เกมเป็นของเล่นโปรดของฉัน สถานการณ์บันเทิง "ของเล่นสุดโปรด

วัตถุประสงค์:เพื่อรวบรวมความคิดของเด็ก ๆ เกี่ยวกับคุณสมบัติของโครงสร้างลักษณะของของเล่นต่างๆ

วัสดุ: ของเล่นต่างๆชุดสำหรับตัดรูปทรงเรขาคณิตระนาบซองจดหมายจาก Samodelkin

ความคืบหน้าของเกม

ใน. วันนี้บุรุษไปรษณีย์นำจดหมายจาก Samodelkin มาให้เรา เขาอยู่ในโรงเรียนอนุบาลอีกแห่งพร้อมกับซ่อมแซมของเล่นและขอให้เราช่วยเขา เขาส่งภาพวาดของเล่นและรายละเอียด - ต้องประกอบ

มาลองซ่อมเองกันมั้ย? และเมื่อถึงเวลาที่ Samodelkin จะมาถึงเราก็จะเสร็จสมบูรณ์! เราจะจับคู่ภาพชิ้นส่วนทั้งหมดกับภาพกับภาพของของเล่นทั้งหมด

ตัวอย่างเช่นรูปวาดของลูกบอลนี้ประกอบด้วยส่วนใดบ้าง? (วงรีมีขนาดใหญ่รูปสามเหลี่ยมมีขนาดเล็กเส้นโค้ง) ค้นหา (ตัดออก) ชิ้นส่วนดังกล่าวและทำให้ลูกบอลลูกเดียวกันออกมา นอกจากนี้ในทำนองเดียวกันเราจะสร้างจรวดหมี ฯลฯ

มีอะไรเปลี่ยนแปลงบ้าง?

วัตถุประสงค์:เพื่อพัฒนาหน่วยความจำภาพความสามารถในการกำหนดความสัมพันธ์เชิงพื้นที่อย่างถูกต้องเพื่อดำเนินการเคลื่อนไหวเชิงพื้นที่

วัสดุ: ของเล่นต่างๆเฟอร์นิเจอร์ชิ้นต่างๆ

ความคืบหน้าของเกม

ใน. ดูและจำไว้ว่าของเล่นอยู่ที่มุมของเราอย่างไรและที่ไหน คุณทุกคนจะหันไปและผู้นำเสนอจะเปลี่ยนตำแหน่งของของเล่นสองหรือสามชิ้น ผู้ที่เอาใจใส่คุณมากที่สุดจะสังเกตเห็นการเปลี่ยนแปลงและพูดว่า "ลูกบอลอยู่บนโต๊ะและตอนนี้มันอยู่ใต้เก้าอี้ หมีนั่งอยู่ในรถเข็นและตอนนี้ก็อยู่บนโซฟา” และอื่น ๆ

จากนั้นผู้นำเสนอสามารถเก็บของเล่นหนึ่งหรือสองชิ้น (ในกระเป๋าหน้าอก) และเด็ก ๆ จะเดาได้ว่ามีอะไรอยู่ที่มุม

ผู้เล่นที่เอาใจใส่มากที่สุดเป็นผู้ชนะ

ตุ๊กตาพิธีขึ้นบ้านใหม่

วัตถุประสงค์:พัฒนาความสามารถในการกำหนดความสัมพันธ์เชิงพื้นที่เพื่อดำเนินการเคลื่อนไหวเชิงพื้นที่

วัสดุ: ห้องตุ๊กตารูปทรงเรขาคณิตผ้าสักหลาดรูปแบบต่างๆของห้องตุ๊กตา

ความคืบหน้าของเกม

ใน. Tanya ตุ๊กตาของเรามีงานเลี้ยงพิธีขึ้นบ้านใหม่ในวันนี้ เธอมีห้องของเล่นใหม่ เด็ก ๆ ลองดูที่ห้องตุ๊กตา บอกเราว่าเฟอร์นิเจอร์อยู่ที่ใด: "ที่มุมซ้ายบนมีตู้เสื้อผ้าที่มุมล่างซ้ายมีโซฟาทีวีที่มุมขวาบนโต๊ะทำงานมุมขวาล่างเก้าอี้เท้าแขนหน้า ทีวีและโต๊ะกลมตรงกลาง "

คุณต้องการช่วยตุ๊กตาจัดเรียงใหม่ ตอนนี้เราจะร่วมกันร่างแผนของห้องบนผ้าสักหลาดโดยใช้รูปทรงเรขาคณิตแทนวัตถุ

ละเอียด! เลือกหนึ่งในแผนห้องบนหัวจดหมายของคุณ ดูอย่างละเอียดและจัดเรียงสิ่งของในห้องตุ๊กตาของเราตามแผนของคุณ คุณคิดว่าแผนไหนสะดวกที่สุด? ทำไม? จะถูกใจตุ๊กตาตัวไหน มาจัดเฟอร์นิเจอร์ของเธอแบบนั้นกันเถอะ!

ใครจะแต่งตัวตุ๊กตาได้เร็วกว่ากัน?

วัตถุประสงค์:พัฒนาการประสานงานของการเคลื่อนไหวความคล่องแคล่ว

วัสดุ: ตุ๊กตากับเสื้อผ้า

ความคืบหน้าของเกม

ใน. พวกคุณโตแล้วคุณเรียนรู้มากมายในโรงเรียนอนุบาลคุณกำลังจะไปโรงเรียน แต่ตุ๊กตาของเราไม่ได้เรียนรู้ที่จะแต่งตัวไปเดินเล่น คุณจะช่วยพวกเขาหรือไม่?

ตุ๊กตาแต่ละตัวมีจำนวนเสื้อผ้าไม่เท่ากัน มีตุ๊กตากี่ตัวเด็ก ๆ แข่งขันกันมากมาย ที่เหลือคือแฟน ๆ

เด็ก ๆ แข่งขันกันไปตามทัวร์ (ขึ้นอยู่กับจำนวนตุ๊กตาที่มีเสื้อผ้า) ด้วยเหตุนี้จึงมีการเปิดเผยผู้ชนะ - เร็วที่สุดและว่องไวที่สุด

มุมเล่น

วัตถุประสงค์:กระตุ้นการพัฒนาความคิด การออกกำลังกายในการจำแนกของเล่นตามวัตถุประสงค์ในการสร้างวลีที่ชัดเจน

วัสดุ: ของเล่นเพื่อการศึกษาของใช้อื่น ๆ

ความคืบหน้าของเกม

ครูจัดเตรียมพื้นที่เล่นหลายแห่ง (สำหรับเด็กผู้ชายสำหรับเด็กผู้หญิงสำหรับเด็กวัยหัดเดินเด็กก่อนวัยเรียนที่โตขึ้นสำหรับเด็กนักดนตรีสำหรับเด็กที่เป็นนักกีฬา ฯลฯ )

ใน. พวกคุณลองดูที่มุมการเล่นเหล่านี้อย่างใกล้ชิดแล้วบอกฉันว่าใครสามารถเล่นได้บ้างและคุณพิจารณาตามเกณฑ์ใด

ตัวอย่างเช่นในมุมหนึ่งเด็ก ๆ จากกลุ่มที่อายุน้อยกว่าสามารถเล่นได้เพราะมีเขย่าแล้วมีเสียงของเล่นที่ส่งเสียงดังเอี้ยก้วยก้อนนุ่ม ๆ แก้วน้ำตุ๊กตาหมีตัวใหญ่เป็นต้น

"เด็กผู้หญิงของเราจะเล่นที่มุมนี้เพราะพวกเขาชอบตุ๊กตาตัวน้อยเหล่านี้ที่มีเสื้อผ้าจานและเฟอร์นิเจอร์ที่แตกต่างกัน"

"และในมุมนี้คนที่รู้จักตัวอักษรและสามารถอ่านได้จะเล่นเพราะเกมเหล่านี้เป็นเกมที่มีตัวอักษรและคำพูดมีรูปภาพน้อยมีตัวเลขที่เรายังไม่ได้เรียนรู้" ฯลฯ

ถามพวกคุณอยากไปเล่นมุมไหน ทำไมคุณถึงเลือกเกมเหล่านี้? คุณชอบพวกเขาอย่างไร? คุณอยากเล่นกับเด็กคนไหนในกลุ่มของเรา

ลูกบอลที่แตกต่างกัน

วัตถุประสงค์: เพื่อเสริมสร้างแนวคิดของเด็ก ๆ เกี่ยวกับความหลากหลายของเกมบอลเกี่ยวกับเกมกีฬา การออกกำลังกายในการสร้างคำ

วัสดุ: ลูกบอลที่แตกต่างกันรูปภาพของนักกีฬาและลูกบอลกีฬา

ความคืบหน้าของเกม

ใน. ดูสิว่าฉันเอาอะไรมาให้คุณในกระเป๋าใบใหญ่ใบนี้ เป็นกระเป๋าแบบไหน? (ชุดกีฬา) พวกเขาใส่ชุดอะไร? (ชุดกีฬาอุปกรณ์กีฬา)

เราจะเปิดมันไหม คุณเห็นอะไรที่นี่? (นี่คือลูกบอล) ที่นี่มีเยอะมาก พวกเขาทั้งหมดแตกต่างกัน? ค้นหาลูกบอลที่เหมือนกัน

คุณรู้หรือไม่ว่าลูกบอลเหล่านี้มีไว้เพื่ออะไร? ฉันมีรูปนักกีฬา ดูภาพอย่างใกล้ชิดและบอกฉันว่าชื่อของกีฬาแต่ละชนิดผู้เล่นคืออะไร? มารับลูกของพวกเขาให้พวกเขากันเถอะ ลูกบอลเหล่านี้เรียกว่าอะไร? ตัวอย่างเช่น: "กำลังเล่นฟุตบอลในภาพนี้ นักเตะเหล่านี้เป็นนักฟุตบอล และลูกบอลของพวกเขาเรียกว่าฟุตบอล "

นอกจากนี้: รักบี้วอลเลย์บอลบาสเก็ตบอลปิงปองเทนนิสโปโลน้ำบิลเลียดมอเตอร์บอลฮ็อกกี้ลูก

ร้านขายของเล่น

วัตถุประสงค์:พัฒนาการพูดโต้ตอบของเด็กก่อนวัยเรียน แบบฝึกหัดในการเขียนบรรยายเรื่องราว ทำให้การออกเสียงของเสียงบางส่วนเป็นเสียงพูดที่สอดคล้องกันโดยอัตโนมัติ .

วัสดุ: ของเล่นที่มีเสียงเฉพาะในชื่อ ตัวอย่างเช่น "m" - ตุ๊กตาทำรังรถหมี "P" - รถไฟปืนใหญ่ Petrushka; "B" - กลองบาลาไลก้าพินอคคิโอสุนัขกระรอก ฯลฯ

ความคืบหน้าของเกม

ครูวางของเล่นบนโต๊ะและชวนเด็ก ๆ เล่น

ใน. มาเล่นสโตร์กันเถอะ คุณจะซื้อของเล่น อย่าลืมใช้คำพูดที่สุภาพเมื่อทำเช่นนี้ "ขอของเล่น (ตุ๊กตา) ให้ฉัน: ฉลาดใหม่สวยตัวใหญ่ ฯลฯ "

"เอาตุ๊กตาไปเถอะค่ะ" "ให้โปรดของเล่น (หมี): สีน้ำตาลขนนุ่มขนาดใหญ่ ... " "ให้โปรดปิรามิดของเล่น): สดใสพลาสติกขนาดเล็ก ... "

ฉันจะเป็นพนักงานขาย ฉันจะเป็นใคร? (โดยผู้ขาย)

และคุณจะเป็นผู้ซื้อ คุณจะเป็นใคร? (ผู้ซื้อ)

ผู้ขายทำอะไร? (ขาย)

ผู้ซื้อจะทำอย่างไร? (ซื้อ)

ครูโชว์ของเล่นที่กำลังจะขาย เด็ก ๆ เรียกพวกเขา จากนั้นเด็กคนหนึ่งได้รับเชิญไปที่โต๊ะ:

"อยากซื้อของเล่นอะไร" (เด็กไม่ได้ตั้งชื่อ แต่อธิบาย) จากนั้นผู้ขายให้ของเล่นแก่ผู้ซื้อ: "ทำไมคุณถึงต้องการของเล่นชิ้นนี้" (เด็กตอบและนั่งลง)

อันต่อไปเชิญที่ร้าน ตอนนี้ผู้ขายเสนอ:“ ฉันขายได้เฉพาะของเล่นที่มีเสียง“ m” ในชื่อเท่านั้น

หากเด็กตั้งชื่อรายการถูกต้องเขาจะได้รับรางวัล "ซื้อ"

ไปเรื่อย ๆ จนกว่าของจะหมด

ใน. และตอนนี้ฉันจะขอให้ผู้ขายในอนาคตของฉันจัดของเล่นในร้าน ตั้งใจฟัง! ฉันจะให้คำแนะนำเกี่ยวกับสถานที่และวิธีการจัดของเล่น: "วางตุ๊กตาทำรังบนก้อนเล็ก ๆ วางตุ๊กตาทำรังบนเก้าอี้"

วางตุ๊กตาไว้ด้านหน้าของลูก ใส่ตุ๊กตาไว้ในรถ วางเครื่องพิมพ์ดีดไว้หน้ารถ ฯลฯ

อธิบายของเล่น

วัตถุประสงค์: เสริมสร้างคำศัพท์สำหรับเด็กด้วยคำคุณศัพท์ในหัวข้อ "ของเล่น"; พัฒนารูปแบบการสื่อสารเชิงสถานการณ์ - ธุรกิจระหว่างเพื่อนร่วมงาน

วัสดุ: ของเล่นหลากหลายรูปแบบสำหรับการเลือกป้าย

ความคืบหน้าของเกม

เด็ก ๆ แบ่งออกเป็นกลุ่มย่อยสามหรือสี่คนและเลือกของเล่น แต่ละทีมจะตั้งชื่อคำจำกัดความสำหรับของเล่นที่ตนเลือก ทีมที่ตั้งชื่อคำจำกัดความมากกว่าจะชนะ

ตัวอย่างเช่น:

ทีมที่ 1. ตุ๊กตา - ตัวใหญ่, ใหม่, สมาร์ท, พลาสติก, นุ่ม, ที่รัก, ที่รัก, ตลก, ผมบลอนด์, เดิน, พูดคุย, ถูกทอดทิ้ง ฯลฯ

ทีมที่ 2. เครื่องพิมพ์ดีด - เล็กเล็กโลหะเรียบเล็กใหม่เร็วพิเศษสีฟ้าแสง ฯลฯ

ทีมที่ 3. ตัวสร้าง - พลาสติกขนาดเล็กหลากสีสีสันน่าสนใจเรียบ ฯลฯ

ชั่วโมงเรียนเกม "ของเล่นสุดโปรด" ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1

วัตถุประสงค์: ช่วยให้นักเรียนจำของเล่นที่ชอบได้ แสดงคุณค่าของของเล่นในชีวิตของผู้ใหญ่และเด็ก พัฒนาความสามารถในการสื่อสารมีความจริงใจและซื่อสัตย์
อุปกรณ์: ภาพวาดของนักเรียน รีบัส; กระดาษ Whatman, ดินสอ, เครื่องหมาย, ดินสอสี; ของเล่น; "ดอกไม้เจ็ดดอก" กับงาน; การ์ดที่มีชื่อของเล่น วีรบุรุษในเทพนิยาย

หลักสูตรของบทเรียน:

1. คำกล่าวเปิด:

อ่านบนกระดานว่ากิจกรรมนอกหลักสูตรของเราชื่ออะไร? (ของเล่นคือเพื่อนของเราของเล่นโปรดของฉัน)

วันนี้เราจะมาพูดถึงของเล่นที่คุณชื่นชอบค้นหาว่ามีไว้เพื่ออะไรเล่นเต้นรำเพ้อฝัน)

ทายปริศนาบนกระดาน: "TOY"
- คุณคิดว่าคำว่า "ของเล่น" หมายถึงอะไร?
- ทำไมเด็ก ๆ ถึงต้องการของเล่น? และผู้ใหญ่?

ของเล่นไม่เพียง แต่สำหรับเด็กเท่านั้น แต่ยังรวมถึงผู้ใหญ่ด้วย พวกเขาเป็นของเล่นประเภทใด? (บิลเลียดหมากฮอสหมากรุกไพ่โดมิโนล็อตโต้ ฯลฯ )

ตอนนี้คุณเล่นของเล่นอะไรอยู่? และเมื่อคุณยังเด็ก?
- พ่อแม่ปู่ย่าตายายของคุณเล่นของเล่นอะไร?

2. ^ เรื่องราวเกี่ยวกับของเล่นชิ้นโปรดของคุณ:

คุณได้วาดภาพของเล่นที่คุณชื่นชอบ ตอนนี้คุณต้องไปที่กระดานดำแสดงของเล่นที่คุณชื่นชอบและเล่าเรื่องราวที่น่าอัศจรรย์เกี่ยวกับมันที่คุณสร้างขึ้นที่บ้าน

3. ^ กรณีที่ผิดปกติกับวีรบุรุษในเทพนิยาย:

เมื่อ Luntik กำลังเดินไปตามทางและผึ้งน้อยก็วิ่งมาหาเขาในมือข้างหนึ่งเขามีกระเป๋าเอกสารและในมืออีกข้างหนึ่งมีลูกหมี Luntik ถาม Pchelenok ว่าเขาจะฉลาดไปไหน? ผึ้งน้อยบอกเขาว่าเขากำลังจะไปโรงเรียนเพราะเขาโตแล้วและที่โรงเรียนเขาจะอ่านวาดรูปเรียน - คุณเอาหมีไปด้วยไหม? Luntik ถาม ซึ่งผึ้งน้อยตอบว่าเขาแก่สกปรกและเขาจะมอบให้ใครบางคนเขาไม่ต้องการเขา Luntik มองไปที่ผึ้งน้อยอย่างไม่พอใจและบอกว่าเขาเป็นนักเรียนที่ไม่ดี และผึ้งน้อยคิดว่า Luntik ยังโง่มากเพราะเขาไม่ได้ไปโรงเรียน

บอกฉันทีว่าใครอยู่ตรงนี้ใครจะโทษ?

4. ^ มาเพ้อฝันกันเถอะ!

ลองจินตนาการว่าของเล่นทั้งหมดหายไประเหยไป จะเกิดอะไรขึ้นบนโลก?

5. บทกวีโดย G. Ladonshchikov "บนชั้นวางของร้านค้า"

ใครจะรู้ว่าของเล่นทำอย่างไร?
- ฟังบทกวี ... (พวกเขาท่องบทกวีตามบทบาท)
- ของเล่นต้องใช้เวลานานแค่ไหนก่อนที่จะสวยงามสดใสเป็นที่รัก
- จะทำอย่างไรให้ของเล่นอยู่ได้นาน?

6. ^ เกม "ร้านค้า" บนโต๊ะ: (ตุ๊กตา, มอเตอร์ไซค์, พิน, ลูกบอล, ปืนพก, ลูกบาศก์, แว่นตา, พลั่ว, แอปเปิ้ล, ช้าง, หมู) - ไปที่ร้านค้าวาดการ์ดที่มีชื่อของเล่นและเพื่อที่จะนำไปเป็นของตัวเองคุณต้องบอกเกี่ยวกับวิธีที่คุณจะเล่นกับมัน

7. ปริศนาเกี่ยวกับของเล่น:

บ้านหลังเล็ก ๆ วิ่งไปตามถนน
เด็กชายและเด็กหญิงถูกขับรถไปตามถนน


บ้านใครสวยขนาดนี้ อิฐทำมาจากอะไร?

พวกมันมีความสูงต่างกัน แต่ดูเหมือนกันทุกคนนั่งเรียงกันและมีของเล่นเพียงชิ้นเดียว


เขาเดินจากขอบหนึ่งไปอีกขอบหนึ่งตัดก้อนสีดำอีกคนเดินตามหลังโรยทองด้วยเกลือ

8. เต้นรำกับของเล่นที่คุณชื่นชอบ

9. เกม "ดอกไม้เจ็ดดอก"

ไปที่กระดานฉีกกระดาษแผ่นหนึ่งแล้วทำงานให้สำเร็จด้วยของเล่นของคุณ (มีการนำเสนองานในหัวข้อและทิศทางที่แตกต่างกันโดยคำนึงถึงลักษณะเฉพาะของเด็ก ๆ )

10. ผล:

คุณควรรู้สึกอย่างไรกับของเล่นของคุณ? คุณควรทำอย่างไรกับของเล่นที่คุณไม่ได้เล่นอีกต่อไป

11. การทำงานร่วมกันในกลุ่มย่อย: วาดภาพรวมของของเล่นที่คุณชื่นชอบบนกระดาษ Whatman (นักเรียนแบ่งออกเป็นกลุ่มย่อย)

ห้องโถงพร้อมเวที

ยืนจัดนิทรรศการภาพวาด

จัดแสดงนิทรรศการของเล่นที่ทำในห้องเรียนใน Central Discovery Center

ศูนย์ดนตรีพร้อมฟังก์ชั่นคาราโอเกะ

ความคืบหน้าของกิจกรรม

ผู้ดำเนินรายการ: สวัสดีที่รัก! วันนี้เราเชิญคุณเข้าร่วมเทศกาลวันหยุดของของเล่นที่คุณชื่นชอบ พวกคุณทุกคนชอบที่จะเล่นจริงๆ คุณเล่นเกมมือถือที่คุณต้องวิ่งมากและรวดเร็ว: ฟุตบอลฮ็อกกี้; คุณเล่นเกมกระดาน: หมากฮอสหมากรุก แต่ยังมีของเล่นที่คุณชื่นชอบที่คุณนำมาที่นี่ในวันนี้ เราขอให้คุณนำของเล่นที่คุณชื่นชอบมาด้วย

ฉันเห็นว่าคุณยอดเยี่ยมมาก! พวกเขามาในวันหยุดของเราพร้อมกับของเล่น

ลองมาดูพวกเขา

(เสียงดนตรีตลก ๆ เด็ก ๆ ยกของเล่นขึ้นเหนือศีรษะและให้ผู้นำเสนอของเล่นของพวกเขา)

ฉันเห็นที่นี่เรามีของเล่นทุกประเภทไม่ว่าจะเป็นตุ๊กตารถและตุ๊กตาสัตว์

(เด็ก ๆ ออกมาอ่านกลอน "ของเล่น")

1. ของเล่นเรามีอะไรบ้าง
ตุ๊กตาหมีและแครกเกอร์?
ขน Faux
ผ้าและยาง

2. ทำจากพลาสติกและโลหะ
ไม้และดินเหนียว
ด้วยพรสวรรค์และความอดทน
จากฝีมือชาวบ้าน.

3. ไม่ใช่คนทำขนมปังช่างทำรองเท้า
และจิตรกรเอก
ของเล่นถูกสร้างขึ้น
พวกเขาปั้นและทาสี

4. สดใสหรูหรา
เราดีใจมากที่ได้ของเล่น
นี่คือผักชีฝรั่งในฝา
ในสายสะพายสีฟ้าสดใส
ในรองเท้าบูทสีชมพู
และในมือของหีบเพลง

5. ตุ๊กตา Nina เช่น Malvina
มีผมสีฟ้า
ด้วยดวงตาสีฟ้าคราม
และที่ขาเป็นแบบใหม่
รองเท้าเบอร์กันดี.

6. นี่คือกระต่ายสีขาวขนปุย
มันทำมาจากอะไร? เดาสิ!
ทำจากขนสัตว์และผ้าฝ้าย
ทุกคนรักกระต่าย

ผู้ดำเนินรายการ: ตอนนี้เรามาจำเทพนิยายที่เรารู้จักกับตุ๊กตาฮีโร่

(สามารถฟังคำตอบได้จากผู้ชม: "Buratino", "Malvina" และอื่น ๆ พวกเขาอาจเรียกอาร์เตมอนว่าสมเด็จพระสันตะปาปาคาร์โลในกรณีนี้เด็ก ๆ ควรได้รับการแก้ไขและบอกว่าพวกเขาเป็นวีรบุรุษที่มีชีวิต)

ผู้ดำเนินรายการ: และในเทพนิยายมีตุ๊กตาฮีโร่อะไรบ้าง ("The Wizard of the Emerald City", "The Steadfast Tin Soldier", "Shepherdess")

ผู้ดำเนินรายการ: พวก! คุณรู้หรือไม่ว่าของเล่นชิ้นโปรดของคุณทำมาจากอะไร?

(เด็ก ๆ แสดงของเล่นและพูดว่าทำมาจากอะไรจากดินพลาสติกผ้าด้ายไม้)

มีการเล่นกลอน "ตุ๊กตาฟาง"

ฟางสีทอง
คุ้นเคยกับทุกคนอย่างไม่ต้องสงสัย
เช่นเดียวกับนางฟ้าที่ยอดเยี่ยม
เราจะคิดในใจกับเธอ:
มาเก็บเป็นพวงกันเถอะ
และเราจะผูกเข็มขัด
ริบบิ้นผ้าไหม
สีชมพูใหม่.
แพทช์ของผ้าลาย
มันจะมีประโยชน์เช่นกัน
จากความพยายามทั้งหมดของเรา
ตุ๊กตาคือ Masha!

ผู้ดำเนินรายการ: และตอนนี้ก็ถึงเวลาไขปริศนา พวกคุณบางคนเตรียมไว้ให้เราแล้ว

(ปริศนาดำเนินการโดยพวก)

ชุดของฉันมีสีสัน
หมวกของฉันแหลม
เรื่องตลกและเสียงหัวเราะของฉัน
พวกเขาทำให้ทุกคนสนุกสนาน
(พาสลีย์)

ดูอย่างรวดเร็ว -
แก้มเปลี่ยนเป็นสีชมพู
ผ้าเช็ดหน้า Motley
ชุดเดรสลายดอกไม้.
พวกเขาจะกลัวเล็กน้อย
ทุกคนวิ่งเป็นวงกลม
ซ่อนตัวอยู่ในกันและกัน
แฟนที่ว่องไว
(matryoshka)

แฟนสาวเดินไปตามทาง
มีไม่กี่คน:
สอง Matryona สาม Matryoshka
และหนึ่ง Matryoshka
ไอ้คนดื้อนี่!
ไม่สามารถทำให้คุณนอนราบได้ตลอดไป!
เขาไม่อยากนอนเลย
ฉันจะวางมัน - ลุกขึ้นอีกครั้ง
และมีค่าใช้จ่าย - มันแกว่งไปแกว่งมา
มันเรียกว่าอะไร?
(vanka-vstanka)

สัตว์จักรยานสีเทา
ตานานข้ามตา.
เขาเป็นใคร? เดา
และให้แครอทแก่เขา
(กระต่าย)

ทั้งหมดนี้หมายความว่าอย่างไร?
ลูกสาวไม่ร้องไห้
คุณจะนอน - มันจะนอน
วันที่สองและห้า!
(ตุ๊กตา)

ฉันเป็นของเล่นที่ดี
ฉันจะเป็นแฟนให้สาว ๆ
ฉันสามารถนั่งในรถเข็นเด็กได้
ฉันสามารถหลับตา
(ตุ๊กตา)

แฟนที่แตกต่างกันสูง
แต่ดูเหมือนกัน
พวกเขาทั้งหมดนั่งในกันและกัน
และของเล่นเพียงชิ้นเดียว
(matryoshka)

ในเพื่อนคนนี้
พี่สาวกำลังซ่อนตัวอยู่
พี่สาวทุกคน
สำหรับเจ้าตัวเล็ก - ดันเจี้ยน
(matryoshka)

พวกเขาทุบตีเขา แต่เขาไม่ร้องไห้
มันแค่กระโดดสนุกมากขึ้น
(ลูกบอล)

รูปร่างเล็ก แต่กล้าหาญ
เขาขี่ม้าออกไปจากฉัน
แม้ว่ามันจะสูงเกินจริงก็ตาม -
มันไม่เคยน่าเบื่อกับเขา
(ลูกบอล)

ของเล่นอ้วนนี้
คุณไม่สามารถวางไว้บนหมอนได้
รู้เอาตัวอย่างจากม้า
ยืนจะนอนเปล!
(แก้วน้ำ)

เขาถือกระดิ่งอยู่ในมือ
ในหมวกสีน้ำเงินและสีแดง
เขาเป็นของเล่นตลก
และชื่อของเขาคือ:
(พาสลีย์)

บนคอลัมน์
การอบแห้งสี
ด้วยกัน -
ของเล่นเด็ก.
(พีระมิด)

ตัวเองเป็นโลหะ
สมองเป็นไฟฟ้า
(หุ่นยนต์)

ปั่นขาเดียว
ไร้กังวลร่าเริง
นักเต้นในชุดกระโปรงหลากสี
ดนตรี:
(วังวน)

TUMBLER

ช่างเป็นอะไรที่น่ารัก
ตุ๊กตาแก้วน้ำ:
หน้าอมชมพู
ฟองน้ำสตรอเบอร์รี่
ตาดอกไม้ชนิดหนึ่ง
มีไฟในดวงตา
หมุนไม่ตก
เด็ก ๆ มีความสุข

ผู้ดำเนินรายการ: วันหยุดของเรายังคงดำเนินต่อไปผู้เข้าร่วมการแข่งขันรถยนต์ได้รับเชิญให้ขึ้นเวที

(บนเวที "การแข่งขัน" จะจัดในการแข่งขันหนึ่งหรือหลายรายการขึ้นอยู่กับจำนวนของเด็กที่มีรถในวันหยุดเสียงดนตรีสนุก ๆ การแข่งขันอัตโนมัติจะจัดขึ้นบนเวทีจนกว่าจะมีการตัดสินผู้ชนะ)

ผู้ดำเนินรายการ: การแข่งรถจบลงแล้ว และสำหรับผู้ชนะและผู้ชมทุกคนตุ๊กตาจะแสดงการเต้นรำ แต่แน่นอนว่าไม่ได้อยู่คนเดียว แต่กับผู้หญิง

(เพลงหรือเสียงดนตรีตลก ๆ เด็กผู้หญิงที่มีตุ๊กตาจะเต้นรำนี่อาจเป็นการเต้นรำที่เตรียมไว้หรือคุณสามารถจัดการแข่งขันเพิ่มเติม "นักเต้น" ก็ได้)

ผู้ดำเนินรายการ: พวก! เมื่อคุณไปเที่ยววันหยุดของเราคุณจะได้เห็นนิทรรศการของเล่นที่ทำด้วยมือของเด็ก ๆ ในศูนย์ของเรา คุณคิดอย่างไร? ทำของเล่นเองได้ไหม?

(จากผู้ชมฟัง - ใช่ใช่ใช่)

แน่นอนคุณสามารถ. และผู้นำในแวดวงของศูนย์ของเราจะช่วยคุณในเรื่องนี้

มาฟังบทกวีเกี่ยวกับสาวเข็ม

(เล่นกลอน "ตุ๊กตาถัก")

ตุ๊กตาถัก

เข็ม
ตอนเย็นฉันถักเข็ม
ไม่ใช่ผ้าเช็ดหน้าไม่ใช่ผ้าพันคอไม่ใช่หมวก
เท้าผูกสีแดงสด
หางแหวนจมูกดูแคลน
และสุนัขร่าเริงเห่า
ซุกซนบนกระหม่อม -
นี่คือของเล่นของเรา!

ผู้ดำเนินรายการ: ได้เวลาเล่นแล้ว เกมดังกล่าวมีชื่อว่า Find Me แต่ละทีมได้รับเชิญให้มาห้าคนพร้อมของเล่นของพวกเขา

คุณต้องจำไว้ว่าผู้ชายคนไหนมีของเล่นชิ้นไหน จากนั้นเราจะวางของเล่นไว้และเราจะเดินไปรอบ ๆ เวที (เด็ก ๆ สร้างวงกลมสองวงด้วยเพลงตลก) ตอนนี้พวกคุณแต่ละคนหยิบของเล่นของอีกทีมหนึ่งชิ้นและมอบให้กับเจ้าของ ทีมใดจะทำงานได้อย่างซื่อสัตย์ที่สุดทีมนั้นจะเป็นผู้ชนะ

(เกมสามารถเกิดขึ้นได้หลายขั้นตอนขึ้นอยู่กับจำนวนทีมและผู้เข้าร่วม)

ผู้ดำเนินรายการ: นี่คือเกมอื่น

หลายคนได้รับเชิญให้ขึ้นเวที ขอแนะนำให้ปิดตา ใครพองลูกโป่งหรือของเล่นเป่าลมที่ใหญ่ที่สุดในหนึ่งนาทีจะชนะ

(สามารถเล่นเกมได้หลายครั้งผู้เข้าร่วมแต่ละคนในเกมจะได้รับลูกบอลเป่าลมหรือของเล่นเป็นของขวัญ)

ผู้ดำเนินรายการ: เราสนุกเล่นแล้วเหนื่อยนิดหน่อย และถึงเวลาที่เราต้องพักผ่อน

เอาใจช่วยของเล่นของเรากันเถอะ

(เด็ก ๆ กล่อมตุ๊กตากล่อมเด็กสาว ๆ ที่ต้องการขึ้นเวทีได้)

เราทุกคนพักผ่อนอย่างน่าอัศจรรย์
และผู้ชนะโดยถูกต้อง
การสรรเสริญและรางวัลมีค่า
และเรายินดีที่จะมอบรางวัลให้กับคุณ!

(การเฉลิมฉลองของเรากำลังจะสิ้นสุดลงเหลือเพียงการมอบรางวัลให้กับผู้ชนะการประกวดวาดภาพ "My Favorite Toy" เท่านั้น)

(เด็ก ๆ กำลังได้รับรางวัล)

ช่วงเวลาแห่งการลาจากมาแล้ว
คำพูดของเราจะสั้น ๆ :
เราบอกคุณว่าลาก่อน!
จนกว่าจะมีการประชุมใหม่ที่มีความสุข

วรรณคดี

1. วี. Goricheva ตุ๊กตา. "สถาบันการพัฒนา", Yaroslavl, 2542.
2. O. Uzorova, E. Nefedova หนังสือปริศนาเล่มใหญ่ "โลกแห่งวัยเด็ก" มอสโกปี 2546
3. การเฉลิมฉลองในวงครอบครัว “ โลกแห่งหนังสือ”. มอสโก, 2544

การเลือกเกมและแบบฝึกหัดสำหรับเด็กเล็กหัวข้อ: "ของเล่น"

(มีเนื้อหาในหัวข้อเดียวกันบนเว็บไซต์ของเราในรูปแบบของบันทึกประจำชั้นสำหรับเด็ก 1-2 และ 2-3 ปีมีเกมและแบบฝึกหัดให้เลือกตามอายุและทักษะของเด็กและในคอลเล็กชันนี้เรา ได้เตรียมและรวบรวมงานและแบบฝึกหัดจำนวนมากนอกเหนือจากที่มีอยู่แล้วในบันทึกย่อ)

วัตถุประสงค์:

เติมเต็มคำศัพท์ที่ใช้งานของเด็ก ๆ ด้วยชื่อของเล่น
เพื่อสร้างแนวคิดที่มั่นคงเกี่ยวกับขนาดรูปร่างสีปริมาณ
แนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักรูปทรงเรขาคณิตต่อไป
สอนเด็ก ๆ ให้ทำทั้งชิ้นจากชิ้นส่วน
เพื่อให้เด็ก ๆ คุ้นเคยกับเทคนิคการวาดภาพที่แปลกใหม่ - วาดด้วยสำลีก้าน
ปรับปรุงความสามารถในการวาดเส้นตรงด้วยดินสอวางรายละเอียดของภาพในตำแหน่งที่เหมาะสม
พัฒนาความคิดทักษะการเคลื่อนไหวที่ดีและทั่วไป
ออกกำลังกายในการสร้างคำเลียนเสียงในความสามารถในการนำทางในอวกาศเพื่อประสานการเคลื่อนไหวกับคำพูด
ปรับปรุงสมาธิและความมั่นคงของความสนใจ
เพื่อส่งเสริมความเคารพต่อของเล่น

อุปกรณ์:

ของเล่น: Cheburashka, ตุ๊กตาทำรังขนาดเล็ก, ลูกบาศก์, ลูกบอล, แมว, หมี, ธง, พวงมาลัย
ภาพ Cheburashka ที่ไม่มีหูและเอี๊ยมชิ้นส่วนเหล่านี้ถูกตัดออกจากกระดาษดินสอกาว
เรือที่ทำจากสบู่ที่มีตัวเลข "1" และ "2" แปะอยู่
แผ่นกระดาษแข็งสีเขียวที่มีแม่น้ำติดกาวสะพานแคบและกว้างพุ่มไม้ที่มีผลเบอร์รี่สามลูกและจำนวนมาก
สำลีก้านสีแดงตะกร้ากระดาษ
รูปภาพที่มีรูปเงาของแก้วน้ำ (จากวงกลม) วงกลมหลากสีที่สอดคล้องกับขนาดของภาพก้อนกรวดหลากสีวงกลมที่มีภาพใบหน้าของแก้วน้ำ
รูปภาพว่างสำหรับวาดนิ้ว "Tumbler" (ไม่มีตา), ตาพลาสติกสำเร็จรูป, ดินน้ำมัน, สีนิ้ว, ทิชชู่เปียก
Clothespins วงกลมสี
การวาดภาพด้วยพื้นที่ว่างในรูปของรูปทรงเรขาคณิตรูปทรงเรขาคณิตที่มีขนาดและสีที่เหมาะสม
ตัดภาพที่เป็นภาพของเล่น
ของเล่นต่างๆในแต่ละชิ้นที่ซ้ำกันหน้าอกของเล่น
ปุ่มสองขนาดที่มีสีต่างกันรูปภาพที่มีรูปธงหลากสีที่สอดคล้องกับสีและขนาดของปุ่ม
ของเล่น: ช้างกระทิงหมีเตียงกล่อง
สี่เหลี่ยมตัดออกจากกระดาษแข็งรูปภาพแมวสุนัขวัวหนูอีกาหมูแพะเป็ดไก่
ภาพสีของเล่นตัดออกจากกระดาษและเงาสีดำวาดบนกระดาษแข็ง
ดินสอสีแผ่นกระดาษที่มีธงวาดโดยไม่มีแท่งไม้นับแท่ง
ภาชนะที่มีซีเรียลสำหรับฝังของเล่นชิ้นเล็ก ๆ
ภาพพื้นหลังพร้อมของเล่นสี่เหลี่ยมกระดาษแข็ง - ลูกบาศก์ที่มีสีต่างกัน
ภาพว่างเปล่า "ท้องฟ้ายามค่ำคืน" ดินน้ำมันสีเหลือง
การบันทึกเสียง: "Cheburashka", "Flag", "Toys-animals"

ช่วงเวลาสุดเซอร์ไพรส์ "Cheburashka"

ดูสิใครมาเยี่ยมเราวันนี้? Cheburashka เขาเป็นของเล่นตัวเองและชอบของเล่นอื่น ๆ วันนี้เราจะมาเล่นกับของเล่นทุกประเภท

แอปพลิเคชัน "Cheburashka"

เพื่อให้ภาพของ Cheburashka สมบูรณ์คุณต้องติดรายละเอียดที่ขาดหายไป: หูและเอี๊ยม

เกมการสอน "ตามหาเงาของเล่น"

ของเล่นได้สูญเสียเงาของพวกเขา ค้นหาเงาของของเล่นแต่ละชิ้นและวางของเล่นสีไว้ที่ด้านบนของเงาสีดำ

แบบฝึกหัดการสอน "ตัดภาพ"

และของเล่นเหล่านี้ไม่โชคดี - เด็ก ๆ เล่นไม่ดีกับพวกเขาและทำลายพวกเขา มาแก้ไขของเล่นเหล่านี้ - ประกอบชิ้นส่วนเข้าด้วยกัน

เกมการสอน "ตุ๊กตาทำรังกี่ตัว"

นี่คือเรือสำหรับทำรังตุ๊กตา แต่คุณสามารถวางตุ๊กตาทำรังในเรือได้มากเท่าที่คุณเห็นบนเรือ หากมีหมายเลข“ 1” อยู่บนเรือหมายความว่าเรือลำนี้สามารถวาง matryoshka ได้เพียงตัวเดียว และถ้ามีเลข“ 2” บนเรือก็สามารถใส่ตุ๊กตาทำรังสองตัวในเรือได้
นั่งเรือและนั่งทำรังตุ๊กตา

เกมการสอน "Matryoshka ไปป่า"

Matryoshkas ชอบไปเดินเล่นในป่า ตอนนี้เอาตุ๊กตา matryoshka ไปเดินเล่น (เด็ก ๆ จัดการของเล่น matryoshka บนแผ่นที่มีสะพานติดกาวข้ามแม่น้ำกัญชาพุ่มไม้เล็ก ๆ )

matryoshka มาที่นี่ และเบื้องหน้าของเธอคือแม่น้ำ มีสะพานไหม? กี่สะพาน? สะพานสองแห่ง สะพานที่เหมือนกัน? ไม่. สะพานที่แตกต่างกัน สะพานหนึ่งแคบและอีกสะพานกว้าง
Matryoshka เดินไปตามสะพานแคบ ๆ
เหนื่อยก็นั่งพักบนตอไม้แคบ ๆ ไม่สบายใจบนตอไม้แคบ ๆ matryoshka ย้ายไปที่ตอกว้าง
และนี่คือพุ่มไม้ที่มีผลเบอร์รี่ มีผลเบอร์รี่จำนวนมากบนพุ่มไม้เดียว และในทางกลับกันยังไม่เพียงพอ Matryoshka มาถึงพุ่มไม้ที่มีผลเบอร์รี่ไม่กี่ลูก ฉันเก็บผลเบอร์รี่ทั้งหมดและนับพวกมัน: หนึ่ง, สอง, สาม จากนั้น matryoshka ก็ไปที่พุ่มไม้ที่มีผลเบอร์รี่จำนวนมาก
ถึงเวลาที่ Matryoshka จะกลับบ้าน เธอกลับบ้านไปตามสะพานกว้าง ลาก่อน!

วาดด้วยสำลีก้าน "Berries for Matryoshka"

ตุ๊กตาทำรังต้องการเก็บผลเบอร์รี่ในตะกร้าและนำกลับบ้าน วาดผลเบอร์รี่กันเถอะ และเราจะวาดผลเบอร์รี่ด้วยสำลีก้าน

เกมการสอนดนตรี "ให้คุกกี้สัตว์"

เรามีบิสกิตสำหรับสัตว์ ตอนนี้เราจะปฏิบัติต่อพวกเขาด้วยคุกกี้เหล่านี้ ฟังเนื้อเพลงอย่างระมัดระวัง - เพลงจะบอกคุณว่าใครควรปฏิบัติต่อ (ตามคำพูดของเพลง "ของเล่น - สัตว์" เด็ก ๆ หารูปที่มีรูปของตัวละครนี้แล้ววาง "คุกกี้" ไว้ข้างๆ)

โครงสร้างของ "Tumbler"

นี่คือ Tumbler วาด มาทำให้สวยสดใสด้วยความช่วยเหลือของวงกลมหลากสี เลือกวงกลมที่มีขนาดเหมาะสมและนำไปใช้กับภาพวาด

เมื่อเด็ก ๆ จัดวางรูปแก้วน้ำจากวงกลมคุณสามารถเสนอให้ตกแต่งร่างกายได้เด็ก ๆ ตกแต่งวงกลมขนาดใหญ่ด้วยก้อนกรวดหลากสีและวางวงกลมบนหัววงกลม

ภาพกิจกรรม "Tumbler"

มาสร้างดวงตาที่สวยงามให้กับ Tumbler: เราตาบอดดินน้ำมันสองลูกแนบกับรูปภาพแนบตาสำเร็จรูปที่ด้านบนของดินน้ำมันแล้วกดด้วยนิ้วของเรา
และตอนนี้ด้วยความช่วยเหลือของสีนิ้วเราจะทำให้ Tumbler เป็นชุดสีแดงที่สวยงาม

เกมกลางแจ้ง "ม้าหมุน"

แทบจะไม่ได้เลยความสนุกสนานไปรอบ ๆ หมุนวน
แล้วก็จากนั้น
วิ่งวิ่งวิ่ง
เงียบใช้เวลาของคุณ
หยุดหมุน!
หนึ่งและสองและหนึ่งและสอง
เกมจบแล้ว!

เล่นกับ clothespins "เขย่าแล้วมีเสียง"

ของเล่นเขย่าแล้วมีเสียงไม้หัก ใช้ clothespins ทำ. (ในระหว่างที่เด็กทำงานมอบหมายเสร็จครูจะสนใจว่าเด็ก ๆ หยิบไม้สั่นสีอะไร)

ยิมนาสติกนิ้ว "ของเล่น"

ของเล่นของฉันอยู่บนโต๊ะ
แฝงตัวอยู่ในความเงียบ
ของขวัญห้าชิ้นในวันเกิดของคุณ
พวกกูพามา.
(ด้วยการเคลื่อนไหวเป็นวงกลมของนิ้วมือข้างหนึ่งให้ตีฝ่ามืออีกข้างหนึ่ง)

ตัวหนึ่งคือหมีขนดกนุ่มนิ่ม
สองคือจระเข้สีเขียว
สามเป็นกระต่ายขี้เล่น
และม้าสี่ตัวหนึ่งตัว
ไฟว์เป็นเครื่องจักรขนาดใหญ่
มีลำตัวสีเหลืองขนาดใหญ่.
(ใช้นิ้วชี้ลากนิ้วแต่ละนิ้วด้วยมืออีกข้างหนึ่งในทิศทางจากโคนจรดปลาย)

ฉันใส่ของขวัญลงไป
ฉันวางมันลงในตอนเช้า
(เราเชื่อมฝ่ามือของเราและถูด้วยความพยายามเล็กน้อยเป็นวงกลม)

เกมการสอน "หาคู่ของเล่น"

เด็ก ๆ จะได้รับของเล่นและได้รับเชิญให้ไปที่ "ร้านค้า" และซื้อของเล่นที่เหมือนกันอีกชิ้นหนึ่ง

หยุด "ช่องทำเครื่องหมาย" ชั่วคราวแบบไดนามิก

พวกเลือกธงของคุณเอง คุณเลือกธงของคุณสีอะไร? และคุณ? ธงของคุณสีอะไร? ฟังเพลงและทำซ้ำการเคลื่อนไหว

เกมปุ่ม "แฟล็ก"

จัดเรียงปุ่มในสถานที่ที่ต้องการ

(ในไฟล์เก็บถาวรพร้อมบทเรียนมีเกมนี้หลายเวอร์ชันสำหรับเด็กที่มีอายุต่างกัน)

วาดด้วยดินสอ "Sticks for flag"

นี่คือธงหลากสีที่สวยงาม

จากไม้นับทำที่จับไม้สำหรับธง (เด็ก ๆ วางแท่งธงในแนวตั้ง) เอาไม้ออกแล้วใช้ดินสอ. ตอนนี้เรามาวาดแท่งสำหรับธง

แบบฝึกหัดการสอน "ค้นหารูปทรงเรขาคณิตในภาพวาด"

ดูสิร่างบางหนีจากภาพสวย ๆ นี้ไปแล้ว

นี่คือสามเหลี่ยมวงกลมสี่เหลี่ยมจัตุรัสสี่เหลี่ยมผืนผ้าและคุณจะส่งคืนตัวเลขเหล่านี้กลับไปยังตำแหน่งของพวกเขาในภาพ

การอ่านบทกวีของอ. บาร์โต "ช้าง"

เวลาที่จะนอนหลับ! ปลาบู่หลับไป
ฉันนอนอยู่ในกล่องด้านข้าง
หมีง่วงก็เข้านอน
เพียง แต่ช้างไม่อยากนอน
ช้างผงกหัว
เขาส่งธนูให้ช้าง

จำลอง "คืนนอกหน้าต่าง"

กลางคืนมาแล้ว ดวงจันทร์ปรากฏบนท้องฟ้า

และเราเองจะสร้างดวงดาว ฉีกดินน้ำมันทาท้องฟ้ายามค่ำคืนแล้วใช้นิ้วกดลงไป

ออกกำลังกาย "หาของเล่นในร่อง"

เด็ก ๆ ขุดของเล่นชิ้นเล็ก ๆ จากภาชนะที่เต็มไปด้วยธัญพืช

เกมการสอน "พับหอคอยแห่งก้อน"

สร้างหอคอยจากก้อนสี่เหลี่ยม แต่ละก้อนมีสีอะไร

รีเลย์ "จัดของเล่นให้เข้าที่"

เด็ก ๆ วิ่งเล่นทีละคนจากปลายด้านหนึ่งไปยังอีกด้านหนึ่งเอาของเล่นกลับมาใส่ไว้ในหีบ

สรุปบทเรียนเกี่ยวกับการพัฒนาการพูด

“ ของเล่นสุดโปรด”

งาน:

เรียนรู้ที่จะเขียนคำอธิบายเรื่องราวเกี่ยวกับของเล่นที่คุณชื่นชอบโดยบอกอย่างสม่ำเสมอและแสดงออก

สร้างทัศนคติที่เคารพต่อเพื่อนร่วมงาน: ตั้งใจฟังสหายของคุณอย่าขัดจังหวะ;

เพื่อเปิดใช้งานคำศัพท์ในหัวข้อ "ของเล่น" เพื่อปรับปรุงโครงสร้างทางไวยากรณ์ของคำพูด

สอนดูแลของเล่นอย่างดี.

งานเบื้องต้น:

ตรวจสอบภาพประกอบที่เป็นภาพของเล่นปั้นของเล่นแกะสลักลายฉลุและระบายสีเกมการสอน: "โดมิโน" "ล็อตเตอรี่" "มันทำมาจากอะไร"

อุปกรณ์และวัสดุ:ของเล่นที่ทำจากวัสดุต่างๆขาตั้ง

หลักสูตรของบทเรียน:

จัดเวลา

(เคาะประตูบุรุษไปรษณีย์นำพัสดุและจดหมาย)

นักการศึกษา:เด็ก ๆ พวกเขานำพัสดุมาที่กลุ่มของเราบุรุษไปรษณีย์กล่าวว่าพบว่าในพัสดุคุณต้องอ่านจดหมาย (เราเปิดจดหมาย) จดหมายระบุว่าในการค้นหาสิ่งที่อยู่ในแพ็คเกจคุณต้องเดาปริศนา เราเดาได้ไหม?

ฉันเปลี่ยนชุดให้เธอ
ฉันนอนหลับฉันพามันไปเดินเล่น
ฉันจะหวีมันและถ้าจำเป็น
ฉันจะผูกโบว์สวย ๆ
(ตุ๊กตา)

เด็ก ๆ นั่งเงียบ ๆ ในนั้น
พวกเขาไม่ต้องการปรากฏตัว
ทันใดนั้นแม่ของพวกเขาก็เสียไป
จะเป็นอย่างไรถ้ามีคนทำให้พวกเขากระจัดกระจาย!
(Matryoshka)

พี่ชายคนเล็กมีจำนวนมาก:
ผู้โดยสารขนส่งสินค้าและสินค้าพิเศษดังกล่าว
ในที่นี้ฉันเปิดประตู
ทรายโหลดลงในนี้ ...
พี่ชายและฉันพูดตามตรง
เราเล่นกับพวกเขาทั้งวัน
ฉันกำลังเล่นกับอะไรบอกฉันทีเพื่อน?
(รถ)

นักการศึกษา: ทำได้ดี. คุณเดาถูกทุกอย่าง คุณจะตั้งชื่อวัตถุเหล่านี้ทั้งหมดในคำเดียวได้อย่างไร? (ของเล่น. ครูเปิดกล่อง)

ส่วนสำคัญ

นักการศึกษา: ใช่นี่คือของเล่น! มีจำนวนมาก และที่สำคัญที่สุดคือมีความแตกต่างและสดใส! หากของเล่นจากเราไปเราคงจะเบื่อและเสียใจดังนั้นของเล่นจะต้องได้รับการปกป้องและนำกลับเข้าที่หลังเกมเสมอ (เรานำของเล่นออกจากกล่องและวางไว้บนโต๊ะ)

ของเล่นทำจากวัสดุอะไร? (พลาสติกไม้ผ้าโลหะ)

มีของเล่นประเภทใดบ้าง? (เครื่องจักรกลอัตโนมัติเครื่องจักรหรูหรา)

ค้นหาคำที่จะช่วยให้คุณแสดงทัศนคติที่มีต่อของเล่น (ที่รักสวยงามน่าทึ่งมหัศจรรย์ตลกน่ารักน่ารัก ฯลฯ )

นักการศึกษา:- ตอนนี้พวกเรามาเล่นเกมกันเถอะ "ใครสนใจ?" ฉันจะตั้งชื่อสิ่งของและของเล่นต่างๆ คุณจะปรบมือเมื่อได้ยินชื่อของเล่นเท่านั้น (เครื่องพิมพ์ดีด, ตุ๊กตา, ลูกบาศก์, whirligig, เบิร์ช, matryoshka, สั่น, นกกระจอก, ม้า, กลอง, แก้วน้ำ, ทีวี, เครื่องบิน, เรือ, ลูกบอล)

นักการศึกษา:คุณเอาใจใส่แค่ไหนทำได้ดีมาก มาลองเขียนเรื่องราวเชิงบรรยายเกี่ยวกับของเล่นชิ้นโปรดของเราแล้วเราจะเล่าให้ฟังโดยใช้คำถาม:

1. คืออะไร?

3. ขนาด

4. วัสดุที่ของเล่นทำจาก

6. รู้สึกอย่างไร?

7. เธอมีรายละเอียดอะไรบ้าง?

8. วิธีเล่นกับเธอ

นักการศึกษา:

นี่คือเครื่อง มีหลายสี รถมีห้องโดยสารตัวถังล้อ ทำจากพลาสติก พวกเขาเล่นกับเครื่องพิมพ์ดีด (รถขนกลิ้งขนส่งสินค้า)

นักการศึกษา:

หยุดพักสักครู่และมีการศึกษาทางกายภาพ

พลศึกษา "ของเล่นสุดโปรด»
แก้วน้ำดูสิ
อย่างน้อยที่สุดที่คุณโค้งให้เธอ
(ก้มตัวลงเพื่อหายใจออกยืด - หายใจเข้า)
ยืนตัวตรงอีกครั้ง
เธอช่างดื้อรั้น
(เอียงไปด้านข้าง 3 ครั้งไปมา 3 ครั้ง)
วังวนหมุน, หมุน,
อย่าหมุนเร็วเกินไป
(การหมุนเป็นวงกลมของร่างกาย 3 ครั้งในทิศทางเดียวและอีก 3 ครั้ง)
พอแล้วหยุดทั้งหมด
เสียงเรียกเข้าของเราครึกครื้น
อีกครั้งที่เขาวิ่งด้วยการควบม้า
(กระโดด 8 ครั้ง)
ตุ๊กตาคา ธ ยาก็วูบไป
เธอดึงมือมาหาเรา
บอกว่าถึงเวลาเล่นแล้ว
ฉันเบื่อที่จะรอคุณอยู่ที่นี่
(ยกขาขวาและแขนซ้ายขึ้นแล้วกลับกัน)
ในการเล่นกับลูกบอล
จำเป็นต้องขยายบอลลูน
(ฝ่ามืออยู่ที่ท้องเมื่อหายใจเข้าให้พองท้องเมื่อหายใจออกให้ดึงท้องเข้า 6 ครั้ง)

นักการศึกษา: ตอนนี้ฉันขอแนะนำให้คุณเลือกของเล่นและบอกเล่าเกี่ยวกับมันตามแผนภาพ (การเขียนบรรยายโดยเด็ก ๆ )

ผล

นักการศึกษา:เด็ก ๆ วันนี้เราทำอะไรอยู่? (คำตอบของเด็ก ๆ ) ใช่วันนี้เราไขปริศนาเกี่ยวกับของเล่นเล่นเกมต่าง ๆ สร้างเรื่องราวบรรยายเกี่ยวกับของเล่น ตอนนี้ฉันขอเชิญคุณมาเล่นเกมที่เรียกว่า "ของเล่นแต่ละชิ้นมีบ้านเป็นของตัวเอง" ของเล่นทั้งหมดในกลุ่มของเรามีที่มาที่ไป ตอนนี้เราจะจำว่า“ บ้าน” ของของเล่นแต่ละชิ้นอยู่ที่ไหนและนำไปไว้ที่นั่น