পাঠ আমাদের একটি ভাল আছে যারা আমরা একটি পুরোহিত আছে। শিশুদের সঙ্গে গায়ক গেম

সবাই একটি বৃত্তে উঠে যায় - বাবা-মায়ের মধ্যে বাচ্চারা একের মধ্যে।
সবাই বলে:
আমরা একটি স্নোবল লাগছিল (চিত্রিত)
বোমা
আমরা পায়ে যাই - আপনার অস্ত্রগুলিতে আসা এবং একটি বৃত্তে যান
তিনি আরো এবং আরো হয়ে ওঠে - বৃত্ত প্রসারিত
ঘূর্ণিত, ঘূর্ণিত - টেম্পো ত্বরান্বিত, শিশু চালানো, তারপর তাদের বাড়াতে এবং চালানো
এবং তারপর উইকেটে "বোমা!" - বৃত্তটি সমর্থন করুন, একটি ঝুলন্ত অবস্থায় বাচ্চাদের সামনে একটি স্নোবালটি অতিক্রম করে - একটি বৃত্তে থাকা বাচ্চাদের বাদ দেওয়া

2. ক্যারোজেল

সবেমাত্র খুব কমই, সবে (বাচ্চারা প্রাপ্তবয়স্কদের মধ্যেও দাঁড়িয়ে আছে, প্রথমে একটি বৃত্তে যান)
সম্পূর্ণ ক্যারোজেল,
এবং তারপর শক্তিশালী, শক্তিশালী, (গতি ত্বরান্বিত)
দ্রুত এবং দ্রুত.
শান্ত, শান্ত, ধাক্কা না, (আবার গতি হ্রাস)
ক্যারোজেল স্টপ।
একবার বা দুইবার, শুধুমাত্র দুই,
যে খেলা শেষ (রাগ শিশুদের রাখা)

3. একবার বা দুইবার

ছন্দ এবং ডান বাম একটি ধারনা বিকাশ এবং তাই
আমরা ঠিক আছি - মাত্র দুই তিন (আমরা 3 টি পদক্ষেপ অধিকার করি, হাত ধরে রাখি)
এবং তারপর বাকি - মাত্র দুই তিন
এবং তারপর আমরা একটি বন্ধুত্বপূর্ণ ফুটম্যান হয় - মাত্র দুই তিন
এবং তারপর আপনার হাতে claps সঙ্গে - মাত্র দুই তিন
পরবর্তী, কিছু একটি দীর্ঘ সময়ের জন্য pleases
এবং তারপর আমরা চালু - মাত্র দুই তিন
একসাথে আপনার অস্ত্র জন্য - মাত্র দুই তিন
এবং আবার, আসুন ঠিক আছে, ইত্যাদি

4. আমি দুঃখ-দুঃখ দুঃখ করছি

Kalinovsky সেতু উপর
এবং কে আমাকে ভালবাসে
সে আমাকে বেছে নেবে
সঠিক হ্যান্ডেল জন্য নিতে হবে
হ্যাঁ বৃত্ত বরাবর আচরণ করবে
হ্যাঁ, আমরা যেতে হবে, এবং আমরা চুম্বন।

(প্রাপ্তবয়স্কদের এবং বয়স্ক শিশুদের জন্য, সমস্ত কর্মকাণ্ডের মধ্যে সমস্ত কর্ম সঞ্চালিত হয়, কেন্দ্রের একটি বৃত্তের সাথে, যা কোনও বিকল্প হিসাবে নাচ থেকে কাউকে পছন্দ করে - চালিত তার চোখ বন্ধ করে এবং তার হাত তুলে দেয়, যাকে তিনি নির্দেশ করবেন শব্দের ঘোষণার সময় "আমাকে বেছে নেবে," টোগো এবং হাত নেয়; বাচ্চাদের আলিঙ্গন এবং মায়ের চুম্বন করে)

5.
এবং আমরা একটি ভাল আছে যারা
যাজক কে?
রোমা আমরা একটি ভাল আছে
রোমা আমরা একটি বিশ্বাস আছে। (আমি মাথা উপর স্ট্রোক)
(এই শব্দগুলির সাথে আমরা সব শিশুদের তালিকা)
আমরা সব ভাল আছে
আমরা একটি পুরোহিত আছে (নিজেদের stroit)

6. Chizh।

বৃত্তে খেলার অংশগ্রহণকারীদের এমনকি পরিমাণ হতে হবে। সবাই জোড়া মধ্যে বিভক্ত করা হয়। আরেকটি অংশগ্রহণকারী বৃত্তের কেন্দ্রে দাঁড়িয়ে আছে। তিনি "চিজহ"। অংশগ্রহণকারীরা অন্যের পিছনে একটি বৃত্তে যান। গানটি অবশ্যই, অংশগ্রহণকারীরা এবং "চিজহহহহোলোচে (তার মাথার উপরে তালুতে) কীভাবে তিনি মাছি (হাত দিয়ে ফ্লাশ দেখানো), যেমনটি তিনি একটি পা দিয়ে নিলেন (এক পায়ে ঝাঁপিয়ে পড়েছেন, তার সামনে দ্বিতীয় হোল্ডিং, তার হাঁটু মধ্যে নিচু)।

Dubochka হাঁটা হবে -
আলাদা চিংটি ডিপো
চিজ, চিজিক
খোকহোলক রেডহেড
ফিল্ডে চিংখিক ফয়েল,
ডান পা সব nodded
Chizh, Chizh, yawny না
নিজের একটি দম্পতি চয়ন করুন!
শেষ ভাষায়, প্রত্যেকেরই জোড়া জোড়া, এবং "চিজহ" - নিজেকে দম্পতি খুঁজুন। পাওয়া জোড়া একটি নতুন চিজ হয়ে যায় না।

7. Korshun.

খেলার অংশগ্রহণকারীদের হাত ধরে রাখা হয়, একটি বৃত্তে হাঁটা, গান গাওয়া। কোরিয়ান সেই সময়ে বৃত্তের কেন্দ্রে বসে আছে। যখন সংলাপ শুরু হয়, একটি বৃত্তে বসা প্রশ্নের উত্তর।

ভয়াবহ:
আমি কোরশুনের চারপাশে যাই, নেকলেস নিযি
তিনটি থ্রেড, জপমালা
আমি ঘাড় সংক্ষিপ্ত কাছাকাছি knob নত
তিনটি থ্রেড, জপমালা
- করশুন, করশুন, তুমি কি করছো?
কাইট:
- Yamk ROI।
- আপনি কি একটি গর্ত জন্য?
- পালতোলা ব্যাগ
- আপনার জন্য আপনার ব্যাগ কি?
- সংগ্রহ করতে pebbles
- আপনি কি কব্জি আছে?
- ভীত অনুশীলন!

"ভীতি প্রদর্শনের" শব্দগুলিতে, করশুন উঠে দাঁড়ালেন এবং "মেয়েরা" এর বৃত্ত থেকে বেরিয়ে আসেন। ধরা প্রথম কোরিয়ান যোগদান এবং একটি বৃত্তে বসে। এখন তিনি groovers ধরা হবে। "Korshuns" এর সাথে সংলাপ এখন বহুবচন ভাষায় রয়েছে: "কোরিয়ান, কেরমস, আপনি কি করছেন? .." - "রুম! .." প্রতিটি ঘোড়ার সাথে "কোরশুনভ" আরো বেশি হয়ে উঠছে, "কথা"। সমস্ত "কথাগুলো" প্রতিস্থাপিত হয় যখন খেলা শেষ হয়।

8. জারি-চার্জ

"সবাই একটি বৃত্তে দাঁড়িয়ে থাকে, হাত ধরে রাখে, এবং এটি প্রায় সমান শারীরিক ক্ষমতার সাথে অংশগ্রহণকারীরা সমানভাবে সমান শারীরিক ক্ষমতার সাথে (একজন লোক, একটি মেয়ে মেয়ে, একটি শিশু সন্তান) একে অপরের পাশে দাঁড়িয়ে থাকে। বৃত্তের ভিতরে হাতের মধ্যে একটি রুমাল বা স্কার্ফ দিয়ে "ডন" যায়।

অংশগ্রহণকারীদের গান গাওয়া:
জরিয়া চার্জ, সোলেনেভা বোন
মাঠে গিয়েছিল, কীগুলি পড়ে গেছে
স্বর্ণের কী, নীল ফিতা ...
শেষ শব্দগুলিতে "জারিয়া" দুই কাছাকাছি দাঁড়িয়ে থাকা দুইজনকে (দুই ছেলেরা, দুই মেয়ে, বা দুই সন্তান), "বিভক্ত", কিন্তু একটি রুমাল প্রদান না করে একটি রুমালটি ঝুলিয়ে রাখে। তারা জড়িত এবং একে অপরের তাদের ফিরে unfold হয়, শুধু বৃত্তের পেরিমিটার জন্য বাইরে যাচ্ছে।
কোরাস কমান্ডারের অংশগ্রহণকারীরা:
একবার বা দুই, না, না, আগুন মত চালানো!

উভয় অংশগ্রহণকারীদের বৃত্ত বাইরে বিভিন্ন দিক চালানো আবশ্যক। কে দ্রুত সমগ্র বৃত্তকে বুঝতে পারবে, তার জায়গায় ফিরে আসবে, তিনি রুমালটি দখল করেন। অংশগ্রহণকারীর পরে যিনি একটি রুমাল নিতে প্রথম প্রত্যাখ্যান করেছিলেন, তিনি বৃত্তের ভিতর প্রবেশ করেন এবং একটি নম বা চুম্বন দিয়ে "ডন" ধন্যবাদ। ঐতিহ্যবাহী চুম্বন এটিরকম দেখায়: লোকটি একটি দীর্ঘস্থায়ী হাতের চেয়ে কম অল্প দূরত্বে মেয়েটির বিপরীতে পরিণত হয়।

অংশগ্রহণকারীরা হাত ধরে রাখে, কাঁধে সামান্য নিচু হয়, দলগুলোর উপর তাদের সংগ্রহ করে এবং কাঁধের নীচের স্তরের দিকে তুলে নেয়। তারপর একটি দম্পতি গাল সঙ্গে একে অপরের প্রসারিত, এবং একটি বুরুশ মধ্যে চুম্বন, তারপর অন্য দিকে, তারপর আবার শুরুতে। মাত্র 3 বার।
তারপর নতুন "ডন" নির্বাচিত হয়, এবং মেয়েদের মধ্যে মেয়েদের মধ্যে ছেলেরা পছন্দ করে।

9. শাটল

অংশগ্রহণকারীদের একে অপরের সাথে দুটি পদে মুখোমুখি হয়, দৃঢ়ভাবে একে অপরের থেকে কমপক্ষে 10-12 ধাপের দূরত্বে তাদের কাঁধে ছোঁড়াচ্ছে। একই সময়ে একত্রিত ও ছড়িয়ে পড়তে শুরু করা (চারটি ধাপ এগিয়ে - গানের প্রথম লাইন, চারটি ধাপ পিছনে - গানটির দ্বিতীয় লাইনটি):
Shule রান, পৃথিবী trembles
সেলাই - sewers, পাঠান পাঠান

এটা মসৃণ স্থান রাখা গুরুত্বপূর্ণ। মুহূর্তে যখন র্যাঙ্কগুলি বিভক্ত হয়, "ধারা" তাদের মধ্যে চালানো হয়। অথবা এক, পরিবর্তে, বা জোড়া, বা গ্রুপে। জাহাজগুলি জুড়ে না আসা যাতে এটি যত্ন নিতে হয়।

ধীরে ধীরে, শং-এর কনভারজেন্স-বিচ্ছিন্নতাগুলির গতি বৃদ্ধি পায়, তারা দ্রুত গান করে, এবং অবশেষে "শাটলগুলি" ধরা পড়ে। তিনি শেরির একটি জায়গা নেয়। গান আবার আঘাত করছে ...

বর্তমান পৃষ্ঠা: 3 (মোট 9 টি পৃষ্ঠা) [উপলব্ধ পড়া উদ্ধৃতি: 7 পৃষ্ঠা]

সেপ্টেম্বর

পাঠ 1. আমরা একজন ভাল একজন কে বিশ্বাসী। এস। ব্ল্যাক "ব্রেকফাস্ট" এর একটি কবিতা পড়া

উদ্দেশ্য। একটি মোমবাতি গল্প (গেমস) সাহায্যে শিশুদের মধ্যে সহানুভূতি কল; বাচ্চাদের সাহায্য করুন যে তাদের প্রত্যেকেই একটি বিস্ময়কর শিশু, এবং প্রাপ্তবয়স্কদের তাদের ভালোবাসে।

প্রথম বিকল্প

গঠন পেশা

এই বিকল্পটি এমন একটি গোষ্ঠীর জন্য উপযুক্ত, যার মধ্যে 3 বছরের 6 বছরের কম বয়সী অনেক নতুন শিশু বা বেশিরভাগ শিশু রয়েছে।

শিক্ষক একটি semicircle সঙ্গে চেয়ার রাখে এবং পাঠ শুরু করে:

কে ভাল?
যাজক কে?

শিক্ষক কেন্দ্রে বাচ্চাটি প্রদর্শন করে।

Petenka (Vassenka, ইত্যাদি) ভাল,
Pelenka Prieuza।

শিক্ষকটি শিশুটি সম্পর্কে বলে, তার মর্যাদা জোর দিয়ে বলে, উদাহরণস্বরূপ: "Petya সত্যিই দরিদ্র হয়। কালো কেশিক, সুন্দর অন্ধকার চোখ দিয়ে।

একটি ভাল শিশু, স্মার্ট, ইতিমধ্যে ছয় বছরের কম বয়সী, নিচে আসে না। সব পরে, ঠিক আছে? তারপর গণনা।

এবং কিউব থেকে প্রাণী, তিনি খুব দ্রুত folds। এবং মেয়েরা বন্ধু, তাদের অপমান করা হয় না।

এবং ইতিমধ্যে অনেক আগে, এটা trifles জন্য কান্নাকাটি হয় না।

এবং কিভাবে সে সকালে মায়ের সাথে আস্তে আস্তে বিদায় বলে! দেখতে সুন্দর! "

শিক্ষক আবার rhymed লাইন পুনরাবৃত্তি এবং অন্য সন্তানের প্রত্যাহার: "Katenka ফিটিং। চতুর, স্বর্ণকেশী (স্বর্ণকেশী চুল - blondes সঙ্গে মেয়েদের সম্পর্কে মেয়েদের সম্পর্কে), গাল উপর একটি উজ্জ্বল blush সঙ্গে।

Katyushka একটি বিস্ময়কর মেয়ে। যে কেউ সঙ্গে ঝগড়া না। পুতুল নাটক - Ploy! তার কন্যা খাওয়ানো হয়। তিনি তাদের একটি গান গান করেন, টেন্ডার শব্দ বলে।

Katyushka অনেক কবিতা জানেন। কবিতাটি পড়ুন "মেঝেতে একটি ভালুক ফেলে ...", আমি সত্যিই এটি খুব পছন্দ করি। "

শিক্ষক শিশুদের আগ্রহী, তারা গল্প শুনতে চান যারা। নবীনতার বিষয়ে বলতে ভুলবেন না, এই সন্তানের সাথে বন্ধু হওয়া কতটুকু গুরুত্বপূর্ণ তা সম্পর্কে preschoolers মনোযোগ আকর্ষণ করে যাতে তিনি দ্রুত হয়ে উঠছেন এবং গ্রুপে কী চমৎকার শিশুকে বুঝতে পেরেছেন।

শিক্ষক প্রতিশ্রুতি দেয় যে প্রতিদিনই শিশুদের কিছু সম্পর্কে কথা বলবে।

একই গল্প শিশুদের সারা বছর শুনতে হবে। "সমস্যাযুক্ত" বাচ্চাদের (স্নায়ুত, নাটকীয়, সোয়াজ, ইত্যাদি) প্রতি বিশেষ মনোযোগ দেওয়ার পরামর্শ দেওয়া হয়, যখন তারা বড় হয়ে যায়, তখন তারা তাদের সমস্যাগুলির সাথে মোকাবিলা করে।

যদি শিক্ষকরা মনে করেন যে শিশুরা ভাল এবং আসছে সহকর্মীদের সম্পর্কে গল্পের ক্লান্ত হয়ে পড়তে শুরু করে, তিনি তাদেরকে এস। ব্ল্যাক "ব্রেকফাস্ট" এর কবিতাটি শোনার জন্য আমন্ত্রণ জানান।

- কেন মমি না
Cheeks উপর দুই pits?
- কেন বিড়াল না
পরিবর্তে পা হ্যান্ডলগুলি?
- কেন chocolacks.
খাঁচা উপর হত্তয়া না?
- কেন nanny না
খামির ক্রিম চুল?
- কেন পাখি
কোন mittens?
- কেন Lyakushki.
বালিশ ছাড়া ঘুম?

- কারণ আমার ছেলে
একটি লক ছাড়া রথ।

শিক্ষক আগ্রহী যাদের তারা "শেক" বলা হয়। শিশুদের উত্তর এবং অনুমিতি সঠিকতা নিশ্চিত করার প্রস্তাব দেয়।

বিঃদ্রঃ. পরবর্তীকালে, বিশেষ করে ঘড়ির সময়, যখন বাচ্চাদের হাঁটার জন্য পোশাক পরে থাকে এবং তাদের মধ্যে কয়েকজনকে যোগাযোগের জন্য বাড়ানো প্রয়োজন (প্রধান পরিবারের প্রক্রিয়ার ক্ষতির জন্য), এটি কবিতা "বার" পড়ার উপযুক্ত।

দ্বিতীয় বিকল্প

গঠন পেশা

এই বিকল্পটি এমন গোষ্ঠীর জন্য উপযুক্ত যেখানে 3 বছরের বেশি বয়সের 6 মাস বয়সী।

বাচ্চাদের খোঁজে এবং শিক্ষকের অনুরোধ শোনার ক্ষমতা সম্পর্কে তাদের ধন্যবাদ জানান এবং দ্রুত গেম থেকে পাঠ্য থেকে স্যুইচ করুন, শিক্ষকরা রিপোর্ট করেছেন যে তিনি কী স্মার্ট, ভাল, মজার। উদাহরণস্বরূপ: "আমি আপনাকে এক বিস্ময়কর ছেলে সম্পর্কে বলব। আজ তিনি নীল শর্টস এবং একটি সালফার টি শার্ট পরিহিত হয়। একটি টি-শার্ট একটি গুরুতর gnome টানা হয়, যা একটি সুন্দর ঘর নির্মিত। কার সম্পর্কে, আপনি কি মনে করেন, আমি বলব?

আমি এবং অনেক শিশু এই ছেলেটিকে স্নেহপূর্ণভাবে বলে ডাকে: সাশা, সাশা, সাশুলিয়া। সুতরাং, সাশা থেকে শর্টস ... নীল, এবং একটি টি-শার্ট ... গুরুতর, একটি টি-শার্টে ... তার বাড়ির কাছে গনোম।

Sasha স্বর্ণকেশী চুল এবং মজার অন্ধকার চোখ। Sasha আমাদের সহকারী, তিনি দায়িত্বশীল দায়িত্বশীল, এবং বাচ্চাদের সঙ্গে নিজেকে পেয়ে, তাদের অপমান করা হয় না। সত্য, রুমাল প্রায়ই ভুলে যায়, কিন্তু সঠিক প্রতিশ্রুতিবদ্ধ। আমি তাকে বিশ্বাস করি। Sasha আঁকা এবং ভাস্কর্য ভালবাসে, এবং ভাল গান। ঘুম, সাশা, আপনার প্রিয় গান, এবং আমরা আপনাকে দুর্বল করবে।

আমি আপনাকে জেইর ruffles সঙ্গে একটি সুন্দর checkered পোষাক আজ পরিহিত মেয়ে সম্পর্কে আপনি বলতে হবে। এবং তার নাম ... (বাচ্চারা মেয়েটির নাম আহ্বান করে)। Olenka সম্প্রতি আমাদের কাছে এসেছিলেন, বেশ দক্ষ না। তিনি একটি খুব বুদ্ধিমান মজার মানুষ। গতকাল, অলিয়া পায়খানা মধ্যে জুতা লুকানোর জন্য ভুলে গেছেন, এবং তারা হারিয়ে গেছে, Banquette অধীনে নিজেদের খুঁজে পাওয়া যায় নি। আমরা Olenka সান্ত্বনা এবং অশ্রু নিশ্চিহ্ন, এই মত ... তারপর তারা জুতা খুঁজে পাওয়া যায় নি, তারা জুতা উপর রাখা সাহায্য।

Olya মার্কিন scares চিত্রিত বিস্ময়কর ছাগল শিঙা হয়। তিনি এটা কিভাবে দেখতে চান? এবং ভয় পাবেন না? (মেয়েটি ছাগলকে চিত্রিত করে।)

এখন আমি আপনাকে বড় অন্ধকার চোখ দিয়ে ছেলে সম্পর্কে বলব। এটি একটি বিস্ময়কর ছেলে, কিন্তু সে ভালোবাসে না, চেয়ারে শান্তভাবে কীভাবে বসতে হয় তা জানে না। অবিলম্বে স্পিন শুরু। যে শুধু spoiled হয়, এবং এখন একটি শান্ত আছে। এটা অবশ্যই ভয় পাবে, যেমন চেয়ারটি তার সাথে রাগান্বিত ছিল না এবং সে তলদেশে এটি ফেলে না।

কিন্তু তারপর আমাদের vassenka (তিনি নিজেকে শিখেছি) দ্রুততম চলমান। এবং জৈনকা - একটি বড় গোপন একটি দীর্ঘ কান আমাকে বলেছিল যে এই সকালে Vasya Jura থেকে গাড়ী নিতে চেয়েছিলেন, ইতিমধ্যে প্রসারিত, কিন্তু তারপর তার পিছনে পিছনে লুকিয়ে। একটি বন্ধু আঘাত না। যে একটি ভাল সম্পন্ন কি। ইচ্ছা শক্তি বাড়িতে এনেছে। প্রাপ্তবয়স্কদের হয়ে যায়। আমি এর জন্য একটি চুম্বন। " ইত্যাদি

পাঠটি পূরণ করা, আপনি এস। ব্ল্যাক "ব্রেকফাস্ট" বা ইংরেজি গান "ব্র্যাভেটস" (অনুবাদ এস ম্যারশাক) এর কবিতার শিশুদের পড়তে পারেন। যখন পড়ার সময়, গানগুলি এমন বাচ্চাদের মধ্যে পাওয়া উচিত, যারা এই ধরনের দরজী, একজন প্রাপ্তবয়স্ক ব্যক্তির বৃদ্ধি এবং স্ন্যালের আকারের সাথে সম্পর্কযুক্ত, যার থেকে ২5 টি দরজার ভয়ে পালিয়ে যায়।

পাঠ 2. রাশিয়ান লোক ফেয়ারি গল্প "বিড়াল, রুস্টার এবং লিসা" পড়া

উদ্দেশ্য। একটি পরী গল্প "বিড়াল, মোরগো এবং লিসা" (প্রো। এম। বোগোলিকস্কায়) সঙ্গে শিশুদের পরিচিত।

গঠন পেশা

শিক্ষক একটি পরী গল্প পড়েন যাতে শিশুরা সোতিম ককটারেল সম্পর্কে চিন্তিত হয় এবং তার দু: সাহসিক কাজ সফল শেষের দ্বারা আনন্দিত হয়। তারপর শিশুরা মোরগ সম্পর্কে চিন্তিত ছিল, যাদের লিসা সব সময় প্রতারিত ছিল।

"এবং আমি খুবই, তার সম্পর্কে খুব চিন্তিত। সব পরে, লিসা রাস্তায় একটি cockerel খেতে পারে। এবং তারপর এটি একটি ভয়ানক গল্প হবে। এবং, সম্ভবত, সে পছন্দ করবে না, তাই না? " - শিক্ষক এর পেশা সম্পন্ন।

বিঃদ্রঃ. ডান মুহুর্তে (গোষ্ঠীতে, সংগীত পাঠের ক্ষেত্রে), শিক্ষক আপনাকে একটি পরী গল্প খেলতে আমন্ত্রণ জানায় যিনি ফক্স, একটি ককটেল এবং গান গাইতে গান গাইতে চান এবং সহজ পাঠ্য বলতে চান (হ্রাসে) ।

সম্পর্কে পি এবং টি এবং টি ই এল বি (দ্রুত নিজেকে বলে)। হান্টের কাছে যাবে, এবং ককটেল হাটের মধ্যে সবকিছু ব্যবহার করবে, মেঝেটি শিচ্ছিল (Cockerel উপযুক্ত কর্মকে চিত্রিত করে) একক গান গাওয়া।

PE টি ইউ ওয়া ও কে কে কো-কো-কো, কু-ক-রে-কু, কো-কো-কো, কু-ক-র-কু।

Cockerel, Cockerel,
গোল্ড Scallop।
উইন্ডো খুঁজছেন -
আমি আপনাকে একটি মটর দিতে হবে।

Cockerel জাহির করা হয় যে তিনি শিয়াল শুনতে না (শিশু তার কান clams)।

উইন্ডো খুঁজছেন -
আমি আপনাকে একটি মটর দিতে হবে।

পি ই টি আপনি সম্পর্কে sh ("দেখায়", লিসা তার "নেয়" (হাত টেনে আনে))। অন্ধকার বন জন্য আমাকে বন bashes। বিড়াল ভাই, সাহায্য।

ফক্স তার বাড়িতে একটি cockerel "কারণ"।

টি সম্পর্কে। (এটি একটি টুপি, বুট (কাল্পনিক পরিস্থিতি) রাখে, একটি ফক্স হাউসে আসে। Hurs উপর নাটক এবং গান গাওয়া।)

প্রসারিত, ব্রেগিন, গোবেল্কা,
সোনালী জমি।
লিসা হাউস কি?
বের হও, ফক্স!

একটি ফক্স (বেকস প্যানকেকস)। যাও, পিটিয়া, দেখো, কে আমাকে ডাকছে, হ্যাঁ, ফিরে আসুন!

মোরগটি বেরিয়ে আসে, বিড়ালটি দেখে, তারা আলিঙ্গন করে চলে যায়।

পাঠ 3. সাউন্ড সংস্কৃতি বক্তৃতা: শব্দ একটি, y। ডায়্যাক্টিক খেলা "ভুল না"

উদ্দেশ্য। শব্দের সঠিক এবং স্বতন্ত্র উচ্চারণের শব্দগুলি (বিচ্ছিন্ন, শব্দের মধ্যে, শব্দ)। শিশুদের সাধারণকরণ শব্দের বক্তৃতা তীব্রতর।

গঠন পেশা

শিক্ষাবিদ বাচ্চাদের ছেড়ে দেয়, বাচ্চাদের একটি অস্পষ্ট বক্তৃতা দিয়ে মিলিত করে, যাতে এটি প্রায়শই পৃথক শব্দ এবং শব্দের উচ্চারণের জন্য কাজগুলি সরবরাহ করতে পারে (ইউএ, এউ)।

শিক্ষকরা আনন্দিত ভাষা সম্পর্কে সন্তানদের একটি পরী গল্প বলে: "আমি আনন্দিত জিহ্বার আলোকে বাস করতাম। তিনি তার বাড়িতে বাস করতেন। এবং এই ঘর মুখ হয়। ঘর খোলে এবং বন্ধ। এটার মত! (শো।) জিহ্বা ঘর থেকে বেরিয়ে আসবে (শো), এটি লুকিয়ে রাখে। আবার রান দূরে এবং আবার লুকানো। "

শিক্ষক বাড়ির কাছ থেকে একটি জিহ্বা ছেড়ে দিতে এবং এটি লুকান এবং এটি লুকান (3-4 বার)। তারপর চলতে থাকে: "এবং জিহ্বা বিভিন্ন গান গাইতে ভালবাসে। আমি বিশেষ করে একটি সামান্য alenushka গান মত (শিশুদের স্লাইডার একটি পুতুল দেখায়)।

"এ-এ-এ -", - - আলোনুশকা জিহ্বা গান করে।

এবং বাচ্চাটি এমনভাবে শিশুর খোলে, এরকম, এবং গান গাইতে শুরু করে: "A-A-A"। এটা আনন্দিত যে তারা তার সাথে কথা বলছে। কিভাবে Alenushka গান করে? "

শিক্ষাবিদ অ্যালেনশকের গানটি 3-4 শিশুকে একসাথে গান গাইতে প্রস্তাব করে।

শিক্ষক বলছেন, "এবং এখন", "আমরা একটি গান গাইব এবং দীর্ঘ লম্বা স্ট্রিং টানব।" এটার মত…"

বুকে পর্যায়ে হাত তুলে আনে এবং শক্তভাবে উভয় হাতের আঙ্গুলের আঙ্গুলের আলোকে (যেমন একটি থ্রেড ধারণ করা হয়), শিক্ষক বলেছেন: "A-A-A-A" (2-3 সেকেন্ড)। ব্যায়াম 3-4 বার পুনরাবৃত্তি করা হয়। টিউটরটি অনুসরণ করে যে, "স্ট্রিং টেনে আনুন", শিশুরা তাদের মাথা কমিয়ে দেয়নি।

"আমরা যখন" থ্রেড প্রসারিত করি, "শিক্ষকটি দখল করে চলছে," অ্যালেনকা ক্লান্ত হয়ে পড়েছে, কারণ সে এখনও ছোট, এবং আমি চিৎকার করে বললাম: "উয়া-উয়া"। কিভাবে ছোট শিশুদের কান্নাকাটি করবেন? (Choral এবং ব্যক্তিগত পুনরাবৃত্তি।)

আসুন আরামদায়ক, শিশুর শান্ত হও, "কান্নাকাটি করো না, আলেনূশকা! কান্নাকাটি করবেন না, ছোট! "(Choral এবং পৃথক পুনরাবৃত্তি। শিশুদের দ্বারা উত্সাহিত করা উচিত যে এই বাক্যাংশগুলি শান্তভাবে এবং স্নেহপূর্ণভাবে উচ্চারিত হতে হবে।) এবং আমরা একটি লুলবি গান গাইতে পারি:" বেই-বে-বে, আমি একটি মেয়ে, বিএইউ -বু-বে। " (বাচ্চারা শিক্ষকের সাথে একসাথে গান করে।)

Aenushka ঘুমিয়ে পড়েছিল। দীর্ঘ ঘুম. এবং আমরা আপনার সাথে খেলতে পারেন। আমরা মাশরুমে বনে যেতে হবে, বেরিয়েই। কিন্তু আপনি বনভূমিতে আপনি হারাতে পারেন, হারিয়ে যান, তাই আমি আপনাকে কল করব: "শিশু, আউ-ইউ-ইউ, ওল্য, আউ-ইউ-ইউ-ই ..." "(কিডস কল সাড়া।)

তারপর শিক্ষকরা নিজের কাছে বাচ্চাদের ডাকে, তাদেরকে জানাচ্ছে যে দখলটি সম্পন্ন হয়েছে, কিন্তু যারা চান তারা তার সাথে বলটি খেলতে পারে।

শিশু একটি বৃত্ত গঠন। শিক্ষাবিদ এই খেলার নিয়ম ব্যাখ্যা করে: "আমাদের বলটি ধরতে হবে এবং প্রশ্নের উত্তর দিতে হবে। বল ড্রপ, এড়িয়ে যান। প্রশ্নের উত্তর দিও না, এছাড়াও পদক্ষেপটি পাস করুন। খেলা সহজ নয়। "ভুল না" বলা হয়।

শিক্ষক উদাহরণস্বরূপ আইটেমগুলি বলে: "আপেল, প্লাম, লেবু?। ..", এবং শিশুটি বলটি ধরার, একটি সাধারণকরণের শব্দ বলে: "ফল" ইত্যাদি।

শিশুদের একটি উপগোষ্ঠীর সাথে হাঁটার জন্য খেলতে পরামর্শ দেওয়া হয় (3-5 জন)।

বিঃদ্রঃ. শব্দ ফিক্সিং জন্য পেশা আউট কিন্তু শব্দে, শিক্ষকরা শিশুদের "পঞ্চশকা ওভেন" আমন্ত্রণ জানায়:

লাদুশকা, মহিলা,
প্যানকেক বেক।

শিশু শিক্ষক এবং একে অপরের টুকরা চিকিত্সা। ভাল সঙ্গে রিপোর্ট প্যানকেক আছে: খাঁটি ক্রিম, মাখন, মধু, জ্যাম, মাছ, ক্যাভিয়ার সঙ্গে।

যারা কাছাকাছি ছিল, শিক্ষক জিজ্ঞাসা:

লাদুশকা, মহিলা,
তুমি কোথায় ছিলে?
Grandma দ্বারা!
কি খাওয়া?
পিচ!
কি পান?
মেজর!

রাশিয়ান লোক গান

পাঠ 4. সাউন্ড সংস্কৃতি বক্তৃতা: শব্দ ড।

উদ্দেশ্য। একটি পরিষ্কার শব্দ articulation শিশুদের ব্যায়াম (বিচ্ছিন্ন, শব্দ জাহাজে); একটি মসৃণ exhalation কাজ করতে; বিভিন্ন ভলিউম (অনুকরণ) সঙ্গে বিভিন্ন স্বন মধ্যে বানান উন্নত।

গঠন পেশা

শিক্ষকরা কীভাবে জিহ্বা তার বাড়ির বাইরে তাকিয়ে লুকিয়ে রাখে এবং লুকিয়ে রাখে তা মনে করিয়ে দেয়: "দেখ, তিনি কীভাবে তা করেন? দেখায় এবং লুকানো ... আবার তাকিয়ে লুকানো ... সে অনেক শুকিয়ে গেছে ... এবং লুকিয়ে আছে।

একদিন, জিহ্বা বাষ্পের লোকোমোটিভ (ট্রেন) শুনেছিল: "ইউ-ই-ই"। কিভাবে বাষ্প লোকোমোটিক buzzing হয়?

এই গানটি সত্যিই এই গানটি পছন্দ করেছে। এবং তিনি এটা শিখতে সিদ্ধান্ত নিয়েছে। প্রথমে, নেগ্র্কোতে জিহ্বা খনন করা হয়েছিল: "ইউ-ইউ-ই"। তিনি কিভাবে গান গাইলেন? তারপর আমি হারিয়ে গেলাম ...

যাতে আপনার লোকগোলোটিভের গান থাকে, আপনাকে টিউব (শো) দিয়ে ঠোঁট টানতে হবে এবং এটি দাঁড়াতে হবে: u-u-u "। (Choral এবং বিভিন্ন পৃথক পুনরাবৃত্তি।)

"আপনি অবশ্যই একটি বাস্তব বাষ্প লোকোমোটিক দেখা করতে হবে, যা কারগোগুলির সাথে যাত্রীদের বা রচনা সহ গাড়িগুলি টানতে পারে, শিক্ষিকা চালিয়েছে। - যেমন একটি ইঞ্জিন জোরে এবং দীর্ঘ buzzes। আনুমানিক এই মত: "Y, Y, Y,"। কিভাবে বাষ্প লোকোমোটিক buzzing হয়? এবং খেলনা clockwork শান্ত buzzing হয়, তার কণ্ঠস্বর পাতলা: "Y- U-U-y"। আমি এখন আপনার কাছ থেকে কাউকে হাঁটতে বলব, এবং আপনি আসল বাষ্পের লোকোমোটিভ রাইডস বা খেলনাটি সংজ্ঞায়িত করবেন। আসুন অ্যান্ড্রু দিয়ে শুরু করি ... ওলিয়া শুনুন ... "(5-6 জবাব)

শিক্ষক একটি খেলনা হাঁস দেখায় (duckling)। ব্যাখ্যা করে যে যদি হাঁস কল করে: "উট-হাঁস," তিনি কল সাড়া দেবেন এবং কাছাকাছি আসে। তারপর আপনি পাখি scribbling খাওয়ানো আছে। ডাক ডাক? (5-6 জবাব)

শিক্ষক তারপর শিশু চুবাস গান "টক" পড়া হয় (প্রতি। L. Yakhnin)।

কাকু খনন:
- কু-কু! Ku-Ku!
ডোভ স্বাগতম:
- GU-GU! GU- GU!
Rooster বৃদ্ধি পায়:
- ক-কে-রে-কুু!
Filin Krcchit.
রাতে:
- হ্যাঁ!
এবং মাছ নীরব হয় -
না gu-gu।

গানগুলি পুনরায় পড়ার আগে, শিক্ষক শিশুদের মধ্যে খুঁজে বের করে:

- কাকু খনন, এবং একটি কবুতর? .. (উপাসনা।)

- rooster বৃদ্ধি পায়। যখন সে গান করে: বিকেলে রাতে, সকালে ভোরবেলায়? (জারা - ডন - মিলস।)

শিক্ষক আবার গানটি পড়েন এবং শিশুদের হাতুড়ি শব্দগুলি উচ্চারণ করতে আমন্ত্রণ জানান।

বিঃদ্রঃ. এই পাঠ বা পরে, কথোপকথনের প্রকাশক পড়তে শিশুদের ব্যায়াম, শিক্ষকরা তাদের কবিতা "বুল" ভি। Berestov দিয়ে প্রবর্তন করে।

লিটল বুল
হলুদ ব্যারেল,
ফুট পদক্ষেপ
মাথা বাতাস।
- পালক কোথায়? Mu-Y!
উদাস এক-Y!

অক্টোবর নভেম্বর

ভিতরে অক্টোবর এটি শিশুদের (ক্লাসের বাইরে) একটি পরী গল্পের সাথে "একটি ছাগল হাটের মতো" (এআর। এম। বুলাতোভা), এবং পরবর্তী 2-3 দিনের মধ্যে একটি পরী গল্প "উলফ এবং কোজ্যাট" (ARR । একটি tolstoy)। এটি একটি পরী গল্প এবং কেন কি পছন্দ করে শিশুদের খুঁজে বের করতে পরামর্শ দেওয়া হয়।

সঙ্গীত নির্বাহীকে এ. মিকোভা দ্বারা শিশুদের "লুলবি গান" গান করতে বলা যেতে পারে এবং এটি শুনতে দিন।

ভিতরে নভেম্বর পেশাগতভাবে শিশুদের দ্বারা রাশিয়ান লোক ফেয়ার গল্প "টেরেমোক" (এআর। এম। বুলাতভ, উপাদান পুনরাবৃত্তি), এবং কয়েকদিন পরে - ইউক্রেনীয় লোক ফেয়ার গল্প "মাইট" (এসআর। ই। ব্ল্যাগিনিনা)। তারপর আপনি বাচ্চাদের পশু হিসাবে জিজ্ঞাসা করতে পারেন, যা "mitten" হয়, পরী গল্প "teremok" হয় না; তারা আরো পছন্দ কি পরী গল্প শেষ। ("মিতট", পশুদের একটি ঘর ছাড়াই ছেড়ে দেওয়া হয়, এবং পরী গল্পে "teremok" তারা teremok "ভাল নির্মিত" হয়।)

নভেম্বরে, আপনাকে কে Chukovsky এর ইতিমধ্যে পরিচিত আয়াতগুলি পড়তে হবে এবং "চুরি সূর্য" এর কাজটি পরিচয় করিয়ে দিতে হবে; ইংরেজি পরী গল্প "র্যাকুনের ব্যাজ, এবং পুকুরে বসে থাকা একজন" (এল। মুর, প্রতি। হে হে হে সোডেটস্কায়) এবং একটি পরী গল্প এ। মিলনা "তিন শিয়াল" (প্রতি। ইংরেজি এন স্লিপকোভা থেকে)।

বাতাসের আবহাওয়া - বাচ্চাদের কবিতাটি মনে করিয়ে দেয়ার সবচেয়ে উপযুক্ত সময়। কোল্টসভ "বাতাসের বাতাস, বয়েস বাতাস ..."। এই কবিতাটি সহজেই মনে রাখা হয়, এবং শিশুরা শিক্ষকের কাছে পড়তে সাহায্য করে।

গ্রুপে, খেলাটি "ভুল না" অব্যাহত থাকা উচিত (সেপ্টেম্বর, পাঠ 3); সাইটে "শব্দটিতে খেলুন" খেলাটি খেলতে (অথবা "লরেমকে বলুন") (অক্টোবর, পাঠ ২ দেখুন) দেখুন।

পাঠ 1. ডায়াল্যাক্টিক খেলা "কার জিনিস?"। প্লট পেইন্টিং দেখছি

(একটি শিক্ষক নির্বাচন উপর)

উদ্দেশ্য। বিশেষ্য এবং বিশেষণ সঙ্গে আকৃষ্ট pronouns সমন্বয় ব্যায়াম। শিশুদের পেইন্টিংয়ের প্লটটি বুঝতে সাহায্য করুন, অক্ষরের মধ্যে সম্পর্ককে চিহ্নিত করুন।

প্রথম বিকল্প

গঠন পেশা

পার্ট I. শ্রেণীকক্ষ শুরু করার আগে শিক্ষকরা তাদের মধ্যে বালতি, molds এবং সহানুভূতিতে টেবিলে (প্রতিটি সন্তানের জন্য এক) ছবি বা ক্ষুদ্র খেলনা রাখে। শিশুদের বস্তু এবং বিনিময় ইমপ্রেশন বিবেচনা করার সুযোগ দেয়।

শিক্ষকরা নিজেকে আরোহণ করতে অনুরোধ করে (শিশুদের তাদের হাত দিয়ে তাদের চোখ বন্ধ করার অনুমতি দেয় না) এবং 5-6 টি আইটেম (বা ছবি) লাগে। তারপর তিনি তার চোখ খুলতে বললেন, "কার কার কার? যদি একটি ড্র, নিজেকে ছেড়ে চলে যাবে। " শিক্ষকটি কীভাবে প্রশ্নের উত্তর দেওয়ার পরামর্শ দেয়: "এটি আমার লাল বালতি। এই আমার হলুদ স্কুপ। "

শিক্ষকরা বস্তু বিনিময় করতে শিশুদের আমন্ত্রণ জানায়। তারপর কার সাথে পরিবর্তিত কে খুঁজে বের করে। এটি সম্পর্কে বলার জন্য এটি কীভাবে সঠিক তা চিহ্নিত করে।

শিশু আবার তাদের চোখ ঢেকে, এবং খেলা পুনরাবৃত্তি করা হয়।

অংশ II। শিক্ষকরা বাচ্চাদের চেয়ারে নিয়ে যেতে চায় এবং পশ্চাদ্ধাবন না করে, তাদের কাছে ইস্টেলের কাছে রাখে।

শিক্ষাবিদ বাচ্চাদের মনোযোগ একটি গল্প ছবি "আমাদের ছেড়ে না, বিড়াল না।"

শিক্ষকরা তাদের সাথে খেলতে থাকলে পুতুল এবং প্রাণীগুলি মনে হয়, পুতুল এবং প্রাণী বিরক্ত হয়, "শিক্ষকটি দখল করতে শুরু করেন। "আমি বিড়ালটিকে জানি, যারা বাচ্চাদের দ্বারা বিক্ষুব্ধ হয়েছিল এবং অন্যান্য বাচ্চাদের কাছে তাদের ছেড়ে দেওয়ার সিদ্ধান্ত নিয়েছে।" এই দেখতে চান সাহসী, নিষ্পত্তিমূলক fluffy?»

শিক্ষক শিশুদের মনোযোগ ছবি প্রস্তাব। এটি এটি বিবেচনা করা এবং ইমপ্রেশন বিনিময় সম্ভব করে তোলে। তারপর কথোপকথন চলতে থাকে: "আপনি কি একটি বিড়াল পছন্দ করেন? ইহা বর্ণনা করো. এটা ... (খুব সুন্দর, হাঁটুকি, ধাক্কা, বাঘের অনুরূপ ...)। বিড়াল শিশু থেকে দূরে পরিণত হয়েছে, তিনি তাদের তাকান করতে চান না। কিন্তু তারা তাদের অন্যান্য সন্তানদের ছেড়ে চলে যেতে চায় না। বাচ্চাদের চ্যালেঞ্জ তাকে. এটা কে করে? মেয়েটি একটি লাল পোষাক তার হাঁটু উপর fluffy সামনে দাঁড়িয়ে, তাকে যাচ্ছে স্ট্রোক, আরোহণ। সে তাকে কিছু বলছে। আপনি কি মনে করেন, কি?

ছেলে একটি নীল jumpsuit মধ্যে ... (দড়ি ধরে রাখা ধনুক। তিনি জানেন যে বিড়ালদের টুকরা দিয়ে খেলতে ভালোবাসে। তিনি কিছু বিড়াল বলেছেন।

ছেলে একটি সবুজ jumpsuit মধ্যে ... (সসেজ আনা)। তিনি বিড়াল জিজ্ঞাসা ... (আমাদের সাথে রাগ করবেন না। Sausages খাওয়া। তিনি সুস্বাদু ...)

আপনি কেন overalls মধ্যে ছেলেদের, এবং এমনকি একটি ক্যাপে কেন মনে করেন? (হাঁটার জন্য সংগৃহীত।) কেন তারা বল এবং বিমানটি প্রস্তুত করেছিল?

আমি আশ্চর্য আছি যদি শিশুরা কি ফুলে উঠবে?

আমি আপনাকে পরামর্শ দিয়েছি এবং ক্লাসগুলি আমাদের পুতুল এবং প্রাণীদের দিকে তাকিয়ে অবিলম্বে, আরোহন করা তাদের "।

এই ক্ষেত্রে, ছবিটির নমুনা বর্ণনা প্রয়োজন হয় না, কারণ বাচ্চাদের খেলা কোণে পাঠানো হয় এবং শিক্ষককে দেখায় যে তারা খেলনাের সাথে "যোগাযোগ করুন"।

দ্বিতীয় বিকল্প

গঠন পেশা

পার্ট I. প্রথম শ্রেণীর হিসাবে একই।

অংশ II। শিক্ষককে "বল ফ্লাইট" ছবিটি বিবেচনা করার জন্য বাচ্চাদের প্রস্তাব দেয় এবং ছবিতে কী ঘটেছে তা মনে করতে এবং কীসের মতে, শিল্পী দ্বারা দেখানো গল্পটি শেষ হবে।

শিশুরা তাদের জায়গা দখল করে (টেবিলের পিছনে সেমিকাইকার দ্বারা নির্ধারিত চেয়ারগুলিতে, চেকার অর্ডারে, ইত্যাদিতে থাকে)।

"ছবি বিবেচনা? - শিক্ষক পেশা শুরু। - তারা কি ঘটেছে অনুমান? (একটি নীল বল একটি মার্জিত পোষাক flew।)

এবং ছেলেদের ... আপনি তাদের সম্পর্কে কি বলছেন?

আপনি কিভাবে ছেলেটি অনুমান করেছেন যে ছেলেটি আছে শর্টস। এবং গ্রাম্য আপনার বল একটি মেয়ে দিতে হবে? তিনি দেন হলুদ নাকি নীল বল? (মাথা এবং শিশুদের প্রতিক্রিয়া clarifies।)

আপনি অনুমোদন deed. এই সুন্দর শিশুর?

করো না নিন্দা. একটি টুপি ছেলে, যার তিন বল। তিনি এখনও শিখতে হবে ধরনের হতে এবং অন্যদের সাহায্য কর.

কুকুর তাকান। আপনি কি মনে করেন, সে কার? আর সে কি?

বাচ্চাদের হাঁটা, সুন্দরভাবে কোথায়? সম্ভবত, এই পার্ক কোণার হয়।

আপনি একটি ছবি পছন্দ করেন "বল flew দূরে"? "

এই সম্পন্ন করা যাবে। এবং আপনি শিক্ষক এর গল্প দ্বারা এটি শেষ করতে পারেন: "একটি ছুটির দিন ছিল। শিশুদের পার্ক গিয়েছিলাম। এটা সুন্দর আছে: বিশুদ্ধ স্যান্ডি ট্র্যাক মার্জিত ঘর গেম জন্য।

শিশুরা একটি উপহার হিসাবে বেলুন পেয়েছে, কে দুই, এবং কে এবং তিন।

মেয়েটি একটি সুন্দর লাল পোষাক মধ্যেহাঁটা এস কমনীয় সামান্য কুকুর, বল প্রজনন আউট হাত থেকে এবং দূরে উড়ে। কিন্তু ছোট্ট প্যান্টের শিশুটি তাকে উদ্ধারের দিকে তাড়া করে। এখন তিনি মেয়েটিকে উপযুক্ত এবং বলবেন: " আমার বল নিন। হলুদ নিতে চান। এবং আপনি চান, নীল নিতে ""।

পাঠ 2. রাশিয়ান লোক ফেয়ার গল্প "কোলোবোক" পড়া। ডায়্যাক্টিক ব্যায়াম "শব্দ খেলুন"

উদ্দেশ্য। একটি পরী গল্প "KOLOBOK" (প্রক্রিয়া। K. USHINSKY) পরিচিত। উপমা দ্বারা শব্দ গঠন শিশুদের ব্যায়াম।

গঠন পেশা

পার্ট I. অনেক সন্তানকে, বাড়িতে একটি পরী গল্প পড়তে, অনেকে পরী কাহিনী উপর ভিত্তি করে কার্টুন দেখেছি। অতএব, ক্লাসের শুরুতে শিক্ষকরা তাদের খুঁজে বের করে যেমন একটি বুন। তিনি উত্তরের কথা শোনে এবং উত্তরাধিকারের কথা শোনেন এবং শিশুদের বিবৃতিগুলি সংক্ষিপ্ত করে তুলেছিলেন: "খামির ক্রিমের উপর মালকড়িটি তৈরি করে, বুনে ঘুরে বেড়ায় (শিশুরা কীভাবে একটি বুনে রোল করতে পারে), এটি তেলের মধ্যে ফ্রেড করে।"

শিক্ষকরা পরী গল্পটি পড়েছে যাতে বাচ্চাটি প্রাণীদের থেকে নিরাপদে পালিয়ে যায়, এবং তারা হতাশ হয়ে পড়েছিল, তখন তারা বুঝতে পেরেছিল যে ফক্স তাকে পুনরুজ্জীবিত করবে।

শিক্ষকরা শিশুদের ইমপ্রেশন বিনিময় করার সময় দেয়। একটি Bunker একটি bang, একটি নেকড়ে এবং একটি বিয়ার, যিনি তাকে পরিপক্ক বলেন যে উল্লেখ করে। ("কোলোবোক, কোলোবোক! আমি তোমাকে খাই!"

"কৌতুকপূর্ণ ফক্স কী বলেছিল, একটি কোলোবকা দেখেছিল? - Pedagogue আগ্রহী। - "হ্যালো, কোলোবোক! কি ধরনের ফিটিং, rumbling! "- লিসা কোবোব্কাকে প্রশংসা করেছিলেন, তিনি আনন্দিত ছিলেন, এবং শিয়ালের কৌশলগুলি অনুভব করলো না। দু: খিত তার যাত্রা শেষ। এটা কিভাবে শেষ হয়নি? " ("এবং তার শিয়াল - আমি! – এবং খাওয়া! ")

অংশ II। "চলুন শব্দে খেলি," শিক্ষক অফার। - আমি বড় আইটেমগুলিকে নির্দেশ করে এমন শব্দগুলিকে কল করব, এবং আপনি এমন শব্দগুলি উচ্চারণ করবেন যা কম বা খুব ছোট আইটেমগুলি নির্দেশ করে। উদাহরণ স্বরূপ, হাউস - হাউস, পট - পাত্র, বই - বই ... »

আনুমানিক শব্দ: স্কুপ, বালতি, রিবন, ফুল, বাটন, পোষাক, চাকা, শাখা, গুল্ম, ইত্যাদি।

পাঠটি পূরণ করা, শিক্ষকরা বাচ্চাদের কাছে রিপোর্ট করেছেন যে অনেক বিখ্যাত শিল্পী কলোবোক পরী গল্পের (ইউ। ভাস্টিংভ, ই। র্যাচেব, এ। সাভেচেনকো, এল। টোকমাকভ, ভি। গিলিডেভ, এ এলিজেব, ইত্যাদি)। শিশুরা কলোবকা সম্পর্কে একটি বই দেখায়, তাদের বিবেচনা করার জন্য সাবধানে জিজ্ঞেস করে, অঙ্কনটি দেখানো হয়েছে যা আমি সর্বাধিক পছন্দ করেছি এবং কেন বলি।

সফ্টওয়্যার কন্টেন্ট:

• বাদ্যযন্ত্রের ধারণা সংক্ষিপ্ত বিবরণ।
• শ্রোতা উপলব্ধি এবং মনোযোগ বিকাশ, তার উপায় সঙ্গে শব্দ খেলনা আবদ্ধ উত্সাহিত।
• শরীরের অংশ কল করার ক্ষমতা দৃঢ়।
• হাতের একটি অগভীর গতিশীলতা বিকাশ চালিয়ে যাচ্ছেন, পাঠ্য অগ্রগতির সাথে একটি বৃত্তে হেঁটে যাওয়ার ক্ষমতা।
• সঙ্গীত জন্য প্রেম শিক্ষিত।

উপাদান: বাদ্যযন্ত্র (ড্রাম, muses। হাতুড়ি, ঘন্টাধ্বনি, rattles) আনন্দদায়ক ক্যাপ, shirma, নরম খেলনা, গ্রাম।-কারাওকে।

বাদ্যযন্ত্র হল ধন, বেলুন, বসন্ত সূর্য সঙ্গে সজ্জিত করা হয়।

গঠন পেশা

চক শব্দ। গান "স্পঞ্জ ব্যান্ড" বাচ্চারা হলে প্রবেশ করে। অতিথিদের মনোযোগ দিতে।

শিক্ষিকা। - সমস্ত, এখানে একটি পার্টি এখানে কে,

আমাদের দিকে তাকাও.

আমরা কি স্মার্ট

সুন্দর, সুশৃঙ্খল!

বন্ধুরা, আসুন অতিথিদের কাছে হ্যালো বলি।

"হ্যালো, পাম্প"

শিক্ষিকা। - হল কিভাবে সহজ এবং সুন্দর তাকান।

সূর্য জেগে উঠলো

বাচ্চাদের হাসি।

একটি বন্ধুত্বপূর্ণ সূর্য পতিত।

হ্যালো রোদ! আমরা বলব।

এবং আমাদের আঙ্গুল কোথায়?

আঙুল খেলা "lucches সানি"

শিক্ষিকা। - molders, ছেলেরা, ভাল।

আর আমরা কে ভাল?

নবী কে?

আমরা নাচ শিশুদের দাঁড়ানো।

Horovodnaya খেলা "ভাল কে"

সন্তানের কাছে, শিক্ষক জাদু টুপি কাপড়।

শিক্ষিকা। এবং এখন সাজানোর পেতে

কেউ আমাদের কাছে hurries, দেখুন!

Puppet কর্মক্ষমতা "মজা সঙ্গীতশিল্পী"

পর্দার কারণে, প্রাণীগুলি বাদ্যযন্ত্রের সাথে উপস্থিত থাকে, অক্ষরগুলির চেহারাটির আগে, বাচ্চারা হিউ-হিউইউ-এর লাইভ শব্দটি শুনতে পায়, ময়লা, মিথ্যা, লিভার। সবাই দর্শক দ্বারা প্রতিনিধিত্ব করা হয়।

পিগলেট হাজির হয় (এবং একটি কার্টুন গান গাইছে)

শিক্ষিকা। - ইনি কে?

শিশুদের। পিগি শূকর।

শিক্ষিকা। - আপনি এটা কি আছে?

হাশ। জটিল আমি জানি না এটা কি?

শিক্ষিকা। - এই, hryush, ড্রাম। বন্ধুরা কি এটা বলা হয়?

শিশুদের। -Drum।

শিক্ষিকা। - Sly, Khryusha। এটি একটি ড্রাম এবং এটি চপস্টিক্স দিয়ে আউট করা উচিত।

হাশ। এবং কিভাবে এটা খেলতে?

শিক্ষিকা। এবং আপনি এখন আমাদের ছেলেরা এখন প্রদর্শন করবে।

সঞ্চালিত গান "ড্রাম প্রাচীর উপর উইন্ডোতে একটি টেপ উপর ওজন"

শিশুরা গান করে এবং তাদের আঙ্গুলের সাথে দেখানো হিসাবে দেখানো হয়, যেমনটি আপনাকে ড্রামে খেলতে হবে, দুটি ফিল্টার সূচক তালটিকে রাইট করে।

হাশ। উভয় কি ভাল কাজ, আমি যেতে হবে এবং আমি খেলতে শেখান। (খ্রীশা একটি পর্দার জন্য পাতা)

লাই কুকুর শুনেছেন।

শিক্ষিকা। ওখানে আছে কি?

শিশুদের। - কুকুরের।

কুকুর. - আমি একটি কুকুর, জোরে লেডি।

আমি একটি হাতুড়ি খেলা।

আমার হাতুড়ি knocks

সব ছেলেরা মজা হচ্ছে।

(কুকুর একটি হাতুড়ি দিয়ে বাজানো হয়, এবং শিশুদের তাদের হাত clap)।

শিক্ষিকা। - ধন্যবাদ। কুকুর মজা হচ্ছে না?

আচ্ছা, এখন আমরা গান গাইছি।

একটি কুকুর আমাদের কাছে এসেছিল।

স্মার্ট কুকুর

এটা খুব জোরে

বাচ্চাদের সঙ্গে বাজানো।

কুকুর. - আপনাকে ধন্যবাদ, আমি সত্যিই বলছি, আমি সত্যিই পছন্দ করেছি, আমি আপনার সম্পর্কে আপনার puys সম্পর্কে আপনাকে বলতে হবে।

(কুকুর পাতা, বিড়াল বিড়াল meows)।

শিক্ষিকা। -এটা কে? ছেলেরা।

শিশুদের। -কাত।

বিড়াল। - ঘন্টাধ্বনি সব ছেলেরা সঙ্গে সব ছেলেরা বহন (ঘন্টাধ্বনি সঙ্গে একটি ঝুড়ি কাজ করে)

শিক্ষিকা। - (admiring) ঘন্টাধ্বনি! আমরা আনন্দিত!

(শিশু)। আমি আমাদের একটা ভগ কি বলব?

সবকিছু। -ধন্যবাদ!

শিক্ষিকা। - Bells রিং শিশুদের নাচ চান।

ঘন্টাধ্বনি সঙ্গে নাচ।

শিশু নাচ হয়।

শিক্ষিকা। এবং এখন এখানে যান

ঘন্টাধ্বনি বহন।

আমাদের একটি ঝুড়ি আমাদের জন্য অপেক্ষা করুন

তারপর আমরা আবার ঘুম,

এবং আমরা বসতে হবে, বিশ্রাম (শিশু চেয়ারে বসে থাকবে)

সঙ্গীত শব্দ (বিয়ার প্রদর্শিত)

বিয়ার। - (শ্মারের জন্য) কি শব্দ?

কি ধরনের মজা?

ঘুম হাইকিং দিতে না।

জোরে গান গাওয়া।

শিক্ষিকা। -O, ছেলেরা, টেডি বিয়ার,

আসুন তাঁর কাছ থেকে লুকিয়ে থাকি

(শিশু লুকান, স্টুল পিছনে বসতে)

শিক্ষিকা। - যে আপনি একটি ভালুক, এখানে কোন বলছি আছে, শুধুমাত্র বিড়ালছানা আছে।

বিয়ার। কেন তারা ময়লা না?

শিশুদের। -মু-মেও (স্টুল ব্যাকটার কারণে দেখায়)

বিয়ার। - এবং সত্য বিড়ালদের মধ্যে, আমি এখনও ঘুমাবো! (সহ্যকারী পাতা)

শিক্ষিকা। - টেডি বিয়ার ক্লোজার।

আমাদের ছেলেরা ভালো লেগেছে

Loudly knocking পা

শীর্ষ শীর্ষ শীর্ষ!

শীর্ষ শীর্ষ শীর্ষ!

এবং ক্লান্ত পা,

শান্তভাবে আপনার হাত clap।

ভাসমান ক্লাশ!

(বিয়ার আবার প্রদর্শিত হবে)

বিয়ার। - আমার সাথে যারা আমাকে হস্তক্ষেপ করে?

শিক্ষিকা। - আপনি একটি ভালুক কি, এখানে কোন ছেলেরা আছে, শুধুমাত্র কুকুর আছে।

বিয়ার। আর কেন তারা জ্বলছে না?

শিশুদের। Wof wof!

বিয়ার। - এবং কুকুরের সত্যের মধ্যে আমি ঘুমাতে ঘুমাবো। (সহ্যকারী পাতা)

শিক্ষিকা। - ক্লিয়ারিং তিলি-তিলি বরাবর,

সঙ্গীতশিল্পী এসেছিলেন,

গান গান এবং অভিনয়

যাতে beasts বিরক্ত হয় না।

শিক্ষক বাদ্যযন্ত্রগুলি শিশুদের কাছে বিতরণ করে, সরঞ্জামগুলির নাম সংশোধন করে। সঙ্গীত কর্মী সঙ্গে একসঙ্গে শিশুদের "অর্কেস্ট্রা" খেলা।

"অর্কেস্ট্রা"

বিয়ার Sings প্রদর্শিত হবে:

গান আমি ভালোবাসি এবং রসিকতা

খুব সঙ্গীত ভালবাসা

(Pravit শিশু)।

আপনি আপনার হাতে আমাকে clapped,

এখানে একটি উপহার, আপনি crumb-bashonok হয়। (শিক্ষকদের জমা দিন)

শিক্ষিকা। এবং ব্যারেল সহজ নয়,

ব্যারেল খালি না!

আপনি সবকিছু নিচে বসতে হবে -

এবং দেখা যাক এখানে কি আছে?

এবং ব্যারেল, বাচ্চাদের,

গোপন মিছরি!

অতিথিদের চিকিত্সা

এবং স্যাম-আমি খেতে হবে।

আপনার মনোযোগের জন্য আপনাকে সব ধন্যবাদ।

আমরা আবার দেখা হবে,

গান, খেলা এবং নাচ।

Natalia Aleshina.
প্রথম ছোট্ট গ্রুপে গান গাওয়া সঙ্গে বিনোদন একটি সারসংক্ষেপ "কে ভাল?"

কাজ:

1. কাজের একটি মানসিকভাবে আকৃতির উপলব্ধি গঠন করতে, বিকাশ শৈল্পিক বক্তৃতা প্রকাশক বিস্ময়কর। শিক্ষকদের সাথে একটি যৌথ টিউটোরিয়ালে অংশগ্রহণ করতে আকৃষ্ট করতে।

2. একটি মানসিকভাবে ইতিবাচক জলবায়ু সৃষ্টি সহজতর গ্রুপ এবং কিন্ডারগার্টেন, আরাম এবং নিরাপত্তা অনুভূতি শিশুদের প্রদান।

3. বাদ্যযন্ত্র এবং শৈল্পিক ক্রিয়াকলাপে আগ্রহের শিক্ষা, এই ফর্মের দক্ষতা উন্নত করা। প্রাপ্তবয়স্কদের দ্বারা দেখানো আন্দোলনগুলি বোঝার এবং পুনরুত্পাদন করার ক্ষমতা (পাদদেশে ঢালা, আধা-পিছনের দিকে, হাত তৈরি করুন এবং এভাবে)।

1. সাংগঠনিক মুহূর্ত।

শিশু চেয়ারে বসে আছে।

দরজা টোকা দাউ. একটি ভালুক শিশুদের দেখার জন্য এসেছিলেন। শিক্ষিকাশাস্ত্র: ওহ, বলছি, কে আমাদের দেখার জন্য এসেছিল? (শিশুদের প্রতিক্রিয়া).

হ্যাঁ এটি একটি ভালুক, আসুন তাকে হ্যালো বলে (শিশু শুভেচ্ছা, একটি ভালুক স্ট্রোক) - আমাদের একটি ভালুক কি? (নরম, ভাল, সুন্দর, ইত্যাদি)

শিক্ষিকাশাস্ত্র: - একটি, আসুন আমাদের অতিথির কাছে যাই, চলুন আমাকে একটি ভালুক সম্পর্কে বলি।

শিক্ষক বক্তৃতা বলে, এবং শিশুদের জন্য পুনরাবৃত্তি নাইম: টেডি বিয়ার বনের মাধ্যমে হাঁটতে থাকে (বাচ্চারা বিয়ারিকে দেখায় এবং তার পকেটে সংগ্রহ করে এবং তার পকেটে থাকে (শিশুরা কোণের সংগ্রহকে অনুকরণ করে এবং তার পকেটে ঢুকিয়ে দেয়, হঠাৎ করেই মাথার উপরে একটি কাঁটাচলা পড়ে যায় মাথা, বিয়ার রাগ এবং নার্স ছিল! (পা ফুটো) আরো আমি cones সংগ্রহ করা হবে না (আপনার আঙ্গুল দিয়ে হুমকি) আমি berloga মধ্যে মিথ্যা, আমি হার্ড ঘুমাতে হবে (পাম্প সংযোগ করুন এবং গালের নিচে তাদের অপসারণ করুন, ঘুমের অনুকরণ করুন).

আপনি কি মহান! Miskka সত্যিই বক্তৃতা পছন্দ। এবং এখন সহ্যকারী আপনার সাথে খেলতে চায়।

বাদ্যযন্ত্র সঙ্গতি অনুষ্ঠিত হয় "আমরা কে ভাল» .

শিশু হাত ধরে এবং একটি বৃত্তে উঠছে। শিক্ষক শুরু হয় গাই: "আমরা কে আছে ভালআমরা যাজক আছে, বহন ভাল, মিশনকা পডফাজহিন। Mishonka রুমাল এবং বলছি সব কল কল, বাচ্চাদের ছেড়ে, বৃত্ত সবকিছু ঘুমন্ত হয়।

খেলনা বিয়ারের সাথে একসাথে শিক্ষকরা একটি সন্তানের পছন্দ করে এবং বৃত্তের কেন্দ্রে রাখে এবং এটি রাখে sings.: "আমরা কে আছে ভালআমরা একটি বিশ্বাস আছে কে। (শিশু নাম) ভাল, (শিশু নাম) comely. (শিক্ষক মাথা উপর শিশুর স্ট্রোক)। খেলা প্রতিটি সন্তানের সঙ্গে একযোগে বেশ কয়েকবার পুনরাবৃত্তি। শিক্ষিকাশাস্ত্র: - মিশ্কা আপনার জন্য একটি বিস্ময়কর প্রস্তুত করেছে, ভালুক আপনাকে তার সাথে ছেলেরা শুনতে চায়। গানটি হারাচ্ছে এম। Kachurbin "পুতুল সঙ্গে টেডি বিয়ার ..."। শিশু ইচ্ছাকৃতভাবে নাচ এবং আপনার হাত clap হয়। শিক্ষিকাশাস্ত্র: - Mishke সত্যিই আপনার সাথে খেলতে পছন্দ করেছে, কিন্তু Mishke বন মধ্যে বাড়িতে যেতে সময়। এবং আপনি একটি টেডি বিয়ার সঙ্গে খেলতে পছন্দ (শিশুদের প্রতিক্রিয়া) আসুন তাকে বিদায় বলুন!

শিশুরা একটি টেডি বিয়ারের বিদায়, বিয়ারের পাতা থেকে বিদায় বলে।

বিষয় প্রকাশনা:

প্রথম ছোট্ট গ্রুপে শারীরিক সংস্কৃতি বিনোদনটির সারসংক্ষেপ "দাদী মালেনের সফরকালে" বিষয়: "Grandma Malania একটি দর্শন"। OOD: শারীরিক সংস্কৃতি। ইন্টিগ্রেশন: বক্তৃতা উন্নয়ন, শারীরিক উন্নয়ন। ইন্টিভেটিভ টাস্ক :.

প্রথম ছোট্ট গ্রুপে গ্রীষ্মকালীন বিনোদনয়ের সারসংক্ষেপ "আমার বন্ধু একটি ট্র্যাফিক লাইট" উদ্দেশ্য: - ট্র্যাফিক লাইট এবং পথচারী কর্মের বিষয়ে শিশুদের জ্ঞান; - শহরের রাস্তায় আচরণের নিয়ম সম্পর্কে ধারনা গঠন করা। উপকরণ :.

1 টি ছোট গ্রুপের থিমের একটি সারসংক্ষেপের একটি সারসংক্ষেপ "চ্যাটের চ্যাটের কোটস" লক্ষ্য: চা গ্লাস সম্পর্কে ধারণাগুলির গঠনের শর্ত তৈরি করা।

প্রথম সর্বশেষতম গোষ্ঠীতে বিনোদন একটি বিমূর্ত "একটি পরী গল্প" মরিচা " সফ্টওয়্যার সামগ্রী: 1) কিছু গেম ক্রিয়া প্রতিফলিত করার এবং অক্ষরের ক্রিয়াকলাপগুলিকে অনুকরণ করার জন্য শিশুদের ক্ষমতা গঠনের প্রচার করা।

Folklore ব্যবহার করে প্রথম সর্বশেষতম গ্রুপে সম্পূর্ণ বিনোদন Folklore ব্যবহার করে বক্তৃতা বিকাশের প্রথম তরুণ গ্রুপের বিনোদন ছিল Mishukov এর প্রাথমিক বয়সের শিশুদের একটি গ্রুপের শিক্ষক ছিলেন।

ট্রাফিক নিয়ম প্রথম জুনিয়র গ্রুপে বিনোদন একটি সারসংক্ষেপ পৌর প্রাক্কলন শিক্ষা প্রতিষ্ঠান কিন্ডারগার্টেন №34 "বেগুনি" প্রথম ইন্টিগ্রেটেড ক্লাসগুলির বিমূর্ত।

প্রথম ছোট্ট গ্রুপে মায়ের দিনের জন্য বিনোদনের একটি বিমূর্ত "কে আমাদের সাথে দেখা করতে এসেছিল?" প্রথমবারের মতো বিনোদনের একটি বিমূর্ত একটি বিমূর্ত একটি বিমূর্ত "মা দিবস" "কে আমাদের পরিদর্শন করতে এসেছিলেন?" বিষয়: পিতামাতা আকর্ষণ।

কাজগুলি: বাদ্যযন্ত্র ও শৈল্পিক ক্রিয়াকলাপে আগ্রহের শিক্ষা, এই ধরনের ক্রিয়াকলাপে দক্ষতা বাড়ানো। প্রাপ্তবয়স্কদের দ্বারা দেখানো আন্দোলনগুলি বোঝার এবং পুনরুত্পাদন করার ক্ষমতা (পাদদেশে ঢালা, আধা-ট্রে, হাতের পালা ইত্যাদি) দেখানোর ক্ষমতা গঠন করতে থাকুন।

ডাউনলোড করুন:

পূর্বরূপ:

প্রথম ছোট্ট গ্রুপে গান গাওয়ার সাথে বিনোদন

"আমাদের ভাল কে?"

কাজ: মিউজিকাল এবং শৈল্পিক ক্রিয়াকলাপে আগ্রহের শিক্ষা, কার্যকলাপের এই রূপে দক্ষতাগুলি উন্নত করা। প্রাপ্তবয়স্কদের দ্বারা দেখানো আন্দোলনগুলি বোঝার এবং পুনরুত্পাদন করার ক্ষমতা (পাদদেশে ঢালা, আধা-ট্রে, হাতের পালা ইত্যাদি) দেখানোর ক্ষমতা গঠন করতে থাকুন।

(শিশু চেয়ারে বসে। দরজায় একটি খোঁচা। একটি ভালুক শিশুদের পরিদর্শন করতে এসেছিলেন)।

উঠা ওহ, বন্ধুরা, দেখ, কে আমাদের কাছে এসেছিল?

(শিশুদের প্রতিক্রিয়া)

হ্যাঁ, এটি একটি ভালুক, আসুন তাকে হ্যালো বলে. (হ্যালো).

এবং আমাদের একটি ভালুক কি?(নরম, ভাল, সুন্দর, ইত্যাদি)

উঠা : এবং বিয়ার সম্পর্কে কথা বলার জন্য আমাদের অতিথি বলুন।

"বিয়ার ক্লাব"

আপনি কি মহান! Miskka সত্যিই আপনার বক্তৃতা পছন্দ। এবং এখন সহ্যকারী আপনার সাথে খেলতে চায়।

খেলা "কে ভাল?"

(একটি টেডি বিয়ারের সাথে প্রথম নাচ এবং তারপর বিভিন্ন শিশুদের সাথে)

উঠা : মিষকাও আপনার কাছে একটি বিস্ময়কর প্রস্তুত করেছে, আপনি গানটি শুনতে চান।

গান "একটি পুতুল সঙ্গে সহ্য করা" এম। Kachurgina

(গানটি আবার খেলেছে, শিশু শিক্ষাবিদদের সাথে শিশু নাচ).

উত্থান: Mishke সত্যিই আপনার সাথে খেলতে পছন্দ, কিন্তু তিনি বন মধ্যে বাড়িতে যেতে সময়।

আপনি একটি টেডি বিয়ার সঙ্গে খেলতে চান?

(শিশুদের প্রতিক্রিয়া)

আসুন তাকে বিদায় বলুন!

শিশু: বিদায়, বিয়ার!

(সহ্যকারী পাতা)

বিষয় উপর: পদ্ধতিগত উন্নয়ন, উপস্থাপনা এবং abstracts

বক্তৃতা উন্নয়ন এবং লর্যাক জন্য গেমিং বিনোদন সংক্ষিপ্তসার ...

পেশাটির বিমূর্ত (কনস্ট্রাক্ট) "মার্কিন বিড়ালদের সাথে জন্মগ্রহণ করেন" ২ জুনিয়র গ্রুপ

বিশ্বজুড়ে বিশ্বের বিশ্বজুড়ে বিশ্বজুড়ে সারা বিশ্বে সারাংশ (নির্মাণ) বিমূর্ত, "আমরা বাচ্চাদের সাথে জন্মগ্রহণ করেছি"! ...

প্রথম ছোট্ট গ্রুপে শারীরিক শিক্ষার দৃশ্যটি "একটি প্রেমময়"।

সফ্টওয়্যার কন্টেন্ট: 1. একটি মানসিক প্রতিক্রিয়া এবং বিনোদনতে অংশগ্রহণের ইচ্ছা কল করুন। ২. সন্তানরা মূল আন্দোলনগুলি বহন করতে পারে (সংকীর্ণ ট্র্যাকের উপর হাঁটা, ব্যালেন্স বজায় রাখার সময় ...