Хэрэм хуруугаараа тоглох. Хурууны тоглоом ашиглан ярианы хөгжлийн тухай хичээл "Хэрэмд зориулсан самар

Програмын агуулга:

Геометрийн дүрсний талаархи хүүхдүүдийн санаа бодлыг нэгтгэх; геометрийн дүрсийг шүргэх замаар таних чадвар: тойрог, дөрвөлжин, гурвалжин. Ногоон, улаан, цэнхэр, шар гэсэн үндсэн өнгөүүдийн талаархи мэдлэгийг бэхжүүл. Тооллыг тав болгоно. Объектын тоог ялгаж, тоотой нь холбож сурахаа үргэлжлүүлээрэй. Хүүхдэд анхаарал, сэтгэхүй, хөдөлгүүрийн нарийн ур чадварыг хөгжүүлэх. Хариуцлага, бусдад туслах хүсэл эрмэлзлийг төлөвшүүлэх.

Материал:

Өнгө өнгийн нум бүхий 5-6 тод цүнхтэй модны загвар. Муурны маск, зөөлөн тоглоомон баавгай, зулзага, үүрлэж буй хүүхэлдэй, тоолох саваа, утас, дугаар бүхий хөзөр, тогоо, геометрийн хэлбэр, самар, цасан хүний \u200b\u200bогтлолцол.

Хичээлийн явц

Өнөөдөр бид үлгэрээр зочлох болно. Бүх зүйл гайхалтай байх болно.

(Ханан дээр өнгөт нум өлгөөтэй тод цүнхтэй мод байна.)

Мөн манайх, үүдний үүдэнд
Гайхамшигт мод ургаж байна.
Гайхамшиг, гайхамшиг, гайхамшиг, гайхамшиг
Гайхамшигтай!

Үүн дээр навч биш
Дээр нь уут
Дээр нь уут
Алим шиг!

Залуусаа хар даа, энэ ямар гайхамшигтай мод вэ. Үүн дээр юу өссөнийг харцгаая. (уут).
Шуудангийн уут Дууссан даалгавар бүрийн хувьд мод нь гэнэтийн бэлэг өгөх болно - зурагны хэсэг.

1. Багш салбараас нэг уутыг гаргаж авдаг.

Нум ямар өнгөтэй вэ?

Энэ хэн бэ? Тедди баавгай. Баавгай юунд дуртай вэ? (зөгийн бал)

Багш тогоо гаргаж байна.

Тэр тогооноос гарав (түүнийг сэгсрэв, чимээ гарав). Энэ нь мэдээжийн хэрэг тэнд зөгийн бал биш юм. Одоо би юу байгааг харах болно? (тогоо руу харав)

Өө, ямар сонирхолтой юм бэ! Геометрийн дүрс байдаг. Гэхдээ баавгай тогоонд аль дүрсийг нуусныг та өөрөө таах ёстой. Үүнийг хийхийн тулд та гараа доошлуулаад энэ дүрсийг мэдрэх ёстой.

Тэрбээр ээлжлэн хүүхдүүдийн дээр гарч ирэхэд тэд тогоонд байгаа дүрсийг шүргэх замаар мэдэрдэг. Үлдсэн хүүхдүүд даалгавраа биелүүлж чадахгүй байгаа хүүхдийг ажиглаж, тусалдаг.

2.- Дараагийн цүнхийг ав.

Нум ямар өнгөтэй вэ? Тэнд юу байгааг харцгаая. Самрыг тоолъё.
- Ямар амьтан самар хайрладаг вэ? Тэр хэнд хандаж байсныг санаарай.

Хурууны гимнастик "Хэрэм тэргэн дээр суудаг"

Хэрэм тэргэн дээр сууж байна
Тэр самар зардаг.

(Хүүхдүүд алгаа ташиж, нударгаараа ээлжлэн нударга цохино)

Бяцхан үнэг эгч ээ,
Бор шувуу, титмоз,
Тарган толгойтой баавгай руу
Зайнке сахлаа.

(Хүүхдүүд хуруугаа нугалав).

3. - Цүнх байсаар байна. Нум ямар өнгөтэй вэ?
- Тоолох тоолуур, утас байна. Модон дээрээс дөрвөлжин, гурвалжин, утаснаас тойрог хий.

Хүүхдүүд ширээн дээр ирээд даалгавраа гүйцэтгэдэг.

4. - Залуусаа, та ямар нэгэн зүйл сонссон уу? Би хэн нэгэн мялааж байна гэж бодсон.
Цүнх рүү харлаа. Тэнд хэн байна? Муур!
Багш муурны маск гаргаж ирнэ. Хүүхдүүдийн аль нэгэнд өмсдөг.
- ... бид мууртай болно, харин та хулгана. Муурнаас нуу.

Хүүхдүүд сууж байна. Муур хулганы эсрэг талын сандал дээр "унтдаг".
“Нүхэн дэх хулгана сууж, муур руугаа харан, хумсаараа шал шалбалав.
Өө, хичнээн хулгана байна вэ!
- Хулганаа чимх, муур ирж байна. Тэр та бүгдийг хүлээгээд хэвтэх болно! "
Муур гарч ирэн, усны булга тойрч, чанга мялаав.
“Муур хулгана олсонгүй, алхаж байгаад унтлаа!
Муур унтахад л хулганууд бүжиглэж эхлэв! "
Бүжгийн хөгжим сонсогдож, хулгана бүжиглэнэ.
“Хуш, хулгана, муур ирж байна! Тэр та бүгдийг хүлээгээд хэвтэх болно! "
- Хэдэн хулганууд вэ? (маш их). Котиков? (нэг).

5. - Бид ингэж сонирхолтой тоглосон.
Бүгд мод руу дөхөж очоод багш өөр цүнхээ тайллаа.
- Нум ямар өнгөтэй вэ?
- Цүнхэнд дугаарын карт байна. (хүүхдүүд дугаар руу залгах)
- Илүү их үүрлэх хүүхэлдэй - найз охидууд.
Та хүссэн дугаартай картаа тоолж, харуулах хэрэгтэй.

Дүгнэлт:

6. Бүх ажил дууссан. Одоо хэсгүүдийг нь нэгтгэж, ямар зураг авахаа харцгаая. (цасан хүн).
- Яагаад цасан хүн? Жилийн хэдэн цаг вэ? Тийм ээ, бид зөвхөн өвлийн улиралд цасан хүн хийж чаддаг. Цасан хүнээ зугаалах найз болгоё. Үүнийг хийхийн тулд бид үлгэрээс цэцэрлэг рүүгээ буцах хэрэгтэй (хөгжмийн дуу чимээ).

Нүдээ нээгээд бие биен рүүгээ инээмсэглэ. Үлгэр танд таалагдсан уу? Сайн хийлээ! Бүх ажлууд дууссан.

Дэлхийн бүх зүйлийн талаар:

1930 онд Кавказын ууланд охин хулгайлсан тухай "Rogue Song" кино АНУ-д нээлтээ хийв. Жүжигчин Стэн Лаурел, Лоуренс Тиббетт, Оливер Харди нар энэ кинонд нутгийн луйварчдын дүрд тоглосон. Хачирхалтай нь эдгээр жүжигчид баатруудтай тун төстэй ...

Хэсгийн материал

Бага бүлгийн хичээл:

Дунд бүлгийн ангиуд.

Улсын төсвийн сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллага

65 дугаар цэцэрлэг

Санкт-Петербургийн Кировский дүүрэг

Боловсролын шууд үйл ажиллагааны хураангуй

эхний залуу бүлгийн хүүхдүүдэд (2-3 настай)

"Урлаг, гоо зүйн хөгжил" боловсролын талбай

Эрүүл мэндийг хэмнэх уран баримлын технологи

"Хурууны гимнастик"

Сэдэв: "Хэрэмний самар"

Эмхэтгэсэн: сурган хүмүүжүүлэгч

Милованова О.Л.

Санкт-Петербург

2014 он

Зорилго: Гараа дугуй хөдөлгөөнөөр бөөрөнхий хэлбэртэй зүйлээр сийлбэрлэх ур чадварыг хөгжүүлэх.

Даалгавар:

• Гарын хөдөлгөөний нарийн ур чадварыг хөгжүүлэх;
• Жижиг хуванцар ширхэгийг том хэсгээс нь сугалж аваад бөмбөг хэлбэртэй болгох ур чадварыг эзэмшээрэй;
• Тоглоомын нөхцөл байдлаар дамжуулан үе тэнгийнхэн, насанд хүрэгчдэд хандах хандлагыг төлөвшүүлэх.

Тоног төхөөрөмж:

• зөөлөн тоглоомон хэрэм, янз бүрийн хэмжээтэй өнгөлөг бөмбөлөг,
• баримлын самбар,
• ширээний даавуу,
• гарт зориулсан цаасан салфетка,
• тоглоомын багц аяга таваг,
• хормогч, дээл,
• цайвар хүрэн хуванцар.

Байршил:сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын бүлгийн өрөө

Урьдчилсан ажил:

• “Ойд хэн амьдардаг вэ?” сэдвээр яриа өрнүүлэх;

• сэдэвт зураг чимэглэлийг шалгаж үзэхэд “Ойн амьтад. Хэрэм ";
• "Самар" хурууны будгаар зурах (хуруугаа бичих);
• гадаа "хэрэм" тоглоомын дүрмийг сурах

Тайлбар толийн ажил:

• хүүхдүүдийн ярианд үгс (хэрэм, самар) идэвхжүүлэх

Үйл явдлын явц

Хүүхдүүд сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын бүлгийн өрөөнд байдаг.

Багш хүүхдүүдэд хэрэм зөөлөн тоглоомыг үзүүлээд:Залуус аа, хар даа, бидэн дээр хэн ирсэн юм бэ?

Хүүхдүүд: Энэ бол хэрэм.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Яг үнэн шүү, хэрэм ээ. Сайн байцгаана уу.

Залуус мэндэлж, босч ирэн, хэрэмийг илбэнэ.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Хэрэм биднийг тоглохыг урьж байна.

Гадаа тоглоом "Хэрэм"

(Зорилго: биеийн тамирын дасгалын дэглэмийг дагаж мөрдөх, хүүхдийн бие махбодийн тэсвэр тэвчээрийг нэмэгдүүлэх)

Хэрэмийг цэнэглэх нь залхуу биш юм
Өдөржингөө дасгал хий
Нэг салбараас зүүн тийш үсрэх,
Тэр гичий дээр суув.
Дараа нь би баруун тийш үсрэв,
Нүхний дээгүүр эргэлдэв.
Зүүн - бүтэн өдрийн турш.

Хэрэм үсрэхэд залхуу биш.

Тоглоомын явц: хажуу тийш үсрэх нь ээлжлэн ээлжлэн гүйж, жижиг тойргоор гүйнэ.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Хэрэм өлсөж байна гэж хэлэв. Хэрэм юу идэх дуртай вэ?

Хүүхдүүд: самар.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Хэрэмд тусалъя, бид түүнд амттай амттан болох самарыг сохор болгов. Самар гэж юу вэ?

Хүүхдүүд: Жижиг бөмбөлгүүдэд, бөмбөлгүүдэд зориулагдсан.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Зөв. Самар гэж юу вэ? Тэд ямар хэлбэртэй вэ?

Хүүхдүүд: дугуй.

Багш нь хүүхдүүдийг даавуун алчуураар хучсан ширээн дээр суухыг урьж байна. Самарыг хэрхэн дугуй хэлбэртэй баримал хийхийг хүүхдүүдэд үзүүлэв.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Миний гарыг хар, би дугуй хөдөлгөөн хийдэг. Хөдөлгөөнүүд юу вэ?

Хүүхдүүд багштай ярилцана: Дугуй хөдөлгөөн.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Бид юу баримал хийх гэж байна?

Хүүхдүүд: самар.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Самар хэнд зориулагдсан бэ?

Хүүхдүүд: хэрэмд зориулсан.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Зөв. Одоо бид plasticine авах болно, үүнээс жижиг хэсгийг нь хавчих. Бид энэ хэсгийг алган дээрээ тавиад дугуй хөдөлгөөнөөр өнхрүүлэв. Бид дугуй самар хийхийн тулд plasticine дээр дардаг.

Залуус уран баримал хийж эхэлж байна. Багш нь хүүхдүүдийг ажиглаж, тэдэнд тусалдаг.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Бид гайхалтай самартай болсон. Тэднийг таваг дээр тавиад хэрэмний урд байрлуулъя. Пластилинаас хуруугаа салфеткаар арчиж үзье, хуруу маань бага зэрэг тоглодог.

ТОВЧЛОЛ

Гэнэтийн мөч

Тодорхойлолтын дагуу өнөөдөр хэн зочлохоор ирэхийг таагаарай. Дараа нь шүлгийг дагалдан хэрэм гарч ирнэ.

Би жаахан хэрэм

Үсрэх, үсрэх, үсрэх,

Би мөчир дээр үсэрч байна

Үсрэх, үсрэх, үсрэх

Би өвлийн улиралд хөлдөхгүй

Үсрэх, үсрэх, үсрэх,

Би самар түүдэг

Үсрэх, үсрэх, үсрэх.

Уран зохиол

Дидактик уран зохиол

1. SHSG 2-3 жил. "Ойн цэвэрлэгээнд".

Шүлэг

Хавсралт харна уу.

Видео

Хүүхэлдэйн кино

1. http: // www .youtube .com / watch? v \u003d ODBmuBlgreI - ойн аялал

Танилцуулга

Хөгжим

Аудио түүхүүд

http://sovmult.ru/index/0-3877 - ойн үлгэрүүд

http://sovmult.ru/index/0-3150 - чадварлаг хэрэм

Демо материал

Хэрэмний дүрс бүхий карт, гэрэл зураг.

СЭТГЭЛИЙН ХӨГЖИЛ

Логик

1. Таавар цуглуулах
2. Сүүдрийн тоглоомоор хэрэм юу идэж байгааг тааварлаарай
3. Өсөн нэмэгдэж буй дарааллаар байрлуулах (самар, мөөг)
4. Gyenysh блок эсвэл картон / плитаны хэрэмээс хайчилж авсан дүрсийг ашиглан зүлгүүрээр угсарна.

Математик

Хэрэм найзуудтайгаа харьцдаг. Бие даалтын дагуу найз нөхөддөө (үнэг, баавгай, зараа) тараана. 3 хүртэл тоолох.

Мэдрэгч

1. Самарыг хэмжээгээр нь эрэмбэл
2. би туулай, хэрэм хоёрыг үзүүлдэг, тэд ойд амьдардаг, хамт тоглох дуртай гэж хэлдэг: нуугдах, хайх, сохор эрийн шаргал гэх мэт. Нэгэн удаа тэд хожуул дээгүүр үсрэхээр шийджээ. Ойн цэвэрлэгээнд найз нөхөд нь хожуул байрлуулж, бөжин нь цэнхэр хожуул, хэрэм нь улаан байна гэж тохиролцов.

Сонголт 1:

Хүн бүр өөрийн өнгөтэй саваа руу үсрэх боломжтой.

Сонголт 2:

10 куб, тэдгээрийг тойрог хэлбэрээр байрлуулж, өнгөөр \u200b\u200bнь солино: улаан - цэнхэр - улаан - цэнхэр. Эд зүйлс бие биенээсээ ижил зайд байрладаг. Би бөжингээ цэнхэр шоо дээр, харин хажууд нь байгаа хэрэмийг улаан дээр нь тавиад "Чи бөжин болно, би бол хэрэм болно" гэж зөвшөөрөв. Дүрсүүд бие бие рүүгээ нуруугаа эргүүлж, хожуул дээгүүр "үсэрч" эхлэхэд зөвхөн өөрсдийнхөө өнгөөр \u200b\u200bунаж, эцэст нь тэд тойргийн эсрэг талд, амаараа нүүрээ харан уулзана. Би энэ мөчийг сэтгэл хөдлөлөөр тоглодог: амьтад угтаж, ярилцаж, эсрэг чиглэлд гүйж, тойргийн нөгөө талд дахин уулздаг. Уулзалтын дүр зураг давтагдав. Тоглоомыг давтахдаа би куб, "хэлбэрийн хожуул" -ыг бие даан зохион байгуулж, өнгө, хэлбэр, хэмжээгээр нь сольж өгөхийг хүсч байна.

Анхаар

1. Зараа, хэрэмнүүдийн баримлыг аяганы доор нууж, тааварлаарай.
2. Хоёр зургийг харьцуулаад ялгааг нь олоорой.

Санах ой

1. Нэг зургийг анхааралтай бодож үзээд, өөр хоорондоо ялгаатай хоёр зургийг арилгаж үзүүлээд, алийг нь харсанаа асуу.
2. Хоёр амьтны дүрсийг үзүүлээд, нэгийг нь нууж, ой руу хэн гүйснийг асуу.

БҮТЭЭЛ

Уран зураг

1. Хэрэмийг будах

2. Харандаагаар будах

3. "Rogue Cat" будах

Хэвлэх

1. Хэрэм самар, мөөг (өнхрөх бөмбөлөг) хийх

Програм

1. Урагдсан цаасан хэрэмний сүүл
2. Мөчир дээрх хэрчим хэрэм
3. Уургийн нөөц
4. EMVM 1-3 жил Геометрийн хэрэглээ
5. Сонгины хальс уураг
6. Будсан семолинаас авсан хэрэм
7. Будсан хөвөн ноосоор сүүл хий
8. Цагаан гааны арслангийн зулзага
9. Геометрийн хэрэглээ
10. Бяцхан мөрөөдөгчид. "Squirrel" програм

Яриа хөгжүүлэх

Хэрэмний зургийг авч үзээд асуултанд хариулна уу.

Артикуляци

1. "Самар" дасгал хийж сур.

Хэрэм самар товшино

яаралгүйгээр. Бид хэлийг түлхдэг

Зүүн баруун, хажуу тийш.

Таны амыг хаагаад бид хэлний хурц үзүүрийг амраадаг зүүн, дараа нь баруун хацар. Бид 6-8 удаа хийдэг. Дараа нь бид өгдөгхүүхэд амрах, тайвшрах цаг бол бид залгихыг зөвлөж байнашүлс. Бид дасгалыг 3-4 удаа давтана.

Хэрэм алдагдсан "" (хэрэм ээж хэрэмийг дууддаг: "Аа!" Хэрэм сонсдоггүй. дуу хоолойны хүч, чанга байдлыг өөрчлөх).

Моторт ур чадвар

1. Олсоор утас хийж мөөгийг хатаахад хэрэмд тусална уу
2. Хэрэм хатаах мөөгөнд хувцасны хавчаар өлгөхөд туслаарай
3. Хэрэм (шош) тэжээх
4. Мөөгийг сагсанд цуглуул. Хүнсний болон идэж болохгүй гэсэн ангиллаар ангилна
5. Замууд: хоол хүнс олоход туслах, боргоцой руу очих.

Хурууны гимнастик

Хэрэм тэргэн дээр сууж байна

Алга ташилт, нударга бэлгүүд бие биенээ ээлжлэн цохино.

Тэр самар зардаг.

Бяцхан үнэг эгч ээ,

Эрхий хуруунаас эхлээд хуруугаа нугална.

Бор шувуу, титмоз,

Тарган толгойтой баавгай руу

Зайнке сахлаа.

Хэн ороолтоор,

Алгын чинээ алга ташилт, бие биенийхээ нударга цохилт

Тулай өвчтэй хэнд,

Зөгийн бал дотор хэнд.

Биеийн тамир

Баавгай том байшинтай (Гараа өргөж, хөлийнхөө хуруун дээр бос.)

Мөн хэрэм нь жижиг биетэй. (Таны урд гараа сунган бөхийх.)

Манай баавгай гэрлүүгээ явлаа, (Хөлөөс хөл рүү шилжих).

Түүний ард хэрэм байгаа. (Үсрэх.)

Бяцхан амьтдыг бид үдэж байна (Салах ёс гүйцэтгэв. Гар хөдөлгөөн.) Тэгээд хичээлээ үргэлжлүүлье.

Хэрэмийг цэнэглэх нь залхуу биш юм
Өдөржингөө дасгал хий.
Нэг салбараас зүүн тийш үсрэх,
Тэр гичий дээр суув (зүүн тийш үсрээд бөхийх).
Дараа нь би баруун тийш үсрэв,
Нүхний дээгүүр эргэлдэв (баруун тийш үсэрч эргэх).
Өдөржингөө зүүнээс баруун тийш
Хэрэм үсрэхэд залхуу биш (бид хажуу тийш үсрэх).

Хурууны тоглоом бол хүүхдийн биеийг сайжруулах ажлын маш чухал хэсэг юм.

Хурууны тоглоом, дасгал хөдөлгөөнд динамик хөдөлгөөн хийдэг.

Эдгээр тоглоомууд нь сэтгэл хөдлөм, сэтгэл хөдлөм юм.

Хурууны тоглоомуудын үеэр хүүхдүүд насанд хүрэгчдийн хөдөлгөөнийг давтаж гар моторт ур чадварыг идэвхжүүлдэг. Тиймээс ур чадвар нь тэдний хөдөлгөөнийг хянах чадварыг хөгжүүлдэг; хуруу, гар нь сайн хөдөлгөөнтэй, уян хатан болж, хөдөлгөөний хөшүүн байдал арилдаг.

Татаж авах:

Урьдчилан харах:

"Palm - cam - хавирга"

Би үзэг нь юу болж хувирах ёстойг нэрлээд үүнийг хийдэг. Хүүхдүүд нэг бариулыг даван туулж сурсан бол бид дасгалаа хоёр гараараа зэрэг хийхийг хичээдэг.

"Хуруу - мэндчил"

"Нэг хоёроос гурав, дөрөв тав" гэсэн зардлаар хоёр гарын хурууг холбоно уу: эрхий хуруугаараа эрхий хуруугаараа, индексээр индекс гэх мэт.

"Бяцхан хүн"

Баруун, дараа нь зүүн гарын индекс ба дунд хуруу ширээн дээгүүр гүйнэ. Хэрэв та үүнийг нэг дор хоёр бариулаар хийвэл "Нэрэх" болно.

"Мод"

Бид хоёр гараа алган дээрээ өргөн, хуруугаа өргөн өргөнө.

Намар хойд салхи үлээж, бүх навчийг салхинд хийсгэж (хуруугаа хөдөлгөж, үлээнэ).

Бороо тэднийг тогшиж эхлэв: дусал дусал (хуруугаа ширээн дээр тогш).

Дараа нь цас үүнийг бүрхэв (гарны нааш цааш жигд хөдөлгөөн).

Тэрбээр тэднийг хөнжлөөр бүрхэв (алгаа ширээн дээр хүчтэй дараарай).

"Гэр бүл"

Бид бариулыг нударгаар нугалж, дараа нь хуруугаа нэг нэгээр нь салган эрхий хуруунаас эхлэн: "Энэ хуруу" өвөө ", энэ хуруу" эмээ ", энэ хуруу" аав ", энэ хуруу" ээж ", энэ хуруу" би ". Энэ бол миний бүх гэр бүл. "

"Түгжих"

Хаалга дээр цоож байна. (Нялх хүүхдийг гараараа нударгаар зуурахыг хүс)

Хэн нээж чадах вэ? (Камерууд өөр өөр чиглэлд эргэдэг)

Эрчилсэн, мушгирсан, (нударгаараа зөөлөн тогшино)

Тэд тогшоод онгойлгов. (Хүүхдээс нударга нээхийг хүс)

"Байцаа"

Бид байцаа цавчих, цавчих. (Алганыхаа хавиргаар ширээний оройг цохино уу)

Бид гурав, гурван лууван. (Гараа нударгаараа зуурч, бие биенийхээ эсрэг үрэх)

Бид байцаа давсалж, давсалдаг. (Давс цацаж дууриах хөдөлгөөн хийх)

Дараа нь бид бүгдээрээ дардаг, дардаг. (Нударга зангидан, нударгаа тайл)

"Аалз"

Аалз мөчир даган гүйж, (Гараа цээжний хөндлөн огтлолцуул. Баруун гарын хуруунууд зүүн гарын шуу дагуу гүйж, дараа нь эсрэгээрээ)

Хүүхдүүд түүний араас гүйж байв.

Бороо асгарч: өө - тэр! (Алгаа нүүрэндээ тулж, уй гашуугаар толгойгоо сэгсэр)

Аалзнуудыг усаар угаав. (Аалз, усаа сэгсэрч байгаа юм шиг гараа даллаж)

"Яаж байна? "

Яаж байна?

Үүн шиг! (Багш нударгаа зангидан эрхий хуруугаа дээш өргөв)

Та сэлж байна уу?

Үүн шиг! (Гараа урагш сунгаж, хуруугаа хавсарч, гараараа дугуй хөдөлгөөн хийдэг)

Та даллаж байна уу?

Үүн шиг! (Гараа даллаж)

Та үдийн хоолоо хүлээж байна уу?

Үүн шиг! (Нударгаараа эрүүгээ тулж)

Чи дэггүй юмуу?

Үүн шиг! (Хацраа үлээж, алгаараа цохино)

"Бидний хүүхэд"

Энэ хуруу бол өвөө

Энэ хуруу нь эмээ юм

Энэ хуруу бол аав

Энэ хуруу бол ээж

Энэ хуруу бол бидний хүүхэд. (Хуруугаа нударгаар нугалаад эрхий хуруунаас эхлээд ээлжлэн нугална)

"Гинж"

Бид хуруугаараа хүрдэг

Бид гинжийг олж авдаг. (Зүүн гарын эрхий ба долоовор хуруу нь цагираг үүсгэдэг. Баруун гарын хурууны бөгжийг ээлжлэн дамжуулдаг: эрхий хуруу - долоовор хуруу, эрхий - дунд гэх мэт. Энэ дасгалыг хурууны байрлалыг өөрчлөх замаар өөрчилж болно)

"Туулай ба бөмбөр"

Туулай бөмбөрөө авав

Хит: трамвай - трамвай - трамвай. (Хуруугаа нударгаар зуурч байна. Индекс ба дунд хуруугаа дээш өргөж, бие биенийхээ эсрэг дарна. Бөгж, жижиг хуруунууд эрхий хуруугаа тогшиж байна)

"Жүрж"

Бид улбар шарыг хувааж, (Хоёр гарынхаа хурууг нугалаад бөмбөг хэлбэржүүлэв: томоор том, индексээр индекс гэх мэт)

Бид олон, гэхдээ тэр нэг, (Бид ээлжлэн нударгаа шахаж зөөлрүүлдэг)

Энэ зүсмэл нь сискинд зориулагдсан, (Баруун гарынхаа хуруугаараа, зүүн гарынхаа эрхий хурууг бөгжөөр атгаад эргүүл).

Энэхүү зүсмэл нь зараа барих зориулалттай (баруун гарынхаа хуруугаар зүүн гарынхаа долоовор хурууг бөгжөөр атгаад эргүүл)

Энэ зүсэм нь бөжинд зориулагдсан, (Баруун гарынхаа хуруугаараа зүүн гарынхаа дунд хурууг бөгжөөр атгаад эргүүл).

Энэхүү зүсмэл нь минжнүүдэд зориулагдсан, (Баруун гарынхаа хуруугаараа зүүн гарынхаа долоовор хурууг бөгжөөр атгаад эргүүл)

Энэ зүсэм нь хэрэмд зориулагдсан, (Баруун гарынхаа хуруугаараа зүүн гарынхаа жижиг хурууг бөгжөөр атгаад эргүүл)

Мөн чонын хувьд хальс. (Гараа толгой дээрээ тавиад сэгсэрнэ үү)

Асуудал нь тэд бүх чиглэлд тараагдсан явдал юм. (Хөлийн дагуу гүйж буй хуруугаа дүрслэх)

"Хэрэм тэргэн дээр сууж байна"

Хэрэм тэргэн дээр сууж байна (Хүүхдээс толгойгоо нударгаар тулахыг хүс)

Тэрээр самар зардаг:

Chanterelle - эгч, (хүүхэд хуруугаа нугалав)

Бор шувуу, титмоз,

Тарган толгойтой баавгай руу

Зайнке сахлаа

Хэн ороолтоор,

Тулай өвчтэй хэнд,

Зөгийн бал дотор хэнд. (Хүүхдийн нударга зангидсан)

"Шинэ байшин"

Шинэ байшин барихын тулд (байшингийн дээврийг гараараа зур)

Тэд царс модны тавцан дээр хадгалдаг, (нялх хүүхдийг хуруугаа бариул дээр нь нугалахыг хүс)

Тоосго, төмөр, будаг,

Хумс, чирэх ба шаваас.

Дараа нь, дараа нь, дараа нь ...

Тэд байшин барьж эхэлдэг.