Matemātiskās mīklas. Metodiskā izstrāde "matemātika pantiņā" Matemātiskās mīklas skolēnam 5
Datumi ir diapazonā no 14 līdz 19. Skaitļi 18 un 19 sastopami vienreiz. Ja dzimšanas diena ir šajos datumos, tad Bernards uzreiz pateiktu mēnesi.
Ja Šerila Alfrēdam stāstīja, ka ir dzimusi maijā vai jūnijā, tad dzimšanas diena varētu būt 19. maijā vai 18. jūnijā. Tā kā Alfrēds droši zina, ka Bernards nezina atbildi, tad runa nav par maiju vai jūniju. Paliek jūlijā vai augustā.
Jūlijā un augustā datumi palika diapazonā no 15 līdz 17, un 14 notiek divas reizes. Ja dzimšanas diena būtu bijusi 14., tad Bernārs pēc Alfrēda piezīmes vēl nevarēja sniegt precīzu atbildi. Tas nozīmē, ka mēs nerunājam par 14. datumu. Atliek 16. jūlijs, 15. augusts un 17. augusts.
Ja Šerila Alfrēdam pastāstītu, ka ir dzimusi augustā, tad pēc Bernarda atbildes Alfrēds nevarētu uzzināt precīzu dzimšanas datumu – galu galā veseli 2 datumi iekrīt augustā.
Tātad Šerila piedzima 16. jūlijā.
Šo mīklu Kongam parādīja drauga brāļameita. Viņa arī atveidoja televīzijas vadītāju, sakot, ka puzle ir paredzēta 10 gadus veciem skolēniem.
Debates par to, kā atrisināt "vienkāršo" problēmu, izvērtās nopietnas. Pēc 2 dienām, kad lielākā daļa dalībnieku padevās, izrādījās, ka problēma ir 14 gadīgo skolēnu olimpiāde.
Matemātika pantā
Metodiskā izstrāde
par matemātikas pamatjēdzienu mācīšanu pirmsskolas vecuma bērniem, pamatojoties uz izklaidējošu materiālu
Sagatavoja Gaļina Tolstihina
Pirmās kategorijas pedagogs
Severomuiskas apmetne
2015 gads
Dienas daļas
Brīnišķīga matemātika
Uzmanības uzdevumi
Interesanti jautājumi
Loģiskās beigas
Uzdevumi poētiskā formā
Lasītāji
Dzejoļi - joki
PASŪTĪJUMA KONTS
Skaitot līdz diviem
Saule paceļ mūs, lai uzlādētos,
Mēs paceļam rokas pēc komandas "viens".
Un virs tiem jautri čaukst lapotne.
Mēs nolaižam rokas pēc komandas "divi".
Skaitot līdz trīs
Visapkārt iestājās tumsa.
Viens divi trīs -
Skrien, skrien!
Pinokio izstiepās
Reiz - noliecies,
Divi — noliecies,
Trīs - noliecās.
Viņš izpleta rokas uz sāniem,
Acīmredzot viņš neatrada atslēgu.
Lai iegūtu mums atslēgu
Mums jāstāv uz pirkstiem.
Skaitot līdz četriem
Peles vienreiz iznāca
Skaties, cik pulkstenis.
Viens divi trīs četri -
Peles vilka svarus...
Pēkšņi atskanēja briesmīga zvana
Peles aizbēga.
Skaitīšana līdz pieciem
Pirksti aizmiga
Saritinājusies dūrē. (Pirsti savilkti dūrēs)
Viens divi trīs četri pieci! (Pārmaiņus iztaisnojiet pirkstus)
Mēs gribējām spēlēt!
Saule skatījās gultiņā...
Viens divi trīs četri pieci.
Mēs visi veicam savus vingrinājumus
Mums jāapsēžas un jāceļas,
Izstiepiet rokas plašāk.
Viens divi trīs četri pieci.
Noliecies - trīs, četri,
Un stāvi uz vietas.
Uz pirksta, tad uz papēža -
Mēs visi veicam vingrinājumus.
Skaitot līdz astoņiem
Viens, divi - galva ir augstāka,
Trīs, četras - rokas ir platākas.
Pieci, seši - apsēdieties klusi,
Septiņi, astoņi - atmetīsim slinkumu.
gadalaiki: PANTS, MĪKLAS UN SAKAMĀRTĪBAS
Ja bērnam ir grūti atcerēties gadalaikus, var palīdzēt dzejoļi. Mīklas ir noderīgas materiāla enkurošanai.
Ziema
Man ir daudz darāmā:
Es esmu balta sega
Es pārklāju visu zemi
Es aiznesu upes ledū
Balinu laukus, mājās
Mani sauc ... (ziema).
Uzstājās saaukstēšanās.
Ūdens pārvērtās ledū.
Garausu zaķis pelēks
Viņš pārvērtās par balto zaķi.
Lācis pārstāja rēkt
Lācis iekrita ziemas miegā.
Kas teiks, kas zina
Kad tas notiek?
Dienas ir īsākas
Saule nedaudz spīd
Šeit nāk sals
Un ziema ir pienākusi.
Bija ziema – auksts, sniegs.
Ziema ir pagājusi - un sniega nav.
Pavasaris
Es atveru nieres
Zaļās lapās
Es ģērbju kokus
Es laistu labību
Kustība ir pilna.
Mani sauc ... (pavasaris).
Šodien cēlāmies agri
Mums šodien nav laika gulēt!
Viņi saka, ka strazdi ir atgriezušies!
Viņi saka, ka tas nāca ... (pavasaris)!
Straumes zvanīja
Rooks ir ieradušies.
Uz savu māju - bišu stropu - bišu
Viņa man atnesa pirmo medu.
Kas teiks, kas zina
Kad tas notiek?
Vasara
Esmu austs no karstuma
Es nēsāju siltumu sev līdzi
Es siltu upes
Es aicinu jūs peldēt.
Un mīlestība pret to
Jūs visi esat es. Es ... (vasara).
Saule cepina
Liepas zieds
Rudzi virzās
Zelta kvieši.
Kas zina, kas zina,
Kad tas notiek?
Rudens
Es nesa ražu
Atkal apsēju laukus
Es sūtu putnus uz dienvidiem,
Es izģērbju kokus
Bet priedēm es neaiztieku
Un Ziemassvētku eglīte. Es ... (rudens).
Atnācu bez krāsām un bez otas
Un pārkrāsoja visas lapas.
Ko tur lapas čukst?
Ejam un jautāsim.
Lapu atbilde: krist, krist, krist.
Mīklas
Māsas dzīvo uz zemes
Māsām ir bize.
Šeit ir zaļā bize:
Šī ir pirmā māsa.
Arkli, sivēnmātes, ūdeņi,
Viņš atver acis uz nierēm. (pavasaris)
Daudzkrāsaina bize -
Iedegusi māsa.
Viņš arī prasmīgi strādā,
Lai viss aug un nobriest. (vasara)
Zelta bize -
Šī ir rudmataina māsa.
Tīra, pūš, pļauj,
Ražu ved uz šķūņiem. (rudens)
Un ceturtā bize -
Sniegbaltā māsa.
Visu pārklās ar segu
Tas visu nogludinās, notīrīs,
Un tad uz nogurušo zemi
Viņš dziedās šūpuļdziesmu. (ziema)
Sakāmvārdi par gadalaikiem
Decembris beidzas gads, un sākas ziema.
Janvāris ir gada sākums, ziemas vidus.
Ziemas aukstumā visi ir jauni.
Ziema biedē vasaru, bet tā joprojām kūst.
Jo grūtāka ziema, jo ātrāk pavasaris.
Tā kā ziema nav dusmīga, bet pakļausies pavasarim.
Nav ziemas bez sniega un vasaras bez lietus.
Ziema nav vasara, viņa ir ģērbusies kažokā.
Februāris ir spēcīgs ar puteni, un marts ir piliens.
NEDĒĻAS DIENAS
Pirmdien mazgāju
Otrdien viņa slaucīja grīdu.
Trešdien izcepu rullīti
Visu ceturtdienu meklēju bumbu
Piektdien izmazgāju krūzes,
Un sestdien nopirku kūku.
Visas draudzenes svētdien
Zvanīja uz manu dzimšanas dienu.
Šeit ir nedēļa, tai ir septiņas dienas.
Iepazīstieties ar viņu pēc iespējas ātrāk.
Pirmā diena visām nedēļām
To sauks pirmdiena.
Otrdiena ir otrā diena
Viņš stāv trešdienas priekšā.
Vidus trešdiena
Trešā diena vienmēr ir bijusi.
Un ceturtdiena, ceturtā diena,
Viņam vienā pusē ir cepure.
Piektā - piektdienas māsa
Ļoti modīga meitene.
Un sestdien, sestā diena
Atpūšamies ar visu pūli
Un pēdējā, svētdienā,
Nosakām jautru dienu.
Kur pazuda pirmdiena?
Kur ir Loafer pirmdiena? -
Jautā otrdiena
- Pirmdiena nav bomzis,
Viņš nav sliņķis
Viņš ir lielisks sētnieks!
Viņš ir paredzēts trešdienas šefpavāram
Viņš atnesa spaini ūdens.
Ugunsdzēsēju ceturtdiena
Viņš uztaisīja pokeru.
Bet pienāca piektdiena
Pieticīga, glīta meitene,
Viņš atstāja visus darbus
Un sestdien devās viņai līdzi
Līdz svētdienai pusdienās.
Es teicu jums sveiki.
J. Morics
Ir 7 brāļi
Vienlīdzīgi gadiem ilgi
Vārdi ir vienādi. (Nedēļas dienas)
Ir tieši septiņi no šiem brāļiem,
Jūs visi tos zināt.
Katru nedēļu ap
Brāļi staigā viens pēc otra.
Pēdējais atvadīsies
Parādās priekšpuse. (Nedēļas dienas)
Dienas daļas
Māsa dodas apciemot brāli,
Un viņš slēpjas no viņas.
Kādi ir viņu vārdi? (Dienu un nakti)
Lāči un ziloņi guļ
Zaķis guļ un ezis.
Visiem apkārtējiem vajadzētu aizmigt
Arī mūsu bērni. (Nakts)
Melns gulbis pāri debesīm
Izplata brīnumu – graudus.
Melnu sauc par balto,
Balts knābīja graudu. (Dienu un nakti)
Dzimis rītausmā.
Jo vairāk tu aug,
Jo mazāk kļuva. (diena)
Kad tas notiek?
Ka saule jau riet
Neļķe ripinās ziedlapiņas.
Un bērni jau guļ
Taisās iet gulēt. (Vakarā)
Brīnišķīga matemātika
Atrisiniet problēmu par zelta zivtiņu un tās jūras dzīves draugiem.
Nosauc piecas pasakas, kur arī vectēvs un sieviete ir varoņi.
Baba nolēma uzadīt dūraiņu visiem “Koloboka” pasakas meža varoņiem. Cik dūraiņus sieviete noadīs? Cik pārus tas veidos?
Kurās pasakās ir skaitlis 7?
Atcerieties piecas pasakas par lāci.
Cik dzīvnieku, putnu un zivju palīdzēja Ivanam Tsarevičam? ("Princese varde")
Pusnakts – cik pulkstenis? ("Pelnrušķīte")
Gailis izcepa divas kūkas visai ģimenei. Cik pīrāgus tu saņēmi? (Pasaka "Spikelet")
Pasakas "Rāceņi" varoņi tikās ar "Koloboka" pasakas varoņiem. Viņi gribēja dzert tēju. Cik krūzes viņiem vajadzēja?
Pasakas "Trīs lāči" varoņi tikās ar pasakas "Maša un lācis" varoņiem un nolēma sarīkot jautru orķestri. Cik mūzikas instrumentu viņiem vajag?
Gerda izcepa piecus pīrāgus, un Kai veidoja zvaigznes no ledus, bija par trim vairāk nekā pīrāgu. Cik zvaigznes zēns ieguva?
Mazā Havrošečka iegāja mežā ar savām māsām: vienacaina, divacīga, trīsaciņa. Cik šim uzņēmumam kopumā bija acu?
Cālis Rjaba nolika sēklinieku, un pele to paņēma un salauza. Rjaba ielika vēl trīs sēkliniekus. Pele arī šos salauza. Cālis Rjaba piecēlās un noņēma vēl piecus, bet nekaunīgā pele salauza arī šīs. Cik olu vectēvs un sieviete varētu pagatavot olu kulteni, ja viņi nebūtu sabojājuši savu peli?
Mēģiniet uzminēt šīs vienkāršās mīklas!
Es esmu gramatikas domuzīme
Kas es esmu matemātikā?
***
Dzīvošana grūtā grāmatā
Viltīgie brāļi.
No viņiem desmit, bet šie brāļi
Viņi uzskaitīs visu pasaulē.
***
Es neizskatos pēc santīma
Neizskatās pēc rubļa.
Es esmu apaļš, bet neesmu muļķis,
Ar caurumu, bet ne virtuli.
***
Mēs esam smieklīgas zīmes
Un mēs bieži tiekamies
Centīgais dienasgrāmatā.
Kurš tos bieži saņem,
Nekad nav garlaicīgi.
***
Kakls ir tik garš
Tamborēta aste. Un tas nav noslēpums:
Viņa mīl visus, kas ir slinki
Un viņas slinkie cilvēki - nē!
***
Man nav stūru
Un es esmu kā trauks,
Uz šķīvja un uz vāka
Uz gredzena un riteņa.
***
Es neesmu ovāls un ne aplis,
Es esmu trīsstūra draugs
Es esmu taisnstūra brālis
Galu galā mani sauc...
Kas tas ir, kurš uzminēs?
Uzmanības uzdevumi
1.
Padomā un saki - kurš ātrāk pārpeldēs pāri upei - pīlēni vai vistas?
2.
Padomā un saki - kādā krāsā ir koloboka mati?
3.
Uzmini mīklu:
Saldumi gulēja kaudzē.
Divas mammas, divas meitas
Jā, vecmāmiņa ar mazmeitu
Mēs paņēmām konfektes gabalu
Un šī bara vairs nebija.
Cik konfekšu bija kaudzē?
4.
Izauga 5 bērzi. Katram bērzam ir 5 lieli zari. Katrā zarā ir 5 mazi zari. Katrā mazajā zarā ir 5 āboli. Cik daudz ābolu ir?
5.
Padomā un saki – kas palīdz polārlāčiem izdzīvot tuksnesī, kur nav ūdens?
6.
Uz kādiem kokiem ligzdo strausi?
7.
Uz galda ir 2 āboli un 4 bumbieri. Cik dārzeņu ir uz galda?
8.
Domājiet un sakiet – kurš rūc skaļāk: tīģeris vai bifelis?
9.
Vaņa no rīta paskatījās pa logu un teica:
– Un uz ielas, izrādās, ļoti stiprs vējš. Jāģērbjas silti.
Kā viņš zināja, ka ārā ir vējš? Ko viņš redzēja?
10.
2 meitenes devās uz mežu sēņot, un 2 zēni devās viņām pretī. Cik bērnu kopā dodas uz mežu? (padoms: 2 — pārējais atgriezīsies)
11.
Istabā dega 5 sveces. Ienāca vīrietis, nolika 2 sveces. Cik atlicis? (padoms: 2- citi izdeguši)
12.
Baļķis tika sagriezts 4 gabalos. Cik griezumus jūs izdarījāt?
13.
Izlasi vārdus un saki – kurš vārds katrā rindā ir lieks?
- dīvāns, krēsls, skapis, audzētava, naktsgaldiņš,
- neļķes, kumelītes, niedres, lilijas, asteres,
- baravikas, mušmires, russula, baravikas, gailenes.
14.
Padomā un saki - cik zemes būs 1 metru dziļā, 1 metru garā un 1 metru platā bedrē?
15.
Sešus gadus vecai meitenei bija kaķis ar īsu asti. Viņa ēda peli ar garu asti, un pele norija 2 graudus un apēda plānu siera gabalu. Pastāsti man, cik veca bija meitene, kurai bija kaķis?
16.
Vienā upes pusē ir gailis, bet otrā tītars. Upes vidū ir saliņa. Kurš no šiem putniem ātrāk aizlidos uz salu?
17.
Cik sēņu var izaudzēt no 5 sēklām?
18.
Pastāsti man, kas dzīvo jūrā lielākā dziļumā: līdaka, vēži vai forele.
INTERESANTI JAUTĀJUMI
Uz koka sēž 4 putni: 2 zvirbuļi, pārējie ir vārnas. Cik vārnu?
Nopirku par 1 rubli, samaksāju 2 rubļus. Cik daudz pārmaiņu viņi dos?
Uz galda bija 4 āboli. Viens no tiem tika pārgriezts uz pusēm un nolikts uz galda. Cik ābolu ir uz galda? (4)
Kā vienā kviešu maisā var aizpildīt 2 tukšus maisus, tādu pašu kā maisu, kurā atrodas kvieši? (jums jāievieto viens no tukšajiem maisiem citā un pēc tam jāielej tajā kvieši)
Vecmāmiņai Dašai ir mazmeita Maša, kaķis Pūks, suns Družoks. Cik mazbērnu ir vecmāmiņai? (viena mazmeita Maša)
Padomājiet par skaitli līdz 5. Pievienojiet tam 2, es uzminēšu, kurš skaitlis jums ir prātā. Cik tu to saņēmi?
Pie sienas ir kubls, un tajā vannā ir varde. Ja būtu 7 toveri, cik varžu būtu?
Kā nogriezt kvadrātu, lai no iegūtajām daļām varētu pievienot 2 jaunus kvadrātus?
Uz galda ir 3 dažāda garuma zīmuļi. Kā noņemt garāko zīmuli no vidus, nepieskaroties tam? (mainiet vienu no tiem īsāku)
Pirmais Nazars devās uz tirgu, otrais Nazars no tirgus. Kurš Nazars nopirka preces, kurš palika bez precēm?
Divi bērni tuvojās upei. Pie krasta atrodas tikai 1 laiva. Kā viņi var nokļūt otrā pusē, ja laiva var uzņemt tikai vienu pasažieri? (bērni upei tuvojās no dažādiem krastiem)
Dzirnavnieks ieradās dzirnavās. Katrā stūrī viņš redzēja 3 maisus, uz katra maisa sēdēja 3 kaķi, katram kaķim bija 3 kaķēni. Cik pēdu bija dzirnavās? (divas kājas, kaķiem ir kājas)
Pāri upei lidoja putni: balodis, līdaka, 2 zīlītes, 2 zīlītes un 5 zuši. Cik putnu? Atbildi drīz!
Dega 7 sveces. 2 sveces nodzisa. Cik sveču ir palicis? (7)
Divi skaitļi: 1 un 3. Ātri saskaitiet tos un pasakiet atbildi.
LOĢISKĀS BEIGAS
Ja galds ir augstāks par krēslu, tad krēsls ... (zem galda).
Ja 2 ir vairāk nekā viens, tad viens ... (mazāk par diviem).
Ja Saša atstāja māju pirms Seryozha, tad Seryozha ...
(iznāca vēlāk Saša).
Ja upe ir dziļāka par strautu, tad strauts ir ... (mazāks par upi).
Ja māsa ir vecāka par brāli, tad brālis ... (jaunāks par māsu).
Ja labā roka atrodas labajā pusē, tad kreisā roka ir ... (pa kreisi). Ja divi ir vairāk
viens, tad viens ... (mazāk par diviem).
Ja labā roka ir labajā pusē, tad kreisā ... (pa kreisi).
LASĪTĀJI
Viens, skats, trīs, četri, pieci, Viens, divi, šautuve, četri!
Seši septiņi! Karavīrs staigā formas tērpā,
Es iešu ēst putru. Ar šauteni uz pleca
Nu, pagaidām skaiti, Un mugursomu mugurā.
Kuru braukt, uzminiet!
Deviņi, astoņi, septiņi, seši, trīs, seši, deviņi -
Pieci, četri, trīs, divi, viens, Guli labi!
Mēs vēlamies spēlēt paslēpes. Saule jau sen uzlēkusi
Mums tikai jānoskaidro, ir pienācis laiks doties pastaigā!
Kurš no mums dosies meklēt.
Viens, divi, šautuve, četri, pieci - Mēs dalījām apelsīnu.
Ļaujiet bērniem atkal stāvēt aplī. Mūsu ir daudz, bet viņš ir viens,
Pieci, četri, trīs, viens - šī ir šķēle - ezim,
Mēs vēlamies spēlēt "kaķi un peli"! Šī šķēle ir paredzēta ādai,
Viens, divi, šaušanas galerija, četri, pieci — šī šķēle ir paredzēta pīlēniem,
Zaķis iznāca pastaigāties. Šī šķēle ir paredzēta kaķēniem,
Kas mums jādara, kā mums vajadzētu būt? Šī šķēle ir paredzēta bebram,
Mums ir jānoķer aizķeršanās! Un vilkam - miza.
Viens, divi, šautuve, četri, pieci. Skrien kurš kur!
Viens, divi, šaušanas galerija, četri, pieci, viens, divi, šautuve, četri -
Viņi nolēma mani nobiedēt ar Bukoju. Dzīvoklī dzīvoja mušas.
Trīs, četri, pieci un seši - un draugs viņiem ieradās -
Neticiet, ka viņš, Kross, ir liels zirneklis.
Buki, brāļi, nemaz! Mēs lūgsim zirnekli.
Neej pie mums, rijīgais...
Ej, Mašenka, brauc!
UZDEVUMI DZEJOĻA FORMĀ
Pa mežu gāja ezītis, Zem upes krūmiem
Pusdienās atradu sēni: Tur dzīvoja maija vaboles:
Divi - zem bērza, meita, dēls, tēvs un māte.
Cik to būs
Pītā grozā?
Nu, cik puišu ir Rada Alenka -
Jāt kalnā? Atrastas divas eļļas kannas!
Trīs sēž kamanās, bet četri grozā!
Viens gaida. Cik sēņu ir attēlā?
Trīs vistas stāv, zvejnieki sēž,
Viņi skatās uz gliemežvākiem, Sargā pludiņus.
Divi sēklinieki ligzdā Zvejnieks Roots
Vistas melo. Noķēru trīs asari.
Saskaiti, zvejnieks Jevsijs -
Ātri atbildiet: četri karūsi
Cik cāļu Cik daudz zivju ir zvejnieki
Pie manas vistas? Izvilcis no upes?
Vecmāmiņa iedod lapsu vienreiz zaķim pusdienās
Dūraiņi trim mazbērniem: kaimiņa draugs uzlēca.
“Šī ir ziemai, mazbērni, viņi sēdēja uz zaķa celma,
Divi dūraiņi. Un viņi ēda piecus burkānus.
Cik to visu ir, saskaitiet? Cik daudz apēsts
Burkāni?
Andrjuška sakārtojusi mammu ieliku krāsnī
Divas rotaļlietu rindas. Cepeškrāsns kāpostu pīrāgi.
Blakus pērtiķim - Natašai, Koļai, Vovai
Rotaļu lācītis. Pīrāgi jau ir gatavi
Kopā ar lapsu - Jā, vēl viens pīrāgs
Slīps zaķis. Kaķis tika pavilkts zem sola.
Aiz tiem - Un pat no plīts pieci
Ezītis un varde. Mammai vajag izņemt.
Cik rotaļlietu Ja vari, palīdzi -
Andrjuška sakārtojis? Skaiti pīrāgus!
Seši smieklīgi mazuļi Pelēkajam gārnim uz nodarbību
Viņi steidzas uz mežu pēc avenēm. Ieradās septiņi četrdesmit,
Bet viens mazulis ir noguris: Un no viņiem tikai trīs varenes
Viņš atpalika no saviem biedriem. Sagatavotas nodarbības.
Tagad atrodiet atbildi: cik dīkdieņu - četrdesmit
Cik lāču ir priekšā? Ieradies uz nodarbību?
Septiņas zosis devās ceļā, iedeva pīlēniem ezīti
Abi nolēma atpūsties. Astoņi ādas zābaki.
Cik tādu ir zem mākoņiem? Kurš atbildēs no puišiem
Grāfi, bērni, paši. Cik pīļu tur bija?
Auskariņš iekrita sniegā, mamma izšuva paklāju.
Un aiz viņa ir Aļoška. Paskaties uz modeli.
Un aiz viņa ir Marinka, divas lielas kameras,
Un aiz viņas ir Irinka. Katrai no tām ir trīs filiāles,
Un tad Ignāts krita. Maša apsēdās gultā,
Cik puišu tur bija? Viņš grib skaitīt zarus.
Jā, tā vienkārši nevar.
Kurš viņai palīdzēs?
Lellei ir piecas greznas kleitas. Āboli dārzā ir nogatavojušies.
Ko man vajadzētu valkāt šodien? Paspējām tos nogaršot.
Man kleitai ir vilna, Pieci rudi, šķidri,
Es adīšu un būs kleitas ... (sešas). Trīs skābs.
Cik tādu ir?
Dzejoļi-joki
Ira raud, nenomierinies,
Ira ir ļoti skumja.
Bija tieši pieci krēsli,
Un tagad četri.
Viens divi trīs četri pieci.
Neraudi! -
Bērns teica. -
Galu galā tu sēdi piektajā!
L. Panteļejevs
Lida nolika šķīvjus
Uz galda visiem puišiem:
Tieši septiņi mazi šķīvji
Un dziļie arī ir septiņi.
Es ienesu sāli sālstraukā,
Ir arī tieši septiņas karotes:
Ļena, Ole, Džene, Tole,
Maijs, Rē, Koļa - visi!
Ielieciet dakšiņas uz malas
Es neko neesmu aizmirsis.
Viņi viņai saka: “Nepietiek
Šeit ir tikai viena ierīce."
Nē, es saskaitīju visus puišus
Es skaitīšu vēlreiz!
Un atkal viņa domāja
Sāku visus uzskaitīt:
"Ļena, Reja, Olja, Maija,
Tolja, Koļa, Žeņa - septiņi!
Un apzināti skaita skaļi
Lai to dzirdētu visi.
Tātad darbs ir beidzies,
Jūs varat saukt puišus pie galda!
Tu kādu aizvainoji, -
Lidai atkal stāsta.
Izklaidējošas mīklas
Kurš kļūst garāks, kad viņi apsēžas? (Suns.)
Kas kļūst vieglāk, kad tas tiek uzpūsts? (Bumba.)
Es stāvu uz četrām kājām, es vispār nevaru staigāt. (Tabula.)
Ir četri zobi. Katru dienu viņš parādās pie galda, bet neko neēd. Kas tas ir? (Dakša.)
Viens lej, otrs dzer, trešais kļūst zaļš un aug. (Lietus, zeme, zāle).
SPĒLES
Piemēru ķēde
Mērķis: apmācīt bērnus prasmi veikt aritmētiskos darbības.
Spēles gaita: divas dalībnieku grupas sēž uz krēsliem, viena pret otru. Viens bērns paņem bumbu, sniedz vienkāršu aritmētisko piemēru: 3 + 2 - un met bumbu kādam no otras grupas. Tas, kuram tiek iemesta bumba, sniedz atbildi un met bumbu spēlētājam no pirmās grupas. Tas, kurš noķer bumbu, turpina piemēru, kurā jums jārīkojas pēc skaitļa, kas ir atbilde pirmajā piemērā. Spēles dalībnieks, kurš sniedzis nepareizu atbildi vai piemēru, tiek izslēgts no spēles. Uzvar bērnu grupa, kurai ir palicis vairāk spēlētāju (tiek piedāvāts bērniem vecumā no 6 - 7 gadiem, kuri veiksmīgi apguvuši aritmētiskās darbības).
Uzmini numuru
Mērķis: nostiprināt bērnu spēju salīdzināt skaitļus.
Spēles gaita: pēc vadītāja norādījuma bērnam ātri jānosauc skaitlis (skaitļi), kas ir mazāks par 8, bet lielāks par 6; vairāk par 5, bet mazāk par 9 utt. Bērns, kurš izpildījis spēles nosacījumus, saņem karogu. Kad bērni ir sadalīti 2 grupās, persona, kas atbildēja nepareizi, pamet spēli.
Tikai viens īpašums
Spēlei jums ir jāizveido īpašs ģeometrisko formu komplekts. Tas ietver 4 formas (aplis, kvadrāts, trīsstūris un taisnstūris) četrās krāsās (sarkanā, zilā, dzeltenā un baltā), maza izmēra. Tajā pašā komplektā ietilpst vienāds skaits norādīto krāsu norādīto figūru, bet lielāka izmēra. Tādējādi spēlei (vienam dalībniekam) nepieciešamas 16 mazas četru veidu un četru krāsu ģeometriskas figūriņas un tikpat lielas.
Mērķis: nostiprināt zināšanas par ģeometrisko formu īpašībām, attīstīt spēju ātri izvēlēties vēlamo figūru, aprakstot to.
Spēles gaita: diviem bērniem, kas spēlējas, ir pilns figūru komplekts. Viens (tas, kurš sāk spēli) noliek uz galda jebkuru figūru. Otrajam spēlētājam blakus jānoliek figūriņa, kas no tās atšķiras tikai vienā veidā. Tātad, ja pirmais liek dzeltenu lielo trīsstūri, tad otrais liek dzeltenu lielo kvadrātu vai zilu lielo trīsstūri utt. Gājiens tiek uzskatīts par nepareizu, ja otrais spēlētājs novieto figūru, kas no tās neatšķiras vairāk kā par vienu zīmi. Šajā gadījumā spēlētāja figūra tiek atņemta. Tas, kurš pirmais paliek bez gabaliem, zaudē. (Ir iespējami varianti.)
Spēle ir veidota kā domino. Spēles gaitā ir nepieciešama ātra spēlētāju orientēšanās figūru krāsā, formā, izmērā, līdz ar to ietekme uz loģikas attīstību, domāšanas un rīcības pamatotību.
Skaitļu sērija (vecākiem pirmsskolas vecuma bērniem)
Mērķis: nostiprināt zināšanas par skaitļu secību naturālajā rindā.
Spēles gaita: divi bērni sev priekšā ar seju uz leju izliek kartītes ar cipariem no 1 līdz 10. Šajā gadījumā katram no bērniem tiek dots noteikts skaits kartīšu ar cipariem (piemēram, līdz 13). Daži cipari komplektā parādās divas reizes. Katrs spēlētājs savukārt paņem karti ar numuru, atver to un noliek sev priekšā. Tad pirmais spēlētājs atver citu karti. Ja uz tās norādītais skaitlis ir mazāks par iepriekš atvērtās kartītes numuru, bērns karti liek pa kreisi no pirmās, ja vairāk - pa labi. Ja viņš paņem karti ar jau atvērtu numuru, viņš to atgriež vietā, un tiesības pārvietoties tiek kaimiņam. Uzvar tas, kurš pirmais izkārto savu rindu.
Nosauciet numuru
Mērķis: apmācīt bērnus spēju veikt mutiskus aprēķinus.
Spēles gaita: pieaugušais vai vecāks bērns saka: “Es varu uzminēt skaitli, ko tu domā. Padomājiet par skaitli, pievienojiet tam 6, atņemiet no summas 2, pēc tam atņemiet plānoto skaitli, pievienojiet 1. rezultātam, iegūstat skaitli 5. Šajā vienkāršajā atjautības uzdevumā iecerētais skaitlis var būt jebkas, taču, lai to atrisinātu, ir jāprot mutiski aprēķināt.
Cik daudz konfekšu man vajadzētu ņemt?
Mērķis: apmācīt bērnus korelēt problēmas stāvokli ar rezultātu.
Spēles gaita: piedāvāts problēmas stāvoklis: “vāzē bija 3 āboli. Mamma viņus pacienāja ar trim meitenēm. Katra no meitenēm saņēma vienu ābolu, un viens palika vāzē. Kā tas notika?" Problēmas risinājums nonāk pie atbildes domāšanas rezultātā, korelējot nosacījumus ar rezultātu. (viena meitene paņēma ābolu ar vāzi).
Izklaidējošu materiālu literatūras saraksts
Voļina V. Skaitļu svētki (Izklaidējoša matemātika bērniem): Grāmata skolotājiem un vecākiem. - M .: Zināšanas, 1993 .-- 336s.
Voskobovičs V.V., Harko T.G. Pirmsskolas vecuma bērnu intelektuālās un radošās attīstības spēļu tehnoloģija 3 - 7 gadus veci "Pasaku spēles labirinti", 2. grāmata "Spēļu apraksts". - 36 lpp.
Spēlēsim: mate. spēles 5-6 gadus veciem bērniem: grāmata. pedagogiem bērniem. dārzs un vecāki / N. I. Kasabutsky, G. N. Skobelev, A. A. Stolyar, T. M. Chebotarevskaya; Ed. A.A. Stolyar. - M .: Izglītība, 1991. - 80. gadi.
Devina I.A., Petrakovs A.V. Mēs attīstām loģiku (6-8). - M .: Izdevniecība "Os - 89", 2000 - 32s.
Erofejeva T.I. un cita matemātika pirmsskolas vecuma bērniem: grāmata. bērnudārza audzinātājām. - M .: Izglītība, 1992 .-- 191. gads.
Žitomirskis V.G., Ševrins L.N. Ceļojiet pa ģeometrijas valsti. 2. izd. - M .: Pedagoģija, 1994 .-- 176lpp.
Izklaidējoši matemātikas vingrinājumi pirmsskolas vecuma bērniem un jaunākiem skolēniem. Novokuzņecka 1994 .-- 66lpp.
Kulagina L.M. Matemātikas nodarbības bērnudārzā. Rokasgrāmata bērnudārza audzinātājām. - 142s.
Mihailova Z.A. spēļu izklaidējoši uzdevumi pirmsskolas vecuma bērniem: grāmata bērnudārza audzinātājai. - 2. izdevums, Rev. - M .: Izglītība, 1990 .-- 94lpp.
Serbīna E.V. Matemātika maziem bērniem: grāmata bērnudārza skolotājam. - M.: Izglītība, 1992 .-- 80. gadi.
Gudrība maziem bērniem. Izklaidējoši uzdevumi, mīklas, rēbusi, puzles. - M., Omega, 1994 .-- 256s.
Kas pasaulē nenotiek?: Aizņemts. spēles bērniem no 3 līdz 6 gadiem: Grāmata. pedagogiem bērniem. dārzs un vecāki / E.L.Agaeva, V.V.Bofmans, A.I.Buļičeva un citi; Ed. O.M.Djačenko, E.L.Agajeva. - M .: Izglītība, 1991 .-- 64lpp.
Juzbekova E.A. Radošuma soļi (vieta pirmsskolas vecuma bērna intelektuālajā attīstībā). Metodiskie ieteikumi pirmsskolas pedagogiem un vecākiem. - M., LINKA-PRESS, 2006 .-- 128lpp.
V.V. Tsvyntarny. Mēs spēlējamies ar pirkstiem un attīstām runu. S-pb., 1996. gads.
Matemātika no trijiem līdz septiņiem. Mācību līdzeklis bērnudārza audzinātājām. Sanktpēterburga, 1999. Natālija Iļjina.
Matemātiskā mīkla ir ne tikai spēle, bet arī līdzeklis bērnu audzināšanai, mācīšanai un attīstīšanai, vingrinājumi argumentācijā, prasmē pierādīt.
K.D. Ušinskis teica: "Mīkla sniedz bērna prātam noderīgu vingrinājumu, un skolotājam tā dod iespēju padarīt nodarbību izklaidējošu, interesantu."
Ir dažādi matemātiskās mīklas veidi. Tie ietver: loģiskās mīklas, mīklas, mīklas ar skaitļiem, triku mīklas, smieklīgas skaitīšanas, krāsojamās mīklas, mīklas par ģeometriskām formām, mīklas-krustvārdu mīklas, mīklas - izklaide, mīklas uzmanībai, fiziskas. minūtes, viktorīnas, mīklas, joki, pirkstu spēles.
Lejupielādēt:
Priekšskatījums:
Matemātiskās mīklas pirmsskolas vecuma bērniem.
Matemātiskā mīkla ir ne tikai spēle, bet arī līdzeklis bērnu audzināšanai, mācīšanai un attīstīšanai, vingrinājumi argumentācijā, prasmē pierādīt.
K.D. Ušinskis teica: "Mīkla sniedz bērna prātam noderīgu vingrinājumu, un skolotājam tā dod iespēju padarīt nodarbību izklaidējošu, interesantu."
Ir dažādi matemātiskās mīklas veidi. Tie ietver: loģiskās mīklas, mīklas, mīklas ar skaitļiem, triku mīklas, smieklīgas skaitīšanas, krāsojamās mīklas, mīklas par ģeometriskām formām, mīklas-krustvārdu mīklas, mīklas - izklaide, mīklas uzmanībai, fiziskas. minūtes, viktorīnas, mīklas, joki, pirkstu spēles.
Matemātisko mīklu kartotēka
Seryozha notiek nopietns būvniecības projekts: | Sešas apaļīgas meitenes |
Piecas smieklīgas vardes | Divas peles tumsā |
Kartupeļi tika glabāti plauktā grozā. | Stepans paņēma piecas konfektes, |
Ezītis gāja pa mežu, | Seši smieklīgi mazuļi |
Skolniekiem
Gadsimts ir milzīgs kā zilonis, Reiziniet simts kilogramus ar desmit, | Mazāk nekā desmit reizes Viens, sešas nulles |
Tas ir lielums. Gramos, kilogramos arī | Ir garš segments, ir īsāks, Vajag kādam paskaidrot |
Kustības ātrums | Es paskatījos uz figūru spogulī un sapņoju par savu māsu. |
Jautāja bērniem | Zvejnieki sēž |
Diviem zaķiem pusdienlaikā | Pelēkajam gārnim uz nodarbību |
Septiņos četrdesmit, Ērglis, Zeltīte, Pāvs, | Drīz 10 gadus veca Seryozha - Trīs kaķi nopirka zābakus |
Vārda diena pie zīlītes, pulcējās ciemiņi. | Vecā sieviete nolēma uzcept siera kūkas. |
Esmu bijis zoodārzā | Cik kukaiņu ir gaisā? |
Vāvere, ezis un jenots, | Atnesa bērniem kazu |
Vāverēs kaltētas sēnes, | Gulbji mūsu dīķī |
Bērnu priekam, | Atnāca džeki, |
Jūs varat piedāvāt jautru matemātikas konkursu saviem klasesbiedriem. Sadalieties divās komandās (vai spēlējiet katra sev) un sāciet uzminēt ātrumu. Interesanti, kurš no jums būs pelnījis matemātikas ģēnija goda nosaukumu?
Kā saka, Dievs palīdz, vējš burās. Sāksim!
1. Reiz pilsētā iebrauca motociklists. Pa ceļam viņš satika piecas vieglās automašīnas un kravas automašīnu. Cik automašīnu brauca uz pilsētu?
2. Vienā ģimenē bija divi tēvi un divi dēli. Cik cilvēku tas ir?
3. Puika nopirka grāmatu ar iesaiņojumu par 11 grivnām. Par pašu grāmatu viņš samaksāja par 10 grivnām vairāk nekā iesaiņojuma izmaksas. Kādas ir atsevišķas cenas grāmatai un iesaiņojumam?
4. Reiz bija pieci dēli, un katram no viņiem bija māsa. Saskaitiet, cik bērnu ir ģimenē?
5. Divi labi biedri izgāja satikties viens ar otru: pirmais no punkta A ar ātrumu 20 km/h, bet otrais no punkta B ar ātrumu 15 km/h. Kurš no viņiem būs tuvāk punktam A, kad draugi tiksies.
6. Vienu olu vāra 4 minūtes, cik ilgs laiks nepieciešams, lai pagatavotu sešas olas?
7. Ir 4 āboli. Sadaliet tos, nesagriežot, starp trim draugiem, lai neviens no draugiem nesaņemtu vairāk par pārējiem.
8. Pulkstenis nosit 1 sitienu 1 sekundē. Cik ilgs laiks būs nepieciešams, lai viņi pārspētu 12 stundas?
Atbildes:
1. Vismaz viens.
2. Trīs cilvēki: vectēvs, tēvs un dēls.
3. Iesaiņojums maksāja 50 kapeikas, bet grāmata - 10 grivnas 50 kapeikas.
4. Seši bērni.
5. Viņi satiksies vienādā attālumā no punkta A.
6. Četras minūtes (vai nedaudz vairāk).
7. Vienam draugam dodam divus ābolus, bet diviem citiem – vienu.
8. 11 sekundēs.
Te tas ir. Atzīstiet godīgi, cik no šiem jautājumiem jums izdevās atrisināt?