Kā bērns attīstās pirms dzimšanas. Bērns no dzimšanas līdz vienam gadam: attīstības posmi pa mēnešiem

Jau vēderā jūs varat sākt audzināt topošo mūzikas mīļotāju, gardēdi un pat valodnieku, un jūs varat sākt no otrā trimestra, līdz tam laikam toksikoze izzudīs, un interesanta pozīcija sāks sagādāt prieku. Mēs jums pateiksim, kā.

1. Veidojam ikdienas rutīnu

Jau no pirmajām grūtniecības stadijām gaidāmo mazuli var mācīt noteiktai dienas kārtībai. Labāk to darīt muzikālā formā.

Izstrādājiet kopā ar mazuli savu skaņu sistēmu, kas būs signāli noteiktām darbībām. Piemēram, jūs varat "ieprogrammēt" pamošanos šādā veidā. Katru rītu vienā un tajā pašā laikā dziediet bērnam noteiktu apsveikuma dziesmu (ideālā gadījumā pulksten 7:00). Vienkāršāko tekstu var izdomāt pats vai atrast internetā. Laika gaitā jūsu mazulis sāks atpazīt pazīstamas skaņas un reaģēs uz jaunas dienas sākumu. Un vakarā - šūpuļdziesma, signāls, ka saziņa šodien beigusies.

Visas dienas garumā ēšanas kultūru veidojam vienādi: pirms katras uzkodas izpildām atsevišķu “gastronomisko” kompozīciju. Mazulis atcerēsies šīs skaņas un zinās, ka tagad viņam pienāks ēdiens. Visas šīs dziesmas noderēs pēc piedzimšanas, tās palīdzēs mazulim "atcerēties" pirmsdzemdību rutīnu un ātri izveidot barošanas un gulēšanas režīmu jau lielajā pasaulē.

2. Attīstīt dzirdi

Jau 12. nedēļā mazuļi dzird lieliski, un, ja viņus traucē asas skaņas no ārpuses, viņi instinktīvi aizsedz ausis ar rokām. Vissvarīgākā un patīkamākā skaņa mazulim ir viņa mātes balss. Galu galā tikai viņš iziet cauri augļūdeņiem, bet visu pārējo balsis pa gaisu. Tāpēc jums ir pastāvīgi jārunā ar savu bērnu. Tikai mammas balsij ir unikāls ritms un mazulim nomierinošas modulācijas.

Bērni, ar kuriem viņi daudz runā, paši ātrāk apgūst runu, un viņu attīstība bieži apsteidz vienaudžu attīstību

3. Uzņemties korī

Dziedāšanas nozīmi grūtniecēm diez vai var pārvērtēt. Tas ir drošākais veids, kā strādāt ar elpošanu un balsi, un tas palīdzēs dzemdību laikā. Un mazulim šī ir gan diafragmas masāža, gan ārstnieciskā vingrošana, ko nodrošina ritmiska elpošana. Un par akustiku nav ko teikt, jo ar pareizu, "plašu" dziedāšanu skaņas, vibrējot, iziet cauri mugurkaulam. Efektu var uzlabot ar taustes pavadījumu, glāstīšanu un piesitienu pa vēderu mūzikas ritmā. Jūs varat praktizēt vokālu vienatnē vai vēl labāk grupā, kurā ir citas topošās māmiņas.

4. Muzikālās gaumes attīstīšana

Bērns var reaģēt uz mūziku ar aktīvām kustībām. Viens Kalifornijas akušieris noteikti fiksējis faktu, ka ultraskaņas skenēšanas laikā mazulis 33. nedēļā "dejoja" Bēthovena piektajai simfonijai. Tāpēc vēderā ir jāieslēdz mūzika. Bet ne katra melodija būs noderīga. Ārsti iesaka izvēlēties klasiku un veikt mūzikas terapiju ne ilgāk kā vienu stundu. Mūzikai jābūt patīkamai un mierīgai, jo no pareizas audioierakstu izvēles ir atkarīgs nedzimušā bērna psiholoģiskais stāvoklis, viņa veselīgais miegs un pašsajūta kopumā.

Ritmi ietekmē arī bērna uzvedību dzemdē: paātrinās elpošana, mainās muskuļu tonuss

5. Mācīšanās komunicēt

Sieviete var sazināties ar mazuli ne tikai ar balsi. Jau sestajā attīstības mēnesī mazulis sāk sajust un reaģēt uz pieskārienu. Glāstīšana, piesitīšana un glaudīšana attīsta drupatas komunikācijas prasmes.

Uz katru viņa kustību ir jāatbild – atkārtot mazuļa kustības tajā pašā vietā un ar tādu pašu spēku. Vai arī varat aicināt mazuli "parunāties": ja maigi paglaudīsiet vēderu un mīļi runāsiet ar viņu, tad viņš, iespējams, atbildēs tāpat.

6. Mēs spēlējam

Būtībā jūsu mazajam vēders ir kā liels kulbiņš, un iespēju ir tik daudz. Piemēram, griešanās, griešanās un pēkšņa apstāšanās. Pievienojiet notiekošajam rotaļīgu intonāciju, un mazais cilvēciņš tevī smiesies. Viņš sapratīs, ka mamma ar viņu spēlējas. Dziesmas iegūst arī jaunu, aizraujošu raksturu, kad tās tiek šūpinātas ritmā. Tāpēc labāk dziedāt stāvot.

7. Pirmo vārdu apgūšana

Šķiet neticami, bet nedzimušais bērns var atcerēties dažus vārdus. Fakts ir tāds, ka skaņas pieskaras nervu šūnām un tiek fiksētas smadzeņu puslodēs, un tad bērns tās var izmantot savā turpmākajā dzīvē.

Bērnam var pat ieaudzināt noslieci uz svešvalodām.

Protams, mazulis nesapratīs izrunāto vārdu nozīmi, taču skaņas impulsi atstās pēdas mazuļa atmiņā. Ir novērojums, ka bērni, kuri jau no mazotnes dzird svešrunu, skolā vai bērnudārzā svešvalodas apgūst vieglāk.

8. Gardēža audzināšana

18. nedēļā bērnam jau ir izveidojies rīšanas reflekss, un viņš sāk sajust amnija šķidrumu. Ir pienācis laiks attīstīt savus garšas ieradumus. Māte kopā ar augļūdeņiem un pēc tam mātes pienu dod mazulim noteiktu gastronomisko kodu, kas turpmāk noteiks bērna gaumi. Piemēram, ja grūtniece ļaunprātīgi izmanto saldumus, tad viņas bērnam būs nopietni pretoties tieksmei pēc kaitīgas pārtikas.

Pat dzemdē mazulis var atklāt jaunas garšas, paplašināt un bagātināt savas pārtikas izvēles. Labāk ēst veselīgu un garšīgu pārtiku: dažādus dārzeņus un augļus, piena produktus, dzert dabīgas sulas. Tad tas viss raitāk un dabiskāk kļūs par bērnu uztura pamatu. Jo plašāks tas ir, jo vieglāk būs ieviest jaunu produktu.

9. Mēs sūtām labā starus

Katru sekundi pēc uzturēšanās mammas vēderā mazulis gūst jaunus iespaidus. Tieši viņi veido viņu kā cilvēku, atstājot neizdzēšamu nospiedumu visā viņa turpmākajā dzīvē. Nedzimuša mazuļa attīstībai svarīgs mammas sirdsmiers, jo tagad viņiem viena emocija uz diviem. Tāpēc topošajai māmiņai vajadzētu aizmirst par kairinātājiem: nepatīkamiem cilvēkiem un darbiem.

Tikai varavīksne, rozā vienradži un pozitīvisms!

Kad mamma smaida, viņas prieks, mierīgums un pārliecība tiek nodota iekšā esošajam mazajam vīrietim. Un viņš zina, ka viņi viņu gaida un viss ir kārtībā.

10. Tētu piesaiste

Ja vīrietis līgo un spēlējas ar vēderu, tad viņš jau ir kļuvis par tēti. Līdz ar mazuļa parādīšanos ģimenes galva kļūs vēl svarīgāka, tādēļ ļoti svarīgi ir nodibināt kontaktu ar mazuli jau pirms dzimšanas. Turklāt tēti var darīt to, ko nevar mammas. Piemēram, noskūpstiet mazu roku vai kāju caur vēderu un klausieties, kā mazulis tur dzīvo.

Bet ar mantinieku ir jārunā pārspīlēti skaļi un skaidri, kā prot arī vīrieši. Galu galā drupaču dzirde nav tā labākā: it kā iebāztu galvu spainī un mēģinātu šādi runāt.

Psihologi, fiziologi, ārsti uzskata, ka zīdaiņa garīgā dzīve sākas ilgi pirms dzimšanas. Vēl nesen nebija reālu iespēju pētīt normāli attīstoša augļa uzvedību, izņemot dažas ļoti neparastas situācijas. Tāpēc par augļa uzvedību pirms dzimšanas bija maz zināms. Mūsdienu ultraskaņas skenēšanas ieviešana 1970. gados ļāva zinātniekiem novērot augļa kustības dzemdē un atklāt daudz pārsteidzošu faktu par tā darbību un attīstību.

Atcerieties, ka, izmantojot šo paņēmienu, augstfrekvences skaņa (virs dzirdes diapazona) tiek pārraidīta grūtnieces vēdera dobumā. Atbalsis tiek ierakstītas un pārveidotas vizuālā attēlā, kas datora ekrānā atveido augļa kustības attēlu. Kvalificēts tehniķis var interpretēt šādu attēlu, lai iegūtu informāciju par augļa uzvedību.

Kas jauns ir kļuvis zināms šādu pētījumu rezultātā?

Pirmkārt, izrādījās, ka auglis atrodas gandrīz nepārtrauktā kustībā. Pati pirmā pamanāmā embrija kustība ir sirdsdarbība. Tas parādās, kad tas ir tikai 3 nedēļas vecs un 6 mm garš. Šāda sirds muskuļa "uzvedība" notiek pirms nervu sistēmas dzimšanas. Sirdsdarbība ir īsta bioķīmiska parādība, kuras būtība joprojām nav zināma. Pareizais ritms tiek ātri izveidots. Un pēc 5 nedēļām embrija ķermenī dominē sirdsdarbība.

Tikai pēc sirdsdarbības ātruma noteikšanas sākas nervu sistēmas veidošanās. 30. gados D. Hukers novēroja 2,5 cm garu augli 8 nedēļu vecumā. Viņš parādīja, ka viegls pieskāriens mutes zonā izraisa tā atvēršanos. Vēlāka pieskaršanās var izraisīt arī ekstremitāšu un stumbra kustību.

Šajos agrīnajos pētījumos tika pieņemts, ka augļa reakcijas ir refleksu reakcijas uz ārējiem stimuliem rezultāts. Tolaik praktiski nebija zināms par paša spontānām, spontānām augļa kustībām. Lai gan sievietes aptuveni 16 grūtniecības nedēļās bieži sāk just augļa kustības, viņas var spriest tikai par rupjākajām kustībām. Patiesībā, pateicoties jaunākajai mērīšanas tehnoloģijai, 16 nedēļas vecam auglim var novērot līdz 20 000 kustību dienā.

Jauni augļa kustību dati
Smalkas kustības tiek reģistrētas jau no 7. līdz 8,5 dzīves nedēļām, kad embrijs sasniedz tikai 2 cm. Astotajā nedēļā auglis sāk raustīties. Tas ilgst apmēram 1 sekundi, sākas no galvas un izplatās uz kaklu un stumbru. Tajā pašā periodā parādās vispārējas diezgan graciozas kustības, kas izraisa ķermeņa stāvokļa izmaiņas. 9. nedēļā var novērot žagas - saraustītu kontrakciju un asu diafragmas nobīdi, kas ilgst aptuveni 1 sekundi. un ātri atkārtojas vairākas reizes pēc kārtas. Tajā pašā periodā tiek atzīmētas izolētas roku vai kāju kustības, galvas slīpums un rotācija. Bet 10 nedēļu vecumā var redzēt, kā roka lēnām pieskaras sejai, un pirksti bieži saliecas un atliecas. Turklāt auglis var ātri mainīt stāvokli, izmantojot "staigāšanas" kustības vai "saults", tiek atzīmēta stiepšanās un žāvāšanās. Pirkstu kustības tiek reģistrētas nedaudz vēlāk - 12 nedēļu vecumā. Jau 15 nedēļu vecumā auglis spēj veikt satveršanas kustības, grumbuļot, kustināt acis un grimases. Un 24 nedēļu vecumā dažiem zīdaiņiem ir īkšķi nepieredzējis.

Tik liels dažādu kustību skaits ir nepieciešams auglim, galvenokārt attīstošās motoriskās sistēmas vingrināšanai. Ir arī svarīgi, lai viņi varētu sniegt atsauksmes. Atgriezeniskās saites vērtība ir skaidri redzama jaundzimušajiem, kuri cieš no alkohola sindroma. Alkoholiķu māšu bērni bieži piedzimst ar iedzimtām locītavu malformācijām. Tas ir tāpēc, ka alkoholam, kas šķērso placentas barjeru, ir anestēzijas efekts uz augli. Savukārt tas neļauj attīstīties normālām kustībām, pateicoties kurām attīstošās locītavas iegūst pareizo formu.

Vēl viena svarīga bērna darbības funkcija pirms piedzimšanas ir informācijas "nogādāšana" attīstošajiem maņu orgāniem. Ādas receptori, garšas receptori, ožas receptori, vestibulārā un dzirdes sistēmas nobriest aptuveni 24 nedēļas. Vizuālā sistēma darbojas jau 26 nedēļas. Visbeidzot, augļa nepārtrauktas rotācijas un rāpošanas kustības var novērst saķeri ar dzemdes sieniņu.

Jutīguma attīstība
Ilgi pirms dzimšanas veidojas gandrīz visa veida jutīgums. Apmēram 8,5 nedēļas parādās pirmā jutīguma pazīme - taustes, jeb ādas jutīgums (jutība pret tausti). Gandrīz visa augļa āda ir gatava saņemt taustes informāciju jau 14 nedēļas.

Arī jutīgums, kas rodas muskuļos, cīpslās, locītavās, attīstās ārkārtīgi agri. Tika konstatēts, ka speciālie "sensori", kas signalizē par muskuļu stāvokli, sāk darboties trešajā dzīves mēnesī.

10. nedēļā tiek likti mēles garšas punkti, un bērniņš, kas dzimis priekšlaicīgi, 6-7 grūtniecības mēnesī, spēj atšķirt sāļu, rūgtu, skābu un saldu. Jaundzimušie, tāpat kā daudzi pieaugušie, izrāda nepatiku pret skābumu, sarauc pieri un pauž "sašutumu". Viņi var arī atpazīt, ka šķidrums ir salds, un izteikt baudu. Jaundzimušie izrāda tādas pašas riebuma un baudas izpausmes, kad viņi smaržo nepatīkamu (puvušu olu) vai patīkamu (piena, medus, šokolādes) smaku. Bērni šādi reaģē jau pirmajās dzīves stundās. Pat pirms barošanas un līdz ar to pat pirms reāla priekšstata par pārtiku. Jaundzimušie atpazīst mātes piena smaržu no 6 dienu vecuma.

Dzirdes sistēma sāk "strādāt" jau pirms dzimšanas brīža. Anatomiski iekšējā auss pabeidz savu augšanu aptuveni 20. nedēļā, un vidusauss ar visu kaulu un membrānu komplektu funkcionē no 37. nedēļas no ieņemšanas brīža, lai gan tās forma un izmērs turpina mainīties arī pieaugušā vecumā. 20 nedēļas veca augļa ārējās auss forma atbilst pieauguša cilvēka auss formai. Un auss kauliņa izmērs turpina palielināties, līdz bērns sasniedz 9 gadu vecumu.

Zīdaiņi ir uzmanīgi pret skaņām jau pirms dzimšanas. Tā kā auglis atrodas šķidrumā, kas spēj pārraidīt skaņas vibrācijas daudz lielākā mērā nekā gaisa vide, tad jau pirms dzimšanas bērns dzird ne tikai skaņas, kas nāk no ārpuses, bet arī mātes sirds skaņas un viņas balsi. Auglis spēj dzirdēt skaļas ārējās skaņas, kas tiek pārraidītas caur mātes vēdera sienu, neskatoties uz augsto fona trokšņa līmeni. Jau sen ir novērots, ka bērns nodreb no ļoti skaļas skaņas, kas dzirdama blakus mammai, bet uz vidēja skaļuma skaņām praktiski nereaģē. Fakts ir tāds, ka ap augli tiek izvadītas daudzas dažādas skaņas. Tās ir skaņas, kas pavada mātes ēšanu un elpošanu. Tas ir pulsējošs asinsrites ritms, kas cirkulē caur asinsrites sistēmu. Skaļa runa no ārpuses, lai arī klusināta, ir dzirdama arī auglim. Pat tiek uzskatīts, ka trokšņa līmenis dzemdē ir salīdzināms ar trokšņa līmeni nelielā rūpnīcā.

Tika iegūti interesanti fakti par vizuālās sistēmas attīstību. Neskatoties uz to, ka auglis neko nevar redzēt gaismas trūkuma dēļ dzemdes dobuma iekšienē, sākot ar 18. dzīves nedēļu, tam ir izteiktas "izsekošanas" acu kustības. 27. dzīves nedēļā auglis dažkārt pagriež galvu uz mātes vēderu vērstās gaismas virzienā. To darot, smadzeņu skenēšana parasti apstiprina, ka auglis reaģēja uz gaismu. 30 nedēļu vecumā auglim miega laikā var novērot straujas acu kustības. Šī ir miega fāze, ko pieaugušajiem pavada sapņi, un vēl nedzimušam bērnam tas ir acīmredzot saistīts ar smadzeņu bioķīmisko darbību. Sākot ar 32 nedēļām pirms dzimšanas, bērns aptuveni 70-80% laika pavada līdzīgā stāvoklī. Fakti par augļa redzes attīstību daudzējādā ziņā joprojām ir noslēpums zinātniekiem.

Nozīmīgs notikums starp 4. un 6. grūtniecības mēnesi ir smadzeņu attīstība. Smadzenes tiek palielinātas 6 reizes. Sākumā praktiski nav smadzeņu viļņu aktivitātes, pirms 24 nedēļām tiek novēroti tikai epizodiski elektriskās aktivitātes uzliesmojumi, kas liecina, ka augļa smadzenes sāk funkcionēt. Smadzeņu attīstība dod iespēju regulēt svarīgākās organisma funkcijas – elpošanu un attiecības starp miegu un nomodu. Nākamajos trīs grūtniecības mēnešos (no 7. līdz 9. datumam) notiek dažādu smadzeņu struktūru nobriešana. Tas viss veicina augļa jutīguma attīstību un dažādas tā uzvedības formas. Ap 8. grūtniecības mēneša vidu auglis jau atver acis un var redzēt rokas un apkārtējo telpu, neskatoties uz to, ka dzemdē ir tumšs. Daži zinātnieki uzskata, ka no 32. nedēļas auglis sāk saprast, kas notiek, jo tajā laikā tika izveidotas daudzas smadzeņu nervu sistēmas. Pārejot uz 9. mēnesi, auglis izveido diennakts miega un nomoda ritmus, un dzirdes attīstība ir pabeigta.

Tādējādi jau ilgi pirms bērna piedzimšanas viņa maņas spēj uztvert informāciju par apkārtējo vidi. Turklāt šī spēja tiek realizēta īpašos augļa apstākļos. Patiešām, dabiskajā vidē, kas ieskauj bērnu pirms dzimšanas, gandrīz visiem cilvēka jutīguma veidiem ir specifiski stimuli. Jau pirms piedzimšanas bērns sajūt pieskārienus dažādām ķermeņa daļām, stāvokļa maiņu ar mātes kustībām. Viņš uztver temperatūras izmaiņas, izjūt garšas un ožas ietekmi, dzird skaņas, pat, kā izrādījās, "izpēta" vidi. Zinātnieki ir nonākuši pie secinājuma, ka attīstība pirms dzimšanas neaprobežojas tikai ar atsevišķu maņu orgānu veidošanos, bet ietver to noskaņošanu uz tikšanos ar ārpasauli un pat koncentrējas uz tiem informācijas veidiem, kas būs nozīmīgi pēc dzimšanas.

Līdz ar jutīgumu attīstās muskuļu aparāts un daži nervu mehānismi, kas nodrošina bērnam nepieciešamo beznosacījuma refleksu darbību. Daudzus no šiem mehānismiem var novērot jaundzimušajiem. Bērns aizver acis, reaģējot uz spilgtu gaismu, vai sasit plaukstas pie galvas. Pieskaroties mutes kaktiņam no jebkuras puses, bērns tur pagriež galvu, un, kad knupis ir ievietots mutē, tas sāk to zīst. Tās visas ir iedzimtas adaptīvas reakcijas, kas ir svarīgas mazulim.

Rodas jautājums: vai pastāv saikne starp motoriskajām shēmām, kas veidojas pirms dzimšanas, un jaundzimušā motoriskajām prasmēm. Patiešām, daži kustību modeļi, piemēram, žāvas, žagas un stiepšanās, tiek novēroti auglim un jaundzimušajam, un tie saglabājas visu mūžu. Īpaši interesanti ir spēja staigāt. Jau 10 nedēļas vecam auglim ultraskaņas skenēšana var noteikt mainīgas kāju kustības. Ir zināms, ka jaundzimušajam bērnam ir tā sauktais "staigāšanas reflekss". Ja mazuli atbalstāt vertikālā stāvoklī, lai pēdas aizmugure saskartos ar jebkuru virsmu, tad var novērot cikliskas kustības, līdzīgas pieauguša cilvēka soļiem. Tomēr paies ilgs laiks, līdz mazulis sāks staigāt. Ir ierosināti daudzi izskaidrojumi staigāšanas refleksa izzušanai. Viens no pieņēmumiem ir tāds, ka mazuļi pēc piedzimšanas ļoti ātri pieņemas svarā, īpaši lielas tauku nogulsnes tiek konstatētas augšstilbos, un kājas kļūst pārāk smagas, lai mazuli paceltu. Šis tauku slānis pārņem siltumizolatora funkciju, jo mazuļa spēja uzturēt nemainīgu sava ķermeņa temperatūru joprojām attīstās pārāk vāji. Tests parādīja, ka patiesībā refleksīvas staigāšanas kustības var novērot, kad mazuļa kājas ūdenī atrodas vertikālā stāvoklī un viņš mazāk jūt to svaru.

Ir svarīgi atzīmēt, ka ar universālu adaptīvo uzvedības minimumu zīdainis drīz sāk precīzi pielāgoties konkrētajai situācijai un videi, kurā viņš dzīvo. Beznosacījumu refleksi padodas dziļākiem nosacīto refleksu savienojumiem, mazulis sāk mācīties dzīvot apkārtējā pasaulē.

Vai ir iespējams mācīt bērnu pirms dzimšanas?
Vai ir iespējams uzsākt bērna mācību procesu jau pirms dzimšanas un vai tas dos viņam izglītības priekšrocības nākotnē? Kopš seniem laikiem cilvēkus interesē jautājums par to, kā dzemdē gūtā pieredze ietekmē turpmāko bērna attīstību. Sengrieķu filozofs Aristotelis uzskatīja, ka auglim var būt sajūtas. Viduslaiku Eiropā daži pat uzskatīja, ka augļiem var būt idejas. Ja Aristotelim un viduslaiku domātājiem ir taisnība, kā augļi iegūst šīs sajūtas vai idejas? Vai ir kādi pierādījumi, kas atspēko vai atbalsta šādus uzskatus?

Lai saprastu, kādu informāciju auglis mācās no apkārtējās pasaules, Pīters Hepers veica interesantu eksperimentu ar topošo māmiņu grupu. Sākotnēji viņiem tika jautāts, cik bieži viņi skatās Lielbritānijas televīzijas populārāko televīzijas seriālu "Kaimiņi". Tad eksperimentā iesaistītās māmiņas tika sadalītas divās grupās: vienā bija sievietes, kuras seriālu skatījās gandrīz katru dienu, otrā - tās, kuras to praktiski neskatījās. Dažas stundas pēc mazuļu piedzimšanas Hepers atskaņoja šīs filmas motīvu mūziku jaundzimušajiem, kad viņi raudāja. Dzirdot šo mūziku, pirmās grupas māmiņu bērni pārstāja raudāt un sāka klausīties. To māšu bērni, kuras seriālu neskatījās, nekādi nereaģēja uz mūziku. Nebija šaubu, ka jaundzimušie, kuri dzemdē bija pieraduši pie televīzijas seriāla mūzikas, kaut ko ir iemācījušies.

Ja auglis ir spējīgs mācīties, vai šo iespēju var izmantot, lai uzsāktu bērna mācības pirms dzimšanas? Renē Van de Kars, Kalifornijas Prenatālās universitātes dibinātājs un prezidents, ir sasniedzis noteiktus rezultātus šajā virzienā. Viņš centās stimulēt nedzimušā bērna smadzeņu attīstību ar programmu, kurā iekļautas tādas spēles kā "piespiešana" un citi vingrinājumi. Topošie vecāki tiek mācīti uzsitīt mātes vēderam vietā, kur mazulis spiež, un skaļi un skaidri izrunāt vārdus, lai veicinātu bērna aktivitāti. Izrādījās, ka jaundzimušie, kuri mācījās šādā programmā, ir aktīvāki, ātrāk attīstās, veido ciešākas un emocionālākas attiecības ar vecākiem, salīdzinot ar tiem, kuri šo programmu neapmeklēja. Citi mācīšanās dzemdē atbalstītāji izsaka vēl drosmīgākus apgalvojumus.

Tomēr lielākā daļa bērnu attīstības speciālistu pret šādiem apgalvojumiem ir ļoti piesardzīgi, pat skeptiski. Viņi uzskata, ka labākajā gadījumā šādas programmas palīdz stiprināt emocionālo saikni starp bērnu un vecāku. Bet pat tas, viņi apgalvo, nav saistīts ar šādu programmu specifisko saturu, bet gan tāpēc, ka vecāki vairāk sazinās ar savu nedzimušo bērnu.

© Visas tiesības aizsargātas

Zinātne ir gājusi tālu uz priekšu, daudz ir kļuvis zināms par bērna intrauterīnās dzīvesveidu. Bet jautājums par saziņu ar bērnu pirms dzimšanas joprojām ir ļoti aktuāls un nav pilnībā izprasts. Vispirms jāsaprot, ar ko mēs komunicējam, t.i. iedomājieties, kā notiek bērna intrauterīnā attīstība.

Komunikācija ar nedzimušo bērnu: kurš ir jūsu "sarunu biedrs"?

Tagad ir droši zināms, ka jaundzimušais nāk šajā pasaulē ar milzīgu iespaidu bagāžu. Viņš uztver sajūtas ar visu maņu palīdzību. Tikko dzimušam bērnam ir visas piecas cilvēka maņas: redze, dzirde, oža, tauste, garša.

Šobrīd tas jau ir pietiekami izpētīts pa nedēļām.

No 3. nedēļas beigām viņa sirds sāk sisties.

9 nedēļu vecumā uz augļa mēles parādās garšas kārpiņas, tas spēj atšķirt amnija šķidruma garšu un pat uz to reaģēt.

10 nedēļās visa ādas virsma ir jutīga. 10-11 nedēļas ir laiks, kad mazulis skaidri jūt pieskārienu, siltumu un aukstumu, sāpes. Bet vissvarīgākais ir tas, ka viņš jau zina, kā reaģēt uz šiem impulsiem. Ja sajūtas viņam ir nepatīkamas, viņš var mainīt sejas izteiksmes.

16 nedēļu vecumā bērns sāk dzirdēt. Pirmkārt, viņš dzird mātes ķermeņa skaņas: sirdspukstus, asins trokšņus, peristaltikas skaņas. Viņš uztver šīs skaņas kā apslāpētas, caur ūdens vidi. Tad bērns sāk dzirdēt skaņas, kas nāk no ārpuses. Noskaidrots, ka viņš jau prot "iegaumēt" atsevišķus vārdus, atšķirt balsis. 16. nedēļā auglim jau ir izveidojusies gandrīz visa veida jutība.

Apmēram līdz 20. nedēļai mamma sāk just mazuļa kustības, un tas ir ļoti svarīgs brīdis. Galu galā šī ir jūsu pirmā tikšanās ar mazuli – ķermeniskais kontakts!

Daba ir gudra, un tā nav nejaušība, ka grūtniecība ilgst deviņus mēnešus. Šajā laikā mēs varam pierast pie sava mazuļa un iemācīties viņu saprast. Jūties par to atbildīgs. Izprast un pieņemt jaunas lomas ģimenē. Sieviete var iemācīties izprast savu ķermeni, kas viņai palīdzēs dzemdībās. Bet pats galvenais ir tas, ka šajā laikā mēs mācāmies mīlēt savu mazuli, viņu vēl neredzot – mīlēt viņu tādu, kāds viņš ir, nemēģinot viņu pārtaisīt, bet gan cenšoties saprast. Mēs mācāmies beznosacījumu mīlestību, mācāmies mātes un tēva statusu, mācāmies komunicēt!

"Pastaiga par prieku": dzīves mīlestība tiek ielikta pat pirms dzimšanas

Jēdzienus "pirmsdzemdību komunikācija", nepieciešamība pēc pastāvīga kontakta ar bērnu pirms dzimšanas lieto daudzi, taču tos visus saprot dažādi. Piemēram, Ukrainā ir “Apzinātas vecāku audzināšanas centrs”. Šī centra speciālisti atzīmē, ka grūtas dzemdības notiek tikai ar pretestību bērnam, kurš baidās doties pasaulē. Lai to novērstu, ir nepieciešams pastāvīgs pirmsdzemdību kontakts. Šim nolūkam tiek ierosināts izmantot tā saukto "prieka pastaigu". Piemēram, ejot pa ielu, topošā māmiņa stāsta savam bērnam, cik brīnišķīga ir pasaule, kurā viņš dzīvos – ne obligāti vārdos, bet arī ar tēliem un domām. Tātad māte nodod mazulim pozitīvas emocijas, iedveš viņā dzīves mīlestību.

Jēdziens "pastāvīgs kontakts" starp māti un augli tiek uztverts neviennozīmīgi pirmsdzemdību izglītības piekritēju vidū. Dažās metodēs tie ir ikdienas, obligāti komunikācijas "rituāli". Sieviete tiek injicēta tā sauktajā eiforiskā stāvoklī, dažreiz hipnozes stāvoklī (kas ir kontrindicēts grūtniecības laikā). Šādu centru speciālisti uzskata, ka tādā veidā māte “atkal apvienojas” ar bērnu, un komunikācija sasniedz augstāko līmeni. Bet grūtniecei šis nosacījums ir bīstams!

Citas metodes runā par nepieciešamību pēc pastāvīgas, ikdienas bērna mācīšanas (pastāv pat īpašas matemātikas, valodu, alfabēta utt. mācīšanas metodes, taču to efektivitāte nav zinātniski pierādīta). Šeit sajūtu stimulēšana tiek sajaukta ar agrīnu intelektuālo attīstību. Grūtnieces uzliek austiņas uz vēdera un ieraksta tekstus svešvalodās, nevis pašas dzied dziesmu un bauda savu iecienīto mūziku. Viņi ar gaismas staru uz vēdera zīmē burtus un ciparus, uzskatot, ka tādā veidā var padarīt mazuli par ģēniju. Protams, attīstībai bērnam ir nepieciešami iespaidi, bet iespaidi, ko viņš saņem, atrodoties mātes vēderā, ir pilnīgi pietiekami un bez jebkādām papildu ietekmēm.

Ja māmiņa ieklausās savā mazulī, prot viņu saprast un pieņemt, tā ir atslēga viņu veiksmīgai saskarsmei nākotnē. Bērnam jūs tagad esat viss Visums, ar jūsu maņu palīdzību viņš apgūst pasauli. Palīdziet viņam un ļaujiet, nonācis šajā grūtajā pasaulē, mazulis jau zina, ka ir gaidīts un mīlēts!

Marija Sokolova

Lasīšanas laiks: 11 minūtes

A A

Katrs vecāks zina par nepieciešamību audzināt mazuli "no šūpuļa". Kamēr bērns guļ "pāri soliņam", mammai un tētim ir visas iespējas - ieaudzināt bērnā nepieciešamās prasmes, mīlestību pret mākslu, uzvedības noteikumus sabiedrībā. Bet ne visi domā par bērna audzināšanu dzemdē. Lai gan zinātnieki jau sen ir pierādījuši, ka pirmsdzemdību izglītība ir svarīgs un nepieciešams mazuļa attīstības posms.

Vai ir jēga un kā audzināt bērnu grūtniecības laikā ?

3. grūtniecības mēnesis: izglītība pie Vivaldi mūzikas

Šajā posmā topošais mazulis jau iegūst cilvēka izskatu, aktīvi attīstās muguras smadzenes un smadzenes, maņu orgāni, sirds, garšas kārpiņas un dzimumorgāni. Nabassaite ar placentu jau ir izveidojusies. Nākotnes mazulis spēj sajust vecāku pieskārienu vēderam , ar skaļām skaņām viņa sirds pukst stiprāk, acis reaģē uz gaismu, ausis - uz skaņām.

Ko vecāki var darīt?

• Tagad ir svarīgi "izveidot kontaktu" ar mazuli, un visvieglāk to izdarīt ar mūzikas palīdzību. Saskaņā ar pētījumu, klasika ir labākais risinājums - mazuļiem klēpī tas patīk vairāk nekā citiem, un Vivaldi un Mocarts ir "noderīgi" smadzeņu aktīvai attīstībai un nervu sistēmas veidošanai.
• Runājot par rokmūziku un smagākiem žanriem, tie aizrauj bērnu un pat izraisa bailes. Klasiskā mūzika un tautas šūpuļdziesmas ir nomierinošas, iemidzinošas ... Pēc piedzimšanas mazulis viegli aizmigs (gan dienā, gan naktī) pie jau pazīstamās melodijas. “Relax” mūzika – noderēs arī jūras skaņas, mežs u.c.
• Ne mazāk svarīgas šajā periodā ir laulāto personiskās attiecības. Visi konflikti un pārpratumi pēc mazuļa piedzimšanas ietekmēs viņa raksturu. Tāpēc gādīgas, siltas attiecības un rūpes vienam par otru tagad ir vissvarīgākā lieta.
• Nekādu negatīvu domu! Bērns sāk uzkrāt informāciju, un mammas uzdevums ir pasargāt mazuli no jebkāda negatīvisma. Visas mātes bailes var pārmantot bērns, visas mammas piedzīvotās negatīvās emocijas nogulsnējas viņa zemapziņā. Nemaz nerunājot par to, ka jebkura mātes stress ietekmē mazuli ar hipoksiju (skābekļa trūkumu).
• Dziediet savam mazajam. Mammas balss ir labākā pasaulē. Nomierina, iemidzina, sniedz drošības sajūtu. Un lasīt pasakas - laipnas un skaistas. Un, ja tie ir citās valodās - vēl labāk (valodu apguve ar šādu "sagatavošanos" bērnam nebūs problēma).

Sports un aktīvs dzīvesveids 4 grūtniecības mēnesī

Jūsu mazulis jau veic pirmās kustības, veidojas ausis un pirksti. Galva aug, aktīvi attīstās visi orgāni un sistēmas, parādās zobu rudimenti. 4.mēnesis - laiks "likt pamatus". Bērna nākotnes raksturs, inteliģences spēja un pat slinkums tiek veidoti, pēc ekspertu domām, šobrīd.

Ko vecāki var darīt?

• Mammai nevajadzētu ieslēgties dzīvoklī un trīcēt ik uz soļa. (ja vien nav ieteicis ārsts) - Dzīvojiet aktīvu dzīvi, satikieties ar draugiem, regulāri pastaigājieties.
• Neesiet slinki piecelties no rīta, neizgāziet ikdienas rutīnu. Pierodot naktī skatīties romantiskas komēdijas (piemēram) un šķetināt saldumus, jūs riskējat nodrošināt mazulim šo ieradumu.
• Neizslēdziet sportu no savas dzīves. Protams, nevajadzētu lēkt ar izpletni, lidot ar gumiju un iekarot virsotnes, taču vieglie sporta veidi ne tikai nav kontrindicēti, bet arī ieteicami. Ārkārtējos gadījumos vienmēr ir tādas iespējas kā speciālā fiziskā izglītība, joga grūtniecēm.
• Atcerieties ēst veselīgi. Ievērojot pareizo attieksmi pret pārtiku, jūs veidojat nākotnes drupatas garšas. Skatīt arī:.

Tēvi un bērni mazuļa intrauterīnās dzīves 5. mēnesī

Mazulis jau kustas ļoti intensīvi, viņa augums ir lielāks par 20 cm, uz vainaga sāk augt matiņi, parādās skropstas un uzacis. Šis periods ir svarīgs veidojot ciešu saikni starp mazuli un viņa tēvu.

Ko tētis var darīt?

• Protams, tētis nevarēs sazināties ar bērnu tik cieši kā topošā māmiņa. Taču laiks saziņai ar mazuli ir jāatrod. Glāstiet sievas vēderu, izlasiet mazo pasaku, runājiet ar viņu, neaizmirstiet no rīta noskūpstīties pirms došanās uz darbu. Jūsu līdzdalība mazuļa dzīvē pirms dzemdībām ir atslēga turpmākajām tuvajām un intīmajām attiecībām ar bērnu.
• Ja jūsu laulātais ir nervozs, raud vai dusmīgs, nomieriniet savu mazuli. - tādējādi jūs izlīdzināt negatīvo emociju ietekmi uz topošā mazuļa psihi. Un tajā pašā laikā iemāciet savai mātei kontrolēt savas emocijas.
• Nevilcinieties ar dzīvesbiedru un radiniekiem - dziediet bērnam šūpuļdziesmas. Tēta zemfrekvences balss, kā liecina pētījumi, labvēlīgi ietekmē ne tikai bērna psihes attīstību, bet arī viņa reproduktīvās sistēmas attīstību.
• Bērni, ar kuriem pirms dzemdībām runāja gan mamma, gan tētis, dzemdības pacieš vieglāk, un viņu intelekts attīstās ātrāk. nekā viņu vienaudži.
• Atceroties pāvesta maigo balsi un tembru dzemdē, jaundzimušais tikpat viegli aizmigs ar tēvu kā mammas rokās.

Mēs attīstām tieksmi pēc skaistuma topošajam bērniņam 6 mēnešu vecumā dzemdē

Mazuļa augums jau 33cm, svars ap 800g, uz rociņām un kājiņām jau ir atšķirami pirksti. Acis atveras un ir jutīgas pret gaismu. Priekšlaicīgu dzemdību situācijā mazulis (ar atbilstošu intensīvu medicīnisko aprūpi) spēj izdzīvot .

Pēc ekspertu domām, šajā posmā tiek ietekmēta sliktas / labas gaumes un pat ārējo datu iegūšana ... Kas attiecas uz izskatu, tas nav pierādīts fakts, bet māte var ļoti ieaudzināt bērnam pareizo garšu.

Ko darīt, kā audzināt bērnu dzemdē?

• Visi koncentrējas uz mākslu ! Mēs izglītojamies, labi atpūšamies, baudām dabas skaistumu un mākslu.
• Skatieties pozitīvas filmas un lasiet klasisko literatūru (labāk skaļi).
• Dodieties uz interesantu izstādi, galeriju, muzeju vai teātri ... Vēlams kopā ar dzīvesbiedru.
• Iegūstiet radošo un mākslas terapiju ... Zīmējiet, kā varat, nevilcinieties, ieliekot gleznās visu savu mīlestību pret mazuli.
• Iemācieties dejot, tamborēt vai izgatavot rotaslietas ... Radošums, kas sagādā prieku mātei, ir labvēlīgs mazuļa psihei un attīstībai.

Māciet mazulim atpūsties 7 grūtniecības mēnesī

Jūsu mazulis vairs ne tikai reaģē uz skaņām un gaismu, bet arī guļ, ir nomodā, atšķir skābo no saldā, atceras tēta un mammas balsis un zīž īkšķi... Šajā periodā mātei ir svarīgi izveidot ciešu kontaktu ar mazuli.

• Apgūstiet kādu no relaksācijas paņēmieniem - joga, meditācija utt.
• Regulāri atpūtieties no steigas un burzmas un, ieslēdzot patīkamu mūziku, atpūtieties un noskaņojieties "vienā viļņa garumā" ar savu bērnu.
• Glāstīt vēderu , sacerēt skaļi pasakas, lasīt bērnu dzejoļus no galvas.
• Atcerieties, ka jūsu "relaksācija" grūtniecības laikā ir tā ir stabila mazuļa psihe nākotnē , augsta imunitāte, viegla stresa tolerance un mierīgs miegs.
• Izmantojiet vieglas un taustes “spēles”. Pieskarieties vēderam, spēlējieties ar mazuļa papēžiem, gaidiet, kamēr viņš reaģēs uz pieskārienu. Ar tēta un lukturīša palīdzību var spēlēties ar mazuli "gaišā/tumsā", vēršot staru uz vēderu.

Mēs sazināmies ar mazuli un mācām baudīt dzīvi 8 mēnešus dzemdē

Mazulis jau lieliski redz un dzird... Visas sistēmas, izņemot plaušas, ir labi attīstītas. Smadzenes intensīvi attīstās. Jo vairāk māmiņas dzīvē tagad ir pozitīva, jo aktīvāk attīstās mazulis, jo stiprāka ir viņa veselība un psihe.

• Izmantojiet katru iespēju, lai gūtu pozitīvas emocijas. Dodieties uz masāžu vai skaistumkopšanas salonu, izmantojiet aromterapiju un krāsu terapiju, ieskaujiet sevi tikai ar labiem cilvēkiem un skaistām lietām.
• Jūsu mazais jau zina jūsu reakciju uz stresa faktoriem un pozitīvajiem faktoriem. ... Ja iemācīsities ātri tikt galā ar stresu un jūsu sirdsklauves šajā brīdī būs īslaicīgas, mazulis atcerēsies jūsu reakciju un pēc piedzimšanas priecēs jūs ar emocionālo stabilitāti.
• Bērns tagad absorbē informāciju šūnu līmenī. Izskaidrojot viņam visu, kas notiek, nomierinot, apspiežot sevī negatīvas emocijas, jūs ieprogrammējat spēcīga un spēcīgas gribas cilvēka raksturu.

Bērna sagatavošana satikšanai ar pasauli 9 grūtniecības mēnesī

Jūsu mazais drīz piedzims. Visi orgāni jau ir pilnībā izveidoti, mazulim praktiski nav vietas, kur kustēties, viņš iegūst spēku, lai izietu ārā, un tavs uzdevums ir viņam pilnībā palīdzēt šajā jautājumā.

Bērna attīstība pirms dzimšanas

Dvēsele nevar parādīties pēkšņi, dzemdību brīdī.

Hugo Džungs

Ko un kad auglis sāk just dzemdē? Vai tas ietekmē jaundzimušā attīstību, viņa attiecības ar vecākiem? Dažādi zinātnieki vienā reizē atbildēja uz šo jautājumu dažādos veidos. Zigmunds Freids ierosināja, ka, atrodoties dzemdē, auglis ir nobijies. Silvija Santi attiecības starp grūtnieci un augli raksturo kā savstarpējas iznīcināšanas mēģinājumus. Pretējam viedoklim ir Staņislavs Grofs, kurš apgalvo, ka intrauterīnais periods ir vislaimīgākais, rāmākais cilvēka dzīvē. Arī pēdējās desmitgades pētījumi apstiprina, ka pie normālas grūtniecības nedzimušajam bērnam ir labi mātes vēderā. Japāņu zinātnieki visas intrauterīnās skaņas ierakstījuši magnetofonā, un izrādījās, ka, klausoties šīs skaņas jaundzimušajiem, bērnu sejās parādījās pozitīvas emocijas. Ja intrauterīnās skaņas nebūtu saistītas ar patīkamām atmiņām, tas nebūtu noticis.

Katra cilvēka zemapziņas dzīlēs snauž atmiņas, kas aizsākās svētlaimes laikā omulīgā mātes vēdera krēslā. Jau ilgi pirms bērna smadzeņu un nervu sistēmas veidošanās, gandrīz no pirmajām stundām pēc ieņemšanas, viņam ir neizskaidrojamas spējas fiksēt mātes fizisko, psiholoģisko un emocionālo stāvokli. Tātad, audzināts mīlestībā un pieķeršanās, bērns kaut kādā nezināmā veidā uzmin, ka viņš ir nevēlams, un šī atmiņa var atstāt nospiedumu uz visu viņa turpmāko likteni. Informācijas iegūšana par apkārtējo pasauli, emocionālās reakcijas uz izmaiņām tajā - priekšnoteikums topošā cilvēka vissarežģītākajai garīgajai darbībai.

Bērns ir esības noslēpuma glabātājs, viņš ir tuvu saviem senčiem... Ir izteiciens no Toras: “Kad piedzimst bērns. Dievs uzliek zīmogu viņa mutei."

Zīdainis dzemdē var piedzīvot emocionālu šoku, trauksmes lēkmes, naida vai agresijas uzliesmojumu, depresiju, seksuālu uzbudinājumu vai, gluži pretēji, relaksācijas, apmierinātības, laimes, mīlestības sajūtu. Auglis dalās ar mātes emocionālo stāvokli, sazinoties caur hormonālo sistēmu, kā arī saņem informāciju par mātes emocionālo stāvokli ar tādiem signāliem kā taustes spiediens, kas ir spriedzes indikators, specifiskas gremošanas skaņas, balss intonācijas vai ārējās skaņas un balsis. Katram auglim veidojas savs darbības modelis, un speciālisti, kas veic ultraskaņas izmeklēšanu, apliecina katra vēl nedzimušā bērna unikalitāti, viņa individualitāti, kas atšķiras no citiem.

Topošo māmiņu un tēvu dzīvesveidam jābūt piesātinātam ar cieņu pret nedzimušā bērna spējām. Katrs pāris saskaras ar uzdevumu radīt bērnam labvēlīgu vidi, un jums tas jādara, balstoties ne tikai uz zinātniskām atziņām, bet arī uz savu intuitīvo izpratni, ka tas ir pareizi. Šāda aprūpe jāsāk, atrodoties dzemdē. Bērns nogatavojas ne tikai no pareiza uztura un dzeršanas. To ietekmē mātes vispārējais stāvoklis, viņas domu, jūtu un aktivitātes kvalitāte. Viss, ko vecāki dara, lai sevi stimulētu, stimulē arī bērnu. Jebkura mammas darbība, vai tā būtu dejošana, joga, peldēšana vai mīlēšanās, ietekmē viņa pieskārienu un līdzsvara izjūtas attīstību. Runāšana, dziedāšana, atkārtotas un ritmiskas skaņas stimulē dzirdi un runas spējas. Pakļaujot vēderu tiešai gaismai, īpaši saulei, mamma stimulē bērna redzes attīstību.

Cilvēks jau dzemdē iziet savu pirmo pieņemšanas un mīlestības vai noraidīšanas un naida skolu. Viņa nākotne lielā mērā ir atkarīga no tā, kas viņam bija jāpiedzīvo. Ja sieviete nēsā bērnu pretēji vīra vai citu radinieku vēlmēm, tad bērns jau dzemdē sajutīs viņu nedraudzīgo attieksmi un tad sāks nepatikt pret šiem cilvēkiem. Atrodoties dzemdē, bērns nekļūdīgi nosaka tā vai cita cilvēka patieso attieksmi pret sevi un savu māti. Tas notiek tāpēc, ka viņš, pirmkārt, uztver citas personas biolauku, kas atbilst cilvēka reālajai garīgajai, morālajai un psiholoģiskajai būtībai kopumā un konkrēti saistībā ar konkrēto saziņas situāciju ar māti.

Grūtnieces radinieku negatīvā attieksme pret bērnu, tāpat kā viņa pati, izraisa viņā spēcīgu psiholoģisko kompleksu un spēcīgu zemapziņas pārliecības trūkumu par sevi un savām spējām.

Agrīnā pieredze ir sava veida fons, kas vai nu atbalsta cilvēku, vai kavē viņu. Pozitīva agrīnā pieredze var veicināt interesi un optimistisku attieksmi pret dzīvi, par ko liecina novērojumi bērniem, kuru mātes grūtniecības laikā bija saprātīgi līdzsvarotas un kuriem jau pirms dzimšanas bija izveidojusies pozitīva emocionāla attieksme pret bērnu. Pozitīva un veiksmīga dzemdību pieredze ir pamats aktīvai darbībai kritiskās dzīves situācijās, savukārt dzemdību grūtības var nomākt šo aktivitāti. Tomēr labvēlīgi pēcdzemdību dzīves apstākļi ļauj pārvarēt intrauterīnās traumas.

Psihologs S. Grofs, veicot darbu ar pacientiem un novērojumiem, identificēja četrus cilvēka psiholoģiskās attīstības posmus pirms dzimšanas un dzemdību laikā. Šos posmus sauc par "perinatālajām pamatmatricām" (vairāk par to varat lasīt: Grofs S. Ceļojiet, meklējot sevi. M .: Psihoterapijas institūts, 2001.).

Pirmā perinatālā matrica - intrauterīnā dzīve.Šo posmu sauc arī par "mīlestības matricu". Mamma un mazulis ir viens vesels. Bērns, ko ar mātes ķermeni savieno vispārējā asinsrite, ir jutīgs pret mazākajām izmaiņām gan mātes fiziskajā, gan emocionālajā stāvoklī. Uzturvielas tai tiek piegādātas caur nabassaiti, mātes emocionālais stāvoklis ietekmē hormonu līmeni, kas nekavējoties ietekmē bērna stāvokli. Ietekmē arī ārējie faktori: skaņas, temperatūras izmaiņas, starojums, mehāniskās ietekmes.

Šajā posmā dzemde ir mazuļa visums. Un katram bērnam šis visums ir unikāls un neatkārtojams. Viņa var būt draudzīga pret savu mazo iemītnieku, laipna un sirsnīga. Un tad mazulis ir debesu svētlaimes stāvoklī, viņš jūtas aizsargāts, mierīgs un mierīgs. Aplūkojot jaundzimušo, jūs vienmēr varat uzminēt, cik labi viņš bija savā pirmajā "mājā":

Mātes garīgie pārdzīvojumi grūtniecības laikā ietekmē bērna muskuļu tonusa stāvokli: ja māte pastāvīgi atrodas stresā, tonuss paaugstinās, ja grūtniecība ir izmisuma, depresijas, pastāvīgu šaubu zīmē, tonuss būs labs. pazemināts;

Topošās māmiņas fiziskās slodzes trūkums un pārmērīgs uzturs padara mazuļa muskuļu audus vaļīgus, ādu ļenganu, šādam bērnam ir vāji izteikti refleksi.

Šajā periodā topošajai māmiņai vajadzētu izvairīties no:

intelektuālā pārslodze - ar intensīvu intelektuālo slodzi māte maz domā par bērnu, atrodas pastāvīga stresa stāvoklī;

darbs pie datora - galvenokārt mazkustīgas pozas dēļ; turklāt, lai gan mūsdienu monitori ir aprīkoti ar labu aizsardzības sistēmu, tomēr labāk ir ierobežot sēdēšanu pie datora;

pārmērīga fiziskā aktivitāte: profesionālais sports, smagi mājas darbi;

noteikta dzimuma bērna gaidas, domas par grūtniecības pārtraukšanu;

alkohols, smēķēšana, nekontrolēta narkotiku lietošana;

slikts uzturs.

Pirmā matrica nosaka attiecības starp mazuli un ārpasauli. Un pasaulē, kā zināms, ideālu apstākļu nav, tāpēc nevajag censties bērna mājokli pārvērst par paradīzi. Mērenas fiziskās aktivitātes, periodiska izsalkuma sajūta, nelielas garastāvokļa svārstības labvēlīgi ietekmēs mazuļa attīstību, uzstādot primāros dzīves situāciju modeļus, ar kuriem viņam nāksies saskarties turpmāk. Ārsti un psihologi zina, ka pēc pārāk "starojošas" grūtniecības bērni ļoti bieži ir kaprīzi, prasīgi, emocionāli nestabili.

Otrā perinatālā matrica - periods no dzemdību sākuma līdz pilnīgai dzemdību kanālu atklāšanai.Šo matricu sauc par "upura matricu". Pēkšņi bērnam beidzas viņa debesu svētlaime, milzīgs spēks saspiež un nospiež ķermeni, nepietiek skābekļa un barības vielu. Bet izeja mazajam iemītniekam joprojām ir slēgta. Daudz kas ir atkarīgs no tā, kā mamma uzvedas. Ja viņa mierīgi pieņem kontrakcijas, saprot, kas notiek ar viņu un mazuli, cenšas ar viņu nodibināt kontaktu, bērns jūt atbalstu un strādā kopā ar mammu. Ja māte nav gatava dzemdību sāpēm, krīt panikā, noslēdzas savās sāpēs, kliedz, bērns var justies atstumts, pamests viens ar nezināmu elementu. Viss, kam mazulim šajā brīdī bija laiks pārdzīvot, paliek viņa atmiņā un nākotnē ietekmē to, kā viņš uzvedīsies grūtās, šķietami bezcerīgās situācijās.

Trešā perinatālā matrica - bērna iziešana caur dzemdību kanālu un dzemdības.Šo matricu sauc par “cīņas un ceļa matricu”. Fiziski šis ir visgrūtākais dzemdību posms. Nezināms spēks saspiež un sagriež sīko ķermeni, nepietiek skābekļa. Tomēr psiholoģiski šis posms ir vieglāks nekā iepriekšējais, jo daudz kas tagad ir atkarīgs no paša mazuļa. Visi viņa ķermeņa spēki ir mobilizēti un paver ceļu uz izeju, uz gaismu, kas tagad ir skaidri redzama. Bet pēc piedzimšanas testi bērnam vēl nav beigušies. Mātes vēderā viņš atradās bezsvara stāvoklī, un ārpasaulē darbojas gravitācijas likumi, un bērns piedzīvo "gravitācijas triecienu". Bērns sāk elpot pats, mainās asinsrite, atjaunojas iekšējie orgāni. No dzimšanas brīža apziņa sāk mosties, perinatālās atmiņas nonāk bezapziņas slāņos.

Ja spiediena periods ir normāls, bērnam ir normāls muskuļu tonuss un intrakraniālais spiediens. Šis posms ir ārkārtīgi svarīgs bērna personības attīstībai. Izejot caur dzemdību kanālu, tiek iedarbināti psihes adaptīvie mehānismi. Tas, kā šis periods paies, ir atkarīgs no tā, vai bērns spēs pielāgoties mainīgajiem dzīves apstākļiem, vai viņš iemācīsies izvirzīt mērķus un tos sasniegt.

Šajā periodā mammai vajadzētu izvairīties no:

mēģinājumu dabiskās gaitas pārkāpums;

rupjas dzemdniecības manipulācijas;

nepiemērota uzvedība mēģinājumu laikā.

Ceturtā perinatālā matrica - pirmo reizi pēc dzemdībām.Šo matricu sauc par "brīvības matricu". Tas, ko mazulis redz, dzird un jūt pirmajās minūtēs pēc dzemdībām, nosaka, kādas būs viņa attiecības ar pasauli un mīļajiem. Kontrakcijas un mēģinājumu laikā mazulis juta, ka mātes ķermenis viņu atgrūž, ka viņš ir viens savā cīņā ar nezināmu spēku. Ja, izejot cauri ellei, viņš neatgūs paradīzes svētlaimi, tad visu atlikušo mūžu viņš saglabās ilgas pēc zaudētās paradīzes un viņam būs ļoti grūti atrast harmoniju ar sevi un pasauli. Tāpēc ir tik svarīgi, lai pēc dzemdībām būtu atkalredzēšanās: kad māmiņa izspiedīs pirmās jaunpiena lāses, maigi noglāstīs un pasaka mīlestības vārdus, mazulis sapratīs, ka ir mīlēts un iekārots, un visas nepatikšanas ir beigušās. . Svarīgi, lai pasaule, kurā mazulis nonācis, līdzinātos tai iepriekšējai: bez skaļām skaņām, spilgtas gaismas, nevajadzīgām kustībām. Mīksts roku pieskāriens, blāva gaisma, silts ūdens palīdzēs ātri pielāgoties jauniem apstākļiem. Bet, ja bērnu apžilbinās operācijas zāles aukstā gaisma, kāda cita rokas pārgriezīs nabassaiti un nesīs prom no mātes, visa cilvēka dzīve var iet pavisam citu ceļu. Kad tiek izjaukta dabiskā notikumu gaita un bērns uzreiz pēc dzemdībām tiek šķirts no mātes, viņš ir pastāvīgā uztraukumā, tiek traucēts muskuļu tonuss, rodas baiļu, nedrošības, vientulības sajūta, un nākotnē tas var novest šaubas par sevi, bailes, neuzticēšanās mieram, depresija, nespēja nodibināt normālu kontaktu ar citiem.

Šajā periodā jums vajadzētu izvairīties no:

nepamatotas medicīniskās manipulācijas;

priekšlaicīga (līdz pulsācija pilnībā apstājas) nabassaites pārgriešana;

agresīva vides ietekme (skaļas skaņas, spilgta gaisma);

atdalīšana no mazuļa.

Deviņus mēnešus topošās māmiņas vēderā veidojas ne tikai mazuļa ķermenis - viņa dvēsele aug un nobriest, veidojas daudzas rakstura īpašības. Šajā pirmajā Visumā mazais cilvēks saņem pirmās zināšanas par pasauli, kurā viņš drīz nonāks. Un neviena viņa turpmākās dzīves mācība netiks apgūta no galvas tik stingri kā šī.

pēc O. Vorožcovas grāmatu “Lieliska dāvana topošajai māmiņai” materiāliem; "Psihe un dzemdības" izd. Ailamazjans E.K.