อาชีพที่เปิดกว้างกว่าที่เราหายใจ บทเรียนเรื่อง valeology หัวข้อ "เราหายใจอย่างไร"

“ เราหายใจอย่างไร ระบบทางเดินหายใจ.

วัตถุประสงค์: เพื่อสร้างเงื่อนไขสำหรับการสร้างความคิดเกี่ยวกับการทำงานของระบบทางเดินหายใจในเด็ก เพื่อช่วยให้เข้าใจว่าพวกเขามีบทบาทอย่างไรในการทำงานของร่างกายมนุษย์หากต้องการป้อนคำในพจนานุกรมแบบพาสซีฟคำว่าหลอดลมหลอดลมปอดโพรงจมูกเพื่อกระตุ้นคำพูดในการพูดของเด็ก: อากาศออกซิเจนโปร่งใสไร้น้ำหนัก , การสูดดม,

การหายใจออก

ส่งเสริมการใช้คำศัพท์ทางวิทยาศาสตร์ในการพูดของเด็ก จัดเตรียมเงื่อนไขสำหรับการคิดในรูปแบบภาพและภาพรวมทั้งการพัฒนาคุณภาพในการสื่อสารเพื่อแนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักคุณค่าของวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี

งานเบื้องต้น: การทดลองและการมอบหมายงานกับอากาศอ่าน V. Bianchi "ใครมีจมูก" "จมูกใครดีกว่ากัน"

เทคนิควิธีการ:

ภาพแผนที่โครงสร้างของระบบทางเดินหายใจของมนุษย์

การสนทนาทางวาจากับเด็กคำถามแบบฝึกหัดการสอนการให้กำลังใจการวิเคราะห์บทเรียน

เทคนิคการปฏิบัติ: การทดลองกับอากาศ, รู้สึกถึงหลอดลมในลำคอ, การดำเนินการเกี่ยวกับการพัฒนาของปอด (การร้องเพลง, การเป่านกหวีด, การเป่าเข้าไปในท่อ, ลูกบอลพอง ฯลฯ ), การออกกำลังกาย

งานคำศัพท์ : อวัยวะในระบบทางเดินหายใจ - หลอดลมหลอดลมปอดโพรงจมูก

อุปกรณ์: แผนที่ - แผนภาพถุงพลาสติกลูกบอล

วรรณกรรม: G. Yudin "ปาฏิหาริย์หลัก" YF Sukharev "วิทยาศาสตร์ธรรมชาติ"

การย้าย GCD:

Vos-l: พวกเด็ก ๆ ทุกคนในกลุ่มวันนี้ฉันไม่เห็น Seryozha, Ani, Oli ทำไมวันนี้พวกเขาไม่อยู่

เด็ก ๆ : พวกเขาเป็นไข้หวัด

Vos-l: และใครที่เป็นไข้หวัดอยู่แล้วช่วยบอกเราหน่อยว่าคุณป่วยเป็นไข้หวัดได้อย่างไร

เด็ก ๆ : (คำตอบของเด็ก ๆ )

Vos-l: คุณคิดว่าควรทำอย่างไรเพื่อไม่ให้ป่วยเป็นไข้หวัดใหญ่

เด็ก: (เหตุผล)

Vos-l: พวกคุณแม่และพ่อและฉัน - พวกเราทุกคนรักคุณมากและอยากให้คุณมีสุขภาพที่แข็งแรงและร่าเริงอยู่เสมอและเพื่อที่คุณจะไม่ป่วยคุณจำเป็นต้องรู้จักร่างกายของคุณและเรียนรู้วิธีการ เพื่อดูแลและปกป้องมันเรียนรู้เกี่ยวกับมัน? จากนั้นนั่งและเริ่มการสนทนาของเรา

คุณคิดว่าคนเราต้องมีชีวิตอยู่อย่างไร?

เด็ก: (ให้เหตุผล) ที่อยู่อาศัยเสื้อผ้าความอบอุ่นน้ำอาหาร ฯลฯ

Vos-l: นักวิทยาศาสตร์พิสูจน์แล้วว่าถ้าไม่มีอาหารคนเราสามารถมีชีวิตอยู่ได้ 40 วันและไม่มีน้ำ 10 วันและคนเราจะอยู่ได้โดยไม่มีอากาศนานแค่ไหน?

การทดสอบ 1: บีบจมูกและไม่หายใจ สรุป: ถ้าไม่มีอากาศคนก็อยู่ไม่ได้เลย

Vos-l: ผู้ชายอากาศคืออะไรมันอยู่ที่ไหนและจะหาได้อย่างไร?

เด็ก: (เหตุผล)

ประสบการณ์ที่ 2: จับอากาศด้วยถุงพลาสติกและตรวจสอบ

สรุป: อากาศโปร่งใสไร้น้ำหนักมองไม่เห็น

Vos-l: พวกคุณดูฉันสิว่าฉันกำลังทำอะไรอยู่ (หายใจเข้าและหายใจออก) คุณคิดว่าเราทำอะไรอยู่ตลอดเวลาทุกวินาที แต่พวกเราเองไม่ได้สังเกตเห็นมัน

เด็ก ๆ : เราหายใจ

Vos-l: พวกคุณและฉันไม่สังเกตเห็น แต่ในร่างกายของเรามีอวัยวะที่สำคัญมากที่ทำหน้าที่นี้ทำงานตลอดเวลาโดยไม่หยุดพัก นี่คืออวัยวะในระบบทางเดินหายใจ! ทำซ้ำพวก

เด็ก ๆ : (พร้อมเพรียงกัน) อวัยวะในระบบทางเดินหายใจ! (เด็ก 2-3 คนทำซ้ำทีละคน)

Vos-l: อวัยวะในระบบทางเดินหายใจทำงานร่วมกันในคอนเสิร์ต แต่ละคนมีความสำคัญมากขอให้ทุกคนหายใจเข้าด้วยกัน ...

เด็ก: ในจมูก

Vos-l: แล้วทำไมคุณถึงคิดว่าอากาศเข้าจมูกก่อนล่ะ?

เด็ก ๆ : ในจมูกอากาศจะโล่งอุ่นขึ้น

Vos-l: คุณคิดว่าจะเป็นอย่างไรถ้าอากาศไม่ถูกล้างและไม่อุ่นในจมูก?

เด็ก (เหตุผล)

พิจารณาตาราง

Vos-l: อากาศในร่างกายของเราไปได้ไกลจากโพรงจมูกมันลงไปที่คอเข้าไปในท่อหายใจที่เรียกว่าหลอดลม

เด็ก: (ในคอรัส) หลอดลม (ซ้ำ 2-3 ครั้ง)

Vos-l: รู้สึกถึงท่อแข็งในลำคอ - นี่คือหลอดลม ในหลอดลมอากาศจะอุ่นมากยิ่งขึ้น

การทดลองที่ 3: หายใจเข้าทางจมูกหายใจออกทางปากลงบนฝ่ามือ

สรุป: อากาศอุ่น

Vos-l: จากนั้นทางเดินของอากาศจะผ่านหลอดลมหลอดลมเป็นท่อบาง ๆ จำนวนมากที่อากาศเคลื่อนที่ท่อเหล่านี้เรียกว่าอะไร?

เด็ก ๆ : Bronchi! (ในการขับร้อง - จากนั้นเป็นรายบุคคล)

Vos-l: ผ่านหลอดลมอากาศจะเข้าสู่ปอด

เด็ก ๆ : ปอด (ในการขับร้อง - จากนั้นเป็นรายบุคคล)

Vos-l: ปอดประกอบด้วยสองส่วนคือปอดซ้ายและปอดขวาปอดประกอบด้วยถุงปอดขนาดเล็กจำนวนมากที่สามารถดูดอากาศที่มาจากหลอดลมอนุภาคออกซิเจนเข้าสู่ปอดพร้อมกับอากาศซึ่งหล่อเลี้ยงเลือด และร่วมกับเลือดจะถูกส่งไปทั่วร่างกาย นี่คือระยะเวลาที่อากาศเดินทางในร่างกายของเรา ทุกคนเข้าใจหรือไม่พวกเขาจำทุกอย่างได้หรือไม่?

(ร่วมกับเด็ก ๆ vos-l แก้ไขชื่อของอวัยวะในระบบทางเดินหายใจ)

Fizminutka: หายใจเข้า - ยกมือขึ้นหายใจออก - ยกมือลง

Vos-l: เอาลูกโป่งมาลองพองดูสิ พองลูกโป่งได้ง่ายหรือไม่?

เด็ก ๆ : ยาก

Vos-l: ดูสิครับทุกคนพองลูกโป่งไม่เหมือนกันเด็กบางคนมีลูกโป่งใบใหญ่ในขณะที่คนอื่นมีลูกโป่งเล็ก ๆ

เด็ก ๆ : เนื่องจากมีอากาศน้อยจึงทำให้พองได้ยาก

Vos-l: นี่เป็นงานที่ยากมากที่ปอดของเราทำพวกเขาทำงานตลอดเวลาและเราต้องและเราต้องดูแลอวัยวะในระบบทางเดินหายใจของเราด้วย พวกคุณคิดว่าปอดจะทำงานได้ดีหรือไม่ถ้าจมูกของคุณหายใจไม่ดีหรือถ้าหลอดลมของคุณป่วยคุณกำลังไอหรือไม่?

เด็ก ๆ : หายใจลำบาก ...

Vos-l: คุณคิดว่าอากาศแบบไหนที่จำเป็นสำหรับระบบทางเดินหายใจ?

เด็ก ๆ : สะอาดสดชื่น

Vos-l: อากาศบริสุทธิ์มาจากไหน?

เด็ก ๆ : พืชให้อากาศและออกซิเจนบริสุทธิ์ พวกเขาหายใจเช่นกันรับอากาศสกปรกและปล่อยอากาศบริสุทธิ์

Vos-l: ต่อไปนี้เป็นเพื่อนของเราว่าเป็นพืชชนิดใดพวกเขาดูแลเราเพื่อให้เราหายใจได้สะดวก เราสามารถดูแลพืชได้หรือไม่?

เด็ก ๆ : จำเป็นต้องเช็ดฝุ่นออกจากใบไม้น้ำคลายพื้นบนถนนคุณไม่จำเป็นต้องเก็บดอกไม้เดินไปตามทางเพื่อไม่ให้หญ้าบดขยี้ไม่ให้กิ่งไม้หัก

Vos-l: พวกคุณบอกฉันเกี่ยวกับทุกสิ่งได้ดีแค่ไหนลองนึกดูสิว่ามีอากาศบริสุทธิ์อยู่รอบตัวเรา แต่ทันใดนั้นอวัยวะในระบบทางเดินหายใจของเราก็ปฏิเสธ เราจะอยู่ได้ไหม?

เด็ก ๆ : ไม่คนไม่สามารถอยู่ได้โดยปราศจากอากาศ

Vos-l: พวกคุณคิดว่าอย่างไรคุณจำเป็นต้องรู้เกี่ยวกับอวัยวะในระบบทางเดินหายใจของคุณเพื่ออะไร? คุณจำอวัยวะระบบทางเดินหายใจอะไรได้บ้าง?

เด็ก ๆ : การเติบโตอย่างแข็งแรงคุณต้องรู้ทุกอย่าง

Vos-l: และพวกฉันอยากจะบอกคุณว่ามีโรคร้ายแรงของระบบทางเดินหายใจเมื่อหลอดลมป่วยหลอดลมอักเสบหากคุณป่วยด้วยหลอดลมหลอดลมอักเสบและโรคปอดเรียกว่าปอดบวมและ โรคปอดที่รุนแรงที่สุดคือวัณโรค

เพื่อให้อวัยวะในระบบทางเดินหายใจทำงานได้อย่างกลมกลืนสม่ำเสมอและไม่เจ็บป่วยคุณต้องฝึกร่างกายของคุณ คุณจะฝึกเขาได้อย่างไร?

เด็ก ๆ : พองลูกโป่งเป่านกหวีดร้องเพลงเป่าฟองสบู่.

ถูกต้องแล้วทั้งหมดนี้ฝึกอวัยวะในระบบทางเดินหายใจและคุณยังสามารถออกกำลังกายได้อีกด้วยตอนนี้ Elena Yuryevna นักพลศึกษาของเราจะแสดงให้คุณเห็นว่าการออกกำลังกายแบบใดและวิธีปฏิบัติอย่างถูกต้อง

คำพูด: เพื่อให้เราหายใจได้ง่ายเราจะฝึกปอดของเรา!

(เด็ก ๆ ออกกำลังกายเพื่อพัฒนาและเสริมสร้างระบบทางเดินหายใจ)

สถาบันการศึกษาในกำกับของรัฐ
การศึกษาเพิ่มเติมสำหรับเด็ก
บ้านแห่งความคิดสร้างสรรค์ "Oktyabrsky"

เปิดชั้นเรียน

สำหรับผู้ปกครองของแผนกสุขภาพ
"ยิมนาสติกของพ่อมดน้อย"
(เด็กของกลุ่มที่อายุน้อยกว่า)

"เราค้นหา Kolobok อย่างไร"

[ดาวน์โหลดไฟล์เพื่อดูภาพ]

เปิดชั้นเรียน
จัดเตรียมโดย:

ครูการศึกษาเพิ่มเติม
E. A. Bodrykh

Lipetsk - 2016

ตัวละคร: พรีเซ็นเตอร์คุณยาย (หุ่นไม้เท้า) หมาป่า (หุ่นขนาดเท่าชีวิต)
อุปกรณ์: ห้องโถงตกแต่งด้วยดอกไม้และริบบิ้นคุณยาย (ตุ๊กตา); ม้านั่ง, ลูกนวด, 2 ห่วง, หมวก, ลูกยางตามจำนวนเด็ก, จารึกบนเก้าอี้สำหรับพ่อแม่, อุโมงค์, ลูกบอล "Kolobok", หุ่นขนาดเท่าชีวิต "Wolf".

วัตถุประสงค์: เพื่อสร้างอารมณ์เชิงบวกด้วยความช่วยเหลือของเกมและงานต่างๆ
งาน:

การศึกษา: เพื่อรวบรวมความสามารถในการฝึกการหายใจอย่างถูกต้ององค์ประกอบการนวดตัวเองเพื่อรวมการออกกำลังกายแบบวนรอบ (เดินวิ่งกระโดดไปข้างหน้าแบบฝึกหัดทรงตัวปีนเขา)

พัฒนาการ: เสริมสร้างระบบกล้ามเนื้อและกระดูกป้องกันเท้าแบน

การศึกษา: ส่งเสริมความรู้สึกที่ดีทัศนคติที่ห่วงใยต่อแม่และยาย

อุปกรณ์: ยาย (ตุ๊กตา); ม้านั่ง, ลูกนวด, 2 ห่วง, หมวก, ลูกยางตามจำนวนเด็ก, จารึกบนเก้าอี้สำหรับพ่อแม่, อุโมงค์, ลูกบอล "Kolobok", หุ่นขนาดเท่าชีวิต "Wolf".

โรคหลอดเลือดสมอง:
เด็ก ๆ และผู้ปกครองกำลังนั่งอยู่ในห้องโถง

ครู: พวกเราวันนี้มีบทเรียนเกี่ยวกับเทศกาล เราได้เชิญคุณแม่คุณยายของคุณ แต่มีแขกคนหนึ่งที่คุณยังไม่ได้พบ

ยาย: (เศร้า) สวัสดีทุกคน!

ครู: ทำไมคุณยายเศร้าจัง?

ยาย: ทอมบอยคนหนึ่งทำให้ฉันเสียใจ แต่เขาชื่ออะไรเดา:
ฉันไม่ได้สะทกสะท้านต่อหน้าหมาป่า
ฉันวิ่งหนีหมี
และฟันของสุนัขจิ้งจอก
ฉันถูกจับได้

เด็ก ๆ : มนุษย์ขนมปังขิง!

ยาย: เขาเก่งที่สุด! ฉันวิ่งหนี แต่ฉันเสียใจมากที่ไม่มีเขา!

ครู: ยายอย่าอารมณ์เสีย พวกเราเป็นคนใจดีกล้าหาญและคล่องแคล่ว - พวกเขาจะช่วยคุณค้นหา Kolobok และคุณกลับบ้าน แต่รอให้เราไปเยี่ยม
พาคุณยายออกไปนอกประตู
และเราต้องนับว่าใครจะเป็นคนแรกและชี้ทางให้เราเห็น

(เด็ก ๆ ยืนเป็นวงกลมเด็กคนหนึ่งเลือกคนขับโดยการนับ
การนับ: หนึ่งสองสามสี่ห้าเราไม่สามารถนับเพื่อนของเราได้ แต่ชีวิตจะคับแคบหากไม่มีเพื่อนจงออกจากวงกลมโดยเร็วที่สุด

ครู: เส้นทางไม่สั้นและทันใดนั้นเราก็จะพบกับอันตรายระหว่างทาง ฉันกลัวว่าจะไม่สามารถรับมือกับคุณคนเดียวได้ เราจะต้องโทรหาแม่เพื่อขอความช่วยเหลือ ดูสิคุณแม่คุณมีคำจารึกบนเก้าอี้ซึ่งมีคำว่า "ประกอบ" ออกมาให้พวกเราฟัง
(แม่สองคนเข้าแถวกับลูก ๆ )
ตอนนี้ไปกันเถอะ!

(การวอร์มอัพ "ตามเส้นทาง" จะดำเนินการ (การเดิน: เท้า, วางมือบนเข็มขัด, ส้นเท้า, งอข้อศอกที่ด้านหลังของ "ผีเสื้อ"; เดินโดยเน้นที่ฝ่ามือและ เท้าของ "แมลง" กระโดดไปข้างหน้าจับกันเป็นเพื่อนด้วย "รถไฟ" (วิ่งโดยเปลี่ยนทิศทางเดิน)
(หลังจากวอร์มอัพคุณแม่นั่งลง)
ครู: ดูสิพวกเรามาที่ทะเลสาบ มีสิ่งที่น่าสนใจมากมายที่นี่ ขอเชิญ "ผู้ดูแล" ของทะเลสาบ แต่ไม่ว่าจะเกิดอะไรขึ้น
(สองแม่ลูกออกมายืนเป็นวงกลม)
เจอขวดที่เขียนว่า Magic Water ลองถามคนเฝ้าทะเลสาบว่าดื่มน้ำแบบนี้ได้ไหม?
คุณทำไม่ได้ แต่คุณและฉันรู้วิธีเปลี่ยนน้ำให้เป็นเวทมนตร์
ครูรินน้ำใส่แก้วและพูด "คำวิเศษ" กับเด็ก ๆ
ตอนนี้น้ำนี้จะทำให้เรามีกำลังที่จะไปถึงเป้าหมาย

(กลั้วคอด้วยน้ำแร่.

ครู: ในเส้นทางของเรามีต้นไม้หักอยู่ คุณคิดว่าเราสามารถจัดการกับการทดสอบนี้ได้หรือไม่? และวิธีรับมือกับสิ่งนี้ "จัมเปอร์" จะแสดงให้เห็น
คุณแม่ออกมา

ยืนกระโดดสูง

ครู: มีสะพานอยู่ข้างหน้าเราต้องข้ามไป ที่นี่เราไม่สามารถทำได้หากไม่ได้รับความช่วยเหลือจาก "ไกด์"
ผู้ใหญ่สองคนออกมาวางม้านั่งและตรวจสอบให้แน่ใจว่าเด็ก ๆ ทุกคนเดินไปตามทาง

เด็ก ๆ อยู่บนม้านั่งยิมนาสติก

เหมาะสำหรับตะกร้าที่มีลูกนวด

ครู: ดูว่าพวกเขาดูเหมือน Kolobok อย่างไร บางทีเขาอาจจะถูกแม่มดชั่วร้ายเสก? เรียกว่า "นักเล่าเรื่อง" และผู้ช่วยของเธอสามารถช่วยได้

คุณยาย (จากผู้ชม) และแม่สองคนออกมา นักเล่านิทานเล่าเรื่องเกี่ยวกับ Kolobok

เด็ก ๆ ทำการนวดตัวเองด้วยลูกนวด "Kolobok"
มนุษย์ขนมปังขิงม้วนตัวออก
ครู: ดูนี่คือ Kolobok มันเป็นนักเล่าเรื่องของเราที่ร่ายมนตร์ใส่เขา คุณเคยพิเรนทร์มาจากไหนคุณยายเป็นห่วงคุณมาก

ครูจับ Kolobok ไว้ในมือเขา "กระซิบข้างหูเธอ"

ครู: ใช่คุณกำลังพูดว่าอะไร? ... คุณวิ่งหนีหมาป่าหรือไม่? ดอกไม้ในดอกไม้ยับยู่ยี่หรือไม่? ไม่เป็นไร! พวกฉันและฉันจะปลูกใหม่เราก็มีเมล็ดพันธุ์ที่ผิดปกติเช่นกัน

(เด็ก ๆ นั่งรอบห่วงและวางดอกไม้ออกจากหมวกด้วยขาของพวกเขา
ยายเข้า.

ครู: และที่นี่ยายของฉันออกมาพบพวกเรา เราพบโคโลบ็อกพวกมันกำลังเล่นกับหมาป่าพวกมันทำลายดอกไม้ของคุณเขาจึงวิ่งหนีไป และเราปลูกดอกไม้ใหม่ซึ่งเป็นดอกไม้ที่แปลกตาพวกเขาบานเฉพาะวันหยุดเท่านั้น
หมาป่าเข้ามาในห้องโถง
Wolf: ฉันขอให้อภัยคุณสำหรับพฤติกรรมดังกล่าว
ตอนนี้ฉันรู้แล้วว่าควรเล่นที่ไหนเพื่อที่จะไม่สร้างปัญหา
ขอบคุณพวกคุณทุกคนที่ช่วยเราในวันนี้
ฉันเอาของขวัญมาให้คุณและดอกไม้สำหรับผู้หญิงที่น่ารัก

ยาย: ทำได้ดีมากหลาน! ยินดีกับคุณยายคุณจะรออะไรจัดเรียงของขวัญและแสดงความยินดีกับคุณแม่และคุณยายในวันหยุด!

ครู: วันนี้ทำได้ดีจริงๆ
เราต้องการแสดงให้คุณเห็นว่าเราพยายามออกกำลังกายอย่างไรเพื่อให้แข็งแรงคล่องตัวและมีสุขภาพดี และหากปราศจากความช่วยเหลือของคุณคุณจะมั่นใจในสิ่งนี้ในวันนี้เราไม่สามารถทำได้
ขอแสดงความยินดีในวันหยุด

จำหน่ายดอกไม้

13 หน้า 14515

ไฟล์ที่แนบมา

Tatiana Godunova
สนทนากับเด็ก ๆ ในกลุ่มผู้อาวุโส "เราหายใจอย่างไร"

วัตถุประสงค์: เพื่อให้เด็กรู้จักระบบทางเดินหายใจ

งานโปรแกรม:

ขยายความเข้าใจเกี่ยวกับโครงสร้างของระบบทางเดินหายใจ

แสดงคุณค่าต่อมนุษย์

นำมาสู่ความเข้าใจถึงความจำเป็นในการเคารพอวัยวะในระบบทางเดินหายใจ

วัสดุ:

โปสเตอร์อวัยวะระบบทางเดินหายใจของมนุษย์

โปสเตอร์ “ ธรรมชาติที่มีชีวิตและไม่มีชีวิต”

หลักสูตรของการสนทนา

ผู้ชายวันนี้เราจะพูดคุยเกี่ยวกับอวัยวะในระบบทางเดินหายใจ สิ่งมีชีวิตทั้งหมด หายใจ... พืชสัตว์และแน่นอนมนุษย์หายใจ เราหายใจตลอดเวลาเราอดไม่ได้ที่จะหายใจแม้ว่าเราจะต้องการก็ตาม พยายามกลั้นหายใจสักสองสามวินาทีแล้วเติมอากาศให้เต็มปอดอีกครั้ง - เป็นไปไม่ได้ที่จะกลั้นหายใจเป็นเวลานาน

คุณสามารถตั้งชื่ออวัยวะเหล่านี้ได้กี่ชิ้น? (คำตอบของเด็ก ๆ ) อย่างถูกต้อง. ปอดเป็นอวัยวะในระบบทางเดินหายใจที่สำคัญที่สุดอย่างหนึ่ง ปอดเช่นเดียวกับหัวใจต้องทำงานอย่างต่อเนื่อง หัวใจขับเลือดและปอด - อากาศ อากาศมีออกซิเจนซึ่งจำเป็นต่อร่างกายเช่นเดียวกับอาหารและน้ำ คุณเคยพองลูกโป่งแน่นอนหรือไม่? ปอดของคุณก็เหมือนลูกโป่งสองใบซึ่งเมื่อคุณหายใจเข้าจะเต็มไปด้วยอากาศและเมื่อคุณหายใจออกมันจะหดตัวหดตัวเหมือนลูกโป่ง

และตอนนี้เราจะมีช่วงเวลาพลศึกษา ยกมือขึ้นด้านข้างยกขึ้นโดยเขย่งปลายเท้า - หายใจเข้าลึก ๆ (หนึ่ง, สอง, หมอบลง, กอดตัวเองด้วยมือของคุณ - หายใจเข้าลึก ๆ (สามสี่)... ทำซ้ำ 6-8 ครั้ง

ตอนนี้พวกเราจะมาดูกันว่าอากาศไหลผ่านในร่างกายอย่างไร (พิจารณาโปสเตอร์ที่แสดงภาพอวัยวะในระบบทางเดินหายใจทั้งหมด)... เมื่อคุณหายใจเข้าอากาศจะเข้าสู่จมูก จมูกเป็นอวัยวะที่สำคัญของร่างกายไม่ใช่แค่การตกแต่งบนใบหน้า แม้แต่พวยกาที่มีปุ่มเล็กที่สุดก็เป็นได้ทั้งตัวกรองและเตา มีซิเลียเล็ก ๆ จำนวนมากอยู่ภายในจมูก ฝุ่นละอองในอากาศเกาะติดขนตาเหล่านี้เหมือนแมลงวันติดกระดาษเหนียว ดังนั้นจมูกจึงปกป้องปอดเพื่อไม่ให้สิ่งสกปรกเข้าไปในปอด จมูกยังอุ่นอากาศเพื่อป้องกันไม่ให้ทางเดินหายใจเย็นลง ดังนั้นบนท้องถนนคุณต้องหายใจทางจมูกเท่านั้นไม่เช่นนั้นอากาศเย็นจะเข้าปอดและคุณอาจเจ็บป่วยได้ นอกจากนี้ยังมีน้ำมูกในจมูก เราต้องการมันจริงๆ เมือกมีสารที่ฆ่าเชื้อโรค ดังนั้นเมื่อเราป่วยจะมีน้ำมูกจำนวนมากเกิดขึ้นในจมูกเพื่อทำลายจุลินทรีย์อย่างรวดเร็วและกำจัดออกจากร่างกาย หากคนป่วยเขาจะต้องมีผ้าเช็ดปากเพื่อที่ว่าเมื่อไอหรือจามจุลินทรีย์เหล่านี้พร้อมกับน้ำมูกจะไม่บินออกจากคนป่วยไปยังคนที่มีสุขภาพดี จากจมูกผ่านท่อที่เรียกว่า “ หลอดลม”อากาศเข้าสู่ปอด ปอดสองข้าง ประกอบด้วยถุงเล็ก ๆ จำนวนนับไม่ถ้วนที่ปกคลุมไปด้วยเครือข่ายเส้นเลือดคล้ายผมบาง ๆ เมื่อปอดเต็มไปด้วยอากาศนั่นคือหลอดเลือดจะดูดออกซิเจนทั้งหมดจากอากาศเพื่อให้เลือดไหลผ่าน เลือดจะนำพาออกซิเจนไปทั่วร่างกายเพื่อให้สามารถหายใจได้ จากนั้นปอดจะหายใจเอาอากาศที่ใช้แล้วออกไป

สำหรับการหายใจตามปกติอากาศจะต้องมีออกซิเจนในปริมาณที่จำเป็น ในการทำเช่นนี้ให้ระบายอากาศในห้องที่มีคนอยู่ การหายใจต้องการอากาศบริสุทธิ์ เมื่ออากาศบริสุทธิ์และสะอาด - หายใจได้สะดวกความร่าเริงและอารมณ์ดีปรากฏขึ้น ในอพาร์ทเมนต์ในเมืองพืชในร่มช่วยให้เราสูดอากาศบริสุทธิ์และสะอาด พวกเขาปล่อยออกซิเจนที่จำเป็นสำหรับการหายใจทำให้อากาศชื้นและทำให้บริสุทธิ์

จมูกของผู้ชายมีไว้เพื่ออะไร? อากาศเดินทางผ่านร่างกายได้อย่างไร? ทำไมการสูดอากาศบริสุทธิ์จึงสำคัญ?

และตอนนี้เราจะพิจารณาโปสเตอร์ “ ธรรมชาติที่มีชีวิตและไม่มีชีวิต”... (เด็ก ๆ ตั้งชื่อสิ่งมีชีวิตอันดับแรกจากนั้นจึงเรียกสิ่งมีชีวิตที่ไม่มีชีวิตอธิบายการเลือกของพวกเขา)

เศวตลานาโกฏฐิก
สรุปเปิดบทเรียน "เราหายใจอย่างไร" (กลุ่มเตรียมการ)

เนื้อหาซอฟต์แวร์

แสดงให้เด็กเห็นถึงความสัมพันธ์ระหว่างมนุษย์กับโลกธรรมชาติ

พูดถึงความคล้ายคลึงกันของความต้องการที่สำคัญของมนุษย์สัตว์และพืช

แนะนำองค์ประกอบและคุณสมบัติของอากาศ

เพื่อสร้างความคิดเกี่ยวกับความงามของโลกธรรมชาติถึงผลกระทบเชิงบวกและเชิงลบของมนุษย์ที่มีต่อบรรยากาศของโลก

เพื่อทำความคุ้นเคยกับเด็ก ๆ เกี่ยวกับลักษณะเฉพาะของโครงสร้างภายในของจมูกมนุษย์

เพื่อขยายและสรุปความรู้เกี่ยวกับปัจจัยที่เป็นอันตรายและเป็นประโยชน์ที่มีผลต่อการทำงานของจมูก

เพื่อรวมกฎอนามัยสำหรับการดูแลจมูกเพื่อเตือนกฎมารยาท

ทำแบบฝึกหัดการหายใจและการนวดสะท้อนกลับต่อไป

วัสดุ: ฟางถ้วยน้ำแก้วถ้วยสำหรับเด็กแต่ละคนโปสเตอร์ "โครงสร้างของอวัยวะในระบบทางเดินหายใจ" โปสเตอร์ในธีมระบบนิเวศ "ป่า" "เมืองที่มีมลพิษเศษสีขาวและสีดำ ภาพของแบบจำลองทางอากาศ)

หลักสูตรของบทเรียน

เซอร์ไพรส์ - ในอกของ Piggy - เขาหายใจไม่ออกที่นั่น (ไอเขารู้สึกแย่)

นักการศึกษา:

- (ช่วย Piggy นั่งลง) พวกทุกชีวิตบนโลกหายใจ พืชสัตว์และแน่นอนคนหายใจ เราหายใจตลอดเวลาเราไม่สามารถช่วยหายใจได้แม้ว่าเราจะต้องการก็ตาม

เชื้อเชิญให้เด็ก ๆ กลั้นหายใจสักสองสามวินาทีแล้วเติมอากาศให้เต็มปอด

คุณจะเห็นว่ามันเป็นไปไม่ได้ที่จะกลั้นหายใจเป็นเวลานาน

พวก! (ไปที่โต๊ะกับเด็ก ๆ )

พวก! ทำไมคุณถึงคิดว่าน้ำยังไม่เต็ม?

เด็กชายท่องบทกวี:

ไม่มีลมหายใจไม่มีชีวิตหากไม่มีลมหายใจแสงสลัวนกและดอกไม้หายใจ

เขาหายใจและฉันและคุณ

นักการศึกษา:

ตอนนี้เรามาทำการทดลองกัน

ครูหยิบแก้วและวางลงในภาชนะที่มีน้ำ (ชามใส) เราลดกระจกลงตรงๆ ไม่มีน้ำในแก้ว

นักการศึกษา:

พวก! ทำไมคุณถึงคิดว่าน้ำยังไม่เต็ม?

เด็ก:

เพราะมีอากาศภายในแก้ว.

ลองใช้การทดลองอื่น

ทำไมคุณถึงคิดว่าฟองอากาศกำลังบินอยู่?

มีอากาศอยู่ภายใน

นักการศึกษา:

ลองใช้การทดลองอื่น

ครูเป่าฟองสบู่และพวกเขาก็บิน

เด็ก:

ภายในอากาศ

นักการศึกษา:

พวกอากาศมองไม่เห็นและโปร่งใส

มาทำการทดลองอีกครั้ง - มาสร้างพายุในแก้วกันเถอะ

ยิมนาสติกระบบทางเดินหายใจ: "พายุในแก้ว"

เด็กทุกคนมาที่โต๊ะและเป่าเป็นหลอด (มีถ้วยใสพร้อมหลอดสำหรับเด็กแต่ละคนบนโต๊ะ)

นักการศึกษา:

พลังที่มองไม่เห็นนี้คืออะไร - อากาศที่ทำให้เกิดพายุ? อากาศเข้าสู่ร่างกายของเราได้อย่างไร?

เด็ก ๆ นั่งบนเก้าอี้สูง ครูเข้าใกล้โปสเตอร์ "โครงสร้างทางเดินหายใจของมนุษย์"

นักการศึกษา:

พวกเดาปริศนา:

เด็ก: คุณสามารถแก้ปัญหาได้อย่างอิสระ

ฉันเป็นส่วนเล็ก ๆ ของใบหน้า

แต่ถ้าคุณอ่านฉันตั้งแต่ตอนจบ

คุณสามารถเห็นอะไรก็ได้ในตัวฉัน

(จมูกคือความฝัน)

นักการศึกษา:

จมูกเป็นอวัยวะที่สำคัญของร่างกายไม่ใช่แค่การตกแต่งบนใบหน้า แม้แต่พวยกาที่มีปุ่มเล็กที่สุดก็เป็นได้ทั้งตัวกรองและเตา มีซิเลียเล็ก ๆ จำนวนมากอยู่ภายในจมูก กระดาษเหล่านี้เหมือนกับกระดาษเหนียวที่บินไปติดกับฝุ่นละอองที่มีอยู่ในอากาศ นี่คือวิธีที่จมูกปกป้องปอดเพื่อไม่ให้สิ่งสกปรกเข้าไปในปอด จมูกยังอุ่นอากาศเพื่อไม่ให้ทางเดินหายใจเย็นลง แล้วอากาศไปถึงไหน?

เข้าไปในปอด

ลุกขึ้นหายใจเข้าหายใจออกกันเถอะ

เข้าไปในปอด

นักการศึกษา:

ลุกขึ้นหายใจเข้าหายใจออกกันเถอะ

เมื่อคุณหายใจเข้าปอดจะเต็มไปด้วยอากาศเมื่อคุณหายใจออกอากาศจะถูกปล่อยออก

เกมจะเล่นเพลง: "แนบจมูกกับหมู"

นักการศึกษา:

Air guys ประกอบด้วย: (โมเดลจากวงกลม)

1. เราสูดดมออกซิเจนและหายใจออกก๊าซคาร์บอนไดออกไซด์ สำหรับการหายใจตามปกติอากาศจะต้องมีออกซิเจนในปริมาณที่จำเป็น การหายใจต้องการอากาศที่บริสุทธิ์

2. เมื่ออากาศสะอาดสดชื่นหายใจได้สะดวกมีพลังและอารมณ์ดี พืชในร่มช่วยให้เราสูดอากาศบริสุทธิ์ในอพาร์ทเมนต์ในเมือง พวกเขาปล่อยออกซิเจนที่จำเป็นสำหรับการหายใจทำให้อากาศชื้นและทำให้บริสุทธิ์ และบนถนน?

เด็ก:

ต้นไม้และพุ่มไม้

นักการศึกษา:

พวกคุณคิดว่าอากาศจะสะอาดกว่าที่ไหน - ในเมืองหรือในป่า? (แสดงโปสเตอร์) หายใจง่ายกว่าที่ไหนและทำไม?

การมอบหมายงานสำหรับเด็ก

แบบจำลองจากวงกลมสีดำและสีขาวอากาศของถนนในเมืองและอากาศของทุ่งหญ้า

นักการศึกษา:

พวกคุณคิดว่าคน ๆ หนึ่งสามารถมีอิทธิพลต่อความบริสุทธิ์ของอากาศได้หรือไม่?

อย่างไร? คุณต้องทำอะไรเพื่อสิ่งนี้?

เด็ก:

อย่าทิ้งขยะตามธรรมชาติปลูกต้นไม้เพิ่ม

นักการศึกษา:

การหายใจทางจมูก (และไม่ทางปาก) ถือเป็นวิธีเดียวที่ถูกต้องเนื่องจากมีอันตรายน้อยกว่าในการหายใจเอาฝุ่นเป็นหวัดหรือเจ็บคอ นอกจากนี้โปรดจำไว้ว่า:

อย่าจับจมูกด้วยวัตถุแปลกปลอม

พยายามหลีกเลี่ยงสถานที่ที่มีอากาศเสีย

สั่งน้ำมูกแรง ๆ

กำลังเล่นเกม: "เดาจมูกของใคร" (ตามภาพ)

สิ่งพิมพ์ที่เกี่ยวข้อง:

วัตถุประสงค์: - การสร้างความรู้และทักษะในเด็กเพื่อรักษาสุขภาพของช่องปากและฟันของมนุษย์ วัตถุประสงค์: - เพื่อขยายความคิดของเด็ก ๆ

สรุป GCD เพื่อการพัฒนาการพูด "พวกเขาช่วยจิงโจ้กลับบ้านได้อย่างไร" (กลุ่มเตรียมความพร้อม) หัวข้อคำศัพท์ "เดินทางไปออสเตรเลีย" หัวข้อของบทเรียน: "พวกเขาช่วยจิงโจ้กลับบ้านได้อย่างไร" พื้นที่การศึกษา: สุนทรพจน์

พื้นที่การศึกษาที่จัดลำดับความสำคัญ: การพัฒนาการพูด วัตถุประสงค์: เพื่อสรุปความรู้เกี่ยวกับผู้อยู่อาศัยในทะเลและแม่น้ำเพื่อสอนวิธีแบ่งคำออกเป็นพยางค์

เปิดสรุปบทเรียน: "นิทานคริสต์มาส" กลุ่มเตรียมการ "ก" นักการศึกษา: Nanieva A. A. บูรณาการเขตพื้นที่การศึกษา:.

บทคัดย่อของบทเรียนเปิด "ในโลกแห่งท้องทะเลและมหาสมุทร" กลุ่มเตรียมการ หัวข้อ: "ในโลกแห่งท้องทะเลและมหาสมุทร: สิ่งมีชีวิตในทะเล" วัตถุประสงค์: การสร้างแนวความคิดเกี่ยวกับก้นทะเลและผู้อยู่อาศัย งานการเรียนรู้: 1.

หัวข้อ: "เราหายใจอย่างไร"

วัตถุประสงค์: เพื่อนำไปสู่การเพิ่มพูนความรู้เกี่ยวกับอวัยวะในระบบทางเดินหายใจ ให้แนวคิด - คืออะไร ปอด พวกเขาต้องการอะไร

มูลค่าพัฒนาการ: พัฒนาความจำความคิดเชิงตรรกะความคิดสร้างสรรค์

คุณค่าทางการศึกษา: เพื่อปลูกฝังความสามารถในการดูแลสุขภาพของคุณหลีกเลี่ยงสถานการณ์ที่เป็นอันตรายต่อสุขภาพ

งานคำศัพท์: ลักษณะทั่วไปของคำ: ปอดหลอดลมช่องจมูก

ความคืบหน้าของบทเรียน: เสียงดนตรีที่สงบ เด็ก ๆ กำลังเดินผ่านไป

ครู: เข้ามาได้โปรดนั่งเฉยๆจับมือกัน เรามีวงกลม ฉันขอแนะนำให้คุณทักทายฉันและกันและกัน แต่เราจะไม่ทักทายคุณด้วยคำพูด แต่ด้วยความช่วยเหลือจากมือของเรา หลับตาลงตอนนี้ฉันจะสัมผัสคนที่นั่งอยู่ทางขวาของฉัน เขาจะตอบรับคำทักทายของฉันและในทำนองเดียวกันจะสัมผัสเพื่อนบ้านของเขาทักทายเขา ... ... ... ... จนกว่าคำทักทายของฉันจะกลับมาหาฉันจากอีกด้านหนึ่งเท่านั้น

และตอนนี้เมื่อเราลืมตาขึ้นเราจะแสดงท่าทางที่จะโอนดอกไม้ให้กันและกัน ตอนนี้เรามาเชื่อมต่อลมหายใจของเราและถ่ายโอนโลกให้กันและกัน ในการทำเช่นนี้คุณต้องหายใจลึก ๆ สูดอากาศหันสองมือขึ้นไปหาเพื่อนบ้านทางด้านซ้ายแล้วเป่าลมไปทางเขาด้วยเสียง "C" ดีมาก!

ตอนนี้เรามาลูบแก้มเพื่อนบ้านของเราด้วยสายลมอ่อน ๆ ที่อบอุ่น ใส่ริมฝีปากของคุณพร้อมกับท่อและหายใจออก ทำได้ดี.

พวกคุณคิดว่าอากาศเข้าไปในร่างกายของเราได้อย่างไร? (คำตอบของเด็ก ๆ เมื่อเราหายใจ)

วันนี้ในบทเรียนเราจะพูดถึงอวัยวะในระบบทางเดินหายใจ นั่งสบาย.

สิ่งมีชีวิตทุกชนิดหายใจ สัตว์พืชและแน่นอนมนุษย์หายใจ! เราหายใจตลอดเวลาเราไม่สามารถช่วยหายใจได้แม้ว่าเราจะต้องการก็ตาม (ส่วนปฏิบัติ)

มาลองกลั้นหายใจสักสองสามนาที เราจะไปโดยไม่มีอากาศได้นานแค่ไหน?

ถูกต้องเราขาดอากาศไม่ได้ เราสามารถอยู่ได้โดยปราศจากน้ำอาหารเป็นเวลาหลายวันและไม่มีอากาศหายใจ ไม่ !

เพื่อให้อากาศเข้าสู่ร่างกายธรรมชาติได้คิดค้นระบบทางเดินหายใจสำหรับเราประกอบด้วยอวัยวะต่างๆมากมาย วันนี้เราจะไปพบกับพวกเขา

คุณคิดว่าอากาศเข้าสู่ร่างกายของเราได้อย่างไร? ทางจมูก!

ถูกต้องแล้วอากาศเข้าสู่ร่างกายของเราทางจมูก จมูกเป็นอวัยวะที่สำคัญที่สุดของร่างกายไม่ใช่แค่การตกแต่งบนใบหน้าเท่านั้น

คิดยังไงงานอื่นทำจมูก?

ทำความสะอาดอากาศ

ถูกต้องภารกิจอย่างหนึ่งคือการทำให้อากาศบริสุทธิ์ แต่เป็น? มีขนเล็ก ๆ จำนวนมากในจมูก ช่วยฟอกอากาศที่มีฝุ่นละอองและป้องกันไม่ให้จุลินทรีย์เข้าสู่ร่างกายของเรา ฝุ่นและเชื้อโรคเกาะตามเส้นขน ดังนั้นจึงปกป้องร่างกายของเราเพื่อไม่ให้จุลินทรีย์เข้าสู่ร่างกายของเรา

จมูกกำลังทำหน้าที่สำคัญอีกอย่าง! คุณคิดอย่างไร?

คำตอบที่ถูกต้อง

จมูกยังอุ่นอากาศให้เท่ากับอุณหภูมิของร่างกายเรา

คุณคิดว่าสิ่งนี้มีไว้เพื่ออะไร?

(คำตอบของเด็ก ๆ )

ถูกต้องเราจะสูดอากาศที่มีมลพิษอากาศเย็นและป่วย พวกเขาคงจะไม่สบาย

แล้วบทสรุปจะเป็นอย่างไร? ต้องหายใจทางจมูก!

นอกจากนี้ทำความสะอาดและอุ่นขึ้นตามอุณหภูมิร่างกายอากาศจะเข้าสู่อวัยวะทางเดินหายใจอื่น ช่องจมูก (นี่คือ - การแสดง) จากช่องจมูกเข้าสู่หลอดลม (แสดง) มันดูเหมือนอะไร? (บนท่อ) และจากหลอดลมอากาศจะเข้า ปอด ... ปอดคืออะไร?

ตอนนี้เราจะพิจารณาร่วมกับคุณ คุณคิดว่าเรามีปอดกี่อัน? (1,2,3,4 ... ). ถูกต้องเรามีปอดสองอันตั้งอยู่ทางด้านซ้ายและด้านขวา

ประกอบด้วยฟองอากาศจำนวนมาก และผ่านผนังของฟองอากาศเล็ก ๆ เหล่านี้อากาศจะเข้าสู่ปอด ที่นี่ในปอดออกซิเจน (อากาศบริสุทธิ์) เข้าสู่กระแสเลือดซึ่งไปที่หัวใจ ปอดต้องทำงานอย่างต่อเนื่องทั้งการหายใจเข้าและการหายใจออก (ตรวจอวัยวะพบอวัยวะเหล่านั้นในตัวเอง)

พยายามพิจารณาว่าภาพใดแสดงให้เห็นว่าเด็กชายคนไหนหายใจเข้าและคนใดกำลังหายใจออก อย่ารีบตอบเพราะคุณมีคำใบ้ - คุณเอง!

มาตรวจสอบกัน.

ยืนขึ้นหาหน้าอกวางมือขวาไว้แล้วหายใจเข้าลึก ๆ เกิดอะไรขึ้น? ชายโครงเพิ่มขึ้นปอดเต็มไปด้วยอากาศ หายใจออก - หน้าอกจม ตอนนี้กระโดด ตอนนี้บอกฉันว่าการหายใจของคุณเปลี่ยนไปอย่างไร? (เริ่มหายใจบ่อยขึ้น) ทำไม? เพราะอวัยวะของเราเริ่มทำงานเร็วขึ้น

ตอนนี้คุณสงบลงหรือยัง? เราเริ่มหายใจได้อย่างไร? (ช้ากว่า) เราหายใจอย่างไรในระหว่างการนอนหลับ? (ใจเย็น).

ถูกต้องแล้วในระหว่างการนอนหลับอวัยวะของเราทุกคนจะพักผ่อนและทำงานช้าลง

วันนี้ในบทเรียนคุณและฉันได้เห็นการทำงานที่ซับซ้อนของอวัยวะในระบบทางเดินหายใจของเรา เรียกมันว่า (จมูกช่องจมูกหลอดลมปอด)

ทำไมคนเราถึงต้องการเสริมจมูก?

(ทำให้อากาศบริสุทธิ์และอุ่นขึ้น)

(เข้าสู่ช่องจมูกหลอดลมปอด)

และตอนนี้เรากำลังจะเล่นเกม“ Collect the man”

ครอบครัวของอวัยวะกำลังทำงานอยู่ภายในร่างกายของเรา ดูสิฉันกำลังถามปริศนาเกี่ยวกับพวกเขา

เครื่องยนต์แคมเล็กทางด้านซ้ายซึ่งขับเลือดไปทั่วร่างกาย (หัวใจ) ติดกาว

สิ่งที่คนขาดไม่ได้เป็นเวลา 5 นาที? (อากาศ). เราหายใจและปอดช่วยเราในเรื่องนี้ (รายการ)

แล้วแอปเปิ้ลที่เรากัดจะไปอยู่ที่ไหน? (แน่นอนว่าท้อง)

เราจึงได้รวบรวมบุคคล

คนที่มีสุขภาพแข็งแรงเป็นที่จดจำได้ง่ายเขามีรูปร่างที่เรียวยาวดวงตาที่สวยงาม จะดีต่อสุขภาพแค่ไหน!

ผู้ชายต้องทำอย่างไรเพื่อไม่ให้เผชิญกับโรคนี้? (ขยับตัวมากขึ้นเดินสูดอากาศบริสุทธิ์สังเกตสุขอนามัย)

มาจัดการแข่งขัน "วอลรัส" กันเถอะ จำเป็นต้องพูดถึงประเภทของการชุบแข็งที่คุณใช้ที่บ้าน ทำได้ดี!

คุณต้องการอะไรสำหรับแขกของเรา คุณอาจจะรู้จักคำพูดเกี่ยวกับสุขภาพบ้างไหม?

ตอนนี้ปิดตาของคุณ ลองนึกดูว่ามีจอสีเหมือนจอทีวี คุณเห็นคำศัพท์ที่คุณจำได้ในชั้นเรียนวันนี้ ราวกับว่าคุณเห็นบทเรียนทั้งหมดตั้งแต่ต้นจนจบบนหน้าจอทีวี ตอนนี้ลืมตาของคุณ ตั้งชื่อคำแต่ละคำที่คุณเห็นบนหน้าจอ "ทีวีภายใน" ของคุณ คุณชอบอะไรมากที่สุด? อะไรที่ยาก?