Ota-onalar uchun o'yin-kulgi va kognitiv voqea stsenariysi "omadli tom ostida". Bolalar bog'chalari va ota-onalar bilan mavhum o'yin-kulgi bolalar bilan profilaktika uchun ota-onalar bilan bog'liq tadbirlar
Ota-onalar bilan voqealar stsenariysi.
Maqsad: Rossiyalik xalq ertak kolobokni sinash bilan bolalar nutqini rivojlantirish
Vazifalar:
1. Bolalarni ertaklarni drenajlashda ishtirok etishga, sodda harakatlardan foydalanib, ertak qahramonlarining qahramonlarining xarakterli xususiyatlarini o'tkazing. 2. Sariq va yashil rangdagi bolalarni yarating. Nutq, xotira, tafakkur, teatr qobiliyatlari, umumiy va yaxshi ta'sirchan qo'llarni rivojlantirish.
3. Teatr o'yinlari faoliyatiga qiziqish bildirish.
4 O'z farzandining yosh xususiyatlarining ota-onalari haqida xabardorlik. 5 Kattalar va bolalarda ta'lim hamkorlik ko'nikmalari.
Ota-onalar bilan dastlabki ish: - ertak kolobokini o'qish - ota-onalar o'rtasida rollarni taqsimlash
Maqsad chorshanba: Katta yoshdagi magistrlar uchun ota-onalar uchun kobab kolobka Santa, Baba Shol - Rustik Pubric (uy, to'siq, do'kon, stol), daraxtlar
O'tkazilish joyi: Musiqiy zal.
Ko'chib o'tish.
(Bolalar "ertakni ziyorat qilish" musiqasiga kelishadi)
Tarbiyachi: Bugun biz bilan keldingiz, biz har doim mehmon bo'lishdan mamnunmiz! Yigitlar mehmonlarga salom aytadi
Salom aziz ota-onalar! Bugun biz sizni ajoyib bolalik yurtiga qiziqarli sayohatga taklif qilmoqchimiz, ammo unga borishdan oldin, uchrashishimiz kerak. Buning uchun, iltimos, ko'zlarni yuming va afsonaviy mamlakatimizda paydo bo'lgan ajoyib qahramonning bir-biriga teng bilmaganligingni tasavvur qiling. Keling, bir-birimiz bilan tanishamiz. Buning uchun siz o'zingizni aylanib chiqadigan ajoyib belgidan o'zingizni aylanib chiqasiz va bir necha so'z bilan ayting. Ishtirokchilar o'zlarini ajoyib xarakter sifatida ifodalaydilar. Bu erda biz hammamiz uchrashdik.
Tarbiyachi: Eshitasiz, kimdir bizga tashrif buyuradi (Musiqa)
Siz topishmoqni topsangiz, bilib olishingiz mumkin.
Bu to'pga o'xshaydi.
Qachon u qizib ketdi.
Polga stoldan sakrash.
va buvisi ketdi.
uning qo'pol tomoni bor
Va qo'ng'iroq qiling ... (Kolobok)
Kolobok: Salom bolalar! Men sizning ertakimga taklif qilish uchun keldim.
Ushbu ertakga kirishni xohlaysizmi?
Bolalar: Ha kerak Kolobok: Ammo siz faqat sharlardagi ertakni olishingiz mumkin. Mening qo'llarimda menda yashil va sariq to'plar bor, qizlar sarg'aygan qizlar yashil rangga ega. Tayyor -Tell .. Biz bolalar bog'chasini, bizning eng sevimli shahri, o'rmonimiz. Biz uni qayerdan oldik? (Bir-birining bir-birlariga to'xtadi)
Tarbiyachi: Bolalar. Keling, sharlaringizga keling, chunki biz bolalar bog'chasiga qaytishimiz kerak. U erda yashaydigan qaysi pod-shoularga qarang. Bir bulon ertakda yashaydi, biz jumboqlarni taxmin qilishimiz kerak va biz u bilan yana kim nima qilayotganini bilib olamiz.
Pooh bir bo'lak, uzun quloq aqldan sakrab, sabzi sevadi. Bolalar : Xear Kolobok: Tog'lar orqasida, keyingi sirlar, yirtqichlar orqasida, yirtqich hayvonlar ortmoqda, o'ljani qidirmoqda, tishlar Bolalar: bo'ri Kolobok:Yaxshi bajarilgan, to'g'ri, o'rmondan olingan orqa doshchining keyingi siri butun karusni qayta hisoblab chiqdi va oldi Bolalar: tulki Kolobok: Yaxshi bajarilgan, o'ngda Berloga, qishda, kosmosning podshohi ostida va bahor uyquni uyg'onganida
Bolalar: Ayiq Kolobok: Yaxshi, to'g'ri Tarbiyachi : Kolobkani kim pishirganini bilasizmi? Bolalar: Buvisi Tarbiyachi: Kim so'radi? Bolalar: bobosi
Dramatik o'yinRivoyatchi: Keksa ayol bilan bir qariya bor edi (ular boboni buvisi bilan stolga qoldirib, skameykada o'tirishadi). Choldan so'raydi.
Bobosi: Meni buvisi Kolobok
Buvisi: Ha, va nega pishirasiz? Maks yo'q!
Bobosi: Siz o'zingizni omborga o'xshatib, semizlarni iste'mol qilasiz (qo'llar bilan ko'rsatasiz) Rivoyatchi: Keksa ayol juda ko'p urdi, xamirni yoğurdi, pishirdi, pishirdi va derazani sovushini sovushiga qo'ydi (kampir qo'llari bilan harakatlarni ko'rsatadi). Men bunkerdan charchadim, u derazadan sakrab tushdi va yo'l bo'ylab o'ralgan. Yo'l bo'yida novda novdalar va u bilan uchrashish.
quyon: Kolobok, Kolobok! Men seni yeyman!
Kolobok: Siz bilan yaxshi o'ynashga ijozat bermang (kattalar va bolalarning birgalikdagi faoliyati, o'qituvchilar o'ynashga yordam beradi)
Oyin "Quyon qanday yuviladi"O'yinlar: Erta uyg'ondi (qo'lingizni ko'taring, tepaga torting) (yuvishni (qo'lingizni) yuvdim) dumimni yuvdim (orqa tomonga) Quritilgan quruq, (uchta quloq) quritilgan! (men artib olishga taqlid qilaman) Rivoyatchi: Burunni va uning ustiga Bo'ri tomonga o'ralgan:
Bo'ri: Kolobok, Kolobok! Men seni yeyman.
Kolobok: Meni yemang, keling, yaxshilaylik (kattalar va bolalarning birgalikdagi faoliyati) o'yin "Farzandingizni toping"O'yin davri: Ota-onalar ko'zlarini bog'lab, ular farzandlarini teginish uchun qidirmoqdalar. Rivoyatchi : Tikroavtobuslar va unga ayiq bor.
Ayiq: Kolobok, Kolobok! Men seni yeyman!
Kolobok: Meni yemang! Siz bilan o'ynaylik. (Kattalar va bolalarning birgalikdagi faoliyati, o'qituvchilar o'ynashga yordam beradi)
. O'yin trafigi: har bir paren (bola ota-ona) "qo'ziqorinlar", rezavorlar "ko'chish o'yinini to'plash savati bilan ta'minlanadi - mening ayiqim BoruBoruda ayiqni berry qo'ziqorinlari bilan qo'ziqorinlarni yig'ish). Ayiq bizda uxlashdan keyin uxlamaydi, menimcha, u ko'proq hosilga ega
Rivoyatchi: Kool keyinroq va tulki uni uchratadi:
Tulki: Salom, Kolobok! Siz nima mazasizsiz! Aylanma
O'qituvchi: bizning Kolobkaamizning fokuslari ovqatlanishni xohlaydi. Biz bilan do'stlashmoqchimisiz? Bizni aytib berish, qo'shiq va raqsga tushish dahshati. Keling do'st bo'lamiz?
Tulki: Keling, qo'shilamiz.
Kolobkom bilan bog'dorchilik
Bolalar va ota-onalar doiradagi qo'llarini ushlab turishadi. Kolobka qo'shiqlari matni ostida turli xil harakatlarni amalga oshiradi.
Men kolobok, kolobok (hamma aylana atrofida ketadi)
Men buvimni tark etdim (o'qituvchi vazifasini bajarishda mashq qiling)
Men bobomimni (Pryadka) qoldirdim
Men quyonni tark etdim (quyon kabi sakrash)
Men bo'rni tark etdim (atrofini aylantiradi)
Men ayiqni tark etdim (konkaveringni ahmoqlik)
Va Liza bilan birga biz doirada raqsga tushamiz (tulobokokok va ota-onalar qo'llarini burishadi). Biz bilan do'stlashamiz, ammo biz bilan qaytish vaqti keldi. Film Bu uchun bobosi va buvisi va bolalar bog'chasidagi bolalar, har biringiz "men yo'q ..." iborasini ayting, "Eri erning qahramoni uning roliga qo'ng'iroq qilish", (ism ismingiz).
Bu juda zo'r! Bolalar menga ayting-chi, biz siz bilan o'ynayotgan qaysi ertak o'ynadik? Bolalar: "Kolobok" ertak Tarbiyachi: Va biz ertakda qanday hayvonlar uchrashdik? Bolalar: Quyon, bo'ri, ayiq va tulki. Aziz ota-onalar: Iltimos, menga sayohat qilishni yoqtirasizmi? Sizga nima yoqdi? Farzandingiz haqida qanday yangilikni topdingiz? Siz uchun qiyin bo'lganmi? O'rmon do'stlari siz safarda biz bilan borganingiz uchun esdalik sovg'alarini tayyorladilar. Aytaylik va uyga boraylik. To'plaringizni oling va uchib ketdi.
Maqsadlar:
- Bolalar va ularning ota-onalarining intellektual va bunyodkorlik qobiliyatlarini aniqlash, birdamlik va sog'lom raqobat hissi paydo bo'ladi.
- Intellektual, hazil vazifalari bilan shug'ullanish istagini aniqlang.
- Og'zaki jumboqlarni echim orqali muammolarni, aralashmani, aralashmani, ufqni, ufqni, ufqni kengaytirishga ijodiy yondashuvni ishlab chiqish.
Tadbirning maqsadlari:
- Jamoada munosabatlarni mustahkamlang va rivojlantiring.
- Sinf xonasida va oilada do'stona va o'zaro bog'liq munosabatlarning shakllanishini ta'minlang.
- Ota-onalarni o'quv jarayoniga jalb qilish.
- Talabalarning sog'lig'ini saqlash va mustahkamlash, sog'lom turmush tarziga intilish.
- Yigitlar va ota-onalarning sinf, maktab, tuman va respublika musobaqalarida ishtirok etish orqali ishtirok etish orqali ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirish.
- O'zingizning fikrlaringizni izchil ifoda etish, izchil, to'liq taklif.
Asosiy faoliyat:
- kognitiv;
- o'yinlar;
- ijodiy;
- sport;
- aloqa (Aloqa).
Qo'shimcha muddati - qisqa muddatli tajriba shakli (45 daqiqa)
Shakllarni tashkil etish tashkilotining fakulati bilan quyidagilar tomonidan ishlatilgan - bolalar tashkilotchilari o'qituvchi va ota-onalar sifatida qatnashgan.
PS ishtirokchilar soni haqida Forma guruhi qo'llaniladi (o'qituvchi va ota-onalar). Asosiy vazifa bir tomonda, barchani o'zini ifoda etishga va boshqa tomondan, guruhda sezilarli ijobiy natijani olish uchun sharoit yaratadi. Shuningdek, ota-onalar bilan munosabatlarni rivojlantirishga qaratilgan.
Xolding shakli: Raqobat, tanlov
Usul: Muammo, Heurist, guruh.
Usul: Saytni rag'batlantirish: Yigitlarning ahvolini to'g'ri baholashga, kelajakda ular erishishi mumkin bo'lgan maqsadlarni amalga oshirishga va maqsadni belgilashga yordam beradi.
Irodasiga ta'sir qilish usuliBu erda qatnashish, o'z qobiliyatlariga bo'lgan ishonchning namoyishi, maqsadga erishish qobiliyatini, maqsadga erishish qobiliyatini engib o'tish qobiliyatini parchalash uchun. Bardoshlik.
O'z-o'zini tartibga solish sohasiga ta'sir qilish usuli.Bu erda yigitlar hayotiy vaziyatlarni tahlil qilish ko'nikmalarini aqliy va jismoniy rivojlantirish olib boradilar. Bunday holda, yigitlar o'ziga va boshqa odamlarga munosabatda bo'lishadi.
Diagnostik funktsiyalarni kuzatish o'quvchilarining o'quvchilari
Uskunalar: Mandarinlar 1 kg. Balllar 30 dona, 2 stul, uzunlik, 2 ta stul, 2 ta plitalar, 2 ta plitkalar, A4 formatida, ko'ngilochar savollar, ko'ngilochar savollar, 20 ta plitkalar, ko'ngilochar savollar, 40 ta plitkalar, yaroqsiz savollar, ko'ngilochar savollar.
Tayyorlov ishlari
Buyruqlarning shakllanishi (talabalar va ota-onalar); Rahbarlikni tanlash va tayyorlash.
Reja tuzmoq
- O'qituvchining kirish so'zi.
- Ota-onalar va bolalar uchun javobgar bo'lgan kulgili hazillar.
- Xulosa chiqarish.
- Ota-onalar va bolalar ishtirokidagi sport musobaqalarini hazillashing.
- Xulosa chiqarish.
- Shirin stol.
- O'ralgan bosqich.
1. Kalomni ochish.
1-qo'rg'oshin. Xayrli kech, aziz onalar, dadalar, aka-ukalar, opa-singillar. Xayrli oqshom, eng samimiy oilaviy oila! Bugun payshanba. Va biz siz bilan yana bir chorakni tugatdik - 2008 yildagi ikkinchi. Va bu dam olish kuni, biz sizlar bilan birga sizlar va ota-onangiz, 2009 yilning oxiriga bag'ishlanganmiz, ammo yangi yilning yangi yiliga bag'ishlanganmiz. Ushbu bayramda siz ayblov olasiz Quvnoqlar ota-onangiz uchun, bir-biringiz va sinfdoshlarining jamoalari uchun chaqnadi.
1 etakchi. Va har bir raqobatning natijalari yaxshi hakamlar hay'atini baholaydi ..., ularning har bir to'g'ri javobi tokenlarga beriladi. Tadbir davomida barcha ishtirokchilar ushbu tokenlarni yig'moqda. Tokenlarning oxirida hisobga olinadi va sovg'alar beriladi.
2 etakchi 2. Bugun va ular uchun bugungi kunda va ular uchun muxlislar o'tkazib yubormasliklari shart emas. Shunday qilib, biz bayramimizni boshlaymiz.
2. Ota-onalar va bolalar uchun javobgar bo'lgan kulgili savollarni tomosha qilish.
| № | Komiksiya savollari | Javoblar |
| 1 | Qaysi taomlar suv quyolmaydi? | To `liq. |
| 2 | Qaysi oy hammadan qisqaroqmi? | May - 3 ta harf. |
| 3 | Kecha va tunni nima tugaydi? | Yumshoq belgi. |
| 4 | Nimani tayyorlashingiz mumkin, lekin siz yemaysizlarmi? | Darslar. |
| 5 | Sizga kerak bo'lganda tashlanadi va kerak bo'lganda ko'tariladimi? | Langar. |
| 6 | Nega stakan suvi? | Stakan orqasida. |
| 7 | Qanday o'rdaklar suzadi? | Qirg'oqdan. |
| 8 | Ko'proq fil va shu bilan birga og'irlik bo'lishi mumkinmi? | Filning soyasi. |
| 9 | Nima kattalashadi. Agar oyoqlarimni qo'ysangiz? | 6 raqam. |
| 10 | Uzunlik, chuqurlik, kenglik, balandligi, lekin o'lchanishi mumkinmi? | Vaqt, harorat. |
| 11 | "Ha" deb javob bermaslik mumkin? | Siz uxlayapsizmi? |
| 12 | Qanday savolga "yo'q" deb javob bera olmaydi? | Siz tirikmisiz? |
| 13 | Bosh, oyoqsiz shlyapa kim bor? | Qo'ziqorinda. |
| 14 | Yopiq ko'zlar bilan nima ko'rish mumkin? | Uyqu. |
| 15 | Qaysi qo'ng'iroq qo'ng'iroq qilmaydi? | Gul qo'ng'irog'i. |
16. Harakatni hal qiling. Ushbu tenglamada har qanday harakatdan foydalanib, siz 16 raqamini olish uchun hisoblash echimini amalga oshirishingiz kerak.
3. Sammum.
Endi siz hakamlar hay'atiga tokenlar sonini oldingiz. Hakamlar hay'ati birlashtirilgan bayonotni yozadi.
4. Ota-onalar va farzandlar ishtirokidagi sport musobaqalarini hazillashish.
1) Kurkdan to'pni oqim.
Ushbu musobaqada 10 kishining ikki jamoasi - o'nta ota-ona va o'n talaba ishtirok etadi. Ishtirokchilar ko'zlarini sharf bilan bog'lab, stullar oldida qo'yib, yordamchilar o'zlari va jamoa a'zolari stullardan to'pni urishlari kerak.
Vazifa to'plarning joylashuvini taklif etmaslikdir.
Kreslodan to'plarni portlatganlarga mukofot.
2) arqonni oling.
Ushbu musobaqada bu ota-ona va bitta talabada, keyin o'g'il va bir qiz, bir bola bilan bir yigit, bir bola qizigan bir bola ishtirok etadi. Ular 4 metrga yaqin bir-birlarining kafedralariga uzoqroq joylashdi, stakanlar stakanlari o'tirishdan oldin qoldirilishdi. Ishtirokchilar o'zlarining ko'zlarini sharf bilan bog'lab, stullar orqasiga o'tirib, jamoaga o'tirishadi: "Ular teskari stulga o'tirishadi, o'tirib, qo'llarini ushlab turishadi.
Vazifa - Majburiy dushanbaga qaytib, arqonni faqat dastak uchun chiqarib oling.
Kim tezda arqonni tortadi, u token bo'ladi.
3) Qo'llarsiz mantiqiyani tezroq otadi.
Ushbu musobaqada boshida besh kishi ishtirok etadi, keyin bolalar. Ikkita stolda 5 ta plitalar mavjud, ular tozalangan mandariyalar, ota-onalar har bir mandarinning qarshisida turadi. Jamoa, ota-onalar qo'lsiz ushlab turishlari kerak, qo'llari orqasida. Og'zingizni oching va rentgen eydigan hay'atni namoyish eting.
Vazifa - O'zingizni yordamsiz va oxirigacha iste'mol qiling.
Mandarinni eyishga muvaffaq bo'lgan uchta ishtirokchi taqdirlandi.
4) kuygan to'plar.
Bir jamoaning ota-onalarida va boshqa jamoaviy talabalarda 10 kishining ikki jamoasi ishtirok etishadi. Jamoalar boshlang'ich chizig'i ortida joylashgan. Ishtirokchilar tomonidan 7 metr bo'lgan masofada yotish uchun to'plangan. Jamoada birinchi raqamlar (ota-onasi va talabasi) to'plarni olib keting, to'pni olib keting, to'p to'pni tashlasa, birinchi raqamlar to'pni to'pdan topib, batareyani olish orqali qaytarilishi kerak keyingi raqamga.
Vazifa - Faqat kestirib qo'shimchasini, yordamisiz. To'pdan eshakni topganingizga ishonch hosil qiling.
Jamoa g'alaba qozonadi, bu vazifani bir vaqtning o'zida amalga oshiradi, bu vaqtda eshakni to'pdan yig'ib oling.
5) To'pni qoshiqda shudgor qiling va tushmang.
10 kishidan iborat ikkita jamoa. Ota-onalar va talabalar jamoasi. 4 metr masofada Kegli. Uning og'zida hamma shirin qoshiq, qoshiqning birinchi raqami - bu tennis to'pidir. Vazifa shundaki, jamoada birinchi raqamlar kegli bilan uchrashadi va orqaga qaytib, to'pni keyingi ishtirokchiga o'tkazing.
Vazifa To'pni qoshiqdan tushirish emas va agar to'p tushib qolsa, u yana bir qoshiq va raqobatni davom ettiradi.
Ushbu vazifani tezda bajaradigan buyruqni yutib oling.
5. G'oliblarni yig'ish, mukofotlash.
Butun o'yinning umumiy jami jami jami jamoalar topshiriladi. Sovrinlar faol muxlislarga ega bo'ling
6. Sweet Stol.
Barcha bayram ishtirokchilari stolga taklif etiladi.
7. Yakuniy bosqich.
1 etakchi. Hammaga raxmat! Agar bugun qiziqsangiz, qiziqarli va quvonchli bo'lsak, biz juda xursandmiz. Yangi uchrashuvlarga!
16 may kuni Xalqaro oila kuni "birgalikda" bolalar va ota-onalar klubida bo'lib o'tgan ajoyib yakuniy harakat bo'lib o'tdi. Yigitlar ota-onalari bilan birgalikda o'yin-kulgilarda, shuningdek, quyma materialdan ishlab chiqarilgan va "yosh xonimning go'zalligi" ni nashr etishgan. Bu oila oqshomi buyruq, ajoyib, g'ayrioddiy va qiziqarli edi! Keyingi o'quv yilida biz hammamizdan xursand bo'lamiz. Yangi uchrashuvlarga!
Fevral oyida 2-fevralda "birgalikda" ota-onalar klubidagi ajoyib mashg'ulotlar bo'lib o'tdi. Fevral oyida bizning uchrashuvimiz Sevishganlar kuniga bag'ishlandi, ota-onalar jamoalari vagonning vagoniga rang-barang yuraklarni yasadilar. Ushbu qiziqarli texnikani befarqona qoldirmadi! Axir, hamma vazifani bajaradi, bu erda istak bo'ladi! Va keyin hamma o'z kaftlarida ularning xohish-istaklarini yozgan. Bular sizning ota-onangizning xohish-istaklari. Oila a'zolari bir-birlarini bir-birlariga mos kelishlari juda yaxshi ...
Mart oyida biz 8 martgacha biz birinchi bahor bayrami oldidan uchrashdik. Darhaqiqat, darslarimiz mavzusi, albatta gullar bo'ldi! Har safar dadalar bizga kelishi juda yaxshi va bu safar hech narsa oshmadi. Gofrirovka qilingan qog'ozning bitta gul o'rniga yana uchta qildi !!!
_________________
Yanvar oyining oxirida "birgalikda" ota-ona klubida yana bir uchrashuv bo'lib o'tdi. Bu mo''jizalar, o'zgarishlarga bag'ishlangan edi. Va mo''jizalarsiz, ayniqsa bolalar va ularning ota-onalari! Va bundan tashqari - qishda! Bizning darsimiz an'anaviy ravishda ijobiy munosabat bildirgan o'yinlar bilan boshlandi. Bolalar bilan ota-onalar hamma narsada bitta jamoa kabi ishtirok etishadi. Va keyin biz eng oddiy shisha idishlarni g'ayrioddiy ajoyib vasesda aylantirdik. Birgalikda ishlagan akril bo'yoqlardan foydalanilgan. Asarlar ajoyib bo'lib chiqdi, barchasi juda farq qiladi. Dars oxirida bolalar bo'lgan ota-onalar qo'llaridan ramomni yaratdilar. Biz hamma uchrashuvlarimizni kutmoqdamiz, reklama tomosha qilamiz!
_____________
Bizning bolalar bog'chamizda 2011 yilning oldingi yilidagi 2011 yil, 17-ona ota-ona klubi o'z ishini davom ettirdi. Klubning nomi o'zi uchun gapiradi! Aybdor pedagog-psixolog Povatisty Mariya Viktorovna va Ijtimoiy pedago Natalya Vasilyevna.
\u003e Har bir o'quvchining oilasi bilan sheriklik aloqalarini o'rnating; Ta'lim aloqalari ishtirokchilari jamoasiga uyushma;
\u003e Bolalarni rivojlantirish va tarbiyalash bo'yicha sa'y-harakatlarni birlashtirish;
O'zaro o'zaro tushunish muhitini yaratish, qiziqishlar hamjamiyati, hissiy aloqalar;
\u003e An'anaviy bo'lmagan ijod texnikasi va ularni oilaviy bo'sh vaqtlarda foydalanish imkoniyatlari bilan tanishish;
\u003e Ota-onalarning ta'lim ko'nikmalarini faollashtirish va boyitish; O'zlarining pedagogik imkoniyatlariga bo'lgan ishonchlarini qo'llab-quvvatlash.
Oilaviy klubdagi darslar mavzularda taqsimlanadi va oyiga 1 marta rejalashtirilgan. Biz o'ynaymiz, muloqot qilamiz, muhim savollarga javob topamiz, albatta, do'stona jamoada ijodkorlik bilan shug'ullanamiz: bola va kattalar! Birinchi darsda bo'lgan oilalar bu haqda juda xursand bo'lishdi va hech qanday uchrashuv o'tkazib yubormasligini va'da qildilar.
Bizning reklamalarimizni kuting!
__________________________________________________________________________
Ta'lim juda murakkab va mas'uliyatli masala. Yaxshi natijalarga erishish uchun bolalar uchun sevgi etarli emas. Bola sizga ta'lim berish imkoniyatiga ega bo'lishi kerak va buning uchun sizga maxsus bilim kerak. To'g'ri ta'limning boshlanishi keyingi sanaga qoldirilishi mumkin emas, u bolaning tug'ilishining dastlabki kunlaridan boshlanishi kerak.
Shu sababli, o'qituvchilar oldida bolalar bog'chasining xodimlari: superforadova m.v., vabarenko A.I., Pedagog-psixolog vitruk m.V. O'qituvchilarning nutqi Terapevt Zaxarova L.I., shuningdek musiqiy etakchi Pozdeeva T.G. Ota-onalari bilan birgalikda ular "Ta'lim mamlakatlari" stantsiyalariga sayohat qilishdi.
Biz tashrif buyurdik:
"Aloqa tamoyillari" stantsiyasi;
"Ota-onalar uchun aldash varag'i" stantsiyasi (mumkin bo'lgan muammolarning oldini olish va mavjud bo'lgan holda hal qilish to'g'risida);
"Bizning bolalarimiz" stantsiyasi (yigitlarimiz ota-onalari zavqlanadigan ta'lim olishlari haqida o'ylashdi);
"Jazo va reklama" stantsiyasi;
"O'yin" stantsiyasi.
Safarimiz natijasi, ota-onalar ota-onalar o'zlarining mas'uliyatlarini anglab etishgan va u bilan o'zaro munosabatlar paytida bolaga bo'lgan ta'sirini tushunishgan. Axir, onam va dadam ota-onaliklaridan xabardor, bola ruhda ekanligini va tashvishlanishini juda muhimdir. Va eng muhimi - ota-onalar o'zlariga ishlashga, bolalar bog'chasini farzandlarimizning baxtli kelajagi uchun o'zaro aloqada bo'lishga tayyor!
Ota-onalar yig'inining oxirgi bosqichi "sharhlar va istaklar daraxti" edi. Ota-onalar o'qituvchilar uchun samimiy so'z va tilaklarni qoldirdilar.
____________
Dekabr oyi oxirida joylashgan bolalar bog'chasida, tuman ijodiy ishlari ko'rgazmasi bo'lib o'tdi "Yangi yil kartasi". Ko'rgazmada ishtirok etdi 59 Oilalar o'quvchilari xamir. Ko'rgazmaning barcha talablariga muvofiq bajarilgan barcha ishlar: o'ziga xoslik va tematik yo'nalish. Sport qatnashchilari o'z ijodlarini namoyish etdilar. Ko'rgazma bolalar va ota-onalarda ijodiy qobiliyatlar, tashabbuslar va xayolotni rivojlantirish va amalga oshirishga yordam berdi. Ko'rgazma natijalariga ko'ra g'oliblar va laureatlar diplomlar bilan, tumanning tumani tuman jamoat markaziga minnatdorchilik bildiradilar, May Gorkada.
________________________________________________
Yangi yil yaqinlashmoqda! Hamma narsa "Sprochet" moslashuv klubidan bolalarni uchratishga tayyor. Va shuning uchun baland qarsaklar uchun Rojdestvo daraxti yoqadi va "Yangi yil maskaradi" boshlanadi. Bolalar Qorli qiz bilan birga raqsga tushishdi, ulardan qiziqish va qo'shiqlar bilan birga, uyquni va qo'shiqlari bilan birga, bolalar va qo'shiqlar bilan birga, ota-onalari bilan qor to'pi bilan o'ynashgan. Barcha bolalar sovg'alar qoldirdilar va ota-onalar ajoyib yilning ajoyib kayfiyatini olishdi.
________________________________________________
2017 yil 1 martdan, bizning bolalar bog'chasi, "Bizning sevimlilarimiz" insholari ko'rgazmasi, "bizning sevimlilarimiz" insholari ko'rgazmasiga bag'ishlangan "Bizning" Bizning sevimlilarimiz "inshosida" bizning sevimlilarimiz "tuman ko'rgazmasi - 8 martdagi xalqaro ayollar ko'rgazmasi - 8 martdagi oilalarning tashabbuslari va xayoliy turlarini amalga oshirish maqsadida. Asl, mazmuni va dizayn, ish bilan ta'minlash 2-sonli №4, 4-sonli guruhlarning ijodiy oilalari. Prosaxiy seminarlar ishtirokchilari May tumanidagi ORKA tumanining 10-sonli tumanining 10-sonli a'zosi tomonidan nishonlanadi.
____________________________________________________________
"Qishki ertak - 2016" mintaqaviy tanlovi
Musobaqa 2016 yil 14 noyabrdan 20-dekabrgacha MBDOO bolalar bog'chasida bo'lib o'tdi.
Tanlovning maqsadi: Yangi yilni nishonlashdan oldin ovqatdan, qarag'ay va sadr daraxtlarini muhofaza qilish, ovqatdan, qarag'ay va sadr daraxtlarini muhofaza qilish.
Ishtirok etish uchta guruhga ega bo'ldi: 4,10,11. Creative asarlari tanlovga: "Yilning ramzi", "Rojdestvo fitnachisi", "Qishki kech" tasviri.
Faol ishtirok etish musobaqasi ishtirokchilari minnatdorchilik va mukofotlarga sazovor bo'ldilar.
_________________________________________________
"Birgalikda birga"
Dekabr oyida "Solomra - San'at" ning "Solomra - San'at" dagi "Solomra - Sanoat" dagi "Solomba - Sanoat" dagi "II CIN" ning "Talentlivy" ning ijodiy salohiyatini joriy qilish orqali jamiyatdagi rolini oshirish maqsadida "Solomra - San'at ".
"Oila muassasasi" nominatsiyasida ularning birgalikda ijodiy ishi "11-guruh", Drachev oilasiga (4 guruh) taqdim etildi.
"Oilaviy hayotdan fotoard" nominatsiyasida ishtirok etdi: IPATOV (11-guruh guruhi), Barareev oilasi (2-sonli guruh).
"Asl janr" nominatsiyasida 7-sonli guruh vakillari ishtirok etdilar - Chlopin oilasi. 10 dekabr kuni Ketrin Sergeyevna, Anton Pavlovich, Polina va Alyona, katta sahnada suhbatlashishni boshdan kechirishlari kerak edi: saralash bosqichini o'ting va musobaqaning finaliga o'ting. Ular tomoshabinlar sudlariga "Bremen Musiqachilar" multfilmidan "Qaroqchilar va Atamani qo'shig'ini" taqdim etishdi, tomoshabinlarning qarsaklarini va sudyalarning marhamatiga sazovor bo'lishdi.
Ularning yutuqlari uchun Chlopin oilasi "Asl janr" nominatsiyasida "II" uchun "Festivali" diplomi bilan taqdirlandi - "Solomba - San'at" KCda bo'lib o'tgan kontsert.
Festivalning qolgan ishtirokchilari II Siti oilasi - "Talendliva" ning "Kalendliva" kompaniyasining diplomlari bilan taqdirlandilar.
Ularning minnatdorchilik so'zlarini ifoda etishga va kelgusidagi hamkorlikka umid qilish uchun ularni tayyorlagan festival va o'qituvchilarning barcha ishtirokchilari!
_____________________________________________________
2016 yil 29 noyabr. 104-son MBDOOO bolalar bog'chasi negizida ish tajribasi taqdimoti bo'lib o'tdi "Davlat va oilaning badiiy - estetik rivojlanishida o'zaro ta'siri" Dom platformasining o'qituvchilari va musiqiy rahbarlari uchun "badiiy - estetik rivojlanish" yo'nalishi bo'yicha demo maydonchasining ishi doirasida.
Tadbir doirasida o'qituvchilarning ushbu mavzu bo'yicha ota-onalar bilan hamkorlik qilish tajribasi ishtirok etdi. Oila jamoalari ishtirok etgan "sprochochka" ning eng ijodiy oilasi Kaleydoskop iste'dodlarining ochiq namoyishi. Bundan tashqari, may oyining o'qituvchilari slaydlar taqdimotlarini "bolalar bog'chalari va oilasi - bolalar bog'chalarini rivojlantirish uchun yagona joy" taqdimotlarini namoyish etishdi. Bolaning ijodiy faoliyatini to'liq shakllantirishda, bolaning ijodiy faoliyatini to'liq shakllantirishda, ota-onalar bilan birga bo'lganlar bilan samarali o'zaro ta'siri muhim ahamiyat kasb etmasi muhim ahamiyatga ega bo'ldi. Qayta aloqa anketalarida ishtirok etayotgan ishtirokchilar ish va qabul qilishda ishlatiladigan usullarning yangiliklari, yangiliklari va amaliy ahamiyati muhimligini ta'kidladilar.
___________________________________________________
2016 yil noyabr oyida kitoblar - bolalar "farzandlarim" musobaqasi boshlandi. "Arxangelsk" shahar madaniy markazi "" Light "yoshlar madaniy markazi madaniyatini tashkil etish tashkilotchisi.
Maktab o'quvchilari, bolalar bog'chalari (1-6 sinf), bolalar bog'chalari (3-7 yosh), shuningdek, 3 yoshdan 12 yoshgacha bo'lgan Arxangelsk shahrining boshqa tumanlari aholisi, shuningdek, Arxangelsk shahrining boshqa tumanlari.
Musobaqa maqsadi: oila, ma'naviy va axloqiy qadriyatlarni kuchaytirish va oila institutining ahamiyatini oshirish.
Bolalar kitoblarining "onam" kitoblarining "onam" kitoblarining onam kuniga bag'ishlangan ijodiy musobaqalarida ham ishtirok etdilar.
Jamiyat vakillari, shahar vakillari, shaharning va institutning san'at jamoasi, tanlovning tashkilotchisi - tanlov tashkilotchisi vizual va dekorativ san'atning turli xil texnikalarida o'tkazilgan eng yaxshi raqobatbardosh asarlar tanlovini o'tkazdi.
2016 yil 27-noyabr Tanlov natijalari yakunlandi. Alena Shatkova, bizning shulimiz, diplom bilan taqdirlandi (Iii joy) Boylikning ijrosining sifati va aniqligi - chaqaloq "onam". Tabriklaymiz !!!
__________________________________________________
2016 yil 20 noyabrda Rossiyaning barcha ekologik va madaniy targ'iboti "Qushlar quying!" Kenozer milliy bog'i - bu Arxangelsk viloyatida kilojik. Ushbu tadbirda bolalar bog'chamiz o'quvchilari ishtirok etdilar. Ota-onalar, uyda bolalar bilan birga oziqlantiruvchi bolalar. Bu erda biz onamiz, dadalar va buvi va buvilarini sinab ko'rdik. Ushbu asarlarda bizda nechta xayol, g'ayrioddiy materiallar ko'rgan. Ular qanday g'ayrioddiy! Guruhlar va ota-onalarning o'qituvchilar bilan birgalikda bolalar Oziqlantiruvchilarni Petrovskiy parkida osib qo'ygan. Tabiatga sarflangan vaqt ular uchun kichik bayramga aylandi: yigitlar patni davolab, oldindan tayyorlangan tumanlarni boqishdi. Bunday aktsiyalar bizning bolalarimizga jonli tabiatni o'rganish va birodarlar bilan hamdardlik bildirishni o'rganish imkoniyatini beradi. Rivojlantirish barcha ishtirokchilari ishtirok etish uchun shaxsiy guvohnomalarga ega bo'ldi.
________________________________________________________
Aprel oyida bizning bolalar bog'chasida, an'anaviy tarzda o'tgan "qiziqarli boshlanadi".
Bizning "o'yin-kulgi boshlanadi" - bu futbolchilar jamoalari, musiqiy pauza, kutilmagan mehmonlarning kelishi - Shapoklyakning oilani ayollar va sovg'alar bilan taqdirlash, oila jamoalari va sovg'alar bilan taqdirlanmoqda.
Sport-tadbirning barcha ishtirokchilari xushchaqchaqlik va ijobiy his-tuyg'ularga ega bo'lishdi va ota-onalar sog'liqni saqlash kunini tashkil etish uchun tashkilotchilarga minnatdorchilik bildirishdi!
_______________________________________________________
6 aprel. Bolalar bog'chamiz, oddiy ota-onalar yig'ilishi bo'lib o'tdi.
1, 7, 8-guruhlar o'quvchilarining boshida ota-onalar uchun musiqiy raqamlarni ko'rsatdi. Ma'ruzachilarning sub'ektlari 2015 yilga mo'ljallangan moliyaviy-xo'jalik faoliyat rejasini amalga oshirib, 2015 yilga mo'ljallangan moliyaviy-xo'jalik faoliyati rejasini amalga oshirib, 2015 yilga mo'ljallangan Mobil rasmiy vazifaning hisobotini ko'rib chiqdilar. Ota-onalar o'quv muassasasi faoliyati to'g'risida juda foydali ma'lumotlarni olishdi, ularning pedagogik malakasini oshirdi.
____________________________________________________________________
O'yin bo'sh emas.
Bolalarning baxtlari uchun zarurdir,
ularning sog'lig'i va to'g'ri rivojlanishi uchun.
D.V. Mitchitskaya
Seminar seminari
ota-onalar uchun "birgalikda o'ynang"
Bolaga to'g'ri nutqni o'zlashtirish uchun eng muhim holat, uning mavjudligining birinchi kunlaridan boshlab yuborilgan nutq so'zidir. Shu sababli, oilaning roli vakolatli nutqni egallash uchun bebahodir.
Maktabgacha yoshda bolalar so'zlarga ko'ra so'zlarga qaraydi. Ushbu tabiiy istakni rag'batlantirish uchun har tomonlama bo'lishi kerak, o'yinlar qiziqarli, quvnoq va hatto qimor o'ynashga imkon beradi, bu og'zaki o'yinlar va nutq madaniyati madaniyati tufayli. O'yin maktabgacha yoshdagi maktabgacha tarbiya faoliyatidir. O'ylab turganda, bola lug'atini boyitadi, ufqlarni kengaytiradi, izohli nutqni rivojlantiradi, bu maktubning kelib chiqadi.
Tadqiqot shuni ko'rsatdiki, ota-onalar kichik nutq o'yinlarini bilishini va deyarli barchaning bola o'yin qoidalarini tushuntirishda qiynaladi.
Bolalar bog'chasida ham, uyda ham juda ko'p og'zaki o'yinlar mavjud.
31 mart kuni ota-onalarga yordam berish uchun 2-sonli nutq terapiya guruhi o'qituvchilari seminar bo'lib, uyda bolalar va o'yin mashqlari uchun "birgalikda o'ynash", bu erda bolalar va o'yin mashqlari joylashtirilgan.
O'yin namoyishidan so'ng, ota-onalar ixtiro qilish, qisqa va tushunchalarni tushunish va o'yinni yo'qotish unchalik sodda emasligini tushunish bilan yakunlandi. Biz buni o'rganamiz, faqat bolalar bilan o'ynash.
O'qituvchi - Orlovning nutq so'zlamalari Elena Antonina Viktorovna va Korovina Svetlana Nikolaevna ota-onalar uchun bolalar uchun bolalar uchun nutq o'yinlarini ko'rib chiqdi va kitob o'yinlari "Birgalikda o'ynang".
Ota-onalar yig'ilishi muvaffaqiyatli, maqsad va vazifalarga erishildi. Biz barcha qiyinchiliklar va qiyinchiliklarni engish oson deb qaror qildik. Biz bir-birimizga yordam beramiz !!!
__________________________________________________
Bolalar bog'chamiz, Yangi yilning oldingi yil oyi "birgalikda" bolalar klubini ochdi. Klubning nomi o'zi uchun gapiradi!
Klub ishining asosiy vazifalari:
- har bir o'quvchining oilasi bilan hamkorlik aloqalarini o'rnatish; Ta'lim aloqalari ishtirokchilari jamoasiga uyushma;
- bolalarni rivojlantirish va rivojlantirish uchun aniq harakatlar;
- o'zaro tushunish muhitini yaratish, qiziqishlar hamjamiyati, hissiy talqin qilish;
- ijozatning noan'anan uslublari va ularni oilaviy dam olish imkoniyatlari bilan tanishtirish;
- ota-onalarning ta'lim ko'nikmalarini faollashtirish va boyitish; O'zlarining pedagogik imkoniyatlariga bo'lgan ishonchlarini qo'llab-quvvatlash.
Oilaviy klubdagi darslar mavzularga tarqatiladi va ular bilan bog'liq
har bir oilada muhim bayramlar bilan - Yangi yil (2 sinf),
8 mart (2 sinf), Fisih (2 sinf), 9 may (2 sinf). Reklama tomosha qiling!
____________________________________________________________
21 dekabrdan 29 dekabrgacha bo'lgan yangi yil matfetlari bizning bolalar bog'chasida ota-onalari bilan birga bo'lib o'tdi!
U yangi qatronlar kabi hidlaydi,
Biz Rojdestvo daraxti tomon to'plandik
Bizning Rojdestvo daraxtimiz kiyingan
Undagi chiroqlar yoqilgan.
O'yinlar, hazillar, qo'shiqlar, raqslar!
U erda va keyin niqoblar yonadi ...
Siz ayiqsiz va men - tulki.
Bu mo''jizalar!
Birgalikda raqsda turing,
Salom, Salom, Yangi yil!
______________________________________________________
17 dekabr Bolalar bog'chamiz, tematik ota-onaning tematik uchrashuvi: "Bolalar bog'chasining mutaxassislari: o'zaro munosabatlar va hamkorlik"
Uchrashuvning maqsadi: Maktabgacha tarbiyachilarning ota-onasini maktabgacha muassasasida o'quv yurtlarining o'quv jarayonini tashkil etish va shpon mutaxassislarining o'zaro ta'siri bilan tanishish.
2, 5, 1, 6 tayyorgarlik guruhlarining bolalari ota-onalar uchun musiqiy raqamlarni namoyish etishdi. Bolalar bog'chasining mutaxassislarining chiqish mavzulari: musiqiy rahbarlar, teatr ritmidagi o'qituvchilar, tajriba ritmida o'qituvchilar, tajriba ritmida o'qituvchilar, o'qituvchilar, o'qituvchilar, o'qituvchilar, o'qituvchilar - o'qituvchilar - ma'ruzachi, o'qituvchilar - o'qituvchi - ijtimoiy o'qituvchi. va informatsion. Ota-onalar o'qituvchilarning o'quv muassasasida o'qituvchilarning ishi haqida juda ko'p foydali ma'lumotlarga ega bo'ldilar, ularning pedagogik malakasini oshirdi.
______________________________________________________
_______________________________________________________
Onalar kuni
Onam har birimiz uchun eng muhim odam. U bizni bu dunyoga olib bordi va unda sevgi, yaxshi va adolat qonunlariga ko'ra yashashni o'rgatadi. Onalar yurak bizni o'z ichiga olgan holda, daryo qanday qilib oqmaydi va yulduz porlamasligimiz mumkin emas.
Ushbu kunga bag'ishlangan yillik tadbirlarning yillik faoliyati yaxshi an'anaga aylandi va bizning bolalar bog'chamizda. Noyabr oyi davomida barcha o'qituvchilar oilasi, onam, ishi va sevimli mashg'ulotlari haqida bolalar bilan birga bo'lib o'tdi. Onangizni xafa qilmaslik uchun siz bolalarni nima qilishingiz kerak.
Ba'zi guruhlarning bolalari onalari uchun kontsert dasturini tayyorladilar, ularni o'yinlarga taklif qildilar, viktorinalar, o'z qo'llari bilan sovg'alar topshirdilar. Oila haqida, onam, uning ishi va sevimli mashg'ulotlari haqida. Onangizni xafa qilmaslik uchun siz bolalarni nima qilishingiz kerak.
6-№6 tayyorgarlik guruhining bolalari uchun tadbirning tadbirlaridan biri va ularning onalari musiqiy rahbar Terepilko E.Gni tayyorlash stsenariysi edi. Guruh o'qituvchilar bilan birgalikda. Onangizni xafa qilish.
Bolalar qo'shiqlarni kuylashdi, raqsga tushishdi va o'zlarining sevimli onalari uchun she'rlarni o'qishadi.
Men seni sevaman, men bilmayman
Ehtimol yashash va orzu qilish uchun,
Va men quyosh va yorqin kundan xursandman.
Siz nima uchun men o'z onalarimni yaxshi ko'raman.
___________________________________________________
Ona kuniga bag'ishlangan ko'ngil ochish
Rossiyada onaning kunini nishonlash nisbatan yaqinda paydo bo'ldi. Ushbu bayram abadiy bayramdir degan bahslashish mumkin emas: har bir kishi uchun avloddan avlodgacha hayotdagi eng muhim odam. Yangi bayram - onalar kuni - asta-sekin Rossiyada olib boriladi. Prezident tomonidan 1998 yil 30 yanvarda Rossiya Federatsiyasi 1998 yil 30 yanvarda, u noyabr oyining so'nggi yakshanbasida, farzandlari uchun obodonlashtirish va ularning farzandlari uchun qadrlanadigan qurboni nishonlanadi. Va bu to'g'ri: Qanday yaxshi so'zlar, men onalar aytgan bo'lsam ham, buning qanday sabablari bo'lsa ham, ular ortiqcha bo'lmaydi.
Mamlakatimizda nishonlanadigan ko'plab bayramlar orasida onaning kuni alohida o'rin egallaydi. Bu hech kim befarq qololmaydi. Shu kuni men sizning muhabbat, yaxshi, yumshoqlik va mehr-muhabbatni beradigan ona onangizga minnatdorchilik so'zlarini aytmoqchiman.
Shunday qilib, 27-noyabr kuni C. №2 Ota-onalar bilan birgalikda ushbu ajoyib bayramga bag'ishlangan o'yin-kulgi. Tadbir bir nafasda o'tkazildi. Bolalar o'zlarining onalariga qo'shiq kuyladilar, she'rlarni o'qidilar va o'yin-kulgi va o'yinlar dasturida ishtirok etishdi, bu erda farzandlari - ularning sevimli onalari - ularning eng sevimli onalari. Bundan tashqari, bolalar o'zlarining yordamchilari va ular bilan birga oshpazlik ko'nikmalarida yordamchilarni etishtirishlari yaxshi ekanligini namoyish etdilar. O'yinlar orasidagi bo'shliqlar musiqiy pauza bilan to'ldirildi, unda barcha bolalar va kattalar katta zavq bilan ishtirok etishdi. O'yin-kulgi oxirida bolalar o'z qo'llari bilan to'qilgan qo'l san'atlari uchun mol-qo'llarini quchog'iga berishdi.
Bolalar, biz sizni juda yaxshi ko'ramiz !!!
"Bayram onam"
Chiroyli bayram, ta'til onalari, -
Tuk! - U bizga eshikni taqillatadi.
U faqat uyga keladi
Qayerda yordam onam yordam beradi.
Biz onam uchun polni yaratamiz,
O'zingiz bilan stolga qo'ying.
Biz unga kechki ovqatni kutib olamiz,
Biz u bilan qo'shiq kuylaymiz, slaydlar.
Biz uning portretini bo'yayapmiz
Sovg'a sifatida, durang.
- Ularni bilmayman! Qoyil! -
Bu erda onam odamlarga aytadi.
Va biz har doimmiz
Va biz har doimmiz
Biz har doim shunday bo'lamiz!
Olga vizotskaya
_______________________________________________________
29 aprel va 6-may kuni "Parvardijiya" klubida
adashtirish guruhidagi bolalarning ota-onalari nutqni rivojlantirish bo'yicha tadqiqotlar natijalari bilan tanishishga taklif etiladi.
Ota-onalarga badiiyulyatsiyaning ta'sirini shakllantirish va bolalar bilan o'qitish sinflari, nutqning fonetik tomoni va lug'atni boyitish va grammatik nutq tizimini rivojlantirish bo'yicha tavsiyalar berilgan. Uchrashuv ishtirokchilari bolalar bilan juda ko'p qiziqarli va maishiy mashg'ulotlarni o'rganib chiqadi.
Ota-ona"Xo'sh, meni har doim ushlab turadigan oila bor"
Yaqinda oila bilan hamkorlik masalalariga katta e'tibor berilmoqda, chunki bolaning shaxsiyati, avvalambor, oilada va oilaviy munosabatlarda shakllanadi. Bosim muassasalari uy qurilishi sharoitlari bilan yaratilgan, ota-onalar dars, sport bayramlarida, potsionalar, bo'sh vaqtlarda, teatrlarda ishtirok etadigan o'quv jarayoniga jalb qilinadi. Dau-ning butun pedagogik jamoasi kattalar va bolalarni birlashtirish, bitta jamoani tashkil etish ustida ishlamoqda.
Oqrli bolalarning dokqa guruhlaridagi bolalarning durustik guruhlari, o'qituvchilarning ota-onalari bilan birgalikda o'zaro ta'siri qanday tashkil etilganiga bog'liq ekanligiga bog'liq. Nutqning samarali tuzatishlari va nutqning nutqlari, nutq terapevtlari, o'qituvchilar va bolaning ota-onalarining faoliyati natijasida yuzaga kelishi mumkin.
Oila bilan aloqa qilish strategiyasining muhim elementi uchrashuvlar. Ular ota-onalari bilan hamkorlik va o'zaro tushunish asosida yotqizilgan. Maktabgacha tarbiyachilarni tarbiyalash va o'qitish to'g'risidagi qarashlarning birligi ta'minlanadi.
Shunday qilib, 19-fevral kuni Ota-onaning uchrashuvi "Xo'sh, menga doimo menda doim" mavzusida "MISTIKA" MISOBLIKNI O'TKAZADI. Maktabgacha tarbiyachilarning to'g'ri nutqi. "
Bolalar bilan ota-onalar o'zlarini turli tadbirlarda sinab ko'rishdi:
"Oila" so'zining ma'nosini tushuntirdi;
Xo'sh, «Oilakning qo'llari» namoyishi va u haqida qisqacha so'zlab berdi.
· Oila to'g'risidagi hikmatlar va so'zlar;
Tahlil qilingan pedagogik vaziyatlar;
Ular oqilona o'qituvchi bilan nutqni rivojlantirish o'yinlarini birgalikda o'ynashdi;
Biz bir-biridan intervyu oldi;
Ular o'zlarining sevimli mashg'ulotlari haqida gaplashdilar;
Bir-birimizda sovg'alar beriladi.
Ota-onalar yig'ilishida muvaffaqiyatli amalga oshirildi, maqsad va vazifalarga erishildi.
Biz faqatgina barcha qiyinchiliklar va qiyinchiliklarni engish osonroq deb qaror qildik.
Biz bir-birimizga yordam beramiz !!!
- Maktabda bolani qabul qilish har bir maktabgacha tarbiyachining hayotidagi burilish nuqtasi hisoblanadi. Shunday qilib, maktab uchun o'qitish jarayoni va maktab hayotiga kelajakdagi moslashish jarayoni bola uchun eng katta foyda keltirdi, bu ishni oldindan boshlash kerak, uni asta-sekin boshlash kerak. Maktabgacha bolalik davri bolada haddan tashqari stress va umidsizliksiz o'tkazilsin. Biz maktabgacha tarbiyachi so'zining birinchi harfi bo'ylab ketadigan va maktab o'quvchilariga o'tirishni istagan ajoyib oziqlantiruvchilarimizni yaxshi ko'ramiz .. Ehtiyot bo'ling, ehtiyotkorlik bilan va sabrli bo'ling, va hamma narsa ishlaydi tashqarida. "Ota-onalik" klubi "Videoni" maktab o'qishi uchun psixologik tayyorgarlikni muhokama qildi. Pedagog - psixolog bolalarni maktabga tayyorlash va ota-onalar bilan sinovlarni o'tkazish bo'yicha amaliy tavsiyalar berdi.
Nutqni tayyorlashga oid savollar o'qituvchilarni ochib berdi - ota-onalarni bolalarni yo'qotishga tayyorlash vazifalari bilan tanishtirgan nutq. Amaliy mashg'ulotlar, o'qituvchilar bilan ota-onalar - so'zlarning ishonchli tahlili bo'lib, iqtidorlarning sxemalarini o'tkazdilar, rezofiqliklarni hal qilishda savodxonlik uchun mashg'ulot o'tkazish uchun turli xil nutq o'yinlarini o'tkazdilar.
Oshirish
Bu erda sizga doimiy kun kerak
Va tunda ish, abadiy o'qish "
A.P.chexov
17 dekabr kuni "Videoni" klubida Dow va ota-onalar o'qituvchilari "Bolalar adabiyoti va bolalar o'qish" mavzusida o'z tajriba bilan bo'lishishdi.Sayoped: Svetlana Petrovna va Elena Alekseevna ota-onalar dasturiy ta'minot bilan tanishdilar va ota-onalar ajoyib rus ertaklarini katta qiziqish va ularga xizmat ko'rsatgan rasmlarni tomosha qilishdi. Shuningdek, ota-onalar "Biz o'qiyotgan oilamiz" adabiy viktorinalar savollariga javob berishdi. Evgeniya Valerevna, o'qituvchi-psixolog kashfiyot ko'rsatdi va ota-onalarga uyda o'qish uchun ertaklarni o'qidi. Uchrashuv yakunida ota-onalar "Ishni o'qigan bola bilan qanday muhokama qilishmoqda".
Yangi o'quv yilida "Xashising" klubi ish olib borilmoqda. Biz barcha ota-onalarni farzandlarining nutqini rivojlantirishga qiziqishni kutmoqdamiz.
2014 yil 16 dekabr MBDOO, bolalar bog'chasida №104 Ota-ona uchrashuvini mavzudagi davra suhbati shaklida o'tkazdi
"Zamonaviy oila. Mas'uliyatli ota-onalik. "
Ushbu mavzu doirasida masalalar ko'rib chiqildi "Oilaviy nizolar va ularni qanday engish kerak" Bolalik huquqlarini himoya qilish markazining mutaxassisi, shuningdek "Arxangelsk bolalarga qarshi zo'ravonlikka qarshi"Bizning bolalar bog'chamizning ijtimoiy o'qituvchisi Chistyakov Natalya Vasilyevna bilan ajralib turadi. Ushbu uchrashuv biron bir natijaga aylandi.
« Zo'ravonlikka qarshi 16 kunlik ", Bizning shahrimizda bo'lib o'tgan.
3 dekabr kuni yashash xonasi "O'rganish, o'ynash, o'ynash, o'ynash," O'rdan turib, o'ynang, o'ynang - Orlovina Vikino Vikino Viktina va Korovina Svetlana ishtirok etdi.
O'yin bolalar hayoti va o'zgarishi uchun yaratilgan dunyoni bilish uchun bolalar yo'lidir. (M. Gorky) Bolaning o'yin faoliyati orqali osonroq va kerakli materialni eslaydi, shuning uchun siz faqat bolaga turli xil o'yinlarni o'ynashga o'rgatishingiz kerak va ota-onalar uyda o'ynashga ko'proq e'tibor berishadi.
Ota-onalar bolalar bilan birgalikda ishtirok etgan o'quv vazifalarini hal qilishda foydalanamiz. Bu juda foydali va qiziqarli bo'ldi !!!
Va kelajakda biz ota-onalar bilan turli xil noalizatsiya shakllaridan foydalanishni rejalashtirmoqdamiz, chunki Ular o'zlarining samaradorligini isbotlaydilar.
Tasvir tanlovi
"Mening orzularimdagi oilam"
Ota - jiddiy tuyuladi va Pomeraniya otasi yanada jiddiyroq. Arxangelsk obligasida yangi bayram - Otaning kuni yangi bayramni tasdiqladi va rasmiy ravishda nishonlandi. Shimoliyerlar birinchi marta 2009 yilda nishonlanadi va h darhol ularga kelishdi.
"Arxangelsk viloyati" ARXangelsk viloyati va sportni rivojlantirish va qo'llab-quvvatlash "va Arxangelsk viloyati jamoatchilik va sportni rivojlantirishning kunini nishonlash doirasida "Art-Shimoliy" insonlardagi ijodiy odamlar va ijodkor "Mening orzularimdagi oilamdagi oilam" bolalar rasmlari tanlovini o'tkazadi.
Maqsad - bolalarni oilaviy qadriyatlarga, vatanparvarlik va ularning shaharlariga bo'lgan sevgi hislarini targ'ib qilish, barcha toifadagi fuqarolarning ijodiy salohiyatini oshirish uchun sharoit yaratgan.
Vazifalar: Arxangelsk viloyati iste'dodli va qobiliyatli va iqtidorli va iqtidorli shaxslarni aniqlash, shaharda oilamizning ongimizning ideal yashash sharoiti tasvirini bolalar ko'zlari bilan tahlil qilish.
MBDou, bolalar bog'chasida №104 "Sprochet" musobaqasi 5-10 yillik yosh guruhida quyidagi nominatsiyalar bo'yicha o'tkazildi:
· Eng o'ziga xos rasm
· Qizil rasm
Tanlovda 11 ta rasmlar qatnashdi: 2-guruh, 3-guruh, 4 - 1 - 1 - 1 - 1 - 1 - 1 - 1-guruh, 9-sonli ish.
16-noyabr. 16.00 dan boshlab barcha asarlar Oliy galereyada namoyishlar (Arxangelsk viloyati Arxangopsk viloyati », sobiq xodimlarning uyi)
12 noyabr. ota-onada klub "Eshik" amaliy mashg'ulot ota-onalar bilan bo'lib o'tdi ushbu mavzu haqida " Tovushlar bilan quvnoq o'yinlar " . Amaliy qism davomida ota-onalar mustaqil ravishda amaliy vazifalarni mustaqil ravishda o'tkazishgan, og'zaki o'yinlar o'ynashgan. Ota-onalar va nutq terapevtlari o'rtasidagi ushbu aloqa tufayli ishonchli yaqin munosabatlar rivojlanib bormoqda, ota-onalar o'yinlarni tanlashda o'yinlarni tanlashda, bolalar uchun kitoblar. Nutq terapevtining tavsiyalarini bajarishga harakat qiling .
29 oktyabr Bizning bolalar bog'chamizda, "Videoni" "Videoni" "Videoni" "Maktabgacha tarbiyachilarning lug'atini to'ldirish" mavzusida navbatdagi uchrashuv.
O'qituvchilar - Downing nutq so'zlashistlari: Elena Alekseyevna va Svetlana Petrovna o'yinlar shaklida ota-onalarga maktabgacha yoshdagi yoshdagi yoshlar lug'atini shakllantirish va takomillashtirish usullarini o'zlashtirishga yordam berdi. Ota-onalar o'qituvchilar bilan birgalikda og'zaki va didaktik o'yinlar, turli xil vizual materiallar o'ynashdi. Turli xil vazifalar, mashqlar ota-onalarga uyda bolalar bilan aloqada bo'lishga yordam beradi. Shunday qilib. Biroq, ota-onalar, qo'shma o'quv jarayoniga, uning samaradorligini sezilarli darajada oshirishga imkon beradi.
Biz barcha qiziqqan ota-onalarni kutmoqdamiz 12 noyabr. klubning navbatdagi yig'ilishi uchun
"Ovozli o'yinlar" mavzusida
38 oktyabr kuni 3-sonli kubok guruhida Ota-ona uchrashuvi bo'lib o'tdi, unda bolalar o'qituvchilar - Avalieva Lyubov Aleksandrovna va musiqiy etakchi - Terepilko Elena Gennadevnaya. Tomoshabinlar folklor ko'ngilochar "Kabber oqshom" taqdim etildi. Bolalar favqulodda raundlarni haydashdi, xalq o'yinlari o'ynadi. Ota-onalar yosh rassomlarning chiqishlari juda yoqdi.
8-sonli o'rta guruhda (o'qituvchilar: Tkachenko Marina Ivanovna, Chunshanova Tatyana Eduardna) "Maktabgacha tarbiyachining vatandoshlarini tarbiyalash" mavzusida o'quv mashg'ulotlarining ota-onalari uchun namoyish bilan uchrashuv bo'lib o'tdi "Biz yashaydigan shahar."
Bolalar juda qiziqarli va informatiyani bilib, Arxangelskning qo'llari bilan tanishdilar, unda ramzlar va rasmlar shaharning diqqatga sazovor joylari bilan tanishdilar, ular shaharning diqqatga sazovor joylari va rasmlari haqida ma'lumot berishadi, ular haqida she'rlar o'qildi Vatani: "Hammayoq" shimoliy o'yinini o'ynadi. Guruhning ota-onalari farzandlariga Marina Ivanovna bilan qarashgan. Arxangelsk shahriga tashrif buyuradigan taklif kelib, shahar muzeylariga tashrif buyurib, "shaharimiz ko'chasi" mavzusida albom yarating.
23 oktyabr kuni bolalar bog'chasida iqtidorli bolalarning ota-onalari bilan maslahatlashdilar. Ota-onalar taklifnomalar, yig'ilish joyi va mavzusida taklif qilinganligi to'g'risida xabar berishdi. Iqtidorli bolalarning ota-onalari 2014 yil oktyabr oyida Downing yuqori va tayyorgarlik guruhlari bilan 2014 yil oktyabr oyida o'tkazilgan "Iqtidona xaritasi" monitoringi natijalari bilan tanishdilar. Shuningdek, yig'ilishda keyingi ishlarni rejalashtirish maqsadida test - anketa o'tkazildi. Uchrashuvda ota-onalar iqtidorli bolalar bilan mutaxassislar va o'qituvchilar ishining keyingi bosqichlari bilan tanishdilar.
15 oktyabr Bolalar bog'chamizda, ota-ona klubi ish boshladi "Eshik", "Arxangelsk" munitsipalitetining "Maktabgacha bolalarning nutqini rivojlantirish" mavzusida "Maktabgacha bolalarni rivojlantirish" faoliyati yo'nalishi bo'yicha "Munitsipal byudjet" byudjet ta'lim instituti demo maydonchasining doirasida "Oila imkoniyatlaridan foydalanish nutq terapiyasini qo'llab-quvvatlashning asosiy tomoni sifatida foydalaning."
Mavzuni birinchi amaliy mashg'ulotda "Maktabgacha tarbiyachilar uchun attikul gimnastika"ota-onalar nutq terapevtlari rahbarligida jismoniy mashqlar bilan shug'ullanishdi. Farzandlarni qo'shma targ'ib qilish va o'qitish uchun ota-onani jalb qilish, maktabgacha tarbiya muassasalarida bolalarning hayotiga qiziqish uyg'otishga, nutqni rivojlanish masalalari bo'yicha o'quvchilarga yordam berishga undashadi.
"Kema" Kalitining faoliyati oyiga 2 marta o'tkaziladi.
Biz qiziquvchi ota-onalarni nutq terapevtlari va shponning ota-onalarining birgalikdagi ishlarida faol ishtirok etishni taklif qilamiz.
1 oktyabr Bizning bolalar bog'chasida o'tdi yarmarka - "Saxiy kuz" oilasi ijodiy asarlari ko'rgazmasi. "Sprochochka" yarmarkasi yuqori sifatli va munosib e'tibor qaratildi. " Adolatli martabalar"Ko'ngil ochgan ko'p qirrali mo'l-ko'l mevalar va sabzavot, tortmalar va qayiqlar, kek va lollipoplar, jun paypoq va mushuklar, qo'llari va o'z qo'llari bilan yasalgan yodgorliklar. Bu erda yo'q!
Yarmarkamiz bayramlar, choynak, chovgum, chovgum va Bayan qoshidagi qo'shiqlar ishtirokida tanqid bilan boshlandi. Ular hamma halol odamlarni yurib, yurtda o'zlarini namoyish etishdi!
Xo'sh, uchib ketmang, odamlarni eslamang
Yorqin namoz yarmarkasi ketadi
Krep, qo'ziqorinlar, yo'q
Qabul qilishlar bo'yalgan, rozi bo'ling!
Yarmarkada butun mahsulot bizning o'quvchilarimiz oilalari tomonidan berilgan va sotuvchilar rolida bizning onamiz bor edi. Xaridorlar sotishdi, otishdi. Hech kim xarid qilmasdan qolmadi!
Sizning qalbingiz ma'qul deb
Hammasi yarmarka takliflar
Hamma sovg'alarni tanlaydi
Siz sotib olmasdan, siz ketmaysiz!
Hammasi tantanali va quvnoq kayfiyatda edi!
Biz o'qituvchilarga minnatdorchilik bildiramiz: Terepilko ElenaAkov Natalya Vasilyevna, Korovina Svetlanaevna, Andreev Tatyana Vladimirovna, bizning Yarmarkalarni tayyorlash va amalga oshirish uchun Pozdeev Tatyana Georgiyovna Yarmarkani tashkil etishda yordam berish uchun va bizning hurmatimiz - yarmarkani tashkil etish uchun va keyingi yil adolatli, quvnoq va saxiylar bo'ladi deb umid qilamiz!
2014 yil 13 fevralda 7-tayyorgarlik guruhida Sochidagi qishki olimpiadasiga bag'ishlangan ota-onalar bilan o'yin-kulgi bo'lib o'tdi. Bolalar mini-kontsertning ota-onalaridan mamnun bo'lishdi, keyin bolalar va ota-onalarning birgalikdagi mas'uliyati bo'lib o'tdi, bu esa do'stona eriydi. Tadbir so'ngida bizning bolalar bog'chamizi arafasida bo'lib o'tgan "kichik Olimpiya o'yinlari" dagi "kichik Olimpiya o'yinlari" dagi yutuqlarimizning taqdimoti bo'lib o'tdi. Hech kim mukofotsiz qolmadi. Har kim rag'batlantiruvchi sovg'alar oldilar.
2016 yil 13 oktyabrda, "badiiy va estetik taraqqiyot" o'quv yurtlarida "badiiy va estetik taraqqiyot" va "Ijtimoiy va kommunikativ tarashni" o'quv yo'nalishlari bo'yicha navbatdagi ommaviy uchrashuv. Bizning ajoyib o'qituvchilarimiz: Tixonovy Lyubov Dmitronevna - Teatr faoliyati va Teatr-Anna Vladimirovna - musiqiy rahbar - bolalar ajoyib musiqa va teatr kuzda kuzatilgan. Onalar va papa o'qituvchilarning ishini baholay olishdi, chunki bolalar bilan repertuarlar atigi ikki hafta ishladilar. Ota-onalar mamnun, chunki Ular farzandlarining ta'tilning faol ishtirokchilarini ko'rishdi !!!
Ota-onalar va bolalar bilan ishlash bo'yicha tadbirlar
"Do'stona oilaviy kompaniya" mavzusida darsdan tashqari tadbir
Sinf o'qituvchisi va ota-onalarining hamkorligi orqali ta'lim
Bolalar va ota-onalar uchun o'quv tadbirlari "Barcha kasblar kerak, barcha kasblar muhimdir"
Bolalar va ota-onalar uchrashuvlari "Oila va XXI asr oilasi"
Biz quradigan uy!
"O'zimdan boshlaylik" Ota uchrashuvida almashinuv mashg'ulotlari
"Ota-onalar klubi" - "Badiiy maqtov" pedagogik yashash xonasining yig'ilishi
"Oila va maktabning bolalarni tarbiyalashda o'zaro ta'siri" ota-ona klubining yig'ilishi
"Bolaning hissiy farovonligi: bu nima?" Deamos klubining mavzu bo'yicha yig'ilishi.
Maktab oilasi seminari
AKT va Loyihaning uslubiy usullari yordamida yakuniy Ota uchrashuvi (ariza bilan)"Ota-onalar yig'ish" taqdimoti )
Bolalarda zo'ravonliksiz muloqot qobiliyatlarini qanday tarbiyalash
Oila va maktab o'zaro ta'sirini qanday tashkil qilish kerak? Dempeded talabalar bilan ishlashda ijtimoiy-pedagogik yo'nalishi
"Oila doirasi" dan tashqari darsdan tashqari tadbir
Talabalarning ijodiy va kognitiv faoliyatini faollashtirish.
biror kishini rivojlantirish
oilaga sevgi va hurmatni o'rgating, do'stlik hissi
Uskunalar:
T Oz, qog'ozli qog'oz derolders, 3 ta gazeta, kartalar, raqamlar bilan raqamlar bilan ...
Ro'yxatdan o'tish:
Boshlang'ich maktab o'qituvchisi
Biz siz uchun vazifani topdik -
Tanlovni baholash.
Nizodagi birinchi narsa
Va bugungi kunda mukofot oling!
Shunday qilib, hamma tayyor. "Oilaviy doira" tanlov dasturimizni boshlaymiz
Birinchi musobaqada "Oilaviy tashrif karta" deb nomlanadi (oilalarni tanlash - ko'p joylarda)
Hakamlar hay'ati birinchi tanlovni baholaydi va biz ikkinchi tanlovga boramiz. "Odiniya" deb nomlangan. Musobaqada bolalar va onalar ishtirok etadi. (Qog'oz va tutqichlar va tutqichlar bilan o'ynaydi. Yozmadagi har bir vazifani unga va bolaga va onaga javob berish uchun etakchilik qilish kerak. Ko'proq tasodiflar, shunchalik ko'p fikrlar).
O'yayotgan savollar:
Sevimli televizor bolangizni ko'rsatadimi?
Onam qanday gullar sevadi?
Farzandingizning eng yaqin do'stining ismi nima (qiz do'sti)?
Sizning bolaligingiz ko'proq maktabni ko'proq yaxshi ko'radimi?
(Musiqa raqami: Olesya Madrova "Tukchy" qo'shig'i bilan.
Endi hakamlar hay'ati hakamlar hay'ati birinchi, ikkinchi musobaqani umumlashtirish.
Butun oila uchun navbatdagi tanlov "yana kim" deb nomlanadi
Sizga "Ota-onalar" so'zi, vazifangiz: ushbu Kalomning harflaridan iloji boricha ko'proq so'zlarni amalga oshirish uchun, u erda e \u003d e.
Bizning hurmatli oilalarimiz vazifani bajarayotganda, hakamlar hay'ati bizning hakamimizdan har bir nasabli daraxtning har bir oilasi tomonidan yaratilgan uy vazifalarini baholaymiz.
(Hozirda tomoshabinlar bilan o'yin o'ynaydi: "Bola og'izi").
Yigitlar, siz bir vaqtlar kichik bo'lgansiz, ko'p so'zlarni bilmas edi, lekin ularni o'z yo'lida tushuntirdilar. Tavsifda so'zlarni topishga harakat qiling.
Bu hamma birga: onam, dadam va men (oila).
Eng nozik, eng qimmat, eng qimmat, eng sevimli odam, er yuzida.
Hammamiz birga bo'lgan joy (uy).
Bu yilga bir marta sodir bo'ladi, ammo hamma uni sevadi va kutmoqda (tug'ilgan kungacha).
Bu juda oz, juda ko'p muammolarga duch kelgan, ammo hamma buni yaxshi ko'radi.
Barcha bolalar ularni o'ynashadi (o'yinchoqlar).
Mukofot tomoshabinlari.
"Ko'proq kim?" Tanlov natijalarini oling
Tuzilgan so'zlar sonini nomlaysizmi? Shunday qilib, oila:
(Har bir oilada nechta so'z).
Keyingi musobaqada "eng kuchli" deb nomlanadi
Albatta, siz Dad ushbu musobaqada qatnashishini taxmin qildingizmi? O'quvchi:
Haqiqiy odam - qiruvchi kabi!
Nutqabot emas, tug'ilishdan kam bo'lmagan.
Yalli eri, g'amxo'r ota -
Shubhasiz haqiqiy odam!
Har bir dadam gazetani qabul qiladi. Siz mushtda gazetani yig'ish uchun sizga hamma qo'li tezroq kerak.
Hakamlar hay'atiga o'tkazish.
Rahmat! Hakamlar hay'atining so'zlari.
Va endi biz sizning ijodiy qobiliyatingizni tekshirmoqchimiz.
Bizning keyingi "teatr" tanlovimiz.
Sizga vaziyatlardan biri (Lut tomonidan) beriladi:
Kemada dengizda
Gavjum avtobusda
Kosmosda
Ushbu vaziyatda nima bo'lishidan qat'i nazar, siz sahnani - pantomime-ni ko'rsatishingiz kerak. Tomoshabinlar va hakamlar hay'ati qayerdaligingizni taxmin qilishi kerak. Musiqa raqami: "DRACOSH" qo'shig'i bilan "quvnoq yozuvlar" ansambli. Va "Xobbi" dasturimizning so'nggi musobaqasi.
Samp va mukofotning so'zi bizning hay'atimizga taqdim etiladi. Etakchi: Hurmatli mehmonlar!
Sizlarga hayotning uzoq va baxtli yillari, bolalarda quvonch, uydagi boyliklarga omad tilaymiz. Baxtli bo'ling! Hammaga raxmat!
"Mening uyim" loyihasini yaratish uchun darsdan tashqari tadbir
- Sizningcha, qaysi kasblar "Man - imzo tizimi" guruhini birlashtiradi? (Buxgalter, iqtisodchi, musiqa rahbari, tarjimon, bosma, yahudiy, ya'ni, yahudiylar, diagrammalar, harflar, rasmlar, rasmlar, chizmalar) bo'lganlar.
4. Amaliy ishlar.
a) "Mening uyim" loyihasi.
Har biringiz kvartirada yoki uyingizda yashaydi. Ota-onangiz o'z uylarini eng qulay, chiroyli va boshqa uylar kabi emas edi.
Uyingizda, kvartirangizda biror narsani o'zgartirishni xohlaysizmi?
Va siz aniq o'zgarishni xohlaysiz?
Bugun men orzu qilishni va uyning qo'shma eskizini va uy-joy joyini eskizini yaratishni maslahat beraman.
Sizningcha, odamlar uy qurish va obodonlashtirish uchun odamlarga nima kerak?
Keling, ikkita kasbga e'tibor qaratamiz:
me'mor,
taqqoslash.
Bu erda siz hozirda "Mening uyim" qo'shma loyihasini yaratasiz.
(Bolalar guruhlarga o'tirishadi: yarm - me'morlar, yarim saylovlar.
Har bir guruh ota-onalar orasida maslahatchilarni tayinlaydi. Ekspert guruhi tayinlanadi. Loyihalar hisobga olinadi: shakl, rang, o'ziga xoslik, amaliylik.)
b) Loyihani himoya qilish.
(Bolalar uy, sport yoki texnik tuzilmalar uyda (suzish basseyn, sport majmuasida) uydir, deb aytishi kerak).
Bolalar, ekspert guruhi tomonidan ishingizni topshiring. Ular o'z loyihalari eng o'ziga xos va amaliydir.
(Mutaxassislar uchrashganda).
Traktor qo'rg'oshin ... (Traktor haydovchisi),
Elektr poyezdi ... (Haydovchi),
Devor bo'yalgan ... (rassom),
Kengash o'qitildi ... (DUKER),
Uyda yorug'lik bor edi ... (Monter),
Minimda ... (Shaxtyor),
Issiq qorachimda ... (temirchi),
Kim hamma narsani biladi ... (Yaxshi qilingan)!
5. Natija sinflari.
Keling, darsimizni sarhisob qilaylik. Amaliyotda sizga qanday kasblar tekshirildi?
Va ular qaysi guruhlarga tegishli bo'lishi mumkin?
Bugun sizdan bir fikrga ega bo'lishingizni istayman: odam o'zi uchun kasbni tanlamasin, u she'rda bo'lgani kabi ishlamaydi.
G'alati ish. (R. Sef)
G'alati ish,
Va, ehtimol emas.
Dunyoda yashadi
Bir marta xiyobonchi.
U shoemaker edi
Ammo ular u haqida gapirishdi:
Rassom!
G'alati ish,
Va, ehtimol emas.
Dunyoda yashadi
Bir marta rassom
U 70 yil davomida rassom edi,
Ammo ular u haqida gapirishdi:
Shoemaker.
G'alati ish,
Va, ehtimol emas.
- Diqqat uchun rahmat! Kasb tugadi.
Ota-onalar bilan ishlash uchun darsdan tashqari tadbir
Bolalar, ularning ota-onalari va o'qituvchilari o'rtasidagi sinf va maktab guruhlarida aloqani kuchaytirish;
Oila o'qish kitoblarini tashkil etish orqali, o'qish va o'qish uchun sevgini uyg'otish;
Ufqlar, e'tibor, e'tibor, xotira, bolalar haqida o'ylashga hissa qo'shish;
Birgalikda dam olishni tashkil qilish orqali do'stona oilaviy munosabatlarning shakllanishiga hissa qo'shing.
Ro'yxatdan o'tish:
Ertakdagi bolalar rasmlarining ko'rgazmasi;
"Yulduzli soat" afishasi;
Vazifalar uchun to'rtta bo'lim;
Har bir ishtirokchi uchun "4" dan "0" raqamidan raqamlar bilan.
Vazifalar bilan plitalar;
Har bir dondagi harflar bo'lgan kublar;
Qog'oz yulduzlari;
1. Tashkiliy maktab
Bolalar qo'shiqlari "Biz zumradik shahardamiz ..." bolalar tomonidan ijro etiladi.
Etakchi. Xayrli kun, aziz ota-onalar va bolalar, shuningdek tomoshabinlar! Bugun biz "Yulduz Soat" o'yinini "Yulduz Soat" jamoasi "Aleksandr Melentievich" ning "Siti Siti" ning sehrgarining "Sehrgar" ertakida o'tkazamiz. Barchangiz uch hafta davomida ushbu ertakni o'qing va men bilan tuzilgan savollarga javob berdi (Ilovaga qarang). Bu kitobni kutubxonada sotib ololmaydigan, uni do'konda sotib olgan va shu bilan o'z uylariga to'ldirdi. Siz ushbu kitobni o'qiganingizni eshitish juda yoqimli edi, ular bu kitobni o'qib chiqdik, ular fakerlar haqida unutib, keng tarqalgan masala bilan shug'ullandilar.
2. Ishtirokchilarning taqdimoti
3. Birinchi sayohat
Etakchi. Shunday qilib, birinchi turni boshlash uchun men ushbu ertakning paydo bo'lishi haqida qisqacha aytib bermoqchiman. Iskandar ismli odamni yaratdi. U to'rt tilni bilardi va bir marta, allaqachon qirq-erkak matematika o'qituvchisi bo'lgan, boshqasini o'rganishga qaror qildi - ingliz. Amaliyot uchun men Amerika yozuvchisi Frenk Bauma "ning ozuqa solingan ertaklarini" Oz "deb tarjima qilishga harakat qildim. Aleksandr Volkovning kitobi bu kitobga juda yoqdi va u unga biron bir narsani cheklab qo'ygan holda bolalariga aytishga qaror qildi. Qiz qo'ng'iroq qila boshladi ... (bolalar bunga javob berish); Sehrli mamlakatni urib, tomir tarkibiga kirdi; OZ-dan olingan adaçaya yaxshi va dahshatli edi - bu ajoyib va \u200b\u200bdahshatli ... va aniqrog'i, takrorlash tugashi bilan, bu "sajda" emas. Kitobning tahriridan keyin, "Volkov" ga minglab xatlar - bitta so'rov bilan minglab xatlar - yoqimli hikoyani davom ettirish uchun! Bo'ri o'ziga o'zi ajoyib qahramonlarning jozibasiga qarshi turolmadi va sehrli mamlakat haqida to'liq kitob yoza olmadi
2-kitob "Urfin Jus va uning yog'och askarlari" kitobi;
3-kitob "Etti er osti shohlari" kitobi
4-kitob "Oltin xudo Martanov" kitobi;
5-kitob "Sariq tuman"
6-kitob "tashlab qo'yilgan qasrning siri" kitobi.
Birinchi sayohatning sharhi
Ishtirokchilarga savol va to'rtta javob beriladi. Ishtirokchi to'g'ri javobni topishi va raqam bilan tegishli belgisini ko'tarishi kerak. Agar u bilmasa, keyin "0" raqamli belgidan iborat. Assistantlar ham shunday qilishadi. Agar ishtirokchi va uning yordamchisi to'g'ri javob bersa, ular yulduz olishadi. Keyin har bir javob muhokama qilinadi va bolalar ertakdan oyatlarni aytib berishadi.
Vazifa 1. Belgilar ishtirokchilari oldida to'rt sehrli mamlakatning nomlari bilan: Yaratiq Moviy mamlakat binafsha rang binafsharali mamlakat
Savol 1. Yovuz jodugar qaysi mamlakatda Van Elie ezildi? (Moviy mamlakatda - Gingham)
Savol 2. Bastinda yovuz sehrgar qaysi mamlakatni boshqargan? (Siyohrang)
Savol: Willinaning yaxshi sehrgarlari qaysi mamlakatda yashagan? (Sariq rangda)
Vazifa 2. Hayvonlar nomlari bilan belgilar ishtirokchilari: Balger Monkey Mone Sichqoncha
Savol 1. U daryo bo'yida qutbga osilganida dahshatni kim qutqardi? (Laylak)
Savol 2. Kim o'rmonxonani va uxlayotgan sherni ko'knor maydonidan olib kelgan dahshatli? (Sichqon)
3-savol. 3. Bastlandiya bilan kim bilan birga Elli va uning do'stlariga yordam bergan? (Maymun)
Vazifa 3. Ishtirokchilardan oldin, raqamlar bilan belgilar:
Savol 1. Sehrli mamlakatda nechta sehrgarlar bor edi? (to'rt)
Savol 2. Bastinta nechta ko'z edi? (bitta)
Savol 3. "Oltin haplar egasining" taniqli maymunlarni qancha istaklarini amalga oshirishi kerak? (3)
OAM 4. O'rmonda yog'och terisi necha yil turdi? (bitta)
5-savol. 5 ta mavjudot Ellisga Kanzasda uyga qaytishga yordam berishlari kerak edi? (3)
Vazifa 4. Ishtirokchilar oldidan, sehrgarning ismlari bilan belgilar: Bastinda
Savol 1. Jodugar odamlar uchun bo'ron yubordi? (Gingham)
Savol 2. Kechasi va suvdan qo'rqqan sehrgarning ismi nima edi? (Bastinda)
Savol: Chatterlar yashaydigan pushti mamlakatni kim boshqargan? (Stella)
Birinchi turdan so'ng, eng kichik raqamlarni kiritgan ikki yoki uch ishtirokchi o'yinni qoldiradi. Ular sovg'alarni saqlab qolishadi.
4. Ikkinchi tur
9 kublik qutidan to'kilgan. Kubning yuqori hiylaida joylashgan harflardan bir daqiqada siz eng uzun so'zni (nominatsion holatda otliq holatda bo'lishingiz kerak. Ishtirokchilar yana o'ninchi, qo'shimcha xat (istagan har bir kishi kerak). Eng uzoq so'zni tashkil etadigan ishtirokchi, rag'batlantiruvchi mukofot oladi; O'yindan tushgan eng qisqa so'z tasalli sovrinini oladi.
5. Tomoshabinlar bilan o'yin
Xuddi shu harflarning tomoshabinlari so'zni tashkil qiladi, ammo qo'shimcha xatlari yo'q, eng uzun so'z g'olib bo'ladi va sovrinni oladi.
6. Uchinchi tur
Ishtirokchilarga "mantiqiy zanjirlar" taklif etiladi. Ular to'g'ri ketma-ketlikni aniqlashlari kerak. Agar u to'g'ri bo'lsa, ishtirokchi "0" raqamli "0" raqamli "0" raqami bilan belgilaydi, agar yo'q bo'lsa, ikkita belgi almashtirilishi kerak.
Mashq 1.
Elli do'stlarining ismlari bilan belgilar ishtirokchilari oldida:
Savol. Elli Elli Elie shahriga boradigan yo'lda men avvaliga vayronagarchilikni, keyin leo va faqat yog'ochopterni uchratdim. Hammasi bu erda haqiqiymi? (Qo'rqinchli, yog'och, sher, i.e. ishtirokchilari 2 va 3-sonli belgilarni ko'taradilar)
2-vazifa.
Ishtirokchilar, ismlar va mos keladigan rasmlardan oldin (rasmga qarang): Ellie Lumberjack sherini buzdi
monster dengizi Virgo bosh oti
Savol. Elli va do'stlari Bastlandiya aholisini ozod qilganida, Xechinning o'zi qaysi shaklda tanishdi? (1 va 3-moddalar)
3-vazifa.
Sehrli davlatlar va magnali golik golik golik golik gollip rangli pushti sariq rangdagi sariq ranglar bilan
Savol. Men Gingham moviy mamlakatda yashaganiga ishonamanki, Pushti mamlakat aholisi Vilina tomonidan boshqarilgan, Pushti mamlakatda va sariq mamlakatda Bastinda. Men haqimmi? (5 va 4 belgilari)
Barcha yulduzlarning ko'pchiligidagi ikki ishtirokchi finalga e'tibor bermaydilar va qolganlari tasalli beradi.
O'z yordamchilari bilan qolgan ikki ishtirokchi "sehr" so'zidan harflar yordamida iloji boricha ko'proq so'zlarni ko'rsatishlari kerak. Eng ko'p sonli so'zlarni qabul qiladigan kishini yutib oling. LOSER konfivor sovrinini oladi.
G'olib yulduzli soat keladi. U yigitlar bilan yakunlanadi: "Elli va uning do'stlari va do'stlari sarguzashtlarida eng qadrli" va ularning taassurotlari ertakni o'qish haqidagi taassurotlari.
Ota-onalar bilan birgalikda ota-onalar bilan darsdan tashqari tadbirlar "Do'stlar - kattalar va bolalar"
yaqinlaringiz uchun sevgi va hurmatni o'rgatish: onam, papa, buv va bobosi;
bolalarni yordamchilar tomonidan tarbiyalash;
oilaviy relezalarni saqlash, o'qish va ularning naslini bilish uchun diqqat bilan o'rgatish.
Uskunalar:
1. Poster "ajralib turadigan do'stlar - kattalar va bolalar."
2. Kattalar va bolalar portretlarini chizish.
3. Ko'rgazmalar:
"Biz duramiz" (bolalarning gullar haqida),
"Biz yozamiz" (bolalarning buvisi haqida hikoyalarni),
"O'z qo'llaringiz bilan mo''jizalar" (bolalar va ularning ota-onasi),
"Mening padarli daraxtim" (naslli bolalar).
4. Dalple yozuvchisi, "Ota-onalar uyi" qo'shig'ini yozib olish, musiqiy asbob: pianino.
5. Bu ajoyib qahramonlar uchun kostyumlar: Kuzu domeni uchun: WiG, modellashtirish, liya va ko'ylagi, yelkalar, ko'ylak, triko; Sehrgar uchun: sehrli tayoqchani, toj, kepka.
6. Bobushkin ko'kragi bilan.
7. Tanlovlar uchun: arqon, 2 ta savat, 2 ta idish, meva va sabzavotlar (2 nusxa), 2 ta bo'sh sut paketlari, 2 ta bo'sh qadoqlash, cookie fayllaridan 2 ta bo'sh qadoqlash.
Tadbirlar oqimi:
(Bolalar uyingizning tomini ijro etishadi)
Xost: Xayrli kun, aziz mehmonlar, ota-onalar va yigitlar. Biz uyimizning tomida (xorni o'qing) "xorni o'qib bo'lmaydigan do'stlar - kattalar va bolalardir". Bugungi kunda ular bizga g'amxo'rlik qilayotgan eng yaqin odamlar haqida tug'ilgan va o'sib borayotgan ota-ona uyi haqida gaplashamiz.
(Sinf eshigiga kuchli taqillasi bor. Kuzya domeni bor, juda shoshilib qaradi).
Kuzya domeni: Yigitlar, iltimos, menga yordam bering! Men juda charchaganman.
Xost: Siz kimsiz? Ehtimol, yigitlar kimligini bilib oldingizmi?
Uy qurilishi: men yaxshi domenga men Kuzya, meni bilmadingizmi?
Xost: bilib oling. Nega bunchalik charchadingiz?
Uy qurilishi: men tasodifan men onam va dadalar haqida gaplashayotganingizni, buvisi haqida gapirib, men yashaydigan joydagi chodirda juda qiziqarli narsalar bilan eski matoning ko'kragida ko'kragini ko'rdim. Men uni uzoq vaqt qidirayotgan edim va nihoyat topdim. Men buni sizga zo'rg'a topshirdim. U juda og'ir. Bu ko'kragi oson emas. Bu buvisi ko'kragi. Unda hamma narsa emas.
Xost: Kuzya, va siz hech narsani unutmadingizmi?
Uy qurilishi: ko'rinmaydi.
Xost: yigitlar, nima deb o'ylaysiz? Kuziyotdagi domenni bizga kirganida nimani unudim? (Salom deyishni unutdi).
HomeMock: Oh! Qanaqasiga!
Salom mehmonlar, ota-onalar va yigitlar!
Barchasini birga ko'rib chiqaylik, buvisining ko'kragida nima bor?
(Ko'kragini oching)
Xost: To'g'ri, Kuzya unda bunday qimmatbaho narsalar saqlanadi.
(Tarkibida, taqdimotchi narsalarni tortib oladi, bolalar o'zlarini taniydilar va ular haqida gapirib berishadi, domen bolalarni hikoya qilish uchun bolalarni maqtaydilar.
1. Neighil
2. Pape terisi uchuvchi.
3. Arxiv ma'lumotnomasi va "Faxriy mehnat" medali.
Uy qurilishi: buvisining ko'kragidan yana nima eski g'ayrioddiy uchGulyar harflar va qaytish manzili mavjud (o'qiladi). 1942 yil armiyasi, dala stantsiyasi.
Xost: bular mening bobomning eski askarining maktublari. 1942 yilda mening bobom o'z ixtiyori old tomoniga ketdi va vafot etdi. Xotirada oilamiz urushdan bobosidan xufaklarni amalga oshiradi. Yigitlar, 9 may kuni qaysi bayramni nishonlaymiz?
(Bolalar javob bermoqda)
Xost: Ha, 9 may kuni odamlar Buyuk vatanparvarlik urushida G'alaba kuni nishonlanadi. Shaharimizda, 1-maktabda jangovar shon-sharaf muzeyi bor, bu erda hujjatlar, shaxsiy buyumlar saqlanayotgan, shaxsiy buyumlar, tashrif buyurgan vatandoshlarimizning old tomonida jang qilgan vatandoshlarimizning xatlari.
Bobit Abdraximo Yamilya ushbu maktabda ishlagan.
Bobus so'zi (bobosi muzey ishi haqida gapiradi va bolalarni o'qituvchiga muzeyga tashrif buyurishni taklif qiladi).
(Nutqni gapirish uchun va muzeyga taklif qilish uchun rahmat minnatdorchilik bildiramiz)
Xost: Rahmat va siz, Kuzya, biz ushbu ko'kragida saqlanadigan narsalar haqida ko'p narsalarni bilib oldik. Va eng muhimi, odamlar bunday ro'mollarni himoya qilishadi, ularni avloddan avlodga etkazishadi va har bir avlod bu qoldiqlarning tarixini bilishadi.
HomeMock: Men orqaga qaytishim kerak. Va buvisi qimmatbaho narsalar bilan buvisi.
(Ketishga va to'satdan eslaydi)
Men butunlay unutdim. Bu hammasi emas. Men bolalarga jumboq qilmoqchiman. Va ular kim haqida taxmin qilsin.
Men seni topishmoq qilaman,
Va siz buni taxmin qilasiz:
Kim tovon ustiga yamoq solsa,
Kim uradi va quvonadi?
Ertalab kim tug'ilgan
Katta samovar bilan salomlashasizmi?
Kichik singil bilan kim
Va uni xiyobonga olib borasizmi?
Qor sochlari oq
Va sariq va quruq qo'llarmi?
Kim sevaman va afsuslanamanmi?
Men com haqida she'rlar yozdimmi? (Buvisi haqida)
(Kuzya bolalarni maqtaydi va xayrlashdi, barglari, barglari)
Xost: buvilar uzoq umr ko'rdilar, ular juda ko'p sinovlarga duch kelishdi. Buvimiz juda dono va mehribon. Ularning maslahatlariga diqqat bilan tinglash kerak. Ba'zi buvilar ahamiyatsiz sog'liqdir, shuning uchun ularga yordam berishingiz kerak. Brandodingga qanday yordam berishimiz mumkin?
(Bolalar javob bermoqda)
Xost: ehtiyotkorlik bilan davolang va nafaqat buvingizga yordam bering. Boshqa odamlarning yolg'iz bemorlariga rahm-shafqat ko'rsatishni unutmang, qariyalar. Buvisi haqida kim gaplashmoqchi?
(Ikki bola hikoyalari)
O'quvchi: va men bugun buvim shu erda. Uning ismi Mariya Ivanovna. Men uni juda yaxshi ko'raman. (Nevarada nevaralar buviga yuguradi, uni quchoqlaydi, o'padi va bu haqda aytib beradi)
Buvisi (buvisi buvisi nevarada unga yordam berish haqida gapiradi)
Xost: Menimcha, barcha nabiralari buvilariga yordam berishadi. Ammo qanday yordam berasiz, biz hozir hamma narsani ko'ramiz. Men siz bilan "Mahsulotlarni olib kelishga yordam beradigan buvi yordam" o'yinini o'tkazmoqchiman.
(Play)
Buvingiz: Rahmat, bolalar, biz buvimga qanday yordam berishingizni bilamiz.
Xost: Bunday ajoyib o'yin uchun rahmat. Farzandlarimiz buvilarini yaxshi ko'rishadi va yordam berishadi. Ular bu haqda o'z yozuvlarida aytishdi. Bugun biz barcha buvilar uchun qo'shiq kuylaymiz.
(Bolalar "buvisi haqida qo'shiq aytishadi." Miss M.To'laladze, SL. M. Lapisova).
O'quvchi: Va men bobom haqida gaplashmoqchiman (mening bobom haqida hikoya)
Va men bobom bilan uy qurayotganimizni (sizning rasmlaringizni ko'rsatib) bo'yandim.
Va men bobli sigirlarni iste'mol qilish uchun suv olib yuramiz.
Va men bobosi baliq oviga o'xshab tortdim.
Va men bobom pichan yig'ishimizni qanday yig'amiz.
Xost: bobingga qanday munosabatda bo'lishni xohlaysiz?
(Bolalar javob bermoqda)
Xost: har bir bobosi yaxshi fe'l-atvor xususiyatiga ega, shuning uchun bobingga o'xshash bo'lishni xohlaysizmi?
O'quvchilar: va dadam bobosiga o'xshaydi.
Onam buviga o'xshaydi.
Dadam men bilan yurdi va meni konkida o'tkazishni o'rgatgan.
Va dadam va biz tekshirilgan klubga bordik. Va u menga juda qiziqarli gaplarni aytdi.
Va men onam bilan yurdim va dadam oxirgi imtihondan o'tdi. U menga qanchalik qiyin ekanligini aytdi. Endi dadam - bu dasturchi.
Bizning uylarimiz haqiqiy subbotnikga ega edi, barchasi ishladi! Dadam foydali ekanligini aytdi - mushaklar bir xil bo'ladi. Va men ham yordam berdim. Oyim bizni maqtadi!
Mening dadam meni juda ko'p qiziqarli sirlar qiladi!
Va biz onam bilan o'qish kitoblarini muhokama qilmoqdamiz.
Onam har doim men bilan qo'g'irchoqlarda va to'pda men bilan o'ynaydi ...
O'ylab ko'ring, dadam men bilan o'ynamaydi: u menga stol tennisini o'ynashni o'rgatdi, men buni bir marta yutganman.
Xost: bolalar, onam va dadam siz bilan ko'p vaqt o'tkazganida sizga yoqadimi?
(Bolalar javoblari)
Xost: chunki siz ota-onangizga kamroq charchaganingiz kerak, shuning uchun ularga ko'proq yordam bering, ularni xafa qilmaslikka harakat qiling. Bugun biz onamizga tashrif buyurmoqdamiz va. Keling, ularni tinglaylik.
(Onalar savollarga oldindan javob berishadi: 1. Bo'sh vaqtingizni bolalar bilan qanday o'tkazasiz? | Qanday qilib bolalar uy vazifasini bajarishda qanday yordam berasiz? Qanday qilib uy vazifasini bajarasiz? ?)
Onalardan biri: Mening qizim borki, men borsch yoki sho'rva pishirganda har doim menga yordam beradi. U ularni tayyorlash uchun qanday mahsulotlar kerakligini biladi. Bu erda biz ko'rib chiqamiz, siz ushbu vazifani bajarasizmi?
Yordamchi raqobat o'tkazilmoqda
3 kishining 2 jamoasi ishtirok etmoqda. Tanlov shartlari: Borchni tayyorlash uchun zarur bo'lgan mahsulotlar idishlarida, shuningdek qo'shimcha. Yigitlar bortoch yoki sho'rva yoki uni tayyorlash uchun retseptni rasmiylashtirishlari kerak.
Onalardan biri: yaxshi bajarilgan, bu nafaqat ovqatlanishingiz mumkin emas, balki yordam bera olamiz.
DADlardan biri: va men arqonni siqishni va nimani ko'rishni xohlayman! Kuchliroq va aqlli bo'lgan kuchlar. Bizda 5 kishiga 2 nafar o'g'ila jamoasi kerak (musobaqalar o'tkazildi)
Juda qoyil! Siz olib ketmaydigan kuchlar va deferstratlar. Ammo haqiqiy erkak bo'lish uchun siz doimiy ravishda sport o'ynashingiz va o'ynashingiz kerak. Mening o'g'lim va men tez-tez chang'ida turishadi. Ha, o'g'lim?
O'g'il: Ha, va biz sizni masxara qilishimiz mumkin. Dada bilan birga, singlisi tug'ilgan kunini egalladik. Qo'g'irchoq qutilarining qo'g'irchoqlari uchun.
Xost: bizning sinfimizda hamma o'z qo'llari bilan mo''jizalar qilishlari mumkin. Ko'rgazmada siz bolalar hunarmandlarini ota-onalar bilan birga ko'rasiz. Va endi dadam va onalar qo'shiq kuylashlari uchun.
("Papa haqida qo'shiq" hayes. V. Shorskiy).
Xost: Biz ajralib turadigan do'stlar haqida suhbatni yakunlaymiz. Uzoqsiz do'st bo'lish nimani anglatadi?
(Bolalar javoblari eshitiladi)
Xost: Umid qilamanki, siz uni eng yaqin odamlar haqida ko'proq olasiz va keyin ular doimo yoningizda bo'lishadi. Va endi ko'zingizni yuming. Men sehrgar ekanligimni tasavvur qiling.
(Taqdimotchi qopqoqni va sehrgarning tojini kiyadi, sehrli tayoqchani oladi).
Mening qo'llarimda sehrli tayoqcham bor va men faqat barchaning istaklarini bajara olaman. O'zingizni yaqinlaringiz uchun sehrli qilishingizni o'ylab ko'ring: ona, dadam, buvilar. Sehrli tayoqchaga tegadigan kimsaga o'zimni baland ovozda aytib berishi mumkin.
So'nggi istak: Men har bir uyda u har doim issiq, engil va quvonchli edi.
Xost: bugungi kunda biz sinf soatlari xotirasida, biz mehmonlar va ota-onalarimizni bizning talisman iliqligimiz, yaxshi va quvonchlarimizni beramiz. Uyingizda har doim quyosh tomonidan tabassum bilan tilaymiz.
(Qo'shma "Ota-onalar uyi" tovushlari, bolalar o'zlarining yodg'olarini berishadi.
Darsdan tashqari tadbir
(Zal bayramona bezatilgan. Zalning kirish qismida mehmonlar oilaviy klubning timsollariga beriladi. Musiqa o'ynaydi. Ota-onalar klub uchrashuvida qatnashadilar)
Etakchi:
Soul bolalar huquqi
Ko'z ko'zlari tuting
Hiyla-nayrang emas
Na ota-ona ham, o'qituvchi ham yo'q.
Bolalikni o'ynash uchun bering
Pardoz
Bolaligingizni bering
Beva, siz qisqacha bo'lolmaysiz
Yomg'ir yuvish
Ochish uchun gul kabi bering.
Salom! "Sog'lom oila" klubida yana bir uchrashuvni oching. Biz qaysi oilada sog'lom deb hisoblash mumkinligi haqida gaplashamiz, lekin nima emas. Iltimos, ushbu suhbatda ishtirok eting. Axir, bizning bilim va tajribamiz boshqalarga yaxshi xizmatni xizmat qilishi mumkin. To'satdan ular kimgadir yordam berishadi, kimdir esa yaxshiroq davolanadi. Sizlarning eng faol qismi mukofotlar olasiz.
Votomdagi har bir guruh fazilatlarni bildiradi, sizning fikringizcha, sog'lom oilaga ega bo'ling va parda / munozaraga vatanmani bog'laydi.
Zalimiz guruhlarga bo'linadi. Bir-biringizga qarang - Tabassum, yig'ilishimizda barcha ishtirokchilarga yaxshi kayfiyat bag'ishlang.
Etakchi:
Javoblaringizni taqqoslashingizni va farzandlaringiz javoblarini taqqoslashingizni xohlayman. Ehtimol,
ushbu javoblarning aksariyati to'g'ri keladimi?
Har bir oilada asosiy narsa nima? Albatta, sevgi va o'zaro tushunish. Ammo biz uyga qanchalik tez-tez kelayotganimizni va "Xayrli oqshom!", "Ko'rishdan xursandman!" Men "yana o'yinchoqlarni olib tashlamadi!". Va bu erdan emas, oiladagi nizolar "otalar va bolalar" muammolarini tug'diradi va umuman muammolar keltiradimi? Shunday qilib, birgalikda o'ylaylik: bolalarni qanday qilib tushunishimiz mumkin - ota-onalar va biz bolalarni tushunardik?
Endi siz bir nechta muammoni ko'rasiz.
(Rossiyalik xalq musiqasi. Ruscha xut. Uning eski nafaqaxo'rida.)
Tog'lardan narida. o'rmonlar ortida
Keng maydonlardan tashqarida.
Keling, so'zga, masalan.
U ha nafaqaxo'r edi.
Cholning 3 o'g'li bor edi
Kattaroq deyarli erkak edi!
O'smir O'rta birodar edi
Yoshi tezlashtirildi ...
(Birodarlar chiqadi)
Maktabda o'qigan aka-ukalar
Dalada Otaga yordam bering.
Qisqasi, hayot gunoh emas.
Hammadan ko'ra qiyinroq emas
Bu vaqt ichida, tez orada
Ularga qayg'u uchun sarguzasht.
To'satdan chol o'rnidan turdi -
Ularni o'qitishga qaror qildi.
Bunday qayg'uli o'g'illar
Branded Sovetdan beri ko'rmadi, keyin men emasman!
Har bir inson o'z hayotiga ega.
Katta dollareps titraydi.
O'rta tun burilishlar,
Mototsikl!
Eng kichik yillardan kichik
Ko'krak qafasi o'ralgan
Va uzun muhr
Barcha ahmoq siydikdan
Kechasi og'ir metall.
Qandaydir tarzda o'lchanishi kerak bo'ldi
Katta yig'ilishni boshladi
Sport doirasida.
To'satdan otasi:
Kutib turing, do'stim!
Siz nima uchun, Danil, bu mushaklarning kuchi:
Hamma joyda novda, hamma joyda vazn
Kvartiraga hech qanday kirmaydi.
Uni olishni to'xtating.
Birodarlar sizga qarashadi.
Va olovda Ota
Katta kesishdan oldin.
O'rtada eshik paydo bo'ldi,
Ha, gunohda gunoh bor edi.
Ayvondan Bax - va cho'zilgan.
Va keyin otasi:
Ota:
To'xtang, Gavrilo, soxta bu erda!
Men la'nati bor
Va men ruldaman
Uning hayoti yomon yakunlanadi:
15 yil ichida sizga yashash joyi yo'q!
Xo'sh, dubulg'a javonni kiydi,
Va quritilganlar tomonidan yuvilgan emas.
Roker boshi osib qo'ying
Bu vaqtda, Bodr va quvnoq, barcha shashka va zanjirlarda
Kichik o'g'l eshik oldida turar edi ...
Ota:
Men ko'rgan narsam, Vanyyuza,
Men jonimni tugatdim.
Men tunni uxlamadim
Miyani metal ostida
Ular faqat javob berishdi.
Danilo:
Biz bitta kengashni eshitdik:
To'xtating.
Siz nimani taklif qila olasiz:
Boshqalarni nima qilardik
Va siz bilan qasam ichmaysiz.
Bu erda keksa odam peshonasini soldi.
Uzoq vaqt u kazarkaning orqa tomonida,
Ammo eski bobosi
Javob berishga ketmaslik ...
Etakchi:
Keling, qiyin vaziyatdan qutulishga yordam beraylik.
Unga nimani taklif qilasiz?
Bunday sharmandalik oilasida nima qilish kerak? / Munozara 3 daqiqa /
Etakchi:
Ha, biz uchun qiyin! Bunday yoshdagi bolalarning ehtirosida ota-onalarning aralashuvi fudni bermasliklaridan qo'rqaman. Ilgari, maktabgacha yoshda o'ylash kerak edi. Va endi ular qonunlarni buzmasliklarini ta'minlash. Biroq, siz bilan sog'lom oilamizda, ba'zida nima uchun yo'qolganligi sababli, ba'zida biz bolalarga nima uchun g'azablanmaymiz, deb o'ylash, ularni xohlaganimizcha, o'z fikrlarini hurmat qilmaymiz ...
(Bolalar qo'shig'i)
Etakchi:
Kichkintoy bo'lganingizda bolaligingizni eslaylik. Sizning barcha oila a'zolaringiz qanday jadvalda ketayotganini eslaysizmi? Siz biror narsani muhokama qildingiz, bir-birimizga qiziqarli hikoyalar aytib berdingiz. Shu bilan birga, hozirgi paytda, hozirgi paytda avlodlarning yaqin aloqasi, sevgi muhiti, o'zaro yordam paydo bo'ldi ... keling, ular haqida gapirishgan va juda oson va qat'iy ravishda 3 avlodni birlashtirish mumkinligini eslaylik . Siz bilan yoki bolalaringiz bilan bo'lgan kulgili voqealarni eslang. Va bugungi kunda qanday qadriyatlarni aytib bering, bugungi kunda oilada qanday oilaviy qoldiqlar saqlanadi?
(ota-onalarning nutqlari)
Etakchi:
Sog'lom oila bu tushunadigan oila ekanligi haqida bir necha bor gaplashdik. Ammo u erda bo'lmaydi, u erda muloqot qilish qobiliyati bo'lmagan, bir-biringizni tinglang, tezda yig'lang.
Endi keling, muloqot qilishni o'rganaylik va bolani qanday qilib sizning talablaringizni yaxshiroq tushunishga va ularni darhol ijro etishni o'ylab topamiz.
Mana sizning oldingizda 4 qoida:
- Bolaning talabi mantiqiy uchiga etkazilishi kerak.
- Unda harakatlar bo'yicha ko'rsatmalar bo'lishi kerak.
- Harakat qilish uchun ijobiy dastur bering.
- Sizning vazifangiz bajarilishi kerak.
Etakchi:
har bir guruh stolda yozma fitna mavjud. Har bir vaziyatda qoidalardan biri uchun mos keladi. Sizning vazifangiz yuzma-yuz vaziyatni o'ynashdir.
Vaziyat 1.
Onam o'g'lidan o'yin burchagiga mos ravishda, televizor tomosha qilishni so'raydi, onalarga javob bermaydi. Onam uchinchi marta olib tashlanishini so'raydi: "Endi men qarayman." Ammo dadam eshik oldida paydo bo'ladi va bola darhol buyurtma tiklay boshlaydi.
2-holat:
7 yoshda onaga ishlashga, tushlik uchun nima yeyayotganini so'rang. Ayni paytda hisobotda bu vaqtda ishg'ol qilingan onam: "Sovutgichda biror narsa toping", deydi: "Ishdan biron bir narsani toping" va u ta'til uchun pishirilgan kavaylakning qutilari yo'qligini aniqlaydi ...
Savol: Bolalar yoki onaning o'zi aybdormi va bu holda nima qilish kerak?
Vaziyat 3:
Ertalab onam bolaga: "Siz maktabdan kelasiz, idishlarni yuving, do'konga va eng muhimi," Uydagi ota-onalar hamma narsa qilish "darslarini o'tkazing Darslardan tashqari, bola uxlay boshladi.
Savol: Ota-onalarning xatosi nima?
Etakchi:
Madaniy jamiyatning asosiy xususiyatlaridan biri bo'lgan holda aloqa qilish qobiliyati. Inson aloqasi tug'ilishidan ancha oldin boshlanadi. Bir-birimiz bilan aloqa qilish, biz doimo bo'lishimiz kerak. Ammo biron sababga ko'ra, bu holda hamma narsa muammosiz bo'lmaydi. Shunday ekan, biz odamlarni tushunishni o'rganishimiz kerak va sabr-toqatni o'zlashtirish, odamlar bizni yaxshiroq tushunishlari uchun izlaydilar. Keyin biz ko'p narsa bizga bog'liqligini tushunamiz. Endi buni amalga oshirganingizda, sozlashda gaplashishga harakat qilaylik.
(Musiqa tovushlari, choy gullari)
Qanday mazali taomlar bizning ko'ngilochar dasturimiz ishtirokchilarini tayyorladilar. Sizda topshiriq bor edi - "Sog'lom ovqat" retseptini tayyorlash. Barcha retseptlar raqamlangan, ulardan eng ko'p yoqadigan va raqamni va muallifni xabardor qiling.
Etakchi:
Sog'lom oila haqida suhbatni davom ettiramiz. Oilaviy baxtning yana qanday asosi? Albatta, butun oila birga ketayotganda bayramlar.
(Bolalar qo'shig'i)
Keling, sog'inmaylik va bolalar va kattalar sevadigan uchta qo'shiqni eslaylik va hozirgi barcha odamlarni kuylashingiz mumkin.
Etakchi:
Biz allaqachon birgalikda ish va manfaatlardagi oilaviy kuch. Haqiqat, chunki
biz uy qurayotganimizda, biz birga dam olamiz, bayramlarni nishonlaymiz. Ishtirokchilarning har bir guruhi bayramlar, sport haqida, sayohat haqida gapirishadi.
(Ota-onalarning ishlashi)
Etakchi:
Eslatib o'tamiz, musobaqalar oilaviy tadbirlarda bo'lib o'tadi. Shunday qilib, biz sizga foydali va axborot oranda bo'lib o'tadigan tanlovda qatnashishingizni taklif etamiz.
(Musiqa tovushlari)
Bilasizmi, tom ma'noda "Iqtisodiyot" so'zi: uy xo'jaligiga ishora qilish san'ati: oilaga murojaat qilish san'ati ... va vaqt o'tishi bilan odamlar xulosaga kelishdi nafaqat daromadlardan, balki ularni yo'q qilishga ham bog'liq. Hozir sizga iqtisodiy ko'nikmalaringizni ko'rsatishingizni maslahat beraman. Va javonlarda juda ko'p bo'lgan yuvish vositalarini sotib olayotganda pulni yo'q qilish imkoniyati imkon qadar tezroq. O'zingizni yuvish kukunlari va sovun navlarini chaqirishdan uzr so'rayman. Jamoa g'alaba qozonishiga g'alaba qozonadi.
Etakchi:
Xo'sh, endi sport mavzusiga qaytish. Siz futbol o'ynashingiz, masofada yugurishingiz mumkin.
(Musobaqa mo'ynali eriydi boshini ushlab turadi).
Etakchi:
tanlovni sarhisob qilaylik. Jets sonini ko'rib chiqing.
Va endi men sizga "Sovg'a do'koni" ga tashrif buyurishingizni va sovg'alarni almashtiring.
Etakchi:
Bolalikdagi nizoingizni zaharlamang
Suhbatni qilmang
Yomonlik va qo'rquvni bosmang
So'zlarni chayqashga tashlamang.
Bolalar qalbi to'g'ri!
Ko'zlar yo'l bilan g'amxo'rlik qiladi!
Etakchi:
Ammo bu bizning uchrashuvimiz yakunlandi. Keling, xulosa qilaylik. Sog'lom oila nima? Bu quyosh har doim porlaydi. Ushbu quyosh nurlari o'zaro tushunish, hurmat, sevgi, do'stlik, qo'shma ishdir. Esingizda bo'lsin: va kattalar va bolalar go'zallik, xayolot va ijod dunyosida yashashni xohlashadi. Bizning oilamiz nima, farzandlarimiz, bizning kelajagimiz bo'ladi.
(Qo'shiq "Uydagi ob-havo" L. Dolina))
Adabiyotlar ro'yxati
- Noma'lum muallif.
- Marina Losina muallifi