Mēs zīmējām plastilīnu

Sagatavots: Mamedova n.d.

pasniedzēja slimnīca

Nursery-Dārza numurs 2 8 "қarlyғash"

urālks

Westoshahstanas apgabals

"Nav iespējams apmācīt radošu darbību, bet tas nenozīmē, ka nav iespējams veicināt savu izglītību un izpausmi." L.S. Vygotsky

Mērķis: pretskolas vecuma bērnu radošo spēju attīstība, izmantojot plastmasas zīmi.

Uzdevumi:

• uzziniet bērnus brīvi eksperimentēt ar mākslinieciskiem materiāliem un instrumentiem
• mācīt bērnus atrast oriģinālos veidus, kā izveidot māksliniecisku attēlu
• attīstīt sensorās spējas uztveres, jūtas krāsu, formas, sastāva; Mazs motocikls, roku koordinācija
• veidot bērnus stabila interese par netradicionālu darbu izmantošanu ar plastilīnu
• audzināt neatkarību, precizitāti darbā

Radošo izpausmju veicināšana ir īpaši svarīga pirmsskolas vecumā. Tas ir pirmsskolas vecuma bērnam, kurš ir caurlaidīgs ar fantāziju un radošumu.

Pirmsskolas bērnu radošo spēju attīstības uzdevuma īstenošana, izmantojot vizuālo aktivitāti, joprojām ir būtiska un nav pietiekami izpausta, jo daudzi viedokļi strauji mainās uz psiholoģiskiem un mākslinieciskiem spēju veidošanās, bērnu paaudžu veidošanās un mākslinieciskajiem apstākļiem un Attiecīgi jāmaina skolotāju darba tehnoloģija.

Modelēšana ir vilcieni, rūpība, roku rokai kustība, attīstās acs skaitītāju. Tas ir efektīvs no pirkstu vingrošanas viedokļa un efektīvi beigās.

Svarīgs plastilīna īpašums - plastiskums vai saspringts. Ja pagatavots plastilīns apgriezties ar zizli un salociet to uz pusēm, un tas nepārkāpj un nav kreka, tas ir plastmasa un piemērots darbam. Pievienojot dažus centienus, to var izstiept - tas tiek darīts plānāks, to var izspiest - viņš, gluži pretēji, sabiezē. Ja plastilīns insulē pirkstus vienā virzienā, tad vienā pusē, plastilīna zizlis kļūst biezāka, palielinot tilpumu, un no otras tas kļūst plānāks.

Mūsdienu pedagoģija vairs nešaubās, ka ir iespējams mācīt radošumu. Jautājums sastāv tikai, lai atrastu optimālus apstākļus šādai apmācībai. Visefektīvāk attīstīt radošās spējas bērniem var nodrošināt: estētiskās priekšmeta jaunattīstības vidē grupā kopīgai un neatkarīgai bērnu radošajai darbībai.

"Space"

"Lidmašīnas mākoņos"

Es zīmēju plastilīnu

Plastilīns maigs,

nekā māls ...

Es zīmēju plastilīnu

Plastilīns maigs,

nekā māls ...

Kā padarīt rudens lapas no plastilīna (zīmējums ar rudens lapām vai plastikālo). Meistarklase.

Zīmējums ar plastilīna rudens lapām

Amatniecība pie plastilīna tehnikā (zīmēšanas plastilīna) parasti tiek veiktas ar pirmsskolas vai jaunākiem skolas bērniem, jo \u200b\u200bšī nodarbošanās ir ļoti noderīga mazas kustības attīstībai, lielisku muskuļu apmācību, vecuma un sweener bērnu rokturiem.

Viens no vienkāršajiem amatiem, ka bērni var izpildīt šajā tehnikā skolā bērnudārzā vai tehnoloģiju nodarbībā skolā, tie ir rudens lapas. Papildus apmācībai mazā kustībā, ieguvums rudens lapu ražošanā ir tas, ka bērni var parādīt individualitāti un radošu domāšanu: viņi var izvēlēties lapas formu, krāsas, kuras tas būs krāsotas, to atrašanās vietu. Tāpēc gatavais rokdarbs atšķiras dažādos veidos.

Kā veikt rudens plastilīna lapas

Materiāli un instrumenti

Par amatniecību, jums būs nepieciešams:

• lapu veidnes
• kartons
• vienkāršs zīmulis
• šķēres
• plastilīns
• kaudze (pēc izvēles)

Lapu veidnes var krāsot patstāvīgi, apzīmēt reālu loksni vai izmantot veidnes no Pro.

Lapu forma var būt jebkura, bet viena no skaistākajām krāsainajām lapām ir kļavas lapas. Tie ir dzelteni vai oranži, un tie ir daudzkrāsaini, kas sastāv no dažādām sarkano, apelsīnu, dzelteno, zaļo krāsu un to toņu kombinācijām.

Par klasēm ar bērniem bērnudārzos, finansējums, kas tagad atstāj daudz vēlamo, ir svarīgi, ka šim kuģim nav nepieciešams izmantot īpašu kartona bērnu radošumu, kartons ir piemērots no rotaļlietu iepakojuma, produktiem (kastes) No tējas, labības), nevajadzīgas tukšas mapes zem dažādu radošuma materiālu komplektiem.

Arī plastilīns, jūs varat paņemt vienu, no kuriem mazie gabali palika, vairs nav piemēroti lielākiem paraugiem. Vai izjaukt vecos plastilīna skaitļus par to.

Veiktspējas posmi

Amatniecība ir gatava.

Vairākas krāsojamās iespējas plastilīna rudens lapām

• Monohroma lapas. Šādai lapai, jums būs nepieciešama tikai viena plastilīna krāsa.
  
  Ja vēlaties, jūs varat veikt svītras no zaļā plastilīna. Atstājiet tos vai uztriepiet uz lapas.
  
  
  
  
• Divkrāsu lapas. Šādai lapai būs divu krāsu plastilīns (sarkanā un oranža, oranža un dzeltena, dzeltena un zaļa). Viņiem ir jāapvieno viens ar otru un jāsadarbojas nedaudz, bet, lai tie netiktu sajaukti ar viendabīgu krāsu. Izrādās rudens lapu ar skaistām vienas krāsas pārejām uz citu.
  
  
• Daudzkrāsains plankumainas lapas. Sakarā ar vairāku krāsu plastilīna izmantošanu, lapas tiek iegūtas plankumainas.
  
  
• Daudzkrāsains lapas ar ziedu pāreju. Ja pakāpeniski mainīsiet plastmasas krāsu, no augšas uz leju vai otrādi no apakšas uz augšu, tādā pašā secībā, kā ar varavīksnes (no sarkana līdz dzeltenai vai oranžam uz zaļo), lapas izrādīsies ar Ziedu pāreja.
  
  
  
  
  
  
  
  

Es iesaku redzēt rakstu ar meistarklases līdzīgu amatniecības - vai citiem izstrādājumiem no virsraksta "Rudens amatniecība".

Yulia Sherstyuk, https: // vietne

Visu to labāko! Ja raksts ir noderīgs jums, lūdzu, palīdziet vietnes attīstībai, dalīties saitē uz to sociālajos tīklos.

Vietnes (attēlu un teksta) materiālu izvietošana uz citiem resursiem bez rakstiskas atļaujas autora ir aizliegta un vajāta ar likumu.

1 no 16.

Prezentācija par tēmu: Zīmēšanas plastilīns

Slaidu skaits 1

Slide Apraksts:

Slide 2 numurs

Slide Apraksts:

1 maģistra klase "Plastilīna gleznu" (plastmasasaplasty) 1 Master klase "Plastilīna gleznu zīmējums" (meistara plastikālais posms - 2.1. Klases stāsts par darba priekšrocībām ar plastilīnu. 2.2 Demonstrācija Bērnu darba, par darbu, Wonderland Studios, kas izgatavoti šajā tehnikā (vadošais Master -Class) 2.3 demonstrācija iespējas klasēm par "plasticoplasty" DPI klasēs 2.3.1 Vispārīgie raksturlielumi klasēm 2.3.2 Claudice 2.3. 3 Darba metožu izmantošana ar plastilīnu klasēs. 2.3.4 Kas ir interesanti šim darbam klasēs ar bērniem pirmsskolas, junioru un vidusskolas vecumu, kādas priekšrocības šo uzdevumu. 2.3.5 Informācijas avoti 2.4 Praktiskais uzdevums. Individuālais darbs un darbs pāros, grupas ir atļautas. 2.5 veikto darbu analīze

3. slaids.

Slide Apraksts:

Master-klase Lead: Master Class Lead: Golovanova Lyudmila Viktorovna - skolotājs Papildu izglītības studija no "Wonderbooks" Moodeod Judo №2 Leninsky rajons Krasnojarska. Laiks: novembris kā daļa no RMM rudens brīvdienās. Aptuvenais datums: 11/03/2010, 10.00 - 10.45. Vieta: Morodod Judoda №2 Leninsky rajons Krasnojarska.

Slaidu 4 numurs

Slide Apraksts:

Maģistra klases mērķis: maģistra klases mērķis: demonstrēt darbu zīmēšanas un darba paņēmienu aprīkojumu ar plastilīnu klasē dekoratīvo un lietišķo radošumu uz tēmas piemēru: "Zelta rudens, rudens mežs." Mērķi: Iepazīstināt ar iezīmēm strādāt ar šādu materiālu kā plastilīns, parādīt, kā "izvilkt plastilīnu", pamatojoties uz savu pieredzi un attīstību. Parādīt uz piemēru konkrētu nodarbošanās posmiem glezniecības rakstu plastilīna. Šīs prasmes atradīs savu pieteikumu, gatavojoties visu veidu bērnu dekoratīvās un lietišķās radošuma sacensībām. Rādīt biedru meistars - klase, ko aizraujoša nodarbošanās ir plastilīna zīmējums.

Slide 5.

Slide Apraksts:

Šī maģistra klase var būt interesanti skolotājiem par dekoratīvo un lietišķo mākslu, izmantojot tādus materiālus, piemēram, plastilīnu uz viņu profesijām. Šī maģistra klase var būt interesanti skolotājiem par dekoratīvo un lietišķo mākslu, izmantojot tādus materiālus, piemēram, plastilīnu uz viņu profesijām. Skolotājs, kas izmanto šo materiālu savā klasē atradīs kaut ko jaunu sev, un nav noderīgi, lai saprastu, kā interesanti aizraujošā nodarbība: attīsta radošu iztēli; Attīsta nelielu motociklu studentiem; Veicina studentu neatkarīgas radošās aktivitātes attīstību; Maģistra klase parādīs, kā no šāda materiāla kā plastilīna var izmantot, lai izveidotu skolotāju "pašu" darbus un vadot klases ar bērniem dažādās tēmās. Maģistra klasē, gleznas, kas izgatavotas no plastilīna, ko veic bērni un skolotājs, arī nepieciešamie materiāli un instrumenti šādu klases veikšanai ir arī pierādīts. Katram maģistra klasei praktiskā uzdevuma laikā būs jādara darbs.

Nē. Slaidu 6.

Slide Apraksts:

Vizuālo materiālu parādīšana, darbā ar plastilīnu, tostarp iepazinušies ar esošo literatūru par šo tēmu. Vizuālo materiālu parādīšana, darbā ar plastilīnu, tostarp iepazinušies ar esošo literatūru par šo tēmu. Dažādu metožu, tehniķa demonstrēšana, gleznojot ar plastilīnu, kā iepazīstināt šo tēmu dažādu vecumu bērniem. Ražošana ar dalībniekiem Master - klases gleznas no plastilīna. Veikto darbu analīze.

Slide 7.

Slide Apraksts:

Iegūstot skolotājus prezentācijas par daudzveidību un iespējām piemērot klases dekoratīvās un lietišķās mākslas šādu materiālu kā plastilīna, skatoties darbus, ko bērni studijas no "brīnišķīgi". Iegūstot skolotājus prezentācijas par daudzveidību un iespējām piemērot klases dekoratīvās un lietišķās mākslas šādu materiālu kā plastilīna, skatoties darbus, ko bērni studijas no "brīnišķīgi". Pastiprinot papildu izglītības ieviešanu izglītības procesā papildu izglītību par dekoratīvo un vizuālo mākslu mākslas metodēm no plastilīna. Nākotnē rada nosacījumus tālākai izglītības skolotāju mijiedarbībai par dekoratīvo un lietišķo orientāciju, lai šīs maģistra klases dalībniekiem parādītu to attīstību, izmantojot šādu materiālu kā plastilīnu.

Slide 8

Slide Apraksts:

Plastilīna zīmējums ir aizraujoša un noderīga nodarbošanās. Fascinating, jo tas ļauj jums izveidot attēlu vairāk atvieglojumu, bet tāpēc, ka vairāk dzīvs. Un noderīga - jo tas dod bērnu pirkstiem labu muskuļu apmācību, kas ir labi attīstīt smalku roku kustību, gatavojoties skolas slodzēm. Plastilīna zīmējums ir aizraujoša un noderīga nodarbošanās. Fascinating, jo tas ļauj jums izveidot attēlu vairāk atvieglojumu, bet tāpēc, ka vairāk dzīvs. Un noderīga - jo tas dod bērnu pirkstiem labu muskuļu apmācību, kas ir labi attīstīt smalku roku kustību, gatavojoties skolas slodzēm. Galvenais, strādājot ar plastilīnu, nav pārvērtēts bērnu spēki, bet dot viņiem pieejamu, lai dotu viņiem interesantus un pieņemamus uzdevumus.

Julia Kookyakina

Cienījamie kolēģi, es steidzos "lepoties" ar jums citu plastilīna radīšana uz tēmu: "Kritums".

Vasarā par iznākumu. Un es esmu pārliecināts, ka katrs no mums jau sen ir slims gaidāmajam mācību gadam. Izglītības un izglītības aktivitāšu plānošana, mēs cenšamies katru gadu veikt kaut ko jaunu. Pirmkārt, mēs to darām, lai motivētu un pastiprinātu bērnus. Un, otrkārt, lai uzlabotu mūsu pedagoģisko darbību ar jums. Un es apliecinu, ka jūs negribēsiet nožēlu, ja jūs mēģināt plastikiciogrāfija. Galu galā plastilīnsTā kā labākā iekārta ir bezgalīga. Plastifikācija Ļoti aizraujoši ne tikai bērniem, bet arī pieaugušajiem.

Tātad, tāpēc es esmu izveidojis bērnu grupu ar saviem bērniem " Plastilīna rudens"

Par iepriekš sagatavotu attēlu rudens Ainava Mēs izmantojam skursteņus plastilīnsIzmantojot uzņemšanu mēs: Plūdi, iesaiņošana, regulēšana, presēšana, presēšana, saplacināšana, saplacināšana. Arī puiši bija jāstrādā ar savu iztēli, pacelt krāsas rudens. Viņi patiešām patika, sajaucot dažādu krāsu plastilīna(Dzeltena, oranža, zaļa, brūna utt., Lai saņemtu vēlamo "siltu", "zelta" un bērniem, un es paliku ar patīkamu iespaidu par paveikto darbu.

Es ceru, ka jūsu apstiprinājums. Radošie panākumi!

Publikācijas par tēmu:

Nav noslēpums, ka pasakas ir pamācošas stāstus, kas māca labu, iecietību, piedošanu, pozitīvas īpašības.

Plastilīna glezniecība GEF ieviešanā Dow Pirmsskolas izglītības atjaunināšana ietver tās kvalitātes uzlabošanu. Pašlaik skolotāji, eksperti agrīnā jomā.

Didaktiskais pabalsts "Plastiline Tale" rokasgrāmata ir paredzēta: nelielas kustības, runas, muskuļu un psiholoģisko emocionālo attīstību.

Didaktiskā rokasgrāmata "plastilīna pasaka" Natalia didaktiskā rokasgrāmata "plastilīna pasaka" didaktiskais pabalsts "plastilīns.

2016. gadā es sāku savu darbu "plastilīna glezniecībā" ar bērniem 2 jaunākām grupām. Mēs sākām ar to, ka viņi ir sapratuši plastilīna.

"Bērnu spēju un talantu izcelsme ir pirkstu galiem! Jo vairāk prasme bērnu rokā, bērns gudrāk! " V. A. Sukhomlinsky.

Vecāko pirmsskolas vecuma bērnu iepazīšanās kopsavilkums ar ainavu glezniecību. Glezniecība I. I. Levitan "Golden rudens" Vecāko pirmsskolas vecuma bērnu iepazīšanās kopsavilkums ar ainavu glezniecību. Glezniecība I. I. Levitan "Golden rudens" Mērķis: dot bērniem glezniecības jēdzienu.

Izcils skolotājs V. A. Sukhomlinsky atzīmēja: "Spēju avoti un bērnu uzņemšana ir par pirkstu galiem. No pirkstiem, grafiski.