ไฟล์การ์ดในโรงเรียนอนุบาลโรงเรียนอนุบาล กิจกรรมการศึกษาในระบอบการปกครองในกลุ่มอาวุโส
บทคัดย่อของกระบวนการระบอบการปกครองในครึ่งวันในครึ่งวันในกลุ่ม "เด็ก" (แผนกต้อนรับเช้า, ล้าง, ให้อาหาร, การเตรียมการสำหรับการเดิน (แต่งตัว), กลับมาจากการเดินเล่น (ปอก), การเตรียมการสำหรับนอนหลับและนอนหลับนอน)
แผนกต้อนรับเช้า
วัตถุประสงค์: สร้างสภาวะทางอารมณ์ที่ร่าเริงตลอดทั้งวันเพื่อให้แน่ใจว่าเด็กที่สงบสงบของเด็ก ๆ กับผู้ปกครอง
การถือครอง:
ประมาณ 10-15 นาทีฉันมาที่กลุ่มฉันทำห้องฉันเตรียมของเล่น
เขาเป็นมิตรกับเด็กทุกคนด้วยรอยยิ้มทักทายเขาและผู้ปกครอง ฉันขอให้พ่อแม่ของฉัน: "เด็กนอนได้อย่างไร", "ความเป็นอยู่ที่ดีของเขาเป็นอย่างไร?", "อารมณ์อะไรอยู่ในโรงเรียนอนุบาล?" หรือถามคำถามกับเด็กเอง: "ดีคุณเป็นอย่างไรบ้าง วันนี้คุณจะเล่นกับเราไหม "
จากนั้นฉันก็เริ่มเด็กในกลุ่มและเสนอบทเรียน (ตุ๊กตารถยนต์ลูกบาศก์โมเสก) ในระหว่างการรับถ้าเด็กไม่ต้องการที่จะมีส่วนร่วมกับพ่อแม่ของเขาฉันใช้ของเล่นดนตรีและลาน ("ดูว่าของเล่นของเราไปไหนและไปตามเธอ")
ซักผ้า
วัตถุประสงค์: เรียนรู้เด็กเพื่อทดแทนมือของคุณอย่างราบรื่นภายใต้ลำธารน้ำถูมือใช้สบู่ค้นหาผ้าขนหนูของคุณเช็ดมือของคุณเองไม่ต้องกลัวน้ำ
ถือ:
ในเวลาที่พี่เลี้ยงวางอาหารเช้าบนโต๊ะฉันมองหาเด็ก 2-3 คนที่กินช้า ๆ และพูดว่า: "ผู้ชายคุณต้องการให้มือจับของคุณสะอาดหรือไม่? ลองซักพวกเขากันเถอะ "
เราพาเด็ก ๆ เข้าไปในอ่างล้างหน้าแล้วพูดว่า: "เราขี่ปลอกแขนเพื่อที่จะไม่เปียกและตอนนี้เปิดเครนด้วยน้ำอุ่น ตรวจสอบ (ถ้าฉันต้องการความช่วยเหลือ) เพื่อให้เด็กเปิดเครน เมื่อน้ำไหลในเครนทั้งหมดฉันใช้คำศิลปะ:
น้ำบริสุทธิ์เท
เราสามารถล้างกับคุณ
- วางมือลงบนเรือโดยเรือ (แสดงเด็ก) ตอนนี้ใช้สบู่แล้วล้างมือจับด้วยการเคลื่อนไหวเป็นวงกลม
หูสบู่,
สบู่จับ
เหล่านี้เป็นผู้หญิง
Ladushki - ฝ่ามือ
- อีกครั้งเราทดแทนมือจับใต้น้ำแล้วล้างสบู่ให้ดี ยืดน้ำที่เหลืออยู่ในอ่างล้างจานแล้วปิดเครน ตอนนี้ทุกคนเหมาะสำหรับผ้าขนหนูและผ้าเช็ดทำความสะอาดมือจับอย่างแห้งจากทุกด้านผ้าเช็ดตัวจะถูกแขวนไว้ ดังนั้นพวกเขาจึงทำความสะอาดมือของเรา!
การให้อาหาร
วัตถุประสงค์: ตรวจสอบให้แน่ใจว่าโภชนาการที่มีเหตุผลของเด็กทุกคนเพื่อสอนพวกเขาอย่างถูกต้องเพื่อให้ความรู้อาหาร (ด้วยตนเองและกินเบา ๆ ใช้ผ้าเช็ดปากไม่สลายขนมปังติดเก้าอี้ขอบคุณหลังจากรับประทานอาหารล้างปากของคุณ) เพื่อนำ ทัศนคติที่ดีต่อการรับอาหาร
การถือครอง:
- "เด็ก ๆ ทุกคนที่ซักมือจับนั่งลงที่โต๊ะ นั่งอย่างราบรื่นใส่ขาตรงข้อศอกจะไม่วางบนโต๊ะ
ทุกคนนั่งราบรื่น
ขายืนอยู่ด้วยกัน
แอบดูจาน
ข้อศอกจะถูกลบออกจากตาราง
กินฝ่าเท้าอย่างเงียบ ๆ
เด็ก ๆ ! มาเยี่ยมวันนี้
อย่าหมอ Aibolit
มาวันนี้ในแขก
ความอยากอาหารที่ดี!
Bon Appetit ทุกคน! "
เมื่อรับประทานอาหารฉันติดตามเด็ก ๆ เพื่อป้องกันการนั่งอย่างราบรื่นให้เลือกเงียบ ๆ
ฉันบอกว่ามันมีประโยชน์อย่างไรเมื่อเด็กกิน: พวกเขาเติบโตอย่างรวดเร็วไม่เคยทนทุกข์ทรมาน
เด็ก ๆ ที่ไม่กินพยายามโน้มน้าวให้ความจริงที่ว่าคุณต้องกินอย่างน้อยก็กินเล็กน้อย (ถ้าพวกเขาไม่มีเหตุผล)
พวกที่กินช้าหรือไม่รู้วิธีกินเราเลี้ยงช้อนแยกต่างหาก
เด็กที่ร้องเพลงฉันพูดว่า: "Dasha, ใช้ผ้าเช็ดปากและเช็ดปากอย่าลืมพูดว่า" ขอบคุณ "และผลักดันเก้าอี้"
การเตรียมการสำหรับการเดิน (แต่งตัว)
วัตถุประสงค์:ให้คอลเลกชันที่ทันเวลาสำหรับการเดินเด็กทุกคน ในการสร้างลำดับที่ถูกต้องเมื่อแต่งตัวพัฒนาคำพูดของเด็ก ๆ (รวมชื่อของเสื้อผ้าการกระทำ)
ถือ:
ก่อนที่จะเดินฉันเตือนให้เด็ก ๆ ไปเยี่ยมชมห้องน้ำ จากนั้นฉันก็รับกลุ่มย่อยของเด็ก ๆ และเราออกไปเข้าด้วยกันในห้องล็อกเกอร์
ฉันเริ่มที่จะสวมใส่เด็ก ๆ เพื่อเดินดูหลักการของการค่อยเป็นค่อยไป: ถุงน่องถุงเท้า, กางเกง, รองเท้า, เสื้อยืด, หมวก, แจ็คเก็ต, ถุงมือ, ผ้าพันคอ ในระหว่างนี้ฉันใช้คำศิลปะ:
เราแต่งตัวตามลำดับ
รับใช้ในการสั่งซื้อ
ฉันถามเด็ก ๆ :
- Danila และคุณมีกางเกงสีอะไร
- Vanya เราใส่อะไรบนหัวของคุณ?
หากเด็กไม่สามารถตอบได้ช่วยพวกเขา
ฉันสนับสนุนให้เด็กแต่งตัวด้วยตัวเอง: "Kohl แสดงให้เห็นว่าคุณรู้วิธีใส่กางเกงอย่างไร"
- เด็ก ๆ เพื่อให้เสื้อผ้าสะอาดเราต้องไปอย่างระมัดระวังอย่าวิ่งบนแอ่งน้ำ
กลับจากการเดิน (ถอดเสื้อผ้า)
วัตถุประสงค์: ให้แน่ใจว่าการมาถึงอย่างเหมาะสมจากการเดินเล่นทักษะการสลายทางวัฒนธรรมและสุขอนามัย (พับสิ่งต่าง ๆ อย่างระมัดระวังและวางไว้ในตู้เสื้อผ้าอย่ากดรอบตู้เก็บของ) พัฒนาคำพูด (รวมชื่อของเสื้อผ้าการกระทำ)
ถือ:
เด็กทุกคนที่เข้าสู่สวนฉันขอให้เช็ดเท้าของคุณ (ฉันแสดงวิธีการทำ)
- คุณมีความสุขทุกคนมาจากการเดิน! ต้องการไปที่กลุ่มเพื่อเล่น? รอคอยอย่างเรียบร้อย
ฉันถอดผ้าพันคอออกจากเด็กทุกคนและปลดปล่อยหมวกจากนั้นฉันก็เสนอให้เปลื้องผ้า
- ก่อนอื่นให้ถอดแจ็คเก็ตจากนั้นหมวก, เสื้อสเวตเตอร์, กางเกง, รองเท้า, ถุงน่องและในที่สุดถุงเท้า
ฉันติดตามความเป็นระเบียบของเด็ก ๆ หลังจากเดินเล่น: "Dasha ดูว่าคุณมีกางเกงสกปรก! คุณใส่กางเกงอะไร " (บริสุทธิ์).
ฉันดึงดูดเด็กคนอื่น ๆ : "จูเลียและคุณกำลังยิงอะไรตอนนี้? คริสติน่าคุณแขวนแจ็คเก็ตของคุณที่ไหน "
การเตรียมการนอนหลับ
วัตถุประสงค์: สร้างบรรยากาศที่ผ่อนคลายในห้องรวมทักษะทางวัฒนธรรมและสุขอนามัย (เสื้อผ้าพับเบา ๆ : แขวนบนเก้าอี้อย่าผลักดันรอบเก้าอี้ให้แน่ใจว่าหลับสนิท)
ถือ: เรานำเด็ก ๆ เข้าห้องน้ำแล้วเข้าไปในห้องนอน
- ผู้ชายวันนี้เราเล่นได้ดีและมือของเราตาและขาของเราเหนื่อยและต้องการผ่อนคลาย นั่งเก้าอี้ของคุณและเราจะเปลื้องผ้า เด็ก ๆ และทุกคนจดจำวิธีการใส่เสื้อผ้าบนเก้าอี้?
ช่วยเด็กให้เปลื้องผ้า ครั้งแรกในเปลใส่เด็กที่หลับไปอีกต่อไป
ใส่ไว้ใต้ขอบด้านหลังนุ่ม
ด้านบนบนแผ่นทำความสะอาด Perilka
ใส่หมอนสีขาวใต้หู
และใส่ผ้าห่ม
เพื่อให้เด็กนอนหลับอย่างแน่นหนา
- ผู้ชายที่ไม่ได้แต่งตัวเข้านอนแล้วซ่อนผ้าห่ม
เมื่อเด็กทุกคนนอนอยู่ในยองสงบฉันพูดเสียงที่เงียบสงบ:
ดังนั้นคนนอนหลับ
ดังนั้นสัตว์นอนหลับ
นกนอนบนกิ่งไม้
จิ้งจอกนอนบนพื้น
กระต่ายนอนบน herbushka
เป็ด - บน Muravichka
Babes ทั่ว Luchkam ...
Sleep-to the Simp เพื่อนอนหลับไปทั่วโลก
ตอนนี้นอนลงบน Barbell แล้วปิดตา
ความฝันที่น่ารื่นรมย์!
ในขณะที่เด็กนอนหลับติดตามพวกเขา (เพื่อที่จะไม่ถูกเปิดเผยดังนั้นเพื่อไม่ให้ตก)
บทคัดย่อของกระบวนการระบอบการปกครองในครึ่งวันในครึ่งวันในกลุ่ม "เด็ก"
การยกและชุบแข็ง
วัตถุประสงค์:ให้อารมณ์อารมณ์ดีและมีพลังของเด็ก ๆ หลังจากนอนหลับ บรรเทาทัศนคติเชิงบวกต่อกระบวนการเพิ่มขึ้น
ความประพฤติ
ที่ 15-00 ฉันพูดเสียงที่สงบ:
- เด็ก ๆ ที่นี่คุณนอนหลับ แต่ถึงเวลาที่จะลุกขึ้นแล้ว ฉันคิดว่าคุณทุกคนใฝ่ฝันที่จะฝันถึงความฝันที่น่าสนใจ
ถึงเด็ก ๆ ที่ไม่ตื่นขึ้นมาไปและพูดอย่างเงียบ ๆ ว่าถึงเวลาตื่นแล้ว
- ผู้ชายและตอนนี้เรามาทำอะไรที่อยู่ใกล้เตียงของเขา
ฉันใช้จ่ายขั้นตอนการชุบแข็ง:
- เด็ก ๆ แสดงมือของคุณ - "ที่นี่พวกเขาคือ" และตอนนี้ฉันซ่อนมือของคุณไว้ข้างหลัง - "มือจับ" อยู่ที่ไหน "ที่นี่พวกเขาคือ!" (แสดงที่จับ) ทำได้ดีมาก! เด็ก ๆ และตอนนี้ดูที่หน้าต่างนี้ (ฉันแสดงหน้าต่าง) ไม่มีอะไรที่นั่น และตอนนี้ดูที่หน้าต่างอื่นที่นั่นเราเห็นรถ ลองดูอีกครั้งในหน้าต่างแรก - ไม่มีอะไรและตอนนี้ในวินาที Guys ลองซ่อนกับคุณสำหรับเปล (นั่งอยู่ใกล้เตียง) และตอนนี้เราจะแสดงสิ่งที่เราใหญ่ (เราลุกขึ้นเต็ม) คุณเป็นอะไรที่ดี! มีขนาดใหญ่ได้เติบโตไปแล้ว ตอนนี้ลองเล่นกับคุณด้วยมือของคุณและไปที่เก้าอี้ของคุณด้วยเสื้อผ้า
การแต่งตัว
วัตถุประสงค์: เรียนรู้การแต่งกายในลำดับที่ถูกต้อง ลองนึกภาพเพื่ออิสรภาพในกระบวนการของการแต่งกายเรียนรู้ที่จะสังเกตเห็นและแก้ไขความไม่แน่นอนในเสื้อผ้าเพื่อให้ความรู้เกี่ยวกับทัศนคติที่มีเมตตาต่อกัน
ถือ:
เด็ก ๆ นั่งบนเก้าอี้ของพวกเขาฉันช่วยให้เด็กแต่งตัวสังเกตหลักการของคัลเลี่ยน: ถุงน่องกระโปรงและกางเกงรองเท้าแตะเสื้อสเวตเตอร์ ในระหว่างการแต่งตัวฉันใช้คำศิลปะ:
เราแต่งตัวตามลำดับ
รับใช้ในการสั่งซื้อ
ฉันถามเด็ก ๆ
- Vanya ตอนนี้คุณคืออะไร
- Katya และใครซื้อชุดที่สวยงามเช่นนี้?
- โอลิยาบอกฉันหน่อยสิคุณมีเสื้อสีอะไร?
หากเด็ก ๆ ไม่สามารถตอบได้ช่วยพวกเขา ฉันสนับสนุนให้เด็กแต่งตัวด้วยตัวเอง
ซักผ้า:
วัตถุประสงค์: ยังคงสอนเด็ก ๆ ให้กับทักษะการล้างที่ถูกต้อง: ม้วนแขนให้ล้างมือด้วยสบู่การเคลื่อนไหวเป็นวงกลมแห้งด้วยผ้าขนหนูให้ความรู้ความถูกต้องและองค์กร
การถือครอง
ฉันพาเด็ก ๆ ที่กินช้ากว่านำพวกเขาเข้าไปในอ่างล้างหน้าแล้วพูดว่า:
- เราขี่ปลอกแขนเพื่อที่จะไม่เปียกและตอนนี้เปิดเครนด้วยน้ำอุ่น ตรวจสอบ (ถ้าฉันต้องการความช่วยเหลือ) เพื่อให้เด็กเปิดเครน เมื่อน้ำไหลในเครนทั้งหมดฉันใช้คำศิลปะ:
Ai Lada Lada Lada
เราไม่กลัวน้ำ
ซักอย่างหมดจด
ยิ้มด้วยกัน
เราใส่ที่จับใต้น้ำบาดแผลพวกเขา และตอนนี้ใช้สบู่แล้วล้างมือด้วยการเคลื่อนไหวแบบวงกลม (แสดง) อีกครั้งที่เราทดแทนมือของคุณใต้น้ำแล้วล้างสบู่ ชาร์ชน้ำที่เหลือและปิดเครน ตอนนี้ทุกคนมาที่ผ้าเช็ดตัวและเช็ดมือแห้งจากทุกด้าน
ผ้าเช็ดตัว katino
Dasha จะไม่ใช้
กับนกไม่สับสน
เครื่องบินสีฟ้า
ทำได้ดีเด็ก ๆ ทุกคนสะอาดสวยงาม!
การให้อาหาร
วัตถุประสงค์: ในการสร้างทักษะทางวัฒนธรรมและการสุขอนามัยของอาหารอย่างระมัดระวังชิวอาหารอย่างระมัดระวังเรียนรู้ที่จะใช้ผ้าเช็ดปากติดเก้าอี้ขอบคุณสำหรับอาหาร
การถือครอง:
- เด็ก ๆ ทุกคนที่ซักมือของเธอนั่งลงที่โต๊ะ นั่งอย่างแน่นอนอย่าได้รับบาดเจ็บใส่ขาตรงข้อศอกจะไม่วางบนโต๊ะ
ทุกอย่างนั่งราบรื่น
ขายืนเข้าด้วยกัน
ลบข้อศอกออกจากตาราง
กินฝ่าเท้าอย่างเงียบ ๆ
Bon Appetit ทุกคน!
ในระหว่างอาหารฉันติดตามเด็ก ๆ นั่งอย่างราบรื่นกินอย่างเงียบ ๆ
ในตอนท้ายของอาหารฉันเตือนเด็กแต่ละคนที่คุณต้องเช็ดปากและผ้าเช็ดปาก ฉันเตือนคุณว่าเด็ก ๆ ขยับเก้าอี้ด้วยตัวเองขอบคุณไม่รบกวนอีกคนหนึ่ง
(1.02.12 วันอังคาร)
1. การรับเด็ก:
วัตถุประสงค์: สร้างอารมณ์ดีร่าเริงให้กับเด็ก ๆ
แผนกต้อนรับ: เกม "Steam Locomotive"
โรคหลอดเลือดสมอง: เด็กยืนอยู่ในห่วงโซ่ปิด หนึ่งในเด็ก ๆ ได้รับไอเท็มที่สะดวกสบายในมือของคุณ เด็กนักร้องประสานเสียงเริ่มต้นที่จะทำซ้ำคำ: " Chuh-Chukhh-Chuh เคาะล้อรถไฟก็รีบไปข้างหน้า ใครจะลงมาที่ป้ายรถเมล์เขาก็ขุดและจะร้องเพลง" เด็กที่อยู่ในคำสุดท้ายอยู่ในมือของเขาควรร้องเพลงฝุ่นนั่งลงหรือวิ่ง
2. การทำงานส่วนบุคคล:
แต่) เกมนิ้ว
วัตถุประสงค์: พัฒนามือมอเตอร์ไซค์ สอนให้ประสานคำกับการเคลื่อนไหวของมือและนิ้วมือ
แมลงวันแมลงวัน, หึ่ง, คึกคักและเปลือกหอย. นิ้วมือในลูกเบี้ยว ดัชนีและนิ้วเล็ก ๆ เจือจางในงานปาร์ตี้เด็ก ๆ ก็ขยับพวกเขา
ใบไม้ร่วงลงในสวนฉันคราดคราดของพวกเขาฝ่ามือด้วยตัวเองนิ้วมือจะพันกันตรงไปตรงมาและยังมุ่งเป้าไปที่ตัวเอง
วัตถุประสงค์: ดำเนินการต่อเพื่อเสริมสร้างสุขภาพของเด็ก ๆ
เนื้อหาซอฟต์แวร์:
สร้างเงื่อนไขสำหรับการชุบแข็งอย่างเป็นระบบของร่างกายป้องกันความผิดปกติของท่า flatfoot;
พัฒนากล้ามเนื้อระบบทางเดินหายใจ
ยึดความสามารถในการนำทางในอวกาศเรียกรายการและองค์ประกอบของเสื้อผ้าสีของมัน;
เพื่อสร้างความสามารถในการจดจำพวกที่มีต่อคำอธิบายของเสื้อผ้า
- ออกกำลังกายในการเดินด้วยการเคลื่อนไหวมือธรรมชาติฟรีประสานงานการทำงานของขาและมืออย่างถูกต้อง
- เพื่อเพิ่มทัศนคติทางอารมณ์เชิงบวกต่อกระบวนการตื่นขึ้นมาหลังจากนอนหลับทักษะของวัฒนธรรมการสื่อสารทักษะวัฒนธรรมและสุขอนามัย
วัสดุ: พรมนวด, แทร็กการแก้ไข, แทร็กเกลือ, บันทึกเสียง
ภายใต้เสียงเพลงที่สงบเด็กตื่นขึ้นมา นักการศึกษาอุทธรณ์ต่อเด็กด้วยคำพูด:
เราพักอย่างสงบ
เมจิกนอนหลับลดลง ...
ดีที่จะผ่อนคลาย
แต่ถึงเวลาตื่นแล้ว!
การบีบอัดกำปั้นอย่างหนัก
ยกสูงขึ้น
ดึงขึ้น! รอยยิ้ม!
ได้เวลาตื่นแล้ว!
ชั่วโมงที่เงียบสงบสิ้นสุดลง
วันแสงตรงกับเรา!
หยุดลูก ๆ ของฉัน! เรายังหลับอยู่ที่ไหน (ติวเตอร์มาถึงเด็กที่ยังคงหลับใหลและลูบเขาตื่นขึ้นมาเด็กทุกคนเสนอให้ทิ้งผ้าห่ม)
เด็กทุกคนตื่นขึ้นมา? ทีนี้เรามาปลุกมือจับและขาของเรา
* ดึงถุงเท้าเท้าออกจากนั้นงอเท้าในข้อเท้าข้อต่อและทำให้การเคลื่อนไหวเป็นวงกลม;
* เพิ่มสลับ - ละเว้นขาซ้ายขวาพยายามดึงถุงเท้า
* บีบอัดและฉีดนิ้วมือของมือยกมือขึ้น
* "จักรยาน";
* "กรรไกร"
ตื่นขึ้นมาหลังของเรา
* "ตะกร้า";
* "ใจดี" และ "โกรธ" คิตตี้
นั่งในพวกเราจะปลุกศีรษะ ค่อยๆลดหัวของคุณให้พยายามที่จะทำให้คางหน้าอกของคุณกลับมาช้าซ้ายขวา
ตอนนี้ตื่นตา รีบไปดูตามากตอนนี้เปิดค้นหาลงขวาซ้ายซ้าย
ตอนนี้ตื่นนอนปาก
ฟองน้ำในหลอดหัน
และเทลงบนไหล่
ปอกเปลือกไปอีก
ดื่มที่ท้องกันเถอะ
บนฝ่ามือและขา
และตอนนี้อยู่ในเพดาน
หนึ่งสองสามสี่ห้า,
ถึงเวลาแล้วที่เราจะลุกขึ้น
เด็กยืนอยู่ใกล้กับเปลในเสื่อนวด
นาทีการราชทัณฑ์ "เดินในป่าฤดูหนาว"
เรามาถึงป่าฤดูหนาว เดินเป็นวงกลม
มีกี่สิ่งมหัศจรรย์ที่นี่! หารมือที่ด้านข้าง
บนเบิร์ชขวาในเสื้อคลุมขนสัตว์ยืนอยู่ทางขวาไปทางขวาดู
บนต้นไม้ซ้ายมองมาที่เรา จับมือไปทางซ้ายดู
เกล็ดหิมะในท้องฟ้าเป็นวงกลม "โคมไฟ" จับมือกัน
มันลดลงอย่างเงียบ ๆ บนโลก ยอมแพ้.
ดังนั้นกระต่ายบดให้กระโดดสองขาในสถานที่
เขาวิ่งจากสุนัขจิ้งจอก
หมาป่าสีเทายังคงนอนอยู่ที่นี่มือบนเข็มขัดลาดเอียงไปด้านข้าง
เขากำลังมองหาของฉัน
เราทุกคนซ่อนอยู่ตอนนี้ค่อยๆนั่งลงซ่อนตัว
จะไม่พบเราแล้ว!
มีเพียงหมีใน Berlog Sleeps เลียนแบบการนอนหลับ
ดังนั้นทุกฤดูหนาวที่เขาตัก
Snegiri มาถึงเลียนแบบเที่ยวบินของนก
ว้าวสวยพวกเขา!
ในป่าความงามและความสงบสุข หารมือที่ด้านข้าง
หนาวในฤดูหนาว ปรุงบ่าของคุณ
และตอนนี้ไปเดินไปตามเส้นทางกันเถอะ
ลูก ๆ ของเราบนพื้น
เท้าน้ำท่วม
เดินขาทารก
รองเท้าใหม่
ดูดี
ลูก ๆ ของเราที่รัก!
เด็กนั่งเก้าอี้และแต่งตัว นักการศึกษาช่วยให้เด็ก ๆ ในกรณีที่มีปัญหา
เราในหนอนอ้วน
สวมเสื้อ
ทำซ้ำคำ:
จัดการ - เวลาและจัดการ - สอง!
และตอนนี้ถุงเท้า
เราใส่คุณ
แต่ละขา
ในบ้านของคุณชำระ
และตอนนี้กางเกง
สวมใส่อย่างกล้าหาญ
พวกเขามีเสื้อยืดของตัวเอง
เชื้อเพลิงอย่างชำนาญ
ในระหว่างการแต่งกายเด็กถามคำถาม:
พวกเขาใช้เวลาทั้งวันได้อย่างไร
คุณทำอะไรในตอนเช้า? คุณจะไปเดินเล่นไหม?
สรรเสริญผู้ที่แต่งตัวคนเดียวโดยปราศจากความช่วยเหลือของผู้ใหญ่ แนะนำให้เด็กช่วยเหลือซึ่งกันและกัน เตือนให้พวกเขาลืมพูดคำที่สุภาพ
ให้ความสนใจกับเสื้อผ้าเด็ก
ใครมีถุงเท้าสีขาว? ใครมีสีแดง เป็นต้น
ใครมีถุงเท้าที่ยาวที่สุด?
แนะนำให้เล่นเกม "เดาเกี่ยวกับ com ที่พูด?"
ตรวจสอบว่ารองเท้าแตะถูกผลักอย่างถูกต้องหรือไม่
เด็ก ๆ ช่วยให้นักการศึกษาลบแทร็กเพื่อการชุบแข็ง
หลังจากนอนหลับและก่อนนอน
ในตอนเช้าในตอนเย็นและวัน
ก่อนที่โต๊ะจะนั่ง
อย่าลืมเพื่อนล้าง
เด็กวางเก้าอี้แล้วล้าง ก่อนอื่นสาวลุกขึ้นแล้วเด็กผู้ชาย
ในห้องน้ำเตือนเด็กวิธีการล้างมือและเช็ดให้แห้ง
ไดรเวอร์ที่อบอุ่น
เขาถูกล้อเลียนโดย Ane Lichiko
นิ้ว - Vanyushka,
Arishke - Palms
เครนเปิด, จมูกจะต้องสวมใส่
งอดวงตาทั้งสองข้างในครั้งเดียว
เอาชนะหูคอของฉัน
คอซักที่ดี!
แนะนำให้เด็ก ๆ หวี
เพื่อนผมด้วยหวี
ทรงผมที่ดี
เช็กหุ้นเช็ก!
combing cosonki!
เราทำอะไรกับหวี
Anya ทำให้ทรงผม
หลังจากเสร็จสิ้นขั้นตอนสุขอนามัยเด็กนั่งที่โต๊ะดื่มน้ำผลไม้
เด็ก ๆ ต้องสอนพระราชบัญญัติการประสานงาน ฉันจะสนใจเด็กเล็กได้อย่างไร? แน่นอน - ช่วงเวลาของเกม จัดแนวการกระทำด้วยคำพูดและเกมในช่วงเวลาสั้น ๆ ที่คุณช่วยให้ผู้อ่านเสื้อสเวตเตอร์, Promscakes, บทกวี
ดาวน์โหลด:
ดูตัวอย่าง:
สถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนเทศบาล
D / S №2 "กลืน" ของประเภทการพัฒนาทั่วไปของการตั้งถิ่นฐานในเมือง -
ภูมิภาค Semiluki Voronezh
ไฟล์การ์ดของช่วงเวลาของระบอบการปกครอง
เพิ่มเติม Budina Elena Nikolaevna
ปี 2559
ภายใต้โหมดมันเป็นธรรมเนียมที่จะเข้าใจกิจวัตรประจำวันของชีวิตซึ่งให้สำหรับการกระจายเหตุผลในเวลาและลำดับของกิจกรรมต่าง ๆ และการพักผ่อนหย่อนใจ
เด็กที่คุ้นเคยกับตารางความต้องการอาหารการนอนหลับส่วนที่เหลือเกิดขึ้นในช่วงเวลาหนึ่ง ร่างกายได้รับการกำหนดค่าล่วงหน้าสำหรับงานที่กำลังจะมาถึงล่วงหน้าดังนั้นจึงไม่ทำให้เกิดความเหนื่อยล้า
เมื่อโหมดดำเนินการคุณควรทำตามกฎต่อไปนี้:
- ความพึงพอใจอย่างเต็มที่และทันเวลาของความต้องการอินทรีย์ทั้งหมดของเด็ก (การนอนหลับโภชนาการ)
- ระมัดระวังการดูแลสุขอนามัยความสะอาดของร่างกาย
เสื้อผ้าเตียง
- ดึงดูดเด็ก ๆ ให้มีส่วนร่วมในการมีส่วนร่วมในกระบวนการฟื้นฟู ส่งเสริมความเป็นอิสระและกิจกรรม
- การก่อตัวของทักษะทางวัฒนธรรมและสุขอนามัย
- การสื่อสารทางอารมณ์ในระหว่างการดำเนินการตามกระบวนการระบอบการปกครอง
- การบัญชีสำหรับความต้องการของเด็กลักษณะส่วนบุคคลของเด็กแต่ละคน
- น้ำเสียงที่สงบและเป็นมิตรของการไหลเวียนทัศนคติที่ระมัดระวังต่อเด็กกำจัดความคาดหวังที่ยาวนานในขณะที่ความอยากอาหารและการนอนหลับของเด็ก ๆ ขึ้นอยู่กับสถานะของระบบประสาทโดยตรง
โหมด - นี่คือการออกแบบที่ยืดหยุ่นและมีพลวัต แต่ในเวลาเดียวกันส่วนประกอบหลักของมัน (การนอนหลับทุกวันตื่นตัวระหว่างมื้ออาหารการนอนหลับตอนกลางคืนเวลาเดินทั้งหมด) จะต้องไม่เปลี่ยนแปลง การสรรหาบุคลากรในโรงเรียนอนุบาลเป็นลำดับที่แน่นอนของการมีปฏิสัมพันธ์กับเด็ก ๆ
ข้อกำหนดสำหรับระบอบการปกครองจะถูกกำหนดโดยลักษณะทางสรีรวิทยาทางสรีรวิทยาของอายุของเด็กงานการศึกษาสภาพแวดล้อมโดยรอบ โหมดจะต้องคำนึงถึงคุณสมบัติของเด็กที่จะถาวร (แม้ว่าจะมีความแตกต่างในการสร้างวันในช่วงเวลาต่าง ๆ ของปี) คำนึงถึงการเข้าพักของเด็กในโรงเรียนอนุบาล
หลายช่วงเวลารวมถึง:
1. การรับเด็กการตรวจสอบเกมยิมนาสติกตอนเช้า
2. การเตรียมอาหารเช้าอาหารเช้า
3. กิจกรรมและกิจกรรมสำหรับเด็ก
4. จัดกิจกรรมการศึกษา
5. การเตรียมการสำหรับการเดินเดิน
6. กลับมาจากการเดินเตรียมพร้อมสำหรับอาหารค่ำและอาหารกลางวัน
7. การเตรียมการนอนหลับนอนกลางวัน
8. ยกหลังหลับขั้นตอนน้ำเหตุการณ์ฮาร์ดแวร์
9. เกมกิจกรรมอิสระของเด็ก
10. การเตรียมอาหารค่ำเย็น
11. เกม, เดิน, ดูแลเด็ก ๆ
เด็ก ๆ ต้องสอนพระราชบัญญัติการประสานงาน ฉันจะสนใจเด็กเล็กได้อย่างไร? แน่นอน - ช่วงเวลาของเกม จัดแนวการกระทำด้วยคำพูดและเกมในช่วงเวลาสั้น ๆ ที่คุณช่วยให้ผู้อ่านเสื้อสเวตเตอร์, Promscakes, บทกวี
- การรับเด็ก, การตรวจสอบ, เกม
วัตถุประสงค์: การพัฒนากิจกรรมการเล่นเกมและการสื่อสารฟรีกับผู้ใหญ่และเด็ก
การรับเด็กในฐานะนักการศึกษาสามารถดำเนินการในกลุ่มหรือบนเว็บไซต์ สิ่งที่สำคัญที่สุดคือการสร้างอารมณ์ที่ดีในฐานะเด็กและพ่อแม่ของเขา มันให้ทัศนคติเชิงบวกสำหรับวันที่จะมาถึงและเป็นกุญแจสำคัญในการเข้าใจและปฏิสัมพันธ์ของโรงเรียนอนุบาลและครอบครัวของนักเรียน
นักการศึกษาให้กิจกรรมที่น่าสนใจและมีความหมายของเด็ก ๆ และดูพวกเขาไม่ทะเลาะกันไม่รบกวนซึ่งกันและกัน หากเด็กขี้อายไม่อยู่ในอารมณ์หรือไม่สามารถเลือกอาชีพได้อย่างอิสระนักการศึกษาควรช่วยเขา: เชื่อมต่อกับเด็ก ๆ ช่วยในการเลือกของเล่นเล่นกับเด็กหรือให้คำแนะนำใด ๆ
เด็กทุกคนในวงกลมรวมตัวกัน
ฉันเป็นเพื่อนของคุณและคุณคือเพื่อนของฉัน!
มือที่เป็นมิตรใช้เวลา
และยิ้มให้กันและกัน
เราจะเอามือและยิ้ม
เราจะไปเป็นวงกลม หัว Horovoden
ด้วยความสุขตอนเช้าดวงตา!
คุณตื่นขึ้นมา?
ด้วยอรุณสวัสดิ์หู!
คุณตื่นขึ้นมา?
มีอรุณสวัสดิ์จับ!
คุณตื่นขึ้นมา?
มีตอนเช้าที่ดีขา!
คุณตื่นขึ้นมา?
ตาดูหูกำลังฟัง
ปากกาตบมือขาเป็นสิ่งที่น่ากลัว
ไชโยเราตื่นขึ้นมา!
วัตถุประสงค์: เพื่อปลุกร่างกายของเด็กให้ตั้งขึ้นเป็นวิธีที่มีประสิทธิภาพ, อเนกประสงค์ แต่มีอิทธิพลต่อระบบกล้ามเนื้อในระดับปานกลางเพื่อกระชับกิจกรรมของร่างกายเพื่อส่งเสริมการก่อตัวของท่าทางที่ถูกต้อง
ยิมนาสติกตอนเช้ามุ่งเน้นไปที่การแก้ปัญหาสุขภาพทำให้เกิดนิสัยการออกกำลังกายประจำวัน
ในตอนเช้าของเวลาครูสอนพิเศษดำเนินการยิมนาสติกกับเด็ก ในขณะเดียวกันครูมีส่วนร่วมกับเด็ก ๆ และหากจำเป็นแก้ไขให้แก้ไขการดำเนินการของการออกกำลังกายโดยเด็ก
1. การออกกำลังกายเริ่มต้นทั้งหมดในจุดที่มีการจัดเตรียม
ยกระดับขึ้นข้างต้นพวกเขาจะลดลงให้หายใจลึก ๆ
ดูผู้ชายด้วยข้างต้นสามารถ Carlson ที่นั่นบนหลังคา
2. ออกกำลังกายที่สอง มือใส่หลังหัว
ราวกับว่าผีเสื้อที่เราบินปีกจะลดลงเราจะแพร่กระจาย
ครั้งเดียวหรือสองครั้งครั้งหนึ่งสองเราทำทุกอย่างเข้าด้วยกัน
3. การออกกำลังกายหมายเลขสามดูเล็กน้อย
จับมือกันสลับกันและง่ายสำหรับเราและสะดวกสบาย
หนึ่งครั้งสองสามสี่ไหล่ของการสำรวจ
4. รักการออกกำลังกาย:
มือไปที่ไหล่การเคลื่อนไหวแบบวงกลม
ครั้งหนึ่ง - ข้างหน้าสอง - กลับการพลศึกษามีความสุข
5. จับมือต้นขาขาออกจากกันนานมาแล้ว
วัฒนธรรมทางกายภาพแตกและขี้เกียจทุกวัน
สามเอียงทำลงไปในปีนครั้งที่สี่
6. จำเป็นต้องมีความยืดหยุ่นในโลก
ที่จะก้มเพื่อรักเด็ก
ครั้งเดียว - ไปทางขวาหนึ่ง - ซ้ายปล่อยให้ร่างกายของเราแข็งแรงขึ้น
7. ในการดูแลในช่วงเวลาที่ดี
เรากระโดดตอนนี้
หนึ่งครั้งสองสามสี่ไม่มีเด็กที่แข็งแกร่งในโลก
- ซักผ้า
วัตถุประสงค์: ในการสร้างทักษะทางวัฒนธรรมและสุขอนามัย: ด้วยตัวเองล้างมือด้วยสบู่ก่อนมื้ออาหารสกปรกหลังจากการใช้ห้องน้ำ
องค์กรของการล้างจะดำเนินการค่อยๆเด็กเล็กกลุ่มเล็ก ๆ มันควรได้รับการเตือนให้เด็ก ๆ กฎของพฤติกรรมในห้องซัก - เด็กไม่ควรสาดน้ำหลังจากล้างมืออย่าปล่อยให้เครนเปิด มีความจำเป็นต้องใส่ใจกับการกระทำของเด็ก ๆ - พวกเขาจะต้องม้วนแขนวางมือและดำเนินการขั้นตอนอื่น ๆ ผ่านอ่างล้างจาน เด็ก ๆ ควรรู้ว่าเป็นไปได้ที่จะใช้เฉพาะผ้าเช็ดตัวของพวกเขาและหลังจากขั้นตอนการซักที่คุณต้องแขวนไว้ในที่ของคุณเบา ๆ
***
ทันย่า, Masha และ Zhenka
ล้างมือให้ดี
อย่าสบู่สำรอง
ฉันครอบคลุมโต๊ะ
คุณต้องล้างอย่างแน่นอน
ในตอนเช้าในตอนเย็นและวัน
ด้านหน้าของแต่ละมื้อ
หลังการนอนหลับและก่อนนอน
น้ำอุ่น
มือของฉันบริสุทธิ์
ฉันจะใช้สบู่ชิ้นหนึ่ง
และฝ่ามือกับพวกเขา
ไดรเวอร์ที่อบอุ่น
Motals Tanya Lichiko,
นิ้วมือ - Antoshka
Sasha - Palms
- จัดกิจกรรมการศึกษา
วัตถุประสงค์: การพัฒนาที่ครอบคลุมของเด็กการถ่ายโอนครูให้กับความรู้ความสามารถของเด็กทักษะทักษะ
ODO ก่อให้เกิดการก่อตัวของความรู้ใหม่ความสามารถในการสังเกตโลกทั่วโลกฟังการศึกษาเลียนแบบการกระทำของเขา อันเป็นผลมาจากกิจกรรมร่วมกันในระหว่าง EDO เด็ก ๆ จะได้รับความสัมพันธ์เชิงบวก นักการศึกษาช่วยให้มั่นใจในความสมบูรณ์ของกระบวนการศึกษาโดยดำเนินการตามหลักการของการบูรณาการพื้นที่การศึกษาตามอายุและลักษณะเฉพาะของเด็ก
เมื่อจัดกิจกรรมการศึกษาครูใช้ Pauses แบบไดนามิกเกมนิ้วที่ลบความตึงเครียดช่วยสลับจากกิจกรรมหนึ่งไปยังอีกประเภทหนึ่ง
***
กระต่ายอาศัยอยู่บีบมือในแคมพระราชกฤษฎีกา และสื่อ - หู.
บนขอบป่าตบมือในฝ่ามือ.
กระต่ายอาศัยอยู่แสดงหูนิ้วของคุณ
ในกระท่อมเล็ก ๆแสดงบ้านฝ่ามือ - นิ้วใหญ่.
สบู่หูของคุณถูหู
สบู่อุ้งเท้าของคุณซักผ้าการเคลื่อนไหวของมือ
แต่งตัวกระต่ายย้ายปาล์มจากบนลงล่าง.
ใส่รองเท้าแตะ"เท้าขึ้น"
ดินสอกะตะในมือของคุณ
ระหว่างนิ้วที่จะให้
แน่นอนทุกนิ้ว
ที่จะเชื่อฟัง!
(เด็กและผู้ปกครองแสดง
การเคลื่อนไหวดินสอ
ตามข้อความ)
วัตถุประสงค์: เตือนเด็กกฎของพฤติกรรมในห้องล็อกเกอร์เพื่อสร้างทักษะในการแต่งกายและวัฒนธรรมของพฤติกรรมในการแต่งตัว
ครูดึงดูดความสนใจของเด็ก ๆ ไปยังลำดับของการแต่งกายและก่อนที่จะเดินไปที่การปรากฏตัวของเด็กแก้ปัญหาการศึกษาที่หลากหลาย: ชื่อของเสื้อผ้าและวัตถุประสงค์ชื่อของรายละเอียดของเสื้อผ้าและ การเปิดใช้งานพจนานุกรมในหัวข้อ "เสื้อผ้า"
***
หนึ่งสองสามสี่ห้า
ไปเดิน!
ถ้าคุณต้องการที่จะเดิน
จำเป็นต้องแต่งตัวอย่างรวดเร็ว
ประตูตู้เปิด
เพื่อที่จะสวมใส่***
รวบรวมถุงเท้าในหีบเพลงปาก
และวางเขาไว้ที่ขา
คุณเป็นอีกถุงเท้า
*** ในทำนองเดียวกันยืด
ตอนนี้ลุกขึ้นเร็ว ๆ นี้
และสวมใส่กางเกง***
มองออกไปที่ถนน
มันเย็น
ถึงเวลาสำหรับเสื้อ
*** ทารกสวมใส่
carcass tutushuki
หูของคุณอยู่ที่ไหน
หูในส่วนหัว
น้ำตกจะไม่ได้รับ***
หูไม่เจ็บ
หมวกอย่างรวดเร็วแต่งตัว
แล้วแจ็คเก็ต
*** สำหรับการเดินไกล
หนึ่งสองสามสี่ห้า
เรากำลังจะเดิน
ผูก nastya
ผ้าผ้าพันคอ***
วางขา
รองเท้าเปลวไฟ
และไปเดินเล่นเร็ว ๆ นี้
กระโดดวิ่งและกระโดด
- เดินเล่น
วัตถุประสงค์: เสริมสร้างสุขภาพการป้องกันความเมื่อยล้าการพัฒนาร่างกายและจิตใจของเด็กการฟื้นฟูทรัพยากรการทำงานของร่างกายลดลงในกระบวนการ
ภารกิจหลักของการศึกษาคือเพื่อให้แน่ใจว่ามีความหมายมีความหลากหลายหลากหลายและน่าสนใจสำหรับเด็ก: เกม, แรงงาน, การสังเกต เมื่อวางแผนเนื้อหาของการเดินครูให้การสลับกันอย่างสม่ำเสมอของกิจกรรมที่สงบและมอเตอร์ของเด็กการกระจายตัวที่ถูกต้องของการออกแรงทางกายภาพตลอดการเดิน
***
ในเด็กอนุบาล -
Chali ดังกล่าวทั้งหมด!
เด็กออกมาเดินเล่น
เวลา! - วิ่งจากสไลด์เปโตร
สอง! - Vanyusha บินอยู่ข้างหลังเขา
สาม! - บนม้าหมุนของ Ksyusha
สี่ - ในบ้านของ Kolya
ห้า! - ยืนอยู่กับถังของโอลิยา
หก! - MITYA เล่นกับลูกบอล
เซเว่น - vitya ลงจากม้า
แปด! - กับตุ๊กตาของนาตาชา
เก้า! - ใกล้กับการกระโดดของ Masha
สิบ! - ไปตามเส้นทาง Fedya ขี่จักรยาน
***
นก, นกวิธีการ -
เราต้องการปฏิบัติต่อคุณ!
กินเท่าไหร่ที่คุณต้องการ
เราให้ธัญพืชแก่คุณ!
***
เด็กอากาศบริสุทธิ์
จำเป็นและมีประโยชน์!
สนุกมากที่จะเดินไปหาเรา!
และไม่มีโรค!
- มื้ออาหาร
วัตถุประสงค์: ในการสร้างวัฒนธรรมของพฤติกรรมในระหว่างมื้ออาหาร: เพื่อใช้มีดอย่างถูกต้องทักษะที่ใช้ผ้าเช็ดปากเบา ๆ ; อย่าสลายขนมปังเคี้ยวอาหารด้วยปากปิดไม่ต้องคุยในระหว่างมื้ออาหาร
เมื่อจัดงานเลี้ยงอาหารค่ำครูดึงดูดความสนใจของเด็ก ๆ ให้ครอบคลุมตารางให้การประเมินผลสำหรับเด็ก คุณสามารถระบุชื่อของอาหารได้ทั้งนี้ขึ้นอยู่กับเมนู เป็นสิ่งสำคัญที่จะต้องทราบการดูแลพี่เลี้ยงและพ่อครัวเกี่ยวกับเด็ก ๆ ในไม่กี่คำเพื่อกำหนดความสำคัญและความต้องการของอาชีพเหล่านี้ ติวเตอร์เป็นไปตามท่าทางของเด็กกระตุ้นให้เด็ก ๆ กินอาหารที่เสนอทั้งหมด ควรจำไว้ว่าการบริโภคอาหารที่รุนแรงนั้นไม่สามารถยอมรับได้
***
ใช้ช้อนกินขนมปัง
และเป็นอาหารกลางวัน
ใส่ช้อน
กะหล่ำปลีมันฝรั่ง - และซ่อน!
ลองหา!
ไม่สามารถมองเห็นได้บนช้อน
Cabbbles, มันฝรั่ง.
และไม่บนจาน - ดู!
***
เราไม่ได้แชทด้วยเท้าของคุณ
และเราไม่พิจารณาอีกา
อย่ามองไปรอบ ๆ
ท้ายที่สุดเราต้องทานอาหารเย็น!
***
ที่จะฉลาดร่าเริงและแข็งแกร่ง
เด็กต้องการวิตามินเสมอ
Porridges สุกและผลไม้สุก -
ที่สำคัญที่สุดในผลิตภัณฑ์ชีวิต!
***
กะหล่ำปลีแครอทมะเขือเทศและธนู
เราเติบโตในสวนเรียบร้อยแล้ว
ทุกคนในโลกจะพยายามดีใจ
สลัดที่มีประโยชน์และอร่อยนี้!
- การเตรียมการนอนหลับ
วัตถุประสงค์: การศึกษาในเด็กของทักษะวัฒนธรรมและสุขอนามัยและการพัฒนาความเป็นอิสระการป้องกัน Flatfoot และ Hardening
ระยะเวลาการเตรียมการนอนหลับควรสงบสมดุล เด็กไม่แนะนำให้ฟุ้งซ่านโดยเกมที่มีเสียงดังการสนทนาทางอารมณ์ ภายใต้การถอดเสื้อผ้าผู้ให้การศึกษามีทัศนคติอย่างระมัดระวังต่อสิ่งต่าง ๆ ความแม่นยำ
***
เล่น, เดิน -
และตอนนี้เราจะพักผ่อน
ก่อนเข้านอน
มีความจำเป็นต้องลบสิ่งต่าง ๆ มาให้เรา
ถอดเสื้อผ้าตรง
ทำความสะอาดเก้าอี้
***
ความสนใจ! ความสนใจ!
รถไฟถูกส่งแล้ว!
จากสถานี Toptushino!
ก่อนนอนสถานี!
เร็วที่สุดในเร็ว ๆ นี้เพื่อไปหาเรา!
และการนอนหลับ Chu-U-Camp!
***
เพื่อที่จะไม่ทำร้ายขา
ไปตามเส้นทางกันเถอะ
รักขาของเรา
แทร็กนวด
***
ที่สถานีในสิ่งที่ใส่เข้าไป
คุณตื่นนอน - คุณจะจากไป
และวิ่งใน Gamekino
ให้เพื่อนและสิ่งมหัศจรรย์!
- วัน
วัตถุประสงค์: การฟื้นฟูสมดุลทางสรีรวิทยาของร่างกายเด็ก
การนอนหลับวันเป็นหนึ่งในปัจจัยที่สำคัญที่สุดสำหรับการพัฒนาความสามัคคีของเด็กและช่วยในการใช้เวลาที่เหลือของวันในทำเลที่ดีของจิตวิญญาณ
นักการศึกษามีส่วนช่วยในการผ่อนคลายและผ่อนคลายในห้องนอนทัศนคติที่ดีต่อการนอนหลับวัน มีความจำเป็นต้องตรวจสอบว่าเด็ก ๆ สะดวกในการปักหลักในเตียงของพวกเขาและยังดีกว่าทุกคนเพื่อแก้ไขผ้าห่มจังหวะและต้องการการนอนหลับที่เงียบสงบ
***
ในโรงเรียนอนุบาลที่เรามี
ชั่วโมงที่เงียบสงบ
ในชั่วโมงนี้เราต้องการ
ความเงียบ.
เราพูดว่า: - โชค! โชคดี โชคดี
ลิ้น
ปิดคุณ
ในหน้าอก
ล็อคหน้าอก
บนตะขอ
ทุกคนบนเตียง
พัฟทั้งหมด!
เพราะเรามี
ชั่วโมงที่เงียบสงบ
เพราะคุณต้องการ
ความเงียบ.
***
cilia ลดลง
ปิดตา
เราพักอย่างสงบ
นอนหลับเวทย์มนตร์นอนหลับ
หายใจได้อย่างง่ายดายราบรื่นลึก ...
มือของเราพัก ...
ขายังพักอยู่ ...
พักผ่อนนอนหลับ ...
วัตถุประสงค์: สร้างความมั่นใจในการเปลี่ยนแปลงที่ราบรื่นจากการนอนหลับเป็นความตื่นตัวทัศนคติทางอารมณ์เชิงบวกการเตรียมกิจกรรมที่ใช้งานอยู่
ขอให้เป็นวันที่ดี! ตื่นขึ้นมาส่วนใหญ่!
ดวงอาทิตย์มีรอยยิ้มที่กว้างขึ้น!
คำพูดดังกล่าวยินดีต้อนรับการศึกษาของเด็ก ๆ ที่ตื่นขึ้น บรรลุกิจกรรมมอเตอร์สูงสุดและอารมณ์ช่วยให้คอมเพล็กซ์ปกคลุมไปด้วยพล็อตเกมและรวมถึงองค์ประกอบของการปรับตัว นักการศึกษามาพร้อมกับการแสดงแบบฝึกหัดโดยคำอธิบาย จำนวนการทำซ้ำของการเคลื่อนไหวแต่ละครั้งขึ้นอยู่กับความปรารถนาและสภาพร่างกายของเด็ก ๆ คอมเพล็กซ์ดำเนินการภายใน 5-7 นาที
***
เปิดตานวดหน้าง่าย
Cilia เพิ่มขึ้น
เด็กตื่นขึ้นมาหมุนหัวไปทางขวาและซ้าย
ยิ้มซึ่งกันและกัน
ฉันหายใจอย่างแน่นอนทำให้หายใจเข้าลึก ๆ และหายใจออกพองและ
และได้อย่างอิสระและง่ายหดหู่ท้อง
ช่างเป็นค่าใช้จ่ายที่ยอดเยี่ยม -หน้าอกจี้ tritura
เธอช่วยเราอย่างไรและแขน
อารมณ์ดีขึ้น
และสุขภาพเสริมสร้างความแข็งแกร่ง
บีบแคมของ บริษัทค่อยๆยกมือขึ้นอย่างรวดเร็ว
มือข้างต้นยกsqueezing และ Sprinkling Fists
ยืดอย่างยิ่งดึงมือบีบ
ดวงอาทิตย์มีรอยยิ้มที่กว้างขึ้น!
กระถาง ยิ้ม!
ในที่สุดเราก็ตื่นขึ้นมา!
ขอให้เป็นวันที่ดี!
ได้เวลาตื่นนอนแล้ว! ลุกออกจากเตียง
เติมเตียงของคุณ
- เกมและกิจกรรมสำหรับเด็ก
วัตถุประสงค์: พัฒนาในเด็กที่สนใจในเกมประเภทต่าง ๆ ความเป็นอิสระในการเลือกเกม พัฒนาความสามารถในการเลือกวัตถุและแอตทริบิวต์สำหรับเกม ส่งเสริมกิจกรรมที่ใช้งานอยู่
ในกลุ่มครูสร้างเงื่อนไขสำหรับองค์กรของเด็กที่มีกิจกรรมต่าง ๆ จัดระเบียบสภาพแวดล้อมเชิงพื้นที่
***
เครื่องจักรวิ่งไปตามทางหลวงยางของพวกเขาในที่มืด
แสงไฟและที่นั่นและที่นี่ในเส้นทางที่อยู่ห่างไกลที่เรียกว่า
รับรอง Alak ในผ้าอ้อมที่อบอุ่น
การร้องเพลงแบบยืด
ชาในครัวจะไป
ปล่อยให้พวกเขาฝันถึงนกของเรา
ถังสีเหลือง hroud
ด้วย SNEGHECK ท้องสีแดง
และพี่ชายของ Igorec
***
โนมส์ขนาดเล็ก
โชคดีสร้างบ้าน
ดังนั้นแขกที่จะเชิญพวกเขา
มีความจำเป็นต้องทำตาราง
ดังนั้นแขกที่จะปลูกพวกเขา
มีความจำเป็นต้องทำเก้าอี้
- ดูแลเด็กบ้าน
นักการศึกษาสามารถแจ้งให้ผู้ปกครองทราบเกี่ยวกับความสำเร็จในการพัฒนาความสำเร็จในกลุ่มแสดงให้เห็นถึงการทำงานของเด็กสรรเสริญเด็กในที่ที่มีพ่อแม่ นอกจากนี้ครูแจ้งผู้ปกครองเกี่ยวกับปัญหาที่เกิดขึ้นในเด็กและวิธีการแก้ปัญหาพวกเขาให้คำแนะนำเกี่ยวกับปัญหาที่น่าสนใจ เด็กไม่ควรลืมกฎของโทนสีที่ดีคือกล่าวคำอำลากับนักการศึกษาและลูก ๆ ของกลุ่ม ผู้ให้การศึกษาและผู้ปกครองจำเป็นต้องสร้างทัศนคติที่ดีของเด็กไปยังโรงเรียนอนุบาลและปรับแต่งเด็ก ๆ ให้เข้าชมต่อไปนี้
"ข่าวดี".เด็ก ๆ ตอบคำถาม: "สิ่งที่ดีเกิดขึ้นกับพวกเขาในวันที่ผ่านมาในโรงเรียนอนุบาล?"
คำถามอาจแตกต่างกัน: "อาชีพประเภทใดที่น่าพึงพอใจที่สุดสำหรับคุณในวันนี้", "วันนี้มีกรณีที่น่าสนใจหรือตลกเกิดขึ้นกับคุณ", "คุณช่วยเพื่อนได้อย่างไร"
เด็กแต่ละคนต้องพูดและได้ยิน ดีกว่าถ้าเด็ก ๆ จะพูดเป็นวงกลมการส่งเรื่องที่น่าสนใจบางอย่างจากมือไปด้วยมือ (กระดิ่งลูกบอลที่สวยงาม ฯลฯ ) เวลาของคำพูด (30 วินาที) จะต้อง จำกัด สัญญาณเสียง
"กล่องวิเศษ"เด็ก ๆ นำความประหลาดใจเล็กน้อยจากที่บ้าน: ของเล่นขนาดเล็ก, ขนม, ถั่ว, ฯลฯ และพับเข้าไปในกล่อง ในตอนท้ายของวันเด็กแต่ละคนสามารถดึงหนึ่งในความประหลาดใจด้วยตาปิดและกลับบ้านกับพวกเขา ผู้สอนสามารถทำให้ความประหลาดใจจากกล่องคุกเข่ากับเด็ก ๆ หรือซ่อนไว้ในรอยพับของเสื้อผ้าในขณะที่ดวงตาของเด็กถูกปิด
ข้อมูลอ้างอิง:
- Shipitsina L.m. , Festorrelskaya O.V. , Voronova L.P. , Nilova TP ตัวอักษรของการสื่อสาร: การพัฒนาอัตลักษณ์ของเด็กทักษะการสื่อสารกับผู้ใหญ่และคนรอบข้าง - "วัยเด็ก - กด", 2000
- Sikina เช่น Firaileva Zh.e. Fizkult-Hi นาทีและหยุดชั่วคราว! - เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก: "วัยเด็ก - กด", 2005
- kharchenko i.e. เติมพลังยิมนาสติกสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน - SPB: LLC "สำนักพิมพ์" ในวัยเด็กกด ", 2010
เด็กกำลังนั่งอยู่ในครึ่งวงกลม ครูสอนพิเศษแสดงให้เด็กผ้าขนหนูสกปรกและอ่านบทกวี
นักการศึกษา. เด็ก ๆ แสดงปาล์มของคุณฉันจะดูสกปรกซึ่งเป็นผ้าขนหนูสี ไม่มันไม่ได้อยู่ที่นี่ ดังนั้นมีคนมาหาเราไปกับมันกันเถอะ ที่นี่เขาเป็นมันกลายเป็น hrush Khryusha ย้อมผ้าขนหนูของเรา
เด็ก ๆ วันนี้เราจะสอน Hryushch ให้ล้างอย่างหมดจดด้วยสบู่ เราต้องการอะไรสำหรับสิ่งนี้ (น้ำสบู่ผ้าขนหนู) เราอยู่ที่ไหนจากเรา (ในห้องน้ำ) ครูสอนพิเศษใช้ตุ๊กตาของ Hryush และไปพร้อมกับเด็ก ๆ ในห้องซัก
นักการศึกษา. เรานำ Hurush มาจากไหน (ในห้องน้ำ)
นักการศึกษา. ทำไมเรามาที่นี่ (สำหรับซักมือ)
Khryusha: "และฉันสามารถล้างด้วยตัวเอง"
นักการศึกษา. คุณต้องกระตือรือร้น (Khryusha เปิดเครนด้วยน้ำอย่างมาก)
นักการศึกษา. เด็ก ๆ คุณเปิดเครนจริง ๆ (ไม่)
และทำไมกระเด็นบินไปที่พื้นสำหรับเด็ก ๆ ? (คำตอบของเด็ก)
ขวา. จำเป็นต้องเปิดเครนเพื่อให้น้ำไหลล้นน้อย
แบบนี้. (ผู้สอนพิเศษแสดง) เปิด, Danya Crane เพื่อให้น้ำไหลล้นน้อย สิ่งที่ควรทำก่อนที่จะเข้าใกล้อ่างล้างหน้า? (ม้วนแขนเสื้อไม่เปียกเสื้อเชิ้ต)
นักการศึกษา. แสดงวิธีการม้วนแขนเสื้อช่วยเหลือซึ่งกันและกัน
ฮูรัสคุณคุณจะม้วนแขนเสื้อ แขนม้วนออกมา, เครนเปิด, น้ำไหลล้นน้อย ตอนนี้เราจะแสดงขนมปังวิธีการล้างมือ แบบนี้. การเคลื่อนไหวแบบวงกลม หนึ่งปาล์มเป็นจังหวะอื่น ๆ (เด็ก ๆ จะแสดง) แต่ก่อนอื่นเราต้องหล่อเลี้ยงมือของคุณด้วยน้ำและวางด้วยสบู่
เข้าใจ Hryusha หรือไม่ จากนั้นฉันและคุณเป็นเด็กดูว่าเขาทำทุกอย่างที่ถูกต้องหรือไม่ สิ่งที่ Hryusha กำลังทำอยู่ตอนนี้ (สบู่ล้างสบู่) ตอนนี้เขาควรทำอย่างไร (ล้างสบู่ด้วยน้ำ) Khryusha ล้างสบู่ เขาควรทำอะไรต่อไป (บีบหยดน้ำและห่อแห้งแห้งด้วยผ้าขนหนู) ฉันพูด hryush หยดน้ำ ไปใช้ผ้าขนหนูบรรเทาและเช็ดให้แห้งแห้งทุกนิ้วของฝ่ามือหนึ่งแล้วก็อีก นั่นเป็นวิธีที่ผ้าเช็ดตัวในสถานที่ปิดเครน เด็กกรี๊ดกลายเป็นอย่างไรตอนนี้? (บริสุทธิ์).
นักการศึกษา. เด็ก ๆ ตอนนี้ผ้าขนหนู Hryushi จะสะอาดอยู่เสมอ
จริง Hryusha? ให้เราล้างมือด้วยสบู่และเราจะทำทุกอย่างตามลำดับ บอก Vika (เราขี่ปลอกแขนเปิดก๊อกน้ำเพื่อให้น้ำไหลลื่นหยดเล็กน้อยเปียกด้วยน้ำใช้สบู่ล้างมือให้ล้างมือเพื่อสบู่ไปที่ "ถุงมือสีขาว" ฝ่ามือของฉันฝ่ามือของฉันด้วยการเคลื่อนไหวแบบวงกลมล้าง สบู่ออกใช้ผ้าขนหนูเราล้างมันออกเช็ดมือแห้งแห้งแขวนผ้าขนหนูเข้าที่ปิดเครน)
นักการศึกษา. ทำได้ดี. เด็กตอนนี้มือทั้งหมดสะอาด สมบูรณ์ไปยังกลุ่มและนั่งลงแทน
นักการศึกษา. วันนี้เราทำอะไรกับคุณ (พวกเขาสอนขรุชให้ล้างมันขวา) ขวา. ทุกคนช่วยนรกพวกเขาเองก็ซักมืออย่างหมดจด