Цэцэрлэгт цогцосны музей. Mini Museum "Theate Poll
Хувь хүний \u200b\u200bслайд дээрх танилцуулгын тодорхойлолт:
1 слайд
Слайд тайлбар:
2 слай
Слайд тайлбар:
Хүүхдийн нас. Хоёроос гурван жил хүртэл. Төслийн төрөл. Бүтээлч - тоглоом. Үргэлжлэх хугацаа. Урт (нэг сар).
3 слайтан
Слайд тайлбар:
Зорилготой. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн өмнөх насны хүүхдүүдийн танилцуулга. Өөр өөр төрлийн театртай танилцах. Бүтээлч чадварыг хөгжүүлэх. Харилцааны хувийн чанарыг хөгжүүлэх. Дэлхий дээр нялх хүүхдээ оруулаад үлгэрийн үлгэр сайн гэж суралцдаг, мэргэн ухаан, сайхан сэтгэлээр биеэ даасан, тэр гайхалтай мэдрэмжээр биелүүлж, тэр амин чухал замд гарах болно.
4 слай
Слайд тайлбар:
Даалгавар: Боловсрол. Хүүхдүүд, харилцаа холбооны чанарууд хоорондын түншлэл, харилцаа холбооны чанар, баяр хөөртэй байдлыг бий болгох, бүтээлч санаачлагыг өдөөх, бүтээлч санаачлагыг өдөөх. Хөгжүүлэх. Театрын тоглолтын бие даасан, гоо зүйн амтыг хөгжүүлэх, дуудлагын өвөрмөц амтыг хөгжүүлэх, дуудлагын ялгаатай байдал, гэр бүлийн уншлагын уламжлал. Мэдээлэл. Тэнгэрийн янз бүрийн бүтээлүүдтэй танилцах, үлгэрийн дүрүүдийг сурч мэдэхийн тулд нэр, зохиогч, зохиогчийг мэддэг, контентыг мэддэг, үлгэрийн үлгэрийн баатрууддаа хандах хандлагыг олж мэдээрэй; Илэрхийлэх чадварыг ашиглах чадварыг (поз, дохио, дохио, хөдөлгөөн, хөдөлгөөн, хөдөлгөөн, хөдөлгөөн) болон янз бүрийн төрлийн театрууд.
5 слай
Слайд тайлбар:
Төсөл бэлнээр сургалтанд хамрагчдын сургалтанд хяналт тавих үе. Замын ажилчин, дүрслэл хийгдээд, зураг, зөгнөл хүүхэлдэйнээр худалдан авах, эхлүүлэх баримт бичиг. Гол шат бол анги, тоглоом, ажиглалт, хүүхдүүдтэй хамт, хүүхдүүдтэй (хоёулаа бүлэг, хувь хүн) хийх явдал юм. Сурган хүмүүжүүлэгчдийн хамтарсан үйл ажиллагаа, хүүхдүүд, тэдний эцэг эх, дөрөө, сурагчид dow. Гар урлал, зурагны үзэсгэлэн "THEATORISESS", номууд "анхан шатны өмнөх насны хүүхдүүдийн хүүхдүүдэд зориулсан үлгэр." Энэ сэдвээр эцэг эхчүүдэд зөвлөгөө өгөх бэлтгэл. Эцсийн шат нь энэ төслийн үйл ажиллагааг бэлтгэж, танилцуулж байна. Бүтээлч төслийн загвар, түүний эцэг эхийн бүлгийн сурагчдын танилцуулга, ажилтнуудын сурагчид. Нэгтгэн дүгнэх. Төсөл нь хүүхдүүдийн бүтээлч чадварыг хөгжүүлэх, илчлэхэд хувь нэмэр оруулсан. Хүүхдүүд үр бүтээлтэй харилцан үйлчлэлийг бие биетэйгээ судалж, бусдыг сонсох чадварыг сонсоорой.
6 слай
Слайд тайлбар:
Баг ажил. 1. ЗУРАГ: Оросын ард түмэн: Оросын ардын үлгэрүүд "Рууч үлгэр", "Рита", "Колоба", "Колоба", "Колоба", 2. Тоглоомууд-драматизаци "," Теремок "" Баавгайн Косолапи "" Хүүхэлдэйн киноны кино "-ыг үзэхийн тулд" Kolobok "киноны кино" 5. "Миний дуртай Үлгэр" 6. Танин мэдэхүйн талаар ярих. Хариуцлагын аргаар харааны гарын авлага: "тавиур", "Теремок", "гурван баавгай". 7. Амьсгалын гимнастик гимнастик "насос", "баавгайн" баавгай "," баавгайн "," баавгай "," баавгай "," мөрөн дээр нь наацгаая. " 8. Дидактик тоглоомууд: "Мишутка таны тавган дээрээс олоход нь туслах", "Хавтангаа олоорой." Гэж Ойд хэн амьдардаг вэ? " 9. Хөгжмийн сэтгэцийн сэтгэцийн эмч "Бид явж байна, бид явж байна, бид явж байна,", "Баавгай", "Баавгай", "Бороо", "Бороо", "Бороо"
7 слайд
Слайд тайлбар:
Бие даасан үйл ажиллагаа 1. Хураангуй бүтээлч байдал. Хуруугаараа зурах. Сэдэв: "Bunny хувцас" 2. Урлагийн бүтээлч байдал. Зураг зурах. Сэдэв: "Magic Ward Raint" 3. Урлагийн бүтээлч байдал. Lrack. Сэдэв: "хэрэмд зориулсан боов". 4. Урлагийн бүтээлч байдал. Зураг зурах. Сэдэв: "Ойн зам" зам. 5.mizical сэтгэцийн зүйрлэл. Сэдэв: "Бид явж байна, бид явлаа, бид явлаа ..." ". 6. Бие махбодийн соёл. Үзвэр үйлчилгээ. Сэдэв: "Сонирхолтой зам". 7. Бие махбодийн соёл. Сэдэв: "Бүх frets дээр үсэрч байна." 8. Биеийн соёл. Сэдэв: "Өглөө нь эрвээхэй сэрлээ" 9. Бие махбодийн соёл. Сэдэв: "Хөгжилтэй сэлэгчид". 10. Гар утасны тоглоомууд: "Баавгай баавгай баавгай", "хэн нэгэн", "Галуу", "Геус, Гус", "хурдан", "хурдан", "Цүнхийг бүү хая.
8 слай
Хүүхдүүд - Хүүхдүүдийн өмнөх насны хүүхдүүд, дүрмийн ажилтнуудын нэг нь үргэлжлэхэд үргэлж аз жаргалтай байдаг, гэхдээ тэд үргэлж өөрсдийн мэдэлд байдаг. Тоглоом, тоглоомонд оролцсон хүүхдүүд, хүүхэлдэйн асуултанд хариулж, тэдний хүсэлтийг биелүүл, зөвлөгөө өгөх, зөвлөгөө өгөх, ямар нэгэн байдлаар дахин төрөх болно. Тэд дүрүүд инээдэг, тэдэнтэй хамт гуниглахад тэдэнтэй гуниглахад тэдэнтэй хамт гуниглах, дуртай баатарын бүтэлгүйтлийг анхааруулж, түүний дуртай баатарын бүтэлгүйтэлд уйлж, уйлж буйгаар уйлж байна. Театрын тоглоомд оролцож, хүүхдүүд дэлхийн өнцөг булан бүрт ертөнц, зураг, зураасаар дамжуулан дэлхий ертөнцтэй танилцах.
Сэдэвчилсэн тоглоомуудыг агуулсан, үлгэр, уран зохиолын ажил бүрт байрлуулсан ёс суртахууны чиг баримжаагаар агуулагдах ёс суртахууны чиг баримжаатай байдаг бөгөөд үүнийг уран зохиол, импровизаторийн үйлдвэрлэлд байр сууриа олж авах ёстой. Энэ бол нөхөрлөл, хариу үйлдэл, эелдэг байдал, эелдэг, шударга, шударга байдал, зоригтой, зоригтой ... дуртай баатрууд дууриамал дээжүүд болдог.
TheAtrical тоглоомууд таныг цэцэрлэгийн хөтөлбөрийн олон ажлыг шийдвэрлэх боломжийг танд олгоно Олон янзын субъект, зургийн хэвлэл мэдээллийн хэрэгсэл, театрын тоглоомууд, театрын тоглолтын сэтгэл хөдлөл нь хувь хүнийг ойлгохын тулд тэдгээрийг ашиглахын тулд ашиглах боломжтой болгодог. Байгалийн бэлдмэлийг бэлтгэхэд идэвхтэй оролцож, үзэсгэлэнт газрууд нь тэдний амтыг хөгжүүлдэг, маш сайн мэдрэмжийг авчирдаг. TheAtrical Games нь хүүхдээ хайрладаг сурган хүмүүжүүлэгчдэд тусалдаг.
Сэдэв дээр ажиллаж буй зохиогчдын санал бодлыг харгалзан үзье: "Сургуулийн өмнөх үеийн театр:" F. Arteokina), бид манай бүлгийн сайд: "Хүүхдийн бүлгийн сайд:" Хүүхдүүд, хүүхэлдэйн дэлгүүрт хамрагдахаар шийдсэн. Төслийн зорилго: Хүүхдүүдтэй хүүхдүүдийг янз бүрийн төрлөөр байнга танилцуулж, хүүхэлдэй, бие даасан байдал, бие даасан байдал, эцэг эх, ажилтнуудын өмнө Төслийн төрөл: бүтээлч, бүлэг, нарийн төвөгтэй. Багш нарын харилцан үйлчлэл: Багш нарын харилцан үйлчлүүлэгч, Доу мэргэжилтэн, Динамо мэргэжилтнүүд. Оффисын зочны өрөө, хүүхэлдэй, гуж дүрслэл, тоглоом, судалгаа, суралцаж, нарийн мэдлэг, уран зөгнөл, түншлэл,
Мини төслийг ажиллуулна. "Инээмсэглэн" инээмсэглэн "инээмсэглэн" инээмсэглэлийн "группын" инээмсэглэл "ба Лхагва гариг \u200b\u200bөсгөх", "Хүүхдүүд", "насанд хүрэгчид" болж байна.
Эхний чиглэл бол хөгжиж буй орчинг бий болгох явдал юм. Энэ нь дараахь бүлэгт театрын булан үүсгэх явдал юм.
- Ширээний театр.
- Резинэн тоглоом театр
- Зөөлөн тоглоом театр
- Үрийн тос
- Тайзны чимэглэл
- Конус тоглоомын театр
- Хүүхэлдэй - bibabo
- Сүүдрийн театр.
- Театр "MENTENT" болон бусад.
Хоёр дахь чиглэл нь хүүхдүүдтэй ажиллах боломжтой. Үүнд хүүхдийн бүтээлч үйл ажиллагаа, хоёулаа хамтарсан (долоо хоногт 2 удаа театрын үйл ажиллагааны тойрог) ба бие даасан тойрог. Үүнийг:
- Тоглоомын бүтээлч байдал
- Дууны бүтээлч байдал
- Бүжгийн бүтээлч байдал
- Хүүхдийн хөгжмийн хөгжмийн зэмсэг дээрх импровизаци.
Хүүхэдтэй хэрхэн ажиллахдаа дараагийн аргиа ашиглаж байгаа: Бирт материал, Үлйлагаа өөрчлөх хүмүүсийг болон бүжгийн гарааг сонгохыг хүмүүсийн тухайдээс сонгох, худалдан сонирхох, худалдан авах сонирхолтой юм.
Гурав дахь чиглэл нь "насанд хүрэгчид" юм. Энэ бол эцэг эх, мэргэжилтнүүдтэй хамт ажил мэргэжил юм. DK "dknamo" -ийн театрын тойрогт мэргэжилтэн юм. Үүнд:
- Гэр бүл, бүлгийн театруудад хамтарсан айлчлал
- Хөгжмийн, уран зохиолын зочны өрөө
- Янз бүрийн төрлийн театруудын үзэсгэлэн
- Өөрийн гараараа хийсэн тоглоомын музейг бий болгох
- Хүүхдүүд болон тэдний эцэг эхийн хамтарсан яриа
- Гөлөгнүүд Theate Theate DK "DYAMO"
- Гэр бүлийн мини тоглолтууд
- Цомгийн зурагнуудыг үйлдвэрлэх гэх мэт.
Хүүхдийн театрын тоглоомуудтай ажиллахад бид ustrian Psperize LS VYGOTSKY: "Хүүхдийн бүтээлч байдал нь энэ нь ажлын байрны үндсэн хууль биш гэдгийг бид мартах ёсгүй гэдгийг бид мартах ёстой бүтээлч байдал, тэдгээр нь бүтээсэн зүйл, бүтээлч төсөөлөл болон түүний хайхрамжгүй байдалд дасгал хийдэг. "
Театрын хүүхдүүд хийхдээ бид өөрсдийнхөө сурагчид сонирхолтой, утгатай сэтгэгдэл, тод сэтгэгдэл төрүүлэх, бүтээлч сэтгэгдэл, сонирхолтой зүйлүүд, бүтээлч сэтгэлгээ, сонирхолтой зүйлүүдээр дамжуулан өөрийгөө нөхдөг. Бид театрын тоглоомонд олж авсан ур чадварыг өдөр тутмын амьдралд хийж, ашиглаж болно.
Alla gelashvili
MINI MIELUMUNE "Theate Poll"
Музейн паспорт
Mini Muser
"Театрын хүүхэлдэй»Бага бүлэгт.
Сурган хүмүүжүүлэх: Gelashvili A. in
1. Паспортын дэлгэрэнгүй мэдээлэл mini Muser
2. Албан тушаал
4. Музейн үйл ажиллагааны талууд
5. Музейн бүтээл байгуулах ажлын төлөвлөгөө
6. Онцлог шинж чанар mini Muser
7. Хичээл хийх хичээлийн сэдэв mini Muser
8. Хөгжлийн хэтийн төлөв mini Muser
Паспортын мэдээлэл
Музейгийн нэр: « театрын хүүхэлдэй»
Мэргэжлийн профайл: Мэдээлэл.
зорилго: Үндсэн зорилго бол би хүүхдүүдийн бүтээлч чадварыг хэрэгслээр хөгжүүлэх театрын урлаг.
Ажил:
1. Хүүхдийг урлагийн ертөнцөд олж авах, энх тайван театр.
2. Мотоциклийн хөгжил, илтгэл, бие даасан тоглоом, багаар ажиллах нөхцөлийг хангах (тоглолтыг гүйцэтгэх, жишээ бичих, үлгэрийг бичих).
3. Театр Шира хүүхдүүдийг бүлэгт нэгтгэхийг зөвшөөрч, тэдний тоглолтыг тоглодог.
Эдгээр ажлуудыг шийдвэрлэх үндэс нь дараахь зүйл юм сийл:
Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн насны онцлог шинж чанарыг тооцох зарчим;
Хүүхдийн ашиг сонирхлын төлөө дэмжлэг үзүүлэх зарчим;
Багшийн харилцан үйлчлэл нь насанд хүрэгчдийн удирдлагын дагуу хүүхдүүдийн харилцан үйлчлэлийг хэрэгжүүлэх зарчим;
Үзэгдэх зарчим;
Дарааллын зарчим
Хамтын ажиллагаа, харилцан хүндэтгэлийн зарчим.
Ликээмэл зураг:
Бээлий бээлий биелэл, Гөлөг хүүхэлдэйхуруу биелэлШирээ театр, Сорон зүү театр, гар барилтай хүүхэлдэй, Шира.
бий болгох өдөр mini Muser: 2016 оны 10-р сар
Толгой mini Muser: Gelashvili alla alachesleslevna - Бүлгийн багш "Од".
Менежментийн бүтэц музей:
Музейн төлөвлөгөөнийхөө толгой, координатын дарга нар Музейд ажилладаг.
Музейн үйл ажиллагааны талууд
Бүх эцэг эхчүүд хүүхдүүдийг оюун санааны гоо үзэсгэлэнг хариу үйлдэл үзүүлэхийг хүсдэг. Сүнслэг харилцааны баяр баясгалан нь чөлөөт цагаа өнгөрөөх, чөлөөт цагаа чөлөөт цагаа өнгөрөөж, чөлөөт цагаа өнгөрөөх чөлөөт цагаа өнгөрөөхөд чөлөөт цагаа өнгөрөөдөг! Гэхдээ, ялгаатай "Тохиромжтой", Бодит гэр бүл нь хүүхдүүдийн ашиг сонирхлын үүднээс сүнслэг ашиг сонирхлыг хамгийн сайн нэгтгэж байгааг олж мэдэхэд хүргэх эрхтэй. Бидний туршлага нь музейн ийм мэдээлэл гэсэн үг юм.
Бүтээлч сэтгэлгээний багш нь хүүхдийн хувийн хөгжлийн бэрхшээлийг даван туулах боломжийг олгодог, давхрага сургуулийн өмнөх үйл ажиллагаа, давхрагаа дээшлүүлж, гоо зүйн амтыг олж авах боломжтой. Үүний зэрэгцээ, Хөндлөнгийн тэлэлт нь багшид тулгарч буй нарийн төвөгтэй ажил юм. Зөвхөн мэдлэгийн үйл явцыг хөнгөвчлөх нь зөвхөн мэдлэгийн үйл явцыг хөнгөвчлөх боловч сэтгэцийн үйл явц, төсөөлөл, уран зөгнөлийг идэвхжүүлдэг бөгөөд энх тайван ханддаг. Хөндлөнгийн аль нь ч, гоо зүйн амт биш, хүн төрөлхтөний төрөлхийн чанар бөгөөд боловсрол, багш нарын зорилготой.
Эдгээр даалгавруудыг музейн Педагогигийн хүрээнд амжилттай шийдвэрлэх боломжтой. Илэрхийлэл "Музейн Педагоги" хэдэн жилийн өмнө гарч ирэв. Гэхдээ энэ нь шинэ боловсролын чиглэлийн энэ нэрэнд үнэхээр дуртай. Энэ бол урьдчилсан өрөө, орон зай, орон сууц, орон сууц, нөөц, эх сурвалж, эх сурвалжийг дэлхийн өнцөг булан бүрт хэрэгжүүлэх, дэлхийн өнцөг булан бүрт байдаг.
Цэцэрлэгт, Музей бизнесийн шаардлагыг хангасан эффектийг бий болгох боломжгүй юм. Тиймээс цэцэрлэгийн музейг нэрлэдэг « мион музей» Байна уу. Үгийн хэсэг « масик -» Бидний хэрэгт энэ нь тухайн хүний \u200b\u200bнас, өртөлт, өртөх хэмжээнээс хамаарч, тодорхой хязгаарлагдмал сэдвийн хэмжээ.
Чухал шинж чанар нкоси-Энэ болв - хүүхдүүд, эцэг эхчүүдэд оролцох. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд оролцоотойгоо мэдэрдэг mini MuserБайна уу. Тэд магадгүй: Сэдвийнхээ талаар хэлэлцүүлэгт оролцох, гадаад бүлгүүдээс харах, залуу бүлгүүдээс залуучуудаас аврах, залуучуудын аялалд явах, тэдгээрийг зураг зурах замаар нөхөх.
Жинхэнэ музейд юу ч хүрч чадахгүй, гэхдээ нкоси-Манай боломжгүй юм, гэхдээ бас хэрэгтэй! Тэдгээрийг өдөр бүр очиж үзмэрч, үзмэрүүдийг өөрчлөх, үзмэрүүдийг нь өөрчлөх, тэдгээрийг гартаа буцааж ав. Ердийн музейд хүүхэд, хүүхэд нь зөвхөн идэвхгүй эргэцүүлж, тэрээр хамтран зохиогч бөгөөд тэрээр хамтран зохиогч юм. Зөвхөн өөрөө биш харин түүний аав, ээж, эмээ, өвөө. Бүгд нкоси-Мэдээлэл - харилцааны үр дүн, сурган хүмүүжүүлэгч, хүүхдүүд болон тэдний гэр бүлийн хамтын ажиллагаа. Агуулга, загвар, зорилго нкоси-Манай бүлгийн хүүхдийн өвөрмөц онцлогыг тусгах ёстой. Нкоси-Манайгууд шинэ үзэсгэлэнт үзүүлэлттэй байнга шинэчлэгддэг. Энэ нь мөн насанд хүрэгчдэд хамтдаа хийсэн хүүхдийн ажлыг бас агуулдаг.
цэцэрлэгт Музейн Педагагоги нь цогц болон нэмэлт боловсролын хөтөлбөр хэрэгжүүлж чаддаг;
Нь хөгжиж буй сэдвийн дунд зэргийн модулийн бодит модуль, боловсролын үйл явцыг өөрчлөх арга хэрэгсэл юм;
Сургуулийн боловсрол эзэмшигчийн боловсролыг музейн соёлын үндэстнүүдээс сурталчлах, давхрагаыг өргөжүүлэх, бие даасан судалгааны үйл ажиллагааны боломжийг нээх;
Цэцэрлэгийн өмнөх насны хүүхдүүдийн сургуулийн багш нарын хамтын ажиллагааны багийг байгуулж, цэцэрлэгт хүрээлэнгээс гадуурх нийгэмлэг, төлөөлөгчидтэй хамтран ажиллахад тусалдаг;
нкоси-Мэдээлт цэцэрлэгт хүрээлэн дэх манжин нь хүүхдүүдэд сэтгэлзүйн боож, "Онцгой" хүүхдүүдийн дүрд тоглох, шинэ ажлын байрны дүрд тоглох, залруулах ажлыг шинэ ажлын боломж нээхэд шинэ боломжит боломжийг
Үйл ажиллагааны хэлбэрүүд:
Хувьцаа;
Хайлт хийх;
Шинжлэх ухаан;
Халдвар авах;
Танин мэдэхүй.
Музейн загвар: Музейн үзэсгэлэн нь хүүхдүүдийн насны дагуу цуглуулдаг.
Ханан дээр сууж, өлгөөтэй дэгээ тавиур байдаг биелэлДоод тал нь дэлгэцийн байрлах хүснэгт юм. Бүх үзэсгэлэнгүүд байрладаг тул хүүхдүүд тэднийг авч болно.
Музей дээрх журам
"Хүүхэлдэйн музей"
GBO Auphergarten № 2120.
1. Ерөнхий заалтууд
1.1. Музей бол сэдэвчилсэн системчилсэн уулзалт юм. театр олон янзын хүүхэлдэй театрын үйл ажиллагааБайна уу. Музейн ажил нь сургуулийн өмнөх боловсролын боловсролын янз бүрийн хэлбэртэй нягт холбоотой байдаг.
2. Зорилго, даалгаварууд
2.1. Музей нь бүтээлч чадварын өмнөх насны хүүхдэд боловсрол эзэмшихэд зориулж боловсрол эзэмшихэд хувь нэмэр оруулдаг театрын үйл ажиллагаа.
2.2. Музейн даалгаварууд байна:
Боловсролын ажилд дэмжлэг үзүүлэх, суртал ухуулгын оролцоо театрын үйл ажиллагаа.
Эцэг эх, сурган хүмүүжүүлэгчдийг Социокультультитийн утгуудад танилцуулах.
3.1. Музейн хөрөнгө нь дараахь зүйлийг хадгалдаг ажил:
Музейн профайлтай тохирох уран зохиол, түүхэн эх сурвалжууд;
Музейн хөрөнгийг системчилсэн хайлтын хөрөнгийг ашиглан идэвхтэй хайлтаар ажиллуулж, ажлын янз бүрийн хэлбэрийг хайж олох (сургуулийн өмнөх насны сурагчдын хайлтын үйл ажиллагаанд анхаарал татах);
Музейн объектын аюулгүй байдлыг хангах;
Илтгэл, шинэчлэх, хөдөлгөөнгүй, хөдөлгөөнт үзэсгэлэн гаргах;
Сургуулийн өмнөх боловсролын боловсролын сургуулийн сурагчдад зориулсан сурагчид тэдний эцэг эх, багш нар.
Энэ нь өмнөх боловсролын боловсролын боловсролын болон боловсролын боловсролын үйл явц, боловсролын үйл явцыг ашиглахад тусалдаг.
4. Музейн ажилд гарын авлага
4.1. Музейн ажил нь өөрийгөө засгийн газрын үндсэн дээр зохион байгуулдаг. Багшийн музейг удирддаг. Музейн сурган хүмүүжлийн манлайлал нь сургуулийн өмнөх боловсролын сургуулийн захиалгаар томилогддог Багшийг гүйцэтгэдэг.
4.2. Толгой нь ирээдүйтэй, ажилчдын ажлын төлөвлөгөөг баталж, Багийн эзлэхүүн, Музейн сангийн үндсэн асуудлуудыг уншаад, музейн гол асуудлыг ярилцаж байна.
4.3. Багш бий болгодог гүүжээр бүл бүл: Хайлт, аялал, лекцүүд.
Бүтээх ажлын төлөвлөгөө Mini Muser
1. Бэлтгэл ажил уе шат:
Хэрэгжүүлэх нөхцөл - 2016 оны 9-р сар.
Хүлээгдэж буй үр дүн - 1). Энэ сэдвийг тодорхойлох, музейн нэрийг тодорхойлох. 2). Байршуулах байршлыг сонгох.
2. Практик:
1). Үзэсгэлэнгийн сонголт ба үйлдвэрлэл (жилийн турш).
2). Музейн загвар (10-р сар. 3)Байна уу. Хүүхэдтэй ажиллах (Хөтөч бэлтгэх).
Хүлээгдэж буй үр дүн үүсгэх mini Muser.
3. Дүгнэлт:
1. Хүүхдэд зусланд эцэг эхтэй театрууд. (10-р сараас 5-р сараас).
2. Аялал жуулчлал хийх mini Muser. (5-р сар).
Үр дун: Хүүхдүүдийн удирдамж.
Музейн хэтийн төлөвлөлт
10-р сар: 1. Эцэг эхчүүдийн асуулт.
Ажил: Энэ чиглэлээр эцэг эхийн санал бодлыг хянах.
2. Үлгэрийн долоо хоног.
Ажил: 1. Үлгэрийн тухай хүүхдийн мэдлэгийг бэхлэх, системчилжүүлэх, системчилжүүлэх, үлгэрийг олж авах чадварыг бий болгох. 2. Текстийн ойлголтыг нэгтгэх чадварыг нэгтгэх, үйлдлийнхээ үндсэн шинж чанарыг ойлгох чадварыг ойлгох.
оролцох: Эцэг эх, толгой mini Muser, хүүхдүүд.
Арван нэгдүгээр сар: 1. Хуруу театр(Үлгэрийн үлгэр Kolobok).
2. Сүүдэр театр(Колобок)
Ажил: Ярианы хослуулан гар барих хөдөлгүүрийг хөгжүүлэх; Хүүхдүүдийг тоглож сургах
жижиг тоглолт, үзэгдэл, хуруутай үлгэрүүд театр;
Боловсрунгуй болгох: Яриаг, сэтгэх, сэтгэх, санах ой, анхаарал татах, бүтээлч төсөөлөл; Толь бичигт баяжуулсан; 2. Хүүхдэд сэтгэл хангалуун байдлыг ойлгоход нь туслахын тулд хүүхдэд үлгэр зохиогч, үлгэрийн баатруудыг хүлээн авахад хувь нэмэр оруулахад хувь нэмэр оруулаарай.
Оролцох: Хүүхдүүд.
арванхоёрдугаар сар: 1. яриа "Юу байна театрын хүүхэлдэй» 2. юу вэ театрюу болсон бэ театр.
Ажил: нэг. Хүүхдүүдийг өөр өөр төрлөөр танилцуулах театрын тоглоомууд.
Техниктэй хүүхдүүдийг танилцуулах хоол хийх.
Хайрын боловсрол K. театр., зүйл дуудах чадвар театр- тоглоомын тоног төхөөрөмж.
Оролцох: Боловсруулагч, хүүхдүүд.
нэгдүгээр сар: Сүүдэр театр(репка).
Ажил: Хүүхдүүд түүний агуулгыг ойлгоход нь тусалж, үлгэрийн баатруудыг хүлээн зөвшөөрөхийн тулд хүүхдэд төсөөлөхөд хувь нэмэр оруулахад хувь нэмэр оруулаарай.
Оролцох: Боловсруулагч, хүүхдүүд.
хоердугаар сар: Тоглоом - Тариаланчлалт "Рёаба тахиа
Ажил: Үлгэрийн үлгэрт ашиг сонирхлыг татах, үлгэрийн үлгэр дээр тоглоомын драмад татахад хүргэдэг.
Оролцох: Боловсруулагч, хүүхдүүд.
гуравдугаар сар: Тоглоомын S. хүүхэлдэй хүүхэлдэй, хүүхдийг хүүхдийн түүхийг зохион бүтээх. (Нохой сонгох).
Даалгавар: Төсөөлөл, яриаг боловсруулах, удирдах чадвар хүүхэлдэй хүүхэлдэй.
Оролцох: Боловсруулагч, хүүхдүүд.
Тавдугаар сар: 5-р сарын 18 - Олон улсын музейн өдөр. Дунд болон ахлах бүлгүүдийн хүүхдүүдийн музейн тойм.
Ажил: Дээжийн гоо зүйн ойлголтыг хөгжүүлэхийг сурталчлах театрын хүүхэлдэйУрлагийн дүр төрхөд нөлөөлөх чадвартай.
Оролцох: Толгой mini Muser, сурган хүмүүжүүлэгчид, хүүхдүүд.
Хэрэгжүүлэх
Хавсралт 1.
Эцэг эхчүүдэд зориулсан асуулга нь gbou № 2120
1. Танай гэрт ойрхон ямар музейд байрладаг вэ? ___
2. Музейн аль нь хүүхдэд зочлох цаг олсон бэ? ___
3. Та хүүхдээ яаж тайлбарлаж чадах вэ, музейн ямар байдаг вэ? ___
4. Та гудамжныхаа түүхийг хэлж чадах уу? ___
5. Түүх, санах ойн үзэл бодлын үүднээс таны сонирхсон зүйлүүд байдаг уу? ___
6. Гэр бүлийн харилцан үйлчлэл, цэцэрлэгийн аль хэлбэр, цэцэрлэгийн талаар та хамгийн үр дүнтэй гэж үздэг вэ? ___
7. Гэр бүлийн хамтын ажиллагаа, сургуулийн өмнөх байгууллага нь сонирхлыг хөгжүүлэхэд хүргэдэг театр. мөн хүүхдүүдийн музейн үзэсгэлэнд үнэ цэнэтэй зүйлсийн талаархи лавлагаа үүсэх үү? ___
8. Таны гэрт цуглуулга бий юу?
Татьяана Бутова
Хүүхдийн цэцэрлэгт хүрээлэнгийн Музейн Пегагоги "Хүүхдийн цэцэрлэгт хүрээлэнгийн" гөлөгнүүдийн театрын музейд "
Массений ангийн Мастер анги Мастер анги: « Гөлөгнүүдийн театрын мини музей» .
зорилго магистрын анги:
Ашиглахын тулд биднийг танилцуул музейн технологи Доу дахь, байгууллагын жишээн дээр mini Muser.
Ажил:
Оролцогчдын үзэл бодлыг өргөжүүлэх эзэн-Ажил хэтрүүлэн ашиглах музейн Педагаги.
Олон талт байдлын талаар танилцуулах гөлөгн театр..
Сонирхол татах театр - Тоглоомын үйл ажиллагаа.
Үйлдвэрлэлийн технологийн талаар танилцах театрын хүүхэлдэй.
Тоног төхөөрөмж: Мультимедиа тоног төхөөрөмж, практик материал ахлаг: (Хуванцар сэрээ, өнгөт цаас 10х10 см, хайхрамжгүй хүмүүс, onifami үйлдвэрлэлийн хэв маяг, үлгэрийн үлгэр, цавуу баатруудын баатруудыг дүрсэлсэн зураг.
Төлөвлөгөө гаргах магистрын анги.
1. Онолын хэсэг:
оршил бисч: зорилго, зорилтууд музейн Педагаги.
Мульмиманыг танилцуулах орох хугацаа: "Зүйлтэй танилцах гөлөгн театр.» .
2. Практик хэсэг:(Үйлдвэрлэл биелэл) .
3. Үлгэрийг зогсоох "Колобок"үйлдвэрлэсэн биелэл.
4. тусгал.
Хөдлөх магистрын анги.
1. онолын хэсэг.
Музейн Педагаги Энэ нь тусгайлан зохион байгуулалттай сэдэвчилсэн орон зайн орчинд хувийн боловсролтой, хүүхдийн хувийн боловсролд шинэлэг технологи юм. Музейн Педагаги - Энэ бол уулзвар дахь шинжлэх ухаан, практик сахилга бат юм музугаар түмнет, сурган хүмүүжил, сэтгэл зүйТооцон үзэх музей боловсролын систем болгон, харилцан үйлчлэлийг оновчтой болгоход чиглэсэн музей, хүүхэдБайна уу. Нөхцөл байдалд цэцэрлэгийн жинхэнэ музей Зохион байгуулах боломжгүй, гэхдээ илтгэл « мион музей» үнэхээр бодит юм.
Манай тосгонд тийм ч их биш музаадБайна уу. Хүүхдүүдтэй харилцахад бид бүх хүүхдүүд байсан гэж үзсэн музей дор хаяж нэг удааБайна уу. Асуудал нь бүтээлийг шийддэг мини - Доу дахь музей.
Гол зорилго музейн Педагаги бол: Сурталчилгаа K. музей Залуу үеийн, бүтээлч хувь хүний \u200b\u200bхөгжил.
Ажил музейн Педагаги: (Уншаагүй байна)
Сэдвээр хөгжүүлэх орчныг баяжуулах;
Танин мэдэхүйн чадвар, танин мэдэхүйн үйл ажиллагааг боловсруулах;
Ярианы хөгжүүлэх, идэвхтэй тахил өгч, өргөжүүлэх;
Зан төлөвийн соёлын боловсрол.
Амөтан mINI MUSEUMS - АЖЛЫН АЖИЛЛАГААаль нь хэдээс бүрддэг мөрд:
Сурагчдын эцэг эхчүүдэд зорилго, зорилгоо тодорхойлох;
Бүлгийн өрөөнд орон зайг сонгох;
Онооны үзэсгэлэн худалдаа;
Тэмдэглэл mini Muser(Аюулгүй байдлын дүрмийг баталгаажуулах, аюулгүй байдлын дүрмийг дагаж мөрдөх).
- Хүүхэлдэйн театр - Байгууллагын хамгийн түгээмэл хэлбэр хүүхдүүдийн чөлөөт цагаараа цэцэрлэгт хүрээлэнБайна уу. Хүүхэлдэй өөрөө маш ойрхон байдаг хүүхдийн ойлголт.
Ашиглаж гөлөгн театр. Боловсролын үйл явц нь дараахь даалгавруудыг шийдвэрлэх боломжийг олгодог слайд: (Уншаагүй байна)
Хүүхдүүдэд Боловсролын материалыг нэгтгэх, нэгтгэх;
Уран зохиол, ном, номонд тогтвортой ашиг сонирхлын үүднээс гарч ирэх;
Харилцаа холбооны ур чадварыг бий болгох;
Үг хэлэх, гүехэн хөдөлгөөн, бүтээлч чадварыг хөгжүүлэх;
Гоо зүйн амтын боловсрол.
Бидний жишээн дээр mini Muser Би та нарыг төрөл зүйлд танилцуулахыг хүсч байна гөлөгнүүд.
Бүгд цэцэрлэгт хүүхэлдэйн театр театр Үүнийг хэд хэдэн хэлбэрээр хувааж болно. Тэд бол эргээд би таны анхаарлыг татахуйц олон сортуудыг багтаана mini Muser« Гөлөгн театр.» .
Даруу дугуй театр.
Энэ төрлийн нэр театр Тэр өөрөө ярьдаг - тоглоомын үйл ажиллагаа ширээн дээр явагдана. Энэ шинж чанар нь үзэсгэлэнт газар, дүрүүд нь тоглоомын бүх шаардлагатай бүх шинж чанарыг гадаргуу дээр байрлуулах боломжтой байх ёстой. Даруу дугуй цэцэрлэгт театр байж болно:
1. онгоц;
2. сүлжмэл тоглоом;
3. конус;
4. Байгалийн болон татах материалыг ашиглах.
Гулсах 9-12.
Морө театрБайна уу. Энэ нь хүүхэлдэй нь хүүхэлдэйн хоолноос дээгүүр байдаг. Дараах зүйл байна харагдац:
1. Театрын тоглоомуудBI-BA-BO;
2. Театрын тоглоом - халбага;
3. Оригами театр.
Гулсмал 13-15.
"Бугуй" театр.
Энэ хэлбэрийн хувьд хэлбэлздэг театрын үйл ажиллагааХурууны хүүхэлдэй, тоглоом гэх мэт шинж чанарууд шаардлагатай байдаг. "Бээлий"Байна уу. Дараахь зүйлийг ялгах "Өмссөн" Үзсэн тоо цэцэрлэгт хүрээлэн дэх театрууд: Хуруу ба бээлий.
Вандан театр Энэ нь тэмдэгтүүд, үзэсгэлэнт шинж чанар, үзэсгэлэнт газрууд байдаг. Ийм сайхан сэтгэлээр өгүүлэх:
1. Флендимф дээрх театр.
2. Соронзон.
Masque.
Слайд 18. (Үлгэрийн болон хөгжмийг үлгэрийн дэлгэцийн дэлгэц хамгаалагч).
2. Практик хэсэг.
Эзэн: Эрхэм оролцогчид магистрын ангиҮзэсгэлэнг бий болгоход би танд санал болгохыг санал болгож байна mini Muser« Хүүхэлдэй шоу» Байна уу. Бид халбага үйлдвэрлэдэг театрын тоглоом, Оросын ард түмний үлгэрийн хувьд "Колобок"Байна уу. Би 2 хүснэгт авахыг санал болгож байна.
Эхний бүлэг нь үлгэрийн баатруудыг гүйцэтгэх болно (амьтад) Оригами улсын техник дээр.
Та дөрвөлжин цаасан хуудас авах хэрэгтэй, тодорхой өнгө, үлгэрийн баатар, схемийн дагуу омологи Амьтдын нүүрийг ав. Дараа нь хуванцар залгуурт хавсаргана.
Хоёр дахь бүлэг нь үлгэрийн баатруудыг гүйцэтгэнэ (Өвөө, Бабо, Колобка) Урьдчилан хурааж авсан чимэглэлээс.
Та тэдгээрийг контурын дагуу зүсэж, хуванцар залгуурт хавсаргана. (Бүтээлч ажлын гүйцэтгэл).
3. Үлгэрийг зогсоох "Колобок".
Би танд цаазлахыг санал болгож байна Үлгэрийн театризаци хийх"Колобок"Байна уу. Дүрмийн жүжигчинд өөрийгөө туршиж, баатруудаа дуу хоолойгоороо үзээрэй. Үүний тулд би танаас дэлгэцээс цааш явахыг хүсч байна.
4. тусгал.
Тоглоом "Сэтгэлийн байдал".
Дэлгэцэн дээр болгоомжтой хараарай. Энд та сэтгэлийн санааг харах болно. Гар, тодорхой дохио зангаагаар та хичээлдээ хандах хандлагыг харуулах болно.
Нэг гар босгосон - Надад хичээл таалагдсан.
Хоёр гараа дээш өргөв - хичээл сонирхож, сэтгэл санаагаа өсгөсөн.
Гараар шинэчлэгдсэн - Юу ч миний сэтгэл санаанд өөрчлөгдөөгүй.
Анхаарал тавьсанд баярлалаа! Та бол жинхэнэ үзэгчид, та нарын зарим нь чадварлаг жүжигчид юм.
Үлгэр нь түүний ажлыг мэддэг байсан
Тэгээд, Диваажин дахь нисэж,
Өдөр, шөнийн
Гаталж.
Үлгэр бүтээгдсэн
Мастер, хүйтэн.
Тэр бүгдэд нь
Буцаасан, сэрлээ.
Мөн түүний гарт дуулгавартай
Сэтгэлийн хүүхэлдэй олж авсан.
Эцсийн эцэст, хувь заяаны хүүхэлдэй бас
Хүнтэй төстэй.
Дараа нь таны цом
Хүмүүст үлгэр.
Учир нь энэ бол арга хэрэгсэл юм
Бага насны хүүхдүүдийг үүрд санах.
Лариса Рубаласка
Бүх зууны туршид хүмүүс ёс суртахууны болон оюун санааны өргөлтийг өндөр үнэлдэг. Одоогийн байдлаар бүх ёс суртахууны жишиг үзүүлэлтүүд бүдгэрч, залуу үеийг төөрөгдөлд оруулж, бэрхшээл, бэрхшээлийг буруутгаж болно. Гэхдээ манай нийгэмлэгт оршин сууж буй хамгийн том аюул бол оюун санааны үнэ цэнэ, нигүүлсэл, илүүдэл, илбэ, шударга байдлын санаа, иргэний сэтгэл, иргэншил, эх орончдын санаа юм. Ийм учраас, багш нар, багш нарын өмнө сүнслэг байдлын асуудал - Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн ёс суртахууны боловсрол нь ер бусын цочмог юм.
Тоглоом бол хүүхдийг хүмүүжүүлэх, хөгжүүлэх хамгийн чухал үйл ажиллагаа юм гэдгийг бид бүгд мэднэ. Тоглоом нь хүүхдийн таних тэмдэг бөгөөд түүний ёс суртахууны шинж чанартай байдаг.
Хүүхэлдэй бол хамгийн эртний тоглоомуудын нэг юм: тэд хүний \u200b\u200bсоёл иргэншилтэй хамт байдаг. Эхний ээлжинд хүүхэлдэй нь зан үйл, дараа нь зөвхөн тэдний тоглолтын үнэ цэнийг олж авсан болно. Хүүхдүүдтэй хамтран ажиллах шинжээч нь тоглоомын үүргийг ойлгох хэрэгтэй, онцгой, хүүхэлдэй, хүүхдийг нийгэмшүүлэх арга хэрэгсэл юм.
Энэ сэдвээр энэ сэдвийн ач холбогдлыг харгалзан бид манай бүлгийн хүүхэлдэйн мини-музейг зохион байгуулахаар шийдсэн.
Манай төсөл нь насанд хүрэгчдэд хамтарсан бүтээлч бүтээлүүдийг бий болгох (даавуу, хүүхэлдэйн киноны "зураг, хүүхэлдэйн" зураг, "миний дуртай музей", зурагны үзэсгэлэн худалдаа), зургийн үзэсгэлэн).
Манай мини музейн өөр нэг утга нь жинхэнэ музейд энэ нь жинхэнэ музейд хүрэх нь юу ч биш, харин таны мини-Музейд та чадна. Энд та гартаа үзэсгэлэн гаргах боломжтой, тэдгээрийг анхаарч үзээрэй, тэдгээрийг дахин зохион байгуул. Ердийн музейд хүүхэд, хүүхэд бол идэвхгүй сэтгэлгээ, тэр бол бүтээгч, түүний эцэг эх, түүний эцэг эх, өвөө, өвөө, бас өвөө юм. Өөрөөр хэлбэл мини музей нь боловсрол эзэмшигчид, боловсрол эзэмшигчид, хүүхдүүд болон тэдний гэр бүлийн харилцаа юм.
Мэдээжийн хэрэг, хүүхдийнхээ боловсролд музейн ач холбогдол нь хэт их үнэлэгдэхгүй. Музейтэй хамт "Диалог" нь хүүхдийн үр дүнтэй сэтгэхүйг хөгжүүлдэг бөгөөд тухайн хүний \u200b\u200bгар, объектуудын мэдрэхүйн талаархи ойлголтыг илэрхийлдэг Эцэг эхийн харилцаанд сэтгэл хөдлөлийн ойр дотно байдалд хувь нэмэр оруулдаг
Бид цөөн жилээс хүүхэлдэй тоглодог
Тэднийг хувцасла, үдийн хоол идээрэй,
Зочдыг ав, илүү сайн харилцах
Гөлөгн театрт бид сурдаг.
Дараа нь бид хүүхэлдэй охидыг худалдаж авдаг
Дахин санаж,
Бид хүүхэлдэйд хэрхэн тоглож, бусдад
Тийм биш, гэхдээ хамаатан садан хэвээр байна.
Жессе Федин
Хавсралт 1
Сэдвийн дунд бүлгийн хүүхдүүдэд зориулсан зугаа цэнгэл: "Өнгөрсөн хүүхэлдэй рүү аялах"
Програм хангамж хадгалах агуулга.
Хүүхдүүдийн анхаарлыг ардын тоглоомонд татах - хүүхэлдэй. Хүүхдүүд, сэтгэл хөдлөлийн хариу үйлдэл үзүүлэх нь хүүхэлдэй, хүүхэлдэйтэй уулзахдаа баяр баясгалангийн мэдрэмжийг бий болгодог. Тэдний костюмтай хүүхдүүдийг хуваарилах чадварыг (Sundress, хүрэм, гар, алчуур, хормогч, хормогч) үзэх чадварыг аюулгүй болго.
Гоо зүйн хандлага үүсгэж, хүүхдүүдийн бүтээлч хүүхдүүдийг нэгтгэх үйл явцыг нэгтгэх үйл явцыг бий болгох: аман, урлаг, бүтээмжтэй, үр бүтээлтэй.
Уран зөгнөлийг хөгжүүлэх, сэтгэх, анхаарал. Аман ардын бүтээлч байдал, гоёл чимэглэлийн, гоёл чимэглэлийн болон хөгжмийн бүтээлүүдээр дамжуулж, хөгжмийн бүтээлээр
Урьдчилсан ажил:
Мод, хуванцар, хуванцар, шавар, шавар, чанарыг хуваарилах шинж чанаруудтай танилцах. Янз бүрийн материалаас хийсэн тоглоомууд - Sly (Dymovsky тоглоомууд)
Ном унших гэх мэт. "ДЭЛХИЙН ДЭЛГҮҮРИЙН" БИЧЛЭГИЙН ЖИЖИГ, ТОНОГ ТӨХӨӨРӨМЖ, ҮНЭГҮЙ, ШУТИГ, ШУУД ҮЗЭХ.
Ярианы хөгжилд ардын аман зохиолын жижиг хэлбэрийг ашиглах.
Хүнсний ногооны хэв маягийн элемент бүхий хүүхдүүдийн танил.
Тоног төхөөрөмж ба материал: Ялгаатай материалын хийсэн хүүхэлдэй - Модон материал, шавар, шороо, сүр жочин (хүүхэлдэйн чулуун бичиг, / музей), ном (зарнаа гайхалтай мөч).
Зугаа цэнгэлийн явц
(Хүүхдүүд могой, могой, горхинд хөгжим, горхи дээр хөгжимд оруулдаг.
Багш сургагч:
Залуус, өнөөдөр хэдэн зочин байгааг хараарай. Бид таныг тохь тухтай өрөөнд таньтай уулзаж байгаадаа баяртай байна. Залуус, би танд маш чухал мессеж байна. Өнөөдөр, захиа манай цэцэрлэгт ирсэн бөгөөд энэ нь бүлгийн "хонх" хүүхдүүдийн хүүхдүүдэд хандаж байгаа бөгөөд I.E. Та. Та энэ захидал хаанаас ирсэнийг олж мэдэх боломжтой юу?
Хүүхдэвч: Тиймээ.
(Боловсрол нь захиа уншдаг)
Сайн уу, эрхэм ээ залуусаа! Бид, улс орны оршин суугчид "Буцаж буй газар", та бүлэгт музейтэй болохыг мэдэгдэв. Бидэнд ярьж өгөөч, музей гэж юу вэ, музей, ZUoowe юу байна.
Ажлаа: Залуус, манай музейн талаар алс холын орны оршин суугчдыг хэлье. Музей гэж юу вэ?
Хүүхдэвч: Музей бол үнэ цэнэтэй зүйл хадгалдаг газар юм, манай музей нь "хүүхэлдэй музей, учир нь тэд өөрсдийнхөө гараар өөрсдийн ээжүүдтэйгээ хамт байх ёстой. (Хүүхдүүд сандал дээр дамждаг)
Багш сургагч: Залуус, нэг худалдаачин хүүхдүүдийг алс холын Япон улсыг гайхшруулав. Үүнийг илчилнэ - Бяцхан хүн хэвээр байна, гэхдээ жижигхэн. Та үүнийг нээж, дахин, бас илүү ...
Энэхүү инээдтэй зүйл нь ардын гар урчуудтай адил таалагдсан, тэд түүнийг Оросын Сармаагч, нүд нь толгойд нь хуурсан, нүд нь толгойгоо зурсан, түүний толгойг толгойд нь хуурсан, нүд нь түүний толгойг тэвэрч, нүд нь толгойгоо зурсан, түүний толгойг толгойгоо хуурсан, нүдэнд нь харав. Энэ бол бидний дуртай тоглоомууд гарч ирэв. Түүнийг зүгээр л дуудлаа - MATRYOSHKA.
Багш сургагч: Matryoshka нь Оросын бүх бэлэг дурсгалын зүйлээр хайрладаг. Манай хүүхдүүд үүрний тухай шүлэг сурч мэдсэн бөгөөд хэлэхийг хүсч байна.
Хүүхэд:
Найман модон хүүхэлдэй
Kruglit ба ruddy
Олон өнгийн тарралт
Бид ширээн дээр амьдардаг
Бүх сувилагчдыг дууддаг.
Багш сургагч: Тийм ээ - Энэ бол нууцаар хүүхэлдэй юм. Хүүхэлдэй дээрх нууц нь юу вэ?
Бидний хүүхэлдэй тийм ч хялбар биш,
Бидний хүүхэлдэй бол нийлмэл зүйл юм
Найздаа найздаа нуугдах
Модон найз охин.
Ирээрэй - Ка тантай хамт
Бага зэрэг тоглоцгооё
Matrychka бол том
Жижиг матриоска байдаг.
Эдгээр Оросын хүүхэлдэй
Олон өнгийн хувцас
Мастерийн нууц дээр
Эгч нар ахмад настнуудад нуугддаг
Тэд хичнээн ойлгогдохгүй
Хэрэв та залуу олохгүй бол.
Өө, чи бол эмэгтэй хүн - матриоска
Би чамайг алган дээрээ авъя
Тэд тэр охидод үзүүлээрэй
Дотор нь сууж байгаа
Тэр бүх том ертөнцийг мэддэг.
Энэ бол Оросын бэлэг дурсгалын зүйл юм.
Багш сургагч: Залуус, түүний бүх дуртай ардын хүүхэлдэйг шүлгүүдэд маш их зүйл хэлсэн.
Матрошка - хүүхэлдэй нь маш хөгжилтэй, хөгжилтэй байдаг. Бид тэдний царайг хардаг, сэтгэл санаа нь нэн даруй улам дээш өргөж, тэд яаж дуулах, бүжиглэх дуртай! Тэд танд төлөхийг урьж байна. Тэдэнтэй хамт бүжиглэцгээе.
Хүүхдүүд "FORGE-д" дууг дуулдаг.
Багш сургагч:Манай Музейд байгаа залуусаа хараарай, нууцлаг залуу эмэгтэй байдаг. Ямар залуу эмэгтэйг хэн мэддэг вэ?
Хүүхдэвч: Энэ бол Dymkovsky хүүхэлдэй!
Багш сургагч: Dukla яагаад Dykla Dykovskaya гэж нэрлэдэг вэ?
Хүүхдүүд. Тосгон дээр тавигдсан - Димково.
Сурган хүмүүжүүлэх. Тэр зөв, түүнийг хийсэн гэж хэлсэн. Залуус, Димковогийн тосгон дээр бид зөвхөн хүүхэлдэйг л хийдэггүй гэдгийг бид сайн мэднэ.
Багш сургагч: Димковсскийн мастерууд өөр хэн хийв, бид шүлгээс суралцсан.
Энд Интерцек Турк байна
Бүх юм.
Том Туркт
Бүх талыг будсан.
Хараарай - lush сүүл
Тэр бүрэн энгийн биш!
Нарлаг цэцэг,
Ба өндөр хусуур.
Багш сургагч: Ay тийм сайн байна.
Багш сургагч: Манай музейд ийм хүүхэлдэй байдаг, энэ нь сандарч, энэ нь сандрахгүй, хэрэв та унаж, унаж чадахгүй бол та хувцас өмсөж чадахгүй. Энэ хүүхэлдэй юу вэ? (шавар) Шавар хүүхэлдэйтэй тоглох нь тохиромжтой юу? (биш ...)
Багш сургагч: Олон жил өнгөрчээ, хүн шинэ хүүхэлдэй гарч ирэв, тэр шавараас ялгаатай байсан. Түүний үйлдвэрлэлийн хувьд тэр эхлээд сүрэл цуглуулсан, дараа нь зөөлөн, уян, гялалзсан, Энэ нь сүрэл хүүхэлдэй болж хувирав.
Сүрхийн хүүхэлдэйний талаар бид юу хэлж чадах вэ?
Хүүхэд:Хушсан хүүхэлдэй
Алтан сүрэл
Хүн бүр мэддэг
Гайхалтай шударга
Биднийг хүйтэн байна.
Бид цацрагуудад цуглуулдаг
Мөн ноёныг нэхэх
Торгоны тууз,
Ягаан шинэ.
Энд бидний бүх хүчин чармайлт
Энэ нь хүүхэлдэй Машаг эргүүлэв.
Багш сургагч:Тоглоцгооё, бид тоглодог
Тоглоом « Бүүвэйн дуу "(Хүүхдүүд бүжигт босч, нэг хүүхэд хүн хүүхэлдэй, унтаж буй хүүхэлдэйг дуурайдаг)
Муур, котинка, коток.
Муур, ёслол,
Унтахаар ирээрэй
Миний шүдний дүүжин,
Би чамайг муур шиг л
Ажлын хувьд би төлөх болно:
Би бялуу өгөх болно,
Тийм ээ, сүүний сүү.
Багш сургагч: Залуус, бидний сүрэл хүүхэлдэй унтаж байх үед бид Музейн хүүхэлдэйноос өөр хүүхэлдэйний тухай ярих болно.
Багш сургагч: Залуус, яагаад ийм юм бэ?
Хүүхэд:Учир нь өөдөсөөр хийсэн, шүргэх даавуугаар хийсэн.
Орос улсад ёслолууд олон гэрээнд байдаг
Тэдгээрийн нэг нь оёдлын чат-итгэл.
Лавлахаар нь сахиус нь эзэдийг хамгаалах болно
Туршилтын ачааллыг авч байна.
Хамартай хувцасны янз бүрийн шинжлэх ухаан,
За, итгэл үнэмшилтэй зангиа, итгэл найдвар.
Гэхдээ өвөг дээдсийн цорын ганц хориглох нь айж байсан:
Зүүтэй хүүхэлдэйн хүртсэн хайчаар. Elsa popova
Багш сургагч: Маш олон төрлийн өөдөс хүүхэлдэй байдаг (музейд харуулах) байдаг. Хүүхэлдэй байдаг - гоохи - хүүхдэд тоглох зорилготой,
Раг хүүхэлдэй Ээж Охин оёсон,
Улаан оймс дээр хөл тавь.
Шугамууд - Pigtails, Polka Dots-д хувцаслалт.
Жижиг далдуу модны хавцлын бүх дулаан.
Ойролцоох хүүхэлдэй - Янз бүрийн аюулаас аврагдсан хүн.
Нүүргүй хөршүүд үл үзэгдэх мэт санагдаж байна
Муу зүйлээс сайн сайхныг тусгаарла.
Хэт их хайр дурлалтгүй, нам гүмхэн байдаг
Болон ямар ч цооногоос хамгаалах зорилгоор хамгаалах.
Урт ташуу, тоглоомын хүүхэлдэй, тоглоомын хүүхэлдэй, сэтгэл татам. Урт сүлжих нь урт, урт, өтгөн сүлжихээс болж, урт, өтгөн сүлжихээс илүү сайн азыг авчирдаг гэдэгт итгэдэг.
Аз жаргалын хүүхэлдэй - урт ташуу
Аз жаргал, эрүүл мэнд бидэнтэй хамт явдаг!
Нарны бариул руу түүний өргөтгөсөн -
Амжилт, амжилт хүсье!
Хүүхэлдэй "үр тариа".Тэр ургац хураалтын дараа хийсэн. Хүүхэлдэй дотор үр тариа байв. Тэр байшингийн хөгжил цэцэглэлтийг бэлэгддэг.
BIBRIBRINGING - Дугуй флэш, дэгдэлт.
Хадгаламжинд хурдан үр тариа, Сагаган.
Дэлхийн сүйрлээс үүдэлтэй, хүч ирэв.
Булан дахь дүрс дор нь анхааралтай хадгалдаг.
Ажлаа: Залуус, бидний музейд, Музейд маш сонирхолтой өөдөс бий. Энэ хүүхэлдэй ямар нэртэй вэ?
Хүүхдэвч:Энэ хүүхэлдэйг нэрлэдэг - Pelleling.
Roll Rolling дахь зураг - Тулово бэлэн боллоо.
Зангилаа татах, зураг авах.
Юбка, цамц, алчуур, алчуур, хормогч гоёмсог.
Бөмбөлгүүдийг, толь, толь, үйлчлэгч нь Отрадна юм.
Багш сургагч: Тэгээд яг энэ хүүхэлдэй манай музейд юу болсон бэ?
Хүүхэд:Бид өөрсдөө бүтээсэн.
Багш сургагч: Бага насны хүүхдүүдэд зориулж үрэвсэл хийж байсан, тэднийг өлгийд чангална. Хүүхэлдэй - Пеллелинг бол хүчирхэг сэтгэл татам юм.
Нялх хүүхэд тайван унтаж, ээж амарч,
Ажлын байрны сүнснүүд уурладаг.
Арван хоёр жилийн дараа охин яаж байгааг мэддэг байсан
Өөрсдийгөө "donu". Боловсорч гүйцсэн.
Хүмүүс хамгаалагчд итгэдэг, тэр хүнийг асуудалдаас хамгаалах чадвартай гэж үздэг. Энэ нь хүүхэд байх ёстой гэдэгт итгэдэг байсан гэдэгт итгэдэг байсан. Манай бүлэгт биднийг хамгаалдаг ийм хүүхэлдэй байдаг.
Хүүхэд:
Оросын раг хүүхэлдэй нь энгийн.
ОХУ-ын тоглоомын delera.
Хөгжилтэй, хөгжилтэй, бага зэрэг төөрөгдөл,
Орос хэлээр хэлэхдээ энэ нь бидний төрөлх хэл юм.
Ажлаа: Энэ бол манай музейн талаар хичнээн сонирхолтой юм бэ.
Манай музейд ийм нууцлаг хүүхэлдэй байдаг, Артем танд энэ тухай хэлэх болно.
Спирон-нар жаргах нь манай хаалгыг хүлээж байна,
Нар зун, өвөл, өвөл.
Зөвхөн бор шувууны Schok-д хүрэлцэн ирэх өдөр эхлэх болно
наранд нар, пенүүд дээрх боол нь т рхэц болно.
SnegiRi өнхрүүлээд хөх нь гэрэл шиг,
тиймээс, шөнийн цагаар өглөөний үүр цайх хүртэл салхи болно.
Спирон хүнд хүндэрч, Хорт, амьтан, түлээ, түлээ!
Fangsгүйгээр чоно, өвөл хүйтэнгүй байхыг харсан уу?
Ажлаа: Манай эмээ өвөө нар ямар хүүхэлдэй тоглож байснаа санаж байна. Талархлын хувьд тэд бидэнд эдгээр хуцыг цай ууж өгдөг. Би хүн бүрийг RAM-тай цай уухыг урьж байна.
Хэрэглэгчид:
1. I.A. Boychuk "Junior болон сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийг Орос, сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн танилцуулга." Гэгээн Вебертур, бага насны - 2009 -
2. G.V. Лунина "Оросын соёлын уламжлал дээр хүүхдүүдийг өсгөх." Москва; TSGL, 2004 оны Treyding and