วิธีอธิบายพยางค์และความเครียดให้กับเด็ก วิธีสอนเด็กให้เครียด

ผู้เชี่ยวชาญบางคนโต้แย้งว่าควรจัดการปัญหาการสร้างคำและความเครียดอย่างจริงจังเมื่อมีการสร้างคำพูดของเด็กแล้ว คนอื่นเชื่อว่าควรใช้ความพยายามในการสอนวิธีออกเสียงคำศัพท์ให้ถูกต้องในทันทีแทนที่จะพยายามฝึกใหม่ในภายหลัง

ความสนใจในภาษาอย่างมีสติเป็นที่ประจักษ์ในเด็กตั้งแต่อายุสามขวบ เมื่อสะสมคำศัพท์บางคำทารกก็มีความสุขที่จะเรียนรู้คำศัพท์ใหม่ ๆ ถามว่าพวกเขาหมายถึงอะไรทำไมเราถึงออกเสียงแบบนั้น ความปรารถนาภายในที่จะเรียนรู้การออกเสียงและอ่านคำศัพท์อาจเกิดขึ้นก่อนหน้านี้ เป็นสิ่งสำคัญสำหรับผู้ปกครองที่จะเข้าใจและรักษาความสนใจนี้ ทารกอายุสองขวบส่วนใหญ่มีการสร้างเสียงที่ไม่ชัดเจน พวกเขาข้ามและแทนที่เสียงในบางกรณีจัดเรียงพยางค์ใหม่ทั้งหมดและบ่อยครั้งที่เกิดความเครียดผิดพลาด เพื่อแก้ไขข้อบกพร่องเหล่านี้และช่วยให้ทารกเรียนรู้ที่จะพูดได้อย่างถูกต้องให้เล่นเกมพูดง่ายๆกับเขาที่ไม่ต้องใช้ความรู้พิเศษหรือการฝึกอบรม

บอกฉันว่าฉันเป็นอย่างไร

เป็นความลับที่เด็ก ๆ จะทำซ้ำการกระทำของผู้ใหญ่โดยไม่รู้ตัวและไม่รู้ตัว ดังนั้นหากครอบครัวของคุณและคนใกล้ชิดคุณพูดได้ถูกต้องความเป็นไปได้ที่แม้แต่เจ้าตัวน้อยจะทำตามตัวอย่างของคุณก็มีสูงมาก โดยเฉพาะอย่างยิ่งถ้าเมื่อสื่อสารกับเขาคุณต้องไม่บิดเบือนคำเลียนแบบการออกเสียงของเด็กและเรียกสิ่งต่าง ๆ ด้วยชื่อที่เหมาะสมของพวกเขาและอย่าใช้คำเลียนเสียงคำเลียนเสียงทารก

อย่างไรก็ตามสาระสำคัญของเกมไม่เพียง แต่การทำซ้ำที่ถูกต้องเท่านั้น แต่ยังรวมถึงพัฒนาการของการรับรู้ทางหูด้วย เลือกคำและวลีที่ลูกของคุณมีปัญหาในการออกเสียง ตะโกนคำแรกและขอให้ลูกพูดซ้ำหลังจากคุณในระดับเสียงเดียวกัน พูดคำถัดไปด้วยเสียงกระซิบและให้แน่ใจว่าทารกพูดเช่นกัน เร่งความเร็วและชะลอความเร็วของเกมหยุดชั่วคราวและตะโกนคำศัพท์อีกครั้งทันทีที่ลูกน้อยของคุณฟุ้งซ่านเล็กน้อย สิ่งนี้จะเพิ่มความสนุกและตื่นเต้นให้กับเกม

เดาปริศนา

เด็ก ๆ ทุกคนชอบที่จะเดาปริศนา ใช้สิ่งนี้ไม่เพียง แต่เพื่อการเล่นเกมเท่านั้น แต่ยังใช้เพื่อการศึกษาด้วย ถามว่า "สุนัขคืออะไร" หรือ "สุนัขจิ้งจอกอาศัยอยู่ที่ไหน" การใช้ความเครียดอย่างผิด ๆ ไม่เพียง แต่จะทำให้เด็ก ๆ รู้สึกขบขันเท่านั้น แต่ยังช่วยสร้างความสามารถในการ "เล่น" ด้วยคำซึ่งจะเป็นประโยชน์กับเขาในการเรียนรู้การอ่านในภายหลัง

เรียกเพื่อน

พยางค์ที่เน้นเสียงสามารถได้ยินโดย "เรียก" คำ แสดงให้เห็นถึงสิ่งนี้โดยยืดการออกเสียงออกไปเช่น "Mashi-I-Ina", "Ma-A-Ama", "KU-U-Uk-la" การเน้นพยางค์ที่เน้นเสียงคุณสามารถเน้นความสนใจเพิ่มเติมได้โดยการพยักหน้าหรือนั่งยองๆ เพื่อให้เด็กรู้สึกถึงความแตกต่างให้แสดงให้เขาเห็นว่าจะเกิดอะไรขึ้นหากเปลี่ยนความสำคัญ ฝึกใช้คำที่ลูกน้อยคุ้นเคยอยู่แล้วเช่นชื่อสมาชิกในครอบครัวและของเล่นชื่อสัตว์อาหารและอื่น ๆ

ทำซ้ำคำคล้องจอง

เมื่อเลือกผลงานสำหรับการอ่านและการเรียนรู้ให้ใส่ใจกับ "ข้อความจำ" ที่จะช่วยให้เด็กเชี่ยวชาญในการออกเสียงคำที่ถูกต้องในความเครียดที่แม้แต่ผู้ใหญ่บางคนก็ทำผิด เด็กไม่จำเป็นต้องรู้คำคล้องจองด้วยหัวใจหน้าที่ของเขาคือการออกเสียงคำว่า "ตกใจ" ให้ถูกต้องก่อนที่คุณจะหยุดชั่วคราว ตัวอย่างเช่น

จากเนื้อหาของเราคุณจะได้เรียนรู้ว่าเหตุใดจึงเกิดปัญหาความเครียดที่ไม่ถูกต้องและสิ่งที่ต้องทำเพื่อหลีกเลี่ยง และวิธีการสอนเด็กให้เน้นคำในขณะที่ใช้วิธีการสอนโดยไม่เบื่อ

การจำความเครียดด้วยคำพูดให้ถูกต้องไม่ใช่เรื่องง่ายสำหรับผู้ใหญ่หลายคนนับประสาอะไรกับเด็ก ๆ ! ในภาษารัสเซียความเครียดในคำพูดนั้นโดดเด่นด้วยความคล่องตัวและความหลากหลายมันเรียนรู้พร้อมกับคำศัพท์คุณเพียงแค่ต้องจำมัน แต่บ่อยครั้งที่จำเวอร์ชันผิดได้เร็วขึ้นและง่ายขึ้นจากนั้นก็ยากมากที่จะฝึกใหม่เพื่อแก้ไขเวอร์ชันที่ถูกต้อง สำหรับนักเรียนระดับประถมคนแรกที่เพิ่งเรียนรู้ที่จะอ่านปัญหานี้อาจเป็นปัญหาที่แท้จริง

อาจมีสาเหตุหลายประการสำหรับสิ่งนี้:

• เด็กมักจะได้ยินรูปแบบที่ไม่ถูกต้องของการตั้งค่าความเครียด... ในโรงเรียนอนุบาลที่บ้านจากหน้าจอทีวีจากการ์ตูนเรื่องโปรดของคุณบางแห่งสำเนียงผิดเพี้ยนไปบางแห่งอาจเป็นความผิดพลาดโดยไม่ได้ตั้งใจ ไม่ว่าในกรณีใดผู้ปกครองจำเป็นต้องตรวจสอบแหล่งความรู้สำหรับบุตรหลานอย่างรอบคอบรวมทั้งควบคุมการออกเสียงเนื่องจากทารกดูดซับข้อมูลที่มาจากทุกที่ได้อย่างรวดเร็วและเป็นสิ่งสำคัญที่จะต้องแก้ไขทันที
• ขาดการสื่อสารกับผู้ปกครอง... เด็กเรียนรู้ทุกอย่างผ่านการเลียนแบบ - เลียนแบบผู้ใหญ่ การขาดการสื่อสารกับผู้ปกครองอาจส่งผลต่อพัฒนาการโดยทั่วไปของเด็กและการพูดของเขา หากเด็กไม่ได้ยินวิธีการพูดเขาจะเริ่มคิดคำพูดของเขาเองหรือในเวอร์ชันของคำที่เขาได้ยิน
• สนทนากับเด็กใน "ภาษาสำหรับเด็ก", กระเพื่อม การได้ยินคำในเวอร์ชันที่ไม่ถูกต้องเด็กจะคิดว่านี่เป็นวิธีที่ควรพูด ท้ายที่สุดแล้วสำหรับเด็กผู้ใหญ่ทุกคนเป็นมาตรฐานที่ต้องปฏิบัติตาม โดยเฉพาะอย่างยิ่งถ้าเป็นพ่อแม่ของเขา
• ความเข้าใจผิดในแนวคิดของตัวเอง - การ "วางความเครียด" หมายความว่าอย่างไร ทำไมต้อง "เดิมพัน"? มันยืนอยู่ได้อย่างไร? เราพูดและเมื่อเราพูดคำบางคำก็ฟังดูดังขึ้น เด็ก ๆ มีความคิดที่เป็นรูปธรรมและใช้ทุกคำอย่างแท้จริง

คุณควรเริ่มออกกำลังกายเมื่ออายุเท่าไหร่เพื่อหลีกเลี่ยงปัญหานี้?

เด็กทุกคนมีความแตกต่างกัน - บางคนพัฒนาเร็วบางคนช้ากว่าเล็กน้อย แต่โดยประมาณ เมื่ออายุ 3 หรือ 4 ขวบเด็กจะพัฒนาคำศัพท์ที่ช่วยให้เขาสร้างวลีได้ และแม้แต่ประโยคที่ซับซ้อน เมื่ออายุมากขึ้นไม่จำเป็นต้องมีการศึกษาอย่างเป็นระบบ แต่คุณไม่ควรรอจนกว่าจะถึงวัยเรียนเช่นกัน จะยากกว่ามากในการกำจัดปัญหาที่เกิดขึ้นแล้วเช่นในนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 มากกว่าที่จะป้องกันไม่ให้เกิดขึ้นในช่วงแรกของการพัฒนา

ยิ่งคุณเริ่มแก้ไขข้อผิดพลาดในการพูดเร็วเท่าไหร่ก็ยิ่งดีเท่านั้น

วิธีการสอนเด็กให้พูดอย่างถูกต้อง?

ก่อนอื่น ตลอดเวลาออกเสียงคำศัพท์อย่างถูกต้องและชัดเจนเมื่อพูดคุยกับบุตรหลานของคุณ

ตั้งแต่อายุยังน้อยอธิบายให้ลูกฟังถึงสิ่งของและปรากฏการณ์ต่างๆแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับการกระทำของคุณในขณะที่พยายามทำให้เขาเห็นการแสดงออกทางสีหน้าการเคลื่อนไหวของริมฝีปาก อย่าบิดเบือนคำพูดไม่ว่าในกรณีใด ๆ พยายามทำให้น่ารัก หากคุณต้องการให้ลูกน้อยของคุณพูดได้อย่างถูกต้องโดยเร็วที่สุดให้ฟังคำแนะนำนี้

นอกจากนี้ยังมีอีกหลายวิธีในการเรียนรู้สำเนียงที่ถูกต้องด้วยวิธีขี้เล่น เหล่านี้คือคำคล้องจองคำคล้องจองการนับคำคล้องจองปริศนาและปริศนาที่ตลกขบขันและของเล่นที่ช่วยในการเรียนรู้ ด้านล่างนี้เราจะตรวจสอบวิธีการเหล่านี้โดยละเอียด

คุณควรฝึกบ่อยแค่ไหน?

ความสม่ำเสมอในชั้นเรียนใด ๆ จะนำไปสู่ผลในเชิงบวกดังนั้นจึงเป็นการดีกว่าที่จะทำงานกับเด็กทุกวัน แต่เปลี่ยนรูปแบบของชั้นเรียนอยู่ตลอดเวลามิฉะนั้นเด็กจะเบื่อรับรู้ข้อมูลแย่ลงและเรียนด้วยความสนใจน้อยลง
รูปแบบการสอนเด็กที่เหมาะสมที่สุดสามารถเรียกได้ว่าเป็นรูปแบบเกม การกระทำใด ๆ สามารถเปลี่ยนเป็นเกมได้อย่างแน่นอนดังนั้นจึงควรค่าแก่การแสดงจินตนาการเล็กน้อยและแบบฝึกหัดที่น่าเบื่อจะกลายเป็นความบันเทิง

คำคล้องจอง, คำคล้องจอง, สายคล้องจอง.

บทกวีที่เขียนโดยใครบางคนหรือของคุณเองจะทำ ด้วยความช่วยเหลือของพวกเขามันง่ายมากที่จะจำความเครียดที่ถูกต้อง tk ถ้าไม่มีมันเส้นก็ไม่คล้องจอง
***
กอริลลาขนดก
ฉันเรียกว่าจระเข้
เขาไม่ได้เป็นเพื่อนกับกอริลลา
ฉันวางสายทันที
เขาดีกว่าไม่โทร
ใครโทรมาก็ขับ.
***
ในรางหญ้าเด็ก ๆ ก็หลงระเริง
ครูสาบานว่า:
“ อย่ามาเล่นรัดนะ
พวกเขาจะใส่หม้อให้คุณ”
วิธีการเพิ่มคำคล้องจองมีประสิทธิภาพและน่าสนใจมาก: ผู้ใหญ่แนะนำคำหนึ่งคำและอีกคำหนึ่งถูกคิดค้นโดยเด็กเองจากนั้นจึงแต่งคำคล้องจองเอง
***
ผ้าพันคอ -Marthas:
เช่นเดียวกับ MArfa ของเรา
ผ้าพันคอลายทั้งหมด!
***
แคตตาล็อกเพดาน:
แคตตาล็อกขนาดใหญ่ของเรา
รองรับเพดาน
***
แรดแปลก ๆ
กินและ tvorog และชีสกระท่อม

การออกกำลังกาย

การออกกำลังกายทั้งหมดควรเป็นไปในทางที่สนุกสนานหลายคนสามารถจดจำได้ราวกับว่าระหว่างเวลา - เดินบนถนนก่อนเข้านอน

"เราเดาคำศัพท์"

คุณตั้งชื่อคำด้วยสำเนียงที่ไม่ถูกต้องและขอให้ลูกแก้ไข ตัวอย่างเช่น dogA - dog, candy - candy เป็นต้น

รูปแบบอื่นของเกมนี้ คุณต้องเลือกตัวเลือกที่ถูกต้องจากคำสองสามคำที่มีสำเนียงต่างกัน
ถูกต้องอย่างไร? - ถ้วยหรือถ้วย? ดอกไม้หรือดอกไม้? ดวงอาทิตย์หรือดวงอาทิตย์?
โดยปกติเด็กส่วนใหญ่จะเดาคำตอบที่ถูกต้องโดยสังหรณ์ใจ

"โทรหาฉัน".

จำเป็นต้องออกเสียงชื่อของวัตถุโดยรอบราวกับว่าพวกเขาหายไปในป่าและเราเรียกพวกเขาว่า: tUUUmbochka! อุจจาระ ขอบหน้าต่าง!

ข้อสำคัญต้องสวดทุกคำ แต่ไม่แบ่งเป็นพยางค์
ในทำนองเดียวกันคุณสามารถเรียกชื่อคนรู้จักเพื่อนของเล่นที่ชื่นชอบ

"ค้อน".
เราออกเสียงคำดังมากและมีเพียงครั้งเดียวในระหว่างการออกเสียงที่เราต้องตีด้วยค้อน เด็กเลือกพยางค์ที่ดังที่สุดเครียด แทนที่จะใช้ค้อนคุณสามารถปรบมือหรือใช้กำปั้นทุบโต๊ะ

Zaitsev ก้อน

แนวคิดพื้นฐานที่อยู่เบื้องหลังคิวบ์เหล่านี้คืออนุภาคของคำพูดที่เล็กที่สุดคือคลังสินค้าและคำทั้งหมดทำจากโกดังไม่ใช่ตัวอักษร ก้อนมีขนาดแตกต่างกันและทำจากวัสดุที่แตกต่างกันและยังให้ "เสียง" ที่แตกต่างกัน:
เหล็กก้อนทอง - โกดังติดป้ายซอฟท์
เหล็ก - ไม้ - โกดังที่มีเครื่องหมายทึบ
ทอง - เป็นภาพสระ
เหล็ก - คลังสินค้าเสียงเรียกเข้า
ไม้ - โกดังปิดเสียง
พยัญชนะที่เปล่งออกมาและไม่มีเสียงสามารถอธิบายได้ง่ายและชัดเจน ภายในลูกบาศก์ที่มีเสียงพยัญชนะที่เปล่งออกมานั้นมีการเติมเสียงเรียกเข้าภายในพยัญชนะที่ไม่มีเสียงนั้นมีการแตะที่หูหนวก
ด้วยการทำตามคู่มือวิธีการที่แนบมากับคิวบ์เหล่านี้คุณสามารถสอนบุตรหลานของคุณให้ออกเสียงคำศัพท์ได้อย่างถูกต้องเนื่องจากจำเป็นต้องมีการร้องเนื้อหาทั้งหมดดังนั้นจึงชัดเจนว่าคลังช็อตอยู่ที่ใด - ในขณะที่ร้องเพลงคำนั้นเราจะทำให้ยาวขึ้น คลังสินค้าที่มีความเครียด เมื่อพบว่ามันอยู่ที่ไหนเราจึงใส่ลูกบาศก์พิเศษที่มีสำเนียงอยู่

วิธีการแบบดั้งเดิม

วิธีการแบบดั้งเดิมยังมีประสิทธิภาพและน่าสนใจมากและได้รับการทดสอบโดยเด็กและผู้ปกครองมากกว่าหนึ่งรุ่น

ตัวอย่างเช่นวางลูกของคุณไว้ที่โต๊ะให้เขาวางหมัดหนึ่งข้างบนอีกข้างหนึ่งและบนโต๊ะเพื่อให้คางของเขาอยู่เหนือพวกเขาโดยตรง ระหว่างเสียงกระทบคางจะสัมผัสกับลูกเบี้ยวและไม่ต้องสงสัยเลยว่าเสียงนั้นกระทบกัน

อย่างที่คุณเห็นคุณสามารถใส่คำพูดเพื่อการรู้หนังสือที่ถูกต้องให้กับเด็กได้หลายวิธีสิ่งสำคัญคือการทุ่มเทเวลาให้กับสิ่งนี้และจำไว้ว่าไม่มีเกมหรือแบบฝึกหัดใดสามารถแทนที่ตัวอย่างที่ดีของพ่อแม่ได้ ท้ายที่สุดแล้วไม่ว่าเราจะสอนอย่างถูกต้องแค่ไหน แต่ถ้าเราทำผิดพลาดในชีวิตประจำวันเด็ก ๆ มักจะทำตามแบบอย่างที่มีชีวิตมากกว่าเกมที่น่าสนใจและน่าตื่นเต้นที่สุด

และนอกเหนือจากการนับและแบบฝึกหัดแล้วเราขอแนะนำให้คุณดูวิดีโอต่อไปนี้

บทความโดย Lev Sternberg

ดูเหมือนว่าไม่มีอะไรง่ายไปกว่าการอธิบายให้เด็กฟังเกี่ยวกับเสียงสระที่เครียดและไม่เครียด เสียงสระที่ไม่มีแรงกดจะออกเสียงอย่างนุ่มนวลและในไม่ช้าเสียงสระกระทบจะออกเสียงนานขึ้นและดังขึ้น - ทำไมไม่เข้าใจ? แต่เด็กหลายคนเข้าใจเรื่องความเครียดด้วยความยากลำบากและเด็กบางคนไม่เข้าใจเลยแม้ว่าคุณจะทำแตกก็ตาม เหตุผลนี้คือความคิดที่เป็นรูปธรรมของเด็กซึ่งทำให้เขาใช้ทุกคำอย่างแท้จริง

อย่างแรกเด็ก ๆ ไม่เข้าใจว่าทำไมสิ่งนี้ถึงเรียกว่าความเครียด เรากำลังตีใครบางคน? อาจจะถูกต้องมากกว่าถ้าพูดว่า "กด" หรือ "เพิ่มกำลัง" เพราะเรากดด้วยเสียงของเราเราทำให้เสียงของเราหนักแน่นขึ้น

ประการที่สองเราจะใส่ความเค้นกด - ขยายนี้ได้อย่างไร? เขามีขา? หรืออาจจะดีกว่าถ้าปลูกเขาหรือแม้แต่วางเขาลง? ถ้าผู้ใหญ่พูดตลอดเวลาว่าความเครียดกำลังลดลงคุณจะปล่อยให้มันนอนอยู่ตรงนั้นได้หรือไม่?

ใช่แน่นอนผู้ใหญ่หมายความว่าคุณต้องให้ความสำคัญกับ SIGN และคุณสามารถใส่ SIGN นี้เป็นคำเขียนทับตัวอักษรบางตัวได้

แต่นี่เป็นเพียงความโชคร้ายเท่านั้น: ด้วยเหตุผลบางประการผู้ใหญ่ขอให้เด็กใส่ SIGN ของความเครียดไม่ได้เลยในคำที่เป็นลายลักษณ์อักษร แต่เป็นคำพูดโดยปากเปล่าซึ่งไม่มีตัวอักษรดังนั้นจึงไม่มีที่ไหนเลยที่จะ ใส่ SIGN และความจริงที่ว่าในปากเปล่าคุณต้องกดด้วยเสียงของคุณทำให้เสียงของคุณเข้มแข็งขึ้น - ผู้ใหญ่ไม่ได้อธิบายอะไรกับเด็กเกี่ยวกับเรื่องนี้

นอกจากนี้เมื่อผู้ใหญ่พยายามอธิบายให้เด็กฟังด้วยคำศัพท์เช่น ดวงจันทร์ ความเครียดควรตกอยู่ใน และ - ในเวลานี้ผู้ใหญ่สับสนตัวอักษรและเสียงอย่างรุนแรง ในคำที่เขียน ดวงจันทร์ มีจดหมายจริงๆ และและสามารถวางเครื่องหมายเน้นเสียงไว้ด้านบนได้ อย่างไรก็ตามในคำพูด ดวงจันทร์ เด็กไม่ได้ยินเสียง และแต่ได้ยินเสียง (พยางค์ - ฟิวชั่น) บนและการขยายเสียงเริ่มต้นที่ส่วนพยัญชนะของเสียงนี้แล้ว (พยางค์ - ฟิวชั่น) ()

แล้วจะทำอะไรได้บ้าง? จะอธิบายให้เด็กเข้าใจเกี่ยวกับการเสริมแรงกดทับที่ถูกต้องได้อย่างไรและควรยืน - นั่ง - นอนที่ไหน?

ใช่โดยทั่วไปทุกอย่างเรียบง่าย เด็กจะไม่ทำผิดถ้าคุณถามเขาว่า“ ออกเสียงคำศัพท์อย่างไรให้ถูกต้อง? -

ดวงจันทร์ หรือ ดวงจันทร์
ข้าวต้ม หรือ โจ๊ก
เมฆ หรือ เมฆ
ถนน, ถนน หรือ ถนน
ราสเบอรี่ , ราสเบอรี่ หรือ ราสเบอรี่
ความเงียบ, ความเงียบ หรือ ความเงียบ”

เด็กทุกคนจะเลือกตัวเลือกที่เหมาะสมอย่างไม่ผิดเพี้ยน นั่นคือโดยหลักการแล้วเด็กทุกคนจะรู้สึกถึงความเครียด (การขยายเสียง) อย่างถูกต้องมีเพียงคำศัพท์ที่ผู้ใหญ่ใช้ในการอธิบายเท่านั้นที่ไม่สามารถเข้าใจได้

ฝึกคำใด ๆ ที่ประกอบด้วยหลายพยางค์เช่น จรวด... ออกเสียงพยางค์ของคำทีละพยางค์พร้อมกับการออกเสียงของแต่ละพยางค์ด้วยคลื่นมือของคุณ แสดงให้ลูกของคุณเห็นว่าคลื่นมือของพยางค์เน้นหนักแค่ไหน: จรวด... การเคลื่อนไหวของมือจะช่วยให้เด็กรู้สึกถึงจังหวะของคำด้วยทั้งตัว ในคำนี้ความเครียด (การขยายเสียง) ตกอยู่ตรงกลางของคำ ตอนนี้ให้เด็กทำงานเพื่อให้เขาได้รับการขยายที่ไม่ถูกต้อง: ที่จุดเริ่มต้นของคำ ( จรวด) และท้ายคำ ( จรวด) ประกอบกับการขยายเสียงนี้ด้วยคลื่นมือที่แข็งแกร่ง ทำแบบฝึกหัดเดียวกันโดยใช้คำสองสามคำ

เมื่อเด็กเรียนรู้ที่จะอ่านและเข้าใจว่าตัวอักษรใดอยู่ในคำที่เป็นลายลักษณ์อักษรก็จะง่ายต่อการอธิบายให้เขาฟังเกี่ยวกับสัญญาณแห่งความเครียดและวิธีที่มันกลายมาเป็นคำที่เขียนทับสระที่ต้องการ

© Lev Sternberg,

ในช่วงเวลานั้นผู้ปกครองมักสังเกตว่าบุตรหลานของตนใช้คำพูดไม่ถูกต้อง คุณสามารถแก้ไขสถานการณ์ได้เร็วพอโดยใช้เกมการศึกษาตลก ๆ ในบทความนี้คุณจะพบตัวอย่างแบบฝึกหัดที่จะช่วยให้บุตรหลานของคุณเชี่ยวชาญงานที่ยากนี้ได้

วิธีการสอนเด็กให้เครียดในคำพูดอย่างถูกต้อง?

เกมเช่น:

1. “ ลองโทรสิ!” เลือกชื่อสัตว์ที่ประกอบด้วยสองพยางค์ - แมวเมาส์เม่นและอื่น ๆ เชื้อเชิญให้เด็ก "เรียก" สัตว์โดยยืดสถานที่ด้วยความเครียดเช่น "ko-o-oshka" หลังจากนั้นไม่นานงานอาจซับซ้อนได้โดยการเลือกคำตั้งแต่สามพยางค์ขึ้นไป เป็นแบบฝึกหัดนี้ที่จะช่วยสอนเด็กให้ระบุความเครียดทั้งในคำที่ไม่เป็นทางการและแบบโพลีซิลลาบิก
2. "ย้ำ!". เลือกคำใดก็ได้และพูดด้วยน้ำเสียงสงบแล้วขอให้ลูกพูดซ้ำ หลังจากนั้นให้ตะโกนชื่อเดิมแล้วกระซิบและให้ทารกทำซ้ำการกระทำของคุณ
3. "ตัวแก้ไข".ถามคำถามต่างๆให้บุตรหลานของคุณโดยเน้นย้ำถึงความเครียดที่ไม่ถูกต้องในเสียงของคุณเช่น "โคมไฟแขวนอยู่ที่ไหน" เด็กจะต้องไม่เพียง แต่ตอบคำถาม แต่ยังชี้ให้เห็นถึงความผิดพลาดที่เกิดขึ้นด้วย
4. "ก๊อกก๊อก". ร่วมกับบุตรหลานของคุณ "แตะ" คำที่พยางค์ด้วยค้อนขนาดเล็กเน้นย้ำในสถานที่ที่มีความเครียด

นอกจากนี้เครื่องมือจำลองที่ยอดเยี่ยมสำหรับการพัฒนาทักษะนี้คือพยางค์ในแต่ละคำซึ่งคุณสามารถสร้างคำต่างๆได้ ในขณะเดียวกันในชั้นเรียนขอแนะนำให้ใช้วิธีใดก็ได้ในการเน้นคิวบ์ที่มีการเขียนพยางค์ที่เน้น ดังนั้นเด็กจะเรียนรู้ที่จะเครียดในคำพูดได้อย่างรวดเร็วและจะไม่สับสนในอนาคต

พ่อแม่ต้องกลัวอะไรเมื่อลูกน้อยเริ่มพูดคำแรก! แต่เมื่อเวลาผ่านไปแม่และพ่อที่ห่วงใยเริ่มคิดถึงวิธีสอนลูกน้อยให้ออกเสียงคำศัพท์อย่างถูกต้องโดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อต้องเผชิญกับความเครียด วิธีทำให้กระบวนการเรียนรู้น่าสนใจสำหรับบุตรหลานของคุณ? อะไรคือคุณสมบัติของการทำงานเกี่ยวกับการออกเสียงสำหรับเด็กเล็ก? ลองพิจารณาแง่มุมทางทฤษฎีและการปฏิบัติของปัญหา

คุณควรฝึกตอนอายุเท่าไหร่?

หากเด็กรู้วิธีการเขียนแล้วการเรียนรู้จะขึ้นอยู่กับการวิเคราะห์กราฟิกของคำ

จากผลการศึกษาความพร้อมของเด็กในการเริ่มเข้าโรงเรียนพบว่าประมาณ 75% ของผู้ที่ไม่พร้อมทั้งหมดมีปัญหาในการพูด โดยเฉพาะอย่างยิ่งการเน้นคำพูดอย่างไม่ถูกต้อง

ตามที่ครูและนักจิตวิทยามีความจำเป็นที่จะต้องจัดการกับรูปแบบการพูดที่ถูกต้องกับเด็กตั้งแต่อายุยังน้อยและไม่ควรรอจนกว่าจะเริ่มเข้าโรงเรียนจากนั้นใช้ความพยายามอย่างมากในการฝึกอบรมทารกใหม่ แน่นอนว่าไม่มีความรู้สึกในแบบฝึกหัดการออกเสียงอย่างเป็นระบบจนกระทั่งอายุ 3 ขวบ ในวัยนี้เด็กทุกคนพูดภาษา "ของพวกเขา" ได้ อย่างไรก็ตามเมื่ออายุ 4 ขวบคำศัพท์ของ crumbs ช่วยให้คุณสร้างประโยคที่ซับซ้อนได้ทารกจะเริ่มใช้และเติมเต็มคำศัพท์แฝงของเขาอย่างกระตือรือร้นแปลเป็นประโยคที่ใช้งานได้ นับจากนี้ไปควรให้ความสนใจกับการจัดวางความเครียดที่ถูกต้อง หากคุณไม่จัดการกับเด็กให้ทำดังนี้

• คำที่ใช้ในการพูดเท่านั้นจะถูกเข้าใจผิดอันเป็นผลมาจากการที่บุตรหลานของคุณถูกคุกคามด้วยผลการเรียนที่ไม่ดีเนื่องจากการไม่รู้หนังสือ
• จะไม่มีการเชื่อมต่อที่ชัดเจนระหว่างคำและแนวคิดซึ่งจะทำให้การพัฒนาทางปัญญาต่อไปของ crumbs ซับซ้อนขึ้นอย่างมีนัยสำคัญ
• ความยากลำบากจะเกิดขึ้นกับการเรียนรู้ที่จะอ่านและเขียน

ทำไมเด็กถึงเน้นไม่ถูกต้อง?

สาเหตุหลักคือการขาดการสื่อสารกับผู้ปกครอง หรือสนทนากับเด็ก ๆ ด้วยภาษาแบบเด็ก ๆ สิ่งหลังนี้เน้นโดยนักจิตวิทยาและนักบำบัดการพูดว่าเป็นอุปสรรคสำคัญในการพัฒนาการพูดของเด็ก ความจริงก็คือเด็ก ๆ เรียนรู้ทุกอย่างผ่านการเลียนแบบ - เลียนแบบผู้ใหญ่ และหากคุณกำลังคุยกับลูกชายหรือลูกสาวของคุณให้เตรียมพร้อมสำหรับความจริงที่ว่าเขาจะไม่เริ่มพูดอย่างถูกต้องหากปราศจากความช่วยเหลือจากผู้เชี่ยวชาญ ดังนั้นควรพูดกับลูกของคุณอย่างถูกต้องชัดเจนและค่อยๆออกเสียงทุกคำ และแน่นอนอย่าลืมพูดคุยกับทารกแม้กระทั่งแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับการกระทำของคุณเอง ยิ่งคุณยอมรับหลักการทั้งสองนี้เร็วเท่าไหร่ลูกของคุณก็จะพูดได้ถูกต้องเร็วขึ้นเท่านั้น

สอนยังไง?

อย่าลืมสอนลูกของคุณให้ระบุพยางค์ที่เน้นในคำพูด

มีหลายวิธีในการสอนสำเนียงที่ถูกต้องให้กับลูกน้อยของคุณ คุณไม่ควร จำกัด เพียงกิจกรรมเดียวจะเป็นการดีกว่าที่จะหันไปหากิจกรรมประเภทต่างๆเป็นระยะ ดังนั้นเด็กจะไม่รู้สึกว่าเป็นงานหนักจากบทเรียนเหล่านี้และจะยังคงสนใจในการทำงาน

เกม

พยายามประกอบคำให้ตรงตามความหมาย

อย่างที่ทราบกันดีว่าการเล่นเป็นกิจกรรมหลักในเด็กก่อนวัยเรียนและระดับประถมศึกษา ทำไมไม่ใช้ประโยชน์จากคุณลักษณะนี้เพื่อสอนการจัดวางความเครียดด้วย? ยิ่งไปกว่านั้นเกมเหล่านี้ไม่จำเป็นต้องใช้เงินเพิ่มเติมดังนั้นจึงสะดวกในการเล่นบนท้องถนนหรือเดินเล่น

• "เราเรียกว่าคำ" เชื้อเชิญให้บุตรหลานของคุณผลัดกันเรียกสิ่งรอบข้างด้วยชื่อ ตัวอย่างเช่น "DEEEErevo", "KacheEEEli", "SAAADIK" เลือกคำสองหรือสามพยางค์เพื่อเริ่มต้นจากนั้นทำให้งานซับซ้อนขึ้น
• "ชื่อ". บ่อยครั้งที่เด็ก ๆ ทำผิดในชื่อ ดังนั้นร่วมกับทารกออกเสียงชื่อของคนรู้จักและเพื่อน
• "เราตกแต่งคำ" เกมนี้เหมาะสำหรับผู้ที่อ่านหนังสือได้อยู่แล้ว เขียนคำลงบนการ์ดเชิญเด็กวาดภาพบนตัวอักษรที่เน้น นอกจากนี้บทเรียนนี้ยังฝึกทักษะการอ่านอีกด้วย
• "เคาะด้วยค้อน" นั่งข้างเด็กและในขณะที่ออกเสียงคำนั้นขอให้เขาเคาะแต่ละพยางค์ด้วยค้อนที่หัวเข่าและในพยางค์ที่เน้นเสียงการเคาะควรจะแรงกว่าคำอื่นเล็กน้อย กลัวฟกช้ำคุณสามารถเคาะโต๊ะได้
• "เดาคำศัพท์". บอกลูกของคุณด้วยความเครียดที่ไม่ถูกต้องงานของเขาคือการแก้ไขและออกเสียงคุณให้ถูกต้อง

คำคล้องจองและคำคล้องจอง

การนับคำคล้องจองและคำคล้องจองสั้น ๆ เป็นวิธีที่ดีในการจดจำความเครียดในคำศัพท์

ไม่จำเป็นต้องจำเส้นคำคล้องจองคุณสามารถจบคำที่ซับซ้อนได้ ตัวอย่างเช่น:

จิตรกรวาดภาพกำแพงให้เรา
ชั้นวางทำให้ ตาราง.

เช่นเดียวกับมาร์ธาของเรา
ลายทั้งหมด ผ้าพันคอ.

สำหรับเด็กโตสามารถเลือกคำคล้องจองนับจังหวะได้ยากกว่า:

Aty-baty สะพานหลังค่อม
ร้องเพลงใต้สะพาน ยิปซี,
และ นักเต้น หนี
แมลงสาบทำให้พวกเขาตกใจ

กอริลลาขนดก
จระเข้ เรียกว่า.
เขาไม่ได้เป็นเพื่อนกับกอริลลา
โทรได้ทันที ใส่.
เขาไม่ควรดีกว่า โทร,
Who โทรที่นำ

เด็ก ๆ ในรางหญ้า หลงระเริง,
นักการศึกษาสาบานว่า:
"ไม่ เล่นรอบสาย
จะทำให้คุณ หม้อ".

หนึ่งสองสามสี่ห้า.
เพื่อให้เราเล่น เริ่มต้น,
ตื่นกันเถอะ ตัวอักษร:
Ani, Vanya, Kolya, Rita
ใครไม่รู้ ตัวอักษร,
การคำนวณนั้นเป็นของเรา อำนวยความสะดวก.

การออกกำลังกาย

ตรวจสอบการทำงานของบุตรหลานอย่างรอบคอบเสมอ

แบบฝึกหัดสำหรับการตั้งค่าความเครียดที่ถูกต้องควรเป็นไปตามธรรมชาติของเกมมิฉะนั้นทารกจะเบื่อ

• "พูดตามฉัน". ลูกของคุณต้องตะโกนคำที่คุณกำลังพูด เป็นการเพิ่มโทนเสียงที่ทำให้สามารถหลีกเลี่ยงการออกเสียงของสระทั้งหมดที่ดึงออกมาซึ่งเด็ก ๆ หลายคน "ต้องทนทุกข์"
• "ขีดเส้นใต้พยางค์ที่เน้น" สำหรับเด็กที่สามารถเขียนได้คุณสามารถลองกำหนดคำศัพท์ได้งานของพวกเขาคือจดและคลายความเครียด
• "แก้ไขข้อผิดพลาด". ออกเสียงคำที่เน้นผิดเพื่อให้ลูกน้อยแก้ไขคุณได้ จะเป็นการดีถ้าในแบบฝึกหัดนี้มีคำศัพท์ที่ยังไม่รู้จักด้วยดังนั้นลูกน้อยของคุณจะได้ขยายคำศัพท์และฝึกสัญชาตญาณทางภาษา

Zaitsev ก้อน

การเพิ่มคำด้วยความช่วยเหลือของ Zaitsev คิวบ์เด็กจะเรียนรู้ที่จะเน้นพยางค์ที่เน้นอย่างถูกต้อง

ถ้าเป็นไปได้ให้ใช้ก้อนของ Zaitsev ความไม่ชอบมาพากลของพวกเขาคือไม่ใช่ตัวอักษรที่ปรากฎในแต่ละด้าน แต่เป็นพยางค์ เรียบเรียงคำพูดด้วยตัวเองและขอให้เด็กใส่ลูกบาศก์พิเศษบนพยางค์ที่เน้นหรือทำให้งานซับซ้อน: ปล่อยให้เด็กใส่พยางค์เป็นคำด้วยตัวเองโดยเน้นความเครียด นอกจากนี้ยังจะฝึกทักษะการอ่านของคุณ

วิดีโอ: เน้นคำ

วิธี "พื้นบ้าน"

หากเราพูดถึงวิธีที่เรียกว่า "พื้นบ้าน" ในการสอนความเครียดด้วยคำพูดที่นี่เราจะไม่พูดถึงวิธีการที่เก่าแก่ที่สุด - เข็มขัด แต่เกี่ยวกับคำแนะนำที่ตลกและมีประสิทธิภาพจากผู้ปกครองที่มีประสบการณ์

• "กล้อง". นั่งเด็กที่โต๊ะวางหมัดทีละหมัดให้ชิดคาง แต่ไม่แตะต้องเขา ตอนนี้ให้เขาเริ่มอ่านออกเสียง - เมื่อเน้นพยางค์คางจะสัมผัสกับกำปั้น นี่เป็นเทคนิคที่ยอดเยี่ยมในการแสดงให้เห็นว่ามีความเครียดในทุกคำและสอนวิธีระบุด้วยหู
• "จับ". แนะนำให้ออกเสียงคำที่ยากสำหรับเด็กที่มีสำเนียงต่างกัน ตัวอย่างเช่นนม - นม - นม ให้นักเรียนของคุณเลือกเวอร์ชันที่มีเสียงดังที่สุด ตามกฎแล้วเด็ก ๆ จะรู้สึกถึงความไพเราะของคำ

นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ของเราจะเน้นย้ำแต่ละพยางค์:

เสื้อเชิ้ต - เสื้อเชิ้ต - เสื้อเชิ้ต!

Ekaterina AL

จำเป็นต้องพูดดัง ๆ :
เฮ้ม้า
เฮ้สบู่ -

และความเครียดเป็นสิ่งที่ได้ยิน

https://deti.mail.ru/forum/obuchenie_i_vospitanie/rannee_razvitie/kak_rebenku_pravilno_objasnit_kak_stavit_udarenie/

วิธีการเหล่านี้ได้รับการทดสอบโดยผู้ปกครองทั้งรุ่นและยังมีการใช้อย่างจริงจังในห้องเรียนโดยครูระดับประถมศึกษา

การสอนเด็กให้คลายเครียดด้วยคำพูดอย่างถูกต้องไม่ใช่เรื่องง่าย แต่สามารถทำได้ จำเป็นเท่านั้นที่จะต้องค่อยๆแนะนำกิจกรรมที่เป็นประโยชน์แนะนำทารกให้รู้จักภาษาคำพูด แน่นอนทุกชั้นเรียนควรมาพร้อมกับการอ่านออกเสียงท่องบทกวีและการร้องเพลง ยิ่งเด็กได้ยินคำพูดที่หลากหลายและถูกต้องเร็วเท่าไหร่พวกเขาก็จะเริ่มรู้สึกถึงท่วงทำนองของภาษาได้เร็วขึ้น