การพักผ่อนตามวัฒนธรรมทางกายภาพตามเทพนิยายของ Teremok การพักผ่อนตามวัฒนธรรมทางกายภาพตามนิทานในกลุ่มที่อายุน้อยกว่า
กีฬาบันเทิง "TEREMOK" Tatiana V. Golubtsova อาจารย์พลศึกษา MBDOU เลขที่ 135 เคเมโรโวมีเทเรมอคอยู่ในทุ่งเทเรม็อกมันไม่ต่ำไม่สูงนี่คือเมาส์ที่วิ่งข้ามสนามที่เทเรมอคมันหยุดและเคาะ: "เคาะ - เคาะ - เคาะว่าใครอาศัยอยู่ในเตเรม็อกใคร ใครไม่อยู่ที่สูง? ไม่มีใครตอบเมาส์ เธอวิ่งเข้าไปในบ้านและเห็นว่ามีคนกระจัดกระจายไปทั่วช่วยหนูเก็บธัญพืช (เด็ก ๆ เก็บลูกบอลหลากสีในตะกร้าใครเก็บได้มากกว่านี้) หนูเริ่มอาศัยอยู่ในเมือง Teremka มีเทเรม็อคในสนามเทเรมอคเขาไม่ต่ำไม่สูงนี่คือกบกระโดดข้ามสนาม (เด็ก ๆ กระโดดเหมือนกบ) มีชีวิตอยู่? ฉันเป็นหนู แต่เธอเป็นใคร? ฉันเป็นกบ - กบให้ฉันอยู่กับคุณ คุณทำอะไรได้บ้าง? ฉันสามารถจับยุงได้ (เด็กจับยุงมัดเชือกกระโดดลงมาจากท่านั่งพับเพียบ) มีเตรม็อกในสนามเตรม็อกเขาไม่ต่ำไม่สูงที่นี่ไก่กำลังเดินไปตามสนาม (เดินเหมือน "ไก่งวง") ที่ Teremka เขาหยุดและเคาะ: "เคาะ - เคาะ - เคาะใครอาศัยอยู่ใน Teremochka ใครใครไม่อยู่สูง? ฉันเป็นหนู - เหาฉันเป็นกบ - กบแล้วคุณเป็นใคร? และฉันเป็นกระทง - หวีทองคำให้ฉันอยู่กับคุณ คุณทำอะไรได้บ้าง? - ฉันสามารถร้องเพลง KUKAREKU ดัง ๆ ได้! (เด็ก ๆ กรีดร้องเหมือนไก่ขัน) มีเทเรม็อคอยู่ในสนามเทเรมอคเขาไม่ต่ำไม่สูงนี่คือคนติดอ่างที่กระโดดข้ามสนาม (กระโดดเหมือนกระต่าย) ที่ Teremok เขาหยุดและเคาะ:“ เคาะ - เคาะ - เคาะใครที่อาศัยอยู่ใน Teremochka ใครไม่ได้อยู่ที่สูง? ฉันเป็นหนู - เป็นโพรงฉันเป็นกบ - กบและฉันเป็นกระทง - หวีทองแล้วคุณเป็นใคร? และฉันเป็นกระต่าย - ผู้หนีให้ฉันอยู่กับคุณ คุณทำอะไรได้บ้าง? ฉันรู้วิธีเลือกกะหล่ำปลีจากสวน (เด็ก ๆ ยืนเป็นสองแถวบนพื้นด้านหนึ่งของสนามเด็กเล่นมีห่วง 2 อันซึ่งมีลูกบอล 5 ชิ้นเด็ก ๆ ตามคำสั่งเริ่มส่งลูกบอลไปตาม ห่วงโซ่หลังวางลูกบอลลงในห่วงที่อยู่อีกด้านหนึ่งของไซต์ทีมที่เลื่อนลูกบอลอย่างรวดเร็วจะชนะ) มีเทเรม็อคเทเรม็อคในสนามเขาไม่ต่ำไม่สูงนี่คือชานเทอเรล วิ่งข้ามสนามที่ Teremka มันหยุดและเคาะ: "เคาะ - เคาะ - เคาะคนที่อาศัยอยู่ใน Teremok ชีวิตสูง? ฉันเป็นหนู - เป็นโพรงฉันเป็นกบ - กบและฉันเป็นกระทง - หวีทองและฉันเป็นกระต่าย - หนีไปแล้วคุณเป็นใคร? ฉันเป็นสุนัขจิ้งจอก - น้องสาวให้ฉันอยู่กับคุณ คุณทำอะไรได้บ้าง? ฉันรู้วิธีป้องกันไก่ เกม "Fox and Chickens" (การเตรียมการตรงกลางห้องโถงมีม้านั่งยิมนาสติกสี่ตัวในรูปแบบของสี่เหลี่ยมจัตุรัสซึ่งเป็นไม้ระแนง เลือกไดรเวอร์หนึ่งตัว - "สุนัขจิ้งจอก" และ "นักล่า" หนึ่งคน ผู้เล่นคนอื่นเป็น "ไก่" ทั้งหมด ที่มุมหนึ่งของห้องโถงมี "รู" ที่ "สุนัขจิ้งจอก" วางอยู่ "นักล่า" ยืนอยู่อีกมุมหนึ่ง "ไก่" อยู่รอบ ๆ "ไก่" เนื้อหาของเกม เมื่อได้รับสัญญาณ "ไก่" จะเริ่มบินขึ้นไปที่ "ไก่" จากนั้นบินออกไปจากนั้นเพียงแค่เดินไปรอบ ๆ "สุ่มไก่" (ใกล้กับม้านั่งที่เป็นรูป "สุ่มไก่") ในสัญญาณที่กำหนดไว้ครั้งที่สอง "สุนัขจิ้งจอก" เข้าใกล้ "สุ่มไก่" จับ "ไก่" ตัวใดก็ได้ที่แตะพื้น (พื้น) ด้วยเท้าอย่างน้อยหนึ่งข้าง "สุนัขจิ้งจอก" จับมือชายคนนั้นและพาเขาเข้าไปใน "หลุม" ของเขา หากระหว่างทางเขาพบกับ "นักล่า" "สุนัขจิ้งจอก" จะปล่อยสิ่งที่จับได้และเขาก็วิ่งหนีเข้าไปใน "หลุม" ผู้ที่จับได้จะกลับไปที่ "สุ่มไก่" หลังจากนั้น "ไก่" ทั้งหมดก็บินออกจากเกาะ หาก "นักล่า" จับ "สุนัขจิ้งจอก" ได้ก็จะเลือก "สุนัขจิ้งจอก" ตัวใหม่ เล่น 4-6 ครั้ง ผู้เล่นที่ไม่ถูกจับแม้แต่ครั้งเดียวจะชนะ กฎของเกม: 1. เมื่อวิ่งเข้าไปใน "สุ่มไก่" "สุนัขจิ้งจอก" สามารถฆ่าผู้เล่นได้เพียงคนเดียว 2. เมื่อส่งสัญญาณที่ศีรษะ "สุนัขจิ้งจอก" จะต้องออกจาก "สุ่มไก่" ไม่ว่าเขาจะจับ "ไก่" หรือไม่ก็ตาม) มีเทเรม็อคอยู่ในสนาม, เทเรมอค, เขาไม่ต่ำ, ไม่สูงหมาป่าวิ่งข้ามสนามที่ Teremok เขาหยุดและเคาะ: "เคาะ - เคาะ - เคาะใครอาศัยอยู่ใน Teremochka ใครอาศัยอยู่ในที่ต่ำ? ฉันเป็นหนู - โพรงฉันเป็นกบ - กบและฉันเป็นกระทง - หวีทองและฉันเป็นกระต่าย - หนีไปฉันเป็นชานเทอเรล - น้องสาวและคุณเป็นใคร? และฉันเป็นยอด - ถังสีเทาให้ฉันอยู่กับคุณ คุณทำอะไรได้บ้าง? ฉันชอบเล่นกับกระต่าย เกม "กระต่ายกับหมาป่า" (คำอธิบาย: ผู้เล่นคนหนึ่งได้รับการแต่งตั้งให้เป็นหมาป่าส่วนที่เหลือแสดงถึงกระต่ายที่ด้านหนึ่งของสนามเด็กเล่นกระต่ายจะทำเครื่องหมายสถานที่ของพวกมันด้วยกรวยก้อนกรวดซึ่งพวกมันวางเป็นวงกลมหรือสี่เหลี่ยม ในตอนต้นของเกมกระต่ายจะยืนอยู่ในที่ของพวกเขาหมาป่าอยู่ตรงข้ามที่ส่วนท้ายของสนามเด็กเล่น - ในหุบเหวครูพูดว่า: "กระต่ายกำลังกระโดดควบม้า - ควบม้าบนทุ่งหญ้าสีเขียว . พวกมันจิกหญ้าฟังดูว่าหมาป่ากำลังเดินอยู่หรือเปล่า”, แทะหญ้าและมองไปรอบ ๆ เพื่อค้นหาหมาป่าครูพูดคำว่า "หมาป่า" หมาป่าออกมาจากหุบเหวและวิ่งตามกระต่าย พยายามที่จะจับพวกมันสัมผัสพวกมันหลังจากหมาป่าจับกระต่าย 2-3 ตัวหมาป่าอีกตัวก็ถูกเลือกกฎ: กระต่ายวิ่งออกไปตามคำพูด - กระต่ายกระโดดคุณสามารถกลับไปที่ที่นั่งของคุณได้หลังจากคำว่า "Wolf!" เท่านั้น ถึงเขาไม่ต่ำไม่สูงนี่คือหมีที่เดินข้ามสนามที่ Teremka มันหยุดและคำราม:“ เคาะ - เคาะ - เคาะใครใครอาศัยอยู่ใน Teremochka ใครไม่ได้อยู่ที่สูง? ฉันเป็นหนู - เป็นโพรงฉันเป็นกบ - ขี้บ่นและฉันเป็นกระทง - หวีทองและฉันเป็นกระต่าย - หนีไปฉันเป็นชานเทอเรล - น้องสาวและฉันเป็นยอด - ก ถังสีเทาแล้วคุณเป็นใคร? และฉันเป็นหมี - พ่อให้ฉันอยู่กับคุณ คุณทำอะไรได้บ้าง? ฉันสับไม้ได้! (ทำแบบฝึกหัด "สับฟืน") ทุกคนออกมาจากบ้านและเต้นรำ ดังนั้นพวกเขาจึงเริ่มดำเนินชีวิตที่ดีและสร้างความดี
อาจารย์พลศึกษา
วัตถุประสงค์: รูปแบบ น่าสนใจ และทัศนคติที่มีต่อพลศึกษา
งานพัฒนาการ:
พัฒนาทางกายภาพ คุณภาพ: ความคล่องตัวความอดทนการแสดงออกของการเคลื่อนไหวการคิดเชิงตรรกะ สอนเด็ก ๆ ต่อไปให้คลานทั้งสี่ด้านบนม้านั่งยิมนาสติก ออกกำลังกายเดินด้วยเท้าด้านนอกและกระโดดสองขาก้าวไปข้างหน้า เพื่อสอนให้ประสานการเคลื่อนไหวของพวกเขากับการเคลื่อนไหวของเด็กคนอื่น ๆ พัฒนาจินตนาการของเด็ก ๆ ผ่านการถ่ายทอดภาพสัตว์ ส่งเสริมการพัฒนาความสามารถในการผสมผสานการเคลื่อนไหวทางกายภาพกับดนตรีเพื่อสังเกตจังหวะก้าวลำดับการเคลื่อนไหว
งานด้านการศึกษา:
การสร้างความสามารถในการรักษาสุขภาพของบุคลิกภาพของเด็กในวัยก่อนเรียนที่อายุน้อยกว่ามีทักษะเบื้องต้นของกิจกรรมการเรียนรู้สามารถเข้าใจภาพที่ง่ายที่สุดของโลกและใช้ความรู้ที่ได้รับเพื่อแก้ปัญหาในทางปฏิบัติ
งานด้านการศึกษา:
ให้ความรู้ น่าสนใจ เพื่อการเคลื่อนไหวทางกายภาพและความปรารถนาที่จะพัฒนาทักษะและความสามารถในการเคลื่อนไหว กระตุ้นให้เด็กตอบสนองทางอารมณ์ต่อความปรารถนาที่จะมีส่วนร่วม พล็อตเรื่องเยี่ยม... เพื่อปลูกฝังความกล้าหาญความเด็ดขาดของพฤติกรรมที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิม พลศึกษา... กระตุ้นให้เด็กมีอารมณ์ตอบสนองต่อสถานะของฮีโร่ เทพนิยาย... กระตุ้นให้เด็กค้นหาการเคลื่อนไหวที่ถ่ายทอดการกระทำภายนอกของสัตว์ (สุนัขจิ้งจอกหมีหมาป่ากระต่ายหนูและกบ).
การเตรียมบทเรียน:
เค้าโครง บ้านในเทพนิยาย, การตกแต่งบึงในป่า, หมวกและขอบล้อของเหล่าฮีโร่สัตว์ เทพนิยาย, การเลือกเพลง, 2 ห่วง, แครอทยัดไส้ 12 ตัว, เชือก 2 ตัว, ม้านั่งยิมนาสติก 2 ตัว
หลักสูตรของบทเรียน
อาจารย์สอนกายภาพ: วันนี้เราจะออกเดินทางไปยัง เทพนิยาย.
คิดว่าใช้เดินทางอะไรได้บ้าง?
(คำตอบของเด็ก ๆ : ทางอากาศทางน้ำทางบก).
อาจารย์สอนกายภาพ: การเดินทางของเรา เยี่ยมดังนั้นเราจะไปต่อ พรมเยี่ยม - เครื่องบิน... นั่งบนพรม - เครื่องบินนั่งหลับตาแล้วเราจะบินไปกับคุณ
อาจารย์สอนกายภาพ (เพลงเงียบ)
มากมาย มีนิทาน,
เด็ก ๆ ชอบนิทาน,
ใคร ๆ ก็อยากไปเยี่ยมพวกเขา
และเล่นน้อย
ก่อนที่เราจะเข้ามา ประตูเทพนิยาย
เปิดเร็ว ๆ นี้
พวกเปิดตาของคุณ เราจึงมาถึง
อาจารย์สอนกายภาพ: ยืนอยู่ในสนาม teremok
โอ้ใช่ เทเรมดีมาก,
ใครอาศัยอยู่ในนั้นคุณไม่เข้าใจ?
มาดูกันว่ามีใครบ้าง บ้านอาศัยอยู่.
เด็ก ๆ ทำการเลียนแบบ การเคลื่อนไหว:
เมาส์ - noorushka: กับเด็กผมหางม้ายาว.
หนูชอบชีสและธัญพืช (เดินเท้า)
กบ - กบ: เราเขียวเหมือนหญ้า
เพลงของเรา: "Kva-kva" (กระโดดสองขาก้าวไปข้างหน้า)
กระต่าย - หนี: ฟอเรสต์หล่อ
กระต่ายหู (กระโดด)
ด้านบน - ถังสีเทา: เขารู้เรื่องหมูมาก
เขาเป็นหมาป่าสีเทาฟัน (เดินบนส้นเท้า)
น้องสาวจิ้งจอกตัวน้อย: หางยาวเธอคือความงาม
นี่คือจิ้งจอกแดง (วิ่ง)
ตุ๊กตาหมี - ลู่วิ่ง: ฉันอ้วนนิดหน่อย
ฉันเป็นตีนปุกเล็กน้อย
คุณจะเชื่อใจฉันไหม
นี่ไม่ใช่ความผิดของฉัน! (เดินเท้าด้านนอก)
อาจารย์สอนกายภาพ::
ใน สัตว์มีชีวิต
ทุกคนออกมาตามลำดับ
ทำแบบฝึกหัดในตอนเช้า! (การก่อตัวเป็นวงกลม)
การเต้นเข้าจังหวะ “ ปลาคาร์พเซนต์จอห์น”
แมวนั่งอยู่บนหน้าต่าง
และเธอก็เริ่มล้างหูด้วยอุ้งเท้าของเธอ
หลังจากดูเธอเล็กน้อย
การเคลื่อนไหวของเธอสามารถทำซ้ำได้
(หัวเอียงซ้ายและขวา)
คอรัส. หนึ่งสองสาม - ดีทำซ้ำ!
สามสี่ห้า - ทำอีกครั้ง!
ดีมาก!
(การเคลื่อนไหวเป็นวงกลมของฝ่ามือสลับกันใกล้หูขวาและซ้ายปรบมือ)
งูกำลังคลานไปตามทางเดินในป่า
เหมือนริบบิ้นเลื่อนไปตามพื้น
และเราเป็นขบวนการ
ด้วยมือของเราเราสามารถวาดภาพให้คุณได้
(การเคลื่อนไหวที่กระฉับกระเฉงโดยให้ลำตัวไปข้างหน้ายกแขนขึ้น)
คอรัส. (การเคลื่อนไหวของมือหยัก)
นกกระสายืนอยู่ในหนองน้ำตลอดทั้งวัน
และเขาจับกบด้วยจะงอยปาก
มันไม่ยากที่จะยืนตกแบบนี้
สำหรับเราสำหรับผู้ชายที่ผ่านการฝึกอบรม
(เรายืนขาเดียวยกแขนขึ้นด้านข้าง)
คอรัส. (เรางอขาที่หัวเข่ายืดแขนขึ้น)
ลิงลงมาหาเราจากกิ่งไม้
ลิงต้องได้รับความเคารพ -
ท้ายที่สุดลิงเป็นบรรพบุรุษของเรา
และบรรพบุรุษลูกหลานต้องเลียนแบบ.
(โค้งไปด้านข้างเลียนแบบการเคลื่อนไหวของลิง)
คอรัส. (กระโดดเข้าที่แล้วหมุนวน)
อาศัยอยู่ในโลกเป็นจำนวนมาก
ลิงแมวนกและงู
แต่ผู้ชายคุณเป็นเพื่อนของธรรมชาติ
และเขาต้องรู้นิสัยของสัตว์ทุกชนิด.
คอรัส. (กระโดดสลับกับเดิน)
เล่นออกกำลังกาย "กระต่าย"
อาจารย์สอนกายภาพ: กระต่ายควบม้าผ่านป่า
กระต่ายกำลังมองหาอาหาร
กระโดดกระโดดกระโดดกระโดด
หูยาว - เทาข้าง!
“ กระโดดสองขาก้าวไปข้างหน้า” (2 ห่วง 2 สาย 12 แครอท)
เด็ก ๆ: เรากระโดดอย่างคล่องแคล่วรักแครอท!
เล่นออกกำลังกาย "หมี"
อาจารย์สอนกายภาพ: ตีนปุกและใหญ่
เขานอนในถ้ำในฤดูหนาว
รักกรวยรักที่รัก
ใครจะชื่อ? (หมี)
"คลานบนม้านั่งทั้งสี่ตัว" (ม้านั่งยิมนาสติก 2 ตัว)
เด็ก ๆ: หมีตีนปุกเดินผ่านป่า
เขาเก็บกรวยร้องเพลง!
ยิมนาสติกนิ้ว
ยืนอยู่ในสนาม teremok, teremok.
(เด็ก ๆ เชื่อมปลายนิ้วของพวกเขาไว้เหนือศีรษะ)
มันไม่ต่ำไม่สูงไม่สูง
(พวกเขาหมอบลงวางมือลงลุกขึ้นยกมือขึ้นล็อกที่ประตูและล็อก "ด้วยฝ่ามือและนิ้วที่ปิดสนิท)
ใครจะเปิดได้
(พวกเขายกไหล่ขึ้นลดลง)
กระต่ายอยู่ทางซ้ายเมาส์ทางขวา
(เด็ก ๆ หันซ้ายขวา)
ย้ายสลัก
(ยืดมือไปในทิศทางต่างๆ แต่ให้นิ้วเข้า "ปราสาท").
และกบและหมี
(ปรบมือ)
นอกจากนี้ terem ต้องการปลดล็อก.
(ใช้นิ้วกำหมัดแน่น)
และชานเทอเรล
และด้านบนจะเปิดออก teremok!
(เปิด "ปราสาท" - ปลดนิ้วทีละนิ้วแล้วกางแขนออกไปด้านข้าง
อาจารย์สอนกายภาพ: และสัตว์ในสำนักหักบัญชี
เรากำลังเล่นตามทัน!
เล่นกลางแจ้ง "กระต่ายกับหมาป่า"
เด็ก ๆ: ด้านบนหมาป่าถังทำด้วยผ้าขนสัตว์
ฉันวิ่งผ่านป่าต้นสนเข้าไปในต้นสนชนิดหนึ่ง
จับหางใช้เวลาทั้งคืนใต้พุ่มไม้
"นี่ไง!"
อาจารย์สอนกายภาพ:
สัตว์ทั้งหลายกลายเป็นเพื่อนรักกัน
พวกเขาเริ่มหมุนรอบการเต้นรำ!
เกมเต้นรอบ “ ระบำสัตว์ป่า”(ดนตรีและเนื้อเพลงโดย Gomonova)
อาจารย์สอนกายภาพ:
นั่นคือวิธีการใน เรื่องราวกลับกลายเป็น.
ที่นี่และ จุดจบของเทพนิยาย,
และใครฟัง - ทำได้ดีมาก!
ถูกต้องทำได้ดี เราทำงานทั้งหมดเสร็จเรียบร้อยแล้ว ถึงเวลากลับจาก เทพนิยายสำหรับสิ่งนี้คุณต้องนั่งลงบนเครื่องบินอีกครั้งหลับตาและพูดมายากล คำ:
« เรื่องราวปิดประตู!
ไปโรงเรียนอนุบาลกันเถอะ!”
สิ่งพิมพ์ที่เกี่ยวข้อง:
การพักผ่อนตามวัฒนธรรมทางกายภาพตามนิทาน "หัวผักกาด" ในกลุ่มจูเนียร์ที่สอง เนื้อหาของโปรแกรม: สร้างบรรยากาศแห่งความสุขสนุกสนานส่งเสริมการพูดและกิจกรรมเคลื่อนไหว พัฒนาและปรับปรุง
การพักผ่อนทางกายภาพวัฒนธรรม "Teremok" ในกลุ่มจูเนียร์ที่สอง วัตถุประสงค์: 1. ได้รับประสบการณ์เกี่ยวกับพฤติกรรมการเคลื่อนไหวของเด็กที่เกี่ยวข้องกับการออกกำลังกาย 2. การพัฒนาคุณสมบัติทางกายภาพขั้นพื้นฐาน
“ ก้อนมหัศจรรย์เยี่ยมเด็ก” (วัฒนธรรมทางกายภาพในกลุ่มกลาง) วัตถุประสงค์: เพื่อมีส่วนช่วยในการพัฒนาทักษะยนต์ที่ได้รับ
การพักผ่อนทางกายภาพในกลุ่มกลาง "ลูกแมว" สถานศึกษาก่อนวัยเรียนเทศบาลในกำกับของรัฐ "อนุบาลครั้งที่ 60" กีฬาสันทนาการในกลุ่มกลาง "ลูกแมว".
สรุปวัฒนธรรมทางกายภาพยามว่าง "เยี่ยมชมเทพนิยาย" สำหรับเด็กกลุ่มที่สองที่อายุน้อยกว่า
ผู้แต่ง: Molchanova Valentina Borisovna ครูที่ MKDOU # 48 หมู่บ้าน Aksenovo ภูมิภาค Vladimir
คำอธิบายวัสดุ: ฉันขอเสนอบทสรุปเกี่ยวกับวัฒนธรรมทางกายภาพสำหรับเด็กในกลุ่มจูเนียร์กลุ่มที่สอง "เยี่ยมชมเทพนิยาย"
เนื้อหานี้จะเป็นประโยชน์สำหรับครูอนุบาล
งานโปรแกรม: เพื่อสร้างความสนใจในศิลปะพื้นบ้านด้วยปากเปล่าความปรารถนาที่จะฟังเทพนิยายเล่นละครสอนการศึกษาการเคลื่อนไหวเลียนแบบและสร้างทัศนคติทางอารมณ์เชิงบวก
อุปกรณ์:
ม้านั่งยิมนาสติก -2 ชิ้น;
ลูกบอลตามจำนวนเด็ก
ก้อนพลาสติก 4 สีชิ้นละ 10 ชิ้น
ห่วงไม้ -4 ชิ้น;
ห่วงพลาสติก - 1 ชิ้น;
ส่วนโค้งยิมนาสติก - 1 ชิ้น;
วัสดุก่อสร้างขนาดใหญ่ (สำหรับบ้าน);
ของเล่น papier-mache (เมาส์กบกระต่ายกระทงจิ้งจอกหมาป่าหมี)
วิถีวัฒนธรรมทางกายภาพ
นักการศึกษา เพื่อให้ดนตรีสงบเขาพบกับเด็ก ๆ ที่ทางเข้าห้องโถงด้วยคำว่า:ห้องโถงที่สวยงามของเราอีกครั้ง
ฉันดีใจมากที่ได้พบกับพวกเขา!
นักการศึกษา แจ้งให้พวกเขาทราบว่าตอนนี้พวกเขาจะไปยังดินแดนแห่งเทพนิยายในสนามที่มีการสร้างบ้านที่ผิดปกติ (เด็ก ๆ เข้าไปในห้องโถงในคอลัมน์ทีละคอลัมน์ตามปกติ)
ครู (แสดงให้เด็กเห็นเมาส์) และบอกว่า:
ที่นี่ข้ามทุ่งนาหนูกำลังวิ่งอยู่ ... (เด็ก ๆ เดินด้วยปลายเท้าเล็ก ๆ )
เธอหยุดที่ประตูและเคาะ:
- ใครอาศัยอยู่ในบ้านหลังเล็ก ๆ ?
ใครใครอยู่ในช่วงสั้น ๆ ?
ไม่มีใครตอบเธอหนูเดินเข้าไปในเทเรมอคเห็น -
มีถุงขนาดใหญ่และมีธัญพืชผสมอยู่ในนั้นหนูจึงตัดสินใจคัดแยกธัญพืชใส่ถุง
จัดขึ้น เกมกลางแจ้ง "แต่ละเม็ดในกระเป๋าของตัวเอง": เด็ก ๆ คลานไปใต้ส่วนโค้งหยิบทีละก้อนคลานใต้ส่วนโค้งอีกครั้งวิ่งลูกบาศก์เข้าไปในห่วงที่กำหนด (ห่วงมีสีที่กำหนด)
นักการศึกษา(รับกบและดำเนินเรื่องต่อ):
มี teremok อยู่ในสนาม
มันไม่ต่ำไม่สูงไม่สูง
นี่คือกบที่วิ่งข้ามสนามเสา ... (เด็ก ๆ กระโดดไปรอบ ๆ ห้องโถงเหมือนกบ - นั่งยองๆวางมือบนพื้น - ดันเท้าออกแล้วกระโดดไปข้างหน้าขยับมือให้ห่างจาก ตัวเองมากที่สุด)
ครูพูดต่อ:
... เธอหยุดที่ประตูและเคาะ:
- ใครอาศัยอยู่ในบ้านหลังเล็ก ๆ ?
ใครใครอยู่ในช่วงสั้น ๆ ?
เมาส์: ฉันเป็นหนูแล้วคุณเป็นใคร?
กบ: ฉันเป็นกบ
เม้าส์: คุณชอบทำอะไร?
กบ: ฉันชอบจับยุงและแมลงปีกแข็งมาก
มีการเล่นเกมกลางแจ้ง "กบจับแมลง": เด็ก ๆ นั่งยองๆเป็นวงกลมครูถือเชือกเหนือศีรษะของเด็กซึ่ง "แมลง" ผูกอยู่เด็ก ๆ พยายามกระโดดและลงจากที่นั่ง ตำแหน่งถึงจุดบกพร่อง
นักการศึกษา(รับไก่และดำเนินการต่อ):
มี teremok อยู่ในสนาม
มันไม่ต่ำไม่สูงไม่สูง
ที่นี่กระทงกำลังรีบไปทั่วสนาม ... (เด็ก ๆ กระจายกระจัดกระจายเหมือนกระทงยกเข่าสูงตบสะโพกตัวเองด้วยมือของพวกเขา)
ใครที่อาศัยอยู่ในบ้านหลังเล็ก ๆ ?
ใครใครอยู่ในช่วงสั้น ๆ ?
เมาส์: ฉันเป็นหนู
กบ: ฉันคือกบ - กบคุณเป็นใคร?
Cockerel: ฉันคือกระทงหวีทอง
ให้ฉันอยู่กับคุณ '' พวกเขาทั้งสามเริ่มมีชีวิตอยู่
ครูเลี้ยงกระต่าย:
มี teremok อยู่ในสนาม
มันไม่ต่ำไม่สูงไม่สูง
นี่คือกระต่ายวิ่งข้ามสนาม ... (เด็ก ๆ กระโดดขาทั้งสองข้างก้าวไปข้างหน้า)
... เขาหยุดที่ประตูและเคาะ:
- ใครอาศัยอยู่ในบ้านหลังเล็ก ๆ ?
ใครใครอยู่ในช่วงสั้น ๆ ?
เมาส์: ฉันเป็นเมาส์
กบ: ฉันเป็นกบ
Cockerel: ฉันคือกระทงหวีทองแล้วแกเป็นใคร?
กระต่าย: ฉันเป็นกระต่ายกระโดดมาอยู่ด้วยกันเถอะพวกเขาเริ่มอยู่ด้วยกันสี่คน
ชานเทอเรลปรากฏขึ้น
นักการศึกษา:มี teremok อยู่ในสนาม
นี่คือชานเทอเรลที่วิ่งข้ามเสา ... (เด็ก ๆ ที่เขย่งปลายเท้าวิ่งตามครูที่ถือของเล่นไว้ในมือ -
ชานเทอเรล)
... เธอหยุดที่ประตูและเคาะ:
- ใครอาศัยอยู่ในบ้านหลังเล็ก ๆ ?
ใครใครอยู่ในช่วงสั้น ๆ ?
สัตว์: ฉันเป็นหนู
ฉันเป็นกบ
ฉันคือกระทงหวีทอง
ฉันเป็นกระต่ายน้อยคุณทำอะไรได้บ้าง?
สุนัขจิ้งจอก: ฉันรู้วิธีป้องกันกระทงและไก่
มีการจัดการแข่งขันเกมกลางแจ้ง "สุนัขจิ้งจอกไก่และไก่งวง": เด็ก ๆ ยืนบนม้านั่งยิมนาสติกจากนั้นกระโดดลงจากพวกเขาและวาดภาพไก่งวงและไก่เดินจิกเมล็ดไก่ขันอีกาเมื่อสัญญาณของครู "สุนัขจิ้งจอก" ยืนอยู่บนม้านั่งอีกครั้งสุนัขจิ้งจอกกำลังพยายามจับใครบางคน
นักการศึกษา: มี teremok อยู่ในสนาม
มันไม่ต่ำไม่สูงไม่สูง
หมาป่าวิ่งข้ามทุ่งนา ... (เด็ก ๆ วิ่งตามครูด้วยก้าวที่กว้างเหมือนหมาป่า)
... เขาหยุดที่ประตูและเคาะ:
- ใครอาศัยอยู่ในบ้านหลังเล็ก ๆ ?
ใครใครอยู่ในช่วงสั้น ๆ ?
สัตว์: ฉันเป็นหนู
ฉันเป็นกบ
ฉันคือกระทงหวีทอง
ฉันเป็นกระต่าย
ฉันเป็นน้องสาวจิ้งจอกตัวน้อยคุณจะทำอะไรได้?
หมาป่า: ฉันชอบเล่นซ่อนหากับกระต่ายเล่นเกมจับผิด
กบ: เล่นกับกระต่ายของเรา
เกมกลางแจ้ง "กระต่ายกับหมาป่า"
นักการศึกษา: ด้านบนและกระต่ายเล่นกันจนพอแล้วไปที่โรงละครเพื่อพักผ่อน (หมีปรากฏขึ้น)
มี teremok อยู่ในสนาม
มันไม่ต่ำไม่สูงไม่สูง
ที่นี่ในสนามหมีกำลังรีบ
เขาหยุดที่ประตูและเคาะ:
- ใครอาศัยอยู่ในบ้านหลังเล็ก ๆ ?
ใครใครอยู่ในช่วงสั้น ๆ ?
สัตว์: ฉันเป็นหนู
ฉันเป็นกบ
ฉันคือกระทงหวีทอง
ฉันเป็นกระต่าย
ฉันคือน้องสาวจิ้งจอกตัวน้อย
ฉันเป็นหมาป่าสีเทาคุณชอบทำอะไร?
หมี: ฉันชอบเดินเข้าไปในป่าสับไม้ (เด็ก ๆ เคลื่อนไหว - "สับไม้" จากนั้นจับลูกบอลแล้วหมุนไปรอบ ๆ ห้องโถงในทิศทางต่างๆ
ครูทำตามเวลาว่างให้เสร็จสิ้น:
ดังนั้นพวกเขาจึงเริ่มอยู่และใช้ชีวิตร่วมกันและในตอนเย็นพวกเขาชอบเต้นรำอย่างสนุกสนานใกล้หอคอย
เสียงดนตรีพื้นบ้านของรัสเซีย "Quadrille" เด็ก ๆ เต้นรำกับครู
จากนั้นพวกเขาเข้าแถวทีละคนและไปที่กลุ่มเพื่อฟังเพลงร่าเริง
การพักผ่อนวัฒนธรรมทางกายภาพ "Teremok"
สำหรับเด็กกลุ่มที่อายุน้อยกว่า
วัตถุประสงค์ : กระตุ้นอารมณ์เชิงบวกในเด็กนำความสุขมาสู่เด็ก ๆ ผ่านกิจกรรมการเล่น
งาน :
1. การดูแลรักษาและเสริมสร้างสุขภาพกายและใจ
นักเรียนในช่วงฤดูร้อน
2. เพื่อพัฒนากิจกรรมการเคลื่อนไหวและการพูด
3. เพื่อปลูกฝังทัศนคติที่เป็นมิตรต่อกัน
งานเบื้องต้น : การอ่าน RNS การเรียนรู้เกมกลางแจ้งการพัฒนาแบบฝึกหัดประเภทพื้นฐานของการเคลื่อนไหว
บันทึก: บทบาทของสัตว์ในบ้านเล่นโดยเด็กในกลุ่มที่มีอายุมากกว่า
อุปกรณ์: เทเรมอค, ป่าน 4 ชิ้น, ซุ้ม 2 ชิ้น, ยางแทร็ค, "กันกระแทก" 4 ชิ้น, หน้ากากแมว, เชือก, ตะกร้า 2 ชิ้น, ของเล่นเม่นและกระรอก, กรวย, หุ่นเห็ด, ดอกไม้ตามจำนวนเด็ก .
โรคหลอดเลือดสมอง:
นักการศึกษา : พวกฉันวันนี้ฉันอยากจะเชิญคุณไปเยี่ยมชมเทพนิยาย
คุณอยากมากับฉันไหม
เด็ก ๆ : ใช่
นักการศึกษา : มารวมตัวกันเถอะเพื่อน
ถึงเวลาตีถนน!
เทพนิยายเปิดประตูให้เรา
และปล่อยให้พวกเราเข้ามา
แต่เพื่อให้เราเข้าสู่เทพนิยายเราต้องทำงานหลายอย่างให้เสร็จ
คุณพร้อมหรือยัง?
เด็ก ๆ : ใช่
นักการศึกษา : มาต่อแถวกันแล้วเดินไปตามทาง
เราก้าวเราก้าว
ตรงไปตามทาง
เราเลี้ยงดูมันอย่างดี
ขาสูงขึ้น! (เดินไปทีละคน)
มีตอไม้ขวางทาง
เราจำเป็นต้องหลีกเลี่ยงพวกเขา (วัตถุที่เดินได้เช่นน้ำผึ้งงู)
นี่เป็นอีกหนึ่งอุปสรรค
เราจำเป็นต้องรับมือกับมันด้วย (คลานใต้ส่วนโค้งทั้งสี่ด้าน)
คุณรีบรีบคลาน
และอย่าปิดถนน.
สะพานอยู่ระหว่างทางของเรา
ผ่านมันไปได้แล้ว
เราจะก้าวข้ามการกระแทก
ไปบ้านหลังน้อยกันเถอะ ... (ก้าวข้าม "การกระแทก")
ดังนั้นเราจึงไปที่เทพนิยาย
มี teremok อยู่ในสนาม
เขาไม่ต่ำไม่สูง
อ่าใช่พวกเราเก่งแค่ไหน!
ใครอาศัยอยู่ในนั้นคุณไม่เข้าใจ?
ครูกับเด็ก ๆ :
เมาส์วิ่งไปหาเพลง
เมาส์ : ฉันเป็นหนู ทุกเช้าฉันวิ่งไปรอบ ๆ สนามเก็บธัญพืชฉันเบื่อ
นักการศึกษา : เราจะไม่ปล่อยให้คุณเมาส์เบื่อ แต่เราเสนอให้คุณเล่นเกมเกมนี้มีชื่อว่า "Cat and Mice"
(หนูเลือกแมวด้วยนิดหน่อย)
เกม "แมวกับหนู" กำลังจัดขึ้น
ความคืบหน้าของเกม: เด็ก ๆ เต้นเป็นวงกลมแมวนั่งเป็นวงกลม (เขากำลังนอนหลับ)
เด็ก ๆ เดินเป็นวงกลมและพูดคำว่า:
หนูกำลังเต้นรำ
แมวกำลังหลับอยู่ใต้ระเบียง
เงียบหนูอย่าส่งเสียงดัง
อย่าปลุกแมววาสก้า!
แมวของ Vaska จะตื่นขึ้น -
จะทำให้การเต้นของเราพัง!
ระหว่าง หลังจากพูดคำสุดท้ายแมวก็ยืดตัวลืมตาตะโกน "เหมียว" และเริ่มไล่จับหนู ผู้เข้าร่วมที่ถูกจับได้กลายเป็นแมวและเกมจะเริ่มต้นใหม่ (เกมซ้ำ 2 ครั้ง)
นักการศึกษา : หนูน้อยเราเป็นกำลังใจให้คุณไหม?
ม พุ่มไม้ : ใช่ ขอบคุณพวกคุณ แต่ฉันต้องกลับไปที่ Teremok ลาก่อน. (เมาส์เข้าไปในteremok)
เด็ก: ลาก่อน.
นักการศึกษา : พวกเราถามว่ามีใครอาศัยอยู่ในบ้านบ้าง
Terem-teremok ที่อาศัยอยู่ใน terem?
กบกระโดดไปตามเพลง
กบ : ฉันเป็นกบ วันนี้ฉันขี่ผ่านหนองน้ำทุกเช้าจับยุงและคนกลาง เหนื่อยมากเล่นกับฉัน
นักการศึกษา : ว้ากบแน่นอนมาเล่นกัน! เรารู้จักเกมกบมากที่สุด สำหรับสิ่งนี้เราจำเป็นต้องสร้างหนองน้ำ
(จากเชือกเราทำเป็นวงกลมรอบ ๆ ที่เด็ก ๆ ยืน)
นี่คือกบตลอดเส้นทาง
พวกมันกระโดดถ่างขาออก
Kva-kva-kva-kva,
ควบถ่างขาออก (กระโดดสองขาก้าวไปข้างหน้า)
จากแอ่งน้ำไปสู่ก้นบึ้ง
ใช่สำหรับมิดจ์! (กระโดดเข้าและออกจากวงกลม)
Kva-kva-kva-kva
ดังนั้นเกมจะจบลง (นั่งยองๆ).
เกมนอกบ้าน "กบ" ซ้ำ 1 - 2 ครั้ง
นักการศึกษา : วากบชอบเล่นกับเรามั้ย?
กบ: ขอบคุณเด็ก ๆ ฉันจะไปที่โรงละครแห่งนี้นอนลงและพักผ่อน ลาก่อน.
(กบเข้าไปในteremok)
นักการศึกษา : พวกกูมีใครอยู่บ้านหลังเล็ก ๆ อีก? ลองถามดู Terem-teremok ที่อาศัยอยู่ใน Terem?
กระต่ายกระโดดออกไปตามเสียงเพลงของเทเรมก้า
กระต่าย : ฉันเป็นกระต่ายหนี (ร้องไห้)
นักการศึกษา : Runaway bunny คุณกำลังร้องไห้เรื่องอะไร?
กระต่าย: จะไม่ร้องไห้ได้ยังไง! เพื่อนของฉันล้มป่วย: เม่นและกระรอก ฉันเก็บกรวยและเห็ดมาให้พวกมันฉันอยากจะเลี้ยงมัน ถุง
แตกและถือว่ากระจัดกระจาย (ร้องไห้)
นักการศึกษา : อย่าร้องไห้กระต่ายหนีเราจะช่วยคุณ รวบรวมกรวยและเห็ดแล้วจัดเรียงไว้ในตะกร้า
เกมกำลังดำเนินอยู่ “ เห็ดเผาะและโคน”
โรคหลอดเลือดสมอง: ของเล่น "กระรอก" และ "เม่น"... มีตะกร้าอยู่ข้างๆ
กรวยและเห็ดกระจัดกระจายบนเว็บไซต์ เด็ก ๆ นำสิ่งของใด ๆ มาใส่ตะกร้าที่เหมาะสม
นักการศึกษา : Runaway bunny เราช่วยคุณเก็บของรักษา
กระต่าย: ขอขอบคุณสำหรับความช่วยเหลือของคุณ. (กระต่ายวิ่งหนี)
นักการศึกษา: พวกเราไปที่บ้านหลังเล็กกันเถอะถามว่ามีใครอาศัยอยู่ที่นั่นบ้าง? Terem-teremok ที่อาศัยอยู่ใน Terem?
เพลงเดินเตาะแตะจากเท้าถึงเท้าออกมา หมี .
หมี: ฉันเป็นหมีตีนปุก ฉันตัวใหญ่แข็งแรงและมีสุขภาพดี ฉันไม่เคยป่วย
นักการศึกษา : หมีลูก ๆ ของเราก็แข็งแรงรวดเร็วว่องไวเพราะทำแบบฝึกหัดออกกำลังกายเล่นเกมกลางแจ้ง
หมี: คุณจะเล่นกับฉันไหม
เด็ก: ใช่
เกมกำลังดำเนินอยู่ "หมีสามตัว"
โรคหลอดเลือดสมอง:ครูแสดงการเคลื่อนไหวและออกเสียงข้อความเด็ก ๆ ทำซ้ำการเคลื่อนไหว
หมีสามตัวกำลังเดินกลับบ้าน (เดินขบวน)
พ่อใหญ่ใหญ่ (ยกมือขึ้นกลางอากาศ)
แม่เล็กกว่านิดหน่อย (ยืดแขนไปข้างหน้าระดับอก)
และลูกชายของฉันเพิ่งเป็นทารก (พวกเขาวางมือบนเข็มขัด)
เขาตัวเล็กมาก , (หมอบ)
และเดินถือดอกไม้ ... (เดินขบวน)
การออกกำลังกายการหายใจ "พัดใส่ดอกไม้" (2 ครั้ง)
นักการศึกษา : มิชก้าคุณเห็นแล้วว่าลูก ๆ ของเราเอาใจใส่และคล่องแคล่วแค่ไหน
หมี: ขอบคุณ. หนุ่ม ๆ ทำได้ดีมาก!
เฮ้เจ้าสัตว์น้อยออกมารักษาพวกมัน!
(สัตว์ทุกตัวออกมาจากบ้าน)
รับการรักษาจากเรา
เด็ก: ขอบคุณ!
(สัตว์กล่าวคำอำลาและไปที่โรงละครสัตว์)
นักการศึกษา: เราเดินไปมาเล็กน้อย
เราเคยไปเยี่ยมชมสัตว์มาแล้ว
ถึงเวลาที่พวกเขาต้องจากไป
ขอลาแขกของเรา
“ เตเรม - เทเรม็อก”
(วัฒนธรรมทางกายภาพสำหรับเด็กกลุ่มกลาง)
วัตถุประสงค์: สร้างเงื่อนไขสำหรับการออกกำลังกายผ่านเทคนิคเกม
งาน:
การศึกษา: การออกกำลังกาย เด็กคลานทั้งสี่กระโดดสองขากลิ้งลูกบอลด้วยมือทั้งสองข้าง
กำลังพัฒนา : พัฒนาทักษะยนต์ผ่านเกมและแบบฝึกหัด
เกี่ยวกับการศึกษา: เพื่อพัฒนาความสนใจและความปรารถนาที่จะออกกำลังกายผ่านภาพขี้เล่น
อุปกรณ์: สี่ห่วง (แดงเหลืองเขียวน้ำเงิน); ก้อนตามสีของห่วง (2-3 ชิ้นสำหรับเด็กหนึ่งคน); สามโค้ง ม้านั่งยิมนาสติกสองตัว (สูง 10-15 ซม.) หรือบูม ลูกบอลขนาดกลางต่อจำนวนเด็กโรงละครหุ่นที่สร้างจากเทพนิยาย
ย้าย.
เด็ก ๆ เข้ามาในห้องโถงเพื่อฟังเพลงและลุกขึ้นอย่างกระจัดกระจาย ห้องโถงได้รับการตกแต่งด้วยของประดับตามเทพนิยาย“ Teremok”
ผู้สอน:
รักนิทานทุกอย่างในโลกรักเด็กและผู้ใหญ่
ในป่าใต้ต้นสนที่แผ่กิ่งก้านสาขา
มีเทรมอคในสนามมันไม่ต่ำไม่สูง
ไม่มีใครอาศัยอยู่ในคฤหาสน์ไม่มีใครยิงเตา
ไม่มีใครเปิดประตูบ้านหลังเล็ก ๆ ยืนว่างเปล่า
ที่นี่ในสนามในสนามเมาส์กำลังทำงานอยู่….(เด็ก ๆ กระจายไปรอบ ๆ ห้องโถงด้วยขั้นตอนเล็ก ๆ แล้ววิ่งด้วยปลายเท้า)
เธอหยุดที่ประตูและเคาะ (เคาะเท้าของเธอบนพื้น)
ชั้นนำ: แต่ไม่มีใครตอบกลับบ้านก็ว่าง
เมาส์เข้าไปในเทเรมอคเห็นว่ามีกระเป๋าใบใหญ่
และในนั้นเมล็ดข้าวก็เลอะเทอะไปหมด
และหนูตัดสินใจที่จะคัดแยกธัญพืช
ถอดใส่กระเป๋าของคุณเอง
เล่นกลางแจ้ง "ข้าวแต่ละเมล็ดในถุงของตัวเอง" ()
เด็ก ๆ คลานเข้าไปใต้ส่วนโค้งหยิบทีละลูกบาศก์คลานใต้ส่วนโค้งอีกครั้งนำลูกบาศก์ไปไว้ในห่วงที่มีสีบางสี
ผู้สอน: วันหนึ่ง Norushka อาศัยอยู่ในอีกด้านหนึ่งเธอเบื่อในความมืดมิด
ในช่วงเวลาของกบตัวนั้นกระโดดและครุก
ฉันออกไปที่สนามเพื่อมองหาคนกลางที่อร่อย
เขาเห็นสิ่งมหัศจรรย์ - บ้านหลังเล็ก ๆ เพียงลำพังในทุ่งโล่ง
จากนั้นกบก็ประหลาดใจขึ้นมาหยุด
เธอแนะนำให้หนูเล่นกับเธอกระโดดไปตามเส้นทาง
เกม "กบ" กลางแจ้ง
“ นี่คือกบตลอดเส้นทางกระโดดถ่างขาออก
(กระโดดสองขาไปรอบ ๆ ห้องโถง)
มาโบกมือให้กัน Kva-kva-kva-kva เราจะพูดทุกอย่าง!
(สปริงจับมือ)
เราจะหันกลับมา (หันหลังกลับ)
หลังลื่นโค้งงอ (ทำให้หลังกลม)
เราย่ำด้วยเท้า - ขา (เหยียบ)
ปรบมือ (ปรบมือ)
คลานไปทั้งสี่ (คลานไปรอบ ๆ ห้องโถง)
ขึ้นไปเดินเล่นริมบึงกันเถอะ
กบกำลังกระโดดจากการชนหนึ่งไปยังการกระแทกพวกที่คล่องแคล่ว (เด็ก ๆ กระโดดจากห่วงหนึ่งไปยังห่วง)
ผู้สอน: ควบม้าจากป่ากระต่ายนักวิ่งหูยาว
เขาอยากเป็นเพื่อนกับคุณเราก็ปล่อยเขาเข้ามาได้
เขารักการออกกำลังกายมากทำทุกอย่างตามตาราง
นาทีกาย "กระต่าย".
พวกเขากระโดดกระโดดในป่า
กระต่ายเป็นลูกบอลสีเทา กระโดดสองขาเข้าที่
กระโดด - กระโดดกระโดด - กระโดดกระโดดไปข้างหน้า - ถอยหลัง
กระต่ายตัวหนึ่งขึ้นไปบนตอไม้
ฉันสร้างทุกคนตามลำดับ
เขาเริ่มแสดงแบบฝึกหัด อส.
เวลา! ทั้งหมดกำลังเดินขบวนในสถานที่ เดินเข้าที่.
สอง! พวกเขาโบกมือให้กัน "กรรไกร".
สาม! พวกเขานั่งลงยืนขึ้นพร้อมกัน นั่งลงยืนขึ้น
หลังใบหูมีรอยขีดข่วนทั้งหมด เกาหลังใบหู.
เรามาถึง "สี่"
ห้า! ก้มตัวและงอ
หก! ทั้งหมดยืนอยู่ในแถวอีกครั้ง อส.
พวกเขาเดินเหมือนพลัดพราก เดินเข้าที่.
ผู้สอน: สัตว์ต่างๆเริ่มมีชีวิตร้องเพลงและเต้นรำ
สุนัขจิ้งจอกออกมาจากป่าและจ้องมองดวงตาเจ้าเล่ห์ของเธอ
จิ้งจอกเจ้าเล่ห์กำลังมองหาที่ที่จะทำกำไร
การศึกษาเชิงสร้างสรรค์ "ฟ็อกซ์".
สุนัขจิ้งจอกมีจมูกที่แหลมคม | แสดงจมูกของสุนัขจิ้งจอก |
เธอมีหางที่นุ่มฟู เสื้อคลุมขนสัตว์จิ้งจอกแดง, บอกเล่าความงาม | ลากหางด้านข้างหน้าอกในจินตนาการ |
สุนัขจิ้งจอกเดินไปรอบ ๆ พาวอย เธอลูบเสื้อขนสัตว์อันเขียวชอุ่มของเธอ | เดินอย่างสง่าผ่าเผยค่อยๆมองกลับไปที่หางของคุณแล้วเลี้ยว |
ฉันเป็นนักล่านก! ฉันเชี่ยวชาญในการจับไก่! อย่างที่ฉันเห็น - ฉันจะแอบ | คืบคลานอย่างเงียบ ๆ |
และฉันจะซ่อนตัวอย่างเงียบ ๆ | นั่งลง. |
หลังจากที่ฉันกระโดดและคว้า ฉันจะพาเด็ก ๆ ไปหามิงค์ | กระโดดขึ้น "คว้า" ไก่แล้ววิ่งหนี |
ผู้สอน: Volchok ออกมาจากป่าเพื่ออุ่นถังในแสงแดด
ชอบเล่นมากชอบจับผิดเด็ก ๆ
เกมกลางแจ้ง "ตามทัน"
เด็ก ๆ กระจัดกระจายไปทั่วห้องโถงเมื่อสัญญาณของหมาป่า "ตามทัน" พวกเขาวิ่งหนีและยืนอยู่บนบูมสูง 10-15 ซม.
ผู้สอน: มิชกะโกศลพายออกมาเกาหลังหัวด้วยอุ้งเท้า
“ ช่างเป็นอะไรที่น่าอัศจรรย์ - บ้านหลังเล็ก ๆ ที่ยืนอยู่ในทุ่ง - คนเดียว
คุณปล่อยให้ฉันอยู่ในสัตว์ร้าย
หนึ่ง - ดีอย่างน้อยก็ตะโกนมันน่าเบื่อ อะไรก็ตามที่คุณพูด!
ฉันจะเป็นเพื่อนบ้านที่ดีกับคุณฉันจะเอาน้ำผึ้งมาเป็นอาหารเย็น
ฉันชอบเข้าป่าไปผ่าฟืน”
เด็ก ๆ เคลื่อนไหว - "สับไม้" จากนั้นจับลูกบอลแล้วหมุนไปรอบ ๆ ห้องโถงในทิศทางต่างๆด้วยมือทั้งสองข้างจากนั้นพับเข้าที่เดียว - "พับไม้"
ผู้สอน: สัตว์เริ่มอยู่ร่วมกัน
และในตอนเย็นรอบ ๆ บ้านจะมีการเต้นรำอย่างสนุกสนาน
การเต้นรำรอบวงดนตรีพื้นบ้านรัสเซีย:
« มี teremok ในสนาม, teremok
เขาไม่ต่ำไม่สูงไม่สูง
คุณไม่สามารถอยู่ที่นี่ได้โดยปราศจากความสนุกสนาน
เพื่อนอยู่บ้าน! (การเต้นรำทั่วไป)
ผู้สอน: เราแสดงให้คุณเห็นเทพนิยายเราเล่นด้วยกันที่นี่ แต่เกมจบแล้วก็ถึงเวลาที่เราต้องไปที่กลุ่ม
เด็ก ๆ ออกมาจากห้องโถงเพื่อเล่นดนตรีตามทำนองเพลงพื้นบ้านของรัสเซีย