"डिशेसचे प्रकार" (ग्रेड 2) या विषयावरील तंत्रज्ञान धडा. डिशेस

सवेर्दलोव्हस्क प्रांताचे सामान्य आणि व्यावसायिक शिक्षण मंत्रालय

Sverdlovsk प्रदेश राज्य बजेट व्यावसायिक शैक्षणिक संस्था

"कमिश्लोव्हस्की पेडॅगॉजिकल कॉलेज"

या विषयावर तंत्रज्ञानाचा धडा तयार करा:

"डिशेस. उत्पादन: पुठ्ठा आणि धाग्यांची रचना "फुलांसह बास्केट"

कार्यकारी:

पॅनफिलोवा के.,

3 "बी" गटातील विद्यार्थी.

कामेशलोव्ह, २०१.

थीम: "डिशेस. उत्पादन: पुठ्ठा आणि धाग्यांची रचना "फुलांसह बास्केट"

वर्ग: 2

धडा प्रकार: एकत्रित

कार्यक्रम:परिप्रेक्ष्य

लक्ष्य: थ्रेड्समध्ये गुंडाळलेल्या नमुन्यांवर आधारित रचना तयार करण्यास शिका

नियोजित निकालः

वैयक्तिकःअभ्यास अंतर्गत विषय रस निर्माण.

विषय:धाग्यांच्या प्रकारांबद्दल ज्ञान एकत्र करणे, कार्डबोर्ड, गोंद, कात्री, टेम्पलेट्स वापरुन कागदावर चिन्हांकित करण्यासाठी तर्कसंगत तंत्र, वळण तंत्र; योग्यरित्या रचना तयार करण्याची क्षमता तयार करा; या प्रकारची सर्जनशीलता टेम्प्लेटला वळण देताना कार्यामध्ये संस्था आणि अचूकता आणण्यासाठी; रंग जुळण्याद्वारे सर्जनशीलता आणि सौंदर्याचा चव विकसित करा.

मेटासब्जेक्ट:

नियामक - एखाद्या उत्पादनाच्या निर्मितीसाठी कामाची जागा आयोजित करण्याची आणि वेळेचा तर्कसंगत वितरण करण्याची कौशल्ये लागू करण्याची क्षमता, स्लाइड योजनेनुसार त्यांचे कार्य नियंत्रित आणि समायोजित करण्यासाठी कौशल्य प्राप्त करणे;

संज्ञानात्मक - स्वतंत्रपणे एखादी समस्या तयार करण्याची, मौखिक स्वरुपाचे अनुमान आणि निष्कर्ष काढण्याची क्षमता, सर्जनशील निसर्गाच्या समस्यांचे निराकरण करण्याचे मार्ग शोधणे;

संप्रेषक - संभाषणकर्ते यांचे म्हणणे ऐकण्याची व समजून घेण्याची क्षमता सुधारणे, माहिती स्पष्ट करण्यासाठी प्रश्न विचारा, स्वतंत्रपणे निष्कर्ष काढा.

धडा उपकरणे:शिक्षक आहेत: नमुना रॅपिंग, बास्केट, विविध प्रकारचे धागे, फुलांचे गुलदस्ते छायाचित्रे यांच्या मदतीने तयार केलेल्या उत्पादनाचा एक नमुना. विद्यार्थीच्या: पाठ्यपुस्तक, वर्कबुक, पुठ्ठा, कात्री, रंगीत धागा, गोंद.

	शिक्षक क्रियाकलाप	विद्यार्थी क्रियाकलाप	पद्धती आणि तंत्रे	तयार यूयूडी
संघटनात्मक आणि प्रेरक	नमस्कार मित्रांनो, कृपया एक आसन ठेवा. एक रोमांचक तंत्रज्ञान वर्ग आयोजित करण्यासाठी आज मी पुन्हा तुमच्याशी भेटून मला आनंद झाला.	शिक्षकांना अभिवादन करा. ते कामाच्या ठिकाणी बसतात.	तोंडी (शिक्षकाचा शब्द)	नियामक:शैक्षणिक पुरवठ्यांची योग्य निवड वैयक्तिक: शाळा आणि शिक्षण उपक्रमांबद्दल सकारात्मक दृष्टीकोन
वास्तविक आणि निश्चित करा. वैयक्तिक. कठीण	आपल्या पूर्वजांनी काय खाल्ले हे आपणास आधीच माहित आहे. अन्न तयार करण्यासाठी आणि साठवण्यासाठी त्यांनी काय वापरले? त्याबद्दल पृष्ठ 10 वरील ट्यूटोरियलमध्ये वाचा.	बास्केट, बॅरल्स त्यानंतर विद्यार्थी पीवरील मजकूर मोठ्याने वाचतात. 10 पाठ्यपुस्तक. बास्केट्स केवळ भाज्या आणि फळेच नव्हे तर मऊ खेळणी, क्रीडा उपकरणे, कपडे आणि इतर विविध वस्तू ठेवण्यासाठी डिझाइन केल्या आहेत	तोंडी पद्धत (संभाषण)	वैयक्तिकः शिकण्याच्या क्रियाकलापांना प्रेरणा, सर्जनशील आत्म-प्राप्तीसाठी प्रयत्न करणे. नियामक: स्वीकारा आणि शिकण्याचे कार्य सेव्ह करा
अडचणीचे कारण ओळखणे.	पाठ्यपुस्तकातील चित्रे काळजीपूर्वक पहा (पृष्ठ 11) चित्रांमधील डिशेस बनविण्यासाठी खालीलपैकी कोणती सामग्री वापरली गेली ते निवडा आणि कोणत्या वस्तू भूतकाळाची उत्पादने आहेत व कोणत्या आधुनिक आहेत. तसेच, मुलांना माहित आहे की आधुनिक टेबलवेअर बनविण्यासाठी वापरल्या जाणार्\u200dया इतर सामग्रीची नावे ठेवण्याची ऑफर दिली जाऊ शकते.	पाठ्यपुस्तकातील चित्रे पहा. 1) सर्व तंदुरुस्त २) एक घागर, 3) सॉसपॅन, घोकंपट्टी, मद्यपान करणारे यंत्र	तोंडी (संभाषण)	संज्ञानात्मक: एखाद्या पाठ्यपुस्तकात आवश्यक असलेल्या शिक्षणाची आणि शिक्षणाकरिता आवश्यक माहिती शोधण्यासाठी शिक्षकांच्या मार्गदर्शनाखाली तोंडी उत्तर तयार करण्याच्या अनुषंगाने विचारले जाणारे प्रश्न कसे समजले पाहिजे हे त्यांना माहित आहे. नियामक: शैक्षणिक कार्य कसे स्वीकारावे आणि कसे ठेवावे हे माहित आहे. संप्रेषणात्मक: प्रश्नांची उत्तरे कशी तयार करावीत, शैक्षणिक सहकार्याने प्रवेश घ्यावा, वर्गमित्र, शिक्षक ऐका
5. अडचणींवर मात करण्यासाठी प्रकल्प तयार करणे	तुम्ही बघू शकता, चिकणमातीपासून बरेच पदार्थ बनवले जातात. आपण या सामग्रीसाठी आणखी कशासाठी वापरू शकता? पृष्ठ 12 उघडा, आपल्याला चित्रांमध्ये एक हिंट आढळेल. मातीपासून बनवलेल्या वस्तूंची नावे काय आहेत? आणि चिकणमातीची भांडी कोण बनवते? कुंभार मातीपासून भांडी बनवितो. त्याला काय करावे लागेल? तुम्हाला काय वाटते बास्केट विणणार्\u200dया व्यक्तीच्या व्यवसायाचे नाव काय आहे? पाठ्यपुस्तकाच्या पानांवरील चित्रांचा विचार करा. म्हणून आपण आणि मी आज बास्केट निर्माता बनू - आम्ही बास्केट निर्मात्याच्या कार्याचे अनुकरण करण्याचा प्रयत्न करू	आपण खेळणी, विटा, फरशा तयार करू शकता चिकणमातीपासून बनवलेल्या वस्तूंना सिरेमिक्स म्हणतात. विद्यार्थी मजकूर वाचतात आणि पीवरील रेखाचित्रे आणि छायाचित्रे पाहतात. १ text पाठ्यपुस्तकांमध्ये मातीशिवाय कुंभाराला सुंदर आकाराचे पात्र बनवण्याची गरज आहे स्पिनिंग सर्कल बास्केट निर्माता, बास्केट निर्माता.)	तोंडी (संभाषण) व्यावहारिक (पाठ्यपुस्तकासह कार्य करा)	वैयक्तिकः शिकण्याच्या क्रियाकलापांना प्रेरणा, सर्जनशील आत्म-प्राप्तीसाठी प्रयत्न करणे नियामक: स्वीकारा आणि शिकण्याचे कार्य सेव्ह करा. संज्ञानात्मक: कामगारांच्या वस्तूंचे विश्लेषण कसे करावे हे जाणून घ्या, त्यांची आवश्यक वैशिष्ट्ये ठळक करा; माहिती मास्टर करण्यासाठी आणि वापरण्यासाठी जाणीवपूर्वक मजकूर वाचणे. संप्रेषणात्मक: प्रश्नांची उत्तरे कशी तयार करावीत, शैक्षणिक सहकार्याने प्रवेश घ्यावा, वर्गमित्र, शिक्षक ऐका.
6. पूर्ण झालेल्या प्रकल्पाची अंमलबजावणी	चला नमुना व्हॉल्यूमेट्रिक liप्लिक पाहू. 1) “फुलांची बास्केट” हस्तकला तयार करण्यासाठी कोणत्या सामग्रीची आवश्यकता असेल, ज्यासाठी तो विद्यार्थ्यांकरिता तयार उत्पादनाचे प्रदर्शन करतो. २) कोणत्या प्रकारचे धागा वापरला जातो आणि ते इतरांपेक्षा कसे वेगळे आहेत? 3) आपण ते कसे वापरू शकता? )) आपण भाग मार्कअप कसे करावे? )) त्यांच्या पदनामात कोणते रंग वापरले जातात? फोटोंकडे लक्ष द्या, पुष्पगुच्छ तयार करण्यासाठी फ्लोरिस्ट कोणते रंग वापरतात आणि आपल्याला हस्तकला तयार करण्यासाठी कोणत्या धाग्यांच्या रंगांची आवश्यकता असू शकते? (फोटो)	1) रंगीत धागा, रंगीत पुठ्ठा, गोंद, कात्री, ब्रश, बॅकिंग शीट 2) जाड लोकरीचे धागे, आपण फ्लॉस देखील करू शकता )) आपल्या उपलब्धी फोल्डरमध्ये एक हस्तकला किंवा त्याचा फोटो ठेवा, आपल्या खोलीत भिंत सजवा किंवा आपल्या पालकांना द्या.) 4) साहित्य वाचविणे, चुकीच्या बाजूला चिन्हांकित करणे )) हिरवा, लाल, निळा, पिवळा, केशरी.	तोंडी (संभाषण) व्हिज्युअल (पेड. नमुना)	संज्ञानात्मक: नियामक: त्यांना कार्य योजना कशी काढायची हे माहित आहे, केलेल्या क्रियांच्या क्रमाने मोठ्याने उच्चार करा. संप्रेषणात्मक: कामाचा क्रम आणि हस्तकला बनविण्याच्या तंत्राचे स्पष्टीकरण देण्यासाठी प्रश्न कसे विचारता येतील हे जाणून घ्या
7. बाह्य भाषणातील उच्चारणसह प्राथमिक मजबुतीकरण	आज पाठात आम्ही फुलांची टोपली तयार करू परंतु काम करण्यापूर्वी, अंमलबजावणीचे चरण निश्चित करू ( फळावर हजर रहा) १) पहिला टप्पा कोणता असेल, त्यावर आपण काय करावे? २) कामाचा दुसरा टप्पा? )) कामाचा तिसरा टप्पा? )) आणि आमच्या कामातील शेवटचा टप्पा कोणता असेल? - आम्ही कामावर उतरण्यापूर्वी चर्चा करूया काम करताना कोणते निकष पाळले पाहिजेत? (बोर्डवर मापदंड दर्शवितो) - अचूकता रचना सुसंगतता रंग समाधान मौलिकता आपले कार्य सादर करण्याची क्षमता पूर्णता	1) कट - कार्डबोर्डवरील वर्कबुकमधून टेम्पलेट्स वापरुन उत्पादनाचा तपशील चिन्हांकित करण्यासाठी. 2) मार्कअप - टेम्पलेट्स कटिंग 3) असेंब्ली - शटलवर थ्रेड वारा करणे आणि शटलसह नमुने लपेटणे; आमच्या फुलांचे स्थान चिन्हांकित करा; कार्यक्षमतेने रचना तयार करा जेणेकरून हे कार्य संस्थेच्या शिक्षणात आणि कामातील अचूकतेमध्ये आणि सौंदर्याच्या भावनेच्या विकासास हातभार लावेल. 4) पूर्ण होत आहे - स्वरुपात ग्लूइंग करणे, धागे, कागदाचे बनविलेले अतिरिक्त भाग अचूकता, स्वातंत्र्य, पूर्णता इ.	तोंडी (संभाषण) व्हिज्युअल (पेड. नमुना)	संज्ञानात्मक: शिक्षकाच्या मार्गदर्शनाखाली आणि वर्गमित्रांच्या सहकार्याने ते प्राप्त माहितीच्या आधारे साध्या व्यावहारिक निर्णय घेण्यास सक्षम असतात; नियामक: कार्य योजना तयार करा, मोठ्या संख्येने केलेल्या क्रियांच्या क्रमाचा उच्चार करा. संप्रेषणात्मक: भाषण उच्चार तयार करा. मी माझ्या दृष्टिकोनाचे रक्षण करतो
	शारीरिक शिक्षण एक, दोन, तीन - फॉरवर्ड टिल्ट, एक, दोन, तीन - आता परत. (पुढे वाकलेले, मागासलेले.) हत्तीने डोके हलवले - व्यायाम करण्यास तो आनंदी आहे. (हळूवारपणे छातीवर, नंतर आपले डोके मागे वाकवा.) शुल्क कमी असले तरी आम्ही थोडा विसावा घेतला. (मुले खाली बसतात.) डोके तीन होकार एकदा - उदय, ताणणे, (ताणणे.) दोन - वाकणे, झुकणे, (मागे वाकणे, बेल्ट वर हात.) आपल्या हातात तीन - तीन टाळी, (आपल्या हातात टाळी.) डोके तीन होकार (डोके हालचाली.) चार - हात विस्तीर्ण, (बाजूंना हात.) पाच - आपले हात लावा, (हात लावा.) सहा - पुन्हा बसा. (खाली बसा.)
8. स्वत: ची चाचणी सह स्वत: कार्य.	आपल्यास आवश्यक असलेल्या सर्व गोष्टींबद्दल चर्चा केल्यानंतर आपण कार्य करणे सुरू करू शकता. ग्लूइंग पार्ट्स, हे लक्षात ठेवून घ्या की त्यांनी स्वरूपाच्या पुढे जाऊ नये. हळूवारपणे काम करा, एक कापड वापरा निरिक्षण करतो, सल्ला देतो, क्रियाकलापांचे मार्गदर्शन करतो, विद्यार्थ्यांच्या प्रश्नांची उत्तरे देतो, ज्यांना हे काम पूर्ण करण्यास अवघड वाटले त्यांना मदत करते. सुरक्षित कार्याच्या नियमांचे पालन निरीक्षण करते.	कामाच्या प्रकारानुसार आवश्यक साहित्य आणि साधने निवडा; स्वच्छता नियम पाळणे; अंमलबजावणीचा क्रम तयार करा	व्यावहारिक (स्वतंत्र काम)	वैयक्तिकः धड्यातील फलदायी कार्यावर लक्ष केंद्रित करणे, धड्यातील विद्यार्थ्यांच्या वर्तनाचे नियम पाळणे. नियामक: स्लाइडवर आपले कार्य नियंत्रित करा आणि समायोजित करा
9. ज्ञान समावेश आणि पुनरावृत्ती	अच्छा मुलां, तुमच्याकडे चांगल्या बास्केट आहेत. प्रत्येकाने अद्वितीय आणि सुंदर तयार करण्याचा प्रयत्न केला आणि आपण यशस्वी झाला. आज आपण कोणत्या संकल्पना शिकलो आहे? त्यांचा हेतू काय आहे? बास्केट विणणार्\u200dया व्यक्तीच्या व्यवसायाचे नाव काय आहे? बास्केटला बास्केट तयार करण्यासाठी काय आवश्यक आहे?	शिक्षकाकडे लक्ष द्या. कुंभार मातीपासून भांडी बनवितो. चिकणमातीपासून बनवलेल्या वस्तूंना सिरेमिक्स म्हणतात. बास्केट निर्माता त्याला कोणत्याही साधनांची आवश्यकता नाही, फक्त हात आवश्यक आहेत.	तोंडी (शिक्षकाचा शब्द, संभाषण)	वैयक्तिकः उत्पादनांच्या सौंदर्यदृष्टीवर लक्ष केंद्रित करणे; निर्दिष्ट निकषांवर आधारित वर्गमित्रांचे कार्य आणि प्रतिसाद यांचे मूल्यांकन करण्याचे प्राथमिक कौशल्य आपल्याकडे आहे. नियामक: नमुन्यांची तुलना करून त्यांच्या कार्याचे मूल्यांकन करा; तयार केलेल्या उत्पादनावरील अभिप्रायाचे मूल्यांकनात्मक स्वरुप असलेले शिक्षक किंवा मित्राची माहिती पर्याप्तपणे समजण्यास सक्षम आहेत. संप्रेषणात्मक: त्यांचे मत कसे व्यक्त करावे आणि त्यांचे मत कसे वापरावे हे जाणून घ्या, प्रश्नांची उत्तरे तयार करा
१०. धड्यातील शैक्षणिक उपक्रमांचे प्रतिबिंब	प्रत्येकासाठी आपली निर्मिती पहाण्यासाठी आमच्या कार्याचे प्रदर्शन आयोजित करू या. आपण आपल्या कामात वापरलेल्या धाग्याच्या प्रकारांबद्दल आणि आपल्याला टोपली बनविण्यास मदत केलेल्या कार्य तंत्रांबद्दल बोलणे आवश्यक आहे. आपण आपल्या हस्तकलाचे काय कराल? आपण ते कसे वापरू शकता?	शिक्षकांसह ते एक प्रदर्शन आयोजित करतात. त्यांच्या कार्याबद्दल बोला. आपल्या यशाच्या फोल्डरमध्ये एक हस्तकला किंवा त्याचा फोटो ठेवा, आपल्या खोलीत भिंत सजवा किंवा आपल्या पालकांना द्या	तोंडी (संभाषण)

अतिरिक्त शिक्षणाची अर्थसंकल्पित शैक्षणिक संस्था

ओम्स्क प्रांताचा बोल्शेउकोव्हस्की नगरपालिका जिल्हा

"मुलांसाठी आणि तरूणांच्या सर्जनशीलतेच्या विकासाचे केंद्र"

मुलांची संघटना "बर्निंग आउट"

सर्जनशील प्रकल्प

"फुलांची बास्केट"

कला व हस्तकला

शिक्षक:

युरीवा व्हॅलेंटाइना इवानोव्हना,

अतिरिक्त शिक्षण शिक्षक

परंतु सीआरटीडीयू करा

2017 वर्ष

प्रकल्पाची निवड व औचित्य ………………………………………… .. 3

ऐतिहासिक पार्श्वभूमी ……………………………………………… .5

कल्पना व्युत्पन्न ………………………………………………… 7

फुलांसह टोपलीचा तांत्रिक क्रम. तांत्रिक नकाशा ………………………………………………… 8

सुरक्षा खबरदारी ………………………………………………… 9

प्रकल्पाचे पर्यावरणीय औचित्य ………………………………… ... १०

प्रकल्पाचे आर्थिक औचित्य ………………………………… ... १०

निष्कर्ष …………………………………………………………… ... ११

निष्कर्ष ………………………………………………………… ११

वापरलेल्या साहित्याची यादी …………………………………… १२

अनुप्रयोग

परिशिष्ट 2. तांत्रिक नकाशा ……………………………… .१14

परिशिष्ट 3. व्यावहारिक कार्य ……………………………… .. .. 18

परिशिष्ट 4. माझी कामे ………………………………………… ... 23

जंक मटेरियल हे सर्व आहे

कशाला दया न करता बाहेर फेकले जाऊ शकते,

परंतु आपण देखील वापरू शकता

अमर्याद मुलांच्या कल्पनेला विनामूल्य लगाम देणे.

ओ. स्लोस

प्रकल्पाची निवड व औचित्य

संध्याकाळ. बाहेर काळोख आहे. आणि मला वाईट वाटले. माझ्या खोलीभोवती नजरेत, मला काहीतरी बदलण्याची इच्छा होती जेणेकरून ते घरी नेहमीच उबदार आणि उबदार असेल. पण कसे आणि काय करावे? हाताने बनविलेले कार्य आपल्या हातातील उबदारपणा exused करते. मी स्वयंपाकघरात गेलो आणि एक रिकामी प्लास्टिकची बादली पाहिली. आईने मला बर्लॅपची पोती ऑफर केली आणि त्यांना फॅब्रिकचे तुकडेही आढळले. आणि मला वाटले की कदाचित तेथे काही मनोरंजक कार्य केले जावे. मी वर्गात सर्वकाही आणले आणि शिक्षकासह असे ठरविले की आपण बादलीमधून बास्केट बनवू शकता आणि बर्लॅप आणि फॅब्रिकमधून फुले तयार करू शकता. आणि ज्यूट कॉर्डपासून पाने आणि टोपलीची व्यवस्था करण्यासाठी. मॅक्रोम तंत्राचा वापर करून विणलेल्या साखळ्यांसह बास्केट सजवा.

विषय अद्यतनित करीत आहे. आजकाल, हस्तकला स्वतःच करणे आणि कमी किंमतीत शक्य तितके कमी करणे महत्वाचे आहे. म्हणून मी कच waste्यापासून बनवलेल्या फुलांची टोपली बनवण्याचा निर्णय घेतला. आपल्या खोलीत फुलांची एक टोपली सादर केली जाऊ शकते किंवा ठेवली जाऊ शकते. फुलांसह बास्केट बनविण्यासाठी मोठ्या खर्चाची आवश्यकता नसते आणि आपण स्वतःची फुले शोधू शकता - सामान्य नाहीत. ज्यूट कॉर्डच्या मदतीने आपण फुले बनवू शकता, हँडल आणि बास्केट स्वतः सजवण्यासाठी साखळी विणू शकता. मी प्रकल्प पूर्ण केल्यावर मला बरेच अतिरिक्त आणि उपयुक्त ज्ञान आणि कौशल्ये मिळतील. याशिवाय हे काम माझ्यासाठी खूप उपयुक्त ठरेल. ती केवळ हाताची मोटर कौशल्येच नव्हे तर कल्पनारम्य, कल्पनाशक्ती, संयम, अचूकता विकसित करेल. मी माझ्या फुलांची टोपली जंक मटेरियलमधून तयार करीन.

एक वस्तू संशोधन : कचरा सामग्री पासून फुलांचे एक टोपली.

अभ्यासाचा विषय : बर्लॅप, फॅब्रिक आणि ज्यूट कॉर्डपासून फुलांची टोपली बनविण्याचे तंत्रज्ञान.

ध्येय प्रोजेक्ट: कचर्\u200dयाच्या मालापासून फुलांची टोपली तयार करणे, हे सिद्ध करण्यासाठी की गोष्टींना द्वितीय जीवन दिले जाऊ शकते.

खालील गोष्टी सोडवून हे लक्ष्य प्राप्त करणे शक्य आहेकार्ये :

हस्तकला मासिके, इंटरनेट संसाधने ज्यात जंक मटेरियलची कामे आहेत त्यांचे विश्लेषण करा;

कचरा सामग्री, साधने, डिव्हाइसमधून फुलांची टोपली बनविण्याबद्दल माहितीचा अभ्यास करणे;

एक पर्याय निवडा आणि फुलांची टोपली बनवण्यासाठी तंत्रज्ञान विकसित करा;

सर्जनशील कल्पनाशक्ती आणि कल्पनाशक्ती विकसित करा;

आर्थिक गणना करा;

कचरा सामग्रीतून आपल्या स्वत: च्या फुलांची टोपली डिझाइन करा आणि तयार करा;

केलेल्या कामाचे स्वत: चे मूल्यांकन करा;

प्रकल्प संरक्षणासाठी सादरीकरण तयार करा.

नियोजित निकालः कचरा सामग्री पासून फुलांची एक टोपली माझ्या हातांनी बनवलेले हे माझ्या उर्जा, प्रेम आणि कोमलतेने भरलेले असेल, ते खूप सुंदर होईल आणि माझ्या खोलीला सन्मानाने सजवेल.

प्रकल्प टप्पे:

माहितीपूर्ण (प्रकल्पाच्या विषयावरील माहितीसाठी शोध).

तांत्रिक (हस्तकला तयार करण्यावर व्यावहारिक कार्य, तांत्रिक नकाशा तयार करणे).

कामाचे सामान्यीकरण, निष्कर्ष.

उपक्रमांचे सादरीकरण.

संशोधन पद्धती : माहितीचे विश्लेषण आणि पद्धतशीर करणे.

मी पुढे ठेवले गृहीतक , असे गृहीत धरुन की प्लास्टिकच्या बादलीचे दुसरे आयुष्य, बर्लॅप सॅक अस्तित्त्वात आहे.

ऐतिहासिक संदर्भ

निसर्गाने रस्त्यावर सर्व प्रकारच्या कचरा, कागदी पेट्या, प्लास्टिकच्या बाटल्या, तुटलेल्या काचेच्या, प्लास्टिकच्या पिशव्या आणि इतर कचरा असलेले पर्वत पाहणे आता आपल्यासाठी नवीन नाही. ज्यापासून केवळ आपल्या वातावरणाचा त्रास होत नाही तर आपण लोकही आहोत. सर्व प्रकारच्या पॅकेजिंग साहित्याच्या निर्मितीसाठी प्रचंड प्रयत्न आणि निधी खर्च केला जातो आणि मग हे सर्व लँडफिलमध्ये संपते. आधीच आपल्या देशात लँडफिल 85 हजार हेक्टरपेक्षा जास्त जमीन व्यापतात आणि दरवर्षी ही वाढ 1500 हेक्टरवर होते. तज्ञांच्या गणनानुसार पेपर आणि पुठ्ठा 30%, पॉलिमर 4%, फेरस व नॉन-फेरस मेटल 3%, ग्लास 4 ते 6%, कापड 4% पेक्षा जास्त आहेत. येथे इतके कागद आहेत की हजारो हेक्टर वन जंगलात शांततेने वाढू शकेल आणि गरजेनुसार तोडले जाऊ शकणार नाही ... आणि प्लास्टिक पॅकेजिंग आणि इतर पॉलिमरिक पदार्थांमुळे टन पेट्रोल, तेल आणि गॅसची जागा घेतली जाऊ शकते. आम्ही कचरा आमच्या पायांखाली पाहणे थांबवितो, शांतपणे आमच्या मार्गावर कोठेही टाकतो. मुले प्रौढांना पाहतात आणि त्यांचे काय करतात याची पुनरावृत्ती करतात, प्रवेशद्वारांमध्ये रस्त्यावर कचरा, , सिनेमा इ. इत्यादीकडे आणि शेवटी आपण याकडे लक्ष वेधले की काहीतरी बदलण्यास उशीर झाला. हे होण्यापासून टाळण्यासाठी, आजूबाजूच्या निसर्गाचे संरक्षण करण्यासाठी आपण बालवाडीकडून शिकले पाहिजे. आणि यामध्ये आम्हाला फक्त "जंक मटेरियल", वापरलेल्या बॉक्स, कॅन, बाटल्या, चहाचे पॅकेजिंग, टूथपेस्ट ही मदत केली जाऊ शकते जे मुलांमध्ये उपयोजित कलेच्या असोसिएशनमध्ये वर्गात वापरली जाऊ शकते. उदाहरणार्थ: काचेच्या बाटल्यांमधून आपण रमणीय सजावटीच्या फुलदाण्या तयार करू शकता, त्यामध्ये भिन्न सामग्री असलेल्या बाटल्या तयार करू शकता, जे आतील भागात पूरक असतील.

कल्पना व्युत्पन्न करीत आहे

म्हणून मी बास्केटसाठी प्लास्टिकची बादली तसेच बर्लॅपचे बनलेले पोते, कपड्याचे तुकडे वापरण्याचे ठरविले. फुलांची टोपली त्याच शैलीमध्ये असेल.

आम्ही फुलांच्या बास्केटसाठी विविध पर्याय पाहिले

पर्याय 1. पास्ताची टोपली

पर्याय 2. वृत्तपत्र ट्यूबची बास्केट

पर्याय 3. प्लास्टिकच्या बाटलीतून बास्केट

पर्याय 4. शंकूची टोपली

फुलांची टोपली बनविण्याची सामग्री कचरा किंवा नैसर्गिक सामग्री आहे जी त्याच्या इच्छित वापरासाठी योग्य नाही.

मॉडेल आणि सामग्रीची निवड

मी इंटरनेटवर फुलांची टोपली बनवण्याची कल्पना घेतली. पण मी माझ्या स्वत: च्या टोपली आणि फुले घेऊन आलो. ते माझ्या घरी उभे राहतील.

साधने आणि साहित्य

आपल्याला आवश्यक असलेल्या फुलांसह बास्केट:

कात्री

प्लास्टिक बादली;

धागे;

जूट दोर

मणी;

पिन;

खडूचा तुकडा;

पिशवी, फॅब्रिकचे तुकडे

फुलांसह टोपलीचा तांत्रिक क्रम

रूटिंग

साधने आणि फिक्स्चर

बर्लप बास्केट नमुना बनवा

बर्लॅप, प्लास्टिकची बादली, कात्री, खडू

टोपली चेकआऊट करा

बर्लॅप रिक्त, मास्टर गोंद

पानांचा एक नमुना बनवा

कात्री, पुठ्ठा

बर्लॅप आणि फॅब्रिकमधून पाने कापून टाका

कात्री, कापड, बर्लॅप

पानांच्या कोरे पाला दोरीने चिकटवा

गोंद "मास्टर", जूट दोरखंड, पानांचे कोरे

फुलांसाठी पुंकेसर बांधा

जूट दोरखंड, विणण्याचे उशी, पिन

पुष्पगुच्छात फुलं गोळा करा

पाने, धाग्यांचे रिक्त भाग,

एक कोळी विणणे, टोपली सजवण्यासाठी दुहेरी सपाट गाठ असलेल्या साखळ्या

जूट दोरखंड, पांढरे धागे, विणणे उशी

फिलिग्री तंत्र वापरुन फुले गोळा करा

जूट दोरखंड, "मास्टर" गोंद, मणी

चेकआऊट कार्ट

मॅक्रोमे चेन, कोळी, बास्केट हँडल, फिलिग्री फुलं, फुलं

प्रतिबिंब

सुरक्षा अभियांत्रिकी

मी काम करत असताना खालील सुरक्षा नियमांचे निरीक्षण केले.

गोंद सह काम करताना सुरक्षा खबरदारी

केवळ चांगल्या हवेशीर क्षेत्रात चिकट हाताळा. कामाच्या आधी आणि नंतर खोली वायुवीजन करा.

खुल्या ज्वालांजवळ काम करु नका.

केवळ ब्रशने उत्पादनाच्या पृष्ठभागावर गोंद लावा.

गोंद आपल्या बोटांवर, चेह ,्यावर, विशेषत: डोळ्यांना येऊ देऊ नका.

जर आपल्या डोळ्यांत गोंद आला, तर ताबडतोब पाण्याने स्वच्छ धुवा.

काम पूर्ण केल्यावर आपले हात आणि मनगट धुण्याचे सुनिश्चित करा

कामानंतर, गोंद काढून टाका, याची खात्री करुन घ्या की त्याचे पॅकेजिंग कडक बंद आहे.

कात्री सह काम करताना सुरक्षा

1. कात्री एका निर्दिष्ट ठिकाणी विशिष्ट ठिकाणी ठेवा.

2. काम करताना, पठाणला जाणा direction्या दिशेने बारीक लक्ष द्या.

3. बोथट कात्री किंवा सैल शब्दांसह काम करू नका.

4. ब्लेडसह कात्री धरु नका.

5. खुल्या ब्लेडसह कात्री सोडू नका.

6. चालत असताना कात्रीने कापू नका.

7. कामाच्या वेळी मित्राकडे जाऊ नका.

8. बंद कात्री रिंग पुढे पास करा.

9. काम करत असताना आपल्या डाव्या हाताने ब्लेडपासून आपल्या बोटाने सामग्री धरून ठेवा.

प्रकल्पाचे पर्यावरणीय औचित्य

प्लॅस्टिकच्या बादलीतून तयार केलेल्या फुलांच्या टोपलीने, मी लोकांना पुनर्वापर करण्याच्या प्लास्टिक व इतर कचर्\u200dयाच्या समस्यांसह पर्यावरणीय समस्यांकडे लक्ष देण्यास उद्युक्त करतो. हे आपल्या ग्रहाच्या सर्व खंडांवर प्रचंड वेगाने तयार होते आणि पर्यावरणाच्या प्रभावाखाली घातक घटकांचे विघटन करून मानवतेला मृत्यूची धमकी देते. जर आपण सर्वजण पर्यावरणीय प्रदूषणाच्या समस्येकडे बारकाईने लक्ष दिले आणि लँडफिलमध्ये विल्हेवाट लावण्याच्या उद्देशाने वस्तू टाकल्या नाहीत तर पर्यावरणाची परिस्थिती सुधारेल.

फुलांच्या टोपलीचे गुणवत्ता नियंत्रण. तयार झालेले उत्पादन खालील आवश्यकता पूर्ण करते:

फुलांची एक टोपली रंग संयोजनात सुसंवादी आहे;

काम नियोजित योजनेनुसार सुबकपणे केले गेले;

फुलांच्या टोपलीमध्ये एक सौंदर्याचा देखावा असतो.

प्रकल्पाचे आर्थिक औचित्य

भौतिक नाव

किंमत, घासणे.

वापर

घासणे किंमत.

वास्तविक खर्च

कात्री

साठा होता

गोंद "मास्टर"

½ बाटली

मॅक्रामे चेन उशी

साठा होता

सूती धागे

¼ skein

साठा होता

मणी

साठा होता

बर्लॅप, फॅब्रिक

साठा होता

प्लॅस्टिक बादली

साठा होता

जूट दोर

½ skein

एकूण: 58 रूबल.

निष्कर्ष:

जर मी बाजारात फुलांची एक टोपली विकत घेतली तर मी 700 रूबल देईन, परंतु मी ते स्वत: केले म्हणून बचतीची रक्कम 642 रुबल होते.

निष्कर्ष

फुलांची टोपली ही माझी पहिली नोकरी आहे. अशी हस्तकला तयार करण्यासाठी, कोणत्याही आर्थिक खर्चाची आवश्यकता नाही, केवळ कल्पनारम्य आणि कल्पनाशक्ती आवश्यक आहे. सर्व केल्यानंतर, हस्तकला सामग्री फक्त हाताशी आहे. हे काम स्वत: ला व्यक्त करण्याची, सर्जनशील कल्पनाशक्ती दर्शविण्याची संधी प्रदान करते. कचर्\u200dयाच्या साहित्यापासून बनवलेल्या कलाकुसर कल्पनाशक्ती आणि कल्पनाशक्ती विकसित करतात, अचूकता आणि चिकाटी तयार करतात, हातांची बारीक मोटार कौशल्ये विकसित करतात आणि आसपासच्या निसर्गाबद्दल आदर निर्माण करतात.

साहित्य आणि संदर्भ सामग्रीसह काम केल्यामुळे मला बरेच नवीन सैद्धांतिक ज्ञान प्राप्त झाले. माझ्या फुलांची टोपली मूळ आणि अद्वितीय असल्याचे दिसून आले. शेवटच्या निकालामुळे मी खूप आनंदी आहे. माझा विश्वास आहे की माझ्या कामाच्या सुरूवातीस मी स्वतःसाठी राखून ठेवलेले ध्येय मी साध्य केले आहे. अगदी कचरा सामग्रीच्या फुलांच्या टोपलीसारखी अगदी क्षुल्लक गोष्ट, एका उज्ज्वल आणि आनंदी बेटासारखे दिसते, जे खोलीच्या संपूर्ण आत्म्यास अनुरूप आहे, माझ्या छोट्या खोलीचे आराम देते.

मी डिझाइनर म्हणून स्वत: चा प्रयत्न केला. त्यांच्या कार्याचे कौतुक केल्याने मला जाणवलेत्यासाठी सर्जनशीलता आणि अचूकता किती आवश्यक आहे. मी माझ्या कामाच्या परिणामावर समाधानी आहे. तिचे योग्य कौतुक आहे.

मी एका महिन्यापासून या प्रकल्पात काम करत आहे. आता आपण पहात आहात की अनावश्यक सामग्रीसुद्धा सुंदर आणि व्यावहारिक छोट्या छोट्या गोष्टींमध्ये बदलून नवीन जीवन मिळवू शकते.

ग्रंथसंग्रह

1. डेव्हिडोवा जी.एन., मुलांची रचना. कचरा सामग्री पासून हस्तकला.

स्क्रिप्टोरियम 2003: 2006. पृष्ठ 80

2. डेव्हिडोवा जी.एन., कचरा सामग्रीतील हस्तकले. फुले.

स्क्रिप्टोरियम 2003: 2008. पृष्ठ 67

दहा लाख भेटवस्तू.

कारागीरांचा देश.

http://pandia.ru/text/80/118/48615.php

अनुप्रयोग

परिशिष्ट 1.

"फुले आम्हाला मूड देतात,
आणि जागृत प्रेरणा
शुद्ध सौंदर्याचे प्रतीक म्हणून,
स्वप्नाशिवाय हे खूप कठीण आहे! "

परिशिष्ट 2

रूटिंग

आकृती क्रं 1

आपल्याला आवश्यक असलेली फुले तयार करण्यासाठी:

कात्री

प्लास्टिक बादली;

धागे;

गोंद "मास्टर" आणि गोंद तोफा;

मॅक्रोमे विणका उशी:

जूट दोर

मणी;

पिन;

खडूचा तुकडा;

पिशवी, फॅब्रिकचे तुकडे

अंजीर 2

पिशवीपासून टोपलीसाठी रिक्त बनवा

अंजीर 3

बादलीला बर्लॅप रिकाम्यासह चिकटवा.

अंजीर 4

दुहेरी सपाट गाठ असलेल्या साखळ्यांना विणणे.

अंजीर 5

आम्ही मॅक्रोमे चेनसह बास्केट सजवितो.

. अंजीर 6

फॅब्रिकमध्ये फुलांच्या पाकळ्याचे नमुने हस्तांतरित करा.

अंजीर 7

फॅब्रिकमधून पाने कापून घ्या आणि त्यांना ज्यूट कॉर्डने चिकटवा

अंजीर 8

आम्ही जूट दोरखंडातील फुलांसाठी पुंकेसर विणले

अंजीर 9

आम्ही मध्यभागी 5 पाने, 3 पुष्कळसे फुलं गोळा करतो. आम्ही फुलांच्या मध्यभागी एक स्कीवर घाला. आम्ही फूल धाग्याने लपेटतो. आणि आम्ही एक पाने सह पाट एक दोरखंड सह स्टेम सजवण्यासाठी.

अंजीर 10

फुले गोळा केली.

अंजीर 11

आम्ही टोपली मॅक्रोमपासून विणलेल्या दोरीसह दुहेरी सपाट गाठ घालतो. फुले फिलीग्रीपासून बनविली जातात आणि मध्यभागी मणींनी सजावट केली जाते. बाजूला बाजूंवर पाने चिकटलेली असतात.

अंजीर 12

अफेअर्सRisem

टोपली भरून ठेवा आणि वर चहा सह शिंपडा. आम्ही फुलांची व्यवस्था करतो. आम्ही बास्केटचे हँडल डिझाइन करतो. आम्ही कोळी संलग्न करतो. येथे एक बास्केट आहे.

परिशिष्ट 3

व्यावहारिक काम

कामासाठी तयार.

टोपली रिकामी करणे.

तिने बर्लॅपसह बादलीवर पेस्ट केले.

बास्केट सजवण्यासाठी मॅक्रोमेम तंत्राचा वापर करून जूट कॉर्ड साखळ्यांचा विणकाम.

मी टोपली ज्यूट कॉर्ड साखळ्यांसह सजवतो.

मी फुलांच्या पानांचा फॅब्रिकवर अनुवाद करतो आणि कापला जातो.

फुलांसाठी stamens एक ज्यूट दोरखंड पासून फटकारणे.

मी पानांच्या दोरीने पाने गोंदतो.

एक फूल गोळा करणे.

फुले गोळा केली.

फिलिग्री फूल आणि पाने असलेली बास्केट सजविली. आणि बास्केटसाठी हँडल देखील चिकटवले.

टोपली फुलांनी सजवल्या.

ही माझी फुलांची टोपली आहे

परिशिष्ट 4

माझी कामे

धडा 3. डिशेस.

उत्पादन "फुलांची बास्केट"

उद्दीष्टे: धाग्यांच्या प्रकारांबद्दल ज्ञान एकत्र करणे, पुठ्ठा, गोंद, कात्री, टेम्पलेट्स वापरुन कागदावर चिन्हांकित करण्यासाठी तर्कसंगत तंत्र, वळण तंत्र; योग्यरित्या रचना तयार करण्याची क्षमता तयार करणे.

अपेक्षित निकाल: विद्यार्थी थ्रेड्समध्ये गुंडाळलेल्या नमुन्यांवर आधारित रचना कशी तयार करावीत, थ्रेडचे प्रकार वेगळे करणे, पाठ्यपुस्तकातून आवश्यक माहिती काढणे, त्यांचे क्रियाकलाप संयोजित कसे करावे हे शिकतील; टेम्पलेट तयार करणे आणि लपेटणे, स्वत: चे मूल्यांकन आणि स्वयं-नियंत्रण कौशल्यांचा अनुभव मिळेल.

उपकरणे: विद्यार्थ्यांच्या निरीक्षणाचे डायरी, नमुना लपेटणे, बास्केट, विविध प्रकारचे धागे, फ्लॉवर गुलदस्ते, पुठ्ठा, कात्री, रंगाचे धागे, गोंद, "ieveचिव्हमेंट्स फोल्डर", प्लॅनच्या बिंदू असलेल्या गोळ्या, "डिश" या शब्दाचा एनग्राम वापरुन तयार केलेल्या उत्पादनाचा नमुना. धडा विषय मंडळावर लिहिणे.

वर्ग दरम्यान

आय. संघटनात्मक क्षण

II. गृहपाठ तपासणी

विचारलेल्या प्रश्नांची आपल्याला कोणती उत्तरे मिळाली? आपण त्यांची रचना कशी केली?

(विद्यार्थ्यांनी त्यांनी अ\u200dॅचिव्हमेंट फोल्डरमध्ये घरात ठेवलेल्या साहित्याचे प्रदर्शन केले.)

III. क्रियाकलाप करण्यासाठी आत्मनिर्णय

अनाग्राम डिसिफर. (डिशेस.)

आपण आम्हाला डिशेसबद्दल काय सांगू शकता? (मुलांची उत्तरे.)

आता कोडे सोडवा.

हे आरामदायक आणि हलके आहे

हे नाव लहान आहे,

शेताने शतकानुशतके आपली सेवा केली आहे,

या शब्दात झीना नावाचे एक नाव आहे.

आपण तिच्याबरोबर मुश्रींग घालू शकता,

आणि आपण berries निवडू शकता

हे परिधान करणे कठीण नाही

परंतु आपण सहजपणे तोडू शकता!

रॉड्सवरून, त्यांनी विणले,

मला सांगा तिचे नाव काय आहे? (बास्केट.)

कदाचित एखाद्याने आधीच धडाक्यात आपण काय करू असा अंदाज केला आहे? (बहुधा टोपली.)

होय, फक्त टोपलीच नाही तर फुलांची टोपली. चॉकबोर्डवर धडा विषय वाचा. (पुठ्ठा आणि धाग्यापासून तयार केलेली रचना "फुलांची बास्केट".)

IV. धड्याच्या विषयावर कार्य करा

I. पाठ्यपुस्तकावर कार्य करा

P वर ट्यूटोरियल उघडा. 10. आपल्या पूर्वजांनी काय खाल्ले हे आपणास आधीच माहित आहे. त्यांनी अन्न साठवण्यासाठी काय वापरले? मजकूर वाचा, चित्रे पहा. त्याबद्दल सांगा.

बास्केटमध्ये आपण आणखी काय साठवू शकता? (बास्केट फक्त भाज्या आणि फळेच नव्हे तर मऊ खेळणी, क्रीडा उपकरणे, कपडे आणि इतर विविध वस्तू ठेवण्यासाठी डिझाइन केलेले आहेत.)

आपल्या दाखल्यांचा विचार करा. ११. अशा प्रकारच्या व्यंजनांचे नाव काय आहे? हे कशा पासून बनवलेले आहे?

(विद्यार्थी प्रथम एकमेकांशी जोड्यांमध्ये काम करतात, नंतर ब्लॅकबोर्डवर 1-2 जोड्या देतात. शिक्षक विद्यार्थ्यांची उत्तरे सांगतात आणि त्यांची पूर्तता करतात.)

आपण पहातच आहात की बर्\u200dयाच पदार्थांमध्ये चिकणमाती मातीचे बनलेले आहे. आपण या सामग्रीसाठी आणखी कशासाठी वापरू शकता?

P वर ट्यूटोरियल उघडा. 12, चित्रांमध्ये आपल्याला एक संकेत मिळेल.

मजकूर वाचा आणि मातीपासून बनवलेल्या वस्तूंची नावे काय आहेत ते सांगा. (कुंभारकामविषयक.)

आम्हाला याविषयी माहिती कोठे मिळू शकेल? (एक विश्वकोश, संदर्भ पुस्तक, इंटरनेट, प्रौढांमध्ये इ.)

फोटो पहा आणि पीवरील मजकूर वाचा. 13. मातीची भांडी कोण बनवते? (कुंभार.)

तो तो कसे करतो हे फोटोंमधून सांगा. (मुलांची उत्तरे.)

बास्केट विणणार्\u200dया व्यक्तीच्या व्यवसायाचे नाव काय आहे असे आपल्याला वाटते? पाठ्यपुस्तकातील सामग्री पी. 14. (मास्टर बास्केट निर्माता.)

विणकाम ही सर्वात प्राचीन हस्तकला आहे. विणकामसाठी, लोक नैसर्गिक सामग्री वापरतात जी निसर्गात आणि भात आणि गहू पेंढा, पाम आणि कॉर्न पाने यासारख्या कापणीच्या कचर्\u200dयामध्ये आढळू शकतात. अलिकडच्या वर्षांत, विणण्याच्या शिल्पात जगभरात रस वाढला आहे. तेथे अधिक आणि अधिक व्यावसायिक बास्केट निर्माता आणि शौचालय आहेत जे विणण्यात रस दर्शवितात. तर तुम्ही आणि मी आज बास्केट बनवणार आहोत.

व्ही.शारीरिक शिक्षण

Vi.धड्याच्या विषयावर काम सुरू ठेवणे

उत्पादन विश्लेषण

(शिक्षक विद्यार्थ्यांना तयार केलेले उत्पादन दाखवतात.)

तयार झालेल्या उत्पादनाचा विचार करा, आपल्याला फुलांसह बास्केट तयार करण्यासाठी कोणत्या सामग्रीची आवश्यकता आहे ते ठरवा. (मुलांची उत्तरे.)

आपल्याला कोणत्या प्रकारचे धागे माहित आहेत? (शिवणकाम, भरतकाम, जिवलग.)

आमच्या कामात जाड लोकरीचे धागे वापरणे चांगले आहे, आपण फ्लॉस, आयरिश देखील करू शकता.

आपल्याला हस्तकला तयार करण्यासाठी कोणत्या रंगांच्या धाग्यांची आवश्यकता असू शकते?

(चर्चा. फुलांच्या पुष्पगुच्छांचे प्रदर्शन.)

आपण एखाद्या टेम्पलेटवरून मार्कअप कसे कराल याचा विचार करा.

आम्ही एक कार्य योजना तयार करू.

(योजना फळावर टांगून ठेवा.)

कामाची योजना

1. कटिंग (वर्कबुकमधून टेम्पलेट्स कापून घेणे).

२. मार्कअप (टेम्पलेट्स तयार करणे)

3. कापून टाका.

4. असेंब्ली (टेम्पलेट रॅपिंग, ग्लूइंग).

पाठ्यपुस्तकात दिलेल्या योजनेसह आमची कार्य योजना तपासू. (विद्यार्थी पृष्ठ १ plan-१-15 वर कार्य योजना वाचतात.)

2. सर्जनशील कार्य

(विद्यार्थी एकमेकांना मदत करीत बोर्ड किंवा पाठ्यपुस्तकातील बाह्यरेखामधून उत्पादन तयार करतात.)

Vii.प्रतिबिंब

कोणती असाइनमेंट मनोरंजक होती?

आठवा. विद्यार्थ्यांच्या कामांचे प्रदर्शन

(कामांचे विश्लेषण करताना, अचूकता, रचनाची सुसंगतता, रंगसंगती, मौलिकता, पूसह कार्य सादर करण्याची क्षमता लक्षात घ्या.)

IX. धडा सारांश

धड्यात कोणाला सर्वात जास्त मदत केली?

बास्केट विणण्यासाठी कोणत्या कारागिरांचे नाव आहे? (बास्केट बनवणारे.)

- आपण आपल्या हस्तकलाचे काय कराल? आपण ते कसे वापरू शकता? (Ieveचिव्हिमेंट्स फोल्डरमध्ये एक हस्तकला किंवा त्याचा फोटो ठेवा, आपल्या खोलीत भिंत सजवा किंवा आपल्या पालकांना द्या.)

(कामाची जागा स्वच्छ करणे.)

गृहपाठ

विकर बास्केट कुठे आणि कसे वापरले जातात ते जाणून घ्या. सामग्री "अचिव्हमेंट्स फोल्डर" मध्ये जोडा. पुढील धड्यासाठी पाने, डहाळ्याचे लहान तुकडे, सुया, शंकू - अल्प प्रमाणात नैसर्गिक सामग्री गोळा करा.

पुठ्ठाची नियमित ए 4 शीट घ्या (297 x 210 मिमी) आणि त्यास अर्ध्या भागावर कट करा. परिणामी पत्रकाचा आकार A5 (210 x 148 मिमी) आहे. या पत्रकामधून अंड्यांसारखा आकार काढा. आमच्या उदाहरणात, पांढरा पुठ्ठा वापरला गेला आहे, परंतु जर आपण त्या टोकरीच्या सहाय्याने ज्या टोपलीला लपेटले असेल त्याच रंगाच्या कार्डबोर्डची शीट घेतली तर ती आणखी सुंदर होईल. मग थ्रेड्समधील अंतर, जर ते वळण प्रक्रियेदरम्यान दिसून आले तर ते इतके सहज लक्षात येणार नाही. येथे एक छोटी युक्ती आहे.

आता एका पेन्सिलने या ओव्हलच्या आत आणखी एक छोटी ओव्हल काढा. मोठ्या ओव्हलच्या काठावरुन सुमारे 1-1.5 सेमी पर्यंत मागे हटत एक ओळ काढा, परंतु अंडाकृतीच्या तळाशी, इंडेंट अधिक बनवा - 3-4 सेमी.

काढलेल्या मार्गासह आकार कापून घ्या. आपल्याकडे लांब हँडल असलेली टोपली मिळेल.

आता धागा घालण्याची वेळ आली आहे. धागा जितका जाड होईल तितका चांगला. आपण बास्केटसाठी निवडलेल्या रंगाचा धागा घ्या. नक्कीच काहीही करेल, कदाचित, कदाचित, हिरवे. आणि केवळ आपली फुले पाने असल्यास योग्य नाहीत. आपल्या हस्तकलेमध्ये कोणतीही पाने नसल्यास किंवा आपल्याकडे इतर धागेदोरे नुसती असल्यास हिरवीगार रंगाची कामे करतील. जरी टोपलीतील फुले मोठी आणि चमकदार असतील तर खिन्न काळे रंग देखील करतील.
संपूर्ण बास्केट लपेटण्यासाठी आपल्याला किती धागे आवश्यक आहेत? गणना करणे अवघड आहे, म्हणून संपूर्ण स्कीन वापरणे चांगले. गुंडाळले गेल्यास सहजपणे आतल्या आतून जाण्यासाठी आमची टोपली इतकी मोठी आहे. जर आपण मोठ्या स्कीनसह काम करण्यास अस्वस्थ असाल तर एक लहान बनवा - परंतु हे अतिरिक्त काम आणि वेळ आहे.

मंडळांमध्ये टोपलीभोवती धागा वळविणे सुरू करा. प्रत्येक वळण मागीलच्या अगदी जवळ बनवण्याचा प्रयत्न करा, जेणेकरून त्यांच्यात कोणतेही अंतर नसावे, अन्यथा शिल्प आळशी दिसेल.

धागा उकलण्यापासून रोखण्यासाठी, त्याचा शेवट तात्पुरते सुरक्षित करणे चांगले आहे, उदाहरणार्थ, कागदाच्या क्लिपसह.

जेव्हा आपण हळूहळू विश्रांती घेण्यास प्रवृत्त करता तेव्हा धागा वेळोवेळी घट्ट करा आणि यामुळे हस्तकला पुन्हा सुस्त दिसू शकेल.

ज्या स्थानावरून आपण लपेटणे सुरू केले त्या जागेवर गेल्यानंतर थ्रेडच्या टोकाला हस्तकलाच्या मागील बाजूस सामान्य दुहेरी गाठ बांधून घ्या आणि शेवट दिसू नये म्हणून टोके लहान करा.

पुन्हा, समान रंगाचा धागा घ्या आणि तत्त्वानुसार बास्केटच्या हँडलभोवती गुंडाळा: डावीकडून उजवीकडे, वरपासून खालपर्यंत. याप्रकारे एक प्रकारचा कोळी वेब बनवा. बरेच वळणे करण्याची आवश्यकता नाही: 4-5 पुरेशी होईल. हे "वेब" केवळ सौंदर्यासाठीच आवश्यक नाही तर ते एक महत्त्वपूर्ण कार्य करेल: आम्ही त्यास धाग्यांसह बांधू.
"कोबवेब" वारा करण्याचा प्रयत्न करा जेणेकरून आम्ही बास्केटच्या वळणबरोबर केल्याप्रमाणे थ्रेडचा शेवट पुन्हा त्यास बांधून ठेवू शकेल.

फुलझाडे आणि पाने तयार करण्यासाठी, पुठ्ठ्यातून काही मंडळे आणि ड्रॉप-आकाराचे मूर्ति कापून घ्या.

आता आपल्याला काही नाजूक काम करण्याची आवश्यकता आहे: ज्याप्रमाणे आम्ही बास्केटचे आतील समोटे कापले त्याचप्रमाणे आपल्याला प्रत्येक आकाराच्या आत अगदी समान रेष काढणे आवश्यक आहे, काठावरुन जवळजवळ 5 मिमीने पुढे जाणे. मग आपल्याला त्या काढलेल्या आडव्या बाजूने कापाव्या लागतील. या नाजूक कार्यासाठी सामान्य कागदी कात्रीऐवजी मॅनीक्योर कात्री वापरणे चांगले. आपल्याला रिंग्ज आणि "पोकळ" (आतून रिकामे) थेंब मिळेल.

चमकदार रंगाचे लोकरीचे धागे वापरा आणि कापलेल्या तुकड्यांभोवती गुंडाळा. त्या प्रत्येकासाठी आपल्याला सुमारे 60-100 सेमी थ्रेडची आवश्यकता असेल. या प्रकरणात, प्रत्येक भागासाठी स्किनमधून या लांबीचा धागा कापून घ्या, शक्यतो एका फरकाने. जर आपण गणना केली नसेल आणि धागा पुरेसा नसेल तर काही फरक पडत नाही: दुसरा धागा घ्या आणि त्या भागाच्या मागील भागावर त्यांचे टोक बांधून ठेवा. पोनीटेल कट करा आणि संयुक्त जवळजवळ अदृश्य असेल.

मागील सर्व प्रकरणांप्रमाणे, आम्ही ज्या जागेपासून सुरुवात केली त्याच जागेवर लपेटणे समाप्त करतो, आम्ही धागाचे टोक गाठ बांधतो आणि पुढे पसरलेल्या शेपटी कापतो.

या तपशीलांच्या समान रंगाचे धागे असलेल्या फुलांचे आणि पानांच्या स्वरूपात परिणामी तपशील बास्केटमध्ये बांधा. त्यांना कोळीच्या जाळ्या व बास्केटच्या हँडलवर बांधा.
आपण पातळ धाग्यांसह फुले शिवू शकता. लहान, अदृश्य टाके सह शिवणे.

टोपली फुले, बेरी आणि विविध आकारांच्या पानांनी सजावट केली जाऊ शकते. कल्पना करा!

आंतरराष्ट्रीय महिला दिनासाठी हस्तनिर्मित भेट. मुलांना खरोखरच सर्व बायकांना विकर टोपलीमध्ये नवीन फुलं द्यायची इच्छा होती, परंतु ती खूप महाग आहे. येथे मी तुम्हाला एक मास्टर - क्लास ऑफ करतो की आपण पुठ्ठा आणि विणकाम धाग्यांमधून फुलांची बास्केट कशी बनवू शकता.

दस्तऐवज सामग्री पहा
"मास्टर - वर्ग" फुलांची बास्केट "तंत्रज्ञान 1-4 वर्ग"

मास्टर वर्ग "फुलांची बास्केट"

शुभ दुपार! आज माझे पहिले ग्रेडर सांगतील आणि त्यांना सांगतील की आंतरराष्ट्रीय महिला सुट्टीसाठी त्यांनी शिक्षक, माता आणि आजींसाठी कोणती भेट तयार केली आहे. आम्हाला खरोखरच सर्व बायकांना विकर टोपलीमध्ये नवीन फुलं द्यायची इच्छा होती पण ती खूप महाग आहे. आम्ही आमच्या स्वत: च्या हातांनी काय केले ते येथे आहे.

फुलांची टोपली बनविण्यासाठी, आम्हाला आवश्यक आहे: 1. रंगीत पुठ्ठा 2. रंगाचे धागे - हाताने विणण्यासाठी सूत patterns. नमुने sc. कात्री gl. गोंद pen. पेन्सिल. 7. पेपरक्लिप.