งานที่น่าสนใจสำหรับเด็กอายุ 5-6 ปี กิจกรรมกับเด็กอายุห้าถึงหกปี

คำถามที่เกิดขึ้นบ่อยครั้งในหมู่ผู้ปกครองของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ในอนาคต: เด็กอายุ 6-7 ขวบของพวกเขาพร้อมสำหรับโรงเรียนหรือไม่? และถ้าคุณไม่พร้อมแล้วจะแก้ไขความรู้ความสามารถทักษะที่จำเป็นงานพัฒนาการอะไรที่จะทำงานร่วมกับลูกชายหรือลูกสาวของคุณที่บ้านได้อย่างไร? ผู้ปกครองบางคนจะมอบความไว้วางใจในการแก้ปัญหานี้ให้กับโรงเรียนอนุบาลหรือกลุ่มเตรียมความพร้อมที่โรงเรียนในขณะที่คนอื่น ๆ จะทำงานหนักนี้ด้วยตนเอง และแน่นอนว่าหลังจะได้รับประโยชน์ ทั้งโรงเรียนหรือโรงเรียนอนุบาลจะไม่สามารถคำนึงถึงคุณลักษณะส่วนบุคคลของเด็กแต่ละคนได้ และไม่มีที่ไหนนอกจากที่บ้านเท่านั้นที่จะสร้างบรรยากาศที่สบายและผ่อนคลายได้มากที่สุดดังนั้นจึงจำเป็นสำหรับพัฒนาการของทารก

วิธีพิมพ์บัตรงาน

ในภาพที่คุณต้องการให้คลิกขวาและในหน้าต่างที่เปิดขึ้นให้เลือก "บันทึกภาพเป็น" จากนั้นเลือกตำแหน่งที่คุณต้องการบันทึกการ์ดเช่นเดสก์ท็อปคอมพิวเตอร์ของคุณ การ์ดได้รับการบันทึกแล้วคุณสามารถเปิดเป็นภาพปกติบนพีซีของคุณและพิมพ์ออกมาเพื่อให้จัดการกับบุตรหลานของคุณได้ง่ายขึ้น

การพัฒนาเด็กอายุ 6-7 ปีอย่างต่อเนื่อง ผู้เชี่ยวชาญได้ระบุองค์ประกอบสามประการของความพร้อมของเด็กอายุ 6-7 ปีในการเข้าโรงเรียน: ทางสรีรวิทยาจิตใจและความรู้ความเข้าใจ

1. ด้านสรีรวิทยา แพทย์กำหนดลักษณะของพัฒนาการของเด็กและความพร้อมในการเข้าโรงเรียน แน่นอนว่าในกรณีที่มีปัญหาสุขภาพรุนแรงคุณจะต้องเรียนในชั้นเรียนราชทัณฑ์หรือโรงเรียน หากเด็กมีแนวโน้มที่จะเป็นหวัดบ่อยผู้ปกครองสามารถแก้ไขได้โดยการทำให้แข็ง
2. ด้านจิตใจ ความจำการพูดการคิดที่เหมาะสมกับวัย เด็กควรสามารถสื่อสารกับคนรอบข้างตอบสนองความคิดเห็นอย่างใจเย็นเคารพผู้ใหญ่รู้ว่าอะไรไม่ดีและอะไรดีพยายามที่จะได้รับความรู้ใหม่ ๆ
3. ด้านความรู้ความเข้าใจมีกลุ่มความรู้และทักษะหลายกลุ่มที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ในอนาคตควรมี

• ความสนใจ. เด็กควรสามารถทำงานตามแบบจำลองปฏิบัติงานเพื่อความเอาใจใส่และมองหาความเหมือนและความแตกต่าง

ความสนใจเป็นวิธีที่สำคัญที่สุดวิธีหนึ่งในการรู้จักโลก เมื่ออายุ 7 ขวบความสนใจโดยสมัครใจจะเกิดขึ้น หากไม่เกิดขึ้นแสดงว่าเด็กต้องการความช่วยเหลือมิฉะนั้นอาจมีปัญหากับสมาธิในห้องเรียน

งานสำหรับการพัฒนาความสนใจในเด็กอายุ 6-7 ปี

ภารกิจที่ 1. "ส่วนต่างๆของร่างกาย"... ผู้ปกครองและเด็กนั่งตรงข้ามกัน ผู้ปกครองชี้ไปที่ส่วนของร่างกายและออกเสียงชื่อเด็กพูดซ้ำ จากนั้นผู้ใหญ่ก็หลอกล่อ: เขาแสดงตัวอย่างเช่นตาและบอกว่าเป็นศอก เด็กต้องสังเกตการจับและระบุส่วนของร่างกายอย่างถูกต้อง

ภารกิจที่ 2. "ค้นหาความแตกต่าง" หนึ่งในเกมยอดนิยม จำเป็นต้องหารือล่วงหน้าว่าภาพที่เลือกมีความแตกต่างกันมากน้อยเพียงใด สะดวกในการใช้ดินสอเพื่อทำเครื่องหมายองค์ประกอบที่พบ หากเด็กไม่พบความแตกต่างทั้งหมดคุณต้องบอกเขาว่าต้องค้นหาอะไร

ตัวอย่างเช่นในภาพต่อไปนี้คุณต้องพบความแตกต่างอย่างน้อย 10 ข้อ

ภารกิจที่ 3. "หาทาง"... ระบบจะขอให้เด็กตอบคำถามเช่น "รถประจำทางควรใช้เส้นทางใดเพื่อพาเด็กไปโรงเรียน"

• คณิตศาสตร์และการคิดเชิงตรรกะ เด็กควรจะสามารถนับ 1 ถึง 10 ตามลำดับไปข้างหน้าและย้อนกลับรู้เครื่องหมายเลขคณิต "+", "-", "\u003d" ค้นหารูปแบบจัดกลุ่มวัตถุตามเกณฑ์หนึ่งอนุกรมตรรกะต่อไปแต่งเรื่องราวด้วยข้อสรุปเชิงตรรกะค้นหาวัตถุพิเศษนั่นคือวิเคราะห์สังเคราะห์เปรียบเทียบจำแนกและพิสูจน์

งานเด็ก: นับสิบ

งานเด็ก: เปรียบเทียบตัวเลขใส่เครื่องหมาย "มากกว่า" "น้อยกว่า" "เท่ากับ"

คณิตศาสตร์เป็นปัจจัยพื้นฐานในการพัฒนาทางสติปัญญา ความคิดเชิงตรรกะอยู่ที่รากเหง้า ในทางกลับกันมันจะสร้างความสามารถในการใช้วิธีการเชิงตรรกะรวมทั้งสร้างความสัมพันธ์แบบเหตุและผลและสรุปผลตามนั้น ดังนั้นจึงเป็นเรื่องสำคัญมากที่จะต้องเริ่มพัฒนาตรรกะแม้ในวัยอนุบาล

เควสสำหรับคนฉลาด

งานและเกมสำหรับการพัฒนาตรรกะสำหรับเด็กอายุ 6-7 ปี

การพัฒนางานหมายเลข 1 วาดตัวเลขสูงสุด 10 บนแผ่นกระดาษเปล่าวาดหมายเลข“ 7” สามครั้งและหมายเลข“ 2” สามครั้ง เชื้อเชิญให้เด็ก ๆ ระบายสีตัวเลข 7 ทั้งหมดเป็นสีน้ำเงินและตัวเลข 2 เป็นสีเขียว หลังจากทำเสร็จแล้วให้ถามว่า“ ตัวเลขไหนมากกว่ากัน? เท่าไหร่” งานดังกล่าวพัฒนาความสามารถในการวิเคราะห์สรุปและเปรียบเทียบ ในทำนองเดียวกันคุณสามารถขอให้ลูกนับเทนนิสแฮนด์บอลบาสเก็ตบอลและลูกฟุตบอลเพื่อตั้งชื่อให้มากขึ้น - น้อยลง

การพัฒนาการคิดเชิงตรรกะหมายเลข 2... ค้นหายานพาหนะเสริม เด็กแบ่งประเภทของวัตถุด้วยพื้นฐานเดียว: รถบัสสกู๊ตเตอร์และรถยนต์ที่วิ่งโดยใช้น้ำมันเชื้อเพลิง แต่แน่นอนก่อนอื่นคุณต้องแนะนำเด็กอายุ 6-7 ขวบให้รู้จักกับหัวข้อ "การขนส่ง" บอกและแสดงว่ามีรถประเภทใดบ้างและใครเป็นคนขับ

กำลังพัฒนาหมายเลขงาน 3 ... ปัญหาของเด็ก ๆ :“ มีสมุดบันทึกสีแดงจำนวนมากบนชั้นวางเพราะมีสมุดสีฟ้า จำนวนสมุดบันทึกสีเขียวและสีแดงเท่ากัน บนชั้นวางมีสมุดบันทึกกี่เครื่องถ้ามี 3 ตัวสีเขียว " งานดังกล่าวพัฒนาความสามารถในการวิเคราะห์สังเคราะห์เปรียบเทียบและสั่งการการกระทำของตน

การพัฒนางานที่ 4... คุณสามารถเชิญบุตรหลานของคุณให้ตอบคำถามหลอกๆ เด็ก ๆ ชอบงานเหล่านี้มาก ช่วยพัฒนาจินตนาการ

Masha มีน้ำหนัก 20 กก. ที่ขา 1 ข้างเธอจะมีน้ำหนักเท่าไหร่ที่ขา 2 ข้าง?

สิ่งที่เบากว่า: ปุยหรือก้อนหินหนึ่งกิโลกรัม?

มีลูกอมกี่เม็ดในถุงเปล่า?

อาหารประเภทไหนที่คุณไม่สามารถกินอะไรได้จาก?

มีแอปเปิ้ล 5 ลูกและกล้วย 3 ลูกบนต้นเบิร์ชจะเหลือแอปเปิ้ลกี่ลูกถ้ากล้วยร่วงหมด

ในวัยนี้เด็ก ๆ สามารถแก้ปัญหาด้วยความหมายที่ซ่อนอยู่ได้อย่างง่ายดายตัวอย่างเช่น“ หมาป่าเชิญลูกหมูเด็กและหมวกแดงมางานเลี้ยงวันเกิดนับจำนวนแขกที่หมาป่าเชิญมาในวันเกิดของเขาแสนอร่อย (คุณจะแปลกใจว่าเด็กอายุ 6-7 ขวบจะตอบปัญหานี้ได้อย่างไร "แขก 11 คน")

• หน่วยความจำ. คุณต้องสามารถท่องบทกวีด้วยหัวใจเล่าเรื่องเล็ก ๆ น้อย ๆ จำภาพได้ 10 ภาพ

เมื่ออายุ 6-7 ขวบจะมีการสร้างความทรงจำโดยพลการซึ่งจำเป็นต้องได้รับความรู้ใหม่จำนวนมากที่โรงเรียน เมื่อรวมกับหน่วยความจำที่เป็นรูปเป็นร่างแล้วหน่วยความจำทางวาจาและตรรกะจะพัฒนาขึ้นนั่นคือสิ่งที่เข้าใจนั้นจะจำได้ดี ผู้ปกครองสามารถช่วยในการพัฒนาความจำและเตรียมความพร้อมสำหรับโรงเรียนด้วยความช่วยเหลือของงานที่เลือกอย่างถูกต้อง

ภารกิจสำหรับการพัฒนาความจำสำหรับเด็กอายุ 6-7 ปี

แบบฝึกหัด 1... จำและทำซ้ำ ผู้ใหญ่จะออกเสียงคำใด ๆ และขอให้พูดซ้ำ จำนวนคำค่อยๆเพิ่มขึ้น

ภารกิจที่ 2. ขอให้เด็กจำสิ่งที่แสดงในภาพ จากนั้นภาพก็พลิกกลับและคำถามจะถูกถามว่า“ มีกี่คนที่แสดงในภาพ? เด็ก ๆ เล่นกับอะไร? ยายกำลังทำอะไรอยู่? อะไรอยู่บนผนัง? แม่ถืออะไร พ่อมีหนวดหรือเครา?”

ภารกิจที่ 3. เล่นกับวัตถุ จัดวางของเล่นและสิ่งของอย่างทุลักทุเล หลังจากที่เด็กจำตำแหน่งของพวกเขาได้แล้วขอให้หันหน้าหนี ในขณะนี้ให้นำบางสิ่งออกและถามว่า: "มีอะไรเปลี่ยนแปลงบ้าง" เกมนี้ไม่เพียง แต่เกี่ยวข้องกับความจำเท่านั้น แต่ยังรวมถึงความสนใจอีกด้วย

• ทักษะยนต์ที่ดี เด็กควรจะจับปากกาได้อย่างถูกต้องวาดภาพบนสิ่งของโดยไม่เว้นแนวใช้กรรไกรและใช้งาน การพัฒนาทักษะยนต์ปรับนั้นเกี่ยวข้องโดยตรงกับการพัฒนาการพูดและการคิด

ยิมนาสติกนิ้วสามารถใช้เพื่อพัฒนาทักษะยนต์ได้ เด็กจะถูกขอให้ทำซ้ำขั้นตอนสำหรับผู้ใหญ่ ผู้ปกครองวางหมัดลงบนโต๊ะโยนนิ้วหัวแม่มือไปด้านข้าง

"เพื่อนสองคนพบกันที่บ่อน้ำเก่า" - ยกนิ้ว "กอด" ซึ่งกันและกัน

“ ทันใดนั้นที่ไหนสักแห่งได้ยินเสียงขัดข้อง” - นิ้วเคาะบนโต๊ะ

“ เพื่อน ๆ กระจัดกระจายไปที่บ้านของพวกเขา” นิ้วซ่อนอยู่ในกำปั้น

"พวกเขาจะไม่เดินบนภูเขาอีกต่อไป" - ด้วยนิ้วหัวแม่มือข้างหนึ่งคุณต้องกดข้อต่อของมืออีกข้าง

การออกกำลังกายด้วยมือดังกล่าวมุ่งเป้าไปที่นิ้วหัวแม่มือเป็นหลักและอย่างที่คุณทราบการนวดมีผลดีต่อสมอง ดังนั้นยิมนาสติกนี้สามารถทำได้ก่อนเข้าเรียน

• คำพูด เด็กควรสร้างประโยคจากคำที่เสนอและเรื่องราวจากภาพโดยแยกความแตกต่างระหว่างเสียงและตัวอักษร

ภารกิจสำหรับการพัฒนาการพูด

ภารกิจที่ 1. เกม "ตรงกันข้าม" ผู้ปกครองตั้งชื่อคำเด็กต้องคิดคำตรงข้ามในความหมายเช่นดี - ไม่ดีเปิด - ปิดสูง - ต่ำ

ภารกิจที่ 2. เกม "ถ้าเราเป็นศิลปิน" พ่อแม่ที่มีลูกวาดบ้านเล็ก ๆ ในหมู่บ้าน จากนั้นก็เชิญให้เขาวาดวัตถุที่มีเสียง "p" หรือ "pb" ในคำให้เสร็จ

• โลก. เด็กจำเป็นต้องรู้ข้อเท็จจริงพื้นฐานเกี่ยวกับวัตถุและปรากฏการณ์รอบตัว เช่นรู้จักสีสัตว์นกฤดูกาลชื่อและสถานที่ทำงานของพ่อแม่ที่อยู่ เด็ก ๆ จะได้รับความรู้ดังกล่าวเมื่ออ่านหนังสือระหว่างเดินเล่นระหว่างเรียนกับผู้ปกครองและในโรงเรียนอนุบาล

ก่อนเริ่มชั้นเรียนคุณต้องจำกฎสองสามข้อ ประการแรกคุณไม่ควรบังคับให้เด็กเรียนคุณต้องสนใจเขาแล้วเขาจะเรียกคุณไปที่โต๊ะ ประการที่สองชั้นเรียนไม่ควรอยู่นานเนื่องจากเด็กอายุ 6-7 ปีไม่สามารถให้ความสนใจได้นานกว่า 25 นาที และประการที่สามในวัยนี้กิจกรรมหลักยังคงเล่นอยู่ เด็กเรียนรู้โดยการเล่น ดังนั้นงานส่วนใหญ่ควรนำเสนอในลักษณะขี้เล่น

วิดีโอ "การทดสอบตรรกะสำหรับเด็ก"

แม้ว่าในวัย 6-7 ขวบเด็กสมัยใหม่จะเรียนในชั้นอนุบาลหรือชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ก็ไม่คุ้มที่จะออกจากการเรียนที่บ้าน เพื่อให้เด็กเข้าใจสิ่งที่เกิดขึ้นในโลกรอบตัวเขาได้ดีขึ้นและมีความโดดเด่นในด้านความรู้ในหมู่เพื่อน ๆ ของเขาเราขอแนะนำให้คุณใส่ใจกับงานพัฒนาการของเด็กอายุ 6-7 ปีในรูปภาพ คุณสามารถพิมพ์ภาพที่คุณชอบได้โดยตรงจากหน้านี้

เมื่ออายุ 6 ปีเด็กควรจะสามารถทำได้อย่างแม่นยำ สังคายนา สิ่งของที่จำเป็นจากคำที่ไม่จำเป็นและสัมพันธ์กับภาพ หากบุตรหลานของคุณยังคงมีปัญหากับงานนี้ให้พิมพ์เอกสารการฝึกอบรมซึ่งเขาจะต้องไปที่จารึกที่เกี่ยวข้องที่อยู่กลางสนาม

หากเด็กก่อนวัยเรียนระบุวัตถุได้ถูกต้องนี่ไม่ใช่เหตุผลที่จะข้ามบทเรียน ตามที่กล่าวไป: การทำซ้ำเป็นแม่ของการเรียนรู้

จับคู่ภาพวาด

ภารกิจในการพัฒนาคือการสร้างความสัมพันธ์ สี่เหลี่ยมแต่ละอัน กับบางส่วนของภาพ ก่อนที่จะมอบให้ลูกน้อยของคุณเตรียมตัวให้พร้อม: พิมพ์แผ่นงานและตัดสี่เหลี่ยมโดยแยกชิ้นส่วนของภาพทั้งหมดออกจากกัน จากนั้นตัดภาพที่เสร็จแล้วเป็นสี่เหลี่ยม คุณสามารถที่จะ 2 เหมือนกัน ชิ้นส่วน งานนั้นง่ายมาก: ประกอบภาพทั้งหมดในครั้งแรก จำเป็นต้องมีชิ้นส่วนเพิ่มเติมเพื่อให้เด็กสับสน

หลังจากบทเรียนเสร็จสมบูรณ์แล้วขอให้เด็กก่อนวัยเรียนบอก ทำไมเขาถึงคิดเพื่อระบุส่วนคู่ที่ถูกต้อง

สมุดระบายสี - สหสัมพันธ์

งานง่ายๆในการระบุวัตถุ พิมพ์ภาพ ในรูปแบบ A4 และมอบให้กับเด็กก่อนวัยเรียนพร้อมกับดินสอสี

ในความเป็นจริงคุณไม่จำเป็นต้องเดาอะไรเลย: พร้อมคำ ซ่อนอยู่ในตัวอักษรที่กระจัดกระจายในช่องด้านบน คำตอบจะต้องเขียนในช่องด้านล่าง ภาพสัตว์ติดอยู่ในแต่ละช่อง: จำเป็นหากเด็กอ่านหนังสือไม่เก่งและ เชื่อมต่อตัวอักษร พูดคำเดียวเป็นเรื่องยากสำหรับเขา

ปัจจุบัน ไม้กายสิทธิ์ งานที่นำเสนอจะกลายเป็นของพ่อแม่ ทำทุกวันเป็นเวลาหนึ่งเดือนจนกว่าเด็กจะเรียนรู้ได้อย่างไม่ผิดพลาดจากนาฬิกาที่มีแป้นหมุน

พัฒนาการทางความคิด

ขอแนะนำให้พิมพ์แผ่นงานด้วยงานนี้สำหรับเด็กที่เป็นอยู่แล้ว ไปโรงเรียน... พยายามอย่าช่วยนักเรียนทำงานนี้อย่างที่เป็นอยู่ มุ่งเป้าไปที่การสะท้อนตนเอง และการพัฒนาตรรกะ หากเด็กไม่รับมือกับปัญหาในครั้งแรกให้จัดตารางเวลาเรียนใหม่ในวันถัดไปและเชิญเด็กก่อนวัยเรียนมาลองแก้ปัญหาอีกครั้ง

บทเรียนที่น่าสนใจมากที่มีจุดมุ่งหมาย วินัย เด็กก่อนวัยเรียนโดยใช้ตัวอย่างง่ายๆของเด็กผู้หญิงที่ขี้ลืม นอกจากนี้งานยังออกแบบมาเพื่อพัฒนาความสนใจในรายละเอียดที่ซ่อนอยู่ พิมพ์งานพัฒนาการสำหรับเด็กและขอให้พวกเขาบอกว่าเด็กประถมคนแรกที่ขี้ลืมคืออะไร ลืมใส่ ลงในเครื่องซักผ้า เพื่อให้คำตอบที่ถูกต้องเด็กจะต้องระบายสีลูกบอลที่ทอด้วยจุด ระบายสีชิ้นส่วนเล็ก ๆ - วิธีหนึ่งในการพัฒนาทักษะยนต์มือ

ปัญหาคลาสสิก สำหรับเด็กอายุ 6-7 ปีในภาพ พิมพ์ออกมาเพื่อให้เด็กก่อนวัยเรียนมองเห็นความแตกต่างได้ง่ายขึ้น รูปภาพเหมาะสำหรับการระบายสีในภายหลัง

นับซ้ำ

เป็นสิ่งสำคัญมากที่เด็กจะเข้าสู่ชั้นประถมศึกษาปีที่หนึ่ง รู้วิธีอ่านและเขียนอย่างอดทน... นับซ้ำกับรูปภาพ ขอให้เด็กเจ็ดขวบของคุณแสดงหมายเลขตามลำดับจากน้อยไปมาก

จับคู่ตัวเลขและรูปภาพ

พิมพ์ใบมอบหมายงาน อย่าอธิบายให้เด็กเข้าใจสิ่งที่ต้องทำ: นอกเหนือจากการนับแล้วงานนี้ยังมุ่งเป้าไปที่การพัฒนาการสังเกตและการคิด

อีกหนึ่งปริศนาการศึกษาสำหรับเด็กอายุ 6-7 ปีในภาพ ผู้ปกครองคุณเองเข้าใจสิ่งที่ต้องทำหรือไม่?

การพัฒนาการสังเกต

มีคนปนกันไปหมด! ช่วยเหลือสัตว์ ค้นหารายการที่เหมาะสม เด็กอายุ 6–7 ปีควรเรียนบทเรียนนี้ให้เสร็จภายในเวลาไม่เกิน 2 นาที

และอีกครั้งที่เรากำลังเตรียมเด็กสำหรับโรงเรียน งานที่คุ้นเคยอยู่แล้วสำหรับ การมอบหมาย นำเสนอในปลา ภารกิจของเด็กคือการช่วยให้ปลาแต่ละตัวว่ายไปหาคำตอบที่ถูกต้อง

ค้นหารายการเดียวกัน

พิมพ์ภาพและส่งให้เด็กก่อนวัยเรียน มีการอธิบายสาระสำคัญของภาพที่กำลังพัฒนาไว้โดยตรง หากเด็กอ่านหนังสือไม่ออก ช่วยเขาโดยเปล่งเสียงของงานออกมาดัง ๆ

อธิบายให้ลูกรู้ว่าเขาทำอะไรได้บ้าง วาดภาพทันทีที่เขาทำมันเสร็จ งานนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อพัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวของมือและฝึกแม้แต่การวาดเส้น

เมื่ออายุ 6-7 ขวบเด็กควรรู้ว่าอะไร สี อยู่ในสายรุ้ง หากยังมีช่องว่างในบริเวณนี้ให้เรียนรู้คำพูดง่ายๆกับบุตรหลานของคุณ: นักล่าทุกคนต้องการทราบว่าไก่ฟ้านั่งอยู่ที่ไหน... หากเด็กก่อนวัยเรียนคุ้นเคยกับผลงานนิรันดร์ "Kid and Carlson" ให้บอกบทช่วยสอนต่อไปนี้: Karlsson คิดสิ่งที่น่ารังเกียจด้วยลูกชิ้นอีกครั้งอย่างร่าเริง หลังจากได้ข้อมูลพื้นฐานแล้วให้ฉันตกแต่งแผ่นงานด้วยรูปภาพ สิ่งสำคัญคือต้องตรวจสอบว่าเด็กก่อนวัยเรียนจำการจัดเรียงสีของรุ้งได้ดีเพียงใดและชมเชยว่าผลลัพธ์ถูกต้องในครั้งแรกหรือไม่

ชาร์จแบตเตอรี่

ความท้าทายสำหรับชายวัยเจ็ดขวบที่เข้มแข็งและเป็นอิสระ: ขอให้เด็กชาร์จแบตเตอรี่ในรถของพ่อ มันจะน่าสนใจถ้าพ่อจะทำตามงานและหลังจากทำอย่างถูกต้องแล้วเขาจะบอกคุณว่ารถทำงานอย่างไรและแบตเตอรี่ให้อะไรบ้าง

เราหวังว่างานด้านการศึกษาสำหรับเด็กอายุ 6-7 ปีในรูปภาพจะช่วยคุณได้ จำไว้ว่าคุณสามารถพิมพ์ภาพใดก็ได้ที่นำเสนอ

ในส่วนของผู้ปกครองการเตรียมการดังกล่าวต้องใช้ความพยายามความเอาใจใส่ความละเอียดอ่อนและความละเอียดอ่อนเนื่องจากเป็นไปไม่ได้ที่ชายร่างเล็กจะปกปิดข้อมูลที่จำเป็นทั้งหมด การพัฒนาชั้นเรียนสำหรับเด็กอายุ 5-6 ปีจะต้องสร้างขึ้นเพื่อให้เด็กเรียนรู้ด้วยความกระตือรือร้น

พิจารณาสิ่งที่เด็กอายุ 5 ถึง 6 ขวบควรรู้และสามารถทำได้

คณิตศาสตร์

ในวิชาคณิตศาสตร์เด็กจะต้องมีความรู้พื้นฐานที่จะทำให้เขาสามารถเริ่มเรียนในชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ได้สำเร็จ ด้วยเหตุนี้กิจกรรมเสริมพัฒนาการสำหรับเด็กอายุ 5-6 ปีจึงสมบูรณ์แบบ

• ภายในสิบแรกทารกควรจะสามารถบวกและลบรู้องค์ประกอบของตัวเลขแก้ตัวอย่างใน 1 การกระทำเปรียบเทียบตัวเลขและนับตามลำดับย้อนกลับ
• เด็กควรมีความคิดเกี่ยวกับแนวคิดมาก - น้อย, ต่ำ - สูง, ใกล้ชิดมากขึ้น ฯลฯ
• เด็กควรรู้สัญลักษณ์และตัวเลขทางคณิตศาสตร์ขั้นพื้นฐาน

เพื่อให้เด็กสามารถดำเนินการที่จำเป็นทั้งหมดและได้รับทักษะที่จำเป็นคุณสามารถเสนอกิจกรรมพัฒนาการที่ดาวน์โหลดได้ง่ายบนเว็บไซต์:

1. ใช้ 1 ถึง 10 และ 20 กระจายไพ่แบบสุ่มและขอให้เด็กจัดเรียงตามลำดับที่ถูกต้อง จากนั้นผสมอีกครั้งและใส่ในลำดับย้อนกลับ
2. เลือกสองสามข้อและขอให้เด็กจัดเรียงจากน้อยที่สุดไปหาใหญ่ที่สุดและในทางกลับกัน
3. ให้ตัวเลขหรือรูปทรงเรขาคณิตแก่เด็ก ๆ เป็นเส้นขีดและหน้าระบายสี โทรหาพวกเขาทุกครั้งที่เสนอให้ลูก ขอให้เด็กวัยหัดเดินของคุณตั้งชื่อตัวเลขและรูปทรงเรขาคณิตแต่ละตัว
4. ใช้สูตรคณิตศาสตร์และสมุดงานสำหรับเด็กอายุ 6 ปีขึ้นไป
5. ลูกเต๋าและปริศนาเหมาะสำหรับการสอนการนับ

การคิดอย่างมีตรรกะ

ในส่วนนี้ทารกควรมีทักษะดังต่อไปนี้:

• เปิดเผย.
• สามารถสร้างเรื่องราวจากรูปภาพหรือเติมเต็มสิ่งที่คุณเริ่มต้น
• พิเศษสำหรับกลุ่ม
• แบ่งวัตถุออกเป็นกลุ่มตามลักษณะ

สำหรับการพัฒนาความคิดเชิงตรรกะในเด็กคุณสามารถเสนอกิจกรรมเสริมพัฒนาการดังต่อไปนี้:

1. ค้นหารายการพิเศษในภาพ
2. ดำเนินเกมเชื่อมสัมพันธ์ ตัวอย่างเช่นรูปทรงเรขาคณิตต้นไม้ดวงอาทิตย์ลูกกวาด ฯลฯ มีลักษณะอย่างไร ขั้นแรกเสนอการ์ดเด็กที่มีภาพของวัตถุและรูปทรงเรขาคณิตชี้ให้เห็นความคล้ายคลึงกัน จากนั้นให้ลูกของคุณคิดเอง
3. แก้ไขห่วงโซ่พัฒนาการเชิงตรรกะค่อยๆทำให้ซับซ้อนขึ้น
4. ... ในการทำเช่นนี้ให้จัดวางภาพวาดหรือรูปร่างที่มีสีต่างกันต่อหน้าทารก ขอให้เด็ก ๆ ดูอย่างรอบคอบและจดจำลำดับของภาพวาดที่วางไว้จากนั้นพลิกไพ่ เด็กควรระบุให้ชัดเจนว่าสิ่งของนั้นตั้งอยู่ที่ใด เริ่มต้นด้วยไพ่ 3-4 ใบเพิ่มจำนวน
5. ไขปริศนากับเด็ก ๆ
6. ขอให้เด็กหาวัตถุตรงข้ามด้วยเหตุผลบางประการ

การพัฒนาคำพูด

คำพูดของเด็กในช่วงเวลานี้ควรคล้ายกับของผู้ใหญ่ในด้านคุณภาพ

• เด็กควรสามารถใช้ประโยคคำถามอัศเจรีย์และจูงใจโดยแยกความแตกต่างด้วยน้ำเสียง
• รู้หลายบทกวีลิ้นปี่อ่านอย่างแสดงออก
• รู้จักชื่อเมืองที่พวกเขาอาศัยอยู่ชื่อและหมายเลขโทรศัพท์ของพ่อแม่สถานที่ทำงาน
• สามารถสร้างบทพูดคนเดียวและการพูดโต้ตอบโต้แย้งถามสร้างเรื่องสั้น

ในการพัฒนาทักษะเหล่านี้คุณต้อง:

1. อ่านและทำซ้ำบทกวีสำหรับเด็กที่เรียนรู้เป็นประจำบทกวี (คุณต้องเริ่มต้นด้วยคำสั้น ๆ ค่อยๆเพิ่มระดับเสียง) นิทานการพันลิ้นและการนับจังหวะ
2. การศึกษา (สามารถทำได้เร็วที่สุด 1.5-2 ปี) ในการทำเช่นนี้ให้ใช้หน้าสีจังหวะการ์ตูนเพื่อการศึกษา
3. ใช้คำพิเศษที่อยู่บนเว็บไซต์ของเราโดยมุ่งเน้นไปที่ความแตกต่างระหว่างพยัญชนะที่อ่อนนุ่มและเสียงสระที่เน้นเสียงและเสียงที่ไม่เน้นเสียง
4. ใช้แสดงให้เด็กเห็นว่าคำนั้นขึ้นต้นด้วยตัวอักษรใด จดหมายนี้มีคำอะไรอีกบ้าง?
5. อย่าลืมใช้เพื่อเตรียมมือสำหรับการเขียน
6. รวบรวมคำตามรูปภาพและตัวอักษร

ความรู้เกี่ยวกับโลกรอบตัว

แม้ว่าความรู้เกี่ยวกับธรรมชาติจะได้รับสิ่งที่ดีที่สุดจากการออกไปข้างนอกการสังเกตการเดินทางไม่ใช่เด็กทุกคนที่อายุยังน้อยจะมีโอกาสนี้

เด็กอายุ 5-6 ขวบควรรู้อะไรบ้างเกี่ยวกับโลกใบนี้?

โดยปกติแล้วนี่คือความสามารถในการนำทางชื่อของพืชนกปรากฏการณ์ทางธรรมชาติเพื่อให้สามารถแยกแยะฤดูกาลเพื่อให้ทราบถึงวันในสัปดาห์

หากความรู้และทักษะในวิชาก่อนหน้ามีลักษณะเชิงทฤษฎีมากกว่าความรู้เกี่ยวกับโลกรอบตัวก็จะได้รับในทางปฏิบัติ ยังมีอีกหลายอย่างที่ต้องเรียนรู้จากทฤษฎี

สาระสำคัญของชั้นเรียนจะเหมือนกันในหัวข้อต่างๆ หน้าที่ของผู้ปกครองหรือนักการศึกษาคือดาวน์โหลดการ์ดที่มีรูปภาพบนวัตถุและปรากฏการณ์ต่างๆและแสดงให้เด็ก ๆ ตั้งชื่อ วัสดุจะต้องทำซ้ำจนกว่าเด็กจะจำได้อย่างมั่นคง ในเว็บไซต์ของเราคุณจะพบรูปภาพมากมายในหัวข้อต่างๆสำหรับเด็ก คุณต้องดาวน์โหลดพิมพ์และมีส่วนร่วม!

ฝึกฝนทุกอย่างที่เป็นไปได้ เดินไปตามถนนถามเด็ก ๆ ว่าช่วงเวลาไหนของปีวันอะไรในสัปดาห์มีพืชอะไรอยู่รอบ ๆ สัตว์เลี้ยงอะไรที่เด็ก ๆ รู้จัก ฯลฯ

ทักษะในครัวเรือน

สำหรับเด็กอายุ 5-6 ปีและพ่อแม่ของเขาเป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่งว่าเขาเป็นอิสระเพียงใด เมื่ออายุ 5-6 ปีทารกควรจะสามารถ:

• ด้ายเข็มปุ่ม;
• ติดกระดุมเสื้อผ้าผูกเชือกผูกรองเท้า;
• หวีมีความคิดเรื่องความสะอาดสุขอนามัย
• แปรงฟันอย่างถูกต้องล้างออก
• รู้วิธีปฏิบัติตนที่โต๊ะ
• สามารถข้ามถนนไปยังสัญญาณไฟจราจร

ทักษะเหล่านี้ส่วนใหญ่ยากที่จะได้มาในทางทฤษฎี: ต้องฝึกฝน คุณสามารถใช้คู่มือกระดาษเป็นสัญญาณไฟจราจร เล่นเป็นตำรวจและคนเดินผ่านไปมา ลองนึกภาพรถของเล่นขับ เด็กจะทำอย่างไร จะข้ามถนนยังไง?

ใช้จ่ายกับเด็กอายุ 5-6 ปีในเกมเพื่อพัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวของมือ:

• ลูกปัด, ลูกปัด;
• ด้ายปุ่ม;
• ปั้นจากดินน้ำมัน
• ทำภาพจากกระเบื้องโมเสค ฯลฯ

ภาษาอังกฤษ

ผู้ปกครองมีทัศนคติต่อการเรียนรู้ตั้งแต่อายุยังน้อยแตกต่างกัน การ์ตูนภาษาอังกฤษสำหรับเด็กตั้งแต่แรกเกิดเพื่อให้เด็กคุ้นเคยกับคำพูดของคนอื่นและรู้สึกว่าเป็นของตัวเอง ในทางกลับกันคนอื่น ๆ มองว่ามันเป็นเรื่องที่มากเกินไปและเสียเวลาเริ่มเรียนภาษาอังกฤษกับลูกน้อยที่โรงเรียนแล้ว

ถูกทั้งคู่เลย หากเด็กไม่มีปัญหากับการพูดเจ้าของภาษาเขาจะหลอมรวมเนื้อหาได้อย่างง่ายดายการเรียนรู้ควรดำเนินต่อไปในระดับที่สูงขึ้น อาจเป็นสำหรับเด็กที่มีชื่อของวัตถุการกระทำการ์ตูนเพื่อการศึกษา คุณสามารถลองนำวลีภาษาอังกฤษที่ง่ายที่สุดไปใช้ในครัวเรือนและจำลองให้ทารกใช้

มีทั้งด้านบวกและด้านลบไปจนถึงสองภาษา การเรียนภาษาอังกฤษตั้งแต่แรกเกิดและมีทักษะที่ดีเด็กควรรู้สึกว่าเขามีภาษาแม่และภาษาอังกฤษยังคงเป็นภาษาต่างประเทศ นี่คือวิธีการรักษาเอกลักษณ์ทางวัฒนธรรม

การเขียนภาษาอังกฤษศึกษาตัวอักษรจะไม่ฟุ่มเฟือย ความรู้นี้จำเป็นต้องใช้ที่โรงเรียนอย่างแน่นอน

พัฒนาการของเด็กอายุ 5-6 ปีเป็นกระบวนการที่ซับซ้อนซึ่งไม่ได้อยู่ในอำนาจของพ่อแม่ที่ทำงานเสมอไป ในกรณีนี้สามารถมอบหมายให้เด็กเป็นผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาก่อนวัยเรียนได้ แน่นอนเขาจะช่วยให้ลูก ๆ ของคุณดูดีในบทเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่หนึ่ง

Latipova Aisylu
การพัฒนาบทเรียนกับเด็กอายุ 5-6 ปี

การพัฒนาอย่างมีระเบียบแบบแผน บทเรียน สำหรับผู้สูงอายุ เด็กก่อนวัยเรียน: "และเราสามารถทำอะไรได้มากมาย!"

คำอธิบาย: การพัฒนาอาชีพ"และเราสามารถทำอะไรได้มากมาย!"สำหรับเด็กก่อนวัยเรียนที่มีอายุมากกว่า ดำเนินการโดยครู - นักจิตวิทยาเพื่อเตรียมความพร้อมให้เด็กเข้าโรงเรียน การพัฒนาของ บทเรียน สามารถใช้โดยนักการศึกษาครูการศึกษาเพิ่มเติม

วัตถุประสงค์ บทเรียน: การพัฒนา กิจกรรมการเรียนรู้ของเด็กก่อนวัยเรียนในขั้นตอนของการเตรียมความพร้อมสำหรับโรงเรียนด้วยกิจกรรมการเล่น

งาน:

1. สอนเด็กด้วยวิธีขี้เล่นเพื่อแก้งานที่ได้รับมอบหมายให้เขา

2. ส่งเสริม การพัฒนา ความคิดสร้างสรรค์จินตนาการความสนใจคำพูดของเด็ก การพัฒนา ความรู้สึกร่วมกัน

3. เพื่อปลูกฝังความสนใจในชีวิตในวัยเรียนในอนาคตปลุกความสนใจในบุคลิกภาพของตนเองสร้างความสนใจในเชิงบวกในการเรียนรู้

อายุของเด็ก: เด็กอายุ 5-6 ปี

ดู บทเรียน: รวมกัน.

วิธีการ: วาจาภาพปฏิบัติ (การออกกำลังกายเกม).

งานเบื้องต้น: เตรียมการสนับสนุนด้านการศึกษาและระเบียบวิธีดังต่อไปนี้ บทเรียน:

นวมตัดกระดาษพร้อมเครื่องประดับที่แตกต่างกัน

ภาพวาดจักรยานตัวอักษรรองเท้าบูทหมวกหนังสือร่มค้อนและตะปู

ของเล่นนุ่ม ๆ

อุปกรณ์:

กระดานดินสอสำหรับเด็ก

หลักสูตรของบทเรียน:

I. ส่วนเบื้องต้น

I.1. คำอวยพร "สวัสดีทุกคนด้วยผมเปีย"

ใครมีน้องสาวที่กินขนมวันนี้ใครประพฤติดีในวันนี้และใครไม่ดีใครมีผมสีบลอนด์ (เด็ก ๆ แทนที่จะตอบ "ใช่" พูด "สวัสดี").

II. ส่วนสำคัญ

II.1. การออกกำลังกาย "ตั้งชื่อได้คำเดียว"

วัตถุประสงค์: การพัฒนาความรู้ความเข้าใจ

ดำเนินการ: ตรวจสอบว่าคุณอยู่ในอารมณ์ในการทำงานหรือไม่ ตอนนี้ฉันจะเรียกคุณว่าคำหน้าที่ของคุณคือตั้งชื่อให้เป็นคำเดียว (เด็ก ๆ ผลัดกันตอบ)

ศรัทธาความหวังเอเลน่าความรัก

มกราคมมีนาคมกรกฎาคมกันยายน

A, B, C, C, H

จันทร์, อาทิตย์, พฤหัสบดี

โต๊ะ, โซฟา, เก้าอี้นวม, เตียง

รองเท้าแตะรองเท้าบูทรองเท้าบูท

วัวหมีเม่นสุนัขจิ้งจอก

ไก่นกกระสานกพิราบกลืน

ดอกแดนดิไลอันคาร์เนชั่นคาโมไมล์โคลเวอร์

ค้อนสกรูเลื่อยไขควง

II.2. เกมออกกำลังกาย "ถุงมือ"

วัตถุประสงค์: การพัฒนา ความสามารถในการโต้ตอบกับเพื่อนเจรจาสาเหตุที่พบบ่อย การสร้างผู้ติดต่อทางอารมณ์ในกลุ่ม

ดำเนินการ: สำหรับเกมคุณต้องตัดถุงมือออกจากกระดาษจำนวนคู่เท่ากับจำนวนคู่ของผู้เข้าร่วมในเกม นวมแต่ละคู่มีเครื่องประดับที่ไม่เหมือนนวมอื่น ๆ ผู้นำเสนอวางไว้รอบ ๆ ห้อง ตามคำสั่งเด็ก ๆ กระจายไปรอบ ๆ ห้องหาคู่ของพวกเขาใช้ดินสอ (สามสีและพยายามทาสีถุงมือของพวกเขาให้เร็วที่สุดเท่าที่จะทำได้โดยตกลงกันก่อนหน้านี้ว่าจะทาสีเครื่องประดับสีใดเพื่อให้ถุงมือเหมือนกัน ) ผู้ชนะคือคู่ของเด็กที่เร็วที่สุดจะระบายสีถุงมือของเธอในลักษณะเดียวกัน

II.3. พลศึกษา "ตั๊กแตน"

1. พลศึกษา. นกกระสา

(หลังตรงวางมือบนเข็มขัดเด็ก ๆ อย่างราบรื่นแล้วค่อยๆยกขาขวาหรือซ้ายงอเข่าแล้วค่อยๆลดลงดูหลังของคุณ)

นกกระสานกกระสาขายาว

แสดงทางกลับบ้าน (นกกระสาตอบ)

กระทืบเท้าขวา

กระทืบเท้าซ้าย

อีกครั้ง - ด้วยเท้าขวา

อีกครั้ง - ด้วยเท้าซ้าย

หลัง - ด้วยเท้าขวา

หลัง - ด้วยเท้าซ้าย

แล้วคุณจะกลับบ้าน

II.4. การออกกำลังกาย “ ใช้ยังไง ... ”.

วัตถุประสงค์: การพัฒนาจินตนาการ, ความคิดสร้างสรรค์.

ดำเนินการ: วิทยากรตั้งชื่อสิ่งของและเชื้อเชิญให้เด็ก ๆ บอกวิธีการใช้งาน ตัวอย่าง: หนังสือพิมพ์ - อ่านเขียนสร้างเรือวางบนพื้นใช้เป็นของเล่นฉีกให้แมวทำหมวกบนหัวฉีกเป็นต้น

II.5. การออกกำลังกาย "คำนี้หมายความว่าอย่างไร"

วัตถุประสงค์: พัฒนาการทางความคิด, คำพูด

ดำเนินการ: ต่อหน้าคุณวาดวัตถุ ลองนึกภาพคนที่ไม่รู้ความหมายของคำเหล่านี้ (คุณสามารถปลูกของเล่นแล้วบอกเธอได้)... พยายามอธิบายความหมายของแต่ละคำให้เขาฟังเช่น "รองเท้าบูท" - รองเท้ากันน้ำสำหรับเดินบนน้ำและในโคลน

สาม. ขั้นตอนสุดท้าย

III.1. การสะท้อนกลับ บทเรียน: คุณชอบออกกำลังกายแบบไหนมากที่สุดไม่ชอบอะไร

ผลลัพธ์ของงาน เด็ก ๆกิจกรรมของพวกเขาคำตอบแสดงให้เห็นว่าเป้าหมาย ชั้นเรียนสำเร็จ.

เด็กที่อายุห้าขวบสามารถและรู้มากอยู่แล้ว เขาพูดได้ดีวิเคราะห์สถานการณ์และอธิบายความคิดเห็นของเขารู้วิธีการนับทำโจทย์คณิตศาสตร์ง่ายๆ (เปรียบเทียบเพิ่มหนึ่งนับเป็นสิบและในทางกลับกัน) จิตสำนึกของทารกค่อยๆเป็นผู้ใหญ่มากขึ้นเขาเรียนรู้ที่จะรับผิดชอบรู้จักวางแผนล่วงหน้า

การเฝ้าดูลูกน้อยของพวกเขาพ่อแม่สังเกตว่าเขาเป็นอิสระอยู่แล้วกล้าหาญมีความสนใจของตัวเองประสบความสำเร็จในการเรียนกีฬาความคิดสร้างสรรค์ แต่เด็กในวัยนี้ยังคงมีความประทับใจมีอารมณ์เปรียบเทียบตัวเองกับผู้อื่นมุ่งมั่นที่จะเป็นส่วนหนึ่งของสังคมและมีบทบาทสำคัญในนั้น

ตั้งแต่อายุห้าถึงหกขวบเด็กยังคงเรียนรู้โลกและพัฒนาผ่านการเล่นการสื่อสารกับพ่อแม่และเพื่อน แต่ค่อยๆเป็นการฝึกที่มาถึงเบื้องหน้า มันหมายถึงกระบวนการทางการศึกษาที่เต็มเปี่ยมซึ่งมีกฎเกณฑ์และข้อกำหนดของตัวเองและต้องมีการประเมินผลลัพธ์

เนื้อหาของบทความ: 1. 2.

พัฒนาการของเด็กอายุห้าขวบ

ตอนนี้เป็นเวลาที่ผู้ปกครองจะต้องวิเคราะห์พัฒนาการของบุตรหลานในทุกทิศทางและทดสอบตัวเอง ทารกมีพฤติกรรมอย่างไรที่บ้านบนถนนในที่สาธารณะ? เขาสื่อสารกับคนอื่นอย่างไร? เด็กมีเพื่อนอย่างไรพวกเขาเข้าใจและรับรู้ถึงมิตรภาพโดยหลักการอย่างไร? ลูกชายหรือลูกสาวของคุณพูดได้ดีในแง่ของการออกเสียงและการสร้างประโยคหรือไม่?

เป็นสิ่งสำคัญมากที่เด็กจะรู้สึกสบายใจและสามัคคีกันในครอบครัว หมายความว่าประการแรกไม่ใช่ชั้นเรียนเพิ่มเติม แต่เป็นการสอนความรับผิดชอบและความมีระเบียบ คุณต้องทำให้เด็กรู้สึกเหมือนเป็นผู้ใหญ่ทำงานบ้านทำสิ่งสำคัญที่จริงจัง ขั้นตอนต่างๆเช่นการซักและแต่งตัวการจัดเรียงเสื้อผ้าการจัดระเบียบชั้นวางควรเป็นไปอย่างสม่ำเสมอและสม่ำเสมอ

จากมุมมองของจิตวิทยาเด็กที่อายุห้าขวบยังอ่อนไหวต่อความล้มเหลวมากเกินไปพวกเขามีความอ่อนไหวต่อตำแหน่งของตนในสังคม สอนให้เด็กไม่กลัวนักการศึกษาคนใหม่กิจกรรมสดใสที่น่าสนใจ สอนให้มองเห็นแง่บวกในประสบการณ์ใหม่ ๆ เปิดใจให้เด็ก ด้านสังคมมีบทบาทสำคัญคือการขาดวุฒิภาวะทางสังคมที่ทำให้บางครั้งเกิดปัญหากับการเรียนในโรงเรียนแม้ว่าตัวเด็กเองอาจมีข้อมูลที่ดีเยี่ยมและมีสติปัญญาที่พัฒนาขึ้น

รายละเอียดที่สำคัญ: คุณไม่สามารถบังคับให้เด็กทำในสิ่งที่พ่อแม่ไม่ทำ การพยายามแสดงความรับผิดชอบในตัวเด็กคุณทำให้ตัวเองเสื่อมเสียในสายตาของทารกพวกเขาสามารถเลิกเคารพและไว้วางใจคุณได้ วิธีที่ดีที่สุดในการสอนลูกชายหรือลูกสาวของคุณคือการเป็นตัวอย่างพฤติกรรมที่ดี เป็นไปไม่ได้ที่จะเรียกร้องและบังคับให้เด็กทำกิจกรรมใด ๆ

กิจกรรมกับเด็กอายุ 5 ปี: เกมการศึกษาและบทเรียนเต็มรูปแบบ

ชั้นเรียนที่มีเด็กค่อยๆเปลี่ยนจากการเล่นตามอำเภอใจมาเป็นบทเรียนที่จริงจังและเต็มเปี่ยม แต่คุณไม่ควรทำทันทีทันใดและอยู่ในขอบเขตที่เข้มงวด เด็กในวัยนี้พบว่ายากที่จะมีสมาธิจดจ่อกับสิ่งที่พวกเขาไม่สนใจมากนัก คุณไม่สามารถทำให้คุณคิดได้ แต่คุณสามารถละเว้นวัตถุอื่น ๆ ในระหว่างชั้นเรียนที่รบกวนความสนใจของเด็กได้ ตัวอย่างเช่นอย่าฝึกบนแผ่นรองเล่น หากทารกมีโต๊ะของตัวเองให้ทำความสะอาดระหว่างทำงานซ่อนสิ่งของที่ไม่จำเป็นทั้งหมดแม้แต่ของเล่นและของที่ระลึกที่รักที่สุด

พัฒนาการของเด็กอายุตั้งแต่ห้าถึงหกขวบ ได้แก่ :

• การพัฒนาการคิดเชิงตรรกะความสนใจความจำ

• พัฒนาการทางร่างกาย

• ความสามารถในการทำงานเป็นทีมทักษะการสื่อสาร

• ปรับปรุงการออกเสียงและคำศัพท์

• ความรู้เกี่ยวกับโลกและกฎหมายการศึกษากฎของธรรมชาติและสังคม

• ความคิดสร้างสรรค์การพัฒนาจินตนาการและการคิดเชิงนามธรรม

• พื้นฐานคณิตศาสตร์ไวยากรณ์การเขียนและการอ่าน

ในขณะเดียวกันสิ่งสำคัญคือต้องแบ่งงานแต่ละอย่างตามหัวข้อเพื่อเติมเต็มด้วยตอนของเกมเฉพาะในช่วงที่มีกิจกรรมที่ใช้งานอยู่เท่านั้น เด็กในวัยนี้ยังไม่สามารถควบคุมความสนใจและความจำของพวกเขาทำงานได้ตามอำเภอใจพวกเขาจำสิ่งที่พวกเขาหลงใหลหรือประหลาดใจได้ง่าย แต่พวกเขาก็ลืมได้ง่ายเช่นกัน กิจกรรมที่สำคัญที่สุดสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนคือการพัฒนาความคิดและความจำทุกประเภท (การมองเห็นการได้ยินกลไก) ตลอดจนการทำงานเกี่ยวกับการพูด

ชั้นเรียนสำหรับเด็กอายุ 5 ปีเพื่อพัฒนาการพูด

สังเกตการออกเสียงของลูก เขาออกเสียงทุกตัวอักษรชัดเจนหรือไม่? มีความแตกต่างที่ซับซ้อนหรือไม่? เขาอาจจะออกเสียงตัวอักษรหนึ่งหรือหลายตัวไม่ถูกต้อง แต่เขาได้ปรับตัวให้เข้ากับสิ่งนี้แล้วและไม่ได้ใส่ใจ มีความจำเป็นที่จะต้องให้ความสำคัญกับเรื่องนี้พยายามให้แน่ใจว่าทารกพยายามออกเสียงอย่างถูกต้อง มิฉะนั้นการออกเสียงผิดจะกลายเป็นนิสัยที่ไม่ดีซึ่งไม่สามารถเปลี่ยนแปลงได้ง่ายๆ

เพื่อพัฒนาการออกเสียงที่ดีขึ้นมีแบบฝึกหัดง่ายๆ แต่มีประสิทธิภาพ:

• ยิมนาสติกสำหรับลิ้น

• การเล่นฟุตบอลกลางอากาศ (คุณต้อง "ทำประตู" ด้วยสำลีเป่าลมออกทางปากเท่านั้นและพยายามพูดว่า "shhhh", "shhhh", "shhhh", เสียงฟู่อื่น ๆ );

• ออกกำลังกาย "สะพาน" (ลิ้นตึงและแตะท้องฟ้า) "balalaika"

หากทารกมีปัญหาในการออกเสียงควรติดต่อนักบำบัดการพูดทันที มันจะยากขึ้นมากในวัยต่อมา

พัฒนาการด้านการพูดและการรับรู้ของโลกรอบข้างยังคงมีความสัมพันธ์กันอย่างใกล้ชิด วิธีที่ดีที่สุดในการขยายคำศัพท์และรับความรู้ใหม่ ๆ คือการอ่าน ยิ่งไปกว่านั้นคุณไม่เพียง แต่อ่านให้เด็กฟังด้วยตัวเองเท่านั้น แต่ยังค่อยๆสอนให้เขาอ่านด้วยตัวเขาเองด้วย

คุณสามารถเรียนรู้คำศัพท์ใหม่จากพื้นที่ต่างๆ:

• วิชาชีพ;

• แบรนด์รถยนต์

• อารมณ์และความรู้สึก

• นกเห็ดแมลง

• อาหารทำอาหารใหม่ผลิตภัณฑ์

รายการนี้สามารถเสริมด้วยหัวข้อใดก็ได้ซึ่งจะเป็นประโยชน์ต่อทารกเท่านั้น

ชั้นเรียนกับเด็กอายุ 5 ปีเพื่อพัฒนาความคิดและความจำ

กิจกรรมอื่น ๆ

บางครั้งพ่อแม่ก็หลงไปกับกระบวนการเรียนรู้ของทารกมากเกินไปจนลืมนึกถึงความต้องการหลักของเขา หนึ่งในนั้นคือการสื่อสาร ใช้เวลากับลูกมากขึ้นเดินเล่นเกมกระดานกับครอบครัวทำการบ้านด้วยกัน นอกจากนี้ยังเป็นสิ่งสำคัญที่จะต้องให้เขาสื่อสารกับคนรอบข้างอย่างเต็มที่ เวอร์ชันที่ดีที่สุดของเกมสำหรับเด็กอายุ 5 ขวบคือเกมสนุก ๆ ในสนามในโรงเรียนอนุบาล

กิจกรรมกีฬาเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับเด็ก หรือทำกิจวัตรตอนเช้าทุกวัน ตัวเลือกที่ดีสำหรับเด็กวัยนี้คือว่ายน้ำหรือเล่นน้ำอย่างสนุกสนาน

อย่าได้รับการฝึกฝนอย่างเข้มงวดอย่าพยายามสร้างความเป็นอัจฉริยะในตัวเด็ก - ทุกอย่างมาพร้อมกับเวลา สิ่งสำคัญคืออย่าปล่อยให้ทุกอย่างดำเนินไปอย่างแน่นอนและอย่าปล่อยให้ลูกเบื่อ โลกรอบตัวมีความน่าสนใจอย่างยิ่งคุณเพียงแค่ต้องสามารถเห็นและแสดงให้เด็ก ๆ เห็น