สรุปคลาสแอปพลิเคชันจะมาเร็ว ๆ นี้ บทคัดย่อของ GCD "การ์ดเชิญ"

วัตถุประสงค์. เพื่อรวบรวมความรู้ของเด็กก่อนวัยเรียนเกี่ยวกับโปสการ์ดโดยการบูรณาการความรู้ความเข้าใจการขัดเกลาทางสังคมและความคิดสร้างสรรค์ทางศิลปะ

งาน:- เพื่อรวบรวมความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับการ์ดเฉพาะเรื่องและวัตถุประสงค์ของพวกเขา

- ออกกำลังกายเพื่อยืนยันคำตอบของคุณโดยพิจารณาจากเนื้อหาที่เป็นภาพ

- เพื่อให้เด็ก ๆ รู้จักโปสการ์ดรูปแบบใหม่ - "การ์ดเชิญ";

- เพื่อรวมความสามารถในการพับครึ่งแผ่นกระดาษ

- ออกกำลังกายในการตัดสี่เหลี่ยมที่มีขนาดต่างกันออกเป็นสองรูปสามเหลี่ยม

- เพื่อสร้างความสามารถในการสร้างต้นคริสต์มาสจากรูปสามเหลี่ยมหลายขนาดที่แตกต่างกันและจัดองค์ประกอบบนแผ่นกระดาษอย่างสวยงาม

- ส่งเสริมความปรารถนาที่จะเสริมงานด้วยรายละเอียดที่แสดงออก (หิมะการตกแต่งต้นคริสต์มาส)

- พัฒนาการวางแนวในอวกาศ

วัสดุและอุปกรณ์. โปสการ์ดวิชาต่างๆ. อุปกรณ์ประยุกต์: ฐานกระดาษสำหรับการ์ดเชิญ, สี่เหลี่ยม 2 ขนาดที่แตกต่างกันสำหรับต้นคริสต์มาส, แถบกระดาษสี, กรรไกร, กาว, แปรงกาว, ผ้าเช็ดปาก, ข้อความเชิญที่พิมพ์

ความคืบหน้าของกิจกรรม

ครูพร้อมกับเด็ก ๆ เข้าไปในห้องโถงซึ่งผนังตกแต่งด้วยการ์ดอวยพร

ครูพูดกับเด็ก ๆ ว่า "อะไรคือภาพที่สวยงามเหล่านี้" เด็กก่อนวัยเรียนแก้ไขเขา: "สิ่งเหล่านี้ไม่ใช่ภาพ แต่เป็นโปสการ์ด" ครูถามว่า: "ทำไมเราต้องใช้โปสการ์ด?" (คำตอบที่สันนิษฐานของเด็ก ๆ ).

ครูกับเด็ก ๆ กำลังดูโปสการ์ดหลายหัวข้อ

- โปสการ์ดนี้เตรียมไว้สำหรับวันหยุดอะไร?

- การ์ดนี้แสดงความยินดีกับใครได้บ้าง? ผู้ใหญ่หรือเด็ก?

- ฉันควรให้โปสการ์ดนี้กับใคร? พ่อหรือแม่อาจจะเป็นพี่ชายเพื่อน?

- คุณให้โปสการ์ดเฉพาะวันหยุดหรือไม่?

- โปสการ์ดร้องเพลงได้ไหม? (หลังจากฟังข้อสันนิษฐานของเด็ก ๆ แล้วเขาก็แสดงการ์ดดนตรี)

ครูขอเชิญเด็กก่อนวัยเรียนแสดงการ์ดปีใหม่ Happy Defender of the Fatherland Day ตั้งแต่วันที่ 8 มีนาคมสุขสันต์วันเกิดกับทารกแรกเกิดบัณฑิตชั้นอนุบาล

D / และ "หาบ้านของคุณ" (โปสการ์ดขนาดใหญ่ - บ้านจะแสดงบนพื้น: ปีใหม่ผู้พิทักษ์แห่งปิตุภูมิแห่งความสุขตั้งแต่วันที่ 8 มีนาคมเด็ก ๆ แต่ละคนจะได้รับโปสการ์ดที่ตรงกับธีมเด็ก ๆ วิ่งไปรอบ ๆ ห้องโถงตามสัญญาณดนตรี ยืนรอบโปสการ์ดในธีมของตัวเองเกมซ้ำ 2-3 ครั้งเปลี่ยนตำแหน่งของ "บ้าน" ในแต่ละครั้ง)

ครูเตือนว่าวันหยุดที่มีต้นคริสต์มาสอันหรูหรา Snegurochka ซานตาคลอสกำลังจะมาถึงในไม่ช้า วันหยุดคือวันอะไร? (ปีใหม่). จะมีงานเลี้ยงปีใหม่ในโรงเรียนอนุบาลซึ่งผู้ปกครองจะได้รับเชิญ และเพื่อไม่ให้แขกคนไหนมาสายเราจะทำการ์ดเชิญสำหรับทุกคนนี่เป็นโปสการ์ดด้วยเพื่อเตือนความจำเท่านั้น ครูเชิญเด็ก ๆ ไปที่โต๊ะซึ่งทุกอย่างถูกเตรียมไว้สำหรับการสมัคร มีการเรียกคืนเทคนิคการทำงานเด็ก ๆ ปฏิบัติงาน (ควรรวมการบันทึกเสียงที่มีทำนองที่ไพเราะเพื่อสร้างอารมณ์ของปีใหม่)

ในตอนท้ายเด็ก ๆ จะแสดงการ์ดเชิญที่จัดทำขึ้นให้กับพ่อแม่ของพวกเขา

นามธรรม

จัดกิจกรรมการศึกษาสำหรับการประยุกต์ใช้ในกลุ่มจูเนียร์ที่สอง

หัวข้อ:“ ตะวันฉาย”

นักการศึกษา

MDOU D / สวนเบอร์ 20 "ฝ้ากระ"

G.A. Leonova

งาน:

สอนเด็ก ๆ ต่อไปให้วาด "ดวงอาทิตย์" ซึ่งประกอบด้วยหลายส่วน (วงกลมและเส้นตรง)

แนะนำวิธีใหม่ให้เด็ก ๆ - การรีดก้อน

ปรับปรุงความสามารถในการเลือกกาวบนแปรงอย่างถูกต้องกระจายแบบฟอร์มสำเร็จรูปบนผ้าน้ำมันใช้ผ้าเช็ดปาก

พัฒนาการรับรู้เกี่ยวกับสุนทรียภาพความเป็นอิสระ

วัสดุและอุปกรณ์: กระต่าย, แผ่นกระดาษสีขาว, ซีดีพร้อมดนตรีประกอบ, ดอกกุหลาบ, แปรง, ผ้าเช็ดปาก, ผ้าน้ำมัน (ตามจำนวนเด็ก),

หลักสูตรของบทเรียน

1 ส่วน

V. - พวกกระต่ายมาเยี่ยมพวกเรา ไปทักทายเขากันเถอะ

D. - สวัสดีกระต่าย

V. - กระต่ายทำไมคุณเศร้าจัง

บันนี่บอกว่าเขาสร้างภาพให้เพื่อน ๆ ของเขา แต่มีบางอย่างที่ขาดหายไปในภาพ เขาต้องเดาปริศนาให้ได้ว่าขาดอะไรไปบ้าง

Guys จะช่วยคุณไขปริศนา:

เช้าวันใหม่เริ่มต้นขึ้น

ตรงกับเรย์.

ส่องมาที่หน้าต่าง

เสน่หา ... ( ดวงอาทิตย์)

บีถูกต้องแล้วเด็ก ๆ

กระต่ายเด็ก ๆ เดาปริศนาได้แล้วตอนนี้คุณสามารถวาดภาพของคุณให้เสร็จได้

ผู้ชายเขาบอกว่าเขามีเพื่อนเยอะและมีรูปเยอะด้วยเขาคนเดียวจะไม่มีเวลาทำให้พวกเขา มาช่วยเขาสร้างดวงอาทิตย์ในภาพกันเถอะ

ส่วนที่ 2

V. - นั่งลงที่โต๊ะเราจะช่วยบันนี่

ก่อนอื่นฉันจะแสดงให้คุณเห็นว่าเราจะสร้างดวงอาทิตย์อย่างไร

คุณมีบนจาน: วงกลมลายทางและกระดาษสีเหลืองหลาย ๆ สี่เหลี่ยมขั้นแรกวางดวงอาทิตย์ลงบนรูปภาพ

ดวงอาทิตย์มีรูปร่างอย่างไร (กลม)

ปัดอย่างถูกต้องฉันจะวงกลมแล้ววางไว้ที่ด้านบนของภาพ (เหนือต้นไม้)

แล้วตอนนี้ควรย่อยสลายอะไร? (รังสี). ฉันจะจัดแถบกระดาษเป็นวงกลม

เพื่อให้ดวงอาทิตย์ของเราสดใสและสวยงามอย่างที่เป็นอยู่ (แสดงตัวอย่าง) จะต้องมีการตกแต่ง วิธีการทำเช่นนี้ฉันจะสอนคุณตอนนี้ บนจานคุณมีสี่เหลี่ยม เราจะขยำมันและม้วนมันในฝ่ามือของเราโดยใช้มือเป็นวงกลม แบบนี้. (แสดง)

ตอนนี้ฉันจะกาวทุกอย่างอย่างเรียบร้อย ฉันใช้วงกลมในมือหยิบกาวบนแปรงอย่างระมัดระวังเกลี่ยบนผ้าน้ำมันวางเข้าที่แล้วกดด้วยผ้าเช็ดปาก ตอนนี้ฉันจะกาวรังสีในลักษณะเดียวกัน ตอนนี้ดวงอาทิตย์พร้อม แต่ไม่ส่องแสงเลย เพื่อให้ดวงอาทิตย์ส่องแสงฉันจะกาวก้อน ในการทำเช่นนี้ฉันจะทากาวกลางดวงอาทิตย์และวางก้อนของเราไว้ตรงนั้น - แบบนี้ค่อยๆกดด้วยฝ่ามือเพื่อให้มันเกาะได้ดีขึ้น นี่คือดวงอาทิตย์ที่สวยงามมากที่ฉันได้รับ

ส่วนที่ 3

งานอิสระของเด็ก ๆ

เด็ก ๆ แต่ละคนต้องติดภาพดวงอาทิตย์ที่อยู่บนโต๊ะของคุณ วางทุกอย่างก่อนแล้วจึงติดกาวอย่างระมัดระวัง ไปทำงาน.

ในระหว่างการทำงานอิสระเกี่ยวกับเด็กฉันให้ความช่วยเหลือเด็กเป็นรายบุคคล

ส่วนที่ 4

มาแสดงภาพของเราให้ Zaika (พิจารณาผลงานของเด็กชี้แจงสิ่งที่พวกเขาทำยกย่องเด็ก ๆ )

กระต่ายคุณชอบดวงอาทิตย์ของเราในภาพไหม?

บันนี่บอกว่าเขาชอบผลงานของลูก ๆ ของเรามาก เขาชวนเราเต้นรำ (เสียงดนตรีเด็ก ๆ เต้น)

เราสนุกดีแค่ไหนมาบอกลา Bunny กันเถอะ

(องค์ประกอบรวม)

เนื้อหาซอฟต์แวร์ดำเนินการต่อเพื่อพัฒนาความสามารถในการแกะสลักวัตถุที่ประกอบด้วยสองส่วนของรูปร่างที่คุ้นเคยโดยถ่ายทอดรูปร่างและขนาดของชิ้นส่วน เรียนรู้การพรรณนารายละเอียด (จงอยปาก) โดยการบีบ รวมเด็กในการสร้างองค์ประกอบโดยรวม ตอบสนองทางอารมณ์เชิงบวกต่อผลลัพธ์โดยรวม

ระเบียบวิธีดำเนินบทเรียนรวบรวมเด็กรอบโต๊ะ เตือนพวกเขาว่าพวกเขาอ่านเทพนิยายเกี่ยวกับไก่อย่างไรพวกเขาดูภาพในหนังสือเล่มนี้อย่างไร

ให้เด็กดูไก่ของเล่นและพูดว่า:“ ไก่ของเราออกมาบนพื้นหญ้าเขียวขจี และไม่มีใครอยู่รอบ ๆ ไก่ก็เศร้า มาช่วยเขาหาเพื่อนเจี๊ยบกันเถอะ! "

ลองพิจารณาไก่กับเด็ก ๆ ถามว่ารูปร่างเป็นอย่างไรหัวเป็นอย่างไรให้ตื่นตาได้

เชื้อเชิญให้เด็ก ๆ แสดงด้วยมือของพวกเขาในอากาศว่าพวกเขาจะรีดดินเหนียวออกมาเป็นก้อนกลมและหัวกลมได้อย่างไร จากนั้นให้แยกก้อนเล็ก ๆ สำหรับส่วนหัวออกจากก้อนดิน (ดินน้ำมัน) ทั้งหมดแล้วปั้นตัวไก่จากก้อนใหญ่

เมื่อเด็ก ๆ เอาหัวและลำตัวมารวมกันถามว่าคุณจะทำจะงอยปากไก่ได้อย่างไร หากพวกเขาไม่ตอบให้แสดงการบีบนิ้ว ช่วยเด็ก ๆ วางไก่สำเร็จรูปบนพื้นหญ้า

ชื่นชมองค์ประกอบที่เสร็จสมบูรณ์ด้วยกัน

วัสดุดินน้ำมัน (ดินน้ำมัน) กระดาน (สำหรับเด็กแต่ละคน) แผ่นกระดาษแข็งสีเขียวสำหรับวางงานที่ทำเสร็จแล้ว

อ่านหนังสือและดูภาพประกอบ ร้องเพลงเกี่ยวกับฤดูใบไม้ผลิเกี่ยวกับไก่และไก่ บทสนทนาเกี่ยวกับฤดูใบไม้ผลิ

บทเรียน 81. ใบสมัคร "อีกไม่นานวันหยุดจะมาถึง"

เนื้อหาซอฟต์แวร์สอนเด็ก ๆ ให้เขียนองค์ประกอบของเนื้อหาบางส่วนจากรูปปั้นสำเร็จรูปหาที่สำหรับธงและลูกบอล ฝึกความสามารถในการทาบางส่วนของภาพด้วยกาวโดยเริ่มจากตรงกลาง กดแบบติดกาวด้วยผ้าเช็ดปาก เรียนรู้การจัดเรียงภาพอย่างสวยงามบนแผ่นงาน พัฒนาการรับรู้เกี่ยวกับสุนทรียศาสตร์

ระเบียบวิธีดำเนินบทเรียนชวนเด็ก ๆ มาสร้างภาพเกี่ยวกับวันหยุด เพื่อเตือนคุณว่าพวกเขาเห็นธงและลูกโป่งกี่ใบในงานเทศกาล

จะว่าไปเด็ก ๆ ทุกคนสามารถติดธงและลูกโป่งได้ตามใจชอบเพื่อให้สวยงาม แนะนำให้ติดธงก่อนแล้วจึงติดลูกบอล

พิจารณาผลงานสำเร็จรูปทั้งหมดสังเกตความสวยงามและความหลากหลายขององค์ประกอบการผสมสี

คุณสามารถเชิญเด็ก ๆ มาแสดงโดยรวมในหัวข้อนี้

วัสดุธงกระดาษสีแดงขนาด 6x4 ซม. แก้วกระดาษหลากสีดินสอดำสำหรับวาดเส้นสำหรับลูกบอลกาวแปรงกาวผ้าเช็ดปาก (สำหรับเด็กแต่ละคน)

การเชื่อมต่อกับอาชีพและกิจกรรมอื่น ๆการสังเกตการเดินเล่นกับผู้ปกครองในวันหยุดสุดสัปดาห์และวันหยุดของการตกแต่งบ้านถนน ตรวจสอบภาพประกอบในหนังสือ การมีส่วนร่วมของเด็ก ๆ ในการเตรียมความพร้อมสำหรับวันหยุดในโรงเรียนอนุบาลร้องเพลงวันหยุดเรียนบทกวี

บทเรียน 82. การวาดภาพ "ภาพวันหยุด"

เนื้อหาซอฟต์แวร์ดำเนินการต่อเพื่อพัฒนาความสามารถในการกำหนดเนื้อหาของภาพวาดของคุณตามการแสดงผลที่ได้รับ ส่งเสริมความเป็นอิสระความปรารถนาที่จะวาดสิ่งที่คุณชอบ ฝึกวาดภาพด้วยสี เสริมสร้างทัศนคติที่ดีต่อภาพที่สวยงาม พัฒนาความปรารถนาที่จะพูดคุยเกี่ยวกับภาพวาดของคุณ

ระเบียบวิธีดำเนินบทเรียนเชื้อเชิญให้เด็กจดจำสิ่งที่พวกเขาเห็นในวันหยุด (ลูกโป่งธงดอกไม้แสงสี) และวาดภาพเกี่ยวกับมัน

เด็กที่พบว่ายากที่จะช่วยในการเลือกเนื้อหาของภาพ เตือนว่าคุณต้องเติมรูปภาพให้เต็มทั้งแผ่นใช้แปรงและสีให้ถูกต้อง

พิจารณาภาพวาดสำเร็จรูปทั้งหมดเพลิดเพลินไปกับภาพที่สดใสและสวยงามกับเด็ก ๆ เชิญชวนให้พวกเขาบอกเล่าเกี่ยวกับภาพวาดของพวกเขา

วัสดุกระดาษย้อมสี A4 (สีเหลืองซีดเขียวซีด) สี gouache สีแดงเหลืองฟ้าเขียวขาว แปรงขวดน้ำผ้าเช็ดปาก (สำหรับเด็กแต่ละคน)

การเชื่อมต่อกับอาชีพและกิจกรรมอื่น ๆการมีส่วนร่วมของเด็ก ๆ ในงานเลี้ยงฉลองการสังเกตในขณะที่เดินไปรอบ ๆ เมืองที่ได้รับการตกแต่ง

ในช่วงกลางเดือนธันวาคมวิญญาณจะบินไปทุกที่ นี่เป็นช่วงเวลาที่ยอดเยี่ยมเมื่อทุกคนรอคอยปาฏิหาริย์ ในโปรแกรมแก้ไขโดย Veraksa "ตั้งแต่แรกเกิดจนถึงวัยเรียน" ให้ความสนใจอย่างมากกับการก่อตัวของวัฒนธรรมรื่นเริงในเด็กการขยายความคิดเกี่ยวกับวันหยุดผ่านเรื่องราวการสนทนาการดูการนำเสนอ คำอธิบายของเกมดนตรีการสังเกตและการสนทนาที่มุ่งเป้าไปที่การศึกษาด้านศีลธรรมของเด็กเนื้อหาของเกมและแบบฝึกหัดกลางแจ้งข้อความสำหรับการอ่านและการท่องจำมีอยู่ในภาคผนวกของแผน

พัฒนาการทางสังคมและการสื่อสาร

เด็ก ๆ เดาปริศนาเกี่ยวกับรายการสุขอนามัยส่วนบุคคลจำวิธีปฏิบัติตัวในระหว่างการสนทนาระหว่างผู้ใหญ่รักษาความสงบเรียบร้อยในกลุ่มซึ่งก่อให้เกิดพัฒนาการทางสังคมและการสื่อสารของเด็ก

การพัฒนาความรู้ความเข้าใจ

เพื่อขยายขอบเขตอันไกลโพ้นและพัฒนาการทางสติปัญญาครูบอกเด็ก ๆ เกี่ยวกับวันหยุดที่กำลังจะมาถึงเกี่ยวกับประเพณีการเฉลิมฉลองปีใหม่ในรัสเซีย ในการเดินเล่นเด็ก ๆ จะได้พบกับลักษณะเฉพาะของพฤติกรรมของนกในฤดูหนาวมีส่วนร่วมในการให้อาหาร สัปดาห์นี้เด็ก ๆ ยังคงดูแลสัตว์และพืชในบ้านต่อไป ในเกม "ใครอยู่ข้างหน้าใครอยู่ข้างหลัง" "ขวา - ซ้าย" พวกเขาขยายแนวคิดทางคณิตศาสตร์และพยายามทำฟองสบู่ด้วยตัวเอง

การพัฒนาคำพูด

ในด้านการพัฒนาการพูดมีการวางแผนยิมนาสติกนิ้ว "Yolochka" ในสัปดาห์นี้ D.I. "ใครจะตั้งชื่อการกระทำมากกว่ากัน" แบบฝึกหัด "ของขวัญ" และ "กระเป๋าวิเศษ" การเรียนรู้บทกวีสำหรับวันหยุด ฯลฯ

พัฒนาการทางศิลปะและความงาม

ในด้านการพัฒนาศิลปะและความงามเด็ก ๆ ยังคงทำงานกับ jabs ("ไฟบนต้นคริสต์มาส") รวบรวมทักษะการออกแบบทำธงเพื่อตกแต่งกลุ่มและมีส่วนร่วมในการผลิตช่องว่างแป้งเค็ม (สัปดาห์หน้าพวกเขาจะ เปลี่ยนเป็นของขวัญปีใหม่ - ของประดับตกแต่งต้นคริสต์มาส)

พัฒนาการทางร่างกาย

สร้างเงื่อนไขสำหรับการพัฒนาร่างกายครูวางแผนการออกกำลังกายที่ส่งเสริมพัฒนาการของการหายใจ "เป่าบนเกล็ดหิมะ" เกมกลางแจ้งและการสนทนาเกี่ยวกับวิธีที่จะไม่ป่วยในฤดูหนาว

ลองดูตัวอย่างของสัปดาห์ที่มีใจความสำคัญ

วันจันทร์
OO		การพัฒนาความรู้ความเข้าใจ	การพัฒนาคำพูด		พัฒนาการทางร่างกาย
1 น.	นิทานสำหรับเด็ก "ฉันขอซานตาคลอสเป็นของขวัญอะไร" วัตถุประสงค์: สร้างอารมณ์รื่นเริง	บอกเด็ก ๆ เกี่ยวกับวันหยุดปีใหม่ วัตถุประสงค์: เพื่อแนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับวัฒนธรรมการเฉลิมฉลอง	ยิมนาสติกนิ้ว "Yolochka" G. Utrobin. วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาทักษะยนต์	วาดโดยจิ้มกับกลุ่มย่อย "ไฟบนต้นไม้" วัตถุประสงค์: เพื่อสอนการทำงานกับ jabs ต่อไปเพื่อสอนให้เต็มพื้นที่ด้วยแสงไฟ	Fizminutka "มีแฟนสองคนในบึง" วัตถุประสงค์: เพื่อทำซ้ำคำ
มือโปร- ก้อง	ออกกำลังกาย "สุขและเศร้า". วัตถุประสงค์: เพื่อสร้างการตอบสนองทางอารมณ์ในเด็กความปรารถนาที่จะช่วยเหลือผู้อื่น	ดูนก. วัตถุประสงค์: เพื่อสร้างความรู้เกี่ยวกับนิสัยของนกในฤดูหนาว	ดิ. "ใครจะตั้งชื่อการกระทำมากกว่ากัน" วัตถุประสงค์: เพื่อสอนให้ใช้คำกริยาอย่างแข็งขันในการพูดเพื่อสร้างรูปแบบคำกริยาต่างๆ	การวาดต้นคริสต์มาสและถุงมือบนลายฉลุ วัตถุประสงค์: เพื่อส่งเสริมการพัฒนาทักษะการมองเห็น	P. และ. "ตามทางราบ" วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาความสมดุล P. และ. "รถราง". วัตถุประสงค์: เพื่อสอนเด็ก ๆ ให้เคลื่อนไหวเป็นคู่เพื่อประสานการกระทำของพวกเขา
OD
2 หน้า	Etude "ทักทายแก้ม". วัตถุประสงค์: เพื่อส่งเสริมการรวมทีมของเด็ก ๆ	เกม "ประตู" วัตถุประสงค์: เพื่อสร้างความสามารถตามคำสั่งของครูเพื่อค้นหาวัตถุที่มีพารามิเตอร์ที่กำหนด	อ่านเทพนิยาย "Snow Maiden and the Fox" ใน arr Bulatov วัตถุประสงค์: เพื่อทำความคุ้นเคยกับเทพนิยายต่อไป	กิจกรรมสร้างสรรค์และแบบจำลอง "บ้าน" วัตถุประสงค์: เพื่อสอนวิธีวิเคราะห์อาคารต่อไปเพื่อกระตุ้นให้เด็ก ๆ พูดคุยเกี่ยวกับสิ่งที่พวกเขาสร้างบ้าน	ออกกำลังกาย "จับบอล" วัตถุประสงค์: เพื่อสอนเด็ก ๆ ต่อไปว่าจะจับลูกบอลด้วยมือทั้งสองข้างในเวลาเดียวกัน
วันอังคาร
OO	พัฒนาการทางสังคมและการสื่อสาร	การพัฒนาความรู้ความเข้าใจ	การพัฒนาคำพูด	พัฒนาการทางศิลปะและความงาม	พัฒนาการทางร่างกาย
1 น.	บทสนทนา "วิธีปฏิบัติตัวในระบบขนส่งสาธารณะ". วัตถุประสงค์: เพื่อสร้างความสามารถในการประพฤติตนในที่สาธารณะ	ดิ. “ ใครอยู่ข้างหน้าใครอยู่ข้างหลัง” วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาความสามารถในการกำหนดทิศทางเชิงพื้นที่จากตัวเอง	เรียนรู้บทกวี "ซานตาคลอส" N. Nishchev วัตถุประสงค์: เพื่อขยายคำศัพท์	ดิ. "ค้นหาสีที่อยู่ในภาพ" วัตถุประสงค์: เพื่อสร้างความสามารถในการเน้นและตั้งชื่อสีที่ใช้ในภาพ	ออกกำลังกาย "มาบอกกระต่ายว่าทำไมกินลูกอมไม่หมดจากของขวัญปีใหม่ในคราวเดียว" วัตถุประสงค์: เพื่อพูดคุยเกี่ยวกับอันตรายของขนมหวาน
มือโปร- ก้อง	เรื่องราวของครูเกี่ยวกับการทำงานของภารโรงในฤดูหนาว วัตถุประสงค์: เพื่อสร้างความเคารพในการทำงานเพื่อขยายความเข้าใจในวิชาชีพ	การสังเกตน้ำค้างแข็งครั้งแรก วัตถุประสงค์: เพื่อสร้างแนวคิดเกี่ยวกับน้ำค้างแข็งครั้งแรก	ออกกำลังกาย "กระเป๋าวิเศษ". วัตถุประสงค์: เพื่อออกกำลังกายในการออกเสียงที่ชัดเจนของเสียง M, Mb ในคำและวลี	สร้างจากวัสดุก่อสร้างตามความตั้งใจของเด็ก ๆ วัตถุประสงค์: เพื่อรวบรวมทักษะการออกแบบที่ได้รับมาก่อนหน้านี้	P. และ. "จมูกแดงเป็นน้ำแข็ง" วัตถุประสงค์: เพื่อฝึกเด็ก ๆ ในการวิ่ง P. และ. ค้นหาสีของคุณ วัตถุประสงค์: เพื่อสร้างความสามารถในการดำเนินการกับสัญญาณอย่างรวดเร็วเพื่อพัฒนาความคล่องแคล่ว
OD

พัฒนาโดยผู้อำนวยการดนตรี N.N. Klinushkova

เสียง เพลง เพื่อเริ่มต้นวันหยุด ผู้นำเสนอเข้า
ชั้นนำ: แน่นอนว่าพวกเราทุกคนกำลังรออยู่
สุขสันต์วันหยุดปีใหม่!
แต่มีมากกว่าใครในโลก
เด็ก ๆ รอวันหยุดนี้!
ภายใต้ เพลง เด็ก ๆ เข้าไปในห้องโถงจับมือทำวงกลมรอบห้องโถงหยุดเป็นครึ่งวงกลมตรงกลางห้องโถง.
ชั้นนำ: เราเชิญแขกที่นี่
เราตื่นขึ้นมาในการเต้นรำรอบที่เป็นมิตร
ดังนั้นในห้องที่สว่างไสวนี้
เพื่อเฉลิมฉลองปีใหม่ด้วยกัน.
มาสนุกด้วยกันนะ
ร้องเพลงอ่านบทกวี
และใต้ต้นปุย
มาเต้นด้วยกัน!

Reb: มันโอ่อ่ามากในห้องโถงของเรา
และความสวยงามดังกล่าว.
เราต้องการต้นคริสต์มาสของเรา
เธอจุดไฟของเธอ

Reb: ประดับไฟให้ต้นไม้เป็นประกาย
โทรหาเราสำหรับวันหยุด!
สมหวังทุกประการ
ทำความฝันของคุณให้เป็นจริง!

Reb : เราคือคุณฉลาด
เราจะอยู่ในวงกลมของเรา
ตลกเกี่ยวกับคุณ
ร้องเพลง.
เพลง "Fir-tree" โดย N. Bakhutov

ชั้นนำ : และตอนนี้เราจะนั่งมองต้นไม้
ใกล้ปีใหม่ปาฏิหาริย์เกิดขึ้น
ตอนนี้เทพนิยายเริ่มต้นขึ้นในห้องโถงของเรา

(เพลง) โอ้พวกฉันได้ยินอะไร?
ดูเหมือนว่าพวกเขาจะมาที่นี่!
ขอปรบมือให้สนุกยิ่งขึ้น
ให้พวกเขาพบเราเร็ว ๆ นี้! (เด็ก ๆ ปรบมือ)
(Snegurochka เข้ามาในห้องโถงเต้นรำ)
Snow Maiden: โอ้เด็กกี่คน
และเด็กหญิงและเด็กชาย
สวัสดีฉันอยู่นี่!
สวัสดีปีใหม่เพื่อน!
ฉันคือ Snow Maiden - เสียงหัวเราะ
ร่าเริงและ rezvushka
ฉันวิ่งไปก่อนปู่ของฉัน -
ช่างเป็นอะไร!
โอ้คุณมีต้นไม้อะไร
กี่ลูกบนต้นไม้!
ทั้งนุ่มและบาง -
คุณชอบเธอ? (คำตอบของเด็ก ๆ )
ชั้นนำ: ปาฏิหาริย์คือต้นคริสต์มาสของเรา!
แขกที่รอคอยมานาน
สุดที่รักต้องการมากที่สุด
และฉันก็จะสง่างามมากขึ้นด้วยซ้ำ
หากทันใดนั้นทุกอย่างก็ส่องประกาย
ด้วยไฟที่แตกต่างกัน -
เขียวและแดง!
Snow Maiden: โอ้ฉันทำได้!
ฉันจะกระซิบกับเธอเล็กน้อย:
"ต้นคริสต์มาสสว่างขึ้นอย่างรวดเร็ว
ยิ้มมีไฟ! "
ปรบมือกันหนึ่งสองสาม!
ดี - คะต้นคริสต์มาสเผา!
(ปรบมือ - ต้นไม้สว่างขึ้น)

รำวง "หนึ่งสองปรบมือ"
Snow Maiden: วันหยุดยังคงดำเนินต่อไป
เทพนิยายเริ่มต้นขึ้น!
มนุษย์หิมะ: ฉันอยู่นี่!
Snow Maiden: มันอยู่ที่ไหน? (ไปหลังต้นไม้)
มนุษย์หิมะ: (หน้าต้นไม้) ฉันมาแล้ว!
Snow Maiden: ที่นี่ "- ที่ไหนกันแน่?
มนุษย์หิมะ: ฉันอยู่นี่!
Snow Maiden: มันอยู่ที่ไหน? โอ้นี่มันอะไรกัน? โอ้เป็นอย่างไรบ้าง? ฉันกำลังนำสโนว์แมนเป็นแครอทตัวใหม่สำหรับจมูก แต่เห็นได้ชัดว่าฉันหามันไม่เจอ! ฉันจะให้แครอทกับกระต่าย!
มนุษย์หิมะ: (หมด) เดี๋ยวก่อน Snow Maiden! ฉันอยู่นี่! นั่นคือฉันอยู่ที่นี่!
Snow Maiden: แต่ฉันจะไม่ให้แครอทแบบนั้น! เล่นกับลูก ๆ ของเราและรับแครอท!
มนุษย์หิมะ: ตกลง! ฉันไม่ใช่มนุษย์หิมะธรรมดา
ฉันร่าเริงซุกซน
ผมชอบเล่นมาก
เพลงร้องและเต้น
ฉันมีสโนว์บอลกับฉัน!
มาเล่นเด็กกัน?
(เพลง) (โยนก้อนหิมะจากถัง) คุณแยกก้อนหิมะออก
ขอให้สนุกกับพวกเขา!
เกม "SNOWFLAKES"
มนุษย์หิมะ หนึ่งสองสามสี่ห้า.
เล่นเสร็จแล้ว!

Snow Maiden: และตอนนี้พวกเราทุกคน

มาเล่นซ่อนหากับมนุษย์หิมะกันเถอะ!

"ซ่อนหา" เด็ก ๆ ร่วมกับ Snow Maiden กำลังซ่อนตัวอยู่ภายใต้ผ้าห่มสีขาว มนุษย์หิมะขึ้นมาหาพวกเขาพวกเขาเห่าแมวแล้วขัน มนุษย์หิมะประหลาดใจที่เขาพบเพียงลูกสุนัขลูกแมวและไก่งวง จากนั้นเขาก็ดึงผ้าใบออกและเด็ก ๆ ก็วิ่งหนีไป

Snow Maiden มนุษย์หิมะทำได้ดีมาก! นี่คือแครอทของคุณที่ได้รับอย่างสุจริต!
มนุษย์หิมะมีบางอย่างร้อนมาก
ฉันจะไม่ละลายในตอนกลางคืน
เด็ก ๆ เป่าหนักขึ้น
เพื่อให้หนาวขึ้น! (เด็ก ๆ กำลังเป่า)
ชั้นนำ: มีอะไรกับคุณ Snowman
คุณดูซีดมาก
คุณไม่ได้ป่วย?
มนุษย์หิมะ: โอ้พวกฉันละลายอีกแล้ว
ฉันละลายฉันละลายฉันตาย
ละลายใจช่วย!
โบกมือ! (เด็กโบกมือ)
ชั้นนำ: Snegurochka คุณต้องนำน้ำมาให้ Snowman ดื่ม (Snegurochka ให้แก้วกับลูกปา)
มนุษย์หิมะ: (เครื่องดื่ม) น้ำแข็งเย็นดี!
ฉันจะเทน้ำให้พวกเขาและเทน้ำให้เด็ก ๆ ! (โรยเด็ก)
ชั้นนำ: แกทำให้เรากลัวอีกแล้ว!
มนุษย์หิมะ: (อย่างซุกซน) ฉันแค่ล้อเล่นคุณ!
สนุกกับคุณ แต่ฉันต้องไป ไม่งั้นฉันจะละลายมันร้อนที่นี่
สวัสดีปีใหม่เด็ก ๆ ! ลาก่อน!
ชั้นนำ: โอ้พวกเธอเงียบกว่า - เงียบกว่า!
คุณได้ยินคนแอบดูหรือไม่? กระต่ายออกมาจากหลังต้นไม้ (เด็ก)
Snow Maiden: อะไร? ทำไมคุณเศร้าจัง
กระต่าย: ปีใหม่กำลังจะมา!
ฉันจะไปซานตาคลอส
ฉันกำลังรีบสำหรับของขวัญ
ฉันเป็นกระต่ายน้อย
แต่คนขี้ขลาดตัวใหญ่
เขาฝังตัวเองในหิมะ
ฝังอยู่ในกองหิมะ
ฉันกลัวทั้งหมาป่าและสุนัขจิ้งจอก
ฉันซ่อนตัวจากทุกคนในป่า
Snow Maiden: คุณกระต่ายอย่ากลัวเรา
คุณขี้ขลาดใจเย็น ๆ !
เราจะไม่ทำให้คุณขุ่นเคืองเราเป็นเพื่อนที่ดีที่สุดของกระต่าย!
คุณเล่นกับเราได้ดีขึ้นสนุกและไม่ร้องไห้!
ซานตาคลอสจะมามอบของขวัญให้!
กระต่าย: ถ้าอย่างนั้นฉันไม่กลัวฉันจะสนุกกับคุณ!
(เพลง ) เต้นรำกับแครอท
ชั้นนำ: พวกเราเล่นกันอย่างสนุกสนานร้องเพลงเต้นรำ
เร็ว ๆ นี้ในไม่ช้าปีใหม่และซานตาคลอสก็ยังไม่มา
Snow Maiden: ให้ทุกคนเรียกซานตาคลอสด้วยกัน
พูดคำวิเศษพ่อแม่จะช่วยเรา
“ สักครั้ง - ปรบมือกันเถอะ!
สอง - เราจะกระทืบทุกสิ่งด้วยเท้าของเรา!
สาม - เราจะกรี๊ดด้วยกัน!
ซานตาคลอส! ซานตาคลอส! ซานตาคลอส!” (เด็กและผู้ปกครอง)

ซานตาคลอส : ฉันได้ยิน! ฉันได้ยิน! ฉันรีบฉันรีบ!
สวัสดีเพื่อนของฉัน!
สวัสดีปีใหม่! สวัสดีปีใหม่!
ขอแสดงความยินดีกับแขกทุกคน!
ขอแสดงความยินดีกับเด็ก ๆ ทุกคน!
ฉันไปเยี่ยมคุณเมื่อปีที่แล้ว
ฉันดีใจที่ได้พบทุกคนอีกครั้ง!
โตขึ้นได้เป็นใหญ่.
ร่วมกับคุณในขณะนี้
ฉันพร้อมจะเริ่มเต้นแล้ว!
เพลงเต้นรำและความสนุกสนาน
พบกับปีใหม่กับคุณ!

เพลง "ซานตาคลอส"

เกม "Freeze"
ซานตาคลอส: เด็ก ๆ ไม่หาว
ปิดแก้มเร็ว!
(แก้มของเธอค้าง)
ตอนนี้ยึดแน่น
ฉันจะทำให้หูของคุณแข็ง!
(หูค้าง)
ดูแลไหล่ของคุณ
ฉันจะหยุด - คุณจะไม่สังเกตเห็น!
(จับไหล่)
โอ้และคนฉลาด
อาศัยอยู่ในโรงเรียนอนุบาลแห่งนี้!
ซานตาคลอส: ดีเล่นดี!
เท่านั้นที่ฉันจะนั่ง
ฉันมองดูเด็ก ๆ
ฉันรู้ว่ามีการสอนกวีนิพนธ์ -
นั่นจะทำให้ฉันประหลาดใจ
(เด็ก ๆ ท่องบทกวี)

Reb: เคาะที่เราในวันส่งท้ายปีเก่า
ปู่เฒ่าฟรอซ.
ประกายด้วยเกล็ดหิมะ
เขารกไปด้วยหยาด!

Reb: ซานตาคลอสมาหาเราแล้วเราจะสนุก
เราจะร้องและเต้นหมุนไปกับดนตรี

Reb : ซานตาคลอสผู้ใจดี
เขานำต้นไม้มหัศจรรย์
เขานั่งอยู่ใต้ต้นไม้ด้วยตัวเอง
เขาดูพวกผู้ชาย
Reb:ซานตาคลอสส่งต้นคริสต์มาสมาให้เรา
ฉันเปิดไฟไว้
และเข็มส่องแสง
และมีหิมะตกบนกิ่งไม้!

Reb : ซานตาคลอสเต้นรำกับเรา

ทำให้ทุกคนสนุกในวันนี้
และใต้ต้นไม้จะได้ยิน

เรื่องตลกเรื่องตลกเสียงหัวเราะ!

เพลง "Zimushka"
ซานตาคลอส : ทำได้ดีมาก!
ซานตาคลอส: มีบางอย่างร้อนแรงในห้องโถง
โอ้ฉันกลัวว่าฉันจะละลายหมด!
หลานสาวเพื่อนโทรหาเพื่อน!
Snow Maiden: เกล็ดหิมะของฉันนำมาซึ่งความเย็น!
เกล็ดหิมะแฟนบินไว ๆ
มารวมตัวกันที่ต้นคริสต์มาสของเรา!
คุณบินและทำให้น้ำค้างแข็งเย็นลง!
คุณเกล็ดหิมะบิน
ลุกขึ้นมาเต้นรำกับฉันสิ!

Reb: เราคือเกล็ดหิมะสีขาว
เราบินเราบินเราบิน
เส้นทางและเส้นทาง
ผงกับหิมะ
Reb: เราเต้นรำไปทั่วท้องทุ่ง
เราเป็นผู้นำการเต้นรำรอบของเรา
โดยที่เราไม่รู้ตัวเอง
ลมจะพัดเราเข้ามา
Reb: เราคือเกล็ดหิมะที่ร่าเริง
ปุยสีทอง
เราบินเราบินเราบิน
เราเปล่งประกายและเปล่งประกาย!
(เพลง) เต้นรำกับสโนว์เฟลกกับสโนว์แมน
ชั้นนำ: เด็ก ๆ ซานตาคลอสเล่นกับเราไหม?
- เล่นแล้ว
- คุณเต้นใกล้ต้นไม้หรือเปล่า?
- เต้น!
- เขาร้องเพลงทำให้เด็ก ๆ หัวเราะ?
- เขาทำให้ฉันหัวเราะ
- เขาลืมอะไรอีก?
- ของขวัญ!
ซานตาคลอส: ครับ! ตอนนี้! ตอนนี้! มาเลย Snow Maiden นำก้อนหิมะมาเร็ว ๆ ใส่ถุงให้ฉัน ลูกบอลหิมะของฉันมีมนต์ขลังถ้าเราต้องการเราจะเปลี่ยนทุกอย่างให้เป็นของขวัญ
ไปรอบ ๆ ต้นไม้แล้วพูดว่า:
หิมะ! หิมะ! น้ำแข็ง! น้ำแข็ง!
ปาฏิหาริย์รับปีใหม่!
ขอให้ปาฏิหาริย์ไม่เกิดกับต้นไม้ปีใหม่
ให้ลูกบอลหิมะมหัศจรรย์กลายเป็นของขวัญ! เขาเคาะด้วยไม้เท้า เขาเดินไปรอบ ๆ ต้นไม้เปลี่ยนกระเป๋าและแจกของขวัญ!

ซานตาคลอส : ทั้งหมดนี้! ถึงเวลาแล้วที่เรา! มีความสุข!
ซานตาคลอสจะมาเยือนวันหยุดของคุณอีกครั้งในรอบปี!
Snow Maiden: ฉันขอให้คุณประสบความสำเร็จในปีใหม่
เสียงหัวเราะร่าเริงดังขึ้น!
เพื่อนและแฟนที่ตลกมากขึ้น
เพื่อให้ทุกคนหัวเราะไปกับคุณ!