เด็กผู้หญิงเริ่มพูดตั้งแต่อายุเท่าไหร่ เด็กเริ่มพูดเมื่อไหร่? จะทำอย่างไรถ้าไม่เป็นไปตามกำหนด

พ่อแม่ทุกคนที่มีความกังวลใจและดีใจเกี่ยวข้องกับความสำเร็จเล็ก ๆ ของลูก แต่ละขั้นตอนแต่ละช้อนกินอย่างอิสระความพยายามที่จะเข้าถึงสิ่งใหม่ไม่เพียง แต่เป็นเหตุผลสำหรับความสุข แต่ยังแสดงถึงพัฒนาการของเด็กการสื่อสารกับโลกและความรู้เกี่ยวกับมัน

การเรียนรู้สิ่งใหม่ ๆ เด็ก ๆ ไม่เพียง แต่ปรับปรุงตัวเอง แต่ยังช่วยให้พ่อแม่เข้าใจตนเองได้ดีขึ้นด้วย เป็นเรื่องหนึ่ง - ทารกร้องไห้เสียงดังขณะนอนอยู่บนเปลและต้องหาสิ่งที่ต้องการด้วยตัวเองและอีกอย่างถ้าเขาดึงปากกาไปที่ของเล่นหรือรูปภาพเพื่อให้ชัดเจนว่าต้องการอะไร วิธีที่ดีที่สุดในการสื่อสารคือการพูด ดังนั้นคำถาม - เด็กจะเริ่มพูดได้อย่างไรและเมื่อไหร่?

พัฒนาการพูดในเด็ก

การร้องไห้ครั้งแรกในโรงพยาบาลเป็นสัญญาณของพัฒนาการก่อนการพูดอยู่แล้ว การร้องไห้บ่งบอกถึงการไม่มีความผิดปกติทางจิตใจการทำงานของสายเสียงและระบบประสาท นอกจากนี้คำพูดของเด็กจะพัฒนาเป็นระยะค่อยๆขยายออกไปตามการเติบโตของความต้องการของเขา

พิจารณาขั้นตอนเริ่มต้น:

1. กรีดร้อง. ออกแบบมาเพื่อดึงดูดความสนใจให้กับคนของคุณ มีสาเหตุไม่มากนัก - ทารกหิวอยากนอนผ้าอ้อมสกปรกหรือมีอะไรเจ็บ สิ่งเหล่านี้เป็นความต้องการพื้นฐานของเดือนแรกของชีวิต ด้วยการพัฒนาความรู้สึกเช่นการมองเห็นและการได้ยินด้วยการร้องไห้เสียงดังเด็กจะเรียกร้องการสื่อสารและความรู้เกี่ยวกับโลกรอบตัวเขา ในเดือนที่สองเสียงกรีดร้องจะใช้น้ำเสียง เมื่อเวลาผ่านไปคุณแม่จะเรียนรู้ที่จะแยกแยะความแตกต่างและตัดสินได้ง่ายว่าผ้าอ้อมเต็มหรือทารกเศร้าอยู่คนเดียวในห้อง เสียงร้องจะคงอยู่ในคำศัพท์ของเด็กเป็นเวลานานและจะปรากฏขึ้นพร้อมกันด้วยคำพูดที่เข้าใจได้อย่างสมบูรณ์และชัดเจน นี่เป็นเพราะนิสัยการแสดงออกทางอารมณ์ที่เรียบง่ายและเป็นวิธีที่รวดเร็วในการดึงดูดความสนใจ
2. Gulenie ในการออกเสียงเสียงที่มีความหมายมากขึ้นพยายามที่จะโต้ตอบกับโลกภายนอกและคู่สนทนาเด็กจะเริ่มตั้งแต่สองเดือน สิ่งนี้ปรากฏให้เห็นในรูปแบบต่างๆของเสียงสระเสียงวรรณยุกต์จึงได้รับการปรุงแต่ง - ดังนั้นทารกจึงพยายามสื่อสารกับพ่อแม่ของเขา เด็ก ๆ สามารถเดินเองได้ราวกับลองเสียงใหม่ ๆ "เพื่อลิ้มรส" แต่เมื่อมีคนอยู่ในห้อง "เสียงพูด" จะดังขึ้นความสนใจจะเปลี่ยนไปที่คนที่เข้ามาและน้ำเสียงก็เปลี่ยนไปอย่างรุนแรง การสื่อสารดังกล่าวจะใช้เวลานานถึงหกเดือนหรือมากกว่านั้นขึ้นอยู่กับตัวเด็กเอง
3. เสียงหัวเราะ. เด็กแสดงออกถึงความสุขและความสนุกสนานด้วยเสียงหัวเราะดังนั้นจึงสามารถนำมาประกอบกับคำพูดได้ด้วย ตั้งแต่สี่เดือนเด็ก ๆ จะส่งเสียงแหลมและส่งเสียงแหลมอย่างมีความสุขเมื่อพวกเขาเล่นกับพวกเขาและเมื่อเวลาผ่านไปพวกเขาก็เริ่มหัวเราะเป็นเวลานานเมื่อแสยะยิ้มหรือจั๊กจี้

การออกเสียงพยางค์แรก

ตั้งแต่หกเดือนเด็ก ๆ เริ่มมีวิถีชีวิตที่กระตือรือร้นและในคำศัพท์ของพวกเขาพร้อมกับการพูดพล่ามและการพูดคำรามพยางค์แรกเริ่มปรากฏขึ้น เครื่องมือเปล่งเสียงได้รับการพัฒนาแล้วและเด็กเริ่มพยายามรวมเสียงที่คุ้นเคยแล้วใช้ในการสื่อสาร ในตอนแรกสิ่งนี้จะไม่สมเหตุสมผล แต่เมื่อเวลาผ่านไปด้วยวิธีนี้ทารกจะเริ่มแสดงความปรารถนาและความต้องการของเขา เมื่อถึงปี "คำศัพท์" จะขยายเป็นสิบพยางค์หรือมากกว่านั้นขึ้นอยู่กับเด็ก

นอกจากนี้ทารกจะเริ่มเข้าใจความหมายของคำที่พ่อแม่มักออกเสียงในการพูดกับเขา:

• แมว - กำลังมองหาสัตว์โดยจำมันได้
• กอดแม่ของคุณ - ยื่นแขนออกเพื่อการประชุม
• พ่ออยู่ที่ไหน - เขาค้นหาและค้นหาแสดงด้วยปากกา
• นกกาเหว่า - เกมซ่อนหาเมื่อทารกเอามือปิดหน้า

นี่เป็นขั้นตอนสำคัญในการพัฒนาการพูด - เพื่อทำความเข้าใจสิ่งที่พูดและตอบสนองด้วยการกระทำบางอย่าง ในเวลานี้ความสัมพันธ์เกิดขึ้นระหว่างคำและวัตถุซึ่งทำให้สามารถแสดงออกได้อย่างชัดเจนโดยผลักดันไปสู่คำแรก

เด็กพูดคำแรก

แน่นอนว่าพ่อแม่ทุกคนมักใฝ่ฝันว่าคำแรกที่มีความหมายของลูกคือ "แม่" และ "พ่อ" อย่าอารมณ์เสียเมื่อทารกพูดอย่างมั่นใจว่า“ ให้!” การออกเสียงของคำถูกผลักดันก่อนอื่นด้วยความต้องการบางสิ่งความต้องการที่จะได้รับสิ่งที่คุณต้องการและแม่และพ่อก็อยู่ที่นั่นเสมอ จากหนึ่งถึงสองปีความรู้ที่กระตือรือร้นเกี่ยวกับโลกและความสามารถของมันเกิดขึ้นดังนั้น "อาหาร" ของคำจึงค่อยๆเพิ่มขึ้น: เริ่มจาก "แม่" "พ่อ" "ให้", "โบโบ" และ ลงท้ายด้วยการเลียนแบบเสียง - "Meow", "tu-tu", "bb"

มีประโยชน์: มีบางครั้งที่เด็กต้องทำโดยไม่ใช้ขวดนม แต่การหย่านมทารกจากขวดนั้นไม่ใช่เรื่องง่าย วิธีการทำเราคือ

เด็กเริ่มพูดเป็นประโยค

ตั้งแต่อายุสองขวบคำศัพท์มีตั้งแต่ 50 คำและสามารถสร้างประโยคจากพวกเขาได้ ในตอนนี้เด็กเข้าใจสภาพแวดล้อมอย่างสมบูรณ์และเข้าใจวลีง่ายๆส่วนใหญ่ที่พูดถึงเขา:“ ปิดประตู”“ ไปเดินเล่นกันเถอะ”“ ใส่เสื้อยืด” ปฏิบัติตามที่จำเป็นอย่างชัดเจน การกระทำ นอกจากนี้เด็กยังเรียนรู้ที่จะสร้างประโยคที่มีความหมายโดยอิสระแสดงอารมณ์และความคิดเห็นของเขาในทุกโอกาส เมื่ออายุสามขวบศัพท์จะขยายเป็น 250 - 700 คำ คำสรรพนามถูกเพิ่มเข้าไปในประโยคพยางค์เดียวคำบุพบทและคำสันธานแบบง่ายใช้น้ำเสียงเชิงคำถามและอัศเจรีย์จำนวนคำกริยาและคำนามในการพูดเพิ่มขึ้นอย่างมีนัยสำคัญ

เหตุใดการพัฒนาการพูดจึงอาจล่าช้า

มันเกิดขึ้นที่พ่อแม่ในความรักที่ไม่อาจจินตนาการได้สำหรับลูกหลานของพวกเขาและภายใต้ความประทับใจจากเรื่องราวของญาติที่รอบรู้เรียกร้องสิ่งที่เป็นไปไม่ได้จากทารกโดยคาดหวังว่าเขาจะวิ่งเมื่อ 3 เดือนและภายในปีเขาจะเริ่มท่อง สุนทรพจน์ ตามธรรมชาติโดยไม่ต้องรอความสำเร็จที่ยิ่งใหญ่เช่นนี้มารดาและบิดาที่ตื่นตระหนกเริ่มไปพบแพทย์ทุกประเภทเพื่อค้นหาสาเหตุของการเบี่ยงเบน หากคุณไม่ได้อยู่ในกลุ่มพ่อแม่ประเภทนี้ แต่อย่างไรก็ตามให้สงสัยว่าพัฒนาการด้านการพูด (RAD) ในทารกของคุณล่าช้าก่อนอื่นให้ตรวจสอบให้แน่ใจว่าจำเป็นต้องบุกไปที่คลินิก

มีสาเหตุหลายประการที่ทำให้เด็กเริ่มพูดช้า พวกเขาทั้งหมดสามารถแบ่งออกเป็น 2 กลุ่ม - ส่วนบุคคลและภายนอก

ส่วนบุคคล (โดยกำเนิดตั้งแต่แรกเกิด):

1. การถ่ายทอดทางพันธุกรรม - โรคและโรคที่ถ่ายทอดทางพันธุกรรมจากพ่อแม่
2. โรคเฉพาะที่ RRD แสดงออกว่าเป็นกลุ่มอาการที่เกิดร่วมกัน (หูหนวกเป็นใบ้ออทิสติกโรคของระบบต่อมไร้ท่อ ฯลฯ )
3. พยาธิวิทยาในช่องปาก - โรคลมบ้าหมู, ปากแหว่ง, frenulum ที่ด้อยพัฒนา
4. ภาวะแทรกซ้อนในระหว่างตั้งครรภ์และการคลอดบุตรยาก - การติดเชื้อการบาดเจ็บภาวะขาดออกซิเจนและการตกเลือดในสมองระหว่างการพัฒนามดลูก
5. เพศของเด็ก - ได้รับการพิสูจน์แล้วว่าเด็กผู้ชายมีความล่าช้ามากกว่าเด็กผู้หญิง
6. ลักษณะทางจิตวิทยา - ระบบประสาทมีผลต่อพัฒนาการของคำพูดอย่างมีนัยสำคัญ: คนเจ้าอารมณ์ที่กระตือรือร้นจะเริ่มพูดเร็วกว่าคนเศร้าเฉยๆ สิ่งสำคัญคือต้องคำนึงถึงความบกพร่องของอวัยวะรับความรู้สึก - เด็กถูกดึงดูดด้วยเสียง (การได้ยิน) ลักษณะความสว่าง (ภาพ) หรือเขาศึกษาทุกอย่างด้วยการสัมผัส (การเคลื่อนไหว)

ปัจจัยภายนอก:

1. สถานการณ์ที่ตึงเครียด - ความตื่นเต้นอย่างมาก (เช่นการเคลื่อนไหว) การไปโรงเรียนอนุบาลหรือการบาดเจ็บทางจิตใจเช่นการหย่าร้างของพ่อแม่การตายของสัตว์เลี้ยงสามารถกระตุ้นให้เกิดความซับซ้อนความกลัวและความไม่แน่นอนทำให้พัฒนาการพูดช้าลงเป็นเวลานาน
2. ลูกคนเล็ก - คนโตคัดลอกคำพูดของน้อง
3. ครอบครัวพูดได้หลายภาษา - การทำความเข้าใจคำพูดของพ่อแม่ในระดับที่เข้าใจง่ายเป็นเรื่องหนึ่งและอีกอย่างหนึ่งคือการแบ่งข้อมูลออกเป็นสองภาษา
4. การขาดความจำเป็นในการแสดงออกผ่านการพูด - พูดทำไมต้องใช้ความพยายามถ้าแม่เข้าใจโดยไม่ใช้คำพูดและทำทุกอย่างด้วยมือเล็ก ๆ

หลายกรณีโดยเฉพาะอย่างยิ่งที่มีมา แต่กำเนิดไม่สามารถแก้ไขได้ไม่เพียง แต่ที่บ้านเท่านั้น แต่ยังต้องมีส่วนร่วมของแพทย์ด้วย โชคดีที่สาเหตุภายนอกส่วนใหญ่สามารถแก้ไขได้ด้วยตัวเองโดยมีบุคคลภายนอกรบกวนน้อยที่สุด

พ่อแม่ควรช่วยลูกเริ่มพูดอย่างไร

ก่อนอื่นเพื่อช่วยให้เด็กเริ่มพูดคุยคุณต้องให้ความสนใจเป็นพิเศษกับการพัฒนาทักษะยนต์ที่ดีซึ่งจะช่วยเสริมสร้างการเชื่อมต่อประสาทของสมอง ศูนย์การเคลื่อนไหวและการพูดของสมองตั้งอยู่เคียงข้างกันซึ่งเป็นผลมาจากการพัฒนาครั้งแรกมีการปรับปรุงอย่างมีนัยสำคัญในอุปกรณ์พูด

กระตุ้นให้ลูกของคุณมีปฏิสัมพันธ์กับเพื่อนและเด็กโต ในความพยายามที่จะทำซ้ำหลังจากเพื่อนร่วมทางที่พัฒนามากขึ้นลูกน้อยของคุณจะเริ่มดึงขึ้นสู่ระดับของเขา

นักบำบัดการพูดสามารถช่วยรับมือกับความยากลำบากได้ ผู้เชี่ยวชาญหลังจากพูดคุยกับเด็กแล้วจะทำการวินิจฉัยที่ถูกต้อง (ถ้ามี) และจะช่วยจัดทำโปรแกรมพิเศษโดยคำนึงถึงลักษณะของเด็กและความสามารถของผู้ปกครอง

นอกจากนี้ยังจะเป็นประโยชน์ที่จะทราบ:

ระดับทักษะการพูดของเด็กบ่งบอกถึงพัฒนาการตามปกติของเขา พ่อแม่ที่ดีคอยจับตาดูพัฒนาการของลูกโดยเฉพาะอย่างยิ่งการพูด

สิ่งสำคัญไม่เพียง แต่ต้องสังเกตเท่านั้น แต่ยังช่วยให้เด็กเรียนรู้ทักษะที่สำคัญและจำเป็นดังกล่าวซึ่งจะช่วยให้เขาเข้ากับสังคมได้ในอนาคต

อายุที่ทารกควรเริ่มเดินหรือพูดพยางค์ที่สลับซับซ้อนขึ้นอยู่กับลักษณะเฉพาะของบุคลิกภาพของทารก

คำว่า "บรรทัดฐาน" ในสถานการณ์นี้ไม่ได้กำหนดโดยกรอบเวลาที่เฉพาะเจาะจง

เนื่องจากบุคคลไม่มีอวัยวะพิเศษสำหรับการสร้างเสียงพูดสายโซ่ที่ซับซ้อนซึ่งประกอบด้วยกล่องเสียงลิ้นสายเสียงและทางเดินหายใจจึงค่อยๆก่อตัวเป็นอุปกรณ์พูดในอนาคต

ช่วงเวลาของการสร้างเสียงพูดสามารถแบ่งออกเป็นสามขั้นตอนตามเงื่อนไขซึ่งแต่ละช่วงจะพัฒนาในช่วงอายุหนึ่ง

ขั้นตอนของการก่อตัวของอุปกรณ์พูด:

• เมื่อ 2 - 4 เดือนทารกจะออกเสียงสระที่มีเสียงออกมารวมกัน ค่อยๆเสียงเริ่มได้รับอักขระน้ำเสียง

  เมื่อเวลาผ่านไปประมาณ 5 เดือนเสียง "อากา" ที่น่าทะนุถนอมจะได้ยินจากเด็ก

• เมื่อ 6 - 8 เดือนเครื่องเชื่อมการได้ยินและสมองจะถูกปรับให้เข้ากัน ในช่วงเวลานี้เด็ก ๆ จะเริ่มออกเสียง "คำ" แบบโมโนซิลลาบิกนั่นคือพยางค์ต่างๆเช่น "na", "ใช่", "ma", "pa", "ba"
• เมื่ออายุ 8 - 9 เดือนทารกจะเริ่มพูดซ้ำพยางค์ติดต่อกัน บางส่วนของคำได้รับสีของน้ำเสียง การสื่อสารดังกล่าวช่วยในการติดต่อในเกมสอนให้เด็กเลียนแบบผู้ใหญ่

หากในขั้นตอนใดขั้นตอนหนึ่งไม่มีการเปลี่ยนแปลงเกี่ยวกับการออกเสียงและการตำหนิคุณควรติดต่อผู้เชี่ยวชาญ

ความล่าช้าในการพูดอาจบ่งบอกถึงปัญหาเกี่ยวกับการได้ยินการคิดและจิตใจ

คำแรก

พ่อแม่ทุกคนตั้งหน้าตั้งตารอคำแรกของทารกด้วยความใจร้อนและกังวลใจ

เชื่อกันว่าควรพูดคำแรกก่อนที่เด็กจะเริ่มเดิน แต่ทารกแรกคลอดทำลายแบบแผนที่ล้าสมัย

คุณได้ยินคำแรกเมื่อใด:

• เมื่อถึง 10 เดือนเด็กควรทำซ้ำพยางค์ง่ายๆที่ประกอบเป็นคำจากพยางค์ที่ซ้ำกันสองพยางค์: แม่พ่อผู้หญิง การออกเสียงยังไม่ได้รับรู้อย่างเต็มที่
• เมื่ออายุ 11 เดือนทารกจะพยายามเลียนแบบคำพูดของผู้ใหญ่และแก้ไขการออกเสียงที่ถูกต้อง
• เมื่ออายุ 1 ขวบทารกควรออกเสียงอย่างชัดเจนและมีสติไม่เกิน 5 คำซึ่งประกอบด้วยพยางค์เดียวกัน

คำแรกสามารถได้ยินเร็วกว่าหรือช้ากว่าวันที่ระบุเล็กน้อยทุกอย่างขึ้นอยู่กับลักษณะทางสติปัญญาและอารมณ์ของเด็ก

บันทึก! ทารกคลอดก่อนกำหนดในแง่ของพัฒนาการด้านการพูดจะถูกกำหนดโดยกรอบเวลาเดียวกัน

เงื่อนไขหลักที่จะช่วยให้ทารกพูดได้คือการสื่อสารกับผู้ใหญ่ในระหว่างเล่นเกมและชีวิตประจำวัน

ข้อเสนอที่สมบูรณ์

หลายปีที่ผ่านมามีขั้นตอนใหม่ในการพัฒนาการพูดของทารก เด็กบางคนไม่ได้พูดเป็นประโยคที่ชัดเจนเป็นเวลานาน แต่การพูดพล่ามก็มีค่าเช่นกัน

เป็นสิ่งที่ควรค่าแก่การพิจารณาว่าเด็กผู้หญิงมีพัฒนาการเร็วขึ้นดังนั้นพวกเขาจึงเริ่มพูดเป็นวลีเต็ม ๆ บ่อยขึ้นก่อนหน้านี้นี่คือเด็กผู้ชายคนใดคนหนึ่ง

ทารกเริ่มพูดเป็นประโยคเมื่อใดและอย่างไร:

• คำศัพท์ของทารกควรมีประมาณ 10 คำต่อปี ทารกทำงานร่วมกับพวกเขาอย่างมีสติและใช้เสียงใหม่ ๆ เพิ่มเติม
• เมื่ออายุ 1.5 - 2 ปีเด็กควรพูดเป็นวลีที่มีคำที่เกี่ยวข้องประมาณ 5 คำ
• เมื่ออายุ 2 - 3 ปีทารกควรสื่อสารกับผู้ใหญ่ได้ดีและชัดเจน ประโยคควรมีความซับซ้อนมากขึ้นในแง่ของจำนวนคำและความหมาย บางครั้งมันเกิดขึ้นในภายหลังเล็กน้อย

เมื่อเวลาผ่านไปการออกเสียงจะชัดเจนขึ้นและทารกจะค่อยๆพูด ในบางกรณีจำเป็นต้องได้รับความช่วยเหลือจากนักบำบัดการพูด

ชั้นเรียนและแบบฝึกหัด

บางครั้งมีความจำเป็นต้องช่วยทารก Komarovsky แนะนำให้ใช้เทคนิคและแนวทางที่ทันสมัยในสถานการณ์ต่างๆ

แต่ละเทคนิคแตกต่างกันไปในคุณสมบัติและแนวทางบางประการ

บันทึก! วิธีการสอนที่เกี่ยวข้องมากที่สุดสำหรับเด็กทำได้โดยการเล่น

ปัญหาหลักที่อาจเกิดขึ้นกับการพูดของเด็ก: พูดไม่ชัดไม่ออกเสียงตัวอักษรบางตัวมีพัฒนาการล่าช้า

แบบฝึกหัดเพื่อช่วยให้ลูกน้อยของคุณพูดได้อย่างถูกต้องและสวยงาม:

หากทารกหยุดพูดหรือไม่ต้องการเลย	หากทารกไม่ออกเสียงตัวอักษร P	กิจกรรมกับเด็กดาวน์ซินโดรม
คุณสามารถช่วยทารกในสถานการณ์นี้ได้ด้วยความช่วยเหลือของการสื่อสารอย่างกระตือรือร้นจากผู้ใหญ่ สิ่งสำคัญคือต้องแสดงสิ่งของบอกเล่าเกี่ยวกับพวกเขาอย่างชัดเจนและชัดเจนโลกรอบตัวพวกเขาร้องเพลงอ่านหนังสือ	นักบำบัดการพูดเปิดสอนชั้นเรียนแก้ไขการพูด แพทย์จะกำหนดระดับและสาเหตุของปัญหาจากนั้นกำหนดชุดแบบฝึกหัดที่คุณสามารถทำได้ด้วยตัวเองด้วยเศษขนมปัง	ในกรณีนี้แนวทางควรครอบคลุม: การนวดการเรียนกับนักบำบัดการพูดและนักจิตวิทยา พ่อแม่ควรพูดคุยกับลูกตลอดเวลา สิ่งสำคัญไม่เพียง แต่จะต้องสอนให้ทารกพูดเท่านั้น แต่ยังต้องเข้าใจผู้อื่นด้วย

ยาและยา

เมื่อนักประสาทวิทยาวินิจฉัยความล่าช้าในการพัฒนาการพูดการรักษาที่ครอบคลุมจะดำเนินการ

ซึ่งรวมถึงยาพิเศษ ฐานยาของการเตรียมดังกล่าวแสดงโดยคอมเพล็กซ์วิตามิน

พ่อแม่บางคนใช้วิธีแก้ปัญหาที่ไม่ได้มาตรฐานเช่นการอธิษฐานการสมรู้ร่วมคิดพิธีกรรม อย่าเสียเวลาอันมีค่าไปกับอิทธิพลวิเศษ

ยา "สำหรับการพูด":

• Pantogam - การเตรียมประกอบด้วยวิตามินบี 6 ฟอสฟอรัสและธาตุอื่น ๆ
• Kogitum เป็นวิตามินคอมเพล็กซ์ที่อุดมไปด้วยองค์ประกอบขนาดเล็กและมาโคร
• Pantocalcin - ยาเม็ดเฉพาะที่มีพัฒนาการล่าช้าน้อยที่สุด

นอกเหนือจากการทานยาแล้วการนวดบำบัดและการออกกำลังกายเพื่อพัฒนาการพูดก็คุ้มค่า ในกระบวนการ "การรักษา" คุณต้องติดตามอาการแพ้ยาอย่างใกล้ชิด

วิดีโอที่มีประโยชน์

พวกเขาสอนเราว่ามีบรรทัดฐานบางอย่างในการแพทย์สำหรับทุกสิ่งที่เกี่ยวข้องกับพัฒนาการทางจิตและร่างกายของเด็ก เมื่อเด็กต้องจับศีรษะนั่งเดินคุย ... ในขณะเดียวกันเราต่างคนต่างอยู่และไม่ได้ตกอยู่ในสถิติเฉลี่ยเสมอไป และยิ่งไปกว่านั้นเด็ก ๆ ที่เพิ่งสร้างทักษะของพวกเขา ดังนั้นคุณต้องเข้าใจว่าเด็กไม่ได้เป็นหนี้อะไรกับใคร หากเขาไม่เหมาะสมกับภาพรวมของผลการเรียนก็ไม่ได้หมายความว่าจะมีการเบี่ยงเบนบางอย่าง ในขณะเดียวกันมันเป็นไปไม่ได้ที่จะเพิกเฉยต่อความล่าช้าที่เห็นได้ชัดเนื่องจากอาจไม่มีเหตุผลที่ไม่เป็นอันตราย

เด็ก ๆ เริ่มพูดเมื่ออายุเท่าไหร่?

คำพูดที่ชัดเจนหรือจุดเริ่มต้นเป็นหนึ่งในลักษณะไม่กี่อย่างที่แพทย์ไม่แนะนำให้ประเมินจากมุมมองของ“ เมื่อใดที่เด็กควร” “ มีแนวโน้ม”“ การสังเกตและฝึกฝนการแสดง” หรือ“ บ่อยกว่านั้น” เด็ก ๆ เริ่มสร้างวลีแรกของพวกเขาโดยเชื่อมโยงหลาย ๆ เสียงในความหมายพร้อมกันเมื่ออายุประมาณหนึ่งปี คำศัพท์ของพวกเขาในเวลานี้โดยปกติ "ควร" ประกอบด้วย 2-10 คำ เมื่ออายุสองขวบทารกจะใช้คำศัพท์ได้ 50 คำและสามารถสร้างประโยคจากพวกเขาได้ (เชื่อมคำละ 2-4 คำ) โดยใช้คำคุณศัพท์และคำสรรพนาม เขาทำกิจกรรมการเล่นของเขาด้วยการพูดพล่ามอยู่แล้ว หกเดือนต่อมาช่วงเวลาของ "ทำไม" เริ่มขึ้น: เด็กเริ่มสงสัยว่าอะไรที่ไหนเมื่อไรและทำไมและออกเสียงทุกเสียงที่ออกเสียงได้ง่าย แต่นี่เป็นแนวทางที่มีเงื่อนไขมาก

เด็กสามารถแยกแยะความแตกต่างระหว่างสิ่งของและสิ่งมีชีวิตจดจำได้จากลักษณะเฉพาะบางอย่างเข้าใจคำพูดที่ส่งถึงเขา แต่เขายังไม่สามารถแสดง "ความคิดเห็น" หรืออารมณ์ของเขาออกมาได้ คุณต้องเข้าใจว่าเด็กเกือบทุกคนในช่วงเริ่มต้นของการพัฒนาการพูดออกเสียงหลายเสียงไม่ถูกต้องนับประสาคำ! นี่เป็นเรื่องตลกไม่ใช่เรื่องผิดปกติ - อย่าถามเด็กมากเกินไป แต่อย่ากระเพื่อมกับเขา: ออกเสียงคำศัพท์และเสียงตัวเองให้ถูกต้องและชัดเจน บางครั้งก็มีประโยชน์ในการแก้ไขคำที่เด็กออกเสียงไม่ถูกต้องครึ่งหนึ่งด้วยความล้อเล่น แต่ไม่ว่าในกรณีใดคุณควรดุด่าทำให้อับอายหรือสั่งสอนเขา

วันนี้มีไม่กี่คนที่จะประหลาดใจกับการที่เด็กอายุหนึ่งขวบครึ่งท่องบทกวีและร้องเพลง อย่างไรก็ตามมีเด็กเช่นนี้มาโดยตลอด แต่โลกสมัยใหม่พัฒนาเร็วขึ้นเวลาผ่านไปเร็วขึ้นชีวิตหมุนเร็วกว่า 10-20 ปีที่แล้วดังนั้นเด็ก ๆ จึงไม่ล้าหลังเช่นกันพวกเขาเติบโตอย่างชาญฉลาดและพัฒนากว่า เราอยู่ในช่วงอายุของพวกเขา ในเวลาเดียวกันไม่มีกรณีที่หายากอีกต่อไปแม้ว่าทารกอายุ 2.5 ปีจะไม่ออกเสียงชุดคำที่สอดคล้องกันแม้แต่ชุดเดียว และนี่ก็เป็นเรื่องปกติเช่นกัน: หากการตรวจพบว่าเด็กไม่มีความผิดปกติใด ๆ จากระบบประสาทและระบบและอวัยวะอื่น ๆ เขามีสิทธิ์ที่จะพูดได้แม้อายุ 3 ขวบ และการฝึกฝนแสดงให้เห็นว่านักพูดที่เงียบเช่นนี้เริ่มพูดพล่ามอย่างไม่รู้จักเหน็ดเหนื่อย: บ่อยครั้งและตรงประเด็นอย่างถูกต้องและชัดเจนและพวกเขายังสามารถพัฒนาจิตใจได้ดีกว่าเพื่อน หากแม้อายุ 4 ขวบเด็กยังเงียบหรือไม่สามารถเข้าใจสิ่งที่เขาพูดได้อย่างสมบูรณ์คุณต้องติดต่อนักบำบัดการพูดทันที สิ่งนี้ควรทำก่อนหน้านี้ (อายุประมาณสองขวบ) ถ้าเขาไม่ตอบสนองต่อชื่อของเขาไม่รู้จักวัตถุที่ผู้ใหญ่ตั้งชื่อในภาพและไม่แสดงสิ่งที่เขาต้องการ

คำสำคัญ "แบบสำรวจ" ยังคงมีความสำคัญอย่างยิ่งในการพิจารณาว่าความล่าช้าในการพูดถือเป็นบรรทัดฐานได้หรือไม่ อันที่จริงเด็กควรแสดงต่อผู้เชี่ยวชาญหากคุณสงสัยว่าอาจมีความล่าช้าในการพูด เริ่มต้นด้วย ENT: คุณต้องทดสอบการได้ยินของคุณ

ขอแนะนำให้ไปพบนักบำบัดการพูดเนื่องจากข้อบกพร่องในโครงสร้างของอุปกรณ์พูดอาจรบกวนการสร้างทักษะการพูดในเด็กได้และง่ายต่อการกำจัดตั้งแต่อายุยังน้อย

โดยทั่วไปยิ่งพบปัญหาเร็วเท่าไหร่การแก้ปัญหาก็จะง่ายและมีประสิทธิภาพมากขึ้นเท่านั้น นั่นคือเหตุผลว่าทำไมในกรณีที่หากเด็กไม่ได้พูดเมื่ออายุสามขวบเขาสามารถแสดงต่อนักประสาทวิทยาได้เช่นกัน ค่อนข้างชัดเจนว่าด้วยความล่าช้าในพัฒนาการทางร่างกายจิตใจของเด็กก็จะล้าหลังไปบ้างเช่นกัน

แต่ก็ไม่คุ้มที่จะมองหาพยาธิสภาพที่ไม่มีอยู่จริง: ส่วนใหญ่แล้วพัฒนาการที่ล่าช้าในการพูดที่ใช้งานของเด็กนั้นเกิดจากลักษณะนิสัยและอารมณ์ของเขา

ทำไมเด็กไม่พูด?

เงื่อนไขประการหนึ่งสำหรับพัฒนาการพูดของเด็กในเวลาที่เหมาะสมและง่ายคือแบบอย่างและวิธีการสื่อสารกับผู้ใหญ่รอบตัวเขา หากแม่พูดกับทารกในฐานะคู่สนทนาที่น่าสนใจเท่า ๆ กันตอบเขา (แม้จะไม่ใช่เสียงที่พูด แต่เป็นการกระทำหรือการแสดงออกทางสีหน้าเท่านั้น) กระตุ้นให้เขามีส่วนร่วมในกิจการร่วมกันแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับการกระทำของเขาดัง ๆ ฯลฯ แล้ว กระบวนการดำเนินไปเร็วขึ้นและเป็นธรรมชาติมากขึ้น ในขณะเดียวกันสิ่งสำคัญคืออย่ารีบเร่งและอย่าทำให้เด็กอับอายหากมีบางอย่างไม่เป็นไปตามที่คุณต้องการ คุณควรพูดกับคู่สนทนาเล็ก ๆ ด้วยวลีที่เรียบง่ายสั้นและเข้าใจได้ อย่าลืมอ่านหนังสือสำหรับเด็กและร้องเพลงให้เขาฟังแม้ว่าคุณจะไม่มีเสียงหรือการได้ยินก็ตาม

หากผู้ใหญ่เพิกเฉยต่อทารกอย่าหันหน้าไปหาเขาด้วยการร้องขอและคำถามหรือในทางตรงกันข้ามอ่านศีลธรรมของเขาเป็นเวลานานและ "เสียงดังก้อง" โดยไม่หยุดชะงักทารกจะไม่รู้สึกว่าต้องการการสื่อสารหรือไม่สามารถเข้าใจได้ สิ่งที่เป็นเดิมพันและสิ่งที่พวกเขาต้องการ - และถอนตัวออกจากตัวเอง

อาจจะค่อนข้างยากกว่าสำหรับเด็กที่จะเชี่ยวชาญการพูดที่กระตือรือร้นซึ่งผู้ใหญ่ที่เลี้ยงดูเขาหันมาใช้ภาษาที่แตกต่างกัน ไม่มีปัญหาในเรื่องนี้ แต่เด็กเช่นนี้ "มีสิทธิ์" ที่จะเริ่มพูดคุยในภายหลัง แต่พี่ชายหรือน้องสาวจะช่วยเร่งพัฒนาการพูด: ในครอบครัวที่มีลูกหลายคนคนที่อายุน้อยกว่ามักจะพูดก่อนหน้านี้

นักจิตวิทยากล่าวว่าในอัตราการพัฒนาการพูด (เช่นเดียวกับพัฒนาการของเด็กโดยทั่วไป) บทบาทสำคัญเกิดจากการสนับสนุนความคิดริเริ่มของเด็กและความเป็นอิสระในส่วนของผู้ใหญ่ แนวคิดก็คือเด็กสามารถกระทำโดยไม่ต้องรับโทษภายในขอบเขตที่กำหนดด้วยตนเองและเพื่อไม่ให้มีการปกป้องเขามากเกินไปสิ่งนี้สามารถชะลอกระบวนการตามธรรมชาติของการพัฒนาทักษะในเด็กได้ แม้ว่าคุณจะเรียนรู้ที่จะเข้าใจลูกน้อยของคุณได้อย่างรวดเร็ว แต่คุณก็ไม่ควรให้ของเล่นที่ต้องการกับเขาทันทีหรือพกขวดน้ำไปในทันที: ให้เวลากับเด็กในการแสดงคำขอของเขา

พ่อแม่สมัยใหม่ทุกคนอาจรู้เกี่ยวกับเรื่องนี้ แต่เรายังจำได้ว่าการพัฒนาทักษะยนต์ที่ดีไม่เพียงช่วยให้พูดได้ดีขึ้นเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการพัฒนาความสามารถทางจิตของเด็กโดยรวมด้วย ดังนั้นหากคุณไม่ได้จัดการกับทารกโดยเฉพาะหรือไม่ให้โอกาสในการเล่นกับวัสดุที่อยู่ในมือ (ซีเรียลกระดุมเชือกผูกรองเท้า) เขาก็สามารถเริ่มพูดได้ช้ากว่าเพื่อนบ้าน Vanyusha

อย่าลืมเกี่ยวกับปัจจัยทางพันธุกรรม: ในกรณีนี้ก็สามารถแสดงออกได้เช่นกัน

การสื่อสารกับคนรอบข้างมีผลดีต่อพัฒนาการการพูดของเด็ก การเรียนพิเศษและชั้นเรียนจะเป็นประโยชน์เท่านั้น (ถ้าคุณไม่ไปไกลเกินไป) แต่ก็ยังไม่มีบทบาทที่เด็ดขาด มากที่นี่ขึ้นอยู่กับประเภทของอารมณ์ของคู่สนทนาตัวน้อย สังเกตได้ว่าทารกที่มีความสมดุลและสบายตัวมักจะเริ่มพูดเร็วกว่าเพื่อนที่สมาธิสั้น ในทางกลับกันถ้าเด็กชอบที่จะครุ่นคิดถึงโลกและไม่อยากมีส่วนร่วมมากที่สุดในทุกเหตุการณ์ก็ไม่มีอะไรน่าแปลกใจที่เขาจะชอบพูดคุยเมื่อเวลาผ่านไป เด็กที่ออกไปข้างนอกและเป็นมิตรมักจะเริ่มพูดเร็วกว่าเด็กขี้อายและถอนตัวไม่ขึ้น

แต่คุณไม่สามารถตำหนิทุกอย่างเกี่ยวกับความเป็นตัวของตัวเอง ความผิดปกติทางจิตและพัฒนาการล่าช้าอาจเกิดขึ้นได้และแน่นอนว่าจะส่งผลต่อพัฒนาการทางการพูดในเด็ก หากคำพูดที่ใช้งานของเด็กล่าช้านานกว่า 4-5 เดือน (เมื่อเทียบกับ "บรรทัดฐาน") สาเหตุอาจเป็นการละเมิดบางอย่างซึ่งมักเป็นโรคไฮโดรซีฟาลัส กลุ่มเสี่ยง ได้แก่ ทารกที่คลอดยากความทุกข์ทรมานจากความดันในกะโหลกศีรษะมีความวุ่นวายบางอย่างในช่วงมดลูก

ดังนั้นพ่อแม่ไม่ควรพึ่งสัญชาตญาณเท่านั้น แต่ยังรวมถึงเหตุผลและการสังเกตด้วย หากการตรวจโดยผู้เชี่ยวชาญพบว่าทารกได้ยินได้ดีไม่มีข้อบกพร่องใด ๆ ในโครงสร้างและการทำงานของอุปกรณ์พูดหากไม่มีความล่าช้าในการพัฒนาทางร่างกายให้เวลาเขารู้สึกถึงความต้องการและความปรารถนาในการสื่อสารที่กระตือรือร้น การเล่นบทเรียนจะทำหน้าที่เป็นเครื่องมือกระตุ้นที่ดีเยี่ยม แต่เบื้องหน้าเสมอจะเป็นความรักต่อลูกความเข้าใจความอ่อนโยนและการรับรู้ว่าเขาเป็นใคร - บางครั้งคุณไม่ควรเร่งรีบ

โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับ - Ekaterina Vlasenko

วิธีแรกในการสื่อสารระหว่างเด็กกับพ่อแม่คือการร้องไห้ของทารก ด้วยวิธีนี้เขาพยายามถ่ายทอดความต้องการของเขาไปยังพ่อแม่ของเขา เกิดจากการที่พ่อแม่ส่วนใหญ่ไม่เข้าใจความต้องการของทารกเป็นอย่างดีพวกเขากำลังรอให้ลูกส่งเสียงแรกที่สามารถทำได้ เด็ก ๆ เริ่มพูดเมื่ออายุเท่าไหร่และความเงียบเป็นเวลานานของบุตรหลานของคุณหมายถึงอะไร? เมื่อใดที่จำเป็นต้องปรึกษาผู้เชี่ยวชาญและในกรณีใดบ้างที่ไม่สมเหตุสมผล

การพูดเกิดขึ้นในเด็กได้อย่างไร

พ่อแม่มักจะมีคำถามว่า "เมื่อไรที่เด็ก ๆ เริ่มพูดคำแรก" ในปีแรกของชีวิตทารกจะปรับตัวเข้ากับสิ่งแวดล้อมพัฒนาและเติบโตอย่างเข้มข้น ในช่วงเวลาสำคัญของชีวิตเด็กนี้พ่อแม่ต้องสร้างเงื่อนไขที่ดีที่สุดสำหรับพัฒนาการของทารกในทุกวิถีทางเพื่อช่วยให้เขารับมือกับความยากลำบากและอุปสรรคที่เกิดขึ้น ในปีแรกของชีวิตทารกจะทำการกระทำหลายอย่าง: เขามีน้ำหนักเพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็วเขามีฟันเขาดูดซึมอาหารเริ่มลุกขึ้นเดินและวิ่ง ในช่วงปีที่น่าอัศจรรย์นี้เด็กจากทารกที่ต้องการความช่วยเหลือทุกรูปแบบเติบโตเป็นผู้ชายที่เพียบพร้อมและสามารถทำเกือบทุกอย่างที่คน ๆ หนึ่งทำ

พัฒนาการของการพูดเป็นช่วงเวลาที่สำคัญมากในพัฒนาการของทารก นี่คือตัวบ่งชี้พัฒนาการที่ถูกต้องของระบบประสาทส่วนกลางและสมอง

หากมีความล่าช้าในการพัฒนาการพูดอาจเป็นได้ทั้งทางพยาธิวิทยาและชั่วคราว

ลูกน้อยของคุณควรส่งเสียงเป็นครั้งแรกทันทีหลังจากเข้ามาในโลกนี้ ตอนตีพิมพ์เขาใช้เพดานปากและลิ้นไก่ ในการกรีดร้องเด็กจะอ้าปากกว้างและกรีดร้องดัง ๆ โดยเชื่อมต่อกล้ามเนื้อหน้าท้องเข้ากับกระบวนการนี้ ดังนั้นการที่ลูกของคุณร้องไห้เป็นเวลานานอาจทำให้เกิดไส้เลื่อนที่สะดือในตัวเขาได้ เสียงแรกที่เข้าใจได้ของบุตรหลานคือ "u" และ "a" หลังจากนั้นทารกจะรวมบันทึกเกี่ยวกับตัวละครที่น่าเศร้าโกรธหรือขุ่นเคืองในการร้องไห้ของเขา ดังนั้นอารมณ์จะเกิดขึ้นในเด็ก การพัฒนาการพูดอย่างแข็งขันนั้นได้รับการอำนวยความสะดวกโดยการสื่อสารกับทารกและการมีปฏิสัมพันธ์กับผู้อื่น

เมื่อทารกอายุครบหนึ่งเดือนเขาจะเริ่มจดจำเสียงของแม่และเป่าฟองสบู่ นี่เป็นอีกวิธีหนึ่งในการดึงดูดความสนใจของผู้ปกครอง ในช่วงชีวิตของเด็กนี้เสียง "agu" และ "gu" จะปรากฏขึ้น นี่คือคำพูดแรกของเด็ก

คำศัพท์เรื่อย ๆ

พ่อแม่หลายคนสงสัยว่าจะสอนลูกให้พูดได้อย่างไร การพูดของเด็กได้รับการควบคุมโดยการคัดลอกและการเลียนแบบ เขาเริ่มทำซ้ำทุกอย่าง:

1. เสียง;
2. การเคลื่อนไหวของริมฝีปาก
3. การแสดงออกทางสีหน้า.

ในช่วงชีวิตของเด็กนี้แม่ต้องดูแลเติมคำศัพท์แฝงของลูก หลายคนจะถามว่านี่หมายถึงอะไร ในการทำเช่นนี้คุณต้องชี้ไปที่วัตถุบางอย่างและบอกว่ามันเรียกว่าอะไรและมันทำให้เกิดเสียงอะไรได้ เด็กจะจดจำและเชื่อมโยงแนวคิดเหล่านี้ด้วยสายตา พวกเขาจะถูกเก็บไว้ในความทรงจำของเขา

คำศัพท์แฝงเช่นนี้สามารถเริ่มก่อตัวในทารกเมื่ออายุได้ประมาณ 6 เดือนเมื่อเขามองไปที่วัตถุอย่างมีสติและเริ่มศึกษาด้วยนิ้วของเขา ในวัยนี้เขาพยายามแสดงความคิดอารมณ์และทัศนคติต่อโลกรอบตัวอยู่แล้ว

เพื่อให้คำพูดของบุตรหลานของคุณผ่านจากรูปแบบแฝงไปสู่รูปแบบที่ใช้งานได้อย่างรวดเร็วคุณต้อง

1. เล่นเกมกับเขาที่พัฒนาตามอายุของเขา
2. ยกย่องเขาด้วยอารมณ์ที่เป็นไปได้สำหรับความสำเร็จใด ๆ ที่ทำได้
3. พูดคุยกับเขามากขึ้นเรื่อย ๆ

ไม่ทราบว่าต้องใช้คำเดียวกันซ้ำกี่ครั้งเพื่อให้เด็กจำได้ แต่ทุกครั้งที่คุณให้สิ่งของแก่เขาให้พูดว่ามันคืออะไรจำเป็นต้องแสดงความคิดเห็นในทุกสิ่งที่คุณและลูกของคุณทำ คำพูดต้องพูดถูกต้องและไม่ผิดเพี้ยน คุณไม่ควรเลียนแบบทารกในเรื่องนี้

เกมที่พัฒนา

ในระหว่างเกมเด็ก ๆ จะได้รับข้อมูลง่ายกว่าในรูปแบบการสนทนาทั่วไป คุณสามารถนึกถึงเกมเช่น:

1. การซ้ำพยางค์สำหรับเด็ก
2. แม่และพ่ออยู่ที่ไหน
3. ร้องเพลงให้ลูกของคุณ
4. เพื่อศึกษาวิชาใหม่ ๆ ด้วยมือของคุณ

เมื่ออายุ 3 เดือนทารกจะเริ่มสนใจของเล่นที่อยู่รอบตัว เป็นสิ่งที่ควรค่าแก่การปล่อยให้เด็กนำสิ่งของทั้งหมดและรูปทรงใด ๆ : สนิมทำจากผ้าเรียบสนิทสี่เหลี่ยมกลม

ยิ่งทารกพัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวของนิ้วได้เร็วเท่าไหร่ เครื่องมือพูดของเขาก็จะยิ่งพัฒนาเร็วขึ้นเท่านั้น... นั่นคือเหตุผลว่าทำไมในวัยนี้จึงมีความสำคัญอย่างยิ่งที่ทารกจะได้รับโอกาสในการศึกษาของเล่นที่ทำจากวัสดุต่างๆ

เมื่อเด็กเริ่มพูด

ลูก ๆ เริ่มพูดว่า "แม่" เมื่อไหร่? เด็ก ๆ เริ่มพูดคำสองพยางค์ (แม่พ่อลุงผู้หญิง) อย่างมีสติเมื่ออายุได้ประมาณ หนึ่งปี... รูปแบบการพูดของเด็กสามารถแบ่งออกเป็นขั้นตอนต่อไปนี้:

1. ฮัมเพลง (อากู - กู);
2. เบบี้ทอล์ค (na-na-na-na, ใช่ - ใช่);
3. คำที่มีความหมายสองพยางค์เช่นพ่อแม่ให้บาบา

ใน ปีแรก ชีวิตของเด็กคำศัพท์ของเด็กเติมเต็มอย่างมีนัยสำคัญและเขาพยายามอธิบายความต้องการของเขาให้สูงสุดพร้อมกับการแสดงในหัวข้อนี้

หากเด็กตะโกนในรูปแบบที่เรียกร้อง "ให้" และในขณะเดียวกันก็ชี้ไปที่วัตถุอย่าลืมให้สิ่งที่เขาต้องการและระบุชื่อที่ถูกต้องของวัตถุนี้

ในคำพูดของเด็กการเปลี่ยนแปลงที่สำคัญเกิดขึ้นกับ ปีที่สาม ชีวิต. ในช่วงนี้เขา:

1. ใช้ส่วนต่างๆของคำพูดในการสนทนา
2. เรียนรู้ที่จะสร้างประโยคทั้งหมดจากคำ
3. เห็นความแตกต่างระหว่างเอกพจน์และพหูพจน์
4. เข้าใจความหมายของคำถาม: "นี่ใคร", "ทำไม" และอื่น ๆ อีกมากมาย.

ในช่วงเวลาดังกล่าวคุณต้องเล่าบทกวีนิทานร้องเพลงกับทารก สำคัญ ถามคำถามที่ชัดเจน เช่น "คุณอยู่ที่ไหนกับยาย" "คุณกำลังทำอะไรอยู่ในสวนสาธารณะ" คำถามดังกล่าวจะบังคับให้เด็กใช้คำศัพท์อย่างกระตือรือร้นมากขึ้น เขาจะต้องการแสดงความประทับใจและอารมณ์ของเขา

เด็กเงียบไปนาน

เด็กอาจไม่พูดเป็นเวลานานด้วยสาเหตุหลายประการ:

1. อาจมีโรคที่มีลักษณะทางจิต
2. การถ่ายทอดทางพันธุกรรมอาจส่งผลต่อ;
3. อาจเกิดจากการบาดเจ็บจากการคลอด
4. สรีรวิทยาในโครงสร้างของอุปกรณ์พูด
5. การสื่อสารกับบุตรหลานของคุณไม่เพียงพอ

อย่ากังวลล่วงหน้าหากลูกของคุณเข้าใจทุกอย่างและทำตามคำขอทั้งหมดของคุณอย่างถูกต้อง แต่ก็นิ่งเฉย เด็กผู้ชายส่วนใหญ่มีคุณสมบัตินี้ ลูกของคุณจะต้องสมบูรณ์ จะพูดตอนอายุ 3-4 ขวบ.

หากความเงียบเป็นกรรมพันธุ์การแทรกแซงของผู้เชี่ยวชาญเป็นสิ่งที่พึงปรารถนา ด้วยการบาดเจ็บการคลอดและความเจ็บป่วยทางจิตจำเป็นต้องมีการแทรกแซงทางการแพทย์

ข้อบกพร่องในการพูดของเด็ก

เมื่ออายุเท่าไรจึงควรเริ่มส่งเสียงปลุกเนื่องจากความเงียบของเด็ก เกี่ยวกับ เมื่ออายุ 7 ขวบ ชีวิตในวัยเด็กลูกของคุณควรคล่องพอที่จะเริ่มเรียนได้อย่างอิสระ น่าเสียดายที่มีผู้ปกครองที่ไม่ใส่ใจกับพัฒนาการด้านการพูดของเด็ก ในกรณีนี้เด็กจะไม่สามารถหลอมรวมหลักสูตรของโรงเรียนได้อย่างเต็มที่และจะรู้สึกด้อยกว่าเพื่อนร่วมชั้น

ควรปลุกในสถานการณ์เช่นนี้:

1. ลูกน้อยของคุณบิดเบือนคำพูดจนจำไม่ได้
2. การหดตัวของคำพูดของเด็กยังคงดำเนินต่อไปหลังจากอายุสามขวบ
3. เด็กไม่สามารถพูดเป็นวลีได้เมื่ออายุสามขวบ
4. เมื่ออายุสองขวบเด็กไม่พูด
5. เมื่อ 9 เดือนเด็กไม่เข้าใจคำถาม: "แม่อยู่ที่ไหน";
6. เด็กไม่ออกเสียงสระ

ควรปลุกในสถานการณ์เช่นนี้ด้วย:

1. เด็กพูดจมูก;
2. ไม่มองเข้าไปในดวงตา
3. เด็กไม่มีอากาศเพียงพอที่จะพูดวลี
4. ประพฤติตัวไม่เหมาะสม
5. คำพูดไม่เหมือนของเราและส่งเสียงแปลก ๆ
6. เสียงบีบอัดปรากฏขึ้นในระหว่างการสนทนา
7. เก็บอาหารไว้ในปากและเคี้ยวไม่ได้
8. ปลายลิ้นยื่นออกมาและปากก็เปิด
9. การหลั่งน้ำลายเมื่อสามปีมีการใช้งาน

อาการดังกล่าวสามารถบ่งบอกได้ ความผิดปกติทางระบบประสาท ในการพัฒนาบุตรหลานของคุณ ในขณะที่เด็กอายุเพียงสามขวบให้ติดต่อนักประสาทวิทยาหรือจิตแพทย์ทันที ข้อบกพร่องดังกล่าวไม่ได้หายไปเอง

สิ่งที่จำเป็นสำหรับลูกน้อยของคุณในการพูดตรงเวลา

เป็นการยากที่จะบอกว่าเวลาใดที่เด็ก ๆ เริ่มพูดได้ส่วนใหญ่ขึ้นอยู่กับลักษณะเฉพาะของพัฒนาการของเด็กการสื่อสารกับแม่พ่อและคนอื่น ๆ

ด้วยการถือกำเนิดของเด็กในครอบครัวแม่และพ่อที่เพิ่งสร้างใหม่ไม่เพียง แต่มีเหตุผลมากมายสำหรับความสุข แต่ยังมีคำถามมากมาย ประเด็นที่เกี่ยวข้องกับบรรทัดฐานบางประการเป็นเรื่องยากโดยเฉพาะ

มีตารางจำนวนมากที่กำหนดวันที่ให้เด็กสามารถดำเนินการบางอย่างได้ แต่ถ้ามีความสามารถในการจับศีรษะนั่งหรือเดินตามกฎแล้วความวิตกกังวลทั้งหมดที่เกิดจากการล้าหลังบรรทัดฐานเฉลี่ยจะผ่านไปหลังจากผ่านไปหนึ่งหรือสองเดือนการรอให้ทารกพูดอาจใช้เวลาหลายเดือนและบางครั้งก็เป็นปี .

แล้วเด็กควรเริ่มพูดเมื่อไหร่? เป็นการยากที่จะให้คำตอบที่ชัดเจนในกรณีนี้เนื่องจากเด็กทุกคนมีความแตกต่างกัน อย่างไรก็ตามมี ตัวชี้วัดโดยเฉลี่ย

7-10 เดือน

ในวัยนี้ทารกควรอยู่แล้วอย่างน้อย พยายามพูดพล่าม นั่นคือการเผยแพร่สิ่งต่างๆเช่น "ใช่ - ใช่ - ใช่", "ba", "ma", "la", "dya" และอื่น ๆ

นอกจากนี้ที่รัก ต้องตอบสนองต่อคำพูด ผู้ใหญ่และพยายามดำเนินการบางอย่างได้ยินคำบางคำเช่นปรบมือได้ยินเกี่ยวกับฝ่ามือหรือโบกมือตอบ "ลาก่อน"

12 เดือน

โดยวัยนี้เด็กค่อนข้างมีความสามารถในการพูด เฉลี่ย, เด็กอายุหนึ่งขวบออกเสียงได้สามถึงสิบห้าคำ ... ยิ่งไปกว่านั้นไม่เพียง แต่คำนึงถึงคำที่เต็มเปี่ยมเท่านั้น แต่ยังรวมถึง "mea" ซึ่งหมายถึงแมว "ava" ซึ่งเรียกว่าสุนัข "buy" ซึ่งออกเสียงก่อนอาบน้ำและคำอื่น ๆ ของเด็ก

อย่างไรก็ตามยังมีคนเงียบที่ไม่ต้องการพูดอะไร ควรให้ความสนใจในวัยนี้ สำรองคำพูดแฝง ... แม้ว่าทารกจะเงียบเขาต้องเข้าใจอย่างน้อยห้าสิบหรือดีกว่าร้อยคำ ในขณะเดียวกันก็มีคนรู้ว่าลูกบาศก์คืออะไรและใครบางคน - รถแทรกเตอร์คืออะไรมีคนเข้าใจวลี "ไปกินข้าวกันเถอะ" และบางคนก็ไม่สนใจมัน แต่ก็ถอดเสื้อผ้าเมื่อได้ยินคำว่า "ไปว่ายน้ำกันเถอะ"

24 เดือน

จนถึงขณะนี้ อย่างน้อยห้าสิบคำถือเป็นบรรทัดฐาน และสามารถสร้างประโยคที่ง่ายที่สุดจากพวกเขาเช่น "mom, give", "baba, na", "throw the ball", "let me drink." อย่างไรก็ตามนี่คือขีด จำกัด ล่างของบรรทัดฐาน เด็กมักจะพูดได้ดีขึ้นเมื่ออายุสองขวบ นอกจากนี้พวกเขายังมีคำศัพท์แฝงขนาดใหญ่อยู่แล้ว

30 เดือน

ในยุคนี้ เด็กใช้คำพูดอย่างน้อยสองร้อยคำ ยิ่งไปกว่านั้นถ้าก่อนหน้านี้ส่วนใหญ่เป็นคำนามคำกริยาและคำสรรพนามตอนนี้คำคุณศัพท์จะถูกเพิ่มเข้ามา เด็กควรรู้จักญาติทุกคนออกเสียงชื่อรู้จักชื่อของตัวเองเลียนแบบสัตว์พยายามถามคำถามที่ง่ายที่สุด

36 เดือน

ละเอียด เด็กอายุสามขวบควรพูดในลักษณะที่คนแปลกหน้าสามารถเข้าใจได้ ส่วนใหญ่มีการพูดถึงเรื่องเล็กน้อย ประโยคควรสอดคล้องกันและซับซ้อนอยู่แล้ว ในวัยนี้ทารกจะพูดคำศัพท์ใหม่ ๆ มากมายทุกวัน

ทำไมเด็กไม่พูดเป็นเวลานาน?

ควรค่าแก่การจดจำ เด็กทุกคนเป็นรายบุคคล ... และถ้าหนึ่งในสิบเอ็ดเดือนอ่านบทกวีและอีกคนรู้เพียงสองคำนี่ก็ไม่ใช่เหตุผลที่จะเขียนทารกที่เงียบขรึมว่าเป็นคนล้าหลัง

แต่คุณไม่ควรไปทำอะไรมากเกินไปโดยเชื่อว่าหากเด็กอายุสองขวบไม่พูดอะไรเลยมี แต่พูดพล่ามแสดงว่านี่เป็นเพียงคุณลักษณะของพัฒนาการเท่านั้น ใช่มันอาจเป็นบรรทัดฐาน แต่ ควรปรึกษาผู้เชี่ยวชาญเป็นกรณี ๆ ไปจะดีกว่า .

เด็ก ๆ สามารถล้าหลังบรรทัดฐานโดยเฉลี่ยได้สามถึงห้าเดือนขึ้นอยู่กับสุขภาพอารมณ์สังคมและปัจจัยอื่น ๆ ดังนั้นหากเด็กอายุสองขวบไม่รู้จักคำศัพท์ห้าคำของเขาก็ควรรอสักครู่ แต่ถ้าอายุสองขวบครึ่งเขายังออกเสียงไม่ได้เกินยี่สิบอย่างน้อยคำที่ง่ายที่สุดนี่คือเหตุผลที่ควรไปพบแพทย์ โปรดจำไว้ว่ายิ่งพบปัญหาเร็วเท่าไหร่ก็ยิ่งแก้ไขได้ง่ายขึ้นเท่านั้น

เด็กอาจล้าหลังในการพัฒนาการพูด เนื่องจากโรคความบกพร่องของเลือดไปเลี้ยงสมองความล่าช้าในการพัฒนาทั่วไปปัญหาเกี่ยวกับอุปกรณ์การได้ยินหรือการพูดออทิสติกและความผิดปกติอื่น ๆ

อย่างไรก็ตามการวินิจฉัยดังกล่าวหาได้ยาก บ่อยครั้งที่เด็กไม่พูดไม่ใช่เพราะความบกพร่องทางพัฒนาการ แต่เป็นเพราะวิถีชีวิตที่พวกเขาและพ่อแม่เป็นผู้นำ

ทารกที่พวกเขาอ่านมากจะเริ่มพูดก่อนหน้านี้ ยิ่งไปกว่านั้นเด็กต้องเริ่มอ่านหนังสือก่อนหนึ่งปี แต่บ่อยครั้ง การนั่งหน้าทีวีอาจทำให้พัฒนาการพูดช้าลงได้ .

ยิ่งพวกเขาสื่อสารกับทารกมากเท่าไหร่เขาก็จะพูดเร็วขึ้นเท่านั้น อนิจจาพ่อแม่หลายคนทำผิดที่เชื่อว่าเด็กตัวเล็ก ๆ ไม่เข้าใจอะไรเลยซึ่งหมายความว่าการคุยกับเขาไม่มีความหมาย แต่นี่ไม่เป็นเช่นนั้น ขั้นแรกเมื่อผู้ใหญ่พูดกับเด็กคำศัพท์แฝงจะเกิดขึ้น และประการที่สองเมื่อมองไปที่ใบหน้าของผู้ใหญ่เมื่อพวกเขาพูดคุยกับเขาทารกจะเลียนแบบการแสดงออกทางสีหน้าและการพูดซึ่งเป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่งสำหรับการพัฒนาอุปกรณ์พูด

ล้าหลังเพื่อนในการพูดเก่ง เด็กที่มี frenum สั้นลงใต้ลิ้น ... หากความล่าช้านี้มีมากควรตัดบังเหียน

เด็กที่ใช้งานมากเกินไปอาจเริ่มพูดได้ในภายหลัง ... อารมณ์ของพวกเขาท่วมท้นและเด็ก ๆ ก็ไม่มีเวลาแสดงทุกอย่างเป็นคำพูด นอกจากนี้เด็กที่เงียบและสงบมากเกินไปสามารถเริ่มพูดช้ากว่าเพื่อนได้ พวกเขาพอใจกับทุกสิ่งและไม่จำเป็นต้องโทรหาใครหรือขออะไร