Apspriešanās vecākiem par pirmsskolas vecuma bērnu vides izglītību uz tēmu: "Mīlestības izglītība par dabu. Konsultācijas vecākiem par vides izglītību

Izglītotājs: Bolbas Tatyana Alekseevna
Apraksts: Šis materiāls būs interesants pedagogiem un visiem pirmsskolas vecuma vecākiem. Materiālā ir ieteikumi vecākiem, kuri māca mīlēt, saprast dzīvo dabu, dzīvot harmonijā ar viņu.

Tas viss sākas ar bērnību un vides izglītību, būtu jāsāk pēc iespējas ātrāk, kad bērna sirds ir visvairāk atvērta laba. Viss, ko viņš sapratīs, redzēs, kas mācīsies savā apkārtnē, noteikti ietekmēs viņa nākotnes pieaugušo dzīvi. Bērnam ir jāmācās mīlēt tos apkārtējos cilvēkus, vecākus, draugus, dabu, dzīvniekus un augus. Sākotnēji bērni dzīvo mīlestības potenciālu visām dzīvajām lietām. Un, ja bērns pieaug, tas sākas dabu, dzīvniekus, tad tas ir vainīgs, pirmkārt, pieaugušie, jo mīlestības audzināšana sākas ar zīdaiņu vecumu, un tas ir ļoti svarīgi, lai iedvesmotu atbildības sajūtu par visu, kas dzīvo zeme. No ASV pieaugušajiem ir atkarīgi no tā, vai bērns mīl dabu, par to rūpēsiet par viņu. Pareiza attieksme pret dabu, rūpīga attieksme pret dzīvniekiem sākas ģimenē.
Ko darīt vecākiem? Kā mācīt mīlēt un saprast dabu - tas ir ieinteresēts ikvienam. Es ieteiktu dažus ieteikumus, kas palīdzēs jums saprast, kā mācīt mīlēt, rūpēties par pasauli apkārt.
- Mēs iemācīsimies saprast visas dzīvās lietas.
- Mācīt bērnu mīlēt un cienīt visu dzīvo un aizstāvēt tos.
- iemācīt bērnam nožēlot dzīvo būtni, tas sāp viņu, tāpat kā jūs.
- Atbrīvojums bērnu laipnībā un cilvēci. Ļaujiet savam bērnam zināt, ka visas dzīvās lietas viņam ir neaizskarama. Nav svarīgi, kukaiņi ir vai nu pirmie pavasara ziedi, ko bērns vēlas, lai jūs jums dotu.
- Uzziniet no agras bērnības, lai saprastu savvaļas dzīvnieku skaistumu: apbrīnot putnu spalvas, priecājieties par viņu dziedāšanu. Skatieties augu miera, dzīvā un nedzīvās dabas skaistumu.
- Sniegt sākotnējās zināšanas par dzīvajām būtnēm. Šim nolūkam izmantojiet fikciju, zīmējiet, apsveriet ilustrācijas ar dzīvnieku, augu, skatīties filmas par dabu, un vissvarīgāk sazināties ar tiešiem objektiem tieši.
- Pastāstiet bērniem par dzīvniekiem dažādos veidos: jautri un ļauns, ticami un pamācošs. Tērzējiet ar bērnu par lasīt.
- Uzziniet, kā redzēt un saprast cita radījuma stāvokli.
- Ļaujiet jūsu bērnam ar savu palīdzību iegūt priekšstatu par dzīvnieku pieredzi: skumjas un prieks, bailes un sāpes. Palīdzēt bērnam justies par to, kas piedzīvoja dzīvnieku briesmās briesmās.
- Ņemiet savus bērnus un dodieties kopā ar viņiem pastaigāties. Vispirms apmeklējiet pagalmu, kvadrātveida vai parku, tad apmeklējiet upi, mežā, šajā jomā. Visur jūsu dzīvē, jūsu šarmu.
- Pastāstiet man bērnu, kuru nevarat veikt dzīvniekus no meža, ka viņiem vajadzētu dzīvot mājās.
- Brīniet to, kas nepazīstams dzīvnieks var izraisīt sāpes, tāpēc to nav iespējams aptuveni pieeja, bet novērot no tālienes. Pagaidiet, līdz bērns, noliecas, "ievada uzticību" dzīvniekam.
- Atcerieties, ka dzīvnieku mīlestība vislabāk tiek audzināta aktivitātēs, kad bērns pats rūpējas par viņu. Tāpēc ir svarīgi veikt kādu dzīvnieku mājās.
- Cik drīz vien iespējams, pieņemsim iespēju piedalīties dzīvnieku aprūpē, augos.
- Neprasiet no bērna, lai viņš pats bez atgādinājuma, aprūpi dzīvniekiem, augiem. Tāpēc labāk nav, lai mazulētu bērnam "bezjēdzību", bet regulāri iekļaut to savā aprūpes pasākumos. Ļaujiet bērnam saprast, cik daudz ir nepieciešams dzīvnieks.
- mīlu sevi. Redzot jūsu attieksmi, bērns nekad nevarēs kļūt par nežēlīgu un vienaldzīgu pasaulei apkārt. Mīlestība dabā, un jūsu bērns noteikti inficējas ar šo skaisto "slimību" par dzīvi.

Persona ir neatņemama dabas sastāvdaļa, tāpēc vecāku uzdevums ir piešķirt bērnus par pasauli apkārt, tāpēc, ka no agrīnā vecuma bērns iemācījās dzīvot harmonijā ar dabu, priecājos par dzīvi un redzēt perfektu Viss.

Tatjana Svozhodovs
Apspriešanās vecākiem par ekoloģiju "dabas ģimene, bērns"

Apspriešanās vecākiem par vides izglītību

uz tēmu: « Daba - ģimene, bērns» .

"Cilvēks kļuva par vīrieti, kad viņš dzirdēja lapu čuksti un sienāzperas dziesmu, \\ t

atsperes plūsmas un sudraba zvanu zvana signāls bez gredzeniem

vasaras debesis, snowflakes un blizzard ārpus loga, maiga splash

viļņi un svinīgs nakts klusums, - uzklausīja, un turot elpu, klausās

simtiem un tūkstošiem gadu brīnišķīga dzīves mūzika. "

V. A. Sukhomlinsky

Cilvēka darbība pēdējos gados ir vairāk un vairāk bojājumu daba ir piesārņojumsun pārmērīgi neracionāli izdevumi no saviem resursiem.

Ko mūsu bērni pieaugs, ir atkarīgs no mums!

Mums ir jāmāca bērni ne tikai, lai ņemtu no daba.Bet arī rūpēties par viņu, apsargājot un reizinot savu bagātību. Patiesa problēma O. daba Tas notiek bērniem tikai tad, kad piemērs ir pieaugušais katru dienu to priekšā. Var būt bezgalīgs, lai runātu par cieņu pret daba, bet, ja pieaugušais, kuru bērni imites, bezjēdzīgi lauza filiāli, šķērsoja ziedu, kliedza, redzot tārpu rokā nka: "Mest šo šķebinošs!" - ieguvums nebūs

Cilvēka darbība B. daba jābūt saprātīgs: apsardzes un radīšanas. Tā ir K. attieksme daba Nepieciešams pacelt bērnus no agrīnā vecuma. No agrīna vecuma cilvēks sāk zināt skaistumu, šķirni daba.. Balsta pamati, bērna dzīves stāvoklis ir uzlikts ģimenē. Un izskaidrot bērniem, kā rūpēties dabaiedvest tos dažus kultūras prasmes, ir personīgais piemērs vecāki! Viņu uzmanīgi, rūpējas par attieksmi pret daba. Skaistums dzimtā daba. Atklāj cilvēka darba skaistumu, rada vēlmi padarīt viņas malu vēl skaistāku. Tāpēc ir tik svarīgi parādīt bērnus kā personu aizsargā un palielinās dabas resursicik daudz darbaspēka iegulda.

Bērna audzināšanā ar rūpīgu attieksmi pret daba Nr.un nevar būt sīkumi. Tieši tikai tāpēc zieds, kas nozvejotas no ziņkārības tauriņiem, kausētais bugs - tas viss ar vienaldzīgu attieksmi pieaugušo var izraisīt ārkārtīgi nevēlamas sekas. Cieņa pret bērniem K. daba Tas sākas ar savu vērtību izpratni. Tāpēc, pirmkārt, jums ir jāparāda kognitīvā un estētiskā vērtība. daba.. Sakarā ar to, laika gaitā, rūpīga, atbildīga attieksme pret vidi.

Bērns ir ieinteresēts visdažādākajos veidos. Piemēram, audzējot mājas augus. Šādiem strauji augošiem augiem, piemēram, ģerāniju vai begoniju, tomātu un gurķu iekštelpu kultūras ir vispiemērotākās. Lai guys savlaicīgi, viņiem būtu visādā veidā, lai veicinātu viņu interesi par augu izaugsmi un attīstību, jaunu kāpostu, krāsu, augļu rašanos. Atbildība ir svarīga kvalitāte. Un tieši mēs izstrādāsim, uzticoties zaļo mājdzīvnieku dzīvei ar neapstrādātu. Jūs varat arī mēģināt augt zaļo zāli, kviešus, auzas par mājdzīvnieku (kāmis, kaķēns, papagailis). Lai ievietotu augļu kaulu pot un redzēt, kas notiek, un pavasarī pārstādīt stādus un rūpēties par to. Nu, vai tas nav brīnums.

Katrai ģimenei ir visas iespējas pamodināt, attīstīt interesi par bērnu daba, vajadzība pēc pastāvīgas saziņas ar to.

Regulāro ģimenes braucienu pieņemšana darbā uz daba. Bērns, izmantojot labvēlīgo ietekmi vecāki, pakāpeniski uztver skaistumu dabas ainavas, apspriežas dzīvības sakramentā daba.. Tiešā kontaktā ar viņu bērni attīsta novērojumus, zinātkāri, interesi dabiskie objekti. Ja pastaigas laikā, lai sistemātiski ievērotu kukaiņus, augus, putnus kopā ar bērniem, tad viņi uzkrāj noteiktas zināšanas šajā jomā. Pirmajām domāšanas stundām jābūt starp daba..

Ļoti svarīgi bērnu izglītībā ir grāmatas daba, dzīvnieku dzīve. Iesaistot bērnu diskusijā lasītā, pieaugušie izskaidro nesaprotamus mirkļus, tieši domas un intereses bērnu.

Piedāvātā literatūra bērniem 3 - 4 gadi: "Repka", "vistas" Kornea Chukovsky. Vladimirs Suteeva grāmatas "zem sēņu" "vistas un pīle" "karbonāde korumpēti", "ābolu" un citi. Self-svītraini panti Marshak "ūsas-svītrains", "kur dined, zvirbulis?". V. Bianki "Kā māja mājās steigā" Citi. Tas ietver arī tautas pasakas par dzīvniekiem "astes", "kaķis un Lisa", "Fox ar klinšu", "Zayushkina Hut" un citi, Basns Sergejs Mikhalkovs "Kas?", "Kalps", "draugi pārgājienā" un daudzi citi stāsti. Ar vecumu darbi ir sarežģīti.

Īpaši bērns velk uz dzīvniekiem. Viņš kaislīgi grib iegūt un sodīt jebkuru dzīvo būtni. Saturs, kas saistīts ar papildu slodzi un grūtībām. Neskatoties uz to, ir grūti pārvērtēt ietekmi, kas ir čatā, aprūpi un aprūpi vājā dzīvā būtne par veidošanos bērna personību. Ar dzīvniekiem bērnu un vecāki Var sazināties emocionāli - rūpēties, spēlēt, runāt. Bērns Tas kļūst arvien draudzīgāku, mobilo un dekortu, tiek uzlabota viņa kustību kustību kustība un koordinācija. Dzīvnieka klātbūtne mājā padara draugu vairāk un stilīgāko ģimeni.

Īpaši svarīga ir mākslinieciskā un radošā darbība.

Organizēt mākslas mājas seminārs:

- Lepak: No māla, plastilīna, mīkla;

Aplikācija celtniecība, izmantojot krupu, I. dabiskie materiāli;

Zīmējums ar augu elementiem

Veicina emocionālo atklāšanu bērns, attīsta novērojumu, uzmanību, atmiņu, rada cieņu pret bērniem daba. Radošs potenciāls, paaugstina runas attīstības līmeni no pirmsskolas vecuma bērniem, bērni mācās radīt, iemācīties saprast un redzēt skaistumu un bagātību daba..

Vides stāvoklis Izglītība būs efektīva tikai tad, ja ir pastāvīgs, ikdienas pieaugušo komunikācija ar bērniem. Nelietojiet savu laiku uz spēlēm, eksperimentiem, pastaigām, lasīšanai, radošumam. Un tad jūsu bērni un pieaugušie dzīve būs apzināti un rūpīgi izturas pret visu dzīvo un nedzīvo uz Zemes.

Publikācijas par tēmu:

Konsultācijas "Lasīšana ģimenes veiksmīgs bērns" Katram bērnam ir tiesības uz literāro izglītību. Katrai ģimenei domā par bērna nākotni, būtu jāpiedalās šajā. Pirmsskola.

Saruna vecākiem "bērns un ģimene" Priecīgākais un ilgi gaidītais pasākums ģimenē ir bērna piedzimšana. Bet vecāki jau ir vērts jautājumu - kā pacelt bērnu uz.

Izglītības uzdevumi: Uzziniet pareizi zvaniet visiem ģimenes locekļiem. Lai dotu jēdzienu "radiniekiem", "Rodin". Turpiniet veidot viedokli.

Konsultācijas vecākiem "agresīvs bērns" Apspriešanās vecākiem "agresīvs bērns" agresīvs bērns - liels vecākiem. Corregulation, "pērkona negaiss", bet arī nelaimīgs.

Bērnu vides izglītība - galvenokārt cilvēces audzināšana, t.i. laipnība, atbildīga attieksme pret dabu un cilvēkiem, kas dzīvo tuvumā, uz pēcnācējiem, kuriem ir jāatstāj zeme, kas piemērots pilnvērtīgai dzīvei. Vides izglītībai vajadzētu mācīt bērnus saprast sevi un visu, kas notiek apkārt. Nepieciešams mācīt puišiem, lai pareizi uzvesties dabā un cilvēku vidū.

Lejupielādēt:

Priekšskatījums:

Apspriešanās vecākiem

"Pirmsskolas vecuma bērnu vides izglītība"

Vārds "ekoloģija" un tā atvasinājumi ir stingri iekļauti mūsu ikdienas vārdnīcā, bet saprot to dažādos veidos. Zinātniskajā literatūrā ir daudz definīciju. Visbiežāk sastopamais: ekoloģija ir zinātne par dzīviem organismiem starp sevi un vidi.

Parasti vides izglītībā saprot mīlestības audzināšanu dabā. Patiešām, tas ir svarīgs daļa no izglītības procesa, bet bieži vien uzņemšanas, kas tiek audzētas ar šādu mīlestību, ir ļoti apšaubāmas. Piemēram, šim nolūkam mājās ir savvaļas dzīvnieki vai bez pienācīgas mājdzīvnieku aprūpes, kas ir slimi un pat mirst bērnu priekšā. Un bērni pierast, lai nepievērstu viņu mokas. Bieži vasaras pastaigās vecāki piedāvā savākt ziedus, nozvejas tauriņus, pūķus vai citus kukaiņus. Šādas klases kļūst par pastāvīgu vasaras jautrības puišiem. Tie saplīst kukaiņu spārnus, kājas vai visās pelējuma no upura pēdas. Tādējādi šādi izglītības pasākumi māca bērnus mīlēt, bet iznīcināt dzīvo un diezgan brutāli.

Ļoti bieži ar bērniem viņi mācās dzejoļus par dabu, kura saturs ir pretrunā videi pareizu uzvedību. Ņemot vērā to, ka atkal ir jāuzsver, ka viens no vides izglītības uzdevumiem - personas idejas veidošanās nav kā īpašnieks, dabas iekarotājs, bet kā daļa no dabas, atkarībā no viņas . Centieties izskaust bērnus patērētāju attieksmi pret dabu.

Pašlaik vairumam pirmsskolas vecuma iedzīvotāju ir skaidrs dzīvnieku sadalījums uz "slikti" un "labs", "ļauns" un "labs", "kaitīgs" un "noderīgs". Tas tiek veicināts mākslas darbs, karikatūras. Daudzos no tiem, plēsēji attēlo ļaunu, slikti. Viņi vēlas ēst "labus" zaķus un sivēnus. Tās parasti Harē uzvarēja vilki un paliek vieni mežā, bez ļaunajiem plēsējiem. Daudzi bērni ir pārliecināti, ka plēsīgais zvērs ir slikts, viņam nav nepieciešams daba, un ka skaists mežs ir mežs bez vilkiem (bez plēsējiem).

No ekoloģijas viedokļa dabā nav "slikts" un "labs", "kaitīgs" un "noderīgs". Katram dzīvniekam, iekārta veic savu "darbu", spēlē noteiktu lomu dabā. Tikmēr daudzi parastie vienreiz augi un dzīvnieki kļuva reti, mēs asinājām mūsu mežus, kas bagāti ar sēnēm un ogām, auglīgas augsnes daļiņas tiek iznīcinātas, ūdens un gaiss ir piesārņots.

Mēs, pieaugušajiem, nevar justies nekārtīgs mūsdienu problēmas mūsu sabiedrībā. Pieaugušie, kuri ir vainīgi vides problēmu, bija arī bērni. Kaitinošas, ko nevar neatzīt: mēs to nedarījām.

Ir iespējams veiksmīgi iesaistīties vides izglītībā tikai tad, kad jūs precīzi zināt, kas to nozīmē.

Izglītības problēmas ir sarežģītas dažreiz un fakts, ka bērni bieži redz, kā pieaugušie pārkāpj elementāras sakaru normas ar otru un dabu. Iespējams, šādos gadījumos ir nepieciešams teikt: lai gan tie ir pieaugušie, un nezina, ka nav iespējams runāt rupji, atstājiet atkritumus atpūtas vietās, mest atkritumus uz aiziet, izgrieziet uzrakstus uz koku stumbriem , aizskart bezpajumtniekus.

Atcerieties noteikumus!
- Būt dabā, nav iespējams apvienot augus pušķiem. Bouquets var izgatavot no tiem, ko audzē cilvēks.
- Jūs varat savākt ārstniecības augus tikai tajās vietās, kur ir daudzi no tiem.
- dabā, jo īpaši mežā, jums ir jāmēģina staigāt pa ceļiem, lai augi nemirst no izvilkšanas.
- Ir nepieciešams aizsargāt ne tikai retus, bet arī citus, pat parastākos augus.
- Jūs nevarat ievietot tuvu putnu kontaktligzdām. Saskaņā ar jūsu pēdām, ligzdas var atrast un sagraut plēsoņus. Ja jūs nejauši atrodaties pie ligzdas, nepieskarieties tam, nekavējoties aiziet. Pretējā gadījumā mājputni - vecāki var pilnībā atstāt ligzdu.
- ja jums ir suns, nelietojiet viņu mežā. Tas var viegli nokļūt bez peldošiem cāļiem un bezpalīdzīgiem bērnu dzīvniekiem.
- Nelietojiet nozvejas un neveiciet mājās veseliem putnu cāļiem un cubbing dzīvniekiem. Dabā pieaugušie dzīvnieki par tiem rūpēsies.
- Neaizmirstiet, ka augi dod patvēruma dzīvniekus. Wrap garšaugiem, krūmiem, kokiem, jūs palīdzat zvēriem, putniem, kukaiņiem, kas slēpjas to biezogās.

Personas bagātības rokās dzimtā zeme.
Atceries šo!

Priekšskatījums:

Apspriešanās vecākiem

uz tēmu:

"Atpūta ar bērnu dabā."

Es atklāju sev mīļāko lietu:

Meklēt un atklāt dabā

Skaistas cilvēka dvēseles dvēseles.

M. Svtain

Bērna atpūta ir pilnībā atkarīga no vecākiem. Pēc tam, kļūstot par pieaugušo, bērns patstāvīgi aizpildīs savu brīvo laiku, balstoties uz pieredzi. Atpūta palīdz personai interesē dzīvo un mācīties.

Kāda loma atpūtas bērnu organizācijā var spēlēt mūs ar savu apbrīnojamo daudzveidīgo parādību, neizsmeļamas iespējas zinot un audzināt bērnu.

Ir nepieciešams, lai dotu biežāk ar bērnu dabā. Šādas pastaigas apvieno vecākus ar saviem bērniem, palīdz izveidot draudzīgas attiecības, pamatojoties uz savstarpēju sapratni. Pastaigās vecākiem ir lielas iespējas izglītojošai ietekmei uz bērnu, kā arī attīstīt savu prātu, apmācīt uzmanību, atmiņu. Vecākiem ir nepieciešams, lai uzzinātu, kā aizpildīt pastaigas ar noteiktu saturu, meklējot katru no viņiem, lai kļūtu par brīvdienu bērnam un piepildītu savu dvēseli ar prieku.

Ir svarīgi, lai bērns ar bērniem būtu nemainīgs un vēlams bērnam. Galu galā, tas ir iespējams vakarā, ērti atrodas krēslā, skatīties TV. Un jūs varat, izmetiet visas savas lietas un rūpēties par kādu laiku, ņemiet savu mazuļa roku un dodieties uz dabu ar viņu. Padomājiet, cik daudz interesantu lietu var parādīt uz augstas tumšas debesis ar lielu skaitu zvaigžņu un zvaigznāju skaitu. Un šeit ikviens tiks apmeklēts: un sirsnīgs runāt, un Frank saruna. Un cik daudz pozitīvu emociju saņems bērnu šāda vakara pastaigas laikā, sazinoties ar savu ciešo cilvēku. Un cik labi veselībai, piemēram, pirms gulētiešanas.

Interesanti dabā notiek katru dienu. Mums vienkārši ir jāspēj redzēt to pats un parādīt to bērnam. Mums ir jāatbalsta bērnu kognitīvās intereses, kas notiek dabā. Nav šāda laika pēc būtības, ja nav nekas, lai parādītu bērnam. Katrs gada laiks ir savā veidā un burvīgi, un ir liels daudzums dažādās dabas parādības, kas ir interesanti novērojumiem ar bērniem.

Pastaigas, jāatceras, ka nav noderīga un kaitīga dabā. Viss dabā ir savstarpēji saistīta. Vienas sugas iznīcināšana ietver citas nāves nāvi. Mums vienmēr jāatceras, padarot pastaigas ar bērnu un pareizi izturēties pret visiem dzīvajiem objektiem.

Piemēram, bieži vien ir sarunas, ka vardes ir pretīgi, auksti, mitri, lupām acis. Un tas, iespējams, būtu daudz vieglāk izvēlēties savus draugus, paļaujoties tikai uz izskatu, ja skaists izskats vienmēr saskaņotu ar iekšējo skaistumu. Katrs dzīvais organisms ir ļoti interesants. Ikvienam ir tiesības paļauties uz labu attieksmi pret personu - saprātīgu cilvēku. Vai tas ir tritons vai varde.

Ar siltu dienu sākumu mēs ļoti izvelciet no pilsētas, raksturs. Un ļoti labi, kad mūsu bērni ir blakus mums. Un cik brīnišķīgi, kad valsts braucieni tiek organizēti visa ģimene. Produkti tiek novākti, mugursoma notiek, bumbiņas, raketes utt.

Pārgājiet savu dabu, ir ieteicams sākt ar sveicieniem ne tikai draugiem, ar kuriem mēs esam tur, bet ir svarīgi pateikt Hello uz kokiem, krūmiem, putniem, kukaiņiem. "Sveiki, daba ir dzimtā, mēs ieradāmies, lai jūs apmeklētu!" Jā, mēs ieradāmies, lai jūs apmeklētu, mēs apmeklējam jūs, dabu, tāpēc mums ir jārīkojas attiecīgi: kā draudzīgi cilvēki, neaizmirstot, ka mūsu uzvedība dabā ir bērna uzvedības standarts.

Parasti, ieradoties pie piknika, vecāki tiek pārstrādāti vietā, no kuriem viņi nebūs pāriet. Un mazie pētnieki vienmēr manitāli. Šeit viņš redz jaunu un nav zinājis viņu. Viņš ir pārsteigts par dabas velni, kas atklāja viņu, kas vēlāk var kļūt par spēcīgu stimulu bērna attīstībai.

Jā, bērni ir nenogurstoši pētnieki. Saprotot modeli, viņi nekavējoties sāk meklēt jaunus apstiprinājumus par saviem konstatējumiem. Un šeit viņi ne vienmēr nevar darīt bez pieauguša palīdzības. Jautājums: Kā to padarīt? Ja iespējams, tāpēc, ka mazs pētnieks veic lielāko daļu meklēšanas. Bieži vien ir pietiekami, lai parādītu bērna vietu, lai meklētu, piemēram, pūka un skatīties tur piesardzīgi aiz ūdens skaitītājiem.

Daudzi bērni mīl izdarīt no dabas. Ir labi darīt tieši dabā, pielāgojot šo saplākšņa un šķērso putām. Šajā gadījumā to var ievietot jaka kabatā. Jūs varat zīmēt atmiņā mājā, kas atspoguļo attēlā jūsu iespaidiem par uzrakstīto.

Ir lietderīgi veikt dabisko parādību mīklas. Padomājiet, cik daudz pozitīvu emociju saņems bērnu, atrast dzīvu minējumu.

Jūs varat arī atcerēties proverbs, teicieni, zīmes, kas iepriekš mācītas ar bērnu, un tam ir liela ietekme uz pirmsskolas personības attīstību.

Un cik brīnišķīgas dziesmas par dabu mums ir jūsu repertuārā! Un, kā arī, vācot visu kopā, tas ir kluss dziedāt tos.

Šādas komunikācijas minūtes ir nepieciešamas gan pieaugušajiem, gan bērniem, un paliek atmiņā uz ilgu laiku.

Ar bērnu jūs varat organizēt didaktisko spēli, kuras laikā, lai nostiprinātu bērnu pieejamās zināšanas, piemēram, "atrast koku pēc apraksta", "no kuras lapu koks", "Kas aug", utt.

Rūpīga attieksme pret dzimtās dabas bagātību vajadzētu audzināt no agras bērnības, un nav iespējams nožēlot jūsu darbu. Tikai tad, ja vecāki paši parūpēsies par dabu, ir iespējams pieprasīt no bērniem to pašu, pacietīgi mācot tos dabas uzvedības alfabētu kopš bērnības.

Un nevēlamiem pieaugušajiem, kā korumpēti un brīnās bērnu gleznu dvēseles, kas uztver barbaru uzvedības pēdas dabas klēpī, kas pārvērš meža priekus, pilnīgus noslēpumus un brīnumus, daļēji dimensiju ainavā.

Atcerieties, ka tikai dažas zināšanas nav pietiekami, lai saprastu dabu. Tas prasa citu īpašu sajūtu - dabas sajūtu. Tikai, ieguldot savu dvēseli, jūs varat iemācīt bērnus cienīt viņu un rūpēties par viņu.

Daba gaida jūs, viņa ir priecīga par jums!

Olga Tereshčenko
Apspriešanās vecākiem vides izglītībā.

"Vairāki padomi vecākiem, lai audzinātu bērnu rūpīgu attieksmi pret dabu."

Daba Mūsu kopējā māja, kur visas parādības ir loģiskas un savvaļas dzīvnieki un beztauku dabas kopums vienā, ļoti spēcīgā starpposmā. Visas dzīvās būtnes ievēro Visuma likumus. Šīs saites parasti ir ļoti trauslas, kuru darbības traucējumi rada neatgriezeniskas sekas dabā.

Rūpēties par dabas aizsardzību, ja katrs cilvēks uz zemes. Jo mēs neesam atdalīta daļa no tā, un saprātīgāka!

Vides kultūra Bērns ir vakcinēts no agras bērnības. Neatkarīgi iziet uz slieksni, viņš studē vidi ar visām sajūtām. No šī brīža vecākiem ir lietderīgi būt ļoti uzmanīgiem bērnu drošības jautājumiem. Tā kā pasaule ap mums ir sliktākais un skaists, tas var būt arī bīstami. Pieaugušā pozīcija ir pietiekami aktīva, lai apmierinātu bērna tīša prātu. Vecākiem jābūt labam mentoram un aktīvam stāstītājam. Jūsu aktīvie paskaidrojumi, sarunas, instrukcijas jāatbalsta ar personisku piemēru. Tā kā bērns veido uzvedības modeli - attiecības, skatoties jūs uz pasauli, kopējiet savu uzvedību!

Visu procesa dalībnieku prasību vienotība ir apsveicama arī audzināšanā (I.E., visiem ģimenes locekļiem ir jāsadala savu viedokli audzināšanā).

Tas ir arī nepieciešams, lai ņemtu vērā individuālo vecuma pieeju (I.E., lai izskaidrotu, ka bērnam ir jābūt saprotamam viņam).

Parādiet pietiekamu cietību un derīgumu savā paskaidrojumos izglītības procesā, tad jūs redzēsiet rezultātu.

Uzmanīgi, taktiskā saziņa ar dabu jābūt apmierinātai ar gada laiku. Ieteicams veikt kopīgas pastaigas parkā, mežā, laukā, rezervuārā. Padarīt pastaigas, saģērbt laika apstākļus un neatstājiet atkritumus!

Rudens:

Ievērojot to daudzveidības sēklas un pielāgošanās dabā. Rūpīga sēklu ārstēšana, to uzglabāšana vākos.

Laipni apsvērumi. Paskaidrojiet, ka nav sliktu laika apstākļu dabā. Tas, kas krišņu krāšņumā ir nepieciešama, lai zeme piesātinātu tās mitrumu.

Skatoties kokus. Paskaidrojiet, ka koki gatavojas "gulēt", un tāpēc atiestatiet lapas, ja viņi to nedara, viņi mirs ziemā. Lai veidotu spēju uztvert dabas skaistumu, attīstīt vēlmi priecāties un būt pārsteigts par saziņas procesu ar dabu, pamanīt skaistu pasaulē.

Rūpējoties par daudzgadīgajiem augiem, lai segtu kritušās koku un krūmu sakņu lapas.

Ražošana un karājas frills ziemošanas putniem, pastāvīgiem putnu putniem aukstajā sezonā.

Paskaidrojiet bērnu, ko dzīvniekus nevar traucēt rudens laikā, šajā laikā dzīvnieki samazina aktivitāti, ir nepieciešams rūpīgi attiekties pret viņiem, nevis troksni mežā, parkā, rezervuārā. Trokšņainas darbības var izraisīt agresīvu uzvedību dzīvniekiem.

Ziemā:

Novērošana laika, krītošā sniega, skaistums ziemas dabu dzimtās malas.

Lai izskaidrotu bērnu uz sniega galamērķi, pastāstiet bērniem, ka sniega dzērieni zemē ar ūdeni un noderīgiem sāļiem. Cilvēks uz šādas zemes var augt labu ražu. Zeme zem sniega balstiem, kļūst auglīga.

Skatieties kokus snowdown. Piedalieties kopīgos reidi uz koku un krūmu izolāciju ar sniegu, kas novērš iesaldēšanu.

Lai saglabātu sistemātisku putnu novērošanu ziemā, sekojiet līdzekļu tīrībai un to fokusa kopšanai.

Padarīt pastaigas mežā, parkā, laukā. Atstājiet ēsmu meža iedzīvotājiem uz celma. Rīkoties mežā mierīgi. Kur ekskursijā, saģērbt laika apstākļi, neļauj supercooling.

Pavasaris:

Ieteicams novērot laika apstākļus pavasarī. Pievērsiet uzmanību siltu dienu izskatīšanai, par to, kā gaisa smaržo pavasarī, ka diena ir kļuvusi ilgāka, un nakts ir īsāka, laika apstākļi ir ļoti mainīgi. Norādiet zināšanas par nokrišņu veidiem to nozīmi augiem un dzīvniekiem. Pastaigas laikā saģērbt laika apstākļi, neļaujiet supercooling.

Padarīt pastaigas, pastāstiet bērnam, ka pavasarī daba pamostas no miega, parādās jauni dzinumi, nieres ir ļoti trauslas un maigas. Un tos var uzskatīt par ļoti rūpīgi, nemēģiniet nekaitēt.

Aiciniet savu bērnu apsvērt svaigu zāle, kas parādījās, pievērsiet uzmanību tās krāsai un smaržai. Izskaidrojiet bērnu, kas jums ir nepieciešams, lai iet rūpīgi, nevis mudināt to, jo tas ir barība daudziem dzīvniekiem vājinājās pēc ziemas.

Jūs varat pastaigāties uz puķu gultu. Apsveriet to ziedu parādīšanos. Lai pastāstītu bērnam, ka ziedi ir mūsu zemes apdare un neapdomīgi to saplēst, nevar būt, papildus tam, tie ir barošanas avots daudziem kukaiņiem. Ir lietderīgi ieviest ekoloģisko kultūru kopīgas darbaspēka komisijas rezultātā ar bērniem (stādīšanas stādus, laistīšanas iekārtas, augsnes atslābšana, suspensija atbalstam utt.)

Pastaigas parkā, mežā, pļavā, izskaidrojiet bērnu, ko dzīvnieki pamodās no ziemas āķa, ir labāk pieskarties. Trauksme var kaitēt viņiem un bērnam tikšanās ar dzīvniekiem var būt bīstami.

Pavasaris - putnu ligzdošanas laiks. Lai pastāstītu bērniem par putnu dzīvi pavasarī, novērošanas no tiem. Lai izskaidrotu, ka putnu ligzda, nevar aizliegts būt troksnis pie esošajām ligzdām. Tā kā tas var traucēt putniem, ņem cāļus un turpināt savu. Mēģiniet kopā veidot birdhouses nākošajām starlings.

Vasarā:

Skatīties dažādās ziedēšanas ziedēšanas ziedēšanas vasarā. Apsveriet atkal ziedētus ziedus, atgādiniet bērniem par nepieciešamību veikt zemes apdari no zemes.

Nodarbinātības komisijas laikā puķu dobes un dieviem, kas veicina rūpes attieksmi pret krāsām un augiem (laistīšana, augsnes atlaišana, pārlādēt augus, pārstādīt, radīt toņus no aktīvās saules).

Šajā gada laikā jūs varat viegli novērot kukaiņu dzīvi. Lai pastāstītu bērnam par šķirni, struktūru, adaptīvajām funkcijām, ieguvumiem, kaitējumu, pārmaiņu brīnumiem.

Pastaigas, jūs varat skatīties putnus un viņu pēcnācējiem. Sausā laikā jūs varat veikt dzērienus putniem un uzraudzīt to stāvokli.

Noderīga būs arī novērojumi un dzīvnieki. Pievērsiet uzmanību tam, kā dzīvnieki uzvedas karstā sezonā, jo tie izskatās kā viņi ēd, utt.

Pastaigas, atcerieties drošību, nepārkarsē saulē, kaut arī čatā ar dzīvnieku pasauli nebūs pārāk noturīga ar jūsu un bērna pusi.

Atcerieties, ka cilvēks ir vismodernākais dabas radījums. Savā spēkos, lai saglabātu un vairotu visu apkārtējo pasaules skaistumu!

Let's dzīvot draudzīgā piekrišana ar dabu. Aizsargāt un rūpīgi izturieties pret viņas dimens!

Publikācijas par tēmu:

Propagandas zināšanu formas un metodes vecāku vecuma bērnu patriotiskajai izglītībai. Konsultācijas skolotājiem "Dzimtā zemes skaistums ... - tas ir mīlestības avots dzimtenei. Lieluma izpratne un sajūta, dzimtenes spēks ir pakāpeniski un.

Kartes fails vides izglītībai. Mūsu laikā pirmsskolas vecuma bērnu vides izglītības problēma bija ļoti strauji. Gadsimtā ātrumu.

Apspriešanās vecākiem par dzimumu izglītības "zēniem un meitenēm. Tik līdzīgs, bet tāds pats! " Apspriešanās vecākiem "zēniem un meitenēm ..." - tik līdzīgs, bet tāds atšķirīgs! Bet visi no tiem bez izņēmuma vēlas spēlēt. Kas.

Apspriešanās vecākiem par mūzikas izglītību "bērna izglītošana, izmantojot mūziku" "Bērna izglītošana, izmantojot mūziku" - šis temats nekad nezaudēs savu nozīmi. Iespējams, daži padomi palīdzēs jums un jūsu.

Padomā par to! Morāli - jaunākās paaudzes patriotiskā izglītība ir viens no svarīgākajiem mūsu laika uzdevumiem. Par atbilstību.

Apspriešanās vecākiem par vides izglītību "Walk uz mežu ar bērnu" Konsultācijas vecākiem par ekoloģisko izglītību "Walk uz mežu ar bērnu" Zinot, ka jūs un jūsu bērns iet pastaigā uz mežu.

Apspriešanās ar vecākiem par vides izglītību Vides izglītība nevar būt īslaicīga. Tāpēc jums ir nepieciešams pastāvīgs ikdienas darbs. Ja vecāki paši mīl dabu, tad.

Apspriešanās vecākiem par mūzikas izglītību maziem bērniem "ceļā uz bērnudārzu" Kopā jautri! Mūzikas izglītība maziem bērniem ir svarīga saikne vispārējās mūzikas izglītības un izglītības sistēmā.

Vides izglītības darba sistēma Slide skaits 1 Šodien es iedomāties pieredzi par vides izglītību pirmsskolas vecuma slaidu Nr.2 ir labi cilvēkiem - no bērnības! Tāpat kā avoti.

"Jūs, jūsu bērns un pasaule apkārt." Ieteikumi vecākiem vides izglītībā Jūs, jūsu bērns un pasaule ap ieteikumu vecākiem vides izglītības dabā atstāj dziļu zīmi bērna dvēselē, kas ietekmē.

Attēlu bibliotēka:

Apspriešanās vecākiem

"Pirmsskolas vecuma bērnu vides izglītība ģimenē"

Atcerieties noteikumus!

- Būt dabā, nav iespējams apvienot augus pušķiem. Bouquets var izgatavot no tiem, ko audzē cilvēks.

- Jūs varat savākt ārstniecības augus tikai tajās vietās, kur ir daudzi no tiem.

- dabā, jo īpaši mežā, jums ir jāmēģina staigāt pa ceļiem, lai augi nemirst no izvilkšanas.

- Ir nepieciešams aizsargāt ne tikai retus, bet arī citus, pat parastākos augus.

- Jūs nevarat ievietot tuvu putnu kontaktligzdām. Saskaņā ar jūsu pēdām, ligzdas var atrast un sagraut plēsoņus. Ja jūs nejauši atrodaties pie ligzdas, nepieskarieties to, nekavējoties aiziet. Pretējā gadījumā mājputni - vecāki var pilnībā atstāt ligzdu.

- ja jums ir suns, nelietojiet viņu mežā. Tas var viegli nokļūt bez peldošiem cāļiem un bezpalīdzīgiem bērnu dzīvniekiem.

- Nelietojiet nozvejas un neveiciet mājās veseliem putnu cāļiem un cubbing dzīvniekiem. Dabā pieaugušie dzīvnieki par tiem rūpēsies.

- Neaizmirstiet, ka augi dod patvēruma dzīvniekus. Wrap garšaugiem, krūmiem, kokiem, jūs palīdzat zvēriem, putniem, kukaiņiem, kas slēpjas to biezogās.

Personas rokās un dzimtās zemes bagātībā.