Сэдэв "Мөөг" ": ярианы тоглоомууд, хүүхдүүдтэй хамт ангийнханд зориулсан зурагнууд. Сэдэв дээр дидактик тоглоомууд "мөөгний муслим муслим мөөг
Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан тоглоомууд.
Намар бол жилийн хамгийн сайхан цаг, харамсалтай нь, харамсалтай нь, хамгийн хурдан. Унтсан намар цаг хугацаа хэр хурдан байгааг анзаарч эхэлж байна: Өчигдөр моднууд нь Ногоон, навчис нь Навчнуудыг гэрэлтүүлж, навчнуудыг хүсч, хүүхдүүд нь Steples-ээс гардаг бөгөөд энэ нь Навчнуудыг хайрладаг бөгөөд энэ нь Навчис нь хүүхдүүдийн флакциас болж, энэ нь Навчнуудыг хүсдэг бөгөөд энэ нь Навчнуудыг хүсдэг бөгөөд энэ нь Навчнуудыг хайрладаг бөгөөд энэ нь хүүхдүүдтэй хамт гэрэлтэж, навчнуудыг хүсч байна. Хэдэн өдөр хамгийн ухаалаг юм - энэ гоо үзэсгэлэнгээс юу вэ, энэ гоо үзэсгэлэнг өөрчилж, үүнийг өөрчлөхийн тулд өөрчилж эхэлсэн бөгөөд үүнийг өөрчлөхийн тулд үүнийг өөрчилж эхэлнэ. Гэхдээ бид гуниглахгүй, бид тоглох болно. E.A-ийн дагуу. Аркина, оюун ухаан, мэдрэмж, мэдрэмж, сэтгэл хөдлөл нь хөдөлгөөнүүдийн амьдралд сэтгэл хөдлөм байдаг. Тэрээр хүүхдүүдэд өдөр тутмын амьдралд болон ангид байхдаа хүүхдүүдэд хүрэх боломжийг санал болгож байна. АКАДЕМИЙН Н.У. Амосов хүүхдийн оюун ухаанд "анхдагч өдөөлт" -ийн хөдөлгөөнийг дууддаг. Хөдлөх, дэлхий ертөнцийг мэддэг, түүнийг хайрлаж, түүнийг хайрлаж, зориудаар үйлдсэн. Энэ намар хүүхдүүдтэй тоглох.
"Хөдлөх боломжтой тоглоом" Би цэцэрлэгт авирч, туулай, цэцэрлэгт ирээрэй! "
Өвөө нь "ногооны цэцэрлэгт сууж" (сандал дээрх тойргийн төв "(сандал дээрх тойргийн төвд), мөн шалан дээр янз бүрийн ногоо дээр" ургах "байдаг. Өвөө нь цэцэрлэгийг үгээр цохино.
"Би сууж, цагаач, ногоо, хүнсний ногоо нь бүх орчуулгын харц хэмнэх болно."
Өвөө нүдээ аниад "Унтаад унав." Залуус бол туулай алхаж, хэлэхдээ:
Та нар шиг, өвөө, анхаарал халамж тавьдаг
Ногооны цэцэрлэг
Бид одоо тантай уулзах болно -
Та биднийг барьж байна уу!
Төгсгөлд нь "хүнсний ногоо" -ээс "цэцэрлэг" -ээс "татах" гэж хичээдэг. Тэр үед тэд тойргийн шугамыг гатлах ёсгүй. Өвөө нь ургаж, vorays-ийг барьж, шинж чанараа даван туулахгүйгээр барьж авахыг хичээдэг. Тэр хэнд хүрэх цаг гарна, тэр тойрог руу орж, өвөө дээрээ тусалдаг. "Цэцэрлэгийг хамгаална." Тоглоом бүх туулай баригдах хүртэл үргэлжилнэ.
"Мөөгөө олох" тоглоом
Янз бүрийн газарт танхимууд мөөгний аз жаргалтай хүмүүсийн ойролцоо байдаг. Үлдсэн хүүхдүүд нь "мөөгний" эргэн тойронд байрлах бүлгүүдэд зогсож, гараа бүрдүүлдэг, дугуй хэлбэртэй болдог.
Хөгжмийг тайвшруулах, хүүхдүүд "мөөгний" эргэн тойронд бүжиг хөтөлнө. Хөгжмийн төгсгөлд бүх хүүхдүүд танхимын эргэн тойронд гүйж байна. Хөгжим дахин тоглоход "мөөгний" зогсоол, хүүхдүүд мөөгөнцөр хайж байна. Хэний тойрог илүү хурдан цугларна вэ?
"Одой ба боргоцой"
Хүүхдүүд нэг Шишкийг аваад дугуйлна, дугуйлан, овойлтыг урд нь тавь.
Gnome - төвд. Хүүхдүүд тойрог дээр очиж дуул:
Хөгжилтэй Гномын ойд амьдарч байсан,
Тэр байшин барьсан
Бүх боргоцой ба навч
Урьд өмнө байгаагүй гоо сайхан.
(Хүүхдүүд таны гартаа алга ташиж, gnome бүжиг)
Gnome, gnome, gnome, харъдал бүр ирдэггүй, байгалийн цаг, дөхцэм,, БРЗЭРЭЭЭ, хара,, ээргэж болох муу, цаг, Бирт,, харааны зиага, солилцооны
Та юу хийж чадах вэ - Шоу.
Явахаар гэрээс гараад
Бид хамтдаа конус цуглуулах болно.
Сүүлийн хэллэгтэй хамт энгийн хэллэгээр нэмэгддэг. Хөгжим, хүүхдүүд, Гном, гном нь тойрог дээр гүйж, хөгжмийн төгсгөлд гүйж, хангалттай байсангүй. Тоглоом давтагдана. Хүүхдүүд овойлтыг нугалж, суу.
"Мөөгөнцөртэй хамт барих" тоглоом
Мөөгөнцөр хүүхдүүд нь төвд хүрч, үлдсэн хосууд, гараа барьж, гар барьж, гараа зохион байгуул. Энэ бол "сагс." Бүгд:
Sex зөөлөн сарвуу
Бороо - малгай, малгай, малгай. Хуруу дээр дарна уу
Гичий нь урт удаан хатсан газар
Саарал хөвд, хөвд, хөвд. Далдуу модны тухай
Навчис нь навчис
Grib, мөөг сарнай, мөөг. Хүүхдүүд мөөг дээшлэх
Тэргүүлэх: Хэн түүнийг олсон бэ, найзуудаа?
Хүүхдүүд: Энэ бол би! Би!! Би!!
"Мөөгийг" зугтаж, "Билд" сагс "нь тэднийг барьж авахыг хичээдэг.
Хөдлөх тоглоом "ногоогоо барь"
Нэг хүүхэд гарч ирж, үлдсэн хэсэг нь өөрсдийгөө өөр өөр (төмс, хаш, байцаа гэх мэт) гэж нэрлэдэг. Хүүхдүүдийн нэрийг сонсоогүй хүүхэд, тэргүүлэгч, танхимд орж, ямар нэгэн ногоо дууддаг. Хэрэв хүүхдүүдийн дунд ийм байгаа бол хүнсний ногооны нэртэй, тэр нь баригддаг.
"Шувуу, хүү"
Багш сургагч: Хөөе, Пернава, энд, бид үргэлж шувуунд баяртай байдаг. "
Нүүгүүрийн шувуудын малгайгаас хоёр шувуу хаалган дээр нисдэг.
Багш сургагч: Та хол явах уу?
Шувууд: Бид гадаадад нисэх гэж байна, бид яарах хэрэгтэй!
Багш сургагч: Эрхэм хүндэт хонгор минь, бага зэрэг амрах ...
Гараа харуулж, шувууд нөөцлөгдсөн газрууд дээр сууж байна.
Шоргоолжнууд гарч ирж, шувууг шоолж байна:
Нисэх, нисэх, биднийг идэж болохгүй.
Шувууд: Бид ийм ирмэг дээр нисдэг, шоргоолжны ямар нэг зүйл байдаг.
Эдгээр үгсийн дараа шувууд шоргоолж барихыг хичээдэг.
"Мөөгийг сагсанд"
Талбайн (танхим), танхимын нэг талд байгаа хоёр "мөөг", ба 12-7 млай миль (эсвэл зураг) танхимын нөгөө талд. Баг дээр мөөгний мөөг нь мөөгний төлөө гүйдэг, нэг мөөгний гүйгээд нэг мөөгний мөөгийг аваад сагс руу буцна. Мөөгийг хурдан цуглуулах бөгөөд хортой зүйл авахгүй, тэр ялсан.
"Машинаа буулгах"
Хүүхдүүд "Хүнсний ногоо" бүхий "машин" -ыг буулгахыг урьж байна. Машинууд нэг хананд байрлуулж, тэдний өмнө байрлуулсан, хоёр сагсыг өөр хананд байрлуулна. Ойрын сагс нь нэг тоглогчийг босоод машин руу гүйгээд байна. Та хүнсний ногоог нэг зүйлд шилжүүлэх боломжтой. Хүнсний ногоо нь бүх машинд тоо хэмжээ, эзлэхүүний хувьд тэнцүү байх ёстой. Дараа нь бусад оролцогчид машинаа "ачаалах" боломжтой; Энэ тохиолдолд тоглогчид машинаа босоод дохио нь сагс руу гүйж, хүнсний ногоог машин руу явуулдаг. Машинууд нь хайрцаг, сандал байж болно; Хүнсний ногоо - Kegli, Cubes гэх мэт.
"Уналтанд алхах"
Тоглогчид зугаалахаар хувцасладаг. Дараалал:
ороолтыг уя, малгай өмс, Калош, бээлий өмс, бээлий өмсөөд шүхэр нээ, шүхэр нээ, шүхэр нээ. Бүх хувцас өмссөн, хурдан илүү хурдан ялдаг.
"Репка"
6 хүүхдийн хоёр баг оролцдог. Энэ бол өвөө, эмээ, алдаа, эмээ, эмээ, Муур, хулгана. Эсрэг хана нь 2 сандалтай. Өтгөн бүрт "Руста" -г суудаг - Репкагийн дүр төрхтэй малгай өмсдөг хүүхэд. Тоглоом өвөө эхэлнэ. Дохиогоор тэр "Repka" руу гүйж, тэр түүнийг "Бэлтгэсэн", түүнийг үргэлжлүүлэн ажиллуулж, тэдэнтэй нэгдэж, гэх мэт. Тоглоомын төгсгөлд хулгана "Repka" -д наалддаг. Энэ баг нь "репка" -г татаж авав.
Моторт үйл ажиллагаа:
Тоглоомын дасгалууд
1) "Мөөгний хоолой": "Одоо сурган хүмүүжүүлэгч:" Одоо та нарын нэг нь мөөг, мөөгний үлдсэн хэсэг болно. Мөөг бүр нь ойд байрлах газар олох болно, мөөгийг сайтар ажиглаж, санаж байх болно. Үүний дараа мөөг, мөөг, мөөг нь хөгжим дуусахад бүжиглэж байна, мөөг нь эргэж, мөөг нь эргэж ирэх болно. Дараа нь мөөг нь хугарсан мөөгийг зөв суув.
2) Тэмцээний тоглоом: "Мөөгийг хурдан цуглуулах (жимс)."
3) Тоглоом: "анчид ба мөөг".
Авалцах тоглоом
1. "Мөөг, мод, мод, жимс" - Хүүхдүүд "Мөөг" гэж хэлэхдээ "Мөөг" гэж хэлдэг.
2. "Бору мөөгний баавгай, жимсгэнэ
Зорилтууд: - Багшийн дохиогоор хөдөлгөөн хийх;
- Хосоо олоход анхаарлаа төвлөрүүл.
"Зогсохгүй байна."
Зорилтууд: - Өөр өөр чиглэлд ажиллаж байх дасгал хийх;
- Удаан, хурдан гүйх, орон зайд чиг баримжаа боловсруулах.
Хөдөлмөр:
1. Бөөгнөрсөн хүрзтэй цасыг хурааж, хүрзийг цэвэрлэж, хүрзийг цэвэрлээрэй - Spatula-г зөв ашиглаж сур.
2. Тоглоомын цуглуулга, цаснаас цэвэрлэх - Тоглоомуудыг сайтар цэвэрлээрэй. Тоглоомуудыг сайтар эмчлэх, тоглоомын дараа цуглуул.
3. Модны үндэс нь нээлттэй байгаа газруудад цас орох (ингэснээр тэд дулаан байсан) - Нийтлэг хүчин чармайлт гаргахын тулд хамтарч ажиллахын тулд хамтдаа ажиллахын тулд.
4. Цас жигд гөлгөр.
Зорилго:хүүхдийг цэвэршилт, захиалгаар дагаж мөрдөхцэцэрлэг.
5. Цасны хүрзний хүрз, алхах зам.
Олон цас, гүйх газар байхгүй.
Зам дээр хэт цас орно.
Энд, та хүрз, хүрз,
Бид хүн бүрт ажилладаг.
Зорилго:блэйдээр үйлдэж сурч, тодорхой хэмжээгээр цас ордоггазар.
Хөгжим _ Урлаг:
Сонсгол
Хөгжмийн тоглоом "мөөгөнцөр"
Энэ тоглоомын хувьд энэ нь мөөг хэрэгтэй болно. Тоглоомын оролцогчид хөгжимд бүжиглэж байна, нэгэн зэрэг бие биенээ мөөгөнцөрөөр дамжуулдаг. Цаг үе үе тэргүүлэх үе рүү чиглэсэн. Тэр мөчид мөөгний гаруудын гарт байсан. Хамгийн сүүлийн бүжиг тоглуулагчийг шагнал болгон аваад, тэр мөөгөнцөр авдаг.
Жижиг хөдөлгөөнт тоглоомын тоглоом "гэж
Бид ойгоор дамжин өнгөрөв
Бутны мөөгөнцөрийн дор олдсон
Boroviki, Mochoviki, Brewer
Үр бүтээлтэй:
Уран зураг
· "Мөөгний полана" (зураг)
· "Мөөгөнцрийн хэрэм гэж хатаана гэж хатаана" гэж хэлэв. "(Volchkov P-ийг үзнэ үү. 96)
· Мөөг
Амьханд
"Мөөгний Лукошко"
"Бид загас барих шугам руу явна, бид мөөгөнцөр олох болно" (Volchkov P-ийг үзнэ үү)
"Хеджийн hazelle"
"Мөөгийг нэвт норгох" (Lykov P-ийг үзнэ үү. 46)
Дизайн
Оригами "мөөг"
Тоноглох
"Боровички"
"Мөөгний полана" (Lykov P.48-г үзнэ үү)
Өнгө ажилт
"Мөөг бүхий сагс"
Байршил "Намрын ой"
Эцэг эхтэйгээ хамт ажиллах :
· Фолдер хөдөлж байна: "Мөөг, жимсгэний талаар хүүхэд юу мэддэг байх ёстой."
· Амралтын өдрүүд: "Гэр бүлийн ойд явган аялал."
· Хамтарсан зургийн уралдааны өрсөлдөөн: "Манай ойд байгаа аялал"
· Хавтсан хөдөлгөөнийг бий болгох
· Төсөл: Хүүхдэд зориулсан "мөөгөнцөрийн доор" үлгэрийн үлгэрийг хөөсөрч байна (костюм үйлдвэрлэх)
· Хамтарсан хүүхдүүд болон эцэг эхийн хүүхдүүд ба эцэг эхийн "намрын" Дарга "- Мөөг, байгалийн материалтай гар урлал.
Тепликова Олга
Дидактик тоглоом "мөөгний сагс"
Ажил: Үг хэллэгээр сурч мэдэхэд сурах чадварыг олж мэдэхийн тулд мөөгний нэрийг тодорхойлох чадварыг олж тогтоох чадвар: Зальтай, анхаарал татах, санах ой, аман яриа.
Тусгай шинж чанар: сагс, мөөгний зураг
Улаан тоглолт: Сонголт 1Байна. ТУЗ-ийн зураг дээрх мөөгний зургуудыг (идэж болно) зургууд (боловсруулж, тохируулал) хавсаргав. Хүүхдүүд "алга болохгүй мөөг" алга болох, түүнийг дуудаж, түүнийг дуудаж, сагсанд хийж, сагсанд хий: "Би олсон) Мөөгний Боровик."
Сонголт 2.Байна. Энэ нь тойрог дээр сууж байна, мөөгний зургуудтай сагс дамждаг. Эргээд мөөг авах, түүнийг залгаад түүнийг урсгаж, идэж болохгүй гэж хэлээрэй. Жишээлбэл: "Энэ бол AGRARROR - тэр тэвчих боломжгүй юм."
Мөнгөн дэвсгэрт: Тоглоомыг сурч байхдаа зураг авахдаа зураг, зураг, нэр,
Дидактик тоглоом "мөөг"
Даалгаврууд: Мөөгний нэрсийн нэрс, мэдлэг, санах ой, амны яриа
Тусгай шинж чанар: Мөөгний сэдэв
Улаан тоглолт: Мөөгний зургууд (мөөгний төрөл тус бүрт 2 зураг, тоглогчдын тоогоор) тойргийн тоонд байрладаг. Хүүхдүүд үг хэллэгээр алхаж байна: "Нэгэн, хоёр, гурав, гурав, гурван мөөг нь" нэг зураг авах, ижил зурагтай, хүүхдүүдтэй ижил зурагнуудаа оруулаад, мөөгний хэлбэртэй хүүхдүүдээ аваарай.
Дэггүй програм. Тоглоомыг улам хүндрүүлж болно: Гурван зурган дээрх мөөг бүр ижилхэн мөөг, дараа нь ижил мөөг бүхий гурван хүний \u200b\u200bбүлэгт багтдаг (тоглогчийн тоо гурван хүнтэй хослуулсан)
Мөөг.
"Ой дахь зараа"
Энэ нь тэргүүлэхээр сонгогддог - "зараа", тэр сайтын голд босдог. Хүүхдүүд нь "мөөг" -ийг "мөөг" гэж үздэг. Хэлбэртэйгээр дугуйлан үзэх:
Gribny Kolyuchi.Энэ нь ойд нягт явдаг.
Times Fingus, хоёр мөөгөнцөр,Энэ бол бүх бие юм!
"Hedgehog":
Би ойгоор дамждаг Мөөгний биед явдаг.
Нэг удаа, хоёр,Надаас зугтсан!
"Мөөг" гүйж байна, "зараа" нь барьж авахыг хичээдэг.
"Мөөг"
Бид заримдаа тантай хамт ойд ирдэг,(газар дээр нь алхах)
Мөөгний сагс ойд үнсэлт Бид цуглуулах болно!(Squats)
Вэб ялаа, foliage унана,(Толгой дээрээ гараа тогших)
Гутал дор урагдсан өвс.("Зэвүүн" нь хөлөөрөө)
Нарийн гүүрээр бид хөдлөх болно(оймс дээр очиж)
MCU-ийн улаан толгойн эмэгтэйн үнэг тантай хамт олох болно.(налуу)
Өвсийг нь балаар тарааж, гэнэт хараарай -(Шууд гарны хөдөлгөөнүүд)
Өнгөт түүхий эд нь эргэн тойронд сүйрч байв.(цэг дээр ээрэх)
Мөн цэвэрлэгээ, хүчтэй Боровики зогсож байна.("Хавар")
Модны хөлний дор нуугдмал, тэд сагс руу орохыг хүсэхгүй байна.(Христийн Мэндэлсний Баярын гаруудын гарт толгойноос дээш гарав)
Бид тантай хамт, Ryzhikove, Gruzte болон Ryzhikove-ийг олсон, бид олсон(баруун ба зүүн тийш эргэв)
Мөөгийн сагс бүхэл бүтэн гэрийг бид авчрах болно!(алгаа таш)
"Аманиари"
Хүүхдүүд тойрог дээр босч, гараа ав. Конусыг тойргийн төв хэсэгт суулгасан - энэ бол Амикс.
Бидний өмнө байх
Бору хотод - Аманита.
Аманита үнэ цэнэтэй юм
Хүүхдүүд хардаг.
Аманита цуглуулах болно
Тойрог замд явах болно.
Хүүхдүүд "Amanita" -ыг тойрон хөдөлж эхэлдэг. "Ээж," ээж "-ийг хэнээс шилжүүлэх, унах, тойрог дээр гарч ирдэг.
Хөдлөх тоглоом: "Мөөгөнцөрийг барих"
"Мөөг" -ийн хоёр баг оролцдог (3 - 4 хүн), мөөг (3 - 4 хос) оролцоно. Шалан дээр утас нь жижиг диаметрийн төв хэсэгт хоёр тойрог, том диаметр, том диаметртэй, гаднах тойрог - мөөг ургадаг ой. "Мөөг", "мөөг" -д "Мөөг" -д төв хэсэгт байрладаг.
Хэд хэдэн зөөлөн тавхай борооны малгай, малгай, малгай!
Хуурай хуурай саарал хөвд, хөвд, хөвд, хөвд хаана байдаг!
Хуудасны саваа саван руу хуудас, сарнай мөөг, мөөг, мөөг!
Найз нөхөдөө олсон уу? Энэ бол би, би, би!
(Дохионы сүүлчийн үгсийн дараа TAMBourine-д цохилт өгч байна. "Мөөгийг" мөөг "урсаж байна." Мөөг "нь дуусч байна.
Реле "мөөг цуглуулах"
Хар тугалга нь хүүхдүүдийг 2-р багуудад хуваахад тусалдаг. Багууд нь цолыг эгнээнд байрлуулсан, нөгөө нь эсрэг талд байдаг. Баг бүрийн сүүлчийн оролцогчид мөөгний цэвэрлэгч ойрхон байна. Цэвэрлэгээ нь алчуур эсвэл бусад даавуугаар хучигдсан байдаг. Хар тугалга нь ороолтыг арилгадаг. Эхний оролцогчид сагс дээр зогсож байна. Хар тугалганы дохионы дагуу: "Нэг удаа - хоёр - гурав! Мөөгийг сагсанд цуглуулдаг! " Сүүлчийн оролцогчид мөөгийг эргүүлж, гинжин хэлхээнд дараагийн оролцогч руу дамжуулж өгдөг. Мөөг нь анхны оролцогчдод хүрэхэд тэд тэднийг сагсанд оруулдаг. Багийг хожиж, эхлээд мөөг цуглуулсан.
Өрсөлдөөн "ХӨДӨЛГӨӨН, ХУДАЛДАН АВАХ, МЭДЭЭ"
Илтгэлчид хүүхдийн хүсэлтийг дууддаг (6-8 хүн, хөвгүүд, хөвгүүд, хөвгүүд эд зүйл бүхий Хүүхдүүдтэй болохаас өмнө мөөгтэй хуваалцах боломжтой) Mithie, хөвгүүд, тогтвортой (хортой )тэй хуваалцах боломжтой. Багууд хүүхдүүдтэй хуваалцах боломжтой. Мэлхий мөөгний дунд байрладаг: "Нэг удаа - Гурван! Нэгэнт, сагснаас авсан мөөг нь зайлуулах болно!
Өрсөлдөөн "Хэн нь илүү хурдан вэ?"
Илтгэл нь сагсыг түүний хажууд мөөг бүхий сагс өмсдөг, хэд хэдэн оролцогчдыг толгойн малгай дээр дууддаг. Эдгээр нь гномууд юм. Тэдний хооронд сандал байдаг. Хүүхдүүд найрал дууны үгийг дууддаг:
Тэр инээдтэй Гномын ойд амьдардаг байсан.
Тэр байшин барьсан.
Бүх боргоцой, навчис,
Урьд өмнө байгаагүй гоо сайхан.
Гномик, гномик, баптизмын.
Хөгжмийн чимээ, хоёулаа хоёулаа бүжиглэж байна;энэ үед танилцуулагч нь сандал дээрх хэдэн мөөгийг сандал дээр тавьж, даалгаврыг өгдөг /. Жишээ нь:
"Аманита танд үзүүлэв."
Оролцогчид тус бүр нь мөөгөнцөрийг аль болох хурдан, өсгөхийг хичээдэг. Хэнийг нь хамгийн түрүүнд хийх, дараа нь ялагч.
"Дэггүй мөөг" хөдөлгөөнтэй тоглоом "
Хүүхдүүд болон илтгэгч нь тойрог руу орж, тойргийн дунд зогсож байна.
Бид хөгжилтэй мөөг / хүүхдүүд гараараа дугуйлан барьж, гараараа /
Бид оймс, овойлт, цохилт, зогсож, оймс дээр өсч,
Бид хөлөө нуух, тоглох / нуух дуртай /
Та бидэнтэй хамт барихыг хичээдэг! / Туранхай /
Жолооч хүүхдүүдтэйгээ хамт барьж байна.
Тоглоомыг дахин давтана.
"Мөөгийг цуглуулах" тоглоомын тоглоом "
Мөөг нь шалан дээр задардаг (мөөгөнцрийн тоо нь хүүхдийн тооноос бага). Хүүхдүүд үгсээр дугуйлан дээр гардаг:
Бид явлаа, явлаа,
Бид одоо мөөгөнцөр олох болно
Хуудасны доор, ирмэг дор
Осинкийн доор зураглал дээр.
Энд, мөөг, бүү хий
Энэ нь хангалттай хурдан!
Хамгийн сүүлийн үгсийг дуудсны дараа хүүхдүүд хурдан мөөгөнцөрийг хурдан авах ёстой.
Та хөгжим ашиглаж болно. Хөгжмийн хувьд хүүхдүүд хөгжим зогсох үед дугуйгаар зугаацаж, хүүхдүүд тус бүр нь мөөгийг авах ёстой. Мөөгийг хэнд авч чадаагүй, тоглоомоо орхиж, сандал дээр суув. Сүүлчийн залуу ялагч.
Сэдэв дээр дидактик тоглоомууд "мөөг"
Тоглоом "Мөөгний поликка"
Зорилго: Намрын Намрын нифрүүдийн мэдлэгийг шинэчилж, идэж болох, идээгүй мөөгний талаархи мэдлэгийг нэгтгэх, мөөгөнцөр нь ойд хэрхэн ургадаг болохыг олж мэдээрэй; Дидактик зураг дээр мөөг боловсруулах чадварыг олох чадварыг бий болгох.
Тайлбарат материал: Намрын ойн зураг, зураг, сагс, сагс, мөөгний чекцийг оруулсан том форматтай мөөг бүхий том форматтай зураг.
Даалгавар.
Гурван мөөгийг цуглуулахгүй (зураг дээрх нэг зүйлийн мөөг (мөөгний нэг зүйлийн мөөг, дараа нь "мөөгний зурагчин", дараа нь, дараа нь бусад нь үүнийг олох боломжийг олгодог. ижил мөөг).
- Багш хүүхдүүдэд мөөгний дагина руу алхахыг санал болгож байна.
- Хүүхэд бүр зурган дээрх мөөгний мөөгийг сонгоод сагсанд цуглуулдаг.
- Мөөгний Лесовик нь хүүхдэд дуртай, нөгөө нь мөөгний нэртэй адил бөгөөд энэ нь нэг эсвэл өөр мөөгний нэр юм.
Тоглоом "Мөөг яагаад ийм гэж нэрлэдэг вэ?"
Зорилго: Хүүхдүүдийг олон төрлийн мөөгтэй танилцуулах, идэж болохуйц, идмэл мөөгний бүлгүүдтэй танилцуулах; Мөөгний жишээн дээр янз бүрийн аргуудыг бий болгох хүүхдүүдэд хүүхдүүдийг заа.
Хус дор ургадаг мөөг гэж юу вэ?(Подберезовик.)
Аспен дор ургадаг мөөгний нэр юу вэ?(Өсгөх.) Түүнийг юу гэж бодож байна вэ?
Мөөг, гацуур эсвэл нарс ойд ургах дуртай, юу гэж нэрлэдэг вэ?(Боровик.)
Улаан малгайтай мөөг юу вэ?(Рёхики, chanterelles.)
Маалинган гэр бүлд ээлтэй гэр бүлүүдээр ургадаг мөөг юу вэ?(Алхсан.)
Дугуй долгион малгай бүхий мөөгний нэр юу вэ?(Давалгаа, долгио.)
Тослог малгайтай мөөг юу вэ?(Тослог.)
Зэрлэг амьтны нэр ямар мөөг юм бэ?(Chanterelle.) Яагаад ийм байсан юм бэ?
Мөөгний нэр нь гэрийн тэжээвэр амьтдын нэртэй тун төстэй юм. Мөөг гэж юу вэ?(Гахайн мах.) Яагаад ийм гэж нэрлэдэг вэ? (Тэр толботой тул "тохой шиг бохир байна."
Борооны дараа ямар мөөгний нэртэй вэ?(Рейнс.)
Эдгээр мөөгчид үү? Тэдний нэрийг хэн гэдэг вэ?(Засах боломжтой.)
Мөөг нь мөөг нь дургүй байдаг мөөг, фроти мөөгийг дууддаг уу?(Зүйл.)
Мөөгтэй өөр мөөгтэй ямар өөр мөөгтэй уулзах дургүй вэ? Эдгээр мөөгчид үү? Тэдний нэрийг хэн гэдэг вэ?(Зохисгүй.)
Тоглоом "хөл дээр малгай ав."
Зорилго: Олон төрлийн мөөгтэй хүүхдүүдтэй танилцах, хөлөө мөөгний малгай авахыг заадаг; Харааны ойлголт, сэтгэлгээ, сэтгэлгээ, сэтгэх, ярих, жижиг хөдөлгөөн.
Тайлбарат материал: Мөөгний дүр төрхийг 2 хэсэгт хуваасан мөөгний дүр төрхтэй зураг (малгай, хөл тус тусад нь).
Мөөгний хөл хүртэл малгай ав. Та ямар мөөг авав?(Өсгөх.)
Тоглоом "Засах боломжтой - тохиромжгүй"
Зорилго: намрын байгалийн бэлгүүдийн талаархи хүүхдийн мэдлэгийг хөгжүүлэх, идэж болохуйц мөөгний талаархи мэдлэгийг нэгтгэх, мөөгний талаар нэгтгэх, мөөгний талаар ямар болохыг олж мэдэх, юу идэж чадахгүй байгааг олж мэдэх; Анхаарал, сэтгэх, яриа.
Багш мөөг гэж дууддаг, хүүхдүүд нь хариу үйлдэл үзүүлдэг, та тэднийг идэж болно, үгүй \u200b\u200bюу?opel, Amanita, Syanita, Sloeita, Syanita, SEROONICA, PAINICIC, BOOVEIC, FORDICK, FORDICKES, PODBERECOVICK, PODBERECOVICK.
"Дөрөв дэх илүүдэл" тоглоом
Зорилго: Хүүхдүүддээ чухал шинж тэмдгүүдэд хуваарилж, шаардлагатай шинж тэмдгүүдэд хэрэгтэй, шаардлагатай ерөнхий тайлбарыг бий болго.
Зураг луу хар
Нэмэлт нэрийн сэдэв
Таны сонголтыг тайлбарлав.
Podberezovik, томруулагч , Borovik, boletus.
Аманита, радин,sweeper, хуурамч туйл.
Тоглоом "нэг - олон"
Зорилго: Хүүхдүүдэд нэр үг, олон тооны нэр, удамшлын хэргийг бий болгохыг заа.
Бид бага зэрэг шидтэн,
Нэг нь байсан бөгөөд маш их байх болно.
(Booscic - дэмждэг - олон boosynovikov гэх мэт)
Тоглоом "тоолох - нэг, нэг, хоёр, таван" (бөмбөгтэй хамт)
Зорилго: Хүүхдүүд тоон "нэг", "хоёр", "хоёр" -тай нэр үгийг зохицуулахыг заа.
Тэдний хэд нь - бид үргэлж мэддэг
Сайн байна.
Нэг Аманита - хоёр Аманита - таван аман.
Тоглоом "Зургийг нь зааж өг"
Зорилго: хүүхдүүдийг олон төрлийн мөөгтэй танилцуулаарай, хэсгүүдийг бүхэлд нь зураг болгон сонгож сур. Цогц ойлголт, анхаарал, сэтгэлгээ, сэтгэлгээ, яриа, жижиг моторыг хөгжүүлэх.
Хүүхэд бүр мөөгний зураг, 4 хэсэгт хуваасан.
Та ямар мөөг авав?(Подберезовик.)
Сэдвүүдийн дунд бүлгийн хийсэн хийсвэр зангилаа. "Аа, мөөг, мөөг"
Komova lyubov nikolaevna, сурган хүмүүжүүлэгч MBDOUS MBDOUS MBDOUS MBDOUS ONACESTATES ", Хотын Черепетууд.Материалын тодорхойлолт: Сэдвийн шууд боловсролын үйл ажиллагааны хураангуйг сэдэвчилсэн сэдэвт анхаарлаа хандуулав: "Аа, мөөг, мөөг." Энэ материал нь амьдралын 5-р жилийн хүүхдүүдийн багш нарт ашигтай байх болно.
Зорилго: Мөөгтэй танил.
Даалгаврууд:
Боловсрle: Мөөгний талаар хүүхдийн мэдлэгийг өргөжүүлэх (гарчиг, том, байгууламж);
Хөгжүүлэх: Хүүхдийн идэвхтэй толь бичгийг хөгжүүлэх (мөөгний нэр)
Боловсрle: БРИГИГИЙН ТУХАЙ, НЭГДСЭН НЭГДҮГЭЭР ЗОРИУЛЖ БАЙНА.
Материал, тоног төхөөрөмж:
Гар алчуур бүхий сагстай сагс
Аудио бичлэг "Ойн дуу чимээ"
Хүүхдийн тооноос гаралтай мөөгний таг
Цагаан (BI-B BO)
Mulya мөөг (цагаан мөөг (цагаан мөөг, podberezovik, everetell, chanterells, amanita, цайвар сахал)
Боловсролын бүс:
Танин мэдэхүйн хөгжил
Нийгэм, харилцаа холбооны хөгжил
Урьдчилсан ажил:
1. V. V. KATAEVA "MUSHINEVS" MUNCEEV "-ийг MUNCHINE V.
2. "Мөөг" чимэглэлтэй цомог үзэх
Нөгөө нь:
Багш нь сагс, хаалттай алчуурыг танилцуулж байна. Хүүхдийн анхаарлыг татдаг.
Хүүхдэвч: Тийм ээ,!
Багш сургагч: Зун тэр ойд ургадаг,
Өөрөө сагс руу явдаггүй.
Тэр мөргөх хэрэгтэй,
Залхуу, залхуу,
Тэрбээр малгайгаа арилгах болно
Энэ бол амттай хоол юм.
Хакын дор ургадаг,
Сагс руу явдаггүй юм уу?
Хүүхдэвч: Мөөг.
Багш нь гар урлалыг арилгадаг, хүүхдүүдэд мөөгөнцөрийг харуулна.
Багш сургагч: Хүүхдүүд, та юу гэж бодож байна, эдгээр мөөг хаанаас гардаг вэ?
Хүүхдэвч:(хүүхдийн таамаглал)
Багш сургагч: Мөөг тариалдаг газар?
Хүүхдэвч: Ойд.
Багш сургагч: Би ойд очихыг санал болгож, хэн ийм бэлэг илгээсэн болохыг олж мэдэхийг санал болгож байна.
Хүүхдүүд зөвшөөрч байна.
Сурган хүмүүжүүлэгч нь Audio бичлэгийг "ойн дуу чимээ" -ийг агуулдаг
Багш сургагч:
Өнөөдөр ойд очдог. Хүүхдүүд тойрог замаар явдаг
Тэр ойд гайхамшгуудаар дүүрэн байдаг!
Өчигдөр бороо орсон Багс дэе
Энэ нь маш сайн. Та өөрийн гарт хэвлээрэй
Бид мөөг хайх болно Далдуу модны дух руу тавь
Сагс цуглуулах. Шахаж, мөөг цуглуулах
Энд туслах болно Гараа баруун тийш харуул
Маалинган дээр - нэхмэл. Гараа харуулах
За, чи, чи, Аманита, Цэвэр хуруу.
Намрын бороог чимэглэх.
Сайн ой, хуучин ой. Хүүхдүүд тойрог замаар явдаг
Гайхалтай гайхамшигаар дүүрэн байна!
Бид одоо алхаж байна
Тантай хамт залгаарай!
Багш сургагч: Тиймээс бид ойд байна. Хэдэн мөөгийг тойрч байгааг хараарай. Илүү ойрхон харцгаая.
Хүүхдүүд хивс дээрээс цэвэрлэгддэг (клирин дээр).
Slide дугаар 1 цагаан мөөг
Багш сургагч: Зам дээр толгодтой байх
Мөөг нь зузаан хөл дээр зогсож байна.
Борооноос бага зэрэг нойтон,
Цагаан Мөөг нь том, чухал юм.
Багш сургагч: Энэ мөөгийг цагаан мөөг гэж нэрлэдэг. Тэр хөл, малгайтай. ( Шоу байна) Мөөгний малгай ямар өнгөтэй вэ?
Хүүхдэвч: Малгай бор.
Багш сургагч: Мөөгний хөлд ямар өнгөтэй вэ?
Хүүхдэвч: Цагаан хөл.
Багш сургагч: Цагаан Мөөг нь маш зузаан, хүчтэй хөлтэй. Хэрэв энэ мөөг нь зүсэж байвал, дараа нь цагаан өнгөтэй болно. Тиймээс энэ мөөгний нэр. Цагаан Мөөг нь мөөгний хааныг (ойд гол) гэж үздэг. Учир нь тэр бол ойд хамгийн том мөөг, үнэ цэнэтэй (амттай) юм. Тэрбээр мөөгийг маш их хайрладаг. Мөн ийм мөөг гэж хэн бэ?
Хүүхдэвч:Мөөг цуглуулдаг хүмүүс.
Slide дугаар 2 Boosynovik
Багш сургагч: Юу байна
Хөргөгчийн улаан тагуудад!
Би тэдэнд өглөө эрт байна
Бүдүүн гэдэсний дор.
Энэ мөөг нь boletus гэж нэрлэдэг. Энэ нь Aspen дор ургадаг тул үүнийг дууддаг - boletus.
Багш сургагч: Булетус гэж юу вэ?
Хүүхдэвч: Хөл ба малгай.
Ажлаа: Ямар өнгийн малгай вэ?
Хүүхдэвч: Малгай улаан.
Багш сургагч: Мөн хөл?
Хүүхдэвч: Хар хөл нь хар.
Слайд дугаар 3 podberezovik
Багш сургагч:Бидний өмнө бас нэг мөөг юм.
Багш сургагч: Энэ бол томоохон юм. Түүнийг юу гэж нэрлэдэг вэ?
Хүүхдэвч: Хус дор ургадаг.
Багш сургагч: Урьд нь хус дор -
Подбировик, харав,
Өндөр туранхай хөл дээр ...
Тэмдэг дэх хөл нь бага зэрэг!
Болетусаас юугаараа ялгаатай вэ?
Хүүхдэвч: Малгай. Bellber малгай бор дээр.
Slide №4 chanterelle
Багш сургагч:Чантерелийн гоо үзэсгэлэнг энд оруулав.
Маш найрсаг эгч нар.
Тэд нуухад хялбар биш юм.
Маш хол харсан.
Багш сургагч: Эдгээр мөөг яагаад дуудагддаг вэ?
Хүүхдэвч:Тэд бол улаан, чонтерелл шиг.
Багш сургагч: Хүүхдүүд, бид Клирингийн талаар ямар мөөгтэй уулзсан бэ?
Хүүхдэвч:Chanterelles, boletus, boletus, цагаан мөөг.
Багш сургагч:Эдгээр бүх мөөгийг ашиглаж болно, тэднээс өөр аяга таваг (шарсан, хуурай, мөөгний шөл). Тиймээс тэдгээрийг бүгдийг нь хооллох боломжтой.
"Мөөг, мөөг"
Мөөгний Hoper-ийг сонгосон, мөөгний үлдсэн хэсэг нь мөөгний үлдсэн хэсэг (толгойг нь мөөгний дүр төрхөөрөө тавь)
Багш сургагч: Ойн ойн ой,
Энд малтмал мөөг байна.
Би бүгдийг нь тоглоомонд урьж байна
Бид тоглодог, чамайг жолоодох!
Мөөгийг клирин дээр ургадаг, багшийн гарын үсэг дээр ургадаг. "Мөөгөнцрийн худалдан авалт" -ын гарын үсэг дээр ургадаг. Тоглоомыг хэд хэдэн удаа явуулдаг.
Тоглоомын дараа хүүхдүүд газар сууж байв.
Уураг гарч ирнэ.
Хэрэм: Сайн уу хүүхдүүд!
Хүүхдэвч: Сайн уу, хэрэм!
Хэрэм:Чи ойд юу хийж байна вэ?
Хүүхдэвч: Биднийг мөөгний бэлгийн сагс гэж хэн илгээсэн болохыг мэдэхийг хүсч байна.
Хэрэм:Би байна. Зун нь ойд олон мөөг байдаг. Гэхдээ ойд ургаж, үл таних мөөгнээс бусад тохиолдолд та болгоомжтой байх хэрэгтэй.
Багш сургагч: Хэрэм, хүүхдүүдийг зохисгүй мөөг бүхий хүүхдүүдийг танилцуулъя.
Слайд 5 мохор.
Багш сургагч:Энэ мөөг нь ойд ургадаг
Үүнийг амандаа хийж болохгүй!
Тэр амтаагүй
Малгай өмсдөг Craques
Улаан лооль шиг улаан
Аманита!
Амикс ямар харагддагийг хараарай.
Хүүхдэвч: Цагаан хөл, цагаан цэгүүдтэй улаан малгай.
Багш сургагч: Тэр үзэсгэлэнтэй, тод, гэхдээ хортой учраас маш аюултай. Энэ нь ямар ч тохиолдолд гараар хүрч, хөлийг нь цохих боломжтой.
Slide №5 цайвар сахал
Багш сургагч: Энэ бол хүний \u200b\u200bхувьд нэг мөөгний нэг мөөг юм.
Премолитц сурдаг
Roars нь glears-ийг тэнүүчилж байна.
Би тэдэнтэй тоглохгүй.
Эргэн тойрон явж, зураг авах.
Та яагаад эдгээр мөөгний талыг тойрч гарах хэрэгтэй вэ?
Хүүхдэвч:Тэд хортой, тохиромжгүй, тэд хүрч чадахгүй.
Багш сургагч:Хэзээ ч иддэггүй
Танихгүй жимс ...
Болон мөөг - бөхийх
Та амаа чирэх шаардлагагүй:
Толгой цацна
Сайн уу, гэдзээр
Болон дамжанасаа
Эмч хэмнэхгүй.
Багш сургагч: Бид ямар мөөгтэй уулзсан бэ?
Хүүхдэвч:Идэж, тохиромжгүй.
Дидактик тоглоом "мөөг цуглуулах"
Цэвэрлэгээнд, танил маягийн дүрэмт хувцас өмссөн дүрэмт хувцас нь л тавигддаг, хүүхдүүд зөвхөн зөвхөн хоол цуглуулдаг.
Хэрэм: Цэвэрлэхэд хэдэн мөөг байгааг хараарай! Хүүхдүүд надад мөөгний мөөг цуглуулахад тусалдаг.
Багш сургагч: Мөөг олох нь хэцүү биш юм.
Та тэднийг анхааралтай авч явах хэрэгтэй.
Мэдэх хэрэгтэй
Бяслаг залгахгүй байна.
Хүүхдүүд мөөг цуглуулсны дараа багш нь аль мөөгийг олсон бэ гэдгийг асуув.
Багш сургагч:Бид цуглуулсан бүх мөөгийг яаж дуудах вэ?
Хүүхдэвч:Мөөгний мөөг.
Багш сургагч: Цэвэрлэхэд ямар мөөгний аль нь байв?
Хүүхдэвч: Зохисгүй, хортой.
Багш сургагч: Тэднийг дуудъя.
Хүүхдэвч: Аманита, цайвар боловсронгуй болгох.
Багш сургагч: Бид мөөгтэй тоглосон,
Одоо бид ээждээ хүрэх цаг болжээ.
Хүүхдүүд уураганд талархаж, бүлэгт буцаж ирэв.