การวางแผนสัปดาห์เฉพาะเรื่องในกลุ่มผู้อาวุโสการวางแผนตามธีม "ป่าในฤดูใบไม้ร่วง" (กลุ่มอาวุโส) ในหัวข้อ ธีมประจำสัปดาห์ "ฤดูใบไม้ร่วง"

วันที่เผยแพร่: 22.10.2016

คำอธิบายสั้น:

ดูตัวอย่างวัสดุ

หัวข้อประจำสัปดาห์:“ สีสันของฤดูใบไม้ร่วง ของขวัญแห่งฤดูใบไม้ร่วง "

วัตถุประสงค์: เพื่อแสดงให้เด็ก ๆ เห็นถึงสีสันที่หลากหลายของฤดูใบไม้ร่วงสีทอง ชี้แจงความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับลำดับการเปลี่ยนแปลงของธรรมชาติในฤดูใบไม้ร่วง เสริมสร้างแนวคิดเกี่ยวกับความเย็นและวันที่สั้นลงกำลังเปลี่ยนแปลงชีวิตของพืช ขยายความรู้เรื่องต้นไม้และพุ่มไม้ ขยายแนวคิด "ใบไม้ร่วง". ทำความคุ้นเคยกับเด็ก ๆ ด้วยวรรณกรรมที่มีศิลปะสูงการก่อตัวของความประทับใจทางศิลปะการพัฒนาการพูดที่แสดงออก

แนะนำเด็กให้รู้จักการรับรู้ผลงานกวีเกี่ยวกับธรรมชาติ เพื่อปลูกฝังความอ่อนไหวต่อคำศิลปะ กระตุ้นความปรารถนาที่จะเดาปริศนา พัฒนาการพูดของเด็กโดยเสริมสร้างคำศัพท์ใหม่ในหัวข้อของบทเรียน เพื่อสร้างความสนใจในการวาดภาพ ส่งเสริมวัฒนธรรมแห่งพฤติกรรม การพัฒนาทักษะทางประสาทสัมผัสความสนใจทางปัญญาการพูด

เหตุการณ์สุดท้าย: นิทรรศการหัตถกรรม "ของขวัญแห่งฤดูใบไม้ร่วง"

กิจกรรมอิสระ

กลุ่ม,

กลุ่มย่อย

รายบุคคล

ยิมนาสติกตอนเช้า ตามแผนของผู้ปฏิบัติงานพลศึกษา.

การพัฒนาความรู้ความเข้าใจ หัวข้อ NNOD: การนำเสนอ "Colors of Autumn"

งาน: เพื่อชี้แจงและขยายความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับปรากฏการณ์ทางธรรมชาติที่เกิดขึ้นในฤดูใบไม้ร่วง

เกมการสอน "เรียนรู้ตัวเลข"

งาน: เพื่อสร้างความสามารถในการแยกแยะตัวเลขให้สัมพันธ์กับจำนวนและจำนวนของวัตถุ

ชื่อเด็ก:

การสร้าง CGN เพื่อเรียนรู้วัฒนธรรมการสื่อสาร

รักษาความสะอาดของร่างกายและเสื้อผ้า

เสริมสร้างความสามารถในการปฏิบัติตามกฎเกณฑ์และบรรทัดฐานที่สังคมกำหนดขึ้น

เกมการสอน: "สัตว์ในฤดูใบไม้ร่วง", "Topsy-turvy"

เกมล็อตโต้โดมิโน

ศูนย์วรรณกรรม: - การเลือกและจัดนิทรรศการหนังสือเกี่ยวกับธรรมชาติของไซบีเรียนิทานพื้นบ้านของรัสเซียบทกวีเกี่ยวกับและเรื่องราวเกี่ยวกับธรรมชาติ

1.การพัฒนาความรู้ความเข้าใจ FEMP. NNOD หัวข้อ: "ใบไม้ที่ดูเหมือนรอยเท้าสัตว์"

Zakharova O.A. "Krontik เรียนรู้การวาดรูปร่าง" เป็นหนังสือสำหรับผู้ใหญ่ที่มีเด็ก หน้า 6-7

วัตถุประสงค์: แบบฟอร์ม (คำอธิบายด้วยวาจาของแบบฟอร์ม) การแยกแยะรูปร่างของใบเมเปิ้ลและต้นไม้ลินเดน การแยกแยะต้นไม้ผลัดใบตามรูปร่างใบ 2. การพัฒนาทางกายภาพบนท้องถนน ตามแผนของนักพลศึกษา.

วัตถุประสงค์: พัฒนาการทางร่างกายของเด็ก

3. สตูดิโอเต้นรำ

สภาพแวดล้อมที่กำลังพัฒนา: รูปภาพที่แสดงถึงป่าในฤดูใบไม้ร่วงเกมการสอน "สัตว์ในฤดูใบไม้ร่วง" การนำเสนอ "สีสันของฤดูใบไม้ร่วง" คู่มือการเรียนรู้และสมุดงาน "ครอนติคเรียนรู้การวาดรูป"

เดิน

ข้อสังเกตในการเดิน: ดูเมฆ

การเพิ่มคุณค่าของคำศัพท์ที่ใช้งานอยู่

บริการตนเอง. แรงงานในครัวเรือนระดับประถมศึกษา การมอบหมายงาน: รวบรวมของเล่นบนเว็บไซต์ในตะกร้า

ทำตามที่ฉันทำ »

เล่นกลางแจ้งในฤดูใบไม้ร่วง

ชื่อเด็ก:

การก่อตัวของ CGN

ส่งเสริมความเคารพผู้อาวุโส

สร้างทักษะในการปฏิบัติตามกฎของเกมในทีม

แรงงานในครัวเรือนระดับประถมศึกษา

รวบรวมของเล่นในสถานที่

เกมทราย

ชุดเล่นทราย

รายการสำหรับการทดลอง

เกมนอกบ้าน "ตามทัน », « กินได้ - กินไม่ได้ "

ยิมนาสติก (จำนวนเชิงซ้อน 1)

เกม "กระเป๋าวิเศษ"

เกมการสอน: "จบประโยค" จำเป็นต้องตั้งชื่อต้นไม้ใบที่ครูแสดง

งาน: การก่อตัวของความสามารถในการรับรู้ (ความคิดความสนใจ)

เกมการสอน: "ฤดูใบไม้ร่วงนำอะไรมาให้เรา"

วัตถุประสงค์: เพื่อรวบรวมความรู้เกี่ยวกับของขวัญแห่งฤดูใบไม้ร่วง

เตรียมตัวให้พร้อมสำหรับวันหยุด - เราทำซ้ำบทกวีเกี่ยวกับฤดูใบไม้ร่วง

แรงงานในครัวเรือนระดับประถมศึกษา การมอบหมาย - นำของเล่นออกก่อนการเดิน

ทำตามความเรียบร้อยของเส้นผมของคุณหลังการนอนหลับ

แยกแยะระหว่างความดีและความเลว

เกม. (ศูนย์เกมเล่นตามบทบาท) "งานเลี้ยงอาหารค่ำ"

เกมแนว: เมืองสวนสัตว์

ศูนย์ศิลปะ - ลายฉลุภาพเงาสมุดระบายสีขยะวัสดุธรรมชาติกระเบื้องโมเสค

เดินเล่น

สังเกตใบไม้ของต้นไม้

เกมที่ใช้งานพร้อมเสียงพูดประกอบ "นกกระจอก »

ภารกิจ: พัฒนากิจกรรมการเล่นสร้างแนวคิดเกี่ยวกับโลกรอบตัวพัฒนาความสามารถในการประสานการพูดและการเคลื่อนไหว

พูดคำ ปริศนาเกี่ยวกับฤดูใบไม้ร่วง

งาน: กระตุ้นคำศัพท์สร้างความคิดเกี่ยวกับโลกรอบตัวส่งเสริมความรู้สึกเป็นเจ้าของครอบครัว

บริการตนเอง.

แรงงานในครัวเรือนระดับประถมศึกษา บทสนทนาตามสถานการณ์เกี่ยวกับการพับเสื้อผ้าเป็นบูธอย่างเรียบร้อย

เกมทราย

ชุดเล่นทราย

ปฏิสัมพันธ์กับผู้ปกครอง: แจ้งผู้ปกครองเกี่ยวกับวันงานที่กำลังจะมาถึง ผู้ปกครองควร: รวบรวมความรู้เกี่ยวกับรูปร่างของใบไม้ของต้นไม้ที่เติบโตใน Tomsk ทำซ้ำโองการสำหรับวันหยุดฤดูใบไม้ร่วง

การวางแผนตามหัวข้อปฏิทินของกลุ่มผู้อาวุโสในกระบวนการศึกษา "Bell"

กิจกรรมร่วมกันของผู้ใหญ่และเด็กโดยคำนึงถึงการบูรณาการพื้นที่การศึกษา

กิจกรรมอิสระ

กลุ่ม,

กลุ่มย่อย

รายบุคคล

กิจกรรมการศึกษาในช่วงเวลาแห่งความปลอดภัย

การออกกำลังกายตอนเช้าตามแผนของนักพลศึกษา

ภารกิจ: การก่อตัวของคุณสมบัติทางกายภาพการพัฒนาปฏิสัมพันธ์ของเด็กกับผู้ใหญ่และเด็กคนอื่น ๆ

อ่านหนังสือ: ช. Skrebitsky "สี่ศิลปิน (ฤดูใบไม้ร่วง)"

กิจกรรมดนตรี. ตามแผนของคนทำงานเพลง.

วัตถุประสงค์: สุนทรียภาพพัฒนาการทางดนตรีของเด็ก

สตูดิโอเต้นรำ

พัฒนาการทางศิลปะและความงาม หัวข้อ: ภาพวาด "Bread Field"

ภารกิจ: เพื่อพัฒนาความสนใจของเด็ก ๆ ในความคิดสร้างสรรค์ทางศิลปะความสามารถในการทำงานกับดินน้ำมัน รวบรวมความรู้เกี่ยวกับธงชาติรัสเซีย

ชื่อเด็ก:

การสร้าง CTG เพื่อแยกความแตกต่างระหว่างพฤติกรรมที่ดีและไม่ดี เพื่อรวบรวมความสามารถในการปฏิบัติตามกฎเกณฑ์และบรรทัดฐานที่สังคมกำหนดขึ้น เรียนรู้วัฒนธรรมการสื่อสาร

แรงงานในครัวเรือนระดับประถมศึกษา การมอบหมาย - นำของเล่นออกก่อนการเดิน

ล็อตโต้ปริศนาโดมิโนการปัก

ตรวจสอบหนังสือพร้อมภาพประกอบที่สดใส

เกมการสอน

กิจกรรมศิลปะอิสระ "ป่าฤดูใบไม้ร่วง"

1. พัฒนาการทางศิลปะและความงาม หัวข้อ: GCD - การสร้างแบบจำลอง "หูขนมปัง"

เนื้อหาซอฟต์แวร์: พัฒนาความสนใจของเด็กในความคิดสร้างสรรค์ทางศิลปะความสามารถในการทำงานกับดินน้ำมัน รวบรวมความรู้เกี่ยวกับพืชที่ผู้คนปลูก พัฒนาความสามารถในการทำงานเป็นทีม

2 . กิจกรรมดนตรี. ตามแผนของคนทำงานเพลง.

วัตถุประสงค์: สุนทรียภาพพัฒนาการทางดนตรีของเด็ก

สภาพแวดล้อมที่กำลังพัฒนา: กระดาษแข็งสีดินน้ำมันสแต็ครูปภาพ "ทุ่งขนมปัง" "หูข้าวสาลี"

เดิน

ข้อสังเกตในการเดิน: สัญญาณของต้นฤดูใบไม้ร่วงสภาพอากาศเปลี่ยนแปลง

ภารกิจ: เพื่อสร้างแนวคิดเกี่ยวกับวัตถุของโลกรอบข้าง การเพิ่มคุณค่าของคำศัพท์ที่ใช้งานอยู่

บริการตนเอง. แรงงานในครัวเรือนระดับประถมศึกษา การมอบหมายงาน: รวบรวมของเล่นที่ไซต์

เกมกลางแจ้งพร้อมเสียงพูดประกอบ "ใบไม้ร่วง”.

เกมที่ใช้งานพร้อมเสียงพูดประกอบ ""ม้า"

ภารกิจ: เพื่อพัฒนากิจกรรมเกมและการออกกำลังกายเพื่อพัฒนาความสามารถในการประสานงานการพูดและการเคลื่อนไหว

ชื่อเด็ก:

การก่อตัวของ CGN

รวบรวมทักษะในการแต่งตัว

เช็ดมือด้วยผ้าเช็ดทำความสะอาดเปียกหลังจากเล่นทราย

เกมทราย

ชุดเล่นทราย

เกมกลางแจ้ง

ชุดการทดลอง

ยิมนาสติกปลุกพลัง (จำนวนเชิงซ้อน 2)

บทสนทนา: "แรงงานของผู้คนในฤดูใบไม้ร่วง";

เกม: "มาตุภูมิของเรา", "ช่วยยายในสวน"

งาน: การก่อตัวของความสามารถในการรับรู้ (ความคิดความสนใจ)

เกมการสอน: "อะไรคือสิ่งที่ไม่จำเป็น", "พูดตรงกันข้าม"

ภารกิจ: การก่อตัวของความสามารถในการรับรู้ (ความคิดความสนใจ) การพัฒนาการพูด

สุขภาพ

ชื่อเด็ก:

แรงงานในครัวเรือนระดับประถมศึกษา การมอบหมาย - นำของเล่นออกก่อนการเดิน

ช่วยทำความสะอาดโต๊ะหลังอาหารเย็น

เกม. (ศูนย์เกมเล่นตามบทบาท) "ช่างทำผม"

เกมการสอนล็อตโต้โดมิโนปริศนา

เดินเล่น

สังเกตท้องฟ้า

เกมที่ใช้งานพร้อมเสียงพูดประกอบ "สุนัขจิ้งจอกและไก่», "กระต่ายกับหมาป่า"

เราทำซ้ำบทกวี การเตรียมตัวสำหรับวันหยุด "ฤดูใบไม้ร่วงมาเยือนเราแล้ว"

งาน: การกระตุ้นคำศัพท์, การสร้างความคิดเกี่ยวกับโลกรอบตัว, การส่งเสริมความรู้สึกเป็นเจ้าของครอบครัว, การพัฒนาความจำ

ชื่อเด็ก:

บริการตนเอง.

แต่งตัวตัวเองไปเดินเล่น

แรงงานในครัวเรือนระดับประถมศึกษา บทสนทนาตามสถานการณ์เกี่ยวกับเสื้อผ้าและรองเท้าในฤดูใบไม้ร่วง

เกมทราย

ชุดเล่นทราย

ปฏิสัมพันธ์กับผู้ปกครอง: แจ้งผู้ปกครองเกี่ยวกับวันงานที่กำลังจะมาถึง การสนทนาส่วนบุคคล

การวางแผนตามหัวข้อปฏิทินของกลุ่มผู้อาวุโสในกระบวนการศึกษา "Bell"

กิจกรรมอิสระ

กลุ่ม,

กลุ่มย่อย

รายบุคคล

กิจกรรมการศึกษาในช่วงเวลาแห่งความปลอดภัย

การออกกำลังกายตอนเช้า: ตามแผนของผู้ปฏิบัติงานวัฒนธรรมทางกายภาพมอเตอร์

การสนทนา “ พืชอยู่รอบตัวเรา ต้นไม้และพุ่มไม้”.

งาน: พัฒนาการทางจินตนาการ; การก่อตัวของความสามารถในการฟังและตอบคำถาม

การพัฒนาทางกายภาพบนท้องถนน ตามแผนของนักพลศึกษา. วัตถุประสงค์: พัฒนาการทางร่างกายของเด็ก

การทำซ้ำบทกวี.

บทกวีที่อุทิศให้กับธีมฤดูใบไม้ร่วง

งาน: การพัฒนาหน่วยความจำคำพูด เพิ่มคุณค่าคำศัพท์

ชื่อเด็ก:

การก่อตัวของ CGN

เข้าใจแนวคิดของตำแหน่งชีวิตทางสังคมที่กระตือรือร้น

เคารพผู้อาวุโส

แรงงานในครัวเรือนระดับประถมศึกษา การมอบหมาย - นำของเล่นออกก่อนการเดิน

หน้าที่ในครัว

เกมในมุมหนังสือ - ดูหนังสือที่มีภาพประกอบสดใส ปริศนาล็อตโต้โดมิโน

(จากกิจกรรมกลุ่ม)

1.การพัฒนาคำพูด GCD - "Friends of Krontik กำลังเรียนรู้ที่จะอ่าน" บทที่ 3 "เสียงของ O"

คือ. Rukavishnikov, T.G. ราคูเวต "Friends of Krontik กำลังเรียนรู้ที่จะอ่าน" (หนังสือสำหรับผู้ใหญ่กับเด็ก) น. 8-9

วัตถุประสงค์: พัฒนาการพูดของเด็กโดยการศึกษาเสียง เพื่อให้เด็กรู้จักการกำหนดเสียงที่ถูกต้อง - ตัวอักษร O

2.พัฒนาการทางสังคมและการสื่อสาร NNOD - "ครอนติคในพิพิธภัณฑ์"

วัตถุประสงค์: เพื่อให้ความรู้เกี่ยวกับการวางแนวพฤติกรรมมนุษยนิยมเพื่อพัฒนาความรู้สึกทางสังคมการตอบสนองทางอารมณ์

สอนพื้นฐานของความปลอดภัยในชีวิตของตนเองและกำหนดข้อกำหนดเบื้องต้นสำหรับจิตสำนึกด้านสิ่งแวดล้อม (ความปลอดภัยของโลกรอบข้าง) ออกกำลังกายให้เด็ก ๆ ในองค์กรอิสระของเกมให้ความรู้เกี่ยวกับความสามารถในการสร้างความสัมพันธ์ตามบทบาท

การพัฒนาทางกายภาพบนท้องถนน ตามแผนของนักพลศึกษา.

วัตถุประสงค์: พัฒนาการทางร่างกายของเด็ก

การพัฒนาสภาพแวดล้อม: ทัศนูปกรณ์ในหัวข้อของชั้นเรียนคู่มือการศึกษาและสมุดงาน Krontik

เดิน

การพิจารณาธรรมชาติโดยรอบสิ่งที่เกิดขึ้นในธรรมชาติในช่วงต้นฤดูใบไม้ร่วง ต้นไม้.

ภารกิจ: เพื่อสร้างแนวคิดหลักเกี่ยวกับวัตถุของโลกรอบข้าง การเพิ่มคุณค่าของคำศัพท์ที่ใช้งานอยู่

เราสังเกตความสูงของดวงอาทิตย์เหนือขอบฟ้า

สิ่งที่ต้องทำ: เพื่อดึงดูดความสนใจของเด็ก ๆ ว่าเมื่อเริ่มต้นฤดูใบไม้ร่วงดวงอาทิตย์จะไม่ขึ้นสูงและ "ซ่อน" ก่อนหน้า

เกมกลางแจ้งพร้อมเสียงพูด "Cat and Mouse"

ภารกิจ: สร้างกิจกรรมการเล่นสร้างแนวคิดเกี่ยวกับโลกรอบตัวเพื่อพัฒนาความสามารถในการประสานงานการพูดและการเคลื่อนไหว

ชื่อเด็ก:

การก่อตัวของ CGN (เพื่อรวบรวมทักษะในการแต่งตัว;

พัฒนาทักษะการพับสิ่งของของเล่นอย่างเรียบร้อย)

งานบ้านระดับประถมศึกษาคือการเก็บของเล่นหลังจากเดินเล่น

กฎเตือนความจำ "หลังจากเล่นบนถนนคุณต้องล้างมือ"

เกมทราย

ชุดเล่นทราย

เกมนอกบ้าน "ตามทัน », "คลาสสิก"

"ไฟจราจร"

ยิมนาสติก (จำนวนเชิงซ้อน 3)

เส้นทางสุขภาพ.

กิจกรรมการวิจัย: “ ทำไมใบไม้ถึงร่วง”

ความรู้ความเข้าใจ: ดูอัลบั้ม "The Plant World of Russia"

การเตรียมตัวสำหรับวันหยุด "ฤดูใบไม้ร่วงมาเยือนเราแล้ว"

IZO- สตูดิโอ

แรงงานในครัวเรือนระดับประถมศึกษา ช่วยจัดโต๊ะเก็บของเล่นใส่ของทุกอย่าง

หน้าที่

เกม. (ศูนย์เกมเล่นตามบทบาท "โรงพยาบาล", "รถบัส"

รูปแบบของเล่นเด็กหน้าระบายสีในหัวข้อ: "การขนส่งในเมือง"

เดินเล่น

สังเกตท้องฟ้า

เกมที่ใช้งานพร้อมเสียงพูดประกอบ "มหาสมุทรกำลังสั่น »

เกม: Bug Fix, One-Many

งาน: เปิดใช้งานคำศัพท์พัฒนาการคิด

ชื่อเด็ก:

บริการตนเอง.

เรารัดรองเท้าเอง

แรงงานในครัวเรือนระดับประถมศึกษา การสนทนาตามสถานการณ์เกี่ยวกับการพับเสื้อผ้าเป็นบูธ

เกมทราย

ชุดเล่นทราย

ปฏิสัมพันธ์กับผู้ปกครอง: การประชุมผู้ปกครอง. การสนทนาส่วนบุคคล โฆษณาปัจจุบัน การเตรียมตัวสำหรับวันหยุด "ฤดูใบไม้ร่วงมาเยือนเราแล้ว"

การวางแผนตามหัวข้อปฏิทินของกลุ่มผู้อาวุโสในกระบวนการศึกษา "Bell"

กิจกรรมอิสระ

กลุ่ม,

กลุ่มย่อย

รายบุคคล

กิจกรรมการศึกษาในช่วงเวลาแห่งความปลอดภัย

ยิมนาสติกตอนเช้า ตามแผนของผู้ปฏิบัติงานพลศึกษา

การอ่าน “ กวีซาลอน”.

งาน. แนะนำเด็กให้รู้จักการรับรู้ผลงานกวีเกี่ยวกับธรรมชาติ เพื่อปลูกฝังความอ่อนไหวต่อคำศิลปะ

สตูดิโอเต้นรำ

พัฒนาการทางศิลปะและความงาม

การวาดภาพ: ธีม Autumn Garland

งาน: - การรวมความสามารถในการวาดและระบายสีรูปร่าง พัฒนาความสามารถในการทำงานกับดินสอและเครื่องหมาย สร้างทักษะด้านความสะอาดและความเป็นระเบียบเรียบร้อย การพัฒนาจินตนาการ

ชื่อเด็ก:

การก่อตัวของ CGN

แยกแยะระหว่างพฤติกรรมที่ดีและไม่ดี

เพื่อรวบรวมความสามารถในการปฏิบัติตามกฎเกณฑ์และบรรทัดฐานที่สังคมกำหนดขึ้น

เรียนรู้วัฒนธรรมการสื่อสาร

แรงงานในครัวเรือนระดับประถมศึกษา การมอบหมาย - นำของเล่นออกก่อนการเดิน

การจัดระเบียบหน้าที่

อุปกรณ์กีฬา: ห่วงลูกบอล

เกมการสอน: "อันไหนใหญ่กว่า", "สนุกนับ", "กระเป๋าวิเศษ", "จัดวางต้นไม้จากรูปทรงเรขาคณิต",

1. การพัฒนาความรู้ความเข้าใจ (สร้างความคุ้นเคยกับโลกรอบข้าง. ). ช่วงที่ 3 “ BRR! - Masha กล่าวว่า "

เขาคือ. Fedotova "Masha และ Misha กำลังศึกษาโลกรอบตัว" (หนังสือสำหรับผู้ใหญ่ที่มีเด็ก) น. 6-7

วัตถุประสงค์: เพื่อสร้างแนวคิดเกี่ยวกับแหล่งข้อมูลเกี่ยวกับโลกรอบข้าง (ความรู้สึก: ตาหูจมูกลิ้นผิวหนัง) แนะนำกฎของสุขอนามัย

2. ศิลปะ - การพัฒนาความงาม การวาดภาพ "ป่าฤดูใบไม้ร่วง"

วัตถุประสงค์: สอนเด็ก ๆ ให้สะท้อนความประทับใจในฤดูใบไม้ร่วงในรูปวาดวาดต้นไม้หลากหลายชนิด เรียนรู้การวาดภาพต้นไม้ใบหญ้าในรูปแบบต่างๆ เพื่อรวบรวมเทคนิคการใช้แปรงและสี

การพัฒนาสภาพแวดล้อม: เกมการสอน; สี gouache กระดาษวาดเขียนแปรงแก้วน้ำ

เดิน

ข้อสังเกตในการเดิน: ชม "ฤดูใบไม้ร่วงสีทอง" วัตถุประสงค์: เพื่อแสดงให้เด็ก ๆ เห็นถึงสีสันที่หลากหลายของฤดูใบไม้ร่วงสีทอง เสริมสร้างแนวคิดเกี่ยวกับความเย็นและวันที่สั้นลงกำลังเปลี่ยนแปลงชีวิตของพืช บริการตนเอง. เรานำของเล่นออกจากไซต์อย่างอิสระเมื่อสิ้นสุดการเดิน

บทกวีและปริศนาเกี่ยวกับฤดูใบไม้ร่วง

เกมพูด "ค้นหาคำศัพท์"

งาน: พัฒนากิจกรรมการเล่นสร้างแนวความคิดเกี่ยวกับโลกรอบตัวพัฒนาความสามารถในการประสานการพูดและการเคลื่อนไหว

ชื่อเด็ก:

ล้างมือให้สะอาดด้วยสบู่และน้ำหลังจากเดิน

งานบ้านระดับประถมศึกษา - เก็บของเล่นก่อนออกเดิน

หลังจากเดินเล่นแล้วให้ใส่ของลงในห้องเล็ก ๆ อย่างระมัดระวัง

เกมทราย

ชุดเล่นทราย

เกมนอกบ้าน "ตามทัน »

เกม “ กินได้ - กินไม่ได้”

ยิมนาสติก (จำนวนเชิงซ้อน 4)

การชุบแข็ง เส้นทางสุขภาพ.

การแต่งเรื่องในหัวข้อ “ ฤดูใบไม้ร่วงมาแล้ว”

วัตถุประสงค์เพื่อสอนให้เด็กเล่าจากประสบการณ์ส่วนตัวโดยเน้นที่แผน ยึดติดกับการรับรู้ผลงานกวีเกี่ยวกับธรรมชาติ

นิทานพื้นบ้านรัสเซีย

วัตถุประสงค์: เพื่อดำเนินการต่อเกี่ยวกับการสร้างความรู้เกี่ยวกับรัสเซียเพื่อแสดงให้เห็นว่าภาษารัสเซียมีความหลากหลายเพียงใดคำที่ล้าสมัยในเทพนิยาย พัฒนาจินตนาการ

สุขภาพ

เก็บของเล่นหลังเล่นใส่ของเล่นกลับเข้าที่

หน้าที่กลุ่ม

เกม. (ศูนย์เกมเล่นตามบทบาท "สวนสัตว์"

รูปแบบของเล่นเด็กตุ๊กตากระดาษหน้าสีในธีม: ธรรมชาติไซบีเรีย

เดินเล่น

สังเกตท้องฟ้า

เกมการสอน "กิ่งไม้มาจากอะไร"

ภารกิจ: เพื่อรวบรวมความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับต้นไม้เกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงของธรรมชาติในฤดูใบไม้ร่วง พัฒนาความจำความสนใจ

เกมความรู้ความเข้าใจ: มีอะไรผิดปกติ? เลือกคำทั่วไป. ฟุ่มเฟือยคืออะไร?

ภารกิจ: การเปิดใช้งานพจนานุกรมการก่อตัวของแนวคิดเกี่ยวกับโลกรอบตัว

บริการตนเอง.

แรงงานในครัวเรือนระดับประถมศึกษา บทสนทนาตามสถานการณ์เกี่ยวกับฤดูใบไม้ร่วงที่อบอุ่น

เกมทราย

ชุดเล่นทราย

ปฏิสัมพันธ์กับผู้ปกครอง: แจ้งผู้ปกครองเกี่ยวกับวันงานที่กำลังจะมาถึง การสนทนาส่วนบุคคล เชิญชวนเข้าร่วมนิทรรศการ "ของขวัญฤดูใบไม้ร่วง"

การวางแผนตามหัวข้อปฏิทินของกลุ่มผู้อาวุโสในกระบวนการศึกษา "Bell"

กิจกรรมอิสระ

กลุ่ม,

กลุ่มย่อย

รายบุคคล

กิจกรรมการศึกษาในช่วงเวลาแห่งความปลอดภัย

การออกกำลังกายตอนเช้า ตามแผนของผู้ปฏิบัติงานพลศึกษา

อ่านนิยาย.

จดจำบทกวี

I. Belousova "ฤดูใบไม้ร่วง"

งาน: เพื่อช่วยให้เด็กจดจำและอ่านบทกวี "Autumn" ของ I. Belousov ได้อย่างชัดเจน เพื่อพัฒนาการตอบสนองทางดนตรีในการทำงานเกี่ยวกับธรรมชาติ

กิจกรรมการก่อสร้างและการก่อสร้าง "หอคอยสำหรับเจ้าหญิงฤดูใบไม้ร่วง".

สอนเด็ก ๆ ให้สร้างจากช่างก่อสร้างขนาดใหญ่และขนาดเล็กทำงานตามลำดับที่กำหนดสอนวิธีตกแต่งอาคารโดยใช้ชิ้นส่วนที่มีสีต่างกันเล่นกับอาคาร

งาน: การเปิดใช้งานคำศัพท์การก่อตัวของความคิดเกี่ยวกับโลกรอบตัวการส่งเสริมความรู้สึกเป็นเจ้าของสังคมของผู้ใหญ่การพัฒนาการพูด

การก่อตัวของ CTG: ใช้ช้อนส้อม (ส้อมและมีด) ปฏิบัติตามวัฒนธรรมพฤติกรรมที่โต๊ะ

ล้างมือด้วยสบู่ล้างให้สะอาดเช็ดให้แห้งด้วยผ้าขนหนูของคุณเอง

แรงงานในครัวเรือนระดับประถมศึกษา ช่วยจัดโต๊ะ. การมอบหมาย - นำของเล่นออกก่อนการเดิน

การจัดระเบียบการครัว

เกมการสอน: ล็อตโต้โดมิโนปริศนา

ช่องว่างสำหรับการวาดภาพ: แม่แบบลายฉลุดินสอ

เลโก้

เกมไม้ "เมือง" "สวนสัตว์"

1.นักนิเวศวิทยาหนุ่ม. หัวข้อ: Journey to Autumn GCD: Adventure Game "Gifts of Autumn" การมีส่วนร่วมในนิทรรศการ "ธรรมชาติและจินตนาการ"

วัตถุประสงค์: เพื่อฝึกฝนความสามารถในการถามคำถามเข้าสู่บทสนทนาแยกแยะวิธีการและวิธีการรับรู้ของโลกรอบข้างเพื่อประเมินผลงานของพวกเขา

2.พัฒนาการทางร่างกาย. ตามแผนของนักพลศึกษา.

วัตถุประสงค์: การรักษาและเสริมสร้างคุณสมบัติทางกายภาพ (การเสริมสร้างกล้ามเนื้อ) เพื่อสร้างความสามารถในการประสานงานการพูดและการเคลื่อนไหว

2. กิจกรรมดนตรี. ตามแผนของคนทำงานเพลง

วัตถุประสงค์: พัฒนาความคิดสร้างสรรค์ เพื่อสร้างทัศนคติที่ดีต่อดนตรีเพื่อทำกิจกรรมร่วมกัน

การพัฒนาสภาพแวดล้อม: ผู้สร้าง , การนำเสนอมัลติมีเดีย "ของขวัญแห่งฤดูใบไม้ร่วง" การ์ดสำหรับเกมสารานุกรม

เดิน

การพิจารณาธรรมชาติโดยรอบ

เป้าหมายเดินในจัตุรัส (สวนสาธารณะ) "Journey to the Autumn Kingdom"

วัตถุประสงค์: เพื่อรวบรวมความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับลำดับการเปลี่ยนแปลงของธรรมชาติในฤดูใบไม้ร่วง แสดงให้เด็ก ๆ เห็นสีสันที่หลากหลายของฤดูใบไม้ร่วงสีทอง

ถ่ายทอด "ส่งต่อไปยังรายการอื่น"

วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนากิจกรรมการเล่นเพื่อสร้างแนวคิดเกี่ยวกับโลกรอบตัวเพื่อพัฒนาความสามารถในการประสานการเคลื่อนไหว

ชื่อเด็ก:

บทกวีซ้ำ ๆ สำหรับวันหยุดฤดูใบไม้ร่วง

การก่อตัวของ CGN เพื่อรวบรวมความสามารถในการปฏิบัติตามกฎเกณฑ์และบรรทัดฐานที่สังคมกำหนดขึ้น

เรียนรู้วัฒนธรรมการสื่อสาร

ตรวจสอบความสะอาดของร่างกายเสื้อผ้า

รวบรวมทักษะในการแต่งตัว

ล้างมือให้สะอาดด้วยสบู่และน้ำหลังจากเดินเล่น

ใช้ผ้าเช็ดหน้าเช็ดจมูก

แรงงานในครัวเรือนระดับประถมศึกษา

รวบรวมของเล่นในสถานที่

เกมทราย

ชุดเล่นทราย

เกมนอกบ้าน "ตามทัน »

เกม "ไฟจราจร"

ปลุกยิมนาสติก (คอมเพล็กซ์หมายเลข 5)

การชุบแข็ง ติดตามสุขภาพ

เกมนิ้ว "ช่อดอกไม้ในฤดูใบไม้ร่วง».

งาน พัฒนาทักษะยนต์ของเด็กการประสานมือแบบไดนามิก

FEMP - เกม: "กระเป๋าวิเศษ", "ใครมีมากกว่า", "นับถึง 10", "เลือกตามขนาด"

เกม "จบประโยค" "แก้ไขคำผิด" "คำไหนยาวที่สุด"

งาน: การเปิดใช้งานพจนานุกรมการก่อตัวของแนวคิดเกี่ยวกับโลกรอบตัว

เกมคำศัพท์ "ใช่หรือไม่".

งาน. เสริมสร้างความสัมพันธ์ที่เป็นมิตรระหว่างเด็ก ๆ

ชื่อเด็ก:

แรงงานในครัวเรือนระดับประถมศึกษา ช่วยในการจัดโต๊ะสำหรับมื้อค่ำ

รดน้ำดอกไม้คลายพื้นฉีดพ่นพืช

เกม. (ศูนย์เกมเล่นตามบทบาท "โรงเรียน"

"รวบรวมรูปภาพ" - ล็อตโต้ "Good night kids", "Letters and numbers"

เกม "ใบไม้มาจากต้นไม้อะไร"

เดินเล่น

สังเกตท้องฟ้า

เล่นกลางแจ้ง "แตงกวา".

งาน ออกกำลังกายเด็กด้วยการกระโดดสองขาด้วยการเคลื่อนไหวไปข้างหน้า เรียนรู้ที่จะปฏิบัติตามกฎของเกม พัฒนาความสามารถของเด็กในการแสดงสัญญาณ เสริมสร้างความสัมพันธ์ที่เป็นมิตรระหว่างเด็ก ๆ สร้างทักษะพฤติกรรมที่ปลอดภัยของเด็กในเกม

แบบฝึกหัดเล่นเกม "ข้ามแม่น้ำ”.

งาน. เพื่อพัฒนาสมาธิความเข้มข้นของเด็กเมื่อเดินบนท่อนซุงโดยเพิ่มขั้นตอนมือไว้ข้างหลังศีรษะ

บริการตนเอง.

เราแต่งตัวเองและใส่รองเท้าเดินเล่น

แรงงานในครัวเรือนระดับประถมศึกษา บทสนทนาตามสถานการณ์เกี่ยวกับสิ่งที่อบอุ่นและฤดูร้อน กฎระเบียบปฏิบัติบนท้องถนนวางสิ่งของของคุณไว้ในบูธอย่างระมัดระวัง

เกมทราย

ชุดเล่นทราย

ปฏิสัมพันธ์กับผู้ปกครอง: แจ้งผู้ปกครองเกี่ยวกับวันทำงานที่กำลังจะมาถึงการสนทนาส่วนบุคคล การเตรียมเด็กสำหรับการแสดงในเทศกาลฤดูใบไม้ร่วง

หากวัสดุไม่เหมาะกับคุณให้ใช้การค้นหา

Gailit Marina Vasilievna
ตำแหน่ง: นักการศึกษา
สถาบันการศึกษา: MADOU เลขที่ 323
ท้องถิ่น: คราสโนยาสค์
ชื่อวัสดุ: แผนปฏิทิน
หัวข้อ: กำหนดเวลาในกลุ่มเตรียมการสำหรับสัปดาห์ในหัวข้อ "นี่คือความเป็นอยู่ - ฤดูใบไม้ร่วงสีทอง"
วันที่เผยแพร่: 15.11.2016
มาตรา: การศึกษาก่อนวัยเรียน

เวลา:
14-18 พฤศจิกายน.
หัวข้อ
:
วัตถุประสงค์:
การขยายความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับฤดูใบไม้ร่วงเป็นฤดูกาลเกี่ยวกับแนวคิด "ฤดูใบไม้ร่วงสีทอง"
งาน:
1. เพื่อสร้างแนวความคิดทั่วไปเกี่ยวกับฤดูใบไม้ร่วงเป็นฤดูกาลความสามารถในการปรับตัวของพืชต่อการเปลี่ยนแปลงของธรรมชาติปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ 2. ขยายแนวคิดเกี่ยวกับธรรมชาติที่ไม่มีชีวิต 3. เพื่อปลูกฝังความเคารพต่อธรรมชาติ
เหตุการณ์สุดท้าย:
นิทรรศการ "Golden Autumn"
วันที่ของกิจกรรมสุดท้าย:
30 กันยายน
14 พฤศจิกายนวันจันทร์

(ใบสมัคร)
ธีม: "พรมฤดูใบไม้ร่วง"

เนื้อหาซอฟต์แวร์:
เพื่อกระชับกิจกรรมการพูดของเด็ก ปรับปรุงการพูดโต้ตอบของเด็ก เพื่อให้ความรู้ทัศนคติที่เอาใจใส่และเคารพต่อธรรมชาติเพื่อสร้างรากฐานของพฤติกรรมที่ถูกต้องในป่า สร้างทักษะร่วมกันในเด็กต่อไป การก่อตัวของความคิดของเด็กก่อนวัยเรียนเกี่ยวกับฤดูใบไม้ร่วงโดยอาศัยความคุ้นเคยกับคุณสมบัติที่สำคัญของฤดูกาล เพื่อพัฒนากระบวนการรับรู้ของเด็ก: การรับรู้ภาพความจำความสนใจของเด็ก พัฒนาทักษะของเด็ก ๆ ในการสร้างภาพตัดปะวางรายละเอียดให้เท่า ๆ กันทั่วทั้งฐานภาพตัดปะเลือกสีของรายละเอียดที่ตรงกับช่วงฤดูใบไม้ร่วง เพื่อพัฒนาทักษะยนต์ที่ดีและทั่วไปของนักเรียน
วางแผนไว้

ผล:
อารมณ์ทางบวกถูกสร้างขึ้นโดยการมีส่วนร่วมของเด็ก ๆ พวกเขาตอบคำถามด้วยประโยคธรรมดาทั่วไป พัฒนาการรับรู้ภาพแบบบูรณาการ พวกเขาสามารถอธิบายการเลือกของพวกเขาในวลีโดยละเอียด ทักษะของเด็ก ๆ ในการสร้างภาพต่อกันได้ถูกสร้างขึ้นโดยวางรายละเอียดให้เท่า ๆ กันทั่วทั้งฐานของภาพตัดปะความสามารถในการเลือกสีของรายละเอียดที่สอดคล้องกับระดับฤดูใบไม้ร่วง
แผนกต้อนรับ:
บทสนทนาเบื้องต้น: "ต้นไม้ในฤดูใบไม้ร่วง" การอ่าน: "ฤดูใบไม้ร่วงในป่า" I. Sokolov-Mikitov เกมการสอน "เมื่อไหร่จะเกิดขึ้น" ออกกำลังกาย "ถ้าฉันเป็นต้นไม้" "สัปดาห์นี้เราจะอยู่อย่างไร" ข้อมูลเกี่ยวกับเหตุการณ์สุดท้าย
การออกกำลังกายตอนเช้า

เดินเล่น
: การสังเกต: ระบุสัญญาณของ "ฤดูใบไม้ร่วงสีทอง" การอ่านบทกวี "Golden Autumn" โดย B. Pasternak (เชื้อเชิญให้เด็ก ๆ ระบุสัญญาณของฤดูใบไม้ร่วง "สีทอง" ในสภาพแวดล้อม) พูดคุยถึงสัญญาณของฤดูใบไม้ร่วง "สีทอง" ที่กวีเขียนถึงพูดถึงข้อสังเกตของเขาใช้สำนวนเปรียบเปรย การเปรียบเทียบ P / N: "ผู้จับลูกบอล" จุดประสงค์: เพื่อส่งเสริมให้เด็ก ๆ เล่นเกมได้อย่างถูกต้องเพื่อทำหน้าที่เป็นผู้เล่นและผู้จับ พัฒนาความแม่นยำความคล่องแคล่วพัฒนาความมั่นใจในตนเอง) การมอบหมายแรงงาน: ทำความสะอาดอาณาเขตของพื้นที่กลุ่ม (กระตุ้นให้เด็ก ๆ รวมตัวกันเป็นทีมเพื่อทำงานที่ได้รับมอบหมายจัดระเบียบปฏิสัมพันธ์ในกลุ่มแจกจ่ายความรับผิดชอบร่วมกันบรรลุผลตามที่ตั้งใจไว้)
ตอนบ่าย:

เกิดทักษะในการทำกิจกรรมร่วมกัน
สภาพแวดล้อมที่ใช้งานได้จริง:
ศูนย์ดนตรีซีดีพร้อม "เพลงฤดูใบไม้ร่วง" ของไชคอฟสกีคู่มือการสอน "Seasons" ภาพวาด "ต้นฤดูใบไม้ร่วง" แผ่นกระดาษสีขาวรูปแบบ A-3 ช่องว่างสำหรับใบไม้จากกระดาษที่มีสีต่างกันไม่ตัดตามแนวของภาพ โอ๊กกรวยกิ่งไม้ กาวแปรงตามจำนวนเด็ก
การพัฒนาทางกายภาพ (พลศึกษา)

- การตรวจสอบภาพประกอบและโปสการ์ด "ฤดูใบไม้ร่วง", เกมที่มีใบไม้: "เส้นทางจากใบไม้", "ภาพจากใบไม้" "วาดใบไม้ในฤดูใบไม้ร่วง"
เดินเล่น
: ดูลม. วัตถุประสงค์: ค้นหาว่าลมมีผลต่อการเปลี่ยนแปลงของสภาพอากาศอย่างไร P / เกม "บอลไปเพื่อนบ้าน" วัตถุประสงค์: เพื่อรวบรวมการส่งบอลอย่างรวดเร็วในวงกลม กิจกรรมการเล่นอิสระ
การจัดสภาพแวดล้อมเชิงพื้นที่ที่กำลังพัฒนาสำหรับกิจกรรมอิสระของเด็ก
เติมกลางหนังสือด้วยวรรณกรรมเกี่ยวกับฤดูใบไม้ร่วงสีทอง แนะนำเกมกระดาน "Recognize a tree by leaf", Lotto "Trees"; เปลี่ยนสภาพแวดล้อมสำหรับ Walk in the Woods RPG

แนะนำผู้ปกครองว่าเด็กควรอ่านนิยายในธีมฤดูใบไม้ร่วง แนะนำให้พาบุตรหลานของคุณไปเดินเล่นรอบเมืองในสวนสาธารณะโดยเน้นให้เด็กสนใจสีสันของฤดูใบไม้ร่วง

กิจกรรมร่วมกันของผู้ใหญ่และเด็ก

จัดกิจกรรมการศึกษา

กิจกรรมการศึกษาในช่วงเวลาแห่งความปลอดภัย

การพัฒนาความรู้ความเข้าใจ
(FEMP)
เนื้อหาซอฟต์แวร์
: ออกกำลังกายโดยแบ่งชุดออกเป็นส่วน ๆ และรวมส่วนต่างๆเข้าด้วยกัน ปรับปรุงความสามารถในการสร้างความสัมพันธ์ระหว่างเซตและส่วนของเซต ในการรวบรวมทักษะของการนับตามลำดับภายใน 10 ความสามารถในการตอบคำถาม "เท่าไหร่", "อันไหน?", "ในสถานที่ใด" เพื่อรวบรวมแนวคิดเกี่ยวกับการจัดเรียงวัตถุในอวกาศร่วมกัน (ในแถว): ซ้ายขวาก่อนหลังระหว่างก่อนหลังถัดไป เสริมสร้างความสามารถในการระบุและตั้งชื่อวันในสัปดาห์อย่างสม่ำเสมอ
ผลลัพธ์ตามแผน:
สร้าง: ความสัมพันธ์ส่วนหนึ่งทั้งหมด, ความเสมอภาค - อสมการ, ความสัมพันธ์ระหว่างส่วนทั้งหมดและส่วนของมันด้วย ty m และ; ความสัมพันธ์เชิงปริมาณภายในจำนวนที่ทราบ เปลี่ยนวิธีที่เราแก้ปัญหา ดำเนินการกับตัวเลขและตัวเลขภายใน 10; วัสดุ: การ์ดที่มีวงกลมสิ่งของ Dunno เฟอร์นิเจอร์ตุ๊กตาตุ๊กตาหมี 3 ก้อน 3 ปิรามิด
พัฒนาการทางศิลปะและความงาม
(การสร้างแบบจำลอง)
หัวข้อ
:
"เห็ดผักผลไม้สำหรับเกมในร้าน"

เนื้อหาซอฟต์แวร์
เสริมสร้างความสามารถของเด็กในการถ่ายทอดรูปร่างสัดส่วนของวัตถุที่คุ้นเคยโดยใช้เทคนิคการแกะสลักที่เรียนรู้มาก่อนหน้านี้ เรียนรู้เพื่อให้ได้ความแม่นยำมากขึ้นในการถ่ายทอดรูปร่าง (ทำให้ส่วนโค้งของหมวกลึกขึ้นทำให้ขาหนาขึ้น) เสริมสร้างความสามารถในการสร้างองค์ประกอบที่แสดงออก (วางวัตถุที่แกะสลักไว้อย่างสวยงามบนขาตั้ง)
วัสดุ
: ดินน้ำมัน, กระดาน, กอง
พัฒนาการทางร่างกาย
(ออกกำลังกายเดินเล่น)
แผนกต้อนรับ:
บทสนทนาเบื้องต้น: "สัญญาณของฤดูใบไม้ร่วง" การอ่านบทกวี 3. Fedorovskaya "Autumn" Lotto "Autumn leaves" Task: การก่อตัวของแนวคิดหลักเกี่ยวกับวัตถุของโลกการพัฒนาการสื่อสารและการมีปฏิสัมพันธ์ของเด็กกับผู้ใหญ่และเพื่อน การเรียนรู้การพูดเป็นวิธีการสื่อสารและวัฒนธรรมการเสริมสร้างคำศัพท์ที่ใช้งานอยู่การพัฒนาการพูดที่สอดคล้องกัน
ยิมนาสติกตอนเช้า

เดินเล่น:
การสังเกตการเปลี่ยนแปลงตามฤดูกาลวัตถุประสงค์: เพื่อสร้างแนวคิดเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงของฤดูกาล ชี้แจงแนวคิดเกี่ยวกับคุณสมบัติของแต่ละฤดูกาล อ่านบทกวีของอ. Maikov "ครอบคลุมใบไม้สีทองแล้ว" กิจกรรมแรงงาน: ทำความสะอาดพื้นที่อนุบาลจากใบไม้ร่วง วัตถุประสงค์: เพื่อสอนวิธีสร้างอารมณ์สนุกสนานจากงานที่ทำ ส่งเสริมวัฒนธรรมนิเวศวิทยา เกมกลางแจ้ง "คนกล้า" วัตถุประสงค์: เพื่อออกกำลังกายในการวิ่งเร็ว พัฒนาความคล่องตัว
ตอนบ่าย:

การออกกำลังกายเพื่อสุขภาพหลังการนอนหลับ
การทดลอง "Flying Seeds" จุดประสงค์: เพื่อรวบรวมแนวคิดที่ว่าเมล็ดพันธุ์เป็นขั้นตอนสุดท้ายของการเจริญเติบโตของพืชมันเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับการเริ่มต้นชีวิตของพืชใหม่ เพื่อสร้างแนวคิดเกี่ยวกับการกระจายเมล็ดพันธุ์พืช พัฒนาการสังเกตความสนใจความจำภาพในเด็ก เกมการสอนเพื่อการฟังที่สนใจ "กินได้ - กินไม่ได้"
เดินเล่น
:
การสังเกต
ใบไม้ร่วง ลมพัดเล็กน้อยและใบไม้ก็วนรอบกิ่งไม้จากนั้นก็ค่อยๆตกลงสู่พื้น เสนอให้คิดและอธิบายสาเหตุของการร่วงของใบไม้ เพื่อสร้างความสามารถในการสร้างความสัมพันธ์แบบเหตุและผล
เกมการสอน "ต้นไม้ใบไหนมาจากไหน" วัตถุประสงค์: เพื่อใช้ในการกำหนดชื่อต้นไม้ตามใบ กิจกรรมการเล่นอิสระ

วางวัสดุศิลปะและธรรมชาติที่หลากหลาย: ใบไม้แห้งแผ่นกระดาษย้อมสีสำหรับจับแพะชนแกะในธีม "แรงจูงใจในฤดูใบไม้ร่วง" เงื่อนไขในการวาดใบไม้ตามแม่แบบหน้าสีลายฉลุสำหรับธีมฤดูใบไม้ร่วงสร้างเงื่อนไขสำหรับค \\ r เกม "นักข่าว" (เพิ่มไมโครโฟนหรือเครื่องอัดเสียง) "สัมภาษณ์ในป่าฤดูใบไม้ร่วง" (เด็กคนหนึ่งเป็นนักข่าวอีกคนเป็นต้นไม้ ... )
ปฏิสัมพันธ์กับผู้ปกครองของนักเรียน (หุ้นส่วนทางสังคม) ในการดำเนินโครงการการศึกษา
ระหว่างทางกลับบ้านเล่นเกม“ ใครจะตั้งชื่อการเปลี่ยนแปลงในธรรมชาติได้มากกว่ากัน” นึกถึงเด็กว่าเป็นช่วงเวลาใดของปีตั้งชื่อเดือนในฤดูใบไม้ร่วงตามลำดับ

กิจกรรมร่วมกันของผู้ใหญ่และเด็ก

จัดกิจกรรมการศึกษา

กิจกรรมการศึกษาในช่วงเวลาแห่งความปลอดภัย

การพัฒนาคำพูด
หัวข้อ:

การตรวจสอบภาพวาด "Autumn in the Park"

ซอฟต์แวร์

"ฤดูใบไม้ร่วงสีทอง"

ซอฟต์แวร์

เนื้อหา:
เพื่อรวบรวมความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงตามฤดูกาลในธรรมชาติ เพื่อสรุปและจัดระบบความคิดเกี่ยวกับลักษณะเฉพาะของฤดูใบไม้ร่วง เพื่อทำความคุ้นเคยกับปฏิทินพื้นบ้าน เพื่อเสริมสร้างความรู้สึกรักธรรมชาติพื้นเมือง แนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักวัฒนธรรมพื้นบ้านของรัสเซียต่อไป พัฒนาความสามารถในการเรียกคืนการเชื่อมต่อเชื่อมต่อหาข้อสรุปพัฒนาความสนใจและความทรงจำ
พัฒนาการทางศิลปะและความงาม
(เพลง)
แผนกต้อนรับ:
บทสนทนาเบื้องต้น: "แม่มดแห่งฤดูใบไม้ร่วง" วัตถุประสงค์: เพื่อจดจำชื่อฤดูกาลเดือนฤดูใบไม้ร่วงสัญญาณของฤดูใบไม้ร่วงพัฒนาความจำความคิดการสังเกตกับเด็ก ๆ แบบฝึกหัดการสอน "เดาว่ามีอะไรอยู่ในรูปของฉัน" วัตถุประสงค์: เพื่อสอนเพื่ออธิบายเรื่อง; เพื่อพัฒนาความสนใจสังเกตยิมนาสติกนิ้ว "พายุฝนฟ้าคะนอง" วัตถุประสงค์: การพัฒนาทักษะยนต์ การสนทนาตามสถานการณ์ "เหตุใดจึงเป็นเรื่องธรรมดาที่จะกล่าวทักทาย" วัตถุประสงค์: เพื่อส่งเสริมวัฒนธรรมแห่งพฤติกรรม
ยิมนาสติกตอนเช้า

เดินเล่น:
ดูฝน. ค้นหาคำบรรยายสำหรับฝนในฤดูใบไม้ร่วง การสนทนาว่าพวกเขามีอารมณ์อย่างไรเมื่อฝนตกทำไม? กิจกรรมเล่นอิสระ: วาดภาพบนทรายเปียกโดยการออกแบบ วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาเด็ก ๆ ให้มีความปรารถนาที่จะวาดโดยการออกแบบสร้างภาพวาดที่เป็นเอกลักษณ์ของตนเอง การมอบหมายงาน: กวาดระเบียง วัตถุประสงค์: เพื่อให้ความรู้ความขยันหมั่นเพียรความปรารถนาที่จะให้ความช่วยเหลือที่เป็นไปได้ทั้งหมด เกมกลางแจ้ง: "กระจกเงา" จุดประสงค์: เพื่อสอนเด็ก ๆ ให้เคลื่อนไหวซ้ำหลังจากผู้นำเพื่อพัฒนาความสนใจ "เดาว่าคุณจับอะไร" วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาจินตนาการความยืดหยุ่นความเป็นพลาสติก
ตอนบ่าย:

เกมการสอน "อะไรก่อนอะไรแล้ว" วัตถุประสงค์: เพื่อรวมฤดูกาลลำดับวันในสัปดาห์การอ่านบทกวีของ N. Nekrasov "ก่อนฝนตก" วัตถุประสงค์: เพื่อสร้างความสามารถในการรับรู้วิธีการแสดงออกของภาษาที่สื่อถึงความงามและความยิ่งใหญ่ของธรรมชาติในฤดูใบไม้ร่วงเพื่อให้เห็นภาพในลักษณะ "ทาสี" ในภาษาของบทกวี
เดินเล่น
การสังเกตเมฆ (รูปร่างสีวิธีการเคลื่อนย้ายเหตุใด) วัตถุประสงค์: เพื่อทำความคุ้นเคยกับการก่อตัวของเมฆ เกมการสอน: "เมฆมีลักษณะอย่างไร"
วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาจินตนาการและจินตนาการ "เมฆลอยอยู่ที่ไหน" วัตถุประสงค์: เพื่อเรียนรู้การกำหนดทิศทางของลม เกมกลางแจ้ง "กบ" วัตถุประสงค์: เพื่อสอนให้เปรียบเทียบการเคลื่อนไหวกับคำพูด
การจัดสภาพแวดล้อมเชิงพื้นที่ที่กำลังพัฒนาสำหรับกิจกรรมอิสระของเด็ก
สถานที่สำหรับชมสมุนไพรใบไม้และเมล็ดพืชเลือกหนังสือเกี่ยวกับธรรมชาติเพื่อการอ่านอย่างอิสระและดูภาพประกอบในธีมของฤดูใบไม้ร่วง
ปฏิสัมพันธ์กับผู้ปกครองของนักเรียน (หุ้นส่วนทางสังคม) ในการดำเนินโครงการการศึกษา
จำชื่อนกอพยพไว้กับเด็กว่าเหตุใดจึงเรียกว่าการสนทนาส่วนบุคคลกับพ่อแม่ในตอนท้ายของวัน

กิจกรรมร่วมกันของผู้ใหญ่และเด็ก

จัดกิจกรรมการศึกษา

กิจกรรมการศึกษาในช่วงเวลาแห่งความปลอดภัย

การพัฒนาความรู้ความเข้าใจ
(FEMP)
เนื้อหาซอฟต์แวร์:
การออกกำลังกายในการแบ่งชุดออกเป็นส่วน ๆ และรวมส่วนต่างๆเป็นกลุ่มทั้งหมด ปรับปรุงความสามารถในการสร้างความสัมพันธ์ระหว่างเซตและส่วนของเซต นับตามลำดับไปข้างหน้าและข้างหลังภายใน 5 ในการรวมความสามารถในการแบ่งวงกลมและสี่เหลี่ยมจัตุรัสออกเป็น 2 และ 4 ส่วนเท่า ๆ กันให้เปรียบเทียบและตั้งชื่อ เสริมสร้างความสามารถในการแยกแยะและตั้งชื่อรูปทรงเรขาคณิตที่คุ้นเคย วัสดุการสาธิต: ตุ๊กตาหมีกระต่าย 3 ก้อนปิรามิด 3 คัน 3 คัน 5 วงกลมสีเดียวกัน 2 ตะกร้า 2 ชุด สร้าง วัสดุ. เอกสารประกอบคำบรรยาย: ซองจดหมายที่มี¼ของวงกลมหรือสี่เหลี่ยมกล่องที่มีตัวเลขที่เหลือสี่เหลี่ยมสีเดียวกัน (5 ชิ้นสำหรับเด็กแต่ละคน)
พัฒนาการทางร่างกาย
(การฝึกร่างกาย)
แผนกต้อนรับ:
พูดคุยเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงตามฤดูกาลในชีวิตของสัตว์โลก วัตถุประสงค์: เพื่อสรุปและจัดระบบความรู้ของเด็กในหัวข้อ เพื่อชี้แจงแนวคิดของ "สัตว์เลี้ยงลูกด้วยนม" เกมที่มีความคล่องตัวต่ำ "ใครหายไป" วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาความสนใจการสังเกตเกมบอลการสอน "กินได้ - กินไม่ได้" วัตถุประสงค์: เพื่ออัปเดตแนวคิดของเด็ก ๆ เกี่ยวกับเห็ดเกี่ยวกับอันตรายที่เห็ดอาจก่อให้เกิด
ยิมนาสติกตอนเช้า

เดินเล่น:
ดูลม. ลมคือการเคลื่อนไหวของอากาศโปรดทราบว่าลมหนาวเริ่มพัดบ่อยขึ้น ค้นหาสัญญาณอื่น ๆ ของเด็กในฤดูใบไม้ร่วงที่รู้ เพื่อจัดระบบความคิดเกี่ยวกับลำดับการเปลี่ยนแปลงตามฤดูกาลในฤดูใบไม้ร่วง เกมเล่นตามบทบาท "ร้านค้า" วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาความสามารถของเด็กในการกระจายบทบาทสอดคล้องกับบทบาทที่เลือกพัฒนาเนื้อเรื่องของเกม การสนทนาตามสถานการณ์ "เกมในสนาม" วัตถุประสงค์: เพื่อให้ความรู้ทักษะเกี่ยวกับพฤติกรรมที่ปลอดภัยบนท้องถนน การศึกษาด้านแรงงาน: ตรวจสอบต้นไม้และพุ่มไม้ในอาณาเขตของโรงเรียนอนุบาลเอากิ่งไม้แห้งลำต้นของพืชออก เกมนอกบ้าน: "ลูกใหญ่" วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาความคล่องแคล่วของการเคลื่อนไหวความเร็ว "กบ". วัตถุประสงค์: เพื่อสอนให้เปรียบเทียบการเคลื่อนไหวกับคำพูด
ตอนบ่าย:

ยิมนาสติกเพื่อสุขภาพหลังการนอนหลับ
กิจกรรมเกม (อิสระ
)
ก่อสร้างจากตัวสร้างพื้นและโต๊ะ วัตถุประสงค์: เพื่อฝึกทักษะเชิงสร้างสรรค์ส่งเสริมความสัมพันธ์ที่เป็นมิตรผ่านการเล่น
ค้นหาและวิจัยกิจกรรม "สีใหม่ได้มาอย่างไร?" อย่าลืมผสมสีกับเด็ก ๆ เพื่อให้ได้เฉดสีใหม่ จดจำบทกวีของอ. ตอลสตอย“ ฤดูใบไม้ร่วง มันทำให้สวนที่น่าสงสารของเราโรยไปหมด " จุดประสงค์: เพื่อสอนเด็ก ๆ ให้เชื่อมโยงภาพของธรรมชาติที่อธิบายไว้ในบทกวีกับปรากฏการณ์ฤดูใบไม้ร่วงที่สังเกตได้เพื่อทำความเข้าใจภาพกวี เรียนรู้ที่จะใช้วิธีการแสดงออกที่หลากหลายตามเนื้อหาของบทกวี
เดินเล่น:
การสังเกตสภาพอากาศ วัตถุประสงค์: เพื่อสอนเด็ก ๆ ให้อธิบายปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ เกมการสอน "มันเกิดขึ้นหรือไม่" เกมการสอนกิจกรรมเกม "มันเกิดขึ้นมันไม่ได้เกิดขึ้น" วัตถุประสงค์: เพื่อส่งเสริมการใช้งานในเกมและเพิ่มพูนความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับปรากฏการณ์ตามฤดูกาล พัฒนาความสนใจคำพูดที่สอดคล้องกัน เกมกลางแจ้ง "Freeze" วัตถุประสงค์: เพื่อสอนให้เข้าใจแผนผังแสดงท่าทางของบุคคล
การจัดสภาพแวดล้อมเชิงพื้นที่ที่กำลังพัฒนาสำหรับกิจกรรมอิสระของเด็ก
การสร้างเงื่อนไขในการรับชมการจำลองภาพวาดโดยศิลปินในหัวข้อ "ฤดูใบไม้ร่วงผ่านสายตาของศิลปิน" ภาพถ่ายและภาพประกอบในธีมฤดูใบไม้ร่วงแนะนำลายฉลุของใบไม้ผักและผลไม้วัสดุภาพต่างๆสวนดอกไม้และใบไม้ชุด สำหรับความคิดสร้างสรรค์ของเด็ก ๆ
ปฏิสัมพันธ์กับผู้ปกครองของนักเรียน (หุ้นส่วนทางสังคม) ในการดำเนินโครงการการศึกษา
เชื้อเชิญให้เด็กเขียนสัญญาณของฤดูใบไม้ร่วงระหว่างทางกลับบ้านให้ได้มากที่สุด เพื่อดึงดูดความสนใจของเด็กว่ามีการเปลี่ยนแปลงอะไรเกิดขึ้นในธรรมชาติที่เคลื่อนไหวและไม่มีชีวิต

กิจกรรมร่วมกันของผู้ใหญ่และเด็ก

จัดกิจกรรมการศึกษา

กิจกรรมการศึกษาในช่วงเวลาแห่งความปลอดภัย

การพัฒนาคำพูด
(การพัฒนาการพูดและการฝึกอบรมการรู้หนังสือ)
หัวข้อ: "สัญญาณของฤดูใบไม้ร่วงในบทกวีของรัสเซีย"

เนื้อหาซอฟต์แวร์
: เพื่อทำความคุ้นเคยกับบทกวีของกวีศตวรรษที่ 19 F.Shkulev และ Yu Zhdanovskaya "Niva" กระตุ้นให้ผู้คนอธิบายคำที่ไม่สามารถเข้าใจได้ เลือกคำโดยใช้สัมผัสแยกความแตกต่างระหว่างกรณีที่ง่ายที่สุดของความคลุมเครือของคำ
พัฒนาการทางศิลปะและความงาม
(การก่อสร้าง)
กระทู้: "Golden Autumn"

ซอฟต์แวร์

ผล:
มีการสร้างทัศนคติทางอารมณ์เชิงบวกดึงดูดความสนใจของเด็ก ๆ พัฒนาการรับรู้ภาพแบบบูรณาการ พวกเขาสามารถอธิบายการเลือกของพวกเขาในวลีโดยละเอียด ทักษะของเด็กถูกสร้างขึ้นเพื่อสร้างองค์ประกอบการวางรายละเอียดอย่างเท่าเทียมกันความสามารถในการเลือกสีของเด็กที่สอดคล้องกับระดับฤดูใบไม้ร่วง
พัฒนาการทางศิลปะและความงาม
(เพลง)
แผนกต้อนรับ:
การสนทนา
:
"วันฤดูใบไม้ร่วงเป็นอาหารของฤดูหนาว" วัตถุประสงค์: เพื่อแสดงความสำคัญของการทำงานของชาวสวนและชาวสวน
ยิมนาสติกตอนเช้า
เกมการสอน "บอกโดยไม่ใช้คำพูด" วัตถุประสงค์: เพื่อรวบรวมความคิดของเด็ก ๆ เกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงของธรรมชาติในฤดูใบไม้ร่วง พัฒนาจินตนาการสร้างสรรค์การสังเกต การตรวจสอบและเปรียบเทียบการทำสำเนาภาพวาดของศิลปิน I.I. Levitan "Golden Autumn" และ I.S. Ostroukhova "ฤดูใบไม้ร่วงสีทอง" จุดประสงค์: เพื่อสร้างแนวคิดสำหรับเด็กเกี่ยวกับการวาดภาพทิวทัศน์เพื่อสอนให้เน้นถึงวิธีการแสดงออกเพื่อเปรียบเทียบและค้นหาความเหมือนและความแตกต่างในลักษณะของศิลปินในการใช้วิธีการแสดงออกในการวาดภาพในเนื้อหา
เดินเล่น:
ดูมด. พวกเขามองไม่เห็นซ่อนตัวอยู่ในส่วนลึกของจอมปลวกและปิดทางเข้า พวกเขาจะอบอุ่นที่นั่น บทสนทนา "Walk in the Woods". วัตถุประสงค์: เพื่อให้ความรู้แก่เด็ก ๆ เกี่ยวกับกฎของพฤติกรรมที่ปลอดภัยขณะเดินในป่า เกมการสอน "ถ้าฉันทำอย่างนี้ ... " (สถานการณ์ที่เป็นอันตรายต่อชีวิตและสุขภาพพร้อมรูปภาพ) วัตถุประสงค์: เพื่อเลือกทางออกที่ไม่คุกคามสุขภาพการศึกษาแรงงานเก็บเกี่ยวใบไม้ที่ร่วงหล่นบนไซต์ของคุณและบนไซต์ของกลุ่มที่อายุน้อยกว่าเกมกลางแจ้ง "วิ่งไปหาต้นไม้ที่มีชื่อ" วัตถุประสงค์: เพื่อฝึกฝนในการค้นหาต้นไม้ที่มีชื่ออย่างรวดเร็ว
ตอนบ่าย:

ยิมนาสติกเพื่อสุขภาพหลังการนอนหลับ
เกมออกกำลังกาย "นักดนตรีร่าเริง" วัตถุประสงค์: เพื่อให้เด็กได้รับเครื่องมือที่มีเสียงรบกวนต่อไป: รำมะนากลองวงล้อสามเหลี่ยมช้อน พัฒนาความรู้สึกของจังหวะความสนใจในดนตรี กิจกรรมค้นหาและวิจัยประสบการณ์: "ยืดอายุพืช" การย้ายปลูกเป็นกลุ่ม
ทำซ้ำโองการเกี่ยวกับฤดูใบไม้ร่วง วัตถุประสงค์: เพื่อสอนให้อ่านอย่างแสดงออกเพื่อพัฒนาความจำ
เดินครั้งที่สอง:

การสังเกต
หลังสวนดอกไม้ วัตถุประสงค์: เพื่อสังเกตสภาพของสวนดอกไม้ (พืชเติบโตเสร็จแล้วและเริ่มเหี่ยวเฉา) เพื่อจดจำว่าพวกเขาเป็นอย่างไรในช่วงฤดูร้อน แบบฝึกหัดเกม "ทายสิใครโทรมา" วัตถุประสงค์: เพื่อสอนเด็ก ๆ ให้แยกแยะเสียงต่ำของเสียงของเพื่อนของพวกเขาเพื่อพัฒนาการรับรู้การได้ยินความสนใจ เกมกลางแจ้ง "เดาสิ่งที่คุณจับได้" วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาจินตนาการความยืดหยุ่นความเป็นพลาสติก “ บิ๊กบอล”. วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาความคล่องแคล่วของการเคลื่อนไหวความเร็ว
การจัดสภาพแวดล้อมเชิงพื้นที่ที่กำลังพัฒนาสำหรับกิจกรรมอิสระของเด็ก
- ตกแต่งทุ่งหญ้าในฤดูใบไม้ร่วงด้วยภาพประกอบของเครื่องดนตรีสำหรับเล่น - การแสดง "เสียงของป่าฤดูใบไม้ร่วง" (นกหัวขวานนกกาเหว่าสายลมในใบไม้หญ้าลำธารเม่น ฯลฯ ) - เครื่องบันทึกเสียง - ชุดผลงานคลาสสิกเกี่ยวกับ ฤดูใบไม้ร่วงและเพลงสำหรับเด็ก
ปฏิสัมพันธ์กับผู้ปกครองของนักเรียน (หุ้นส่วนทางสังคม) ในการดำเนินโครงการการศึกษา
บทสนทนา "คำแนะนำเพื่อความปลอดภัยสำหรับเด็กเมื่อขี่ชิงช้า"

Irina Lenkina
การจัดกำหนดการ "ฤดูใบไม้ร่วง" ในกลุ่มผู้อาวุโส

หัวข้อประจำสัปดาห์: « ฤดูใบไม้ร่วง» .(4 สัปดาห์ตั้งแต่ 26.09 ถึง 30.09)

09/26/59 กิจกรรมร่วมกับน้องๆ UDV

เช้ากับ Lesha M, Sasha D / i "ล็อตเตอรี่". วัตถุประสงค์: เพื่อปรับปรุงความสามารถในการเล่นตามกฎเพื่อเชื่อมโยงรูปภาพ การสนทนา « ฤดูใบไม้ร่วงสีทอง» . วัตถุประสงค์: เพื่อรวบรวมความรู้เกี่ยวกับสัญญาณของเด็ก ๆ ฤดูใบไม้ร่วงจำบทกวีสุภาษิตและคำพูดเกี่ยวกับ ฤดูใบไม้ร่วงพัฒนาทักษะการสังเกตเปิดใช้งานคำศัพท์ในหัวข้อ

ตรวจสอบภาพประกอบ "ธรรมชาติ ในฤดูใบไม้ร่วง» (การรวมและการขยายความคิดเกี่ยวกับ ฤดูใบไม้ร่วง) ... ดิ "เหตุการณ์นี้จะเกิดขึ้นเมื่อใด". วัตถุประสงค์: เพื่อรวบรวมความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับฤดูกาล

วันของ GCD กลุ่ม: 1. พัฒนาการทางความคิด “ ตามรอยนิเวศ ในฤดูใบไม้ร่วง» ... ขยายแนวคิดเกี่ยวกับวัตถุของเส้นทางระบบนิเวศเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงตามฤดูกาลในธรรมชาติ

2. การวาดภาพ "คุณชอบวาดอะไรมากที่สุด"... มีส่วนช่วยให้เกิดความเชี่ยวชาญในความสามารถในการตั้งครรภ์เนื้อหาของภาพวาดของคุณเพื่อจดจำวิธีการที่จำเป็นของภาพ

3. ดนตรี

เดินสังเกตการเปลี่ยนแปลงตามฤดูกาล

วัตถุประสงค์: เพื่อรวบรวมความรู้เกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งมีชีวิตและธรรมชาติที่ไม่มีชีวิต เน้นการเปลี่ยนแปลงในชีวิตของพืชและสัตว์ใน เวลาฤดูใบไม้ร่วง; เพื่อสร้างความคิดของ เดือนฤดูใบไม้ร่วง.

กิจกรรมแรงงาน: ทำความสะอาดพื้นที่อนุบาลจากใบไม้ร่วง

วัตถุประสงค์: เพื่อช่วยสร้างอารมณ์สนุกสนานให้กับตัวเองและลูก ๆ จากงานที่ทำ; ส่งเสริมวัฒนธรรมนิเวศวิทยา

เกมกลางแจ้ง "ล้อที่สาม".

วัตถุประสงค์: ปฏิบัติตามกฎของเกม; พัฒนาความคล่องตัวและความเร็วในการวิ่ง

"นกฮูก".

วัตถุประสงค์: ส่งเสริมความสามารถในการนำทางในอวกาศ พัฒนาความสนใจในเกม

งานส่วนบุคคล

วัตถุประสงค์: เกมพูด "ค้นหาเสียงในคำว่า". วัตถุประสงค์: เพื่อรวบรวมความสามารถในการเน้นเสียงที่กำหนดในคำพูดด้วย Radimir, Grisha G.

เกมอิสระพร้อมวัสดุพกพา

ตอนเย็นกับเกม Artem K. "การปัก". วัตถุประสงค์ การดูแลตนเองหลังงีบหลับ วัตถุประสงค์: เพื่อสร้างความสามารถในการแต่งกายอย่างอิสระและสม่ำเสมอ

อ่านบทกวีเกี่ยวกับ ฤดูใบไม้ร่วง. วัตถุประสงค์: การพัฒนาความเพียรความสนใจการขยายขอบเขตอันไกลโพ้น

ยิมนาสติกนิ้ว "ผัก" (ยูทูวิม). วัตถุประสงค์: การพัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวของมือ

เกม C / r “ ไปกันเถอะไปป่า ฤดูใบไม้ร่วง» . วัตถุประสงค์: ส่งเสริมความสามารถในการสร้างพล็อตเล่นกำหนดบทบาทและใช้คุณลักษณะที่จำเป็นสำหรับ "ทริป".

หัวข้อประจำสัปดาห์: « ฤดูใบไม้ร่วง» .

09/27/59 กิจกรรมร่วมกับน้องๆ UDV

(กิจกรรมอิสระของเด็ก ๆ )

Ind. งานของ GCD, ind. การทำงานของ ODRM

(กิจกรรมการศึกษาในช่วงเวลาของระบอบการปกครอง)

ตอนเช้ากับ Dasha V, Andrey L. D / i "นับ". วัตถุประสงค์: ปรับปรุงคะแนนภายใน 5

บทสนทนาการกินเพื่อสุขภาพ: « วิตามินฤดูใบไม้ร่วง» . วัตถุประสงค์: การก่อตัวของเด็ก ๆ เกี่ยวกับประโยชน์ของผักและผลไม้อาหารที่ดีต่อสุขภาพและมีประโยชน์

D \\ เกม “ ปริศนาจากสวน”. วัตถุประสงค์: พัฒนาการพูดและการเปิดใช้งานคำศัพท์ในหัวข้อเพื่อขยายความเข้าใจเกี่ยวกับความสำคัญของแรงงานผู้ใหญ่ต่อสังคม พิมพ์บนเดสก์ท็อป เกม: “ รวบรวมภาพเกี่ยวกับ ฤดูใบไม้ร่วง» , “ ใบไม้มาจากต้นไม้อะไร”. วัตถุประสงค์: การรวมและการขยายความคิดเกี่ยวกับ ฤดูใบไม้ร่วง.

วันของ GCD กลุ่ม: 1. พัฒนาการพูด "การพิจารณาภาพพล็อต « วันฤดูใบไม้ร่วง» และแต่งเรื่องราวเกี่ยวกับเรื่องนี้ วัตถุประสงค์: ปรับปรุงความสามารถของเด็กในการแต่งเรื่องเล่าจากภาพโดยยึดมั่น วางแผน.

2. แอปพลิเคชัน (1 กลุ่มย่อย) . วัตถุประสงค์

(2 กลุ่มย่อย) .

3. วัฒนธรรมทางกายภาพ.

เดินสังเกตการทำงานของภารโรง วัตถุประสงค์: เพิ่มพูนความรู้เกี่ยวกับแรงงานผู้ใหญ่ ในฤดูใบไม้ร่วง; ส่งเสริมความเคารพในการทำงาน

กิจกรรมแรงงาน "การปลูกถ่ายไม้ดอกจากไซต์ใน กลุ่ม(ดอกดาวเรืองดอกเดซี่).». วัตถุประสงค์: เพื่อส่งเสริมความเชี่ยวชาญในการขุดดอกไม้อย่างระมัดระวังและปลูกลงในกระถางพร้อมกับพื้นดินอย่างระมัดระวัง

เกมกลางแจ้ง "แมวกับหนู". วัตถุประสงค์: ปรับปรุงการปฏิบัติตามกฎของเกมต่อไป เปิดใช้งานกิจกรรมมอเตอร์ "มุม". วัตถุประสงค์: เพื่อรวบรวมความคล่องตัวความเร็วในการวิ่ง

งานเดี่ยว “ พัฒนาการเคลื่อนไหว”. วัตถุประสงค์: พัฒนาทักษะการขว้างบอลไปที่เป้าหมายด้วย Danil P, Vary L.

เล่นฟรีสำหรับเด็กในอากาศบริสุทธิ์ด้วยวัสดุพกพา (สะบัก, กระจับ).

ตอนเย็นด้วย Nastya G, Arseniy P ปั้นเห็ด วัตถุประสงค์: สร้างเงื่อนไขสำหรับการปั้นเห็ดที่ถูกต้องโดยใช้เทคนิคการรีด เกมเล่นตามบทบาท "ร้านขายยา". วัตถุประสงค์: เสริมสร้างความสามารถในการคิดพล็อตเล่นกับมันกำหนดบทบาทและใช้คุณลักษณะ

P / และ " "ไม่ติด". วัตถุประสงค์: ออกกำลังกายในการวิ่งในทิศทางต่างๆ พัฒนาการวิ่งช้าและเร็ว

กำลังอ่านตาม ละคร: ย. ตุวิม "ผัก". วัตถุประสงค์: เพื่อปรับปรุงความสามารถในการเข้าใจความหมายของงาน กิจกรรมเล่นอิสระของเด็กในศูนย์พัฒนาการทางคณิตศาสตร์. วัตถุประสงค์: สร้างเงื่อนไขสำหรับการพัฒนาตรรกะความคิด

หัวข้อประจำสัปดาห์: « ฤดูใบไม้ร่วง» .

09/28/59 กิจกรรมร่วมกับน้องๆ UDV

(กิจกรรมอิสระของเด็ก ๆ )

Ind. งานของ GCD, ind. การทำงานของ ODRM

(กิจกรรมการศึกษาในช่วงเวลาของระบอบการปกครอง)

morning งานปัจฉิม "มาวาดต้นไม้กันเถอะ (ลำต้นกิ่งก้านใบตามสัดส่วน) กับ Alena M, Lesha M. การสนทนาบน ธีม: "เพื่อนของฉัน" วัตถุประสงค์: เพื่อรวบรวมความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับมิตรภาพการช่วยเหลือซึ่งกันและกันการเรียกชื่อเพื่อนในหมู่นักเรียน กลุ่ม.

ทำงานในมุมของธรรมชาติ วัตถุประสงค์: พัฒนาทักษะการดูแลพืชต่อไปค่ะ กลุ่ม(น้ำเช็ดฝุ่นจากใบไม้).

ดิ “ เก็บเกี่ยวผลผลิต”. วัตถุประสงค์: ปรับปรุงความสามารถในการแยกแยะระหว่างผักและผลไม้ต่อไป

วันของ GCD กลุ่ม: 1. FEMP "บัญชีภายใน 5". วัตถุประสงค์: ปรับปรุงทักษะการนับภายใน 5

2. วัฒนธรรมทางกายภาพในอากาศ.

เดินชมเถ้าภูเขา วัตถุประสงค์: ยังคงทำความคุ้นเคยกับเด็ก ๆ ด้วยเถ้าภูเขาโครงสร้างของมัน

กิจกรรมแรงงาน "การเก็บใบไม้ของต้นไม้ชนิดหนึ่งเถ้าภูเขาวิลโลว์สำหรับ งานฝีมือฤดูใบไม้ร่วง» . วัตถุประสงค์: ปรับปรุงความสามารถในการรวบรวมและแยกแยะใบไม้ของต้นไม้ต่าง ๆ อย่างแม่นยำ

เกมกลางแจ้ง “ ว่าวกับแม่ไก่”, “ ใครต่อไป?” วัตถุประสงค์: พัฒนาความสามารถในการวิ่งจับกันฟังสัญญาณของครู

งานเดี่ยว “ พัฒนาการเคลื่อนไหว” กับ Sasha K, Dasha V. วัตถุประสงค์: ออกกำลังกายกระโดดหนึ่ง (ขวาซ้าย) ขา.

กิจกรรมเล่นฟรีสำหรับเด็กในการเดิน

ตอนเย็นทำงานส่วนตัวกับ กลุ่มย่อย เด็กที่พัฒนาการพูด - รวมความสามารถในการแต่งเรื่องสั้นในหัวข้อนี้ « ฤดูใบไม้ร่วง» .

ฟังเพลง "เสียง ฤดูใบไม้ร่วง» . วัตถุประสงค์: สร้างเงื่อนไขในการประเมินดนตรีตามธรรมชาติของมัน (เศร้าตลกอารมณ์แบบไหนที่ฟังเพลงที่ตัดตอนมาสร้างขึ้น

ยิมนาสติกนิ้ว. วัตถุประสงค์: การพัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวของมือ

กิจกรรมการใช้แรงงานในพื้นที่เล่น กลุ่ม. วัตถุประสงค์: เพื่อปรับปรุงความปรารถนาที่จะช่วยเหลือผู้ใหญ่จัดลำดับสิ่งต่างๆหลังจบเกม เกมในมุมทางกายภาพ วัตถุประสงค์: การสร้างเงื่อนไขสำหรับการพัฒนาการออกกำลังกาย

หัวข้อประจำสัปดาห์: « ฤดูใบไม้ร่วง» .

09/29/59 กิจกรรมร่วมกับน้องๆ UDV

(กิจกรรมอิสระของเด็ก ๆ )

Ind. งานของ GCD, ind. การทำงานของ ODRM

(กิจกรรมการศึกษาในช่วงเวลาของระบอบการปกครอง)

ตอนเช้าทำงานเดี่ยวกับ Dasha V. , Sasha D. ใน FEMP วัตถุประสงค์: เพื่อสร้างความสอดคล้องระหว่างจำนวนวัตถุจำนวนและตัวเลข กิจกรรมการทดลอง - ประสบการณ์:“ ทำไมใบไม้ถึงเป็นสีเขียว? วัตถุประสงค์: เพื่อค้นหาเชิงประจักษ์ว่าทำไมใบของพืชจึงมีสีเขียวและทำไม ในฤดูใบไม้ร่วงใบไม้จะเปลี่ยนเป็นสีเหลือง.

เดินบนทางที่เป็นยางเพื่อป้องกันไม่ให้เท้าแบน

เตรียมอาหารเช้า. (ปรับปรุงความสามารถในการจัดเรียงแก้วและที่ใส่ผ้าเช็ดปากต่อไป).

วันของ GCD กลุ่ม: 1. พัฒนาการพูด (ใบรับรอง). "การกำหนดจำนวนพยางค์ในคำ". วัตถุประสงค์: สร้างเงื่อนไขสำหรับการพัฒนาความสามารถในการกำหนดจำนวนพยางค์ในคำ

2. แอปพลิเคชัน (2 กลุ่มย่อย) "แตงกวาและมะเขือเทศอยู่ในจาน". วัตถุประสงค์: ปรับปรุงความสามารถในการตัดวัตถุทรงกลมและวงรีออกจากสี่เหลี่ยมและสี่เหลี่ยมต่อไป

2. พัฒนาการทางสังคมและการสื่อสาร (1 กลุ่มย่อย) .

3. วัฒนธรรมทางกายภาพ.

เดินชมพระอาทิตย์. วัตถุประสงค์: ช่วยในการค้นหาความเชื่อมโยงระหว่างสัญญาณของสภาพอากาศการเปลี่ยนแปลงตามฤดูกาลในชีวิตของพืชและสัตว์อิทธิพลของดวงอาทิตย์ต่อสิ่งมีชีวิตและธรรมชาติที่ไม่มีชีวิต

กิจกรรมแรงงาน "การล้างเศษและใบไม้จากเส้นทาง". วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาความปรารถนาที่จะทำงานร่วมกันช่วยเหลือซึ่งกันและกัน

เกมกลางแจ้ง "จับลูกบอล", “ ปลาคาร์ฟ Crucian และหอก”. วัตถุประสงค์: ดำเนินการปรับปรุงความสามารถในการตกลงกันอย่างอิสระเกี่ยวกับการกระจายบทบาท ออกกำลังกายในความสามารถในการจับและส่งบอลปฏิบัติตามกฎของพฤติกรรมที่ปลอดภัยเมื่อเล่นกับลูกบอล

ทำงานเดี่ยวกับ Nastya G, Vika F. D / i “ ใบไม้มาจากต้นไม้อะไร”. วัตถุประสงค์: เพื่อรวบรวมความรู้เกี่ยวกับต้นไม้ประเภทต่างๆเพื่อเรียนรู้ความสัมพันธ์ของใบไม้และต้นไม้

กิจกรรมเล่นฟรีสำหรับเด็กพร้อมอุปกรณ์พกพา

ตอนเย็นกับ Sasha K, Vary L. ทำงานในสมุดบันทึกเกี่ยวกับการพัฒนาการพูด วัตถุประสงค์: เพื่อปรับปรุงความสามารถในการเลือกคำที่เหมาะสม - คำอธิบาย D / I “ ทายซิว่าเป็นพืชชนิดใด”. วัตถุประสงค์: ปรับปรุงความสามารถในการจำแนกพืชตามลักษณะเฉพาะ

อ่านบทกวีโดย G. "ความเงียบ". วัตถุประสงค์: ปรับปรุงความสามารถในการรับรู้และเข้าใจเนื้อหาที่เป็นรูปเป็นร่างของบทกวีต่อไป เกมในมุมคณิตศาสตร์ วัตถุประสงค์: การสร้างเงื่อนไขสำหรับการพัฒนาความคิด

หัวข้อประจำสัปดาห์: « ฤดูใบไม้ร่วง» .

09/30/59 กิจกรรมร่วมกับน้องๆ UDV

(กิจกรรมอิสระของเด็ก ๆ )

Ind. งานของ GCD, ind. การทำงานของ ODRM

(กิจกรรมการศึกษาในช่วงเวลาของระบอบการปกครอง)

ตอนเช้ากับ Radimir, Grisha d / i "นับ". วัตถุประสงค์: ปรับปรุงคะแนนภายใน 5. เปิดการสนทนา ธีม: “ หมายความว่ายังไงสุภาพ” วัตถุประสงค์: อธิบายให้เด็ก ๆ ฟังว่าคนที่สุภาพอย่างแท้จริงคืออะไรทำไมเขาไม่เพียง แต่รู้ "มายากล" คำพูด แต่เสมอ พยายาม เอาใจคนอื่น

ไม่มี "ฟังเสียงปรบมือ". วัตถุประสงค์: การพัฒนาความสนใจความจำความเร็วของปฏิกิริยา เกมอิสระสำหรับเด็กที่เป็นศูนย์กลางของเกมเล่นตามบทบาท วัตถุประสงค์: สร้างเงื่อนไขสำหรับการพัฒนาพล็อตการกระทำ

วันของ GCD กลุ่ม:

1. การวาดภาพ « ป่าฤดูใบไม้ร่วง» . วัตถุประสงค์: สร้างเงื่อนไขสำหรับการแสดงในรูปภาพ ความประทับใจในฤดูใบไม้ร่วง, สำหรับวาดรูปต้นไม้, ใบไม้

2. ดนตรี

เดินสังเกตการทำงานของโชเฟอร์ วัตถุประสงค์: เพื่อชี้แจงแนวคิดเกี่ยวกับการทำงานของผู้ขับขี่ที่ขับรถประเภทต่างๆ พัฒนากิจกรรมการเรียนรู้ ส่งเสริมความสนใจและเคารพในการทำงานของผู้ใหญ่

กิจกรรมแรงงาน "การเก็บเกี่ยวและการตากใบไม้และพืช (สำหรับสมุนไพรและการใช้งาน)».

วัตถุประสงค์: กำหนดชื่อต้นไม้และพืช เพื่อปลูกฝังความรักต่อโลกของพืช สอนอย่างถูกต้องรวบรวมใบพืช

เกมกลางแจ้ง "สี", “ ว่าวกับแม่ไก่”. วัตถุประสงค์: ออกกำลังกายเพื่อวิ่งเป็นห่วงโซ่จับกันและฟังสัญญาณของผู้นำ พัฒนาความสนใจความเร็วความชำนาญ

งานส่วนบุคคล - สร้างปริศนาเกี่ยวกับ ปรากฏการณ์ทางธรรมชาติในฤดูใบไม้ร่วง(Vika, Andrey). วัตถุประสงค์: ขยายขอบเขตของเด็กพัฒนาคำศัพท์

กิจกรรมเล่นฟรีสำหรับเด็ก

ตอนเย็นกับ Vika F. ทำงานเขียน วัตถุประสงค์: ปรับปรุงความสามารถในการวาดเส้นตรง อ่านหนังสือบาง ๆ วรรณกรรม. "เรียนบทกวีโดย I. Maznin « ฤดูใบไม้ร่วง» ... รวบรวมความรู้เกี่ยวกับสัญญาณของเด็ก ๆ ฤดูใบไม้ร่วง ในกระบวนการดูภาพประกอบทำให้เกิดการตอบสนองทางอารมณ์ต่อภาพวาด ธรรมชาติในฤดูใบไม้ร่วง.

ทำงานในมุมหนังสือ (ซ่อมหนังสือ). วัตถุประสงค์: สร้างเงื่อนไขในการปฏิบัติต่อหนังสือด้วยความเคารพ (หากคุณทำให้หนังสือเสีย ลอง วางไว้ตามลำดับ) เกมเล่นตามบทบาท "คะแนน". วัตถุประสงค์: ปรับปรุงความสามารถในการสร้างพล็อตและเล่นใช้คุณสมบัติที่แตกต่างกัน (เพิ่มแอตทริบิวต์ใหม่ - เครื่องบันทึกเงินสด)

กิจกรรมเล่นฟรีที่ศูนย์กลางของการสร้างสรรค์งานศิลปะ (การสร้างแบบจำลองการวาดภาพการใช้งาน)

วันที่: 02.10.17 ______	บูรณาการ				งานส่วนบุคคล
		(ในช่วงเวลาของระบอบการปกครอง)	เวลา
ตอนเช้า วันจันทร์	ประชาสัมพันธ์ TFR FR.	การสนทนา " ฤดูใบไม้ร่วง. เธอรู้อะไรเกี่ยวกับเธอบ้าง” วัตถุประสงค์: เพื่อรวบรวมความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงตามฤดูกาลของธรรมชาติเพื่อสรุปและจัดระบบความคิดเกี่ยวกับลักษณะเฉพาะของฤดูใบไม้ร่วง ทำงานในมุมของธรรมชาติ รดน้ำต้นไม้ในร่ม วัตถุประสงค์: เพื่อสอนเด็ก ๆ อย่างอิสระและรับผิดชอบต่อการปฏิบัติหน้าที่ของเจ้าหน้าที่ปฏิบัติหน้าที่ในมุมของธรรมชาติเพื่อประเมินผลงานของพวกเขา เกมการสอน " อันไหน? อันไหน? อะไร? "- เสริมสร้างคำศัพท์พัฒนาการพูด. ยิมนาสติกตอนเช้า (คอมเพล็กซ์หมายเลข 5)				งานส่วนบุคคล โดย FEMP กับ Katya B. , Misha R. วัตถุประสงค์: เพื่อรวบรวมความสามารถในการเปรียบเทียบค่า - ใหญ่เล็กเล็ก
OOD	OL เธอ	1. PA "Cognition" "ฤดูใบไม้ร่วงคืออะไร" (หน้า 124 Golitsyna NS) วัตถุประสงค์ : เพื่อสรุปแนวคิดเกี่ยวกับลักษณะเฉพาะของสามช่วงเวลาของฤดูใบไม้ร่วง เพื่อชี้แจงความคิดเกี่ยวกับแรงงานทางการเกษตรของผู้คนในฤดูใบไม้ร่วง 2. การวาด "ฝนหลากสี" (น. 21 Koldina DN) วัตถุประสงค์: แนะนำเทคนิคการทาสีกระดาษเปียกต่อไป เรียนรู้การแสดงสถานะของสภาพอากาศโดยใช้เทคนิคที่แปลกใหม่ 3. พลศึกษาข้างถนน (ตามแผนของผู้เชี่ยวชาญ)	9.00-9.20 9.35-10.00 11.25-11.50
เดินเล่น	ประชาสัมพันธ์ SKR, FR,	การสังเกต: หลังใบไม้ร่วง . วัตถุประสงค์: เพื่อทำความคุ้นเคยกับความหลากหลายของสีสันของฤดูใบไม้ร่วงแนวคิด "ใบไม้ร่วง" เพื่อส่งเสริมความรักในธรรมชาติ 2. การเล่นกลางแจ้ง « "ห่าน - ห่าน" วัตถุประสงค์: เพื่อส่งเสริมการพัฒนาการประสานงานของการเคลื่อนไหวการวางแนวในอวกาศเพื่อพัฒนาความคล่องแคล่วความเร็ว 3. เกมการสอน“ บ้านใบไม้” วัตถุประสงค์: เพื่อสร้างความสามารถในการเดาชื่อต้นไม้พุ่มไม้ตามลำต้นทิศทางของกิ่งไม้ผลไม้ 4. กิจกรรมแรงงาน: การเตรียมใบสำหรับงานฝีมือ แนะนำกฎสำหรับการอบแห้งใบไม้ รวบรวมความรู้เกี่ยวกับชื่อของต้นไม้สอนการเก็บใบไม้ใส่ถุงเพื่อกระตุ้นความปรารถนาของเด็กให้เป็นประโยชน์ 5. ตนเอง เล่นกิจกรรมของเด็ก ๆ				การสนทนา
ตอนเย็น	TFR, RR.	1. เกมเล่นตามบทบาท : « การประชุมที่รอคอยมานาน " วัตถุประสงค์: สร้างความสนุกสนานให้กับเด็ก ๆ ด้วยการสื่อสาร 2. อ่านบทกวีของอ. พุชกิน "เวลาฤดูใบไม้ร่วง ... " วัตถุประสงค์: เพื่อทำความคุ้นเคยกับเด็ก ๆ ด้วยวรรณกรรม พัฒนาความสนใจใน นวนิยายเพื่อสอนวิธีตอบคำถามของครู			กิจกรรมการผลิต
เดินเล่น	ประชาสัมพันธ์, FR, TFR	1. การกำกับดูแล: สำหรับการเปลี่ยนแปลงตามฤดูกาลในช่วงกลางฤดูใบไม้ร่วง . วัตถุประสงค์: การก่อตัวของแนวคิดของการเปลี่ยนแปลงฤดูกาล สำหรับการเคลื่อนที่ของรถยนต์และการทำงานของผู้ขับขี่ 2. เกมนอกบ้าน " ไปหาใบไม้กันเถอะ” วัตถุประสงค์: ยังคงสร้างความสามารถในการดำเนินการกับสัญญาณอย่างรวดเร็วเพื่อนำทางในอวกาศ 3. กิจกรรมแรงงาน: เส้นทางกวาด วัตถุประสงค์: เพื่อสอนวิธีการใช้ไม้กวาดอย่างถูกต้อง			งานส่วนบุคคล กับ Semyon A. Vadim P. , Nikita R. พัฒนาการเคลื่อนไหว วัตถุประสงค์: เพื่อรวบรวมความสามารถในการกระโดดด้วยขาเดียว (ขวาและซ้าย)

วันที่: 03.10.17 ______	บูรณาการ	กิจกรรมการศึกษาร่วมกันของผู้ใหญ่และเด็ก			งานส่วนบุคคล
		รูปแบบการทำงานของกลุ่ม (กลุ่มย่อย) (ในช่วงเวลาของระบอบการปกครอง)		เวลา
ตอนเช้า วันอังคาร	ประชาสัมพันธ์ TFR FR.	การพิจารณาและ การเปรียบเทียบภาพวาดโดย I. Levitan "Golden Autumn", V. Volkov "Autumn" วัตถุประสงค์: สอนเด็ก ๆ ให้ดูภาพวาดต่อไปพัฒนาความสนใจในการวาดภาพทิวทัศน์ เกมการสอน"ฤดูกาล". วัตถุประสงค์ : เพื่อรวบรวมความรู้เกี่ยวกับลำดับของฤดูกาล ระบุลักษณะเฉพาะของแต่ละฤดูกาล กายบริหาร "สบู่หอม" วัตถุประสงค์: เพื่อสอนเด็ก ๆ ให้ล้างอย่างระมัดระวังให้ใช้ผ้าขนหนูแต่ละผืน ยิมนาสติกตอนเช้า (จำนวนเชิงซ้อน 5)				งานส่วนบุคคล โดย FEMP กับ Arseniy G. , Amir D. วัตถุประสงค์: เพื่อนำทางบนแผ่นกระดาษเพื่อระบุตำแหน่งของรูปทรงเรขาคณิตด้วยคำพูด
OOD	OL, FR.	1. OO "ความรู้" FEMP (E.V. Kolesnikova) บทที่ 2 น. 28 วัตถุประสงค์: เพื่อรวบรวม - ความรู้เกี่ยวกับจำนวนและหมายเลข 2 ความสามารถในการเขียนหมายเลข 1 นำทางบนแผ่นกระดาษกำหนดตำแหน่งของรูปทรงเรขาคณิตด้วยคำที่สัมพันธ์กับรูปร่างของวัตถุกับรูปทรงเรขาคณิต 2. "ดนตรี" (ตามแผนของผู้เชี่ยวชาญ).		9.00 – 9.25 15.40 – 16.05
เดินเล่น	ประชาสัมพันธ์ TFR FR.	1. การสังเกต: การตรวจสอบต้นไม้ในฤดูใบไม้ร่วง (เบิร์ช) วัตถุประสงค์: เพื่อสร้างความรู้เกี่ยวกับส่วนหลักของต้นไม้ความสูงความหนา 2. เกมกลางแจ้ง « หาบ้านของคุณ " วัตถุประสงค์ 3. เกมการสอน " คำฤดูใบไม้ร่วง » - มีการพัฒนา ความสามารถในการเลือกคำจำกัดความสำหรับคำ« ฤดูใบไม้ร่วง » 4. กิจกรรมแรงงาน : ทำความสะอาดสวน วัตถุประสงค์ : ให้ความรู้การทำงานหนักความสามารถในการทำงานร่วมกัน 5. ตนเอง เล่นกิจกรรมของเด็ก ๆ				การสนทนา การเคลื่อนไหวเลียนแบบเกมการศึกษา
ตอนเย็น	TFR, RR.	1. เกมการสอน « ชื่อ ปรากฏการณ์ทางธรรมชาติในฤดูใบไม้ร่วง » - ใบไม้ร่วงฝนลมหนาว 2. การอ่าน บทกวีโดย Suvorova"แอปเปิ้ล" วัตถุประสงค์: การสนทนาเกี่ยวกับสีและรูปร่างของแอปเปิ้ล... รักษาความสนใจในการอ่าน กระตุ้นความสนใจทางปัญญา			เกมทดลองการบรรยายการสอนมือสมัครเล่นเกมพิมพ์กระดาน กิจกรรมศิลปะอิสระ กิจกรรมอิสระของเด็ก ๆ ในศูนย์: ธรรมชาติหนังสือศิลปะ การทดลอง สิ่งปลูกสร้างสำหรับเกมเนื้อเรื่อง กิจกรรมการผลิต
เดินเล่น	ประชาสัมพันธ์, FR, TFR	การสังเกตหลังสายลม . วัตถุประสงค์: เด็ก ๆ สามารถแยกแยะลักษณะของตัวเองได้อย่างอิสระไปตามสายลม : แข็งแกร่ง, ใจร้อน, อ่อนแอ, ระยะสั้น, พายุเฮอริเคน เกมนอกบ้าน " “ กวางเรนเดียร์”. วัตถุประสงค์ : เพื่อรวบรวมความสามารถในการก้าวไปข้างหน้าด้วยสองขา“ กวางมีบ้านหลังใหญ่”เพื่อรวบรวมความสามารถในการเคลื่อนไหวให้สอดคล้องกับข้อความ(เกมที่มีการเร่งความเร็ว). 3. กิจกรรมด้านแรงงาน: เราจัดเรียงสิ่งต่างๆในเว็บไซต์ - ให้ความรู้ การทำงานหนักความถูกต้องความรับผิดชอบ			งานส่วนบุคคล กับ Lisa R. , Ksyusha P. , Nadya D. “ โยนบอลลงตะกร้า” วัตถุประสงค์: ฝึกให้เด็กทำการขว้างด้วยสองมือจากด้านล่างพัฒนาความแม่นยำการประสานการเคลื่อนไหว

วันที่:

04.10.17

______

บูรณาการ

กิจกรรมการศึกษาร่วมกันของผู้ใหญ่และเด็ก

เวลา

งานส่วนบุคคล

รูปแบบการทำงานของกลุ่ม (กลุ่มย่อย)

(ในช่วงเวลาของระบอบการปกครอง)

ตอนเช้า

วันพุธ

ประชาสัมพันธ์ TFR FR.

การฟังเพลง "ฤดูใบไม้ร่วง" โดย A. Vivaldi จากวงจร "Seasons"

วัตถุประสงค์: พัฒนาความคิดของเด็ก ๆ เกี่ยวกับฤดูใบไม้ร่วงสีทองผ่านดนตรี

เกมการสอน " กินได้ - กินไม่ได้ "

วัตถุประสงค์: กระตุ้นการพัฒนาความเร็วของปฏิกิริยาและความสนใจ

การออกกำลังกายเชิงปฏิบัติ "The Neat"

วัตถุประสงค์: เพื่อสอนเด็ก ๆ อย่างทันท่วงทีและใช้ทักษะด้านสุขอนามัยส่วนบุคคลที่เชี่ยวชาญก่อนหน้านี้อย่างอิสระเพื่อปรับปรุงคุณภาพของขั้นตอนด้านสุขอนามัย

ยิมนาสติกตอนเช้า (จำนวนเชิงซ้อน 5)

งานส่วนบุคคล ในกิจกรรมภาพด้วย

Nikita R. , Artem K. , Amir D.

วัตถุประสงค์: เพื่อปรับปรุงความสามารถของเด็กในการวาดภาพวัตถุรูปวงรี

OOD

เธอ FR.

1. พัฒนาการพูดการอ่านบทกวี "พุดเดิ้ล" ของ S. Marshak (น. 40 Gerbova V.V. )

วัตถุประสงค์ : เพื่อเปิดใช้งานคำนามและคำคุณศัพท์ในการพูดของเด็กเพื่อแนะนำพวกเขาให้รู้จักกับงานที่กลับหัว

2.Productive NGO "Artistic Creativity" วาด

“ ฤดูใบไม้ร่วง. มันพัง ... "(น. 132 Golitsyna N.S. )

วัตถุประสงค์: เพื่อรวบรวมความสามารถในการวาดภาพทิวทัศน์ด้วยสีน้ำเพื่อทำความคุ้นเคยกับเทคนิคการวาดภาพบนเทคนิคการวาดภาพแบบดิบที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิม

3. วัฒนธรรมทางกายภาพ ข้างนอก (ตามแผนของผู้เชี่ยวชาญ).

9.00-9.20

9.35-9.55

15.40-16.05

เดินเล่น

ประชาสัมพันธ์ TFR FR.

1 ข้อสังเกต: " ความยาวของวัน การสังเกตการณ์ดำเนินการจากสถานที่เดียวกันบนพื้นที่ของโรงเรียนอนุบาล เด็ก ๆ ค่อยๆเข้าใจว่าความยาวของวันนั้นสัมพันธ์กับการเคลื่อนที่ของดวงอาทิตย์ด้วยความสูงของการยืน

2 เกมนอกบ้าน " กับดักหนู "

วัตถุประสงค์: การสร้างเงื่อนไขสำหรับการพัฒนาทักษะทางกายภาพ (เดินวิ่ง)

3. เกมการสอน ""ชื่อไม่ผิด"(ผลเบอร์รี่ผลไม้ผัก)

4. กิจกรรมแรงงาน: ทำความสะอาดในพื้นที่กลุ่ม.

วัตถุประสงค์: เพื่อสร้างความสามารถในการเลือกและใช้สิ่งที่จำเป็นในเด็ก

สินค้าคงคลัง เพื่อส่งเสริมความขยันหมั่นเพียรเพื่อสร้างแนวคิดเกี่ยวกับบทบาท

แรงงาน.

5. กิจกรรมการเล่นอิสระของเด็ก

การสนทนา

การเคลื่อนไหวเลียนแบบเกมการศึกษา

ตอนเย็น

RR, PR.

1. การอ่าน บทกวีe U. Rashid "สวนฤดูใบไม้ร่วงของเราสวยงาม"

วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาความสามารถในการใช้คำพูดที่สุภาพ กิจกรรมสร้างสรรค์: สวนของเรา - สวนผัก

วัตถุประสงค์: การออกกำลังกายในการสร้างแบบจำลองเครื่องบินในความสามารถในการสร้างวงจรเบื้องต้นอย่างอิสระจากตัวอย่างอาคารอย่างง่ายและใช้ในการออกแบบ

เกมทดลองการบรรยายการสอนมือสมัครเล่นเกมพิมพ์กระดาน

กิจกรรมศิลปะอิสระ

กิจกรรมอิสระของเด็ก ๆ ในศูนย์: ธรรมชาติหนังสือศิลปะ

การทดลอง สิ่งปลูกสร้างสำหรับเกมเนื้อเรื่อง

กิจกรรมการผลิต

. เดินเล่น

ประชาสัมพันธ์ TFR FR.

1. การสังเกต นกอพยพ

วัตถุประสงค์: เพื่อรวบรวมความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับนกอพยพเพื่อส่งเสริมความสนใจและความรักนกเพื่อสอนให้เน้นสัญญาณของสิ่งมีชีวิต.

2 ... เล่นกลางแจ้ง « “ แดช - ตามจับ” .

วัตถุประสงค์: เพื่อสอนให้ประสานการกระทำของพวกเขากับการกระทำของสหาย

3 . กิจกรรมแรงงาน: เก็บขยะบริเวณโรงเรียนอนุบาล

วัตถุประสงค์: เพื่อสร้างทักษะการทำงานที่เหมาะสมให้ความรู้

ความรับผิดชอบสอนให้เข้าใจความหมายของแรงงาน

งานส่วนบุคคล กับ Dima A. , Vadim P. , Katya B.

ออกกำลังกาย "ทะลุหยด"

วัตถุประสงค์: ออกกำลังกายให้เด็กกระโดดข้ามสิ่งกีดขวางแนวนอนด้วยขาสองข้างเพื่อลงจอดอย่างนุ่มนวล พัฒนาการประสานงานของการเคลื่อนไหว

วันที่:

05.10.17

______

บูรณาการ

กิจกรรมการศึกษาร่วมกันของผู้ใหญ่และเด็ก

งานส่วนบุคคล

รูปแบบการทำงานของกลุ่ม (กลุ่มย่อย)

(ในช่วงเวลาของระบอบการปกครอง)

เวลา

ตอนเช้า

วันพฤหัสบดี

ประชาสัมพันธ์ TFR FR.

เรื่องราวเกี่ยวกับระบบนิเวศ - การสนทนา "การผจญภัยของสายลม". วัตถุประสงค์: เพื่อรวบรวมและรวบรวมความรู้เกี่ยวกับลม

กิจกรรมการเล่นอิสระ

การออกกำลังกาย "รองเท้าเนี๊ยบ"

วัตถุประสงค์: เพื่อสร้างทักษะการบริการตนเองของเด็กสอนอย่างระมัดระวังถอดและใส่รองเท้า สร้างทัศนคติที่ใส่ใจต่อคำสั่งซื้อ

ยิมนาสติกตอนเช้า (จำนวนเชิงซ้อน 5)

งานส่วนบุคคล เกี่ยวกับการพัฒนาการพูดกับ Arseny G. , Maxim L.

"เริ่มปฏิบัติ"

วัตถุประสงค์ : เพื่อสอนให้เด็กเข้าใจและใช้คำกริยา - คำตรงข้ามในอารมณ์ที่จำเป็นในการพูด

OOD

RR, เธอ,

1 .Cognition (การวิจัยความรู้ความเข้าใจและกิจกรรมสร้างสรรค์ที่มีประสิทธิผล) "ร้านขายผัก" (หน้า 79 Lishtvan Z.V. )

วัตถุประสงค์ : เพื่อฟื้นฟูและรวบรวมทักษะที่เด็กได้รับในกลุ่มกลาง เรียนรู้ที่จะสร้างความสูงที่แตกต่างกัน ใช้ตัวเลือกที่แตกต่างกันสำหรับการตกแต่งร้านค้าพัฒนาความเป็นอิสระและความคิดริเริ่มในเด็ก

2. ดนตรี (ตามแผนของผู้เชี่ยวชาญ)

3. หุ่นจำลอง "ใบลิ่ม"
วัตถุประสงค์: หากต้องการเรียนรู้การผสมสีต่างๆเพื่อรวบรวมเทคนิคการกดและการละเลงเพื่อพัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวของนิ้วมือความสามารถในการทำงานโดยใช้เทคนิค

9.00-9.25

9.35-10.00

10.10-10.30

เดินเล่น

ประชาสัมพันธ์, FR, TFR

1. การสังเกตใบไม้ร่วง ขยายความรู้เกี่ยวกับพืช เรียนรู้ที่จะสร้างความสัมพันธ์เชิงสาเหตุระหว่างปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ

2. เล่นกลางแจ้ง « "ใบไม้บินมาหาฉัน"

วัตถุประสงค์: การออกกำลังกายที่สามารถวิ่งได้โดยไม่ชนกัน

3. เกมการสอน " ใครอาศัยอยู่ที่ไหน ".

วัตถุประสงค์: เพื่อรวมความสามารถในการจัดกลุ่มพืชตามโครงสร้าง (พุ่มไม้ต้นไม้)

4. กิจกรรมแรงงาน : จัดเตรียมระเบียง –

เพื่อสร้างทักษะที่เหมาะสมในเด็กเพื่อให้ความรู้

ความรับผิดชอบต่อกรณีที่ได้รับมอบหมาย

5. ตนเอง เล่นกิจกรรม

ตอนเย็น

TFR, RR

1. การอ่านนิยาย KD Ushinsky "เรื่องราวและเทพนิยายในฤดูใบไม้ร่วง"
วัตถุประสงค์: ส่งเสริมความปรารถนาที่จะฟังเรื่องราวและนิทานเกี่ยวกับฤดูใบไม้ร่วง

2. การแสดงเกม "หมูน้อยสามตัว"

วัตถุประสงค์: ยังคงพัฒนาความสนใจในการเล่นละคร สอนให้เด็กใช้วิธีการแสดงออกที่หลากหลายเพื่อถ่ายทอดภาพของตัวละคร พัฒนาความคิดสร้างสรรค์

เกมทดลองการบรรยายการสอนมือสมัครเล่นเกมพิมพ์กระดาน

กิจกรรมศิลปะอิสระ

งานสร้างสรรค์กะการรักษาปฏิทินแห่งธรรมชาติ

กิจกรรมอิสระของเด็ก ๆ ในศูนย์: ธรรมชาติหนังสือศิลปะ

การทดลอง สิ่งปลูกสร้างสำหรับเกมเนื้อเรื่อง

กิจกรรมการผลิต

เดินเล่น

ประชาสัมพันธ์, FR, TFR

1. การสังเกต หลังต้นเบิร์ช

วัตถุประสงค์ : ทำความคุ้นเคยกับต้นเบิร์ชต่อไปโดยเน้นถึงคุณลักษณะเฉพาะและการเปลี่ยนแปลงที่เกี่ยวข้องกับฤดูกาล ส่งเสริมความเคารพไม้ในฐานะวัตถุที่มีชีวิตของธรรมชาติ

2 ... เล่นกลางแจ้ง “ นักล่าและเป็ด”. วัตถุประสงค์: พัฒนาการของตาความชำนาญ

3. กิจกรรมแรงงาน: การรวบรวมสาขา

วัตถุประสงค์ : เสริมสร้างทัศนคติที่ดีต่อการทำงาน

งานส่วนบุคคล กับ Semyon A. , Amir D. , Matvey O.

"จากใบสู่ใบ" วัตถุประสงค์ : ออกกำลังกายให้เด็กยืนกระโดดไกลและวิ่ง

วันที่:

06.10.17

______

บูรณาการ

กิจกรรมการศึกษาร่วมกันของผู้ใหญ่และเด็ก

งานส่วนบุคคล

รูปแบบการทำงานของกลุ่ม (กลุ่มย่อย)

(ในช่วงเวลาของระบอบการปกครอง)

ตอนเช้า

วันศุกร์

ประชาสัมพันธ์ TFR FR.

การสนทนา "เราเป็นนักท่องเที่ยวตลก"

การขยายกฎสำหรับพฤติกรรมที่เป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อมและปลอดภัยในป่าฤดูใบไม้ร่วง ทำความคุ้นเคยกับเคล็ดลับ "ที่เป็นประโยชน์" สำหรับนักท่องเที่ยว (วิธีไม่หลงทางการก่อไฟ ฯลฯ )

แบบฝึกหัด "ผ้าเช็ดหน้า" - พูดคุยกับเด็ก ๆ เมื่อจำเป็นต้องใช้ผ้าเช็ดหน้ารวบรวมทักษะในการใช้

เกมการสอน " เสบียงของใคร” วัตถุประสงค์: เพื่อรวบรวมความรู้เกี่ยวกับการเตรียมสัตว์สำหรับฤดูหนาว

ยิมนาสติกตอนเช้า (คอมเพล็กซ์หมายเลข 5)

งานส่วนบุคคล เกี่ยวกับการพัฒนาการพูดกับ Artem K. , Arseniy G.

« สัตว์และลูกน้อย "

วัตถุประสงค์: ฝึกเด็ก ๆ ในการตั้งชื่อลูกสัตว์

เวลา

OOD

RR, HER.

1. พัฒนาการพูด "(น. 34 Gerbova V.V. )

วัตถุประสงค์: ช่วยเด็ก ๆ วางแผนอธิบายตุ๊กตา สอนเด็กก่อนวัยเรียนโดยเขียนคำอธิบายด้วยตัวเองได้รับคำแนะนำจากแผน

2. วัฒนธรรมทางกายภาพ (ตามแผนของผู้เชี่ยวชาญ).

9.00-9.20

9.35 –

10.00

เดินเล่น

PR, SKR, FR

1. การสังเกต หลังอีกา

วัตถุประสงค์: เพื่อเพิ่มพูนความรู้เกี่ยวกับกา พัฒนาความอยากรู้และความสนใจในชีวิตนก

2. เกมนอกบ้าน " ใครทิ้ง” - เพื่อสร้างความสามารถในการเดินเรือในอวกาศให้เด็ก ๆ พัฒนาความสนใจและความเร็วของปฏิกิริยา

3. เกมที่มีใบไม้: “ พรมหลากสี” - สอนให้เด็ก ๆ นำไปใช้

ทักษะการทำงานกับใบไม้เพื่อแก้ปัญหาเกมใหม่

(ทำพรมจากใบไม้ร่วง.

4. กิจกรรมแรงงาน: การทำความสะอาดราง - ปรับปรุงความสามารถในการทำงานเป็นทีม เรียนรู้การเลือกใช้และจัดระเบียบสินค้าคงคลังหลังเลิกงาน

5. ตนเอง เล่นกิจกรรมของเด็ก ๆ

การสนทนา

การเคลื่อนไหวเลียนแบบเกมการศึกษา

ตอนเย็น

TFR, RR.

1. กิจกรรมแรงงาน: เราเช็ดชั้นวางของตู้

วัตถุประสงค์ : สอนเด็ก ๆ ให้ปฏิบัติตามที่จำเป็นอย่างถูกต้องและแม่นยำ

การกระทำ เสริมสร้างทัศนคติที่ดีต่อการทำงานในเด็ก

ปรารถนาที่จะทำงาน เรียนรู้ที่จะดำเนินการของแต่ละบุคคลและโดยรวม

ธุระ.

2. อ่านเรื่องราวของ K. Chukovsky "Aibolit"

วัตถุประสงค์: แนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักงานใหม่ช่วยเหลือเด็ก ๆ

เข้าใจความหมายของงานตอบคำถามของนักการศึกษา

กิจกรรมศิลปะอิสระ

งานสร้างสรรค์กะการรักษาปฏิทินแห่งธรรมชาติ

กิจกรรมอิสระของเด็ก ๆ ในศูนย์: ธรรมชาติหนังสือศิลปะ

กิจกรรมการผลิต

เดินเล่น

ประชาสัมพันธ์, FR, TFR

1. การสังเกต สภาพอากาศ ... วัตถุประสงค์: เพื่อรวบรวมความรู้เกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงตามฤดูกาลในธรรมชาติ

2. การเล่นกลางแจ้ง "ห่านหงส์".

วัตถุประสงค์ : เพื่อพัฒนาความชำนาญความสามารถในการดำเนินการกับสัญญาณเพื่อปฏิบัติตามกฎของเกม

3. กิจกรรมด้านแรงงาน: ทำงานในสวน.

วัตถุประสงค์: รวมความสามารถในการทำงานร่วมกัน สร้างความรู้เกี่ยวกับ

การเจริญเติบโตและการพัฒนาของพืช

งานส่วนบุคคล กับ Vadim P. , Katya B. , Danila L.

"ใครจะโยนต่อไป"

วัตถุประสงค์: พัฒนาการประสานงานของการเคลื่อนไหวความสามารถในการให้พลังของการขว้าง

กลุ่มผู้อาวุโส. หัวข้อ: "เทศกาลฤดูใบไม้ร่วงสีทอง". เงื่อนไข: ตั้งแต่เวลา 02.10.17 น. ถึง 06.10.17 น

Final Event Plasticinography "Maple Leaves" 05.10.17.

วางแผนไว้หนึ่งสัปดาห์

การสร้างเงื่อนไขในสภาพแวดล้อมที่กำลังพัฒนา

(การจัดสภาพแวดล้อมที่กำลังพัฒนาสำหรับกิจกรรมอิสระของเด็ก)

ภาพที่แสดงถึงฤดูใบไม้ร่วงแรงงานของผู้คนในฤดูใบไม้ร่วง ของเล่น: ตัวสร้างไม้สำหรับสร้างร้านขายของชำตุ๊กตา

คู่มือภาพและการสอน ภาพที่มีฤดูใบไม้ร่วงสามชนิด เครื่องอ่านสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนที่มีอายุมากกว่า

พัฒนาการทางสังคมและการสื่อสาร

กิจกรรมการสื่อสาร: เกมเล่นตามบทบาท "การประชุมที่รอคอยมานาน"

การบริการตนเองและการใช้แรงงานในครัวเรือนขั้นพื้นฐาน: รดน้ำต้นไม้ในร่มเก็บกิ่งไม้เตรียมใบสำหรับใบสมัคร

การพัฒนาความรู้ความเข้าใจ

การตรวจสอบภาพประกอบภาพวาดการแก้ปริศนา

เกมการสอน: "อันไหน? อันไหน? อะไร? "," ฤดูกาล "," คำในฤดูใบไม้ร่วง "," บ้านใบไม้ "," ตั้งชื่อปรากฏการณ์แห่งธรรมชาติในฤดูใบไม้ร่วง "," กินได้ - กินไม่ได้ "," ชื่อไม่เข้าใจผิด "," ใครอาศัยอยู่ที่ไหน "," ของใช้ของใคร? "ก่อสร้าง" ร้านขายผัก "

การพัฒนาคำพูด

พัฒนาการพูดอ่านบทกวีโดย S. Marshak "พุดเดิ้ล"

การอ่าน A. Pushkin "Autumn time", S. Suvorov "Apple" บทกวีของ W. Reard "Our autumn garden is beautiful", K. Ushinsky "" story and tales of autumn "K. Chukovsky" Aybolit "

พัฒนาการทางศิลปะและความงาม

ภาพกิจกรรม: วาดภาพ "ฝนหลากสี" "ฤดูใบไม้ร่วง มันเขรอะ ... ".

การสร้างแบบจำลองใบเมเปิ้ล

กิจกรรมดนตรี: ฟังดนตรี "ฤดูใบไม้ร่วง" เพลง อ. วิวัลดี

พัฒนาการทางร่างกาย

ยิมนาสติกนิ้ว: "ใบไม้ร่วง".

การออกกำลังกายสำหรับดวงตา: "ลม". ยิมนาสติกทางเดินหายใจ "ลมพัด".

พลศึกษา: "ใบไม้เปลี่ยนสีกำลังหมุนไปอย่างเงียบ ๆ "

ปฏิสัมพันธ์กับผู้ปกครอง

เชิญผู้ปกครองอ่านนิยายเกี่ยวกับฤดูใบไม้ร่วงให้ลูกฟัง