Цэцэрлэгт 2-ийн хамгийн залуу бүлгийн цуглуулга. Залуу бүлгийн анхны эцэг эх хурал

Хичээл : "Хоёр дахь бага бүлгийн боловсролын үйл явцын онцлог. Танилцуулга "Бид өсч том болсон."

Зорилго: Эцэг эхийн уулзалтын гол зорилго бол багш, эцэг эхчүүдийн харилцан харилцаа холбоо бөгөөд тэдний хүүхдийг цэцэрлэгт амжилттай байлгахад шаардлагатай мэдээллийг хуваалцах явдал юм. Боловсролын үйл явц, 2016-2017 оны хичээлийн жилийн ажил.

Төлөвлөгөө.

1. Тодорхойлох (нэвтрэх)

2. Хөтөлбөртэй уулзалт.

3. Үр дүнгийн дасан зохицох.

4. Эцэг эхчүүдэд турших.

5. Хүүхдүүдийн бие даасан байдал (өөрөө үйлчлэх ур чадвар).

6. Эцэг эхийн хорооны харилцаа.

1 Байна уу. Оройн мэнд! Эхний уулзалтад тантай уулзаж байгаадаа баяртай байна, бид илүү ойртох, бие биенээ сур. Бид бие биедээ дуртай юу? Та харилцан ойлголцол, нөхөрлөлийг олдог уу? Та бидний шаардлагыг сонсож, хүлээж авч, хүүхдүүддээ тусалж чадах уу? Энэ нь таны хамтарч буй хамтын ажиллагааны амжилтанд хамрагдах болно.

Удалгүй хүүхдүүд таны хүүхдүүд цэцэрлэгт хүрээлэнгээс урьдчилан суралцаж байсан. Эцэг эхчүүдэд хайртай эцэг эхчүүдэд хайртай, хүүхдүүдээ хажууд нь байсан нь маш чухал. Одоо бид танд нэг нийтлэг багтай хамт байна. Бид бэрхшээлийг даван туулах, даван туулах, өсч томрох, суралцах хэрэгтэй. Сурах - өөрсдийгөө суралцах гэсэн утгатай. Дүрмээр, хүүхдүүдтэйгээ хамт, ээж, аав, өвөө, эмээ, өвөө, эмээ нар сурч байна.

Үүний улмаас, бид цэцэрлэгт хүрээлэнг тохь тухтай байлгахын тулд хүчин чармайлтыг нэгтгэх хэрэгтэй бөгөөд энэ нь харилцан ойлголцол, дэмжлэгтэй байх нь маш чухал юм. Бид 4 жилийн турш тантай хамт амьдрах болно, би нөхөрсөг гэр бүл болно гэж найдаж байна.

Би алдарт багшийн үгсийн үгийг ишлэлээр илэрхийлэхийг хүсч байна. Макаренко "Манай хүүхдүүд бол бидний хөгшин. Зөв зохистой хүж явах нь аз жаргалтай настай, ядуу насалдаг бол бидний ирээдүйн уй гашуу, нулимс, энэ нь бидний урд, хуучин хүмүүсийн өмнө бидний дарс юм.

Тиймээс, та хүүхдээ цэцэрлэгт хүрээлэнд хүргэсэн бөгөөд бидэнд нэг нийтлэг зүйл бийзорилт: Тэднийг тохь тухтай, аюулгүй, сонирхолтой, сонирхолтой, сонирхолтой, сэтгэл хөдлөм, мэдээлэл өгөх.

2. Манай цэцэрлэгийн боловсролын үйл явцын агуулга нь Холбооны улсын ерөнхий боловсролын стандартын дагуу баригдсан болно. Манай цэцэрлэгийн өмнөх боловсролын боловсролын хөтөлбөрийн өмнөх боловсролын хөтөлбөрийн дагуу ажилладаг. Veracses, m.a. VASILYEVA, TS KOMAROVA.

Ажлын хөтөлбөрийг бага залуу бүлгїїлж, Бага насны бүлгийнхэнд боловсролын мэргэжилтнүүдийн агуулгыг тодорхойлдог бөгөөд нийтийн илтгэл, хувийн чанарыг боловсруулах ёслолууд Пре махбодийн шинж, боловсролд болно, хүүхдүүдийн эрүүл мэндийг хадгалах, бэхжүүлэх.

Зорилгодоо үндэслэн дараахь даалгаврууд үүсдэг:

1. Эрүүл мэндийн сурталчилгаа, эрүүл амьдралын хэв маягаар элсэх, мотор, эрүүл ахуйн соёлыг хөгжүүлэх.

2 Байна уу. Хүүхдүүдэд дэлхийн болон сэтгэл санааны хариу үйлдэл, сэтгэл хөдлөлийн хариу үйлдэл, сэтгэл санааны хариу үйлдэл, хүмүүст сайн сайхны төлөө хөгжүүлэх.

3 Байна уу. Хүүхэд, бүтээлч чадвар, бүтээлч чадварын талаархи ойлголтыг хөгжүүлэх. Сурагчдыг урлаг, уран зөгнөл рүү нэвтрүүлэх.

4 Байна уу. Танин мэдэхүйн үйл ажиллагаа, танин мэдэхүйн үйл ажиллагаа, танин мэдэхүйн ашиг сонирхол, бие даасан байдал, бие даасан байдал, бие даасан байдал, бие даасан байдал, идэвхтэй үйл ажиллагаа, идэвхтэй үйл ажиллагаа, бүтээлч талшилд хичээдэг.

Сүлжээ ангиудтай танилцах.

(Эцэг эхчүүдийг дурсамжаар тараана: "Хичээлийн жилийн эцэс гэхэд 3-4 насны хүүхэд юу мэддэг вэ)

3 Байна уу. Одоо дасан зохицох сэдвээр бага зэрэг сэтгэл хөдлөм юм.

Бага насны хүүхдүүдийг хөгжүүлэхэд хүргэдэг тэргүүлэгч мэргэжилтнүүдийн нэг. Аскарина, энэ асуудлыг ярих нь ихэвчлэн ижил жишээг хөтөлж, модерчин, мод бэлтгэдэг, тэдгээрийн хичээлийг харуулахгүй байх, Шинэ газар дээр мод нь өвдөж байх хүртэл. Одоо бид хүүхдүүдэд ханддаг. Туршлагаас дасан зохицох үйл явц, туршлагаасаа дасан зохицох үйл явц нь 3-3.5 насны хүүхдүүдэд хамгийн их дамждаг. Энэ нь хувь хүний \u200b\u200bхөгжлийн хямралын хямралтай давхцаж байгаатай холбоотой юм. Тэрээр бие даасан байдал, өөрийгөө батлахыг хичээдэг. Гэсэн хэдий ч хямрал нь 3 настай, таагүй талтай, таагүй тал байдаг. Хүүхэд-эцэг эхийн харилцааны улмаас. Хүүхэд нь ээж, аавууд, аавуудад маш их санаа зовдог ийм зан байдалтай байдаг: үл тоомсорлох: үл тоомсорлох, бие даасан, зөрүүд, мөр, сөрөг, сөрөг зүйл. Тэд хүүхэд эцэг эхээс нь хүссэн зүйлээ яг юу хүсч байгаагаа өөр хүнээс авахыг хичээдэг. Насанд хүрэгчдийн хүүхдийг ямар ч зүйл хийдэггүй, дагаж мөрдөхөөс татгалздаг. Шаардлага ба хүсэлт. Эсрэг зүйлийн талаар бүх зүйлийг хийхийг хичээдэг .. Хүүхэд өөрөө ийм ааштай, түүний сэтгэл хөдлөлийг хэрхэн хязгаарлахаа мэдэхгүй байна. Тэр орондоо орохоос татгалздаг, өөрийгөө хувцаслах, тоглоом цуглуулахыг хүсэхгүй байна. CAPRIZNITISY, хашгирч, хашгирч, хөлийг нь биелүүлээгүй бол хөлөө биелүүлээгүй бол. Эцэг эхчүүдийн ихэнх зан авир нь эцэг эхчүүдийг гайхшруулдаг.

Эцэг эхчүүдэд зөвлөгөө өгөх.

1 Байна. Хэрэв та дасан зохицох асуудлыг аль хэдийн хуулж авсан бол гайхах хэрэггүй. Хүүхэд эсвэл жижиг амралтын өдрүүдээр эсвэл жижиг амралтын өдрүүдээр босч, хүүхэд гэртээ удаан хугацаагаар байсан бол.

2 Байна. Хүүхдийн амжилтанд хүрч, аль болох их давуу талыг хайж олох.

3 Байна. ТА БҮХЭНД ОРОЛЦОГЧ, АЖИЛЛАГААНЫ ХӨДӨЛМӨРИЙН АЖИЛЛАГАА.

4. Унтахаасаа өмнө хүүхдийн номыг уншаарай, хөгжим сонсоорой, хөгжим сонсох, ямар нэгэн зүйлийн талаар тайван ярь.

5 Байна. Үргэлж үргэлж: Хүүхдийн сэтгэл хөдлөлийн хандлага нь эцэг эхээс ихээхэн хамаардаг.

6. Хичнээн ч хэллэгийг хэзээ ч битгий хэлээрэй. "Энд та шийтгэх болно.

7 Байна. Өглөө цэцэрлэгт явахдаа эерэг уур амьсгалыг бий болгохыг хичээ.

8 Байна. Хэрэв боломж байгаа бол. Хүүхдийг нэгтгэх нь заримдаа төлөвлөөгүй гаралтыг нэгтгэх.

9 Гэрийн дэглэмийг цэцэрлэгт аваачиж, амралтын өдрүүдэд ч гэсэн ажигла.

10 Байна уу. Хатуу "үгүй" байх шаардлагатай бол "тийм" гэж хэлэх шаардлагагүй.

11. Энэ нь шийтгэлийг шийтгэх нь доромжлол биш, харин хүүхдийн нэр төрийг залруулах гэж найдаж байна.

Органик бус, залхуу хар тугалга, Залхуугийн хар тугалга, гэхдээ үүнийг санал болгосон, гэхдээ шууд өглөөний цай (9.30), дараа нь ч гэсэн. "Тэр ямар ч байсан иддэггүй." Ээж хэлэв. Тиймээс тэр цаг зав байдаггүй иддэггүй. Мөн та дүрмээ зохицуулж, суулгаж, суулгаж, дараа нь эхний сургамж, гурав дахь хичээлдээ явахдаа, ажилдаа үргэлж хоцорч, ажилдаа хоцорч, ажилдаа хоцорч байгаарай. Цэцэрлэгт, өглөө нь үргэлж төлбөртэй байдаг (хүүхдүүд нь найз нөхөдтэйгээ хамт үсрэх дуртай байдаг!

Мамино зүрх нь хүүхэд цөхрөнгөө барсан сонсогдож байна. Ялангуяа энэ уйлах үед хэдэн долоо хоног бүр гардаг, хэдэн долоо хоног өнгөрч, дурсамжийг санаж байна. Хэрэв та цэцэрлэгт хүрээлэнгүүлэх хэрэгтэй бол та нарыг үнэхээр өгөх ёстой бөгөөд өөрөөр та эхлүүлэхгүй бол та дамжуулж өгөх ёстой! Явах - явах. Хаалган дор хашаа эсвэл хэт халахаас болж миний сэтгэлийг харж, тоглоомын талбайг үзэх хэрэггүй.

Дашрамд хэлэхэд ээжүүдээ нүднээс хойш алга болоход ихэвчлэн хурдан тайвширдаг.

Хамгийн чухал зүйл бол санаж байгаарай! Таны хүүхэд цэцэрлэгт ирэв. Цэцэрлэгийн нийгмийн орчин нь гэрийн эсрэг юм. Гэртээ байгаа хүүхдийг гишгүүр дээр босгосон. Гэр бүлийн амьдрал түүний эргэн тойронд эргэлддэг. Мөн цэцэрлэгт хүрээлэнд тэртэй адилхан. Тэр бүлгийн нэг хэсэг, тэр нь яаж биеэ авч явахаа мэдэхгүй байдаг. Тиймээс суулгалт дараах байдлаар байх ёстой: хүүхэд нь гэр бүлд байдаг, гэхдээ гэр бүлийн нэг хэсэг биш.

4. Эцэг эхчүүдэд зориулсан туршилт: "Таны эцэг эх чинь юу вэ?"

Энэ асуултанд хариулт авахыг хүсдэггүй хэн бэ? Хүүхэдтэй харилцахдаа ихэвчлэн ашигладаг хэлцүүдийг тэмдэглээрэй.

1. Та хэдэн удаа давтдаг вэ? 2.

2. Намайг бүү өгөөрэй. нэг

3. Би чамгүйгээр хийх болно гэдгийг би мэднэ. нэг

4. Таны гайхамшигтай найзууд юу вэ. нэг

5. Та дөнгөж сая хэнийг салсан бэ? 2.

6. Би таны жилүүдэд байна! 2.

7. Та бол миний дэмжлэг, туслах юм. нэг

8. За, чи хэнтэй вэ? 2.

9. За, найз нөхдийнхөө талаар юу хэлэх вэ? 2.

10. Та зүгээр л юу гэж бодож байна вэ? 2.

11. Та юу илүү ухаалаг (ка) юм бэ? нэг

12. Хүү, хүү (охин) гэж бодож байна уу? нэг

13. Та ямар ухаантай (AYA) -тай вэ? нэг

Үр дүнг үнэлэх.

5-7 оноо. Бид хүний \u200b\u200bсэтгэлд хүүхдийн сэтгэлээр амьдардаг. Тэр чамайг чин сэтгэлээсээ хайрлаж, хүндэтгэж, таны харилцаа хөгжүүлэх, үүсэхэд хувь нэмэр оруулах хувь нэмэр оруулдаг.

8-10 оноо. Тэрээр хүүхдүүдийнхээ эхлэлийг эхлэн хөгжинцөж, буруу ойлголтыг хөгжүүлэх, буруутгах нь дутагдлыг хөгжүүлэхийг хичээдэг.

11 оноо ба түүнээс дээш. Та хүүхэдтэй харилцахад тохиромжгүй байдаг. Түүний хөгжил нь санамсаргүй нөхцөл байдалд хамаарна. Энэ нь бодох нь зүйтэй юм.

5. Цэцэрлэгийн тусгаар тогтнол нь насанд хүрэгчдэд болон хувийн туршлагатай хамтарсан үйл ажиллагаанд залуу сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийг бүрдүүлдэг. Бид аажмаар бие даасан үйл ажиллагааны чиглэлийг өргөжүүлдэг: Хүүхдүүд өөрийгөө үйлчилгээний чадвар, соёлын болон эрүүл ахуйн чадварыг амжилттай эзэлдэг.

Өөрийгөө сийрэгжүүлэх, эхлээд, хүүхдүүдийг байнга хувцаслаж, хувцаслах. Тайлбарла, гольфчуудыг тавихаасаа өмнө та тэдгээрийг гармоника цуглуулах хэрэгтэй, гэхдээ оймсоос эхлэх хэрэгтэй; Шилжихээс өмнө гутлыг "бие биенээ харж, уурлаагүй, Хувцаслалт, цамц өмсөхийн тулд та эхлээд өмнө нь хаана байгаагаа тодорхойлох ёстой; Гэх мэт энэ бүхэн хүүхдэд шаардлагатай хувцаслалт ур чадварыг илүү хурдан эзэмшихэд тусалсан. Ирээдүйд хүүхдүүд товчлуур товчлууруудыг сурах хэрэгтэй.

Хүүхдүүд өөртөө үзүүлэх чадварыг заах, ийм үр дүнтэй элсэлтийн талаар бүү мартаарай. Нялх хүүхдийн үйлдлийг батлах, бусад хүүхдүүдийн анхаарлыг түүний туршид өөр ямар нэгэн зүйл хийвэл насос, гутал, гутлаа өмс. Бид: "Өнөөдөр харж байна, өнөөдөр би туршиж үзсэн - бүх зүйл гарч ирэв." Сурталчилгаа нь хүүхдэд баяр баясгалангийн мэдрэмжээр өдөөдөг, өөртөө итгэх итгэлийг бий болгодог, бие даасан байдлаар хичнээн их хүчин чармайлт гаргахыг дэмждэг. Өчигдөр аливаа үйлдлийг даван туулж чадаагүй хүмүүсийг бид зөвшөөрөөгүй бөгөөд өнөөдөр би үүнийг өөрөө биелүүлсэн.

Өөртөө үзүүлэх ур чадварыг бий болгох, аливаа зүйлд анхааралтай хандах, болгоомжтой хандах хэрэгтэй. Бид ямар зүйлийг нугалахыг харуулж, шүүгээнд өлгөж, шүүгээнд өлгө, орондоо ороод орондоо тавиад сандал дээр тавь. "Өнөөдөр хамгийн гоёмсог өндөрт сандал хэн бэ? "Бүгд л оролддог.

Бид хүүхдүүдийн бие даасан байдлыг сурч, идэж байхдаа идэж байхдаа идэж, идэж, тайлбараар дамжуулж өгдөг. Тиймээс, мөн нэг ширээн дээр хооллох, хүүхэдтэй хамт хооллох, халбага хэрхэн яаж хийхийг харуулж, халбага хэрхэн яаж хийхийг зааж өг. Багшийн адил халбага авахыг санал болгож байна.

Жилийн хоёрдугаар хагаст бид хүүхдүүдийг сэрээ ашиглахыг заах болно.

Мэдээжийн хэрэг, хүүхдүүд нь сургаж сургадаг дүрмийг хурдан шийддэг. Гэхдээ хүүхэд бүр, зохих боловсрол бүхий бүх зүйлийг бие даан хийхийг хүсдэг. Үндсэн дүрэм: Хүүхэд бие даан хийж чадах зүйлээ бүү хий.

Бага насны сургуулийн насныхан, насанд хүрэгчдэд танин мэдэхүйн харилцаанд танин мэдэхүйн харилцаанд танин мэдэхүйн харилцааг идэвхтэй илэрхийлдэг. Гол зүйл бол хүүхдийн асуултаас нуух биш бөгөөд эргэн тойрон ертөнцөд сониуч зангиа унтрааж болохгүй. Цэцэрлэгээс гэртээ харих, мод, цэцэг, амьтан, амьтан, шүлэг, навчис, шүлэг, гартаа уншиж, энэ өдөр, өдөр нь яаж явсан тухай өгүүлдэг.

6. Эцэг эхийн хорооны сонгууль.

Зорилго: багш нар ба эцэг эхийн хоорондох холбоо барих тэлэлт; шинэ хичээлийн жилийн хэтийн төлөвийг загварчлах; Эцэг эхийн сурагчдын соёлыг нэмэгдүүлэх.

Даалгаврууд:
Ойрын ирээдүйд төлөвлөгөөний төлөвлөгөөний дагуу шинэ хичээлийн жилийн ажилтнуудын даалгаврыг танилцуулах. Сурагчдын гэр бүлийн санал асуулгын мэдээллийг шинэчлэх; Хүүхдийг хүүхдийг үзэх, сургаж, амжилтанд хүрч, амжилтанд хүрч, бүтэлгүйтлийг нь судалж, хөгжүүлэхэд нь туслахыг хичээ.
Эцэг эхтэй ажиллах боломжтой аргууд, хэлбэрийг тодорхойлох.

Уулзалт.

Танилцуулга"Цэцэрлэг бол бидний хоёр дахь гэр бүл." Слайд 1.

Ажлаа: Хүндэт эцэг эх! Бид таныг анхны эцэг эхийн уулзалт дээр уулзаж байгаадаа баяртай байна. Учир нь бид ойлгож байгаа болохоор биднийг дэмжиж, дэвтээнэ, хүмүүжлэх, хүмүүжлэх, баяр баясгалангүйгээр тухайлбал

Хүүхдийн үеэр цэцэрлэгт байх үед Слайд 2. Бид (хүүхдүүд, багш нар) гурвалжин үүсгэдэг. Гурвалжны толгой дээр, мэдээж хүүхэд үнэ цэнэтэй юм. Нэг хөл алдах юм бол Tripod Bunder-д юу тохиолдох вэ? (Унах) Энэ бол унаж байна! Krylov-ийн сэнсийг санаж байгаарай, "Хот, хорт хавдар, цохиур" гэж хэлээд, "Combades-д тохиролцоогүй бол тэд замд гарахгүй, тэд замд явахгүй, зөвхөн гурил!" Үүний улмаас, бид цэцэрлэгт хүрээлэнг сонирхож, тохь тухтай байлгахын тулд хүчин чармайлтыг нэгтгэх хэрэгтэй бөгөөд энэ нь харилцан ойлголцол, дэмжлэгтэй байх нь маш чухал юм. Бид 4 жилийн турш тантай хамт амьдрах болно, би нөхөрсөг гэр бүл болно гэж найдаж байна. Эхлээд та ойр дотно харцтай уулзах хэрэгтэй.

Ажлаа: Би хүн бүрийг тойрог дээр босохыг урьж байна.

Сургалтын дасгал "Tangle". Багш гартаа орооцолддог.

Эцэг эхчүүдийнхээ талаар бага зэрэг ярихыг зөвлөж байна, Мэрүүлэгчдээс юу хүсч байгаагаа танд хэлэхийг зөвлөж байна.

Ажлаа: Би тантай хамт үр өгөөжтэй ажил хийхийг хүлээж байна.

Нэгдүгээрт, сурган хүмүүжүүлэгчид өөрсдийнхөө тухай ярьж, хуруугаараа утсыг утсаар ярьж, дугуйрсан. Үүний үр дүнд орооцол нь сурган хүмүүжүүлэгч рүү буцаж ирэхэд хэрцгий тойрог болж хувирдаг.
Ажлаа: Хүндэт эцэг эх. Хараач, бид тантай нягт холбоотой байж, ижил ажлуудыг шийдэж байна. Бид бол том гэр бүл шиг, хамтдаа ажиллах ёстой. Эцсийн эцэст, мартах хэрэггүй Гулсах 3. Эцэг эх нь гол сурган хүмүүжүүлэгч бөгөөд цэцэрлэгт хүрээлэнг эцэг эхчүүдэд туслах зорилгоор бүтээсэн.

Бид уулзаж, одоо сайн сэтгэлийн байдалтай хамт маш ноцтой асуудалд оров.

Эцэг эхчүүдэд хайртай эцэг эхчүүдэд хайртай, хүүхдүүдээ хажууд нь байсан нь маш чухал. Бид бэрхшээлийг даван туулах, даван туулах, өсч томрох, суралцах хэрэгтэй. Сурах - энэ нь өөрсдийгөө сурч байгаа гэсэн үг юм. Дүрмээр, хүүхдүүдтэйгээ хамт, ээж, аав, өвөө, эмээ, өвөө, эмээ нар сурч байна.

Ажлаа: Манай гайхамшигтай хараарай сонинБайна уу. Эцэг эх нь хүүхдүүдээсээ юу хүсэн хүлээж байдаг вэ?

Тиймээс тэд хүчтэй, ухаалаг, шударга, эрүүл, эрүүл, эргэлзээтэй, сонирхдог гэх мэт.

Хэрэв бид тантай ойр дотно харилцаатай бол таны мөрөөдөл дууссан.

Слайд 4.Бид сургуулийн өмнөх боловсролын хөтөлбөрийн үндсэн хөтөлбөрт ажилладаг. Чиндилова.

Энэ жил бид жилийн даалгавраа хийдэг: Слайд 5

Багш:

1. Амьдралыг хамгаалах, хүүхдүүдийн бие махбодийн болон сэтгэцийн эрүүл мэндийг бэхжүүлэх.

2. Боловсролын процессын нэгдсэн сэдэвчилсэн загварыг барих.

3. Мэдээлэлтэй, нийгэм, AEMIO-Ёс суртахуун, урлагийн болон гоо зүйн болон бие махбодийн хөгжил.

4. оновчтой болгохбайгууллага ба хэрэгжилт deflection дахь тэргүүлэх чиглэл.

5. Бүх сурагчдад заналхийлж буй бүлгийн болон найрсаг хандлагыг бий болгох.

6. Боловсролын үйл явцын үр ашгийг нэмэгдүүлэхийн тулд хүүхдийн төрөл бүрийн үйл ажиллагааны хамгийн их хэрэглээ.

Хүүхдэвч:

Бүх үйл ажиллагаанд өдөөх, баяжуулах (танин мэдэхүй, тоглоом, үр бүтээлтэй, хөдөлмөр).

Эцэг эх:

1. Цэцэрлэгийн тасралтгүй, хүүхдийн хүмүүжил, сургалтын тасралтгүй гэр бүлийн үргэлжлэх нь чухал юм.

2. Боловсролын чиглэлээр эцэг эхийн чадвар.

3. МИНИЙ ХӨДӨЛМӨРИЙН АЖИЛЛАГАА, АЖИЛЛАГАА, АЖИЛЛАГАА, АЖИЛЛАГАА, АЖИЛЛАГААНЫ АЖИЛЛАГАА.

Гулсах 6. БИДНИЙ ХҮҮХДҮҮДЭЭ, Бага насны хүүхдүүдийг хамгаалах багш байдаг. (түүний үг, тэмдэглэлийг тарааж өгдөг)

Слайд 7. Мөн бид бас Deflect-д сэтгэл зүйч Seelzneva inna parnlovna байна.

Харамсалтай нь тэр манай уулзалтад оролцож чадахгүй, гэхдээ тэрээр 3 жилийн турш "Мемо," Тэмдэглэл "нь зөвлөгөөг сонирхож чаддаг. Слайд дээр харж буй үйл ажиллагааны горим

Слайд 8. Хүүхдүүддээ байрлах эмгэгийн сэтгэлзүйн тохь тухыг сайжруулах талаар эцэг эхчүүдэд зөвлөгөө өгөхийг хүсч байна:

1. Хүүхэд эерэг тэмдэглэл дээр цэцэрлэгт бэлтгэх. Цэцэрлэгт хүрээлэнгийн талаар илүү сайн ярих, тэр тэнд ямар байх ёстой, тэр ямар ч хамаагүй, тэр тэндээ хийж чадахгүй, тэр нь аль болох их зүйлийг магтаж, тэр хэдийнэ өсч томроход бэлэн болсон гэж хэлдэг цэцэрлэг.

2. Бэхэх ёслолыг бүү сунга. Цэцэрлэгт хүүхдээ орхиж, хүүхдээ орхиж, дараа нь хурдан, амархан яваарай. Хүүхдүүд эцэг эхийн сэтгэл хөдлөлийг мэдэрдэг тул туршлагаа бүү харуул. Хэрэв та бүгдээрээ сэтгэл хөдлөлөө нууж чадахгүй бол тэд хүүхдийг өөр хэн нэгэнд, эмээ, аав,

3. Хүүхдийг цэцэрлэгт дасан зохицох явцад Dawukak дээр удаан хугацааны дараа та эртхэн байхгүй бол та эрт авч болно.

4. Байшин нь хайр, итгэл, тайван байдлын уур амьсгал байх ёстой.

5. Хүүхдийн мэдрэлийн системийг цаг хугацааны дасан зохицох үед бүү ачаалах хэрэггүй. Хүүхэлдэйн киноны талаар үзэхийг хичээ, цирк, амьтны хүрээлэн, амьтны хүрээлэн, амьтны хүрээлэн гэх мэт цирк, амьтны хүрээлэнд оролцож болохгүй.

Зүгээр л танд сануулахыг хүсч буй цөөн хэдэн дүрмийг танд сануулахыг хүсч байна.

6. Хүүхдийг цаг агаарын газарт хувцаслах (хувцас нь өөрөө өөртөө тааламжтай, хөвөх, хальтиралгүй, гулсах, гулсалт, тохь тухгүй, тохь тухтай байх ёстой Чих нь өмд, тохь тухтай оймс, тохь тухтай оймс, тохь тухтай оймс, тохь тухтай, трико, тохиромжтой, тохиромжтой даавуу, дотуур хувцас, Хүүхдүүд хувцасаа хүлээн зөвшөөрдөг байсан, түүнийг хэвтэж, насанд хүрэгчдийг өмсөж, биеэ авч явахыг мэддэг байсан; Чех тэмдэглэгээ, спортын хэлбэр; Гэртээ шинэ зүйл, гутал өмсөж сур. !!!

7. Амралтын өдрүүдэд цэцэрлэгийн горимыг бүү өөрчиллээрэй, Dow цэсэнд аяга тавгаа оруулаарай. Dow цэсэнд (зуслангийн бяслаг, шарах

8. Хүүхдийн капризыг үл тоомсорлож, манипуляцийн үр дүнг бүү өг.

9. Хэрэв танд ямар нэгэн зүйл таныг сэтгэл зүй эсвэл хүүхдийн эрүүл мэндэд саад болвол эмчид үзүүлэх айлчлалыг хойшлуул.

10. Хүүхэдийг сайтар хувцаслаж, боловсруулж, сурган хүмүүжүүлэгч рүү шилжүүлэх. Санаж байна уу! Сурган хүмүүжүүлэгчдийг согтуу байдалд оруулдаг хүмүүст хүүхдүүдэд хүүхдүүдэд өгөхийг хатуу хориглодог. Сургуулийн нас (зөвхөн 18-аас 18 настай, эцэг эхчүүдийн хүсэлтээр хүүхдүүдийг эцэг эхээс урьдчилан сэргийлэхгүйгээр хүүхдэд өгөхгүй хүмүүст хүүхдэд өгөхийг хүсье! (Та гэрээнд гарын үсэг зурсан).

11. Маргаан, бизнесийнхээ бүх зүйлийг тайвшруулж, бизнесийн бүх зүйлийг анхаарч, бизнесийнхээ шалтгааныг харуулж, мөн та хэн нэгэнтэй шууд хандуулж байгааг илтгэнэ. Битгий мартаарай! Зөрчилтэй нөхцөл байдал нь хүүхдүүдийн оршихуйгүйгээр шийдвэрлэх ёстой.

12. Бүгдээрээ манай бүлгийн нийтийн амьдралд идэвхтэй хэсэг орно гэж найдаж байна.

13. Өвчтөн хүүхдийг цэцэрлэгт хүрээлэнд авчирдаггүй (хүүхдүүдийг сэргээхийн тулд (хүүхдүүдийг ул мөрний ул мөр (өвчний тухай), тэр даруй, Дахин агуулгыг засварлахаас хамаарна).

14. Эмнэлгээс гарах гарцын талаар, мөн утсаар ярихдаа утсаа (Хооллох, бэлтгэл, бэлтгэл ажил), эрүүл мэндийн гэрчилгээг танилцуулах. Хэрэв хүүхэд 4-р сарын 3-аас дээш хоногийн хугацаанд цэцэрлэгт хамрагдаагүй бол түүнийг эмнэлгийн гэрчилгээтэй цэцэрлэгжүүлэлтээр хүлээн зөвшөөрдөг.

15. Аливаа нөхцөл байдалд байгаа байгууллагад удаан хугацаагаар хүүхэд дутагдаж байгаа бол хүүхдэд хүртэх хугацааг хадгалахын тулд MBU менежерийн нэр, а хүүхэд ба шалтгаан.

16. Хүүхдүүдээ бүлгийн багш нарыг "та", нэр, овог нэрээр нь холбоо барихыг заа.

17. Гэртээ яваад өөрийгөө баярлуулж, хүүхдүүдээ сурган хүмүүжүүлэгч, хүүхдэд баяртай гэж хэлээрэй.

18. Хэрэв та эхлэлийг эхнээс нь эхлүүлсэн бол ямар нэгэн дэглэмийг удирдан явуулбал, үүнээс хүсье, үүнийг хамгийн ойрын завсарлага авахаар хүлээнэ үү.

19. Хэрэв та хүүхдэд дунд зэргийн мөчөөрөө ирсэн бол бүлэгт бүү ор, эцэг эхийн буланд танилцах мэдээлэлтэй танилцаарай.

Бүлхэндээ эцэг эх нь идэвхтний идэвхтэй хэсэг болсон гэдэгт итгэлтэй, гэхдээ бид танаас хэд хэдэн хүнийг хүснэгтэд нь чамайг сонгохыг хүсч байна.

Сурган хүмүүжүүлэгч, эцэг эхчүүдэд Clamshell, Prodation, Prodation, Prodate, Prodate, PRION-д зориулсан санамж, санч. Олон тооны ном, ашиг тус, ашиг тус, уран зохиол, уран зохиолыг олж мэдэх, гэртээ хүүхдээ юу олж авахаа мэддэг, whims болон илүү ихийг даван туулах.

Бид орчин үеийн ертөнцөд амьдардаг бөгөөд өөрсдийгөө компьютергүй гэж боддоггүй хүмүүст бас гэнэтийн бэлэг бэлддэг. MAMA Artem Tsitronova NATALIEU-д баярлалаа. Бид өөрсдийн вэбсайттай. Слайд 9.Би хүүхдүүдийн зургийг байршуулах, зөвлөгөө, бэлэг, зар сурталчилгаа, хүүхдүүдэд зориулсан, хүүхдүүдэд зориулсан сонирхолтой материалууд, номлогчид. Үүнийг хийхийн тулд та сайт дээр зураг байрлуулахыг зөвшөөрч байна. (Хуудсыг мөрөнд оруулаарай). Слайд дээр харж буй сайтын хаяг.

Би талархлыг илэрхийлэхийг хүсч байна: Citron, Galkin, HoMik.

Эцэг эхийн хорооны зорилго: Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийг амжилттай хөгжүүлэхийн тулд эцэг эх (хууль ёсны төлөөлөгчид) -ийн тогтмол, системчилсэн харилцааг баталгаажуулах.

2. Эцэг эхийн хорооны үндсэн ажлууд нь:

2.1. НАЙМГИЙГ ХЭРЭГЖҮҮЛЭХ Харуулагийн тудрийг дараах, эмэгтэйчүүд, боловсролын зан үйл, эрүүлгийн төлөө зөвшөөрөлгүй, харин єми, эмэгтэй хүний \u200b\u200bхамгийн сан, төлөө юм; Байгууллагад орж, боловсролын үйл явдлуудад

2.2. Эрх, үүргээ гүйцэтгэж буй хүүхдүүдийн (хууль ёсны төлөөлөгчид) -ийн ажил, гэр бүл, гэр бүл, гэр бүл, гэр бүл, гэр бүл дэхь боловсролд байдаг.

Эцэг эх хороо сонгох.

Дүгнэлт дээр би хэлэхийг хүсч байна: "Хүүхдүүд манай ажлын бүтээсэн аз жаргал!"бие биендээ амжилтанд хүрэхэд амжилт хүсье.

Анхаарал тавьсанд баярлалаа!

Эцэг эхийн чуулганы төлөвлөгөө

1. Сурган хүмүүжүүлэгчдийн танилцуулга.

2. Дасан зохицох

4. Шаардлага, хүсэл.

5. Эцэг эхийн хороо сонгох.

Оройн мэнд. Бид таныг анхны уулзалтад тань баяртай байна. Өнөөдөр бид тантай хамт анхны эцэг эхийн уулзалтыг бие биенээ сурч байгаа бөгөөд бид бие биенээ илүү ойртуулж сургах хугацааг сурч мэдсэн зүйлийнхээ талаар мэдэх болно.

Одоо маш олон асуулт байна. Та харилцан ойлголцол, нөхөрлөлийг олдог уу? Та бидний шаардлагыг сонсож, хүлээж авч, хүүхдүүддээ тусалж чадах уу? Энэ нь таны хамтарч буй хамтын ажиллагааны амжилтанд хамрагдах болно.

Энэ нь ихэвчлэн нэг бүлгийн хүүхдүүдийн эцэг эхчүүдэд тохиолддог, уулзалтын эцэг эхчүүдэд тохиолддог, бие биенээ мэдэхгүй байдаг. Энэ нь харилцаа холбооноос урьдчилан сэргийлэх явдал юм. Тиймээс би уулзахыг санал болгож байна.

Би энэ Magic Tangle-ийг авна. Тэр бие биенээ мэдэхэд тусална, дахин танилцуулах болно. Би та бүхэнд орооцолдож, хуруугаараа утсыг боож, миний хүүхдийн тухай нэг үгийг оруулаад, дараа нь охиныхоо нэг үгийг надад хэлээрэй.

Харшил, миний хүн бүрийн хэлхээс биш, эсвэл хэдэн жилийн турш холбоотой утаснууд хоорондоо уя байна. Манай утас нь таны эрүүл мэнд, аз жаргалын төлөө маш хүчтэй байх ёстой! Та бидэнтэй санал нэгдэх болно гэж бодож байна!

Бид уулзаж, одоо сайн сэтгэлийн байдалтай хамт маш ноцтой асуудалд оров.

Одоо бид та нарыг доош сууж байхыг хүсч байна. Тэгэхээр та хүүхдүүдээ цэцэрлэгт авчирсан бөгөөд бид тантай хамт нэг нийтлэг зорилготой, бидэнтэй хамт нэг нийтлэг зорилго, аюулгүй, сонирхолтой, сонирхолтой, мэдээлэл, сэтгэгдэл төрүүлдэг.

Одоо манай хүүхдүүд дасан зохицох чадвартай

Дасан зохицох нь бие махбодийн дасан зохицох нь шинэ тохиргоонд тохирох явдал юм. Хүүхэд цэцэрлэгт дасан зохицох цаг бол хямрал. Таны хүүхэд манай цэцэрлэгт дасан зохицоход илүү хялбар, асран хамгаалагч, ажлын нөхцөл, өдрийн шинэ нөхцөл байдалд дасан зохицоход илүү хялбар байдаг. Эхлэхийн тулд цөөн хэдэн энгийн дүрмийг гүйцэтгэхийг хичээ.

Нэгэн зэрэг цэцэрлэгт хүрээлэнд хүүхэд бий болгох.

Багш нарын хувьд, нэрийн нэртэй холбоо бариарай.

Хүүхдийг харж, гэртээ харих (саваа шүрших, савангаар шүрших, савангаар угааж, нойтон хувцас угаахгүй, алчуураар арчих, алчуураар хатаана.); Хувцаслалт, тууз гэж үзэх (үүнийг өөртөө зориулж, өөртөө зориулж, хувцас өмс, сандал дээр тавь, сандал дээр тавь, сандал дээр тавь, undutton - товчлуурууд дээр дарна уу. Аяга гаруй ууж, хуссан хоолоор хоолоо зажилж, халбага, салфетка ашиглах, салфетка; Тоглоомыг дангаараа, тодорхой газар авч сурах.

Дасан зохицох үед гэртээ байгаа хүүхдэд тайван хандах хандлага - амжилтанд хүрэх түлхүүр!

Цаг хугацаанд нь хүүхэд авах.

Хүүхдийн хувцас хэт том биш эсвэл түүний хөдөлгөөнийг хаясан эсэхээ шалгаарай. Зөв сонгосон хувцастай, хүүхэд чөлөөтэй хөдөлж, ядарч сульддаг. Хоолой, бэхэлгээ нь үүнийг өөрөө өөртөө үйлчилж чаддаг тул бэхэлгээтэй байх ёстой. Гутал нь хөнгөн жинтэй байх ёстой, хүүхдийн хөлний хэмжээтэй, үнэн зөв, үнэн зөв таарч, арилгахад хялбар байдаг. Гар алчуур нь хоёулаа дотор болон алхах хэрэгтэй.

Хүүхдийн цэцэрлэгийн талаархи айдсаа, нэхэмжлэл, туршлага, туршлагыг суралцаж, сурган хүмүүжүүлэгчид эсвэл сэтгэл зүйчтэйгээ хуваалцах нь гарцаагүй.

"Хоосон амлалтууд" гэж бүү хий, хэрэв тэд хүүхэд эрт авахаар амласан бол бүү ав !.

Амжилттай дасан зохицох хамгийн гол зүйл бол таны эерэг хандлага бөгөөд багш нарын өдөр, зөвлөмжийг дагаж мөрдөх явдал юм. Хүүхдүүдийн бие баригдсан байдлыг хүлээхээс өмнө зөв бүтээгч, тос, хооллох ёслолын арга газар, шаардлагатай арга замдаа чиглэх хэрэгтэй үйлдлээнд ктөсөндлэд сургах хэрэгтэй.

Үр дүнтэй хамтын ажиллагаа явуулна гэж найдаж байна!

Дасан зохицох хугацаанд тийм ч чухал биш, зөвхөн зөв бүрдсэн, зөв \u200b\u200bбүрдсэн өдрийн горим маш олон эрүүл, сурган хүмүүжилтэй байдаг. D / цэцэрлэгт байгаа хүүхдийнхээ өдрийн тухай мэдээлэл нь эцэг эхчүүдэд буланд байрладаг. Цэцэрлэгт өдөржингөө цэцэрлэгт хүрээлэн, байшингийн ижил горимд наалдана гэж зөвлөж байна. Өдөр тутмын өглөөний хүлээн авалт хүүхдүүд бүлгүүдийн багш нарыг явуулдаг. Бид хүүхдийг D / цэцэрлэгт 8.00 тонн руу хүргэхийг зөвлөж байна. Энэ хугацааны интервалаар насанд хүрэгчдийн хувцас, эсвэл насанд хүрэгчдийн хувцаслалт, эсвэл бүлгийн хувцаслалт, бүлгийн хамтлагийн талаарх жижигхэн тусламжийг тайван, сайхан сэтгэлээр хангахыг зөвлөж байна. Өглөө бүр бид цэнэглэх болно (бид таныг хоцрохгүй байхыг хүсч байна). Хэрэв та энэ удаад ирээгүй бол нялх хүүхдийн өглөөний цай зүүн талд үлдсэн. Энэ нь ариун цэврийн стандартын стандартыг хориглоно. Тиймээс, хэрэв та хоцорсон бол энэ багшийн талаар анхааруулж байна.

9 цаг хүртэл энэ нь боловсролын шууд үйл ажиллагааг эхлүүлж эхэлдэг (энэ үед бид утасны дуудлагад хариулж чадахгүй.

Явган алхалт 2 цаг орчим байна. (Зуны улиралд заавал байх ёстой.

Явган хүний \u200b\u200bдараа хүүхдүүд бидний тусламжийг бие даан боловсруулснаар, хэрэв та нарыг биелүүлэхгүй бол, хэрэв та эдгээр бүхэн таны бүх хувцасыг үгүйсгэхгүй, эсвэл ямар нэгэн зүйл дээр гарын үсэг зурж, ямар нэгэн зүйл хийх боломжтой бол ялангуяа гутал). Бидний хүлээн авалтад "алдагдсан зүйл" -ийг та "алдагдал" олох боломжтой.

Үдийн хоолны үеэр бид таны хүүхдийг халбага, халамжлахад туслах болно.

Аюулгүй байдлын үүднээс, манай цэцэрлэгийн бүх хаалга нь 16.00 хүртэл хаагдсан, хэрэв та өмнө нь хүүхэд авах шаардлагатай бол энэ багшийн талаар анхааруулж байна.

Бид чамайг үнэхээр найдаж байна

хүүхдийг сайтар хувцаслаж, биечлэн авч, багшид дамжуулж, үүнийг авч яваарай. Санаж байна уу! Сурган хүмүүжүүлэгчдийг согтуу байдалд оруулдаг хүмүүст хүүхдүүдэд хүүхдүүдэд өгөхийг хатуу хориглодог. Сургуулийн нас (зөвхөн 18-аас 12 настай, эцэг эхчүүдийн хүсэлтээр хүүхдүүдийг хүүхдүүдэд зориулан хүүхдүүдэд өгөхгүй хүмүүст өгөх болно! (Та гэрээнд гарын үсэг зурсан).
маргаан, бизнесийн бүх асуудлыг шийдвэрлэх, мөн бизнесийн нөхцөл байдалд маргаан, бизнесийн шалтгааныг шийдвэрлэх, шууд, Битгий мартаарай! Зөрчилтэй нөхцөл байдал нь хүүхдүүдийн оршихуйгүйгээр шийдвэрлэх ёстой.
Та бүх хүн хүүхдүүдийн байгаль орчны нийгмийн амьдралд нэг удаа идэвх орсон байгаа гэж найдаж байна.
хүүхдүүд улиралд болон цаг агаарын дагуу хүүхдүүдийг хувцаслаарай. Толгой дээр нь үйлдсэн. Хэт их боож, хангалттай дулаан хувцас нь хүүхдийн өвчинд хүргэдэг!
Өвчтөний хүүхдийг цэцэрлэгт хүрээлэнд авчирч, цэцэрлэгт хүрээлэнгийн хүүхдүүдийн нэр хүндтэй, цэцэрлэгт хүрээлэнгийнхээ ард түмэн (өвчний тухай)
эмнэлгээс гарахаас гадна, багш нар (Хичээл, захиргааны, бэлтгэлд хамрагдах боломжтой, эрүүл мэндийн гэрчилгээгээ, эрүүл мэндийн гэрчилгээгээ, дараа нь цэцэрлэгтүүлэгч, Эмнэлгийн тусламжтай цэцэрлэг.
Ямар ч нөхцөлд байгаа байгууллагад удаан хугацааны туршид хүүхэд байхгүй болсон тохиолдолд хүүхдийнхээ толгой, шалтгааныг зааж байгаа газрыг хадгалан МЭДЭЭЛЛИЙН МЭДЭЭЛЛИЙГ ХЭРЭГЖҮҮЛЭХ БОЛОМЖТОЙ.
Гэмтлийн хэргээс зайлсхийхийн тулд хүүхдийн хувцасны халаасыг өдөр бүр аюултай зүйлсийнхээ агуулгыг шалгана уу. Цэцэрлэг, шилэн эд зүйлс, шилэн эд зүйлс, шилэн объектод, мөн жижиг бөмбөлгүүдийг, жижиг бөмбөлгүүд, товчлуур, резинэн тууз, эм уухыг хориглоно.
Эрхэм хүндэт үнэт эдлэл дээр тавихыг зөвлөдөггүй. Алдагдал гарсан тохиолдолд багш нь тэдэнд хариуцлага хүлээхгүй гэдгийг танд сануулж байна.
хэрэв та гар утсан дээрээ асран хамгаалагчийн дуудлагыг харвал буцааж залгаарай.
Наснаас үл хамааран бүлгийн багш нартаа "та", нэрээ нэр, эх сурвалжлах хэрэгтэй (энэ болон хүүхдүүдийг сур)
Гэртээ харихаа мартуузай, хүүхдүүдээ сурган хүмүүжүүлэгч, хүүхдүүдэд баяртай гэж хэлээрэй.

Спортын хэлбэр, бүлгийн шинэ бэлэг, бүлгийг хөгжүүлэх талаар ярилц.

Залуу бүлгийн анхны эцэг эх хурал

Дасан зохицох хугацаа »
Зорилго:
- Эцэг эхчүүд өөрсдийгөө хослуулахын тулд тэдэнд бие биенээ болон сурган хүмүүжүүлэгчдэд түншлэлийг заа
- Бие махбодийн, сэтгэцийн, сэтгэцийн, сэтгэцийн болон оюун санааны хөгжилд эцэг эхчүүдийн танилцуулга нь 3-4 настай.
Хэлэлцэх асуудал:
1. Эцэг эхчүүдтэй бие биетэйгээ танилцах
2. Дасан зохицох хугацааны үр дүн
3. MBDO-ийн дарга нарын яриаг
4. Төрөл бүрийн
1. Хөтөлбөрийн уулзалтаар танилцах
Оройн мэнд. Бид таныг анхны уулзалтад тань баяртай байна. Өнөөдөр бид тантай уулзаж, бие биенээ илүү ойртуулж, бие биенээ суралцаж сурч чадсан үедээ бид аль нь дасан зохицох хугацааг сурч мэдсэн зүйлийнхээ талаар мэдэхийн тулд аль хэдийн сурч мэдсэн зүйлийнхээ талаар мэдэхийн тулд аль хэдийн сурч мэдсэн зүйлийнхээ талаар мэдэхийн тулд аль хэдийн сурч мэдсэн зүйлийнхээ талаар мэдэх болно.
Үүний дараа бид эцэг эхийн хороо сонгох бөгөөд манай хүүхдүүдэд шинэ жилийн бэлгийг анхаарч үзэх болно.

2. Хөдөлж:

Тиймээс, та хүүхдүүдээ цэцэрлэгт хүрээлэнд хүргэж, танд нэг нийтлэг зорилго, аюулгүй, сонирхолтой, сонирхолтой, мэдээлэл, мэдээлэл, мэдээлэл өгөх болно.
Цэцэрлэгт хүүхэд байх үед бид (хүүхдүүд, багш нар, эцэг эх) гурвалжинг бүрдүүлдэг. Мэдээж гурвалжингийн толгой дээр хүүхэд байдаг. Энэ нь нэг хөлний үсэг (уналт) Хэрэв энэ нь нэг хөлний үсэг (уналт) бол энэ трипод сандалтай ямар болох вэ? Басс Крейлова "Хавтан, хорт хавдар, цоорхой" гэж хэлэхдээ: "COWRADESS-д тохиролцоогүй үед тэд замд гарахгүй, тэд замд явахгүй, энэ нь хамаагүй, зөвхөн гурил биш юм! "Тиймээс, бид цэцэрлэгт хүрээлэнг сонирхож, тохь тухтай байлгахын тулд хүчин чармайлтыг нэгтгэх хэрэгтэй бөгөөд энд харилцан ойлголцол, дэмжлэг үзүүлэх нь маш чухал юм. Бид тантай хамт 5 жилийн турш хамт амьдрах болно, бид найрсаг гэр бүл болно гэж найдаж байна. Эхлээд та ойр дотно харцтай уулзах хэрэгтэй. Би чамайг тойрог руу орохыг танаас хүсэх болно.

Хүүхдүүд "шидэт балаар" тоглох дуртай. Бид одоо бага насны хүүхдэд орж, тоглохыг хичээх болно. Тоглоомын дүрэм: Түүний гар дахь нэг нь шидэт балаар түүнийг хүрээлэхийг хүсч байгаа юм шиг дууддаг.
- Та юу уулзсан бэ, одоо манай дугуйлан ОКСАН-д хичнээн их хэлэв? Татьян? Гэх мэт
-Да одоо ойртуулъя. Эхний тойрогт, хоёр хүүхдийн эцэг эхчүүд, хоёр, гурав дахь эцэг эхчүүд, гурав дахь эцэг эхчүүд, гурав дахь эцэг эхчүүдийн хоёр дахь эцэг эхчүүд, гурав дахь эцэг эхчүүдийн хоёр дахь эцэг эхчүүдийн хоёр дахь эцэг эхчүүдэд гурав дахь эцэг эхчүүдэд, гурав, гурван болон түүнээс дээш тооны эцэг эхчүүд.
- Одоо бид бүлэгт илүү олон хөвгүүд, охидтой хэн байгааг харцгаая. Охидын эцэг эх нь, хоёрдугаарт, хөвгүүдэд нэгдүгээр бүлэгт нэгддэг.
- Одоо бид хүн бүр тойрогт зогсож, орооцолдохыг хүсч байна, тэргүүн, эцэг эх нь таны нэрийг дуудахыг хүсч байна. 5 жил.
Бид танд таалагдахын тулд та бүхэнтэй хамт байхын тулд таван жилийн турш, гар, ган дээр гар, гангаараа гараараа барь.
3. Одоо бид танаас сууж, бид аль хэдийн сурч чадсан зүйлээ хэлж өгөх болно. Бид маш их зүйлийг сурсан. Манай бүлэгт долоо хоногт 11 хичээлийг өнгөрөөдөг. Энэ: Зурах, загварчлах, хөгжмийн танхимд, бид хөгжмийн танхимд ордог, биеийн тамирын зааланд оролцдог. хүрээлэн буй орчин, урлагийн уншлага, ярианы хөгжил, бид энэ чиглэлээр ялангуяа тод амжилтанд хүрдэг. Бүх ангиуд тоглоомын хэлбэрээр явагддаг. Хүүхдүүд илүү нийгэмшмэгдэж, хамт тоглож сурч эхэлж, тоглоом хуваалцахыг сур. Бүх хүүхдүүд тэдний бүхээг, алчуур, алчуур, тогоо хаана байгааг мэддэг. БИД БҮРТГЭЛИЙН ХӨДӨЛМӨРИЙН АЖИЛЛАГААНЫ АЖИЛЛАГАА. Гараа угаасны дараа тэд жолоочийг шахаж, зөвхөн түүний алчуур руу явна. Бараг бүх хүүхдүүд насанд хүрэгчдийн жижиг тусламжтайгаар бие даан иддэг. Буулгах. Хувцаслаж сурах. Элемент захиалгыг сурч мэдсэн, тоглоомыг арилгаж сурсан. Таны харж байгаагаар бид маш их зүйлийг сурч мэдсэн, гэхдээ бид илүү ихийг сурах хэрэгтэй. Энэ үйл явцад та хамгийн идэвхтэй хэсгийг авах ёстой. Цэцэрлэгт хүрээлэнд байгаа хүүхэд нь өөрийн болон хэсэгчлэн иддэг, хэсэгчлэн хувцаслаж, хэсэгчлэн, харин гэрт байх, хувцаслах, хувцаслахад бид үүнийг дааж, Гэртээ үүний дараа та бүгд үүнийг илүү хурдан, илүү хялбар, илүү тохиромжтой, болгоомжтой, болгоомжтой байгаарай.
Хүүхдүүдэд бие даасан байх боломж олгох, мэдээжийн хэрэг, тэдний нас.
4. Төрөл бүрийн
- Эцэг эхийн хороо сонгох
- Хувцас тэмдэглэх
-Өөрийг цэвэрлэхэд тусалдаг
-Гарай өдөр
-Шинэ он
Эцэг эхчүүдэд зориулсан дурсамж
Хүндэт эцэг эх!
Таны хүүхэд манай цэцэрлэгт дасан зохицоход илүү хялбар, асран хамгаалагч, ажлын нөхцөл, өдрийн шинэ нөхцөл байдалд дасан зохицоход илүү хялбар байдаг. Эхлэхийн тулд цөөн хэдэн энгийн дүрмийг гүйцэтгэхийг хичээ.
- Нэг удаа цэцэрлэгт хүрээлэнд хүүхэд төрүүлэх. (7.00-аас 8.30)
- Багш нартай холбоо бариарай.
- Хүүхэд гараа угааж, гэртээ угааж, савангаа угааж, савангаар угааж, саваа угааж, алчуураар арчина, алчуураар арчих.); Хувцаслалт, тууз гэж үзэх (үүнийг өөртөө зориулж, өөртөө зориулж, хувцас өмс, сандал дээр тавь, сандал дээр тавь, сандал дээр тавь, undutton - товчлуурууд дээр дарна уу. Аяга гаруй ууж, хуссан хоолоор хоолоо зажилж, халбага, салфетка ашиглах, салфетка; Тоглоомыг дангаараа, тодорхой газар авч сурах.
- дасан зохицох үеэр гэртээ байгаа хүүхдэд тайван, анхааралтай хандах - амжилтанд хүрэх түлхүүр!
- хүүхдийг орой цагт нь байрлуул.
- Хүүхдийн хувцас хэт том биш эсвэл түүний хөдөлгөөнийг хаясан эсэхийг шалгаарай. Зөв сонгосон хувцастай, хүүхэд чөлөөтэй хөдөлж, ядарч сульддаг. Хоолой, бэхэлгээ нь үүнийг өөрөө өөртөө үйлчилж чаддаг тул бэхэлгээтэй байх ёстой. Гутал нь хөнгөн жинтэй байх ёстой, хүүхдийн хөлний хэмжээтэй, үнэн зөв, үнэн зөв таарч, арилгахад хялбар байдаг. Гар алчуур нь хоёулаа дотор болон алхах хэрэгтэй.
- Гэмтлийн хэргээс зайлсхийхийн тулд өдөр бүр аюултай эд зүйлсийн хувьд хүүхдийн хувцасны халаасны агуулгыг шалгаж үзээрэй. Цэцэрлэг, шилэн эд зүйлс, шилэн эд зүйлс, шилэн объектод, мөн жижиг бөмбөлгүүдийг, жижиг бөмбөлгүүд, товчлуур, резинэн тууз, эм уухыг хориглоно.
- Хүүхдийн хайрт үнэт эдлэл дээр тавихыг зөвлөдөггүй. Алдагдал гарсан тохиолдолд багш нь тэдэнд хариуцлага хүлээхгүй гэдгийг танд сануулж байна.
- Айдас, нэхэмжлэл, туршлага, туршлагадаа гэрт чинь бүү ярилц. Гэхдээ та тэдгээрийг сурган хүмүүжүүлэгчтэй хуваалцах болно.
- Амжилттай дасан зохицох гол зүйл бол таны эерэг хандлага бөгөөд өдөр, багш нарын зөвлөмжийг дагаж мөрдөх явдал юм. Хүүхдүүдийн бие баригдсан байдлыг хүлээхээс өмнө зөв бүтээгч, тос, хооллох ёслолын арга газар, шаардлагатай арга замдаа чиглэх хэрэгтэй үйлдлээнд ктөсөндлэд сургах хэрэгтэй.
Үр дүнтэй хамтын ажиллагаа явуулна гэж найдаж байна!

Хоёр дахь залуу бүлэгт анхны эцэг эхийн уулзалтЦэцэрлэгийн "Берри" "Цэцэрлэгт насны хүүхдийн амьдрал"

Бэлэн болсон: Боловсролын Stoleyarenko
Елена анатолевна

Насанд хүрэгчид хүүхдэд таатай уур амьсгалыг бий болгоход шууд оролцдог. "Боловсролын тухай хуулийн хуулийн хуулийн хуулийн тухай" Боловсролын тухай хуулийн дагуу "Боловсролын тухай." Эцэг эхчүүд бол анхны багш нарыг эхлэн хүүхдийн хувийн болон оюуны хөгжлийн эхлэлийг эхээр нь эзэлдэг. "

Гэр бүл, цэцэрлэг бол ирээдүйн гарал үүсэлтэй байдаг, гэхдээ ихэнхдээ харилцан ойлголцол, тактик, бие биенээ сонсох, ойлгодог, тэвчээртэй байдаг. Цэцэрлэгт ажиллаж байсан багш бүрийг удаан хугацаанд ажилласан гэж би бодож байна, энэ байдлыг хэрхэн өөрчлөх вэ? Эхний өдөр, эхний өдрөөс эхлэн хүүг хамтдаа ажилласан уу? Гэр бүл, цэцэрлэгт хүрээлэнгийн нэг хүүхдийн хөгжлийн орон зайг хэрхэн бий болгох вэ, боловсролын үйл явцад оролцох эцэг эхчүүдийг татах уу? Сурган хүмүүжүүлэгчдэд амжилтанд хүрч чаддаг, зөвхөн байнгын энэрэл, гэр бүлтэйгээ хамтран ажиллах сонирхолтой.

Эцэг эхийн уулзалт дээр хүүхдүүдийн тухай яриа нь эцэг эх тус бүрийг тусад нь хийдэггүй. Гэхдээ эцэг эхийнхээ ярианы ярианы талаар эцэг эхийнхээ ярианы талаархи мэдээлэл нь хүн бүрт хүрэх ёстой, анхаарлаа хандуулах хэрэгтэй. Тиймээс, би цуглуулгад маш болгоомжтой хандаж байсан. Зохиогчийн уулзалтуудаас гадна, цэцэрлэгт хүрээлэх үзэл янзын нь тухайн материалын сонирхлыг татсан материаллаг, тэр эцэг эхийн сонирхол нь тэдний талаар илүү их хариуд нь тэдний хариу юм. Учир нь энэ материаллаг сонирхол юм. Мөн цэцэрлэгт насны хүүхдүүдийн амьдралыг сайжруулах, би эцэг эхийнхээ төлөө эцэг эхийнхээ сонирхлыг сайжруулах, би эцэг эхийнхээ хамт өдөржингөө яаж амьдрахыг санал болгов.

I. Эцэг эхийн уулзалтын үе шат

Мэндчилж байна

Өдрийн мэнд, эрхэм эцэг эхчүүд!

Өнөөдөр бидэнтэй дахин боловсруулсан командын дагуу тантай дахин уулзаж байгаадаа баяртай байна - 2 мл. в. "Берри". 1-р сарын 1-ний онооны цаана болзоо, хүүхдүүдэд амьдралдаа шинэ нөхцөл байдалд, хүрээлэн буй орчиндоо шинэ нөхцөл байдалд тохируулах. Хүүхдүүд аль хэдийнээ үе тэнгийнхэн, сурган хүмүүжүүлэгчиддээ дассан байсан. Хичээлийн жил нь цугларсан боловсрол, амралт, амралтаараа болон эцэг эхийнхээ төлөө ямар ч сонирхолгүй байх болно гэж найдаж байна. Бид туршлагатай бөгөөд цаашид хамтран ажиллахад бэлэн байна гэж бодож байна!

Өнөөдөр би хүүхдүүдээ дасан зохицох хугацааны талаар та нарт 3-4 настай, зарим зохион байгуулалтын асуудлыг шийдвэрлэж, шийдэж, шийдвэрлэх хөтөлбөр.

Одоо шинэ царайтай болохоор танилцуулъя.

2. Болзох тоглоом.

Эцэг эхчүүд бөмбөгийг дамжуулж, бөмбөгний гарт хэний гартаа хэлэв, тэр түүний нэрийг хэлээд, хүүхэд, хэдэн настай, хэдэн настай вэ?

3. Үг нээх.

Тиймээс хүүхдүүд чинь хоёр дахь залуу бүлэгт шилжсэн. Ихэнх 1 мл хөдөлсөн. ГР., бид бас шинээр ирсэн хүүхдүүдтэй. Бидэнд нэг нийтлэг зорилго бий: Тэднийг тохь тухтай, аюулгүй, сонирхолтой, сонирхолтой, сонирхолтой, мэдээлэл,

Цэцэрлэгт хүүхэд байх үед бид (хүүхдүүд, багш нар, эцэг эх) гурвалжинг бүрдүүлдэг. Гурвалжны толгой дээр, мэдээж хүүхэд үнэ цэнэтэй юм. Тэр, шинэ зүйлийг мэдээд өөрийгөө нээж, өөрийгөө нээгээд байгаа юм. Насанд хүрэгчдийн даалгавар бол түүнд хэцүү тохиолдол түүнд туслах явдал юм, нэг нь хүүхдийг хөгжүүлэхэд ихээхэн үүрэг гүйцэтгэдэг нийгмийг мартах ёсгүй. Нэг хөл алдах юм бол Tripod Bunder-д юу тохиолдох вэ? (унах) баруун, уналт! Эсвэл Крайловын сэнсийг санаж, "Хавдар, цохиур, Пикрад" - Combrades-д тохиролцоогүй үед тэд замд гарахгүй, энэ нь зам дээр гарахгүй! Тиймээс биднийг цэцэрлэгт хүрээлэнд ая тухтай байлгахын тулд хүчин чармайлтаа нэгтгэх ёстой гэсэн дүгнэлт, энд харилцан ойлголцол, дэмжлэг үзүүлэх нь маш чухал юм. Бид 4 жилийн турш тантай хамт амьдрах болно, би нөхөрсөг гэр бүл болно гэж найдаж байна.

4. Хүүхдэд дасан зохицох. Гурван жилийн турш хямрал.

Шинэ бүлэг, сурган хүмүүжүүлэгч, сурган хүмүүжүүлэгчдэд хэн нэгэнтэй дасан зохицох үйл явц нь шинэ бүлэг, сурган хүмүүжүүлэгчид, Энэ нь хувь хүний \u200b\u200bхөгжлийн хямралтай давхцаж байгаатай холбоотой тул үүнийг "би өөрөө!" Хүүхэд өөрийн "i" гэдгийг ойлгож эхэлдэг. Тэрээр бие даасан байдал, өөрийгөө батлахыг хичээдэг. Энэ үед түүний зорилгоо тавьж, ямар ч өртөгт хүрэх хүсэл эрмэлзэл, бардамнал, бардамналаа идэвхтэй хөгжүүлэх болно. Энэ бүх шинэ шинж чанар нь хүүхдэд зориулсан хямралын эерэг үр дагавар юм.

Гэсэн хэдий ч хямрал нь 3 настай, таагүй талтай, таагүй тал байдаг. Хүүхэд-эцэг эхийн харилцааны улмаас. Ээж, аавууд, аавууд, аавууд, аав, аав, пепотиз, үл тоомсорлох, үл тоомсорлох, үл тоомсорлох, үл тоомсорлох, үл тоомсорлох. Тэд хүүхэд эцэг эхээс нь хүссэн зүйлээ яг юу хүсч байгаагаа олж мэдсэн. Насанд хүрэгчдийн хүүхдийн бодлыг юу ч тавьдаггүй, шаардлагыг дагаж мөрдөхөөс татгалзаж, эсрэгээр нь хийхийг хичээдэг. Ихэнхдээ хямралын үе шат нь эцэг эхээсээ илүү хүүхдүүдийг авч явахад хэцүү байдаг. Хүүхэд өөрийгөө яагаад ингэж бодож байгаагаа ойлгохгүй байна, тэр түүний импульс, сэтгэл хөдлөлийг хэрхэн хязгаарлахаа мэдэхгүй байна. Тэр орондоо орохоос татгалздаг, өөрийгөө хувцаслахыг хүсэхгүй, тоглоомыг зайлуулахыг хүсэхгүй байна. CAPRIZNESY, ХУВЬ ХҮНИЙГ ХҮСЭХГҮЙ, ХУВЬЦАА, ХУВЬЦАА, ХУВЬЦАА, ХУВЬЦАА, ХУВЬЦАА. Тийм ч ховор биш, ийм хүүхдийн зан байдал нь эцэг эхчүүдийг гайхшруулдаг.

(Дурсамжийг тараах).

Таны хүүхэд манай цэцэрлэгт дасан зохицоход илүү хялбар, асран хамгаалагч, ажлын нөхцөл, өдрийн шинэ нөхцөл байдалд дасан зохицоход илүү хялбар байдаг. Эхлэхийн тулд цөөн хэдэн энгийн дүрмийг гүйцэтгэхийг хичээ.

- хүүхдийг нэгэн зэрэг цэцэрлэгт хүрээлэнд авчир, оройтох хэрэггүй, учир нь Та цэцэрлэгийн горимыг зөрчиж байна. Та түүнтэй уулзахдаа эцэг эхийнхээ төлөө танилцаж болно. Цэнэглэх горимын дагуу энэ нь 8.45 цагийн дотор дуусах ёстой. Энэ нь заримдаа биднээс эхэлдэг. Үүнээс гадна бид цэнэглэхээс өмнө хүүхдүүдийг тэмдэглэх хэрэгтэй. Хооллох нь биднийг дэглэмээс ангижруулдаг, хүүхдүүдтэй ажиллахаас биднийг сатааруулдаг. Тиймээс эрхэм эцэг эхчүүд, илүү зохион байгуулалттай байгаарай.
- сурган хүмүүжүүлэгчдэд туслах, асран хамгаалагчдад асран хамгаалагчдад хандана уу.
- дасан зохицох үеэр гэртээ байгаа хүүхдэд тайван, анхааралтай хандах - амжилтанд хүрэх түлхүүр!
- хүүхдийг орой цагт нь байрлуул.

Хүүхдийн хувцас:

Хүүхдийн хувцас хэт том биш эсвэл түүний хөдөлгөөнийг хаясан эсэхээ шалгаарай.
Хоолой, бэхэлгээ нь үүнийг өөрөө өөртөө үйлчилж чаддаг тул бэхэлгээтэй байх ёстой.
Бээлийийн оронд том хүсэлт, бохь дээр оёх.
Гутал нь хөнгөн жинтэй байх ёстой, хүүхдийн хөлний хэмжээтэй, үнэн зөв, үнэн зөв таарч, арилгахад хялбар байдаг. Өөрийгөө шилжүүлэх, зугтахыг заа.
Гар барих нь хүүхэд, хоёулаа дотор, алхах хэрэгтэй.
Сэлбэг хувцастай байх.

Түгжээний захиалга:

Бид бүх зүйлийг тодорхой дарааллаар нугалав. Хувцаслах, тайлах үед хүүхэд үүнийг өөрөө хийх ёстой.
Сэлбэг юмс Багцыг Багц дээр боодлын хэсэгт байрлах ёстой, ингэснээр хүүхэд хаана юмаа нугалав.

Гэмтлийн хэргээс зайлсхийхийн тулд хүүхдийн хувцасны халаасыг өдөр бүр аюултай зүйлсийнхээ агуулгыг шалгана уу. Энэ нь хурц, шилэн эд зүйлсийг цэцэрлэг, жижиг бөмбөлгүүдийг, жижиг бөмбөлгүүдийг, товчлуурууд, бохь, зоос, зоос, зоос.

Соёлын болон эрүүл ахуйн ур чадварын боловсрол:

Хүүхэдийг харж, гэртээ харцаар угааж (ус цацаж, савангаар шүршихгүйгээр усаар угааж, алчуураар арчих, алчуураар арчих.);
Ямар даашинз, туузыг үргэлжлүүлээрэй (үүнийг өөрөө хий, хувцас, хувцасны өмнө хаана байгаагаа тодорхойл. Хувцас уу, шаахайнууд, шаахайнууд, шаахайнууд, шаахай эсвэл гутал өмсөхөөс өмнө үүнийг тавихын тулд тэд бие биенээ хараад "хэрүүл маргаан" биш юм;
Аяга гаруй ууж, хаалттай амтай, халбага, сэрүүн, сэрээ, салфетка, салфетка;
Ариун цэврийн өрөөнд өөрийгөө үйлчилгээ үзүүлэхийг заа.

Цэцэрлэгийн талаар айдас, нэхэмжлэл, туршлагаасаа ярилцах хэрэггүй.

Амжилттай дасан зохицох хамгийн гол зүйл бол таны эерэг хандлага бөгөөд багш нарын өдөр, зөвлөмжийг дагаж мөрдөх явдал юм. Хүүхэд бие даасан байдлаас хүлээхээс өмнө хувцаслах, угаах, угаах явцад шаардлагатай арга хэмжээг заах шаардлагатай.

Үр дүнтэй хамтын ажиллагаа явуулна гэж найдаж байна!

6. Хөтөлбөртэй танилцах, онолын хуваарь, онолын жил, хүүхдийг хичээлийн жилийн эцэс гэхэд мэддэг байх ёстой. "

Сурагчдын насны онцлог

3-4 насандаа хүүхэд аажмаар гэр бүлийн тойргийн цэргээс үүдэлтэй. Түүний харилцаа холбоо орж ирж байна. Насанд хүрэгчдэд зөвхөн гэр бүлийн гишүүний хувьд ганц бие хүүхдэд зориулсан хүүхэд болох болно, гэхдээ тодорхой нийгмийн үйл ажиллагааны тээвэрлэгч. Хүүхдийн хүслийг биелүүлэх нь ижил функцийг бодит боломжоороо зөрчилддөг. Энэхүү зөрчилдөөнийг хөгжүүлэх замаар энэ зөрчилдөөнийг хөгжүүлэхэд зөвшөөрөгдсөн бөгөөд сургуулийн өмнөх насныханд хүргэдэг.

Манай цэцэрлэгийн өмнөх боловсролын үндсэн ерөнхий боловсролын хөтөлбөрийг "Төрөхөөс" Сургуульд "нь Veracses, ts Комарова, ма Василиева, Холбооны хууль тогтоомжийг Оросын Хуулийн дагуу "Үгүй" -д байршуулж, 2012 оны 12-р сарын 29-ний өдрийн боловсролтой. Үгүй.

Хөтөлбөрийн хэрэгжүүлэх зорилго, зорилтууд

Хөтөлбөр нь дараах зорилгыг хэрэгжүүлэхэд чиглэсэн болно.

Эерэг нийгэмшлийг олж тогтоох боломжийг олж тогтоох нь насанд хүрэгчдэд болон үе тэнгийнхэнтэйгээ хамтран хөгжүүлдэг хүүхдийг хөгжүүлэх нөхцөлийг бий болгох;

Хөгжиж буй боловсролын орчинг бий болгох, нийгэмшүүлэх нөхцөл байдал, хүүхдүүдийн бие даасан нөхцөл байдлын тогтолцоог бий болгох.

Зишийг зорилтууд бүрэх бага насны хүүхдийн үйл ажиллагааг хэрэглэдэг: тоглоом, харилцах, бага насны ардын sunternit, боловсролын бизнес, хүмүүсийн ардын ажил, сонирхогч, хөгжигч, хөгжигч, хөгжлийн, үзэл, ,ч боловсрох, хөгжүүлэх, баримтлагч, үзэл, ,анг бүтээх, мэдэл, ухаан, харх, Галын тосон тухай ойлгодог.

Хөтөлбөрийн зорилгодоо хүрэхийн тулд дараахь даалгавруудыг хүргэж өгдөг.

тэдний сэтгэл хөдлөлийн сайн сайхан байдал, түүний сэтгэл хөдлөлийн болон сэтгэцийн болон сэтгэцийн эрүүл мэндийг хамгаалах, бэхжүүлэх;
оршин суугаа газар, хүйс, улс, үндэстэн, нийгмийн байдал, нийгмийн байдал, бусад шинж чанаруудаас үл хамааран хүүхэд бүрийн бүрэн хөгжлийг хангах.
бяналтын хөтөлбөрийн үргэлжилсэн тогтворгүй байдал, боловсролын зорилго, боловсролын хөтөлбөрт нийцүүлэн боловсруулсан;
нас, бие даасан шинж чанар, хувь хүний \u200b\u200bшинж чанар, бие даасан шинж чанар, бие даасан шинж чанарыг хөгжүүлэхэд таатай нөхцлийг бий болгоход чадварлаг нөхцөл байдал, бусад хүүхдүүд, насанд хүрэгчидтэй харилцах чадварыг бий болгох;

Хүүхдийн хөгжил, зан авирыг ажиглах нь чухал бөгөөд зөвхөн ажиглах, зөвхөн ажиглах, зөвхөн анхааралтай ажиглах нь зүйтэй. өсөлт

Хөгжиж буй бэрхшээлийг үр дүнтэй шийдвэрлэж, хүүхдүүдтэй харилцах, зөвхөн хүүхдүүдтэй харилцах, зөвхөн чадварлаг эцэг эхчүүд хүүхдийн эв найртай хөгжилд нөлөөлж болно.

II. Эцэг эхийн уулзварын шат

Одоо манай цуглуулгын уламжлалт бус хэсэгт очмоор байна.

Тоглоом тоглохыг танд санал болгож байна"Шалан дээр баавгай ..."

1. Тоглоом "нь шалан дээр буулгасан."

Дасгал эхлэхээс өмнө хүүхдийн зохиолчдын янз бүрийн квадратыг дурс. Дараа нь картуудыг сонсож, тус бүр нь зөвхөн нэг мөрийг шүлэг А. Барто.

Шалан дээр баавгай унав,

Бүгд ижил, тэр санаа зовохгүй байх болно

Сарвууг дээш доош нь налуу.

Тэр сайн байгаа.

Манай Таня чанга хашгирч,

Гол руу бөмбөг хаяв.

Quieter, tanechka уйлдаггүй!

Голын бөмбөг рүү живэхгүй.

Дохиогоор бүх оролцогчид нүдээ аниад, өрөөндөө тасралтгүй гүйж, тасралтгүй гүйж эхэлдэг. Оролцогчдын даалгавар бол дэд бүлэгт нэгтгэх явдал юм. Баг нь нүдээ нээгээд, шүлгийг уншдаг. Хэлэлцүүлэг нь тойрог дээр явагддаг.

Даалгаврыг гүйцэтгэхэд та ямар бэрхшээл тулгарсан бэ? Багийн оролцогчдыг олоход хялбар байсан уу?

Та дасгал хийх янз бүрийн үе шатанд ямар мэдрэмж төрж байсан бэ? Хувийн шинж чанарууд нь даалгаврыг амжилттай гүйцэтгэхэд хэрхэн тусалж, урьдчилан сэргийлэх вэ?

Та одоо багийнхаа оролцогчдод ямар нэг юм хэлэхийг хүсч байна уу?

2. Тоглоом "дэггүй бөмбөг"

Би дөрвөн дэд бүлэгт хуваахыг санал болгож байна. Дэд бүлгийн оролцогчид тус бүрийн оролцогчид гараа гараар бүрдүүлдэг. Баг бүр агаарын бөмбөг гаргадаг. Надад ямар нэгэн арга хэрэгтэй, гэхдээ гараа унтрааж, гараа агаарт байлга. Тоглоомын явцад 1 бөмбөг командыг аажмаар команд тус бүрт аажмаар нэмэгддэг. Энэ нь оролцогч бүрийг идэвхжүүлж, тоглоомыг сэргээдэг. Баг нь бөмбөг бөмбөгийг удаан байлгах боломжтой гэж ялдаг.

(Тоглоомын төгсгөлд хэлэлцүүлэг байдаг. Энэ дасгалыг хийхдээ юу мэдэрч байсан бэ?

Хэлэлцүүлглийн үеэр эцэг эхчийн үед залуу хүүхэдн асруулах, бага хүүхэд тоглоомын агуулгыг дуудуулахууд гэж дууддаг ("Пуффин", "Цасан ширхгийг", "цасанферк"). Жишээлбэл, тоглоомонд "Puffcint" нь ватт дээр үлээж, агаарт гараад агаарт барина. 2.5-3 жилийн дараа хүүхэд байхаа больсон, гэхдээ хамт байх үед та хамтлагийн хамтын хэлбэрийг ашиглах боломжтой, гэхдээ хамтдаа цасан ширхэгтэй.)

Одоо, одоо, эрхэм эцэг эхчүүд хамгийн сонирхолтой нь оч. Бага насныхаа асуудлыг бичиж байгаа хэв маягаар би та нартай тулгарч байгаа хэв маягаа бичиж, та нартай уулзах боломжтой.

Дараа нь самбар дээр наалт тавь.

III. Эцэг эх угсралтыг нэгтгэн дүгнэх.

Бидний уламжлалт бус эцэг эхийн уулзалтад бид дэлгэсэн, энэ нь эцэг эхчүүд бусад эцэг эхтэйгээ байх нь зохистой бэрхшээл гэсэн үг гэдгийг ойлголсон юм, мөн хүүхдүүдийг буруу эрхгүй байна. Үндсэндээ бид бүгд хамтдаа аз жаргалын жор хайж байсан. Эцсийн эцэст санаа зовж байгаа хүүхдийг өсгөх, асуудал үүсгэх, бэрхшээлийг дээшлүүлэх шийдлийг олохын тулд яаралтай тусламжийн шийдлийг олох - Энэ бол хүүхдэд аз жаргалтай харилцах арга зам юм. Одоо энэ нь жижиг хэвээр байна: Өнөөдөр бидний өнөөгийн тоглоомуудыг хэрэгжүүлэхэд хялбар байдаг.

Өнөөдрийн уламжлалт бус эцэг эхийн талаар таны бодлыг сонсох нь надад маш чухал юм. Магадгүй энэ ажиглалтаа нэн даруй илэрхийлэхийг хүсдэг бол бид бүгд таныг сонсоход баяртай байх болно, магадгүй хэн нэгэн нь хэд хэдэн асуултанд бичгээр хариу өгөхийг илүүд үздэг байх. Ийм хариултууд нь үр дүнд нь үр дүнд хүрдэг. Нялх хүүхдээ цэцэрлэгт байлгах нь илүү дээр!

Анхаарал тавьсанд баярлалаа!

Урьдчилан харах:

Эцэг эхийн уулзалтын дугаар 1-ийн протокол 1

Одоогийн_15____.

No__3_Chelovka байдаг.

Эцэг эхийн хурлын зорилтууд:

1. Эцэг эхийг хамтдаа нэгтгэх, боловсролын үйл ажиллагаанд оролцох эцэг эхчүүдийг нэгтгэх;

2. Хөтөлбөрт эцэг эхтэй танилцуулах, хөгжүүлэх, хөгжүүлэх ажил, өсгөх даалгавар;

3. сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн дунд болон сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийг дэмжиж буй багш нартай танилцах;

4. Хамтарсан ажилд сэтгэл хөдлөлийн эерэг хандлага үүсгэх, саад бэрхшээлийг даван туулах, нээх, итгүүлэхэд шилжих саад бэрхшээлийг арилгах.

Хэлэлцэх асуудал:

1. Зохион байгуулалт, дэглэмийн мөчүүд;сурагчдын насны онцлог шинж чанарууд 2 мл. гр .;

2. Цэцэрлэгийн бүлгийн хүүхдүүдтэй танилцах эцэг эхчүүд;

3. Эцэг эхтэй уламжлалт бус хэсгүүдийн тоглоом;

4. 2016 оныг 2016 оны эцэг эхийн хорооноос сонгоно уу.

5. Төрөл бүрийн.

1. Stoleyarenko e.a бүлгийн сурган хүмүүжүүлэгч E.A.

Зохион байгуулалтын болон дэглэмийн мөчүүд;

Хувийн мэдээллийг цуглуулах;

Цэцэрлэгт, энэ нь 8.20-т ордог, дэглэмийг хөндөхгүйгээр 8.20-т ирэх шаардлагатай байна. (8.30-аас хэтрэхгүй)

Өглөөний хоол хүнсийг цэцэрлэгт хооллох хэрэгцээ (өглөөний хоол);

Амралтаа өргөдлийн дараа лавлагаагүйгээр 5 хоногоос илүүгүй амралт.

Эмнэлгийн гэрчилгээ шаардлагатай болмогц (хэрэв өвчтэй бол, хэрэв өвчтэй бол сурган хүмүүжүүлэгчдэд эсвэл цэцэрлэгт хүрээлэнд, цэцэрлэгт хүрээлэн, цэцэрлэгт хүрээлэнд мэдэгдэх болно _25 7 84 _.

Цэцэрлэгийн төлбөрийг цаг тухайд нь төлөх; 15-аас доошгүй, гэрээний дор 15-аас доошгүй хугацаа.

Ослын улмаас хүүхдэд даатгал хийх хэрэгцээ.

Хүүхдүүдийн эрүүл мэндийг бэхжүүлэх (хатуурах, хоолойг зайлж угааж, намаг, сармис, сармис идэж, сармис);

Хичээлийн жилийн бэлтгэл.

2. Цэцэрлэгт танилтай танилцах:

Илтгэлийг харуулах
Эцэг эхчүүдэд санамжийг хуваарилах.

3. Уламжлалт бус хэсэг.

Эцэг эхчүүд сэтгэл хөдлөлийн болон эерэг хандлагыг өсгөх замаар сонирхолтой тоглоомуудтай.

4. Уулзалтын уулзалтыг эцэг эхийн хорооноос сонгосон байна:

Эцэг эхийн хорооны дарга: ISAEVA A.N.

Эцэг эхийн хорооны гишүүд: Kosykina O.N.

Zazouslanskaya z.yu.

5. Төрөл бүрийн:

Багш нь эцэг эхдээ нэг жилийн турш ажлын төлөвлөгөөтэй танилцуулав.

Цуглбах шийдвэр:

1. боловсролын ажлуудын талаар сонгосон чиглэлд хүүхдүүдтэй ажиллаж үргэлжлүүлэн, хүүхдүүдийн бүрэн хөгжилд хувь нэмэр оруулах.

2. Гүйцэтгэлийг "Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагад" үйлдэх дүрмийг авах "

3. Сурагчдын гэр бүлтэй багшийн нягт хамтын ажиллагааг үргэлжлүүл.

Угсралтын шийдвэрийг бүх эцэг эхчүүд зөвшөөрч байна.

Нарийн бичгийн дарга:

Дарга: