บทเรียนประวัติศาสตร์ (สังคมศึกษา) "พื้นฐานทางกฎหมายของการแต่งงานและครอบครัว" การแต่งงานและครอบครัว: ความแตกต่างของแนวคิด

เป้า: กำหนดลักษณะทางสังคมและกฎหมายของครอบครัวและการแต่งงาน

งาน:
- เพื่อทำความเข้าใจการจำแนกประเภทของโครงสร้างครอบครัว (ประเภทของครอบครัว)
- ค้นหาเงื่อนไขสำหรับการสรุปและการยุติการแต่งงาน กำหนดสิทธิส่วนบุคคลและทรัพย์สินและภาระผูกพันของคู่สมรส;
- เพื่อเพิ่มความคล่องตัวความรู้ในด้านสิทธิและหน้าที่ของผู้ปกครองและเด็ก

คำถาม: เหตุใดพระราชาจึงทรงเลือกเช่นนี้ (ความคิดเห็นของชายหนุ่ม ความเห็นของเด็กผู้หญิง ความเห็นของผู้ใหญ่)?
ทุกสิ่งที่คุณพูดมีสถานที่ที่จะเป็น แท้จริงแล้วเหตุผลต่างกัน แต่เป้าหมายก็เหมือนกัน - การสร้างครอบครัว
และหัวข้อของบทเรียนของเราคือ "ครอบครัวและการแต่งงาน"
ฉันตั้งชื่อวัตถุประสงค์ของบทเรียน วัตถุประสงค์ของบทเรียน

แม้แต่เลฟ นิโคเลวิช ตอลสตอย ก็เขียนว่า "ผู้ที่มีความสุขที่บ้านก็มีความสุข" และแน่นอน เราใช้เวลาส่วนใหญ่ในชีวิตของเราที่ไหน? แน่นอนในครอบครัว! ฉันไม่คิดว่าลีโอตอลสตอยเป็นคนที่มีความสุขอย่างแน่นอน แต่จากคำพูดของเขาฉันมั่นใจว่าเขารู้เส้นทางที่นำเราไปสู่ความสุข! แต่ละคนมีของตัวเอง และเพื่อค้นหามัน จำเป็นต้องอาศัยประสบการณ์ที่มีอายุหลายศตวรรษในชีวิตของบุคคลในครอบครัว และครอบครัวคืออะไร?

ครอบครัวคือ ...
อะไรคือหน้าที่ของครอบครัวในโลกสมัยใหม่ (งานอิสระของนักเรียนพร้อมหลักสูตรการบรรยาย)? จากเอกสารบรรยายเรื่อง "ครอบครัวและการแต่งงาน" ให้เน้นและอธิบายสั้นๆ เกี่ยวกับหน้าที่ของครอบครัว
คำตอบของนักเรียน.
ครอบครัวให้อะไรแก่บุคคล ต่อรัฐ?

ตลอดประวัติศาสตร์ที่มีอายุหลายศตวรรษของครอบครัว มีหลายประเภท มาอาศัยสิ่งที่มีอยู่ทั่วไปในปัจจุบัน

คำอธิบายของสไลด์ โครงสร้างครอบครัวทุกประเภทเหล่านี้มีบางอย่างที่เหมือนกัน นี่คือการแต่งงาน และส่วนใหญ่ - ถูกกฎหมายเช่น จดทะเบียนกับสำนักทะเบียน
ทำงานร่วมกับข้อความรหัสครอบครัวของสหพันธรัฐรัสเซีย

กลุ่มที่ 1 การมอบหมายงาน (pdf)
- เงื่อนไขการแต่งงานคืออะไร (คำตอบของนักเรียน)?
- บอกชื่อพฤติการณ์ที่ขัดขวางการแต่งงาน (คำตอบของนักเรียน)

กลุ่มที่ 2 (ไม่มีสไลด์) การมอบหมายงาน (pdf)
- อะไรคือสาเหตุของการสิ้นสุดการแต่งงาน?
- ระบุเงื่อนไขการหย่าที่สำนักทะเบียน ศาล

กลุ่มที่ 3 (ไม่มีสไลด์) การมอบหมายงาน (pdf)
- ระบุสิทธิส่วนบุคคลของคู่สมรส
- อะไรคือตัวเลือกที่เป็นไปได้สำหรับการเลือกนามสกุล?

กลุ่มที่ 4 การมอบหมายงาน (pdf)
ระบอบการปกครองทางกฎหมายของทรัพย์สินของคู่สมรส

กลุ่มที่ 5 (ไม่มีสไลด์) งานที่มอบหมาย (pdf)
- สัญญาก่อนสมรสคืออะไร?
- บทบัญญัติใดบ้างที่ไม่สามารถอยู่ในสัญญาการแต่งงานได้?

กลุ่มที่ 6 การมอบหมายงาน (pdf)
สิทธิของผู้เยาว์ (สิทธิจะถูกเน้นหลังจากคำตอบของนักเรียน) แล้วสิทธิและหน้าที่ของผู้ปกครอง "ออกมา" ทันที
- มาตรา 61 วรรค 1
- มาตรา 63 ช. 1, 2
- มาตรา 64 วรรค 1
- มาตรา 65 วรรค 2

แผนการสอนออกมา

นักศึกษาทำงานอิสระกับแบบทดสอบ
การทดสอบขั้นสุดท้าย (pdf)

นักเรียน 1 คนทำงานบนคอมพิวเตอร์ (ทดสอบในรูปแบบอิเล็กทรอนิกส์, ดิสก์ Social Studies)

ฉันให้คะแนน ดี/ซี

ฉันกำลังเล่าอุปมา
“เพื่อเป็นการแสดงความกตัญญูสำหรับการรักษา ชาห์ได้เสนอผู้รักษาหนึ่งในสามภรรยาของเขา ก่อนตัดสินใจเลือก แพทย์ตัดสินใจถามคำถามง่ายๆ กับสาวๆ ว่า "สองเท่าเป็นสองเท่าเท่าไร"
คนแรกตอบว่า:
- โฟร์
- ฉลาดด้วยวิธีนี้คุณจะไม่หลงทาง - หมอคิด
“ห้า” คนที่สองพูด
“ใจดีแล้วก็ไม่เป็นไร” หมอคิด
“สาม” คนที่สามตอบ
- ประหยัดและนี่ก็จำเป็นเช่นกัน

คุณคิดว่าหมอเลือกสาวคนไหนในสามคนเป็นภรรยาของเขา? (ฟังคำตอบที่แตกต่างจากนักเรียน)
- และเขาก็เลือก - สวย

แล้วคำว่า “สุขย่อมมีแก่ผู้มีความสุขที่บ้าน” “ลอยออกไป”
คำพูดสุดท้ายของฉัน: ฉันขอให้คุณมีความสุขและอย่าลืมสำนวนยอดนิยมของ L. Tolstoy "ความสุขคือผู้ที่มีความสุขที่บ้าน"

สถาบันการศึกษางบประมาณเทศบาลของเขต Mozhginsky MSBOU "โรงเรียนมัธยม Pychassk"

ครอบครัวและการแต่งงาน

การพัฒนาระเบียบวิธีสำหรับนักเรียน

เกรด 11

ใช้วิธีงานตามสถานการณ์

วินัยสังคมศึกษา

กับ. Pychas - 2015

หมายเหตุอธิบาย

แนวทางการทำงานของระบบที่ฝังอยู่ในอุดมการณ์ของ FSES ใหม่ ได้เปลี่ยนแนวทางการศึกษา โดยต้องเปลี่ยนจากแนวคิดที่แยกได้ของวิชาวิชาการไปเป็นการรวมเนื้อหาการศึกษาในบริบทของการแก้ปัญหาชีวิตของนักเรียน ในเรื่องนี้ทรัพยากรระเบียบวิธีที่สำคัญที่สุดในการปรับปรุงเนื้อหาการศึกษาคืองานตามสถานการณ์ในการสอนความสามารถหลัก ความสามารถในการแก้ปัญหาชีวิตด้วยความช่วยเหลือของความรู้ในวิชา

งานประเภทนี้เป็นชุดเครื่องมือที่เป็นนวัตกรรมซึ่งสร้างทั้งผลการเรียนตามวิชาดั้งเดิมและงานใหม่ - ผลการศึกษาส่วนบุคคลและวิชาเมตางานตามสถานการณ์- เป็นงานที่อนุญาตให้นักเรียนควบคุมการดำเนินงานทางปัญญาตามลำดับในกระบวนการทำงานกับข้อมูล: การทำความคุ้นเคย - ความเข้าใจ - การประยุกต์ใช้ - การวิเคราะห์ - การสังเคราะห์ - การประเมินผล ความเฉพาะเจาะจงของงานตามสถานการณ์คือมีลักษณะเฉพาะที่เน้นการปฏิบัติ แต่จำเป็นต้องมีความรู้เฉพาะเรื่องในการแก้ปัญหา นอกจากนี้งานดังกล่าวยังไม่มีตัวเลขดั้งเดิม แต่เป็นชื่อที่สวยงามซึ่งสะท้อนถึงความหมายของมัน องค์ประกอบบังคับของงานเป็นคำถามที่มีปัญหา ซึ่งจะต้องกำหนดขึ้นในลักษณะที่นักเรียนต้องการหาคำตอบ

การแก้ปัญหาตามสถานการณ์โดยอิงจากการมีส่วนร่วมของนักเรียนในการแก้ปัญหาทางการศึกษาที่เหมือนกับปัญหาในชีวิตจริง ช่วยให้นักเรียนเชี่ยวชาญทักษะในการนำทางข้อมูลที่หลากหลายอย่างรวดเร็ว เพื่อค้นหาข้อมูลที่จำเป็นในการแก้ปัญหา และสุดท้าย เพื่อเรียนรู้วิธีการใช้ความรู้อย่างแข็งขันและสร้างสรรค์

หลักสูตรสังคมศึกษาไม่เหมือนใครเกี่ยวข้องกับการแก้ปัญหาที่สำคัญสำหรับวัยรุ่น หัวข้อ "ครอบครัวและการแต่งงาน" ช่วยให้ปัญหาในการหาที่ของตัวเองในสังคมซึ่งเกี่ยวข้องกับวัยรุ่น โดยพิจารณาจากมุมมองของความสามารถและแรงบันดาลใจตามวัตถุประสงค์และอัตนัย เพื่อให้มีความสำคัญโดยส่วนตัว

หัวข้อ: ครอบครัวและการแต่งงาน.

จำนวนชั่วโมง: 1 ชั่วโมงการศึกษา

ประเภทของ: การเรียนรู้วัสดุใหม่

แบบฟอร์มการดำเนินการ:โซลูชันงานตามสถานการณ์

เป้าหมาย:

เกี่ยวกับการศึกษา:การพัฒนาทักษะของนักเรียนในการดำเนินการตามแนวทางใหม่ ๆ การพัฒนาความสามารถในการเป็นอิสระและมีแรงจูงใจในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

กำลังพัฒนา: การขยายฐานแนวคิดโดยรวมองค์ประกอบใหม่ - ครอบครัว การแต่งงาน ปิตาธิปไตย ครอบครัวนิวเคลียร์ ครอบครัวขยาย

เกี่ยวกับการศึกษา : เข้าใจคุณค่าของครอบครัว ความสัมพันธ์ในครอบครัว ความสามารถในการกำหนดตำแหน่งและพฤติกรรมที่รับผิดชอบในสังคมสมัยใหม่

งาน:

ส่วนตัว - การพัฒนาทักษะในการใช้ความรู้ในสังคมศึกษาเพื่อให้เข้าใจถึงแก่นแท้ของปรากฏการณ์ทางสังคมสมัยใหม่ ในการสื่อสารกับผู้อื่นในสังคมพหุวัฒนธรรม หลากหลายเชื้อชาติ และหลากหลายผู้รับสารภาพ

เมตาหัวเรื่อง - มีทักษะในการทำงานกับข้อมูล ใช้แหล่งข้อมูลที่ทันสมัย ​​รวมทั้งสื่ออิเล็กทรอนิกส์

เรื่อง - ความสามารถในการใช้อุปกรณ์แนวคิดของความรู้ทางสังคมศาสตร์และวิธีการวิเคราะห์เพื่อเปิดเผยสาระสำคัญของแนวคิด

แนวคิดพื้นฐาน:ครอบครัว การแต่งงาน การทำหน้าที่ของครอบครัว

จังหวะ

1. ช่วงเวลาขององค์กร (10 นาที) การกำหนดและอภิปรายคำถามสำคัญส่วนบุคคล ทำความคุ้นเคยกับลำดับงานและการประเมินงานตามสถานการณ์
2. ศึกษาเนื้อหาใหม่จากวัสดุของงานตามสถานการณ์ (20 นาที) การมอบหมาย: ศึกษาข้อมูลด้วยตนเองและทำงานให้เสร็จสิ้นสำหรับการทำงานกับข้อมูลนี้ (การทำความคุ้นเคย ความเข้าใจ การประยุกต์ใช้ การวิเคราะห์ การสังเคราะห์)
3. สรุปบทเรียน การบ้าน (15 นาที) นักเรียนอ่านเรียงความหากต้องการ ในการมอบหมายการบ้าน ให้ทำตามขั้นตอนของงานตามสถานการณ์ "การประเมินผลงาน"

งานตามสถานการณ์

ชื่องาน	ครอบครัวคือคริสตัลของสังคม วี. ฮิวโก้
คำถามเกี่ยวกับความรู้ความเข้าใจที่สำคัญส่วนบุคคล	จากสถิติพบว่า 85% ของคนหนุ่มสาวพยายามแต่งงานและเริ่มต้นครอบครัว พวกเขาอธิบายการเลือกของพวกเขาโดยข้อเท็จจริงที่ว่ามันอยู่ในครอบครัวที่มีความต่อเนื่องของรุ่นและบุคลิกภาพของเด็กถูกสร้างขึ้น คุณคิดอย่างไรเกี่ยวกับเรื่องนี้? ครอบครัวมีหน้าที่อะไรบ้าง? ครอบครัวของคุณมีอิทธิพลต่อการพัฒนาของคุณอย่างไร?
ข้อมูลเกี่ยวกับปัญหานี้:	ข้อความ 1. ครอบครัวในฐานะกลุ่มเล็ก ๆ เป็นสมาคมของผู้คนบนพื้นฐานของการแต่งงาน การเป็นพี่น้องกัน หรือการรับเลี้ยงบุตรบุญธรรม เชื่อมโยงกันด้วยชีวิตร่วมกัน การช่วยเหลือซึ่งกันและกัน และความรับผิดชอบร่วมกัน ครอบครัวในฐานะสถาบันทางสังคมเป็นสมาคมที่มีลักษณะเป็นบรรทัดฐานทางสังคม การลงโทษ และรูปแบบของพฤติกรรมที่ควบคุมความสัมพันธ์ระหว่างคู่สมรส พ่อแม่ ลูก และญาติคนอื่นๆ(พจนานุกรมศัพท์สังคมศาสตร์). ข้อความ 2 จากผลงานของครูชาวรัสเซีย นักเขียน นักข่าว A.N. Ostrogorsky "การศึกษาและการเลี้ยงดู" “ในวัยเด็กและช่วงก่อนวัยเรียน คนๆ หนึ่งถูกเลี้ยงดูมาโดยครอบครัวของเขาโดยเฉพาะ ที่นี่ความเห็นอกเห็นใจความต้องการและอุดมคติของเขาเกิดขึ้น ... แต่ชีวิตของครอบครัวคุณธรรมและคลังสินค้าทั้งหมดเป็นภาพสะท้อนของชีวิตของสังคมทั้งหมด ความสำเร็จและความล้มเหลวทางสังคมเข้ามาในครอบครัวและมีประสบการณ์ที่นี่ ครอบครัวไม่สามารถปกป้องตัวเองจากชีวิตในทางใดทางหนึ่ง และความทรงจำของผู้ที่รอดชีวิตจากการรุกรานของศัตรู ความหิวโหยในวัยเยาว์ มักมีเรื่องราวเกี่ยวกับร่องรอยลึก ๆ ที่เหลืออยู่โดยความประทับใจที่มีประสบการณ์ แต่นอกเหนือจากเหตุการณ์สำคัญดังกล่าว ชีวิตประจำวันยังสะท้อนอยู่ในโกดังของชีวิตครอบครัวอย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้ ความปรารถนาดีและความไว้วางใจซึ่งกันและกันอาศัยอยู่ในชีวิตสาธารณะ - และครอบครัวอยู่ด้วยกัน ชีวิตทางสังคมกำลังก่อตัวขึ้นไม่ใช่ในแบบของมนุษย์ ตามหลักการของการต่อสู้เพื่อการดำรงอยู่ และครอบครัวเริ่มทะเลาะกัน แทนที่จะได้ยินว่ารัก เราได้ยินการปกป้องสิทธิของพวกเขา ข้อความ 3 ตามองค์ประกอบของครอบครัวมีการขยายและนิวเคลียร์ ครอบครัวขยายประกอบด้วยคู่สมรสที่มีบุตรและญาติของสามีหรือภรรยาที่อาศัยอยู่ในบ้านหลังเดียวกันและมีครอบครัวร่วมกัน ครอบครัวนิวเคลียร์เป็นบ้านของสองรุ่น - พ่อแม่และลูก ข้อความ 4 ในภาษาเยอรมัน "Song of the Nibelungs" นางเอกตอบสนองต่อคำกล่าวของกุนเธอร์ว่าเขาแต่งงานกับเธอกับอัศวินคนหนึ่งกล่าวว่า: "คุณไม่จำเป็นต้องถามฉัน: ตามที่คุณสั่งฉันจะทำเสมอ นายเป็นใครให้ฉันเป็นสามีของฉันซึ่งฉันจะหมั้นกับเธอ " ชิ้นส่วนจากรัสเซีย "Domostroy": “ประหารลูกชายของคุณตั้งแต่ยังเด็ก และเขาจะมอบความงามให้กับจิตวิญญาณของคุณ และอย่าอ่อนแอเลยที่รัก: ถ้าคุณทุบตีเขาด้วยไม้เรียวมันจะไม่ตาย แต่จะมีสุขภาพดีขึ้น ... ลูกสาวของ Imashi: วางพายุไว้กับพวกเขา “ภริยาของสามีสอบถามถึงความเหมาะสมประการใด … และสิ่งที่สามีลงโทษแล้วยอมรับด้วยความรัก เกรงกลัวการเอาใจใส่ และ tyuriti ตามบทลงโทษของเขา” ข้อความที่ 5 "ความสุขคือผู้ที่มีความสุขที่บ้าน" (ลีโอตอลสตอย) “แนวคิดหลักและจุดประสงค์ของชีวิตครอบครัวคือการเลี้ยงดูลูก โรงเรียนหลักของการศึกษาคือความสัมพันธ์ระหว่างสามีภรรยาพ่อและแม่ "(V. A. Sukhomlinsky) "การแต่งงานเป็นเวทีแรกของสังคมมนุษย์" (ซิเซโร) "คุณธรรมของพ่อแม่คือสินสอดทองหมั้นอันยิ่งใหญ่" (ฮอเรซ) "สถานะทางสังคมของพ่อแม่ของบุคคลมักจะมีผลกระทบโดยตรงเพียงเล็กน้อยต่อความสำเร็จในอาชีพของเขา" (L. Bernet) “การแต่งงานคือการลดสิทธิ์ของคุณลงครึ่งหนึ่งและเพิ่มความรับผิดชอบของคุณเป็นสองเท่า” (Schopenhauer) “มีหลายวิธีในการสร้างอาชีพ แต่ที่แน่ๆ คือ การได้เกิดมาในครอบครัวที่ใช่” (D. Trump) ข้อความที่ 5 ครอบครัวมีหน้าที่หลายอย่าง: ฟังก์ชั่นการสืบพันธุ์เช่น การสืบพันธุ์ทางชีวภาพของมนุษย์ ฟังก์ชั่นสถานะทางสังคมที่เกี่ยวข้องกับการถ่ายทอดสถานะทางครอบครัวไปยังเด็ก ฟังก์ชั่นทางเศรษฐกิจและครัวเรือน - ตอบสนองความต้องการด้านวัตถุของสมาชิกในครอบครัว ฟังก์ชั่นทางอารมณ์ขึ้นอยู่กับความต้องการความรักความห่วงใย ฟังก์ชั่นการควบคุมทางเพศ หน้าที่ของการขัดเกลาทางสังคมของเด็กคือ การเตรียมความพร้อมสำหรับการดำเนินการตามบทบาททางสังคมที่จำเป็นและการปรับตัวในสังคม
งานสำหรับการทำงานกับข้อมูลนี้
ทำความคุ้นเคย		สร้างออแกไนเซอร์กราฟิกในหัวข้อ "ครอบครัว"
ความเข้าใจ		หน้าที่ทางสังคมของครอบครัวในจุดสนใจของ A.N. ออสโตรกอร์สกี้? เขากำหนดลักษณะอิทธิพลของสังคมที่มีต่อครอบครัวอย่างไร? ทำไมคุณถึงคิดว่าข้อความนี้ซึ่งเขียนเมื่อร้อยปีที่แล้วยังไม่สูญเสียความเกี่ยวข้อง
แอปพลิเคชัน		จำคำอธิบายของตระกูล Rostov ในนวนิยายเรื่อง "สงครามและสันติภาพ" และคำอธิบายวิถีชีวิตของตระกูล Kabanov ในละคร "พายุฝนฟ้าคะนอง" เปรียบเทียบตระกูลเหล่านี้ในแง่ของฟังก์ชันพื้นฐานของครอบครัว ลองคิดดูว่าชีวิตของ Katerina จะเป็นอย่างไรหากเธอเติบโตขึ้นมาในครอบครัวอื่น
การวิเคราะห์		วิเคราะห์ครอบครัวที่แท้จริงของคุณ ความสัมพันธ์ของเธอประกอบด้วยอะไร? ส่วนประกอบใดไม่ขึ้นกับ และสิ่งใดขึ้นอยู่กับเจตจำนงของคุณ เขียนคำตอบในรูปแบบของไดอะแกรม
สังเคราะห์		ระบุความคิดเห็นของคุณเกี่ยวกับคำถามที่ว่า "อิทธิพลของครอบครัวฉันที่มีต่อการตัดสินใจในชีวิตของฉัน" ในรูปแบบเรียงความ
การประเมินผลงาน (การบ้าน)

เมทริกซ์สำหรับการประเมินการดำเนินงานตามสถานการณ์

(ตัวอย่าง)

รายชื่อนักเรียน

1. ความคุ้นเคย: ค้นหาข้อมูลที่จำเป็นในข้อความของ SZ เพื่อทำงานและคำถามให้เสร็จ

2. ความเข้าใจ: การเรียนรู้ความหมายในข้อมูลที่พบ

3. การประยุกต์ใช้: ข้อเสนอของวิธีการดำเนินการ, การแก้ปัญหาในสถานการณ์มาตรฐาน

4. การวิเคราะห์: การถ่ายโอนข้อมูลไปยังสถานการณ์ใหม่: การระบุปัญหา, ความสัมพันธ์

5. การสังเคราะห์: การสร้างผลิตภัณฑ์หรือแผนใหม่จากแนวคิดต่างๆ

6. การประเมินผล: การประเมินผลิตภัณฑ์ วัสดุ ความคิดตามเกณฑ์ที่กำหนด

รวม

บรรยาย:

แนวคิดและประเภทของครอบครัว

ครอบครัวเป็นเป้าหมายของการศึกษาในสังคมวิทยา จิตวิทยา นิติศาสตร์ และวิทยาศาสตร์อื่นๆ สังคมวิทยาครอบครัวพิจารณาในสองวิธี:

ครอบครัวเป็นกลุ่มเล็ก ๆ ที่รวมกันโดยการแต่งงานหรือความสัมพันธ์ทางสายเลือดจัดชีวิตร่วมกัน

ครอบครัว- สถาบันทางสังคมที่สำคัญของสังคมที่ตอบสนองความต้องการของมนุษย์ในการสืบพันธุ์ การสื่อสาร ความเข้าใจ ความเอาใจใส่ และความรัก

ครอบครัวสามารถแต่งงานหรือเกี่ยวข้องกัน ครอบครัวที่แต่งงานแล้วคือครอบครัวที่ประกอบด้วยสามี ภรรยา และลูกๆ ครอบครัวดังกล่าวอาศัยอยู่แยกกันและดำเนินกิจการในครัวเรือนของตนเอง ญาติรวมถึงคู่สามีภรรยาหลายคู่และหลายชั่วอายุคน ตัวอย่างเช่น บิดามารดาของคู่สมรส คู่สมรส และบุตรของตน บางครั้งมันก็เกิดขึ้นเช่นกันที่ครอบครัวดูแลญาติที่อยู่ในสถานการณ์ชีวิตที่ยากลำบาก ครอบครัวดังกล่าวมีความเกี่ยวข้องด้วย ครอบครัวยังสามารถจำแนกได้เป็นประเภทต่อไปนี้:

โดยธรรมชาติของความสัมพันธ์ระหว่างสมาชิกในครอบครัว - ปิตาธิปไตยหรือตามประเพณี (สัญญาณ: การแบ่งความรับผิดชอบที่ชัดเจนระหว่างคู่สมรส, งานบ้านส่วนใหญ่โดยผู้หญิง, การพึ่งพาอาศัยกันทางเศรษฐกิจของผู้หญิงกับผู้ชาย, การตัดสินใจเกี่ยวกับปัญหาครอบครัวโดยหัวหน้าครอบครัว), หุ้นส่วนหรือประชาธิปไตย (สัญญาณ: ความเท่าเทียมกัน การกระจายความรับผิดชอบระหว่างคู่สมรส ความเป็นอิสระทางเศรษฐกิจของผู้หญิง การมีส่วนร่วมแบบเดียวกันของสมาชิกในครอบครัวในการแก้ปัญหาครอบครัว)

ตามจำนวนลูก - ใหญ่เล็กไม่มีบุตร

ตามองค์ประกอบ- นิวเคลียร์ (พ่อแม่และลูก), หลายรุ่น, ไม่สมบูรณ์

ฟังก์ชั่นครอบครัว

ครอบครัวในฐานะสถาบันทางสังคมที่สำคัญทำหน้าที่หลายประการ:

ระเบียบความสัมพันธ์ทางเพศผ่านการแต่งงาน

ฟังก์ชั่นการสืบพันธุ์ - มีลูก;

การเลี้ยงดูคนรุ่นใหม่การดูแลเด็กให้เงื่อนไขที่เอื้ออำนวยต่อการพัฒนา

การขัดเกลาทางสังคม - ครอบครัวเป็นตัวแทนหลักของการขัดเกลาทางสังคมและมีบทบาทสำคัญในการดูดซึมบรรทัดฐานทางสังคมของเด็ก

หน้าที่ทางเศรษฐกิจและเศรษฐกิจ - ดำรงชีวิตร่วมกัน, ครัวเรือน, ความช่วยเหลือด้านวัตถุซึ่งกันและกัน;

ฟังก์ชั่นสถานะ - การโอนสถานะบางอย่าง (เช่น สัญชาติ ขุนนาง อาชีพ) โดยมรดก;

ฟังก์ชั่นทางอารมณ์ - ในครอบครัวคนตอบสนองความต้องการความรักความเสน่หาการดูแลเอาใจใส่ความเข้าใจความเห็นอกเห็นใจ

ฟังก์ชั่นการป้องกัน - การป้องกันร่างกายจิตใจและวัสดุของสมาชิกในครอบครัวของกันและกัน

ฟังก์ชั่นการพักผ่อน (นันทนาการ) - การพักผ่อนหย่อนใจร่วมกันของสมาชิกในครอบครัว

เทรนด์ชีวิตครอบครัวยุคใหม่

ครอบครัวก็เหมือนกับสถาบันทางสังคมอื่นๆ ที่อยู่ภายใต้อิทธิพลของสังคม ดังนั้นมันจึงเปลี่ยนแปลงไปตามสภาพสังคม การเปลี่ยนแปลงในครอบครัวยังเกี่ยวข้องกับกฎหมายการพัฒนาภายในของตนเอง พิจารณาแนวโน้มของครอบครัวสมัยใหม่:

ความเท่าเทียมกันของคู่สมรสและการกระจายความรับผิดชอบระหว่างกัน

อัตราการเกิดลดลง จำนวนการหย่าร้างเพิ่มขึ้น จำนวนชายโสดเพิ่มขึ้น

การแบ่งชั้นทรัพย์สินที่คมชัดของครอบครัวไปสู่ความร่ำรวยและประสบปัญหาทางวัตถุที่สำคัญ

การเสื่อมสภาพของบรรยากาศทางจิตวิทยาของครอบครัวความไม่แน่นอนเกี่ยวกับอนาคต

ค่านิยมทางศาสนาและศีลธรรมลดลง

อย่างที่คุณเห็น โดยพื้นฐานแล้ว แนวโน้มไม่ได้ส่งเสริม แต่เป็นพยานถึงวิกฤตของครอบครัวสมัยใหม่ ดังนั้น ในการเสริมสร้างความเข้มแข็งของสถาบันครอบครัว มาตรการเป้าหมายของรัฐบาลเกี่ยวกับนโยบายครอบครัวจึงมีความสำคัญ ในระหว่างที่:

การสร้างเงื่อนไขในการเพิ่มอัตราการเกิดและความช่วยเหลือด้านวัตถุแก่ครอบครัว ตัวอย่างเช่น การจัดหาทุนการคลอดบุตรให้กับสตรีที่คลอดบุตรคนที่สอง การจ่ายผลประโยชน์ให้กับครอบครัวผู้ด้อยโอกาสและมาตรการช่วยเหลือทางสังคมอื่นๆ

ปรับปรุงสุขภาพของประชากรและลดอัตราการตาย ปรับปรุงระบบบริการสุขภาพ ดำเนินมาตรการป้องกัน

การเพิ่มขึ้นของรายได้และความเป็นอยู่ที่ดีโดยทั่วไปของประชากร

เสริมสร้างสถานภาพของครอบครัว ฟื้นฟูและรักษาประเพณีครอบครัวทางจิตวิญญาณและศีลธรรม ส่งเสริมตัวอย่างที่ดีที่สุดของครอบครัวผ่านสื่อ

ในสาขาวิชา "สังคมวิทยา"

ในหัวข้อ: "ครอบครัวและการแต่งงาน"

1. ครอบครัวคือหน่วยหนึ่งของสังคม

ครอบครัวเป็นหน่วยหลักของชุมชนทางสังคมของผู้คน โดยอิงจากการแต่งงานหรือความใกล้ชิดกัน สถาบันทางสังคมที่เก่าแก่ที่สุดแห่งหนึ่งซึ่งเกิดขึ้นเร็วกว่าชนชั้น ชาติ และรัฐมาก แก่นแท้ของครอบครัวถูกกำหนดโดยหน้าที่ โครงสร้าง และพฤติกรรมของสมาชิก

ครอบครัวเป็นสถาบันหลักและสำคัญที่สุดของสังคมเนื่องจากหน้าที่ที่ดำเนินการ ผ่านครอบครัวที่คนรุ่นหลังถูกแทนที่ บุคคลที่เกิดในนั้น เผ่าพันธุ์มนุษย์ยังคงดำเนินต่อไป การขัดเกลาทางสังคมเบื้องต้นและการเลี้ยงดูเด็กเกิดขึ้น ในที่สุด หน้าที่อันสูงส่งเช่นการดูแลผู้สูงอายุก็เกิดขึ้น ครอบครัวมีหน้าที่รับผิดชอบในการจัดระเบียบชีวิตประจำวันการบริโภคตลอดจนส่วนสำคัญของหน้าที่ทางเศรษฐกิจและเศรษฐกิจ

โครงสร้างของครอบครัวคือชุดของความสัมพันธ์ระหว่างผู้เข้าร่วม รวมถึงความสัมพันธ์ของอำนาจ ครอบครัวเผด็จการมีความโดดเด่นในการยอมจำนนอย่างเข้มงวดต่อหัวหน้าครอบครัวบ่อยขึ้นกับสามีลูกกับพ่อแม่และครอบครัวประเภทประชาธิปไตยซึ่งการกระจายบทบาทและอำนาจไม่เป็นไปตามประเพณี แต่อยู่บนพื้นฐานของ ของคุณสมบัติส่วนบุคคลความสามารถของคู่สมรสถูกสร้างขึ้นพวกเขามีความเท่าเทียมกันในการยอมรับการตัดสินใจการกระจายความรับผิดชอบโดยสมัครใจ

ความสัมพันธ์ตามบทบาทพื้นฐานในครอบครัว: สามี ภรรยา แม่ พ่อ แม่ผัว แม่ผัว ลูกคนโต ลูกคนสุดท้อง เป็นต้น

2. วงจรชีวิตครอบครัว

วัฏจักรชีวิตครอบครัวสามารถสร้างขึ้นได้ตามเกณฑ์ต่างๆ แต่เมื่อเลือกแล้ว ควรคำนึงว่านี่คือวัฏจักร กล่าวคือ ความซ้ำซากจำเจ ความสม่ำเสมอของเหตุการณ์ในครอบครัวควรได้รับการสะท้อน (ให้แม่นยำยิ่งขึ้น: พบวัฏจักรระหว่างการเปลี่ยนแปลงของรุ่นครอบครัว แต่ในช่วงการเปลี่ยนผ่านไปสู่ครอบครัวนิวเคลียร์ที่มีการหย่าร้างและการแต่งงานใหม่

ตามเกณฑ์การเลี้ยงลูก มีเพียง 4 ระยะ หรือระยะก่อนปู่ย่าตายาย การสืบพันธุ์และการเลี้ยงลูกในสังคม และเหตุการณ์สำคัญอย่างน้อย 5 ประการของการแต่งงานและการแต่งงาน การคลอดบุตรคนแรกและบุตรคนสุดท้าย การแต่งงานของเด็กคนหนึ่งหรือการเกิดของหลาน

แนวคิดเกี่ยวกับวัฏจักรชีวิตมักใช้เพื่ออธิบายลำดับเหตุการณ์ตั้งแต่เกิดจนตาย แม้ว่าความหมายที่แม่นยำกว่าจะหมายถึงลำดับขั้นของการเป็นพ่อแม่ตลอดชีวิต ตั้งแต่แรกเกิดของเด็กจนถึงการจากไปที่บ้านไปจนถึงการเกิดของตนเอง เด็ก. ในระดับประชากร วัฏจักรจะเกิดขึ้นซ้ำแล้วซ้ำเล่าจากรุ่นสู่รุ่น บางคนไม่มีลูกและไม่เข้าสู่วงจรชีวิตระหว่างรุ่น วัฏจักรชีวิตเป็นที่รู้จักกันโดยทั่วไปว่าเป็นวัฏจักรครอบครัวของชุดของระยะการเลี้ยงดูบุตร โดยหลักแล้วถูกกำหนดโดยความผันแปรของขนาดและโครงสร้างของครอบครัว

หากเราแยกแยะช่วงต่าง ๆ ของครอบครัวตามเหตุการณ์ที่เกี่ยวข้องกับอายุของเด็กและการเปลี่ยนแปลงของสถานการณ์ชีวิตตลอดจนการแยกเด็กที่โตแล้วออกจากครอบครัวผู้ปกครอง เหตุการณ์และระยะของวงจรก็อาจมีมากขึ้น . ไม่ว่าในกรณีใด พวกเขาทั้งหมดจะมาพร้อมกับข้อบ่งชี้ของระยะเวลาของการแต่งงานในคราวเดียวหรืออย่างอื่น ซึ่งทำให้สามารถคำนวณระยะเวลารวมของชีวิตครอบครัวและระยะเวลาของแต่ละระยะได้ ลักษณะของการเปลี่ยนแปลงในครอบครัวนี้มักใช้ในด้านประชากรศาสตร์ทางสังคมวิทยาและมีข้อมูลจำนวนมาก ตัวอย่างเช่น ตามระยะเวลาของการเลี้ยงดูบุตรที่สั้นลง พวกเขาตัดสินเกี่ยวกับอัตราการเกิดที่ลดลงและวิธีการให้กำเนิดบุตรคนเดียวอย่างต่อเนื่อง และจากการที่ระยะก่อนการเป็นพ่อแม่สั้นลง การสมรสลดลง

ตั้งแต่เริ่มก่อตั้งจนถึงการสลายตัว ครอบครัวต้องผ่านขั้นตอนต่างๆ ที่เป็นหัวข้อของการวิเคราะห์ทางประชากรศาสตร์ ตามกฎแล้วครอบครัวจะเกิดขึ้นในช่วงเวลาของการแต่งงาน ครอบครัวเติบโตขึ้นพร้อมกับการเกิดของเด็กแต่ละคน ตั้งแต่กำเนิดลูกคนสุดท้ายจนถึงลูกคนแรกออกจากบ้าน ขนาดของครอบครัวยังคงไม่เปลี่ยนแปลง ในการเชื่อมต่อกับการแต่งงานของเด็ก ขนาดของครอบครัวค่อยๆ ลดลงเป็นขนาดเดิม (สองคน) เมื่อคู่สมรสคนแรกและคนที่สองเสียชีวิต วัฏจักรครอบครัวก็สิ้นสุดลง

3. พฤติกรรมก่อนสมรส

ระหว่างช่วงก่อนแต่งงาน ปัญหาที่อาจเกิดขึ้นในชีวิตสมรสอาจเรียกได้ว่าเป็น "การบาดเจ็บจากการคลอด" สถานที่และสถานการณ์ของคนรู้จักส่งผลต่อชะตากรรมของการแต่งงาน ความประทับใจแรกต่อกันและกันคือ แง่บวก แง่ลบ ไม่ชัดเจน (ทั้งด้านบวกและด้านลบ) ไม่แยแส (ไม่แยแส) ระยะเวลาและเนื้อหาของระยะเวลาการเกี้ยวพาราสี ผู้ริเริ่มข้อเสนอการแต่งงาน (ชาย, หญิง, ผู้มีส่วนได้เสียอื่น ๆ ); เวลาพิจารณาขอแต่งงาน สถานการณ์การจดทะเบียนสมรส

การพยากรณ์การแต่งงานในเชิงบวกนั้นสัมพันธ์กับปัจจัยต่อไปนี้ของประวัติศาสตร์ก่อนสมรส: ความประทับใจครั้งแรกในเชิงบวกซึ่งกันและกันของกันและกัน ความคุ้นเคยในสถานการณ์การทำงานและการศึกษา ระยะเวลาการเกี้ยวพาราสีตั้งแต่ 1 ถึง 1.5 ปี การสำแดงความคิดริเริ่มของข้อเสนอการแต่งงานในส่วนของผู้ชาย การยอมรับข้อเสนอการแต่งงานหลังจากการพิจารณาสั้น ๆ (ไม่เกิน 2 สัปดาห์) ประกอบการจดทะเบียนสมรสกับการเฉลิมฉลองงานแต่งงาน

ข้อเท็จจริงเช่นช่วงเวลาก่อนสมรสเช่นความประทับใจเชิงลบหรือไม่ซึ่งกันและกันมีผลเสียต่อชะตากรรมของการแต่งงาน ระยะเวลาการเกี้ยวพาราสีสั้น (ไม่เกิน 6 เดือน) หรือยาว (มากกว่า 3 ปี) ครอบครัวและเพื่อนไม่อนุมัติทางเลือก การแสดงออกของความคิดริเริ่มโดยตรงหรือโดยอ้อมในส่วนของผู้หญิง; บังคับตัดสินใจเกี่ยวกับการแต่งงาน (เช่น เป็นผลมาจากการตั้งครรภ์); การพิจารณาข้อเสนอการแต่งงานเป็นเวลานาน ข้อเท็จจริงที่ไม่พึงประสงค์หรือยอมรับไม่ได้เหล่านี้ต้องการมาตรการชดเชยจากคู่สมรส ความพยายามเพิ่มเติมเพื่อทำให้ประสบการณ์เชิงลบราบรื่นขึ้น คุณต้องทำงานอย่างแข็งขันเกี่ยวกับคุณลักษณะของตัวละครพฤติกรรมของคุณ คู่สมรสในอนาคตที่ไม่รับมือกับสิ่งนี้ต้องทนกับความบอบช้ำเรื้อรังจากช่วงก่อนแต่งงานซึ่งเปิดเผยโดยตรงหรือโดยอ้อมในการแต่งงาน

ครอบครัวสมัยใหม่มีพื้นฐานมาจากการแต่งงานเป็นหลัก การแต่งงานเป็นที่เข้าใจกันว่าเป็นรูปแบบความสัมพันธ์ที่มีเงื่อนไขทางประวัติศาสตร์ระหว่างชายและหญิง ซึ่งสังคมควบคุมความสัมพันธ์ของพวกเขาทั้งในด้านกฎหมายและในด้านศีลธรรมและจริยธรรม ความสัมพันธ์ในชีวิตสมรสเป็นตัวแทนของความสัมพันธ์ที่ซับซ้อนที่สุดระหว่างผู้คน: ตั้งแต่ชีวภาพตามธรรมชาติไปจนถึงเศรษฐกิจ กฎหมาย จริยธรรม สังคมและจิตวิทยา สุนทรียศาสตร์ ฯลฯ

เนื้อหาของความสัมพันธ์ในการแต่งงานถูกกำหนดโดยระดับการพัฒนาของสังคม ยิ่งความสัมพันธ์ทางสังคมดั้งเดิมมากเท่าใด สถานที่ในสหภาพการแต่งงานในครอบครัวก็ยิ่งถูกครอบงำโดยแง่มุมทางสรีรวิทยาและเศรษฐกิจ-เศรษฐกิจล้วนๆ ยิ่งสังคมพัฒนาแล้ว บทบาทของสังคม-จิตวิทยา จริยธรรม สุนทรียศาสตร์ และแน่นอน ช่วงเวลาทางเพศในการแต่งงานก็ยิ่งมีความสำคัญมากขึ้นเท่านั้น

นักสังคมวิทยาแยกแยะแรงจูงใจในการแต่งงานสามประการ: การแต่งงานเพื่อความรัก การแต่งงานเพื่อความสะดวกสบาย และการแต่งงานเพื่อความสะดวกสบาย นักสังคมวิทยาแยกแยะแรงจูงใจสามประการ: การแต่งงานเพื่อความรัก การแต่งงานเพื่อความสะดวกสบาย และการแต่งงานเพื่อความสะดวกสบาย แรงจูงใจในการดึงดูดความรักในความสัมพันธ์การแต่งงานไม่จำเป็นต้องแสดงความคิดเห็น การแต่งงานตามแม่แบบเกิดขึ้นเมื่อเหตุผลถูกกระตุ้น: "เพื่อนของฉันทุกคนมีครอบครัวเพื่อไม่ให้สาย" ในกรณีเช่นนี้ ความต้องการทางเพศโดยไม่รู้ตัว ความปรารถนาที่จะมีลูกนั้นมีอิทธิพลเหนือกว่า บางครั้งคนเชื่อว่ามันขึ้นอยู่กับแรงจูงใจของความรัก อันที่จริง ความรักเช่นนั้นเกิดจากความจริงที่ว่าจากผู้สมัครหลายคนที่เขาหรือเธอเลือกคนที่ดีกว่า

เช่นเดียวกับในสถาบันทางสังคมใด ๆ ครอบครัวขึ้นอยู่กับการกระทำ เอกสาร สัญญา และการลงโทษทางสังคม และครอบครัวจำเป็นต้องสร้างขึ้นจากค่านิยม อุดมคติ บรรทัดฐานบางอย่าง ซึ่งอาจแตกต่างกันในสังคมที่แตกต่างกัน

ครอบครัวในฐานะสถาบันทางสังคมมีคุณสมบัติทั้งสองอย่างซึ่งเราระบุไว้ก่อนหน้านี้ ประการแรกคือความพึงพอใจของความต้องการทางสังคมบางอย่าง: การสืบพันธุ์ของเผ่าพันธุ์มนุษย์, การขัดเกลาทางสังคมของแต่ละบุคคล, กฎระเบียบของความสัมพันธ์ทางเพศ, การแก้ปัญหาทางเศรษฐกิจบางอย่าง จนถึงปัจจุบัน ในสังคมส่วนใหญ่ ครอบครัวเป็นหน่วยทางเศรษฐกิจที่สำคัญที่สุด โดยเฉพาะอย่างยิ่งในชนบท

สัญญาณที่สองคือ ครอบครัวเป็นระบบที่ประกอบด้วยองค์ประกอบต่างๆ ได้แก่ สามี ภรรยา ลูก คนรุ่นเก่า หลาน เป็นต้น ระบบนี้ทำให้สมาชิกในครอบครัวมีฟังก์ชันบางอย่างที่จำกัดเสรีภาพของแต่ละบุคคลในระดับหนึ่ง

เมื่อพิจารณาครอบครัวเป็นระบบ คำถามก็เกิดขึ้นเกี่ยวกับโครงสร้างครอบครัว ในแง่ของโครงสร้างครอบครัวมีสองประเภทหลัก: ที่เกี่ยวข้องและคู่สมรส ครอบครัวที่เกี่ยวข้องกันนั้นขึ้นอยู่กับความสัมพันธ์ของสมาชิกจำนวนมากในกลุ่มเล็ก พื้นฐานของครอบครัวที่แต่งงานแล้วคือคู่รักที่แต่งงานแล้ว สามีและภรรยาพร้อมกับลูก ๆ อาศัยอยู่แยกจากญาติคนอื่น ๆ ซึ่งมีอิทธิพลเพียงเล็กน้อยต่อกิจการของครอบครัวดังกล่าว

ครอบครัวที่เกี่ยวข้องกันนั้นขึ้นอยู่กับความสัมพันธ์ของสมาชิกจำนวนมากในกลุ่มเล็ก ครอบครัวดังกล่าวเป็นสมาคมของญาติกับคู่สมรสและบุตรของตน ภายในกรอบของครอบครัวดังกล่าว อย่างน้อยสามชั่วอายุคนอยู่ร่วมกันในเวลาเดียวกัน - ปู่ย่าตายาย คู่สมรส และลูกหลาน พื้นฐานของครอบครัวดังกล่าวคือพี่น้อง สามีภรรยา และลูกๆ ของพวกเขา ที่นี่ผู้ชายที่แต่งงานแล้วหรือผู้หญิงที่แต่งงานแล้วเป็นสิ่งแรกเลยที่ผูกพันกับครอบครัวพ่อแม่และหลังจากนั้นพวกเขาก็เข้าสู่ครอบครัวของภรรยาหรือสามี บุคคลนั้นผูกพันตามภาระหน้าที่และความรับผิดชอบหลักกับครอบครัวที่เขาเกิด ดังนั้น เมื่อเลี้ยงลูก ผู้หญิงอาจไม่พึ่งสามี แต่พึ่งพาพี่น้องของเธอโดยสิ้นเชิง กล่าวคือ พี่น้องสตรีตัดสินใจว่าจะเลี้ยงดูบุตรอย่างไร ให้การศึกษาแก่พวกเขาอย่างไร เป็นต้น

เด็กในครอบครัวดังกล่าวมีโอกาสที่ดีในการสื่อสารและการขัดเกลาทางสังคม การเตรียมพร้อมสำหรับบทบาททางสังคมจำนวนมากขึ้น ถ้าแม่จากครอบครัวไป ญาติๆ ก็สามารถแสดงบทบาทของเธอได้ ในครอบครัวเช่นนี้ เด็ก ๆ จะได้รับความคุ้มครองจากปัญหาสังคมมากขึ้น

ครอบครัวประเภทนี้แพร่หลายจนถึงศตวรรษที่ 20 และแม้กระทั่งตอนนี้ก็เป็นเรื่องธรรมดาในสังคมที่ไม่มีวัฒนธรรมแบบยุโรป ในครอบครัวเหล่านี้ ผู้ชายคนนั้นได้รับการยอมรับว่าเป็นหัวหน้า และสิ่งนี้เกี่ยวข้องกับสถานการณ์ทางเศรษฐกิจบางอย่าง โดยหลักแล้วคือสถาบันทรัพย์สินส่วนตัว

7. ทันสมัยครอบครัว: การกระจายบทบาท

พารามิเตอร์ของการกระจายบทบาทประกอบด้วยสององค์ประกอบ: 1) ใครคือคนสำคัญในครอบครัวและ 2) ผู้ที่เกี่ยวข้องกับการเลี้ยงดูบุตรเป็นหลัก (โดยเฉพาะใช้เวลากับพวกเขามากขึ้น) และมีผลกระทบอย่างมีนัยสำคัญต่อธรรมชาติของ การขัดเกลาทางสังคมของพลเมือง ในรูปแบบความสัมพันธ์ระหว่างพ่อแม่และลูก และกลยุทธ์การเลี้ยงดูบุตรที่พ่อแม่ใช้

ประเภทปิตาธิปไตยของการกระจายบทบาทครอบครัวสันนิษฐานว่าความเป็นอันดับหนึ่งของบิดา แม่ได้รับมอบหมายหน้าที่เลี้ยงลูก รูปแบบที่ทันสมัยของการกระจายบทบาทในครอบครัวทำให้เกิดความเท่าเทียมกันของคู่สมรสทั้งในแง่ของการตัดสินใจและในแง่ของการเลี้ยงดูคนรุ่นใหม่

ความไม่เท่าเทียมกันระหว่างคู่สมรสซึ่งเป็นลักษณะของการกระจายบทบาทปิตาธิปไตยมักเกี่ยวข้องกับความสัมพันธ์แบบลำดับชั้นระหว่างพ่อแม่และลูก - ในครอบครัวดังกล่าวเด็กมักไม่ได้รับอนุญาตให้มีมุมมองของตนเองหากแตกต่างจากพ่อแม่พวกเขา ถูกคาดหวังให้เชื่อฟังพ่อแม่ และความสัมพันธ์ระหว่างพ่อแม่กับลูกมักจะอยู่บนพื้นฐานของการปราบปราม

ด้วยโครงสร้างความคุ้มทุนของบทบาทในครอบครัว ในทางกลับกัน มีแนวโน้มที่แตกต่างกันมากขึ้น - การปฏิบัติต่อเด็กอย่างเท่าเทียมกัน ความอดทนต่อความขัดแย้ง ส่งเสริมข้อพิพาทระหว่างเด็กและผู้ปกครอง

โครงสร้างของการกระจายบทบาทในครอบครัวรัสเซียเปลี่ยนจากประเภทปิตาธิปไตยเป็นแบบสมัยใหม่ - ตัวแทนของคนรุ่นใหม่มักถูกเลี้ยงดูมาในครอบครัวที่มีการกระจายอำนาจครอบครัวอย่างเท่าเทียมระหว่างผู้ปกครองและมีส่วนร่วมเท่าเทียมกันของคู่สมรสทั้งสองใน กระบวนการทางการศึกษา

8. ปัญหาภาวะผู้นำในครอบครัว

ภาวะผู้นำสามประเภทสามารถแยกแยะได้ โดยกำหนดโดยตำแหน่งในครอบครัว ซึ่งทั้งสามีและภรรยาอ้างว่าเป็นในเวลาเดียวกัน

แบบที่หนึ่ง: "พันธมิตรที่เท่าเทียมกัน" ด้วยการกระจายดังกล่าว ผู้หญิงจะไม่ละทิ้งตำแหน่งผู้นำของเธอแม้ในกรณีที่มีแรงกดดันสูงต่อแบบแผนบทบาททางเพศ (เช่น เมื่อสามีเป็นมุสลิมและยึดมั่นในค่านิยมดั้งเดิมเกี่ยวกับบทบาทของภรรยา ในครอบครัว) และพยายามแบ่งปันความรับผิดชอบและอำนาจในครอบครัว "อย่างเท่าเทียม" กับผู้ชาย การใช้สิทธิในการ "เป็นผู้นำที่เท่าเทียมกัน" เป็นไปได้ในกรณีของความเป็นอิสระทางเศรษฐกิจของผู้หญิงจากผู้ชาย โดยมีมูลค่าสูงสำหรับงานของเธอ ซึ่งบางครั้งเกินมูลค่าของความสัมพันธ์ในครอบครัว

การพิจารณารูปแบบความสัมพันธ์ที่คู่ครองมุ่งมั่นเพื่อความเป็นผู้นำ แต่อย่ากดขี่กัน ไม่ยึดติดกับปัญหาเล็ก ๆ น้อย ๆ บางครั้งต้องขอบคุณความพยายามโดยตรงของผู้หญิงคนหนึ่ง แสดงให้เห็นว่าความสัมพันธ์ประเภทนี้ช่วยให้คุณรักษาครอบครัวและ ก้าวหน้า แม้จะต้องใช้ความพยายามทั้งสองฝ่าย ... ในสถานการณ์เช่นนี้ ผู้ชายต้องละทิ้งการเหมารวมซึ่งไม่ได้เกิดขึ้นอย่างรวดเร็วและง่ายดายเสมอไป

รุ่นที่สอง: "คู่แรก" แม้ว่าผู้ชายมักจะอ้างว่าเป็นผู้นำในความสัมพันธ์ในครอบครัว แต่ผู้หญิงจำนวนมากเป็นผู้นำในครอบครัวในทุกตำแหน่ง ผู้ชายอย่างสงบหรือไม่ยอมแพ้อย่างสงบเสมอโดยเลือกที่จะอยู่ในตำแหน่งที่สอง

ในบางกรณี ชายคนหนึ่งละทิ้งตำแหน่งผู้นำในครอบครัวหลังจากที่เขาเชื่อว่า “ภรรยาของเขาดีขึ้นแล้ว” และพยายามจัดหาสภาพที่สะดวกสบายในครอบครัวของเธอให้มากที่สุดโดยตระหนักว่าภรรยา “เป็นคนหาเลี้ยงครอบครัว ของครอบครัว”

นี่เป็นแบบจำลองความสัมพันธ์ในครอบครัวที่น่าทึ่งที่สุด เนื่องจากผู้ชายคนหนึ่งถูกบังคับให้ "มอบตำแหน่งผู้นำของเขา" อย่างไรก็ตาม ระดับการแสดงละครในการพัฒนาความสัมพันธ์เหล่านี้ขึ้นอยู่กับกลยุทธ์ของพฤติกรรมของภรรยาและดำเนินไปอย่างนุ่มนวล ยิ่งผู้หญิงเตือนผู้ชายถึงความไม่เท่าเทียมที่มีอยู่น้อยลงและยิ่งให้ความเคารพอย่างจริงใจต่องานและความพยายามของเขามากขึ้นเท่านั้น ที่ดีของครอบครัว

แบบที่ 3 “แค่เมีย” โดยที่ผู้ชายเป็นหัวหน้าครอบครัว ในครอบครัวดังกล่าว ตามกฎแล้ว ผู้ชายมีอายุมากกว่าภรรยา 7-10 ปี และมีศักยภาพที่จะได้รับผลประโยชน์: ในรูปแบบของการศึกษาที่ดี หรือบุคลิกที่เข้มแข็ง หรือ "อดีตทั่วไป"

การหย่าร้าง กล่าวคือ การล่มสลายของการแต่งงานแบบตายตัวตามกฎหมาย เป็นสิ่งที่ตรงกันข้ามกับการแต่งงาน ซึ่งเป็นด้านเงา การวิเคราะห์ทางสังคมวิทยาของปัญหาการหย่าร้าง (สังคมวิทยาของการหย่าร้าง) คือการวิเคราะห์ปัญหาของการแต่งงานเองซึ่งส่วนใหญ่เป็นแง่ลบในระดับหนึ่ง

สังคมให้ความสนใจในความมั่นคงของความสัมพันธ์ในครอบครัว เนื่องจากเป็นการประกันความสัมพันธ์ที่ดีระหว่างคู่สมรส มีผลดีต่อการเลี้ยงดูบุตร และอำนวยความสะดวกในการแก้ปัญหาสังคมหลายประการ (ที่อยู่อาศัย ประกันสังคม การจ้างงาน ฯลฯ) ดังนั้น ในรูปแบบทั่วไปที่สุด รัฐและสังคมไม่สามารถแต่เห็นหลักฐานการหย่าร้างของปัญหาในขอบเขตของความสัมพันธ์ในครอบครัว จากมุมมองนี้ การหย่าร้างเป็นสิ่งชั่วร้ายในสังคม

ในขณะเดียวกัน ควรมองการหย่าร้างจากมุมมองที่ต่างออกไป สำหรับการแต่งงานแต่ละครั้ง คำถามเกี่ยวกับความไม่พึงปรารถนาหรือความพึงปรารถนาของการหย่าร้างไม่สามารถแก้ไขได้อย่างชัดเจน ในบางกรณี การหย่าร้างไม่ได้เป็นเพียงความชั่วร้ายทางสังคมเท่านั้น แต่ยังจำเป็นอีกด้วย

การแต่งงานเป็นการรวมตัวกันโดยเสรีและสมัครใจระหว่างชายและหญิง เสรีภาพในการแต่งงานยังหมายถึงเสรีภาพในการหย่าร้างอีกด้วย เสรีภาพในการหย่าร้างเป็นอีกด้านของเสรีภาพในการแต่งงาน ซึ่งเป็นส่วนสำคัญของเสรีภาพส่วนบุคคล

10. ผลที่ตามมาของการหย่าร้าง

ผลกระทบเชิงลบอย่างมีนัยสำคัญของการหย่าร้างต่ออัตราการเกิด ในบางกรณีหลังจากการหย่าร้างผู้หญิงคนหนึ่งยังคงเหงาและการหย่าร้างก็งดเว้นจากการมีลูก ด้วยจำนวนการหย่าร้างที่เพิ่มขึ้น จำนวนผู้ที่ไม่ต้องการแต่งงานใหม่หลังจากการหย่าร้างก็เพิ่มขึ้น

จำนวนการหย่าร้างที่เพิ่มขึ้นนำไปสู่ความจริงที่ว่าคู่แต่งงานและลูก ๆ ของพวกเขาได้รับผลกระทบอย่างมากจากความไม่มีความสุขในครอบครัว ซึ่งมักจะมาพร้อมกับการหย่าร้าง การหย่าร้างส่งผลกระทบต่อขวัญกำลังใจของเด็กในทันที

การหย่าร้างเพิ่มจำนวนครอบครัวที่มีพ่อแม่เลี้ยงเดี่ยว ในพวกเขามีการสร้างระบบเฉพาะของความสัมพันธ์ระหว่างแม่และเด็กรูปแบบพฤติกรรมถูกสร้างขึ้นซึ่งในบางประการเป็นทางเลือกแทนบรรทัดฐานและค่านิยมที่สถาบันการแต่งงานเป็นพื้นฐาน

การหย่าร้างยังส่งผลต่อคู่สมรสที่หย่าร้างด้วย ความรู้สึกวิตกกังวล ใจร้อน มาจากนิสัยเสียและสูญเสียบทบาทที่เป็นนิสัยเป็นเรื่องปกติมาก

ในฐานะปรากฏการณ์มวลชน การหย่าร้างมีบทบาทเชิงลบอย่างเด่นชัดทั้งต่อการเปลี่ยนแปลงของอัตราการเกิดและในการเลี้ยงดูบุตร ประการแรกเป็นผลมาจากการหย่าร้างระยะเวลาการผลิตในชีวิตของผู้หญิงลดลง ประการที่สอง ในกรณีที่การแต่งงานครั้งแรกไม่ประสบความสำเร็จ เวลาในการคลอดบุตรครั้งแรกอาจถูกเลื่อนออกไปมาก (ซึ่งไม่พึงปรารถนาจากมุมมองทางการแพทย์) ประการที่สาม ความสัมพันธ์ในครอบครัวที่ไม่เอื้ออำนวยก่อนการหย่าร้างอาจส่งผลกระทบในทางลบต่อทัศนคติเรื่องการเจริญพันธุ์ของผู้หญิง แม้ว่าในกรณีอื่นๆ อิทธิพลนี้สามารถถูกทำให้เป็นกลางได้โดยความปรารถนาของผู้หญิงที่จะสร้างและเสริมสร้างครอบครัวใหม่

การหย่าร้างจะได้รับการประเมินว่าเป็นพรก็ต่อเมื่อเงื่อนไขนั้นเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นสำหรับการสร้างบุคลิกภาพของเด็ก และยุติผลกระทบด้านลบของความขัดแย้งในชีวิตสมรสที่มีต่อจิตใจของเด็ก ครอบครัวสามารถมีชีวิตอยู่ได้หากทำงานได้ไม่ดีหรือไม่ทำหน้าที่ใด ๆ เลย ยกเว้นในฐานะผู้ปกครอง ครอบครัวจะตายถ้าไม่ทำสิ่งที่เป็นไปเพราะเห็นแก่การเลี้ยงดูลูก

11. ครอบครัวและชนชั้นทางสังคม

ความไม่เท่าเทียมกันในคู่สามารถเกิดขึ้นได้จากหลายปัจจัยและรวมถึง:

1) ความไม่เท่าเทียมกันของวัสดุ

2) ความไม่เท่าเทียมกันของอายุ (เมื่อผู้หญิงอายุมากกว่าคู่ของเธอ 10-12 ปี);

3) ความไม่เท่าเทียมกันในอาชีพการงาน;

4) ความไม่เท่าเทียมกันของแหล่งกำเนิดทางสังคมและความไม่เท่าเทียมกันของวัฒนธรรมที่เป็นผล

การปรากฏตัวของความไม่เท่าเทียมกันทางสังคมเพิ่มขึ้นในกรณีที่ครอบครัว "คนนอก" กลายเป็นคนหาเลี้ยงครอบครัวและผู้นำอย่างกะทันหันและผู้นำทางวัฒนธรรมก็สูญเสียข้อได้เปรียบของเขาไปในทันใด

รายชื่อวรรณกรรมที่ใช้แล้ว

E.A. Kapitonov สังคมวิทยาแห่งศตวรรษที่ XX - Rostov-on-Don: Phoenix, 2006

Smelzer N. สังคมวิทยา. - ม. คิด, 2000.

สังคมวิทยา. หลักสูตรการบรรยาย / เอ็ด. ใต้. วอลโควา. - รอสตอฟ ออน ดอน: ฟีนิกซ์ ปี 2549

Toshchenko Zh. T. สังคมวิทยา. หลักสูตรทั่วไป - ม., โพรมีธีอุส, 2547.

แหล่งที่มา:
ธนาคารที่ใหญ่ที่สุดของบทคัดย่อ
ในสาขาวิชา "สังคมวิทยา" ในหัวข้อ: "ครอบครัวและการแต่งงาน" 1. ครอบครัว - หน่วยของสังคม ครอบครัวเป็นหน่วยหลักของชุมชนทางสังคมของผู้คนโดยอิงจากการแต่งงานหรือความสัมพันธ์แบบหนึ่ง
http://www.0zd.ru/sociologiya_i_obshhestvoznanie/semya_i_brak.html

ครอบครัวและการแต่งงาน

3.14. ครอบครัวและการแต่งงาน

ครอบครัว เป็นกลุ่มทางสังคมเล็กๆ ที่มีพื้นฐานมาจากการแต่งงานและการคบหาสมาคม ซึ่งสมาชิกมีความเชื่อมโยงกันด้วยชีวิตร่วมกัน การช่วยเหลือซึ่งกันและกัน ความรับผิดชอบทางศีลธรรมและทางกฎหมาย ครอบครัวเป็นระบบความสัมพันธ์ระหว่างสามีภรรยา พ่อแม่และลูก ในฐานะสถาบันทางสังคม ครอบครัวมีปฏิสัมพันธ์กับรัฐและสถาบันทางสังคมอื่นๆ สังคมวิทยามองครอบครัวจากสองตำแหน่งหลัก: เล็ก กลุ่มสังคม; อย่างไร สถาบันทางสังคม

1. อย่างไร สังคมกลุ่มเล็ก- หัวข้อการวิจัยคือความสัมพันธ์ภายในครอบครัว (ความสัมพันธ์ระหว่างคู่สมรส ระหว่างพ่อแม่และลูก ระหว่างสมาชิกในครอบครัวคนอื่นๆ)

2. อย่างไร สถาบันทางสังคม- เน้นที่ความสัมพันธ์ระหว่างครอบครัวกับรัฐ (สังคม) ตลอดจนหน้าที่ทางสังคมของครอบครัว

ครอบครัวซึ่งเป็นแนวคิดที่กว้างขึ้นและปรากฏการณ์ทางสังคมรวมถึงสถาบันการแต่งงานตามกฎ อย่างไรก็ตาม มีบางกรณีที่การแต่งงานและครอบครัวมีอยู่ราวกับอยู่ด้วยตัวเอง ความสัมพันธ์นอกใจดังกล่าวในครอบครัวมักเรียกว่าการแต่งงานแบบพลเรือน

ครอบครัว- ชุมชนสังคมเดียว ซึ่งรับประกันความสมบูรณ์ของเพศ หน้าที่ทางสังคม และบทบาท

สถานภาพทางสังคมของครอบครัว- หนึ่งในประเภทของสถานะทางสังคมในสังคมและกำหนดสถานที่ของแต่ละบุคคลไม่เพียง แต่ในโครงสร้างครอบครัวเท่านั้น แต่ยังอยู่ในโครงสร้างทั่วไปของสังคมด้วย สถานภาพทางครอบครัวแบ่งออกเป็น: คู่สมรส (ภรรยา, สามี); ผู้ปกครอง (แม่พ่อ); เด็ก (ลูกชาย, ลูกสาว, พี่ชาย, น้องสาว); ข้ามรุ่น (ปู่ ย่า หลาน หลานสาว ฯลฯ)

บทบาททางสังคมของครอบครัว- พฤติกรรมที่กำหนดและคาดหวังเนื่องจากสถานภาพสมรสที่ถูกครอบครอง

หน้าที่ทางสังคมของครอบครัว

* เจริญพันธุ์- การเกิดของเด็กการสืบพันธุ์ของสายพันธุ์ทางชีวภาพ ด้วยฟังก์ชันนี้ ครอบครัวไม่เพียงแต่ขยายพันธุ์ตัวเองเท่านั้น แต่ยังช่วยให้แน่ใจได้ว่าจะมีการแทนที่คนรุ่นหลังด้วยสมาชิกใหม่ของสังคม

* อัตถิภาวนิยม- หน้าที่ของการดูแลและปกป้องสมาชิกสร้างความมั่นใจในความปลอดภัยทางสังคมและจิตใจ

* ทางเศรษฐกิจและ ครัวเรือน- การผลิตร่วมกันของสินค้าวัสดุและการแจกจ่าย การจัดระเบียบการอยู่ร่วมกันของสมาชิกในครอบครัวและการรักษาสุขภาพกายและความเป็นอยู่ที่ดีของพวกเขา

* ฟังก์ชั่นการควบคุมทางสังคมหลัก- กฎเกณฑ์ทางศีลธรรมและสังคมของพฤติกรรมของสมาชิกในครอบครัวในด้านต่างๆ ของชีวิต

* สันทนาการ- หน้าที่ของการฟื้นฟูและเสริมสร้างความแข็งแกร่งทางร่างกายคุณธรรมและจิตวิญญาณของบุคคล

* สถานะทางสังคม- การสืบพันธุ์ของโครงสร้างทางสังคมของสังคม โดยการได้รับสถานะทางสังคมใหม่ในครอบครัว ("สามี" "ภรรยา" "พ่อ" "แม่" ฯลฯ ) บุคคลจะเข้ามาแทนที่สถานะของบรรพบุรุษของเขา (พ่อแม่) ในโครงสร้างทางสังคมและด้วยเหตุนี้จึงทำซ้ำโครงสร้างทางสังคม .

* เวลาว่าง- การจัดเวลาว่างอย่างมีเหตุผลสำหรับสมาชิกทุกคนในครอบครัว

* Hedonistic(จากภาษากรีก - ความพอใจ) - หน้าที่ของความสุขความเพลิดเพลินความรักความสุข ฯลฯ

การแต่งงาน - 1) ความสัมพันธ์ระหว่างชายและหญิงที่จัดตั้งขึ้นในอดีตและอยู่ภายใต้การควบคุมทางสังคม การกำหนดสิทธิและความรับผิดชอบร่วมกันในองค์กรครอบครัว 2) สถาบันกฎหมายเชิงบรรทัดฐานที่ควบคุมความสัมพันธ์ระหว่างสมาชิกทุกคนในครอบครัว ระหว่างครอบครัวและรัฐ

* การแต่งงานแบบกลุ่ม- การแต่งงานของชายและหญิงหลายคน (โดยทั่วไปมากที่สุดในช่วงเริ่มต้นของการพัฒนาสังคมดึกดำบรรพ์);

* การแต่งงานแบบมีภรรยาหลายคน- การแต่งงานของคู่สมรสคนเดียวกับหลายคน การมีภรรยาหลายคนมีสองประเภท: การมีภรรยาหลายคน - การแต่งงานของผู้ชายคนหนึ่งกับผู้หญิงหลายคน polyandry - การแต่งงานของผู้หญิงคนหนึ่งกับผู้ชายหลายคน (อินเดียตะวันออกเฉียงใต้, ทิเบต, ซีลอน, นิวซีแลนด์, ฮาวาย);

* การแต่งงานที่มีคู่สมรสคนเดียว- การแต่งงานของผู้ชายคนหนึ่งกับผู้หญิงคนหนึ่ง การแต่งงานดังกล่าวเป็นเรื่องปกติที่สุดสำหรับโลกคริสเตียนและสำหรับประเทศประชาธิปไตยที่มีความเท่าเทียมกันทางกฎหมายของเพศ แต่การแต่งงานดังกล่าวมีน้อยกว่าการแต่งงานที่มีภรรยาหลายคนถึง 5 เท่า

* คู่แต่งงาน- การแต่งงานที่เท่าเทียมกันระหว่างชายและหญิงซึ่งเกิดขึ้นระหว่างการเปลี่ยนจากการปกครองแบบมีครอบครัวเป็นใหญ่เป็นปิตาธิปไตย (ระยะเวลาของความป่าเถื่อน);

* การแต่งงานนอกโลก- ตามธรรมเนียมที่ห้ามการแต่งงานภายในชุมชนสังคมใดชุมชนหนึ่ง ตัวอย่างเช่น ภายในกลุ่ม ศาสนา ชุมชน การแต่งงานดังกล่าวเกี่ยวข้องกับการสร้างความสัมพันธ์เกี่ยวกับการแต่งงานนอกกลุ่มเครือญาติที่กำหนด

* การแต่งงานระหว่างคนต่างเพศ- ตามประเพณีการแต่งงานภายในชุมชนสังคมหนึ่งๆ - เผ่า วรรณะ ประเทศชาติ คำสารภาพ ฯลฯ

นอกจากนี้ยังมีประเภทของความสัมพันธ์ในการแต่งงานเช่น: การแต่งงานเพื่อความรัก, การแต่งงานเพื่อความสะดวกสบาย, การแต่งงานศักดิ์สิทธิ์, การแต่งงานในราชวงศ์, การแต่งงานทางแพ่ง, การแต่งงานที่ซื้อมา, การแต่งงานด้วยการลักพาตัว, การแต่งงานที่ไม่เท่ากัน, การแต่งงานใหม่และอื่น ๆ

หน้าที่ทางสังคมที่มีอยู่ในการแต่งงาน

- การอนุมัติทางสังคมและการจดทะเบียนทางกฎหมายเกี่ยวกับสิทธิและหน้าที่ของคู่สมรสเกี่ยวกับกันและกันและต่อบุตร ตลอดจนบุตรของบิดามารดา

- ระเบียบความสัมพันธ์ทางเพศระหว่างชายและหญิงในสังคม

- กฎระเบียบของความสัมพันธ์ทางเศรษฐกิจและครัวเรือนระหว่างคู่สมรสตลอดจนระหว่างสมาชิกในครอบครัวทั้งหมด

- ระเบียบความสัมพันธ์ระหว่างครอบครัวและรัฐ

- การลงทะเบียนตามกฎหมายของสถานะทางสังคมของสมาชิกในครอบครัวแต่ละคน ตัวอย่างเช่นเมื่อจดทะเบียนสมรสแล้วบุคคลในขณะเดียวกันจะได้รับสถานะ "ภรรยา" หรือ "สามี", "เจ้าของร่วม" และ / หรือ "ทายาท" ของค่าวัตถุบางอย่าง (รัฐ)

1. ตามเกณฑ์การครอบงำในองค์กรครอบครัว:

– ครอบครัวใหญ่- ผู้หญิงครองตำแหน่งที่โดดเด่นในครอบครัว สืบสกุลตามสายเพศหญิง

– ครอบครัวปรมาจารย์- บทบาทที่โดดเด่นในครอบครัวเล่นโดยเจ้าของชาย ตามกฎแล้วผู้หญิงในครอบครัวนั้นเป็นทรัพย์สินของสามีด้วย สายเลือดอยู่ในสายชาย

– ครอบครัวเท่าเทียม- ความสัมพันธ์ทางอำนาจที่เท่าเทียมกันระหว่างคู่สมรสที่มีบทบาททางสังคมที่เปลี่ยนกันได้

2. ขึ้นอยู่กับความซับซ้อนของโครงสร้างครอบครัว:

– ครอบครัวขยาย- ครอบครัวที่ซับซ้อนซึ่งรวมถึงตัวแทนของญาติหลายชั่วอายุคน (ปู่ย่าตายาย - ปู่ย่าตายายพ่อแม่ - แม่พ่อลูก - ลูกชายลูกสาว ฯลฯ )

– ครอบครัวนิวเคลียร์- ประกอบด้วยสองรุ่น - ผู้ปกครองและเด็ก

3. ขึ้นอยู่กับจำนวนเด็กในครอบครัว: เด็กเล็ก (1-2 คน); เด็กวัยกลางคน (เด็ก 3-4 คน); ใหญ่ (เด็ก 5 คนขึ้นไป); ไม่มีบุตร (คู่สมรสที่ไม่ต้องการหรือไม่มีโอกาสมีลูก); ไม่สมบูรณ์ (ครอบครัวที่มีบุตร แต่ไม่มีผู้ปกครองคนใดคนหนึ่งหรือทั้งสองคน)

ลักษณะเฉพาะที่สุดของสภาพสังคมปัจจุบันคือครอบครัวสองประเภทหลัก: ปรมาจารย์และ ความเท่าเทียม.

สัญญาณของครอบครัวปรมาจารย์

ลำดับความสำคัญของผลประโยชน์ร่วมกันในครอบครัว (ทั่วไป) มากกว่าผลประโยชน์ส่วนบุคคล

เกณฑ์หลักสำหรับการแต่งงานไม่ใช่ทางเลือกส่วนบุคคลของคนหนุ่มสาว แต่เป็นผลประโยชน์ทางเศรษฐกิจและผลประโยชน์อื่น ๆ ของตระกูลปิตาธิปไตย

ตามกฎแล้วองค์ประกอบทางสังคมที่ซับซ้อนนั้นรวมถึงผู้ชายหลายชั่วอายุคนที่มีภรรยาลูกและญาติคนอื่น ๆ

ครอบครัวใหญ่. การมีลูกจำนวนมากในรูปแบบการผลิตตามธรรมชาตินั้นเป็นประโยชน์จากมุมมองทางเศรษฐกิจ

ข้อห้ามของการแทรกแซงส่วนบุคคลในรอบการสืบพันธุ์ (การป้องกันและการยุติการตั้งครรภ์)

ความคล่องตัวทางสังคมและภูมิศาสตร์ที่อ่อนแอ เด็กดูดซึมและรับมรดกสถานะทางสังคมและบทบาทของพ่อแม่และยังคงอยู่ในครอบครัว

ทรัพย์สินของครอบครัวทั้งหมดเป็นของและสืบทอดโดยกลุ่มผู้ชาย

ในครอบครัวปิตาธิปไตยแบบดั้งเดิม ความสัมพันธ์ทั้งหมดสร้างขึ้นบนพื้นฐานของขนบธรรมเนียมและประเพณีที่ไม่คำนึงถึงลักษณะเฉพาะและความชอบส่วนบุคคลของคู่สมรสและสมาชิกครอบครัวคนอื่นๆ

สัญญาณของครอบครัวที่เท่าเทียม

ลำดับความสำคัญของผลประโยชน์ส่วนบุคคลมากกว่าผลประโยชน์ของครอบครัว (ทั่วไป)

เกณฑ์หลักสำหรับการแต่งงานคือการเลือกส่วนตัวของคู่สมรสเอง

โครงสร้างทางสังคมสองรุ่นที่เรียบง่าย มักประกอบด้วยพ่อแม่และลูก

เด็กเล็ก. การยืดอายุการขัดเกลาทางสังคมของเด็กและการเพิ่มขึ้นของค่าใช้จ่ายในการบำรุงรักษาการศึกษาและการศึกษาตลอดจนความปรารถนาของคู่สมรสที่จะปรับตัวให้เข้ากับตนเองในกิจกรรมอื่น ๆ ที่ไม่ใช่ครอบครัวทำให้แรงจูงใจในการสืบพันธุ์ลดลง

การวางแผนการคลอดบุตรเป็นรายบุคคล

การเคลื่อนไหวทางสังคมและภูมิศาสตร์ที่รุนแรง สมาชิกในครอบครัวแต่ละคน (รวมทั้งครอบครัวโดยรวม) สามารถเลือกและเปลี่ยนประเภทกิจกรรมและที่อยู่อาศัยได้หลายครั้ง

ความเท่าเทียมกันทางกฎหมายในการเป็นเจ้าของและมรดกของทรัพย์สินของครอบครัว

สัญญาณหลักของวิกฤตของครอบครัวสมัยใหม่

- ครอบครัวขนาดเล็กและไม่มีบุตร การแต่งงานล่าช้าและความปรารถนาของคู่สมรสในการปรับตัวให้เข้ากับตนเองในธุรกิจ ความคิดสร้างสรรค์ และกิจกรรมที่ไม่ใช่ครอบครัวอื่น ๆ ไม่อนุญาตให้พวกเขาอุทิศเวลาเพียงพอในการคลอดบุตรและเลี้ยงดูบุตร ความเห็นแก่ตัวส่วนบุคคลของคู่สมรสเอาชนะความรู้สึกตามธรรมชาติของการเก็บรักษาและการสืบพันธุ์ของชนิด

- การสมรสลดลง การเพิ่มขึ้นของจำนวนผู้ที่ไม่เคยแต่งงาน

- จำนวนการหย่าร้างเพิ่มขึ้น ในสังคมประชาธิปไตย การหย่าร้างเป็นคุณลักษณะหนึ่งของเสรีภาพส่วนบุคคล

- จำนวนครอบครัวที่มีพ่อแม่เลี้ยงเดี่ยวเพิ่มขึ้น การเพิ่มขึ้นของจำนวนการหย่าร้างและการเกิดนอกกฎหมายนำไปสู่การเพิ่มขึ้นของครอบครัวที่มีพ่อหรือแม่เลี้ยงเดี่ยว

- เพิ่มจำนวนเด็กกำพร้า รวมทั้งเด็กเร่ร่อนและถูกทอดทิ้ง วิกฤตการณ์ครอบครัว การคลอดบุตรนอกสมรสนำไปสู่ความจริงที่ว่าสตรีที่ใช้แรงงานละทิ้งบุตรของตน ผู้ปกครองคนอื่น ๆ ถูกลิดรอนสิทธิของผู้ปกครองเนื่องจากข้อเท็จจริงที่ว่าพวกเขาไม่สามารถ (ด้วยเหตุผลอย่างใดอย่างหนึ่ง) ในการปฏิบัติตามความรับผิดชอบของผู้ปกครอง

- เด็กกำพร้า เร่ร่อน และถูกทอดทิ้ง อันเป็นผลมาจากวิกฤตของสถาบันครอบครัว ในขั้นต่อไปได้กลายเป็นหนึ่งในสาเหตุของวิกฤตครั้งนี้ เด็กที่โตแล้วที่เติบโตนอกครอบครัวหรือในครอบครัวที่ไม่สมบูรณ์นั้นไม่สามารถสร้างครอบครัวที่เต็มเปี่ยมได้

- ลดบทบาทการศึกษาของบิดา การเพิ่มขึ้นของจำนวนการหย่าร้างและการคลอดบุตรนอกสมรสทำให้จำนวนครอบครัวมารดาที่ไม่สมบูรณ์เพิ่มขึ้น ในครอบครัวดังกล่าว การเลี้ยงดูแทบไม่มีเลย เด็กที่เติบโตขึ้นมาในครอบครัวมารดาได้เรียนรู้แบบแผนของการเลี้ยงดูมารดาและถ่ายทอดพวกเขาไปสู่การเลี้ยงดูบุตรของตน วิกฤตของครอบครัวสมัยใหม่ยังปรากฏให้เห็นจากข้อเท็จจริงของการเกิดขึ้นและการทำให้ถูกต้องตามกฎหมายในประเทศประชาธิปไตยบางประเทศที่เรียกว่าครอบครัวกึ่งครอบครัวเพศเดียวกันซึ่งเนื่องจากคู่ครอง "การแต่งงาน" เพศเดียวกันไม่สามารถได้มาร่วมกันได้ เด็ก.

การรับรู้คุณค่าของครอบครัวบทบาทในการพัฒนาสังคมและการศึกษาของคนรุ่นอนาคตเป็นที่ประดิษฐานอยู่ในรัฐธรรมนูญของสหพันธรัฐรัสเซีย ครอบครัวและรัฐมีหน้าที่รับผิดชอบหลักในการสนับสนุนด้านวัตถุ การคุ้มครองทางสังคมและกฎหมาย การอบรมเลี้ยงดู และการศึกษาเด็ก โปรแกรมของรัฐบาลกลางต่อไปนี้ได้รับการพัฒนาและกำลังดำเนินการ:

1. แนวคิดของโครงการเป้าหมายของรัฐบาลกลาง "เด็กของรัสเซีย" สำหรับปี 2550-2553 รวมถึงโปรแกรมย่อย: "การสร้างสุขภาพ", "เด็กที่มีพรสวรรค์" และ "เด็กและครอบครัว"

2. โครงการพัฒนาประชากรแห่งชาติของรัสเซียในช่วงปี 2549-2558

3. ตั้งแต่วันที่ 1 มกราคม 2550 ถึง 31 ธันวาคม 2559 มีรูปแบบการสนับสนุนจากรัฐสำหรับครอบครัวรัสเซียที่เลี้ยงลูก - ทุนการคลอดบุตร (ครอบครัว)

4. โครงการสนับสนุนของรัฐสำหรับครอบครัวใหญ่ในสหพันธรัฐรัสเซียสำหรับปี 2551-2558

5. โครงการการกุศลแห่งชาติ "สนับสนุนครอบครัวและเด็ก ประจำปี 2555-2560"

6. พระราชกฤษฎีกาของประธานาธิบดีแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย 1 มิถุนายน 2555 ฉบับที่ 761 "ว่าด้วยยุทธศาสตร์แห่งชาติเพื่อการดำเนินการเพื่อผลประโยชน์ของเด็กปี 2555-2560"

7. เมื่อวันที่ 24 พฤษภาคม 2556 การประชุมก่อตั้งองค์กรสาธารณะ All-Russian "สมาคมผู้ปกครองแห่งชาติเพื่อการสนับสนุนทางสังคมของครอบครัวและการคุ้มครองค่านิยมของครอบครัว" จัดขึ้นที่กรุงมอสโก

สวัสดีทุกคน! เราวิเคราะห์หัวข้อในสังคมศึกษาต่อไป และครอบครัวจะพูดถึงแนวคิดเรื่อง "การแต่งงาน" และ "ครอบครัว" ในจิตสำนึกในชีวิตประจำวัน มีการวาดเครื่องหมายที่เท่าเทียมกันระหว่างแนวคิดเหล่านี้ เช่น พูดว่า: "การแต่งงานได้แตกร้าว" และอื่นๆ ในทำนองเดียวกัน อันที่จริง จากมุมมองของสังคมศาสตร์และแม้แต่กฎหมาย แนวคิดเหล่านี้แตกต่างอย่างสิ้นเชิง การไม่รู้แนวคิดพื้นฐานและคำจำกัดความ และความแตกต่างจะนำไปสู่ปัญหาในการสอบอย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้

แนวคิดของ "การแต่งงาน"

จากมุมมองของกฎหมาย กฎหมาย การแต่งงาน เป็นการรวมตัวทางกฎหมายโดยสมัครใจของหญิงและชาย ซึ่งก่อให้เกิดทรัพย์สินร่วมกันและสิทธิและหน้าที่ที่ไม่ใช่ทรัพย์สิน ทั้งที่สัมพันธ์กันและเกี่ยวข้องกับครอบครัวอื่น สมาชิก.

นอกจากการแต่งงานตามกฎหมายในคำศัพท์ในชีวิตประจำวันแล้ว คุณมักจะพบวลีที่ว่า "การแต่งงานของพลเรือน" ดังนั้นหากคุณต้องการสอบผ่านด้วยคะแนนที่ดีเยี่ยม คุณควรเข้าใจทันทีและสำหรับทุกสิ่งที่การแต่งงานแบบพลเรือนเรียกว่าความสัมพันธ์การแต่งงานโดยพฤตินัยอย่างถูกต้อง ในสหพันธรัฐรัสเซีย ความสัมพันธ์ดังกล่าวไม่ก่อให้เกิดสิทธิและหน้าที่ร่วมกันใดๆ

ตัวอย่างเช่นเด็กผู้ชายและเด็กผู้หญิงที่โตแล้วตัดสินใจที่จะอยู่ด้วยกันไม่เสียใจอย่างที่พวกเขาพูดเพื่อแบ่งปันรองเท้าบู๊ต พวกเขาเช่าห้องหรืออพาร์ตเมนต์และเริ่มใช้ชีวิตเป็นสามีและภรรยาโดยไม่ได้จดทะเบียนความสัมพันธ์กับสำนักงานทะเบียนราษฎร (Civil Status Record Bodies) ดังนั้นหากความรักผ่านไปและมะเขือเทศเหี่ยวเฉา พวกเขาก็จะเริ่มแบ่งปันสิ่งที่ได้รับในทางใดทางหนึ่ง: iPhones, aamags, Porsche cayenne และของอร่อยอื่นๆ

ดังนั้นศาลจะไม่สามารถช่วยเหลือพวกเขาได้ ท้ายที่สุดพวกเขาไม่ได้ทำให้ความสัมพันธ์เป็นทางการในทางใดทางหนึ่งซึ่งหมายความว่าไม่มีบทความใดในประมวลกฎหมายครอบครัวของสหพันธรัฐรัสเซียที่สามารถนำไปใช้กับพวกเขาได้ ดังนั้นจึงมักเกี่ยวข้องกับการแทง อาชญากรรมในครอบครัว ซึ่งเป็นอาชญากรรมส่วนใหญ่โดยทั่วไป

การแต่งงานตามกฎหมายก่อให้เกิดภาระผูกพันในทรัพย์สินร่วมกันและไม่ใช่ทรัพย์สิน ในนั้นทรัพย์สินสามารถแบ่งออกได้ทั้งตามกฎหมายและโดยสัญญาการสมรสหากสรุปได้

กล่าวคือ ในความหมายปกติ การแต่งงานเป็นความสัมพันธ์ในครอบครัวที่ถูกกฎหมายและกลายเป็นความสัมพันธ์ทางกฎหมายไปแล้ว สถาบันการแต่งงานซึ่งรวมถึงสำนักทะเบียนและหน่วยงานของรัฐอื่น ๆ ถูกเรียกให้จดทะเบียนความสัมพันธ์ทางการสมรสที่แท้จริงโดยโอนไปยังเขตกฎหมาย

แนวคิดของ "ครอบครัว"

ในทางกลับกัน ครอบครัวเป็นกลุ่มสังคมที่สัมพันธ์กันที่พัฒนาบนพื้นฐานของความสัมพันธ์ทางชีววิทยา วัตถุ และจิตวิญญาณ อ่านเพิ่มเติมเกี่ยวกับประเภทของครอบครัว

ความสัมพันธ์ทางชีวภาพ - ฉันคิดว่าทุกคนเข้าใจว่านี่เป็นความสัมพันธ์แบบติดต่อกันฉันขอโทษสำหรับการซ้ำซาก สรุปใครแต่งงานใครให้กำเนิดใคร

ความสัมพันธ์ที่มีสาระสำคัญคือความสัมพันธ์ของสิทธิและภาระผูกพันของวัสดุและทรัพย์สินร่วมกัน หน้าที่รับผิดชอบ เช่น เลี้ยงดูบุตร ภรรยาตั้งครรภ์ ญาติอื่นๆ หากไร้ความสามารถ

ตามกฎแล้ว การเชื่อมต่อทางวิญญาณไม่ได้เกิดขึ้นในโลกที่ยากลำบากของเรา อย่างไรก็ตาม บางครอบครัวยังคงให้เกียรติค่านิยมและประเพณีของครอบครัว ครอบครัวเหล่านี้เป็นตัวแทนของชนชั้นสูงจริงๆ แต่ไม่ใช่รายการที่แสดงในทีวี บางทีในอนาคตเราจะเขียนบทความเกี่ยวกับหัวข้อนี้ดังนั้น เข้าร่วมกลุ่มของเราใน VK เพื่อให้คุณไม่พลาดอะไร

ความผูกพันทางจิตวิญญาณเกิดขึ้นในครอบครัว หากมีที่สำหรับการศึกษาด้านศีลธรรมและจริยธรรมในเด็ก และค่านิยมอื่นๆ ของมนุษย์ทั่วไปอีกมากมาย ซึ่งปัจจุบันมีเพียงไม่กี่คนที่จำได้ทั้งหมด

ดังนั้นสิ่งที่คุณควรละทิ้งจากบทความนี้ก็คือการแต่งงานทำให้เกิดครอบครัว การแต่งงานเป็นวิธีเริ่มต้นครอบครัวอย่างถูกกฎหมาย หากคุณมีคำถามใด ๆ เขียนไว้ในความคิดเห็น! และแชร์บทความนี้บนโซเชียลเน็ตเวิร์ก!

ขอแสดงความนับถือ Andrey Puchkov