วัสดุสำหรับสุนทรพจน์ในการประชุมผู้ปกครอง หัวข้อ: "บทบาทของครอบครัวในการเลี้ยงดูนักเรียน"

"ครอบครัวและโรงเรียนเป็นหุ้นส่วนในการเลี้ยงดูและการศึกษาของเด็ก ๆ "

การเรียนการสอนจะต้องกลายเป็นวิทยาศาสตร์สำหรับ

ทุกคน - ทั้งสำหรับครูและผู้ปกครอง

เวอร์จิเนีย สุขุมลินสกี้

การเลี้ยงลูกเป็นความพยายามของมนุษย์ที่เก่าแก่ที่สุด ในสมัยโบราณถือว่าเป็นอาชีพที่ยากที่สุดในบรรดาอาชีพที่เรียกว่าศิลปะ วันนี้เราได้รับความรู้ในประเด็นของปฏิสัมพันธ์ระหว่างการจัดการศึกษากับครอบครัวในต้นกำเนิดของศิลปะพื้นบ้านและงานเขียนของนักการศึกษาที่ให้ความสนใจอย่างมากกับบทบาทของพ่อแม่ในการเลี้ยงดูลูกกับหลักการศึกษาโดยครอบครัว

การศึกษาเป็นกระบวนการสร้างบุคลิกภาพที่เด็ดเดี่ยวนี่คือปฏิสัมพันธ์ที่จัดระเบียบควบคุมและควบคุมเป็นพิเศษของนักการศึกษาและนักเรียนซึ่งเป้าหมายสูงสุดคือการก่อตัวของบุคลิกภาพที่จำเป็นและเป็นประโยชน์ต่อสังคม ในความเข้าใจสมัยใหม่กระบวนการอบรมเลี้ยงดูคือปฏิสัมพันธ์ที่มีประสิทธิผล (ความร่วมมือ) ของนักการศึกษาและนักเรียนโดยมุ่งเป้าไปที่การบรรลุเป้าหมายที่กำหนด

กระบวนการศึกษามีปัญหาหลายประการ:

ความซับซ้อนของกระบวนการศึกษาอยู่ที่ความจริงที่ว่าผลลัพธ์ของมันไม่สามารถจับต้องได้อย่างชัดเจนและไม่เปิดเผยตัวเองอย่างรวดเร็วเช่นในกระบวนการเรียนรู้

ความซับซ้อนของกระบวนการศึกษายังเป็นผลมาจากความจริงที่ว่ามันเป็นแบบไดนามิกเคลื่อนที่และเปลี่ยนแปลงได้

สำหรับขั้นตอนการศึกษาและการสร้างบุคลิกภาพของเด็กอย่างเต็มรูปแบบจำเป็นต้องมีปากน้ำที่เหมาะสมระหว่างครูและนักเรียนนักเรียนเองโรงเรียนและครอบครัวโดยรวม

การทำงานร่วมกันของโรงเรียนกับผู้ปกครองในการเลี้ยงดูและการศึกษาของเด็กเป็นปัญหาเร่งด่วน

โรงเรียนอยู่นอกสถาบันทางสังคมของครอบครัวซึ่งเป็นสถาบันการศึกษาและการศึกษาที่ผู้ปกครองเข้ามาติดต่อ

นี่คือจุดเริ่มต้นของการศึกษาการสอนอย่างเป็นระบบ

สถาบันการศึกษาปรับปรุงประสิทธิภาพ:

การศึกษาและการพัฒนาคุณธรรม

การศึกษาและพัฒนาแรงงาน

การศึกษาและพัฒนาจิต

พลศึกษาและพัฒนาการ

การศึกษาและการพัฒนาศิลปะ

การพัฒนาบุคลิกภาพของเด็กอย่างกลมกลืนต้องอาศัยความสามัคคีความสอดคล้องของทั้งระบบการเลี้ยงดูและอิทธิพลทางการศึกษา

สภาพในครอบครัวและในสถานศึกษาไม่ควรแตกต่างกัน! ครอบครัวเป็นสถาบันที่สำคัญที่สุดในการเข้าสังคมของคนรุ่นใหม่

ไม่ว่าเราจะพัฒนาเด็กในด้านใดก็ตามจะกลายเป็นว่าครอบครัวมีบทบาทที่เด็ดขาดต่อประสิทธิผลในขั้นตอนใดขั้นหนึ่ง

I. Brandt กล่าวว่า: "เด็กเรียนรู้สิ่งที่เขาเห็นในบ้านของเขา"

ครอบครัววันนี้ -ปัจจัยที่สำคัญที่สุดในการพัฒนาบุคลิกภาพ

ที่นี่เด็กเกิดที่นี่เขาได้รับความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับโลกและประสบการณ์ชีวิตครั้งแรก ครอบครัวเป็นทั้งโรงเรียนแห่งความรู้สึกและสิ่งแวดล้อมแห่งแรกและการปกป้องในทะเลแห่งชีวิตที่เต็มไปด้วยพายุคุณลักษณะของการศึกษาโดยครอบครัว เป็นความจริงที่ว่าครอบครัวเป็นกลุ่มสังคมที่มีอายุต่างกัน: มีตัวแทนของสองสามและบางครั้งสี่ชั่วอายุคน

และนี่หมายถึงการวางแนวคุณค่าที่แตกต่างกันเกณฑ์ที่แตกต่างกันสำหรับการประเมินปรากฏการณ์ในชีวิตอุดมคติที่แตกต่างมุมมองความเชื่อซึ่งทำให้สามารถสร้างประเพณีบางอย่างได้

การศึกษาโดยครอบครัวผสานเข้ากับชีวิตทั้งชีวิตของบุคคลที่เติบโต ในครอบครัวเด็กมีส่วนร่วมในกิจกรรมที่สำคัญผ่านทุกขั้นตอนตั้งแต่ความพยายามขั้นพื้นฐาน (หยิบช้อนตอกตะปู) ไปจนถึงพฤติกรรมที่ซับซ้อนและมีความสำคัญต่อสังคมมากที่สุด การศึกษาโดยครอบครัวยังมีอิทธิพลทางโลกอย่างกว้างขวางอีกด้วยเช่นกันโดยจะดำเนินต่อไปตลอดชีวิตของบุคคลเกิดขึ้นได้ทุกเวลาของวันและทุกช่วงเวลาของปี อิทธิพลของพ่อแม่ที่มีต่อพัฒนาการของเด็กนั้นมีมาก

เด็กที่เติบโตในบรรยากาศแห่งความรักและความเข้าใจจะมีปัญหาสุขภาพน้อยลงปัญหาในการเรียนที่โรงเรียนการสื่อสารกับเพื่อนและในทางกลับกันตามกฎแล้วการละเมิดความสัมพันธ์ระหว่างพ่อแม่กับลูกจะนำไปสู่การก่อตัวของปัญหาทางจิตใจและความซับซ้อนต่างๆ

กิจกรรมการสร้างความร่วมมือระหว่างครอบครัวและโรงเรียนจะนำไปสู่ผลลัพธ์ที่ดีได้ก็ต่อเมื่อเริ่มตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 และดำเนินต่อไปตลอดระยะเวลาของการศึกษา

คำปราศรัยของนักการศึกษาทางสังคมในการประชุมผู้ปกครองทั้งโรงเรียน

"ความรับผิดชอบในความสัมพันธ์พ่อแม่ลูก"

สวัสดีพ่อแม่ที่รัก!

วันนี้เราจะพูดถึงลูก ๆ ของเราว่าผู้ใหญ่มีบทบาทอย่างไรในการเลี้ยงดูของพวกเขา: พ่อแม่ (ครอบครัว) และโรงเรียนประสิทธิผลของกระบวนการเลี้ยงดูของเด็กนั้นขึ้นอยู่กับการประสานกันของการกระทำอย่างไร

หัวข้อการประชุมของเราอุทิศให้กับครอบครัวและความสัมพันธ์กับเด็ก ๆ โดยคำนึงถึงความเป็นตัวของตัวเอง ในทุกครอบครัวที่เด็กเติบโตขึ้นมามีคำถามที่หลีกเลี่ยงไม่ได้เกี่ยวกับการเลี้ยงดูเขาให้แข็งแรงร่างกายและจิตใจแข็งกระด้างทางวิญญาณและศีลธรรมเตรียมพร้อมสำหรับชีวิตและการทำงาน พ่อแม่ทุกคนไม่ต้องการเรียนรู้จากความผิดพลาด แต่คุณจะหลีกเลี่ยงข้อผิดพลาดในการเลี้ยงดูลูกที่รักและรักที่สุดของคุณได้อย่างไรลูกของคุณ? เราถูกเรียกร้องให้แก้ไขปัญหาทั้งหมดร่วมกัน

ครอบครัวคืออะไร?
นี่เป็นคำที่ทุกคนเข้าใจ มันมาจากช่วงเวลาแรกของชีวิตถัดจากเราแต่ละคน ครอบครัวคือบ้านพ่อแม่ญาติสนิท

กลุ่มครอบครัวมีโครงสร้างที่ซับซ้อนซึ่งประดิษฐานอยู่ในขนบธรรมเนียมประเพณีบรรทัดฐานทางศีลธรรมและกฎหมายซึ่งเด็กพ่อแม่ปู่ย่าตายายมีความสัมพันธ์กันทั้งระบบ: ระหว่างเด็กโตและเด็กเล็กระหว่างเด็กและผู้ปกครองเป็นต้นความสัมพันธ์เหล่านี้กำหนด ครอบครัวบรรยากาศทางจิตใจ
"อะไรทำให้บรรยากาศในครอบครัวดี"
- จากความสะดวกสบายการสั่งซื้อและอาหารสำเร็จรูป
- จากความสัมพันธ์ที่ดีระหว่างสมาชิกในครอบครัว
- จากการมีส่วนร่วมของแต่ละคนในธุรกิจครอบครัวทั่วไป
- จากวันหยุดของครอบครัว ฯลฯ

วันนี้หัวข้อของเรามุ่งเน้นไปที่ปัญหาความสัมพันธ์ในครอบครัวระหว่างเด็กและผู้ปกครอง
ทุกคนอาจจะยอมรับว่าไม่มีครอบครัวที่ปราศจากความขัดแย้ง แต่ในบางครอบครัวความขัดแย้งไม่เพียงได้รับการแก้ไขอย่างปลอดภัยโดยไม่ทำร้ายเด็ก แต่ยังช่วยเสริมสร้างความเข้าใจซึ่งกันและกันอีกด้วย ในครอบครัวอื่น ๆ พวกเขากลายเป็น "สงคราม" ที่ยืดเยื้อซึ่งไม่มีผู้ชนะ

ครอบครัวคือส่วนรวมที่มั่นคงกลุ่มแรกในชีวิตของคนตัวเล็ก ๆ ในกระบวนการสร้างบุคลิกภาพครอบครัวมีบทบาทสำคัญ ในครอบครัวแม้กระทั่งก่อนเข้าโรงเรียนลักษณะนิสัยหลักของเด็กนิสัยของเขาจะก่อตัวขึ้น และเด็กจะเป็นอย่างไรมีความสุขหรือไม่ขึ้นอยู่กับความสัมพันธ์ในครอบครัวระหว่างสมาชิก ชีวิตครอบครัวมีความหลากหลาย ไม่มีครอบครัวใดที่ไม่มีปัญหาปราศจากความยากลำบาก

ผู้แสวงหาความจริงผู้เดินทางคนหนึ่งเห็นก้อนหินขนาดใหญ่ซึ่งเขียนว่า "เปิดอ่านเถอะ" เขาพลิกหินด้วยความยากลำบากและอ่านอีกด้านหนึ่ง "ทำไมคุณถึงมองหาความรู้ใหม่ ๆ ถ้าคุณไม่ใส่ใจกับสิ่งที่คุณรู้อยู่แล้ว" คำอุปมานี้ยืนยันการสนทนาของเราเกี่ยวกับครอบครัวในปัจจุบันอย่างสมบูรณ์แบบ ความจริงอยู่ที่พื้นผิว บ่อยครั้งปัญหาและความยากลำบากอยู่ในตัวเราเอง จำเป็นต้องมองปัญหาด้วยสายตาแห่งความจริงจากนั้นปฏิบัติการทางทหารที่เรากำลังขับเคี่ยวกันในครอบครัวจะหมดความจำเป็นและความสงบและความสงบในจิตใจจะเข้ามาครอบงำจิตวิญญาณ คำพูดที่สำคัญที่สุดที่ต้องพูดกับสมาชิกในครอบครัวทุกคนในวันนี้: "ฉันรักคุณเราอยู่ใกล้เราอยู่ด้วยกันและเราจะเอาชนะทุกสิ่ง"

ตลอดหลายศตวรรษที่ผ่านมาครอบครัวได้มีส่วนร่วมอย่างเด็ดขาดในการเลี้ยงดูและการขัดเกลาทางสังคมของเด็กการก่อตัวของโลกทัศน์การวางแนวคุณค่าการก่อตัวของลักษณะของบุคคลที่เติบโตการพัฒนาทรงกลมทางปัญญาอารมณ์และความผันผวน ของบุคลิกภาพ ครอบครัวที่แตกต่างกันทำหน้าที่เหล่านี้ด้วยระดับประสิทธิภาพที่แตกต่างกัน ความสำเร็จของกระบวนการนี้ขึ้นอยู่กับระดับศักยภาพทางการศึกษาของครอบครัว

แต่! คุณแม่และพ่อที่รัก! เราอยู่ในช่วงเวลาที่ค่อนข้างลำบากและยากลำบาก เราทุกคนต่างเร่งรีบพวกเราผู้ใหญ่กำลังพยายามที่จะประสบความสำเร็จในอาชีพนี้เราต้องการที่จะพัฒนาความเป็นอยู่ที่ดีทางวัตถุออกจากการประชุม "ในภายหลัง" กับพ่อแม่ที่อายุมากเพื่อนที่ดีที่สุดเด็กที่เติบโตเร็ว . การสื่อสารของเรากับเด็กกลายเป็นการทำงาน วลีปฏิบัติหน้าที่ในตอนเช้าราตรีสวัสดิ์จูบหรือแม้แต่เพียงแค่เหลือบมองเด็กที่ง่วงนอนแวบเดียวที่ไดอารี่ในช่วงปลายสัปดาห์สามกะฤดูร้อนที่ค่ายบางทีอาจเป็นทั้งหมดที่เราฝากไว้กับลูก ๆ ของเรา . ทุกวันเดือนแล้วปีเล่า ...

เป็นที่ชัดเจนว่าสำหรับหลาย ๆ ครอบครัวในปัจจุบันมีทางเลือกอื่นไม่ว่าจะทำงานเพื่อการสวมใส่หรือชีวิตที่ต่ำกว่าเส้นความยากจน ดังนั้นการสื่อสารกับแม่และพ่อที่ดีที่สุดจะถูกแทนที่ด้วยปู่และย่าที่เลวร้ายที่สุดคือการยืดเยื้อและตลอดเวลานี้เด็กจะมาพร้อมกับเพื่อนที่ดีที่สุดคอมพิวเตอร์หรือโทรศัพท์ที่มีอินเทอร์เน็ต แน่นอนว่ามันสะดวกสบายเมื่อเด็กนั่งเงียบ ๆ และยุ่งอยู่กับบางสิ่งตลอดเวลา ... แต่อะไรจะรอเขาได้โดยที่คุณไม่ได้จินตนาการ ...

เรียนคุณพ่อคุณแม่! โปรดจำไว้ว่าภาพยนตร์เรื่อง "เราจะอยู่จนถึงวันจันทร์! และวลีที่กล่าวโดยหนึ่งในตัวละคร: "ความสุขคือเมื่อคุณเข้าใจ"

คนทุกคนทั้งขนาดเล็กและขนาดใหญ่ต้องการอาหารและการนอนหลับความอบอุ่นและความปลอดภัยทางร่างกาย แต่ทำไมการมีทั้งหมดนี้หลายคนรวมทั้งเด็ก ๆ ถึงทุกข์บ่อยมาก? ทำไมเด็กที่มีทุกอย่างจริง ๆ จึงอิจฉาเด็กคนอื่นที่แต่งตัวไม่ดีและได้รับการเลี้ยงดูไม่ดี? คำตอบนั้นง่ายมาก: การที่คน ๆ หนึ่งจะตอบสนองความต้องการตามธรรมชาติของเขาไม่เพียงพอ บุคคลใด ๆ ต้องเข้าใจและรับรู้ เพื่อให้เขารู้สึกว่าจำเป็น เพื่อให้เขาประสบความสำเร็จเป็นที่ชื่นชมของผู้อื่นและก่อนอื่นญาติของเขา เพื่อให้เขาสามารถพัฒนาและตระหนักถึงขีดความสามารถของเขา ด้วยเหตุนี้เขาจึงเรียนรู้ที่จะเคารพตัวเอง

ต้องขอบคุณอะไรที่คน ๆ หนึ่งโดยเฉพาะคนตัวเล็กจะมีความสุขได้? ก่อนอื่นเขามีความสุขกับสภาพแวดล้อมทางจิตใจที่เขาอาศัยและเติบโต

แท้จริงแล้วมันสำคัญเพียงใดสำหรับเราแต่ละคนที่คนที่อยู่กับเราจะเข้าใจเรา น่าเสียดายที่นี่ไม่ได้เป็นเช่นนั้นเสมอไปในชีวิตจริง

เราเป็นผู้ใหญ่ไม่สบายใจถ้าไม่เข้าใจ เป็นยังไงสำหรับเด็ก ๆ ? ความยากลำบากมากมายในการเลี้ยงดูครอบครัวเกี่ยวข้องโดยตรงกับความเข้าใจผิดโดยพ่อแม่ไม่สามารถเข้าสู่โลกของสิ่งของและความสัมพันธ์ของเด็กเข้าสู่โลกแห่งวัยเด็กได้

เรียนคุณพ่อคุณแม่! เราแต่ละคนมีชะตากรรมที่แตกต่างกันตัวละครที่แตกต่างกันมุมมองในชีวิตที่แตกต่างกัน แต่มีบางสิ่งที่ทำให้เราทุกคนเป็นหนึ่งเดียวกันนั่นคือลูก Anton Semyonovich Makarenko ครูชื่อดังคนหนึ่งกล่าวว่า“ เด็ก ๆ คืออนาคตของเราการเลี้ยงดูที่ถูกต้องคืออนาคตที่มีความสุขของเราการเลี้ยงดูที่ไม่ดีคือความเศร้าโศกและน้ำตาของเรา”

พวกเขาเติบโตมาอย่างไรออกมาสู่โลกแห่งความเป็นผู้ใหญ่ส่วนใหญ่ขึ้นอยู่กับคุณและฉัน

การเลี้ยงดูเป็นกระบวนการของชีวิตไม่ใช่การเตรียมชีวิตในอนาคต “ คุณไม่สามารถสอนให้คนมีความสุขได้ แต่คุณสามารถให้ความรู้แก่เขาเพื่อให้เขามีความสุข” / /

จนกว่าเด็กจะเข้าสู่วัยรุ่นพ่อแม่จะตัดสินใจว่าอะไรดีที่สุดสำหรับเขาเขาควรทำตัวอย่างไรในสถานการณ์ที่กำหนด และเมื่อคุณเข้าสู่วัยรุ่นการเปลี่ยนแปลงอย่างเห็นได้ชัด จากความรักสงบและเชื่อฟังทันใดนั้นเขาก็กลายเป็น "ขี้โวยวาย" ไม่สามารถควบคุมได้หยาบคาย บางทีอาจเป็นความหยาบคายที่ทำร้ายและทำให้พ่อแม่ขุ่นเคืองที่สุด วัยรุ่นมีคำถามตามธรรมชาติ: "ทำไมฉันจึงควรฟังพวกเขา", "ทำไมพวกเขาถึงพูดถูกเสมอ?" ดังนั้นผู้ปกครองควรเข้าใจว่านี่ไม่ใช่การประท้วงนี่เป็นช่วงแห่งการค้นหาตัวเองเป้าหมายนิสัยความคิดเห็นความเชื่อ
"วัยรุ่น" นี่มันอะไรกัน! ทำไมเขาถึงถูกแยกออกมาว่าเป็นสิ่งที่ยากที่สุดในชีวิตของเด็ก?

ลูก ๆ ของเราเติบโตขึ้นวงของพวกเขาขยายวงกว้างขึ้นปัญหาปรากฏขึ้นทั้งใหญ่และเล็กแก้ไขได้ง่ายและยากที่จะแก้ไข สถานการณ์วิกฤตเป็นพื้นฐานของความสัมพันธ์ของมนุษย์หากขอบเขตของความสัมพันธ์ถูกละเมิดสิ่งนี้จะถูกส่งกลับโดยวิกฤตความเครียดและบางครั้งโศกนาฏกรรม
บางครั้งเราผู้ปกครองเรียกร้องเด็กมากเกินไป: เด็ก ๆ ต้องเชื่อฟังและตอบสนองความต้องการของพ่อแม่อย่างไม่มีข้อสงสัยทำไมเขา (เธอ) หลอกลวงฉัน เรียนยากขนาดนี้เลยเหรอ ไม่ว่าคุณจะขอให้ทำอะไรพวกเขาจะลืมอย่างแน่นอน และเราลืมไปว่าสิ่งนี้ใช้ได้กับเด็กในอุดมคติเกือบทั้งหมด ตัวเราเองไม่เคยลืมอะไรไม่เคยโกงหมั่นศึกษาให้ดี?

อะไรคือวิธีที่ดีที่สุดในการสร้างความสัมพันธ์กับคนที่รักที่สุดสำหรับเรา? ทำอย่างไรจึงจะได้รับความเคารพจากลูก ๆ ของเราแม้จะมีโลกทัศน์และมุมมองที่แตกต่างกัน?
หากเราเข้าใจความต้องการและความปรารถนาของเด็กคำถามที่ทรมานพวกเขาและอย่างน้อยก็เริ่มพยายามมองหาคำตอบปัญหาของเราจะได้รับการแก้ไขด้วยตัวเอง

ให้เราตอนนี้พ่อแม่ที่รักตอบคำถาม:
ครั้งสุดท้ายที่คุณพูดคุยแบบจริงใจกับลูกคือเมื่อไหร่?
คุณลูบหัวเขาครั้งสุดท้ายเมื่อไหร่?
ครั้งสุดท้ายที่คุณบอกว่ารักลูกคือเมื่อไหร่?
เมื่อคุณมองลูกของคุณด้วยความรักและความอ่อนโยน?
ถ้าคุณไม่ได้ทำเมื่อวานหรือวันก่อนเมื่อวานก็ทำวันนี้ !!!
อุทาหรณ์ "ครอบครัวที่ดี"

กาลครั้งหนึ่งมีครอบครัวมันไม่ง่ายเลย มากกว่า 100 คนอยู่ในครอบครัวนี้ และเธอยึดครองทั้งหมู่บ้าน ดังนั้นพวกเขาจึงอาศัยอยู่กับทั้งครอบครัวและทั้งหมู่บ้าน คุณจะพูดว่า: อะไรนะคุณไม่เคยรู้จักครอบครัวใหญ่ แต่ความจริงก็คือครอบครัวนั้นพิเศษ: ความสงบสุขและความสามัคคีปกครองในครอบครัวนั้นและในหมู่บ้าน ไม่ทะเลาะวิวาทไม่สบถไม่ทะเลาะวิวาทกัน ข่าวลือเกี่ยวกับครอบครัวนี้ไปถึงผู้ปกครองประเทศนี้ และเขาตัดสินใจตรวจสอบว่ามีคนพูดความจริงหรือไม่ เขามาถึงหมู่บ้านและจิตวิญญาณของเขาก็ชื่นชมยินดี: ความบริสุทธิ์ความสวยงามความเจริญรุ่งเรืองและความสงบสุข เหมาะสำหรับเด็กสงบสำหรับคนชรา Vladyka รู้สึกประหลาดใจ ฉันตัดสินใจค้นหาว่าผู้คนในหมู่บ้านบรรลุความสามัคคีดังกล่าวได้อย่างไร มาถึงหัวหน้าครอบครัว; บอกฉันสิพวกเขาพูดว่าคุณจะบรรลุความสามัคคีและสันติสุขในครอบครัวได้อย่างไร เขาหยิบกระดาษหนึ่งแผ่นและเริ่มเขียนอะไรบางอย่าง เขาเขียนมานานแล้วเห็นได้ชัดว่าเขาอ่านออกเขียนได้ไม่ดี

ครอบครัวเป็นป้อมปราการของคุณจากพายุและความยากลำบากของชีวิตสมัยใหม่ซึ่งในแง่หนึ่งสามารถป้องกันอิทธิพลเชิงลบของสิ่งแวดล้อมและอีกด้านหนึ่งสามารถปรับตัวให้เข้ากับชีวิตในสังคมได้ ฉันขอให้คุณประสบความสำเร็จในการเลี้ยงดูลูก ๆ ของคุณจะเข้าใจคุณอยู่เสมอคนในครอบครัวของคุณความรักความอบอุ่น

ข้อควรจำสำหรับผู้ปกครอง

เกี่ยวกับการสร้างบรรยากาศในครอบครัวที่เอื้ออาทร

ข้อควรจำ: การที่พ่อแม่ปลุกลูกขึ้นอยู่กับอารมณ์ทางจิตใจของเขาตลอดทั้งวัน เวลาในการพักผ่อนของเด็กแต่ละคนต้องอาศัยความเป็นส่วนตัวล้วนๆ

มีเพียงตัวบ่งชี้เดียวเท่านั้น - เพื่อให้เด็กนอนหลับได้เพียงพอและตื่นขึ้นมาอย่างง่ายดายเมื่อเขาถูกปลุก

เรียนรู้ที่จะทักทายเด็ก ๆ หลังเลิกเรียน คุณไม่ควรเป็นคนแรกที่ถามคำถาม:“ วันนี้คุณได้รับคะแนนอะไรบ้าง” ควรถามคำถามควบคุมว่า“ อะไรน่าสนใจในโรงเรียน”,“ วันนี้คุณทำอะไร”,“ เป็นอย่างไรบ้าง คุณที่โรงเรียน?”. ดีใจในความสำเร็จของลูก อย่ารู้สึกรำคาญในช่วงเวลาที่เขาล้มเหลวชั่วคราว อดทนฟังด้วยความสนใจเรื่องราวของเด็กเกี่ยวกับเหตุการณ์ในชีวิตของเขา เด็กควรรู้สึกว่าเขาเป็นที่รัก จำเป็นต้องแยกเสียงตะโกนน้ำเสียงที่หยาบคายออกจากการสื่อสารสร้างบรรยากาศแห่งความสุขความรักและความเคารพในครอบครัว

หัวข้อสำหรับสุนทรพจน์ของนักจิตวิทยา

ในการประชุมครูผู้ปกครอง
มักจะเป็นเรื่องยากมากที่จะตั้งชื่อหัวข้อที่จะพูดกับผู้ปกครองของนักเรียน ด้านล่างนี้ฉันขอแนะนำชื่อหัวข้อสำหรับการพูดคุยกับผู้ปกครอง เมื่อเวลาผ่านไปฉันจะโพสต์เนื้อหาเกี่ยวกับหัวข้อเหล่านี้บนไซต์และเผยแพร่เนื้อหาใหม่

1. "คุณค่าของวันสำหรับครอบครัวในการเลี้ยงดูเด็กและวัยรุ่น"

2. "การศึกษาทักษะการทำงาน". ธุรกิจขนาดเล็กดีกว่าการไม่ได้ใช้งานขนาดใหญ่: ผลการสำรวจ บริการตนเองที่โรงเรียนและที่บ้าน แรงงานเป็นสิ่งจำเป็นหรือเป็นหน้าที่? นิทรรศการหัตถกรรม.
3. "ครอบครัวใหญ่ความสุขและความยากลำบาก"
4. "เรียกร้องความรักให้ลูก"
5. "บทบาทของตัวอย่างส่วนตัวในการเลี้ยงลูก" อิทธิพลของตัวอย่างส่วนบุคคลและอำนาจในการสร้างบุคลิกภาพของเด็ก ประเภทของอำนาจปกครองที่ผิดพลาด บทบาทของปู่ย่าตายายในการศึกษา สร้างความรักและความเคารพต่อพ่อแม่และสมาชิกในครอบครัวที่มีอายุมากในเด็กและวัยรุ่น
6. "วัฒนธรรมความประพฤติถูกวางไว้ในครอบครัว"
7. "วิถีชีวิตที่ดีของครอบครัวคือหลักประกันสุขภาพของเด็ก" แนวคิดเกี่ยวกับสุขภาพร่างกายจิตใจและจิตวิญญาณ: ความสัมพันธ์ของพวกเขา บรรยากาศชีวิตครอบครัวเป็นปัจจัยต่อสุขภาพกายและใจ
8. “ เด็กสุขภาพดี - สังคมสุขภาพดี”. พื้นฐานของการพัฒนาทักษะการดำเนินชีวิตที่ดีต่อสุขภาพในเด็ก สุขอนามัยของวัยรุ่น. การสูบบุหรี่และการเล่นกีฬาเป็นแนวคิดที่เข้ากันไม่ได้ การป้องกันนิสัยที่ไม่ดี
9. "ความเมตตาการสอนเด็กให้เป็นคนใจดี"
10. "การศึกษาเจตจำนงในครอบครัว". การสร้างลักษณะนิสัยพื้นฐาน คุณลักษณะของกิจกรรมที่มุ่งมั่นและแรงจูงใจ การศึกษาที่มุ่งมั่นทางอารมณ์
11. "อิทธิพลของการศึกษาโดยครอบครัวที่มีต่อการสร้างบุคลิกภาพของเด็ก" พ่อและแม่เป็นผู้ให้การศึกษาแรกของลูก บทบาทของแม่ในครอบครัว บทบาทของพ่อในการศึกษาของครอบครัว คุณลักษณะของอิทธิพลของพ่อที่มีต่อลูกชายและลูกสาว เหตุผลในการถอดพ่อออกจากการเลี้ยงลูก.
12. "คุณลักษณะของวัยรุ่นการก่อตัวของการตระหนักรู้ในตนเอง". "วิกฤต" ที่เป็นไปได้ของวัยรุ่น
13. "ความวิตกกังวลและความก้าวร้าวในวัยรุ่นการวิจัยของพวกเขา" อิทธิพลของโทรทัศน์เกมคอมพิวเตอร์การโฆษณาสภาพแวดล้อมทางสังคม
14. "ความเครียดในชีวิตของคุณและในชีวิตของลูก ๆ ของคุณวิธีจัดการกับพวกเขา"
15. "การจ้างงานในเวลาว่างยามว่างของเด็กและวัยรุ่น" เวลาว่างและบทบาทในการสร้างบุคลิกภาพ เด็กและทีวีเด็กและข้างถนนเด็กและเกมคอมพิวเตอร์
16. "เพศศึกษาสำหรับวัยรุ่น" คุณสมบัติของการพัฒนาทางจิตสรีรวิทยาของเด็กชายและเด็กหญิง คุณสมบัติของความสัมพันธ์ระหว่างเด็กชายและเด็กหญิง
17. “ สุนทรียศึกษาในครอบครัว”. ความเชื่อมโยงของการศึกษาด้านสุนทรียศาสตร์กับการศึกษาด้านจิตใจแรงงานและพลศึกษา บทบาทของครอบครัวในการศึกษาเกี่ยวกับสุนทรียศาสตร์ ความคิดสร้างสรรค์ของเรา คำพูดของคนที่เกี่ยวข้องในแวดวงและส่วนต่างๆ
18. "ความก้าวร้าวของเด็กและวัยรุ่น" อิทธิพลของทีวีการโฆษณาเกมคอมพิวเตอร์สภาพแวดล้อมทางสังคมวิธีการศึกษาที่ไม่ถูกต้องต่อการเกิดขึ้นของความก้าวร้าว
19. "โลกแห่งความลับของลูกเรา". เวลาว่างสำหรับนักเรียน การวิเคราะห์แบบสอบถาม เด็กข้างถนน ร้านคอมพิวเตอร์ อิทธิพลของเกมคอมพิวเตอร์ที่มีต่อจิตใจของเด็ก สถานที่เล่น "น่าสนใจ"
20. "อิทธิพลของการศึกษาโดยครอบครัวต่อการสร้างบุคลิกภาพของเด็กปัญญาอ่อน" อิทธิพลต่อเด็กในด้านวัตถุและสภาพความเป็นอยู่ความสัมพันธ์ระหว่างพ่อแม่ ความยากลำบากและความผิดพลาดของการศึกษาโดยครอบครัวสาเหตุและวิธีการกำจัด
21. "เมื่อคำพูดขึ้นมาวิธีการเลี้ยงดูในครอบครัว" การชักชวนและความต้องการเป็นวิธีการจัดระเบียบชีวิตของเด็ก รางวัลและการลงโทษ ความสม่ำเสมอและความเข้มงวดในการเลี้ยงดูเด็กและวัยรุ่น
22. "อำนาจของผู้ปกครองมันทำมาจากอะไร"
23. "โรคพิษสุราเรื้อรังในผู้ใหญ่และเด็ก"
24. "ความวิตกกังวลและความก้าวร้าวในวัยรุ่นการวิจัยของพวกเขา"
25. "ความเครียดในชีวิตของคุณและในชีวิตของเด็กวิธีจัดการกับพวกเขา"
26. "จังหวะตามธรรมชาติของชีวิตเด็กนักเรียนและรากฐานของระบบการปกครองที่ถูกต้องสอนเด็ก ๆ ให้ปฏิบัติตามระบบการปกครองประจำวันอย่างอิสระ"
27. "อิทธิพลของกิจกรรมการศึกษาต่อร่างกายของเด็กสัญญาณของความเหนื่อยล้าการป้องกันการพัฒนาของโรคในเด็กนักเรียน"
28. "โลกแห่งความลับของลูกเรา". เวลาว่างสำหรับเด็กนักเรียนการวิเคราะห์แบบสอบถาม เด็กข้างถนน สถานที่เล่น "น่าสนใจ" ทำไมเด็กถึงสร้าง "สำนักงานใหญ่" หรือ "กระท่อม" และอื่น ๆ
29. "การเลี้ยงดูนิสัยในเด็ก". การเลียนแบบอารมณ์และความประทับใจของเด็ก 30. "ครอบครัวและอิทธิพลที่มีต่อเด็ก"
31. "ปัจจัยที่ส่งผลต่อความเป็นอยู่ที่ดีทางจิตใจของเด็กในครอบครัว"
32. "จังหวะชีวิต"
33. "หากความสัมพันธ์กับเด็กไม่สามารถควบคุมได้"
34. "เมื่อไม่มีข้อตกลงระหว่างสหาย ... "

แคตตาล็อก: เก่ากว่า
olderfiles -\u003e คู่มือการสอนเรื่อง "การพูดด้วยวาจา" สำหรับนักศึกษาชั้นปีที่ 3 คณะภาษาอังกฤษ
olderfiles -\u003e โปรแกรมนี้ได้รับการออกแบบมาเพื่อสร้างเงื่อนไขทางจิตวิทยาและการสอนสำหรับการปรับตัวที่ประสบความสำเร็จของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1, 5 และ 10 ให้เข้ากับลักษณะเฉพาะของสภาพแวดล้อมทางการศึกษาของโรงเรียนรักษาสุขภาพทางจิตใจของเด็กนักเรียน

กล่าวสุนทรพจน์ในการประชุมผู้ปกครอง

“ เครือจักรภพของครอบครัวและโรงเรียนเป็นเงื่อนไขสำคัญในการเลี้ยงดูบุคลิกภาพของเด็ก

1 สไลด์

ครอบครัวได้รับตลอดเวลาและจะเป็นหนึ่งในสถาบันหลักที่สร้างความมั่นใจในปฏิสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและสังคม ช่วยให้บุคคลมีแนวคิดเกี่ยวกับเป้าหมายและคุณค่าในชีวิตสิ่งที่คุณต้องรู้และวิธีปฏิบัติตน

2 สไลด์

ครอบครัวและโรงเรียนคือชายฝั่งและทะเล บนฝั่งเด็ก ๆ ก้าวแรกของเขาและจากนั้นทะเลแห่งความรู้ที่ไม่มีที่สิ้นสุดก็เปิดขึ้นต่อหน้าเขาและมีหลักสูตรในทะเลนี้โดยโรงเรียน ... แต่นี่ไม่ได้หมายความว่าเขาจะต้องสมบูรณ์ ผละจากฝั่ง ...

3 สไลด์

ไม่ว่าสังคมจะกำหนดภารกิจอะไรให้โรงเรียนโดยปราศจากความช่วยเหลือและการสนับสนุนจากผู้ปกครองความสนใจอย่างลึกซึ้งความรู้กระบวนการศึกษาและการฝึกอบรมจะไม่ให้ผลลัพธ์ที่ต้องการ การสร้างปากน้ำเชิงบวกในครอบครัวเป็นกุญแจสำคัญในการพัฒนาที่ประสบความสำเร็จและความสามัคคีของเด็กซึ่งเป็นหนึ่งในปัจจัยหลักในการปฏิสัมพันธ์ที่ประสบความสำเร็จของครอบครัวและโรงเรียน

ทุกวันนี้มีแนวโน้มที่จะลดความสนใจของผู้ปกครองในการเลี้ยงดูเด็กลดเวลาในการสื่อสารกับเด็ก ถึงกระนั้นครอบครัวก็ยังคงเป็นสภาพแวดล้อมที่จำเป็นสำหรับการพัฒนาที่สมบูรณ์และการสร้างสังคมที่ประสบความสำเร็จของเด็ก

เราทุกคนมาจากวัยเด็ก: ตัวละครถูกสร้างขึ้นในครอบครัวมีเพื่อนปรากฏขึ้นความสัมพันธ์กับคนที่คุณรักสร้างบรรทัดฐานของพฤติกรรม ครอบครัวคือโลกใบเล็กที่บุคคลเชื่อมโยงกับชีวิตของเขา

ดังนั้นจึงจำเป็นอย่างยิ่งที่จะต้องสอนเด็ก ๆ เกี่ยวกับศิลปะในการสร้างบ้านความสามารถในการรักษาความอบอุ่นความสามารถในการสื่อสารกับผู้ใหญ่และกับคนรอบข้าง ไม่น่าแปลกใจที่สุภาษิตรัสเซียกล่าวว่า:“ เด็ก ๆ เรียนรู้ว่าเกิดอะไรขึ้นในบ้านของเขา

4 สไลด์

โรงเรียนพยายามเสริมสร้างอิทธิพลที่มีต่อครอบครัวอยู่เสมอเพื่อเพิ่มขีดความสามารถทั้งหมดของนักเรียนควบคู่ไปด้วย

ประการแรกในความสัมพันธ์ระหว่างโรงเรียนและครอบครัวควรมีความปรารถนาที่จะก้าวไปหากันและกันเพื่อที่จะกลายเป็นคนที่มีใจเดียวกัน

5 สไลด์

ทุกวันนี้ครูที่ทำงานอย่างสร้างสรรค์ทุกคนไม่สามารถจินตนาการถึงประสิทธิผลของงานของเขาได้หากปราศจากความร่วมมือจากครอบครัวและโรงเรียน สิ่งนี้จะเป็นตัวกำหนดว่าลูก ๆ ของเราเติบโตขึ้นมาอย่างไร ยิ่งคุณลงทุนมากเท่าไหร่ผลลัพธ์ก็จะยิ่งดีขึ้นเท่านั้น

เราพยายามทำให้ผู้ปกครองเป็นพันธมิตรของเรา ด้วยความพยายามร่วมกันเสริมและสนับสนุนซึ่งกันและกันผู้ปกครองและโรงเรียนสามารถบรรลุผลลัพธ์ที่ต้องการในการสอนและการเลี้ยงดูเด็กได้

6 สไลด์

ความสำคัญอย่างยิ่งในการเลี้ยงดูเด็กคือความสัมพันธ์ที่แน่นแฟ้นระหว่างโรงเรียนและครอบครัว บ่อยครั้งที่ค่านิยมทางศีลธรรมที่ปลูกฝังในโรงเรียนถูกลบไปอันเป็นผลมาจากผลกระทบทางลบของครอบครัว

การทำงานร่วมกับผู้ปกครองเป็นบททดสอบที่ยากที่ทั้งครูและผู้ปกครองต้องผ่านไปอย่างสมศักดิ์ศรี สิ่งนี้จะเป็นตัวกำหนดว่าลูก ๆ ของเราเติบโตขึ้นมาอย่างไร

ผู้ปกครองเป็นหุ้นส่วนทางสังคมหลักของโรงเรียน

แต่ละโรงเรียนให้ความสำคัญกับการทำงานร่วมกับผู้ปกครอง งานและรูปแบบของงานเหมือนกันเกือบทุกคน ท้ายที่สุดของใหม่ก็คือของเก่าที่ถูกลืมไปแล้ว

7 สไลด์ - 8 สไลด์

การเป็นหุ้นส่วนระหว่างครอบครัวและสถาบันการศึกษาจะได้ประโยชน์อะไร?

ความรู้ในสาขาวิชา

การพัฒนาทักษะการศึกษาทั่วไปและสังคม

การเติบโตของความนับถือตนเอง

ความสะดวกสบายทางจิตใจ

การจัดหาทรัพยากรวัสดุใหม่สำหรับการดำเนินโครงการด้านการศึกษาใหม่

การปฏิบัติตามมาตรฐานทางจริยธรรมและข้อตกลง

สนับสนุนและไว้วางใจ

9 สไลด์

ในห้องเรียนมักมีความเป็นไปได้มากที่จะให้ผู้ปกครองมีส่วนร่วมเช่นในกิจกรรมนอกหลักสูตรเพื่อจัดทัศนศึกษาผู้ปกครองควรพูดในบทเรียนในฐานะผู้เชี่ยวชาญเกี่ยวกับปัญหาที่กำลังศึกษาอยู่และอื่น ๆ อีกมากมาย แต่ ... พ่อแม่ทุกคนมีความแตกต่างกันมากทัศนคติของพวกเขาต่อครูโรงเรียนลูกของพวกเขาก็แตกต่างกันเช่นกัน

ในชั้นเรียนจะมีการดำเนินการอย่างมีจุดมุ่งหมายเพื่อให้ผู้ปกครองมีส่วนร่วมในกระบวนการศึกษา ตามกฎแล้วในชั้นเรียนมักมีผู้ปกครองที่ประสบความสำเร็จในหน้าที่การศึกษาไม่เพียง แต่เกี่ยวข้องกับเด็กเท่านั้น แต่ยังรวมถึงนักเรียนคนอื่น ๆ ด้วยซึ่งเป็นทรัพย์สินหมุนเวียน ผู้ปกครองเหล่านี้ดำเนินการด้วยตนเองเพื่อให้ความช่วยเหลือช่วยเหลือครูในการทำงานกับเด็กและครอบครัวอื่น ๆ

10 สไลด์

ส่วนอื่น ๆ คือเนื้อหา "แฝง" นั่นคือ ผู้ปกครองที่สามารถและมีส่วนร่วมในการโต้ตอบกับโรงเรียนด้วยแรงจูงใจบางอย่าง

11 สไลด์

ส่วนที่เหลือ - ผู้ปกครองแบบพาสซีฟที่ไม่ต้องการหรือไม่สามารถด้วยเหตุผลวัตถุประสงค์ที่จะเข้าร่วมร่วมกับโรงเรียนในกระบวนการศึกษา

12 สไลด์

ปฏิสัมพันธ์ในครอบครัวและโรงเรียนช่วยเพิ่มศักยภาพทางการศึกษา

งานของครูสังคมครู - นักจิตวิทยากับครอบครัวสังคมเป็นอย่างมาก

มีการสร้างเงื่อนไขสำหรับการจัดงานที่ช่วยให้พ่อแม่และเด็กเข้าใจและยอมรับซึ่งกันและกันได้ดีขึ้น เราดำเนินงานด้านการศึกษาทั้งหมดในหลายทิศทาง:

13-15 สไลด์

รักชาติ: ชั่วโมงเรียนข้อพิพาทการสนทนาในหัวข้อบ้านเกิดเมืองนอนของเรา: อดีตปัจจุบันและอนาคต "ฉันเป็นพลเมือง" เพื่อแจ้งให้เด็ก ๆ ทราบเกี่ยวกับสิทธิและหน้าที่ของพวกเขาบทวิจารณ์เพลงรักชาติถือเกมทหาร - รักชาติ "Zarnichka "วันหยุดตามปฏิทินวันที่สีแดง

ไม่ว่าในกรณีใด ๆ ก็เป็นเรื่องดีที่จะได้เห็นผู้ปกครองที่ให้การสนับสนุนบุตรหลานของตน

13-15 สไลด์

แรงงาน:ปลูกฝังทักษะการทำอาหารผ่านการสอนเด็ก ๆ ให้ทำอาหารง่ายๆปลูกฝังทักษะการบริการตนเองผ่านการจัดเวรชั้นเรียนทำความสะอาดบริเวณโรงเรียนทำของขวัญด้วยมือของพวกเขาเองด้วยเทคนิคการลงมือทำที่แตกต่าง

16-17 สไลด์

กฎหมาย: ชั่วโมงเรียนข้อพิพาทการสนทนาในหัวข้อ "ฉันเป็นพลเมือง" เพื่อแจ้งให้เด็กทราบเกี่ยวกับสิทธิและหน้าที่ของพวกเขาเจ้าหน้าที่ตำรวจจราจรแจ้งเรื่องกฎจราจรและมอบองค์ประกอบสะท้อนแสงให้กับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1

18-19 สไลด์

ทางปัญญา:การมีส่วนร่วมในการแข่งขันทางการศึกษา "Wundekind", "Hedgehog", "Elephant", กิจกรรมนอกหลักสูตร, การมีส่วนร่วมในโรงเรียน, เขต, โซน, การประชุมวิจัยระดับภูมิภาค

20- สไลด์

กีฬา:การมีส่วนร่วมในการแข่งขันกีฬาการเริ่มต้นความสนุกวันหยุดฤดูร้อนสำหรับเด็ก ๆ ในค่ายโรงเรียน

21-23 สไลด์

ศิลปะ - สุนทรียศาสตร์: การจัดกิจกรรมในชั้นเรียนและทั้งโรงเรียน, ความร่วมมือกับโรงเรียนอนุบาล, กับบ้านวัฒนธรรมในชนบท, การมีส่วนร่วมในนิทรรศการศิลปะประจำเขต

ด้วยกิจกรรมเหล่านี้เด็ก ๆ จะได้รับความรักและความเคารพพ่อแม่รักลูก

24- สไลด์

เงื่อนไขที่จำเป็นสำหรับการศึกษาที่เหมาะสมคือความใกล้ชิดระหว่างครอบครัวและโรงเรียนความเคารพและความเข้าใจซึ่งกันและกันระหว่างครูและผู้ปกครอง

หากผู้ปกครองเคารพโรงเรียนและรับฟังคำแนะนำของครูเพิ่มความน่าเชื่อถือในสายตาของเด็กและครูในโรงเรียน - เด็ก ๆ เรียนรู้ได้ดีขึ้นปฏิบัติหน้าที่นอกโรงเรียนอย่างขยันขันแข็ง เด็กเหล่านี้เลี้ยงง่ายกว่าทั้งพ่อแม่และโรงเรียน

วิธีหนึ่งในการสื่อสารกับโรงเรียนคือการตรวจสอบสมุดบันทึกประจำวันของผู้ปกครองและลงนามในตอนท้ายของสัปดาห์เพื่อรับทราบข้อมูลและตอบกลับทุกเกรดที่ไม่น่าพอใจและทุกความคิดเห็นจากครูโดยทันที ผู้ปกครองมีหลายวิธีในการเรียนรู้เกี่ยวกับทุกแง่มุมในชีวิตของบุตรหลานเช่นการเข้าโรงเรียนการเปิดบทเรียนโดยครูการสนทนาส่วนตัวกับครูการสื่อสารผ่านโซเชียลมีเดีย อินเตอร์เนต. ซึ่งรวมถึงการเข้าร่วมการประชุมผู้ปกครองทั้งในห้องเรียนและโรงเรียนทั่วไปซึ่งปัญหาเร่งด่วนจำนวนมากได้รับการแก้ไขและผู้ปกครองจะได้รับแจ้งเกี่ยวกับกิจกรรมทั้งหมดของชั้นเรียนและโรงเรียนโดยรวม

25- สไลด์

พ่อแม่เด็กอยากให้เราเป็นแบบไหน?

26- สไลด์

พวกเราพ่อแม่มีหน้าตาเป็นอย่างไรในสายตาของลูก ๆ ?

27-29 สไลด์

ไม่ต้องสงสัยเลยว่าโรงเรียนต้องการรักษาความสัมพันธ์ที่เปิดเผยและใกล้ชิดกับครอบครัว ตอนนี้ครูไม่สามารถทำได้โดยปราศจากความช่วยเหลือจากผู้ปกครองหากปราศจากความร่วมมือที่หลากหลายในระดับต่างๆ

30- สไลด์

บำรุงและพัฒนาข้อกำหนดทางศีลธรรม - งานหลักของผู้ปกครอง เพื่อการแก้ปัญหาที่ประสบความสำเร็จจำเป็นต้องตระหนักถึงความสำคัญของการศึกษาทางศีลธรรมของเด็กในครอบครัว บิดามารดาต้องพัฒนาความต้องการทางศีลธรรมของตนเองตระหนักถึงความสำคัญของงานนี้ด้วยตนเองและเข้าใจอย่างชัดเจนว่าจะสร้างคุณลักษณะทางศีลธรรมในเด็กอย่างไรและโดยวิธีใด

31- สไลด์

เครือจักรภพของครอบครัวและโรงเรียนควรทำงานเพื่อผลประโยชน์ของเด็กแบ่งปันความรับผิดชอบต่อการศึกษาการเลี้ยงดูและการพัฒนาของเขา

กล่าวสุนทรพจน์ในที่ประชุมผู้ปกครอง.

หัวข้อ: "บทบาทของครอบครัวในการเลี้ยงดูเด็กนักเรียน"

ตามกฎแล้วแต่ละคนในช่วงชีวิตของเขาเป็นสมาชิกของสองครอบครัว: พ่อแม่ที่เขามาและครอบครัวที่เขาสร้างขึ้นเอง ชีวิตในครอบครัวพ่อแม่รวมถึงก่อนวัยเรียนวัยรุ่นและวัยรุ่น นี่คือขั้นตอนของการพัฒนาทางชีววิทยาและจิตใจที่เข้มข้นที่สุด

ในช่วงวัยรุ่นโรงเรียนมีอิทธิพลต่อชีวิตเด็กทั้งชีวิต บทบาทของผู้เรียนก่อให้เกิดความรับผิดชอบต่อความสำเร็จทางวิชาการและงานที่เกี่ยวข้องที่โรงเรียนและที่บ้าน ในโรงเรียนนักเรียนต้องรับมือกับความต้องการมากมายของทั้งครูและนักเรียนคนอื่น ๆ เป็นหน้าที่ของผู้ปกครองที่จะต้องช่วยเด็กในการปฏิบัติหน้าที่ในโรงเรียนเตรียมความพร้อมสำหรับพวกเขาและอำนวยความสะดวกในการปฏิบัติหน้าที่ที่บ้าน ผู้ปกครองต้องสังเกตกระบวนการเรียนรู้ทั้งหมด ยิ่งไปกว่านั้นความสนใจในเรื่องนี้ควรเป็นไปตามธรรมชาติและชัดเจนเนื่องจากในช่วงแรกเด็กส่วนใหญ่เรียนเหมือนกับพ่อแม่หรือครูและหลังจากนั้นพวกเขาจะพัฒนาแรงจูงใจทางปัญญาที่เกี่ยวข้องกับความหลงใหลในเรื่องใดเรื่องหนึ่ง

การพัฒนาบุคลิกภาพของเด็กอย่างกลมกลืนไม่เพียง แต่เกี่ยวข้องกับการมีอยู่และกิจกรรมที่กระตือรือร้นในครอบครัวของพ่อแม่แต่ละคนเท่านั้น แต่ยังรวมถึงความสอดคล้องของอิทธิพลทางการศึกษาของพวกเขาด้วย จากผลการวิจัยสรุปได้ว่าเด็กที่ป่วยเป็นโรคเส้นประสาทประมาณ 2/3 คนรอดชีวิตจากวิธีการศึกษาที่ขัดแย้งกันของพ่อแม่ ความไม่เห็นด้วยในวิธีการศึกษาของพ่อและแม่ไม่อนุญาตให้เด็กเข้าใจและเข้าใจว่าอะไรดีอะไรไม่ดี เราต้องจำไว้เสมอว่าการศึกษาคุณค่าทางจิตวิญญาณและบรรทัดฐานทางศีลธรรมการก่อตัวของศีลธรรมเกิดขึ้นในเด็กในช่วงปีแรก ๆ ของชีวิตในครอบครัวและพ่อแม่ของเขาทำหน้าที่เป็นแบบอย่างส่วนตัวสำหรับเขา

บรรยากาศทางวัฒนธรรมของครอบครัวขึ้นอยู่กับว่าเราสื่อสารกันอย่างไรจัดระเบียบชีวิตอย่างไรเติมเต็มเวลาว่างสิ่งที่เราแสดงความสนใจ เมื่ออยู่ใน "สภาพอากาศ" นี้อย่างต่อเนื่องเด็กจะอิ่มตัวกับรสนิยมของเราเลือกนิสัยท่าทางกิริยาท่าทางของเรา มองดูลูกของคุณอย่างใกล้ชิด: เขาสื่อสารกับคนรอบข้างและผู้ใหญ่อย่างไร? มีพฤติกรรมอย่างไรในที่สาธารณะ? มันเกิดขึ้นหรือไม่ที่พฤติกรรมของเขาทำให้เกิดการประณามผู้อื่น? จำเป็นอยู่แล้วที่จะต้องอธิบายให้เด็กก่อนวัยเรียนรู้ว่าการทำตัวหน้าด้านดึงดูดความสนใจของผู้อื่นเป็นเรื่องที่ไม่เหมาะสม การสนทนาเสียงดังและการกล่าวอ้างตามอำเภอใจทำให้เกิดการประณามผู้คนว่าคำพูดหรือท่าทางที่หยาบคายเป็นสัญญาณของมารยาทที่ไม่ดี หากเป็นเรื่องปกติในครอบครัวที่จะสูบบุหรี่ให้ใช้ภาษาที่ไม่เหมาะสมและดื่มเบียร์เป็นน้ำอัดลมจะอธิบายให้นักเรียนเข้าใจได้อย่างไรว่าการทำเช่นนี้ไม่เพียง แต่เลวร้าย แต่เป็นที่ยอมรับไม่ได้!

งานสาธารณะที่โรงเรียนต้องใช้เวลามากจากนักเคลื่อนไหวผู้ปกครองและรายการของงานเหล่านี้มีความยาวและหลากหลาย ครูอยู่คนเดียวโดยไม่ได้รับความช่วยเหลือจากพ่อแม่ไม่สามารถทำตามทั้งหมดนี้ได้และหน้าที่ของพ่อแม่คือช่วยเขา ในขณะที่ดำเนินงานสังคมสงเคราะห์ที่โรงเรียนพ่อแม่ควรพยายามทำตามแบบอย่างของตนเองเสมอเพื่อมีอิทธิพลต่อการสร้างทัศนคติที่ใส่ใจต่องานที่เป็นประโยชน์ต่อสังคมในเด็ก หากแม่ที่ทำตามที่ได้รับมอบหมายต่อสาธารณะของโรงเรียนพูดถึงเขาว่าเป็นภาระเด็ก ๆ ก็จะเริ่มปฏิบัติต่องานสังคมในลักษณะเดียวกัน ทัศนคติที่เอาใจใส่ของผู้ปกครองต่อเรื่องโรงเรียนทำให้เด็ก ๆ มีทัศนคติที่รับผิดชอบต่อการเรียนและเรื่องของชั้นเรียน

เนื้อหาของสุนทรพจน์จัดทำโดยนักจิตวิทยา E.A. Rzhevskaya