Kā izglītot ebreju zēnus. Par bērniem ebrejiem

1. Nav iespējams izveidot bērnu kompleksus

Ebreju māte nekad nesaka sliktu, viņa teiks, kā varētu tik labs zēns kā jūs, dariet šādu muļķību?

"Mans bērns nav, un nevar būt nepilnības" - šāda pozīcija ebreju mātēm. Varbūt viņi redz tos un redzēt, bet neviens nezinās par to.

2. Saprātīga brīvība

Mūsdienu ebreju izglītība apvieno divas, šķiet, ka pretrunīgas lietas: bērnu brīvība un prasības stīvums. Laba metafora, kas apraksta šo stilu: plašs, bezmaksas telpa ar cietām sienām.

Ebreju ģimenēs bērni vēlas vecākus uz galvas un krāsojot tēva pasi Mamina Stobacsum - nav iemesls meklēt bērnam. Par vecākiem-ebrejiem, bērna brīvība nav īpaša "audzināšana", un gaiss, kas nevar elpot.
Cietā izglītība sākas, kad bērns šķērso funkcijas nepieņemamu. Ebreju ģimenē ir skaidrs, ka smaržu mamīni pagalmā var izlaist, bet jūs nevarat pārspēt savu vecmāmiņu uz galvas.

3. slavēt bērnu jebkāda iemesla dēļ

Mamma vienmēr slavē savu bērnu. Šī slavēšana sākas ar bērna dzimšanu. Ebreju mamma ir entuziasma pat mazākais panākums, bērnu sasniegumi, ļaujiet tai būt tikai jauna zilbe vai pirmais nepiedienīgs zieds kā pirmais zīmējums. Visi draugi un paziņojumi par to uzzinās, un galvenajam bērnam vajadzētu redzēt, ka viņš tiek slavēts ikviena klātbūtnē. Ja bērna sasniegums ir nopietnāks, tad bez ilgiem aplausiem un slavējot visas ģimenes puses nevar darīt.

Ja mēs mācīt sevi pamanīt bērniem visas savas labās izpausmes, tostarp "nepatikšanas", un mudināt viņus par katru iespēju, tas var būt būtībā mainīt savu uzvedību. Lai stiprinātu viņu vēlmi par labu, ļaujiet viņiem kaut kā "overhear", kā mēs pastāstīt par panākumiem saviem draugiem.

4. Augsta atbildības pakāpe par viņu uzvedību

Ebreji uzskata, ka pat visnozīmīgākais vārds, ko pametusi triki un mazie pārkāpumi, kas ir ideāli piemēroti vecākam bērnam, var būt neatgriezeniskas sekas, tāpēc kā piemērs un ļoti atbildīga rīcība attiecībā uz visiem minētajiem un veikti ebreju vecāki novirza savus bērnus.

5. Mīlestība un cieņa ģimenē - bērna garīgās veselības garantija

Ebreju tradīcija izskaidro, ka jebkuras ģimenes pamats ir vīrs un sieva - tēvs un māte. Tāpēc bērni, kas vajadzīgi no mazajiem gadiem, lai nodrošinātu, ka mātes uzmanība vienmēr ir ievietota pirmajai vietai tēvam un tēvam mātei. Ja bērns apgaismots, ka viņa vecāki vispirms dzīvo viens otram, pārliecinieties, ka viņu attiecības ir saistītas ar cieņu, mīlestību un aprūpi, viņš jutīsies aizsargāts. Turklāt šāda vecāku uzvedība ir lielisks imitācijas piemērs. Tā ir tādas attiecības, ko viņš mēģinās izveidot savā ģimenē, kad tas aug.

6. Uzziniet, kā vecāki

Vecāku izglītība sākas pat pirms bērna dzimšanas. Meitene, laulība, jau ir gatava kļūt par māti, viņai nav mācīts "dzīvot sev", viņas galvenā karjera ir māja un ģimene. Ja sākotnēji māte un paternitāte tiek uzskatīta par slogu, ierobežojumu, tad augt labs bērns būs ļoti grūti. Kā jūs zināt, kur jūs vadāt savu spēku, no turienes un saņemiet.

Cenšoties piesaistīt veiksmīgu, neatkarīgu un stingri stāvot uz bērnu kājām, ebreju gudrs vīrieši izstrādāja visu audzināšanas sistēmu, ar kuru Izraēlā ikviens var iepazīties ar īpašiem vecākiem kursiem. Šādi kursi ir sinagogās un ebreju skolās daudzās pasaules pilsētās. Šeit ir pirmais veiksmīgas izglītības likums - tas sākas ar savu izglītību un apmācību, individuālo profesiju iegādi "sieva un mamma" un "vīrs un tēvs".

7. Mācīt bērnus pareizi atbrīvoties no laika

Ebreju bērni nezina, kāda slinkums ir un idle čatā: vijole, angļu, matemātika - visi tajā pašā laikā un atcerieties. No jauniešiem bērni ir pieraduši uz to, ka tas ir pastāvīgi aizņemts - tas ir normāli.

fotografēšana - printeri

Izglītība ebreju ģimenēs dod bērniem - vēlmi uzlabot, censties sasniegt rezultātu, attīstās visā dzīvē ...

Ebreju izglītības tradīcija ir nopietni atšķirīga no izglītības sistēmām, kas pieņemtas no citām tautām. Ebreju bērni ir pārliecināti par sevi, viņi ir veiksmīgāki dzīvē un mazāk atkarīgi no sabiedrības viedokļa. Skolas vecuma bērni noteikti nodarbojas ar ārpusskolas aktivitātēm un papildu izglītību, un tie nekādā veidā neietekmē nākotnes profesijas izvēli. Citi svarīgi: disciplīnas agri ieradums, darbs, skaidra jūsu dienas plānošana.

Ebreju bērna personības veidošana sākas tieši tāpat kā citu tautību bērni: no dzimšanas. Bet ebreju izglītības rezultāts nesaņem pārsteigumu un pat skāra skolotājus un psihologus. Un bērni ir vienādi: viņi roll hysteries, nibble nagus, dusmīgs. Bet izglītības vide ir pilnīgi atšķirīga. Tā ir mazāk teorija, vairāk prakses. Turklāt pārkvalifikācijas bāze ir stingra ģimenes tradīciju ievērošana, vecāku vārdu absorbcija, novērtējumi, apgalvojumi.

Izglītības principi

Bērnu izglītošana ebreju ģimenēs vienlaikus atšķiras ar vecāku mīlestības stingrību un pastāvīgām izpausmēm. Tās pamats ir ievešana kopējā kultūrā. Tas ir jautājums, ka vecāki pievērš uzmanību.

Labi ieradumi veidojas ebreju bērniem no agras bērnības. Tāpēc viņi tiek uztverti kā dabiski un ērti, neizraisa vēlmes pusaudža vecumā, sagatavot vai pamest tos. Ieradumi paaugstina labi izdevīgu pieaugušo vecumā un: mērķtiecību, kultivitātes, godīgums, atbildība, organizācija, utt.

Ebreju vecāki nav piespiest bērnu labi mācīties - viņš to pats to pats, jo kopš bērnības absorbē dzīves uzstādīšanu panākumiem. Viņam nav nekādu pretrunu mācībām, izglītībai, jo tas ir pareizi sajaukts. Nav automātiska atbilde uz dažu darbību veikšanu, kas no vecāku vai skolotāju viedokļa ir pareiza, un pareiza labas darbības motivācija. Gadu gaitā šī funkcija palielināsies tikai.

Ebreju izglītība dod bērnam pareizo un spēcīgo pamatu - vēlme pastāvīgi uzlabot, censties panākt rezultātu un panākumus, attīstīties visā dzīvē, lai palielinātu Dieva atbrīvoto talantus.

Obligātie ebreju izglītības komponenti ir:

emocionālā kultūra, iekšējais un ārējais intelekts. Bērns no agrīnā vecuma, lai iemācītos kontrolēt savu uzvedību, un tādējādi atrisināt problēmas konstruktīvā atslēgā, izglītot domāšanas elastību;
prāta, zinātkāri, bet tikai no fantastikas praktiskās pielietošanas viedokļa. Tas saistās ar bērnu realitāti, nedod izdomāto fantāziju pasaulei;
koncentrēšanās uz nopietnu mērķu sasniegšanu, iespējams, tālu un lielu. Pottleness, ebreju ebreju audzināšana bērniem kā labs ieradums. Laika gaitā tas kļūs arī par dzīves panākumu pamatu. Pieaugušie nekad neļaus bērnam nodot, atbalstīt un uzņemt, lai mērķis vienmēr sasniegtu, un panākumu modelis ir fiksēts;
Ātrās rīcības atteikums, pēkšņas nevērtīgas vēlmes. Tas rada ieradumu, lai pacietīgi gaidītu, neradot ciešanas un garīgās diskomfortu. Spēja rīkoties stratēģiski padara personu laimīgāku, palielina pašapziņu, palīdz pārvarēt grūtības;
neatkarība. Šī ir viena no pievilcīgākajām ebreju bērna iezīmēm. Vecāki nekad nedarīs bērnam, ko viņš var darīt pats. Jūs nevarat dzīvot savu dzīvi bērnam - tas ir viņu iekšējais pārliecība. Bet, lai palīdzētu atrast risinājumus, vecāki vienmēr ir gatavi;
gatavo shēmu un risinājumu atteikums. Bērnam pašam jāatrod paša atbilde, iet cauri dažām iespējām atrast savu, optimālāko opciju;
reliģionālā. Pastāvīgā dievišķā klātbūtnes sajūta dzīvē ir laba vakcinācija no slinkuma, provitātes, rupjības un citu nerezidentu rīcību. Bērns zina, ka pat tad, ja nav vecāku tuvumā, viņš tiek uzraudzīts un aizsargāts;
atbildību. Tāpēc bērnam ģimenē ir daudz pienākumu.

Izglītības metodes

Ebreju izglītības fenomens - vecāku gatavībā kaitēt savām interesēm un labvēlīgas vides radīšanas vajadzībām bērniem. Kādi principi ir vecāki?

sirsnīga slavēšana, sirsnīga interese par bērna sasniegumiem, obligāti pārraida tās panākumus ārpasaulē;
pastāvīgs atbalsts, uz kuru balstās vecāku iestāde;
regulāra materiāla barošana - ārējie pierādījumi un vecāku mīlestības izpausmes. Visvairāk paradoksvirziena, ko dāvanas ir "tikai tā", kas citu tautību ģimenēs nav ļoti apsveicami, nepadara ebreju bērnu sliktāku vai sabojātu. Gluži pretēji, dāvana "tikai tā" padara vērtīgāku dāvanu par nopietnu iemeslu dēļ, kas ir papildu līdzekļi, lai stimulētu sasniegumus;
universālās mīlestības un cieņas draudzīga atmosfēra. Varbūt tas ir ebreju ģimenes kardinālā atšķirība no jebkuras citas. Savstarpējās cieņas un konfesiju attiecības ir izveidotas starp māti un tēvu, savstarpējas cieņas un atzīšanas attiecības ir, ko nevar salauzt. Nav kritikas, apvainojumi, uzbrukums. Tas dod bērnam morālu pamatu dzīvībai;

Ebreju bērns aug laimīgs un aug veiksmīgi. Šis rezultāts mēģina panākt tradicionālo pedagoģiju.

Ikviens, kas audzina bērnu, rada nelielu Visumu. Vecāki, kas izdzīvoja brīnumu izveidot jaunu apzinātu būtni, cenšas padarīt savu dzīves ceļu taisni un spilgti, augt laimīgu, gudru, laipnu cilvēku. Bet šeit ir tas, kā šie sapņi ir iemiesoti realitātē, tas joprojām ir strīdu priekšmets un nemiers visiem vecāku pasaulē.

Viena no interesantajām un efektīvām metodēm, strādājot ar bērniem, ir principu kopums, ka Tora tautas tiek ievērotas. Ebreju izglītība piepildīta ar mīlestību pret bērnu un prasa galvenokārt vecākiem, kuriem vajadzētu parādīt dārgu Čadas personīgo piemēru. Mācīšanās veidot attiecības, pamatojoties uz labu, savstarpēju sapratni un cieņu, var būt tikai mātesuzņēmums. Bet galvenais bauslis ir mīlēt savus bērnus.

Harmonija ģimenē - galvenais izglītības princips

Katrs vecāks, un jo īpaši jaunieši, pirmajos gados dzīves bērnam nav viegli. Papildus savām bažām un interesēm, daudzi problēmu tiek pievienoti un pat laikā, kad gulēt vai strādāt, lai sazinātos ar bērnu, nāks off, šķiet, ir zelts.

Liellopiem starp darbu, mājsaimniecību nepatikšanām un ģimenes locekļu palīdzību tiek zaudēta visatbilstošākā, svarīga visiem bērniem - spēja saprast ģimeni. Mazie bažas un konflikti, kas uzkrājas kā sniegapika, vecāki nekavējoties neatrisina - galu galā, viņiem parasti nav laika pievērst uzmanību šādām sīkumiem. Tā rezultātā kopējais kairinājums, nogurums, laupījums, slēgšana paši un nevēlēšanās izdarīt kompromisus.

Kas varētu izlemt tikai ar desmit minūšu sarunu, uzkrājot, izraisa vilšanos. Ļoti ideja, ka konflikts ir jārisina, jau rada kairinājumu - un tas neiztur bērnus, kuri, it kā jutīgi radari, noķert visas mājas noskaņojumu.

Līdzsvars un emocijas tiek sadalītas caur malu: bez piekļuves viens otram vecāki kliedz uz bērniem, vai vienkārši pārtraukt visus tuvos un tuvos cilvēkus - atkal, tostarp par saviem bērniem. Kā bērni reaģē uz to? Atšķiras, bet nekas labs nāk ārā. Mazie bērni reaģē uz pieaugušo bailes vai raudāju kliedzieniem, aizveras paši, bailes ir dzimušas tajās. Vecāki bērni, vecāki imitējot, kļūst neierobežoti un kaprīzi, prasa tūlītēju viņu vajadzību izpildi, vēlmes un priekus, sāk piesaistīt balsi vispār, ieskaitot vecākus.

Šis attēls, diemžēl, pazīstams daudzās ģimenēs, un iemesls ir paši vecāki. Tāpēc, ebreju izglītība nozīmē, pirmkārt, ievērojot principus Toras atrast harmoniju un pacietību sevī un iekšpusē laulāto pāris - tas palīdzēs visiem ģimenes locekļiem.

Kļūda - tas nav teikums

Bieži vien mācīšanās veidot attiecības ar citiem cilvēkiem, mēs daudz kļūdām. Tas attiecas arī uz attiecībām ģimenēs, kad vecāki nesen sapratuši, ka tie nav pretrunā, tie tika notiesāti, aizskāruši savus bērnus, kur tie tika veikti. Jūs varat realizēt jūsu nepareizos gadījumos desmit minūtēs, un desmit gados - un šis fakts par savu nepilnību, nepareiza izvēle dara sāpīgi un rada satraucošu.

Pasaulē nav šādas kļūdas, izņemot nāvi, ko mēs nevaram vismaz mēģināt labot. Nav jābaidās atvainoties bērnam, laulātajam, vecākiem, draugam, jebkurai personai, ja tie būtu nepareizi. Jums nevajadzētu uztraukties, ka jūs nevarēsiet mainīt vainu - kā likumu izrādās, ka mēs piedzīvojām un pavadījām iekšējo resursu uz sīkumiem.

Nelietojiet censties būt perfektam visos un nevajag viņus mācīt saviem bērniem! Tas nav iemesls, protams, lai kļūdas apzināti, bet jūs vienmēr varat vienmēr, piemēram, satur māju perfektu tīru, gatavot pusdienas laikā, strādāt un tajā pašā laikā, tas vienmēr ir labs otrajam puse un bērni? Ebreju ģimenēs (un parasti tās ir lielas), tajā pašā laikā, 5-6 bērni tiek audzēti. Domājiet, viņu māte un tēvi vienmēr ir kā smaidoši aktieri no reklāmas un nekad nepieļauj misijas? Un, tomēr, rezultāts, ka audzēšana dod ir iespaidīgs.

Galvenais, kas būtu jāsaprot - nav iespējams mīlestības un aprūpes ārējām izpausmēm (laba vakariņas, tīra māja) aizmirst par iekšējās izpausmēm: harmoniju, siltās attiecības, laipnību un maigumu. Un, ja jūs joprojām noticis kļūdas attiecībās - atzīst to un turpiniet. To uztver visu garo ceļu, kas ir bērna audzināšana, tāpat kā lēkt lēkt. Un ar to pašu vieglumu piedod citu kļūdas, pirmkārt - jūsu bērni. Jebkura garām nav teikums, bet iemesls, lai uzzinātu, kā rīkoties pareizi.

Līdzsvarots - svarīgs mijiedarbības princips

Ir skaidrs, ka jebkurš, pat visizplatītākajiem un paklausīgajiem bērniem vecākiem jābūt vērstiem, bet kā? Atkarībā no situācijas, tas būtu jādara vai nu maigi, pacietīgi ar mīlestību, norādot uz pareizo ceļu, vai grūti, uzstājot uz savu, bet ne traumējot psihi bērna.

Ebreju izglītība atzīst miesas sodu, bet tikai tad, ja vecāks ir mierīgā stāvoklī, domā, ka bērnam ir sods un piedzīvo sodu. Bet arī pedagoģiskie kanoni liecina, ka bez ķermeņa soda absolūtā vairākumā gadījumu jūs varat darīt. Lai to izdarītu, tas ir nepieciešams pareizi, kompetenti un savlaicīgi, lai bērnam manu domu.

Ja noguris māte, kas nāk no darba, nevis paveikto darbu, redzēja kalnus izkaisīti rotaļlietu, salauza ēdienus un skenētu ūdeni vai sulu, kāda būs tās reakcija? Protams, es gribu kliegt bērnam, sodīt, organizēt skandālu. Vai tas būs efekts papildus izstieptajai atmosfērai un bailēm pirms jaunā vecāka tirānija? Nē.

Ebreju izglītība piedāvā vecākiem sākt vienmēr ar sevi. Tā vietā, lai ātri vētraina reakcija, veikt dažas dziļas elpas un izelpot, dodieties uz tukšu telpu, izdzēsiet dusmas no sevis vai splash to uz objekta (piemēram, spilvenu). Tikai nomierinoši, atgriezieties pie bērniem un mēģiniet mierīgi, bet stingri nododiet viņiem savu viedokli. Ko vajadzētu padarīt sievieti no mūsu piemēru, kad viņa atjauno iekšējo līdzsvaru un ieradīsies bērniem?

paskaidrojiet, kas viņai bija smaga darba diena, kā un kāpēc viņi ir noguruši;
lai pastāstītu, kas ir paredzams to darīt vakarā un to, ko viņa patiešām vēlējās (kā viņa varētu atpūsties, piemēram);
runājiet ar bērniem par to, kāpēc ir nepieciešams uzturēt pasūtījumu mājā un jautāt, kā viņi tic;
lai pastāstītu, kāpēc viņa ļoti satrauc putru un to, kas precīzi seko, un to nevajadzētu izdarīt;
lūdziet bērnus noņemt sevi par sevi, pastāstīja viņiem, kā to izdarīt.

Ilgi? Jā. Vai pacietība un fragmenti? Joprojām būtu! Bet patiesībā, ne viens bērns vēlas izjaukt savu māti, un, saņemot iespēju labot situāciju, viņš ne tikai noņems sevi, bet arī atcerēsies šo nodarbību par sevi, un sliktie darbi nekad neatkārtosies viņa rīcība. Piekrītu, tas ir daudzkārt efektīvāk nekā kliegšana bērniem, sodīt tos un noņemiet visu putru pašu?

Miriam Levi, pasaules slaveno grāmatu autors par ebreju izglītību, konsultē māti vai tēvu, no kuras mutes ir gatava izjaukt asu vārdu uz bērnu adresi, iedomāties, ka katrs no viņu vārdiem tiek reģistrēts un tiks nodots Dievs. Vai persona vēlas Dievu dzirdēt tik asus un nepatīkamus vārdus? Vienmēr jābūt līdzsvaram starp stabilitāti un maigumu bērnu audzināšanai.

Galvenie noteikumi

No visām lielākajām mācībām un filozofijām, kas veltītas ģimenes attiecībām ģimenē un jo īpaši pastāstīja par bērnu audzināšanu, jūs varat piešķirt vairākus pamatnoteikumus, kas jums vienmēr ir jāatceras - un pastāvīgi tos izmantot.

Vecāki ir piemērs imitācijas

Bērns ir spogulis, kurā vecāki ir atspoguļoti.
Saskaņā ar Toru, jebkuras personas raksturu vairākos kritērijos ir viegli noteikt, proti:

uzvedība dusmās;
attieksme pret naudu;
faktori, kas to noved pie sevis.

Bērni ir visjutīgākie radījumi, un viņi lasa visus mūsu vārdus, žestus un pat sejas izteiksmes ne tikai tad, kad mēs esam mierīgi, laipni un laimīgi. Viņi vēl rūpīgi skatās mūs dusmās, viņi ir ieinteresēti mūsu uzvedībā ekstrēmās situācijās, un ne tikai tad, kad viss dodas uz viņu! Ja jūs nevēlaties sešus mēnešus, gadu vai pat 10-15 gadi, lai redzētu jūsu negatīvo funkciju kopiju - mēģiniet parādīt tikai pozitīvu.

Turklāt bērni nepārprotami noraksta mūsu rezultātu skalu. Domājiet, vērtējums bērna dienasgrāmatā ir patiešām svarīgāks par viņa slikto uzvedību ar citu personu vai dzīvniekiem? Tad uzvedieties adekvāti uz šo skalu.

Uzziniet, kā pārvarēt grūtības - tikai tāpēc jūs mācāt tos pašus bērnus, jo viņi assimilē jūsu sistēmu, nevis kāds cits.

Pavadiet tik daudz laika, cik vien iespējams ar bērniem

Viņu bērnība nekad nenotiks atkal, un viņiem ir jāuzticas ar pārliecību, ka jūs vienmēr esat gatavs viņiem palīdzēt. Un mātei, un Tēvam vajadzētu veikt maksimālo laiku, lai sazinātos ar bērnu. Spēlēt ar viņu, staigājot pa ielu, apmeklējiet pasākumus, brauciet pa pikniku, spēlēt sportu - lai jūs radītu patiesu intimitāti, uzticību ģimenei. Izglītība bez tuvuma un uzticības nav iespējams.

Protams, mūsdienu vecāki ir grūti sēdēt ar bērnu - darba tempu, kas sabiedrībai prasa, neļauj sievietei pat gaidīt grūtniecības un dzemdību atvaļinājumu, nevis kļūt par mājsaimniece. Bet laiks, kad jums ir pēc darba un ārpus darba - vakari un nedēļas nogalē - vai jūs vienmēr to izmantojat ar prātu? Pavadiet atpūtu ar bērniem. Lai bērns saprastu, ka viņš ir patiešām svarīgs vecākiem, nekad neuzrāda, ka jūs neesat ieinteresēts vai esat kopīgas klases. Viņam jāzina, ka, ja jums vajag viņu, jūs varat atmest visu un nākt uz glābšanu.

Nebaidieties iedrošināt bērnus

Ebreju kanoni, maksājot tik lielu uzmanību uz vecāku aptuveno uzvedību, mudināt ne uztvert kā pareizu ideālu bērnu uzvedību - bērns tikai mācās rīkoties labi, un viņš ir slavējis un jāveicina!

Izglītība nozīmē ne tikai sodu par pārkāpumiem, bet arī stimuli labiem darbiem. Ja bērns ir pelnījis - slavējiet to, ne tikai vienatnē, bet arī pirms visiem. Tad mazs cilvēks būs izpratne, ka viņi mīl un novērtē viņu. Un viņš centīsies būt pateicīgs un vēl vairāk atbilst augstām zīmēm.

Izglītība puse ir atkarīga no lūgšanām Dievam, un puse - no pasaules ģimenē

Pat uzticīgie kanoniskie ebreji saprot, ka nekādā veidā pasaulē var tikai paļauties uz Dievu, neveicot savus centienus. Bērna audzināšana ir liels darbs, un mijiedarbība notiek ne tikai starp pusēm, vecāki ir bērni, bet arī abi vecāki.

Bērniem, kopējot katra ģimenes locekļu uzvedības veidu, atcerieties visu jūsu laulības modeli.

Bērna autonomijas izglītošanai jāsākas ar maziem gadiem.

Neatkarīgi no tā, cik spēcīga jūsu mīlestība un vēlme ierasties glābšanas, vienu dienu, jums būs jādara pasaulē bez jums - un jums ir nepieciešams mācīt viņiem neatkarīgu lēmumu agrīnā vecumā.

Kā jūs savākt bērnu skolā? Rakstiet, barības, palīdzības kleita, mūžīgi samaisiet, vienmēr kairinošs un nervozs? Māciet to sev, lai sekotu laiku. Būt savlaicīgi skolā vai apmācībā - viņa bažas, nevis tavs. Bez kaislības, atgādiniet viņam par viņu, kas ir stunda, bet nav jāsteidzas - tad laika gaitā jebkurš bērns iemācījās paļauties uz sevi. Tas pats attiecas uz citām dzīves jomām. Sākot ar nelielu - censties izglītībai neatkarīgas personas bērnam, personai.

Video:

Tora dod daudz instrukciju par to, kā izglītot bērnus, un ebreju skolotāji un vecāki papildina šos teorētiskos norādījumus praksē un reālajā pieredzē. Bet galvenais ir tas, ka ebreji notiek bērnu audzināšanā un ka ir nepieciešams praktizēt visu konfesiju cilvēki - tas ir mīlestība pret bērniem, harmoniju un mieru ģimenē.

"Mīlestība, ka bērns piedzīvo sev un viņa vecāki vēlāk noteiks savu attieksmi pret cilvēci, Dievam un, pirmām kārtām, savai ģimenei," saka Dr. Psiholoģiskās zinātnes un četru Miriamas Adakhan bērnu māte viņa Grāmatu "ģimenes savienojumi". Bet kāda ir šī mīlestība? Kā labot cienīgu personu un pilsoni no izraēlieša viedokļa? Kādi ir komunikācijas pamatprincipi ar bērnu? Šajos jautājumos mēs centīsimies to izdomāt šajā rakstā.

Bērnu audzināšana trīs reliģiju valstī - sānu skats

Krievu, Izraēlas mātes attiecības ar Čadu šķiet dīvaini, jo bērni visi var būt gadījuma un staigāt, kur viņi vēlas, viņi pieskaras un ņem to, ko viņi vēlas. Viņi nebūs scold par netīrām biksēm un T-kreklu, kas kļuva zaļš ar zemes plūdmaiņu pēc spēlēm ar vienaudžiem uz zāles.

Bērni tiek uztverti no pirmajiem dzīves mēnešiem kā personības un ņem vērā viņu viedokli.

Piemērs no dzīves: Piemēram, ja bērns nevēlas atdot sprauslu 3 gadu laikā, neviens neatlaidīs - tiek uzskatīts, ka viņš pats zaudēs interesi, kad tas ir nepieciešams.

Ko dara viņa dēla vai meitas progresa un uzvedības pasliktināšanās gadījumā? Taisnība. Ģimenes padome notiek, uz kura skolēni ir vienprātīgi novietoti zem mājas arestu, un tiek atlasīti spēļu konsoles, vai (sliktākajā versijā) tiek sodīts ar jostu.

Salīdzināt Krievijas vecāku ar Izraēlas atbildes darbības: Izraēlā šādā situācijā netiek piemēroti stingri pasākumi - seniori nav vainīgi savus bērnus, un skolā, uzvedība un slikti aplēses izskaidro pārmērīgu darbu un nekavējoties atvieglo studentu slodzi Mājasdarbu vienkāršošana vai samazināšana.

Nianse meiteņu audzināšanā Tas atbrīvojas no tiem no sevis ar egoistiskiem viedokļiem - tas ir pamatots ar viņas nākotnes lomu, tai vajadzētu būt aprūpei un ekonomiskai.

Zēni kopš bērnības Viņi iedvesmo domu par lielu un draudzīgu ģimeni, viņi, tāpat kā viņu tēvi, pievērsīs lielu uzmanību saviem bērniem.

Starp citu, par numuru ...

Sakarā ar reliģisko un kultūras tradīcijām ebreju un arābu kopienas Izraēlā, pastāvīga iedzīvotāju skaits ir novērots vairākus gadu desmitus. 2015. gadā valsts Centrālā statistikas pārvalde aprēķināja, ka 301 tūkstoši ebreju ģimeņu un 120 tūkstoši musulmaņu pāriem ir trīs vai vairāk bērni.

Valsts iedzīvotāji tiek uzskatīti par vienu no jaunākajiem: 28% ir iedzīvotāji līdz 14 gadiem. Salīdzinājumam, Eiropā šis rādītājs ir par 11% zemāks.

Kā ebreji paaugstina savus bērnus - pamatprincipus izglītības

Izraēlai ir savas īpašības attiecībā uz jaunāko paaudzi. Mēs iesakām iepazīstināt sevi ar galveno.

Neatkarība no pirmajām dienām

Ēst un staigāt bērns mācās sevi. Vecāki ieņem novērotāju stāvokli. Tas nav ierasts, lai palaistu iespēju ar karoti un slotu. Tipisks attēls - restorānā blakus mātei, baudot galveno ēdienu, viņas mazais dēls sēž un mēģina slēpt ar beefsteks.

Starp citu, ja vecāki nav tuvu, un kaut kas notiks ar bērnu, tad viss rajons darbosies glābšanai . Raksta "Bērnu izglītošana ebreju ģimenēs" tīmekļa vietnē Izraēla.Ru dod piemēru no savas pieredzes: kad viņš noskatījās, kā viens zēns uz ielas krita no motorollera un swatched viņa ceļgaliem. Tūlīt, gājēji sāka darboties un vadīt vadītājus (kura dēļ satiksmes sastrēgums tika izveidots uz ceļa), visi piedāvāja savu palīdzību un līdzdalību. Kāds deva salvetes, un kāds mēģināja nomierināties.

4 gadu laikā bērni var nosūtīt uz veikalu tuvumā, no 9 gadiem tie ir atļauts ceļotājiem uz ielu patstāvīgi, un skolēniem jaunākajā skolā ir tiesības dzīvot dārzā savu brāļiem un māsām.

Šāda attieksme rada nekādu atļauju nākamajā personībā, bet uzticības un cieņa pret sevi. Ideja veidojas nevis par vienaldzību pieaugušajiem, bet par procesu apstiprināšanu.

Mīlestība un slavēšana

Ebreju ģimenē, beznosacījumu mīlestība valda, kas nav atpūsties 300 punktu sarakstā, ko sauc par "Mans dēls ir". Slavēt par jebkuru sasniegumu un minimāli noderīgu aktu. Ko tas dod? Tātad izskausta bailes mēģināt kaut ko jaunu un kļūdīties. Līdzīga attieksme rada veselīgu un laimīgu personību. Šāda sistēma nāk tālu ārpus sabiedrības šūnas.

Piemēram, intervijā ar interneta žurnālu Beinisrael PR speciālistu Esther Katz, vairākus gadus atpakaļ, pārcēlās uz Izraēlu kopā ar savu meitu un viņas vīrs, paziņo, ka bērni mīl bērnus vietējā skolā, un krievu valodā - māca.

Autors stāsta , Ka izglītības sistēmā jebkuram skolēniem ir labi minēta neatkarīgi no tās izlūkošanas un zināšanu līmeņa. Nav pazīstamu vecāku sanāksmju, kur viņi apvaino atbildētājus un slavē sevi. Procedūra notiek citādi: visi svarīgi jautājumi tiek apspriesti starp vecākiem, skolotāju un studentu 10-15 minūšu laikā, bet radās problēmas, veidi, kā tos kopīgi atrisināt tos.

Pilnīga pieņemšana un labvēlīga nosodīšana

Neskatoties uz slavēšanas un beznosacījumu mīlestības pārpilnību, bērns dažkārt var nopietni uzbrukt - sagraut stiklu kaimiņu mājā, cīnīties vai pārtraukt iecienītāko Mamina Vaza. Bet pat šajā gadījumā vecāks netiks sasmalcināts un scolding to - saruna parasti notiek diezgan diplomātiskajos toņos. Tas tiek uzskatīts, ka jebkurš vārds vai darbības vecākais var radikāli mainīt bērna dzīvi .

Mēs izmantojam šādas uzvedības skaidrojumu no literatūras. Millyam Levi "Efektīvā ebreju izglītība" grāmatā vairākas nodaļas tiek dotas cīņai pret dusmām par Čadas uzvedību.

Autors paziņo, ka ir viegli novērst šo destruktīvo sajūtu - galveno, nevis pieprasīt pilnību no bērna un ņemiet to visu. Viens no iemesliem, kas radušās kairinājuma Levi, uzskata, ka pasūtījums ir tiesnesis un nosodīt. Rakstnieks ierosina to darīt labvēlīgāk, bez negatīva nodoma. Galu galā, tiesa ir, pirmkārt, prerogatīva Dieva. Turklāt ebreju tradīcija noliedz negatīvu cilvēku novērtējumu un nosodīšanu.

Cieņa pret vecākiem un to piemēru

Izraēlas bērni ir saistīti ar lielu cieņu pret māti un tēti, un pieaugušie izmanto, lai izteiktu mīlestību ne tikai bērnam, bet arī viens otram. Tātad Čada ir drošības sajūta un pilnīga drošība. Tas nav pārsteidzoši, ka kļūst līdzīgi pieaugušajiem, tie veido šādu mikroklimatu savā šūnā.

Torā ir skaidras receptes saistībā ar vecāko:

Cienīt manu tēvu un mātes māti.
Bailes no mātes un tēva tēvs.

Talmudā tiek sniegti praktiski piemēri: godājams ir izteikts vecāko vārdu pieņemšanā un pretrunu neesamību, atzīstot lūdzību viņu attiecības, cieņa ir apkalpot un palīdzēt tēvam un mātei un dot viņiem īpašu priekšrocību un nozīme. Bailes tiek saprastas "godbijības" nozīmē.

Racionāla laika sadalījums

Atšķirībā no krievu, Izraēlas bērniem ir bērnība. Tie nav spiesti doties uz piecām sadaļām nekavējoties, dienas laikā, laiks būtu jāpiešķir un mācīties, un hobiji, un atpūsties. Tātad, bērnam ir laiks apmeklēt dārzu / skolu, gulēt, pastaigāties un praktizēt savu iecienītāko hobiju.

Kā ebreji soda savus bērnus - likumus Izraēlā

Starp izglītības principiem Izraēlas ģimenēs nav vārdu par neuzticību un tēva jostu (Ak, tas ir padomju bērnība!). Darīsimies ar to, vai šiem bērniem ir sodi, un cik smagi tie ir.

Pirmā lieta, lai padarītu vecāku Ja tā redz nepareizu un aizskarošu attieksmi no bērna, lai izskaidrotu darbības maldinumu un ieteiktu, kā nākamajā reizē ir pareizāks, lai uzņemtu līdzīgu stāvokli.

Nepieciešams viegli un viegli runāt. Toras valodā šo metodi sauc par aicinājumu. Tiek uzskatīts, ka sarunai jānotiek brīdī, kad bērns būs gatavs dzirdēt un saprast, tāpēc sarunas par dažiem pārkāpumiem tiek atlikti stundas vai pat dienas. Atkārtojot vecākais ir pienākums izmantot daiļrunības spēku.

Sankcijas tiek piemērotas visizteiktākajos gadījumos, kad nākotnē brīdina par ļauno uzvedību. Saskaņā ar Talmuda, tos izmanto, pārkāpjot noteiktu aizliegumu, un iespēja šādu "sodīt" tiek ziņots iepriekš.

Tiek uzskatīts, ka ir aizliegts pārspēt bērnus - par to atņem vecāku tiesības . Uz ielām jūs bieži varat atrast raudošu bērnu un neaktīvu māti - ticiet man, tas nav viss tāds pats, tas vienkārši nav tiesības fiziski un morāli ietekmēt uz slaucīšanas galu. Bet to var izdarīt izglītības nolūkos, lai izslēgtu mājās.

Turklāt tēvam vai mātei jābūt no atriebības sajūtas, bet no vajadzības . Ir ieteicams parādīt procedūru "sodītājiem", arī nav īpaši patīkama, diezgan nepieciešama.

Starp kopīgiem teikumiem Izraēlas ģimenēs var atšķirt baudu un privilēģijas, sūtot uz istabu vai pārtraukt jebkuru komunikāciju vairākas stundas.

Vēl viens soda veids dod rakstu "Bērnu izglītošana ebreju ģimenēs", kas publicēts tīmekļa vietnē Izraēla: Swirl gadījumā datums lieliski palīdz frāzei "sēdēt uz grīdas", tulkots mazuļa valodā Nozīme "nepārvietojas un kļūst neaktīva", ka - patiešām biedējoši.

Attiecības starp bērniem Izraēlā

Izraēlā ir ierasts mīlēt un mudināt komandas mazo locekļu uzņēmumus. Kā viņu attiecības starp tām? Piemēram, skolā draudzīga atmosfēra vienmēr valda, nevar runāt par roku intensitāti un draudzīgām enerģiskām kvartālēm uz pārmaiņām, tāpat kā Krievijas klasē.

Piemērs no dzīves: Viena Baltkrievijas ģimene emigrēja uz Izraēlu, tāpēc runā par lietu ar krievu zēnu, kurš nodeva viņa klasesbiedriem. Iestādes vadība tulkoja viņu uz citu skolu pēc vairākiem brīdinājumiem students un viņa vecāki. Intervētās apgalvo, ka brīvprātīgais bieži tiek piešķirts iesācējiem, kas palīdz pielāgoties un vilkt mēli. Odnoklassniki skolotājam ir pienākums izskaidrot, ka jaunā persona komandā būtu jāatbalsta.

Piemērs no dzīves: Pārsteidzoši, Iļja Frank blog Shakshuk.ru stāsta par precīzu pretēju situāciju: viņa meita sadūrās, ja nav fakts, ka bulling, bet kāda agresija no Izraēlas bērniem. Pēc pirmajām dienām skolā bērns pamanīja negatīvu attieksmi pret sevi - viņš pārmaiņu laikā tika nospiests un paceltas pa seju. Autore ierosināja, ka šādi incidenti varētu izraisīt lingvistiskais barjera. Pirmajā gadījumā ebreju, skolnieks, kas pieder, lai gan nav viņa vienaudžu līmenī.

Iepriekš tika minēts, ka galvenās valstīs dzīvojošās valstis ir ebreji un arābi. Intervijas laikā ar vietni Belsat repatriates no Baltkrievijas atzīst, ka šo divu tautību bērni veic savu bērnību atsevišķi - viņiem ir dažādi bērnudārzi un izglītības iestādes. Tiek apgalvots, ka iespēja tikties un iet cauri kopīgai apmācībai tikai institūtā. Iespējams, ka starp abām valstīm ir dažas konfrontācijas.

Ģimenes un audzināšanas problēmas

Profesors Yehuda Elicko savā ziņojumā "Sieviešu statuss un loma" konferencē par ebreju filozofiju, 20. gadsimta beigās, izklāstīja mūsdienu sabiedrības šūnu galvenās problēmas.

Ļaunuma sakne, pēc viņa domām, nāk no pašreizējās dzimumu līdztiesības tendences . Konflikts izskaidro, izmantojot smieklīgas metaforas: vīrs iepriekš bija "ārlietu ministrs", un sieva - "iekšējās ministrs", un viņu pienākumi bija skaidri norobežoti. Šodien laulātais saņem līdzvērtīgu savai satelīta izglītībai un dažreiz nopelna vairāk. Tādējādi spriedze, kas parādās attiecībās, kurai ir kaitīga ietekme uz bērnu, jo bērns mācās rīkoties un parādīt emocijas, skatoties vecākus. Turklāt māte pievērš uzmanību pievēršanai viņu Čadam, jo \u200b\u200bdarbplūsma ir pastāvīga entuziasma, viņu šodienas dzīvesveids ir tālu no tā, kas tika aprakstīts Svēto grāmatu un populārās traktātos starp Izraēlas vidū.
Arī ziņojuma autors uzsver seksuālās baudas popularizēšanas problēmu Ka saknes mainās vārda "mīlestības" nozīme. Imitācija "zvaigznes", kas pastāvīgi mainīt partnerus, noved pie nodevību un sabrukuma savu laulību. Šis stāvoklis ietekmē arī mazā pilsoņa apziņu - viņš bieži nezina, kas ir pilnvērtīga ģimene, un nezina, kā pareizi izplatīt vecāku lomas (saskaņā ar statistiku, laulības šķiršanas skaitu saistībā ar Laulību skaits šodien Izraēlā ir 40%).
Saskaņā ar emuāra "Jūsu visu" radītājiem, galvenā sarežģītība Izraēlas bērnu izglītībā ir atļauja , Jo vispārējās veicināšanas viņi bieži kļūst nekontrolējami un sāk "vērpjot virves" no vecākiem, un pieprasījumi katru gadu pieaug. Vēlēšanu viedoklis ir lielā mērā diagnosticēta, jo nākotnes uzņēmuma locekļi ir pilnīgi nesagatavoti dzīvei.

Jaunie skolotāji vairs nevēlas doties uz skolu - tas ir izskaidrojams ar nodaļu uzvedību, kas ir atļauts runāt nodarbībā un necieņu pret skolotājiem.

atrašana

Iepriekš aprakstītā audzināšanas principi ir brīva persona, kas nav vērsta uz to kompleksiem un trūkumiem, bet cenšoties dzīvot laimīgu dzīvi un iesaistīties mīļotā. Šī pieeja veido reālus ģēnijus.

Šeit ir daži fakti no vēstures:

Starp Nobela prēmijas īpašniekiem visvairāk daudzā tauta ir ebreji - 38% visu laiku.
Viņiem ir augstākais IQ - cilvēki ar testu 140 starp Izraēlas pārstāvjiem vairāk nekā 6 reizes nekā citās tautībās.
Tas bija ebreji, ka viņi radīja monoteismu un kristietību, kas būtiski ietekmē rietumu civilizācijas attīstību.

Ir iespaidīgs?

Argumenti pierāda, ka attieksme pret bērnu nosaka brīvā pasaules skatījuma pamatus un interesi par zinātniskiem atklājumiem un pētījumiem. Augsta fertilitāte un lielo ģimeņu pārpilnība runā par vecāku pieredzes nepārtrauktību un spēju ievietot patiesās vērtības.

Vecāki ir ļoti atbildīgi par savu bērnu pareizu izglītību. Tas ir vecāki, kas palīdz saviem bērniem augt ne tikai fiziski, bet arī garīgi, garīgi garīgi. Sarežģītība ir tāda, ka nav vienotas atsauces grāmatas par to, kā piesaistīt veiksmīgu bērnu. Turklāt katrai kultūrai ir savi principi un tradīcijas. Kāda ir atšķirība starp ebreju izglītību? Kādi noteikumi seko ebreju vecākiem viņu bērnu audzināšanā? Vai mums ir kaut ko mācīties?

1. Nav kompleksu

Ebreju māte nekad nesaka sliktu, viņa teiks, kā varētu tik labs zēns kā jūs, dariet šādu muļķību?

"Mans bērns nav, un nevar būt nepilnības" - šāda pozīcija ebreju mātēm. Varbūt viņi redz tos un redzēt, bet neviens nezinās par to.

Bērns ir tas pats pieaugušais. Tikai viņš vēl nav pieaudzis. Un tas ir nepieciešams, lai ārstētu viņu, kā pieaugušo persona, kas nav pieaudzis. Bērna nevērība nav balstīta tikai uz to, ka tas ir mazs. Nav skats no augšas uz leju. Katru dienu mēs katru dienu sazināsim, ka visa notikumu hronika tiek ierakstīta filmā, un šī filma tiek atskaņota nākotnē, un mēs esam redzami auditorijai un mūsu kleita bērnam. Ļaujiet mums nebūs kauns par savu uzvedību pirms šiem pieaugušajiem. Galu galā, tie var būt pieredzējuši, gudrāki un augstāki garīgajā plānā. Ko mēs nezinājām, kas viņi kļūtu, nevis arguments. Jāzina!

2. Saprātīga brīvība

Mūsdienu ebreju izglītība apvieno divas, šķiet, ka pretrunīgas lietas: bērnu brīvība un prasības stīvums. Laba metafora, kas apraksta šo stilu: plašs, bezmaksas telpa ar cietām sienām.

Process, kā rezultātā vecāki ietekmē savus bērnus, sazinās ar viņiem un mācīt tos, var būt veiksmīgi tikai mīlestības, uzticības un bailes klātbūtnē. Par vecāku mīlestības trūkums notiks bērnu. Ticības trūkums radīs atsavināšanu un nepaklausību. Taisnīgums nospiež, meklējot savus dzīves veidus - kad vecāki zaudē spēku, bērni ņem viņu savās rokās.

3. slavēt bērnu jebkāda iemesla dēļ

4. Augsta atbildības pakāpe par viņu uzvedību

Ebreji uzskata, ka pat nenozīmīgākais vārds, ko pametusi triki un mazie pārkāpumi, vecākiem, var būt neatgriezeniskas sekas, tāpēc ar savu piemēru un ļoti atbildīgu rīcību pret visiem minētajiem un veiktajiem ebreju vecākiem viņu bērni.