คลาส Famp ในกลุ่มเตรียมการสำหรับปี สรุป cluding บน fmp ในกลุ่มเตรียมการ

โหนดนามธรรมสำหรับการก่อตัวของระดับประถมศึกษา

แนวคิดทางคณิตศาสตร์ในกลุ่มเตรียมการ

"บัญชี Merry"

วัตถุประสงค์: - แก้ไขทักษะของบัญชีเชิงปริมาณและลำดับภายใน 10 (โดยตรงและนับถอยหลัง);

การเรียนรู้ที่จะแก้ปัญหางานง่าย ๆ สำหรับการบวกและการลบจัดสรรเงื่อนไขในงานคำถามเขียนวิธีแก้ปัญหากับความช่วยเหลือของตัวเลขและสัญญาณ

การออกกำลังกายในการรวบรวมจำนวนสองที่เล็กกว่า;

รวมความรู้เกี่ยวกับรูปทรงเรขาคณิตวันของสัปดาห์ความสามารถของเด็กที่จะนำทางเครื่องบิน (แผ่นกระดาษ);

พัฒนาความคิดเชิงตรรกะหน่วยความจำความสนใจ

วัสดุ, เครื่องมือ, อุปกรณ์: รูปภาพที่มีรูปภาพของ Hedgehog, โปรตีน, หมาป่า, กระต่าย, ฟ็อกซ์; การ์ดที่มีตัวเลขตั้งแต่ 0 ถึง 10, การ์ดที่มีตัวเลขใกล้ (0 - 10) สำหรับเด็กแต่ละคน, "บ้านตัวเลข" สำหรับเด็กแต่ละคน, แผ่นกระดาษแผ่นของรูปทรงสี่เหลี่ยมและตัวเลขกระดาษแข็งเรขาคณิตสำหรับเด็กแต่ละคนจับดินสอดินสอ

อาชีพการจัดโครงสร้าง

1. org.moment

ในปีที่สี่ครั้งและพวกเขาทั้งหมดเป็นมิตร

พวกนี้สี่ครั้งเหล่านี้รู้ควร!

ผู้ชายชื่อสี่ปีของปี

และเวลาของปีตอนนี้คืออะไร? (ฤดูหนาว) เดือนอะไร (ธันวาคม)

ธันวาคมเป็นเดือนฤดูหนาวแรก! ชื่อที่สอง (มกราคม) ที่สาม (กุมภาพันธ์)

และหมายเลขวันนี้คืออะไร? (5 ธันวาคม) ถ้าวันนี้ 5 เมื่อวานนี้เป็นอะไร (4) และพรุ่งนี้จะเป็นอย่างไร (6th)

และวันของสัปดาห์คืออะไร? (วันพฤหัสบดี) ถ้าวันนี้วันพฤหัสบดีเมื่อวานนี้วันของสัปดาห์คืออะไร? (วันพุธ) และพรุ่งนี้ (วันศุกร์)

วันนี้เราจะไปสวนสัตว์ทางคณิตศาสตร์ที่ผิดปกติ!

1. การออกกำลังกายทางคณิตศาสตร์จากเม่น

สามแอปเปิ้ลจากสวนเม่นที่ลาก!

กระรอกที่แดงก่ำที่สุดนำเสนอ

ความสุขของของขวัญที่ได้รับกระรอก

ถ่ายโอนแอปเปิ้ลที่เม่นในจาน (สอง)

หนูสองตัวทะลุอพาร์ตเมนต์

เราตัดสินใจที่จะลองชีส!

ที่นี่ติดตามแฟน -

สามหน้าต่างซัลเฟอูร์ - NoMushki

แมวนอนหลับในเวลานั้นบนหลังคา

เกี่ยวกับเรื่องนี้ไม่ได้เป็นผู้นำในงานฉลอง

รับหนูกี่ตัว

กินชีสซ้าย (ห้า)

ที่นี่แปดจะรีบไปตามการติดตามไป

ข้างหลังพวกเขาทั้งสองกำลังทำงาน

ดังนั้นเส้นทางของป่าทั้งหมดเท่าไหร่

รีบไปโรงเรียนกระต่ายในฤดูหนาว? (สิบ)

แก้วเปล่ากี่อัน? (ศูนย์)

ถ้าคุณกินพลัมหนึ่งสิ่งจะยังคงอยู่? (กระดูก)

ใครมีอุ้งเท้ามากขึ้น: เป็ดหรือลูกเป็ด? (เท่ากัน)

มีแมวกี่ตัวมีแมวสี่ตัว? (สี่)

1. เกมการสอนที่มีกระรอก (แถวตัวเลข)

กระรอกเชิญชวนให้เราเล่นเกม "Nazis Neighbors"

5 คนใช้ไพ่ด้วยตัวเลข 1, 3, 5, 7, 9 และกลายเป็นแถวที่ระยะทางสั้น ๆ จากกันและกัน เด็กคนอื่น ๆ ในทางกลับกันเหมาะสำหรับตารางที่การ์ดที่มีตัวเลข 2, 4, 6, 8, 10 จะย่อยสลายการ์ดหนึ่งใบค้นหาสถานที่ของพวกเขาในแถวตัวเลขและเรียกว่าเพื่อนบ้าน

จากนั้นเด็ก ๆ กำลังนั่งอยู่ที่โต๊ะและหลังจากที่ยิมนาสติกนิ้ว (ดู Junis) พอดีตัวเลขที่หายไปในแถวตัวเลข (0, 1, ... , 3, 4, ... , ... , 7, ... , 9, ... )

ยิมนาสติกนิ้ว

นิ้วหนาและใหญ่

ในสวนหลังลูกพลัมไป

บ่งชี้จากเกณฑ์

ชี้เขาไปตามถนน

นิ้วกลาง - ที่ถูกต้องที่สุด -

เขาเคาะลูกพลัมจากสาขา

การรับประทานอาหารที่ไม่มีชื่อ

และ Misinchik - นาย

ในการปลูกกระดูกพื้นดิน!

1. งานจากหมาป่า (การรวบรวมจำนวนสองเล็กกว่า)

หมาป่าปรุงเพื่อให้เราเป็นบ้านสองชั้นที่ผิดปกติ: ในแต่ละชั้นมีตัวเลข - เพื่อนบ้านที่ให้จำนวนบ้าน โทรหาบ้าน:

2 \u003d ... + ... (1 และ 1)

3 \u003d ... + ... (1 และ 2; 2 และ 1)

4 \u003d ... + ... (1 และ 3; 3 และ 1; 2 และ 2)

5 \u003d ... + ... (1 และ 4; 4 และ 1; 2 และ 3; 3 และ 2)

6 \u003d ... + ... (1 และ 5; 5 และ 1; 2 และ 4; 4 และ 2; 3 และ 3)

7 \u003d ... + ... (1 และ 6; 6 และ 1; 2 และ 5; 5 และ 2; 3 และ 4; 4 และ 3)

1. เพลง fisminet
2. หลอดจากกระต่าย

ลูกหมูสามตัวเดินบนสนามหญ้า ฤดูใบไม้ร่วงมาและถึงเวลาที่จะสร้างบ้าน Nuf-Nuf ไปสร้างบ้าน หมูอยู่บนสนามหญ้ากี่ตัว?

ทำซ้ำเงื่อนไขของงาน คำถามของคำถามคืออะไร?

มีลูกหมูสามตัวที่เหลืออยู่ ลูกหมูมีขนาดใหญ่ขึ้นหรือน้อยลง? (น้อยกว่า)

ฉันใส่ป้ายอะไร (ลบ)

เราจดทางออกของปัญหา: 3 - 1 \u003d 2

ตอบปัญหาของงานด้วยคำตอบแบบเต็ม (สองลูกหมูยังคงอยู่บนสนามหญ้า)

งานที่สองคล้ายกัน:

เห็ดสี่ตัวเติบโตภายใต้ต้นคริสต์มาส ฝนผ่านไปแล้วและอีกสองเชื้อราเพิ่มขึ้น มีเห็ดกี่อันที่จะเติบโตภายใต้ต้นคริสต์มาส?

1. งานจาก Chanterelle

มีผ้าเช็ดหน้าที่สวยงามในวันที่มีรูปแบบ แต่ฝนล้างออกจากรูปแบบทั้งหมดจากพวกเขา มาช่วยคุณตกแต่งผ้าเช็ดหน้า

ที่มุมซ้ายบนใส่วงรีและวงกลมมัน

ที่มุมล่างขวาให้วางสี่เหลี่ยมจัตุรัสและวงกลม

ที่มุมบนขวาให้วางวงกลมและวงกลม

ที่มุมล่างซ้ายวางสามเหลี่ยมและวงกลมมัน

8. การสรุป

เด็กดี! วันนี้คุณทำงานได้ดีมากในวันนี้สัตว์มีความพึงพอใจมากกับคุณและเตรียมความประหลาดใจให้กับคุณ: วิตามินแสนอร่อยเพื่อให้คุณเติบโตเพื่อสุขภาพและสมาร์ท และกล่องที่มีวิตามิน, Chanterelle ที่ยุ่งยากซ่อนตัวอยู่ในกลุ่มของเรา แต่ทิ้งคำแนะนำ: จากจุดต้นฉบับโดยหน้าต่าง (กลับไปที่หน้าต่าง) ผ่าน 6 ขั้นตอนไปข้างหน้า 5 ขั้นตอนทางขวา 2 ขั้นตอนไปข้างหน้า ยกมือขึ้นและรับกล่องที่มีชั้นวาง

บทคัดย่อ

โดยตรง เกี่ยวกับการศึกษา กิจกรรม โดย รูปแบบ ระดับประถมศึกษา เกี่ยวกับคณิตศาสตร์ การเป็นตัวแทน ใน เกี่ยวกับการเตรียมการ ถึง โรงเรียน กลุ่ม.

"การเดินทางไปยังประเทศคณิตศาสตร์"

Parhomenko Tatyana Ivanovna,

นักการศึกษา.

ดำเนินการต่อเพื่อสอนเด็ก ๆ ให้วาดและแก้ปัญหาคณิตศาสตร์ในภาพเน้นส่วนประกอบของมัน (สภาพคำถามการแก้ปัญหาและการตอบสนองวางโซลูชันของพวกเขาด้วยความช่วยเหลือของตัวเลข

ในการสร้างทักษะการปฐมนิเทศบนแผ่นกระดาษลงในเซลล์การดำเนินการเพื่อระบุการศึกษา

ยึดความสามารถในการวัดการวัดโดยใช้ไม้บรรทัด

ออกกำลังกายเด็ก ๆ ในนามของวันของสัปดาห์และลำดับของพวกเขา

พัฒนาความสนใจทางปัญญาของเด็กความคิดเชิงตรรกะหน่วยความจำจินตนาการที่สร้างสรรค์

ยึดความรู้เกี่ยวกับเด็ก ๆ เกี่ยวกับตัวเลขทางเรขาคณิตและความสามารถในการจัดสรรพวกเขาจากภาพทั่วไป

วัสดุและอุปกรณ์: ตัวอักษรสำหรับคำ "ทำได้ดี!"ตัวชี้จดหมายเชิญ Faii ความรู้การวาดภาพ Zaita ทำจากรูปทรงเรขาคณิต Kovrographer "Vosobovich"

เอกสารแจก:

แผ่นกระดาษในกรงจับ;

ตัวเลขจาก 1 ถึง 10, สัญญาณ +, -, \u003d;

วิธีการและเทคนิค: ช่วงเวลาที่แปลกใจ, เทคนิคเกม, คำชี้แจง, การสำรวจความคิดเห็น

ส่วนเบื้องต้น: (เด็กยืนอยู่บนพรม)

Guys เยี่ยมชมเราวันนี้พูดสวัสดีกับพวกเขาและพยายามที่จะใส่ใจและตอบคำถามที่ดี

ฉันมาโรงเรียนอนุบาลวันนี้และพบจดหมายเชิญที่ส่งถึงคุณ มาอ่านกันเถอะ ฉันสงสัยแล้วเหรอ?

Pedagogue อ่านจดหมาย:

"สวัสดีเด็ก ๆ ! ฉันรู้ว่าคุณฉลาดใส่ใจเรียนรู้มาก ต้องการตรวจสอบความรู้ของคุณหรือไม่ ฉันขอเชิญคุณไปประเทศที่ฉันชอบในวิชาคณิตศาสตร์ ฉันเตรียมงานให้คุณ ฉันหวังว่าคุณจะจัดการกับพวกเขา " - เทพนิยายแห่งความรู้

วันนี้เรากำลังจะเดินทางไปกับคุณอะไร คุณคิดว่า?

Educator: ตอนนี้เราจะตรวจสอบว่าคุณคาดเดาว่า! เรานำใบไม้เข้าไปในเซลล์และที่จับ โปรดทราบว่าจุดเริ่มต้นของรูปวาดของเราถูกทำเครื่องหมายด้วยจุดสีแดง ใส่ที่จับที่จุดเริ่มต้นของวิธีการบนจุดสีแดง ฟังคำสั่งอย่างระมัดระวังและปฏิบัติงาน

การเขียนตามคำบอกกราฟิก: 5 เซลล์ไปทางขวา, 2 เซลล์ลง, 2 เซลล์ขวา, 2 เซลล์ลง, 2 เซลล์เหลือ, เซลล์ 1 เซลล์เหลือ 2 เซลล์, 1 เซลล์ลง, 3 เซลล์ซ้าย, 1 เซลล์ซ้าย, 1 เซลล์ที่เหลือ เซลล์ลง 1 เซลล์ที่เหลือ 2 เซลล์ขึ้น 3 เซลล์ไปทางขวา 2 เซลล์ขึ้น

นักการศึกษา: คุณทำอะไร เราจะไปเที่ยวอะไรในครั้งนี้

เด็ก ๆ : รถ! (รถ).

นักการศึกษา: ทำไมรถของเราถึงขาด?

เด็ก ๆ : ล้อ

dorisinate หายไปล้อ

คุณจัดการงานนี้หรือไม่?

(คำตอบของเด็ก)

นักการศึกษา: คุณพยายามอย่างจริงใจ และจะต้องมีการบันทึก! สำหรับแต่ละงานที่คุณออกกำลังกายคุณจะได้รับจดหมาย ในตอนท้ายของบทเรียนเรามาดูคำใดจากตัวอักษรที่ได้รับที่สามารถคอมไพล์ได้

ดีเพียง!สำหรับงานที่เสร็จสมบูรณ์ครั้งแรกที่คุณได้รับจดหมายใช่ไม่ใช่หนึ่งและสองทันที "m", "o"

คุณรู้ว่าตัวอักษรอะไร ตั้งชื่อพวกเขา (เด็กตอบ)

(มองข้ามพรม)

นักการศึกษา: พวกเราแต่ละคนจะเป็นคนขับรถของเขามารับรถยนต์ของเรา

"R-R-R" - ไปกันเถอะ!

Educator: ดังนั้นเราจึงไปถึงเมือง "Merry Logical Tasks"! มาดูกันว่าใครจะเข้าใจเร็วที่สุดและให้คำตอบที่ถูกต้อง เห็นด้วยอย่าตะโกนออกจากสถานที่และยกมือขึ้น ตอบเมื่อฉันถามคุณ

1) Lena เล่นกับแฟนในซ่อนหา ทันใดนั้นเธอก็สังเกตเห็นว่า 8 ขาสามารถมองเห็นได้จากใต้พาร์ติชัน มีเด็กกี่คนที่เล่นซ่อนและแสวงหา? (5)

2) 2 caners และ 5 ปลาอาศัยอยู่ใน D / Garden ที่มีชีวิตชีวา มีสัตว์กี่ตัว? (ไม่มีใคร).

3) ถ้าไก่ยืนอยู่บนขาข้างหนึ่งมันมีน้ำหนัก 2 กก. ไก่จะมีน้ำหนักเท่าไหร่ถ้ายืนอยู่บนขาที่ 2? (2 กก.)

นักการศึกษา: คุณลองจริง ๆ และสำหรับเรื่องนี้ฉันส่งจดหมายถึงคุณอีกครั้ง "L"

จดหมายฉบับนี้คืออะไร?

(คำตอบสำหรับเด็ก)

การศึกษา: ไปต่อ เมืองของ "งานเลขคณิต" ความรู้ของนางฟ้าส่งรูปภาพและเสนองานให้พวกเขา โปรดจำไว้ว่างานคืออะไร? (เงื่อนไขคำตอบโซลูชันคำถาม). เราพิจารณาภาพแรก

เราจะทำอะไรได้บ้าง

(เกี่ยวกับนก). เราได้รับเงื่อนไขอะไร มีนก 5 ตัวอยู่ในสาขาแล้วบินมากกว่า 1. และเสียงคำถามจะเป็นอย่างไร มีนกกี่ตัวในสาขา? และจะเป็นการตัดสินใจอะไร ใส่โซลูชันให้กับงานของตัวเลข อ่านการตัดสินใจ ตอนนี้เราตรวจสอบว่าคุณแก้ไขงานหรือไม่

มาสร้างงานอื่น และงานนี้จะเกี่ยวกับใคร (เกี่ยวกับเป็ด). เงื่อนไขอะไรที่จะอยู่ในงาน? บนทะเลสาบลอย 10 ลูกเป็ด 2 ลูกเป็ดลอยไปที่ชายฝั่ง และคำถามอะไรที่จะอยู่ในงานของเรา? เป็ดกี่คนที่สามารถว่ายน้ำในทะเลสาบ? ถามเด็ก ๆ ที่สภาพคำถามและการตัดสินใจใดที่จะเป็นงานนี้ ใส่วิธีแก้ไขปัญหานี้ อ่านวิธีแก้ปัญหา ทุกคนทำมันเกิดขึ้น? ตอนนี้เราตรวจสอบว่าคุณแก้ไขงานหรือไม่

ยอดเยี่ยม! คุณกลายเป็นสมาร์ทและเอาใจใส่! สำหรับที่คุณได้รับจดหมายอีกฉบับ "เกี่ยวกับ"

นักการศึกษา: มาเล่นเกม "ชื่อหมายเลขที่ไม่ได้รับ" "เรียกว่าหนึ่งก่อนหน้า (ถัดไป)"

เล่นลูกบอลเด็กยืนอยู่ในวงกลม

และคุณได้รับจดหมายต่อไปนี้ "D"

จำได้ว่าตัวอักษรมันคืออะไร

Educator: ดีและคุณกำลังรองานต่อไปของเทพนิยายแห่งความรู้อยู่แล้ว เริ่มต้นด้วยเดาปริศนา

1. เขาคุ้นเคยกับฉันมานานแล้ว

ทุกมุมในมันโดยตรง

ทั้งสี่ด้าน

ความยาวเท่ากัน (สแควร์)

ทำไมคุณคิดว่านี่เป็นสี่เหลี่ยมจัตุรัส? (ทุกฝ่ายมีค่าเท่ากัน)

ไม่มีมุมที่ฉันมี

และดูเหมือนจานรองฉัน

ฉันเป็นเพื่อนกับใคร

ชื่อฉัน (วงกลม)

ทำไมคุณคิดว่านี่เป็นวงกลม (ไม่มีมุม)

สามด้านสามมุม

ตอบว่าฉันเป็นใคร (สามเหลี่ยม)

วงกลม, สแควร์, สามเหลี่ยม มันคืออะไร? ตัวเลขทางเรขาคณิต

คุณรู้อะไรอีก (วงรี, หอยไผ่, ลูกบาศก์, ลูก, รูปหลายเหลี่ยม).

แล้วคุณคิดว่าชื่อของเมืองนี้คืออะไร?

เด็ก: เมืองแห่งรูปทรงเรขาคณิต

นักการศึกษา: ยอดเยี่ยม! คุณกำลังเผชิญกับงานที่ยอดเยี่ยม

สำหรับสิ่งนี้ฉันให้จดหมายอีกฉบับ "ค"

จำได้ว่าตัวอักษรมันคืออะไร

นักการศึกษา: ผู้ชายในเมืองสร้างบ้านใหม่ ความรู้นางฟ้ามีความจำเป็นต้องช่วยทำลายผู้เช่าอย่างถูกต้องบนพื้น แต่สำหรับสิ่งนี้คุณต้องแบ่งออกเป็นสองทีม และจนถึงตอนนี้ทีมหนึ่งจะรีเซ็ตผู้เช่าอีกครั้งเราจะเล่นเกมอื่น

นางฟ้าแห่งความรู้สับสนด้วยรูปทรงเรขาคณิตช่วยค้นหาตัวเลขที่มากเกินไป

เกม "ส่วนเกินสี่"

ฉันพอใจมากกับความรู้ทักษะของคุณ และฉันให้จดหมายถึงคุณ ... (s)

Educator: ดังนั้นจึงมาถึงจุดสิ้นสุดการเดินทางของเราผ่านประเทศ "คณิตศาสตร์". กลับไปที่โรงเรียนอนุบาลกันเถอะ จับมือของคุณปิดตาของคุณและดูที่ 10 ถึง 1 ดังนั้นเราอยู่ในกลุ่มของเรา

- คุณชอบที่จะเดินทางวันนี้? คุณชอบอะไรมากที่สุด? ทำไม?

มาทำคำจากจดหมายของเรากันเถอะ? คำนี้เกิดอะไรขึ้น?

"ทำได้ดี" .

และสำหรับความจริงที่ว่าคุณทำได้ดีในวันนี้ฉันให้เครื่องหมายอัศเจรีย์แก่คุณ คุณวันนี้ได้รับตำแหน่งนี้จริงๆ! ขอสรรเสริญกันและกันและบอกลาแขกของเรา

โหนดนามธรรมในวิชาคณิตศาสตร์ในการเตรียมการของกลุ่มสำหรับโรงเรียน "พ่อมดน้อย"

Semenova Svetlana Petrovna นักการศึกษา MDOU "โรงเรียนอนุบาล" Ladushka "Kachkanar Sverdlovsk ภูมิภาค
วัตถุประสงค์: บทคัดย่ออาจมีประโยชน์ในการทำงานของการสนับสนุน Dow
เรื่อง: "พ่อมดตัวน้อย"
วัตถุประสงค์: การก่อตัวของการแสดงทางคณิตศาสตร์ระดับประถมศึกษาโดยใช้ ICT, การออกแบบ TICO
งาน:
เกี่ยวกับการศึกษา:
- พัฒนาทักษะบัญชีภายใน 10
- ดำเนินการต่อเพื่อดูมุมมองชั่วคราว
- สร้างความสามารถในการค้นหาวิธีการแก้ปัญหาที่สร้างสรรค์อย่างอิสระ
การพัฒนา:
- พัฒนาความสามารถในการพิจารณาแผนการรับรู้ตัวเลขแบ่งปันรูปแบบสำหรับส่วนประกอบ
- พัฒนาความคิดเชิงตรรกะ
- พัฒนามอเตอร์ละเอียด
- ออกกำลังกายเด็ก ๆ ในการปฐมนิเทศบนแผ่นกระดาษเป็นกรง
- พัฒนาความสนใจความทรงจำจินตนาการการมีส่วนร่วมในการค้นหาและความคิดริเริ่มทางปัญญา
เกี่ยวกับการศึกษา:
- เพื่อให้ความรู้ถึงความสามารถในการทำงานในทีมในกลุ่มย่อย
- เพื่อให้ความรู้ความปรารถนาที่จะดำเนินการที่ดี
อุปกรณ์และวัสดุ: บอร์ดแบบโต้ตอบ, ดีไซเนอร์ tiko, ระบายสีด้วยรูปภาพของตัวเลข (จาก 1 ถึง 10 หนึ่งหลักบนแผ่น) และตัวอักษร (ที่ด้านหลังของแผ่นที่มีตัวเลข), ดินสอสี, ห่วง, แผนภาพของสัตว์, การ์ดที่มีตัวอย่าง ( ข้าม) โลงศพด้วยตะเกียบวิเศษ
โหนดย้าย:
ฉันจัดระเบียบสักครู่
- พวกคุณต้องการแสดงแขกของเราคุณจะรู้วิธีการทาสีตัวเลขที่สวยงามได้อย่างไร? จากนั้นมาหาฉันแล้วยืนขึ้นเพื่อให้ตัวเลขยืนอยู่ตามลำดับ ลองพิจารณาในการสั่งซื้อโดยตรงและย้อนกลับจาก 1 ถึง 10 และตอนนี้แสดงตัวอักษรใบในอีกด้านหนึ่ง พวกเรามีคำบางคำ! อ่านมัน.
1 2 3 4 5 6 7 8 9
p o m o g และ t e!
1 สไลด์. (เสียงสด)

นักวิทยาศาสตร์ Raven: "สวัสดีเพื่อน ๆ ! ฉันเป็นฝูงชนที่แออัดจากประเทศที่ยอดเยี่ยม ผู้อยู่อาศัยทุกคนในประเทศนี้ชอบเล่น แต่วันหนึ่งหมอผีชั่วร้ายเขียนถึงหมอกให้ประเทศนี้และผู้อยู่อาศัยทุกคนหายไปเกมของพวกเขาหายไป พ่อมดเล็ก ๆ เท่านั้นที่ไม่กลัวการทดสอบสามารถทำลายคาถาและความรักส่วนใหญ่ที่จะเล่น ช่วยด้วย!"
- ผู้ชายและใครที่ชอบเล่นมากที่สุด? (เด็ก) สิ่งที่ต้องทำพวก? ต้องการช่วยผู้อยู่อาศัยในประเทศที่ยอดเยี่ยมหรือไม่? อย่ากลัว?
II ส่วนหลัก
- ก่อนที่คุณจะไปที่ประเทศ Tiko และไม่หลงทางในเวลา คุณเห็นด้วยไหม? จากนั้นลงจอดบนพรม
- เวลาใดของปี?
- กี่ครั้งของปี? ตั้งชื่อพวกเขา
- คุณรู้จักฤดูใบไม้ร่วงเดือนอะไร
- มันคือเดือนอะไร?
- อะไรจากฤดูใบไม้ร่วงเดือน?
- เดือนฤดูใบไม้ร่วงคืออะไรที่อุ่นขึ้น? ทำไม?
- เดือนฤดูใบไม้ร่วงที่หนาวที่สุดคืออะไร? ทำไม?
- จะเกิดอะไรขึ้นเมื่อเดือนพฤศจิกายนจะสิ้นสุด
- กี่วันในสัปดาห์? ตั้งชื่อพวกเขา
- วันอะไรของสัปดาห์วันนี้
- สิ่งที่คุณคิดว่าผู้ชายพร้อมที่จะไปประเทศที่ยอดเยี่ยม? และเราจะไปที่นั่นผ่านหลุมในอวกาศ (เครื่องมือผ่านห่วง) ค้นหาสถานที่ของคุณบนหินวิเศษ (นั่งบนเก้าอี้)
2 สไลด์ - และนี่คือประเทศวิเศษ

และก่อนที่เราจะทดสอบ "ตรงกันข้าม"
3 สไลด์ หากโต๊ะอยู่เหนือเก้าอี้แล้วเก้าอี้ ... (ใต้โต๊ะ)

4 สไลด์ หากถนนกว้างกว่าเส้นทางแล้วเส้นทาง ... (ถนนแล้ว)

5.6 สไลด์ หากด้ายที่หนาเชือกแล้วด้าย ... (เชือกทินเนอร์)

7 สไลด์ หากเส้นจะเป็นดินสออีกต่อไปแล้วดินสอ ... (ไม้บรรทัดที่สั้นกว่า)

8 สไลด์ หากน้องสาวเป็นพี่ชายพี่ชาย ... (น้องสาว)

การทดสอบครั้งต่อไป "ตั้งชื่อเพื่อนบ้านของหมายเลข" 5, 2, 6, 8, 7
"คิดอย่างรวดเร็วอย่าเดาตอบคำถาม"
- มีผู้หญิงอายุกี่คนมีผู้หญิงอายุ 3 คน?
- มีอุ้งเท้ากี่ตัวในสุนัข 2 ตัว?
- มีเขากี่ตัวใน 2 วัว?
- มีหางกี่ตัวมี 7 วัว?
9 สไลด์

- เรามีแม่น้ำกว้าง วิธีการย้ายไปอีกด้านหนึ่ง? พ่อมดชั่วร้ายทำลายสะพานและมีกลิ่นบางตัวว่ายน้ำในน้ำ โดยสะพานนี้มันเป็นอันตรายที่จะย้าย จะทำอย่างไร? (ระหว่างเครื่องหมายแทรกตัวเลข<, >, =)
2 < 5 < 8 > 7 = 7 > 4 < 6 > 3
10 clud

เปลี่ยนแม่น้ำบนสะพานแล้วพบว่าตัวเองล้างดอกไม้ ดอกไม้เชิญให้เราผ่อนคลายในทุ่งหญ้าสิ่งนี้ไม่ได้หายไประหว่างทางเราจะทำซ้ำทิศทางของการเคลื่อนไหว
Fizminutka
มือขวานี้เป็นมือซ้าย
ขวา - มีเสียงดัง Dubrava ซ้าย - แม่น้ำเร็ว
เราหันไปรอบ ๆ ดังนั้นมันเป็นสิ่งที่ตรงกันข้าม:
ซ้าย - Noisy Dubrava ขวา - แม่น้ำเร็ว
มันขวามือซ้ายของฉันจริงเหรอ? ไม่!
มือขวานี้เป็นขาขวา
หูที่เหมาะสมกับเรา แต่นี่เป็นตาที่ถูกต้อง
มือซ้ายนี้เป็นขาซ้าย
หูที่เหลืออยู่กับเรา แต่นี่คือตาซ้าย
เราเป็นมือ - Clashes, Clap, Clap
เราเป็นขา - ด้านบน, ด้านบน, ด้านบน
ฉันจะเคาะที่หัวเข่ายิ้มและเงียบ
11 สไลด์

นี่คือป่าที่น่าหลงใหล วิซาร์ดชั่วร้ายห่อหุ้มเขาด้วยหมอกและผู้อยู่อาศัยก็หายไปบางเงายังคงอยู่ แต่นักวิทยาศาสตร์ของอีกามีห้องปฏิบัติการทางวิทยาศาสตร์ 5 ห้องที่มีตัวเลข (แสดง) ซึ่งพวกเขาสามารถคืนค่าผู้อยู่อาศัยทั้งหมดได้ ต้องการทำงานหนักในห้องปฏิบัติการทางวิทยาศาสตร์หรือไม่? กาเหว่านักวิทยาศาสตร์เตรียมพร้อมสำหรับคุณแต่ละคนผ่านห้องปฏิบัติการของเขา (ตัวอย่างที่ไม่มีคำตอบ) แต่จะคิดอย่างไรกับใครที่จะได้รับในห้องปฏิบัติการอะไร? คุณคิดอย่างไรกับผู้ชาย (แก้ตัวอย่างการตอบสนองคือจำนวนห้องปฏิบัติการ) 2-1 \u003d, 1 + 1 \u003d, 2 + 1 \u003d, 2 + 2 \u003d, 3 + 2 \u003d
- ผู้ที่พบห้องปฏิบัติการของเขาคุณสามารถไปทำงานได้ (ทำงานในห้องปฏิบัติการทางวิทยาศาสตร์กับนักออกแบบ Ticot)

มาดูกันว่าคุณได้ใครได้บ้าง (Bear, Fox, Hedgehog, กวาง, กระรอก)
- หากคุณสูบบุหรี่อย่างถูกต้องสัตว์จะปรากฏบนหน้าจอ
- ดีเราทำลายมนต์เสน่ห์ของพ่อมดชั่วร้าย
12 สไลด์

ปราสาทปรากฏขึ้น นี่คือเรื่องที่จะทำให้คุณกลายเป็นพ่อมดตัวเล็ก ๆ ที่แท้จริง แต่ในปราสาทประตูจำนวนมากและประตูไหนเป็นวัตถุวิเศษเราไม่รู้ จะทำอย่างไร?
13 สไลด์ (เสียงสด)

uch Raven: "Guys ฉันให้คำแนะนำเกี่ยวกับวิธีการหาประตูด้านขวา วัด! คุณต้องผ่าน 4 ขั้นตอนทางด้านซ้าย 4 ขั้นตอนลงและ 3 ขั้นตอนไปทางขวา โชคดี!
- จำได้ไหม ทำซ้ำกันเถอะ หลับตาและจินตนาการถึงวิธีการเคลื่อนไหว
14 สไลด์

ก่อนประตูเราของปราสาทและถนน ถนนหมายถึงอย่างไร ถนนมีสีเหมือนกันทั้งหมดและประตูต่างกัน จุดสีฟ้าเป็นสถานที่ที่เราอยู่ตอนนี้ ลองทำตามทางผ่านเส้นทางลูกศรจดจำคำแนะนำของนักวิทยาศาสตร์ของอีกา และดังนั้นประตูชนิดใดที่เป็นเรื่องวิเศษ (เบลยา) มาเปิดประตูสีขาวกันแล้วค้นหารายการเวทย์มนตร์ (เปิดประตูสีขาวในกลุ่มที่นำไปสู่ห้องล็อกเกอร์ค้นหาโลงศพ)
III ส่วนสุดท้าย เรามีเป้าหมายที่หวงแหน เราผ่านการทดสอบจำนวนมาก งานอะไรที่คุณชอบมากที่สุดทำไม สิ่งที่ดูเหมือนยาก?
พร้อมที่จะเปลี่ยนเป็นพ่อมดตัวเล็ก ๆ ที่แท้จริง? จากนั้นเปิดกล่องวิเศษ มีอะไร (Magic Sticks) เลือกตัวเองไม้กายสิทธิ์ ตรวจสอบความมหัศจรรย์ของไม้ของคุณ มากับคาถาของคุณ ด้วยกันที่ค่าใช้จ่าย 1,2,3 ม้านั่ง
15 สไลด์ (งานทั้งหมดที่ดำเนินการบนหน้าจอปรากฏขึ้น)

FMP Subject: บัญชีร่าเริง

วัตถุประสงค์: การพัฒนาความสามารถทางคณิตศาสตร์ของนักเรียน

งาน:
1. ยึดบัญชีภายในยี่สิบในการสั่งซื้อโดยตรงและย้อนกลับ;
2. พัฒนาความสนใจการได้ยินและการประสานงานของการเคลื่อนไหว;
3. พัฒนาความคิดเชิงตรรกะของเด็ก
4. ปรับปรุงความรู้เกี่ยวกับรูปทรงเรขาคณิตและการวางแนวบนเครื่องบิน
5. ได้รับรางวัลความรู้สึกของหุ้นส่วนความปรารถนาที่จะมาช่วยชีวิต
6. เพื่อนำทางในอวกาศบนระนาบที่ จำกัด

วัสดุ: ชุดตัวเลขการ์ดที่มีตัวเลขจาก 1 ถึง 20 นับแท่ง

โหนดย้าย:

แรงจูงใจ : การศึกษา:
- พวกคุณอารมณ์อะไรในวันนี้? (คำตอบของเด็ก)
- ลองมาจับมือกันเถอะและคำขวัญของเราด้วยกัน:
พวกเราสนุก
เราเป็นคนโง่เขลา
ไม่มีใครโกรธเคือง
วิธีการดูแลเรารู้
ฉันจะไม่โยนคนที่มีปัญหา
อย่านำออกไป แต่ถาม
ให้ทุกคนสบายดี
จะมีความสุขง่าย!

จัดขึ้น เกมการสอน "หามากเกินไป":

1. ฤดูหนาวฤดูใบไม้ผลิมีนาคมฤดูร้อน?

3. วันพุธคืนวันพฤหัสบดีวันเสาร์?

4. ห้าแปดเจ็ดตอนเช้า?

นักการศึกษา: พวกมาหาเราจดหมาย. มาดูกันว่าอะไร

เขาถือว่าซองจดหมายและพูดประหลาดใจ: "ผู้ชายจดหมายฉบับนี้ถูกส่งไปยังคณิตศาสตร์ราชินีของเราเอง ที่นี่ฟังสิ่งที่เธอเขียน " อ่านจดหมาย

(ซองจดหมายที่มีจดหมายได้รับการตกแต่งด้วยตัวเลข, สัญญาณ, รูปทรงเรขาคณิต)

"สวัสดีพวกที่รัก! เขียนถึงคุณคณิตศาสตร์ราชินีของคุณ ฉันต้องการความช่วยเหลือจากคุณ. ความจริงก็คือในอาณาจักรคณิตศาสตร์ของฉันเพื่อนและหัวไม้ปีนขึ้นไป เขาสร้างสิ่งที่น่ากลัว: ทำลายรูปทรงเรขาคณิตในเมืองของฉันอย่างแน่นอนไม่ทราบตัวเลข รูปแบบนิสัยเสียนี้จากแท่งนับการแก้ไขงานที่มีข้อผิดพลาด! ทุกอย่างถูกทำลายในรัฐคณิตศาสตร์ของฉัน! ผู้อยู่อาศัยในประเทศของฉันน่ากลัวและไม่มีใครช่วยเรา คนที่รักถ้าคุณกล้าหาญฉลาดเอาใจใส่และไม่กลัวความยากลำบากรีบช่วยเรา! อาณาจักรทางคณิตศาสตร์ตกอยู่ในอันตราย คณิตศาสตร์ราชินีเพื่อนของคุณ "

นักการศึกษา: "ดีสิ่งที่ผู้ชายช่วยราชินีแห่งคณิตศาสตร์เพื่อนำคำสั่งในรัฐคณิตศาสตร์ของเธอ?"

เด็ก ๆ : "ใช่ใช่แล้วเราจะช่วย!"

นักการศึกษา: "แต่การเข้าสู่อาณาจักรนี้ไม่ง่ายเลยสำหรับสิ่งนี้คุณต้องผ่านการทดสอบและรับรหัสผ่าน จำไว้ว่าให้รับมือกับความยากลำบากทั้งหมดคุณจะต้องฉลาดกล้าหาญเอาใจใส่และช่างสังเกต แต่สิ่งที่สำคัญที่สุดคือเราสามารถกลับมาได้หากเราจัดการงานทั้งหมด ดีอะไรไม่เปลี่ยนใจ? แล้ว! "

Educator: Guys มาเล่นกันเถอะ เกม "นับ"

เด็ก ๆ ในทางกลับกันตอบคำถามของครู:

มีแมวกี่ตัวมีแมวสองตัว? (สี่)

กี่วันในสัปดาห์? (เจ็ด)

ตาจากสัญญาณไฟจราจรกี่ดวง (สาม)

นิ้วมือเดียวมีกี่นิ้ว? (ห้า)

ดวงอาทิตย์กี่ดวงบนท้องฟ้า? (หนึ่ง)

มีสุนัขกี่ตัวมีสุนัขสองตัว? (แปด)

นิ้วสองมือมีกี่นิ้ว? (สิบ)

กี่วันต่อสัปดาห์? (สอง)

แสงแดดในท้องฟ้ากี่ดวงในเวลากลางคืน? (ศูนย์)

จำนวนเท่าไหร่มากกว่าแปด แต่น้อยกว่าสิบ? (เก้า).

มีกี่นิ้วในมือของแฟนสองคน? (ยี่สิบ).

นักการศึกษา: "คนที่ทำได้ดีคุณได้ประสบความสำเร็จในการทดสอบและได้รับรหัสผ่านปิดตาของคุณ เปิดตอนนี้เราอยู่ในประเทศทางคณิตศาสตร์

และนี่คืองานแรก: คุณต้องเป็นผู้ช่วยชีวิตและผู้สร้าง ทั้งเมืองทรุดตัวลงซึ่งประกอบด้วยตัวเลขทางเรขาคณิต แต่เราจะเรียกคืนมัน จำไว้ว่าเมืองใดที่ประกอบด้วย "

เด็ก ๆ : "จากบ้าน, ผู้พักอาศัย, การขนส่ง, ต้นไม้, สัตว์, นก, พืช"

ภารกิจ "สร้างเมืองจากรูปทรงเรขาคณิต"

(บนโต๊ะโกหก: Watman, รูปทรงเรขาคณิตที่ทำจากกระดาษสีของรูปร่างและขนาดที่แตกต่างกันดินสอกาว)

เด็ก ๆ แสดงappliquésบน Watman จากรูปทรงเรขาคณิต "คืนค่า" เมืองที่ถูกทำลาย: บ้าน, ต้นไม้, การขนส่ง, ผู้คน, สัตว์, นก (งานเกิดขึ้นในการก้าวอย่างรวดเร็ว)

นักการศึกษา: "ทำได้ดีมาก! คุณกลายเป็นผู้สร้างที่ยอดเยี่ยม ประเทศทางคณิตศาสตร์มาถึงชีวิต แต่ยังมีหลายสิ่งหลายอย่างอยู่ข้างหน้า!

ทางกายภาพใน "วันของสัปดาห์":

ในวันจันทร์ที่ฉันยอมแพ้

และในวันอังคาร - ดึง

วันพุธถูกล้างมาก

และในวันพฤหัสบดีที่เล่นฟุตบอล

วันศุกร์ที่ฉันกระโดดขึ้นวิ่ง

เต้นยาวมาก

และในวันเสาร์วันอาทิตย์

ฉันพักตลอดทั้งวัน

ตอนนี้เราต้องเรียกคืนรูปทรงเรขาคณิตและเรียกคืนรูปแบบในประเทศทางคณิตศาสตร์ที่ทำให้สองประตูเสีย

ภารกิจการเล่นเกมด้วยการนับตะเกียบ - รูปแบบการคืนค่า

นักการศึกษาให้งานแก่เด็ก ๆ : สร้างรูปที่มีสามมุมและสามด้าน (สามเหลี่ยม)

สร้างรูปที่ทุกฝ่ายมีความเท่าเทียมกัน (สแควร์)

สร้างรูปที่มีสองด้านยาวและสองด้านสั้น (สี่เหลี่ยมผืนผ้า)

สร้างตัวเลขออกจากจังหวะ 4 เกิดอะไรขึ้น? (สแควร์)

นักการศึกษา: "ทำได้ดีมากคุณได้รับมือกับงานอย่างสมบูรณ์แบบ!

นักการศึกษา: เหนื่อย? มาพักผ่อนสักหน่อย

สรวง. ครู่หนึ่ง:

Buratno ถึงแล้ว

ครั้งหนึ่ง - งอสอง - งอ

มือที่ด้านข้างแพร่กระจาย

แสดงคีย์ไม่พบ

เพื่อรับกุญแจสู่

มีความจำเป็นต้องลุกขึ้นบนถุงเท้า

สีน้ำตาลแน่น

ที่นี่เขาเป็นกุญแจสีทอง

และตอนนี้ตรวจสอบว่าคุณเป็นคนดีที่สุดและเอาใจใส่มากที่สุด

เกม "อะไรที่?

5 เรือแล่นเรือในทะเลมันถูกแล่นไปที่พวกเขาอีกครั้ง 2. กี่เรือที่กลายเป็น? (5 + 2 \u003d 7)

ในพิพิธภัณฑ์สัตว์น้ำรีบปลาสิบปลาซื้อปลาอีกห้าตัว มีปลากี่ตัว? (10 + 5 \u003d 15)

Hedgehog รวบรวม 9 เห็ดแล้วไปที่ป่าและพบอีกสามคน Hedgehog Hedgehog มีกี่เชื้อรา (9 + 3 \u003d 12)

มีแอปเปิ้ลสิบตัวในแจกันหกแอปเปิ้ลกิน มีแอปเปิ้ลกี่แอปเปิ้ล (10-6 \u003d 4)

ในการหักบัญชี 7 เห็ดหลังจากฝนตกมันโตขึ้นมากขึ้นเชื้อรากลายเป็นอะไร? (7 + 3 \u003d 10)

แครอท 6 แครอทเพิ่มขึ้นบนสวนห้าแครอทดึงออกมา มีแครอทกี่แครอท (6-5 \u003d 5)

(เด็กจดจ่อในการแก้ปัญหาของงานและอธิบายว่าทำไมพวกเขาถึงใส่ "บวก" หรือ "ลบ")

นักการศึกษา: "ทำได้ดีมาก! คุณรับมือกับงานที่ยาก! และตอนนี้คุณจะได้รับการตรวจสอบข่าวลือและความสนใจ "

เกม "ใครเป็นคนที่เอาใจใส่มากที่สุด"

ครูอธิบายกฎของเด็ก ๆ ให้กับเด็ก ๆ : สำหรับผ้าฝ้ายหนึ่งตัวเด็กเดินไปรอบ ๆ ห้องฝ้ายสองตัว - ยืนอยู่ในท่านกกระสาในสามฝ้าย - ในท่ากบ ผู้ที่ไม่เคยเข้าใจผิดว่าผิดใครที่ระมัดระวังที่สุด

นักการศึกษา: "คนที่ทำได้ดีแล้วคุณทุกคนใส่ใจมาก! คุณรับมือกับงานทั้งหมดอย่างสมบูรณ์แบบ ดีตอนนี้งานสุดท้าย บางทีมันอาจเป็นเรื่องที่ซับซ้อนและผิดปกติมากที่สุดเพราะเป็นรหัสผ่านสำหรับทางออกของประเทศทางคณิตศาสตร์ คุณต้องวางแถวตัวเลขจากหนึ่งถึง 20 ในลำดับย้อนกลับ หากคุณใส่ตัวเลขให้ถูกต้องให้ค้นหารหัสผ่านและคุณสามารถอ่านได้ " ผ่านรหัสผ่านเพื่อออกจากประเทศเวทมนตร์ การ์ดนอนอยู่บนพรมในหมายเลขสั่งซื้อที่วุ่นวาย เด็กกำลังเข้าใกล้และใช้การ์ดหนึ่งใบวางแถวตัวเลขในลำดับย้อนกลับ (จากยี่สิบถึงหนึ่ง) หลังจากนั้นครูขอให้เด็กหลับตาและเปลี่ยนไพ่ในอีกด้านหนึ่ง เด็ก ๆ อ่าน "รหัสผ่าน" ด้วยความช่วยเหลือของนักการศึกษา (คำว่า "คณิตศาสตร์เด็ก" เขียนไว้ในด้านย้อนกลับ) และ "กลับบ้าน" กลับบ้าน

นักการศึกษา: "ดีที่นี่เราอยู่ที่บ้านในโรงเรียนอนุบาล การผจญภัยทางคณิตศาสตร์ทั้งหมดที่อยู่เบื้องหลัง "

ผู้ชายที่ดีมาก! และตอนนี้ครั้งสุดท้ายงาน: "เชื่อมต่อตามจุดและสี!"

การสะท้อน
พวกและตอนนี้บอกฉันว่ามันยากมากสำหรับคุณ? คุณชอบอะไรมากที่สุดและคุณต้องการเรียนรู้อะไรเกี่ยวกับทางเท้า? และคุณคิดว่ามันเป็นไปได้ที่จะดึงดูดศิลปินด้วยการรวมกันของตัวเลข?

นักการศึกษา: "พวกด้วยความรู้ที่ได้รับในโรงเรียนอนุบาลคุณช่วยประเทศทางคณิตศาสตร์และผู้อยู่อาศัย ในไม่ช้าคุณจะไปโรงเรียนและรับรู้ว่ามีจำนวนมากและน่าสนใจ "

วันที่ตีพิมพ์: 03.03.16

วัตถุประสงค์:

ออกกำลังกายและแก้ไขทักษะของเด็ก ๆ ในบัญชีด้วยหัวใจ "2" สูงถึง 20

ความสามารถของความสามารถของเด็ก ๆ เพื่อวาดรูปทรงเรขาคณิตเทมเพลตจังหวะพวกเขาในรูปแบบที่แตกต่างกัน

ทักษะการวาดรูปแบบ (ส่วนและการวัด)

พัฒนาความสนใจ, การรับรู้ภาพ, การดำเนินงานทางจิต, การคิดเชิงตรรกะ, หน่วยความจำเมื่อแก้ปัญหาพัฒนาคนเดียวที่เชื่อมโยงกัน

เพื่อสร้างความเป็นอิสระความสมบูรณ์แบบการควบคุมตนเอง

อาชีพการจัดโครงสร้าง

I. ช่วงเวลาขององค์กร

ในวงกลมกว้างฉันเห็น

เพื่อนของฉันทุกคนลุกขึ้น

ตอนนี้เราจะไปทันที

ตอนนี้ไปทางซ้ายกันเถอะ

ในใจกลางของวงกลมจะรวมตัวกัน

ยิ้ม, submigle

และเราจะเริ่มทำงาน

ครั้งที่สอง ส่วนสำคัญ

พวกคุณเดินทางอะไร?

โดยรถบัส, เครื่องบิน, เรือกลไฟ, รถไฟ, จักรยาน

และวันนี้เราจะเดินทางโดยรถไฟ

ในแต่ละครั้งที่เราหยุดและในทางเราต้องทำงานที่เรียบง่ายและซับซ้อน แต่เนื่องจากเราไม่ได้เดินทางเป็นครั้งแรกฉันคิดว่าคุณสามารถจัดการทุกอย่างได้อย่างง่ายดาย

สำหรับแต่ละงานที่คุณออกกำลังกายคุณจะได้รับจดหมายถึงกลุ่ม ในตอนท้ายของการเดินทางของเราเรามาดูกันว่าคำพูดจากตัวอักษรที่ได้รับสามารถทำขึ้นได้

เพื่อขึ้นรถไฟเพื่อทราบคะแนน "2" ถึง "20" (เกมกับบอล)

ทำได้ดีมาก ตอนนี้เราสามารถนั่งลงในรถไฟของเรา

เพื่อที่เราจะเล่นระหว่างทางกับคุณ

1. และเกมดังกล่าวเรียกว่า "ระวัง"ฉันเรียกงาน และคุณแสดงคำตอบที่ถูกต้องให้ฉัน

a) การแสดงโปรดหลักที่ยืนอยู่หลังจากรูปที่ 5, 2, 7;

b) แสดง, โปรด, ตัวเลขที่ยืนอยู่หน้าหมายเลข 3, 8, 10;

c) ยืนอยู่ระหว่างตัวเลข 2 และ 4, 7 และ 3, 35;

d) แสดงเพื่อนบ้านของหมายเลข 2; (หมายเลข 4);

แข็งแรง! เรารับมือกับงานนี้คุณจะได้รับจดหมาย "m"

2. ต้องใช้และนี่คือ "Salla" หยุด

ในขณะที่รถไฟของเรากลิ้งช้าๆบอกฉันหน่อยได้ไหม:

วันของสัปดาห์คืออะไร?

ถ้าวันนี้วันพฤหัสบดีวันวายวันนี้คืออะไร?

และวันใดในสัปดาห์ที่จะอยู่ใน 2 วัน?

คุณผ่อนคลายกี่วันต่อสัปดาห์

และคุณรู้จักสัปดาห์ของสัปดาห์กี่วัน?
- กี่วันทำการในสัปดาห์?

สัปดาห์ละกี่วันในสัปดาห์?

(คำตอบของเด็ก)

ดีมาก! เรารับมือกับงานนี้! ดีเพียง! คุณเรียนรู้ได้ดีมากตลอดทั้งสัปดาห์! สำหรับที่ฉันต้องการให้คุณส่งจดหมายต่อไปนี้ "เกี่ยวกับ"

3. เพื่อที่จะไม่พลาดถนนให้เราจางหายไปกับกฎ บรรทัดถูกเขียนบนบรรทัด (หมายเลขที่ระบุ (เซนติเมตร)

ใช้ไม้บรรทัดโปรดวัดความยาวของกลุ่ม (หลังจากนั้นเด็ก ๆ เปลี่ยนงานและตรวจสอบงานของเพื่อนบ้านประเมิน)

คุณลองจริง ๆ และสำหรับเรื่องนี้ฉันส่งจดหมายถึงคุณอีกครั้ง "L"

4. และเราดำเนินการต่อไป! ในระหว่างการเดินทางเราสามารถเห็นได้มากถ้าเราเอาใจใส่ และงานสำหรับคุณคือตอนนี้:

ฉันแสดงรูปร่างให้คุณและคุณเรียกฉันว่าทุกรายการที่มีรูปร่างคล้ายกับตัวอย่าง พร้อมแล้ว?

พวกเขาจะต้องแรเงา

ยอดเยี่ยม! คุณกลายเป็นสมาร์ทและเอาใจใส่! สำหรับที่คุณได้รับจดหมายอีกฉบับ "เกี่ยวกับ"

สาม. fizkultminutka

ถึงเวลาที่จะออกจากรถไฟของเราแล้ว เราตกอยู่กับคุณ "บนแทร็ก"
บนแทร็กตามเส้นทางโหลดซ้ำที่ขาขวา
ที่ที่เราอยู่ที่ขาขวา
และในเส้นทางเดียวกัน ขุดที่ขาซ้าย
ที่ที่เราอยู่ที่ขาซ้าย
อย่าแคบหน้าอกข้างหน้า การจัดตำแหน่งของท่าทาง
คนที่ยอดเยี่ยม
ตามเส้นทางจะทำงาน ถุงเท้า
ก่อนที่สนามหญ้าที่คุณเต็มใจ
บนสนามหญ้าบนสนามหญ้ากระโดดเข้าที่
เรากระโดดเหมือนขนมปัง
เอื้อมมืออย่างไพเราะ มือขึ้นจิบ
ทุกคนยิ้ม.

5. เกี่ยวกับวิธี! ปรากฎว่าเราไปที่หมู่บ้านที่บ้านหลายหลัง

ผู้อยู่อาศัยในหมู่บ้านนี้ไม่ต้องการให้เราไปจนกว่าเราจะคำนวณผู้เช่า D / และ "บ้านตัวเลข"

ยอดเยี่ยม! คุณกำลังเผชิญกับงานที่ยอดเยี่ยม สำหรับสิ่งนี้ฉันให้จดหมายอีกฉบับ "D"

6. เราได้รับการปล่อยตัวจากชาวบ้านและในขณะที่เราติดตามสถานีที่ดีที่สุดตรวจสอบยังใส่ใจในตอนต้นของการเดินทางของเราหรือไม่ ภายใน 10 วินาทีฉันแสดงภาพให้คุณคุณจำได้ ทันทีที่ฉันพูดว่า "เริ่ม" - คุณร่างในสมุดบันทึกสิ่งที่ฉันจำได้
ภาพประกอบสำหรับการท่องจำ

ตอนนี้เปลี่ยนโน้ตบุ๊กด้วยเงินอุดหนุนบนโต๊ะ ลองตรวจสอบว่าทุกอย่างรับมือกับงานหรือไม่ เปรียบเทียบ (ภาพอีกครั้ง) หากทุกอย่างทำอย่างถูกต้องยกมือขึ้น
(เด็กเปรียบเทียบและประเมินผลงาน)
"เราทุกคนรับมือกับงาน!" พวกเขาสมควรได้รับจดหมายอีกฉบับ "ค"

7. เราขับรถไปยังสถานีสุดท้ายของการเดินทางของเรา "เมืองแห่งงานจริงจัง"

ไก่บินไปที่รั้ว
เขาพบกันอีกสองคน
เจื้อยแจ้วกลายเป็นเท่าไหร่? (3)

ลูกแพร์สุกสี่ลูกแพร์
ในสาขารีบเร่ง
ลูกแพร์สองลูกถอด Pavlusha
ลูกแพร์เหลือเท่าไหร่? (2)

ภายใต้พุ่มไม้ที่แม่น้ำ
มีชีวิตอยู่อาจเกิดด้วง:
ลูกสาวลูกชายพ่อและแม่
ใครสามารถนับได้ (สี่)

นกนางนวลหยั่งรากกาต้มน้ำ
เชิญเก้ากรีนส์
"มาเพื่อชา!"
มีกี่บทตอบ! (10)

ฉันพอใจมากกับความรู้ทักษะของคุณ และฉันให้จดหมายถึงคุณ ... (s)

IV ผล. ดังนั้นการเดินทางของ "คณิตศาสตร์" มาถึงจุดสิ้นสุด กลับไปที่โรงเรียนอนุบาลกันเถอะ
- คุณชอบที่จะเดินทางวันนี้? คุณชอบอะไรมากที่สุด? ทำไม?
คุณต้องการที่จะทำคำจากจดหมายของเรา? คำนี้เกิดอะไรขึ้น? "ทำได้ดี!"

คุณวันนี้ได้รับตำแหน่งนี้จริงๆ!