nebūtu sabojājuši savu peli?

Mēģiniet uzminēt šīs vienkāršās mīklas!

Es esmu gramatikas domuzīme
Kas es esmu matemātikā?
***
Dzīvošana grūtā grāmatā
Viltīgie brāļi.
No viņiem desmit, bet šie brāļi
Viņi uzskaitīs visu pasaulē.
***
Es neizskatos pēc santīma
Neizskatās pēc rubļa.
Es esmu apaļš, bet neesmu muļķis,
Ar caurumu, bet ne virtuli.
***
Mēs esam smieklīgas zīmes
Un mēs bieži tiekamies
Centīgais dienasgrāmatā.
Kurš tos bieži saņem,
Nekad nav garlaicīgi.
***
Kakls ir tik garš
Tamborēta aste. Un tas nav noslēpums:
Viņa mīl visus, kas ir slinki
Un viņas slinkie cilvēki - nē!
***
Man nav stūru
Un es esmu kā trauks,
Uz šķīvja un uz vāka
Uz gredzena un riteņa.
***
Es neesmu ovāls un ne aplis,
Es esmu trīsstūra draugs
Es esmu taisnstūra brālis
Galu galā mani sauc...
Kas tas ir, kurš uzminēs?

Uzmanības uzdevumi


1. Padomā un saki - kurš ātrāk pārpeldēs pāri upei - pīlēni vai vistas?
2. Padomā un saki - kādā krāsā ir koloboka mati?
3. Uzmini mīklu:
Saldumi gulēja kaudzē.
Divas mammas, divas meitas
Jā, vecmāmiņa ar mazmeitu
Mēs paņēmām konfektes gabalu
Un šī bara vairs nebija.
Cik konfekšu bija kaudzē?
4. Izauga 5 bērzi. Katram bērzam ir 5 lieli zari. Katrā zarā ir 5 mazi zari. Katrā mazajā zarā ir 5 āboli. Cik daudz ābolu ir?
5. Padomā un saki – kas palīdz polārlāčiem izdzīvot tuksnesī, kur nav ūdens?
6. Uz kādiem kokiem ligzdo strausi?
7. Uz galda ir 2 āboli un 4 bumbieri. Cik dārzeņu ir uz galda?
8. Domājiet un sakiet – kurš rūc skaļāk: tīģeris vai bifelis?
9. Vaņa no rīta paskatījās pa logu un teica:
– Un uz ielas, izrādās, ļoti stiprs vējš. Jāģērbjas silti.
Kā viņš zināja, ka ārā ir vējš? Ko viņš redzēja?
10. 2 meitenes devās uz mežu sēņot, un 2 zēni devās viņām pretī. Cik bērnu kopā dodas uz mežu? (padoms: 2 — pārējais atgriezīsies)
11. Istabā dega 5 sveces. Ienāca vīrietis, nolika 2 sveces. Cik atlicis? (padoms: 2- citi izdeguši)
12. Baļķis tika sagriezts 4 gabalos. Cik griezumus jūs izdarījāt?
13. Izlasi vārdus un saki – kurš vārds katrā rindā ir lieks?
- dīvāns, krēsls, skapis, audzētava, naktsgaldiņš,
- neļķes, kumelītes, niedres, lilijas, asteres,
- baravikas, mušmires, russula, baravikas, gailenes.
14. Padomā un saki - cik zemes būs 1 metru dziļā, 1 metru garā un 1 metru platā bedrē?
15. Sešus gadus vecai meitenei bija kaķis ar īsu asti. Viņa ēda peli ar garu asti, un pele norija 2 graudus un apēda plānu siera gabalu. Pastāsti man, cik veca bija meitene, kurai bija kaķis?
16. Vienā upes pusē ir gailis, bet otrā tītars. Upes vidū ir saliņa. Kurš no šiem putniem ātrāk aizlidos uz salu?
17. Cik sēņu var izaudzēt no 5 sēklām?
18. Pastāsti man, kas dzīvo jūrā lielākā dziļumā: līdaka, vēži vai forele.

INTERESANTI JAUTĀJUMI

    Uz koka sēž 4 putni: 2 zvirbuļi, pārējie ir vārnas. Cik vārnu?

    Nopirku par 1 rubli, samaksāju 2 rubļus. Cik daudz pārmaiņu viņi dos?

    Uz galda bija 4 āboli. Viens no tiem tika pārgriezts uz pusēm un nolikts uz galda. Cik ābolu ir uz galda? (4)

    Kā vienā kviešu maisā var aizpildīt 2 tukšus maisus, tādu pašu kā maisu, kurā atrodas kvieši? (jums jāievieto viens no tukšajiem maisiem citā un pēc tam jāielej tajā kvieši)

    Vecmāmiņai Dašai ir mazmeita Maša, kaķis Pūks, suns Družoks. Cik mazbērnu ir vecmāmiņai? (viena mazmeita Maša)

    Padomājiet par skaitli līdz 5. Pievienojiet tam 2, es uzminēšu, kurš skaitlis jums ir prātā. Cik tu to saņēmi?

    Pie sienas ir kubls, un tajā vannā ir varde. Ja būtu 7 toveri, cik varžu būtu?

    Kā nogriezt kvadrātu, lai no iegūtajām daļām varētu pievienot 2 jaunus kvadrātus?

    Uz galda ir 3 dažāda garuma zīmuļi. Kā noņemt garāko zīmuli no vidus, nepieskaroties tam? (mainiet vienu no tiem īsāku)

    Pirmais Nazars devās uz tirgu, otrais Nazars no tirgus. Kurš Nazars nopirka preces, kurš palika bez precēm?

    Divi bērni tuvojās upei. Pie krasta atrodas tikai 1 laiva. Kā viņi var nokļūt otrā pusē, ja laiva var uzņemt tikai vienu pasažieri? (bērni upei tuvojās no dažādiem krastiem)

    Dzirnavnieks ieradās dzirnavās. Katrā stūrī viņš redzēja 3 maisus, uz katra maisa sēdēja 3 kaķi, katram kaķim bija 3 kaķēni. Cik pēdu bija dzirnavās? (divas kājas, kaķiem ir kājas)

    Pāri upei lidoja putni: balodis, līdaka, 2 zīlītes, 2 zīlītes un 5 zuši. Cik putnu? Atbildi drīz!

    Dega 7 sveces. 2 sveces nodzisa. Cik sveču ir palicis? (7)

    Divi skaitļi: 1 un 3. Ātri saskaitiet tos un pasakiet atbildi.

LOĢISKĀS BEIGAS

Ja galds ir augstāks par krēslu, tad krēsls ... (zem galda).

Ja 2 ir vairāk nekā viens, tad viens ... (mazāk par diviem).

Ja Saša atstāja māju pirms Seryozha, tad Seryozha ...

(iznāca vēlāk Saša).

Ja upe ir dziļāka par strautu, tad strauts ir ... (mazāks par upi).

Ja māsa ir vecāka par brāli, tad brālis ... (jaunāks par māsu).

Ja labā roka atrodas labajā pusē, tad kreisā roka ir ... (pa kreisi). Ja divi ir vairāk

viens, tad viens ... (mazāk par diviem).

Ja labā roka ir labajā pusē, tad kreisā ... (pa kreisi).

LASĪTĀJI

Viens, skats, trīs, četri, pieci, Viens, divi, šautuve, četri!

Seši septiņi! Karavīrs staigā formas tērpā,

Es iešu ēst putru. Ar šauteni uz pleca

Nu, pagaidām skaiti, Un mugursomu mugurā.

Kuru braukt, uzminiet!

Deviņi, astoņi, septiņi, seši, trīs, seši, deviņi -

Pieci, četri, trīs, divi, viens, Guli labi!

Mēs vēlamies spēlēt paslēpes. Saule jau sen uzlēkusi

Mums tikai jānoskaidro, ir pienācis laiks doties pastaigā!

Kurš no mums dosies meklēt.

Viens, divi, šautuve, četri, pieci - Mēs dalījām apelsīnu.

Ļaujiet bērniem atkal stāvēt aplī. Mūsu ir daudz, bet viņš ir viens,

Pieci, četri, trīs, viens - šī ir šķēle - ezim,

Mēs vēlamies spēlēt "kaķi un peli"! Šī šķēle ir paredzēta ādai,

Viens, divi, šaušanas galerija, četri, pieci — šī šķēle ir paredzēta pīlēniem,

Zaķis iznāca pastaigāties. Šī šķēle ir paredzēta kaķēniem,

Kas mums jādara, kā mums vajadzētu būt? Šī šķēle ir paredzēta bebram,

Mums ir jānoķer aizķeršanās! Un vilkam - miza.

Viens, divi, šautuve, četri, pieci. Skrien kurš kur!

Viens, divi, šaušanas galerija, četri, pieci, viens, divi, šautuve, četri -

Viņi nolēma mani nobiedēt ar Bukoju. Dzīvoklī dzīvoja mušas.

Trīs, četri, pieci un seši - un draugs viņiem ieradās -

Neticiet, ka viņš, Kross, ir liels zirneklis.

Buki, brāļi, nemaz! Mēs lūgsim zirnekli.

Neej pie mums, rijīgais...

Ej, Mašenka, brauc!

UZDEVUMI DZEJOĻA FORMĀ

Pa mežu gāja ezītis, Zem upes krūmiem

Pusdienās atradu sēni: Tur dzīvoja maija vaboles:

Divi - zem bērza, meita, dēls, tēvs un māte.

Cik to būs

Pītā grozā?

Nu, cik puišu ir Rada Alenka -

Jāt kalnā? Atrastas divas eļļas kannas!

Trīs sēž kamanās, bet četri grozā!

Viens gaida. Cik sēņu ir attēlā?

Trīs vistas stāv, zvejnieki sēž,

Viņi skatās uz gliemežvākiem, Sargā pludiņus.

Divi sēklinieki ligzdā Zvejnieks Roots

Vistas melo. Noķēru trīs asari.

Saskaiti, zvejnieks Jevsijs -

Ātri atbildiet: četri karūsi

Cik cāļu Cik daudz zivju ir zvejnieki

Pie manas vistas? Izvilcis no upes?

Vecmāmiņa iedod lapsu vienreiz zaķim pusdienās

Dūraiņi trim mazbērniem: kaimiņa draugs uzlēca.

“Šī ir ziemai, mazbērni, viņi sēdēja uz zaķa celma,

Divi dūraiņi. Un viņi ēda piecus burkānus.

Cik to visu ir, saskaitiet? Cik daudz apēsts

Burkāni?

Andrjuška sakārtojusi mammu ieliku krāsnī

Divas rotaļlietu rindas. Cepeškrāsns kāpostu pīrāgi.

Blakus pērtiķim - Natašai, Koļai, Vovai

Rotaļu lācītis. Pīrāgi jau ir gatavi

Kopā ar lapsu - Jā, vēl viens pīrāgs

Slīps zaķis. Kaķis tika pavilkts zem sola.

Aiz tiem - Un pat no plīts pieci

Ezītis un varde. Mammai vajag izņemt.

Cik rotaļlietu Ja vari, palīdzi -

Andrjuška sakārtojis? Skaiti pīrāgus!

Seši smieklīgi mazuļi Pelēkajam gārnim uz nodarbību

Viņi steidzas uz mežu pēc avenēm. Ieradās septiņi četrdesmit,

Bet viens mazulis ir noguris: Un no viņiem tikai trīs varenes

Viņš atpalika no saviem biedriem. Sagatavotas nodarbības.

Tagad atrodiet atbildi: cik dīkdieņu - četrdesmit

Cik lāču ir priekšā? Ieradies uz nodarbību?

Septiņas zosis devās ceļā, iedeva pīlēniem ezīti

Abi nolēma atpūsties. Astoņi ādas zābaki.

Cik tādu ir zem mākoņiem? Kurš atbildēs no puišiem

Grāfi, bērni, paši. Cik pīļu tur bija?

Auskariņš iekrita sniegā, mamma izšuva paklāju.

Un aiz viņa ir Aļoška. Paskaties uz modeli.

Un aiz viņa ir Marinka, divas lielas kameras,

Un aiz viņas ir Irinka. Katrai no tām ir trīs filiāles,

Un tad Ignāts krita. Maša apsēdās gultā,

Cik puišu tur bija? Viņš grib skaitīt zarus.

Jā, tā vienkārši nevar.

Kurš viņai palīdzēs?

Lellei ir piecas greznas kleitas. Āboli dārzā ir nogatavojušies.

Ko man vajadzētu valkāt šodien? Paspējām tos nogaršot.

Man kleitai ir vilna, Pieci rudi, šķidri,

Es adīšu un būs kleitas ... (sešas). Trīs skābs.

Cik tādu ir?

Dzejoļi-joki

Ira raud, nenomierinies,

Ira ir ļoti skumja.

Bija tieši pieci krēsli,

Un tagad četri.

Viens divi trīs četri pieci.

Neraudi! -

Bērns teica. -

Galu galā tu sēdi piektajā!

L. Panteļejevs

Lida nolika šķīvjus

Uz galda visiem puišiem:

Tieši septiņi mazi šķīvji

Un dziļie arī ir septiņi.

Es ienesu sāli sālstraukā,

Ir arī tieši septiņas karotes:

Ļena, Ole, Džene, Tole,

Maijs, Rē, Koļa - visi!

Ielieciet dakšiņas uz malas

Es neko neesmu aizmirsis.

Viņi viņai saka: “Nepietiek

Šeit ir tikai viena ierīce."

Nē, es saskaitīju visus puišus

Es skaitīšu vēlreiz!

Un atkal viņa domāja

Sāku visus uzskaitīt:

"Ļena, Reja, Olja, Maija,

Tolja, Koļa, Žeņa - septiņi!

Un apzināti skaita skaļi

Lai to dzirdētu visi.

Tātad darbs ir beidzies,

Jūs varat saukt puišus pie galda!

Tu kādu aizvainoji, -

Lidai atkal stāsta.

Izklaidējošas mīklas

    Kurš kļūst garāks, kad viņi apsēžas? (Suns.)

    Kas kļūst vieglāk, kad tas tiek uzpūsts? (Bumba.)

    Es stāvu uz četrām kājām, es vispār nevaru staigāt. (Tabula.)

    Ir četri zobi. Katru dienu viņš parādās pie galda, bet neko neēd. Kas tas ir? (Dakša.)

    Viens lej, otrs dzer, trešais kļūst zaļš un aug. (Lietus, zeme, zāle).

SPĒLES

Piemēru ķēde

Mērķis: apmācīt bērnus prasmi veikt aritmētiskos darbības.

Spēles gaita: divas dalībnieku grupas sēž uz krēsliem, viena pret otru. Viens bērns paņem bumbu, sniedz vienkāršu aritmētisko piemēru: 3 + 2 - un met bumbu kādam no otras grupas. Tas, kuram tiek iemesta bumba, sniedz atbildi un met bumbu spēlētājam no pirmās grupas. Tas, kurš noķer bumbu, turpina piemēru, kurā jums jārīkojas pēc skaitļa, kas ir atbilde pirmajā piemērā. Spēles dalībnieks, kurš sniedzis nepareizu atbildi vai piemēru, tiek izslēgts no spēles. Uzvar bērnu grupa, kurai ir palicis vairāk spēlētāju (tiek piedāvāts bērniem vecumā no 6 - 7 gadiem, kuri veiksmīgi apguvuši aritmētiskās darbības).

Uzmini numuru

Mērķis: nostiprināt bērnu spēju salīdzināt skaitļus.

Spēles gaita: pēc vadītāja norādījuma bērnam ātri jānosauc skaitlis (skaitļi), kas ir mazāks par 8, bet lielāks par 6; vairāk par 5, bet mazāk par 9 utt. Bērns, kurš izpildījis spēles nosacījumus, saņem karogu. Kad bērni ir sadalīti 2 grupās, persona, kas atbildēja nepareizi, pamet spēli.

Tikai viens īpašums

Spēlei jums ir jāizveido īpašs ģeometrisko formu komplekts. Tas ietver 4 formas (aplis, kvadrāts, trīsstūris un taisnstūris) četrās krāsās (sarkanā, zilā, dzeltenā un baltā), maza izmēra. Tajā pašā komplektā ietilpst vienāds skaits norādīto krāsu norādīto figūru, bet lielāka izmēra. Tādējādi spēlei (vienam dalībniekam) nepieciešamas 16 mazas četru veidu un četru krāsu ģeometriskas figūriņas un tikpat lielas.

Mērķis: nostiprināt zināšanas par ģeometrisko formu īpašībām, attīstīt spēju ātri izvēlēties vēlamo figūru, aprakstot to.

Spēles gaita: diviem bērniem, kas spēlējas, ir pilns figūru komplekts. Viens (tas, kurš sāk spēli) noliek uz galda jebkuru figūru. Otrajam spēlētājam blakus jānoliek figūriņa, kas no tās atšķiras tikai vienā veidā. Tātad, ja pirmais liek dzeltenu lielo trīsstūri, tad otrais liek dzeltenu lielo kvadrātu vai zilu lielo trīsstūri utt. Gājiens tiek uzskatīts par nepareizu, ja otrais spēlētājs novieto figūru, kas no tās neatšķiras vairāk kā par vienu zīmi. Šajā gadījumā spēlētāja figūra tiek atņemta. Tas, kurš pirmais paliek bez gabaliem, zaudē. (Ir iespējami varianti.)

Spēle ir veidota kā domino. Spēles gaitā ir nepieciešama ātra spēlētāju orientēšanās figūru krāsā, formā, izmērā, līdz ar to ietekme uz loģikas attīstību, domāšanas un rīcības pamatotību.

Skaitļu sērija (vecākiem pirmsskolas vecuma bērniem)

Mērķis: nostiprināt zināšanas par skaitļu secību naturālajā rindā.

Spēles gaita: divi bērni sev priekšā ar seju uz leju izliek kartītes ar cipariem no 1 līdz 10. Šajā gadījumā katram no bērniem tiek dots noteikts skaits kartīšu ar cipariem (piemēram, līdz 13). Daži cipari komplektā parādās divas reizes. Katrs spēlētājs savukārt paņem karti ar numuru, atver to un noliek sev priekšā. Tad pirmais spēlētājs atver citu karti. Ja uz tās norādītais skaitlis ir mazāks par iepriekš atvērtās kartītes numuru, bērns karti liek pa kreisi no pirmās, ja vairāk - pa labi. Ja viņš paņem karti ar jau atvērtu numuru, viņš to atgriež vietā, un tiesības pārvietoties tiek kaimiņam. Uzvar tas, kurš pirmais izkārto savu rindu.

Nosauciet numuru

Mērķis: apmācīt bērnus spēju veikt mutiskus aprēķinus.

Spēles gaita: pieaugušais vai vecāks bērns saka: “Es varu uzminēt skaitli, ko tu domā. Padomājiet par skaitli, pievienojiet tam 6, atņemiet no summas 2, pēc tam atņemiet plānoto skaitli, pievienojiet 1. rezultātam, iegūstat skaitli 5. Šajā vienkāršajā atjautības uzdevumā iecerētais skaitlis var būt jebkas, taču, lai to atrisinātu, ir jāprot mutiski aprēķināt.

Cik daudz konfekšu man vajadzētu ņemt?

Mērķis: apmācīt bērnus korelēt problēmas stāvokli ar rezultātu.

Spēles gaita: piedāvāts problēmas stāvoklis: “vāzē bija 3 āboli. Mamma viņus pacienāja ar trim meitenēm. Katra no meitenēm saņēma vienu ābolu, un viens palika vāzē. Kā tas notika?" Problēmas risinājums nonāk pie atbildes domāšanas rezultātā, korelējot nosacījumus ar rezultātu. (viena meitene paņēma ābolu ar vāzi).

Izklaidējošu materiālu literatūras saraksts

    Voļina V. Skaitļu svētki (Izklaidējoša matemātika bērniem): Grāmata skolotājiem un vecākiem. - M .: Zināšanas, 1993 .-- 336s.

    Voskobovičs V.V., Harko T.G. Pirmsskolas vecuma bērnu intelektuālās un radošās attīstības spēļu tehnoloģija 3 - 7 gadus veci "Pasaku spēles labirinti", 2. grāmata "Spēļu apraksts". - 36 lpp.

    Spēlēsim: mate. spēles 5-6 gadus veciem bērniem: grāmata. pedagogiem bērniem. dārzs un vecāki / N. I. Kasabutsky, G. N. Skobelev, A. A. Stolyar, T. M. Chebotarevskaya; Ed. A.A. Stolyar. - M .: Izglītība, 1991. - 80. gadi.

    Devina I.A., Petrakovs A.V. Mēs attīstām loģiku (6-8). - M .: Izdevniecība "Os - 89", 2000 - 32s.

    Erofejeva T.I. un cita matemātika pirmsskolas vecuma bērniem: grāmata. bērnudārza audzinātājām. - M .: Izglītība, 1992 .-- 191. gads.

    Žitomirskis V.G., Ševrins L.N. Ceļojiet pa ģeometrijas valsti. 2. izd. - M .: Pedagoģija, 1994 .-- 176lpp.

    Izklaidējoši matemātikas vingrinājumi pirmsskolas vecuma bērniem un jaunākiem skolēniem. Novokuzņecka 1994 .-- 66lpp.

    Kulagina L.M. Matemātikas nodarbības bērnudārzā. Rokasgrāmata bērnudārza audzinātājām. - 142s.

    Mihailova Z.A. spēļu izklaidējoši uzdevumi pirmsskolas vecuma bērniem: grāmata bērnudārza audzinātājai. - 2. izdevums, Rev. - M .: Izglītība, 1990 .-- 94lpp.

    Serbīna E.V. Matemātika maziem bērniem: grāmata bērnudārza skolotājam. - M.: Izglītība, 1992 .-- 80. gadi.

    Gudrība maziem bērniem. Izklaidējoši uzdevumi, mīklas, rēbusi, puzles. - M., Omega, 1994 .-- 256s.

    Kas pasaulē nenotiek?: Aizņemts. spēles bērniem no 3 līdz 6 gadiem: Grāmata. pedagogiem bērniem. dārzs un vecāki / E.L.Agaeva, V.V.Bofmans, A.I.Buļičeva un citi; Ed. O.M.Djačenko, E.L.Agajeva. - M .: Izglītība, 1991 .-- 64lpp.

    Juzbekova E.A. Radošuma soļi (vieta pirmsskolas vecuma bērna intelektuālajā attīstībā). Metodiskie ieteikumi pirmsskolas pedagogiem un vecākiem. - M., LINKA-PRESS, 2006 .-- 128lpp.

    V.V. Tsvyntarny. Mēs spēlējamies ar pirkstiem un attīstām runu. S-pb., 1996. gads.
    Matemātika no trijiem līdz septiņiem. Mācību līdzeklis bērnudārza audzinātājām. Sanktpēterburga, 1999. Natālija Iļjina.

Matemātiskā mīkla ir ne tikai spēle, bet arī līdzeklis bērnu audzināšanai, mācīšanai un attīstīšanai, vingrinājumi argumentācijā, prasmē pierādīt.

K.D. Ušinskis teica: "Mīkla sniedz bērna prātam noderīgu vingrinājumu, un skolotājam tā dod iespēju padarīt nodarbību izklaidējošu, interesantu."

Ir dažādi matemātiskās mīklas veidi. Tie ietver: loģiskās mīklas, mīklas, mīklas ar skaitļiem, triku mīklas, smieklīgas skaitīšanas, krāsojamās mīklas, mīklas par ģeometriskām formām, mīklas-krustvārdu mīklas, mīklas - izklaide, mīklas uzmanībai, fiziskas. minūtes, viktorīnas, mīklas, joki, pirkstu spēles.

Lejupielādēt:


Priekšskatījums:

Matemātiskās mīklas pirmsskolas vecuma bērniem.

Matemātiskā mīkla ir ne tikai spēle, bet arī līdzeklis bērnu audzināšanai, mācīšanai un attīstīšanai, vingrinājumi argumentācijā, prasmē pierādīt.

K.D. Ušinskis teica: "Mīkla sniedz bērna prātam noderīgu vingrinājumu, un skolotājam tā dod iespēju padarīt nodarbību izklaidējošu, interesantu."

Ir dažādi matemātiskās mīklas veidi. Tie ietver: loģiskās mīklas, mīklas, mīklas ar skaitļiem, triku mīklas, smieklīgas skaitīšanas, krāsojamās mīklas, mīklas par ģeometriskām formām, mīklas-krustvārdu mīklas, mīklas - izklaide, mīklas uzmanībai, fiziskas. minūtes, viktorīnas, mīklas, joki, pirkstu spēles.

Matemātisko mīklu kartotēka

Seryozha notiek nopietns būvniecības projekts:
Viņš veido ceļu no sarkanajiem klucīšiem.
Viens plus viens, plus viens, vēl trīs
Seryozhka uzskata savus panākumus.
Un jūs sniedzat atbildi, nedaudz padomājot,
Tātad, cik kubu ir šajā trasē?
(seši) A. Žuravļeva

Sešas apaļīgas meitenes
Adīt šalles uz adāmadatas.
Šeit nāk vēl viens
atnesa visiem konfektes.
Un kaķēns nāca pēc viņas ...
Cik meiteņu ir?
(septiņi) A. Žuravļeva

Piecas smieklīgas vardes
Viņi guļ uz kalna.
Garām skrēja eži
Vardes visus aizbiedēja.
Divas vardes ienira straumē.
Cik atlicis?
Ātri saskaitiet!
(trīs) A. Žuravļeva

Divas peles tumsā
Būdā grauzām sieru.
Trīs mazas peles šaurās telpās
Mēs gulējām uz spilvena.
Mēs varam skaitīt uzreiz
Ka visas peles bija...
(pieci) A. Žuravļeva

Kartupeļi tika glabāti plauktā grozā.
Septiņi zaļie āboli un nedaudz sīpola
Glabāts kastē uz krēsla pie sienas
Kur tika cepti gardi saldie grauzdiņi.
Šefpavārs atnāca no rīta un iemeta to kastē
Trīs sarkani āboli, pupiņas un burkāni.
Kaste palika uz krēsla.
Mēģiniet saskaitīt tajā esošos ābolus!
(desmit) A. Žuravļeva

Stepans paņēma piecas konfektes,
Ieliec man kabatā.
Es iedevu divus savai māsai Oljai,
Viņš izturējās pret Koļu trīs.
Cik daudz saldumu sev
Viņš aizgāja? Sniedziet atbildi.
(nulle) A. Žuravļeva

Ezītis gāja pa mežu,
Pusdienās atradu sēnes:
Divi - zem bērza,
Viens - pie apses,
Cik to būs
Pītā grozā?
(trīs)

Seši smieklīgi mazuļi
Viņi steidzas uz mežu pēc avenēm.
Bet viens bērns apnika:
Viņš atpalika no saviem biedriem.
Tagad atrodiet atbildi:
Cik lāču ir priekšā?
(pieci)

Skolniekiem

Gadsimts ir milzīgs kā zilonis,
Cik gadus tas iztur?
(simts)

Reiziniet simts kilogramus ar desmit,
Cik tas svērs?
(tonna)

Mazāk nekā desmit reizes
par metru visi zina...
(decimetrs)

Viens, sešas nulles
Tas mums būtu tik daudz rubļu.
(miljons)

Tas ir lielums.
Un viņa ir vienīgā
Virsmu izmēri mēra,
Nosaka laukumā.
(Kvadrāts)

Gramos, kilogramos arī
Mēs to varam izmērīt.
(Svars)

Ir garš segments, ir īsāks,
Mēs, starp citu, zīmējam to gar lineālu.
Pieci centimetri ir vērtība
To sauc par ...(garums)

Vajag kādam paskaidrot
Kas ir stunda? Minūte?
Ilgu laiku jebkura cilts
Zina, kas tas ir... (laiks)

Kustības ātrums
Tas sakrīt ar vārdu "paātrinājums".
Atbildiet, bērni, man tagad,
Ko nozīmē 8 metri stundā?
(ātrums)

Es paskatījos uz figūru spogulī un sapņoju par savu māsu.
Bet es nezināju tikai viena no viņa īpašības.
Un es saņēmu dubultu. Kā ūdens lāse
Māsa ir līdzīga viņai. Jā, tikai uz leju bizes.
(seši un deviņi)

Jautāja bērniem
Skolas stundā:
Ielēca laukā
40 četrdesmit,
10 pacēlās,
Mēs apsēdāmies ēst.
Cik atlicis
Četrdesmit laukā?
(trīsdesmit)

Zvejnieki sēž
Pludiņi ir apsargāti.
Zvejnieks Roots noķēra 13 asari,
Zvejnieks Jevsijs - četri karūsi,
Un zvejnieks Mihails
Noķēru divus samsus.
Cik zivis ir zvejnieki
Izvilcis no upes?
(deviņpadsmit)

Diviem zaķiem pusdienlaikā
Piebrauca trīs kaimiņi.
Dārzā zaķi apsēdās
Un viņi ēda trīs burkānus.
Kas skaita, puiši, veiklie?
Cik burkānu tu esi ēdis?
(piecpadsmit)

Pelēkajam gārnim uz nodarbību
Ieradās septiņi četrdesmit,
Un no tām tikai trīs varenes
Sagatavotas nodarbības.
Cik dīkdieņu ir četrdesmit
Ieradies uz nodarbību?
(četri)

Septiņos četrdesmit,
Agri no rīta
Septiņos četrdesmit
Pieceļoties no dīvāna
Septiņos četrdesmit mēs devāmies pastaigā septiņos četrdesmit.
Septiņos četrdesmit
Uz ceļa
Skatiet varenes pīrāgu
Un uzaiciniet viesus uz pīrāgu:

Ērglis, Zeltīte, Pāvs,
Fazāns un pingvīns,
Gan papagailis, gan zoss...
Tikai šī nav visa dziesma!
...
Divi jautājumi:
Cik viesu bija ar četrdesmit?
Cik gabalos pīrāgs sadalījās?
(septiņi un četrpadsmit) Andrejs Ušačovs

Drīz 10 gadus veca Seryozha -
Dimam vēl nav seši.
Dima joprojām nevar
Izaug līdz Seryozha.
Un cik gadus jaunāks
Puika Dima nekā Serjoža?
(uz 4 gadiem)

Trīs kaķi nopirka zābakus
Katram kaķim pa pāris.
Cik kāju ir kaķiem?
Un cik viņiem ir zābaki?
(12 kājas un 6 zābaki)

Vārda diena pie zīlītes, pulcējās ciemiņi.
Saskaitiet tos ātri, bet nekļūdieties.
Putni ir draudzīga ģimene:
Trīs smieklīgi zvirbuļi
Trīs vārnas, trīs varenes -
Melnbalts ar baltu malu
Trīs dzeņi un trīs dzeņi.
Cik viņu visu ir, vārds?
(piecpadsmit)

Vecā sieviete nolēma uzcept siera kūkas.
Viņa ielika mīklu un aizdedzināja cepeškrāsni.
Vecā sieviete nolēma cept siera kūkas,
Un es pavisam aizmirsu, cik daudz tādu vajag.
Divas lietas - mazmeitai,
Divas lietas - vectēvam,
Divas lietas - Tanjai,
Kaimiņu meitas...
Es skaitīju, skaitīju, bet zaudēju,
Un plīts ir pilnībā uzkarsēta!
Palīdziet vecajai kundzei saskaitīt siera kūkas.
(6 siera kūkas)

Esmu bijis zoodārzā
Es tur redzēju pērtiķus:
Trīs sēdēja smiltīs
Divi šūpojās uz dēļa
Un vēl trīs muguras sasildīja.
Vai izdevās tos visus saskaitīt?
(astoņi)

Cik kukaiņu ir gaisā?
Cik daudz kukaiņu zum manā ausī?
Divas vaboles un divas bites
Divas mušas, divas spāres,
Divas lapsenes, divi odi.
Ir pienācis laiks sniegt atbildi.
(divpadsmit)

Vāvere, ezis un jenots,
Vilks, lapsa, kurmja mazulis
Bija draudzīgi kaimiņi.
Viņi nāca pie lāča pēc pīrāga.
Jūs, puiši, nežāvāties:
Cik dzīvnieku ir?
(septiņi)

Atnesa bērniem kazu
No pagalma ir 16 zari,
Es noliku tos uz grīdas.
Kā dalīt ar četri?
(katra 4 zari)

Vāverēs kaltētas sēnes,
Es vienkārši aizmirsu saskaitīt.
Bija 25 baltie,
Jā, pat 5 sviesta augi,
7 sēnes un 2 gailenes,
Ļoti rudmatainas māsas.
Kuram ir gatava atbilde?
Cik sēņu tur bija?
(trīsdesmit deviņi)

Gulbji mūsu dīķī
Es iešu tuvāk:
9 melns, balts 5.
Kuram tos izdevās saskaitīt?
Runājiet ātri:
Cik gulbju pāru ir?
(7 pāri)

Bērnu priekam,
Izklaidei, spēlei
Klauns piepūta balonus.
Sarkans ir kā lukturītis
Debesu krāsas ir zila bumba,
Un zaļš ir kā pļava
Dzeltens - saules aplis,
Balts - svaigs sniegs.
Vai visiem ir gana, mans draugs?
Pavisam drīz bērni
Zaudētas divas bumbas:
Spēlēja pusstundu
Un viņi ielaida viņu debesīs.
Bērni izklaidējas
Nu, jūs domājat un izlemjat:
Cik bumbiņu ir palicis
Cik daudzi nesteidzās debesīs?
(3 bumbiņas)

Atnāca džeki,
Mēs apsēdāmies uz nūjām.
Ja uz katra kociņa
Apsēdīsies viens žagars,
Tas ir vienam džekam
Nepietiek nūjas.
Ja uz katra kociņa
Sēdēs divi žagari,
Tad viens no nūjām
Džeki nebūs.
Cik žagaru tur bija?
Cik nūju tur bija?
(4 žagari un 3 nūjas)


Jūs varat piedāvāt jautru matemātikas konkursu saviem klasesbiedriem. Sadalieties divās komandās (vai spēlējiet katra sev) un sāciet uzminēt ātrumu. Interesanti, kurš no jums būs pelnījis matemātikas ģēnija goda nosaukumu?

Kā saka, Dievs palīdz, vējš burās. Sāksim!

1. Reiz pilsētā iebrauca motociklists. Pa ceļam viņš satika piecas vieglās automašīnas un kravas automašīnu. Cik automašīnu brauca uz pilsētu?

2. Vienā ģimenē bija divi tēvi un divi dēli. Cik cilvēku tas ir?

3. Puika nopirka grāmatu ar iesaiņojumu par 11 grivnām. Par pašu grāmatu viņš samaksāja par 10 grivnām vairāk nekā iesaiņojuma izmaksas. Kādas ir atsevišķas cenas grāmatai un iesaiņojumam?

4. Reiz bija pieci dēli, un katram no viņiem bija māsa. Saskaitiet, cik bērnu ir ģimenē?

5. Divi labi biedri izgāja satikties viens ar otru: pirmais no punkta A ar ātrumu 20 km/h, bet otrais no punkta B ar ātrumu 15 km/h. Kurš no viņiem būs tuvāk punktam A, kad draugi tiksies.

6. Vienu olu vāra 4 minūtes, cik ilgs laiks nepieciešams, lai pagatavotu sešas olas?

7. Ir 4 āboli. Sadaliet tos, nesagriežot, starp trim draugiem, lai neviens no draugiem nesaņemtu vairāk par pārējiem.

8. Pulkstenis nosit 1 sitienu 1 sekundē. Cik ilgs laiks būs nepieciešams, lai viņi pārspētu 12 stundas?

Atbildes:

1. Vismaz viens.

2. Trīs cilvēki: vectēvs, tēvs un dēls.

3. Iesaiņojums maksāja 50 kapeikas, bet grāmata - 10 grivnas 50 kapeikas.

4. Seši bērni.

5. Viņi satiksies vienādā attālumā no punkta A.

6. Četras minūtes (vai nedaudz vairāk).

7. Vienam draugam dodam divus ābolus, bet diviem citiem – vienu.

8. 11 sekundēs.

Te tas ir. Atzīstiet godīgi, cik no šiem jautājumiem jums izdevās atrisināt?