คำพูดที่น่ายกย่องสำหรับเด็ก วิธีการยกย่องเด็กอย่างถูกต้อง: คำแนะนำจากนักจิตวิทยา

วลีเหล่านี้ใช้วลีเหล่านี้เมื่อสื่อสารกับเด็กและกับคนใกล้ตัวเรากี่คำ? และท้ายที่สุดแล้วสิ่งเหล่านี้มีความจำเป็นอย่างยิ่งสำหรับเราแต่ละคน! เราสาบานและแสดงความไม่พอใจได้อย่างง่ายดาย แต่ด้วยความยากลำบากเช่นนี้เราจึงพูดว่า "ขอบคุณ" หรือ "ทำได้ดีมาก"! ลองพูดคำง่ายๆและวลีที่สดใสเหล่านี้ให้บ่อยขึ้นโดยเฉพาะกับลูก ๆ ของคุณแล้วคุณจะไม่ต้องดุด่าพวกเขาทำให้รำคาญและแสดงความไม่พอใจอยู่ตลอดเวลาเพราะไม่มีความจำเป็นสำหรับสิ่งนี้

1. ทำได้ดีมาก!
2. คุณมาถูกทางแล้ว!
3. เยี่ยม!
4. คุณคิดออกแล้ว
5. ทึ่ง!
6. นี่คือสิ่งที่คุณต้องการ!
7. ดีกว่าที่ฉันคาดไว้มาก!
8. สุดยอด!
9. ยินดีด้วย!
10. สุดยอด!
11. ฉันภูมิใจในตัวคุณ!
12. สุดยอด!
13. แค่นี้ก็มีความสุขแล้ว!
14. อึ้ง!
15. ว้าว!
16. ความช่วยเหลือของคุณสำคัญมากสำหรับฉัน!
17. นี่คือสิ่งที่เรารอคอย!
18. เป็นความสุขที่ได้ร่วมงานกับคุณ!
19. มันโดนใจฉันอย่างสุดซึ้ง!
20. ฉันต้องการคุณ!
21. พูดดี - ง่ายและชัดเจน!
22. ทุกสิ่งที่ทำให้คุณกังวลกังวลและทำให้คุณมีความสุขเป็นสิ่งสำคัญสำหรับฉัน!
23. ไหวพริบดี!
24. ฉันรู้ว่าคุณทำได้!
25. คนเก่ง!
26. ฉันจะแทบบ้าถ้ามีอะไรเกิดขึ้นกับคุณ!
27. พิเศษ - คลาส!
28. คุณมีพรสวรรค์!
29. ทุกวันคุณจะดีขึ้น!
30. วันนี้คุณทำเยอะมาก!
31. มันดีขึ้นแล้ว!
32. สำหรับฉันไม่มีใครสวยกว่าเธออีกแล้ว!
33. สุดยอด!
34. เจ๋งกว่าเดิม!
35. สอนฉันให้ทำแบบเดียวกัน!
36. สุดทึ่ง!
37. ฉันทำไม่ได้ถ้าไม่มีคุณที่นี่!
38. เจ๋ง!
39. ทึ่ง!
40. ฉันต้องการคุณในแบบที่คุณเป็น!
41. เลียนแบบไม่ได้!
42. หาที่เปรียบไม่ได้!
43. ไม่มีใครแทนที่คุณได้!
44. งาม!
45. ฉันภูมิใจที่คุณทำสำเร็จ!
46. \u200b\u200bราวกับอยู่ในเทพนิยาย!
47. ชัดมาก!
48. ฉันไม่สามารถทำได้ดีขึ้นด้วยตัวเอง!
49. เจิดจรัสเปรียบเปรย!
50. สุดยอด!
51. ประทับใจมาก!
52. ดีกว่าทุกคนที่ฉันรู้จัก!
53. เริ่ดมาก!
54. คุณมหัศจรรย์มาก!
55. สำหรับสิ่งนี้ยังคงเพิ่ม: "ฉันรักคุณ!"

คุณสามารถเผชิญกับสถานการณ์เช่นนี้ได้บ่อยครั้ง: เด็กตัวเล็ก ๆ ไถลลงเขาอย่างช่ำชองและพ่อที่ยืนอยู่ข้างๆเขาพูดกับเขาว่า: "เยี่ยมมาก!" หรือตัวอย่างเช่นเด็กนักเรียนคนหนึ่งแสดงภาพวาดที่เขาวาดให้แม่และแม่ของเขาพูดกับเขาว่า: "คุณเป็นศิลปินที่ยอดเยี่ยม!" หรือหลังจากแสดงบนเวทีของโรงเรียนแล้วครูจะบอกเด็ก ๆ ว่าพวกเขาเล่นได้ "มหัศจรรย์"

พ่อแม่ใช้คำพูดที่ใช้วิจารณญาณในทางที่ผิดเช่น "น่าทึ่ง" "น่าทึ่ง" ฯลฯ มากเมื่อพวกเขาชมลูกคำเหล่านี้แทบจะไม่มีความหมายเลย พ่อแม่อยู่ภายใต้แรงกดดันที่จะเห็นพ่อแม่คนอื่น ๆ ยกย่องลูกของตนและพวกเขาก็รู้สึกผูกพันที่จะต้องยกย่องลูกของตนไม่น้อย ท้ายที่สุดก็ไม่มีอะไรผิดปกติใช่มั้ย?

ในความเป็นจริงการพยายามเสริมสร้างความภาคภูมิใจในตนเองของเด็กทำให้พ่อแม่บรรลุผลในทางตรงกันข้าม การวิจัยแสดงให้เห็นว่าการให้คำแนะนำมากเกินไปเป็นอันตรายต่อเด็กทำให้พวกเขาไม่ปลอดภัยมีความยืดหยุ่นน้อยลงและไม่สามารถรับมือได้ พ่อแม่สามารถทำให้ลูกติดคำชม ในกรณีนี้เขามักจะแสวงหาการยืนยันถึงคุณค่าและการยกย่องจากผู้อื่น ดังนั้นพ่อแม่ควรหยุดเรียกลูกว่า“ น่าทึ่ง”“ น่าทึ่ง” ฯลฯ ยกย่องลูกในลักษณะที่จะเพิ่มความภาคภูมิใจในตนเองความคิดริเริ่มและความเป็นอิสระของเขา

ชื่นชมความเป็นเอกลักษณ์ของเด็ก

เด็กโดยเฉพาะวัยรุ่นส่วนใหญ่ต้องถูกมองว่าเป็นปัจเจกบุคคลและต้องยอมรับลักษณะของพวกเขา พวกเขาไม่ต้องการถูกพิจารณาว่าดีที่สุด - พวกเขาต้องการได้รับการพิจารณาเป็นพิเศษ พวกเขาไม่ชอบเวลาที่พ่อแม่เปรียบเทียบพวกเขากับคนอื่น ๆ เช่นพวกเขาพูดว่า "คุณสวยที่สุดในชั้นเรียน" หรือ "คุณเป็นผู้เล่นที่ดีที่สุดในทีม"

การเปรียบเทียบดังกล่าวให้สัญญาณแก่วัยรุ่นว่าเขากำลังถูกตัดสินจากการกระทำของเขาไม่ใช่ผลประโยชน์ของเขาเอง วัยรุ่นอาจเริ่มมองเพื่อนเป็นคู่แข่งมากกว่าเพื่อน ต่อไปนี้เป็นวิธีชมเชยบุตรหลานของคุณในลักษณะที่เป็นการเฉลิมฉลองความเป็นเอกลักษณ์ของพวกเขาและบอกให้พวกเขารู้ว่าคุณยอมรับพวกเขา:

1. บอกลูกของคุณว่างานที่เขาทำมีความพิเศษอย่างไร:“ ภาพนี้คุณวาดใบหน้าที่มีความสุขได้”,“ ฉันเห็นว่าคุณใช้คำคุณศัพท์หลายคำในการเรียบเรียง”,“ ฉันเห็นว่าคุณกำลังฟังเครื่องเล่น ผ่อนคลายก่อนฝึก ".

2. สร้างความมั่นใจให้ลูกของคุณว่าเขาไม่ต้องคิดแบบเดียวกับคุณ:“ ฉันไม่เห็นด้วยกับคำพูดเหล่านี้ ฉันดีใจที่เรามีความคิดเห็นที่แตกต่างและสามารถแบ่งปันได้ "

3. โน้มน้าวเด็กว่าคุณรักเขาโดยไม่มีเงื่อนไข: "คุณเป็นคนเดียวในโลกทั้งใบและฉันโชคดีมากที่มีคุณอยู่ในชีวิตของฉัน"

4. เน้นลักษณะเฉพาะของเด็ก: "ชุดสีเขียวนี้เข้ากันได้ดีกับผมสีแดงของคุณ!"

5. แสดงการยอมรับ: "ฉันรักคุณในแบบที่คุณเป็น"

6. ตระหนักถึงคุณค่าของคุณสมบัติที่เป็นเอกลักษณ์ของเด็ก: "ความคิดของคุณรู้สึกได้ในองค์ประกอบของคุณ" "เมื่อคุณสวมทรงผมนี้คุณจะประกาศตัวเองจริงๆ"

ตระหนักถึงความพยายามของบุตรหลานของคุณ

เมื่อพ่อแม่ยกย่องลูกในความพยายามพวกเขาจะพัฒนาความยืดหยุ่นในตัวเขา ในทางกลับกันสิ่งนี้มีส่วนช่วยให้เด็กประสบความสำเร็จในชีวิต ผู้ปกครองไม่ควรได้รับคำแนะนำจากผลลัพธ์ (“ คุณวาดภาพสวย”) แต่เป็นกระบวนการ (“ คุณใช้เวลามากและแสดงความอดทนอย่างมากในการวาดภาพ”) พิจารณาหลายวิธีในการแสดงการยอมรับลูกของคุณ:

7. รับรู้ว่าเด็กทำงานหนัก:“ ฉันเห็นว่าคุณพยายามมากแค่ไหนในการเขียนเรียงความ คุณสามารถดูได้ทันที "

8. แสดงให้เห็นว่าผลลัพธ์ที่ดีเกี่ยวข้องกับความพยายามของเด็ก:“ คุณเล่นฟุตบอลได้ดีขึ้นแล้ว การฝึกฝนอย่างสม่ำเสมอให้ผลลัพธ์! "

9. รับรู้ถึงความพยายามของเด็กแม้ว่าพวกเขาจะทำไม่สำเร็จ:“ เป็นเรื่องดีที่คุณพยายามทำความสะอาดกรงของหนูแฮมสเตอร์ด้วยตัวเอง ไม่เป็นไรที่ยุ่งนิดหน่อย”

10. ทำเครื่องหมายความก้าวหน้าของบุตรหลาน:“ ปีที่แล้วคุณเกลียดการเขียนกวีนิพนธ์ แต่ตอนนี้คุณชอบแล้ว”“ จำได้ไหมว่าในชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 คุณเรียนการหารตัวเลขไม่ได้? ตอนนี้ไม่มีอะไรให้คุณ”

11. สังเกตว่าเด็กใช้เวลากับงานนี้นานแค่ไหน:“ คุณทำงานหลายอย่างเสร็จแล้ว ใช้เวลานานกว่าหนึ่งชั่วโมง! "

12. ชื่นชมความพยายามไม่ใช่ผลลัพธ์:“ คุณทำงานที่ได้รับมอบหมายมาหลายวัน งานของคุณมีความสำคัญไม่ใช่เครื่องหมายสูง "

13. สนับสนุนเด็กเมื่อเขาทำงานและไม่เพียง แต่เมื่อทำงานเสร็จแล้ว: "คุณมีสมาธิมาก"; “ วันนี้คุณเล่นเก่ง”

ยกย่องลูกของคุณไม่ใช่ตัวคุณเอง

พ่อแม่หลายคนตกหลุมพรางที่เห็นเด็กเป็นส่วนเสริมของตัวเอง พวกเขาให้ความสำคัญกับความสำเร็จของเด็กในฐานะของตัวเองและความล้มเหลวของเด็กก็สะท้อนให้เห็นถึงผลกระทบที่ไม่ดีต่อพวกเขาเช่นเดียวกับที่ไม่ดี หากต้องการเห็นเด็กเป็นบุคคลที่มีเอกลักษณ์เฉพาะตัวพ่อแม่ต้องมีความมั่นใจ พ่อแม่เหล่านี้ยกย่องเด็กเพื่อส่งเสริมพัฒนาการของเขาและไม่เพียงกระตุ้นให้เขาบรรลุเป้าหมายเท่านั้น ต่อไปนี้เป็นวิธีชมเชยลูกของคุณไม่ใช่ตัวคุณเอง:

14. รับฟังความรู้สึกของลูก: แทนที่จะพูดบ่อยเกินไปว่า "ฉันภูมิใจในตัวคุณ" พูดว่า "คุณต้องมีความสุขกับความสำเร็จของคุณ"

15. ถามเด็กว่า: "คุณเป็นอย่างไรบ้าง", "คุณคิดว่าคุณทำได้ดีไหม"

16. ถามคำถามเกี่ยวกับสิ่งที่เด็กกำลังทำ: "ตอนนี้คุณกำลังทำอะไรในวิชาคณิตศาสตร์", "คุณถามเรียงความอะไร" เป็นต้น

17. ตระหนักถึงจุดแข็งของลูก:“ คุณเขียนเรียงความเก่ง ไม่ใช่ทุกคนที่ประสบความสำเร็จ”,“ คุณมีความเชี่ยวชาญด้านคอมพิวเตอร์เป็นอย่างดี”

18. สอนลูกให้ดูแลตัวเอง:“ คุณทำงานนี้มานานแล้ว ทำไมไม่อยากปั่นจักรยาน”

อย่าใช้ป้ายชื่อพาบุตรหลานของคุณจริง

พ่อแม่มักถูกล่อลวงให้ชมเชยสิ่งที่ลูกกำลังทำ พวกเขาใช้คำตัดสินตลอดเวลา: สวยงามยอดเยี่ยมน่าทึ่ง ฯลฯ

เด็กบางคนเคยชินกับคำเยินยอแบบนี้และติดคำชมเชย งานที่พวกเขาทำไม่มีความหมายเพราะสิ่งที่พวกเขามุ่งมั่นคือการสรรเสริญ

เด็กผู้หญิงมักมีอาการติดยาเสพติดเพื่อให้ได้รับการยกย่องในเรื่องรูปร่างหน้าตา หากพ่อแม่ให้ความสำคัญกับรูปลักษณ์ของลูกสาวเธอก็เริ่มเข้าใจผิดคิดว่าความงามไม่ใช่ความฉลาดหรือการทำงานหนักเป็นกุญแจสู่ความสุขและความสำเร็จในชีวิต ต่อไปนี้เป็นวิธีชมเชยบุตรหลานของคุณโดยไม่ทำให้พวกเขาติดคำชมเชย:

19. ให้ลูกของคุณประเมินผลงานของตัวเอง เมื่อเด็กถามว่า: "แม่คุณชอบรูปวาดของฉันไหม" ให้ถามเขาว่า "คุณคิดอย่างไรกับเขา"

20. พูดคุยเกี่ยวกับข้อเท็จจริงที่เฉพาะเจาะจง แทนที่จะพูดว่า "คุณเป็นคนใจดีเสมอ" พูดว่า "ฉันเห็นคุณแบ่งปันของเล่นกับเด็กชายคนหนึ่งในกระบะทราย"

21. ยึดมั่นในหลักการ "น้อยกว่ามาก" ตามที่นักจิตวิทยากล่าวว่าคนหนุ่มสาวในปัจจุบันต้องการการยกย่องและคำแนะนำอย่างมาก ดังนั้นคุณไม่ควรชมเชยเด็กมากเกินไปเพื่อให้ในชีวิตจริงเขาไม่รู้สึกผิดหวัง

22. มีความจริงใจ แม้แต่เด็กเล็ก ๆ ก็สามารถสังเกตเห็นได้เมื่อพ่อแม่ของเขาชมเชยเขาด้วยความจริงใจและเมื่อไม่ทำเช่นนั้น คำชมเชยปลอมทำให้เด็กตั้งคำถามถึงความจริงใจของพ่อแม่

23. อธิบายพฤติกรรมของเด็กด้วยการชมเชยเขา:“ คุณเอาถังขยะออกโดยไม่ได้รับการเตือน”“ คุณเก็บกล่องให้เรียบร้อย” ฯลฯ

24. ส่งเสริมความคิดริเริ่มและความเป็นอิสระของเด็ก:“ คุณจะทำความสะอาดห้องเมื่อไหร่ - หลังเลิกเรียนหรือพรุ่งนี้เช้า”; “ คุณอยากเล่นฟุตบอลหรือไปโรงเรียนดนตรี? เลือกเองฉันเชื่อในการตัดสินใจของคุณ "

25. แสดงความขอบคุณที่มีต่อเด็ก:“ ขอบคุณที่ดูแลน้องชายของฉันตอนที่ฉันคุยโทรศัพท์”,“ คุณมีความรับผิดชอบมากสำหรับบทเรียนที่ฉันไม่มีอะไรต้องกังวล”

26. แสดงความเห็นอกเห็นใจ:“ ฉันรู้ว่าการเรียนภาษาต่างประเทศนั้นยากแค่ไหน ตอนที่ฉันอยู่ในโรงเรียนฉันใช้เวลาหลายชั่วโมงในการเรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษใหม่ ๆ ”; “ วอลเลย์บอลไม่ใช่เรื่องง่าย ในวัยของคุณฉันไม่สามารถโยนบอลข้ามตาข่ายได้ "

27. แสดงความรักที่ไม่มีเงื่อนไข เด็ก ๆ ไม่จำเป็นต้องได้รับคำชมอย่างต่อเนื่องเพื่อให้รู้สึกดี แต่พวกเขาต้องการให้คุณรักพวกเขาในแบบที่พวกเขาเป็น

ให้คะแนนสิ่งพิมพ์

Vkontakt

คำสรรเสริญเป็นที่ถูกใจของทุกคน บทบาทของเธอคืออะไร?

มันกระตุ้นให้เกิดการกระทำ บุคคลต้องการทำสิ่งที่คนอื่นชื่นชม โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับเด็ก พวกเขาจำเป็นต้องได้รับการฝึกฝนให้ทำบางสิ่งหรือไม่ควรทำ ยิ่งไปกว่านั้นการเรียนรู้ยังทำได้ดีกว่าไม่ได้อยู่ในรูปแบบของการห้าม แต่ด้วยความช่วยเหลือจากคำชมแบบเดียวกัน แต่ถ้าคน ๆ หนึ่งได้รับการยกย่องอย่างไม่ถูกต้องผลลัพธ์อาจมีราคาแพง

ดังนั้นเพื่อยกย่องเด็กหรือไม่? และอะไรคือวิธีที่ถูกต้องในการยกย่องเด็กเพื่อรักษาอำนาจควบคุมเขา?

Baklava หวานปากสรรเสริญหู
อโชต ณ ดาญาณ

ทำไมเด็กถึงต้องการคำชม?

สมองของเรามีศูนย์ความสุขที่รับผิดชอบในการสร้างสิ่งที่แนบมา บุคคลได้รับความพึงพอใจจากวัตถุประสงค์ทางชีววิทยาและสังคมที่เฉพาะเจาะจง นี่คือแรงจูงใจ เป็นการส่งเสริมให้บุคคลทำสิ่งที่เป็นประโยชน์ต่อสังคม หากบุคคลไม่ได้รับคำชมศูนย์ความสุขของเขาจะไม่พึ่งพาการกระทำบางอย่างและอาจส่งผลเสียต่อความสัมพันธ์ของเขากับโลกใบนี้

หากเด็กได้รับการยกย่องมีประโยชน์สองประการในเวลาเดียวกัน:

1. คนตัวเล็กอยากทำเพื่อให้ได้รับคำชมมากกว่านี้
2. เขายึดติดกับพ่อแม่ของเขาซึ่งส่งผลดีต่อการเลี้ยงดูของเขา

สิ่งสำคัญคือต้องบอกว่าประเด็นเหล่านี้จะไม่เกิดขึ้นหากเด็กได้รับการยกย่องอย่างไม่ถูกต้อง ต่อไปเราจะมาดูพวกเขาอย่างละเอียดและอะไรที่ทำลายพวกเขา

หลักการยกย่องเด็กถูกต้องหรือไม่?

เป็นไปไม่ได้ที่จะพูดอย่างชัดเจนว่ามันถูกต้องอย่างไร สิ่งสำคัญคือต้องเข้าใจว่าหลักการทั้งหมดที่จะเปิดเผยในตอนนี้ไม่จำเป็นต้องดำเนินการด้วยความมั่นคงร้อยเปอร์เซ็นต์ บางครั้งคุณสามารถทำลายมันได้ แต่นี่เป็นกรณีพิเศษ และในสถานการณ์ส่วนใหญ่นี่เป็นวิธีเดียวที่จะทำได้

มาดูหลักการที่จะยกย่องเด็ก

ของคุณ เด็ก ได้ทำสิ่งที่ดีคุณจะตอบสนองต่อสิ่งนั้นอย่างไร "

1. ไม่พูดอะไร

แนวทางนี้สอดคล้องกับเทคนิคมอนเตสซอรี่มาก Maria Montessori เขียนโดยธรรมชาติ เด็กไม่ต้องการคำชม... ประกอบด้วยความปรารถนาที่จะรู้และสร้างสรรค์และ สรรเสริญ ไม่สามารถส่งผลต่อแรงจูงใจภายในของเขาในทางใดทางหนึ่งได้เฉพาะในกรณีที่ เด็ก ไม่พิการอีกต่อไปจากการประเมินจากผู้ปกครองอย่างต่อเนื่อง ในชั้นเรียนมอนเตสซอรี่โดยทั่วไปแล้วไม่ใช่เรื่องธรรมดาที่จะยกย่องชมเชยการตัดสินคุณค่าและเด็ก ๆ จะคุ้นเคยกับสิ่งนี้อย่างรวดเร็วและเชี่ยวชาญในการประเมินผลของพวกเขาอย่างอิสระเรียนรู้ที่จะทดสอบตัวเองตรวจสอบกับแบบจำลอง ซึ่งจะช่วยไม่ให้เด็กต้องถามครูทุกครั้งว่าเขาทำงานถูกต้องหรือไม่

2. ระบุสถานะของคุณด้วยการมองหรือท่าทาง

บางครั้งก็สำคัญเพียงแค่อยู่ใกล้ ๆ ที่รักและไม่จำเป็นต้องใช้คำที่นี่ ถ้าก เด็ก มองไปที่คุณต้องการดึงดูดความสนใจจากนั้นคุณมองกลับมาที่เขาด้วยความรัก (นักจิตวิทยาเรียกสิ่งนี้ว่าเอฟเฟกต์ "ถ่ายทอดความรักผ่านตา"หรือสัมผัสด้วยมือของคุณกอด การกระทำที่ละเอียดอ่อนเหล่านี้จากภายนอกจะพูด เด็กมาก: ว่าคุณอยู่ใกล้; ที่คุณสนใจในสิ่งที่เขาทำ ไม่ว่าคุณจะอายุเท่าไหร่ เด็กเขาจะสนุกกับการกอดจูบและลูบไล้

โจเซฟคอนราดวรรณกรรมคลาสสิกของอังกฤษตั้งข้อสังเกตว่า "จูบคือสิ่งที่หลงเหลืออยู่ในภาษาสวรรค์".

แพทย์ชื่อดังคนหนึ่ง Virginia Satir แนะนำให้กอดเด็ก หลายครั้งใน วัน: ท้ายที่สุดแล้วเด็กทุกคนต้องการการกอดอย่างน้อยวันละ 4 ครั้งเพื่อความอยู่รอดและเพื่อที่จะ เด็ก รู้สึกดีเขาต้องกอดอย่างน้อยวันละ 8 ครั้ง

สัญญาณของการแสดงความรักดังกล่าวหล่อเลี้ยงสิ่งมีชีวิตที่เติบโตทางอารมณ์และช่วยพัฒนาจิตใจ

3. พูด เด็กเกี่ยวกับ, อะไร ดู: "คุณวาดรถสวยอะไรอย่างนี้!", "คุณติดกระดุมแจ็คเก็ตเอง!" เด็ก ไม่จำเป็นต้องมีการประเมินผลเป็นสิ่งสำคัญที่เขาจะต้องรู้ว่าคุณเห็นความพยายามของเขาคุณสังเกตเห็นความพยายามที่เขาทำ

ผู้เสนอแนวทางนี้เป็นผู้เชี่ยวชาญที่มีชื่อเสียงในด้านการสื่อสารกับเด็ก A. Faber และ E. Mazlish แนะนำให้ยกย่องเด็ก สำหรับการกระทำเชิงบวก ดังนั้นคุณจะไม่เพียง แต่แสดงความเห็นชอบต่อการกระทำของเด็กคุณจะพิจารณาถึงแก่นแท้ของมัน แต่ยังแสดงให้เห็นว่าคุณเคารพในความพยายาม ที่รัก.

4. ถาม เด็กเกี่ยวกับงานของเขา: "คุณชอบรูปวาดของคุณไหม", "อะไรคือส่วนที่ยากที่สุด", "คุณวาดวงกลมคู่แบบนี้ได้อย่างไร" ด้วยคำถามของคุณคุณจะผลักดัน ที่รัก เพื่อไตร่ตรองงานของคุณและสอนให้คุณประเมินผลลัพธ์ของคุณอย่างอิสระ

5. ด่วน สรรเสริญ ผ่านปริซึมแห่งความรู้สึกของคุณ

เปรียบเทียบสองวลี "วาดได้ดี!" และ “ ฉันชอบวิธีที่คุณวาดเรือลำนี้มาก!” ประการแรกคือไม่มีตัวตนโดยสิ้นเชิง ใครวาดอะไรวาด? ในกรณีที่สองคุณแสดงทัศนคติในการทำงาน ที่รักโดยสังเกตช่วงเวลาที่คุณชอบเป็นพิเศษ

6. แบ่งปันการประเมิน เด็กและการประเมินการกระทำ

พยายามใส่ใจที่จะไม่ใช้ความสามารถ ที่รักแต่สำหรับสิ่งที่เขาทำและทำเครื่องหมายไว้ในไฟล์ สรรเสริญ: “ ฉันเห็นว่าคุณเอาของเล่นออกหมดแล้ว ดีมากที่ตอนนี้ห้องสะอาด”, แทน "คุณเป็นคนสะอาดจริงๆ!"

7. ยกย่องความพยายามไม่ใช่ผลลัพธ์

เฉลิมฉลองความพยายาม ที่รัก:“ มันคงยากกว่าที่คุณจะให้ขนมครึ่งหนึ่งกับเพื่อนของคุณ เป็นการกระทำที่เอื้อเฟื้อเผื่อแผ่ในส่วนของคุณ! " หรือ "คุณเขียนจดหมายเหล่านี้อย่างเรียบร้อยแค่ไหนฉันคิดว่าคุณพยายามอย่างหนัก!"... คุณจะแสดง เพื่อเด็กการที่คุณชื่นชมความพยายามของเขาและเข้าใจว่าการมีน้ำใจความเรียบร้อย ฯลฯ ไม่ใช่เรื่องง่าย

นอกจากนี้ในชีวิตของเรายังไม่สามารถบรรลุผลลัพธ์สูงสุดในทุกสิ่งได้เสมอไปเช่นเป็นไปไม่ได้ที่จะเป็นนักเรียนที่ดี หากคุณยกย่องเฉพาะสำหรับ A - นั่นคือเพื่อผลลัพธ์ไม่ใช่สำหรับกระบวนการเองนั่นคือสำหรับความพยายาม - เด็ก ๆ มักจะลาออกจากชั้นเรียนซึ่งพวกเขาไม่สามารถประสบความสำเร็จได้อย่างรวดเร็ว

8. สรรเสริญด้วยคำพูดที่สะท้อนถึงคุณค่าของคุณดังนั้นคุณจึงสอน ค่านิยมของเด็กสำคัญสำหรับคุณ หากคุณพยายามทำให้ลูกชายของคุณมีความรับผิดชอบอย่างมีคุณภาพโปรดทราบ นี่คือ: "ฉันชอบที่คุณทำตามคำแนะนำของฉันอย่างเป็นอิสระและรดน้ำดอกไม้อย่างระมัดระวัง"

9. หลีกเลี่ยงการใช้ สรรเสริญ คำใน superlatives เช่น: "ดีที่สุด" "มากที่สุด" ฯลฯ ดังนั้นอย่าลืมล้อมรอบ เด็กมีหนึ่งคนใครเต้นได้ดีกว่าหรือใครแต่งเรื่องที่น่าสนใจที่สุด เด็ก มันจะสังเกตเห็นและรู้สึกถึงความเท็จในคำพูดของคุณ เพียงแค่บอกว่าคุณภูมิใจในความสำเร็จของเขาและสังเกตเห็นความพยายามของเขา

10. จงสรรเสริญถ้อยคำที่เป็นของคุณ เด็กเข้าใจ... คำ สรรเสริญ"อุทาหรณ์สำหรับเรื่องนี้เป็นเพียงผลงานชิ้นเอก!" แทนที่ "รูปวาดของคุณกลายเป็นสีสัน!".

11. แสดงความคิดของคุณอย่างชัดเจนเพื่อให้เป็นเช่นนั้น เพื่อเด็ก มันง่ายมากที่จะสรุปว่าเขาคือใครและเขาคืออะไร

องค์ประกอบ สรรเสริญคือ 1) คำพูดของเราและ 2) ข้อสรุปของเด็ก ๆ เมื่อเราต้องการ ยกย่องเด็กคุณต้องแสดงออกอย่างชัดเจนที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้เกี่ยวกับการประเมินการกระทำที่กระทำโดยเขาพยายามแสดงความคิดของคุณในลักษณะที่ เพื่อเด็ก มันง่ายมากที่จะสรุปว่าเขาเป็นใครและเป็นอะไร นี่คือตัวอย่างบางส่วนของความถูกต้อง สรรเสริญ.

แก้ไข สรรเสริญการสรรเสริญที่ไม่ถูกต้อง

สถานการณ์หมายเลข 1 เด็ก ช่วยพ่อล้างรถ

1. "ขอบคุณคุณซันนี่คุณล้างรถเก่งมาก - ดูสิว่ามันจะเป็นประกายขนาดไหน!" 1. "คุณยอดเยี่ยมมาก"

เอาท์พุท ที่รัก: "ฉันทำงานเป็นเรื่องเป็นราวพ่อชื่นชมในความพยายามของฉัน" เอาท์พุท ที่รัก: ไม่มีอะไรจะสรุปได้!

สถานการณ์หมายเลข 2 เด็ก วาดภาพและแสดงให้ผู้ปกครองดู

2. รูปวาดของคุณมีสีสันมาก - โดยเฉพาะปีกของผีเสื้อ " 2. "เหมาะกับวัยของคุณ ... "

เอาท์พุท ที่รัก: "ฉันวาดผีเสื้อได้ - มันยอดเยี่ยมแค่ไหน!" เอาท์พุท ที่รัก: "ฉันยังไม่ถึงจุดที่เหมาะควรจะดีกว่านี้".

สถานการณ์ที่ 3 ลูกสาวของฉันล้างจาน

3. "ขอบคุณลูกสาวฉันล้างจานทั้งหมดตอนนี้ออเดอร์อยู่ในครัว". 3. "ถึงแม่จะล้างจานไม่ได้!"

เอาท์พุท ที่รัก: “ ฉันเป็นเด็กฉลาดฉันช่วยแม่แล้วตอนนี้เธอก็พักผ่อนได้แล้ว”... เอาท์พุท ที่รัก: “ แม่พูดเกินจริงเธอคงไม่อยากทำให้ฉันเสียใจหรอก”

12. มีความสุขสำหรับ ที่รัก... ตระกูล Nikitin ที่รู้จักกันดีเชื่อว่าเป็นการยกย่องโดยเฉพาะ ไม่ต้องการลูก: ถ้าก เด็ก ทำความดี - คุณต้องมีความสุขสำหรับเขา “ ดีใจเมื่อ ... ”ฉันรู้สึกมีความสุขถ้าคุณ ... ” หรือเพียงแค่ยิ้มปรบมือของคุณ ทุกคนสามารถตรวจสอบได้ใน ตัวเอง: ถ้ามีคนดีใจสำหรับคุณคุณมีความมั่นใจในตัวเองพร้อม "ย้ายภูเขา"... ในขณะเดียวกันคุณก็รู้สึกขอบคุณและขอบคุณสำหรับคนที่มีความสุขอย่างจริงใจกับความสำเร็จของคุณ ความรู้สึกเหล่านี้ทำให้ผู้คนใกล้ชิดกันมากขึ้นทำให้พวกเขาใกล้ชิดกันมากขึ้น

13. ใช้ I-Messages ใน สรรเสริญ.

มี "ข้อความฉัน" และ "คุณ - ข้อความ" ใน สรรเสริญ... ตัวอย่างเช่นคุณ - ข้อความ - อาจฟังดู ดังนั้น: "คุณเป็นเพื่อนที่ดีมาก!", "คุณฉลาดคุณพยายามอย่างหนัก!"... ผม- ข้อความ: "ฉันภูมิใจในตัวคุณมาก!", "ฉันรู้สึกยินดี!", "ฉันดีใจ!".

เด็ก ๆ มองว่าข้อความของคุณเป็นคำสั่ง ข้อเท็จจริง: “ ฉันทำได้ดี!” แน่นอนว่านี่เป็นสิ่งที่ดี แต่ข้อความของฉันมีคุณค่าทางอารมณ์มากสำหรับ ที่รักกว่าข้อความเจ้าหลายเท่า! ถ้าคุณแสดงออก สรรเสริญ ผ่านปริซึมของความรู้สึกของคุณ ( "ฉันชอบวิธีที่คุณวาดภาพนี้มาก!"แล้ว เด็ก มันรับรู้ ดังนั้น: พ่อแม่ของฉันเห็นว่าฉันทำได้ดีและมันสำคัญกับพวกเขา

ถ้าคุณพูดกับเด็ก: "ดีใจจังที่คุณปล่อยให้เพื่อนเล่นกับรถคันโปรด"แล้วมันฟังดูแม่นยำกว่าวลีมาก “ คุณมีน้ำใจมาก”... หลังจากคำพูดดังกล่าว เด็ก แล้วเขาก็อยากจะแบ่งปันของเล่นของเขาเพราะแม่ของเขาเคารพเขาในเรื่องนี้

14. จงจริงใจเมื่อกล่าวชมเชย ที่รัก.

มีความจริงใจและซื่อสัตย์ อย่าพูดเกินจริง. อย่าประจบสอพลอ ความเยินยอมองเข้ามาในดวงตา เด็กถูกและปลอม... ในไม่ช้าทารกจะเปิดเผยความไม่จริงใจของคุณและจากนั้นเขาจะเริ่มสงสัยในการอนุมัติใด ๆ จากคุณ

15. จงเจาะจงเมื่อให้กำลังใจ ที่รัก.

ส่งความคิดเห็นทั่วไปเท่านั้น "ดี", “ เยี่ยมมาก”, "สมบูรณ์แบบ" ได้อย่างง่ายดาย การใช้คำอธิบายที่เฉพาะเจาะจงนั้นยากกว่าเล็กน้อยเพราะคุณจะต้องเจาะลึกลงไปในสิ่งที่ เด็ก เขายุ่งและเขาทำในสิ่งที่เขาทำได้ดีพอหรือยัง แต่มันก็คุ้มค่ากับความพยายาม คำอธิบายทำให้ สรรเสริญ จริงใจและจริงใจ

16. อย่าเปรียบเทียบของคุณ เด็กกับเด็กคนอื่น ๆ

สรรเสริญ เด็กสำหรับความพยายามของเขาแต่ไม่ใช่เพราะเขาดีกว่าคนอื่น ๆ เด็ก... อย่าเปรียบเทียบเขากับเด็กคนอื่น ๆ ใคร ๆ ก็มีค่ะ เด็กพรสวรรค์ของคุณ... แต่ละ ทารกมีเอกลักษณ์... ส่งเสริมให้เด็กพัฒนาบุคลิกภาพของตนเอง

17. ไม่ต้องผสม สรรเสริญและวิจารณ์.

ถ้าคุณสรรเสริญ ที่รักแล้วคุณก็เริ่มวิจารณ์เขาอธิบายว่าเขาทำได้ดีกว่านี้คุณจึงทำให้เขาคิดว่าเขาไม่ดีพอ การพูด "คุณท่องบทกวีได้ดี แต่คุณต้องเพิ่มการแสดงออก"คุณผสม สรรเสริญและวิจารณ์. เด็กจะลืมคำชมแต่เขาจะจดจำคำวิจารณ์

18. สรรเสริญ เด็กในที่สาธารณะ

ทุกคนชอบที่จะได้รับการยกย่องในที่สาธารณะ ดังนั้นอนุมัติและให้รางวัล ที่รัก ต่อหน้าผู้อื่น เปิดโอกาสให้เด็ก ๆ ได้ฟังว่าคุณรู้สึกดีกับพวกเขาอย่างไร

19. อย่าดึงข้อผิดพลาดในอดีตจากอดีต

อย่าผูก สรรเสริญ กับเหตุการณ์ที่ไม่พึงประสงค์ก่อนหน้านี้ ตัวอย่างเช่นถ้าคุณพูดว่า "ฉันคิดว่าคุณจะทำแย่เหมือนครั้งที่แล้ว แต่คุณทำมัน" แม้ว่าคุณจะพยายาม ยกย่องเด็ก สำหรับความสำเร็จในปัจจุบันคุณเชื่อมโยงกับความล้มเหลวก่อนหน้านี้ การเตือนความผิดพลาดครั้งก่อนอาจสร้างความสับสนและสับสนในความคิดของเด็ก ๆ

20. ใช้เวลาของคุณ

หากคุณกำลังรีบเพียงแค่ต้องเร็ว ยกย่องเด็กเขาเริ่มสงสัยในความไม่จริงใจของคุณและคิดว่าคุณทำด้วยกลไก เขาจะเริ่มไม่สนใจคุณ สรรเสริญและแม้ว่าคุณจะจริงใจ แต่ครั้งต่อไปเขาจะไม่ใส่ใจกับพวกเขามากพอ

อย่างที่คุณเห็นช่วงของโอกาสในการแสดงความเห็นชอบ ที่รัก ค่อนข้างกว้างและแน่นอนว่าไม่สามารถลดทอนการตัดสินคุณค่ามาตรฐานได้ นี่หมายความว่าพ่อแม่ควรละทิ้งคำพูดโดยสิ้นเชิงหรือไม่? "ทำได้ดี", "ดี", "ละเอียด"... ไม่แน่นอน มันจะผิดหากจะหักห้ามใจตัวเองในช่วงเวลาเหล่านั้นเมื่อมีการกระทำ ที่รัก ทำให้เกิดอารมณ์เชิงบวกที่สดใสในตัวคุณ แต่ก็ยังมีข้อโต้แย้งที่สมเหตุสมผลที่สุดข้อหนึ่งในการขยายขอบเขตของวิธีการ ยกย่องเด็ก - นี่เป็นโอกาสที่จะบอกเขาอีกครั้งเกี่ยวกับความรู้สึกของคุณสอน เด็กคิดถึงตัวเอง, ปลูกฝังความมั่นใจในตนเอง ฯลฯ

และไม่จำเป็นต้องอธิบายคำว่า "ทำได้ดี" ไม่สามารถแทนที่คำ "รัก", "เข้าใจ", "ฉันดีใจ", "ดู".

"ถ้าคุณไม่รู้ว่าจะยกย่องเด็กในฐานะอะไรให้คิดขึ้นมา!" - ครูทุกคนควรใช้คำแนะนำที่ไม่ซับซ้อนของจิตแพทย์และนักจิตอายุรเวช V. Levy วิธีที่ถูกต้องในการยกย่องนักเรียนคืออะไร? เราขอเสนอให้แยกแยะปัญหานี้ด้วยกัน

คุณค่าของการยกย่องครู

เริ่มจากข้อเท็จจริงที่ว่าการยกย่องนักเรียนเป็นสิ่งจำเป็น! ทำไม? เพื่อชื่นชมความพยายามของนักเรียนสนับสนุนเขาเพิ่มความภาคภูมิใจในตนเองและเพิ่มแรงจูงใจในการศึกษาเรื่องนี้ การอนุมัติของครูสามารถทำสิ่งมหัศจรรย์ได้! การตีดอกไม้ที่เหี่ยวเฉาด้วยน้ำทำหน้าที่ในลักษณะเดียวกับคำพูดของครูที่ใจดีสำหรับเด็กที่ต้องการการสนับสนุนและความสนใจจากเขา

หน้าที่หลักของการยกย่องคือการถ่ายทอดความศรัทธาอย่างจริงใจของครูในความสามารถของนักเรียนของเขา แต่นักเรียนทุกคนต้องการการประเมินในเชิงบวกและการอนุมัติกิจกรรมและความสำเร็จของเขา นี่เป็นวิธีเดียวที่คุณสามารถทำได้และเรียนรู้ด้วยความยินดี งานของครูคือการค้นหาเหตุผลที่ดีอย่างต่อเนื่องเพื่อให้กำลังใจลูกศิษย์ของเขาด้วยวาจา

กฎทองของการยกย่องครู

วิธีการยกย่องนักเรียนในชั้นเรียนและไม่ทำให้เขาเสียหาย? สำหรับสิ่งนี้เป็นสิ่งสำคัญสำหรับครูที่จะต้องปฏิบัติตามกฎต่อไปนี้

1. ยกย่องความขยันของคุณ!

นักเรียนควรได้รับการยกย่องในความพยายามและความพยายามที่เขาทำในการทำงานให้เสร็จหรือได้รับมอบหมายไม่ใช่เพื่อความสามารถและสติปัญญาที่ดีที่มอบให้โดยธรรมชาติ ตัวอย่างเช่นคุณสามารถชมนักเรียนคนหนึ่งในบทเรียนภาษารัสเซียสำหรับการเขียนตามคำบอกที่ยอดเยี่ยมเช่นนี้: "ทำได้ดีมาก! คุณอ่านให้มากเตรียมพร้อมสำหรับการทำงานย้ำกฎทั้งหมด! " มันไม่ถูกต้องทั้งหมดในกรณีนี้ที่จะพูดว่า:“ คุณไม่ได้ทำผิดพลาดแม้แต่ครั้งเดียวในการเขียนตามคำบอก! คุณมีความรู้มา แต่กำเนิด! " และในบทเรียนภาษาอังกฤษจะเป็นแรงจูงใจที่ดี

2. ยกย่องการกระทำไม่ใช่บุคลิก!

ในการยกย่องการแสดงความเห็นชอบต่อการกระทำและความสำเร็จของนักเรียนเป็นสิ่งสำคัญมากและไม่ต้องประเมินบุคลิกภาพของเขา มิฉะนั้นนักเรียนอาจมีอคติและความนับถือตนเองที่มีอคติ และตามที่พวกเขากล่าวว่าเป็นหัวข้อสำหรับบทความแยกต่างหาก

3. ชัดเจนว่าคุณกำลังยกย่องอะไร!

สิ่งสำคัญคือนักเรียนต้องเข้าใจว่าเขาได้รับคำชมเชยอะไรกันแน่ว่าเขาทำได้ดีแค่ไหน การสรรเสริญโดยทั่วไปไม่ได้ผลมากนัก แต่ทำให้เกิดข้อสงสัยเกี่ยวกับความจริงใจ ตัวอย่างเช่นหากคุณต้องการชมเชยนักเรียนในบทเรียนการวาดภาพคุณสามารถใส่ใจรายละเอียดของภาพวาด: "ช่างเป็นชามผลไม้ที่คุณวาดภาพออกมาได้สวยงามจริงๆ!" ในขณะเดียวกันขอแนะนำให้หลีกเลี่ยงวลีทั่วไป:“ คุณฉลาด! ศิลปินตัวจริง! " หากเหมาะสมให้พยายามเน้นย้ำถึงความยากลำบากของนักเรียนที่ทำงานให้สำเร็จ

4. สรรเสริญอย่างพอประมาณและตรงประเด็น!

การยกย่องครูควรมีความจริงใจสมควรได้รับปานกลางและมีเหตุผลเพื่อไม่ให้เกิดความอิจฉาในส่วนของนักเรียนคนอื่น ๆ การสรรเสริญที่หาไม่ได้สูญเสียคุณค่าและความหมายทั้งหมดสอนเด็กให้ประสบความสำเร็จในราคาถูก นักเรียนที่ได้รับการยกย่องในทุกๆสิ่งเล็กน้อยโดยจิตใต้สำนึกคาดหวังการอนุมัติจากการกระทำเกือบทุกอย่างของเขา และเมื่อเขาไม่ได้รับมันเขาก็งงอย่างจริงใจ นอกจากนี้การสรรเสริญโดยไม่ต้องวัดผลเป็นเส้นทางตรงไปสู่การตั้งแง่ซึ่งเป็นสาเหตุของความเกียจคร้านและไม่แยแสกับเรื่องอื่น ๆ

5. สรรเสริญ "รายการโปรด" ไม่เพียงเท่านั้น!

ในทุกชั้นเรียนจะมีลำดับชั้นที่ไม่เป็นทางการซึ่งเชื่อกันว่านักเรียนบางคนควรค่าแก่การยกย่องมากกว่าคนอื่น ๆ คุณจะยกย่องลูกศิษย์ของคุณที่ไม่ได้รับความนิยมจากเพื่อนร่วมชั้นได้อย่างไร? การสรรเสริญอย่างต่อเนื่องสำหรับพวกเขาสามารถทำให้ทัศนคติของชั้นเรียนที่มีต่อพวกเขาแย่ลงเท่านั้น เป็นสิ่งสำคัญที่จะต้องสนับสนุนนักเรียนดังกล่าวอย่างมีเหตุผลให้ความสนใจกับความสำเร็จในกิจกรรมทางการศึกษาและกิจกรรมนอกหลักสูตร เพื่อยกย่อง "รายการโปรด" ของเขาขอแนะนำให้ครูเลือกช่วงเวลาที่เหมาะสมที่สุดสำหรับสิ่งนี้

6. อยู่ดีๆ!

ง่ายเพียงใดที่ครูจะใช้การอนุมัติด้วยวาจาเพื่อเพิ่มความนับถือตนเองของนักเรียน! แต่ประโยคพิเศษเพียงประโยคเดียวสามารถทำลายทุกสิ่งได้ ตัวอย่างเช่นหากครูต้องการชมเชยนักเรียนในชั้นเรียนคณิตศาสตร์สำหรับวิธีแก้ปัญหาที่น่าสนใจสำหรับปัญหาหนึ่งเขาไม่ควรระบุว่าเขาทำงานที่เหลือไม่สำเร็จ ตัวอย่างการยกย่องที่ไม่ดี:“ ทำได้ดีมาก! คุณแก้ไขปัญหานี้ด้วยวิธีที่ผิดปกติ! และฉันไม่อยากดูตัวอย่างอื่นด้วยซ้ำ! " ในบริบทนี้ประโยคสุดท้ายไม่ควรมาจากปากของครู

คำชมของครูไม่ควรมีคำตำหนิเงื่อนไขหรือคำชี้แจงควรจบลงด้วยบันทึกที่ดี หลังจากยกย่องนักเรียนแล้วคุณไม่ควรห้ามปรามเขาถึงความสำคัญของความสำเร็จส่วนบุคคลนี้หลังจากนั้นสักครู่

ยังไงก็ตามการสอนพ่อแม่ของลูกก็สำคัญไม่แพ้กัน

7. อย่าดูถูกนักเรียนคนเดียวทั้งชั้น!

คุณไม่สามารถยกย่องนักเรียนคนหนึ่งได้หากเขาไม่ได้รับการสนับสนุนจากกลุ่ม แม้ว่าเขาจะทำในสิ่งที่ถูกต้องก็ตาม. ตัวอย่างเช่นจะยกย่องนักเรียนในบทเรียนเคมีอย่างไรถ้าเขาทำการบ้านคนเดียว? ควรทำสิ่งนี้ตามลำพังกับบุตรหลานของคุณ ท้ายที่สุดแล้วการยกย่องต่อหน้าทั้งชั้น (แม้ว่าจะสมควรได้รับก็ตาม) ในกรณีนี้ไม่สามารถสร้างความอิจฉาในหมู่เพื่อนร่วมชั้นได้มากเท่ากับความก้าวร้าว แต่นักเรียนคนนี้ไม่มีความผิดอะไรเลย!

8. สรรเสริญโดยไม่ต้องเปรียบเทียบ!

สิ่งสำคัญคือคำชมของครูไม่มีเงื่อนไขปราศจากการเปรียบเทียบ อย่าเปรียบเทียบความสำเร็จผลการเรียนและบุคลิกภาพของนักเรียนกับคนรอบข้าง อย่าบอกว่า Fedor นั้นยอดเยี่ยมเพราะเขารับมือกับงานได้ดีกว่าเพื่อนร่วมชั้นของเขา Ivan หรือ Nikolai

9. สำรองคำชม!

การยกย่องสรรเสริญโดยการอนุมัติส่วนประกอบที่ไม่ใช่คำพูด (การยิ้มการแสดงออกทางสีหน้าท่าทางที่เปิดเผย) มีพลังและประสิทธิผลมากกว่า

10. ตุน“ I-Messages”!

มีประสิทธิภาพมากขึ้นคือคำชมที่ครูใช้“ I-message” ตัวอย่างเช่นคุณสามารถชมนักเรียนคนหนึ่งในบทเรียนวรรณคดีเช่นนี้: "ฉันดีใจมากที่คุณสามารถเรียนรู้และถ่ายทอดบทกวีที่เข้าใจยากนี้ได้อย่างชัดเจน" การสรรเสริญดังกล่าวก่อให้เกิดความสามัคคีปรองดองระหว่างครูกับลูกศิษย์

การสรรเสริญเป็นเครื่องมือที่มีประสิทธิภาพสำคัญและละเอียดอ่อนในการเลี้ยงดูเด็กที่ถูกต้อง การสอนที่สมเหตุสมผลและเกี่ยวข้องกับความคาดหวังที่สมเหตุสมผลและนักเรียนส่วนใหญ่จะจัดการให้บรรลุตามนั้น เป็นสิ่งสำคัญสำหรับครูที่จะต้องจำไว้ว่าการยกย่องนักเรียนที่มีคุณค่าและมีประสิทธิผลมากที่สุดนั้นสมควรได้รับและอยู่ในระดับปานกลาง มองหาเหตุผลที่จะยกย่องลูกศิษย์ของคุณแล้วคุณจะพบมันแน่นอน!

รูปภาพ: Ekaterina Pashkova