”ტექნოლოგიის გაკვეთილი თემაზე” კერძების ტიპები ”(მე -2 კლასი). კერძები
სვერდლოვსკის რაიონის ზოგადი და პროფესიული განათლების სამინისტრო
სვერდლოვსკის რეგიონის სახელმწიფო საბიუჯეტო პროფესიული საგანმანათლებლო დაწესებულება
"კამიშლოვსკის პედაგოგიური კოლეჯი"
ააშენეთ ტექნოლოგიის გაკვეთილი თემაზე:
”კერძები. პროდუქტი: მუყაოს და ძაფების შემადგენლობა "კალათა ყვავილებით"
შემსრულებელი:
პანფილოვა კ.,
3 "B" ჯგუფის სტუდენტი.
კამიშლოვი, 2016 წ
თემა: ”კერძები. პროდუქტი: მუყაოს და ძაფების შემადგენლობა "კალათა ყვავილებით"
Კლასი: 2
გაკვეთილის ტიპი: კომბინირებული
პროგრამა:პერსპექტივა
მიზანი: ისწავლეთ ძაფებში გახვეული ნიმუშების საფუძველზე კომპოზიციის შედგენა
დაგეგმილი შედეგები:
პირადი:შესასწავლი საგნისადმი ინტერესის ფორმირება.
თემა:ძაფების ტიპების, მუყაოზე, წებოსთან, მაკრატელთან მუშაობის უნარის, თარგების, ქაღალდის მარკირების რაციონალური ტექნიკის, ცოდნის კონსოლიდაცია თარგების, გრაგნილის ტექნიკის შესახებ; ქმნიან კომპოზიციის სწორად შედგენის უნარს; ამ ტიპის შემოქმედების შესრულებისას ორგანიზებულობისა და სიზუსტის გამოვლენა, როგორც შაბლონის მოხვევა; განავითარონ კრეატიულობა და ესთეტიკური გემოვნება ფერის შესატყვისობით.
Metasubject:
მარეგულირებელი - დაეუფლონ სამუშაო ადგილის ორგანიზების უნარ-ჩვევებს და დროის რაციონალური განაწილების უნარ-ჩვევებს პროდუქტის წარმოებისთვის, გააკონტროლონ და დაარეგულირონ თავიანთი სამუშაოები სლაიდის გეგმის შესაბამისად;
შემეცნებითი - პრობლემის დამოუკიდებლად ფორმულირების, სიტყვიერი დასკვნებისა და დასკვნების გაკეთების, შემოქმედებითი ხასიათის პრობლემების გადაჭრის გზების ძიება;
კომუნიკაციური - გაუმჯობესდეს თანამოსაუბრეების განცხადებების მოსმენისა და გაგების უნარი, დასვან შეკითხვები ინფორმაციის გასარკვევად, დამოუკიდებლად გააკეთონ დასკვნები
გაკვეთილის აღჭურვილობა:Მასწავლებელი: ნიმუშის ნიმუში, რომელიც დამზადებულია ნიმუშის შეფუთვის, კალათების, სხვადასხვა სახის ძაფების, ყვავილების თაიგულების ფოტოების დახმარებით. სტუდენტები: სახელმძღვანელო, სამუშაო წიგნი, მუყაო, მაკრატელი, ფერადი ძაფი, წებო.
| მასწავლებლის საქმიანობა | სტუდენტური საქმიანობა | მეთოდები და ტექნიკა | ჩამოყალიბდა UUD |
|
| ორგანიზაციული და სამოტივაციო | გამარჯობა ბიჭებო, გთხოვთ, დაიკავოთ ადგილი. ძალიან მოხარული ვარ, რომ დღეს კიდევ ერთხელ შევხვდი თქვენთან ტექნოლოგიური საინტერესო კლასის ორგანიზებას. | მივესალმოთ მასწავლებლებს. ისინი სამუშაო ადგილზე ისხდნენ. | ვერბალური (მასწავლებლის სიტყვა) | მარეგულირებელი:საგანმანათლებლო მასალების სწორი არჩევანი პირადიპოზიტიური დამოკიდებულება სკოლისა და სასწავლო საქმიანობის მიმართ |
| აქტუალიზაცია. და გაასწორონ. ინდივიდუალური. რთულია | თქვენ უკვე იცით, რას ჭამდნენ ჩვენი წინაპრები. რას იყენებდნენ საჭმლის მოსამზადებლად და შესანახად? ამის შესახებ წაიკითხეთ სამეურვეო მე –10 გვერდზე. | კალათები, კასრები შემდეგ მოსწავლეები ხმამაღლა კითხულობენ ტექსტს გვ. 10 სახელმძღვანელო. კალათები შექმნილია არა მხოლოდ ბოსტნეულისა და ხილის, არამედ რბილი სათამაშოების, სპორტული ინვენტარის, ტანსაცმლისა და სხვა სხვადასხვა საქონლის შესანახად | ვერბალური მეთოდი (საუბარი) | პირადი: აქვს სასწავლო საქმიანობის მოტივაცია, ისწრაფვის შემოქმედებითი თვითრეალიზაციისკენ. მარეგულირებელი: მიღება და შეინახეთ სასწავლო დავალება |
| სირთულის მიზეზის ადგილის დადგენა. | ყურადღებით დააკვირდით სახელმძღვანელოს სურათებს (გვ. 11). აარჩიეთ შემდეგი მასალებიდან რომელი გამოიყენეს სურათებზე ნაჩვენები კერძების დასამზადებლად და ასევე განსაზღვრეთ რომელი საგნებია წარსულის პროდუქტები და რომელი თანამედროვე. ასევე, ბავშვებს შეიძლება შესთავაზონ დაასახელონ სხვა მასალები, რომლებიც გამოიყენება თანამედროვე ჭურჭლის დასამზადებლად, რაც მათ იციან. | გადახედეთ სურათებს სახელმძღვანელოში. 1) ყველა ჯდება 2) ქვევრი, 3) ქვაბი, კათხა, ლუდსახარში | ვერბალური (საუბარი) | შემეცნებითი: მათ იციან, თუ როგორ უნდა გაიგონ დასმული კითხვა, მის შესაბამისად ზეპირი პასუხის შესადგენად, მასწავლებლის ხელმძღვანელობით სახელმძღვანელოსა და სასწავლო საშუალებებში საჭირო ინფორმაციის მოძიება. მარეგულირებელი: იცოდეთ როგორ მიიღონ და შეინარჩუნონ საგანმანათლებლო დავალება. კომუნიკაბელური: იცოდეთ როგორ ჩამოაყალიბოთ კითხვებზე პასუხები, შეუდგეთ საგანმანათლებლო თანამშრომლობას, მოუსმინოთ კლასელებს, მასწავლებლებს |
| 5. პროექტის შექმნა სირთულეების დასაძლევად | როგორც ხედავთ, უამრავი კერძი მზადდება თიხისგან. კიდევ რისთვის შეგიძლიათ გამოიყენოთ ეს მასალა? გახსენით გვერდი 12, ნახავთ სურათებს. რა ერქმევა თიხისგან დამზადებულ საგნებს? და ვინ ამზადებს თიხის ჭურჭელს? ჭურჭელი თიხისგან ამზადებს კერძებს. რა სჭირდება მას სამუშაოდ? როგორ ფიქრობთ, რა ჰქვია იმ პროფესიას, ვინც კალათებს ქსოვს? განვიხილოთ სურათები სახელმძღვანელოს გვერდებზე. ასე რომ, მე და შენ დღეს ვიქნებით კალათის შემქმნელები - შევეცდებით მივბაძოთ კალათის შემქმნელის მუშაობას | თქვენ შეგიძლიათ შექმნათ სათამაშოები, აგური, ფილები თიხისგან დამზადებულ ნივთებს კერამიკას უწოდებენ. მოსწავლეები კითხულობენ ტექსტს და უყურებენ ნახატებსა და ფოტოსურათებს გვ. 13 სახელმძღვანელოში განიხილება, თუ რა სჭირდება კერამიკს თიხის გარდა, ლამაზი ფორმის ჭურჭლის დასამზადებლად დაწნული წრე კალათის მწარმოებელი, კალათის მწარმოებელი.) | ვერბალური (საუბარი) პრაქტიკული (სახელმძღვანელოსთან მუშაობა) | პირადი: აქვს სასწავლო საქმიანობის მოტივაცია, ისწრაფვის შემოქმედებითი თვითრეალიზაციისკენ მარეგულირებელი: მიღება და შეინახეთ სასწავლო დავალება. შემეცნებითი: იცოდეთ როგორ გაანალიზოთ შრომის საგნები, გამოკვეთონ მათი არსებითი მახასიათებლები; ცნობიერად კითხულობს ტექსტებს ინფორმაციის ათვისებისა და გამოყენების მიზნით. კომუნიკაბელური: იცოდეთ როგორ ჩამოაყალიბოთ კითხვებზე პასუხები, შეუდგეთ საგანმანათლებლო თანამშრომლობას, მოუსმინოთ კლასელებს, მასწავლებლებს. |
| 6. დასრულებული პროექტის განხორციელება | მოდით განვიხილოთ მოცულობითი აპლიკაციის ნიმუში. 1) რა მასალები დასჭირდება "კალათა ყვავილებით" ხელნაკეთობის შესაქმნელად, რისთვისაც მან მზა პროდუქტის დემონსტრირება მოახდინა სტუდენტებისთვის. 2) რა სახის ძაფი გამოიყენება და რით განსხვავდებიან ისინი სხვებისგან? 3) როგორ შეგიძლიათ გამოიყენოთ იგი? 4) როგორ უნდა მონიშნოთ ნაწილები? 5) რა ფერები გამოიყენება მათი აღნიშვნისას? ყურადღება მიაქციეთ ფოტოებს, რა ფერები იყენებს მეყვავილე თაიგულების შესაქმნელად და რა ფერის ძაფი დაგჭირდებათ ხელობის შესაქმნელად? (ფოტოები) | 1) ფერადი ძაფები, ფერადი მუყაო, წებო, მაკრატელი, ფუნჯი, საყრდენი ფურცელი 2) სქელი მატყლის ძაფები, ასევე შეგიძია ძაფები 3) განათავსეთ ხელნაკეთობა ან მისი ფოტო მიღწევების საქაღალდეში, დაამშვენეთ კედელი თქვენს ოთახში ან აჩუქეთ თქვენს მშობლებს.) 4) დაზოგვა მასალა, მარკირება არასწორი მხრიდან 5) მწვანე, წითელი, ლურჯი, ყვითელი, ნარინჯისფერი. | ვერბალური (საუბარი) ვიზუალური (პედ. ნიმუში) | შემეცნებითი: მარეგულირებელი: მათ იციან, თუ როგორ უნდა შეადგინონ სამუშაო გეგმა, ხმამაღლა წარმოთქვან შესრულებული მოქმედებების თანმიმდევრობა. კომუნიკაბელური: იცოდეთ როგორ დაუსვათ კითხვები სამუშაოს თანმიმდევრობისა და ხელნაკეთობების დამზადების ტექნიკის გასარკვევად |
| 7. პირველადი განმტკიცება გარე სიტყვაში გამოთქმით | დღეს გაკვეთილზე შევქმნით ყვავილების კალათს სამუშაოს შესრულებამდე განვსაზღვროთ შესრულების ეტაპები ( დაფაზე გამოჩენა) 1) რა იქნება პირველი ეტაპი, რა უნდა შევასრულოთ მასზე? 2) მუშაობის მეორე ეტაპი? 3) სამუშაოს მესამე ეტაპი? 4) და რა იქნება ჩვენი მუშაობის ბოლო ეტაპი? - სანამ საქმეს შეუდგებით, განვიხილოთ რა კრიტერიუმების დაცვა იქნება საჭირო სამუშაოს შესრულებისას? (აჩვენებს კრიტერიუმებს დაფაზე) - სიზუსტე კომპოზიციის თანმიმდევრულობა ფერადი ხსნარი თვითმყოფადობა თქვენი ნამუშევრის წარდგენის შესაძლებლობა Სისრულე | 1) დაჭრილი - მუყაოზე სამუშაო წიგნიდან შაბლონების საშუალებით პროდუქტის დეტალების აღნიშვნა. 2) მონიშვნა - ჭრის შაბლონები 3) ასამბლეა - ძაფების დახვევა შატელზე და შაბლონით შაბლონების შეფუთვა; მონიშნეთ ჩვენი ყვავილების ადგილმდებარეობა; ჩვენ სწორად ვადგენთ კომპოზიციას ისე, რომ ეს ნამუშევარი ხელს უწყობს ორგანიზაციის განათლებას და მუშაობის სიზუსტეს და სილამაზის განცდის განვითარებას. 4) დასრულება - ფორმატის წებო, ძაფებისგან დამზადებული დამატებითი ნაწილები, ქაღალდი სიზუსტე, დამოუკიდებლობა, სისრულე და ა.შ. | ვერბალური (საუბარი) ვიზუალური (პედ. ნიმუში) | შემეცნებითი: მასწავლებლის ხელმძღვანელობით და თანაკლასელებთან თანამშრომლობით, მათ შეუძლიათ მიღებული ინფორმაციის საფუძველზე მიიღონ მარტივი პრაქტიკული გადაწყვეტილებები; მარეგულირებელი: შეადგინეთ სამუშაო გეგმა, ხმამაღლა წარმოთქვით შესრულებული მოქმედებების თანმიმდევრობა. კომუნიკაბელური: მეტყველების გამონათქვამების აგება. მე ვიცავ ჩემს მოსაზრებას |
| Ფსიქიკური განათლება ერთი, ორი, სამი - წინ დახრილი, ერთი, ორი, სამი - ახლა უკან. (იხრება წინ, უკან). სპილო თავს აქნევს - მას უხარია ვარჯიშების გაკეთება. (ნიკაპი მკერდზე მიიდეთ, შემდეგ კი თავი უკან გადახარეთ). მიუხედავად იმისა, რომ მუხტი მოკლეა ცოტა დავისვენეთ. (ბავშვები სხედან.) უხელმძღვანელებს სამი nods ერთხელ - აწევა, მონაკვეთი, (მონაკვეთი.) ორი - მოხრა, გახსნა, (მოხრილი ზურგი, ხელები ქამარზე). სამი - სამი ტახტი თქვენს ხელში, (ტაშები თქვენს ხელში.) უხელმძღვანელებს სამი nods. (თავის მოძრაობები.) ოთხი - უფრო ფართო მკლავები, (ხელები გვერდზე.) ხუთი - ააფართხალეთ ხელები (ხელები ააფართხალეთ.) ექვსი - ისევ დაჯექი. (Დაჯექი.) | ||||
| 8. თვითდასაქმება თვითტესტით. | ყველაფრის განხილვის შემდეგ, თქვენ შეგიძლიათ დაიწყოთ სამუშაოს შესრულება. ნაწილების წებოვნებისას, გახსოვდეთ, რომ ისინი არ უნდა სცილდებოდნენ ფორმატს. ნაზად იმუშავეთ, გამოიყენეთ ქსოვილი აკვირდება, ურჩევს, ხელმძღვანელობს საქმიანობას, პასუხობს სტუდენტის შეკითხვებს, ეხმარება მათ, ვისაც დავალების შესრულება უჭირს. აკონტროლებს უსაფრთხო მუშაობის წესების დაცვას. | შეარჩიეთ საჭირო მასალები და ინსტრუმენტები, სამუშაოების ტიპების შესაბამისად; ჰიგიენის წესების დაცვა; განხორციელების თანმიმდევრობის შექმნა | პრაქტიკული (დამოუკიდებელი სამუშაო) | პირადი: ყურადღება გაამახვილეს გაკვეთილზე ნაყოფიერ მუშაობაზე, გაკვეთილზე მოსწავლის ქცევის წესების დაცვაზე. მარეგულირებელი: აკონტროლეთ და შეცვალეთ თქვენი სამუშაო სლაიდზე |
| 9. ცოდნის ჩართვა და გამეორება | ბიჭებო, კარგი კალათები გაქვთ. ყველამ სცადა უნიკალური და ლამაზი შექმნა და შენც მიაღწიე წარმატებას. რა ცნებები ვისწავლეთ დღეს? რა არის მათი მიზანი? რა ჰქვია იმ პროფესიას, ვინც კალათებს ქსოვს? რა საჭიროა ოსტატს კალათების შესაქმნელად? | მოუსმინე მასწავლებელს. ჭურჭელი თიხისგან ამზადებს კერძებს. თიხისგან დამზადებულ ნივთებს კერამიკას უწოდებენ. კალათის მწარმოებელი. მას არანაირი იარაღი არ სჭირდება, მას მხოლოდ ხელები სჭირდება. | ვერბალური (მასწავლებლის სიტყვა, საუბარი) | პირადი: ფოკუსირებულია პროდუქტების ესთეტიკურ აღქმაზე; აქვს პირველადი უნარ-ჩვევები კლასელების მუშაობისა და რეაგირების შეფასებაში განსაზღვრული კრიტერიუმების საფუძველზე. მარეგულირებელი: შეაფასეთ მათი სამუშაო ნიმუშთან შედარების გზით; შეუძლიათ მასწავლებლის ან მეგობრის ადეკვატურად აღქმა მზა პროდუქტზე გამოხმაურების შეფასების ხასიათის შესახებ. კომუნიკაბელური: იცოდეთ როგორ გამოთქვან საკუთარი მოსაზრება და დაასაბუთონ საკუთარი მოსაზრება, შეადგინონ კითხვებზე პასუხები |
| 10. გაკვეთილზე საგანმანათლებლო საქმიანობის ასახვა | ყველას რომ ნახოს თქვენი შემოქმედება, მოდით მოვაწყოთ ჩვენი ნამუშევრების გამოფენა. თქვენ უნდა ისაუბროთ იმ ძაფის ტიპებზე, რომლებიც გამოიყენეთ თქვენს მუშაობაში და იმ ტექნიკის შესახებ, რომელიც კალათის დამზადებაში დაგეხმარებათ. რას გააკეთებ შენს ხელობასთან? როგორ შეგიძლიათ გამოიყენოთ იგი? | მასწავლებელთან ერთად აწყობენ გამოფენას. ვისაუბროთ მათ მუშაობაზე. განათავსეთ ხელნაკეთობა ან მისი ფოტო თქვენი მიღწევების საქაღალდეში, დაამშვენეთ კედელი თქვენს ოთახში ან აჩუქეთ თქვენს მშობლებს | ვერბალური (საუბარი) |
დამატებითი განათლების საბიუჯეტო საგანმანათლებლო დაწესებულება
ომსკის რეგიონის ბოლშეუკოვსკის მუნიციპალური ოლქი
"ბავშვთა და ახალგაზრდობის შემოქმედების განვითარების ცენტრი"
ბავშვთა ასოციაცია "იწვის"
შემოქმედებითი პროექტი
"ყვავილების კალათა"
ხელოვნება და ხელობა
მასწავლებელი:
იურიევა ვალენტინა ივანოვნა,
დამატებითი განათლების მასწავლებელი
BOU DO CRTDiU
2017 წელი
პროექტის შერჩევა და დასაბუთება 3 .. 3
ისტორიული ფონი ………………………………………………… .5
იდეების გამომუშავება …………………………………………………… 7
კალათის ტექნოლოგიური თანმიმდევრობა ყვავილებით. ტექნოლოგიური რუკა 8
უსაფრთხოების ზომები …………………………………………………… 9
პროექტის გარემოსდაცვითი დასაბუთება ………………………………… ... 10
პროექტის ეკონომიკური დასაბუთება ………………………………… ... 10
დასკვნები ……………………………………………………………… ... 11
დასკვნა ……………………………………………………………… 11
გამოყენებული ლიტერატურის ჩამონათვალი ……………………………………… 12
პროგრამები
დანართი 2. ტექნოლოგიური რუკა ………………………………… .14
დანართი 3. პრაქტიკული სამუშაო ………………………………… ..18
დანართი 4. ჩემი ნამუშევრები …………………………………………… ... 23
უსარგებლო მასალაა ეს ყველაფერი
რა შეიძლება განდევნოს საძაგლობის გარეშე,
მაგრამ ასევე შეგიძლიათ გამოიყენოთ,
ბავშვების უსაზღვრო წარმოსახვის თავისუფლებას.
ო.შლოსი.
პროექტის შერჩევა და დასაბუთება
საღამო. გარეთ ბნელა. და მე ვგრძნობდი მოწყენილობას. თვალი ჩავუკარი ჩემს ოთახს და მინდოდა რაღაცის შეცვლა ისე, რომ სახლში ყოველთვის თბილი და მყუდრო ყოფილიყო. როგორ და რა უნდა გააკეთოს? ხელნაკეთი ნამუშევარი აღბეჭდავს თქვენს ხელებს. სამზარეულოში შევედი და ცარიელი პლასტმასის ვედრო დავინახე. დედამ შემომთავაზა ბურღულის ტომარა და მათ ნაპოვნიც იყვნენ ნაჭრის ნაჭრები. ვფიქრობდი, რომ რამდენიმე საინტერესო სამუშაოს შესრულება შეიძლებოდა. მე ყველაფერი გავატანე კლასში და მასწავლებელთან ერთად გადავწყვიტე, რომ შეგიძლიათ გააკეთოთ კალათი ვედროდან, ხოლო ყვავილები ბურღულიდან და ქსოვილისგან. ჯუთის კაბელიდან დაალაგეთ ფოთლები და კალათა. დაამშვენეთ კალათა მაკრამის ტექნიკის გამოყენებით ნაქსოვი ჯაჭვებით.
მიმდინარეობს თემის განახლება. დღესდღეობით, მნიშვნელოვანია გააკეთოთ ხელობა საკუთარ თავს და რაც შეიძლება დაბალ ფასად. ამიტომ, გადავწყვიტე ნარჩენების მასალისგან ყვავილების კალათა გამეკეთებინა. ყვავილების კალათა შეგიძლიათ წარმოადგინოთ ან განათავსოთ თქვენს ოთახში. კალათის დამზადება ყვავილებით დიდ ხარჯებს არ საჭიროებს და თქვენ შეგიძლიათ საკუთარი ყვავილები მოიგონოთ - არა ჩვეულებრივი. ჯუთის ტვინის დახმარებით შეგიძლიათ გააკეთოთ ყვავილები, მოქსოვოთ ჯაჭვი, რომ დაამშვენოთ სახელური და თავად კალათა. პროექტის დასრულებისთანავე მივიღებ უამრავ დამატებით და სასარგებლო ცოდნას და უნარებს. გარდა ამისა, ეს ნამუშევარი ძალიან გამომადგება. იგი განავითარებს არა მხოლოდ ხელის მოტორიკას, არამედ ფანტაზიას, ფანტაზიას, მოთმინებას, სიზუსტეს. ყვავილების კალათას შევქმნი უსარგებლო მასალისგან.
Საგანი კვლევა : ყვავილების კალათა ნარჩენებისგან.
სასწავლო საგანი : burlap, ქსოვილისა და ჯუთისაგან ყვავილების კალათის დამზადების ტექნოლოგია.
მიზანი პროექტი: ნარჩენების მასალისგან ყვავილების კალათის შექმნა, იმის დასამტკიცებლად, რომ ნივთებს შეიძლება მიეცეს მეორე სიცოცხლე.
ამ მიზნის მიღწევა შესაძლებელია შემდეგის ამოხსნითდავალებები :
გაანალიზეთ ხელნაკეთ ჟურნალები, ინტერნეტ რესურსები, რომლებიც შეიცავს ნამუშევრებს უსარგებლო მასალისგან;
შეისწავლეთ ინფორმაცია ნარჩენების მასალის, ხელსაწყოების, მოწყობილობებისაგან ყვავილების კალათის დამზადების შესახებ;
შეარჩიეთ ვარიანტი და შეიმუშავეთ ყვავილებით კალათის დამზადების ტექნოლოგია;
განავითაროს შემოქმედებითი ფანტაზია და წარმოსახვა;
ეკონომიკური გაანგარიშება;
შეიმუშავეთ და შექმენით საკუთარი კალათა ყვავილების ნარჩენებისგან;
მისცეს შესრულებული სამუშაოს თვითშეფასება;
პროექტის დაცვის პრეზენტაციის შექმნა.
დაგეგმილი შედეგი: ყვავილების კალათა ნარჩენებისგან ჩემი ხელით გაკეთებული, ის ჩემი ენერგიით, სიყვარულითა და სინაზით იქნება სავსე, ძალიან ლამაზი იქნება და ღირსეულად დაამშვენებს ჩემს ოთახს.
პროექტის ეტაპები:
ინფორმაციული (ინფორმაციის მოძიება პროექტის თემასთან დაკავშირებით).
ტექნოლოგიური (პრაქტიკული სამუშაო ხელოსნობის წარმოებაზე, ტექნოლოგიური რუკის შექმნა).
ნაწარმოების განზოგადება, დასკვნები.
საქმიანობის შედეგების პრეზენტაცია.
Კვლევის მეთოდები : ინფორმაციის ანალიზი და სისტემატიზაცია.
მე წამოვაყენე ჰიპოთეზა , ვთქვათ, რომ არსებობს პლასტმასის ვედროის მეორე სიცოცხლე, ბურლას ტომარა.
ისტორიული ცნობარი
ჩვენთვის აღარ არის ახალი ბუნების ქუჩებში ყველანაირი ნაგვის, ქაღალდის ყუთების, პლასტმასის ბოთლების, გატეხილი მინის, პლასტმასის ჩანთების და სხვა ნაგვის დანახვა. რომლისგანაც არა მხოლოდ ჩვენს გარშემო არსებული გარემო განიცდის, არამედ ჩვენც. უზარმაზარი ძალისხმევა და ფული იხარჯება ყველა სახის შესაფუთი მასალის წარმოებაში, შემდეგ კი ყველაფერი ნაგავსაყრელებში მთავრდება. ჩვენს ქვეყანაში ნაგავსაყრელებს უკვე 85 ათასი ჰექტარი მიწის ფართობი უკავიათ, ყოველწლიურად კიდევ 1500 ჰექტარით იზრდება. სპეციალისტების გათვლებით, ქაღალდი და მუყაო შეადგენს 30% -ს, პოლიმერები 4% -ს, შავი და ფერადი ლითონები 3% -ს, მინა 4-დან 6% -მდე, ქსოვილები 4% -ზე მეტს. აქ იმდენი ქაღალდია, რომ ათასობით ჰექტარი ტყე ადვილად იზრდებოდა და საჭიროებისამებრ არ იჭრებოდა ... პლასტმასის შეფუთვამ და სხვა პოლიმერულმა მასალებმა შეიძლება შეცვალონ ტონა ბენზინი, ზეთი და გაზი. ფეხის ქვეშ ვაჩერებთ ნაგავს, წყნარად ვაგდებთ სადმე ჩვენს გზას. ბავშვები უყურებენ მოზრდილებს და ზუსტად იმეორებენ თავიანთ მოქმედებებს, აყრიან სადარბაზოებს ქუჩებში, , კინოთეატრები და ა.შ. და როდესაც ამას საბოლოოდ ვაქცევთ ყურადღებას, აღმოჩნდება, რომ უკვე გვიანია რაღაცის შეცვლა. იმისათვის, რომ ეს არ მოხდეს, საბავშვო ბაღიდან უნდა ვისწავლოთ მიმდებარე ბუნების დაცვა. ამაში შეიძლება დაგვეხმარონ "უსარგებლო მასალები", გამოყენებული ყუთები, ქილა, ბოთლები, ჩაის შეფუთვა, კბილის პასტა, რომელიც შეიძლება გამოყენებულ იქნას საკლასო ოთახებში ბავშვთა გამოყენებითი ხელოვნების ასოციაციაში. მაგალითად: შუშის ბოთლებისგან შეგიძლიათ შექმნათ ლაღი დეკორატიული ვაზები, მათში სხვადასხვა შინაარსის ბოთლები, რომლებიც შეავსებს ინტერიერს.
იდეების წარმოქმნა
ამიტომ გადავწყვიტე გამომეყენებინა პლასტმასის ვედრო კალათისთვის, ასევე ბურგულისგან დამზადებული ტომრები, ქსოვილის ნაჭრები. კალათა ყვავილებით იგივე სტილი იქნება.
ჩვენ გადავხედეთ ყვავილების კალათების სხვადასხვა ვარიანტებს
ვარიანტი 1. მაკარონის კალათა
ვარიანტი 2. გაზეთის მილების კალათა
ვარიანტი 3. კალათა პლასტმასის ბოთლიდან
ვარიანტი 4. გირჩების კალათა
ყვავილების კალათის დამზადების მასალა არის ნარჩენები ან ბუნებრივი მასალა, რომელიც არ არის შესაფერისი მისი მიზნებისათვის.
მოდელი და მასალის შერჩევა
ინტერნეტით გამიჩნდა ყვავილების კალათის დამზადების იდეა. მაგრამ მე მომივიდა საკუთარი კალათა და ყვავილები. ისინი ჩემს სახლში დადგებიან.
იარაღები და მასალები
კალათები ყვავილებით გჭირდებათ:
მაკრატელი;
პლასტმასის ვედრო;
ძაფები;
ჯუთის კაბელი;
მძივები;
ქინძისთავები;
ცარცის ნაჭერი;
burlap, ქსოვილის ნაჭრები
კალათის ტექნოლოგიური თანმიმდევრობა ყვავილებით
მარშრუტიზაცია
ინსტრუმენტები და საშუალებებიგააკეთეთ burlap კალათის ნიმუში
Burlap, პლასტმასის ვედრო, მაკრატელი, ცარცი
კალათის გადახდა
Burlap ცარიელი, სამაგისტრო წებო
გააკეთეთ ფოთლების ნიმუში
მაკრატელი, მუყაო
დაჭრილი ფოთლები ბურნულისგან და ქსოვილისგან
მაკრატელი, ქსოვილი, ბურღული
წებოს ფოთლების ბლანკები ჯუთის კაბელით
წებო "ოსტატი", ჯუთის კაბელი, ფოთლების ცარიელი მხარე
ჰალსტუხი stamens ყვავილებისთვის
ჯუთის კაბელი, ქსოვის ბალიში, ქინძისთავები
შეაგროვეთ ყვავილები თაიგულში
ცარიელი ფოთლები, ძაფები,
ნაქსოვი ობობა, ჯაჭვები ორმაგი ბრტყელი კვანძით დაამშვენებს კალათას
ჯუთის კაბელი, თეთრი ძაფები, ქსოვის ბალიში
შეაგროვეთ ყვავილები ფილიგრანის ტექნიკის გამოყენებით
ჯუთის კაბელი, "ოსტატი" წებო, მძივები
სალაროს კალათა
მაკრამის ჯაჭვები, ობობა, კალათის სახელური, ფილიგრანის ყვავილები, ყვავილები
ანარეკლი
უსაფრთხოების ინჟინერია
სამუშაოების შესრულებისას დაცული ვიყავი უსაფრთხოების შემდეგი წესებით.
უსაფრთხოების ზომები წებოსთან მუშაობისას
მართეთ წებოთი მხოლოდ კარგად ვენტილირებად ადგილას. სამუშაოების დაწყებამდე და შემდეგ ოთახის ვენტილაცია.
არ იმუშაოთ ღია ცეცხლის მახლობლად.
წაისვით წებო პროდუქტის ზედაპირზე მხოლოდ ფუნჯით.
არ დაუშვათ წებო თქვენს თითებზე, სახეზე, განსაკუთრებით თვალებზე.
თუ წებო მოგივიდათ თვალებში, მაშინვე ჩამოიბანეთ უამრავი წყლით.
სამუშაოს დასრულების შემდეგ აუცილებლად დაიბანეთ ხელები და მაჯა
სამუშაოს დასრულების შემდეგ ამოიღეთ წებო, დარწმუნდით, რომ მისი შეფუთვა მჭიდროდ არის დახურული.
უსაფრთხოება მაკრატლებთან მუშაობისას
1. შეინახეთ მაკრატელი მითითებულ ადგილზე მითითებულ მდგომარეობაში.
2. მუშაობისას დიდი ყურადღება მიაქციეთ ჭრის მიმართულებას.
3. არ იმუშაოთ ბლაგვ მაკრატლებთან ან ფხვიერი სასახსრეებით.
4. ნუ დაიჭერთ მაკრატელს პირზე მაღლა.
5. არ დატოვოთ მაკრატელი ღია პირებით.
6. სიარულის დროს მაკრატლით არ გაჭრათ.
7. მუშაობის დროს არ მიუახლოვდეთ მეგობარს.
8. გაიარეთ დახურული მაკრატლის რგოლები წინ.
9. მუშაობის დროს, მარცხენა ხელით დააჭირეთ მასალას, თითის პირზე მოშორებით.
პროექტის გარემოსდაცვითი დასაბუთება
ყვავილების კალათით, რომელიც პლასტმასის ვედროსაგან არის შექმნილი, ხალხს ვურჩევ, ყურადღება მიაქციონ ეკოლოგიურ პრობლემებს, მათ შორის პლასტმასის და სხვა ნარჩენების გადამუშავების პრობლემებს. ის უდიდესი სიჩქარით წარმოიქმნება ჩვენი პლანეტის ყველა კონტინენტზე და საფრთხეს უქმნის კაცობრიობას სიკვდილით, საშიში კომპონენტების დაშლის შედეგად. თუ ყველამ ყურადღება მივაქციეთ გარემოს დაბინძურების პრობლემას და არ ჩავყარეთ გადამუშავების მიზნით განკუთვნილი ობიექტები ნაგავსაყრელზე, მაშინ ეკოლოგია გაუმჯობესდება.
ყვავილების კალათის ხარისხის კონტროლი. მზა პროდუქტი აკმაყოფილებს შემდეგ მოთხოვნებს:
ყვავილების კალათა ჰარმონიულია ფერის კომბინაციაში;
სამუშაო შესრულდა შეუფერხებლად, სისუფთავე, დაგეგმილი გეგმის შესაბამისად;
ყვავილების კალათას აქვს ესთეტიკური სახე.
პროექტის ეკონომიკური დასაბუთება
მასალის სახელიფასი, რუბლს შეადგენს.
მოხმარება
ფასი რუბლში.
რეალური ხარჯვა
Მაკრატელი
საწყობში იყო
წებო "ოსტატი"
½ ბოთლი
მაკრამის ჯაჭვის ბალიში
საწყობში იყო
ბამბის ძაფები
Ke ნაჭერი
საწყობში იყო
მძივები
საწყობში იყო
Burlap, ქსოვილი
საწყობში იყო
პლასტმასის ვედრო
საწყობში იყო
ჯუთის კაბელი
Ke ნაჭერი
სულ: 58 მანეთი.
დასკვნები:
თუ ბაზარზე ყვავილების კალათას შევიძენდი, 700 რუბლს გადავიხდიდი, მაგრამ რადგან მე თვითონ გავაკეთე, დანაზოგი 642 რუბლს შეადგენდა.
დასკვნა
ყვავილების კალათა ჩემი პირველი საქმეა. ასეთი ხელობის დასამზადებლად ფინანსური ხარჯები არ არის საჭირო, საჭიროა მხოლოდ ფანტაზია და ფანტაზია. ყოველივე ამის შემდეგ, მასალა ხელნაკეთობებისთვის მხოლოდ ხელთ არის. ეს ნამუშევარი იძლევა საკუთარი თავის გამოხატვის, შემოქმედებითი ფანტაზიის წარმოჩენის შესაძლებლობას. ნარჩენების მასალისგან წარმოებული წარმონაქმნი ანვითარებს ფანტაზიასა და წარმოსახვას, ქმნის სიზუსტეს და გამძლეობას, ავითარებს ხელების წვრილ მოტორულ უნარს და იწვევს პატივისცემას გარემომცველი ბუნების მიმართ.
ლიტერატურასთან და საცნობარო მასალებთან მუშაობისას, ბევრი ახალი თეორიული ცოდნა მივიღე. ჩემი კალათა ყვავილებით ორიგინალური და უნიკალური აღმოჩნდა. ძალიან კმაყოფილი ვარ საბოლოო შედეგით. მე მჯერა, რომ მე მივაღწიე იმ მიზანს, რომელიც ჩემი საქმიანობის დასაწყისში დავისახე. ისეთი წვრილმანიც კი, როგორიცაა ყვავილების კალათა ნარჩენებისგან, გამოიყურება როგორც ნათელი და მხიარული კუნძული, რომელიც შეესაბამება ოთახის მთლიან სულისკვეთებას, ქმნის ჩემს პატარა ოთახის კომფორტს.
მე თავი დიზაინერად ვცადე. ვაფასებდი მათ მუშაობას, მივხვდირამდენად ეს მოითხოვს შემოქმედებასა და სიზუსტეს. კმაყოფილი ვარ ჩემი მუშაობის შედეგით. მას დამსახურებულად აფასებენ.
პროექტზე ერთი თვეა ვმუშაობ. ახლა თქვენ ხედავთ, რომ არასაჭირო მასალებსაც კი შეუძლიათ იპოვონ ახალი სიცოცხლე, იქცეს ლამაზ და პრაქტიკულ გიზმად.
ბიბლიოგრაფია
1. Davydova G.N., ბავშვთა დიზაინი. ხელნაკეთობები ნარჩენების მასალისგან.
სკრიპტორიუმი 2003: 2006. გვერდი 80
2. დავიდოვა გ.ნ., ხელნაკეთობები ნარჩენების მასალისგან. ყვავილები
სკრიპტორიუმი 2003: 2008. გვერდი 67
http://pandia.ru/text/80/118/48615.php
მილიონი საჩუქარი.
ხელოსნების ქვეყანა.
პროგრამები
დანართი 1.
"ყვავილები გვაძლევს განწყობას,
და შთაგონება
როგორც სუფთა სილამაზის სიმბოლო,
ძალიან რთულია სიზმრის გარეშე! "
დანართი 2
მარშრუტიზაცია
ნახ. 1
ყვავილების დასამზადებლად გჭირდებათ:
მაკრატელი;
პლასტმასის ვედრო;
ძაფები;
წებო "ოსტატი" და წებოვანი იარაღი;
მაკრამის ქსოვის ბალიში:
ჯუთის კაბელი;
მძივები;
ქინძისთავები;
ცარცის ნაჭერი;
burlap, ქსოვილის ნაჭრები
ნახ. 2
გააკეთეთ ცარიელი კალათისთვის burlap
ნახ. 3
წაისვით ვედრო ბურჟის ცარიელით.
ნახ .4
ქსოვა ჯაჭვების ორმაგი ბრტყელი კვანძით.
ნახ. 5
კალათს მაკრამის ჯაჭვებით ვაფორმებთ.
.
ნახ .6
ყვავილის ფურცლის ნიმუში გადაიტანეთ ქსოვილზე.
ნახ .7
ამოიღეთ ფოთლები ქსოვილისგან და წებოს მათ ჯუთის კაბელით
ნახ .8
ჯუთის კაბელიდან ჩვენ ყვავილებს ვამსხვრევთ მტვრიანებს
ნახ .9
ჩვენ ვაგროვებთ ყვავილებს 5 ფოთლიდან, 3 მტვრიან შუაში. ჩვენ ყვავილს შუა ჩავყრით შამფურზე. ჩვენ ყვავილს ძაფით ვახვევთ. და ჩვენ დაამშვენებს ღეროვანი ჯუთისა ტვინით ფოთოლით.
ნახ .10
შეგროვებული ყვავილები.
ნახ .11
კალათს ვაფორმებთ მაკრამისგან ნაქსოვი ორმაგი ბრტყელი კვანძით. ყვავილები მზადდება ფილიგრანისგან, ხოლო შუა გაფორმებულია მძივებით. ფოთლები გვერდებზე ზემოდან არის წებოვანი.
ნახ .12
საქმეთა Risem
განათავსეთ შევსება კალათაში, და მოაყარეთ ჩაის ზემოთ. ყვავილებს ვაწყობთ. ჩვენ ვაყალიბებთ კალათის სახელურს. ჩვენ ვამაგრებთ ობობას. აი კალათი.
დანართი 3
Პრაქტიკული სამუშაო
სამუშაოდ მომზადებული.
კალათის ცარიელი გაკეთება.
მან პერანგს ასხამს ბურღულს.
ქსოვის ჯუთის ჯაჭვების ქსოვა მაკრამის ტექნიკის გამოყენებით, კალათის გასაფორმებლად.
კალათს ჯუთის კაბელის ჯაჭვებით ვაფორმებ.
ყვავილების ფოთლებს ვთარგმნი ქსოვილზე და ვჭრი.
წამწამები ჯუთისაგან მტვრისგან ყვავილებისთვის.
მე წებოვანა ფოთლები ჯუთის კაბელით.
ყვავილის შეგროვება.
შეგროვებული ყვავილები.
მორთული კალათა ფილიგრანის ყვავილებით და ფოთლებით. და ასევე გააკრეს სახელური კალათისთვის.
მორთული კალათა ყვავილებით.
ეს არის ჩემი ყვავილების კალათა
დანართი 4
ჩემი ნამუშევრები
გაკვეთილი 3. კერძები.
პროდუქტი "კალათა ყვავილებით"
მიზნები: ცოდნის კონსოლიდაცია ძაფის ტიპების, მუყაოზე, წებოსთან, მაკრატელთან მუშაობის უნარ-ჩვევების შესახებ, თარგების გამოყენებით ქაღალდის მონიშვნის რაციონალური ტექნიკა, ლიკვიდაციის ტექნიკა; შექმნას კომპოზიციის სწორად შედგენის უნარი.
მოსალოდნელი შედეგები: მოსწავლეები შეისწავლიან როგორ შექმნიან კომპოზიციას ძაფებში გახვეულ შაბლონებზე დაყრდნობით, განასხვავებენ ძაფების ტიპებს, ამოიღებენ საჭირო ინფორმაციას სახელმძღვანელოდან, ორგანიზებენ თავიანთ საქმიანობას; მიიღებენ გამოცდილებას შაბლონების მომზადებისა და შეფუთვაში, თვითშეფასების და თვითკონტროლის უნარებში.
მოწყობილობა: მოსწავლეების დაკვირვების დღიურები, ნიმუშის ნიმუში, რომელიც დამზადებულია ნიმუშების შესაფუთად, კალათები, სხვადასხვა სახის ძაფები, ყვავილების თაიგულების ფოტომასალა, მუყაო, მაკრატელი, ფერადი ძაფები, წებო, "მიღწევების საქაღალდე", ტაბლეტები წერტილებით გეგმა, სიტყვა "კერძების" ანაგრამა, წერა გაკვეთილის თემის დაფაზე.
გაკვეთილების დროს
I. ორგანიზაციული მომენტი
II საშინაო დავალების შემოწმება
რა პასუხები მიიღეთ დასმულ კითხვებზე? როგორ შექმენით ისინი?
(მოსწავლეები აჩვენებენ მასალებს, რომლებიც სახლში აქვთ ჩასმული მიღწევების საქაღალდეში.)
III საქმიანობის თვითგამორკვევა
ანაგრამის გაშიფვრა. (კერძები.)
კერძებზე რას გვეტყვით? (ბავშვების პასუხები.)
ახლა გადაწყვიტე გამოცანა.
ეს არის კომფორტული და მსუბუქი
მისი სახელი მოკლეა,
მეურნეობა საუკუნეების განმავლობაში გვემსახურება,
ამ სიტყვაში არის სახელი ზინა.
შეგიძლიათ მასთან ერთად სოკოთი გაიაროთ,
და თქვენ შეგიძლიათ აირჩიოთ კენკრა
ეს არ არის რთული აცვიათ
მაგრამ მარტივად შეგიძლია გატეხო!
წნელებიდან, ისინი ქსოვენ,
მითხარი რა ჰქვია? (კალათა)
იქნებ ვინმემ უკვე გამოიცნო, რას გავაკეთებთ გაკვეთილზე? (ალბათ კალათა.)
დიახ, არა მხოლოდ კალათა, არამედ ყვავილების კალათა. წაიკითხეთ გაკვეთილის თემა დაფაზე. (კომპოზიცია მუყაოსგან და ძაფისგან "კალათა ყვავილებით".)
IV მუშაობა გაკვეთილის თემაზე
I. სახელმძღვანელოზე მუშაობა
გახსენით სახელმძღვანელო p. 10. თქვენ უკვე იცით, რას ჭამდნენ ჩვენი წინაპრები. რას იყენებდნენ საჭმლის შესანახად? წაიკითხეთ ტექსტი, გადახედეთ ილუსტრაციებს. გვითხარით ამის შესახებ.
კიდევ რა შეგიძლიათ შეინახოთ კალათებში? (კალათები შექმნილია არა მხოლოდ ბოსტნეულისა და ხილის, არამედ რბილი სათამაშოების, სპორტული ინვენტარის, ტანსაცმლისა და სხვა სხვადასხვა საქონლის შესანახად.)
განვიხილოთ ჩვენი ილუსტრაციები. 11. რა ჰქვია ასეთ კერძებს? Რისგან არის გაკეთებული?
(მოსწავლეები ჯერ წყვილებში მუშაობენ ერთმანეთთან, შემდეგ 1-2 წყვილი პასუხობენ დაფაზე. მასწავლებელი კომენტარს აკეთებს და ავსებს მოსწავლეების პასუხებს.)
როგორც ხედავთ, უამრავი კერძები მზადდება თიხისგან. კიდევ რისთვის შეგიძლიათ გამოიყენოთ ეს მასალა?
გახსენით სახელმძღვანელო p. 12, სურათებზე ნახავთ მინიშნებას.
წაიკითხეთ ტექსტი და თქვით რა ჰქვია თიხისგან დამზადებულ საგნებს. (კერამიკა.)
სხვაგან სად შეგვიძლია მივიღოთ ინფორმაცია ამის შესახებ? (ენციკლოპედიიდან, ცნობარი წიგნიდან, ინტერნეტიდან, მოზრდილებში და ა.შ.)
გადახედეთ ფოტოებს და წაიკითხეთ ტექსტი გვ. 13. ვინ ამზადებს თიხის ჭურჭელს? (პოტერი.)
ფოტოებიდან გვითხარით, როგორ აკეთებს ამას. (ბავშვების პასუხები.)
როგორ ფიქრობთ, რა ჰქვია იმ პროფესიას, ვინც კალათებს ქსოვს? მასალა სახელმძღვანელოში გვ. 14. (ოსტატი კალათის მწარმოებელი)
ქსოვა ერთ-ერთი უძველესი ხელობაა. ქსოვისთვის ადამიანები იყენებენ ბუნებრივ მასალებს, რომლებიც გვხვდება ბუნებაში და მოსავლის ნარჩენებში, როგორიცაა ბრინჯის და ხორბლის ჩალის, პალმის და სიმინდის ფოთლები. ბოლო წლების განმავლობაში, მსოფლიოში ქსოვილის რეწვის მიმართ ინტერესი გაიზარდა. სულ უფრო მეტი პროფესიონალი კალათის შემქმნელი და მოყვარულია, რომლებიც ქსოვისადმი ინტერესს იჩენენ. ასე რომ, მე და შენ დღეს კალათის შემქმნელები ვიქნებით.
ვ.Ფსიქიკური განათლება
ვი.მუშაობის გაგრძელება გაკვეთილის თემაზე
პროდუქტის ანალიზი
(მასწავლებელი მზა პროდუქტს უჩვენებს მოსწავლეებს.)
გაითვალისწინეთ მზა პროდუქტი, განსაზღვრეთ რა მასალები გჭირდებათ ყვავილებით კალათის შესაქმნელად. (ბავშვების პასუხები.)
რა ტიპის ძაფები იცით? (კერვა, ნაქარგები, დარტყმა.)
ჩვენს მუშაობაში უმჯობესია გამოიყენოთ სქელი შალის ძაფები, ასევე შეგიძლიათ გამოიყენოთ ძაფები, ირისი.
ძაფების რა ფერები შეიძლება დაგჭირდეთ ხელობის შესაქმნელად?
(დისკუსია. ყვავილების თაიგულების ჩვენება.)
იფიქრეთ იმაზე, თუ როგორ მონიშნავთ შაბლონიდან.
ჩვენ შევადგენთ სამუშაო გეგმას.
(გეგმა ჩამოკიდეთ დაფაზე).
Სამუშაო გეგმა
1. ჭრა (სამუშაო წიგნიდან შაბლონების ამოჭრა).
2. მარკირება (შაბლონების მომზადება).
3. ამოჭრა.
4. აწყობა (შაბლონის შეფუთვა, წებო).
მოდით, გადავამოწმოთ ჩვენი სამუშაო გეგმა სახელმძღვანელოში მოცემული გეგმით. (მოსწავლეები კითხულობენ სამუშაო გეგმას 14-15 გვერდებზე.)
2. შემოქმედებითი სამუშაო
(სტუდენტები ამზადებენ პროდუქტს დაფაზე ან სახელმძღვანელოს მონახაზიდან და ეხმარებიან ერთმანეთს.)
ვიიანარეკლი
რომელი დავალება იყო საინტერესო?
VIII. სტუდენტთა ნამუშევრების გამოფენა
(ნამუშევრების ანალიზისას გაითვალისწინეთ კომპოზიციის სიზუსტე, თანმიმდევრულობა, ფერების სქემა, თვითმყოფადობა, ნამუშევრის ჩირქოვანი წარმოდგენის შესაძლებლობა.)
IX გაკვეთილის რეზიუმე
ვინ დაეხმარა გაკვეთილზე ყველაზე მეტად?
რა ჰქვია ხელოსნებს კალათების ქსოვაზე? (კალათის შემქმნელები.)
- რას გააკეთებ შენს ხელობასთან? როგორ შეგიძლიათ გამოიყენოთ იგი? (განათავსეთ ხელნაკეთობა ან მისი ფოტო მიღწევების საქაღალდეში, დაამშვენეთ კედელი თქვენს ოთახში ან აჩუქეთ თქვენს მშობლებს.)
(სამუშაო ადგილის დასუფთავება.)
Საშინაო დავალება
შეიტყვეთ სად და როგორ გამოიყენება მოწნული კალათები. განათავსეთ მასალა "მიღწევების საქაღალდეში". შემდეგი გაკვეთილისთვის შეაგროვეთ მცირე რაოდენობით ბუნებრივი მასალები - ფოთლები, ყლორტების პატარა ნაჭრები, ნემსები, გირჩები.
აიღეთ ჩვეულებრივი მუყაოს A4 ფურცელი (297 x 210 მმ) და გაჭერით შუაზე. მიღებული ფურცლის ზომაა A5 (210 x 148 მმ). ამ ფურცლიდან ამოიღეთ კვერცხის მსგავსი ფორმა. ჩვენს მაგალითში თეთრი მუყაოა გამოყენებული, მაგრამ კიდევ უფრო ლამაზი აღმოჩნდება, თუ იმავე ფერის მუყაოს ფურცელს აიღებთ, როგორც ძაფს, რომლითაც კალათს გადააფარებთ. შემდეგ ძაფებს შორის ხარვეზები, თუ ისინი გრაგნილის პროცესში გამოჩნდება, არც ისე შესამჩნევი იქნება. აქ არის პატარა ხრიკი.
ახლა ფანქრით დახაზეთ კიდევ ერთი პატარა ოვალი ამ ოვალის შიგნით. მიჰყევით ხაზს, დიდი ოვალის კიდიდან უკან დახევას დაახლოებით 1-1,5 სმ-ით. მაგრამ ოვალის ქვედა ნაწილში, გააკეთეთ ჩაღრმავება უფრო - 3-4 სმ.
გაჭრა ფორმა დახაზული ბილიკის გასწვრივ. თქვენ მიიღებთ კალათას გრძელი სახელურით.
ახლა დროა თემა. რაც უფრო სქელია ძაფი, მით უკეთესი. აიღეთ ფერის ძაფი, რომელიც აარჩიეთ კალათისთვის. აბსოლუტურად ნებისმიერი გააკეთებს, გარდა, ალბათ, მწვანე. და ეს არ არის შესაფერისი მხოლოდ იმ შემთხვევაში, თუ თქვენი ყვავილები ფოთლებით არის. თუ თქვენს ხელნაკეთობაში ფოთლები არ არის, ან თუ თქვენ უბრალოდ არ გაქვთ საკმარისი სხვა ძაფები, მწვანე გააკეთებს. პირქუში შავი ფერიც კი გააკეთებს, თუ კალათაში ყვავილები დიდი და კაშკაშაა.
რამდენი ძაფი გჭირდებათ მთელი კალათის შესაფუთად? მისი გამოთვლა ძნელია, ამიტომ უმჯობესია გამოიყენოთ მთელი ნაჭუჭი. ჩვენი კალათა საკმარისად დიდია, რომ შეფუთვის დროს ადვილად გაიაროს შიდა ხვრელი. თუ დიდი ბორკილით მუშაობისთვის არასასიამოვნო ხართ, გააკეთეთ პატარა - მაგრამ ეს არის დამატებითი სამუშაო და დრო.
დაიწყეთ კალათის გარშემო ძაფის წრიულად წრე. შეეცადეთ თითოეული მოქცევა ახლოსაა წინასთან, ისე, რომ მათ შორის არ არსებობდეს ხარვეზები, წინააღმდეგ შემთხვევაში ხელობა დაუდევრად გამოიყურება.
ძაფის ამოხსნის თავიდან ასაცილებლად, უმჯობესია დროებით უზრუნველყოთ მისი დასასრული, მაგალითად, ქაღალდის სამაგრით.
დროდადრო გამკაცრდეს ძაფი მის გარშემო ქარის დროს, რადგან ის თანდათან მოდუნებისკენ მიისწრაფვის და ეს ხელობას ისევ დაუდევრად გამოიყურება.
როდესაც მიხვალთ იმ ადგილას, საიდანაც შეფუთვა დაიწყეთ, ძაფის უკანა მხარეს ჩვეულებრივი ორმაგი კვანძით მიამაგრეთ ძაფის ბოლოები და მაკრატლით მოკლედ მოჭერით ბოლოები, რომ არ ჩანდეს.
ისევ აიღეთ იმავე ფერის ძაფი და შემოიხვიეთ კალათის სახელურებზე პრინციპის შესაბამისად: მარცხნიდან მარჯვნივ, ზემოდან ქვევით. ამ გზით გააკეთეთ ერთგვარი ობობის ქსელი. ზედმეტი მონაცვლეობის გაკეთება არ არის საჭირო: 4-5 საკმარისი იქნება. ეს "ქსელი" არა მხოლოდ სილამაზისთვისაა საჭირო, არამედ მნიშვნელოვან ამოცანას შეასრულებს: მას ყვავილებს ძაფებით დავეკვრებით.
შეეცადეთ დაატრიალოთ "ქსელი" ისე, რომ ძაფის ბოლო დაუბრუნდეს დასაწყისს, რომ მათ ერთმანეთთან დავაკავშიროთ, როგორც ეს გავაკეთეთ კალათის გრაგნილის დროს.
ყვავილებისა და ფოთლების დასამზადებლად მუყაოსგან ამოჭერით რამდენიმე წრე და წვეთოვანი ფიგურა.
ახლა საჭიროა დელიკატური სამუშაოს შესრულება: კალათის შიდა კონტურის ამოკვეთისთანავე, თითოეული ფორმის შიგნით ზუსტად იგივე უნდა დახაზოთ, ზღვარზე უკან 5 მმ. შემდეგ მოჭრილი კონტურების გასწვრივ დაგჭირდებათ. ამ დელიკატური სამუშაოსთვის უმჯობესია გამოიყენოთ არა ჩვეულებრივი ქაღალდის მაკრატელი, არამედ მანიკური მაკრატელი. თქვენ მიიღებთ ბეჭდებს და "ღრუ" (შიგნიდან ცარიელი) წვეთებს.
გამოიყენეთ ნათელი ფერის შალის ძაფები და შემოიხვიეთ დაჭრილი ნაჭრები. თითოეული მათგანისთვის დაგჭირდებათ დაახლოებით 60-100 სმ ძაფი. ამ შემთხვევაში, დაჭრილი ამ ნაწილის ძაფი ნაჭერიდან თითოეული ნაწილისთვის, სასურველია ზღვრით. თუ არ გამოთვალეთ და საკმარისი ძაფი არ იყო, მნიშვნელობა არ აქვს: აიღეთ კიდევ ერთი ძაფი და მიამაგრეთ მათი ბოლოები ნაწილის უკანა მხარეს. დაჭრილი ponytails, და ერთობლივი თითქმის უხილავი იქნება.
როგორც ყველა წინა შემთხვევაში, ჩვენ ვამთავრებთ შეფუთვას იმავე ადგილას, საიდანაც დავიწყეთ, ძაფის ბოლოებს კვანძით ვუკრავთ და გამოვჭრილ ცხენის კუდებს ვწყვეტთ.
მიღებული დეტალები დააკავშირეთ კალათას ყვავილების და ფოთლების სახით, იმავე ფერის ძაფებით, როგორც ეს დეტალები. მიამაგრეთ ისინი ობობის ქსელებთან და კალათის სახელურებთან.
ყვავილების შეკერვა შეგიძლიათ თხელი ძაფებით. შეიკერეთ პატარა, უხილავი ნაკერებით.
კალათაში შეიძლება გაფორმდეს სხვადასხვა ფორმის ყვავილები, კენკრა და ფოთლები. წარმოიდგინეთ!
ხელნაკეთი საჩუქარი ქალთა საერთაშორისო დღისთვის. ბავშვებს ძალიან სურდათ მოწნულ კალათში სუფთა ყვავილები მიენიჭათ ყველა ქალს, მაგრამ ეს ძალიან ძვირია. აქ მე გთავაზობთ მასტერკლასს, თუ როგორ შეგიძლიათ გააკეთოთ ყვავილების კალათა მუყაოსგან და ქსოვის ძაფებისგან.
დოკუმენტის შინაარსის ნახვა
"მასტერ-კლასი" კალათა ყვავილებით "ტექნოლოგია 1-4 კლასი"
მასტერკლასი "კალათა ყვავილებით"
Კარგი დღე! დღეს ჩემი პირველი კლასის მოსწავლეები მოგიყვებიან და გაჩვენებენ, თუ რა საჩუქარი მოუმზადეს მათ მასწავლებლებს, დედებს და ბებიებს ქალთა საერთაშორისო დღესასწაულისთვის. ძალიან გვინდოდა ყველა ქალისთვის წნული კალათში ახალი ყვავილების წარდგენა, მაგრამ ეს ძალიან ძვირია. აი, რა გავაკეთეთ საკუთარი ხელით.
ყვავილების კალათის დასამზადებლად გვჭირდება: 1. ფერადი მუყაო 2. ფერადი ძაფები - ნართი ხელის ქსოვისთვის 3. შაბლონები 4. მაკრატელი 5. წებო 6. ფანქარი. 7. ქაღალდის სამაგრები.
ჩვენ წრე ვიყენებთ რეგულარული A4 ფურცლის შაბლონების გამოყენებით, შემდეგ კი მუყაოსგან ნაწილებს ვჭრით.
ეს არის ფერადი მუყაოსგან გაკეთებული დეტალები.
ჩვენ ძაფებს ვახვევთ ქაღალდის ნემსზე.
მუწუკის ნაწილებზე ძაფებს ვაბრუნებთ. ჩვენ ვაფიქსირებთ ძაფის ბოლოს ქაღალდის კლიპით.
კალათს ძაფებით ვაფორმებთ. წებოს მწვანე ძაფები კალათის უკანა მხარეს.
Ყველაფერი მზადაა. ახლა თქვენ შეგიძლიათ დაამშვენოთ პროდუქტი.
რა საინტერესო კალათები ყვავილებით მივიღეთ.
საჩუქრები მზად არის. დღესასწაულს ველოდებით. Მადლობა ყურადღებისთვის.