วิธีการให้ความรู้แก่เด็กชาวยิว เกี่ยวกับเด็กชาวยิว

1. เป็นไปไม่ได้ที่จะสร้างความซับซ้อนของเด็ก ๆ

แม่ชาวยิวจะไม่พูดไม่ดีเธอจะพูดว่าเด็กดีที่ดีเช่นนี้จะเป็นเรื่องไร้สาระเช่นนี้ได้อย่างไร?

"ลูกของฉันไม่มีและไม่มีข้อบกพร่อง" - ตำแหน่งของมารดาชาวยิว บางทีพวกเขาอาจเห็นพวกเขาและเห็นพวกเขา แต่ไม่มีใครรู้เกี่ยวกับมัน

2. เสรีภาพที่เหมาะสม

การศึกษาชาวยิวสมัยใหม่ผสมผสานสองครั้งดูเหมือนว่าสิ่งที่ขัดแย้งกัน: เสรีภาพของเด็กและความฝืดของความต้องการ อุปมาอุปมัยที่ดีอธิบายถึงสไตล์นี้: กว้างขวางห้องฟรีพร้อมผนังแข็ง

ในครอบครัวชาวยิวเด็ก ๆ ต้องการให้ผู้ปกครองอยู่หัวและระบายสีหนังสือเดินทางของพ่อ Mamina Stobacsum - ไม่ใช่เหตุผลที่จะมองหาลูก สำหรับพ่อแม่ - ชาวยิวเสรีภาพของเด็กไม่ใช่ "การเลี้ยงดู" พิเศษและอากาศที่ไม่สามารถหายใจได้
การศึกษาอย่างหนักเริ่มขึ้นเมื่อเด็กข้ามคุณสมบัติที่ยอมรับไม่ได้ ในครอบครัวของชาวยิวเห็นได้ชัดว่า Mamines of Perfume ในแมวหลาสามารถเทออกได้ แต่คุณไม่สามารถเอาชนะคุณยายของคุณบนหัวของคุณ

3. สรรเสริญเด็กด้วยเหตุผลใดก็ตาม

แม่มักชื่นชมลูกของเขา การสรรเสริญนี้เริ่มต้นด้วยการเกิดของเด็กมาก แม่ชาวยิวมีความกระตือรือร้นแม้แต่ความสำเร็จที่เล็กที่สุดความสำเร็จของทารกก็ปล่อยให้มันเป็นเพียงพยางค์ใหม่หรือดอกที่ไม่เหมาะสมเป็นครั้งแรกในรูปวาดครั้งแรก เพื่อนและคนรู้จักทุกคนจะรู้เกี่ยวกับมันและเด็กหลักควรเห็นว่าเขาได้รับการยกย่องต่อหน้าทุกคน หากความสำเร็จของเด็กมีความจริงจังมากขึ้นแล้วหากไม่มีเสียงปรบมือและการยกย่องจากด้านข้างของทั้งครอบครัวไม่สามารถทำได้

หากเราสอนตัวเองให้สังเกตเห็นในเด็กทั้งหมดอาการที่ดีของพวกเขารวมถึง "ปัญหา" และสนับสนุนให้พวกเขาทุกโอกาสมันอาจจะเป็นพื้นฐานที่จะเปลี่ยนพฤติกรรมของพวกเขา เพื่อเสริมสร้างความปรารถนาที่ดีให้พวกเขา "ได้ยิน" อย่างใดอย่างหนึ่งที่เราบอกเกี่ยวกับความสำเร็จของพวกเขากับเพื่อนของคุณ

4. ความรับผิดชอบระดับสูงสำหรับพฤติกรรมของพวกเขา

ชาวยิวเชื่อว่าแม้แต่คำที่ไม่มีนัยสำคัญที่สุดก็ถูกทิ้งร้างด้วยเทคนิคและการประพฤติมิชอบขนาดเล็กที่สมบูรณ์แบบโดยพ่อแม่ต่อหน้าเด็กอาจมีผลกระทบที่ไม่สามารถย้อนกลับได้ดังนั้นจึงเป็นตัวอย่างและพฤติกรรมที่รับผิดชอบมากในการพูดและ ทำให้พ่อแม่ชาวยิวนำลูก ๆ ออกไป

5. ความรักและความเคารพในครอบครัว - การรับประกันสุขภาพจิตของเด็ก

ประเพณีของชาวยิวอธิบายว่าพื้นฐานของครอบครัวใด ๆ คือสามีและภรรยา - พ่อและแม่ ดังนั้นเด็กที่จำเป็นตั้งแต่ปีที่ผ่านมามีแนวโน้มที่จะทำให้แน่ใจว่าความสนใจของแม่มักจะสวมใส่ที่แรกของพ่อและพ่อกับแม่ หากเด็กรู้แจ้งว่าพ่อแม่ของเขามีชีวิตอยู่ก่อนอื่นให้แน่ใจว่าความสัมพันธ์ของพวกเขาตื้นตันด้วยความเคารพความรักและการดูแลเขาจะรู้สึกได้รับการคุ้มครอง และนอกจากนี้พฤติกรรมของผู้ปกครองเช่นนี้เป็นตัวอย่างที่ยอดเยี่ยมสำหรับการเลียนแบบ มันเป็นความสุขที่เขาจะพยายามสร้างในครอบครัวของเขาเองเมื่อมันเติบโต

6. เรียนรู้ที่จะเป็นพ่อแม่

การศึกษาจากผู้ปกครองเริ่มต้นก่อนที่จะเกิดของเด็ก หญิงสาวแต่งงานก็พร้อมที่จะเป็นแม่เธอไม่ได้สอนให้ "อยู่เพื่อตัวเอง" อาชีพหลักของเธอคือบ้านและครอบครัว หากในขั้นต้นการเป็นแม่และความเป็นพ่อถือเป็นภาระข้อ จำกัด การเติบโตของเด็กที่ดีจะเป็นเรื่องยากมาก อย่างที่คุณทราบที่คุณแนะนำความแข็งแกร่งของคุณจากที่นั่นและรับ

ในความพยายามที่จะยกระดับความสำเร็จอิสระและยืนอยู่บนขาของเด็กผู้ชายที่ฉลาดชาวยิวพัฒนาระบบการศึกษาทั้งหมดซึ่งในอิสราเอลทุกคนสามารถทำความคุ้นเคยกับหลักสูตรผู้ปกครองพิเศษ หลักสูตรดังกล่าวอยู่ใน Synagogues และโรงเรียนชาวยิวในหลาย ๆ เมืองในโลก นี่คือกฎแห่งแรกของการศึกษาที่ประสบความสำเร็จ - เริ่มต้นด้วยการศึกษาและการฝึกอบรมของตัวเองการซื้อกิจการของแต่ละบุคคล "ภรรยาและแม่" และ "สามีและพ่อ"

7. สอนให้เด็กฆ่าเวลาอย่างถูกต้อง

เด็กชาวยิวไม่ทราบว่ามีความเกียจคร้านคืออะไรและการแชทที่ไม่ได้ใช้งาน: ไวโอลิน, อังกฤษ, คณิตศาสตร์ - ทั้งหมดในเวลาเดียวกันและจำไว้ จากเยาวชนเด็ก ๆ คุ้นเคยกับความจริงที่ว่ามันยุ่งอยู่ตลอดเวลา - นี่เป็นเรื่องปกติ

ถ่ายภาพ - เครื่องพิมพ์

การศึกษาในครอบครัวชาวยิวให้เด็ก ๆ - ความปรารถนาที่จะปรับปรุงมุ่งมั่นเพื่อผลการพัฒนาตลอดชีวิต ...

ประเพณีการศึกษาของชาวยิวนั้นแตกต่างอย่างจริงจังจากระบบการศึกษาที่นำมาใช้จากคนอื่น เด็ก ๆ ของชาวยิวเป็นคำสั่งของขนาดที่มีความมั่นใจในตัวเองพวกเขาประสบความสำเร็จมากขึ้นในชีวิตและขึ้นอยู่กับความคิดเห็นของประชาชนน้อยลง เด็กอายุของโรงเรียนจำเป็นต้องมีส่วนร่วมในกิจกรรมนอกหลักสูตรและการศึกษาเพิ่มเติมและพวกเขาไม่ส่งผลกระทบต่อการเลือกอาชีพในอนาคต สำคัญอื่น ๆ : นิสัยการมีระเบียบวินัยการทำงานการวางแผนที่ชัดเจนของวันของคุณ

การก่อตัวของบุคลิกภาพของเด็กชาวยิวเริ่มเหมือนกันเมื่อเด็ก ๆ ของเชื้อชาติอื่น ๆ : ตั้งแต่แรกเกิด แต่ผลของการศึกษาของชาวยิวไม่ได้ลุกขึ้นเพื่อแปลกใจและแม้แต่การโจมตีครูและนักจิตวิทยา และเด็ก ๆ จะเหมือนกันทั้งหมด: พวกเขาม้วนฮิสทีเรียเล็บแทะโกรธ แต่สภาพแวดล้อมการศึกษาแตกต่างกันอย่างสิ้นเชิง มันมีทฤษฎีน้อยกว่าฝึกฝนมากขึ้น นอกจากนี้ฐานการศึกษาซ้ำอีกครั้งเป็นการปฏิบัติตามประเพณีของครอบครัวอย่างเข้มงวดการดูดซับคำศัพท์ผู้ปกครองการประเมินข้อกล่าวหา

หลักการศึกษา

การศึกษาของเด็กในครอบครัวชาวยิวนั้นโดดเด่นด้วยความเข้มงวดและต่อเนื่องของความรักของผู้ปกครอง มูลนิธิเป็นบทนำสู่วัฒนธรรมทั่วไป นี่เป็นปัญหาที่ผู้ปกครองให้ความสนใจอย่างใกล้ชิด

นิสัยที่ดีเกิดขึ้นในเด็กชาวยิวตั้งแต่วัยเด็ก นั่นคือเหตุผลที่พวกเขาถูกมองว่าเป็นธรรมชาติและสะดวกสบายอย่าทำให้ความปรารถนาในวัยรุ่นที่จะวาดหรือละทิ้งพวกเขา นิสัยเพิ่มพูนประโยชน์อย่างดีในวัยผู้ใหญ่และ: ความเด็ดเดี่ยว, ปลูกฝัง, ความซื่อสัตย์, ความรับผิดชอบ, องค์กร ฯลฯ

พ่อแม่ชาวยิวไม่ได้บังคับให้เด็กเรียนรู้ - เขาทำมันเองเพราะตั้งแต่วัยเด็กดูดซับการติดตั้งชีวิตเพื่อความสำเร็จ เขาไม่รังเกียจที่จะเรียนรู้การศึกษาเพราะมันยุ่งเหยิงอย่างถูกต้อง ไม่มีการตอบสนองอัตโนมัติในการดำเนินการบางอย่างซึ่งจากมุมมองของผู้ปกครองหรือครูนั้นถูกต้องและแรงจูงใจที่เหมาะสมของการกระทำที่ดี ในช่วงหลายปีที่ผ่านมาคุณสมบัตินี้จะเพิ่มขึ้นเท่านั้น

การศึกษาของชาวยิวให้เด็กที่เหมาะสมและแข็งแกร่ง - ความปรารถนาที่จะปรับปรุงอย่างต่อเนื่องมุ่งมั่นเพื่อผลลัพธ์และความสำเร็จเพื่อพัฒนาตลอดชีวิตเพื่อเพิ่มความสามารถที่ปล่อยออกมาให้มากที่สุด

ส่วนประกอบบังคับของการศึกษาของชาวยิวคือ:

วัฒนธรรมอารมณ์ความฉลาดภายในและภายนอก เด็กตั้งแต่อายุยังน้อยเพื่อเรียนรู้ที่จะควบคุมพฤติกรรมของพวกเขาดังนั้นจึงแก้ปัญหาในคีย์ที่สร้างสรรค์เพื่อให้ความรู้ความยืดหยุ่นในการคิด
การให้กำลังใจของความเป็นพิษของจิตใจอยากรู้อยากเห็น แต่เพียงจากมุมมองของการประยุกต์ใช้งานนิยาย สิ่งนี้ผูกมัดทารกสู่ความเป็นจริงไม่ได้ให้โลกแห่งจินตนาการที่สวม
มุ่งเน้นไปที่ความสำเร็จของเป้าหมายที่ร้ายแรงอาจมีขนาดใหญ่และใหญ่ Pottleness เป้าหมายชาวยิวยกขึ้นในเด็กเป็นนิสัยที่ดี เมื่อเวลาผ่านไปสิ่งนี้จะกลายเป็นพื้นฐานของความสำเร็จในชีวิต ผู้ใหญ่จะไม่อนุญาตให้เด็กยอมจำนนสนับสนุนและรับเพื่อให้บรรลุเป้าหมายได้สำเร็จและรูปแบบของความสำเร็จได้แก้ไขแล้ว
การปฏิเสธการกระทำที่รวดเร็วความปรารถนาที่ไร้ค่าอย่างฉับพลัน มันสร้างนิสัยที่จะรออย่างอดทนโดยไม่ประสบกับความทุกข์ทรมานและความรู้สึกไม่สบายจิต ความสามารถในการกระทำอย่างมีกลยุทธ์ทำให้คนมีความสุขเพิ่มความภาคภูมิใจในตนเองช่วยในการเอาชนะปัญหา
อิสรภาพ นี่เป็นหนึ่งในคุณสมบัติที่น่าสนใจที่สุดของเด็กชาวยิว ผู้ปกครองจะไม่ทำอะไรกับลูกที่เขาสามารถทำเพื่อตัวเองได้ คุณไม่สามารถใช้ชีวิตของคุณสำหรับเด็ก - นี่คือความเชื่อมั่นภายในของพวกเขา แต่เพื่อช่วยในการหาวิธีแก้ปัญหาผู้ปกครองก็พร้อมเสมอ
การปฏิเสธแผนการและโซลูชั่นสำเร็จรูป ตัวเองควรค้นหาคำตอบของตัวเองให้ทำตัวเลือกไม่กี่ตัวเลือกเพื่อค้นหาตัวเลือกที่ดีที่สุดของตัวเอง
ศาสนา. ความรู้สึกถาวรของการปรากฏตัวของพระเจ้าในชีวิตคือการฉีดวัคซีนที่ดีจากความเกียจคร้านความสมบูรณ์แบบความรุนแรงและการกระทำที่ไม่ใช่ผู้อยู่อาศัยอื่น ๆ เด็กรู้ว่าแม้ว่าจะไม่มีพ่อแม่อยู่ใกล้ แต่เขาก็ได้รับการดูแลและได้รับการคุ้มครอง
ความรับผิดชอบ นั่นคือเหตุผลที่เด็กมีหน้าที่หลายอย่างในครอบครัว

วิธีการศึกษา

ปรากฏการณ์การศึกษาของชาวยิว - ในความพร้อมของผู้ปกครองในการทำลายความสนใจของตนเองและความต้องการในการสร้างสภาพแวดล้อมการพัฒนาที่ดีสำหรับเด็ก ผู้ปกครองมีหลักการอะไรบ้าง?

การสรรเสริญอย่างจริงใจ, ความจริงใจในความสำเร็จของเด็ก, บังคับให้ออกอากาศความสำเร็จในโลกภายนอก;
การสนับสนุนอย่างต่อเนื่องที่อำนาจผู้ปกครองนั้นขึ้นอยู่กับ;
การให้อาหารวัสดุปกติ - หลักฐานภายนอกและการแสดงออกของความรักของผู้ปกครอง ความขัดแย้งมากที่สุดที่ของขวัญเป็น "เพียงแค่" ซึ่งในครอบครัวของเชื้อชาติอื่น ๆ ไม่ได้รับการต้อนรับอย่างมากอย่าทำให้เด็กชาวยิวแย่ลงหรือเสีย ในทางตรงกันข้ามของขวัญ "เพียง" ทำให้เป็นของขวัญที่มีค่ามากขึ้นสำหรับเหตุผลที่จริงจังซึ่งเป็นวิธีการกระตุ้นการกระตุ้นความสำเร็จเพิ่มเติม
บรรยากาศที่เป็นกันเองของความรักและความเคารพสากล บางทีนี่อาจเป็นความแตกต่างของพระคาร์ดินัลของครอบครัวชาวยิวจากอื่น ๆ ความสัมพันธ์ของการเคารพซึ่งกันและกันและคำสารภาพได้รับการจัดตั้งขึ้นระหว่างแม่กับพ่อความสัมพันธ์ของความเคารพและการยอมรับซึ่งกันและกันซึ่งไม่สามารถทำลายได้ ไม่มีการวิจารณ์การดูถูกการโจมตี มันทำให้เด็กเป็นพื้นฐานทางศีลธรรมสำหรับชีวิต

เด็กชาวยิวเติบโตมีความสุขและเติบโตประสบความสำเร็จ ผลลัพธ์นี้พยายามที่จะบรรลุการเรียนแบบดั้งเดิม

ทุกคนที่เลี้ยงดูลูกสร้างจักรวาลขนาดเล็ก ผู้ปกครองที่รอดชีวิตจากปาฏิหาริย์ในการสร้างสิ่งมีชีวิตที่มีสติใหม่มุ่งมั่นที่จะทำให้เส้นทางชีวิตของเขาตรงและสดใสเติบโตเป็นคนที่มีความสุขสมาร์ท แต่นี่เป็นวิธีที่ความฝันเหล่านี้เกิดขึ้นในความเป็นจริงมันยังคงเป็นเรื่องของข้อพิพาทและความวิตกกังวลของทุกคนในโลกของผู้ปกครอง

หนึ่งในวิธีการที่น่าสนใจและมีประสิทธิภาพในการทำงานกับเด็กคือชุดของหลักการที่ผู้คนของโตราห์ยึดมั่น การศึกษาของชาวยิวที่เต็มไปด้วยความรักต่อเด็กและเรียกร้องให้พ่อแม่เป็นหลักที่ควรแสดงตัวอย่างชาร์จราคาแพงในทุกสิ่ง การเรียนรู้ที่จะสร้างความสัมพันธ์ตามความเข้าใจที่ดีและความเคารพซึ่งกันและกันสามารถกลายเป็นผู้ปกครองได้แล้ว แต่บัญญัติหลักคือการรักลูก ๆ ของพวกเขา

ความสามัคคีในครอบครัว - หลักการสำคัญของการศึกษา

ผู้ปกครองทุกคนและโดยเฉพาะอย่างยิ่งเด็กหนุ่มในปีแรกของชีวิตของเด็กไม่ใช่เรื่องง่าย นอกเหนือจากความกังวลและความสนใจของพวกเขายุ่งยากมากมายถูกเพิ่มเข้ามาและแม้กระทั่งเวลาที่การนอนหลับหรือการทำงานเพื่อสื่อสารกับเด็กจะหลุดออกมาดูเหมือนว่าจะเป็นทองคำ

ในวัวระหว่างงานปัญหาครัวเรือนและความช่วยเหลือของสมาชิกในครอบครัวสูญเสียความจำเป็นสำคัญที่สุดสำหรับเด็กทุกคน - ความสามารถในการเข้าใจครอบครัว ความกังวลเล็กน้อยและความขัดแย้งที่สะสมเหมือนก้อนหิมะไม่ได้รับการแก้ไขโดยผู้ปกครองทันทีหลังจากทั้งหมดพวกเขามักจะไม่มีเวลาใส่ใจกับเรื่องเล็ก ๆ น้อย ๆ ดังกล่าว เป็นผลให้การระคายเคืองโดยรวมอ่อนเพลียความจงรักภักยชปิดตัวเองและไม่เต็มใจที่จะทำให้การประนีประนอม

สิ่งที่สามารถตัดสินใจได้เฉพาะกับการสนทนาสิบนาทีสะสมทำให้เกิดความยุ่งยาก ความคิดที่ว่าความขัดแย้งจะต้องได้รับการแก้ไขแล้วสร้างการระคายเคือง - และสิ่งนี้ไม่ได้ผ่านเด็กที่ราวกับว่าเรดาร์ที่ละเอียดอ่อนจับอารมณ์ทั้งหมดของบ้าน

ความสมดุลและอารมณ์หักผ่านขอบ: โดยไม่ต้องเข้าถึงซึ่งกันและกันผู้ปกครองกรีดร้องกับเด็ก ๆ หรือเพียงแค่แยกออกจากคนที่ใกล้ชิดและประมาณทั้งหมด - อีกครั้งรวมถึงกับเด็ก ๆ ของพวกเขาเอง เด็ก ๆ ทำปฏิกิริยากับมันได้อย่างไร แตกต่างกัน แต่ไม่มีอะไรดีออกมา เด็กเล็กตอบสนองต่อเสียงร้องของผู้ใหญ่ที่น่ากลัวหรือร้องไห้ปิดตัวเองความกลัวเกิดขึ้นในนั้น เด็กโตเลียนแบบพ่อแม่ที่ไม่ได้รับการ จำกัด และตามอำเภอใจต้องเติมเต็มความต้องการความปรารถนาและความสุขของพวกเขาทันทีเริ่มเพิ่มเสียงทั้งหมดรวมถึงผู้ปกครอง

ภาพนี้อนิจจาคุ้นเคยกับหลายครอบครัวและเหตุผลนั้นอยู่ในพ่อแม่ของตัวเอง ดังนั้นการศึกษาของชาวยิวหมายถึงก่อนอื่นตามหลักการของโตราห์ในการค้นหาความสามัคคีและความอดทนภายในตัวเองและภายในคู่แต่งงาน - สิ่งนี้จะช่วยให้สมาชิกทุกคนในครอบครัว

ข้อผิดพลาด - นี่ไม่ใช่ประโยค

บ่อยครั้งเรียนรู้ที่จะสร้างความสัมพันธ์กับคนอื่น ๆ เราทำผิดพลาดมากมาย นอกจากนี้ยังนำไปใช้กับความสัมพันธ์ในครอบครัวเมื่อผู้ปกครองเข้าใจเมื่อเร็ว ๆ นี้ว่าพวกเขาไม่ได้อยู่ในอัตราต่อรองพวกเขาถูกตัดสินขุ่นเคืองลูก ๆ ของพวกเขาที่พวกเขาทำ คุณสามารถตระหนักถึงการทำงานผิดของคุณในสิบนาทีและในสิบปี - และข้อเท็จจริงนี้เกี่ยวกับความไม่สมบูรณ์ของคุณเองตัวเลือกที่ผิดจะเจ็บปวดและทำให้กังวล

ไม่มีข้อผิดพลาดดังกล่าวในโลกยกเว้นความตายที่เราไม่สามารถพยายามแก้ไขได้อย่างน้อย ไม่จำเป็นต้องกลัวที่จะขอโทษเด็กคู่สมรสพ่อแม่เพื่อนคนใดคนหนึ่งถ้าพวกเขาผิด คุณไม่ควรกังวลว่าคุณจะไม่สามารถเปลี่ยนความผิด - ตามกฎได้ปรากฎว่าเรามีประสบการณ์และใช้ทรัพยากรภายในเกี่ยวกับเรื่องเล็ก ๆ น้อย ๆ

อย่าพยายามที่จะสมบูรณ์แบบในทุกสิ่งและอย่าสอนลูก ๆ ของคุณ! นี่ไม่ใช่เหตุผลที่แน่นอนที่จะทำผิดพลาดอย่างจงใจ แต่คุณสามารถมีบ้านในทำความสะอาดที่สมบูรณ์แบบเพื่อปรุงอาหารกลางวันในเวลาทำงานและในเวลาเดียวกันก็ดีเสมอที่สองเสมอ ครึ่งและเด็ก? ในครอบครัวชาวยิว (และพวกเขาตามกฎมีขนาดใหญ่) ในเวลาเดียวกันเด็ก 5-6 คนถูกนำขึ้นมา คิดว่าแม่และบรรพบุรุษของพวกเขามักชอบยิ้มแย้มแจ่มใสจากการโฆษณาและไม่อนุญาตให้ภารกิจ? และอย่างไรก็ตามผลลัพธ์ที่ว่าการเลี้ยงดูให้น่าประทับใจ

สิ่งสำคัญที่ควรเข้าใจ - เป็นไปไม่ได้สำหรับอาการของความรักและการดูแลภายนอก (อาหารเย็นที่ดีบ้านที่สะอาด) ลืมเกี่ยวกับอาการของภายใน: ความสามัคคีความสัมพันธ์ที่อบอุ่นความเมตตาและความอ่อนโยน และถ้าคุณยังคงเกิดขึ้นกับความผิดพลาดในความสัมพันธ์ - ยอมรับและดำเนินต่อไป รับรู้สำหรับเส้นทางที่ยาวนานทั้งหมดซึ่งคือการเลี้ยงดูของเด็กเช่นกระโดดเพื่อกระโดด และด้วยความง่ายเช่นเดียวกันให้อภัยความผิดพลาดของผู้อื่นก่อนอื่น - ลูก ๆ ของคุณ พลาดใด ๆ ไม่ใช่ประโยค แต่เหตุผลในการเรียนรู้วิธีการทำอย่างถูกต้อง

สมดุล - หลักการสำคัญของการมีปฏิสัมพันธ์

เป็นที่ชัดเจนว่าใด ๆ แม้แต่เด็กที่ฉลาดและเชื่อฟังที่สุดผู้ปกครองควรกำกับ แต่เป็นอย่างไร ขึ้นอยู่กับสถานการณ์มันควรจะทำอย่างนุ่มนวลอย่างอดทนด้วยความรักที่ชี้ไปที่เส้นทางที่ถูกต้องหรือยากยืนยันด้วยตัวคุณเอง แต่ไม่ได้ทำให้จิตใจของเด็ก

การศึกษาของชาวยิวยอมรับการลงโทษทางร่างกาย แต่เฉพาะในกรณีที่พ่อแม่อยู่ในสภาพสงบคิดว่า Sobly และกำลังประสบกับการลงโทษกับเด็ก แต่ยังมีศีลเสนอการสอนแนะนำว่าหากไม่มีการลงโทษทางร่างกายในกรณีส่วนใหญ่ที่คุณสามารถทำได้ ในการทำเช่นนี้จำเป็นอย่างถูกต้องอย่างถูกต้องมีความสามารถและในเวลาที่เหมาะสมสำหรับเด็กที่ฉันคิด

หากแม่เหนื่อยมาจากการทำงานแทนที่จะทำงานได้เห็นภูเขาของของเล่นที่กระจัดกระจายหักจานและน้ำสแกนหรือน้ำผลไม้จะเกิดอะไรขึ้น? แน่นอนว่าฉันต้องการตะโกนใส่เด็กลงโทษจัดเรียงเรื่องอื้อฉาว นี่จะเป็นผลกระทบนอกเหนือจากบรรยากาศที่ยืดออกและความหวาดกลัวก่อนการปกครองแบบเผด็จการคนใหม่หรือไม่? ไม่.

การศึกษาของชาวยิวเสนอให้ผู้ปกครองเริ่มต้นด้วยตัวเองเสมอ แทนที่จะเป็นปฏิกิริยาที่มีพายุอย่างรวดเร็วทำให้หายใจเข้าลึก ๆ และหายใจออกไปที่ห้องว่างลบความโกรธออกจากตัวคุณเองหรือสาดลงบนหัวเรื่อง (ตัวอย่างเช่นหมอน) เพียงแค่สงบเงียบกลับไปที่เด็ก ๆ แล้วลองอย่างเงียบ ๆ แต่ได้รับการถ่ายทอดมุมมองของพวกเขาอย่างแน่นหนา สิ่งที่ควรทำผู้หญิงจากตัวอย่างของเราเมื่อเธอฟื้นฟูสมดุลภายในและจะมาถึงเด็ก ๆ ?

อธิบายว่าเธอมีวันทำงานหนักอย่างไรและทำไมพวกเขาถึงเหนื่อย
ที่จะบอกสิ่งที่คาดว่าจะทำในตอนเย็นและสิ่งที่เธอต้องการจริง ๆ (เช่นเธอสามารถผ่อนคลายได้);
คุยกับเด็ก ๆ เกี่ยวกับสาเหตุที่จำเป็นต้องรักษาคำสั่งในบ้านและถามว่าพวกเขาเชื่ออย่างไร
หากต้องการบอกว่าทำไมเธอถึงอารมณ์เสียความยุ่งเหยิงมากและสิ่งที่ปฏิบัติตามและไม่ควรทำ
ขอให้เด็ก ๆ ถอนตัวเองบอกพวกเขาว่าจะทำอย่างไร

ยาว? ใช่. ความอดทนและตัดตอนมาหรือไม่? ยังคง! แต่ในความเป็นจริงไม่ใช่เด็กคนเดียวที่ต้องการอารมณ์เสียแม่ของเขาและได้รับโอกาสแก้ไขสถานการณ์เขาจะไม่เพียง แต่จะถูกลบออกด้วยตัวเอง แต่ยังจะจำบทเรียนนี้สำหรับตัวเองและการกระทำที่ไม่ดีจะไม่ทำซ้ำ การกระทำของเขา เห็นด้วยนี่มีประสิทธิภาพมากกว่าการตะโกนเด็ก ๆ ลงโทษพวกเขาและลบระเบียบทั้งหมดด้วยตัวเอง?

Miriam Levi ผู้เขียนหนังสือที่มีชื่อเสียงระดับโลกเกี่ยวกับการศึกษาของชาวยิวให้คำแนะนำแก่แม่หรือพ่อจากปากของเขาพร้อมที่จะทำลายคำที่คมชัดไปยังที่อยู่ของเด็ก ๆ เพื่อจินตนาการว่าแต่ละคำของพวกเขาถูกบันทึกและจะถูกโอนไปยัง พระเจ้า. คนที่ต้องการให้พระเจ้าได้ยินคำที่คมชัดและไม่พึงประสงค์หรือไม่? ความสมดุลระหว่างความแข็งและความนุ่มนวลในการเลี้ยงเด็กควรจะเป็น

กฎหลัก

จากการสอนและปรัชญาจำนวนมากทั้งหมดซึ่งอุทิศให้กับความสัมพันธ์ในครอบครัวในครอบครัวและโดยเฉพาะอย่างยิ่งบอกเกี่ยวกับการเลี้ยงดูลูกคุณสามารถจัดสรรกฎพื้นฐานหลายประการที่คุณต้องจำไว้เสมอและใช้งานอยู่ตลอดเวลา

ผู้ปกครองเป็นตัวอย่างสำหรับการเลียนแบบ

เด็กเป็นกระจกที่ผู้ปกครองสะท้อน
ตามที่โตราห์ลักษณะของบุคคลใด ๆ เป็นเรื่องง่ายที่จะตรวจสอบในเกณฑ์หลายประการคือ:

พฤติกรรมในความโกรธ;
ทัศนคติต่อเงิน
ปัจจัยที่นำออกมาจากตัวเอง

เด็ก ๆ เป็นสิ่งมีชีวิตที่บอบบางที่สุดและพวกเขาอ่านคำพูดของเราทั้งหมดท่าทางของเราและแม้กระทั่งการแสดงออกทางสีหน้าไม่เพียง แต่เมื่อเราสงบใจดีและมีความสุข พวกเขาเฝ้าดูเราอย่างรอบคอบยิ่งขึ้นพวกเขามีความสนใจในพฤติกรรมของเราในสถานการณ์ที่รุนแรงและไม่เพียง แต่เมื่อทุกอย่างไปหาเธอ! หากคุณไม่ต้องการหกเดือนต่อปีหรือแม้กระทั่ง 10-15 ปีในการดูสำเนาของคุณสมบัติเชิงลบของคุณ - พยายามแสดงความเป็นบวกเท่านั้น

นอกจากนี้เด็ก ๆ ยังไม่สามารถเขียนระดับคะแนนของเราได้อย่างแน่ชัด คิดว่าการให้คะแนนในไดอารี่ของเด็กมีความสำคัญมากกว่าพฤติกรรมที่ไม่ดีของเขากับบุคคลหรือสัตว์อื่น? จากนั้นทำงานอย่างเพียงพอกับสเกลนี้

เรียนรู้ที่จะเอาชนะความยากลำบาก - เพียงแค่คุณสอนเด็กคนเดียวกันเพราะพวกเขาดูดซึมระบบของคุณและไม่ใช่คนอื่น

ใช้เวลามากที่สุดกับเด็ก ๆ

ในวัยเด็กของพวกเขาจะไม่เกิดขึ้นอีกครั้งและพวกเขาควรเติบโตด้วยความมั่นใจว่าคุณพร้อมเสมอที่จะช่วยเหลือพวกเขาและแม่และพ่อควรใช้เวลาสูงสุดในการสื่อสารกับเด็ก เล่นกับเขาเดินบนถนนเข้าร่วมกิจกรรมขี่ปิคนิคเล่นกีฬา - ดังนั้นคุณจะสร้างความสนิทสนมที่แท้จริงไว้วางใจในครอบครัว การศึกษาที่ไม่มีความใกล้ชิดและความไว้วางใจเป็นไปไม่ได้

แน่นอนว่าพ่อแม่สมัยใหม่เป็นเรื่องยากที่จะนั่งกับเด็ก - ก้าวของงานซึ่งสังคมต้องการไม่อนุญาตให้ผู้หญิงแม้แต่รอลาคลอดบุตรอย่ากลายเป็นแม่บ้าน แต่เวลาที่คุณมีหลังเลิกงาน - ตอนเย็นและในวันหยุดสุดสัปดาห์คุณใช้มันด้วยใจเสมอหรือไม่? ใช้เวลาว่างกับเด็ก ๆ เพื่อให้เด็กตระหนักว่าเขาสำคัญมากสำหรับผู้ปกครองไม่เคยแสดงให้เขาเห็นว่าคุณไม่สนใจหรือคุณเป็นชั้นเรียนร่วมกัน เขาควรรู้ว่าถ้าคุณต้องการเขาคุณสามารถลาออกทุกอย่างและมาช่วย

อย่ากลัวที่จะส่งเสริมให้เด็ก ๆ

ชาวยิวที่ให้ความสนใจมากกับพฤติกรรมโดยประมาณของผู้ปกครองกระตุ้นให้ไม่รับรู้ว่าเป็นพฤติกรรมที่เหมาะสมของเด็ก ๆ - เด็กเรียนรู้ที่จะประพฤติดีและเขาควรได้รับการยกย่องและสนับสนุน!

การศึกษาหมายถึงการลงโทษไม่เพียง แต่การประพฤติมิชอบ แต่ยังมีแรงจูงใจสำหรับการกระทำที่ดี หากเด็กสมควรได้รับ - สรรเสริญมันและไม่เพียง แต่อยู่คนเดียว แต่ยังก่อนทุกคน จากนั้นชายตัวเล็กจะมีความเข้าใจที่พวกเขารักและชื่นชมเขา และเขาจะพยายามที่จะขอบคุณและปฏิบัติตามเครื่องหมายสูงต่อไป

การศึกษาครึ่งหนึ่งขึ้นอยู่กับคำอธิษฐานต่อพระเจ้าและครึ่งหนึ่ง - จากโลกในครอบครัว

แม้แต่ชาวยิวที่สัตย์ซื่อมากที่สุดก็เข้าใจว่าในโลกไม่สามารถพึ่งพาพระเจ้าได้โดยไม่ต้องใช้ความพยายามของตัวเอง การเลี้ยงดูของเด็กเป็นงานที่ยิ่งใหญ่และการโต้ตอบเกิดขึ้นไม่เพียง แต่ระหว่างคู่กรณีที่พ่อแม่เป็นเด็ก แต่ยังอยู่ระหว่างผู้ปกครองทั้งสอง

เด็กคัดลอกลักษณะพฤติกรรมของสมาชิกในครอบครัวแต่ละคนจดจำทุกแบบของการแต่งงานของคุณ

การให้ความรู้อิสระของเด็กต้องเริ่มต้นด้วยปีที่น้อย

ไม่ว่าความรักและความเต็มใจที่จะช่วยชีวิตที่แข็งแกร่งแค่ไหนในวันหนึ่งคุณจะต้องทำในโลกที่ไม่มีคุณ - และคุณต้องสอนการตัดสินใจที่เป็นอิสระตั้งแต่อายุยังน้อย

คุณจะรวบรวมเด็กไปโรงเรียนได้อย่างไร เขียนฟีดช่วยชุดผัดชั่วนิรันดร์กระตุ้นให้ระคายเคืองและวิตกกังวลเสมอ? สอนตัวเองให้ทำตามเวลา อยู่ในเวลาที่โรงเรียนหรือในการฝึกอบรม - ความกังวลของเขาไม่ใช่ของคุณ หากปราศจากความหลงใหลทำให้เขานึกถึงเขาซึ่งเป็นเวลาหนึ่งชั่วโมง แต่อย่ารีบเร่ง - เมื่อเวลาผ่านไปเด็กคนใดก็ได้เรียนรู้ที่จะไว้วางใจตัวเอง เช่นเดียวกับพื้นที่อื่น ๆ ของชีวิต เริ่มต้นด้วยขนาดเล็ก - มุ่งมั่นเพื่อการศึกษาในเด็กของบุคคลที่เป็นอิสระคน

วิดีโอ:

โตราห์ให้คำแนะนำมากมายเกี่ยวกับวิธีการให้ความรู้แก่เด็ก ๆ และครูชาวยิวและผู้ปกครองเสริมคำแนะนำเชิงทฤษฎีในการปฏิบัติและประสบการณ์ที่แท้จริง แต่สิ่งสำคัญคือชาวยิวที่จัดขึ้นในการเลี้ยงดูลูกและเป็นสิ่งจำเป็นที่จะต้องฝึกฝนผู้คนในนิกายทั้งหมด - นี่คือความรักสำหรับเด็กความสามัคคีและความสงบสุขในครอบครัว

"ความรักที่เด็กกำลังประสบกับตัวเองและพ่อแม่ของเขาจะกำหนดทัศนคติของเขาต่อมนุษยชาติต่อพระเจ้าและเหนือสิ่งอื่นใดกับครอบครัวของเขาเอง" ดร. จิตวิทยาวิทยาศาสตร์และแม่ของเด็กสี่คนของมิเรียมอาดัคฮันกล่าวในเขา จอง "การเชื่อมต่อครอบครัว" แต่ความรักนี้สร้างขึ้นบนอะไร? วิธีการแก้ไขบุคคลที่คู่ควรและพลเมืองจากมุมมองของอิสราเอล? หลักการสื่อสารพื้นฐานกับเด็กคืออะไร? ในประเด็นเหล่านี้เราจะพยายามคิดในบทความนี้

เลี้ยงเด็กในประเทศสามศาสนา - มุมมองด้านข้าง

สำหรับชาวรัสเซียความสัมพันธ์ของแม่ของอิสราเอลที่มีชาดดูเหมือนจะแปลกเนื่องจากเด็ก ๆ สามารถสบาย ๆ และเดินได้ที่พวกเขาต้องการพวกเขาสัมผัสและใช้สิ่งที่พวกเขาต้องการ พวกเขาจะไม่ด่าว่ากางเกงสกปรกและเสื้อยืดที่กลายเป็นสีเขียวด้วยคลื่นลูกหลังจากเกมที่มีเพื่อนบนพื้นหญ้า

เด็ก ๆ ถูกรับรู้จากเดือนแรกของชีวิตเป็นบุคลิกภาพและคำนึงถึงความคิดเห็นของพวกเขา

ตัวอย่างจากชีวิต: ตัวอย่างเช่นหากเด็กไม่ต้องการที่จะยอมแพ้จุกนมใน 3 ปีไม่มีใครจะยืนยัน - เชื่อว่าตัวเขาเองจะสูญเสียความสนใจเมื่อจำเป็น

ในกรณีที่มีการเสื่อมสภาพของความคืบหน้าและพฤติกรรมของลูกชายหรือลูกสาวของเขา? ขวา. สภาครอบครัวเกิดขึ้นซึ่งเด็กนักเรียนจะถูกวางไว้อย่างเป็นเอกฉันท์ภายใต้การจับกุมที่บ้านและคอนโซลเกมถูกเลือกหรือ (ในรุ่นที่เลวร้ายที่สุด) ถูกลงโทษด้วยเข็มขัด

เปรียบเทียบการกระทำการตอบสนองของผู้ปกครองรัสเซียกับอิสราเอล: ในอิสราเอลไม่มีการใช้มาตรการที่เข้มงวดในสถานการณ์เช่นนี้ - ผู้สูงอายุไม่โทษลูก ๆ ของพวกเขาและในโรงเรียนพฤติกรรมและการประมาณการที่ไม่ดีอธิบายการทำงานหนักเกินไปและทำให้ง่ายขึ้นสำหรับการโหลดนักเรียน ลดความซับซ้อนหรือลดการบ้าน

ความแตกต่างในการเลี้ยงดูเด็กหญิง การกำจัดพวกเขาจากมุมมองที่เห็นแก่ตัว - นี่เป็นธรรมโดยบทบาทในอนาคตของเธอมันควรจะเป็นห่วงและเศรษฐกิจ

เด็กชายตั้งแต่วัยเด็ก พวกเขาสร้างแรงบันดาลใจความคิดของครอบครัวใหญ่และเป็นมิตรพวกเขาเช่นเดียวกับบรรพบุรุษของพวกเขาจะให้ความสนใจกับลูก ๆ

โดยวิธีการเกี่ยวกับจำนวน ...

เนื่องจากประเพณีทางศาสนาและวัฒนธรรมของชุมชนชาวยิวและชาวอาหรับในอิสราเอลประชากรประชากรถาวรได้รับการสังเกตมาหลายทศวรรษ ในปี 2558 สำนักสถิติกลางของประเทศคำนวณว่า 301,000 ครอบครัวของชาวยิวและ 120,000 คู่รักมุสลิมมีลูกสามคนขึ้นไป

ประชากรของประเทศถือเป็นหนึ่งในคนสุดท้อง: 28% เป็นพลเมืองมากถึง 14 ปี สำหรับการเปรียบเทียบในยุโรปตัวบ่งชี้นี้ลดลง 11%

ชาวยิวยกลูก ๆ ของพวกเขาอย่างไร - หลักการพื้นฐานของการศึกษา

อิสราเอลมีลักษณะของตัวเองเกี่ยวกับรุ่นที่อายุน้อยกว่า เราขอแนะนำให้คุณทำความคุ้นเคยกับตัวเองด้วยหลัก

อิสรภาพจากวันแรก

กินและเดินเด็กเรียนรู้ตัวเอง ผู้ปกครองครองตำแหน่งของผู้สังเกตการณ์ มันไม่เป็นธรรมเนียมในการวิ่งเพื่อโอกาสด้วยช้อนและสล็อต ภาพทั่วไป - ในร้านอาหารติดกับแม่เพลิดเพลินกับอาหารจานหลักลูกชายตัวน้อยของเธอกำลังนั่งอยู่และพยายามซ่อนด้วยเนื้อวัว

ยังไงซะ, หากผู้ปกครองไม่อยู่ใกล้ ๆ และมีบางอย่างเกิดขึ้นกับเด็กแล้วทั้งเขตจะเลี้ยงเพื่อช่วยเหลือ . ผู้เขียนบทความ "การศึกษาของเด็ก ๆ ในครอบครัวชาวยิว" บนเว็บไซต์ Israelrus.ru ให้ตัวอย่างจากประสบการณ์ของตัวเอง: เมื่อเขาดูในขณะที่เด็กชายคนหนึ่งอยู่บนถนนตกลงมาจากสกูตเตอร์และเข่าของเขา ทันทีคนเดินเท้าเริ่มวิ่งขึ้นและขับรถไดรเวอร์ (เนื่องจากการจราจรติดขัดเกิดขึ้นบนถนน) ทุกคนเสนอความช่วยเหลือและการมีส่วนร่วมของพวกเขา มีคนให้ผ้าเช็ดปากและมีคนพยายามใจเย็น ๆ

ใน 4 ปีเด็กสามารถส่งไปยังร้านค้าในบริเวณใกล้เคียงได้จากอายุ 9 ปีพวกเขาได้รับอนุญาตให้นักเดินทางไปยังถนนอย่างอิสระและนักเรียนของโรงเรียนที่อายุน้อยมีสิทธิ์ที่จะอาศัยอยู่ในสวนของพี่น้องของพวกเขา

ทัศนคติดังกล่าวก่อให้เกิดการอนุญาตภายในบุคลิกภาพในอนาคต แต่ความเชื่อมั่นและเคารพตัวเอง แนวคิดนี้เกิดขึ้นไม่ได้เกี่ยวกับความเฉยเมยโดยผู้ใหญ่ แต่เกี่ยวกับการอนุมัติของกระบวนการ

รักและสรรเสริญ

ในครอบครัวชาวยิวความรักที่ไม่มีเงื่อนไขครองราชย์ซึ่งไม่ได้อยู่ในรายการ 300 คะแนนที่เรียกว่า "ลูกชายของฉันต้อง" สรรเสริญสำหรับความสำเร็จและการกระทำที่มีประโยชน์น้อยที่สุด มันให้อะไร กำจัดความกลัวในการลองสิ่งใหม่ ๆ และทำผิดพลาด ทัศนคติที่คล้ายกันทำให้บุคลิกภาพมีสุขภาพดีและมีความสุข ระบบดังกล่าวมีอยู่ไกลเกินกว่าเซลล์ของสังคม

ตัวอย่างเช่นในการให้สัมภาษณ์กับนิตยสารอินเทอร์เน็ต Beinisrael ผู้เชี่ยวชาญด้านการประชาสัมพันธ์ Esther Katz เมื่อหลายปีก่อนย้ายไปที่อิสราเอลพร้อมกับลูกสาวของเธอและสามีของเธอประกาศว่าเด็ก ๆ รักเด็ก ๆ ในโรงเรียนท้องถิ่นและในรัสเซีย - สอน

ผู้เขียนบอก , ในระบบการศึกษาให้กับเด็กนักเรียนทุกคนได้รับการขนานนามว่าเป็นอย่างดีโดยไม่คำนึงถึงระดับความฉลาดและความรู้ ไม่มีการประชุมผู้ปกครองที่คุ้นเคยที่พวกเขาด่าจำเลยและสรรเสริญตัวเอง ขั้นตอนนี้เกิดขึ้นเป็นอย่างอื่น: ประเด็นสำคัญทั้งหมดที่กล่าวถึงระหว่างผู้ปกครองครูและนักเรียนภายใน 10-15 นาทีในขณะที่ปัญหาเกิดขึ้นวิธีที่จะร่วมกันแก้ปัญหาพวกเขา

การยอมรับที่สมบูรณ์และการลงโทษที่ดี

แม้จะมีความอุดมสมบูรณ์ของการสรรเสริญและความรักที่ไม่มีเงื่อนไข แต่เด็ก ๆ สามารถโจมตีได้อย่างจริงจัง - ทุบกระจกในบ้านเพื่อนบ้านเพื่อต่อสู้หรือทำลาย Mamina Vaza ที่ชื่นชอบ แต่ถึงแม้ในกรณีนี้ผู้ปกครองจะไม่ถูกบดขยี้และดุ - การสนทนามักจะจัดขึ้นในโทนสีสวย มันเชื่อว่า คำใด ๆ หรือการกระทำอาวุโสสามารถเปลี่ยนชีวิตของเด็กได้อย่างรุนแรง .

เราใช้คำอธิบายเกี่ยวกับพฤติกรรมดังกล่าวจากวรรณคดี ในหนังสือของ Millyam Levi "การศึกษาชาวยิวที่มีประสิทธิภาพ" มีหลายบทที่มอบให้กับการต่อสู้กับความโกรธเกี่ยวกับพฤติกรรมของชาด

ผู้เขียนประกาศว่ามันง่ายต่อการป้องกันความรู้สึกทำลายล้างนี้ - สิ่งสำคัญที่ไม่ต้องการความสมบูรณ์แบบจากลูกของเขาและรับทั้งหมด หนึ่งในเหตุผลสำหรับการเกิดขึ้นของการระคายเคือง levi ถือว่ากำหนดเองเพื่อตัดสินและประณาม ผู้เขียนเสนอให้ทำดีขึ้นโดยไม่มีเจตนาลบ หลังจากทั้งหมดศาลคือเหนือสิ่งอื่นใดเจ้าเล่ห์ของพระเจ้า นอกจากนี้ประเพณีของชาวยิวปฏิเสธการประเมินเชิงลบและการตำหนิของผู้คน

เคารพผู้ปกครองและตัวอย่างของพวกเขา

เด็ก ๆ ของอิสราเอลเกี่ยวข้องกับความเคารพอย่างยิ่งสำหรับแม่และพ่อและผู้ใหญ่ที่ใช้ในการแสดงความรักไม่เพียง แต่สำหรับทารก แต่ยังรวมกัน ดังนั้นชาดจึงมีความปลอดภัยและความปลอดภัยที่สมบูรณ์ มันไม่น่าแปลกใจที่กลายเป็นเหมือนผู้ใหญ่พวกเขาก่อตัวเป็นไมโครเซลล์ภายในเซลล์ของตัวเอง

ในโตราห์มีใบสั่งยาที่ชัดเจนเกี่ยวกับความสัมพันธ์กับผู้อาวุโส:

เคารพพ่อและแม่ของแม่ของฉัน
กลัวพ่อแม่และพ่อของพ่อ

ในลมุดได้รับตัวอย่างการปฏิบัติ: การแสดงความเคารพเป็นการนำไปใช้ในการยอมรับคำของผู้เฒ่าและการขาดความขัดแย้งในการตระหนักถึงความสัมพันธ์ที่ประเสริฐความเคารพคือการให้บริการและช่วยเหลือพ่อและแม่ ความสำคัญ ความกลัวเป็นที่เข้าใจในความหมายของ "ความเคารพ"

การกระจายเวลาอย่างมีเหตุผล

ไม่เหมือนกับรัสเซียเด็กอิสราเอลมีวัยเด็ก พวกเขาไม่ได้ถูกบังคับให้ไปห้าส่วนทันทีในระหว่างวันควรได้รับและการเรียนรู้และงานอดิเรกและพักผ่อน ดังนั้นเด็กจึงมีเวลาเยี่ยมชมสวน / โรงเรียนนอนหลับเดินเล่นและฝึกฝนงานอดิเรกที่คุณชื่นชอบ

ชาวยิวลงโทษลูก ๆ ของพวกเขา - กฎหมายในอิสราเอลอย่างไร

ในบรรดาหลักการของการศึกษาในตระกูลอิสราเอลไม่มีคำเกี่ยวกับการตำหนิและเข็มขัดของพ่อ (โอ้นี่คือวัยเด็กโซเวียต!) มาจัดการกับว่าเด็กเหล่านี้มีการลงโทษหรือไม่และพวกเขารุนแรงแค่ไหน

สิ่งแรกที่ทำให้ผู้ปกครอง หากเห็นทัศนคติที่ผิดและก้าวร้าวจากเด็กเพื่ออธิบายการเข้าใจผิดของการกระทำและคำแนะนำว่ามันถูกต้องมากขึ้นในการลงทะเบียนในตำแหน่งที่คล้ายกันในครั้งต่อไป

มีความจำเป็นต้องพูดเบา ๆ และเบา ๆ ในภาษาโตราห์วิธีนี้เรียกว่าการตักเตือน เป็นที่เชื่อกันว่าการสนทนาควรเกิดขึ้นในขณะนี้เมื่อเด็ก ๆ จะพร้อมที่จะได้ยินและตระหนักถึงดังนั้นการสนทนาเกี่ยวกับการประพฤติมิชอบบางอย่างจะถูกเลื่อนออกไปเป็นเวลาหลายชั่วโมงหรือแม้กระทั่งวัน เมื่อการทำซ้ำอาวุโสมีหน้าที่ต้องหันไปใช้พลังของคารมคมคาย

บทลงโทษจะถูกนำไปใช้ในกรณีที่รุนแรงที่สุดสำหรับการเตือนจากพฤติกรรมที่ชั่วร้ายในอนาคต ตาม Talmuda พวกเขาถูกใช้ในการละเมิดข้อห้ามบางอย่างและความเป็นไปได้ของ "ลงโทษ" ดังกล่าวได้รับการรายงานล่วงหน้า

เป็นที่เชื่อกันว่าต้องห้ามเพื่อเอาชนะเด็ก ๆ - สำหรับการกีดกันสิทธิของผู้ปกครอง . บนถนนคุณมักจะพบว่าเด็กร้องไห้และแม่ที่ไม่ได้ใช้งาน - เชื่อฉันมันไม่เหมือนกันทั้งหมดมันก็ไม่มีสิทธิ์ที่จะได้รับอิทธิพลทางร่างกายและศีลธรรมในปลายกวาด แต่สิ่งนี้สามารถทำได้ในวัตถุประสงค์ทางการศึกษาเพื่อแยกที่บ้าน

ยิ่งไปกว่านั้นพ่อหรือแม่ต้องมาจากการแก้แค้น แต่จากความต้องการ . ขอแนะนำให้แสดงขั้นตอนสำหรับ "ผู้ลงโทษ" ยังไม่น่าพอใจโดยเฉพาะอย่างยิ่ง

ในบรรดาประโยคทั่วไปในตระกูลอิสราเอลการลิดรอนความสุขและสิทธิพิเศษสามารถแตกต่างส่งไปที่ห้องหรือหยุดการสื่อสารใด ๆ เป็นเวลาหลายชั่วโมง

การลงโทษประเภทอื่นให้ผู้เขียนบทความ "การศึกษาของเด็กในครอบครัวชาวยิว" ตีพิมพ์บนเว็บไซต์อิสราเอล: ในกรณีของการหมุนวันวันที่ช่วยได้อย่างสมบูรณ์แบบวลี "นั่งบนพื้น" แปลเป็นภาษาเด็กวัยหัดเดิน ความหมาย "อย่าขยับและไม่ใช้งาน" นั่น - น่ากลัวจริงๆ

ความสัมพันธ์ระหว่างเด็ก ๆ ในอิสราเอล

ในอิสราเอลมันเป็นธรรมเนียมที่จะรักและสนับสนุนการดำเนินการของสมาชิกขนาดเล็กของทีม ความสัมพันธ์ระหว่างพวกเขาเป็นอย่างไรบ้าง? ยกตัวอย่างเช่นในโรงเรียนบรรยากาศที่เป็นกันเองครองราชย์มักจะไม่มีคำพูดเกี่ยวกับความเข้มข้นของมือและการเตะที่เป็นมิตรกับการเปลี่ยนแปลงเช่นเดียวกับในชั้นเรียนภาษารัสเซีย

ตัวอย่างจากชีวิต: ครอบครัวเบลารุสคนหนึ่งอพยพไปยังอิสราเอลดังนั้นจึงพูดถึงกรณีกับเด็กชายรัสเซียที่มอบให้กับเพื่อนร่วมชั้นของเขา การจัดการของสถาบันการแปลเขาไปที่โรงเรียนอื่นหลังจากเตือนนักเรียนหลายคนและพ่อแม่ของเขา การอ้างสิทธิ์ที่สัมภาษณ์ว่าอาสาสมัครมักจะได้รับมอบหมายให้ผู้เริ่มต้นซึ่งช่วยในการปรับตัวและดึงลิ้น ครู Odnoklassniki มีหน้าที่อธิบายว่าควรได้รับการสนับสนุนบุคคลใหม่ในทีม

ตัวอย่างจากชีวิต: น่าแปลกที่ Ilya Frank ในบล็อก Shakshuk.ru บอกเกี่ยวกับสถานการณ์ที่ตรงกันข้ามที่แน่นอน: ลูกสาวของเขาชนกับกรณีที่ไม่ใช่ความจริงที่ว่าการลักลอบ แต่การรุกรานบางอย่างจากเด็กอิสราเอล หลังจากวันแรกที่โรงเรียนเด็กสังเกตเห็นทัศนคติเชิงลบต่อตัวเอง - เขาถูกผลักและตบตามใบหน้าระหว่างการเปลี่ยนแปลง ผู้เขียนแนะนำว่าเหตุการณ์ดังกล่าวอาจเกิดจากอุปสรรคทางภาษา ในกรณีแรกภาษาฮิบรูนักเรียนที่เป็นเจ้าของแม้ว่าจะไม่ได้อยู่ในระดับของเพื่อนของเขา

ก่อนหน้านี้ได้กล่าวถึงว่าประเทศหลักที่อาศัยอยู่ในประเทศคือชาวยิวและชาวอาหรับ ในระหว่างการสัมภาษณ์กับเว็บไซต์ Belsat ผู้ส่งกลับจากเบลารุสยอมรับว่าเด็ก ๆ ของทั้งสองเชื้อชาติดำเนินการแยกต่างหาก - พวกเขามีโรงเรียนอนุบาลและสถาบันการศึกษาที่แตกต่างกัน มันเป็นที่ถกเถียงกันอยู่ว่าโอกาสที่จะพบและผ่านการฝึกอบรมร่วมกับพวกเขาเท่านั้นที่สถาบัน อาจเป็นเหตุผลว่าทำไมจึงมีการเผชิญหน้าระหว่างทั้งสองประเทศ

ปัญหาของครอบครัวและการเลี้ยงดู

ศาสตราจารย์ Yehuda Elickour ในรายงานของเขา "สถานะและบทบาทของผู้หญิง" ในการประชุมเกี่ยวกับปรัชญาของชาวยิวในตอนท้ายของศตวรรษที่ 20 ระบุปัญหาหลักของเซลล์ที่ทันสมัยของสังคม

รากเหง้าของความชั่วร้ายในความเห็นของเขามาจากแนวโน้มปัจจุบันของความเท่าเทียมกันทางเพศ . ความขัดแย้งอธิบายโดยใช้อุปมาอุปมัยตลก: สามีเคยเป็น "รัฐมนตรีว่าการกระทรวงการต่างประเทศ" และภรรยา - "รัฐมนตรีว่าการกระทรวงภายใน" และความรับผิดชอบของพวกเขาถูกคั่นอย่างชัดเจน วันนี้คู่สมรสได้รับเทียบเท่ากับการศึกษาดาวเทียมของเขาเองและหารายได้มากกว่านี้ ดังนั้นความตึงเครียดที่ปรากฏในความสัมพันธ์ซึ่งมีผลเสียต่อเด็กเพราะทารกเรียนรู้ที่จะประพฤติตนและแสดงอารมณ์ดูผู้อาวุโส นอกจากนี้แม่ยังให้ความสนใจกับแชดัมน้อยลงเนื่องจากความกระตือรือร้นอย่างต่อเนื่องโดยเวิร์กโฟลว์ไลฟ์สไตล์ของพวกเขาอยู่ไกลจากคนที่อธิบายไว้ในหนังสือศักดิ์สิทธิ์และบทความยอดนิยมในหมู่อิสราเอล
นอกจากนี้ผู้เขียนรายงานเน้นปัญหาของความนิยมทางเพศที่นิยม ที่ในรูตเปลี่ยนความหมายของคำว่า "ความรัก" "ดาว" เลียนแบบซึ่งเปลี่ยนพันธมิตรอย่างต่อเนื่องนำไปสู่การทรยศและการล่มสลายของการแต่งงานของตัวเอง สถานะของกิจการนี้ยังส่งผลกระทบต่อจิตสำนึกของพลเมืองขนาดเล็ก - เขามักไม่รู้ว่าครอบครัวที่เต็มเปี่ยมคืออะไรและไม่ทราบวิธีการกระจายบทบาทระหว่างผู้ปกครองอย่างถูกต้อง (ตามสถิติจำนวนการหย่าร้างที่เกี่ยวข้องกับ จำนวนการแต่งงานในวันนี้ในอิสราเอลคือ 40%)
ตามที่ผู้สร้างบล็อก "ทั้งหมดของคุณ" ความซับซ้อนหลักในการศึกษาของเด็กอิสราเอลคือการอนุญาต เนื่องจากโปรโมชั่นทั่วไปพวกเขามักจะไม่สามารถควบคุมได้และเริ่ม "บิดเชือก" จากผู้อาวุโสและคำขอกำลังเติบโตทุกปี การเลือกตั้งเป็นส่วนใหญ่ได้รับการวินิจฉัยเนื่องจากสมาชิกในอนาคตของ บริษัท นั้นไม่ได้เตรียมตัวไว้อย่างสมบูรณ์ตลอดชีวิต

ครูหนุ่มสาวไม่ต้องการไปโรงเรียนอีกต่อไป - นี้อธิบายโดยพฤติกรรมของวอร์ดซึ่งได้รับอนุญาตให้พูดคุยในบทเรียนและการดูหมิ่นครู

ข้อสรุป

หลักการของการเลี้ยงดูที่อธิบายไว้ข้างต้นเป็นคนฟรีไม่ได้มุ่งเน้นไปที่คอมเพล็กซ์และข้อเสียของพวกเขา แต่กำลังมองหาชีวิตที่มีความสุขและมีส่วนร่วมในคนที่คุณรัก วิธีการนี้สร้างอัจฉริยะที่แท้จริง

นี่คือข้อเท็จจริงบางอย่างจากประวัติศาสตร์:

ในบรรดาเจ้าของรางวัลโนเบลประเทศจำนวนมากที่สุดคือชาวยิว - 38% ตลอดกาล
พวกเขามีประสิทธิภาพสูงสุดของ IQ - ผู้ที่มีการทดสอบ 140 คนในหมู่ตัวแทนของอิสราเอลมากกว่า 6 เท่าในสัญชาติอื่น ๆ
มันเป็นชาวยิวที่พวกเขาก่อให้เกิด monotheism และศาสนาคริสต์มีผลต่อการพัฒนาอารยธรรมตะวันตกอย่างมีนัยสำคัญ

น่าประทับใจ?

ข้อโต้แย้งพิสูจน์ว่าทัศนคติที่มีต่อทารกวางรากฐานของ Worldview ฟรีและความสนใจในการค้นพบทางวิทยาศาสตร์และการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ ความอุดมสมบูรณ์สูงและความอุดมสมบูรณ์ของครอบครัวใหญ่พูดถึงความต่อเนื่องของประสบการณ์ของผู้ปกครองและความสามารถในการปลูกฝังคุณค่าที่แท้จริง

ผู้ปกครองมีความรับผิดชอบอย่างมากสำหรับการศึกษาที่เหมาะสมของลูก ๆ ของพวกเขา เป็นพ่อแม่ที่ช่วยให้ลูกของพวกเขาเติบโตไม่เพียง แต่ร่างกาย แต่ยังรวมถึงจิตวิญญาณจิตใจจิตวิญญาณ ความซับซ้อนคือไม่มีสมุดอ้างอิงเดียวเกี่ยวกับวิธีการเลี้ยงลูกที่ประสบความสำเร็จ นอกจากนี้แต่ละวัฒนธรรมมีหลักการและประเพณีของตัวเอง ความแตกต่างระหว่างการศึกษาของชาวยิวคืออะไร? กฎอะไรที่ปฏิบัติตามพ่อแม่ชาวยิวในการเลี้ยงลูกของพวกเขา? เรามีบางอย่างที่จะเรียนรู้หรือไม่?

1. ไม่มีคอมเพล็กซ์

เด็กเป็นผู้ใหญ่คนเดียวกัน แค่เขายังไม่เติบโต และมีความจำเป็นที่จะต้องปฏิบัติต่อเขาในฐานะผู้ใหญ่ที่ไม่ได้เติบโต ไม่มีการละเลยเด็กที่สร้างขึ้นบนความจริงที่ว่ามีขนาดเล็ก ไม่มีมุมมองจากบนลงล่าง ทุกวันเราสื่อสารทุกวันที่มีการบันทึกเหตุการณ์ทั้งหมดในภาพยนตร์เรื่องนี้และภาพยนตร์เรื่องนี้เล่นในอนาคตและเราสามารถมองเห็นผู้ชมและเด็กชุดของเรา อย่าให้เราไม่ละอายกับพฤติกรรมของพวกเขาต่อหน้าผู้ใหญ่เหล่านี้ ท้ายที่สุดพวกเขาอาจมีประสบการณ์มากขึ้นฉลาดขึ้นและสูงขึ้นในแผนจิตวิญญาณ สิ่งที่เราไม่รู้ว่าพวกเขาจะกลายเป็นใครไม่ใช่ข้อโต้แย้ง จำเป็นต้องรู้!

2. เสรีภาพที่เหมาะสม

กระบวนการที่ผู้ปกครองส่งผลกระทบต่อเด็ก ๆ สื่อสารกับพวกเขาและสอนพวกเขาสามารถประสบความสำเร็จในการปรากฏตัวของความรักความไว้วางใจและความกลัว การขาดความรักของผู้ปกครองจะผลักดันให้เด็ก การไม่มีศรัทธาจะทำให้เกิดการจำหน่ายและการไม่เชื่อฟัง ความยุติธรรมผลักดันในการค้นหาวิธีการของตัวเองในชีวิต - เมื่อพ่อแม่สูญเสียอำนาจเด็กพาเธอเข้าไปในมือของพวกเขา

3. สรรเสริญเด็กด้วยเหตุผลใดก็ตาม

4. ความรับผิดชอบระดับสูงสำหรับพฤติกรรมของพวกเขา

ชาวยิวเชื่อว่าแม้แต่คำที่ไม่มีนัยสำคัญที่สุดที่ถูกทิ้งร้างโดยเทคนิคและการประพฤติมิชอบขนาดเล็กที่สมบูรณ์แบบโดยพ่อแม่ต่อหน้าเด็กอาจมีผลกระทบกลับไม่ได้ดังนั้นโดยตัวอย่างของพวกเขาและพฤติกรรมที่รับผิดชอบต่อผู้ปกครองชาวยิวทั้งหมด ลูก ๆ ของพวกเขา