Хүүхэд үл үзэгдэх тоосны тоосонцортой тоглодог. Хүүхдийн төсөөллийн найз: хэзээ дохиолол дуугарах вэ? Таны хүүхэд төсөөллийн найзтай юу?

Таны хүүхэд найзтай. Асуудал нь нялх хүүхдээс өөр хэн ч түүнийг хардаггүй. "Хүлээгээрэй!" - хүүхэд алхах гэж хашгирав. - "Катя биднийг гүйцэж чадахгүй!" Эцэг эх нь бие бие рүүгээ харцгааж байна, учир нь тэд Катяаг цэцэрлэгт хүрээлэнд аваагүй тул ... Оройн хоолны үеэр хүүхэд уурлаж: "Яагаад тэд Леночкад шөл тавиагүй юм бэ?" Хелен гэж хэн бэ гэж асуухад тэрээр будгаар дүрсэлсэн - энэ бол байнга зочлохоор ирдэг сэвсгэр chanterelle бөгөөд яг одоо аяга амттай шөл рүү харав.

Таны харж чадахгүй байгаа хүүхдийн ийм найзуудтай яаж харилцах вэ?

Ихэнхдээ хуурамч найз гарч ирэх нь эцэг эхчүүдийг гайхшруулдаг. Бидний үл үзэгдэх найзууд нь нормоос гажсан, санаа зовоох шалтгаан гэж үздэг. Учир нь насанд хүрэгчид бид өөрсдийн гэсэн логиктой, нухацтай хонхны цамхгаас ертөнцийг үнэлж дүгнэж сурсан байдаг. Гэхдээ насанд хүрсэн хүн, хүүхдийн хувьд төсөөллийн найз бол "хоёр том ялгаа" гэдгийг ойлгох хэрэгтэй. Гурван настай хүүхдэд ихэвчлэн харагддаг үл үзэгдэгч найз нь сэтгэцийн эмгэгийн тухай ярьдаггүй, харин эсрэгээр сэтгэцийн хөгжил хэвийн явагдаж байгааг хэлдэг. Эцсийн эцэст, дөнгөж хоёр ба хагас, гурван настайдаа хүүхдийн төсөөлөл гарч эхэлдэг. Энэ хугацаанд уран зөгнөлт, хийсвэр сэтгэлгээний чадварыг идэвхтэй хөгжүүлэхийн тулд түүнд дүрд тоглох тоглоом хэрэгтэй. Мөн хүүхэд ихэвчлэн зохиосон найзтайгаа тоглож эхэлдэг.

Үл үзэгдэгч найз гэдэг олон хүний бодож байгаа шиг тийм ч ховор зүйл биш. Хэдэн жилийн өмнө Англид судлаач Карен Майорс зохиомол найзуудынхаа судалгаанд үндэслэн докторын зэрэг хамгаалжээ. Түүний хийсэн ажил 1800 англи хүүхдийн 46% нь зохиомол найзтай болохыг харуулсан бол Америкийн судалгаагаар долоон нас хүрэхэд бага насны хүүхдүүдийн 65% нь хуурмаг найзтайгаа харьцах туршлагатай болно гэж үздэг.

Төсөөлөлтэй найзууд нь огт үл үзэгдэх байдаг - тэгвэл хүүхэд тэдний тухай ярьдаггүй ч зураг дээр гарч ирдэг бөгөөд "Чиний зурган дээрх буйдан дээр таны хажууд сууж байгаа энэ хэн бэ?" " Чимээгүй зохион бүтээсэн найзууд бас байдаг - хүн бүр түүнийг гэдгийг мэддэг, гэхдээ найз нь өөрөө өөрийгөө ямар ч байдлаар харуулдаггүй, хэрэв хүүхэд түүний тухай ярих юм бол гуравдагч этгээдээр ярьдаг. Заримдаа үл үзэгдэх найз нь гэр бүлийн амьдралын бүрэн оролцогч болдог - тэр хэлэлцүүлэгт оролцдог, өөрийн гэсэн үзэл бодол, зан чанартай байдаг (мэдээжийн хэрэг, найзын дүрд хувирсан хүүхдийн ачаар). Дашрамд дурдахад, Их Британийн сэтгэл судлаачид төсөөлж буй найзуудтайгаа харилцан яриа өрнүүлдэг хүүхдүүд тархины нарийн төвөгтэй асуудал, оньсого таавар шийдвэрлэх, үйлдлээ төлөвлөх үүрэгтэй хэсэг нь хөгждөг болохыг тогтоожээ.

Зохион бүтээсэн найз нөхөд нь зөвхөн хүүхдийн толгойд л байж болох бөгөөд тэд маш тодорхой материаллаг бүрхүүлтэй байж болно. Жишээлбэл, хүүхдийн дуртай зөөлөн тоглоом, ургамал: "Цэцэрлэг намайг цэцэрлэгт байхдаа санасан гэж хэлдэг, тиймээс би үүнийг услах хэрэгтэй" гэж "ярьж" чадна. Заримдаа хүүхдүүд ном эсвэл дотоод эд зүйлсийг хөдөлгөөнт байдлаар хийдэг.

Төсөөллийн найзуудыг харилцаа холбоо муутай хүүхдүүд бий болгодог гэж үздэг байсан бөгөөд тэд бараг үргэлж гэр бүлд ганцаараа байдаг бага насны хүүхдүүдтэй хамт байдаг гэж үздэг. Орчин үеийн сэтгэл судлалын судалгаа энэ онолыг үгүйсгэж байна: ах эгчтэй хүүхдүүд өөрсдөдөө үл үзэгдэх найзуудтай болдог. Нийгмийн хүрээний өргөн нь нэг л сайхан өдөр охиноо хуурмаг хурга Венягийн хамт олох магадлалд ямар ч байдлаар нөлөөлдөггүй. Баян төсөөллийг хөгжүүлэх хандлагатай хүүхдүүд гадаад нөхцөл байдлаас үл хамааран зохиомол найзуудтай болдог.

Заримдаа найзаа өөрөө зохион бүтээсэн хүүхэд уран зөгнөлийг бодит байдалтай андуурч эхэлбэл эцэг эхчүүд санаа зовдог. Орегоны их сургуулийн эрдэмтэд үл үзэгдэх найзууд нь хүүхдийн бодит амьдралд хэрхэн нөлөөлдөг болохыг олж мэдэхийн тулд томоохон хэмжээний судалгаа явуулж, хүүхдүүд зохиомол найзууддаа үнэхээр бодит мэдрэмжтэй байдаг ч бусадтай харьцуулахад тэдэнтэй тоглохоос илүү таашаал авдаг болохыг тогтоожээ. Бодит ертөнцөд байгаа хүүхдүүдийн хувьд эдгээр сэтгэл хөдлөл нь бодит байдалтай хил хязгаарыг бүдгэрүүлдэггүй. Хүүхдүүдийн "онцгой" найз нөхөддөө ямар мэдрэмж төрдөг нь насанд хүрэгчдийн бид сайн ном унших эсвэл сонирхолтой кино үзэх үеийнхтэй маш төстэй байдаг. Бид баатруудыг өрөвдөж, хүнд байдлаас гарах арга замаа олох болов уу гэж санаа зовдог, гэхдээ энэ бол зүгээр л кино гэдгийг бид төгс ойлгож байгаа бөгөөд бодит байдал дээр унтах цаг нь болсон, учир нь маргааш чи ажилдаа эрт босох хэрэгтэй.

Эцэг эхчүүд төсөөлөлтэй найзуудтайгаа хэрхэн харьцах ёстой вэ? Тэднийг үл тоомсорлох нь зүйтэй болов уу, эсвэл эсрэгээрээ түүнийг гэр бүлийн бусад гишүүдтэй адил хүлээн авч, харьцах нь зүйтэй болов уу? Магадгүй хамгийн сайн шийдэл бол хүүхдэд найзтайгаа хэр зэрэг харилцаж болохыг шийдэх боломжийг олгох явдал юм, энэ бол түүний уран зөгнөл юм. Хэрэв та түүний сууж буй сандлыг хөдөлгөвөл Веня хурганы эсрэг байх эсэхийг болгоомжтой асуугаарай, эс тэгвээс тэр гал тогооны өрөөнд ороход саад болно. Таны бяцхан хүүхдийн шинэ найз хэзээ нэгэн зэрэг эсвэл эрт унтахаар төлөвлөж байгааг асуугаарай? Хэрвээ хүүхэд хуурамч найздаа жинхэнэ оройн зоог барих эсвэл хүүхдийн ор хөнжлийг нөмрөхийг хүсэх юм бол бүү эсэргүүц. Тэднийг нэг тавагнаас идэхийг зөвшөөрөх нь дээр (эцэст нь энэ бол онцгой, маш дотны найз юм!) Эсвэл та хоолоо хийж байгаа мэт дүр эсгэж, хүүхэдтэй хамт тоглодог. Энэ нь танд өөрийн төсөөллийг хэрэгжүүлэх боломж байг.

Хүүхдийг үл үзэгдэх найзтайгаа нөхөрлөхийг бүү хоригло, цаашилбал найз нөхөдтэй болох нь дэмийрэл, галзуу хүмүүс гэж бүү хэл. Учир нь энэ тохиолдолд таны хүүхэд үнэхээр "энэ ертөнцөөс гарсан" гэж бодож эхэлдэг ч үнэндээ түүнд ямар ч буруу зүйл тохиолдохгүй. Мөн зохиомол найзуудын дүр төрхийг үл тоомсорлож болохгүй - энэ нь хүүхэд хаагдахад хүргэж, найз тань байгаа тухай мэдэгдэхийг зогсоох эсвэл эсрэгээр шинэ найзтайгаа тоглож эхлэх болно. , ингэснээр та анхаарлаа хандуулахгүй байхын аргагүй юм. Хэн ч хараагүй нэгэн Вася яагаад дэлгүүрт шүүс асгасныг та тайлбарлах хэрэгтэй болно.

Гэсэн хэдий ч заримдаа хүүхдүүд өөрсдийн бүх буруу үйлдлээ буруутгаж, санаатайгаар төсөөлж буй найзуудаа ашиглаж эхэлдэг. "Варыг хугалсан би биш, энэ Ванка галзуу юм шиг гүйж байна!" эсвэл "Би бүх гэрийн даалгавраа хийсэн боловч Петя ирээд дэвтрээ цонхоор шидсэн!" Магадгүй энэ нь хүүхэд таны зөвт уур хилэнгээс хамгаалахыг хичээж байгаа бөгөөд та үүнийг үргэлж зөв илэрхийлж чаддаггүй. Битгий уураа алдаж, Петя байхгүй, чи өөрөө новш гэж хашгирав. Петя үнэхээр найрсаг байдлаар хандаагүй ч маргааш сургуульд явах болно, хүү минь, чи гэрийн даалгавраа хийх хэрэгтэй хэвээр байгаа тул дараагийн удаа гэрийн даалгавраа дуусгасны дараа Петяг ирэхийг зөвшөөрнө үү. Хүүхэд бодит байдлыг уран зөгнөлтөөс ялгаж салгахдаа гарамгай байдаг тул төсөөлөлтэй найз нь яаж ч авирласан тэр хариулах ёстой гэдгийг хурдан ойлгож, таныг ингэж шалгахаа болино.

Хүүхдийн төсөөлөлтэй найзтайгаа ярилцах нь таны харилцаа, хөлд орж буй хүүхдийнхээ туршлагыг эргэцүүлэн бодоход тань тус болно. Эцэг эхчүүдэд хөндлөнгийн ажиглагчийн байр суурийг баримтлах нь хэцүү байж болох ч хэрэв та нөхцөл байдлаасаа хийсвэрлэхийг оролдвол төсөөлөлтэй найз нөхдийн дүр төрх, тэдний зан авирын зарим хэв маяг, хэв маяг байдгийг анзаарах болно. Жишээлбэл, ээж аавтай хэрэлдэж эхлэхэд найз нь "зочлохоор" ирж магадгүй юм. Гэсэн хэдий ч хүүхэд "өөрийгөө хамгаалах" зорилгоор найз нөхөдтэй болох албагүй бөгөөд ихэнхдээ хуурмаг найзууд нь хүүхдийн амьдралд нэг л зорилготой гарч ирдэг - түүнийг зугаацуулж, зугаацуулах.

Гураваас зургаан насны хүүхдүүд төсөөллийн найзтай байх нь туйлын хэвийн үзэгдэл юм. Гэхдээ заримдаа зохион бүтээсэн найзууд ахимаг насны хүүхдүүдэд гарч ирдэг. Энэ тохиолдолд хуурмаг харилцаа нь хамгаалалтын механизм болж, хүүхдийн сэтгэл зүйг сэргээж, зарим төрлийн стрессээс ангижрахад тусалдаг. Хүүхдийн амьдралд тохиолддог олон янзын үйл явдлууд үл үзэгдэх найзаа "идэвхжүүлдэг" - өмнө нь түүнд өөрийгөө зориулж байсан ээж нь ажилдаа явах, эцэг эхээсээ салах, шинэ газар нүүх, ах, эгч дүүсийн дүр төрх, ... хайртай хүн эсвэл хайртай тэжээвэр амьтдын үхэл.

Хэрэв зургаа, долоон наснаас хамаагүй ахимаг насны хүүхдэд үл үзэгдэх найз гарч ирсэн бол ямар нэгэн гэмтэл бэртэл, амьдралд ноцтой өөрчлөлт гараагүй бол энэ нь хүүхдийн сэтгэл зүйчтэй холбоо барих хэрэгтэй гэсэн дохио байж магадгүй юм. Орчин үеийн анагаах ухаан нь хуурамч найз нөхдийг сэтгэцийн эмгэгийн шинж тэмдэг гэж үздэггүй гэдгийг санаарай; зургаагаас долоон жилийн дараа хүүхдийн амьдралд зохиомол зураг гарч ирэх нь шизофрени үүсэх шууд бус нотолгоо болох цөөн хэдэн тохиолдол бүртгэгдсэн байдаг. . Тиймээс, сэтгэл зүйч хүүхдийг ажигласны дараа түүнд илүү их анхаарал хандуулж, түүний төсөөлөл, бүтээлч байдлыг илэрхийлэхэд нь туслах үйл ажиллагаанд татан оролцуулах, жишээлбэл, драмын дугуйланд аваачихыг "заав" өгөх болно. эсвэл урлагийн сургуульд.

Дүрмээр бол, зургаан нас хүрээгүй хүүхдүүдэд гарч ирдэг зохиомол найзууд сургуульд ороход өөрөө алга болдог. Тиймээс, зохиомол охин Маша танай гэр бүлийн оройн хоолонд орсон гэж сонсоод бүү сандар - хүүхэдтэй хамт тогло, магадгүй энэ шинэ найз нь хүүхэдтэйгээ илүү дотно, халуун дотно харилцаа тогтооход тусална.

Гэрэл зураг - Lori photobank

Найзууд бол гайхалтай, гэхдээ таны гэрт "Карлссон" гарч ирвэл яах вэ - хүүхдээс өөр хэн ч хардаггүй найз?

Таны хийх шаардлагагүй зүйл бол айж, сандрах явдал юм.

Сэтгэл судлаачид зохиомол найз нь хүүхдийн уран зөгнөл, уран сэтгэмжийг хөгжүүлэхтэй холбоотой 3-7 насандаа нэлээд байнга тохиолддог, бүрэн айдасгүй үзэгдэл гэж хэлдэг. Ихэвчлэн байхгүй найз нь сургуульдаа алга болдог.

Төсөөлөлтэй найз гарч ирэх шалтгаанууд:

Уран зөгнөл.Зарим хүүхдүүд тоглоомоор ярьдаг бол зарим нь илүү хөгжсөн төсөөлөлтэй тул өөрсдөдөө найз нөхөдтэй болдог. Үйрмэгийг нь бүү тат, "худлаа" гэж загнаж болохгүй, эс тэгвээс нялх хүүхэд өөртөө ухарч, хэрхэн мөрөөдөхөө мартах эрсдэлтэй бөгөөд хамгийн чухал нь тэр танд итгэх итгэлээ алдаж магадгүй юм. Төсөөллөө өөр чиглэлд чиглүүлэх нь дээр: хүүхдийг үлгэр зохиохыг оролдох, түүхийн үргэлжлэлийг гаргах, байхгүй амьтныг зурахыг урь ...

Ганцаардал.Хүүхэд ганцаардаж, харилцаа холбоогүй бол уйтгартай байдлаасаа болж найзтайгаа гарч ирж болно. Амьдралын галзуу хэмнэлтэй байсан ч нялх хүүхдэд илүү их анхаарал хандуулахыг хичээ, тэгвэл төсөөлөлтэй найз нь алга болно.

Дуураймал.Хүүхдийн юу хэлж байгааг анхаарч үзээрэй. Байгаагүй найздаа загнаж, лекц уншиж байгаа нь лавтай. Энэ нь танд хэн нэгнийг сануулж байна уу? Хүүхэд таны хэллэг эсвэл цэцэрлэгийн багшийн хэллэгээр ярьдаг байх магадлалтай. Бүх хүүхдүүд насанд хүрэгчдийг дуурайдаг, тэд том харагдахыг хүсдэг, бас хэн нэгэнд нөлөө үзүүлэхийг хүсдэг. Хэрэв үйрмэгийн үгэнд түрэмгийлэл байхгүй бол санаа зовох зүйл байхгүй. Зүгээр л ээж охины дүрд тоглохыг санал болго, тэгвэл та охин болно.

Шийтгэлээс айдаг.Хэрвээ хүүхэд тоглоомыг эвдэж, тарааж, бүх бурууг төсөөллийн найздаа "борлодог" бол та нялх хүүхдийг шалтгаантай эсвэл шалтгаангүйгээр зэмлэдэг байж магадгүй гэж бодоорой. Найзынх нь зан байдал таныг бухимдуулж байгаа ч эзэн нь найзынхаа араас тоглоомыг цэвэрлэх хэрэгтэй болно гэдгийг тайван өнгөөр нялх хүүхдэд тайлбарла.

Ямар ч тохиолдолд хүүхдийг байхгүй найзтайгаа харилцахыг хориглож болохгүй, эс тэгвээс хүүхэд түүнтэй нууцаар уулзах болно. Энэ үзэгдлийн шалтгааныг олж мэдэх, арилгахыг хичээх нь дээр.

Болгоомжтой байх шалтгаанууд:

7 жилийн дараа асуудал арилаагүй;
хүүхэд бусад тоглоом тоглодоггүй;
тоглоомууд муу болж, үйлдэл нь хор хөнөөлтэй болдог;
хүүхэд зохиомол найзтайгаа хэрэлдэж, маш их бухимддаг;
хүүхэд сайн хооллодоггүй, муу унтдаг;
хүүхэд бодит байдал, тоглоомыг төөрөлдүүлдэг.

Хэрэв та хүүхдэд энэ жагсаалтаас нэг буюу хэд хэдэн зүйлийг ажиглавал сэтгэл зүйчээс тусламж хүс.

Ямар нэг байдлаар сандрахаасаа өмнө өөрийгөө хүүхэд байхдаа санаж яваарай. Та мориндоо шүүр унаж байсан уу? Тоглоомтойгоо ярилцаж байсан уу? Хүүхэлдэйнд цай өгсөн үү? Нас бие гүйцсэн хойноо та хэд хэдэн удаа илтгэл бэлдэж, байхгүй үзэгчдийн өмнө бэлтгэл хийж байсан бэ? Яг! Хүүхэддээ илүү их анхаарал хандуулж, хайр, эмзэглэлийг өг, тэгвэл нялх хүүхдэд төсөөллийн найз хэрэггүй болно.

Ольга Давлетбаева

Эрхэм уншигчид! Та "төсөөлөл найз" гэсэн асуудалтай тулгарсан уу? Таны бяцхан хүүхэд тоглоомтой байнга ярилцаж, найзалдаг уу? Танай хүүхэд хэдэн настайдаа төсөөллийн найзтай байсан бэ? Бид таны хариултыг сэтгэгдэл дээр хүлээж байна!

Сүүлийн үед ширээний тоглоомын ертөнцийн талаарх мэдлэг маань урагш ахиж, зөвхөн хүүхдийн тоглоом гэлтгүй гэр бүлийн тоглоомуудыг эзэмшиж, туршиж үзэх болсон. Гэхдээ охин маань наснаасаа болоод (5.5 жил) тэднийг сонирхохгүй байгаа бөгөөд бид түүнтэй хамт хөгжилтэй хүүхдийн тоглоом тоглосоор байна. Саяхан бид "Энгийн дүрмүүд" тоглоомын шинэлэг зүйлтэй болсон "Үл үзэгдэх малгай"тэр даруй охиныхоо хайрыг татав.

5 настай хүүхдэд зориулсан хөзрийн тоглоом (үйлдвэрлэгчийн зааж өгсөн дагуу), гэхдээ миний бодлоор та 4 настайгаасаа эхлэн тоглож болно. Тоглоомын иж бүрдэлд өхөөрдөм үлгэрийн баатруудтай картууд (нийт 20 карт - 10 тэмдэгт, тус бүр 2 ширхэг), толгойн хувцасны 24 карт (баатр бүр өөрийн гэсэн + 4 үл үзэгдэх малгайтай) болон 16 хуванцар малгайтай. Картууд нь багтаамжтай, өтгөн уутанд савлагдсан бөгөөд та цүнхэндээ хийж, аялалд явахдаа авч явах боломжтой.

Тоглолт эхлэхээс өмнө бид бүх дүрүүдийг харж, хэн ямар толгойн хувцас эзэмшдэгийг санав. Бүх дүрүүд нь маш хөөрхөн, хөгжилтэй зурсан, мэдээжийн хэрэг Ксюша "дуртай" (бусад тоглоомуудын адил) - гүнж, луутай.

Тоглоом нь ой санамж, анхаарлыг хөгжүүлж, оюун ухааныг сургадаг (жишээ нь). Дүрэм нь маш энгийн - бид 7 картыг дээш нь харуулж, дараа нь 7 малгайг доош харуулан тавьдаг. Үлдсэн картуудаас бид тавцанг үүсгэж, бие биенийхээ хажууд байрлуулна.

Өөрийн ээлжинд тоглогч гурван үйлдлийн аль нэгийг хийж болно: нэг толгойн даашинзыг харах (өрсөлдөгчдөө харуулахгүйгээр) эсвэл 2 толгойн даашинзыг нээх, харахгүйгээр солих, эсвэл нэг малгайг хүн бүрт харагдахаар нээх ("Би толгойгоо нээнэ" гэж чангаар зарлах боломжтой. малгай!"). Хэрэв задгай малгай нь түүний доорх дүрд хамаарах бол тоглогч малгай, дүрийг өөртөө авч, ижил зарчмын дагуу шинэ хосыг байрлуулна. Хэрэв тоглогч алдаа гаргасан бол малгай нь үлгэрийн баатарт тохирохгүй байвал картын оронд нэг торгуулийн чип авна. Хөөрхөн хуванцар малгай бол торгуулийн хэсэг юм. Олон хүүхдүүд ширээний тоглоомын бүрэлдэхүүн хэсгүүдийг ялгах дуртай байдаг тул хайрцгийг онгойлгоход охин маань эдгээр малгайд шууд таалагдсан. Дараа нь тэд дүрмээс эдгээр нь алдааны торгууль гэдгийг уншсан. Гэхдээ хамгийн сонирхолтой нь охин нь эдгээр чипсэнд дуртай учраас яг ийм торгууль авахдаа тийм ч их гомдоогүй юм!

Тоглогчийн хүлээн авсан ийм токен бүр эцсийн оноонд (илчлэгдсэн дүрүүдийн) нэг оноо авдаг. Гэхдээ тоглоом нь үл үзэгдэх малгайтай (4 ширхэг). Тиймээс, хэрэв тоглогч ийм малгай нээвэл тэр үүнийг өөртөө авдаг. Энэ нь тоглолтын төгсгөлд оноо авчрахгүй, гэхдээ нэг торгуулийн чипийг хүчингүй болгоно. Охин маань торгууль авч амжаагүй байсан ч эдгээр малгайг цуглуулах дуртай (ерөнхийдөө тэр алдаа гаргах нь ховор байдаг - тоглоом бүрт биш, нэг тоглолтонд хоёроос илүү чип байдаггүй). Үл үзэгдэх малгай надад ажиллахгүй, өөрөөр хэлбэл би торгууль авсан бол би үүнийг ямар ч байдлаар цуцалж чадахгүй (энэ нь бууж өгөхгүй) гэж бид тохиролцсон. Тоглоомыг хүндрүүлэхийн тулд (хэрэв хүүхэд насанд хүрсэн хүнтэй ижил түвшинд тоглож байгаа бол) та тавцангаас үл үзэгдэх малгайг бүрэн арилгаж болно.

Малгай солилцох тоглоомын маш сонирхолтой мөч. Мэдээжийн хэрэг, тоглогч малгайгаа солих үед өрсөлдөгч нь ямар дүр, малгай таарч байгааг тааж чадна. Гэхдээ та өрсөлдөгчөө хуурч чадна - картуудыг "буруу" газруудад байрлуулж, ерөнхийдөө түүнийг төөрөлдүүлж, ихэвчлэн ижил малгайгаа сольж болно. Гэхдээ дайсны эргэн тойронд сонирхол татахуйц сэдвийг нэхэхдээ аль хэдийн аль картыг үзсэнээ мартах нь амархан тул өөрөө алдаа гаргахгүй байх нь чухал юм.

Ширээн дээр 3 тэмдэгтийн карт үлдэх үед тоглоом дуусна. Тоглогчид тоглоомын үеэр зөв таасан хос тэмдэгт, малгайны тоог тоолдог - хос бүр нэг оноотой болно. Торгуулийн цохилт бүр (үл үзэгдэх хязгаараар цуцлагдаагүй) нэг оноо авдаг. Мэдээжийн хэрэг, хамгийн их оноо авсан хүн ялагч болно.

Бид үргэлж хөгжилтэй, бодлогогүй тоглодог. Ихэвчлэн бид хэд хэдэн тоглолт дараалан тоглодог, ялалтын тоо ойролцоогоор ижил байдаг. Охин маань дараагийн нүүдэл хийхдээ өөрөө онгойлгохоор зөв газарт нь тавьсан малгайгаа гэнэт онгойлгоход бухимддаг (би дагаад байсан, тийм) гэхдээ андуураад торгуулийн чип авчихвал дандаа инээдэг. Бид ихэвчлэн хамт тоглодог, тоглоом хурдан байдаг. Бид гурав бас 9 настай зээ охинтой тоглох гэж оролдсон. Хаа нэгтээ аль хэдийн харж, санаж байсан хөзрөө шилжүүлэхийг үргэлж хичээдэг хоёр өрсөлдөгчөө байнга ажиглаж байх ёстой тул тоглоом бүр ч болгоомжгүй, будлиантай болж хувирав. Дашрамд хэлэхэд, 5 ба 9 настай охид хамтдаа сугалаа тоглосон тул тоглоом нь янз бүрийн насны хүүхдүүдэд (сургуулийн өмнөх болон бага насны сурагчид) тохиромжтой.

Картын чанар сайн, зураг нь тод, хэмжээ нь стандарт. Торгуулийн чипс нь гөлгөр бөгөөд хүрэхэд тааламжтай байдаг. Тоглоом нь хэн ямар толгойн хувцас өмсөж байгааг хэлэх санамж бичигтэй. Гэхдээ энэ нь зөвхөн анх удаа тоглож байх үед л хэрэгтэй юм шиг санагддаг, учир нь тэмдэгт-малгай хосыг хурдан санаж байдаг (энэ нь картуудын тохирох дэвсгэр нь үүнийг хөнгөвчилдөг).

Танд сонирхолтой тоглоомууд!

Төсөөллийн найз - хүүхдийн зөвхөн уран зөгнөлийн мөрөөдлөөр амьдардаг амьтан бол эцэг эхчүүдийг гадаад төрхөөрөө гайхшруулдаг. Хүүхдээ тоглоомын талбай дээр тоглох хүнгүй, эсвэл машинаар хол явах үед үл үзэгдэх найзтайгаа ярьж байгааг нь санаанд оромгүй томчууд мэдэрдэг. Төсөөлөлтэй найзтайгаа ярилцах нь эхнийх нь гэсэн өмнөх бодлын эсрэгээр энэ нь хүүхдийн сэтгэцийн хэвийн хөгжилд саад болж буйн шинж тэмдэг бөгөөд орчин үеийн барууны сэтгэл судлаачдын судалгааны үр дүн айсан эцэг эхчүүдэд дараах асуултын хариултыг олоход тусалдаг. Хэрвээ хүүхэд хуурмаг найзтай бол яах вэ?"

Хэрэв танай гэр бүл одоо төсөөллийн найзуудын гэрт амьдардаг бол санаа зовох нь зүйтэй болов уу?
Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд үл үзэгдэх найз ихэвчлэн гарч ирдэг боловч өсвөр насандаа хүүхэд ер бусын найзтайгаа өмнөх тоглоомуудаа бүрэн мартаж чаддаг. Төсөөллийн найзын тухай дурсамж нь хүүхдийн ой санамжинд үлдэж болох ч хэрэв эцэг эх нь хувийн шинж чанарыг төлөвшүүлэх энэ үе шатанд хүүхдийн сэтгэцийн хөгжлийн онцлогтой зөв холбоогүй бол энэ нь гашуун ул мөр үлдээдэг. өсвөр насны сэтгэл.

Судлаачид баталдаг: төсөөлөлтэй найз нь хор хөнөөлгүй байдаг
Америкийн судлаачдын үзэж байгаагаар төсөөлөлтэй найзтайгаа ярилцаж, тоглож байгаа нь хүүхэд уран зохиол, бодит байдлын хоорондох зааг ялгааг огтхон ч больсон гэсэн үг биш юм.
Эсрэгээр, төсөөлөлтэй найзтайгаа тоглох нь хүүхдэд амьдралынхаа хамгийн гайхалтай үйл явдлуудыг дахин эргэцүүлэн бодох, логик таамаглал дэвшүүлж, нарийн төвөгтэй асуудлын шийдлийг төлөвлөхөд тусалдаг.
Насанд хүрэгчид ном, киноны хайртай баатарынхаа төлөө санаа зовж, түүний оронд бид яаж жүжиглэх байсан бол гэж боддог шиг хүүхэд үл үзэгдэгч найзынхаа амьдралыг сонирхдог.
Эцэг эхийн дуу хоолойны хурцадмал байдал, айдас, хаанаас ч ирсэн төсөөллийн найз Мурзик сүү уухыг хүсч байна гэсэн нялх хүүхдийн үгэнд түрэмгий хариу үйлдэл үзүүлэх нь хүүхдийг шаардлагагүй стресс, сандралд хүргэж болзошгүй юм.

Төсөөллийн найзуудын тухай хүүхдийн түүхүүд
Хэдийгээр том айлын хүүхэд ер бусын найзтай байж болох ч ах эгчгүй гэр бүлд өссөн хүүхдэд ийм үл үзэгдэх найзууд маш хурдан эхэлдэг. Төсөөлөлтэй найзтайгаа харилцах нь таны хүүхдэд өдөр тутмын амьдралдаа тулгардаг шинэ дүрийн нөхцөл байдлыг дахин тоглоход тусалдаг. Дээрхийг батлахын тулд бид хүүхдүүд төсөөллийн найзуудын талаар хэрхэн ярьдаг тухай хэд хэдэн жишээг санал болгож байна.

Пермийн зургаан настай Кристина охин Стас хэмээх хиймэл нөхөртэй бөгөөд тэрээр шүдний эмнэлэгт ажилладаг бол таван настай Ярослава охин Алиса хэмээх хуурамч найз бүсгүйтэй бөгөөд түүний дуртай сэвсгэр амьтан нь хар пудель юм.
Кисловодск хотын гурван настай Арина насанд хүрсэн найз Ганаатай бөгөөд тэрээр бүгд Гана хэлээр ярьдаг ид шидийн оронд амьдардаг. Гана заримдаа охин болж, бусад найз охид Шара, Бина, Малли нартай найзалдаг. Заримдаа найзууд хоорондоо муудалцдаг. Арина ихэвчлэн өөрөө Гана хэлээр ярьдаг бөгөөд эцэг эхээсээ түүнийг Гана руу авч явахыг хүсдэг.Дөрвөн настай София толгойд нь үл үзэгдэх найз, түүний гэр бүл: эцэг эх, дүү хоёр нь төсөөлөгддөг бүхэл бүтэн гэр бүлтэй. Төсөөллийн найз охины амьдралд идэвхтэй нөлөөлж, хаа сайгүй хамт алхаж, түүний харсан бүх зүйлийг хардаг. Заримдаа София ямар нэг юм бодож олох болно, гэхдээ түүний үл үзэгдэх найз нь үүнийг санаачилсан гэж мэдэгддэг. Охины үл үзэгдэх найз нь эцэг эх нь түүнд баатруудын нэг үл үзэгдэх хулгана байсан Мүүминчуудын тухай үлгэр уншиж өгсний дараа гарч ирэв. Энэ нь хайрт уран зөгнөлт найзынхаа адал явдлуудыг зохион бүтээх хүсэл эрмэлзэлтэй нялх хүүхдийн шуургатай төсөөлөлд түлхэц өгсөн юм.
Санкт-Петербургийн зургаан настай Маша охин Марина хэмээх найзтай бөгөөд түүн дээр байнга ирдэг, орон дээр үсэрч, хамтдаа будаа иддэг. Ихэнхдээ төсөөлдөг Марина бол хүүхдийн хэлснээр хүүхдийн тоглоом, хөгжилтэй тоглоомуудын санаачлагч юм.
Зургаан настай Стас унадаг дугуйнаас эхлээд уралдааны машинуудын шинэ загвар хүртэл бүх зүйлийг олох боломжтой төсөөллийн шүүгээтэй.
Бяцхан Ира болон түүний ах нар бүгд танил бус хэлээр ярьдаг Маш Порта гариг дээр амьдардаг олон төсөөлөлтэй найзуудтай. Энэ гараг дээр олон янзын ард түмэн амьдардаг. Залуус харь гаригийн уулс, гол мөрөн, далай, нуураар аялах тухай байнга ярьдаг. Дэлхий дээрх төсөөлөлтэй найзуудынхаа дунд Ира туулай, муур, баавгай, үлэг гүрвэлүүдтэй.
Дөрвөн настайдаа Алёша гэрт нь маш хурдан үрждэг хийсвэр зулзагатай байсан бөгөөд эхэндээ тэдний хоёр нь тав, долоо байсан. Эцэг эхчүүд хүүгийнхээ шинэ бүтээлийг тайвнаар хүлээн авч, түүнтэй хамт тоглож, үл үзэгдэх тэжээвэр амьтдыг гартаа авч, илж байв.

Төсөөлөлтэй найзууд сайн муу байж болно. Жишээлбэл, Алена хоёр настайгаасаа эхлэн тоглоомоо цэвэрлэхэд нь тусалдаг эелдэг үл үзэгдэгч хулганатай байсан бөгөөд муу дэггүй матрууд охиныг дуулгаваргүй байдалд түлхэж, жорыг сайхан бичихээс сэргийлжээ.

Төсөөлөлтэй найзууд ч бүрэн материаллаг хэлбэрийг авч болно. Үүний нотолгоо бол Санкт-Петербургийн дөрвөн настай Евагийн гэр бүлд тохиолдсон түүхүүд юм. Охин хүүхдүүдтэй байдаг - тэр үргэлж биедээ авч явдаг, тэдэнтэй ярилцдаг үзэсгэлэнтэй шилэн бөмбөг. Мөн хоёр хуучин хөөрөгдсөн бөмбөлөг нь төсөөллийн найз нөхөддөө дамжуулж болно. Ева ийм нөхдүүдийг "жирикүүд" гэж нэрлэдэг. Зохиомол хүүхдүүдтэй харилцах нь нялх хүүхдэд эхийн дүрд тоглоход тусалдаг тул шил, резинээр хийсэн дэггүй дугуй найзуудаа байнга загнаж, өсгөдөг.

Кристина хүүхэд байхдаа хүүхдийн тоглоомон утастай байсан бөгөөд энэ нь түүнд үлгэрт орж, номноос дуртай дүртэйгээ ярилцахад тусалсан. Өсвөр насандаа охины харгис уран зөгнөл нь социофобийн дайралтыг даван туулахад нь тусалсан бөгөөд тэр хүнд хэцүү нөхцөл байдалд түүний хажууд гудамжаар алхаж, Кристинатай хамт хаана ч үл үзэгдэх үнэнч найзаа төсөөлж байсан.

Төсөөллийн найз нь хүүхэлдэйн киноны дүр байж болно, жишээлбэл, "Frozen" киноны Эльза эсвэл Анна, ижил нэртэй киноны Spiderman. Эсвэл хүүхэд орцонд амьдардаг төсөөлөлтэй илжиг, эсвэл цэцэрлэгийн тоглоомын талбай дээр тоглож байхдаа толгой дээрээ буусан махчин бүргэдийн тухай ярьж болно. Ямар ч тохиолдолд үл үзэгдэх найз нөхөдтэйгөө ярилцаж байгаа хүүхдүүдийг хэвийн бус эм гэж үзэхгүй.

"Ээж ээ, надад нэг найз бий! Тэр бол хамгийн шилдэг нь, бид түүнтэй тоглож, хөгжилдөж байна!" - нялх хүүхэд ээждээ сэтгэл догдлон хэлэв. Ээж нь хүүхэд нь аль хэдийн хэн нэгэнтэй найзалж байгаад маш их баяртай байна, учир нь нөхөрлөл нь хүүхдийн амьдралд маш чухал юм. Гэвч түүний баяр баясгалан нь төөрөгдөл, дараа нь айдасаар солигддог, учир нь нялх хүүхдийн найз нь жинхэнэ найз биш, харин зохион бүтээсэн хүн юм. Ээжүүдэд зориулсан сайт, энэ сайт нь таны хүүхэд зохиомол найзтай бол сандрах эсэхийг хэлж өгдөг.

Зохиомол найз яагаад гарч ирдэг вэ?

Сэтгэл судлаачид олон хүүхэд өөртэйгөө нөхөрлөдөг тул та үүнээс шууд айж болохгүй гэж хэлдэг. Эдгээр шинэ бүтээлүүд нь эмгэг судлал эсвэл үе тэнгийнхэнтэйгээ харилцахад бэрхшээлтэй гэж бүү бодоорой. Ойролцоогоор 3-7 насандаа зарим хүүхдүүд дуртай тоглоомтойгоо найзалдаг бол зарим нь төсөөлөл нь аль хэдийн сайн хөгжсөн бол бодлоор хамгийн сайн найзыг бий болгодог. Түүнээс гадна зохиомол хамгийн сайн найз нь түүний зан чанар, гэр бүлийн орчноос үл хамааран ямар ч хүүхдэд гарч ирж болно.

Зохион бүтээсэн найз гарч ирэх олон шалтгаан бий.

Уран зөгнөл

Үл үзэгдэх найзын харагдах шалтгаан нь хүүхдийн ердийн хүчирхийллийн уран зөгнөл юм. Тэр зүгээр л өөртөө сонирхолтой найз зохиож, зохион бүтээж, төсөөлж байсан. Мөн энэ нь туйлын хэвийн зүйл юм. Ихэнхдээ ийм зохиомол найзыг сургуулиас нь хурдан салгадаг.

Энд эцэг эхийн зан байдал илүү чухал юм. Хүүхдийг хөхрүүлж, хашгирч, загнаж, заналхийлэх шаардлагагүй. Түүний уран зөгнөлийг шоолж, "Зохиохоо боль!", "Тиймээ, ийм найз байдаггүй!", "Ямар утгагүй юм бэ!" гэж хэлэх шаардлагагүй.

Надад итгээрэй, нялх найзынхаа хувьд хөхөх нь утгагүй зүйл биш юм. Ийм зан авираар та энгийн хор хөнөөлгүй уран зөгнөлийг эмгэг болгон хувиргаж эсвэл хүүхэд тань танд итгэхгүй байх болно.

Таны хариу үйлдэл үзүүлэх өөр нэг үр дагавар бол таны хүүхэд хэрхэн мөрөөдөж, төсөөлөхөө мартах болно. Мөрөөдөлгүй амьдралд таны хүүхдийг юу хүлээж байгааг төсөөлөөд үз дээ. Хөгжилтэй төсөөлөлгүйгээр суралцах нь түүнд хичнээн хэцүү байх бол.

Хүүхэдээсээ шинэ зохиомол найзынхаа талаар илүү дэлгэрэнгүй асуусан нь дээр. Сонирхол, оролцоог харуулах. Хүүхдийг өөрийн хүссэнээр төсөөлөхийг зөвшөөр.

Анхаарлын дутагдал

Эцэг эхийн анхаарал дутмаг байдал нь үл үзэгдэх байдалд хүргэдэг. Эцсийн эцэст, хэрэв аав ажил дээрээ байгаа бол ээж нь бас завгүй, хэн ч хүүхэдтэй тоглож чадахгүй (эсвэл хүсэхгүй). Хүүхэдтэй тоглох цаг үргэлж олдог зохиомол найз түүнийг аврахаар ирдэг.

Энэ тохиолдолд "найз" нь хүүхдийн ганцаардлын үзүүлэлт юм.

Шийтгэлээс айдаг

Заримдаа зохиосон найз нь хүүхдийг шийтгэлээс авардаг. Магадгүй эцэг эх нь нялх хүүхдэд хэтэрхий хатуу ханддаг тул тэр бүх зүйлд буруутай хэн нэгнийг олох хэрэгтэй болдог. Гэхдээ хэрэв хүүхдийн "найз" нь байнга буруу зан гаргаж, эд зүйл, тоглоом шиддэг бол та хүүхэддээ найзтайгаа тоглохыг хүсэхгүй байгаагаа хэлэх хэрэгтэй, учир нь тэр таныг маш их бухимдуулж, гомдоодог.

Айдас ба асуудал

Хуурамч найз нь хүүхдийн айдас, үе тэнгийнхэнтэйгээ харилцахад бэрхшээлтэй байгаагийн шинж тэмдэг болдог. Энэ шалтгааныг тооцоолоход хялбар байдаг, учир нь нялх хүүхэд жинхэнэ хүүхдүүдтэй найзлахаас татгалзаж, зохиомол хамгийн сайн найз нь цаг хугацааны явцад алга болдоггүй. Хүүхэд найздаа хэтэрхий нухацтай ханддаг бөгөөд өөрт тохиолдсон бүх зүйлийг зүрх сэтгэлдээ авдаг.

Онцгой тохиолдолд ийм "найз" насан туршдаа үлддэг.

Зохиомол найз: юу хийх вэ?

Эхлэхийн тулд бид аль хэдийн олж мэдсэнээр энэ найзаас айх шаардлагагүй. Хүүхэдтэйгээ тоглохыг хичээ. Үүнийг өөрийн зорилгоор ашиглах нь дээр.

Жишээлбэл, ийм зохион бүтээсэн найзынхаа тусламжтайгаар та хүүхэд цэцэрлэг, сурган хүмүүжүүлэгч, үйл явдлын тухай, эцэг эхийнхээ талаар юу бодож байгааг олж мэдэх боломжтой.

Надад итгээрэй - хүүхэд танд хэлж чадахгүй байгаа зүйлийг найзынхаа тусламжтайгаар заавал хэлэх болно.

Та ийм найзыг ашиглан хүүхдийг өөртөө татах, ээжид гэр орноо авч явахад нь туслах гэх мэт зүйлийг ашиглаж болно.

Хүүхэддээ илүү их анхаарал хандуулахыг хичээ. Хүүхэддээ ямар их хайртайгаа харуул. Эцсийн эцэст, Ромен Ролландын баатар: "Сүнс өөрт дутагдаж буй зүйлийг бүтээдэг." Бяцхан үрдээ хайраар дутахгүй байх болтугай.

Хүүхдийн хөгжилд саад болж, хүүхдийн бүх анхаарал, орон зайг эзэмдсэн бол "найз"-аас салах маш үр дүнтэй арга бол үл үзэгдэх найзаа амраах, аялалд явуулах явдал юм. Мөн энэ үед хүүхдэдээ зориулсан сонирхолтой үйл ажиллагаа, эсвэл тоглоом бодож олоорой.

Хэрэв таны хүүхэд аль хэдийн том болсон бол та түүний зохиомол найзын тухай уран зөгнөлийг үлгэр зохиохоор сольж болно. Зохиомол зохиол, үлгэр зохиодог зохиолчдын тухай ярина уу. Хүүхдээ зохиолч болохын тулд хүчээ сорихыг зөвшөөр.

Тиймээс бидний олж мэдсэнээр зохиомол найз нь нялх хүүхдэд ямар нэг зүйл буруу байгааг үргэлж заадаггүй.Заримдаа ийм найз нь эцэг эхчүүдэд хүүхэд өсгөхөд нь тусалдаг.

Энд хамгийн чухал зүйл бол хэт хол явахгүй, сээтэгнэхгүй байх, цаг тухайд нь зогсоож чаддаг байх явдал юм. Хүүхэддээ хайраа илчилж чаддаг байх нь бүр ч чухал. Бяцхан үрсээ үнэлж, тэдний ач холбогдлыг өөртөө харуулахаас бүү ай. Магадгүй тэр үед таны хүүхдэд зохиомол найз хэрэггүй болно.