Ko mācīt bērnam 1 gadu. Attīstīt bērnu gadā

Grāmatu autors vecākiem runā par viņa pieredzi agrīna attīstība Viena gada veca meita. Kādi ir jaunattīstības priekšrocības izvēlēties? Kādi autori, no kuriem metodes ticēt? Kā pieaugušo, lai saņemtu prieku no visiem? Un kas ir bīstami aizraušanās tikai "attīstot" spēles un rotaļlietas?

Negaidiet rezultātu

Iedvesmojoties no lielā priekšlaicīgas attīstības ideja gandrīz viena gada vecā Dasha, es sāku iegādāties "Izglītības pabalstus": mīklas mazākajiem (2-4 elementiem), piramīdām, lielām mozaīkām, grieztiem attēliem, kā arī rāmjiem un starplikām.

Pēdējais ir saplāksnis vai kartona pulveris (tabletes) ar dažādu formu un izmēru caurumiem vai padziļinājumiem. Spēles uzdevums ir uzņemt līnijus atbilstošiem caurumiem. Classic regulējums par tehniku \u200b\u200b- ar ģeometriskām formām. Bet tagad pārdošanā ir liels skaits citu tematisko ietvju (dzīvnieki, augļi, krāsas un tā tālāk) - ar substrātu (tas ir, modelis iekšpusē kā mājienu) vai bez.

Arī mums bija mācību grāmatas par dažādām tēmām (piemēram, "pretstatiem", "zooloģiskajā dārzā", "krāsas un formas", "mācās sevi"). Tad nāca sērija "foto albumi".

"Fotoalbumi" ir nosacīts nosaukums. Faktiski, nevis fotogrāfijas, kaislīga māte ievieto attēlus ar dažādiem priekšmetiem, dzīvnieku pasaules iedzīvotājiem utt. Pie paraksta, vēlams uzrakstīts "noliktavās" - N. Zaitvas metodes garā. Albumiem jābūt tematiskiem ("dārzeņiem", "apģērbi", "mēbeles", "mūzikas instrumenti", "ceļa zīmes", "suņu šķirnes" un tā tālāk). Tas ir tik brīnišķīgs veids, kā iepazīšanās bērnu ar ārpasauli.

Es paņēmu attēlus un uzrakstus tiem no grāmatas L. Danilova "Kā sniegt bērnam enciklopēdiskās zināšanas." Tagad ir daudz īpašu attēlu, kas sistematizēti atbilstoši noteiktām tēmām.

Un tas viss bija gatavs klasēm. Bet ... dzīve veica savas korekcijas. Bērns ir pievienots mātei, bija absolūti neinteresanta. Nē, interesanti, bet trīs sekundes. Tad uzmanība tika ieslēgta uz puzzīnu izkliedes uz paklāja, pēc kāda cita brīža - uz krāsainu sistēmu un ieliktņiem, tad uz Ochlocked bagels no piramīdas ... tad tas viss tika izstarots, un bērns pārmeklēja klīst pa dzīvokli. Es skrēju pēc viņas ar albumiem: "Paskaties, skatīties, tas ir Toucan, bet tas ir zivis," ... nav jēgas. Tas Tukan, ka es esmu atzīmējis, ka Bayan ar Harmonew Dasha bija tikpat vienaldzīga.

Trauksme mani baroja. Bet tad, par laimi, tika nozvejotas viena mātes pieredze. Viņa teica, ka viņas zēns bija atkarīgs no tiem pašiem albumiem tikai 1 gadu un 3 mēnešos. Es sapratu, ka ne viss tika zaudēts, un, atceroties derības speciālistu nevis piespiežot notikumus, tas sāka gaidīt.

Ko vēl mēs darījām tajā brīdī? Viņi mēģināja veidot torņus no kubiņiem: es būvēju, un Dasha noliecās. Es nomiru sevi, šis periods tagad ir tāds - iznīcināšana. Ir pienācis laiks izveidot uz priekšu. Mūsu spēles ir bumbu, rāmjos un starplikas, Rhymes-runas-dziesmas - tas viss bija kaut kā ... neērts. Es neesmu redzējis Dasha pat dzirksteles reakcijas uz manu centieniem.

Es labi iemācījos brīdinājumus "nepalielinās ģēnijs", "nav tramdīt ierakstus", "nav ielādēt bērnu." Bet instalācija "Neaizmāciet reakciju un rezultātu" kaut kā mani nodots. Un tikai tad, mazliet domājuši, es sapratu, ka man nav jāgaida - nav interese, nav atbildes, ne fakts, ka bērns iepriecinās manu māti ar savu panākumu. No bērna nekas nav jāgaida! Ne tikai viņa agrīnās bērnības laikā - nekad.

Un tas ir nepieciešams braukt no sevis domas, ka es, teiksim, es esmu iesaistīts "agrīnā attīstība" no mana Dyatki, cik liels tas ir, kas labi darīts es esmu. Šādām klasēm nevajadzētu būt slēpta un skaidra apakšteksta, ne vērienīgus mērķus, izņemot vienu - baudu no locītavu. Visām mātes brāzmām vajadzētu iet no sirds, nevis tāpēc, ka "tik nepieciešams", "noderīgs" un "pareizs".

Šeit tā ir, agrīna attīstība!

Successes, kā tas parasti notiek, ir kļuvuši pamanāmi, kad neviens to negaidīja. Tajā pašā 1 gadā un 3 mēneši no Dasha pamodās "brutālā apetīte". Pirmkārt, viņa kļuva ieinteresēta burtiski visos un tematiskajos albumos. Mēs sākām tos katru dienu mācīties, uz mazliet: es izbraucu lapas, ko sauc par attēliem un Dasha klausījās entuziasmu. No populārākajiem tēmu LED dzīvniekiem reitings - mājās un savvaļā.

Šūpoņu ar dutu, es atklāju daudz jaunu lietu. Piemēram, iemācījos atšķirt Boloņu no Benez, es uzzināju, kā Kambala izskatās un kas ir tik ilgstošs ... Es atcerējos, ka garākā upe uz Zemes ir Nīlas, lielākā sala ir Grenlande un ļoti dziļa sala ir tīrais jā "Old" ezers ir mūsu Baikal.

Un tas bija tikai sākums! Mans bērns pēc tam palīdzēja man jaunā veidā, lai uzņemtu svaigu izskatu parastajām lietām un izvelciet putekļainās zināšanas no atmiņas skenēšanas. Vienu mēnesi es redzēju, ka Dasha pati sāka veikt albumus no Shellf un apsvērt tos. Un mana mātes sirds pilnībā nomierinājās - process gāja.

Vienlaikus ar albumu, bērnu "līks" uz visu veidu rāmjiem un līnijpārvadātājiem un saplākšņu spēles, kas ir līdzīgas tiem. (Pareiza nosaukums - Izglītības dēļi SAMED. Tās ir saplākšņa tabletes ar dažādiem sarežģītības līmeņiem: piemēram, dažiem identiskiem dažādu izmēru suņiem; attēls, kas sastāv no vairākām daļām, un tā tālāk.)

Vēl viena iecienītākā izklaide spēlēja "funny piramīdu". Tie ir 8 spilgti plastmasas glāzes, kas krāsotas visās varavīksnes krāsās, kuras var salocīt tikai citā vai, pagriežot apakšā, veidot torņa piramīdu. Šeit un krāsu, izmēru un iepazīšanās ar jēdzieniem "vairāk mazāk".

Tajā pašā brīdī vīrs devās uz biznesa braucienu uz Ungāriju un no turienes no turienes uz Dasha dāvanu - liels "loģikas kubs" ar daudziem caurumiem dažādu ģeometrisko skaitļu veidā (cits šādas rotaļlietas nosaukums - šķirotājs) . Tajā bija nepieciešams, lai virzītu atbilstošu detaļu. Turklāt kubs bija palielināta sarežģītība: papildus banālo aprindām, kvadrātveida, tur bija caurumi, bija caurumi pusloks, elipse, taisnstūra, vienādi un vienādmalu trijstūri, pieci, seši, astoņi, no desmitiem, un pat paralēli.

"Ražotāji nejauši nejauši sajauca neko? - es domāju. - vai tas ir tieši attīstīta pabalsts par otro dzīves gadu?"

Kāds bija mans pārsteigums, kad devās cauri nedēļai, Dasha sāka aizpildīt "loģisko kubu" uz reižu rēķina. Tas bija tad, ka es beidzot ticēju Masar Ibuk - smadzenēm mazā bērna ir gandrīz neierobežotas iespējas. Jums vienkārši ir jātiek galā ar to katru dienu ar to.

Pieeja bērnam

Tomēr katram bērnam ir nepieciešama viņa pieeja. Reiz es ierosināju trīs gadus vecu Dasha krāsu attēlu - meitene ar ragavām. Starp citu, viņi joprojām nezināja, kā krāsu. Bet, lai studētu dažkārt jāsāk, vai ne? Bērns ar entuziasmu ieguva fotostastis un ... nodot to vietā.

- Nē, māmiņas, es neizdosies.

- Un jūs mēģināt. Paskaties, tas ir diezgan vienkārši, - un es gleznoju meiteni ar cepuri.

Dasha jebkurā:

- Nē, es neizdosies.

Un tad es lauza cauri.

- Tas nedarbojas tiem, kas pat nemēģina mācīties, Dasha. Ja jūs nemēģināsiet, jūs nemēģināsiet, jūs tiešām nenāksat. Izrādās tikai tiem, kas tiek veikti uzņēmējdarbībai un vilcieniem, vilcieniem, vilcieniem, nebaidoties kļūdas. Neviens nedarbojas, bet, ja jūs neko nedarāt, tas nekad nedarbosies. Šeit!

Es izelpoju. Tad viņš domāja. Kas es to visu saku? Trīs gadus veca meitene? Jā, vai šāda druka saprot visas šīs "pieaugušo pasaules" cēloņsakarības, un vēl jo vairāk, lai tos ņemtu piezīmes?

Turklāt, mulsinoša pieredze "agrīnā attīstībā", es sapratu vairākas svarīgas lietas sev:

1. Maria Montessori, Nikitina laulātie tūkstoš reižu labi, konsultējot nekad darīt par bērnu, ko viņš var tikt galā ar sevi. Spēlējot ar bērnu, nekādā gadījumā nevajadzētu nekavējoties norādīt viņu par viņa kļūdām un ieteikt, "kā tas būtu" un "cik pareizi." Ļaujiet būt kļūdaini, ļaujiet viņam darīt, kā tas šķiet nepieciešams. Jo tikai ar savu galvu, izgudrojot savus veidus, kā atrisināt problēmu, viņš iemācīsies domāt un radīt. Tikai viņš augs iekšēji brīvs un pārliecināts par savu spēku. Būtu jauki nodot šo instalāciju visām citām bērna dzīves nozarēm. Nākotnē viņam būs nepieciešams vismazāk stingri jāinformē, kā dzīvot un ko darīt.
2. Ja bērns nedarbojas kaut ko, un viņš ar dusmīgi ēd rotaļlietu ar skaidru nodomu nekad nepievērsties viņai, jums ir jāmēģina līdz minimumam samazināt šo negatīvo. Un atkal mierīgi un neuztraucieties, paskaidrojiet, uzmundriniet, atbalstīt ticību sev. "Jūs noteikti gūsiet panākumus, jūs esat tik labi darīts!".

Bet ... Ko es redzēju pēc klusuma? Dasha, sighing, betiliski paņēma filca pildspalvu un sāka gleznot meitenes dūraiņus. Nepamatoti, protams, es izkļūtu no "robežas", bet viņa mēģināja! Vakarā mēs lepni parādīja "meitene ar nevēlamu tēvu, kurš nāca no darba, kas, protams, neietilpst no šāda skaistuma. Un Dasha kopš tā laika tiek uzskatīts par savu spēku un lūdza nopirkt viņas krāsošanu viņu. Kurš būtu domājis, ka tik bezcerīga lieta, piemēram, "pieaugušo lekcija", palīdzēs viņai pārvarēt "barjeru" un sākt darīt to, ko viņa domāja, ka viņa nekad nedarbosies.

"Bezjēdzīgi" spēles

Kaut kā nemanāmi par sevi es sāku strādāt ar bērnu tikai ar "attīstīt" spēles, pilnīgi aizmirsu par spēli "bezjēdzīgi" (steidzoties, sālīšana, mātes meita un citi). Situācija izglāba domuzīmi mūsu dzīvē aukle - Natasha. Viņa bija mūzikas direktors bērnudārzā un strādāja ar mums divas reizes nedēļā.

- Mūsdienu bērni nezina, kā spēlēt vispār, - es atcerējos Natasha vārdus. - Un tas ir lielākā problēma, kad viņi ierodas bērnudārzā.

Mūsu aukle joprojām ir ļoti pateicīga. Par to, ka viņa ir tikai brīnišķīga persona. Par to, ka divu gadu laikā pēc viņas darba mums nav nekādu pārmetumu. Bet vispirms, lai mācītu savu bērnu spēlēt.

Nataša to darīja ļoti dabiski. Viņi paņēma plīša rotaļlietas ar Dasha, izgudroja lomas, situācijas (veikals, "no ārsta", uz ielas, apmeklējot, zooloģiskajā dārzā un tamlīdzīgos), pārspēja tos, attīstot iedomātu parauglaukumu. Un, lai gan mana meitene tajā brīdī runāja tikai atsevišķus vārdus, spēle tika iegūta un absorbēja visu meitu. Un ļoti, ļoti drīz es pamanīju, ka viņa vairs nepaliek astes aiz manis, viņš nepieprasa viņai jautri pavadīt laiku, un pati spēlēja ar prieku.

Kā mācīt bērnu spēlēt sevi?

• Bērnu spēles Vien novērsīs divas jūtas: nedrošības sajūtu un nedrošības sajūtu. Lai justos aizsargāti, ir nepieciešams, lai mamma būtu pastāvīgi redzamības zonā. Un, lai justos uzticība sev, jums ir nepieciešams, lai mamma visu laiku un slavētu ("Cik labi jums ir! Jūs esat labi darīts!").
• Lai bērns sāka spēlēt patstāvīgi, jums ir jāpierāda, kā tas tiek darīts. Tāpēc, pirmajā reizē, spēlējot ar viņu - dažādās spēlēs un rotaļlietās, kas ir mājās. Rādīt visu veidu opcijas (tas ir iespējams, un tas ir iespējams), eksperimentā un, protams, fantazizēt.
• Dažreiz, kad bērns ir grūtībās, palīdziet viņam izvēlēties spēli, mēs iesakām kaut ko. Pērkot jaunu rotaļlietu vai spēli, arī spēlēt kopā.
• Tas nav nepieciešams nekavējoties sadalīt un palaist, kad bērna zvani spēlēt. Ja mēs esam aizņemti, mēs varam mierīgi (un stingri) teikt: "Es esmu aizņemts, bet es noteikti spēlēšu ar jums, kad es esmu brīvs." Tāpēc mēs dodam viņam saprast, ka māte ir atsevišķa persona ar savām vajadzībām, un viņai var būt arī savs bizness.

Starp citu, entuziastiski, bērns saprot pasauli ap daudz dziļāku un daudzpusīgu, nekā veicot "attīstot" uzdevumus, jo tas rada ievērojamus garīgos pasākumus un ietver radošu iztēli. Attiecībā uz mazuli, tas ir ļoti svarīgi, lai piedzīvotu dažādas emocionālās valstis. Izdzīvot sevi, un ne pārbaudiet attēlus. Viņam ir jāmācās priecāties, lai iepriecinātu, uzmanieties, uzmanīgi un tā tālāk. Lai mēģinātu uz dažādām sociālajām lomām un apskatīt pasauli no dažādiem viedokļiem. Tikai tad tās attīstību var saukt par pilnu.

Kopumā, bērni ar tēti devās uz viņas vecmāmiņu, un es nolēmu pabeigt savu mājasdarbu mazliet (es beidzot noņēma sniegputflakes no logiem un gaismām), nomazgājiet galvu un jūs varat iziet. Tā rezultātā viss gāja uz leju, devās uz dušu, mazgāja galvu, mazgā. Un tajā pašā laikā dzīvoklī pazuda, jo izrādījās gaisma visā reģionā. Ūdens strauji kļūst karsts, vannas istabā ir tumša.

Kopumā, kaut kā es saņēmu no dušas, tad pieskārienu izslēdza ūdeni un devās meklēt tālruni ar zibspuldzi. Darkness mājas, aukstums, kā es pārtraucu visus logus pirms dušas, lai ventilētu dzīvokli. Ar zibspuldzi, protams, kļuva ērtāk. Pēc aptuveni 30 minūtēm, gaisma ieslēgta, bet tā bez gaismas vienu dzīvoklī un pat vannas istabā, ne ļoti patīkamas jūtas, es jums saku.

Labi, atpakaļ uz bērniem un to attīstību

Ar dēlu mēs jau esam pagājuši šo posmu, un meita tagad ir 1 gads un 8 mēneši vecs. Un ar otrā bērna piedzimšanu jūs saprotat trūkumus, kas ļāva pirmās audzināšanai. Labojiet kaut ko un pievienojiet inovācijas. Cita starpā parādās daudzas jaunas spēles, bērnu metodes. Tas ir par to visu, es jums saku šodien.

Bet pirms sākt iesaistīties agrīnā "izglītībā" bērnu, pieņemsim noskaidrot, ko bērns ir ieinteresēts šajā maigajā vecumā. Galu galā, jūs varat iegādāties ķekaru miskasti, kas būs droši tērpies stūrī un gaidīs, līdz bērns nogatavojas. Un, kad brīdis ir piemērots, mēs to aizmirstam. Mēs atrodam lietas, kad drupas jau ir audzis, un tas nav ieinteresēts. Vai jums tas bija? Mums ir jā. Mēs iegādājāmies ne mums un draugiem pazīstami. Protams, tas nav kleitas, bet no rotaļlietām bērni aug too. Un par katru vecumu - viņu vēlmes.

Un tagad iet pa sarakstu, ka Karapuz mīl darīt mājās un kādi ir viņa hobiji:

• staigāt pa māju, ar savu iecienītāko atribūtu rokā;
• slēpt lietas, piemēram, zem pilī un atrast;
• pievienojiet 2 - 3 kubu piramīdas un nekavējoties pārtrauciet struktūru;
• mest grables kastēs, playpen, kastēs;
• kopēt žestus un intonācijas pieaugušajiem;
• lai izpildītu pieprasījumus: parādiet attēlus, nāk, kad nosaukums ir nosaukts, nogādājiet priekšmetus;
• netālu no dīvāniem un atzveltnes krēsliem (kritums pēc nolaidības!)
• pārvietoties uz mūziku

Vai esat pamanījuši saviem bērniem? Mans Docha mīlēja un mīl magnētus no ledusskapjiem, tur ir numuri. Tāpēc mēs iemācījāmies skaitīt līdz 5. Trūkums ir tikai tas, ka, tuvojoties ledusskapim un atveriet to, viņa sneaked un mēģināja aizvērt durvis. Tajā pašā laikā, nostiprinot personu starp durvīm un ledusskapi pati! Bet tas ir vairāk komiksu nekā kaitinošas. Bērni mīlas kārtību. Kad durvis bija aizvērtas, tur nav nekāda uzkāpt tur, nozvejas temperatūra!

Kas būtu mājā

Atkarībā no mazas būtnes interesēm, ir nepieciešams nodrošināt nepieciešamo priekšmetu klātbūtni mājā:

1. Protams, mūsu vecāku uzmanība. Kid nepieciešams orientēties kosmosā, parādīt jaunas lietas, runāt par īpašībām.
2. Rotaļlietu savākšanas jauda ir pieejama pie rokas. Es devu nelielu lodziņu ar grabliem un papīra izturīgu paketi. Lietas pārvietotas no viena uz otru.
3. Grāmatas ar interesantiem attēliem. Kad bērns ir šeit, lai orientēties, pēc pieprasījuma tas parādīs rakstzīmes. Nu, vai lūdziet pieaugušo, lai pastāstītu uz jūsu "Tili-Mili-Tili-Rady" valodu.
4. Kastes ar vākiem, blīviem alvas kārbām ar vākiem.
5. Galdi uz grīdas, cieši fiksēti ar mēbelēm. Mums ir kasieris magnēti, ko mēs meklējam.

Šādā svarīgajā periodā veidojas atmiņa un fantāzija. Tāpēc mazai un lielai kustīgumam vajadzētu būt apmācībai, uzmanībai uz lielām un mazām detaļām. Šajā procesā iesaistiet radiniekus, kas dzīvo kopā ar jums. Galu galā, bērns zina cilvēkus!

Likt jebkuru rotaļlietu objektu uz plaukta un parādīt to bērnu. Noteikti komentēt: "Masha, un kur ir mūsu Mishutka? Tāpēc viņš slēpa! " Laiks likt lāču uz citu plaukta, un uzdot jautājumu. Tas ir nepieciešams, lai uztvertu objektu, nevis vietu, kur tai vajadzētu būt. Horizons ir ļoti labi apmācīts. Bērns saprot, ka lācis var būt visur jebkur un sāk meklēt!

Tie ir pamatskolas lietas, ar kurām bērns zinās pasauli. Bet mēs labi saņemam un nepieciešamās rotaļlietas. Kas? Tagad es publicēšu.

Svarīgāko rotaļlietu kopa

Gads bērniem, aktīva interese par visu, kas notiek. Bērns ir kaislīgi skatoties, kas notiek, kopijas, pētījumi. Kāpēc kvadrātveida kubs nav uzkāpt apaļajā caurumā? Izmēģinājuma un kļūdas metode pakāpeniski izrādās. Bet ir nepieciešama vecāku aprūpe, kas vēl būs izskaidrot visus smalkumus. Darbs ir katru dienu un saspringts. Iegūstiet pacietību un izstrādājot rotaļlietas!

1. House lielumā Karapuza. Izpārdošanā plastmasa, maksā vairāk, un tur stienis ar rāmi- lētāk. Ļoti aizraujoši jautri kāpt un izkļūt no turienes. Koordinācija ir apmācība, domāšana. Paslēpt lelli tur, Crumbotone būs divkārši interesants! Šī padome ir pieņemama, iepazīstot bērnu ar jaunu vietu. Pēkšņi viņš tiks ņemts prom un gribēja uzbraukt tur? Un mīļākā lelle kalpos kā motivētājs!
2. Spēļu kompleksi. Ja ir vieta un līdzekļi, tas ir lielisks risinājums, lai uzlabotu veiklību un lielu kustību. Var tikt iekļauti un slaidi slidošanaiun šūpoles un kāpnes.
3. Paklāji masāžas kājām. Jūs varat iegādāties, bet jūs varat šūt pogas uz auduma, tas pats efekts. Joprojām ir paklāji, kas saliekami ar dažādiem attēliem. Tie ir savdabīgi lieli mīklas, bērns savāc daļas kopā un pēc tam izmanto staigāšanai.
4. Piramīdas. Leģendārie lielie gredzeni, kas tērpušies uz zizļiem. Tas ir detaļu krāsu un lieluma izpēte.
5. Protams, sekla kustības zīmēšana un modelēšana.
6. Grāmatas ir neatņemama loma Čadas izglītībā. No gada līdz 3 gadiem tiek apstrādāta un papildināta vārdnīca. Tāpēc izlasiet savus drupatas, cik vien iespējams!

Karikatūras

Kad mazs cilvēks sāk redzēt pasauli aptuveni 25 cm (ne tālāk par 25 - 30 cm. Bērns redz pie dzimšanas), tas sāk interesē TV. Tas notiek pat līdz gada mēnesim 3. Šajā periodā televīzijas programmas ir kategoriski aizliegtas. Bet gada laikā atļauts apskatīt informatīvo video apmēram 15 minūtes dienā. Lai gan daži ārsti runā pret, ierobežojot TV skatīšanu līdz 3 gadiem.

Vai ir iespējams skatīties to bērnus un televīzijas skatīšanās sekas

Mēs iekļāvām izglītības karikatūras, kad mēs bijām 1,5 gadus veci. Tas nedarbojās pilnīgi likvidēt televizoru, jo mums ir vecākais brālis, kas dažkārt nav izvairīties skatīties Lunka vai Robokar. Mēs pakāpeniski, protams. Mums ir 2 LunTik sērija un 1 Robokar vai 3 Luntka. Pat ir izvēle. Bet mēs vairs neuzskatām televizoru un neieslēdziet vispār.

Ļoti interesanta karikatūra niecīga mīlestība. Šeit mazie skatītāji iepazīstas ar vienkāršākajām koncepcijām: sveiki - kamēr krāsas, dzīvnieki, diena, vakars, nakts, no rīta. Pieejama un vienkārša bērna versija. Karikatūras galvenā ideja maina attēlus un zemes gabalu. Galu galā, fidgets nogurst no monotonijas. Ir iepazīšanās ar jaunām koncepcijām. Ar zemes gabaliem ir fiksētas jaunas zināšanas.

Zinātnisko mācību līdzekļi

Bērns studē pasauli apkārt, tāpēc visi līdzekļi ir labi. Kā es rakstīju, iesaistīt mājsaimniecības procesā. Pastāstiet Karapuzu, kurš ir, kas, kāda krāsa vecmāmiņas kleita, ko viņa dara virtuvē. Ja bērns pievērsa uzmanību gaismas spuldzei, pastāstiet man, ka tas spīd liesmas, parādīt, kā tas ieslēdzas. Šāds vienkāršs, no pirmā acu uzmetiena, viss radīs prieku.

Un izmantot spēles:

1. Crup
2. Clothespins
3. Trauki (koka, plastmasas)
4. Vecā soma

Crup

Jūs varat veikt dažādas manipulācijas ar graudaugu. Piemēram, ielej ieroci uz iegurni, slēpjot tur rattles. To var iestatīt pirms Fidget pupiņām, griķiem, lēcu. Uz papīra lapas izvēršanas plastilīna, ļaujiet graudiem turēt tur. Vēl viens interesants padoms: likts uz bērna zeķēm, otrajā pāri, piestipriniet griķu un uzlikt uz kājām. Ļaujiet tai būt kā pusei. Lieliska pietura masāža!

Clothespins

Fit Nague, mazs. Viņi saģērbt uz kartona gabala, piedāvājiet savu bērnu noņemt tos.

Trauki

Šis atribūts ir labs dziļš izmērs. Jūs varat ielej kaut ko, pārslēgt, utt Kad jūs izmantojat degli, traukus var izmantot, lai pārpildītu ūdeni vai ūdeni uz sevi.

Vecā soma

Šī ir dāvana liktenim mazliet pētniekam! Vienkārši izvelciet visas savas lietas no turienes. Un novietojiet to pašu grabuli vai nelielu zaķi. Ļaujiet tai meklēt. Jūs varat likt daudz smieklīgas lietas tur.

Loma grāmatu

Šajā maigajā vecumā grāmatā jāīsteno Karapuza, loģika, novērojums. Lieliska iespēja ar ilustrācijām par dzīvniekiem, sezonām, dienas daļām.

1. Natalia Chub "Ladoshki". Lasītājs atbilst varoņiem - dzīvniekiem. Dažādi vingrinājumi par smalku kustību un loģiku, daudzkrāsainu ilustrāciju. Zīmogi un stāstus fascinē bērnu un dod daudz pozitīvu emociju.
2. Orlova A. "Āboli - papēži". Bērnu grāmata pulcējās smieklīgi dzejoļi, dziesmas un jautri. Tie ir pietiekami īsi, interesanti un laipni.
3. Guido Geekten "Kas kur?". Publicēšanu var izmantot arī, lai mācītu kontu un skatītos krāsainus ilustrācijas. Loģiskie jautājumi, piemēram, jums ir jāatrod, kas dodas uz dzimšanas dienu? Mazajam lasītājam vajadzētu atrast mazu dzīvnieku ar dāvanu un vāciņu.
4. Savushkin S. "Pirmie soļi, pirmie vārdi". Vienā kārtā ir teksts un attēls. Loģiskie uzdevumi bērniem, apmācības numuri, apmācības inteliģence. Viss ir ļoti harmoniski pārstāvēts.
5. Žukova L. "Mana pirmā grāmata". Šī ir īsta enciklopēdija Babes. Apkārtējā pasaule ar augiem, dzīvniekiem, dabu. Spilgti lieli attēli ir ieinteresēti un apmācīt uzmanību un atmiņu.

Papildus šādām izdevumiem jūs varat iegādāties vairākus žurnālus ar uzlīmēm, krievu tautas pasakas. Šajā vecumā bērns pievērš lielu uzmanību tam, ko viņš redz. Tāpēc iespēja ar labām ilustrācijām ir tas, kas jums nepieciešams!

Spēles vienreizējiem carapaus

Domas procesu un izlūkdatu veidošanās notiek ļoti aktīvi gadā. Nodrošiniet bērnu ar ērtu spēļu vietu. Noteikti iegādājieties tabulu un krēslus. Tagad laiks izveidot un mācīties! Zīmējums, pirmais radošums no plastilīna, vienkāršiem konstruktoriem. Neaizmirstiet par runas aparāta apmācību. No gada līdz diviem gadiem izteikto vārdu skaits palielinās no 15 līdz 100. Iespējams, vairāk.

Spēles formā apmāciet seklu motociklu un izveidojiet vingrošanu. Nopietnas bērna manipulācijas nedarbosies vēl, bet tas varēs atkārtot vienkāršāko.

1. Pierādiet, kā tas izskatās ārā un skatās pa kreisi, pa labi, uz leju, uz leju. Komentēt jautru uzplaukumu.
2. Vilcienu plaušas. Pūst papīra gabalu uz galda, iegurņa ar ūdeni. Jūs varat dažādot peldēšanas procedūras, lai dažādotu, darbotos papīra laivā vannā.
3. Apgūt interesantus magnētus un magnētiskā bērnu valde. Laba iespēja sekliem motoriem.
4. Vienkāršākā nodarbošanās ir slēpta un meklē. Nav nepieciešams iet tālu. Vienkārši mest kabatlakatiņu uz galvas vai aizveriet acis ar rokām.
5. Pētījums par bumbu. Parādiet, kā bumba ruļļos, \u200b\u200bbounces uz grīdas.

Vienkārši noteikumi nodrošinās bērna bērna bērnu un izmantotu. Un jums patiks kopīga spēle.

Par to, dārgie vecāki, ļaujiet man atvadīties. Ja vēl neesat abonējis atjauninājumus, dariet to, lai sekotu jauniem interesantiem rakstiem! Un arī dalieties ar mūsu lasītājiem komentāros, kā jūs attīstāt savus bērnus un ka viņi ir ieinteresēti vienu gadu vecumā.

Līdz gada bērnam jau jāzina aptuveni 12 vārdi. Tavs uzdevums ir bagātināt drupatas vārdnīcu. Kā to izdarīt? Izlasiet viņu pēc iespējas vairāk pasakas, dzejoļi. Grāmatās jābūt gaišiem attēliem. Tātad, bērns redzēs zīmējumu un klausīties jūs, tādējādi viņš salīdzinās attēlus ar darbībām, ko jūs pateiks. Šajā vecumā bērni jau saprot visu, ko pieaugušie viņam pateikt, vienkārši nevar atbildēt. Tādēļ uzdodiet savu bērnu viedokli par izlasīt jums, ļaujiet viņam atbildēt nesaprotamu, bet tas būs tāpēc runa.

Speciālās spēles arī palīdzēs jums. Parādīt bērnu govs attēlā; Attēls, kā tas ir ziepes. Tas pats attiecas uz citiem dzīvniekiem. Šeit, izstrādājot karikatūras var nonākt glābšanā.

Runājiet ar bērnu bez pārsprieguma: viņš atkārtojas aiz pieaugušajiem, kopē viņu uzvedības modeli, tāpēc tas var sākt izteiktu vārdus nepareizi. Pastāvīgi sazināties ar drupatas, pat ja viņš neatbildēs jums. Viņam ir jāuzklausa pareizo pieaugušo runu, tikai tad bērns runās ātri.

Apkārtējās pasaules zināšanas

Vienu gadu veci bērni zinās pasauli apkārt. Jūsu bērns sāka pārmeklēt caur skapjiem, zem gultām, un viņš ir ieinteresēts daudzās lietās? Priecājieties, jo viņš pats atklāj sevi. Nekādā gadījumā nespiediet drupas un ļaujiet iespēju izpētīt visus priekšmetus, kurus interesē. Neaizmirstiet noņemt visas mazās lietas, pretējā gadījumā bērns var tos norīt.

Fiziskā attīstība

Iemāciet bērnam veikt maksas. Ļaujiet tai nav nogurdinoši vingrinājumi, bet jautri dejas dinamiskā mūzikā. Tātad, bērns tiks nodrošināts maksa par jautrību visai dienai. Neaizmirstiet par sacietēšanas procedūrām, pateicoties, kurai bērnu imunitāte palielināsies.

Seklu kustības roku attīstība

Tas ir nepieciešams, lai izstrādātu nelielu motociklu no bērnu rokām, lai tas būtu atšķirīgs veidlapās un izmēros. Ļaujiet viņam tos mest, pārvērš, pāriet no rokas uz roku. Pirkt īpašas rotaļlietas, piemēram, labirintu ar pērlēm. Pārvietojot tos, bērns izstrādās nelielu motociklu.

Staigāt

Pastaiga uz ielas ar bērnu, paskaidrojiet viņam visu, kas notiek apkārt. Piemēram, pastāstiet mums par garām tramvaju spēlēm kaķēniem, kokiem, augiem, mājām utt. Iemācīt bērnam atšķirt krāsas, formas, izmērus; Saprast dažu objektu mērķi.

Ļaujiet Croch palaist, spēlē smilšu kasti, sazinās ar vienaudžiem. Paskaidrojiet, kā jūs varat darīt, bet tas nav iespējams. Jūs vienkārši domājat, ka Karapuza joprojām nesaprot neko, patiesībā tas nav.

Notika: drupināšanās bija viens gads vecs! Šajā vecumā bērni kļūst neticami zinātkāri un aktīvi. Spēļu un klases izvēle kļūst plašāka. Kā vislabāk attīstīt un mācīt bērnu šajā periodā? Ko tas apstājas? Kādas klases ar bērnu un rotaļlietām izvēlēties?

Daudzas māmiņas, ko iedvesmojuši skolotāju padomes agrīnā attīstībā, skriešanās, lai iegādātos rotaļlietas un rokasgrāmatas mācībām, tiklīdz bērns bija viens gads vecs. Bet vairumā gadījumu Kroch pilnībā ignorē mīklas, "lacing" un citus "izstrādātājus". Un bērns negatīvi reaģē uz šādu rotaļlietu uzlikšanu. Viņš kliedz, throws tos uz grīdas, mēģina izvairīties. Tas nav iemesls izmisumam un šķērsot bērnu attīstību!

Nav nepieciešams piespiest viņu spēlēt to, kas viņam nav interesanti. Nav lietderīgu rotaļlietu, protams, lai viņi varētu ieinteresēt to agrāk vai vēlāk. Sākumā ir labāk koncentrēties uz bērna esošo prasmju attīstību un konsolidāciju, proti, pastaigas, pirmajiem vārdiem, nelielu motoriku, sensoriku. Spēles bērniem no 1 gada ir ļoti daudzveidīgas un palīdz vecākiem ne tikai konsolidēt, bet arī uzlabot bērnu prasmes, pievienojot jaunas prasmes un zināšanas.

Nav nepieciešams gaidīt tūlītēju rezultātu. Bērnam ir nepieciešams maz laika, lai uzzinātu kādu jaunu spēli vai iemācīties spēlēt ar jaunu rotaļlietu. Vecākiem ir jābūt pacietīgiem un katru dienu kopā ar bērnu.

Jums tas ir jādara, cik vien iespējams, nav noguris, parādiet, kā veidot torni no kubiņiem vai savākt piramīdu. Rezultāti noteikti parādīsies, iespējams, daudz ātrāk nekā māte ar tēti. Nav iespējams izdarīt spiedienu uz bērnu! Nav interesanti - nekas briesmīgs.

Mazgāšanas līdzekļi

Runas attīstība ir svarīgākā klases joma ar bērnu. Kā attīstīt vienu gadu vecs bērns? Protams, runājot ar viņu. Pastāvīgi. Vai nav slinks, lai pastāstītu bērnam, kā bija diena, vai arī aprakstīt to, ko jūs darāt (sagatavot pārtiku, notīriet dzīvokli). Aprakstiet viņu visā pasaulē, kad jūs staigāt uz ielas. Zvanu objekti, to krāsa, izmērs (pietiekami termins "liels" un "mazs").

Lieliski piemērots runas pasaku, bērnu dziesmu, sviedru un dzejoļu attīstībai. Tagad pārdošanai daudz skaistu bērnu grāmatu ar pantiem. Rhythmic frāzes ir vieglāk uztver baumas un atceras bērns. Ļoti labi iegādāties daudz dažādu grāmatu ar spilgtiem attēliem, ieskaitot īpašas peldēšanas kopijas, lai būtu jautri un informatīvi pavadīt laiku vannas istabā.

Kad bērns ir pusotru gadu vecs, jūs varat pievērst uzmanību metodei ar darba kartēm ar spilgtiem attēliem un vārdiem. Montesori, Domanā, Luin, slaveno un autoritatīvo skolotāju agrīnā attīstībā ir tādas klases.

Klases nozīme ir parādīt curler karti un runāt par tā saturu, izsaucot tēmu vai dzīvnieku, aprakstot krāsu utt. Šādas klases ar bērnu var pavadīt vairākas reizes dienā, izmantojot ne vairāk kā trīs četras kartes. Jums ir nepieciešams skatīties mazulis nav noguris.

Kartes var iegādāties gatavās kopās vai padarīt to pats

Sekla kustības un sensoru attīstība

Par kustībai un sensorika ir milzīga vērtība! Šādas klases ir tas, kā nav iespējams attīstīt smadzeņu darbību, pareizu uztveri par vidi, personas psiho-emocionālo veidošanos.

Šajā jomā jūs varat nākt klajā ar daudzām izklaides spēlēm. Babes mīl spēlēt ar krupu. Vienu gadu veciem bērniem, kuri joprojām velk visu mutē, labāk izvēlēties ieroci. Tas ir salīdzinoši drošs, viņa nav iespējams apspiest, aizsprostot auss vai degunu.

"Atrast rotaļlietu":

• Tas aizņems lielu spaini, baseinu vai plastmasas konteineru (vismaz 10 litrus).
• Vairāki lētāko puķu graudaugu iepakojumi.
• Vairākas mazas rotaļlietas, piemēram, bumbu ping teniss.

Tas ir nepieciešams, lai ielej barelu par lielu konteineru un aprakti rotaļlietas tajā. Pēc tam bērns tiek aicināts atrast puslaikā, kas ir apglabāts tur. Spēle ir ļoti jautra. Zīdaiņi būs priecīgi rakņāties graudaugu, lai virzītu to rokturos, meklēt rotaļlietas.

Ļoti labs kustībai, kas praktizē pirkstu spēles - parastās "zemes" vai "četrdesmit zaglis". Tas ir ne tikai jautri, bet arī lieliski attīstās koordināciju un ritmu.

Bērni mīl spēles ar ūdeni. Jūs varat spēlēt vannā, pārpildīt braukt ar bļodu dažādu izmēru, nozvejas mazas gumijas vai plastmasas rotaļlietas lielā iegurņa vai spainī.

Lieliska iegāde būs dažādas gumijas rotaļlietas vannai, īpašu bērnu jaucējkrāns vai dušas sprauslas, kas peldē interesantas un jautras

Radošās spējas

Kā lietot bērnu gadā, lai attīstītu radošu pasaules vīziju? Pirkstu zīmējums un noņemšana no plastilīna ir ideāls. Lrack labāk atlikt brīdī, kad bērns pārtrauc vilkt visu pēc kārtas. Bet zīmējums ar pirkstu krāsām var praktizēt tūlīt pēc 1 gada vai pat agrāk.

Lieliska attīsta spēļu kustību un domāšanu ar kubiņiem, piramīdām un šķirotāju rotaļlietām. Tie izstrādā rotaļlietas, kuras var droši iegūt līdz iepriekšējam gadam. Ja jūs aktīvi spēlējat ar savu bērnu šajās spēlēs, mācieties, kā veidot tornīti un savākt piramīdu, tad mēnesī tas būs viegli darīt pats.

Liela kustība un koordinācija mēģina ēst paši. Nav jābaidās dot bērnam karoti. Jā, vispirms lielākā daļa putra būs uz drēbēm un uz grīdas, bet dažas nedēļas notiks, un jūs varat būt priecīgi skatīties drupatas, kas ēd sevi.

Vislabāk ir izvēlēties īpašas krāsas, spilgti un droši un lielākais lieluma Watman. Šodien šādas preces var iegādāties jebkurā kancelejas preču veikalā vai bērnu lielveikalā.

Fiziskā attīstība

Ar bērniem, kas jums ir nepieciešams spēlēt ne tikai spēlēs, kas attīsta smadzenes, fiziskā izglītība jāsniedz vismaz laikā. Kā rūpēties par drupatas fizisko attīstību?

Pirmais un vissvarīgākais - vairāk pastaigas! Tajā pašā laikā, jums ir nepieciešams, lai ļautu bērnam pārvērst kājas gar ielu. Bieži vien tas notiek, ka gada laikā, kad bērni joprojām nezina, kā iet paši. Nekādu problēmu! Katru gadu un mēnesis lielākā daļa no šiem bērniem jau dara pirmos neatkarīgos soļus. Katrā ziņā ir nepieciešams veicināt drupatas, slavēt un apbrīnot viņa centienus.

Arī mājās jums ir jāorganizē šādas klases kā vingrošana un uzlāde. Tajā pašā laikā ir svarīgi ne tikai mācīt bērnam vingrinājumus, bet arī parādīt savu piemēru, darot to katru dienu. Vecāki Šī prakse gūs labumu tikai.

Eksperti uzskata, ka bērnībā fiziskā un garīgā attīstība ir nedalāma viena no otrām

Jūs varat iespējot šādus vingrinājumus:

• Izjādes bumbu no mammas uz bērnu un atpakaļ.
• Darbojas ("nozvejojot" ar vecākiem).
• Throwing bumbu.
• Ejot uz slīpās plaknes.
• Lazain uz kāpnēm, pakāpieniem vai kāpnēm ar atbalstu mammai vai tētim.
• Atdalīšana uz krēsla, krēsla, dīvāns. No turienes.
• Ritošā uz lielu piepūšamā bumbu ar pieaugušajiem.
• Staigāšana vietā.
• Roku pacelšana uz augšu un sāniem.
• No pusotra gadiem jūs varat sākt lekt.
• Tuvāk divus gadus, praktizējot šādus vingrinājumus kā "dzirnavas" ar savām rokām un paceļ kājas saliekta ceļgalā, labajā leņķī pret rumpi (soļošana).

Protams, jums nevajadzētu izmisums, ja bērns nekavējoties neatkārto kustību. Vai daži no viņiem nepatīk. Mēnesis notīsies, bērns pieradīs, un vingrošana kļūs par viņa mīļāko darbību.

Jūs nevarat būt slinks, lai uzzinātu jūsu drupatas kaut ko jaunu. Bērna attīstība gadā ir ļoti svarīga! Katru mēnesi ir nepieciešams ieviest jaunas klases, dodiet bērnam noderīgas zināšanas, mācīt pareizās prasmes. Šis darbs ātri novedīs augļus, un bērns dos vairāk un vairāk iemeslu lepnumam.

No tiny vienreizējiem, viņš kļuva par neatkarīgu personu. Bet viņam joprojām ir daudz mācīties. Bieži vecāki domā, kas spēj veikt bērnu 1 gadu un kā tiek izstrādāts viņu bērns. Līdz viengadīgajam vecumam vairumam bērnu ir apgūt prasmju kopumu, kuru jūs uzzināsiet mūsu rakstā.

Bērna fiziskā attīstība 1 gadā

Kīda fiziskās attīstības temps pēc 12 mēnešiem sāk palēnināt. Bērna augšana un svars tagad palielināsies ne tik ātri, kā tas notika pirmajos dzīves mēnešos. Jums ir nepieciešams reģistrēt šos rādītājus ik pēc 1-3 mēnešiem, lai pārliecinātos, ka bērna attīstība neatšķiras no normas.

Galda svars un bērnu augšana no 1 gada līdz 2 gadiem pēc mēnešiem

Mēnesis	Meitene		Zēns
	Augstums	Svars	Augstums	Svars
12 (1 gads)	73,8	9,5	75,5	10,3
13 (1 gads 1 mēnesis)	75,0	9,8	76,8	10,6
14 (1 gads 2 mēneši)	76,1	10,1	78,0	10,9
15 (1 gads 3 mēneši)	77,2	10,3	79,0	11,1
16 (1 gads 4 mēneši)	78,3	10,6	80,0	11,3
17 (5 gads 5 mēneši)	79,3	10,8	81,0	11,5
18 (1 gads 6 mēneši)	80,3	11,0	82,0	11,7
19 (1 gads 7 mēneši)	81,3	11,2	83,0	11,9
20 (1 gads 8 mēneši)	82,2	11,4	83,9	12,1
21 (1 gads 9 mēneši)	83,1	11,6	84,7	12,2
22 (1 gads 10 mēneši)	84,0	11,7	85,6	12,4
23 (1 gads 11 mēneši)	84,9	11,9	86,4	12,6
24 (2 gadi)	85,8	12,1	87,3	12,7

Izaugsmes un svara parametrus nedrīkst uzlikt atpakaļ, tas var būt gan atpalikušās izaugsmē, gan parametru avansa vidējā pediatru attīstība. Katrs bērns aug un nogatavojas savā grafikā. Jūs varat runāt tikai par attīstības tempu pārkāpumu tikai tad, ja bērnam ir neparasti zems vai augsts augstums / svars salīdzinājumā ar tās vienaudžiem.

Uzsver, lai palielinātu bērna augšanu un svaru līdz vienam gadam, cik reizes ēd vienu gadu vecu bērnu un kādas prasmes tas sāk apgūt šajā vecumā, arī pārskatīja šajā videoklipā:

Proporcionalitāte Korpuss

Kīda izskats gadā ir spēcīgāks par ķermeņa lielumu. Lielākās ķermeņa daļas viena gadu vecās drupatas ir galvas un vēders, kas tiek iesūcis uz priekšu. Seja ir noapaļota, mīksta kontūra. Pildspalvas un bērnu kājas, kas saistītas ar ķermeni īsu, mīkstu, bez muskuļu mājienu.

Palielināt darbības jomu

Galvas galva šajā vecumā sasniedz 46,6 cm un palielinās līdz 47,9-48 cm. Otrajā gadā galvas apjoms var palielināties par 2,5 cm. Līdz diviem gadiem bērna galvas lielums būs gandrīz 90% standarta pieaugušo galvas lielums.

Zobu skaits

Šis rādītājs lielā mērā ir atkarīgs no iedzimtības. Kalcija nozīme organismā. Vidēji cipars var atšķirties no 4-6 līdz 10 zobu zobiem. Ir svarīgi, lai piena produkti (mātes piens, bērnu biezpiens, kefīrs), kā arī D vitamīns. Uzturā

Uz piezīmi! Novērtēt fizisko attīstību bērna vienā gadā pediatrs var, pamatojoties uz proporcionalitāti, kas tiek ņemts vērā kopā ar masu un garo ķermeni. Labi salocītu bērnu ir krūšu apkārtmērs vairāk nekā galvas apkārtmērs uz centimetru skaita, kas ir vienāds ar bērna vecumu.

Atšķirības zēnu un meiteņu attīstībā gadā

Saskaņā ar standartu, kas dati, izaugsmes un svara parametri atšķiras dažādu dzimumu bērniem. Jūs varat salīdzināt rādītājus vairāk nekā divus gadus pēc mēnešiem saskaņā ar iepriekš minēto tabulu. Izaugsme un svars gadā vidēji, kas dati no viena gada veciem bērniem ir:

• Zēni. Svars - no 10,0 kg līdz 10,9 kg. Augšana - no 75,3 līdz 78 cm.
• Meitenes. Svars - no 9,0 kg līdz 10,6 kg. Augšana - no 74.0 līdz 77.4 cm.

Attiecībā uz prasmēm, zēniem un meitenēm tās attīstās aptuveni tādas pašas, lai gan ar speciālistu novērojumiem meitenes var sākt runāt agrāk. Arī daži pētījumi liecina, ka zēni ir aktīvāki un pārvietojas spēlēs, bet šī atšķirība nav pārāk nozīmīga.

Pirmie sasniegumi - kāda veida prasmes bērns apgūst līdz gada

Zinot, kādas prasmes bērnam vajadzētu apgūt 12 mēnešus, vecāki varēs labāk izprast savu bērnu un nākt pie viņa palīdzības ar grūtībām, kas rodas. Ir vērts atcerēties: jo grūtāk prasme, jo ilgāks laiks, kas notiks, lai apgūtu. Piemēram, bērna pirmie soļi var darīt gan 11, gan 15 mēnešos. Ja pamanāt priekšnoteikumus jaunās prasmju bērna attīstībai, tad netālu no kalniem un reāliem panākumiem.

Pamatprasmju attīstība bērnam 1 gadā
Uzklausīšana	Atzīstiet objektu skaņas (veļas mašīna, pulkstenis, tālrunis) un vienkāršas melodijas; Mēģinot atdarināt skaņas (auto iet - "LJ"), un balsis dzīvnieku (govs ir iespējams - "Muuu").
Runa	Izrunā aptuveni 10 vārdus (t.sk. laepty); Mimics izklausās no vides.
Motorika	Padara neatkarīgus pasākumus bez atbalsta; Sēdēja un noliecas.
Spēle	Ar procentiem pārbauda tās atspoguļojumu spogulī; Uz papīra vērš īsus insultu un liek punktus; Pēc pieaugušo pieprasījuma var parādīt savas ķermeņa daļas.
Emocijas	Apkārtne ir atšķirīga; reaģē uz vārdu "neiespējamu"; Sāk pamanīt.
Sociālā attīstība	Bērns saprot un pilda vienkāršus pieprasījumus (ļauj / veikt); Norāda uz pirkstu uz objekta tēmu; tur kausu ar ūdeni un dzērieniem no tā; Ievieto kājas apavos.

Bērnu runa 1 gadā

Gada bērns sāk saprast burtiski visu, ko viņš saka. Bērna atsaucībai ir jāsazinās ar viņu. Ar vienu gadu vecs, jūs varat pamazām iemācīties zvanīt priekšmetus, krāsas, ķermeņa daļas, neaizstājot pareizo vārdu "Bērnu" valodu. Barošana piemēru pareizo runu no maza vecuma, jūs palīdzēsiet bērnam iemācīties izņemt vārdus ar minimālu grūtību.

Runas attīstības uzsvars šajā vecumā:

• Parāda pirkstu objektus vai attēlus grāmatā, ko vecāki viņu sauc ("Kur ir bumba?", "Parādīt suni!").
• Izrunā dažus parastos vārdus (par 15-18 mēnešiem);
• Veic vienkāršus norādījumus un pieprasījumus ("Ejam uz brokastīm", "celt lelli");
• Mēģina atkārtot dzirdētās vārdus;
• Izsaka noliegt, pagriežot galvu (nē).

Iespējams, ka laiks tiks nodots, pirms jūs iemācīsieties saprast jūsu bērnu, tostarp viņa žestus. Atcerieties, ka jūs nekad nevarat smieties pie Toddler runas kļūdas, pat ja tās šķiet smieklīgi. Izruna pakāpeniski uzlabosies, ir nepieciešams tikai būt pacietīgam un uzmanīgam jūsu Čadam.

Ne bez grūtībām: krīze 1 dzīves gads

Divpadsmit mēnešu laikā bērns sāk izpaust "negatīvisma krīzi", kas izpaužas pilnībā uz diviem gadiem. Pastāvēšana var guessing uz dažām pazīmēm:

• bērns demonstrē nepaklausību, spītību, kļūst nepārvaldāms;
• bērna uzvedība ir pretrunīga, nav iespējams paredzēt;
• neatkarības un neatkarības vēlme tiek izrunāta.

Fakts ir tāds, ka bērns otrajā dzīves gadā pastāvīgi vēlme veikt neatkarīgus pasākumus, bet tajā pašā laikā turiet mammu blakus viņam. Viņš var pārvietoties no vecākiem un pārbaudīt savas spējas un prasmes "gadījumā". Bet ideja, ka viņš ir atsevišķa neatkarīga persona biedē bērnu. Viņš lielā mērā ir nepieciešama aprūpe un siltums, jo īpaši, ja bērns ir noguris, aizskarts vai jūtas slikti.

Kā tikt galā ar emocionālo zīdaiņu nestabilitāti?

Nodrošināt bērnam tik bieži fizisku kontaktu. Jūsu mērķis ir stiprināt savu drošības un labklājības sajūtu. Sēdieties blakus, ķēriens, esiet uzmanīgi uz bērna noskaņojumu. Reagee, kad viņš ir laimīgs un kad tas ir sajukums. Atbalsts un nepieciešamā disciplīna palīdzēs bērnam jaudas sarežģīto periodu.

Svarīgs! Paskaidrojiet uzvedības noteikumus vai sodīt drupinātāju gadā ir pilnīgi bezjēdzīgi. Bērns vienkārši nesapratīs jūs, un regulāri līdzīgas darbības novedīs pie bitu un agresijas viņa puses. Labākais veids, kā palīdzēt viena gada vecās drupināšanas atjaunot uzticību, ir nodrošināt viņam nepieciešamo atbalstu un uzmanību.

Mēs arī iesakām jūs skatīties videoklipu ar jaunā mātes pieredzi, kas stāsta par viņa viena gada vecā bērna sasniegumiem:

5 Noderīgas klases vienu gadu vecs bērns

Spēļu galvenais mērķis ar bērnu vecumā ir čatā un prieks. Bērnam ir jāizsaka savas emocijas, jāizstrādā veiklība un roku kustība. Attiecības priekšrocības ir labāk atlikt malā, jums nevajadzētu pārslogot tos izlūkdatiem. Lai apgūtu zināšanas, bērns var izmantot spēcīgu pamatu prasmju veidā, kas ir nepieciešams, lai sāktu sākt.

Spēles ar ūdeni

Bērnu mīlestība uz noplūdi ūdenī, tas ir fakts. Lai apvienotu patīkamu ar noderīgu, sakārtojiet pāris reizes nedēļā. Ūdens spēles. Ūdens pārliešana no stikla uz stiklu, peldošās pīles, ūdens dizainers ar iesūkšanas krūzēm un ar rotaļlietām / šļakatām - tas viss nodrošinās mammu ar baudu bērnu un veicinās kazlēnu prasmju attīstību.

Vienkāršas lietojumprogrammas

Pieteikumi palīdz attīstīt iztēli, seklu kustību un vēlams. Izgrieziet krāsainu papīru, vienkāršas ģeometriskas formas - lokus, laukumus, trīsstūri. Parādiet bērnu, piemēram, taisnstūri un divus lokus, izrādās auto. Nedaudz smērējot ar zīmuli ar zīmuli, liecina, ka pievienojies lāča deguna vai ausīm. Šādas vienkāršas klases kopā ar vecāku dos daudz pozitīvu emociju.

Sensors ar lielapjoma materiāliem

Gada bērns tikko sāk iepazīties ar dažādiem materiāliem, attīstot viņa uztveri par sajūtām. Labs veids, kā attīstīt ārējās uztveres jutekļus - spēles ar graudaugu. Sāciet ar nelielu: ielej burkās no bērnu pārtikas graudaugu vai maziem makaroniem, dodiet bērnam kratīt tos. Mēs esam vairāk interesanti, ja pievienojat pārtikas krāsvielu katrā burkā. Jūs varat arī spēlēt ar daļēji kūka - izplatīt graudaugu uz paplātes un rezervēt ar bērna pirkstiem uz tā.

Mācīšanās veidot skulptūru

Lielisks veids, kā attīstīt smalku drupatas kustību - spēlēt viņu ar parasto testu. Parādiet bērnu, kā es varu saspiest mīklu, kam. Padarot nelielas kustības ar sukām un pirkstiem, bērnu veido veiklība, tiek stimulēta smadzeņu darbības attīstība.

Interesanti! Sāļš mīkla ir piemērota klasēm. Tas ir ļoti vienkārši, lai tas būtu nepieciešams, lai sajauktu 200 g miltu, 200 g sāļu, 125 ml ūdens un 2 ēdamk. dārzeņu eļļa. Pirmais "amatniecības" bērnu vai testam uz testa var izžāvēt gaisā un saglabāt atmiņu.

Ļoti labs video - aptaustīšana bērniem. Noderīga jūsu bērna attīstībai:

Mēs lasām pasakas

Gadā, lai turētu uzmanību uz grāmatu un viņas klausīšanās bērnu nevar vēl varēja, bet tas noteikti pievērsīs uzmanību spilgtai ilustrācijai. Satieciet vienkāršas pasakas - "Kolobok", "Teremok", "Ryabina". Bērns pakāpeniski atcerēsies varoņus, un pēc pusotru gadu var mēģināt reproducēt no mīļotā vēstures fragmenta. Labas pasakas no bērnības māca pareizo uzvedību un komunikācijas prasmes.