บทเรียนในหัวข้อ: ฤดูใบไม้ผลิในกลุ่มเตรียมการ สรุปบทเรียนในกลุ่มเตรียมความพร้อม "ฤดูใบไม้ผลิกำลังก้าวเข้ามาหาเรา"

เด็ก ๆ สามารถเรียนรู้เทคนิคพื้นฐานเชิงตรรกะในหัวข้อ "ฤดูใบไม้ผลิ"

การทำงานกับเด็กที่ด้อยพัฒนาการด้านการพูดโดยทั่วไปเธอได้สรุปการพัฒนาระเบียบวิธีเกี่ยวกับปัญหา "การพัฒนาการคิดเชิงตรรกะในเด็กก่อนวัยเรียนที่มีพัฒนาการด้านการพูดทั่วไป การพัฒนาดังกล่าวนำเสนอด้วยเอกสารประกอบคำศัพท์และภาพประกอบที่เป็นระบบในหัวข้อศัพท์ทั้งหมดซึ่งมีไว้สำหรับการทำงานกับเด็กทั้งนักบำบัดการพูดและนักการศึกษา ฉันเรียนบทเรียนนี้กับเด็ก ๆ (อายุ 7 ปี) ที่เข้าร่วมแวดวง "ตรรกะความบันเทิง" ของฉัน เธอสร้างนิทานพื้นบ้านของรัสเซียเรื่อง "How I Overcame the Spring Winter" เธอพัฒนาและตกแต่งเกมที่นำเสนอภาพตัวเอง
วัตถุประสงค์: การเรียนรู้โดยเด็ก ๆ ของเทคนิคเชิงตรรกะขั้นพื้นฐาน: การอนุมานการจัดระบบข้อ จำกัด
งาน:
- เพื่อเพิ่มคุณค่าและเปิดใช้งานพจนานุกรมในหัวข้อ "ฤดูใบไม้ผลิ";
- เพื่อรวมกิจกรรมการผลิตและการเคลื่อนไหว
- เพื่อพัฒนาความสามารถในการเปิดเผยความสัมพันธ์เชิงสาเหตุระหว่างปรากฏการณ์ของความเป็นจริงโดยรอบ เพื่อแยกวัตถุออกจากวัตถุที่แตกต่างกันตามคุณลักษณะทั่วไปคุณภาพคุณสมบัติ เพื่อสร้างทักษะของการกระทำที่สอดคล้องกัน

แผนการดำเนินการ

ครู: “ พวกฉันรู้ว่าพวกคุณชอบฟังนิทาน และวันนี้ฉันจะเล่าเรื่องใหม่ให้คุณฟัง นั่งฟังอย่างตั้งใจ
เทพนิยาย "ฤดูใบไม้ผลิเอาชนะฤดูหนาวได้อย่างไร"
เธออาศัยอยู่ในหมู่บ้าน Mashenka แห่งหนึ่ง เช้าตรู่วันหนึ่งของฤดูใบไม้ผลิเธอนั่งอยู่ที่หน้าต่างและคิดถึงฤดูใบไม้ผลิ
Masha กำลังรอคอยฤดูใบไม้ผลิที่อบอุ่น แต่ไม่มีใครมองเห็นไม่ได้ยิน ฤดูหนาวคือ
จะไม่จากไป Frost ทั้งหมดปลอมแปลง เธอเบื่อทุกคนทั้งเย็นชาและหนาวเหน็บ มาทำอะไรที่นี่? เดือดร้อน!
มาช่าตัดสินใจไปหาฤดูใบไม้ผลิ ฉันพร้อมแล้วก็ไป เธอเข้ามาในสนามและร้องเรียกดวงอาทิตย์:
ดวงอาทิตย์ดวงอาทิตย์ถังสีทอง
มองจากด้านหลังภูเขาส่องสว่างทุกสิ่งรอบตัว!
ดวงอาทิตย์มองออกไปจากด้านหลังภูเขา Masha และถามว่า:
- คุณเคยเห็นซันนี่ฤดูใบไม้ผลิสีแดง?
ดวงอาทิตย์พูดว่า:
- ฉันเห็นมันแล้วฉันจะบอกคุณว่าจะหาสปริงได้ที่ไหนแค่ทำงานของฉันให้เสร็จก่อนแล้วฉันจะบอกคุณ
ครู:
- เด็ก ๆ และ Masha คนเดียวไม่สามารถรับมือได้ มาช่วยเธอกันไหม?
ฉันจะเริ่มต้นวลีและคุณจะลงท้ายด้วยคำที่คุณต้องการในความหมาย
D / และ "จบวลี" - การอนุมาน

ครู:
- ทำได้ดีมากพวกเขาช่วย Mashenka ตอนนี้ฟังสิ่งที่เกิดขึ้นต่อไป
ดวงอาทิตย์พูดว่า:
- และตอนนี้ Mashenka ไปให้ไกลกว่านี้เมื่อคุณเห็นป่าสีเขียวตรงหน้าคุณให้มองหา Spring ที่นั่น ใช่เรียกเธอไปยังดินแดนของคุณ
- Masha ไปหา Spring Mashenka เดินสั้น ๆ นานแค่ไหน ทันใดนั้นป่าสีเขียวก็ปรากฏขึ้นต่อหน้าเธอ
Masha เดินเดินผ่านป่าหลงทางอย่างสมบูรณ์ ฉันนั่งลงบนตอไม้เพื่อพักผ่อนเมื่อเธอเห็น:
ท่าไม้ตายเริ่มปั่นป่วน จากการหลับใหลในฤดูหนาวหมี - พ่อได้ตื่นขึ้นแล้ว
และเขาก็ปรากฏตัวต่อหน้า Mashenka
- สวัสดีสาวทำไมคุณมาหาฉันในป่า?
- ฉันกำลังมองหาฉันหมี - พ่อเรดสปริง ฉันอยากเชิญเธอมาที่ภูมิภาคของเรา
- ดี Mashenka ฉันจะช่วยคุณ แต่คุณก็จะรับใช้ฉันด้วยความซื่อสัตย์:
- วางชิปไว้ในเซลล์ว่างเพื่อไม่ให้อยู่ในตำแหน่งเดียวกัน
D / และ "เติมในเซลล์ว่าง" - การจัดระบบ

หนุ่ม ๆ ทำได้ดีมาก! และเรื่องราวของเรายังคงดำเนินต่อไป หมีขอบคุณ Mashenka และมอบลูกบอลวิเศษให้กับเธอ
- เขาจะกลิ้งไปที่ไหนหมีพูดว่าคุณไปที่นั่น
เธอเดินเป็นเวลาสั้น ๆ นานแค่ไหน Mashenka เหนื่อยมากเธอแค่ต้องการพักผ่อน ...
อย่างที่เขาเห็นหงส์งามบิน: ปล่อยหญ้าไหมไปทั่วทุ่งหญ้ากระจายน้ำค้างไข่มุกผสานสายน้ำเล็ก ๆ เข้าสู่แม่น้ำที่ไหลเชี่ยวกราก
หงส์ตัวนั้นคือ - ฤดูใบไม้ผลิ
ที่นี่ Masha เริ่มเรียก Vesna:
- โอ้ฤดูใบไม้ผลิ - ฤดูใบไม้ผลิดี - แม่! คุณไปยังดินแดนของเราขับไล่ฤดูหนาวที่รุนแรง
ครู:
- เรียก Masha และฉันร่วมกับ Red Spring
พูดกับขบวนการ Vesnyanka
ครู:
- ได้ยินเสียง Spring of Machines และพูดว่า:
ทำตามคำขอของฉันแล้วฉันจะมาถึงดินแดนของคุณขับไล่ฤดูหนาวที่ดุเดือดออกไป
- ปิดภาพ "พิเศษ" ด้วยชิป
ปิดสิ่งที่ไม่เคยเกิดขึ้นในฤดูใบไม้ผลิ
D / และ "Fourth extra" - ข้อ จำกัด

Irina Kalugina
สรุปบทเรียนสุดท้าย "ฤดูใบไม้ผลิ" ในกลุ่มเตรียมความพร้อม

โรงเรียนอนุบาล MBDOU №34 “ ซิโปลิโน” ร. หน้าออก

นามธรรม กิจกรรมการศึกษาโดยตรงใน กลุ่มเตรียมการ ตามเขตพื้นที่การศึกษา

"การสื่อสาร"

ด้วยการบูรณาการเขตพื้นที่การศึกษา

"ความรู้ความเข้าใจ", "การขัดเกลาทางสังคม", "ความปลอดภัย"

เสร็จแล้วโดยอาจารย์

โรงเรียนอนุบาล MBDOU

№34 “ ซิโปลิโน”

Kalugina I.A.

งานโปรแกรม

OO "การสื่อสาร":

การพัฒนาการพูดที่สอดคล้องกัน:

ปรับปรุงรูปแบบการพูดคนเดียวต่อไป

ให้เด็กออกกำลังกายในการบอกฤดูกาล (ฤดูใบไม้ผลิ) จาก

การใช้ทัศนูปกรณ์สอดคล้องกับตรรกะ

ลำดับ.

งานคำศัพท์:

ขยายและปรับแต่งความรู้เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมของเด็ก ๆ ต่อไป

เพื่อเปิดใช้งานคำคุณศัพท์และคำกริยาในการพูดของเด็ก เพื่อสร้างความสามารถในการเลือกคำที่ถูกต้องที่สุดเมื่อแก้ไขสถานการณ์การพูด

เสริมสร้างทักษะในการใช้คำพูดของเด็กในเชิงเปรียบเทียบ

ขยายพจนานุกรมของคุณสมบัติโดย เรื่อง: « ฤดูใบไม้ผลิ» .

ระบบไวยากรณ์ สุนทรพจน์:

เรียนรู้การสร้างประโยคในรูปแบบต่างๆออกเสียงให้ถูกต้อง

เสริมสร้างสุนทรพจน์ด้วยคำนามคำจำกัดความคำกริยา

ดำเนินการต่อ การฝึกอบรม เพื่อสอนการรู้หนังสือผ่านการวิเคราะห์เสียง

OO "ความรู้ความเข้าใจ":

สอนให้เด็กใช้ความรู้ที่ได้รับในการแก้ปัญหาสถานการณ์ต่างๆเพื่อค้นหาความแตกต่างระหว่างเดือนฤดูใบไม้ผลิที่แตกต่างกัน - สอนเด็กให้สร้างความสัมพันธ์เชิงสาเหตุในธรรมชาติ

เพิ่มพูนความรู้เกี่ยวกับลักษณะ ฤดูใบไม้ผลิ.

OO "การขัดเกลาทางสังคม":

พัฒนาความสามารถในการทำงานร่วมกัน

ยึดติดกับบรรทัดฐานที่ยอมรับโดยทั่วไปและกฎเกณฑ์ของความสัมพันธ์กับเพื่อนและผู้ใหญ่

พัฒนาความสามารถในการทำงานเป็นทีม

พัฒนาความเฉลียวฉลาดความสามารถในการแก้ปัญหางานที่ได้รับมอบหมายอย่างอิสระ

OO "CHL":

สร้างความสนใจและความจำเป็นในการอ่าน

อุปกรณ์:

ไวท์บอร์ดแบบโต้ตอบคอมพิวเตอร์กระดานแม่เหล็กการ์ดที่มีพริมโรสและเห็ดป้ายสัญญาณลูกโป่ง

เรือกระดาษพร้อมงานสมุดบันทึกดินสอ

งานเบื้องต้น:

อ่านเรื่องราวเกี่ยวกับ ฤดูใบไม้ผลิ, การเรียนรู้บทกวีสุภาษิต

การตรวจสอบภาพประกอบการวิเคราะห์การแสดงเกมการสอน "ฤดูกาล", การสังเกตการณ์ในธรรมชาติ, การวาดทิวทัศน์ฤดูใบไม้ผลิบนกระดาษและกระดานโต้ตอบ, การทำเรือ

การย้าย GCD:

ครูเชิญชวนให้เด็ก ๆ เข้ามาใกล้ชิดอ่าน บทกวี:

เด็กทั้งหมดรวมตัวกันเป็นวงกลม

ฉันเป็นเพื่อนของคุณและคุณเป็นเพื่อนของฉัน

จับมือกันให้แน่น

แล้วเราจะยิ้มให้กัน.

มองไปที่แขกของเรายิ้มให้พวกเขาและทักทาย นั่งลงในที่นั่งของคุณ

ครูดึงความสนใจของเด็ก ๆ ไปยังกลุ่มเมฆ ลูกบอล:

พวกคุณดูวันนี้ใน กลุ่ม มีบางอย่างผิดปกติปรากฏขึ้น คุณคิดว่าหน้าตาเป็นอย่างไร?

นักการศึกษา: ในไฟล์ กลุ่ม เมฆวิเศษปรากฏขึ้น

เมฆเดินข้ามท้องฟ้า

ก้อนเมฆหายไป

เช่นเดียวกับเมล็ดถั่วคริสตัล

พวกเขากลิ้งเข้ามาในหน้าต่างของเรา

เธอต้องการบอกอะไรกับเรา?

ครูเข้าใกล้เมฆลบหยดที่เขียน "เรื่องเล่าฤดูใบไม้ผลิ"

เมฆเชิญคุณและฉันไปสู่เทพนิยาย

แต่เพื่อที่จะเข้าสู่เทพนิยายคุณต้องผ่านการทดสอบ - เพื่อทำงานหลายอย่างให้เสร็จเพื่อให้เมฆสลายไปดวงอาทิตย์ออกมาและคุณสามารถออกไปเดินเล่นได้ คุณพร้อมที่จะเดาปริศนาหรือไม่?

1. ปริศนา

รูปภาพที่แสดงปริศนาเกี่ยวกับฤดูใบไม้ผลิจะปรากฏบนไวท์บอร์ดแบบโต้ตอบ

(เด็ก ๆ เดาคลิกที่ภาพที่ต้องการพร้อมเครื่องหมาย)

2. การสนทนาเกี่ยวกับสัญญาณฤดูใบไม้ผลิ

คุณรู้จักเดือนนี้ได้อย่างไร? (ดวงอาทิตย์ส่องแสงเป็นประกายหยดจากหยาดน้ำตาไหล) คุณรู้หรือไม่ว่าผู้คนเรียกเดือนมีนาคมแตกต่างกันอย่างไร? ตัวอย่างเช่นดอกทานตะวัน - ทำไม? เนื่องจากในตอนเช้ายังคงมีน้ำค้างแข็งและในช่วงบ่ายดวงอาทิตย์ก็อุ่นขึ้น

คุณเห็นการเปลี่ยนแปลงอะไรในภูมิประเทศที่นี่? เอพริลยังมีชื่ออื่น ๆ ตัวอย่างเช่นเรียกว่ามนุษย์หิมะ คำนี้บอกอะไรคุณ? (ปลายเดือนเมษายนดวงอาทิตย์กำลังขับหิมะที่เหลืออยู่สุดท้ายออกไป) และเดือนเมษายนเรียกอีกอย่างว่าราศีกุมภ์ ชื่อนี้ปรากฏในเดือนเมษายนได้อย่างไร? ซึ่งในเดือนนี้มีจำนวนมาก น้ำ: ลำธารไหล, แม่น้ำท่วม, ฝนตกบ่อย ท่ามกลางผู้คน พูด: “ สายน้ำเดือนเมษายนปลุกความเขียวขจี” - หมายความว่าอย่างไร? นี่เป็นเดือนที่สวยงามดอกไม้แรกปรากฏ ดอกไม้ฤดูใบไม้ผลิดอกแรกคืออะไร! (พริมโรส, สโนว์ดรอป, โคลท์ฟุต) (ภาพที่มีสีเหล่านี้ปรากฏบนกระดานแม่เหล็ก)... ดอกไม้เหล่านี้ชอบแสงมากจึงบานก่อนที่ใบไม้จะปรากฏบนต้นไม้

ผู้คนเรียกว่าหญ้าเกสร ลองอธิบายชื่อเหล่านี้ (ใบไม้เปลี่ยนเป็นสีเขียวพื้นดินปกคลุมไปด้วยหญ้าต้นไม้และพุ่มไม้กำลังผลิบาน) ทำไมในหมู่ผู้คน พูด: "ในเดือนพฤษภาคมให้หญ้าแห้งม้าและปีนขึ้นไปบนเตาด้วยตัวเอง"เหรอ? ในเดือนพฤษภาคมสภาพอากาศมีการเปลี่ยนแปลงมากและยังมีน้ำค้างแข็งอีกด้วย และหญ้าชนิดใดในเดือนพฤษภาคม? (นุ่มฟูเนียนฉ่ำ ฯลฯ ) คุณรู้ไหมว่าเห็ดชนิดแรกจะปรากฏในเดือนพฤษภาคม - เส้นและมอเรล (พิจารณาในภาพ)... พวกเขาเติบโตเฉพาะในป่า การเก็บเห็ดต้องระมัดระวังเป็นอย่างมาก แต่โดยทั่วไปไม่สามารถรับประทานดิบได้

ครูดึงความสนใจของเด็ก ๆ มาที่กระดานแม่เหล็กซึ่งเป็นที่ตั้งของเดือนฤดูใบไม้ผลิ

พวกคำเหล่านี้มีอะไรเหมือนกัน? (นี่คือเดือนแห่งฤดูใบไม้ผลิ)

คำใดที่สามารถลบออกจากห่วงโซ่นี้และทำไม?

(คำ "เมษายน" ประกอบด้วยสองพยางค์และคำว่ามีนาคมพฤษภาคมเป็นพยางค์เดียว)

ออกเสียงคำด้วยพยางค์เดียวสองพยางค์?

ทำได้ดี! คุณทำได้ดีมากและ I1 ทิ้งไปหนึ่งหยด เมฆของเราเล็กลงและทำให้เราเหมือนอยู่ในเทพนิยาย

ฟังเธอ:

“ กาลครั้งหนึ่งมีสี่ฤดูกาล คุณจำพวกเขาได้หรือไม่?

เด็ก ๆ: ฤดูหนาว ฤดูใบไม้ผลิ, ฤดูร้อนฤดูใบไม้ร่วง. (กระดานไวท์บอร์ดแบบโต้ตอบ)

อาจารย์ยังคงเล่าต่อไป เทพนิยาย: ฤดูกาลอยู่ร่วมกันและปกครองโลกในทางกลับกัน แต่วันหนึ่ง Zima ตัดสินใจว่าเธอสำคัญที่สุดและไม่ต้องการที่จะยอมแพ้ ฤดูใบไม้ผลิ... พืชกลายเป็นความเศร้าภายใต้หิมะปกคลุม นกหยุดร้องเพลง ผู้คนเบื่อหน่ายกับการเผาเตาเพื่อให้อุ่นขึ้นอย่างน้อยที่สุด ฤดูใบไม้ร่วงและฤดูร้อนเป็นห่วง และ Spring กล่าว: "ไม่ต้องห่วงฉันมีปาฏิหาริย์ที่จะช่วยให้คุณเอาชนะความหนาวเย็นได้!"

บนกระดานมีรูป BOSTER, LIGHT BULB, SUN

นักการศึกษา: คุณคิดว่านี่อาจเป็นเรื่องมหัศจรรย์ที่จะช่วยได้อย่างไร ฤดูใบไม้ผลิเหรอ? (คำตอบของเด็ก - "ดวงอาทิตย์" หากเด็ก ๆ ให้คำตอบผิดครูจะช่วยโดยใช้คำถามชั้นนำ)

3. การสนทนาเกี่ยวกับดวงอาทิตย์

แค่ดูดวงอาทิตย์ก็เศร้าที่นี่

บางทีบทกวีของเขาอาจจะเป็นที่ชื่นชอบ จำข้อที่เราเรียนรู้เกี่ยวกับดวงอาทิตย์ได้ไหม?

เด็ก: ท่ามกลางทุ่งสีฟ้า

แสงสว่างอันเจิดจ้าของไฟอันยิ่งใหญ่

ไฟนั้นเดินช้าๆ

แม่เดินไปทั่วโลก

ส่องแสงอย่างสนุกสนานในหน้าต่าง

แน่นอนว่าเป็นดวงอาทิตย์

ไม่นะพวกเขายังไม่ยิ้มต้องทำอะไรเพื่อให้มันเปล่งประกาย? คุณคิดอย่างไร?

เด็ก ๆ: ให้คำชมเชยให้มากที่สุด

เด็ก ๆ เรียกคำที่แตกต่างกันสำหรับคำนี้ "พระอาทิตย์" - ตะวันฉายแสงตะวันเป็นถังอ่อนโยนสวยใจดี! ดวงอาทิตย์เป็นเพื่อนของเราความสุขของเรา

นักการศึกษา: ยังไม่ยิ้ม. จะทำอย่างไร?

เด็ก ๆ: ระบายสี! (เด็กวาดภาพดวงอาทิตย์ด้วยความช่วยเหลือของการเติม)

ตอนนี้แดดเริ่มอุ่นแล้ว โลกสวยงามขึ้นจากแสงของเขา

และดวงอาทิตย์มีรูปร่างอย่างไร? (บนลูกบอลสีส้มไอ้มัน)

และด้วยความร้อนที่มาจากมัน? (บนเตามันร้อนเหมือนกระทะกาต้มน้ำไฟ).

4. การวิเคราะห์เสียง:

และดูในสมุดบันทึกมีภาพวาดของวัตถุเหล่านั้นที่ดูเหมือนดวงอาทิตย์แต่ละชิ้นมีรูปวาดของตัวเอง ทำเครื่องหมายแต่ละเสียงในคำของคุณด้วยวงกลมที่มีสีที่ต้องการ

(เด็กคนหนึ่งวิเคราะห์ออกมาดัง ๆ )

ทำได้ดีเราปิดสมุดบันทึกถ้าเราทำทุกอย่างถูกต้องฉันจะตรวจสอบในภายหลัง และเพื่อการทำงานที่ดี 2. มาลบออกอีกหนึ่งหยด

นักการศึกษา: นี่ไงและดวงอาทิตย์ก็ยิ้มให้คุณ! แสดงให้เห็นว่าการอาบแดดเป็นเรื่องน่ายินดีเพียงใด นอกจากนี้ยังเป็นที่พอใจสำหรับทั้งพืชและสัตว์ คุณต้องการดูว่าพืชและสัตว์มีชีวิตอย่างไร? ในฤดูใบไม้ผลิในป่า?

พลศึกษา:

ไปถางป่ากันเถอะ เพียงจำไว้ว่าในป่าไม่เพียง แต่มีต้นไม้และหญ้าเติบโตเท่านั้น แต่ยังมีนกสัตว์และแมลงอาศัยอยู่ด้วยดังนั้นเราไปในป่าเงียบ ๆ กันดีกว่าเพื่อไม่ให้ใครตกใจกลัวเราจะก้าวข้ามตอไม้ - นี่คือตอแรก นี่คือครั้งที่สองสามจำนวนตอไม้ที่เราก้าวข้ามไป (สาม)... เราไปผลักกิ่งไม้ด้วยมือของเราอย่างระมัดระวังเพื่อไม่ให้หัก เราไปตามเส้นทางเท่านั้นเพื่อที่จะไม่เหยียบย่ำหญ้า เราจึงออกไปที่สำนักหักบัญชี เราหายใจวนไปวนมาเหยียดแขนไปตากแดด ดีอย่างไร ในฤดูใบไม้ผลิในป่า.

กวางมูส มาฟังเสียงป่ากันเถอะ (10 วินาที)

5. เทคโนโลยีแบบโต้ตอบ "วงเวียนใหญ่"

นักการศึกษา: ฉันแนะนำให้เล่นเกม "วงเวียนใหญ่"

เธอจะช่วยให้เรารู้ว่าคุณรู้สุภาษิตมากมายแค่ไหน ฤดูใบไม้ผลิ.

ถาม: ยืนเป็นวงกลมและเตือนทุกคนถึงกฎของเกม

ยืนเป็นวงกลมและพูดกฎ เกม: ทุกคนมีสิทธิ์แสดงความคิดเห็นไม่ขัดจังหวะรับฟังความคิดเห็นของอีกฝ่ายจนจบไม่พูดคำตอบของคนอื่นซ้ำแสดงความเห็นยื่นมือให้เด็กที่อยู่ใกล้ ๆ เห็นด้วยกับเด็กคนไหน จะทำให้คุณผิดหวัง รวม.

V: พวกเรามาเริ่มกันเถอะจำสุภาษิตเกี่ยวกับ ฤดูใบไม้ผลิ.

1. ฤดูใบไม้ผลิเป็นสีแดงในระหว่างวัน

3. บนภูเขา ฤดูใบไม้ผลิในบ้าน

5. วันฤดูใบไม้ผลิเลี้ยงปี ...

6. พฤษภาคมมาแล้ว - ให้ตรงเวลาและอย่าหาว

7. ถ้าฝนตกในเดือนพฤษภาคมจะมีข้าวไรย์

ถาม: พวกคุณเห็นด้วยกับสุภาษิตที่คุณคิดว่าน่าสนใจที่สุดให้เขาพูดสุภาษิตซ้ำอีกครั้งและอธิบายความหมายของมัน

(นำ ผลลัพธ์ของเกม)

V. ทำได้ดีมาก! คุณรับฟังกันและกันไม่ขัดจังหวะซึ่งหมายความว่าคุณเป็นเพื่อนแท้ คุณรักธรรมชาติหรือไม่? เป็นเพื่อนแท้ของเธอด้วย โอ้พวกเรามี แต่กระรอกตัวหนึ่งมาหาเราและเอาของบางอย่างมาให้เรา และเพื่อที่คุณจะไม่ลืมวิธีการปฏิบัติตนในป่าใช้บันทึกช่วยจำเหล่านี้อ่านที่บ้านกับแม่และพ่อ ตอนนี้เราออกจากป่าไปยังสถานที่ของเราอย่างเงียบ ๆ

คลาวด์ชอบเกมของเรามากเธอเปลี่ยนใจมาเทฝนใส่เรา 3. เราลบอีกหยด

ข้อเสนอ ที่จะใช้ ที่นั่งของคุณและเล่นเกม

6."ประโยคที่ยังไม่เสร็จ"

แถวหนึ่งบอกว่าเขารักเพื่ออะไร ฤดูใบไม้ผลิ.

อีกแถวหนึ่งซึ่งเขาไม่ชอบช่วงเวลานี้ของปี

(ภาพปรากฏบนกระดาน)

ไม่ดี

ข้างนอกมันอบอุ่น

หลายกระแสเรือสามารถเปิดตัวได้

ทุกอย่างตื่นขึ้นจากการจำศีล

พริมโรสตัวแรกกำลังจะมาเร็ว ๆ นี้

ในสวนไร่นางานเกษตรจะฟื้นขึ้นมา

น้ำเยอะคุณกลับบ้านด้วยเท้าเปียก

ขยะมากมายบนถนนดูเหมือนมาจากใต้หิมะ

ถนนหักขับรถไม่ดี

คุณยายเล่นกับฉันเล็กน้อยเพราะเธอมีส่วนร่วมในการปลูกพืชผัก

เด็กหญิงที่ฉลาดเมฆของเราชอบคำตอบของคุณมากและมันก็ค่อยๆละลาย 4 (เราเอาหยดถัดไปออก แต่มันก็ยังไม่ปล่อยให้เราไปเดินเล่น

7. A เสนอเกมให้เรา เล่น: “ เอาส่วนเกินออกไป”

(ทำงานกับไวท์บอร์ดแบบโต้ตอบ)

เน้นคำพิเศษในบรรทัดอธิบายตัวเลือกของคุณ

หยดแพทช์ละลายการเก็บเกี่ยวไอติม

แม่และแม่เลี้ยง, ปอดเวิร์ต, สโนว์ดรอป, คาโมมายล์, ลิลลี่แห่งหุบเขา

สโนว์ดรอป ฤดูใบไม้ผลิ, ใบไม้ร่วง, จร

สนุกสนาน, นกกิ้งโครง, นกนางแอ่น, ฟินช์, โกง

ใน: คุณบอกฉันมากมายเกี่ยวกับความจริงที่ว่า ในฤดูใบไม้ผลิ การหว่านและการปลูกพืชผักและผลไม้อยู่ระหว่างดำเนินการ

ฉันขอแนะนำให้คุณไขปริศนาหนึ่งข้อ

8."จัดเรียงตามลำดับที่ถูกต้อง"

ต้นกล้าผลไม้เมล็ดพืชดอกไม้ (interdoska)

ใบ, ตา, สาขา

พวกเขารับมือกับงานนี้ 5. เราจะลบอีกหยดเมฆของเราลดน้ำหนักลงอย่างสมบูรณ์

ตะวันหัวเราะอย่างมีความสุข

เสียงเรียกของของหล่นดังขึ้น

สตรีมดังและทำงาน

นกกำลังร้องเพลงอย่างสนุกสนาน

เดินบนพื้นดิน ฤดูใบไม้ผลิ,

เธอมาเยี่ยมเรา -

ดูสิเรามีหยดน้ำด้วยและเรือกำลังแล่นไปตามนั้น แต่เรือของเราไม่เรียบง่าย แต่มีมนต์ขลัง เร็ว ๆ นี้คุณจะไปโรงเรียนเรือด้วยความประหลาดใจ พวกเขากำลังแบกรับงานมอบหมาย มาดูกัน (เด็กแต่ละคนขึ้นมาและขึ้นเรือหนึ่งลำทำภารกิจถ้าเขาล้มเหลวแขกจะช่วยเขา) (ถ้ามีเวลาไม่พอให้หิ้วกลับบ้าน)

9. เควสสำหรับเรือ:

1. ตั้งชื่อเดือนระหว่างเดือนมีนาคมถึงพฤษภาคม

2. อธิบายความหมายของคำ "แผ่นแปะละลาย".

3. เรียกว่านกอะไร "อพยพ".

4. แก้ปริศนา:

ดวงอาทิตย์ทำให้โลกร้อนขึ้นทำให้น้ำแข็งจากเนินเขาของเรา

ผู้หญิงหิมะละลายและหลั่งน้ำตาในลำธาร

5. อธิบายความหมายของคำ "ละลาย".

6. ตั้งชื่อรองเท้าสปริง

7. ค้นหาคำบน คำถาม: "พวกเขากำลังทำอะไร?"-

หยาดตานกเด็ก

8. "แก้ไขคำผิด": รองเท้าบูทถุงมือผ้าพันคอของฉัน

9. นำส่วนเกินออกไป:

เสื้อแจ็คเก็ตรองเท้ายางหมวกถังถุงมือ

10. เราเรียกถุงมือว่าอะไรถ้าทำจากหนัง?

แล้วรองเท้ายางหมวกไหมพรมล่ะ?

11. เดาปริศนา:

หมีออกจากถ้ำ

โคลนและแอ่งน้ำบนถนน

มีเสียงดังขึ้นบนท้องฟ้า

เขามาเยี่ยมเรา

12. รู้จักนกอพยพชนิดใด?

13. ค้นหาข้อผิดพลาดและแก้ไขประโยค

ดวงอาทิตย์อุ่นขึ้นเพราะหิมะกำลังละลาย

14. ค้นหาข้อผิดพลาดและแก้ไขประโยค

อากาศอบอุ่นเพราะนกมาจากทางใต้

15. ค้นหาข้อผิดพลาดและแก้ไขประโยค

พื้นดินละลายหมดเพราะปลูกต้นไม้

16. ค้นหาข้อผิดพลาดและแก้ไขประโยค

ได้มา ฤดูใบไม้ผลิเพราะคนจรจัดมาถึงแล้ว

17. ค้นหาข้อผิดพลาดและแก้ไขประโยค

มา ฤดูใบไม้ผลิเพราะหมีตื่น

18. กำจัดส่วนเกินออกไป:

มีนาคมเมษายนธันวาคมมีนาคม

19. หิมะกำลังละลายทุ่งหญ้ากลับมามีชีวิต

วันนี้กำลังจะมาถึง สิ่งนี้เกิดขึ้นเมื่อใด

ผล.

วันนี้เราพูดถึงช่วงเวลาใดของปี?

คุณชอบเล่นอะไรมากที่สุด?

พวกฉันคิดว่าคุณชอบจริงๆ ฤดูใบไม้ผลิและเธอจะทำให้คุณมีความสุขกับอากาศที่ดี แต่เรายังมีอีกหนึ่งหยดจากคลาวด์และมันบอกว่า “ เซอร์ไพรส์”... แผนภาพถูกวาดขึ้นที่ด้านหลังของกระดานแม่เหล็ก ห้องกลุ่ม... สถานที่ที่ซ่อนความประหลาดใจจะถูกระบุไว้ในแผนภาพด้วยไม้กางเขน เราจำเป็นต้องค้นหาเขา เด็ก ๆ หาขนมและเลี้ยงตัวเอง

การบูรณาการเขตพื้นที่การศึกษา: "ความรู้ความเข้าใจ" "การสื่อสาร" "วัฒนธรรมทางกายภาพ" "สุขภาพ" "ดนตรี" "แรงงาน" "การอ่านนิยาย"

ประเภทกิจกรรมของเด็ก: การสื่อสาร, ความรู้ความเข้าใจ, การผลิต, มอเตอร์

ผลลัพธ์ตามแผน: พวกเขามีความคิดเกี่ยวกับสัญญาณลักษณะเฉพาะของฤดูใบไม้ผลิ (วันที่เพิ่มขึ้นดวงอาทิตย์อุ่นขึ้นหิมะละลายนกอพยพกลับมา); รู้วิธีตอบด้วยคำตอบที่สมบูรณ์เข้าใจความเชื่อมโยงระหว่างปรากฏการณ์ของธรรมชาติที่ไม่มีชีวิต

วัตถุประสงค์: การสร้างและจัดระบบความรู้ของเด็กเกี่ยวกับคุณลักษณะเฉพาะของสปริง

งาน:

1. ทำความเข้าใจให้ลึกซึ้งยิ่งขึ้นเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงตามฤดูกาลในธรรมชาติ สอนเด็ก ๆ ให้สร้างความสัมพันธ์แบบเหตุและผลที่ง่ายที่สุดต่อไป (เหตุใดหิมะจึงละลายเพราะดวงอาทิตย์อุ่นขึ้น ฯลฯ )

2. ทำความคุ้นเคยกับเด็ก ๆ ด้วยงานคติชนวิทยาเกี่ยวกับฤดูใบไม้ผลิ (ปริศนาบทสวด); พัฒนาการคิดเชิงตรรกะภาษาพูด: เสริมสร้างและกระตุ้นคำศัพท์ของคำ เพื่อรวบรวมความสามารถในการออกแบบจากกระดาษ พัฒนาทักษะการสื่อสาร

3. เพื่อให้ความรู้แก่เด็ก ๆ ให้ตอบสนองรักและเคารพธรรมชาติ

โรคหลอดเลือดสมอง

เด็ก ๆ เข้าไปในห้องโถง

นักการศึกษา: - พวกคุณดูสิว่ามีแขกมาหาเรากี่คน ทักทายคุณสามารถจับมือและพูดชื่อของคุณ ตอนนี้มาหาฉันและตั้งใจฟัง ฉันจะถามคุณปริศนาตอนนี้และคุณจะเดาได้

1. หิมะกำลังละลายทุ่งหญ้ามีชีวิตขึ้นมา

วันนั้นมาถึงเมื่อไหร่? (ในฤดูใบไม้ผลิ)

2. เป็นสีขาวเทา

หนุ่มเขียวมา? (ฤดูใบไม้ผลิฤดูหนาว)

นักการศึกษา : - ทำได้ดีมากคุณเดาปริศนาถูกต้อง

เสียงเพลง "Spring drops" เริ่มดังขึ้นอย่างเงียบ ๆ

นักการศึกษา: - พวกคุณได้ยินเสียงดนตรีไหม? ฟังเพลงอย่างระมัดระวัง

เด็ก ๆ ฟังท่วงทำนองของหยดน้ำในฤดูใบไม้ผลิ

นักการศึกษา: - เด็ก ๆ คุณคิดอย่างไรเกี่ยวกับเพลงนี้ในช่วงเวลาใดของปี?

เด็ก ๆ : เกี่ยวกับฤดูใบไม้ผลิ

นักการศึกษา: - ทำไมคุณ Arina (Tanya, Artyom ฯลฯ ) ถึงคิดอย่างนั้น?

เด็ก: - เพราะคุณสามารถได้ยินเสียงเพลงหยดและหยดจะเกิดขึ้นในฤดูใบไม้ผลิ

นักการศึกษา: - เพลงนี้เกี่ยวกับช่วงเวลาใดของปี?

เด็ก ๆ : - เกี่ยวกับฤดูใบไม้ผลิ

นักการศึกษา: - ใช่แล้วแม้แต่ดนตรีก็ทำให้เรามีอารมณ์ในฤดูใบไม้ผลิได้

ได้ยินเสียงกรีดร้องอยู่ด้านนอกประตู

นักการศึกษา: - โอ้พวกฉันดูเหมือนว่าฉันหรือคุณเองก็ได้ยินอะไรบางอย่าง ฉันจะไปดู

ครูที่อยู่นอกประตูรับ Karkusha และนำมันเข้าไปในห้องโถง

นักการศึกษา: - เด็ก ๆ ดูสิว่าใครมาหาเรื่องพวกเราที่นอกประตูนั่นคือใคร?

เด็ก ๆ : - Karkusha

นักการศึกษา: - พวกเขาพบว่าทำได้ดีมากและพวก Karkusha ก็กังวลมาก

ครูนำ Karkusha ไปที่หูของเขา

เธอบอกว่าเธอบินเข้าไปในป่าและมันยังคงหนาวจัดและหนาวจัดที่นั่น แต่ฤดูใบไม้ผลิอยู่ในเมืองมานานแล้วและ Karkusha ขอให้คุณช่วยเรียกเธอว่าฤดูใบไม้ผลิเข้าไปในป่าเราจะช่วย Karkusha หรือไม่?

เด็ก ๆ : - เราจะช่วย

นักการศึกษา: - พวกเพื่อช่วย Karkusha เราต้องไปที่ป่า คุณจะเข้าป่าได้อย่างรวดเร็วได้อย่างไร?

เด็ก: - โดยรถยนต์ทางเครื่องบินโดยเฮลิคอปเตอร์

นักการศึกษา: - โอเค แต่ฉันเสนอให้สร้างเครื่องบินด้วยตัวเองและเรียกมันว่าอะไรในฤดูใบไม้ผลิเราจะเรียกเครื่องบินของเราว่าอะไร?

เด็ก: - สปริงเล็ต ฯลฯ

นักการศึกษา: - ดังนั้นเราจึงสร้างแมลงวันในฤดูใบไม้ผลิขึ้นไปแทนที่ของคุณ

เด็ก 3 คนยืนในห่วง

นักการศึกษา: - พา Karkusha ไปกับเรา เราสตาร์ทเครื่องยนต์ มาสิ! และเพื่อที่จะเรียกฤดูใบไม้ผลิเข้าสู่ป่าคุณจำเป็นต้องรู้ให้มากเกี่ยวกับเรื่องนี้ เราจึงบินเข้าไปในป่า

บนหน้าจอเป็นภาพถ่ายของป่า

นักการศึกษา: - ดูสิพวกเราบินไปป่าแบบไหนกันนะ? ในฤดูใบไม้ผลิหรือฤดูหนาว?

เด็ก ๆ พบสัญญาณของฤดูใบไม้ผลิ

เด็ก: - ในฤดูใบไม้ผลิเนื่องจากไม่มีการล่องลอยหิมะบนกิ่งไม้คุณสามารถเห็นรอยละลายและดวงอาทิตย์ส่องแสง

นักการศึกษา: - และคุณยังรู้สัญญาณอะไรบ้างของฤดูใบไม้ผลิ?

เด็ก: - หยาดน้ำค้างหิมะมืดลงและละลาย ฯลฯ

นักการศึกษา: - คุณเป็นเพื่อนที่ดีอะไรตั้งชื่อเดือนแรกของฤดูใบไม้ผลิ?

เด็ก: - มีนาคม

นักการศึกษา: - ถูกต้องและผู้คนเรียกเดือนมีนาคมว่าเป็นหยดน้ำวันที่ดวงอาทิตย์ตก คุณรู้มากเกี่ยวกับความจริงเกี่ยวกับฤดูใบไม้ผลิ แต่ตอนนี้ถึงเวลาเรียกร้องให้ฤดูใบไม้ผลิ

พลศึกษา

ทุกคนยิ้มแย้มแจ่มใส

ฤดูใบไม้ผลิ! ฤดูใบไม้ผลิ! ฤดูใบไม้ผลิ!

เธออยู่ทุกหนทุกแห่ง

แดง! แดง! แดง!

ผ่านทุ่งหญ้าป่าไม้และทุ่งหญ้า

มันไป! มันไป! มันไป!

เรียกร้องให้อาบแดด

เร็วเข้า! เร็วเข้า! เร็วเข้า!

และหยดไหลอย่างเร่าร้อน

ดังขึ้น! ดังขึ้น! ดังขึ้น!

แม่น้ำกว้างด้วยหิน

พึมพำ! พึมพำ! พึมพำ!

และกลิ่นมีอยู่ทั่วไป

ดอกไม้! ดอกไม้! ดอกไม้!

และสิ่งมีชีวิตทั้งหมดก็ได้ยินทันที

ระฆังฤดูใบไม้ผลิ!

นักการศึกษา: - ฟังนะพวกนกร้องอย่างสนุกสนาน บางทีฤดูใบไม้ผลิก็ได้ยินเรา และเธอก็มาถึงป่าพร้อมกับเสียงนกร้องที่ร่าเริง ตั้งชื่อนกที่มาถึงก่อนฤดูใบไม้ผลิหรือไม่?

เด็ก ๆ : - Rook.

นักการศึกษา: - ถูกต้อง

นกที่มาถึงทั้งหมดมีสีดำกว่า

ทำความสะอาดพื้นที่เพาะปลูกจากหนอน

ขี่ทั้งวัน

และเรียกว่านกจร

นักการศึกษา: - นกอพยพชนิดใดที่คุณยังรู้จัก?

เด็ก: - นกกิ้งโครงนกนางแอ่น ฯลฯ

นักการศึกษา: - พวกฉันขอแนะนำให้เราเล่น เกมดังกล่าวมีชื่อว่านกมาถึงแล้ว

ฟังกฎ: ฉันชื่อนก แต่ถ้าฉันพูดอะไรผิดคุณปรบมือของคุณระวัง

1. นกมาถึง: นกพิราบ, หัวนม, อีกาและอีกา, swifts และพาสต้า

2. นกมาถึง: นกพิราบหัวนมนกกระสา กาแมลงวันและจรจัด

3. นกมาถึง: นกพิราบหัวนมหมาป่าและสวอช

นักการศึกษา: - ทำได้ดีมากคุณใส่ใจมาก

ดูสิเด็ก ๆ บางสิ่งที่ Karkusha ของเราเบื่อ ฉันขอแนะนำให้คุณทำของขวัญให้กับ Karkusha มานั่งที่โต๊ะกันเถอะ นั่งให้ดีหลังตรง เราจะให้ Karkusha larks ให้พวกเขาร่วมกับ Karkusha เชิญฤดูใบไม้ผลิ

เด็ก ๆ ทำเสียงหัวเราะจากกระดาษ

นักการศึกษา: - Larks คือความสนุกสนานบินสปริงบนปีกของคุณ

Karkusha ดูสิ่งที่เด็ก ๆ ทำเพื่อคุณ ตอนนี้คุณจะไม่ใช่คนเดียวที่ร้องเสียงหลงเกี่ยวกับฤดูใบไม้ผลิ เด็ก ๆ ให้เราแขวนนกพิราบบนกิ่งไม้ให้มันร้องเจี๊ยก ๆ พวกคุณ Karkusha พอใจมากและกล่าวขอบคุณ และถึงเวลาที่เราต้องกลับไปที่โรงเรียนอนุบาล ลูกเรือเข้าประจำที่ สตาร์ทเครื่องยนต์! บินกันเถอะ!

ที่นี่เราอยู่กับคุณในโรงเรียนอนุบาล

พวกคุณคิดว่าเราช่วย Karkusha เรียกฤดูใบไม้ผลิหรือไม่?

เด็ก ๆ : - ใช่

นักการศึกษา: - คุณช่วยอย่างไร?

เด็ก: - ปริศนาถูกเดาพวกเขาเรียกว่าฤดูใบไม้ผลิพวกเขาสร้างความสนุกสนาน

นักการศึกษา: - คุณทำได้ดีมาก! คุณรู้มากเกี่ยวกับฤดูใบไม้ผลิ พวกคุณเป็นมิตร ตอนนี้ขอลาแขก

เด็ก ๆ : - ลาก่อน

สรุป NOD ในกลุ่มเตรียมการในหัวข้อ: "ฤดูใบไม้ผลิที่ยอดเยี่ยม

ผู้แต่ง: Bochkareva Tatyana Vladimirovna ครูโรงเรียนอนุบาล MBDOU เลขที่ 236 ประเภทรวม "Golden Ray" ใน Kemerovo
คำอธิบายวัสดุ: ขอเสนอสรุปกิจกรรมการศึกษาสำหรับเด็ก ๆ ของกลุ่มเตรียมความพร้อม (อายุ 6-7 ปี) ในหัวข้อ: "Fairy Spring" เนื้อหานี้จะเป็นประโยชน์สำหรับนักการศึกษาของกลุ่มเตรียมความพร้อม นี่คือบทสรุปของบทเรียนเกี่ยวกับการพัฒนาการพูดที่สอดคล้องกันโดยมุ่งเป้าไปที่การขยายความคิดในหัวข้อ "ฤดูใบไม้ผลิ" การขยายความอยากรู้อยากเห็นการรวบรวมทักษะการเล่าเรื่องและการพัฒนาความจำในเด็กก่อนวัยเรียนที่มีอายุมากกว่า
เรื่องย่อกิจกรรมการศึกษาโดยตรงในกลุ่มเตรียมความพร้อมในหัวข้อ: "Fairy Spring"
การบูรณาการเขตพื้นที่การศึกษา:"พัฒนาการพูด", "การสื่อสาร", "การเข้าสังคม", "นิยาย"
วัตถุประสงค์: เพื่อเปิดใช้งานและเพิ่มประสิทธิภาพพจนานุกรมในหัวข้อ "ฤดูใบไม้ผลิ"
งาน:
เกี่ยวกับการศึกษา:
และ). ขยายมุมมองในหัวข้อ: "ฤดูใบไม้ผลิ"
ข). ชี้แจงแนวคิดของเด็ก ๆ เกี่ยวกับสัญญาณฤดูใบไม้ผลิ
กำลังพัฒนา:
และ). เสริมสร้างทักษะในการวาดเรื่องราวการเล่าเรื่องที่สอดคล้องกัน
ข). พัฒนาหน่วยความจำโดยพลการ
ใน). ออกกำลังกายเด็กตามข้อตกลงของจำนวน + คำนาม
สุนทรพจน์:
และ). ในการเปิดใช้งานและเพิ่มคุณค่าให้กับพจนานุกรมในหัวข้อ "ฤดูใบไม้ผลิ" (ดอกบานสะพรั่งดอกตูมสโนว์ดรอปบานละลายเป็นหย่อม ๆ )
เกี่ยวกับการศึกษา:
ก) ส่งเสริมความรักในฤดูใบไม้ผลิ
b) เพื่อปลูกฝังความสามารถในการฟังซึ่งกันและกันไม่ขัดจังหวะ
c) สร้างความรู้สึกของการช่วยเหลือซึ่งกันและกัน
วัสดุการสาธิต: รูปภาพใบไม้ประดิษฐ์ดอกไม้เครื่องแต่งกาย "ฤดูใบไม้ผลิ"
เอกสารแจก:ดวงอาทิตย์ยิ้ม
เทคนิควิธีการ: สถานการณ์ในเกม, การอ่านนิยาย, การวิเคราะห์นิยาย, คำถาม, เรื่องราวโดยรวม, ตัวอย่าง, การตรวจสอบ, การออกเสียงประสานเสียง

หลักสูตรของบทเรียน:
มีการจัดนิทรรศการภาพวาดฤดูใบไม้ผลิ เด็ก ๆ อยู่ในตำแหน่งที่สามารถมองเห็นได้

พวกคุณเดาแล้วใช่ไหมว่าที่นี่จะแสดงช่วงเวลาใดของปี? อึภาพไหนเหมาะกับสภาพอากาศนอกหน้าต่างมากกว่า. ทำไม? ท้ายที่สุดมันก็อยู่ในสนามแล้วดังนั้นมันควรจะอบอุ่น สภาพอากาศที่มืดมนเช่นนี้เกิดจากการที่พายุหิมะที่ชั่วร้าย - แม่มดหลงเสน่ห์ฤดูใบไม้ผลิ ทำให้เธอผิดหวัง?! ท้ายที่สุดแล้วทุกคนก็มีความสุขเมื่อดวงอาทิตย์ส่องแสงเมื่อความอบอุ่นและปุยเมฆลอยอยู่บนท้องฟ้าอย่างสวยงามราวกับยิ้มเมื่อคุณมองไปที่พวกเขา เพื่อประหยัดฤดูใบไม้ผลิคุณต้องทำงานหลายอย่างให้เสร็จสิ้น เริ่มกันเลย! เริ่มต้นด้วยฉันจะเล่าบทกวีฤดูใบไม้ผลิให้คุณ:
เจ้าหญิงแห่งฤดูใบไม้ผลินอนหลับอย่างอ่อนหวาน
ในโลงศพสีขาวราวกับหิมะ
นอนหลับและเร็ว ๆ นี้ในหุบเขา
ดวงอาทิตย์จะละลายหิมะสีขาว
และสายน้ำจะไหลเชี่ยว
ผ่านหุบเขาและหุบเหว
นกป่าจะบินโฉบเข้ามา
Rooks จะทำให้เกิดเสียงกรอบแกรบและกับพวกเขา -
จะส่องแสงเปลี่ยนเป็นสีเขียว
ป่าและดงจะมีชีวิตขึ้นมา
พวกกลอนไพเราะใช่ไหม? ดูเหมือนเทพนิยายฉันรู้ว่าทุกคนจะชอบมันอย่างไม่ต้องสงสัย คุณจำอะไรได้บ้างในบรรทัดเหล่านี้? บทกวีนี้เกี่ยวกับอะไร? บทกวีนี้สามารถเรียกได้ว่าเป็นเรื่องราวเกี่ยวกับความเป็นมาของฤดูใบไม้ผลิเกี่ยวกับคุณสมบัติหลักของมัน และคุณสามารถแต่งเรื่องราวเกี่ยวกับฤดูใบไม้ผลิของคุณเองได้ มาลองแต่งเรื่องราวเกี่ยวกับฤดูใบไม้ผลิของเราเองเช่นในหัวข้อ "ฤดูใบไม้ผลิมาแล้ว"

จะเกิดอะไรขึ้นบนท้องถนนเมื่อฤดูใบไม้ผลิมาถึง? (หิมะละลาย) และเมื่อหิมะละลายจะเกิดอะไรขึ้น? (สตรีมกำลังทำงานอยู่) ถ้าแดดร้อนสตรีมก็บ่น แล้วต้นไม้จะเกิดอะไรขึ้น (ตาบวม) นกอยู่ที่ไหน? (พวกมันบินมาจากประเทศที่อบอุ่น) นอกจากนี้ในฤดูใบไม้ผลิยังมีแมลงปรากฏขึ้นสัตว์ที่เปลี่ยนเสื้อขนสัตว์ จะเกิดอะไรขึ้นเมื่อฤดูใบไม้ผลิมาถึง
เรื่องราวโดยรวม.
หิมะละลาย ... ลำธารไหล ... พวกเขาเริ่มบ่น ... ดอกตูมพองบนต้นไม้ ... นกบินมาจากประเทศเขตอบอุ่น ... แมลงปรากฏตัว ... สัตว์เปลี่ยนเสื้อขนสัตว์

พวกอะไรไม่เกิดขึ้นในฤดูใบไม้ผลิ? (พายุหิมะใบไม้ร่วงพายุหิมะน้ำค้างแข็งหิมะ ... )
และเดาปริศนานี้:
หิมะกำลังละลายทุ่งหญ้ามีชีวิตขึ้นมา
วันนี้คือเมื่อไหร่? (ในฤดูใบไม้ผลิ.)
ตอนนี้มาเล่นกันเถอะ ฉันตั้งชื่อคำว่าถ้ามันเกี่ยวกับฤดูใบไม้ผลิคุณก็ปรบมือ (อุ่นขึ้น, ใบไม้ร่วง, ละลาย, พายุหิมะ, อบอุ่น, สว่างขึ้น, เย็น, บวม, มาถึง, ละลายเป็นหย่อม ๆ , น้ำแข็งลอย, แข็งตัว, พายุหิมะ, หิมะ, ดวงอาทิตย์)
การออกเสียงประสานเสียงของคำยาก: ละลายบวม

บอกฉันว่ามันควรจะถูกต้องอย่างไร:
- ใบไม้หรือดอกไม้กำลังบาน?
- นกหรือชานเทอเรลกำลังกระพือปีกหรือไม่?
- เกล็ดหิมะหรือหยดน้ำตาละลายหรือไม่?
- สตรีมหรือคนโกงพูดพล่าม?
- ตาหรือใบบวมหรือไม่?
- แมลงหรือนกบินเข้ามาหรือไม่?
น้ำแข็งแตกหรือน้ำแข็งลอย?
นับถึงห้า:
- หมีขนยาวตัวหนึ่ง ...
- กระต่ายขนปุยตัวหนึ่ง ...
- ลูกหมาป่าสีเทาตัวหนึ่ง ...
- สโนว์ดรอปเล็ก ๆ ...
- กระแสหนึ่งดัง ...
- ผักกระเฉดหอมกรุ่น ...
เพิ่มคำ:
ดวงอาทิตย์ส่องแสงอย่างไร? - สดใส
หิมะละลายแล้ว ข้างถนนเป็นยังไงบ้าง? - ชื้นเปียกสกปรก
พวกเราทำได้แล้ว! มันกลายเป็นฤดูใบไม้ผลิที่ไม่แยแส ดูสิเธอมาหาเราที่นี่ฤดูใบไม้ผลิที่สวยงาม (ฤดูใบไม้ผลิออกมาในชุดสูทที่สวยงามหรือชุดเดรสที่สวยงามในใบไม้ประดิษฐ์ฤดูใบไม้ผลิขอบคุณเด็ก ๆ มอบความประหลาดใจรูปภาพรอยยิ้มนำไปสู่การเต้นรำรอบเต้นรำกับเด็ก ๆ )

บทเรียนเกมในกลุ่มเตรียมความพร้อมของโรงเรียนอนุบาล เกม - แบบทดสอบ "ไปเยือนฤดูใบไม้ผลิ"

Efimova Alla Ivanovna ครู GBDOU №43 Kolpino เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก
คำอธิบาย: การพัฒนานี้เป็นเกมตอบคำถามธีมฤดูใบไม้ผลิสำหรับเด็กในกลุ่มเตรียมความพร้อม งานนี้จะเป็นประโยชน์สำหรับนักการศึกษาของกลุ่มผู้สูงอายุนักบำบัดการพูดและครูระดับประถมศึกษา

วัตถุประสงค์:
- เพื่อสรุปและจัดระบบความรู้และความคิดของเด็กก่อนวัยเรียนเกี่ยวกับปรากฏการณ์ฤดูใบไม้ผลิและฤดูใบไม้ผลิในธรรมชาติที่มีชีวิตและไม่มีชีวิต
งาน:
- พัฒนาการคิดความสนใจความจำและการรับรู้
- ส่งเสริมความอยากรู้อยากเห็นทัศนคติที่ดีต่อเด็กคนอื่น ๆ ความปรารถนาและความสามารถในการทำงานร่วมกันเพื่อให้บรรลุผลโดยรวม
- เพื่อสอนเด็ก ๆ ในการพูดที่ถูกต้องตามหลักไวยากรณ์
- เพื่อเพิ่มความสนใจของเด็กก่อนวัยเรียนในโลกรอบตัวพวกเขาเพื่อขยายขอบเขตอันไกลโพ้น
- เพื่อปลูกฝังทัศนคติที่เคารพต่อธรรมชาติ
งานเบื้องต้น. การอ่านงานเกี่ยวกับคำถามตอบคำถามการสนทนาการศึกษาดอกไม้การฟังผลงานดนตรี
เรื่ององค์กร: คุณสามารถแบ่งเด็กออกเป็นทีมหรือทำแบบทดสอบกับทั้งกลุ่ม (ผู้ชายทุกคนเพื่อตัวเขาเอง)

ความคืบหน้าของแบบทดสอบ:
นักการศึกษา: พวกเราฤดูใบไม้ผลิที่รอคอยมานานมาแล้วซึ่งทำให้เราพอใจกับสีสันที่หลากหลายเรียกร้องให้เราชื่นชมความงามของมันฟังเสียงนกร้องอาบแดดในฤดูใบไม้ผลิที่สดใส
คุณอาจสังเกตเห็นว่าธรรมชาติได้แต่งตัวและในไม่ช้ามันจะไม่เป็นที่รู้จัก ดอกไม้จะเบ่งบานพร้อมกับสีรุ้งทั้งหมด
คุณชอบดอกไม้ไหม? คุณรู้วิธีดูแลพวกเขาหรือไม่?
เป็นไปได้ไหมที่จะเลือกดอกไม้?
คำตอบเด็ก ๆ .
นักการศึกษา: เริ่มต้นด้วยฉันขอแนะนำให้จำเดือนฤดูใบไม้ผลิ และจำวันหยุดที่เราเฉลิมฉลองในแต่ละเดือนได้หรือไม่?
คำตอบ มีนาคม: 1 มีนาคม - วันแมวโลก 3 มีนาคม - วันนักเขียนโลก 8 มีนาคม - วันสตรีสากล 20-21 มีนาคม - วันอีควินอกซ์ฤดูใบไม้ผลิ 21 มีนาคม - วันคุ้มครองโลก 22 มีนาคม - วันน้ำโลก 27 มีนาคม - วันสากล โรงละคร.

คำตอบ: เมษายน: 1 เมษายน - วันฟูลส์เดย์และเบิร์ดเดย์ 2 เมษายน - วันหนังสือเด็ก 7 เมษายน - วันอนามัย 12 เมษายน - วันจักรวาล 23 เมษายน - วันหนังสือโลก 29 เมษายน - วันเต้นรำ 30 เมษายน - วันแห่งไฟ

คำตอบ: พฤษภาคม - 1 พฤษภาคม - ฤดูใบไม้ผลิและวันแรงงาน 3 พฤษภาคม - วันอาทิตย์ 9 พฤษภาคม - วันแห่งชัยชนะ 15 พฤษภาคม - วันครอบครัว 18 พฤษภาคม - วันพิพิธภัณฑ์ 27 พฤษภาคม - วันห้องสมุด 28 พฤษภาคม - วันพิทักษ์ชายแดน
นักการศึกษา: และตอนนี้ฉันขอแนะนำให้คุณเล่นเกมและในเวลาเดียวกันเราจะตรวจสอบว่าคุณพร้อมที่จะพบกับฤดูใบไม้ผลิหรือไม่ เริ่มต้นด้วยการยืนเป็นวงกลมและยืดตัวเล็กน้อย:
“ เราจะไปเป็นวงกลม
เราจะพบชื่อของสี
ตัวอย่างเช่นฉันพูดว่าดอกคาโมไมล์
และใครยืนอยู่ข้างๆฉัน
พูดจดหมายฉบับสุดท้าย
หรือมากกว่า "A" - aster
มาเล่นกันเถอะ
มาจำชื่อดอกไม้กันเถอะ”
นักการศึกษา: เราทำการอุ่นเครื่อง
คุณพร้อมสำหรับการตอบคำถามแล้วหรือยัง?
คำตอบ
นักการศึกษา: เราเริ่มแบบทดสอบ
ฉันเชิญคุณนั่งบนเก้าอี้

- ดอกไม้ที่ปรากฏเป็นอันดับแรกหลังหิมะคืออะไร? (สโนว์ดรอป)

ดอกไม้อะไรที่เรามักจะให้แม่ในวันที่ 8 มีนาคม (ดอกทิวลิป)
- สัตว์ชนิดใดที่ตื่นขึ้นมาในฤดูใบไม้ผลิ (หมีเม่น)
- ต้นไม้ที่มีก้อนขนปุยบานในฤดูใบไม้ผลิชื่ออะไร (วิลโลว์)
- ช่วงเวลาใดของปีที่เราเฉลิมฉลอง Shrovetide? (ในฤดูใบไม้ผลิ)
- วันหยุดหมายถึงอะไร - Maslenitsa (อำลาฤดูหนาว)
- ปรากฏการณ์ธรรมชาติ "ละลายน้ำแข็ง" ชื่ออะไร? (หยด)
- นกตัวไหนที่เร็วที่สุดที่จะกลับมาจากประเทศอบอุ่น (Rook)
- ดอกไม้ที่เด็กหญิงธัมเบลิน่าปรากฏตัวชื่ออะไร (ทิวลิป)
- ดอกไม้อะไรที่เรามักวางไว้ที่เปลวไฟนิรันดร์ (คาร์เนชั่น)
- ให้กิ่งอ่อนแก่ผู้หญิงด้วยลูกขนปุยสีเหลืองกิ่งเหล่านี้คืออะไร (มิโมซ่า)
- วันหยุดฤดูใบไม้ผลิคืออะไร (8 มีนาคม, วันจักรวาล, เบิร์ดเดย์, วันคุ้มครองโลก, วันแห่งชัยชนะ)
นักการศึกษา: และตอนนี้เราจะได้พักผ่อนเล็กน้อยและเราจะทำยิมนาสติกให้กับตาแมว
เราหลับตาลงนี่คือปาฏิหาริย์ - ปิดตาทั้งสองข้าง
ดวงตาของเรากำลังพักผ่อน - นั่งหลับตา
มีการทำแบบฝึกหัด
และตอนนี้เราจะเปิด - ลืมตา
เราจะสร้างสะพานข้ามแม่น้ำ - พวกเขาวาดสะพานด้วยตา
ลองวาดตัวอักษร o ง่าย ๆ - ตาวาดตัวอักษร "O"
เงยขึ้นมองลง - ดวงตามองขึ้นและลง
เลี้ยวขวาซ้าย - ขวาซ้าย,
มาเริ่มทำงานกันใหม่
นักการศึกษา: เราทำแบบทดสอบต่อไป
และเราจะเดาปริศนา

- หิมะหลวม ๆ ละลายในดวงอาทิตย์
สายลมตามกิ่งไม้กำลังเล่นงาน
เสียงนกดังขึ้น
ดังนั้นมันจึงมาหาเรา ... (ฤดูใบไม้ผลิ)
- เปลี่ยนเป็นสีเขียวในฤดูใบไม้ผลิ
มันเติบโตจากพื้นดิน
เปลี่ยนเป็นสีเหลืองในฤดูใบไม้ร่วง
ไปที่กองหญ้า (หญ้า)
- ในฤดูใบไม้ผลิต้นไม้จะสลายไป
และพวกเขาใส่ตัวเอง
และในฤดูใบไม้ร่วงพวกเขาก็ยิง
และพวกเขาก็หล่นลงสู่พื้น (ใบไม้)
- วิ่งในฤดูใบไม้ผลิพึมพำ
และในฤดูหนาวมันจะแข็งและยืน (สตรีม)
นักการศึกษา: บอกผลงานที่คุณรู้ว่าพูดถึงฤดูใบไม้ผลิเกี่ยวกับดอกไม้ตั้งชื่องานและดอกไม้ที่พูดถึง?
คำตอบ: - ชิ้นส่วน "The Scarlet Flower" และดอกไม้นั้นมีชื่อเรียกอีกอย่างว่า
- "สิบสองเดือน" - ดอกสโนว์ดรอป
- บทกวี "วันแม่" - ดอกไม้สโนว์ดรอป
- บทกวี "Dandelion" คือดอกแดนดิไลออน
นักการศึกษา: พวกเรารู้มากเกี่ยวกับฤดูใบไม้ผลิแล้ว ฉันเสนอให้จัดการประกวดการอ่านสำหรับบทกวีที่ดีที่สุดเกี่ยวกับฤดูใบไม้ผลิ

เด็ก: หญ้าเปลี่ยนเป็นสีเขียว ...
หญ้าเปลี่ยนเป็นสีเขียว
พระอาทิตย์กำลังส่องแสง;
กลืนกับฤดูใบไม้ผลิ
ในเรือนยอดบินมาหาเรา
พระอาทิตย์สวยขึ้นกับเธอ
และฤดูใบไม้ผลิจะหวานกว่า ...
ปรับแต่งให้พ้นทาง
สวัสดีพวกเราเร็ว ๆ นี้!
ฉันจะให้ธัญพืชแก่คุณ
ร้องเพลง
อะไรจากประเทศที่ห่างไกล
ฉันพามาด้วย ...
เด็ก: นกเชอร์รี่
เชอร์รี่มีกลิ่นหอม
บานสะพรั่งพร้อมกับฤดูใบไม้ผลิ
และกิ่งก้านเป็นสีทอง
หยิกอะไรหยิก
และพู่ผ้าซาติน
ภายใต้ไข่มุกแห่งน้ำค้าง
เบิร์นเหมือนต่างหูใส
ที่สาวงาม.
และถัดจากการละลาย
ในหญ้าระหว่างหิน
วิ่งไหลเล็กน้อย
กระแสเงิน.
เด็ก: นักร้องฤดูใบไม้ผลิ
ฤดูใบไม้ผลิเริ่มต้นอย่างมีความสุข -
เดือนมีนาคมใกล้จะมาถึงแล้ว
ท้องฟ้าเป็นแม่น้ำสีฟ้า
เรือในนั้นเป็นเมฆ
นกกิ้งโครงร้องเช่นนั้น
พวกเขาเป็นนักร้องฤดูใบไม้ผลิ
และทุกอย่างก็ผลิบานรอบ ๆ -
ฤดูใบไม้ผลิเดินบนพื้นดิน
นักการศึกษา: และตอนนี้ฉันเสนอแบบทดสอบดนตรี ฉันเปิดเพลงให้คุณโดยไม่มีคำพูด แต่คุณจำคำนั้นได้หรือไม่? เราตอบด้วยการยกมือโดยไม่ต้องตะโกน

คำตอบ: "ดอกทิวลิปสีเหลือง"; "กุหลาบขาว"; “ มีดอกไม้สีแดงสดในโลกนี้ - สีแดงสด, สว่าง, ร้อนแรง, เหมือนรุ่งอรุณ แดดจัดที่สุดและไม่เคยปรากฏมาก่อนเขาไม่ได้ถูกเรียกว่าฝันเปล่า ๆ ”; "ตั๊กแตนนั่งอยู่บนหญ้าเหมือนแตงกวา ... "; "นี่คืออะไรดอกไม้เล็ก ๆ ของฉันเขาเรียกว่าไวโอเล็ตกลิ่นของดวงอาทิตย์และฤดูใบไม้ผลิ"; “ หมายความว่ามันหมายความว่ามีความแปลกใหม่ในธรรมชาติ มันหมายความว่ามันหมายความว่าฤดูใบไม้ผลินั้นกลับมาอีกครั้ง”; “ ดอกคาโมไมล์สีขาว”.
นักการศึกษา: พวกคุณทุกคนยอดเยี่ยมมากคุณรู้จักฤดูใบไม้ผลิและดอกไม้มากมาย
บนโต๊ะคุณจะได้รับเกมและหน้าระบายสีในหัวข้อนี้คุณสามารถผ่อนคลายและทำอะไรก็ได้ที่คุณต้องการ
และฉันขอขอบคุณทุกคน
และฉันขอขอบคุณ
เพื่องานที่ดี
ฤดูใบไม้ผลิส่งขนมมาให้คุณ