จิตวิทยาเด็ก 6 7 ขวบ เลี้ยงเด็กหกขวบ

ผู้ปกครองหลายคนรู้สึกหวาดกลัวกับช่วงเวลาเตรียมเด็กสำหรับโรงเรียนและการเริ่มต้นกิจกรรมการศึกษา การเปลี่ยนแปลงที่สำคัญกำลังเกิดขึ้นในบุคลิกภาพพฤติกรรมและวิถีชีวิตของเขา การปลูกฝังทักษะนิสัยและความสนใจในการเรียนรู้ใหม่ ๆ กลายเป็นสิ่งสำคัญไม่เพียง แต่ต้องแสดงความสนใจเป็นพิเศษต่อความสนใจและความต้องการที่แท้จริงของบุตรหลานในช่วงเวลาที่ยากลำบากนี้ด้วย คิดถึงวิธีเลี้ยงลูกอายุ 6-7 ขวบอย่าลืมว่าไม่เพียง แต่เกี่ยวกับงานข้างหน้า แต่ยังเกี่ยวกับลักษณะเฉพาะของพัฒนาการในวัยนี้ด้วย

วิกฤตการณ์ทางจิตใจเมื่ออายุ 6-7 ขวบ

เด็กก่อนวัยเรียนที่มีอายุมากขึ้นเป็นวิกฤตใหม่ในพัฒนาการของเด็ก เขาไม่สามารถเรียกได้ว่าเป็น "ทารก" อีกต่อไปเพราะเขาเติบโตขึ้นเรียนรู้ที่จะควบคุมพฤติกรรมของเขาไปสู่แรงกระตุ้นที่ผู้ใต้บังคับบัญชาจะทำเพื่อตั้งเป้าหมาย ลูกของคุณเชี่ยวชาญในกิจกรรมที่ยากลำบากสำหรับตัวเอง - การศึกษา วิกฤตดังกล่าวเกี่ยวข้องกับความจริงที่ว่าในเวลาเดียวกันสองบทบาทอยู่ร่วมกัน: เด็กที่มีความปรารถนาที่จะเล่นวิ่งแสดงอารมณ์อย่างเปิดเผยทำอะไรก็ได้ที่ใจเขาปรารถนาและนักเรียนในโรงเรียนที่ต้องปฏิบัติตามกฎใหม่ ยึดมั่นในระบอบการปกครองปฏิบัติตามพันธกรณีเอาชนะความเหนื่อยล้า

คุณสมบัติของการพัฒนาเมื่ออายุ 6-7 ปี

• เกมเล่นตามบทบาทในวัยนี้ยังคงเป็นกิจกรรมชั้นนำ ตั้งแต่อายุ 6 ขวบ (และก่อนหน้านี้) ทั้งที่บ้านและในโรงเรียนอนุบาลเด็กจะได้รับการเตรียมตัวอย่างเข้มข้นสำหรับโรงเรียน หลายคนถูกนำตัวไปเรียนพิเศษในโรงเรียนอนุบาลที่เรียกว่า แต่การเล่นยังคงเป็นสิ่งสำคัญสำหรับเด็กเพราะจะทำให้พวกเขาได้ผ่อนคลายคลายเครียดและมีช่วงเวลาที่ดี
• ด้วยการเปลี่ยนไปสู่กิจกรรมการศึกษาระบบการปกครองก็เปลี่ยนไปเช่นกัน เด็ก ๆ หยุดนอนหลับสนิทในระหว่างวันดังนั้นควรให้ความสนใจเป็นพิเศษกับการพักผ่อนตอนกลางคืน
• สติปัญญาและกระบวนการรับรู้ทางจิตกำลังพัฒนาอย่างแข็งขัน: ความจำความมั่นคงและช่วงความสนใจความสามารถในการวิเคราะห์ความคิดเชิงตรรกะทางวาจาและแนวคิดเริ่มก่อตัวขึ้น
• เมื่ออายุ 6-7 ขวบเด็ก ๆ ได้เข้าใจบรรทัดฐานทางสังคมหลายอย่างแล้วพวกเขารู้วิธีปฏิบัติตนในที่สาธารณะพวกเขาสามารถปฏิบัติตามกฎแห่งความสุภาพได้
• ในวัยนี้ความอ่อนไหวต่อคำชมและคำวิจารณ์เพิ่มขึ้น เป็นสิ่งสำคัญสำหรับเด็กที่จะได้ยินการประเมินในเชิงบวกของความพยายามและผลลัพธ์ของกิจกรรม
• ความภาคภูมิใจในตนเองและความรู้สึกในตัว“ ฉัน” ของตัวเองก่อตัวขึ้นอย่างกระตือรือร้น วิสัยทัศน์ของทักษะและความสำเร็จรวมกับการประเมินภายนอกช่วยเสริมทัศนคติเชิงบวกหรือเชิงลบต่อตนเอง
• เด็กในวัยนี้ถูกดึงดูดเข้าหาเพื่อน ๆ เขามีเพื่อน ความสัมพันธ์กับพวกเขามีความสำคัญมากสำหรับเขา บางครั้งวลี: "ฉันจะไม่เป็นเพื่อนกับคุณ" อาจกลายเป็นโศกนาฏกรรมที่แท้จริงสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน แต่จากพ่อแม่ของเขาเขาเริ่มค่อยๆห่างออกไป
• เด็กอายุ 6-7 ขวบอาจแสดงความสนใจเพศตรงข้ามอยู่แล้ว ในโรงเรียนอนุบาลมักจะได้ยินการประกาศความรักครั้งแรกการแสดงความเห็นอกเห็นใจซึ่งกันและกัน

วิธีเลี้ยงลูกอายุ 6-7 ขวบ

1. ใกล้ชิดกับลูกวัย 6 ขวบมากขึ้นให้ความสนใจว่าเขาสามารถควบคุมพฤติกรรมของเขาได้หรือไม่แสดงความเพียรพยายามเมื่อทำงานใด ๆ หรือมีส่วนร่วมในความคิดสร้างสรรค์
2. เมื่อเตรียมเข้าโรงเรียนให้ทำกิจกรรมเสริมพัฒนาการทั้งหมดกับเด็กอย่างน่าสนใจเพิ่มองค์ประกอบของเกมให้พวกเขา การมอบหมายงานควรดำเนินการด้วยความกระตือรือร้น อย่าปล่อยให้ลูกเบื่อหรือทำอะไรจนเกินขีด จำกัด วิธีนี้จะช่วยลดความสนใจในการเรียนรู้และกิจกรรมการเรียนรู้
3. การให้บุตรหลานของคุณมีความเป็นอิสระและความคิดริเริ่มในระดับที่เหมาะสมการสนับสนุนและการยกย่องในผลลัพธ์ของความพยายามจะช่วยพัฒนาความมั่นใจในตนเองและสร้างภาพลักษณ์ในเชิงบวก
4. แม้จะมีการเสริมสร้างความเป็นอิสระและการพัฒนาความสามารถ แต่ลูกของคุณที่อายุ 6-7 ปีต้องการการสนับสนุนและความสนใจจากผู้ใหญ่ก่อนอื่นพ่อแม่ ไวต่อความต้องการของเขาถามว่าวันของเขาในโรงเรียนอนุบาล (ที่โรงเรียน) ดำเนินไปอย่างไรเขาได้เรียนรู้อะไรใหม่ ๆ สื่อสารกับลูกของคุณมากขึ้นในขณะที่ยังคงสบตาสัมผัสและกอดเขาบ่อยขึ้น คุณยังคงเป็นฝ่ายสนับสนุนหลักและกองหลังที่เชื่อถือได้สำหรับเขา
5. ให้เด็กก่อนวัยเรียนและนักเรียนที่อายุน้อยกว่าศึกษาสร้างสรรค์และทำการบ้าน ตรวจสอบให้แน่ใจว่าเขานำคดีทั้งหมดไปสู่จุดจบ หากเด็กทำหล่นก่อนจบให้ค่อยๆกลับไปที่งาน ควบคุมคุณภาพและความถูกต้องของสิ่งที่ทำ
6. สอนลูกให้คิด. อย่าให้คำตอบสำเร็จรูปสำหรับการบ้าน ถามคำถามนำกระตุ้นให้เขาคิด นี่เป็นสิ่งสำคัญสำหรับการฝึกอบรมในอนาคตที่ประสบความสำเร็จ สมองไม่ควรเกียจคร้านควรมุ่งสู่การหาทางแก้ไข
7. กำหนดงานให้บุตรหลานของคุณให้อิสระในการดำเนินการ: ให้เขาเลือกวิธีแก้ปัญหาสิ่งที่ต้องทำ ช่วยเหลือลูกของคุณหากเขาขอให้คุณทำ แต่อย่าทำทุกอย่างเพื่อเขาเพียงแค่อยู่ที่นั่นสนับสนุนชี้แนะ
8. การศึกษาและการเลี้ยงดูเด็กอายุ 6-7 ปีควรเป็นไปตามหลักการของการพึ่งพาโซนของการพัฒนาที่ใกล้เคียง นั่นคือให้งานบุตรหลานของคุณเป็นระยะ ๆ ซึ่งยากกว่างานที่เขาสามารถทำได้อย่างง่ายดาย ให้ความช่วยเหลือและสนับสนุนตามความจำเป็นเพื่อหาทางออกร่วมกัน
9. ชมเชยลูกของคุณบ่อยขึ้น เพื่อให้งานที่ได้รับมอบหมายสำเร็จผลการเรียนดีความพยายามและความสนใจในการเรียนและความรู้ความสามารถในการใช้เหตุผลและวิเคราะห์ ฯลฯ
10. ห้ามวิพากษ์วิจารณ์บุคลิกภาพของเด็ก แต่อย่างใด คุณสามารถแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับการกระทำของเขาเท่านั้น ตัวอย่างเช่นคุณไม่สามารถพูดว่า: "อืมคุณซุ่มซ่ามอะไรกัน!" หรือ "คุณไม่เข้าใจอะไรเลย!" วลีดังกล่าวกระทบต่อความนับถือตนเองของเด็กอย่างรุนแรงทำให้พวกเขาต้องการต่อต้านหรือถอนตัวออกจากตัวเองและปิดตัวเองจากทุกคน จะดีกว่ามากที่จะพูดว่า:“ คุณมีความสามารถมากกับพวกเรา! แต่ฉันไม่ได้พยายามอย่างหนักพอ มาลองใหม่! "
11. ทำกิจกรรมเสริมพัฒนาการบ่อยขึ้น (อย่างน้อยทุกๆ 30-35 นาที) พักสมองวอร์มอัพออกกำลังกายเต้นรำและพักเล่นเกม จำความสำคัญของการเดินกลางแจ้ง ด้วยการทำงานของสมองความต้องการออกซิเจนจะเพิ่มขึ้น

เลี้ยงเด็กชายและเด็กหญิงอายุ 6-7 ขวบ

ในวัยนี้ควรให้ความสนใจของลูกชายหรือลูกสาวกับคุณลักษณะทางพฤติกรรมของเด็กชายและเด็กหญิงตามลำดับ

เด็กหญิงวัย 6 ขวบต้องปลูกฝังความเรียบร้อยรักความสะอาดการตอบสนองความสามารถในการดูแลผู้อื่นสอนให้ทำงานบ้านและช่วยแม่ทำงานบ้าน

พ่อมีบทบาทสำคัญในการเลี้ยงดูเด็กชายอายุ 6-7 ขวบเนื่องจากเขาเป็นตัวอย่างในการปฏิบัติตามและแสดงให้เห็นว่าผู้ชายควรปฏิบัติตัวอย่างไร ลูกชายต้องได้รับการสอนให้มีความรับผิดชอบเน้นย้ำบทบาทของเขาในฐานะผู้พิทักษ์อนาคตปลูกฝังให้เขามีความสนใจในอาชีพ "ผู้ชาย" (ทำบางอย่างเก็บรวบรวมซ่อมแซม ฯลฯ )

ความพากเพียรและความสามารถในการมีสมาธิในการทำงานที่ได้รับมอบหมายจากโรงเรียนเป็นสิ่งสำคัญที่ก่อตัวในเด็กทั้งสองเพศ แม้ว่าจะแสดงให้เห็นถึงการฝึกฝนการเรียนกับเด็กผู้ชายมักจะต้องใช้ความพยายามมากกว่าในส่วนของพ่อแม่

เกมและกิจกรรมสำหรับเด็กอายุ 6-7 ปี

กิจกรรมการเล่นยังคงมีความสำคัญสำหรับเด็กในช่วงอายุนี้ มันอยู่ในรูปแบบของเกมที่มีความสำคัญในการสร้างชั้นเรียนพัฒนาการและการเตรียมความพร้อม สำหรับเด็กนี่เป็นโอกาสที่จะได้เรียนรู้สิ่งใหม่ ๆ ไปพร้อม ๆ กันมีช่วงเวลาที่ดีและผ่อนคลาย เกมและกิจกรรมใดบ้างที่จะเป็นประโยชน์?

สวมบทบาท: คุณสามารถแสดงสถานการณ์ต่างๆและเป็นผู้มีส่วนร่วม (เด็กผู้ปกครองเด็กคนอื่น ๆ ฯลฯ ) หรือทำกับของเล่น เกมดังกล่าวมีประสิทธิภาพในการเรียนรู้กฎของพฤติกรรมเข้าใจความรู้สึกและการกระทำของบุคคลอื่น

คำพูด: ช่วยขยายคำศัพท์และเปิดโลกทัศน์พัฒนาความคิดและพัฒนาทักษะการสื่อสาร ตัวอย่างเช่นการเล่น "เมือง" "ใครจะชื่อใครมากกว่ากัน ... (สัตว์นกดอกไม้รูปแบบการเดินทาง ฯลฯ ) และแน่นอนว่าควรทุ่มเทเวลาให้กับการอ่านหนังสือด้วยกันเป็นจำนวนมาก

คณิตศาสตร์และตรรกะ: งานและปริศนาที่เกี่ยวข้องกับการนับ, "กำจัดสิ่งที่ไม่จำเป็น", "การจัดกลุ่ม", "ค้นหาคู่", "การเปรียบเทียบตัวเลข" โดยมุ่งเป้าไปที่การพัฒนาความคิดเชิงตรรกะและความเฉลียวฉลาดของเด็ก

เกมสำหรับการพัฒนาความสนใจและความจำ: ค้นหาความเหมือนและความแตกต่างในรูปภาพ "มีอะไรเปลี่ยนแปลงบ้าง"

กราฟฟิค: เขาวงกตงานที่มีจุดเชื่อมต่อ

เดสก์ทอป: ประเภทต่างๆของบิงโกและโดมิโนเกมไพ่ "วอล์กเกอร์"

ความคิดสร้างสรรค์: การสร้างแบบจำลองการวาดภาพการทำงานฝีมือ origami ฯลฯ

เคลื่อนย้ายได้: สามารถทำได้ทั้งที่บ้านและในที่ที่มีอากาศบริสุทธิ์

ในฐานะที่กำลังพัฒนา ของเล่น เมื่ออายุ 6-7 ขวบจะทำ: ลูกบาศก์ (พร้อมตัวอักษรคำรูปภาพ) ปริศนาตัวสร้างปริศนา สำหรับเด็กผู้หญิงตุ๊กตายังคงมีความเกี่ยวข้องรวมถึงเฟอร์นิเจอร์และจานสำหรับเด็กผู้ชายเช่นรถยนต์และของเล่นที่ควบคุมด้วยวิทยุ

เมื่อเตรียมความพร้อมสำหรับโรงเรียนและในช่วงเริ่มต้นของการศึกษาสิ่งสำคัญคือต้องเลือกกิจกรรมและเกมที่มุ่งพัฒนากระบวนการรับรู้ทางจิต (ความสนใจความจำความคิดจินตนาการ) การสอนการอ่านการเขียนและการนับ สลับให้บ่อยขึ้นเพื่อให้เด็กสนใจอยู่เสมอ

โปรดจำไว้ว่าเด็กมีพัฒนาการอย่างแข็งขันที่สุดในครอบครัวที่มีบรรยากาศที่อบอุ่นและความสามัคคีในความสัมพันธ์ระหว่างพ่อแม่ จากนั้นเขาเรียนรู้บทบาททางสังคมอย่างถูกต้องและเขารู้สึกไว้วางใจในโลกมากขึ้น

ปีที่เจ็ดของชีวิตเด็กถือเป็นช่วงวิกฤต ในช่วงเวลานี้เด็ก ๆ ไปโรงเรียนทำความคุ้นเคยกับเพื่อนและครู พวกเขาคุ้นเคยกับคำสั่งใหม่พวกเขาเรียนรู้ข้อมูลที่น่าสนใจมากมายที่ทำให้มุมมองต่อชีวิตของพวกเขาเปลี่ยนไปอย่างสิ้นเชิง เมื่ออายุเจ็ดขวบเด็กจะสูญเสียความไร้เดียงสากลายเป็นผู้ใหญ่ตัวน้อยมักต่อต้านคำสั่งของพ่อแม่ เขาพัฒนาความนับถือตนเองเขาให้ความสำคัญกับรูปลักษณ์ของเขาพยายามที่จะคล้ายกับบุคคลที่เขาคิดว่าเป็นผู้มีอำนาจ เด็กเริ่มคิดถึงความหมายของการกระทำของพวกเขา เด็กวัย 7 ขวบกำลังเปลี่ยนแปลงทางสรีรวิทยาโลกทัศน์พฤติกรรมความสัมพันธ์กับผู้อื่น เป็นความรับผิดชอบของพ่อแม่ที่จะช่วยให้ลูก ๆ ผ่านช่วงที่ยากลำบากนี้ไปได้ในการเติบโต

คุณสมบัติของจิตวิทยาของเด็กอายุ 7 ปี

เมื่ออายุเจ็ดขวบเด็กชายและเด็กหญิงไปโรงเรียน พวกเขาต้องสื่อสารกับผู้คนใหม่ ๆ ปรับตัวให้เข้ากับกฎเกณฑ์พฤติกรรมที่ผิดปกติในสถาบันการศึกษาและเรียนรู้บทเรียนของพวกเขาเป็นประจำ ในตอนแรกเด็ก ๆ รู้สึกว่าเป็นเรื่องยากที่จะคุ้นเคยกับบทบาทของเด็กนักเรียน พวกเขายังคงอยากเล่นกับของเล่นชิ้นโปรด

หลายสัปดาห์ผ่านไปและทารกเปลี่ยนไปอย่างสมบูรณ์ เขาสนใจแค่การเล่นร่วมกันกับเพื่อนเท่านั้น เขารู้สึกเหมือนเป็นสมาชิกคนหนึ่งของสังคมและไม่เข้าใจว่าทำไมการเป็นผู้ใหญ่ยังต้องเชื่อฟังพ่อแม่ของเขา

พวกเขาชอบเลียนแบบผู้ใหญ่เป็นตัวตลกดึงดูดความสนใจให้กับตัวเอง พวกเขาจงใจทำลายสิ่งของเพียงเพื่อความสนุกสนาน ตามกฎแล้วเด็กอายุเจ็ดขวบเป็นคนอารมณ์ร้อนหงุดหงิดและเหนื่อยเร็ว พวกเขาสามารถแสดงพฤติกรรมก้าวร้าวหรือในทางกลับกันถอนตัว

จิตวิทยาของเด็กชายวัย 7 ขวบแตกต่างจากทัศนคติทางจิตวิทยาของเด็กผู้หญิงในวัยเดียวกัน ในช่วงเวลานี้เด็ก ๆ เริ่มเข้าใจความแตกต่างระหว่างเพศแล้ว พวกเขาไม่เพียงตระหนักถึงเพศของพวกเขาเท่านั้น แต่ยังตระหนักถึงรูปลักษณ์ของพวกเขาด้วย เด็ก ๆ มักจะหลงตัวเองพวกเขาอาศัยอยู่ในโลกแห่งจินตนาการดังนั้นพวกเขาจึงมักจะเชื่อมโยงตัวเองกับพระเอกในภาพยนตร์เรื่องโปรด

คนเดียวที่เด็กอายุ 7 ขวบสามารถเปลี่ยนทัศนคติได้คือพ่อแม่ของพวกเขา ผู้มีอำนาจของผู้ใหญ่สามารถสั่นคลอนได้ ในช่วงเวลานี้ครูถือเป็นบุคคลที่ฉลาดที่สุดที่รู้คำตอบของคำถามทั้งหมด นอกจากนี้เขาไม่เคยตะโกนเรื่องมโนสาเร่ไม่โยนอารมณ์ฉุนเฉียวไม่ทุบตีและไม่ขอให้กำจัด หากเด็กรู้สึกว่าแม่หรือพ่อของเขาไม่สมบูรณ์แบบเขาอาจเลิกเชื่อฟังพวกเขา

จิตวิทยาของเด็กหญิงอายุ 7 ขวบมีลักษณะดังต่อไปนี้: ความเพียรความสงบความถูกต้องความเข้มข้น เด็กนักเรียนตัวน้อยขยันเรียนประพฤติดีในโรงเรียน เมื่ออายุ 6-9 ปีเด็กทุกคนมีมิตรภาพระหว่างเพศเดียวกัน เด็กผู้หญิงเป็นเพื่อนกันและพูดคุยเกี่ยวกับความลับที่สำคัญระหว่างกัน พวกเขาสนใจเด็กผู้ชายและกังวลมากหากพวกเขาไม่ได้รับการตอบแทนซึ่งกันและกัน เด็กผู้หญิงชอบงานเย็บปักถักร้อยการเต้นรำการร้องเพลง อารมณ์ของพวกเขามั่นคงเชื่องและเป็นผู้บริหาร

เด็กชายอายุ 7 ขวบมีความกระตือรือร้นมากขึ้นพวกเขามักจะแข่งขันกันคุยโวเกี่ยวกับความรู้เรื่องอาวุธเทคโนโลยี ภูมิหลังทางอารมณ์ของพวกเขาไม่มั่นคงพวกเขายังไม่รู้ว่าจะเก็บความรู้สึกไว้กับตัวเองได้อย่างไรพวกเขามักจะร้องไห้ เด็กผู้ชายไม่ค่อยทะเลาะกันเอง เด็กอายุเจ็ดขวบชอบเล่นกันเฉพาะในเกมที่น่าสนใจและกฎก็ชัดเจนในตอนแรก เป็นเรื่องยากสำหรับพวกเขาที่จะคุ้นเคยกับงานซ้ำซากจำเจความถูกต้องเป็นเรื่องยากสำหรับพวกเขาที่จะชินกับการนั่งนิ่งในระหว่างเรียน เมื่ออายุเจ็ดขวบเด็กผู้ชายกำลังมองหาผู้มีอำนาจในหมู่เพื่อน มักจะเป็นนักเรียนที่มีพฤติกรรมแย่ที่สุด และการเติบโตขึ้นในความเข้าใจของเขาคือการประท้วงและการปฏิเสธกฎเกณฑ์ที่กำหนดขึ้น

หากผู้ปกครองต้องการให้แน่ใจว่าบุตรหลานของตนอยู่ในภาวะวิกฤตพวกเขาต้องสังเกตพฤติกรรมของเขาอย่างใกล้ชิด หากทารกมีพฤติกรรมที่แตกต่างไปจากเดิมแสดงว่าเขากำลังผ่านช่วงเวลาที่ยากลำบาก

คุณลักษณะทางพฤติกรรมของเด็กที่บ่งบอกถึงวิกฤต:

• ไม่เชื่อฟังผู้อาวุโส
• หยาบคายต่อผู้ปกครอง
• ไม่เล่นกับของเล่นโปรดของเขา
• มักจะดื้อรั้น;
• หน้าตาบูดบึ้งเลียนแบบผู้สูงอายุ
• ประพฤติตามอารมณ์และกระตือรือร้นมากเกินไป (ขว้างสิ่งของรอบตัวต่อสู้กับเพื่อนร่วมงาน)

สิ่งสำคัญสำหรับผู้ใหญ่ในช่วงเวลานี้คือการตุนความอดทนและความอดทน สิ่งสำคัญคือต้องเรียนรู้ที่จะเข้าใจลูกของคุณให้อิสระกับเขามากขึ้นในการแก้ปัญหาครอบครัวคำนึงถึงความคิดเห็นของเขาและขอความยินยอม

เหตุผลในการเปลี่ยนแปลงลักษณะและพฤติกรรมของเด็กอายุ 7 ปี

เด็กชายและเด็กหญิงอายุ 7 หรือ 8 ปีคิดว่าถ้าพวกเขาไปโรงเรียนพวกเขาก็โตเป็นผู้ใหญ่แล้ว เด็กต้องการตัดสินใจและดำเนินการอย่างอิสระ หากพ่อแม่ไม่เห็นด้วยเช่นบังคับให้เขาใส่เสื้อผ้าที่ไม่มีใครรักเด็กวัยเจ็ดขวบก็เริ่มต่อต้าน สาเหตุของพฤติกรรมนี้คือการเปลี่ยนแปลงค่านิยมการเปลี่ยนแปลงความเข้าใจโลกและการตระหนักถึงบทบาทของตนเองในสังคม

นักวางแผนเจ็ดปีสูญเสียความเป็นธรรมชาติ อารมณ์ของพวกเขาขึ้นอยู่กับปัจจัยภายนอกเพียงเล็กน้อย พวกเขามีพฤติกรรมในแบบที่พวกเขาต้องการ บางครั้งพฤติกรรมของแผนเจ็ดปีไม่เหมาะสมกับสถานการณ์ เหตุผลคือความปรารถนาที่จะกำจัดความเครียดทางจิตใจในส่วนของผู้ใหญ่และปัญหาที่คล้ายกันนี้เป็นเรื่องปกติสำหรับเด็กผู้ชาย เด็กผู้หญิงมีความสงวนตัวและไม่ค่อยแสดงความก้าวร้าวหรือความไม่เพียงพอในที่สาธารณะ

ความไม่มั่นคงของจิตใจของเด็กอาจเกิดจากความปรารถนาที่จะเป็นผู้นำ เด็กน้อยวัย 7 ขวบอยากเป็นเหมือนฮีโร่จากภาพยนตร์เรื่องโปรดและพวกเขามักจะแก้ปัญหาด้วยการบังคับ

บางครั้งเด็กมองว่าโลกภายนอกเป็นผู้รุกรานที่พยายามทำให้พวกเขาขุ่นเคือง พวกเขาคาดหวังความเดือดร้อนจากคนรอบข้างหรือพ่อแม่ การโจมตีถือเป็นทางออกจากสถานการณ์นี้ เด็กแสดงอารมณ์มากเกินไปปกป้องตัวเองจากการลงโทษที่อาจเกิดขึ้น เด็กที่ขาดความรักและความอบอุ่นจากพ่อแม่อาจจงใจพูดจาหยาบคายกับผู้ปกครองหรือทำให้คนรอบข้างขุ่นเคือง

ตั้งแต่อายุหกขวบเด็กชายค่อยๆโตเต็มที่ พวกเขาสนใจเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นรอบตัวในแต่ละสถานการณ์พวกเขาแสดงจุดยืนแสดงความคิดเห็นส่วนตัวเข้าสู่ข้อพิพาทกับเพื่อนหรือผู้ใหญ่และมักจะยืนกรานด้วยตัวเอง หากพวกเขาไม่ได้รับสิ่งที่ต้องการพวกเขาประพฤติก้าวร้าวหยาบคายกับผู้อาวุโสของพวกเขา เป็นการยากที่จะสอนให้เป็นคนเรียบร้อยไม่เชื่อฟังและไม่น่าเชื่อถือ

เมื่อต้องเผชิญกับการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมของลูกพ่อแม่มักไม่รู้ว่าควรทำอย่างไร ควรเข้าใจว่าแผนเจ็ดปีอยู่ในขั้นวิกฤต เวลาผ่านไปเล็กน้อยเด็กชายจะสงบลงพฤติกรรมของเขาจะดีขึ้น เด็กจะเรียนรู้ที่จะทำตัวเป็นอิสระรับความคิดเห็นของตนเองสร้างโลกภายในของเขา

เด็กชายอายุ 7 ปี:

1. อย่าหัวเราะกับความผิดพลาดของเขา
2. อย่าตั้งชื่อเล่นล้อเลียนเขา
3. พูดคุยกับลูกชายของคุณตอบคำถามของเขา
4. กอดมากขึ้นจับมือในกรณีที่ได้รับการอนุมัติหรือทักทาย
5. ขอความช่วยเหลือจากเขาสร้างด้วยกัน
6. อย่าให้ความสำคัญกับความล้มเหลว
7. สรรเสริญลูกชายของคุณตลอดเวลา
8. เพลิดเพลินกับความสำเร็จเล็ก ๆ น้อย ๆ
9. อย่าห้ามปรามจากความตั้งใจ
10. ปล่อยให้ตัวเองเลือกงานอดิเรกของคุณเอง
11. เคร่งครัดเกี่ยวกับการกระทำที่ไม่ดี (โดยเฉพาะพ่อของคุณ)
12. ปล่อยให้เขาร้องไห้ในสถานการณ์ที่ยากลำบาก
13. หากเด็กชายสารภาพการกระทำที่ไม่ดีของเขาอย่างจริงใจอย่าบรรยายเขา
14. อยู่เคียงข้างเด็กชายเสมอปกป้องจากเพื่อนครู
15. ชินกับการอ่านเลือกหนังสือที่ตัวละครหลักเป็นผู้ชาย
16. อย่าทำให้ลูกชายของคุณอับอายโดยเฉพาะต่อหน้าเด็กคนอื่น ๆ
17. พยายามให้เด็กผู้ชายมีปฏิสัมพันธ์กับพ่อหรือผู้ชายที่มีอายุมากกว่าให้บ่อยขึ้นเพื่อให้พวกเขาเรียนรู้ที่จะทำตัวเหมือนผู้ชาย

หากพ่อแม่เห็นอกเห็นใจต่อการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมในเด็กอายุ 7 ขวบเด็กจะรอดจากขั้นตอนนี้ได้ง่ายขึ้น เด็กชายต้องการเวลาเพื่อแยกแยะความคิดและความรู้สึกของเขา ขอแนะนำให้ให้อิสระกับเขามากขึ้นและให้ความรักและความอบอุ่นแก่เขาอย่างเต็มที่

วิธีช่วยเด็กรับมือกับวิกฤตอายุ 7-8 ขวบ - คำแนะนำสำหรับผู้ปกครอง:

• ไม่ถือว่าเด็กเป็นทรัพย์สิน
• อย่าตะโกนห้ามบังคับยกเว้นความรุนแรงใด ๆ
• เพื่อให้เสรีภาพในการดำเนินการเจ็ดปีและสิทธิในการเลือก
• ปรึกษากับเขาพูดคุยตอบคำถาม

เด็กอายุเจ็ดขวบมักไม่ฟังพ่อแม่ หากผู้ใหญ่ต้องการเชื่อฟังก็ต้องหยุดพูดกับเด็กด้วยน้ำเสียงที่เป็นระเบียบ คุณต้องพูดคุยกับเด็กผู้ชายอย่างเท่าเทียมกัน ตัวอย่างเช่นหากเขาปฏิเสธที่จะเข้าเรียนในโรงเรียนกีฬาคุณต้องถามเกี่ยวกับความปรารถนาของเขา บางทีเด็กเจ็ดขวบอยากไปเต้นรำ

ความผิดพลาดของพ่อแม่

เมื่อเด็กตกอยู่ในภาวะวิกฤตพ่อแม่ควรรู้จักกาลเทศะ ความผิดพลาดและวิธีการเลี้ยงดูที่ไม่ถูกต้องของพวกเขาอาจส่งผลเสียต่อจิตใจของเด็กชาย การบาดเจ็บทางจิตใจที่ได้รับในวัยเด็กอาจทำให้เกิดปมด้อย

คุณไม่สามารถเลี้ยงดูเด็กชายอายุ 7 ขวบได้อย่างไร:

• กดดันเขาด้วยอำนาจของคุณ
• กำหนดภารกิจและเป้าหมายที่เหลือทน
• พูดด้วยน้ำเสียงที่จำเป็น
• ลงโทษพฤติกรรมที่ไม่ดี
• ฉีกหน้า;
• การดูถูกอำนาจของครูหรือผู้ปกครองคนอื่น ๆ

เมื่อเลี้ยงลูกเจ็ดขวบอย่าพึ่งคำแนะนำของปู่ย่าตายายทั้งหมด ควรอ่านวรรณกรรมพิเศษเช่นหนังสือเกี่ยวกับจิตวิทยาของเด็กชายอายุ 7 ขวบ

เด็กต้องเลือกเพื่อนของเขาเอง ไม่ต้องห้ามปรามเขาพูดกับใครเป็นเพื่อน เด็กผู้ชายจะยังคงมีปฏิสัมพันธ์กับคนรอบข้างที่ได้รับความเคารพมากกว่า

พ่อแม่ต้องเรียนรู้ที่จะเชื่อใจลูก ผู้ใหญ่มักจะยกระดับของปัญหาให้เกินจริง คุณไม่สามารถระบายความโกรธของคุณกับเด็กได้ ไม่ว่าในสถานการณ์ใดคุณต้องรักษาความสงบ

บางครั้งพ่อแม่พยายามที่จะตระหนักถึงความฝันที่ไม่เป็นจริงผ่านลูก ๆ ถ้าพ่ออยากเป็นแชมป์ว่ายน้ำ แต่เขาล้มเหลวเขาจะสร้างนักกีฬาจากลูกชายของเขา หากเด็กไม่มีจิตวิญญาณในการเล่นกีฬากิจกรรมดังกล่าวจะไม่นำมาซึ่งผลลัพธ์ที่ต้องการ เด็กชายต้องเข้าใจตัวเองว่าต้องทำอะไรและอุทิศชีวิตให้กับงานอะไร

การเลี้ยงดูของลูกชายควรอยู่ภายใต้การปกครองของแม่และพ่ออย่างเท่าเทียมกัน คุณไม่สามารถทิ้งปัญหาทั้งหมดที่เกี่ยวข้องกับเด็กชายให้กับพ่อแม่คนใดคนหนึ่งได้ ไม่ใช่เรื่องง่ายที่แม่จะเข้าถึงหัวใจของลูกชาย เด็กชายจะฟังพ่อเร็วขึ้น แม้ว่าเขาจะต้องการความอบอุ่นและการดูแลเอาใจใส่จากแม่ก็ตาม

พ่อแม่ไม่ว่าจะมีความสัมพันธ์แบบใดก็ตามไม่ควรพูดไม่ดีเกี่ยวกับกันและกัน ห้ามมิให้เด็กต่อต้านแม่หรือพ่อ พ่อแม่ทั้งสองมีความสำคัญต่อเด็กชายมาก ผู้ใหญ่ต้องแสดงพฤติกรรมที่ยอมรับได้ ท้ายที่สุดลูกของพวกเขาในอนาคตจะสร้างความสัมพันธ์ในครอบครัวโดยอาศัยประสบการณ์ที่ได้รับในวัยเด็ก

พ่อต้องมีส่วนในการเลี้ยงดูเด็กผู้ชาย แม่ต้องสละสิทธิ์นี้และให้โอกาสพ่อและลูกได้ใช้เวลาร่วมกันมากขึ้น พ่อมีหน้าที่ต้องสนใจความสำเร็จของเด็กชายในโรงเรียนเพื่อช่วยเขาแก้ปัญหาที่ยากลำบาก ลูกชายต้องเรียนรู้ที่จะปรึกษาพ่อถ้าเขาไม่รู้จะทำอย่างไร

เด็กอายุเจ็ดขวบไม่สามารถปฏิบัติเหมือนเด็กสามขวบได้ คุณควรพูดคุยกับเด็กชายวัย 7 ขวบเหมือนผู้ใหญ่ พ่อกับลูกชายไปเที่ยวป่าด้วยกันตกปลาเล่นกีฬา สิ่งสำคัญสำหรับพ่อคือการเป็นผู้มีอำนาจสำหรับลูกของเขา ตำแหน่งชีวิตที่ถูกต้องของผู้ปกครองจะช่วยลูกชายจากอิทธิพลที่ไม่ดีของถนน

เด็กอายุ 7 ขวบกำลังผ่านช่วงเวลาที่ยากลำบากในการเติบโต เขาเพิ่งเรียนรู้ที่จะมีชีวิตอยู่ เขาต้องการการดูแลและความรักจากคนที่รัก หากพ่อแม่ต้องการเลี้ยงดูลูกชายอย่างถูกต้องพวกเขาจำเป็นต้องรู้กฎในการเลี้ยงดูเด็กชาย ตั้งแต่วัยเด็กเด็กต้องได้รับการสอนเรื่องความรับผิดชอบการทำงานความมีระเบียบวินัย เด็กชายต้องเรียนรู้ที่จะนำสิ่งที่เขาเริ่มต้นไปสู่จุดจบและไม่ยอมแพ้ต่อความยากลำบาก ผู้ใหญ่มีความรับผิดชอบอย่างจริงจังในการเลี้ยงดูผู้ชายที่สามารถบรรลุเป้าหมายได้อย่างอิสระและเอาชนะความยากลำบากใด ๆ

หากพ่อแม่ต้องเผชิญกับปัญหาในการเลี้ยงลูกและไม่สามารถหาทางออกจากสถานการณ์ที่ยากลำบากได้พวกเขาจำเป็นต้องหันไปหานักจิตวิทยา - นักจิตวิทยา Nikita Valerievich Baturin นอกจากนี้เราขอแนะนำให้คุณศึกษา ช่อง youtube ซึ่งคุณจะพบวิดีโอมากมายเกี่ยวกับหัวข้อทางจิตวิทยาต่างๆ

พฤติกรรมของเด็กอายุ 6 ปีนั้นแตกต่างจากเด็กเล็กโดยพื้นฐาน เด็กเข้าใจดีและเข้าใจบรรทัดฐานทางสังคมและกฎเกณฑ์ของพฤติกรรมในสังคมเป็นอย่างดีเขามีความหุนหันพลันแล่นน้อยลงเรียนรู้ที่จะยับยั้งการรุกรานและปกป้องมุมมองของเขาต่อหน้าผู้ใหญ่และคนรอบข้าง

เมื่อเลี้ยงลูกอายุ 6-7 ขวบพ่อแม่ควรคำนึงว่าในวัยนี้ความสัมพันธ์กับคนรอบข้างมีความสำคัญอย่างยิ่งสำหรับเด็กดังนั้นจึงจำเป็นต้องทำทุกวิถีทางเพื่อให้แน่ใจว่าเขามีกลุ่มเพื่อนของตัวเอง กับเพื่อนคง เด็กอายุ 6 ขวบพร้อมกับเพื่อน ๆ แสดงความสนใจเพศตรงข้ามอย่างแท้จริงทารกสามารถซ่อนมันอย่างระมัดระวังหรือในทางตรงกันข้ามแสดงความเห็นอกเห็นใจของเขาอย่างกระตือรือร้น พ่อแม่ควรให้การสนับสนุนเด็กในช่วงเวลานี้และอธิบายให้เขาเข้าใจในรูปแบบที่เข้าถึงได้ว่าความสัมพันธ์ระหว่างชายและหญิงคืออะไรทำไมพวกเขาจึงมีความสำคัญและจะสร้างอย่างไรให้ถูกต้อง

สาระสำคัญของการเลี้ยงลูกอายุ 6 ปียังอยู่ที่ความจริงที่ว่าโดยไม่ต้องใช้วิธีเก่า แต่ห่างไกลจากวิธีการที่มีประสิทธิภาพสำหรับเด็ก "แครอทและแครอท" พ่อแม่สามารถหาแนวทางที่เหมาะสมสำหรับทารกได้ ความไว้วางใจ.

เป็นสิ่งสำคัญมากที่เด็กก่อนวัยเรียนจะต้องไม่เบื่อกับพ่อแม่ของเขาในวัยนี้คุณสามารถแบ่งปันประสบการณ์ของคุณกับเขาเยี่ยมชมนิทรรศการพิพิธภัณฑ์และโรงละครต่างๆด้วยกันเนื่องจากเมื่ออายุ 6 ขวบเด็กสามารถรับรู้ข้อมูลที่ซับซ้อนได้แล้ว

การเลี้ยงลูกอายุ 6 ปี: จิตวิทยา

จากมุมมองทางจิตวิทยาอายุ 6-7 ปีถือเป็นช่วงที่เด็กค่อยๆเริ่มห่างจากพ่อแม่และต้องการใช้เวลากับคนรอบข้างมากขึ้นเรื่อย ๆ พ่อแม่ไม่ควรแสดงความหึงหวงห้ามไม่ให้เด็กสื่อสารกับเพื่อน ๆ บ่นว่าเขาไม่เต็มใจที่จะใช้เวลาร่วมกับพวกเขาเนื่องจากการควบคุมจิตสำนึกของเด็กเหล่านี้มี แต่จะทำให้เด็กรู้สึกผิดซึ่งในอนาคตอาจก่อให้เกิดขึ้นได้ ไปยังคอมเพล็กซ์จำนวนมาก

เมื่ออายุ 6-7 ปีพัฒนาการทางด้านจิตใจของเด็กมีการเปลี่ยนแปลงอย่างต่อเนื่องความสามารถทางร่างกายของเขากำลังพัฒนามากขึ้นเรื่อย ๆ และความสามารถทางจิตกำลังขยายตัว การเรียนรู้ทางปัญญากำลังกลายเป็นกิจกรรมสำคัญในการเลี้ยงดูเด็กอายุ 6 ขวบ จิตวิทยาของเด็กก่อนวัยเรียนยังได้รับแรงกดดันจากผู้ปกครองซึ่งเริ่มเตรียมความพร้อมสำหรับการเดินทางไปโรงเรียนครั้งแรกที่กำลังจะมาถึง ความต้องการสำหรับทารกเพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็วเขาไม่สามารถทำสิ่งที่ต้องการได้อีกต่อไปตลอดทั้งวันพ่อแม่ให้ความสนใจและความเพียรพยายามในตัวลูก อย่างไรก็ตามอย่าลืมว่าเกมยังคงมีความสำคัญมากสำหรับเด็กดังนั้นเขาต้องให้เวลากับความบันเทิงวันละ 1-2 ชั่วโมงให้โอกาสเขาเลือกกิจกรรมของตัวเองในยามว่าง

ที่ดีที่สุดคือใช้เกมการศึกษาต่างๆเพื่อเลี้ยงลูกอายุ 6 ขวบซึ่งจะช่วยให้เขาได้รับทักษะและความรู้ที่จำเป็นสำหรับโรงเรียนอย่างสนุกสนานยิ่งไปกว่านั้นความเด็ดขาดและความสามารถในการควบคุมพฤติกรรมของเขาจะยังคงก่อตัวในเกม

การเรียนรู้ได้รับอิทธิพลโดยตรงจากความพร้อมของเด็กในโรงเรียนซึ่งไม่ได้หมายถึงความรู้เกี่ยวกับตัวอักษรและตัวเลข แต่เป็นความพร้อมในการสร้างแรงบันดาลใจกล่าวอีกนัยหนึ่งคือความปรารถนาของเด็กที่จะเรียนรู้และได้รับความรู้ใหม่ ๆ (แรงจูงใจทางปัญญา) เด็กทุกคนมีศักยภาพมหาศาลโดยธรรมชาติ - ความสามารถในการเรียนรู้และรับความรู้ใหม่ มันสำคัญมากที่จะต้องทำทุกวิถีทางเพื่อไม่ให้สูญเสียมันไป พ่อแม่หลายคนที่เลี้ยงลูกมาเป็นเวลา 6 ปีในปีสุดท้ายก่อนที่โรงเรียนจะเริ่มเตรียมความพร้อมสำหรับลูกน้อยอย่างเข้มข้น เป็นเรื่องสำคัญมากที่การเตรียมตัวไปโรงเรียนจะต้องไม่กลายเป็นหน้าที่ที่น่าเบื่อหน่ายโดยพ่อแม่: วิธีการดังกล่าวจะตัดศักยภาพทางสติปัญญาทั้งหมดของเด็กโดยสิ้นเชิงเขาจะไม่อยากไปโรงเรียนและหลังจากนั้นเขาก็จะขี้เกียจเกินไป ศึกษา. ด้วยการนำองค์ประกอบที่สร้างสรรค์มาเป็นกิจกรรมที่น่าเบื่อและเล่นในรูปแบบของเกมผู้ปกครองจะได้รับผลลัพธ์ที่ยอดเยี่ยมและการเตรียมตัวไปโรงเรียนจะกลายเป็นช่วงเวลาที่ดีร่วมกัน

หากมีการตัดสินใจที่จะส่งเด็กไปเรียนหลักสูตรพิเศษเพื่อเตรียมความพร้อมสำหรับโรงเรียนผู้ปกครองควรเลือกครูที่สดใสและน่าสนใจสำหรับเด็กซึ่งเขาจะไม่เบื่อที่จะเรียน จะเป็นการดีกว่าที่จะไม่เตรียมตัวไปโรงเรียนเลยดีกว่าที่จะปลูกฝังให้เด็กรังเกียจการเรียนกับงานที่น่าเบื่อและครูที่น่าเบื่อ

นอกจากนี้ในขณะที่เลี้ยงลูกอายุ 6 ขวบผู้ปกครองสามารถบอกลูกเกี่ยวกับประสบการณ์ในโรงเรียนในเชิงบวกเพื่อให้พวกเขามีความคิดเห็นเชิงบวกเกี่ยวกับโรงเรียนล่วงหน้า

เมื่อเลี้ยงลูกอายุ 6 ขวบเป็นเรื่องสำคัญมากที่พ่อแม่จะต้องฟังเหตุผลและสิ่งประดิษฐ์ของเขาพูดคุยกับเขาในหัวข้อหรือเหตุการณ์ที่เขากังวลเพื่อรับฟังความคิดเห็นของเขา ยิ่งเด็กไว้วางใจพ่อแม่มากเท่าไหร่เขาก็จะสื่อสารกับคนอื่นได้ง่ายขึ้นเท่านั้น

ร่วมกับบุตรหลานของคุณคุณสามารถสร้างงานฝีมือต่างๆเรียนรู้การใช้เครื่องมือและอุปกรณ์วาดรูปปั้นหรือปรุงอาหาร - กระบวนการใด ๆ เหล่านี้สามารถเปลี่ยนเป็นเกมที่น่าตื่นเต้นได้

การเลี้ยงดูลูกอายุ 6 ขวบก่อนอื่นพ่อแม่ต้องลงทุนในลักษณะของลูกเช่นความมีสติความรับผิดชอบและความสำนึกในหน้าที่ซึ่งสามารถพัฒนาได้โดยปฏิบัติตามกฎง่ายๆคือ:

สิ่งที่สำคัญไม่น้อยไปกว่ากันคือปฏิกิริยาของพ่อแม่ที่เลี้ยงลูกอายุ 6 ขวบต่อความผิดพลาดและการกระทำผิดของลูก พฤติกรรมที่ไม่ดีของเด็กควรได้รับการลงโทษด้วยการตำหนิเพียงครั้งเดียวซึ่งจะอธิบายให้เขาฟังอย่างชัดเจนว่าความผิดพลาดของเขาคืออะไรหลังจากนั้นจะไม่มีการกลับไปที่หัวข้อนี้อีกต่อไป การเตือนความจำเพิ่มเติมเกี่ยวกับการประพฤติมิชอบจะทำให้เด็กรู้สึกผิดและคุณแม่ที่ชอบทำตัว“ ขุ่นเคือง” ให้โน้มน้าวใจลูกของตัวเองมากขึ้นควรรู้ว่าพฤติกรรมนี้ผิดพลาด: ไม่ใช่เด็กทุกคนจะสามารถสรุปได้ถูกต้องจาก สถานการณ์ปัจจุบัน

วิดีโอ YouTube ที่เกี่ยวข้องกับบทความ:

เลี้ยงลูกอายุ 6 - 7 ขวบ

ช่วงเวลา 6-7 ปีเป็นช่วงวัยแห่งการเปลี่ยนแปลง: เด็กอยู่ชายแดนระหว่างเด็กก่อนวัยเรียนที่มีอายุมากกว่าและนักเรียนที่อายุน้อยกว่า พฤติกรรมของเขาเปลี่ยนไปอย่างเห็นได้ชัดเด็กเข้าใจบรรทัดฐานทางสังคมและกฎเกณฑ์ของพฤติกรรมอย่างชัดเจนแล้วเขามีความหุนหันพลันแล่นน้อยลงสามารถยับยั้งการกระตุ้นที่ก้าวร้าวปกป้องความคิดเห็นและความเชื่อของเขาต่อหน้าเด็กและผู้ใหญ่ได้รับความช่วยเหลือจากเพื่อนและเป็นธรรม กระจายบทบาทในเกม

ความสัมพันธ์กับเพื่อน

ความสัมพันธ์ระหว่างเพื่อนมีความสำคัญมากขึ้นสำหรับเด็ก เป็นสิ่งสำคัญมากสำหรับทารกที่จะมีวงสังคมของตัวเองกับเพื่อน ๆ ตลอดเวลา พยายามสนับสนุนเขาในความพยายามนี้ เห็นด้วยกับผู้ปกครองของเพื่อนของเขาในการเดินร่วมกันเชิญเด็กเหล่านี้มาเยี่ยมคุณ

ในกรณีที่มีปัญหากับเพื่อน ๆ ให้ช่วยลูกของคุณคิดออกว่าเกิดอะไรขึ้นและหาทางออกที่ดีที่สุด

ในวัยนี้ความสนใจในเพศตรงข้ามปรากฏขึ้นโดยซ่อนอยู่อย่างระมัดระวังหลังการละเลยอย่างโอ้อวดหรือในทางกลับกันแสดงออกในรูปแบบของ "การเกี้ยวพาราสี" อย่างจริงใจ

บอกบุตรหลานของคุณในรูปแบบที่สามารถเข้าถึงได้เกี่ยวกับจุดประสงค์และความสัมพันธ์ของชายและหญิง

การสื่อสารกับผู้ปกครอง

เด็กเริ่มเล่นกับเพื่อนมากขึ้นและค่อนข้างห่างจากพ่อแม่ สิ่งนี้ค่อนข้างเป็นธรรมชาติและไม่ว่าในกรณีใดก็ไม่ควรป้องกันโดยได้รับคำแนะนำจากความหึงหวงของผู้ปกครอง จำไว้ว่าคุณยังคงเป็นคนที่สำคัญที่สุดในชีวิตของเขาและครูที่สำคัญที่สุดสำหรับลูกของคุณ

พยายามทำให้ลูกสนใจคุณ แบ่งปันความรู้ของคุณกับเขา (ตอนนี้เขาสามารถรับรู้ข้อมูลที่ค่อนข้างซับซ้อนได้แล้ว) เยี่ยมชมนิทรรศการและพิพิธภัณฑ์ที่น่าสนใจด้วยกัน

หัตถกรรมกับลูกของคุณสอนให้เขาจัดการกับเครื่องมือและเครื่องมือต่างๆ

พูดคุยเหตุการณ์ในชีวิตของคุณด้วยกันและความกังวลของเด็ก กระตุ้นให้เขาไตร่ตรองคำถามต่างๆ

ให้ความสนใจกับสิ่งประดิษฐ์หรือเหตุผลทั้งหมดของเขา

และจำไว้ว่าถ้าลูกของคุณรู้ว่าเขาสามารถไว้วางใจคุณได้ตลอดเวลาเขาจะสื่อสารกับคนอื่นได้ง่ายขึ้น

การพัฒนาเด็กและการเตรียมความพร้อมสำหรับโรงเรียน

พัฒนาการทางด้านจิตใจของเด็กต้องผ่านการเปลี่ยนแปลงอย่างต่อเนื่องความสามารถทางร่างกายของเขาจะแข็งแรงขึ้นอีกและความสามารถทางจิตของเขาจะขยายออกไป และในไม่ช้าการเรียนรู้ทางปัญญาจะกลายเป็นกิจกรรมชั้นนำของเด็ก ๆ

อีกไม่ไกลคือวันที่เด็กข้ามเกณฑ์ของโรงเรียน จากนั้นเขาจะต้องทำหลายครั้งในสิ่งที่ผู้ใหญ่ต้องการจากเขาไม่ใช่สิ่งที่เขาต้องการในขณะนี้ ตอนนี้ขอแนะนำให้ค่อยๆทำให้เด็กคุ้นเคยกับกิจกรรมใหม่ ๆ เพื่อพัฒนาความเพียรและความสนใจ แต่แน่นอนว่าเด็กควรมีเวลามากพอสำหรับสิ่งที่น่าสนใจสำหรับเขาเป็นการส่วนตัวเพราะเขายังมีความต้องการอย่างมากในการเล่น และชั้นเรียนภายใต้การแนะนำของผู้ใหญ่ควรมีจุดมุ่งหมาย แต่ในขณะเดียวกันก็สนุกสนานและสนุกสนาน ดังนั้นความเด็ดขาดและการควบคุมพฤติกรรมจะยังคงก่อตัวในเกม

ความพร้อมของเด็กในโรงเรียนมีผลต่อความสำเร็จในการศึกษาต่อ โดยความพร้อมในโรงเรียนครูไม่ได้หมายถึงความรู้เรื่องตัวเลขและตัวอักษร แต่เหนือสิ่งอื่นใด ความพร้อมในการสร้างแรงบันดาลใจ นั่นคือความปรารถนาของเด็กที่จะเรียนรู้และสนใจที่จะได้รับความรู้ (แรงจูงใจทางปัญญา) จะทำได้อย่างไร? เด็กที่กำลังพัฒนาตามปกติทุกคนมีความสามารถในการเรียนรู้ตามธรรมชาติอยู่แล้ว เขาปรารถนาความรู้และทักษะใหม่ ๆ เขาต้องการพิชิตความสูงใหม่ ดังนั้นคำถามจึงถูกต้องกว่า: จะไม่เสียมันได้อย่างไร?

พ่อแม่หลายคนในช่วงปีสุดท้ายก่อนเข้าเรียนจะทำงานหนักกับเด็กเป็นพิเศษ พยายามทำให้แน่ใจว่ากิจกรรมของคุณจะไม่กลายเป็นหน้าที่ที่น่าเบื่อหน่ายและมีลักษณะของการเล่นความคิดสร้างสรรค์อยู่เสมอดังนั้นในระหว่างนั้นเด็กมักจะค้นพบสิ่งต่างๆของเขาเอง

หากคุณตัดสินใจที่จะพาลูกไปเรียนพิเศษเพื่อเตรียมตัวไปโรงเรียนให้เลือกครูที่สดใสสำหรับเขาซึ่งเด็กจะสนใจ จำไว้ว่าการไม่ทำอะไรเลยเป็นการดีกว่าที่จะปลูกฝังให้ลูกรังเกียจการเรียนกับงานที่น่าเบื่อ (ท้ายที่สุดแล้วความเบื่อก็ยากพอ ๆ กับการลงโทษเด็ก) สิ่งสำคัญที่สุดคืออย่าท้อให้ลูกเรียน!

บอกบุตรหลานของคุณเกี่ยวกับโรงเรียนว่าคุณเรียนที่นั่นอย่างไรสิ่งที่คุณทำในชั้นเรียนสิ่งที่คุณทำในช่วงปิดภาคเรียนคุณได้เกรดอะไรคุณได้อะไรจากโรงเรียน ฯลฯ สิ่งนี้จะช่วยให้เด็กปรับตัวเข้ากับชีวิตในโรงเรียนใหม่ในทางจิตวิทยาคลายความกลัวในสิ่งที่ไม่รู้จักเนื่องจากเด็ก ๆ หลายคนใฝ่ฝันที่จะเป็นเด็กนักเรียนโดยเร็วที่สุด แต่ก็ยังกลัวที่จะไปโรงเรียน

จากมุมมองของนักจิตวิทยา

ด้านล่างนี้เรานำเสนอสิ่งที่น่าสนใจในความเห็นของเราข้อสรุปของนักจิตวิทยาเด็กชั้นนำของรัสเซียหลายคน:

L. A. Wenger เชื่อว่า“ การพร้อมสำหรับโรงเรียนไม่ได้หมายความว่าจะอ่านเขียนและนับจำนวนได้ พร้อมสำหรับการเรียนหมายถึงพร้อมที่จะเรียนรู้ทั้งหมดนี้ "

แอล. Bozhovich และ AI Zaporozhets เชื่อว่า "... ความพร้อมในการเรียนนั้นเกิดจากพัฒนาการทางความคิดความสนใจทางปัญญาระดับหนึ่งการควบคุมพฤติกรรมเชิงผันผวนการยอมรับตำแหน่งของเด็กนักเรียน"

คุณควรใส่ใจอะไรอีกบ้างเมื่อพิจารณาระดับความพร้อมของเด็กในการเข้าโรงเรียน

ตามการจำแนกประเภทของนักจิตวิทยาเด็ก Leonid Alexandrovich Venger มีความผิดปกติทางจิตวิทยาพื้นฐานหลายประการในเด็กก่อนวัยเรียน:

. ที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาจิตใจ (ซึ่งรวมถึงปัญหาเกี่ยวกับความจำความสนใจความยากลำบากในการเรียนรู้ความรู้ทักษะและความสามารถใหม่ ๆ )

. ที่เกี่ยวข้องกับพฤติกรรมของเด็กอายุ 5 - 7 ปี (ได้แก่ : ความไร้ระเบียบวินัย, พฤติกรรมก้าวร้าว, ความหยาบคาย, การควบคุมไม่ได้, การหลอกลวง);

. เกี่ยวข้องกับภูมิหลังทางอารมณ์ (ภาวะซึมเศร้าความตื่นเต้นที่เพิ่มขึ้นความวิตกกังวลความไม่มั่นคงทางอารมณ์ความนับถือตนเองต่ำอารมณ์ต่ำ);

. เกี่ยวข้องกับการสื่อสารของเด็ก (ขาดการสื่อสารความปรารถนาที่จะเป็นผู้นำไม่เพียงพอความเย่อหยิ่งความไม่พอใจปัญหาในการสื่อสาร)

. ที่เกี่ยวข้องกับระบบประสาท (ได้แก่ อ่อนเพลียปวดหัวนอนไม่หลับ)
หากคุณสังเกตเห็นว่าลูกของคุณกำลังประสบปัญหาข้างต้นให้ติดต่อนักจิตวิทยาเด็กที่ดีหรือนักประสาทวิทยาซึ่งจะช่วยให้คุณเอาชนะหรือลดเวลาลงได้มาก

เพิ่มความรับผิดชอบ

ช่วงเวลาของวัยเด็กก่อนวัยเรียนกำลังจะสิ้นสุดลงในขั้นตอนนี้เป็นที่พึงปรารถนาที่จะให้ความสนใจเป็นพิเศษกับการพัฒนาคุณสมบัติต่างๆเช่นความรับผิดชอบความสำนึกในหน้าที่และความมีมโนธรรม

- ความรู้เดิม. ในครอบครัวต้องมีข้อตกลงของสมาชิกในครอบครัวทุกคน มีการกำหนดกฎไว้แล้ว: ตัวอย่างเช่นเราเปิดคอมพิวเตอร์โดยได้รับอนุญาตจากผู้ปกครองเท่านั้นเราจะไม่โยนของเล่นและสิ่งของต่างๆ (ยิ่งไปกว่านั้นข้อหลังนี้ใช้กับสมาชิกในครอบครัวทุกคน)

- หน้าที่ในครัวเรือน. ในวัยนี้เด็กควรมีงานบ้านเป็นของตัวเองแล้วแม้ว่างานบ้านจะไม่ยุ่งยาก: ช่วยเคลียร์โต๊ะหลังอาหารเย็นรดน้ำดอกไม้และล้างพื้นห้องน้ำ เชื่อมต่อกับการบ้านประจำวันของคุณ (แม้ว่าคุณจะมีแม่บ้าน)

- ผลของการทำงาน ชื่นชมและขอบคุณเด็กสำหรับงานที่ทำ แต่สมควรได้รับ ฝึกให้เขามีความรอบคอบในการทำธุรกิจ ในการทำเช่นนี้ให้ลูกของคุณมีพื้นที่ทำงานของตัวเองเมื่อเขาช่วยคุณทำอะไรบางอย่างเพื่อให้เขาเห็นและประเมินคุณภาพงานของเขาเองได้ง่าย (ตัวอย่างเช่นเมื่อทำความสะอาดพื้นให้ให้ "พื้นที่ของคุณ ”). สอนลูกของคุณให้ทำสิ่งนี้และอดทนสอนเขาให้แก้ไขงานที่ทำไม่ดี

- ความเป็นไปได้ในการเลือก เด็กควรสามารถเลือกไม่เพียง แต่การกระทำ แต่ยังรวมถึงผลของการกระทำของพวกเขาด้วย ตัวอย่างเช่นตอนนี้เรากำลังทำความสะอาดด้วยกันและออกไปเดินเล่น แต่เช้าหรือคุณกำลังรอให้ฉันทำความสะอาด แต่เราจะมีเวลาเดินน้อยลงมาก

- ปฏิกิริยาของคุณต่อพฤติกรรมที่ไม่ดีของเด็กควรเป็นเพียงช่วงสั้น ๆ หากเด็กทำอะไรผิดคุณควรอธิบายสั้น ๆ ให้เขาเข้าใจถึงความไม่สามารถยอมรับได้ของการกระทำดังกล่าวช่วยขจัดผลที่ตามมาของ "ความผิดพลาด" ของเขาและไม่เตือนให้เขารู้อีกต่อไปถึงการกระทำผิด เกิดขึ้นที่มารดาเพื่อที่จะลงโทษเด็กให้เจ็บปวดมากขึ้นทำให้เขาขาดสิ่งที่มีค่าที่สุด - การสื่อสารกับแม่ - และอาจไม่พูดคุยกับลูกของตัวเองเป็นเวลา 2-3 วัน นี่เป็นข้อผิดพลาดที่ไม่อาจยอมรับได้

เนื้อหาสำหรับบทเรียน