Хоёр жилийн дотор цагаан толгойг бүхэлд нь санаж байгаа хүүхдүүд байдаг.

Энэ нь таван хүн ийм зүйл тохиолддоггүй.

Зарим хүүхдүүд илүү ухаалаг гэж бодож, бусад нь илүү тэнэг гэж бодож байна уу? Огт байхгүй!
Нууц нь энгийн юм. Тэд үсгийг өөр өөр аргаар хардаг. Эхнийх нь хувьд - үсэг тус бүр ... тусдаа объект, амьтан, хэрэв та хүсвэл. Бусдаас өөр зүйл.

Хоёр дахь бүлгийн хүүхдүүдэд зориулсан хүүхдүүдэд зориулсан, энэ нь санахгүй, нэг хүний \u200b\u200bбүх үсэг нь үзэсгэлэнтэй өтгөний юм. Цонхны хэв маяг шиг. Цонхон дээрх хэв маягийг хэзээ ч санаж явахыг хичээсэн үү?

Энд эдгээр хүүхдүүдэд болон бидний "жижиг яруу найрагчдын" цагаан толгойн цагаан толгойн " Эцсийн эцэст тэр хүүхдийг захидал дээр бичсэн захидал, яагаад гэдгийг түүхийг өгүүлдэг. Толгойн холбоонд хүүхдийг бий болгодог. Энд бүрэн өөр байна.

Хүүхэд үсэгнүүдийг санахгүй байвал юу хийх вэ

"Жижиг яруу найрагчдын" Үргэлжлэл "

Удалгүй бид Маша Башаг бүх үсгээр бичсэн үед ном бэлэн болно. Энэ нь илүү тохиромжтой, мэдээлэлд зориулагдсан болно. Энд би тантай хамт бичсэн дарааллаар бичсэн дарааллаар тантай хамт хуваалцаж, тэдний "Тэмдэглэл, тоглоом, зөвлөмжүүдээр дамжуулж өгдөг.

E.

Ёош Кинг титэм хасав

Хос алим алдсан.

- Одоо сайн уурхай хаана байна?

Тиймээс "E" үсэг гарч ирэв.

Энэ бол "зөгийн бал" гэсэн амтат үг юм

Сонирхолтой биш сурах. Үүнийг яагаад гэдгийг ойлгох шаардлагатай байна.

Тиймээс бид "ё" -г зааж сургасан тул "ё" нь тийм ч сайн биш, гэхдээ "зөгийн бал" гэсэн үгийг бичдэг.

Энэ бүхэн тийм ч өөр өөр санагдаж байгаа бөгөөд энэ нь тийм биш гэдгийг ойлгож, зөгийн бал 🙂. Чи ойлгож байна уу?

Өө! Бүрэн мартсан! Баатартай ямар түүхийг тодруулах шаардлагатай байна.

Хэрэв гэнэт ойлгоогүй бол - Хүссэн үсэгний e-ийн хэлбэрээр, шар объектыг хасдаг, энэ нь yozh-yoz-and and and and and apples-тай хамтдаа алга болсон.

Энэ бүхэн сайн алдсан, энэ нь хөгжсөн.

Үсэг

Шоколад нь Чинчилла олжээ.

Хоёр хэсэг нь

Энэ нь сайхан сэтгэл болжээ!

Ба "Ша" үсэг гарч ирэв!

Холболтын тоглоом

"Маша" гэсэн үгийг бичээд бичсэн захидлыг бид судалж үзсэн үү?

Үгүй, бид мэдээжийн хэрэг, өмнө нь бичсэн. Гэхдээ зөвхөн ухуулах хуудсыг бичсэн. Захидалуудын талаар бодол байхгүй, хэлье.

Тиймээ. Chinchilla-ийн тухай - би үүнийг яаж зурахаа мэдэхгүй байна)).

Шоколадны тухай: Маша Шоколад нь цагаан хар өнгөтэй гэж хэлсэн. Сайн. Яагаад үгүй \u200b\u200bгэж.

Энд би бас шинэ тоглолтын талаар ярихыг хүсч байна. Явзлаа.

Гэсэн хэдий ч, би тэр захиаг Маша-д үгээр илэрхийлж байгааг харж байна.

Үүний зэрэгцээ сэтгэцийн саад бэрхшээлээс болж ихэнх тохиолдолд ихэнх тохиолдолд анхаарч үзээрэй. Үүнийг хийж чадах зүйлд итгэхийг хүсэхгүй байна.

Тиймээс тоглоомыг дагасан.

Би түүнд даалгавар өгдөг.

Би нэг хэсэг навч авч, баганад гараад өөр өөр үг бичдэг. Мэдээжийн хэрэг тэд тэдгээрийг Машатай ярилцаж, шаардлагатай бол, арга замыг санал болго.

Жишээлбэл:

Ээж, Маша,

Аав, Баба, өвөө

Гэж хэлээд:

- Маша, энэ бүх үгсийг ухуулах хуудсан дээр зурж, үгийг нь холбоно уу!

Гайхалтай - аажмаар энэ нь үнэндээ энэ үгийг энд эргүүлж, энэ үгийг энд бичсэн гэж таамаглаж байна.

Хөл нь хэлж байна:

- Миний толгой өвдөж байна!

LID-ийг өвдөг дээрээ эхлүүлэх үү?

Тиймээс "en" үсэг ирсэн!

Энэ бол өтгөний!

Тийм тийм! Энэ бол өтгөний.

Гэхдээ тэр "H" дээр биш. Тийм ээ, түүх нь түүний тухай биш, харин хөлний тухай.

- Зөвхөн хоёр хөлөө яагаад? - Та асуух.

Тиймээс Маша эхлээд асуув.

Дараа нь тэр өөрийгөө хариулав:

- Нэгдүгээрт, - Дөрвөн хөлний үсэг нь ажиллахгүй. Хоёрдугаарт, хоёр хөлөн дээр нь ихэвчлэн сандал байдаг! Би тэднийг зуслангийн байшинд харсан!

Захиа:

Гол мөрөн баруун урсгал руу,

Тэгээд дахин эргэж ирэв ...

Ийм гайхамшигтай ааштай

Энэ нь "er" гэсэн захидлыг гарав!

Hooray! Хэдэн нэр!

Одоо бид Маринаг бичиж чадна! Энэ бол эгч юм!

Үүний зэрэгцээ энэ нь танд IRA (энэ бол миний (энэ бол би), Нина (энэ бол эмээ).

Мачигийн төлөвлөгөөнд сарны нэрийг бич. (Энэ бол муур).

Бид холбож үргэлжлүүлэн тоглодог.

L үсэг (el)

Завин дээр завь руу чиглэсэн завь

Тэд голын эрэг дээр

Гэнэт босов

Мөн "el" үсэг гарч ирэв!

Эл эсвэл Эл? Хэрхэн зөв вэ?

Бид "L" үсгүүдэд хүрсэн бөгөөд бид Замкантай байсан.

Цагаан толгойн хуучин хувилбарт бид энэ захидалд энэ захиаг завь, "Эл" гэдэг үгтэй хамт байсан.

Гэхдээ энэ захиан захиа дахин дахин дахин дахин дахин хийгээд дараа өдөр нь "Эл" гэж үзлээ. Сургуулиудад багш нар, жишээ нь илүү олон удаа өгдөг. Тиймээс бид өөр шүлэг нэмсэн. "Эл" тухай.

Та хичнээн их таалагдаж байгаагаа сурч байгаа ч Маша хоёулаа сурахаар шийдэв. Амьдралын бүх тохиолдолд.

L үсэг (el)

Сонгино гэнэт орноосоо үсрэв

Бүх захиалгыг зөрчиж байна!

Хоёр хөл босож чадсан

Мөн "el" үсэг гарч ирэв!

Үсэг ъ, b, s

Энэ бүлэглэлийг сурах ёстой, "P" үсгийг аль хэдийн мэддэг байх ёстой. Заавал хамт байх ёстой. Учир нь бид гурван цувралд бүхэл бүтэн түүх байна!

Кммертатор

(хатуу тэмдэг,

эсвэл эхний цуврал)

Киноны Бензхала дахь "ER" үсэг,

Гэнэт бүдэрч унав!

Гутал, гутлын хажууд

Тиймээс хатуу тэмдэг гарч ирэв!

Хүүхэд онцгой анхаарал нь чулууг татдаг! Манай баатар чулуун тухай бүдэрсэн! Тэр хатуу! Энэ нь энэ нь хэцүү болсон тул тэмдэглэгээ!

Б

(Зөөлөн тэмдэг, эсвэл цуврал хоёр - Үргэлжлэл)

Хэрэм өнгөрсөн

Тэр гутлыг харсан!

Гайхамшигтай гутал авав,

Энэ нь зөөлөн тэмдгийг эргүүлэв!

Одоо бүх уураг дээр анхаарлаа хандуулаарай! Тэр зөөлөн! Тийм учраас тэмдэг зөөлөн боллоо!

S

(Гайхамшигтай ADD ADDINED STANDERES KIMPERSEN, S, S)

Түүн рүү алхав

Chudak дээр зогсож байсан.

- толгой байхгүй юу?

Мөн "S" үсэг гарч ирэв!

Жижиг тайлбар: "Хорхой нь түүнд ойртов" (c) (c) - өт нь зөөлөн тэмдгээ ойртов. Дээшээ сунгаж, толгойгоо харж эхлэв. Толгой нь доод талд байна! Тиймээс тэр гайхсан:

- толгой байхгүй юу? - тэр ярьдаг.

Зарим шалтгааны улмаас Маша өнөөдөр эдгээр захидлыг өнөөдөр сурахыг үнэхээр хүсч байсан.

Гэхдээ бид одоо "хулганаа" бичээд шидэт хувиргалтыг бичнэ: өдөр тутмын хөөрөглэл. Удалгүй "сүүдэр" гэж Даа

Анчор Юноа зөрүүд байсан

Тэр баруун хөлөө зүүж эхлэв.

- Хөл минь гөлгөр байгаарай!

Энэ нь "i" үсгийг гарав!

К үсэг.

Харандаа муур муур авав

Зурвас нь

Хоёр богино

Энэ нь "ka" үсгийг гарав!

Нэр, нүх, сар, Коля, үргэлжлүүлэн дасгал хий

Маш олон үг бичихээ бид аль хэдийн мэддэг болсон! Харин чанга хэлэхэд - бичих.

Энэ нь зөв байх болно: "Бид та аль хэдийн олон үг хэллэг хийж чадна."

Бид энэ талаар чангалаагүй, гэхдээ тоглоомыг үргэлжлүүлэн "харилцаа холбоо" тоглуулж байна:

Би Masha "даалгавар", багана, аваад яв.

Жишээлбэл:

Миша авга ах

Луна (Манай муур үнэхээр нэрлэгддэг)

Тэр өөрөө маш их уншдаг. Тэр "мэдэхгүй" гэсэн санаагаа "эргүүлэв. Дараа нь та туслах ёстой - би үгсийн эргэлтээр хэлдэг. Маша нэн даруй тэднийг цуглуулдаг.

B үсэг B.

Чоно гимнастикч шийдлээ

ХӨГЖҮҮЛЭХ ХУВЬ ХҮНИЙГ ХҮРГЭЕ,

Нөгөө нь толгой руу!

Энэ нь "VE" гэсэн захидлыг гарав!

Үсэг Т.

Циркээс бар нь маш ухаантай,

Магадгүй тэр дасгал хийсгүйгээр

Таны сүүлт сүүл дээр

"Эдгээр" гэсэн том үсэгтэй.

Бид уншиж эхлэв! Hooray! Жижиг үсгээр яах вэ?

Тиймээс манай тоглоомыг "харилцаа холбоо"! Хэрэв өмнө нь Маша номонд ямар нэгэн зүйл уншихыг оролдсон бол өчигдөр, дараа нь тэр хуримаа, түүнд мэдэгдсэн захидлуудаас бүрдсэн бүх зүйлийг уншиж, уншсан бүх зүйлийг уншиж, уншсан бүх зүйлийг уншсан.

Би уншиж, баярладаг. Өнөөдөр тэр эхлээд захидал, түүнтэй хамт ч бүтээгээгүй.

Өөр юу таалагдсан бэ, энэ бол жижиг үсгийн асуулт юм.

Маша нь түүнд мэдэгдэж байсан захидал бүхий хуудсыг нээж, бага зэрэг санаж, санаж байна! Гайхамшгууд! Энэ захидалтай үгсийг хайж, өөрийгөө уншаарай.

Энэ бол сургалт, зуршилтай холбоотой асуудал юм ...

Үг дээр - бид шинэ давалгааг цохив!

Ба Маша үлдсэн үсгийг нэмэхийг хүлээхгүй байна.

Том үсэг бүхий S.

Тэнгэрт нар их гэрэлтэж байв

Алдагдсан хэсэг юу алдсан!

Тэр ойд яарав,

Тиймээс "es" үсэг ирсэн!

Ийм захидалаас эхэлдэг хэн бэ? Шинэ шидэт өөрчлөлт

Өөр нэг маш сайн уламжлал нь цаг хугацааны явцад бидэнтэй харьцаж байсан (Маша танилцах үед) - Тэд захидалаа хамтдаа судалж, хамтдаа энэ захидал дээр хамтдаа судалж байсан.

Сургуульд орохоосоо өмнө хэдэн жилийн өмнө эцэг эх нь анхны ангид бэлэн байдлыг үнэлэх хандлагатай байдаг. Энэ нь хүүхдэд энэ нь "бүх хүүхдэд дуртай," бүх хүүхдүүд шиг "гэж нэрлэдэг бөгөөд энэ нь үндэслэлгүй, хайхрамжгүй байдал, муухай байдлыг олж мэддэггүй. Олон эцэг эх нь бүдүүлэг алдаа гаргадаг бөгөөд хүүхдүүдийг хуурамчаар үйлдсэн, хүүхдүүдийг гажуудуулж, үсгүүдийг бичээд, арифметик бэрхшээлийг шийдэж эхэлдэг. Ийм арга нь үр дүнг өгдөггүй, хүүхдийн шинэ мэдээлэлд дургүй байдаг.

Шалтгаанууд

Хүүхэдтэй бэхжсэн ангиудыг үргэлжлүүлж эхлэхээс өмнө та яагаад мууг санаж байгааг олж мэдэх хэрэгтэй

Хүүхэдтэй хамт бэхжсэн ангиудыг үргэлжлүүлж эхлэхээс өмнө та яагаад муу санагддаг болохыг олж мэдэх хэрэгтэй. Хүүхдийн сэтгэл судлаачид дараахь зүйлийг хуваарилдаг:

• Хүүхэд ажлаа дуусгахад ашиглагддаггүй. Дүрмээр бол энэ нь бие даасан байдал, насанд хүрэгчдэд дасахгүй бол энэ нь үргэлж бөгөөд насанд хүрэгчдэд тусалдаг гэж найдаж байна. Хэрэв барилга байгууламжийг цуглуулах бол зохих нарийн ширийн зүйл нь эмээ олдог бөгөөд энэ нь түүний төлөө суралцах болно гэж найдаж байна.
• Уйтгартай. Дэмий уйтгартай биш харин мөнх бус нүгэл гэж тооцогддог. Хүүхдэд зориулсан Монотон, Монотон, Монотон хичээлээс илүү аймшигтай зүйл байхгүй. Цэцэрлэгт сурч мэдсэн дуу нь зүгээр л давтагдах шаардлагатай бол нялх хүүхэд үгийг нь санах хүсэлгүй байх болно. Гэхдээ тэр дуулахыг санал болгож, өөрөө усан сантай хамт явахыг санал болговол: халбага, зэвүүн тоглоом, түүний доор бүжиглэх нь хөгжилтэй тоглоом болж хувирах болно.
• "Муугийн төлөө" хийх хүсэл. " Энэ нь хүүхдүүд гэр бүл эсвэл багийн харилцааг хөгжүүлэхгүй байх явдал юм. Дараа нь тэд зүгээр л мэдлэг, ур чадвараа харуулах шалтгааныг харахгүй байна. Эцсийн эцэст, залуус бусад хүмүүсийн эерэг үнэлгээнд чухал ач холбогдолтой гэдгийг мэдэгдэж байгаа боловч түүний ач холбогдлыг нь дуртай хүмүүст өгдөг. Хэрэв хүүхэд түүнийг авах болно гэж мэдэрдэггүй бол тэр оролдохгүй. Гэсэн хэдий ч, энэ сэдэл нь ихэвчлэн өсвөр насны хүүхдүүдийн хүүхдүүдэд ихэвчлэн үүсдэг.

Энэ сонирхолтой байна. Эрдэмтэд хүүхэд насанд хүрэгчдээс арав дахин их мэдээллийг цээжилж чаддаг болохыг нотолж байна.

• Өөрийгөө үнэлэх чадвар бага. Хэрэв хүүхэд хэтэрхий хүчтэй бол, алдаатай эсвэл алдаатай болохын тулд зэмлэхгүй байхын тулд тэр ямар нэг зүйлийг давтахаас айж магадгүй юм. Үе тэнгийнхний багуудад тэр инээдтэй байхаас айдаг. Тиймээс ийм маск: "Би санахгүй байна" нь бусдын сөрөг урвалын эсрэг хамгаалалт юм. Мөн эцэг эх нь хүүхдийг байнга, буруу, буруу, буруу, буруу, буруу, буруу, буруу зүйл хийдэг бол энэ байдал үүсдэг. Дашрамд хэлэхэд сэтгэл судлаачид ийм үнэлгээ нь иймэрхүү гол үүрэг гүйцэтгэдэггүй бөгөөд энэ нь ингэснээр харилцан ярианд хамаарахгүй бөгөөд энэ нь харилцан ярианд хамаарахгүй.
• Харьцуулахаас айдаг. Хүүхдүүд бие биенээ харьцуулж эхлэхэд энэ нь атаархах эрхтнийг өсгөх зөв арга юм. Хүүхэд өөртөө үнэ цэнэтэй бөгөөд түүний үе тэнгийнхэн ямар нэгэн зүйлээс давсан зүйл биш.

Хүүхдүүддээ санах ой боловсруулахад хэрхэн туслах вэ?

Хамгийн чухал зүйл бол итгэлцлийн харилцаа тогтоох явдал юм.

Хүүхэд шинэ мэдээлэл муу байгааг ойлгосон шалтгааныг ойлгосон тул тусламжийн стратегиа барих шаардлагатай байгааг ойлгосон. Мэдээжийн хэрэг, хамгийн чухал зүйл бол итгэлцлийн харилцаа тогтоох явдал юм. Хэрэв хүүхэд нь эцэг эх, хайртай хүмүүстээ дэмжлэг үзүүлдэг бол түүний хүчин чармайлтыг таны хүчин чармайлтанд нэмж, дараа нь мөрөн дээр нэмэх болно. Тиймээс материалыг хадгалахад хөнгөвчлөх хэд хэдэн арга байдаг.

Хүүхдийн тухай хуурамч бодлыг холбох

• Хүүхдийн дүрслэлийг холбох. Та хүүхдээ санаж байх хэрэгтэй зүйлээ графикаар харуулах хэрэгтэй. Жишээлбэл, насанд хүрэгчдийн теликез зур. Үүний зэрэгцээ энэ зураг үзэсгэлэнтэй байх ёсгүй байх ёстой гэдгийг тэр даруй зурж, энэ бол энэ бол энэ нь тэр үед тусалж чадах явдал юм. Таван зургаан богино өгүүлбэрээр аажмаар урт түүх рүү шилжиж эхэл. Дараагийн ажил эрхлэлт бүрийг урьд өмнө сонссон зүйлийн зураг дээр сэргээх ажлыг сэргээх хэрэгтэй. Хүүхдийг анх удаа зурах ажлыг өөрөө хийх болно. Тиймээс зураг зурах цаг хугацааг тохируулна уу. Энэ даалгавар бас хурдтай байгааг тайлбарла: Ноорог аль болох хурдан хийх ёстой.
• Материалыг сонгох. Энэ нь их хэмжээний мэдээлэл авахгүй байх ёстой, чанарын цахим дурсамжийг анхаарч үзэх нь дээр. Мөнгө цасан ширтгийг хурцалж, өдөр бүр зүгээр цэгүүдийг хязгаарлаж болохгүй. Шүлгийн эхэн дээр шүлэг дээрхи ажлын эхэнд, энэ нь тухайн хүүхдийг газруудад шугамаар өөрчлөгдөөгүй тул хуйвалдааны хөгжлийг задлах шаардлагатай.
• Төлөвлөлт. Хүүхэд үйлдлийнхээ төлөвлөгөөг зурах нь маш чухал юм. Жишээ нь хүүхдийн ямар нэгэн үйл ажиллагаагаа дэмждэг: Шавны ямар нэгэн арга хэмжээг холбоотой байдаг: Дагалдлуудынхаа ямар нэгэн зүйл дэмждэг байдаг: ДЭЛГалдис, барилгын тухай ойлголт, барилгын худал ажиллагааг үнэлэх, сайжруулахыг хориглонож болно. Эцэг эхчүүд дуут төлөвлөгөөг хүссэн дарааллаар хэрэгжүүлсэн эсэхийг баталгаажуулах ёстой. Хэрвээ хүүхдийн үр дүн нь хайртай хүмүүсдээ талархах болно. Жишээлбэл, хамаатан садан, найз нөхөд, найз нөхөд нь шоо хүртэл баригдах болно.
• Үйл ажиллагааны автоматжуулалт. Хүүхэд асрах, зохион байгуулалтыг хөгжүүлэхийн тулд үүнийг өдрийн хуваарь гаргахыг заа. Тиймээс, хичээл, тоглоомууд хангалттай. Энэ хуваарийг өнгөлөг зурагт хуудас хэлбэрээр хийж, анх удаа түүнтэй холбоо барих боломжтой. Аажмаар, нялх хүүхэд өдөрт автоматаар тодорхой өдөр явагдана.
• Сургалтын шинжилгээ. Мэдээжийн хэрэг, цээжилсэн хүн мэдээллийг дүн шинжилгээ хийх хэрэгтэй. Хүүхдийн шинжилгээнд заахын тулд та үүнийг дагаж мөрдөх боломжтой: Пинокчиогийн алдаа, аль нь Малвина хийх заавар олохыг санал болгож байна. Пинокчио нь үүнийг буруугаар оруулахыг зөвшөөрсөн хуудсан дээр зурсан загвар. Тиймээс хүүхэд дээжтэй харьцуулж, бусад хүмүүсийн үйлдлээс эхлээд алдааны алдааг олж мэдэх болно.

Энэхүү дурсгалын хэлбэрийн хэлбэр нь ямар ч насны хүүхдүүдэд тохиромжтой. Зөвхөн утга учиртай хэсэг байх болно. Хамгийн гол нь түүнийг чин сэтгэлээсээ туслахыг чин сэтгэлээсээ хүсч байгаагаа харуулах явдал юм. Болон түүний амжилтанд чухал ач холбогдолтой.

Олон эцэг эхчүүд заримдаа ийм асуудал тулгарч байгаа нь ихэвчлэн хүүхдүүд цагаан толгойг санаж чадахгүй байдаг. Энэ нийтлэлд бид энэ асуудлыг хэрхэн шийдвэрлэх талаар танд хэлэхийг хүсч байна

Хүүхдийн үсгийг заах нь анх харахад тийм ч хэцүү биш юм. Жижиг хүүхдүүд байнгын биш бөгөөд энэ нь 5 минутаас дээш хугацаагаар төвлөрч чадахгүй тул хүүхэд, ямар нэг гэм буруугүй, ямар нэг гэм буруутай, ямар нэг гэм буруутай, тэр орос цагаан толгойн үсгийг цаашид судлах болно. Таны ажил мэргэжил тус бүрийг өнгөөр \u200b\u200bтод, бүтээлч хурдан, бүтээлч байдлаар хийх ёстой, дараа нь таны хүүхэд захидлаа хурдан сурах болно. Хүү нь 1- 2 жилийн дараа, дараа нь нялх хүүхэд байвал, хэрэв нялх хүүхэд хөгширсөн бол, хэрэв, үү эсвэл даалгавар нь илүү урт байх ёстой, хэрэв хүүхэд хөгшуу насаар нь тооцно., Хэрэв түүнд зөв зүйл хийх ёстой зорилгыг тавих хэрэгтэй. Хэрэв нялх хүүхэд хуучин, зөвшилцсөн бол даалгавар нь урт байх ёстой бүтээлч. Энэ нь 0-ээс 3-аас дээш насны бүх хүүхдүүдийг аль хэдийн батлав. Энэ хугацааны туршид бүх зүйл тархийг эрчимтэй хөгжиж байсан бөгөөд энэ хугацааны туршид маш сайн хөгжсөн бөгөөд энэ нь бүх зүйлийг сайн хөгжсөн тул энэ бүх зүйлийг зураг болгон санах болно. үсэг бүхий хүүхэд.

Эхлэх - та цагаан толгойн талаар хүүхдүүдийн нэг дууг сонгох боломжтой. Бүх зүйлийг санахад үргэлж хялбар байдаг. Дуунууд нь хөгжилтэй хөгжимд 1 минутаас ихгүй байна. Одоо таны хүүхэд энэ дуунаас аялгуу хүрэхэд тань тусална, та нар хэр удаан аялахад туслах болно, хамгийн чухал зүйл нь нэр, Оросын цагаан толгойн үсгээр бичнэ. Маш сайн - та татаж авах, татаж авах, ашиглах боломжтой. Энэ нь 1-ээс 5 жил хүртэлх насанд зориулагдсан.

Ажлын зах

Оросын цагаан толгойн үсгийг сурахад туслах тоглоомууд

Энэ тоглоомын байшингийн байшинг энэ тоглоом нь бүх дууг гурваас таван дууны үгээр хуваарилахад тусална. Та гурван цонхтой байшингаа зурж, байшинд нэрсийг нь тайлбарлаж өг. Орон сууц бүрт - зочид буудлын гэр. Би муурныхаа гэрт очсон. Тэр гурван өрөөтэй. Дуу бүрийг тусад нь унтаж байна. Бид муурыг унтах ёстой. Эхний ээлжээр хэн унтдаг вэ? Та гартаа нялх хүүхэддээ зориулж, байшингийн байшингууд дээр байшингаа өгдөг: "Энэ бол чимээ. Унтаж байна." Хүүхдийн дууддаг: "K-K-K" - мөн эхний өрөөнд чип тавьдаг. Хэрэв хүүхэд "хоёр дахь дуу, хоёр дахь дарга" нь "ТЭГЭЭД" ДЭЛГҮҮРИЙН ДЭЛГЭРЭХГҮЙ: "СУРГУУЛЬД ЭНД ДАРЖ БАЙНА."

Доктор Сепровагийн тоглоом - Би бол дууны эмч, "Хүүхдүүдээ зарлаж, цагаан малгай өмссөн бол, цагаан малгай өмссөн бол би тэднийг эмчлэхгүй бол би тэднийг эмчлэх болно. Таня, "Чи хүүхэлдэйд уриалж байна," хэлэхэд "гэж хэлээд" хэлэхэд: "Гистрер arrorarch RRRURRURE, VINORRRAD-д зэргийг зоддог. Болон Tanya-д зориулсан cartvit: "Gulle allalllat allalllat llastlat llasttt cll multy Winegallow." Охин чинь маргахгүй байна. Би түүний эмийг томилдоггүй: PLENT, PLING дээр PLINT, PLING дээр тав, таван үг хэлээрэй. Та үгийг өөртөө өгч, эсвэл "сувилагч" -г илгээх боломжтой. Хүүхэд (сувилагчдын үүрэгт) нь Таняг хариуцдаг, аажмаар эдгэрдэг. Хэрэв таны хүүхэд өөрөө татахгүй бол тоглох ёстой.

Оросын цагаан толгойн цагаан толгойн үед хатуу нэвтрэх хэрэгцээ одоо хэн нэгэнд маргаангүй байна. Эцсийн эцэст, энэ нь тодорхой чиг үүргийг гүйцэтгэдэг бөгөөд жишээ нь Конгресс, идэж, идэж, хооллодог. 1917-1918 оны шинэчлэл хийх. Үүнийг "EP" гэж нэрлэж, тусгай гийгүүлэгч, Гэсэн хэдий ч, тэр нэгэн зэрэг, Оросоос 400,000 гаруй рубль, зардлыг хэвлэхэд 8-аас дээш цаг, цаасыг эзэлж, цаасыг эзэлж байсан. Цагаан толгойгүй, орчин үеийн хүн хаана ч байхгүй. Эдгээр саваа, цагираг, цагираг, цагираг, дэгээ, дэгээ байхгүй байх болно (сонин байхгүй, ямар ч сонин биш, ямар ч хар дарсан зүйл биш, Гэхдээ бид "A-ээс Z-ээс" эсвэл "би цагаан толгойн сүүлчийн үсэг," Би цагаан толгойн сүүлчийн үсэг, "z - Z цагаан толгойн сүүлчийн үсэг," Z цагаан толгойн сүүлчийн үсэг нь ямар ч байдлаар ажиллахгүй.

Хүүхдийн захидалдаа удаан хугацаагаар сурах

Бид диск abvgdaki худалдаж авсан, бид өдөр бүр хэдэн минутын турш асдаг бөгөөд энэ нь бидний оролцоогүйгээр сурч мэдсэн бараг бүх захидал юм. Зургийн дагуу цагаан толгойтой цагаан толгойтой хэвээр байгаа бөгөөд энэ нь мөн ямар үг хэллэгийг эхлүүлсэн гэж мэдсэн. Миний хүссэн хамгийн гол зүйл. Манай 4 жил.

Тоглоомын хэлбэрээр хүүхдийг үсэг болгон нугалав. Тэр бүх боломжит хослолуудыг уншиж, дараа нь түүнд тайлбарлаж, үг хэллэгүүд нь үгээр хэрхэн холбогдсон бэ. Жишээ нь хүүхдэд танил, ойлгомжтой үгсээс бүрдэх ёстой. Үүний зэрэгцээ, та хэвлэсэн захиагаа харуулж болно. Заримдаа ээж нь хэвлэсэн текстийг уншихад хэцүү зүйлийг хэрхэн уншиж байгааг аль хэдийн мэддэг болсон тул сургалтууд зэрэгцээ байх ёстой. Ирээдүйд, сурахын тулд хүүхдийн номыг богино үлгэр, үгсийг ашигладаг, үгс нь олон тооны зургууд байдаг. Гэсэн хэдий ч хүүхэд нь уншлагынхаа мөн чанарыг ойлгодог бол дараа нь ердийн ном уншихыг (зурагтай заавал байх ёстой), цааш нь сурах хэрэгтэй. Үгүй бол хүүхэд үг хэллэгээр задардаггүй үгсийг уншихад бэрхшээлтэй тулгарах болно. Гол зүйл бол хүүхэд сонирхолтой бөгөөд тэр хэтрүүлдэггүй бөгөөд тэр хүүхдийг магтахаа мартах болно. Энэ бол түүний хувьд хамгийн чухал урамшуулал юм. Энэ бол түүний хамгийн чухал урамшуулал юм , дараа нь хүүхэдтэйгээ бүх зүйл төгс төгөлдөр юм. Эхний ангийнхан бүрт 15 минутын турш анхаарлаа төвлөрүүлж чадахгүй. 10-15 минут хий, өдөрт хэд хэдэн удаа магтаж, аав, өвөө нь түүнийг бичих эсвэл уншихад ямар эмээ, өвөө, эмээ, эмээ, эмээ, эмээ хэрхэн баярлах вэ.

Ангийнхантай сайхан үсэг

Олон эцэг эхийн алдаа, тэд захиа сурч эхлэхэд, дуу чимээ гаргахад шаардлагатай байдаг (биш,, дуу, дуу, дуу биш, гэх мэт), гэхдээ сонсогдож, сонсогдож, сонсогдож байна Байна. Зүгээр л дуу чимээ, дуу чимээ нь бидний уншсан хэллэг юм. Бид уншсан дуу чимээ (BA -Z-B ба A, BA-г)

Хэрэв та хүүхдийг хөгжүүлэхийг хүсч байвал нас ахих тусам хөгширч, сэтгэцийн хөгжлийн хөгжилд тооцно. Өнгө (3-р хүртэл), бүх үндсэн зүйлийг мэдэх ёстой, амьтад (Ангилал - Ангилал (зэрлэг эсвэл гэр), Үлгэрийн үлгэрийг олж мэдэх, зураг, MN-ийг дахин хэлээрэй. Хүүхэд эхлээд хүрээлэн буй ертөнцийн олон талт байдлыг ойлгох ёстой, гэхдээ зөвхөн энэ талаар уншиж сур. Түүний хувьд, та нарыг 6-д хожихыг та уншиж байна. Яагаад хүүхдийг шоолох вэ? Унших чадвар бол хүүхдийн оюун ухааны болон таних чанарыг хөгжүүлэх заагч юм.

Бүх зүйл аажмаар байх ёстой. Хүүхдийг унших болно. Мөн захидлын тал нь 2 жилийн турш би мэдэж байсан бөгөөд одоо тэр тэдэнд заах сонирхолгүй байна. Би шаарддаггүй. Яагаад хүүхдийг ачаалдаг вэ. Түүнд өөрийгөө үйлчилгээний чадварыг заах шаардлагатай. Энэ бүхэн эрт сурч байгаа нь мэдрэлийн өвчнийг хүргэдэг. Сургуульд явж, уншиж сурах болно. Ерөнхийдөө, хүүхдийг уншихын тулд та гэр бүлийг унших хэрэгтэй. Гэр бүлийн уншлагыг зохион байгуулах, дүрд унших.

жуковокка захидал бичсэн, төгс номыг уншиж сурчээ, төгс ном, бид түүнд өгсөн бүхэн уншиж эхлэв. Тиймээс Маш эхний хуудсан дээрх зохиогч нь хүүхдэд тэр даруй бичсэн бүх зүйлийг сурч мэдсэн тохиолдолд энэ бүх зүйлийг сурах шаардлагагүй бөгөөд үүнийг аажмаар хийх шаардлагатай байсан. Тэр бас ийм зурагтай, хүүхдэд нэг захиагаа нэг үсэгнээс харахад, эхний үсгийг нь харан харандаа харуулахад тусалж, хүүхдийг яаж дуудахыг сур Хөвгүүнтэй болтол захиа, замыг хоёр дахь нь бүү өг.

Хүүхдүүдэд зориулсан үзэсгэлэнтэй орос захидал - Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд

Хүртэл хагас хүртэл жилийн зүйл болчлодог биш, харин уг балуу, ургамал, өөр хүүхэд хүлээж авахгүй. Ерөнхийдөө Глен Домана Системд сурах нь илүү хялбар гэж бодож байна, гэхдээ зүгээр л үг хэллэгээр суралцдаг.

Хүүхдийн захидал харуулсан үсэгэнд очоод "Албан ёсны", цагаан толгойн нэр, цагаан толгойн нэр, энэ нь утгагүй юм. Энэ нь аль болох дуулах, татах, татахыг хичээдэг бөгөөд захидал гарч ирэх үед, энэ захиаг үгээр хэлэхэд үг хэлэхэд. Захидалд орж, зохих дууг эхлүүлэхийн тулд аль болох олон үгсийг дууд. Хүүхдийг зөвхөн үсэгнүүдийн дээж хэвлэсэн байцгаая - Сургуульд бичнэ үү. Хэрэв энэ нь үүнийг зурахыг оролдвол үүнийг зурах эсвэл савхаас гарахыг хичээсэн бол энэ нь илүү хялбар болно.

Эцэг эхчүүд сурч мэдэх ёстой хамгийн чухал дүрэм - Захидал дээр дууны зарчмаар сургалтанд хамрагдах. Захидал бол дууны шинж тэмдэг юм. Хүүхэд танилтай танилцах нь амжилтгүй болвол амжилтанд хүрэхгүй байх болно. Унших, бичихийг сурахын тулд хүүхэд ямар ч үг нь дуу чимээ, зөвхөн "дуу, үсэг, үсэгнүүд" -ийг ойлгодог "гэдгийг олж мэдэх хэрэгтэй. Сургалтын дууны хугацаа богино хугацаанд үргэлжилнэ: гурав, дөрвөн сар. Үүний зэрэгцээ хүүхдийн захидал хоёр дахь сард аль хэдийн эзэлж байсан. Гэхдээ сургалт нь тоглолтын хэлбэрээр явагдаж, "заавал биелүүлэх", гүйцэтгэлийг тооцоолох. Хүүхэд дуу чимээ, захиа сурах дуртай байх ёстой. Хэрэв та тоглолтын арван таван минутын сэдвийг биелүүлж чадвал энэ нь таны сурган хүмүүжүүлэх хүчин чармайлтын үр нөлөөг баталгаажуулдаг. Хүүхдэд энэ үгэнд дууг хэрхэн ялгахад туслах хэд хэдэн тоглоомыг бид санал болгож байна.

Ихэнх сэтгэл судлаачид хэт эрт сурч байгаа хүүхдүүдийг уншихад хэтэрхий эрт уншдаг (гурван жил хүртэл) хүүхдийг хөгжүүлэхэд хүргэдэг. Хүүхэд аль хэдийн дөрвөн, таван настай байсан хамгийн тохиромжтой цаг, тэр сайн ярьж сурсан. Энэ нь мэдээжийн хэрэг, хүүхэд насанд хүрэгчдийн хэллэгийг барих ёстой гэсэн үг биш юм. Тэр одоо ч гэсэн шивнэ, татаж чадна, урт төвөгтэй үгсийг бүү хая, заримдаа хэргийг зохицуулдаггүй. Хэрэв хүүхэд нь оройтож хэлбэлзэлтэй бол - гурван жилийн турш - эсвэл POLONTORS-ийн ноцтой гажигтай бол, тиймээс үг хэллэгийг өөрчлөхгүй бөгөөд энэ нь CARES-ийн үг хэллэгийг өөрчлөхгүй байх,

Экатерина Владимировна
Эцэг эхчүүдэд зориулсан зөвлөгөө өгөх нь "Хүүхэд үсэгнүүдийг санахгүй байвал юу хийх вэ"

Хэрэв хүүхэд бол Сургуульд бэлтгэлгүй ирсэн, мэддэггүй байсан Ө үсэг, Би яаж уншихаа мэдэхгүй байсан, дараа нь ердийн оюун ухаанаар яаж уншихаа мэдэхгүй байсан, тэр аажмаар ангийнхантайгаа аажмаар барих болно.

Хэрвээ Оюутан уншихаар суралцахдаа системчилсэн ажилд танигдахгүй "Нүүрэн дээр" Судалгаа захиа, графикаар бүү тогло, бусадтай төөрөлдөх Ө үсэг, эдгээр бэрхшээлүүд нь сэтгэцийн болон ярианы хөгжилд саатуулахтай холбоотойгоор нэн даргаараа яаралтай хандах шаардлагатай байна хүүхэдЦусны нурууны улмаас үүссэн цусны урсгалын улмаас үүссэн ерөнхий гэмтлийн улмаас үүсдэг.

Эдгээр эмгэгийн зарим нь нүцгэн нүдэнд нүцгэн нүдэнд харагддаг (хөдөлгөөнт байдал, ядрах, үл тоомсорлох, эцэг эх.

Бусад зөрчлийг зөвхөн тусгай шалгалт хийх замаар илчилж болно.

Магадгүй та хүүхэд Дараахь зүйлсийн нэг байна з харгис тал:

Харааны ойлголт, харааны санах ой, анхаарлын төв;

Өөрийгөө өөрийн бие махбодийн схем, орон зайд, сансрын схемд хэцүү байдаг (баруун гар, зүүн хөл, зүүн хөл, зүүн талд нь, зүүн талд нь эсвэл зүүн талд нь);

Хожуу хажуугаар нь хүүхэд Тархины нэг тархины тэргүүлэх үүрэг нь үүсээгүй бөгөөд энэ нь нүдэнд хүргэдэг мөчрийг удирддаг.

Жинхэнэ зүүн гарыг дахин бичих;

Дууны хоорондох харилцаа холбоо тогтооход бэрхшээл захиаХарааны болон сонсголын ойлголт, анхаарал, сонсгол, санах ой;

Зан үйл, суралцах сэдэл (амархан анхаарал сарниулж, ядарч, ядарч ажиллахад удаан хугацаагаар ажиллах боломжгүй, сургуулийн сонирхлыг даван туулж чадахгүй. Сургуулийн сонирхол бүрдүүлж чадахгүй.

Эдгээр бэрхшээлийн ихэнх нь төв мэдрэлийн системийн ажилд зөрчилтэй холбоотой байдаг.

Зөвхөн мэргэшсэн мэдрэлийн эмч нь мэдрэлийн байдлын статусыг зохих шалгалт өгөх боломжтой хүүхэд, хүнд хэцүү шалтгааныг бий болгох, чадварлаг зөвлөмж өгөх, авах хэрэв шаардлагатай бол, зохих эмчилгээ.

Даалгавар эцэг эх-Аман эмчийн бүх томилгоог биелүүлэх.

Дараа нь асуудалтайгаар ажиллах Өмсөж хүүУншиж, бичих, бичих гэж буй аливаа эмгэгийг арилгах, мэдрэлийн эмчийг ажиглаж, илүү хурдан, илүү сайн, илүү сайн, илүү сайн байдаг.

Тиймээс хонгор минь эцэг эх, хэрэв та олж мэдсэн болХөгжлийн ямар онцлог шинж чанарууд хүүхэд түүнийг амжилттай цээжлэхээс урьдчилан сэргийлэх болно, Та анги танхимаа эхлүүлэх боломжтой.

Би таны анхаарлыг олон янзын дасгал, даалгавар, даалгавар, тойм, анхаарлын төвд чиглэсэн тоглоомууд.

Хэрвээ Өөрийнхөө бие махбодийн схем дэх чиг баримжаа олгох ур чадвар нь 6-аас дээш жилийн туршид сургуульд орохдоо үүсэх үед үүсэх үйл явц нь асар их шаарддаг эцэг эх, I. ярианы эмчилгээний эмч хүүхэд Тодорхой хөтөлбөрийн дагуу урт хугацааны туршид.

- Үг: зүүн, баруун, зүүн, зүүн талд, баруун талд, зүүн талд, баруун тийш, баруун тийш нь зөв ажиллаж байх ёстой хүүхэд гартаа халбага авдаг, сойз, харандаа, шураг, шургуулга, ээрэх, ээрэх үед, гудамжинд гарах үед зүйл: Байшин, мод, машинууд. г.

Номын зургуудыг харгалзан үзэхэд хэрэгтэй жижиг ажилаа хугацаа: "Юу (ДЭМБ) Доорх баруун талд, дээд талд нь дээд талд нь, хэнийх нь хэнийх нь хэний төлөө .... ( Үхигүй: "Репка", "Колобок", "Fedorino уул") гэх мэт.

Ашигтай, номонд дур булаам үзүүлэлтийг сонирхож үзээрэй хүүхэдбаруун талд нь зурсан, зүүн талд нь, дээд талд нь, дээд талд нь, урд нь, үүнээс доош,

Энэ бүхэн үүсэх болно, хэрэв хүүхэд бол Энэ нь баруун гар, зүүн чих, баруун өвдөг, баруун өвдөг, баруун өвдөг, бусад бүх жишиг гэх мэт.

Үүний зэрэгцээ хуруугаа нарийн хөдөлгүүрийг хөгжүүлэх шаардлагатай байна (Хурууны гимнастик).

Нүдэнд чиглэсэн чиг баримжаа дээр чиг баримжаа гаргахад маш их хэрэгтэй хүүхэд зураг дүрсэлсэн байдаг.

* Зарцуулсан: 4 эсийн диафрионы зүүн талд.

* Сегментийг гүехэн 2 цаг үлдээсэн.

* 5 эсийн согогийг баруун тийш нь эргүүлэв.

* 2 эсийн диагональ руу сегментийг баруун тийш нь өнгөрөөсөн.

Туслаач хэвлэсэн захидал, ийм үсэг бичихээ мартуузай:

a) Зүүн таблет тууз дээр байх болно Ө үсэгХарах зүүн: L i z u e e h

б) баруун талд - үзэх зөв байх: B нь TSI-тэй R-тэй

Тэднийг зохион байгуулахыг зөвлөж байна хүүхэд Шаардлагатай бол тэдэнтэй уулзах боломжтой. Энэ нь үйл явцыг хөнгөвчлөх болно чимэглэл, ялангуяа харааны санах ойтой.

Хэрэв хүүхэд бол Буруу бичдэг нь зөвхөн заримыг нь бичдэг Ө үсэг, дараа нь энэ тэмдгүүд дээр зөвхөн эдгээр нь байх болно Ө үсэг.

Хэрэгтэй S. Өмсөж хүү Жишээ нь цагаан толгойн үсгийг сур. Жишээ нь, жишээ нь S. I Marshak, A. Шибаяев ба бусад зохиолчид болон бусад зохиогчид амьдралыг санаарайТиймээс Хөнгөн хэмнэл, инээдтэй хэлбэртэй агуулга дээр хэрхэн унах вэ.

Захиа B Хиппопотамон хуулагдсан агшин:

Боулерууд нь хуурамч асуудаг. S. Маршак.

эсвэл B үсэг нь том хэвлийн хамт

Урт топтой малгай дээр. A. Шибэйев.

Нөхөн төлбөр захиа, үүнийг дуу чимээтэй холбож, энэ дуу чимээгээр үгсийг зааж өг, дараа нь суралцаарай хүүхэд 2-4 шүлэг шүлгүүд.

Агаарт агаарт гарах Ө үсэг Тэргүүлэх гарны индекс хуруу нь маш ашигтай, учир нь тэр үед маш их орон зайн санах ой барих, зүүг хөдөлгүүртэй бэхэлсэн бөгөөд сонсголын тохирохыг дахин сэргээх.

Ажилдаа маш сайн туслалцаа үзүүлэх нь харааны зургийг арматурын арматур юм. Ө үсэгхэзээ / хэдийд хүүхэд / Туушгарав Ө үсэг.

Энэ тоглоомыг ихэнх ярианы эмчилгээний эмч, дууддаг "Шидэт уут" Цүнх дотор тавь Ө үсэг, гэхдээ хүүхэдСонгосон захиа, зөвхөн дуудаад л болно. Хэрэв таамаглал - цэг, хэрэв үгүй \u200b\u200bбол буцааж тавь.

Ур чадвар хөгжих үед мотор ойлголт, харьцуулсан шинжилгээ хоёр ижил төстэй Ө үсэг, жишээ нь: N -p эсвэл n - ба; B - IN, энэ тоглоомыг дуудаж болно "Хөөрхий, миний нэр хэн бэ, надад хэлээрэй".

Байнгын ажлын S. Өмсөж хүү Эдгээр зөвлөмжийн дагуу тоглоомын хэлбэрээр, энэ зөвлөмжийн дагуу энэ нь эерэг үр дүнг өгөх болно. Хэдийгээр оптик хөдөлгүүрийн хэлбэрийн алдаанууд нь маш их бэрхшээлтэй тулгарч, тиймээс тогтвортой хэвшмэл ойлголтыг арилгана Ө үсэг - Тэдний бүтэц дотор орлуулагч нь үргэлж хялбар байдаг "Зөв" Ө үсэгсолигдсон. Насанд хүрэгчид ч гэсэн энэ алдаагаа гэнэт хүлээн зөвшөөрдөг бага насны, (гэхдээ бичихдээ илүү олон удаа) Ядаргаа, стрессийн эсрэг.

Хүүхэдтэй ижил зүйл тохиолдох болно. Эрүүдэн шүүх ангийг бүү эргүүл хүүхэдБайна уу. Тэр үргэлж чинийх шиг алдаа гаргах эрхтэй. Түүний оролдлогыг үнэлж, хурдан эерэг динамик байхгүй бол түүний амжилтанд итгэхгүй байхын тулд түүний хүчин чармайлтыг үнэлээрэй. Гараа доошлуул, гараа доошлуул. Сургалтын эхэнд хэвтэж буй бүх зүйл нь хүүгээс төлбөр төлөх болно. Тэднийг засах, бичихээс урьдчилан сэргийлэх нь илүү хялбар гэдгийг санаарай.

Та болон хүүхдүүддээ амжилт хүсье!