Modelēšanas bērnudārzu grupas ziema. Modelēšanas nodarbības kopsavilkums pirmajā junioru grupā "snieg"

OOD "Sniegs, griežas sniegs" kopsavilkums 2-3 gadus veciem bērniem.

OOD tēma: "Sniegs, sniegs griežas." (Modelēšana)

Aprīkojums: Modelēšana, plastilīna smērēšana uz papīra.
Izglītības "Mākslinieciskā jaunrade" kvalitatīvie komponenti:
izglītības jomu integrācija;
mācību-informācija;
aktivitāte-komunikatīvā;
orientēts uz vērtību.
Izglītības jomu integrācija: mākslinieciskā jaunrade, zināšanas, lasīšana. literatūra, mūzika, socializācija.
Mācību priekšmets:
Turpiniet iepazīties ar dabas parādību "Sniegs";
Iepazīstiniet ar plastilīna izkliedēšanas pa visu papīra lapu tehniku.
Aktivitāte - komunikabla:
Attīstīt redzes-motora koordināciju, asociatīvo domāšanu;
Attīstīt aktīvu runu mākslas mākslā.
Orientējošs uz vērtību: izraisīt bērnos emocionālu reakciju uz dabas parādību - sniegputeni, izglītot draudzīgumu.
Metodiskās metodes: vērojot sniegputeni, lasot dzejoļus par sniegu, parādot plastilīna iesmērēšanas tehniku, palīdzību, iedrošinājumu, apbrīnojot darbu.
Materiāls: pērtiķu rotaļlieta, balts serpentīns, paplāte ar sniegu, zila krāsaina papīra loksnes, balts plastilīns, salvetes, mīkstas baltas bumbiņas.
Vārdnīcas darbs: sniegs, sniegpārslas, sniegputenis, sniegapika, balta, auksta, pūkaina, kritieni.

Nodarbības gaita.

Puiši, kā jūs zināt, šodien pie mums ir ieradies viesis no siltām tālajām valstīm no pašas Āfrikas. Paskaties, kurš (es aiz muguras izvelku rotaļpērtiķi).
-Un, labi, puiši, paskatieties, kas pie mums ieradās? Kas tas ir (bērnu atbildes). Jā, pareizi, labi darīts, tas ir mērkaķis.
Pērtiķis pie mums ieradās ļoti ilgi, jūs droši vien atceraties, ka es jums jau teicu, ka mērkaķis pie mums ieradās no tālās Āfrikas, tur vienmēr ir karsts, vasara ir visu gadu. Tāpēc mērkaķis nolēma atbraukt pie mums ciemos, lai redzētu īsto ziemu.
Jūs apsēžaties, mērkaķis, klausāties, un puiši jums pastāstīs par ziemu-ziemu.
Bērni, kāda mums ziema (bērnu atbildes). Pareizi, mūsu ziema ir auksta, gara, sniegota.
Un kas gurkst mums zem kājām, kad ejam ar jums uz bērnudārzu? (bērnu atbildes). Pareizi snieg.
-Gaisā virpuļo gaišas, baltas, pūkainas sniegpārslas un vienmērīgi nokrīt uz zemes. Šeit klausieties skaisto dzejolis par sniegu: (kora bērnu atkārtojumi dzejolī pieaugušajam 2-3 reizes)

Pūkains balts sniegs

Griežas gaisā
Un klusi līdz zemei
Krīt lejā.

Ļaujiet puišiem atcerēties, kā sniegs virpuļo un nokrīt zemē, un parāda mērkaķi.

Didaktiskā spēle "Sniegpārslas"(atkārtojiet spēli 2 reizes).
Piedāvājam ieskatu, kādas man ir brīnišķīgas sniegpārslas (es no brīnišķīgas somas izvelku baltu serpentīnu un nedaudz izleju to katram bērnam uz delnas, piedāvājot uzpūst). Tas ir lieliski, tiešām puiši, vai jums tas patika? (bērnu atbildes). Un mūsu viesim tas patika.

Pētnieciskā darbība (pieredze) "Sniega pārvēršana ūdenī".
Puiši, pasakiet mērkaķim, cik auksts vai silts ir sniegs (bērnu atbildes). Labi darīts, labi auksts.
Un kāda ir mūsu sniega krāsa? (bērnu atbildes). Pareizi balts.
Šeit es skatos, pērtiķis vēlas man kaut ko pateikt. Es to pie auss, izliekos, ka klausos. Puiši, ziniet, pērtiķis man teica, ka jūs, puiši, visi esat tik interesanti, un sīki pastāstījāt par sniegu, viņa visu saprata, viņai viss patika, bet tikai tagad. Izrādās, ka mūsu viesis apsolīja saviem brāļiem un māsām nogādāt sniega bumbu uz Āfriku. Puiši, kā jūs domājat, ko pērtiķis spēs nest sniegu uz Āfriku? (bērnu atbildes) Labi darīts, nē, protams, tas ātri izkusīs, tagad mēs parādīsim mērkaķim, kā kūst sniegs. (Es izvelku sniega paplāti. Izstiepj man plaukstas, es visiem uzlikšu nelielu sniegu. Bērni sniegu groza no rokas rokā. Sniegs ir izkusis. Viņi noslauka rokas ar salveti).

Kas mums tad būtu jādara, jo arī citi pērtiķi vēlas redzēt, kāds sniegs notiek. Nu, ko tagad darīt? Paskaties, cik apbēdināts ir mūsu mērkaķis.
Un kā būtu, ja mēs aklu jūs par pērtiķi un viņas draugiem, piemēram, sniega pika nokrīt no debesīm, bet vispirms mēs ar jums spēlēsim ar pirkstiem un mīcīsim viņus.

Pirkstu spēle "Sniegpārslas" (atkārtojiet spēli 2-3 reizes).
"Sniegpārslas"
La-la-la, la-la-la,
Pāri debesīm peldēja mākonis.
(Savienojiet abu roku pirkstus ar spilventiņiem un apaļiem lodītes (mākoņa) formā.)
Pēkšņi no mākoņa virs zemes
Pārlidoja sniegpārsliņu bars.
(Paceliet rokas uz augšu, izklājiet pirkstus uz sāniem. Pagrieziet rokas, lēnām nolaižot rokas (lido sniegpārslas).)
Pūta vējš, dungoja -
(Pūtiet uz rokām (noapaļojiet lūpas un nedaudz pavelciet uz priekšu).
Uzlidoja sniegpārsliņu bars.
(Paspiediet rokas, paceļot uz augšu, pagrieziet tās (lido sniegpārslas).
Vējš griežas ar viņiem,
Varbūt iegūt draugus.
(Pagrieziet ar rokām, pārmaiņus sakrustojot rokas.)

Lūk, puiši (es parādu zila papīra lapu un plastilīna gabalu).
Ļaujiet man vispirms parādīt, kā mēs strādāsim ar jums, un tad jūs pats turpināsiet. Paskaties, es paņemu rokā baltu plastilīna gabalu, no tā noķeru mazu gabaliņu un ripoju bumbu ar apļveida kustībām. Bumba ir sniega pika, un šādu bumbiņu ir daudz, kas nozīmē, ka es atkal paņemu rokā baltu plastilīna gabalu, no tā nojaucu nelielu gabaliņu un ripinu bumbu ar apļveida kustībām utt. Tad es izkaisīju šīs bumbiņas - sniega bumbas pa visu lapu, nevis vienā vietā, bet pa visu lapu. Un pēc tam, kad es uzlikšu visas sniega bumbiņu bumbiņas uz lapas, tagad es uz tām piespiedīšu ar pirkstu.
-Paskaties, cik biezs pūkains sniegs nāk. Vispirms redziet, kā lidoja viena sniegpārsla, tad vēl viena un vēl viena un vēl ...
- Cik skaisti, jums patīk (bērnu atbildes).
Nu, tagad mēģināsim veidot savu skaisto, sniegoto ziemu, un pērtiķis uzmanīgi vēros un mācīsies, lai ne tikai pasniegtu savus darbus citiem pērtiķiem, bet arī lai tos iemācītos un iemācītu.
Es izkaisīju katram bērnam zila papīra gabalu un lielu baltu plastilīna gabalu.
Darba gaitā es vēršu bērnu uzmanību uz to, ka jums ir nepieciešams rūpīgi veidot skulptūras, nevis netīriet galdu uz tāfeles. Nenomet plastilīnu uz grīdas un nelieciet to mutē. Darba laikā noteikti uzslavēšu, ja mazulim nepaveicas, tad es viņam palīdzu.
Nu, tik gudrs tu esi. Cik skaista sniegota ziema jums ir. Lūk, mērkaķis, paskaties, kā mūsu puiši mēģināja. Bērni parāda pērtiķim savu darbu, viņa tos slavē, un viņi viņai dod savu amatu.
Nu, tagad, puiši, celieties riņķī un spēlējieties ar mūsu mērkaķi.

Spēle brīvā dabā "Sniega bumbas" (atkārtojiet spēli 2-3 reizes).

"Sniega bumbiņu" mešana tālumā, horizontālā mērķī.
Mēs staigājām pa istabu
Mēs turējām rokās sniega bumbas,
Augšējā augšdaļa, vēl viena reize
Sniega bumbas pie mums ir baltas!

Pašvaldības valsts pirmsskolas izglītības iestāde Nizhnekislyai 2. bērnudārzs
Abstrakts
Modelēšanas tēma: "Snieg" 1. grupa
Sagatavoja:
Pirmās kvalifikācijas kategorijas pedagogs
Višņakova Gaļina Ivanovna
R. norēķins N - Kislyai, 2017. gads
OOD 1 - bērnudārza junioru grupā.
Mērķis: Turpināt veidot priekšstatu par ziemu bērniem, nostiprināt tēlniecības tehniku \u200b\u200b(bumbiņu nospiešana ar pirkstu no augšas - sniegs).
Programmatūras saturs. 1. Iemāciet bērniem nospiediet ar rādītājpirkstu uz plastilīna lodītes, piestipriniet to pie pamatnes, novietojiet plastilīna bumbiņas vienādā attālumā viens no otra.
2. Lai veidotos krāsu izjūta, interese strādāt ar plastilīnu.
3. Attīstīt smalkas motorikas prasmes.
4. Izkopt precizitāti, cieņu pret viņu darbu.
Modelēšanas tehnika: bumbiņu nospiešana ar pirkstu no augšas (sniegs)
Izglītības jomu integrācija (FSES):
Sociālā un komunikatīvā attīstība
Kognitīvā attīstība
Runas attīstība
Mākslinieciskā un estētiskā attīstība
Materiāli:
Kartona loksnes melnā un purpursarkanā krāsā atbilstoši bērnu skaitam. Balts plastilīns, sarullēts mazās bumbiņās ar 7 mm diametru. (10 bumbiņas katram bērnam), rotaļlieta - mērkaķis.
Nodarbības gaita.
- Puiši, vai jūs zināt, kāds ir gada laiks?
- Pareizi, tagad ārā ir ziema (auksta, sals).
Pirkstu spēle:
Sniegs aizies un apstāsies
Nemanāmi izkusīs
(veiciet viļņainas rokas kustības)
Balts ziemas kažoks
Viņa pati mēģina visus,
(paņemiet vienu roku pa labi, otru pa kreisi)
Kažoka zaķim,
Kažoks - mežs un pļava,
Kažoks - Lena un Nikolka,
Kažoks uz ozola atklātā laukā,
Kažoks - papeles un goba,
(pārmaiņus salieciet pirkstus uz abām rokām vienlaikus)
Es jau esmu iesprūdusi sniega kupenā
Bet katram ir tāds kažoks, (glāsti ar abām rokām uz pleciem)
Ko valkāt visu ziemu!
Pārsteiguma brīdis: Apmeklēt ieradās pērtiķis no Āfrikas.
Aicinājums bērniem:
- Puiši, paskatieties, kas pie mums ieradās? Kas tas ir?
- Pērtiķis pie mums ieradās no Āfrikas, tur vienmēr ir karsts, visu gadu, vasaru. Un viņa ieradās pie mums, lai redzētu īsto ziemu.
- Pastāstīsim, kas ir ziema? (Auksta, sals)
_ Kas gurkst zem kājām, dodoties uz bērnudārzu? (sniegs)
_ Sniegpārslas virpuļo gaisā un nokrīt zemē.
Dzejolis tiek lasīts:
Pūkains balts sniegs
Griežas gaisā
Un klusi līdz zemei
Nokrīt lejā.
- Saki mērkaķim, vai sniegs ir auksts vai silts? (auksts)
- Pērtiķis jautā, kādā krāsā ir sniegs? (balts)
Pērtiķis:
- Paldies jums, puiši, jūs man interesanti pastāstījāt par sniegu, bet es baidos, ka, dodoties mājās, es visu aizmiršu.
Aicinājums bērniem:
Puiši, ziemas naktī uztaisīsim sniega bumbu pērtiķim un viņas draugiem!
- Mūsu sniegs līs naktī.
- Tā mums būs melna nakts (es demonstrēju kartonu melnā un violetā krāsā). Un šeit ir tāda sniega pika (parādot sagatavotās bumbiņas).
Parādīt.
- Es paņemu bumbu - sniega bumbu rokā un ielieku uz kartona, un tāpēc es izlieku visas bumbiņas - sniegpārslas. Un tad, kad es uzlieku visas bumbiņas - sniegpārslas uz kartona, es ar pirkstu uzspiežu uz tām.
- Paskaties, kā sniga! Vispirms viena sniegpārsla, tad vēl viena un vēl viena.
- Cik skaista, sniegota, ziemas nakts izrādījās!
- Un tagad jūs mēģināt veidot savu skaisto, sniegoto, ziemas nakti. Un mērkaķis jūs vēros un iemācīsies draugiem Āfrikā parādīt, kā jūs varat pagatavot sniega bumbu.
Darba procesā skolotājs pievērš bērnu uzmanību tam, ka ir nepieciešams rūpīgi veidot skulptūras, netīriet galdu, plastilīnu nemest uz grīdas, neņemt mutē.
Ja bērnam neizdodas, palīdzi viņam.
Bērnu uzrunāšana.
- Tie ir lieliski biedri! Katrs ieguva skaistu, sniegotu ziemas nakti.
Uzrunāšana ar pērtiķi.
Pērtiķ, paskaties, kā mūsu bērni ir mēģinājuši.
Pēc tam, kad bērni ir parādījuši pērtiķim savu darbu, piedāvājiet viņai dejot, kamēr sniegpārslas dejo uz ielas - griezties. (PI Čaikovska melodija "Četri gadalaiki")
Atvadīšanās no pērtiķa.
Pedagogs: Pērtiķ, tev ir pienācis laiks doties mājās, uz savu Āfriku.
Pērtiķis: Paldies puišiem, ka parādījāt man īstu sniegu! Uz redzēšanos!

Pievienotie faili

Mākslas un runas attīstības integrētā GCD kopsavilkums "Ziemas prieks vecākiem un bērniem" (bērnudārzu grupa)

Virziens: mākslas un runas integrēta GCD

Izglītības joma: "Izziņa, mākslinieciskā jaunrade » .

Integrēta izglītojošs teritorijas:

« Runas attīstība » , "Komunikācija", « Mākslinieciskā radīšana » .

Forma: izglītības situācija ar spēles elementiem un bērnu radošumu.

Bērnu aktivitāšu veidi: rotaļīgs, komunikabls, izziņas pētījums, produktīvs.

mērķim: lai precizētu idejas par ziemas spēles, iemācīt apsvērt sižeta attēlu, atbildēt uz jautājumiem par attēlu, aktivizēt vārdnīcu par šo tēmu "Ziema", turpiniet zīmēt līnijas, skatiet krāsas atzīmi (no vates tampona).

Plānotais rezultāts: no interese klausieties skolotāja stāstu par ziemu, pēc pieprasījuma var pastāstīt par sižeta attēlā redzamo « Ziemas prieks » .

Materiāls.

1. Priekšmeta attēls « Ziemas prieks » , mazi vates gabaliņi, attēli ar sniegpārslas, sniegavīra, sonoka attēlu, ziemas cepure, šalle.

2. Sniegpārslas attēla paraugs (pie skolotāja).

3. Bērniem ir balta apaļa papīra lapa, zila krāsa, vates tamponi.

4. Papildu materiāls: rokas salvetes.

I. Organizatoriskais moments.

Skolotājs pieved bērnus pie loga un nolasa dzejoli.

Pedagogs: Sniegs klusi krīt uz izcirtuma, pļavā;

Apmetās sniegpārslas - baltas pūkas.

Paskaties ārā pa logu. Vai uz ielas ir sniegpārslas - baltas pūkas? (atbild bērni).

II. Galvenā daļa. Ziemas stāsts.

Pedagogs: Tagad ir ziema, ārā snieg, ir auksts, un, lai nenosaltu, mēs spēlējamies ārā.Kad jūs un jūsu mātes ejat pastaigāties, vai jūs spēlējaties? Jūs un jūsu mātes gatavojat sniega bumbas, sniegavīrus, ragavas. Pastāsti, ko tu dari pastaigā ar mammu un tēti? (Es vēršos pie katra bērna, palīdzu viņam uzdot jautājumus. Ja bērniem ir grūti, viņš atbild un mudina viņus pateikt atbildi kopā). Kad mēs spēlējamies, mums ir auksti vai silti? Vai ziemā spēlēt ir jautri vai skumji? Un, ja jūs nokrītat sniegā, vai tas sāp? Protams, nē, jo sniegs ir mīksts, pūkains, tāpat kā vate. Tagad mēs nodrošināsim, ka šie vates gabali ir sniegpārslas, ielieciet sniegpārsliņu un izpūtiet to uz plaukstas tā, lai tā lidotu.

III. Vingrinājums "Sniegpārslas".

Skolotāja uz katra bērna plaukstas uzliek gabaliņu vates un parāda, kā pūst "sniegpārsla" lidoja. Bērni veic vingrinājumu, pēc tam palīdz skolotājam savākt visus vates gabaliņus un savienot tos ar bumbiņu-sniega bumbu.

IV. Sniegpārslu zīmēšana.

Pedagogs: Es gribu ieteikt jums šodien uzzīmēt sniegpārslas ar vates tamponiem. (pie tāfeles pievieno sniegpārslas attēlu)... Kādā krāsā ir mūsu sniegs, sniegpārslas? (balts)... Vai mēs varam uz balta palaga uzzīmēt baltu sniegpārsliņu (nav)... Tāpēc mēs krāsosim ar zilu krāsu un vates tamponiem.

Bērni sāk gleznot. Skolotājs uzrauga darba metodes, palīdz bērniem, kuriem ir grūti izpildīt uzdevumu.

Pārdomas.

Skolotājs lasa dzejoli, parāda kustības, bērnus atkārtot:

Krita balts sniegs -

Mēs visi pulcējāmies lokā.

Nogrimsim, nogrimsim

dejosim jautri

sildīsim rokas.

Mēs klapēsim, klapēsim.

Lai mums tas kļūtu jautrāk,

mēs drīz aplaudēsim.

Skolotājs piedāvā izvēlēties labāko zīmējumu, darbs izstādīts izstādē vecākiem.

Gricenko Tatjana Vladimirovna
Amats: pedagogs
Izglītības iestāde: MBDOU "Bērnudārzs Nr. 157"
Apkārtne: Rjazaņas pilsēta, Rjazaņas reģions
Materiāla nosaukums: abstrakts
Temats: modelēšana otrajā junioru grupā. tēma: "snieg"
Publicēšanas datums: 17.01.2017
Sadaļa: pirmsskolas izglītība

NODARBĪBAS REZULTĀTI OTRĀ JAUNIEŠU GRUPĀ.

TĒMA: "SNIEGA GĀJ"
1. kategorijas audzinātāja Gricenko Tatjana Vladimirovna Rjazaņa MBDOU "Bērnudārzs Nr. 157"
Mērķi:
-Attīstīt pirkstu smalko motoriku -Turpiniet bērnus iepazīstināt ar ziemas pazīmēm, ar sniegu, sniegpārslām. Uzdevumi: - nostiprināt bērnu spēju veidot apaļas formas priekšmetus, ripinot plastilīnu apļveida kustībās starp plaukstām; krāsa - izglītot precizitāti un interesi strādāt ar plastilīnu Pr
priekšdarbs:
1. Saruna ar bērniem "Ziemas pazīmes"; 2. Dzejoļu lasīšana par ziemu; 3. Sniegputeņa novērošana.
Materiāli:
 melnā kartona loksnes atbilstoši bērnu skaitam;  balts plastilīns;  Gatavs darba paraugs;
Nodarbības gaita

Pedagogs:
- Puiši, vai jūs zināt, kāds ir gada laiks? (Ziema) -Tas ir pareizi, tagad ārā ir ziema un snieg. Un ko var izgatavot no sniega (slaids, sniega cietoksnis, sniegavīrs).
Pedagogs:
-Nu labi darīti zēni! Un tagad dodamies vizītē, uz "Ziemas valstību", un tam mēs pārvērtīsimies par sniegpārslām. (Mūzikas skaņas un bērni dejo, griežas mūzikas pavadījumā).
Pedagogs:
-Šeit mēs nonācām "Ziemas valstībā", un kas mūs satiek. - Pareizi, sniegavīrs.
Sniegavīrs:

Sveiki puiši! Es esmu tik priecīgs jūs redzēt! Puiši, vai jums patīk ziema, ko jūs darāt ziemā? (spēlējam sniega bumbas, dodamies lejup).
Pedagogs:
-Un arī, dārgais sniegavīrs, mūsu puiši zina dzejoļus par ziemu. (bērni skaita dzejoļus) 1. Viegli un neveikli virpuļojot Sniegpārsla sēdēja uz stikla.Naktī sniegs bija biezs un balts.Sniegs istabā bija neliels. 2. Sniegs, sniegs griežas Visa balta iela Mēs pulcējāmies lokā Vērpās kā sniega pika 3. Sniegs griežas, Sniegs krīt Sniegs! Sniegs! Sniegs! Zvērs un putns priecājas par sniegu Un, protams, cilvēks!
Pedagogs:
_-Labi darīti zēni. Mēs mīlam ziemu. Un tu sniegavīrs, vai nav garlaicīgi palikt vienam "Ziemas valstībā"? Galu galā mēs šeit nenācām vieni, paskatieties, šie sniegavīri vēlas ar jums sadraudzēties. (Bērni izskata pieteikumus; apakšā ir trauki ar mannu, miltiem, rīsiem, sagrieztu papīru). Puiši, no kā jūs varat padarīt sniegu, lai izveidotu tik skaistus darbus? (Pareizi, labi izdarīts!) -Puiši, ko mums patīk spēlēt ziemā. (sniega bumbiņās) Man rokā ir cik sniega bumbiņu (viena), izskatās, un cik sniegavīram ir sniegavīrs? (daudz)
Sniegavīrs:
- Ak, puiši, man kaut kas ir kļuvis karsts, man laikam vajag vairāk sniega.
Pedagogs:
-Palīdzēsim sniegavīram, un mēs viņu izgatavosim no plastilīna. (parādot paraugu.) Bērni sēž pie galdiem.
Pedagogs:
-Puiši, kādā krāsā ir sniegs? (Balta) Pareizi, tāpēc mums ir balts plastilīns. Jums jānoķer nedaudz plastilīna un jāuzvelk maza bumbiņa. - Es paņemu rokā sniega bumbu un ielieku to uz kartona, un tā es izlieku visas sniega bumbas. Un tad, kad es uzlieku visas sniega bumbas uz kartona, es tās nospiežu ar pirkstu.
- Paskaties, kā sniga. Vispirms viena sniegpārsla, tad vēl viena, vēl viena un vēl viena. Cik skaista sniegota ziemas nakts! -Un tagad jūs mēģināt veidot savu skaisto, sniegoto, ziemas nakti. Bērnu patstāvīgas aktivitātes, pedagogs palīdz bērniem, kuriem nepieciešama palīdzība.
Pedagogs:
- Labi darīti puiši, skatieties, sniegavīrs, cik daudz sniega ir kļuvis, tagad jūs nekūstat ar mums. Sniegavīrs: Liels paldies, puiši, un es jums par to pateikšos. Es zinu, ka jums patīk konfektes, palīdziet sev.
Pedagogs:
- Mēs priecājamies, ka jums patika mūsu darbs. Nu ir pienācis laiks mums atgriezties. (mūzikas skaņas un bērni griežas un dejo kā sniegpārslas)

MAOU "Blagoveščenskas progimnāzija"
Modelēšanas nodarbības kopsavilkums bērnudārzu grupā "Snieg sniegs".
Pedagogs: Kramarčuka Žanna Mihailovna
Laiks: 23.12.2016
Mērķis: iemācīt bērniem ar rādītājpirkstu nospiest plastilīna lodi, piestiprinot to pie pamatnes, plastilīna bumbiņas novietot vienādā attālumā viens no otra. Lai veidotos krāsu izjūta, interese strādāt ar plastilīnu. Attīstīt smalkas motorikas prasmes. Lai palielinātu precizitāti, cieņu pret viņu darbu.
Modelēšanas tehnika: bumbiņu nospiešana ar pirkstu no augšas (sniegs).
Materiāli: kartona loksnes melnā un purpursarkanā krāsā atbilstoši bērnu skaitam
balts plastilīns, sarullēts mazās bumbiņās ar diametru 6 mm (8 bumbiņas katram bērnam), gatavs darba paraugs, rotaļlieta-zebra
Nodarbības gaita
Pārsteiguma brīdis: ciemos ieradās Zebra Anfisa no Āfrikas.
Aicinājums bērniem:
- Puiši, paskatieties, kas pie mums ieradās? Kas tas ir? (zebra)
- Puiši, zebra atnāca pie mums no Āfrikas, viņu sauc Anfisa. Tur vienmēr ir karsti, visu gadu vasara. Un viņa ieradās pie mums, lai redzētu īsto ziemu.
- Teiksim, kāda mums ziema? (auksts, garš)
- Kas gurkst zem kājām, dodoties uz bērnudārzu? (sniegs)
- Sniegpārslas virpuļo gaisā un nokrīt zemē.
- Sakiet zebrai, vai sniegs ir auksts vai silts? (auksts)
Pirkstu spēle “Iesildīsim pirkstus”.
Mēs savācām sniegu ar rokām, mūsu pirksti ir noguruši. Mēs tos berzēsim, sildīsim. Lai padarītu to karstāku, (Spēcīgi mīciet Spēcīgi saspiediet un atraisiet abu roku pirkstus. Spēcīgi noberziet plaukstu uz plaukstas. (2 reizes)) - Anfisa jautā, kādā krāsā ir sniegs? (balts)
Zebra: - Paldies puišiem, jūs interesējat, detalizēti pastāstījāt par sniegu, bet es baidos, ka, dodoties mājās, es visu aizmiršu.
Aicinājums bērniem:
- Puiši, ziemas naktī uztaisīsim sniega bumbu zebrai un viņas draugiem?
- Mūsu sniegs līs siltā naktī.
- Tā mums būs tumša nakts (es demonstrēju purpursarkano kartonu), un šī ir tāda sniega pika (es rādu sagatavotās bumbiņas).
Parādīt:
- Es paņemu rokā sniega bumbu un ielieku to uz kartona, un tā es izlieku visas sniega bumbas. Un tad, kad es uzlieku visas sniega bumbas uz kartona, es tās nospiežu ar pirkstu.
- Paskaties, kā sniga. Vispirms viena sniegpārsla, tad vēl viena, vēl viena un vēl viena. ... ...
- Cik skaista sniegota ziemas nakts!
- Un tagad jūs mēģināt veidot savu skaisto, sniegoto, ziemas nakti, un zebra jūs novēros un iemācīsies mājās parādīt draugiem, kā jūs varat pagatavot sniega bumbu.
Izklāju purpura kartona lapu un sagatavoju katram bērnam bumbiņas.
Darba procesā es vēršu bērnu uzmanību uz to, ka ir nepieciešams rūpīgi veidot skulptūras, nevis netīriet galdu. Nenomet plastilīnu uz grīdas, nelieciet to mutē.
Ja bērnam neizdodas, palīdzi viņam.
Aicinājums bērniem:
- Tie ir lieliski biedri! Katrs ieguva skaistu, sniegotu ziemas nakti.
Es vēršos pie zebras: - Anfisa, paskaties, kā mūsu bērni ir mēģinājuši.
Pēc tam, kad bērni savus darbus parādījuši zebrai, es ierosinu dejot viņai, jo sniegpārslas dejo uz ielas - griezties. Deju sniegpārslas. Mūzika: Gelsyat Shaydulova atvadīšanās no Zebras.
Aicinājums bērniem:
- Zebrai ir pienācis laiks doties mājās, pie viņas uz Āfriku.
Zebra:
- Paldies puišiem, ka parādījāt man īstu sniegu. Uz redzēšanos!